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班主任教學(xué)年度工作總結(jié)2500字 班主任教師年度總結(jié)篇一

要讓學(xué)生具有良好的文明行為,，就必須首先學(xué)習(xí)"小學(xué)生日常行為規(guī)范",，只有讓"規(guī)范"深入人心,，才可能實(shí)施"規(guī)范"。為此我就"規(guī)范"向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,，深入的學(xué)習(xí),。一是在開學(xué)典禮上,，利用"開學(xué)動(dòng)員"和大幅標(biāo)語對"學(xué)規(guī)范，學(xué)做人"這一教育中心進(jìn)行宣傳,，營造教育氣氛,。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行"學(xué)習(xí)規(guī)范"的系列講演,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,，使"規(guī)范"深入人心。三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,，每周分重點(diǎn),、分專題對學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教育，使"學(xué)規(guī)范"更細(xì)致,，更深入,。

對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握"規(guī)范"的內(nèi)容,，運(yùn)用"規(guī)范"待人接物,，我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。

1,、全校性集合排隊(duì),，進(jìn)場秩序的訓(xùn)練。

2,、做操動(dòng)作規(guī)范,，整齊化一的訓(xùn)練。

3,、站,、立、行的軍事化的訓(xùn)練,。

4,、每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練,。

5,、隊(duì)禮、隊(duì)歌,、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練,。

為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處,，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召各班成立"義務(wù)清掃突擊隊(duì)"，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃,，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃,，人人分享勞動(dòng)成果,，人人從勞動(dòng)中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境,，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果,。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事,。同時(shí),，學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生,、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法,。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù),、保潔,。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查,，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。

在整個(gè)"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"活動(dòng)中，"爭當(dāng)文明小衛(wèi)士"一直貫穿始終,。"文明小衛(wèi)士"的爭當(dāng),，必須是通過自薦、班級(jí)核實(shí),、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個(gè)程序,。也就是只要自己認(rèn)為自己符合一個(gè)"文明小衛(wèi)士"的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊(duì)部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士，不必要同學(xué)選舉,，不需老師推薦,，只要大隊(duì)部到班級(jí)核實(shí)，文明行為基本屬實(shí),，即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士,，然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。

"自薦",，其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn),，努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生明白只要自己努力,，也能當(dāng)上"文明小衛(wèi)士",。在"爭"的過程中，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行,，自覺做到文明守紀(jì),，主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個(gè)學(xué)生最后當(dāng)沒當(dāng)上"文明小衛(wèi)士",，在"爭創(chuàng)"的過程中,，他或多或少受到了教育,，規(guī)范了自己的言行；而當(dāng)上了"文明小衛(wèi)士",，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后,，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為,。這樣既強(qiáng)化了文明小衛(wèi)士們的文明言行,，又監(jiān)督、糾正,、制止了晃拿饜形,，在學(xué)校形成人人爭當(dāng)文明小衛(wèi)士?

98年12月，我校全校性的"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀摩比賽隆重舉行,。比賽分四個(gè)評審組同時(shí)進(jìn)行,，歷時(shí)四天。全校32個(gè)班個(gè)個(gè)獨(dú)立成中隊(duì)參賽,，共評出一等獎(jiǎng)6名,，二等獎(jiǎng)15名，是我校近幾年來中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)質(zhì)量較高,，效果較好,，規(guī)模較大的一次比賽。此次隊(duì)會(huì)比賽活動(dòng),，有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

這次隊(duì)會(huì)比賽,，全校不僅每個(gè)班參加，而且每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都積極參與,，活動(dòng)面達(dá)95%以上,。陣容強(qiáng)、聲勢大,。班主任老師高度重視,，積極行動(dòng)，認(rèn)真對待,，從隊(duì)會(huì)前的活動(dòng)開展,、思想教育、隊(duì)會(huì)的材料收集整理,、隊(duì)會(huì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編,、學(xué)生的訓(xùn)練等等,，花費(fèi)不少時(shí)間，付出了艱辛的勞動(dòng),。此次隊(duì)會(huì)比賽雖然沒有設(shè)立科任老師的獎(jiǎng)項(xiàng),，但科任老師們密切配合，積極參與,。不管是出主意,，想辦法，還是做道具,，搞訓(xùn)練,，老師們主動(dòng)、熱情,、有求必應(yīng),。

本次隊(duì)會(huì)前有三個(gè)月的"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"系列活動(dòng)作準(zhǔn)備，有一個(gè)思想教育,、認(rèn)識(shí),、實(shí)踐、轉(zhuǎn)變,、提高的過程和一個(gè)月的活動(dòng)總結(jié),、素材提煉過程，使隊(duì)會(huì)內(nèi)容來源于學(xué)生活生生的生活現(xiàn)實(shí),，具體生動(dòng),。有的隊(duì)會(huì)全方位反映了本中隊(duì)歷年來的文明禮儀教育活動(dòng)，有的局部反映本中隊(duì)某一方面的文明禮儀活動(dòng)或特色性的文明禮儀活動(dòng),；有的是文明禮儀知識(shí)的宣傳和學(xué)習(xí),，文明常規(guī)的訓(xùn)練和實(shí)踐；有的則是對具有良好行為的人和事進(jìn)行宣傳與頌揚(yáng)等等,。有教育實(shí)效性,，使隊(duì)會(huì)上了一個(gè)新的臺(tái)階。

由于隊(duì)會(huì)內(nèi)容大都取材于學(xué)生的生活,，學(xué)生大都能將自己的生活用小品,、詩歌、三句半,、歌曲,、舞蹈等形式自己創(chuàng)編出來，充分培養(yǎng)了學(xué)生的自主性,；在說,、唱、表演中,，又充分訓(xùn)練了學(xué)生的能力,。由于隊(duì)會(huì)的訓(xùn)練，還更進(jìn)一步地規(guī)范了學(xué)生言談、舉止文明程度,，使學(xué)生的言談,、舉止、表演做到落落大方,，自然得體,，又能做到文明、規(guī)范,。

所有的參賽隊(duì)會(huì),，不僅做到了主題鮮明，有教育實(shí)效性,，體現(xiàn)文明向上的班風(fēng)外,，還著力在隊(duì)會(huì)的構(gòu)思精巧，形式多樣有創(chuàng)意等方面下功夫,，追求較高的藝術(shù)性,。

三、四班的隊(duì)會(huì)--文明大本營,，大膽地引進(jìn)了"歡樂大本營"的形式,，通過"文明回答"、"文明放送",、"文明party"三個(gè)版塊,，讓學(xué)生去了解文明、學(xué)習(xí)文明,、實(shí)踐文明,。整個(gè)隊(duì)會(huì)娛樂性強(qiáng)，學(xué)生樂于參加和接受,，真正達(dá)到了寓教于樂的效果,。四、四班的隊(duì)會(huì)--規(guī)矩與方圓,，以剛剛結(jié)束不久的軍訓(xùn)為線索,，取材于學(xué)生所熟悉的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心,。

班主任教學(xué)年度工作總結(jié)2500字 班主任教師年度總結(jié)篇二

我擔(dān)任x年級(jí)x班的班主任工作,。我班共有xx名學(xué)生，其中男生xx人,，女生xx人,。我按照開學(xué)時(shí)制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。學(xué)期結(jié)束了,，我把主要的工作總結(jié)如下：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自制力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，要求學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講禮貌,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)良好的班團(tuán)體,。班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。團(tuán)體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、團(tuán)體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如迎面接力賽、繪畫等,。讓他們明白僅有團(tuán)結(jié)才能勝利,，個(gè)人不能代替團(tuán)體。每一天一大早,，我總是比學(xué)生早到校,，指揮孩子們清掃教室衛(wèi)生，放學(xué)了就提醒學(xué)生注意上下學(xué)途中的安全,，這樣,，學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并且時(shí)刻想著生命更重要。經(jīng)過黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體,。

3,、培養(yǎng)有管理本事的小干部。班干部是教師的得力助手,，選拔一個(gè)有本事的班干部至關(guān)重要,。一年級(jí)學(xué)生年齡小，本事強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了4個(gè)班干部：班長,、四個(gè)組的小組長。除了班長,、組長外,，我還在每一天的值日生中選了一個(gè)值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理,，鍛煉他們的本事。

4,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫忙他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情景,，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情景,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。經(jīng)過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

班主任工作中，我嚴(yán)格將“月主題教育”活動(dòng)緊密結(jié)合,，扎實(shí)有效的把學(xué)生的養(yǎng)成教體育落到實(shí)處,。在班會(huì)課上提出每月的月訓(xùn)練資料的具體要求，嚴(yán)格按照學(xué)校要求細(xì)化每項(xiàng)工作,。只是由于一年級(jí)孩子小,，組織本事差，所以在每次活動(dòng)中,，孩子們的參與進(jìn)取性不高,。這點(diǎn)值得我反思，我將努力改善,。

1、做事要貴在堅(jiān)持,。自我做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說,，他們就立刻能實(shí)施,，但自我有時(shí)就沒有對孩子的寬容，我要明確我應(yīng)對的是活生生的生命,，他們都有自我的思想,，都有自我的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要經(jīng)過他們自我不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自我的思想，然后改變自我的行為,，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,，所以我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

2,、處理好管與放的關(guān)系。雖然一年級(jí)的小學(xué)生很小,，可是教師也應(yīng)當(dāng)處理好“管”和“放”的關(guān)系,。教師要管很多事情，小到學(xué)生的坐立行走,，穿著打扮,，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)狀況，品德情景以及班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展,，如果教師早晚跟班,，無所不管，甚至充當(dāng)“管家”,、“警察”或“保姆”的主角,，這種管理有利，但弊大于利,，管得過多過死,，容易造成學(xué)生依靠性強(qiáng)，創(chuàng)造性弱,，獨(dú)立性差,，缺乏自我教育與自我管理本事，也容易使班主任陷于雜務(wù),，疲憊不堪,，不利于自身的完善與發(fā)展。要多放手讓學(xué)生去做,，去管,。

班主任的工作是辛苦的，也是歡樂的,；班主任的工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù)。今后,，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好。

班主任教學(xué)年度工作總結(jié)2500字 班主任教師年度總結(jié)篇三

一年來,，我們城關(guān)小學(xué)在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育,、群防群治的原則，為全校師生營造了一個(gè)安全和諧的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,。提升了教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我校的安全工作情況總結(jié)如下：

為了進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí),。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,，做到每一項(xiàng)工作都有對應(yīng)的專(兼)管人員,、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長，防止了工作上的相互推諉,。從而形成了學(xué)校校長直接抓,，分管組長具體抓，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面,。

1,、不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

本學(xué)年,，我們健全了學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí),。目前,，學(xué)校制定的安全制度和各種應(yīng)急預(yù)案共有40多種。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都做到了有章可循，違章必究,，不留盲點(diǎn),，不出漏洞。

2,、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。

學(xué)校與安全保衛(wèi)人員、各室負(fù)責(zé)人員,、后勤人員,、班主任及任課教師簽訂“安全責(zé)任書”，貫徹“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人,。并將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中,，實(shí)行一票否決制。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,。凡發(fā)生重,、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故,，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評的,，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況,，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選、不參與優(yōu)秀班主任評選,、同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任,。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任,。

安全工作是一項(xiàng)長期,、艱巨的工程，要常抓不懈,。為了增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，提高防范能力，我們開展了一系列的宣傳教育活動(dòng),。

1,、營造教育氛圍。

為了讓學(xué)生時(shí)時(shí)把安全記在心上,，我們在校園內(nèi)懸掛了許多安全警示標(biāo)語,。如：北樓上的“七防四安全”、校園東墻上的“常用電話號(hào)碼”,、“交通安全標(biāo)志”等,。在每個(gè)樓梯口都張貼了“上下樓梯五要求”的警示牌。讓學(xué)生生活在校園里,，時(shí)時(shí)處處注意安全,，快樂成長。

2,、開展宣傳教育,。

我們堅(jiān)持對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，把對學(xué)生的思想道德,、安全防范教育納入課堂教學(xué)內(nèi)容,。今年，各年級(jí)各班都開設(shè)了安全教育課,。我們在每學(xué)期開學(xué)的第一周,，對學(xué)生集中進(jìn)行安全教育。此外,，通過國旗下的講話,、聘請司法人員來校講座、圖片展覽,、校園廣播,、黑板報(bào)等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳,，提高了師生的安全防范意識(shí)。

3,、開展班,、隊(duì)活動(dòng)。

各班級(jí)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及當(dāng)前的安全形勢,，間周召開班,、隊(duì)會(huì)，以不同的形式開展安全教育,。以交通安全,、消防安全、食品衛(wèi)生安全等為主要內(nèi)容,，豐富了學(xué)生的安全知識(shí),，提高學(xué)生自防自救的能力。

4,、開展家校聯(lián)系活動(dòng),。為了保證學(xué)生的人身安全和學(xué)生的健康成長，我們加強(qiáng)了家校聯(lián)系,。通過多次給家長致公開信,，讓家長配合學(xué)校共同教育好孩子，確保學(xué)生的人身安全,。

5,、進(jìn)行安全疏散演練。每學(xué)期,，我們都要進(jìn)行一次安全疏散演練,。演練前，我們先制定好演練應(yīng)急預(yù)案,。要求全體教職工都參與活動(dòng)，并且分工明確,，保證演練活動(dòng)的安全有序,。通過演練，大大提高了學(xué)生的防護(hù)意識(shí)和自救能力,。

我們在安全工作中,，堅(jiān)持“以防為主”的策略。爭取把一切安全隱患都排除在萌芽階段,。

1,、定時(shí)排查，及時(shí)整治,。俗話說,，防重于治,。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防患于未然,。每學(xué)期開學(xué),，我們抓的'第一項(xiàng)工作就是安全排查。首先,，讓后勤人員把學(xué)校的各種設(shè)施,，每個(gè)角落都進(jìn)行一次細(xì)致的檢查，若發(fā)現(xiàn)有不安全的因素,，立即解決,。對陳舊的電氣設(shè)備、電線,、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換,，杜絕隱患。每個(gè)班,、每個(gè)室平時(shí)堅(jiān)持每月一次的安全排查,，仔細(xì)檢查教室的門窗、樓道上的欄桿,、教室的電線,、電源插座等，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)找后勤人員解決,，并填寫好安全排查登記表。同時(shí),，我們嚴(yán)格執(zhí)行“安全管理日志”登記,，由每周的值周教師進(jìn)行檢查，如實(shí)登記,。

2,、完善設(shè)施，消除隱患,。為了杜絕安全事故的發(fā)生,，學(xué)校先后加高了南北樓道的欄桿;給四樓語音室、多媒體室的樓道入口都進(jìn)行了嚴(yán)密的封閉;將南樓的一樓樓道外圍也用鋼筋進(jìn)行了封閉;給二,、三層教室的后窗戶都加了防盜窗;給多媒體室,、語音室、微機(jī)室,、圖書室,、體育器材室都配備了滅火器。

3、分解責(zé)任,，明確到人,。為了杜絕學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生安全事故，我們把安全目標(biāo)責(zé)任分解到每位教師,，分解到每個(gè)時(shí)段,。課上教師堅(jiān)決不能缺崗，課下活動(dòng),，上下一節(jié)課的教師必須在場,。集合站隊(duì)、上下樓梯時(shí),，由班主任具體負(fù)責(zé)有序進(jìn)行,，嚴(yán)禁擁擠。在考試前或開會(huì)后,，學(xué)生上廁所時(shí),，各班主任要負(fù)責(zé)疏散學(xué)生。為了確保放學(xué)時(shí)的安全,，我們實(shí)行了分時(shí)段放學(xué),。一、二年級(jí)提前5分鐘放學(xué);五,、六年級(jí)推遲5分鐘放學(xué),，并要求教師必須把隊(duì)伍護(hù)送到巷頭，有效地防止了學(xué)生多,，道路堵塞現(xiàn)象,。此外，要求不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué),。一至三年級(jí)學(xué)生要求家長接送孩子上下學(xué),。乘車的學(xué)生，學(xué)校都與家長簽訂了協(xié)議,，不準(zhǔn)學(xué)生乘坐“三無”車輛和超員車輛,。

4、建立意外事故處置預(yù)案,。學(xué)校建立突發(fā)暴風(fēng)雨放學(xué)疏散預(yù)案,，校內(nèi)外大型集會(huì)安全疏散預(yù)案、防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案等,，確保臨危不懼、有序防范疏導(dǎo),。實(shí)行學(xué)生到校零報(bào)告制度,，對遲到學(xué)生實(shí)行登記。發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有到校，班主任或上課教師必須在第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系,。

為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，我們圍繞“珍愛生命,，安全第一”的主題在安全教育周開展了一系列的安全教育活動(dòng),，取得了一定的成效。

1,、安全教育日,，政教處向全體學(xué)生發(fā)出了安全倡議書。提出教育活動(dòng)的主題是“珍愛生命,，安全第一”,。從“交通安全、活動(dòng)安全,、飲食安全”三個(gè)方面向?qū)W生提出了具體要求,。

2、利用國旗下講話,、晨會(huì),、班會(huì)等機(jī)會(huì)，我們對學(xué)生進(jìn)行了比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通,、防食物中毒、防疾病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防觸電、防火等安全知識(shí)教育,。

3,、三——五年級(jí)學(xué)生每人都辦了一期以“珍愛生命、安全第一”為主題的手抄報(bào),。主題突出,，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng),。

4,、組織學(xué)生觀看了“安全教育第一課”、安全圖片等資料,，讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性,，認(rèn)識(shí)到不遵守交通規(guī)則，不重視安全將會(huì)付出鮮血甚至生命的代價(jià),。一個(gè)個(gè)真實(shí)的慘痛的故事,，使學(xué)生受到了深刻的教育。

5、舉行了一次交通安全知識(shí)競賽,，知識(shí)內(nèi)容豐富,，覆蓋面廣。通過競賽活動(dòng),，學(xué)生已經(jīng)把交通安全知識(shí)牢牢地記在心間,。

6、聘請交警隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生作了交通安全知識(shí)講座,，同時(shí)交警隊(duì)員還給學(xué)生演示了交通指揮手勢,。學(xué)生學(xué)到了一些交通安全常識(shí)。

7,、聘請法制輔導(dǎo)員——城關(guān)派出所所長和幾名的干警為學(xué)生作了“抵制不良誘惑,，增強(qiáng)防范意識(shí)”的專題講座。他們結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活中的典型案例進(jìn)行了講述,。通過聽講座,，寫體會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念,，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力,。

8、一,、二年級(jí)學(xué)生每人都學(xué)會(huì)了一首安全教育兒歌;三——五年級(jí)學(xué)生每人都寫了一份安全保證書,。

通過開展安全教育周活動(dòng)，有效地提高了學(xué)生的安全意識(shí)和安全素質(zhì),。

今后,，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平,。總得來說,，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對安全工作重視程度較高,，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位,，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度,，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必須密切配合,、通力協(xié)作,，將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管,，凈化外部環(huán)境,，搞好學(xué)校周邊治安秩序,，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；⒅贫然?、社會(huì)化,，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命,、安全發(fā)展工作的新局面,。

班主任教學(xué)年度工作總結(jié)2500字 班主任教師年度總結(jié)篇四

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”,，轉(zhuǎn)眼20xx就成為了不可更改的歷史,。回首過去的一年,，似乎并沒有留下什么特別的記憶,，仔細(xì)想來，卻又有紛雜的思緒在腦海里轉(zhuǎn)悠……上學(xué)時(shí),，我就堅(jiān)稱自己是中文系的“菜鳥”,，要啥不會(huì)啥，字寫不好,，更不要提寫文章了,，由于我思想的粗淺，因而只能還是按照一貫的月小結(jié)套路來完成本年度的總結(jié),。

從小學(xué)到中學(xué),，可以說我讀的書真的很少，很多文學(xué)名著都沒有認(rèn)真讀過,，上了高中,，更是覺得自己的閱讀量少得可憐，以至于高考語文都沒有考及格,。上大學(xué)時(shí),，曾經(jīng)想過，一定要在長長的四年里,，多讀優(yōu)秀的書籍,，用以充實(shí)自己單薄的腦袋?？墒?，到了大四，驀然發(fā)現(xiàn)自己讀的書依然還是少之又少,，可是再想時(shí)間能夠回到從前,，那是絕對的不可能,。工作后，為了準(zhǔn)備“一桶水”上好課,，也曾試著多去看書,，不過更多的是帶有功利性質(zhì)的——為上課服務(wù)。最終我也沒能逃脫這個(gè)浮躁社會(huì)帶給我的虛浮,，再加上網(wǎng)絡(luò)的及時(shí)方便快捷,，讓我很少再會(huì)觸碰相關(guān)書籍，甚至連《讀者》,、《青年文摘》等雜志都不想去翻閱,。每次在課堂上卻又對著學(xué)生不遺余力地“吹捧”讀書的好處，說完之后,，似乎心里會(huì)發(fā)慌,，自己都沒有認(rèn)真閱讀，能讓學(xué)生依照執(zhí)行,？很多時(shí)候,，知道自己讀得太少，也想應(yīng)該靜下心來潛心閱讀,，可是一旦忙起來,，似乎這樣的想法也就揮之即去了。

來到長征校區(qū)之后,，聽了高校長的一席話,，覺得是應(yīng)該讓自己飄蕩的心降落下來，找找自己的“位置”,。于是,，慢慢拾起相關(guān)的書籍讀起來。古今中外有許多優(yōu)秀的文學(xué)名著,，雖然略知其中內(nèi)容一二,，并沒有從頭至尾連貫閱讀過，于是《窗邊的小豆豆》,、《簡.愛》,、《傅雷家書》等成為床邊書；而《好媽媽勝過好老師》,、《學(xué)生第二》,、《不跪著教書》、《成人之美兮》等讓我看到教育的多面性,；《明朝那些事兒》系列,、《漢書。后漢書》等書籍填補(bǔ)歷史的盲區(qū),。雖然有時(shí)工作忙起來,，及個(gè)人事情多時(shí),，也會(huì)暫停閱讀，卻會(huì)在空閑時(shí)間盡量多讀,。說句實(shí)話,，這一年我讀的書并不是很多，較之于以前算是進(jìn)步了,，不過,，重要的是要將這樣的習(xí)慣堅(jiān)持下去，這需要我的努力,。

談到這一年的學(xué)習(xí)，似乎繞不開“新基礎(chǔ)”教育這個(gè)話題,。在聽了相關(guān)老師的語文課堂后,，覺得這樣的課堂的確是以學(xué)生為本，不再是簡單地將一些零散瑣碎的,、所謂的考試知識(shí)點(diǎn)灌輸給學(xué)生,，而是充分尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，讓每個(gè)學(xué)生在課堂上最大可能地得以發(fā)展,。在評價(jià)上,，也改變了傳統(tǒng)單一的老師評價(jià)機(jī)制，課堂上更多的是生生評價(jià),，一旦有了不同意見,，就會(huì)進(jìn)行思維碰撞，智慧的火花油然而生,。這樣的課堂更重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷重構(gòu)或更新,，與以往的教學(xué)注重知識(shí)的復(fù)制或再現(xiàn)，注重的是結(jié)果即知識(shí)的掌握情況完全不同,，老師能依據(jù)不同文本的特色和學(xué)生的認(rèn)知,，從而不但授學(xué)生于“魚”，更授之于“漁”,。

學(xué)期中,，參加過兩次教研室組織的大教研活動(dòng)，說句內(nèi)心話,，就我個(gè)人而言,，更想聽到專家們對課堂的優(yōu)點(diǎn)及不足之處進(jìn)行正面點(diǎn)撥，課堂好在哪里,，不足又在哪里,，如何改進(jìn)可能會(huì)更好等等，我想這樣可能對于像我一樣還是只會(huì)“看熱鬧”的門外老師會(huì)有更多幫助,，或者說學(xué)到得更多,。

工作至今,，一直擔(dān)任班主任工作，經(jīng)歷過最初的懵懂,、不知所措,，現(xiàn)在較之于最初，在班級(jí)管理方面應(yīng)該說相對進(jìn)步了不少,。曾和苗老師同軌兩年,，很佩服苗老師的班級(jí)管理方式，特別是能在和風(fēng)細(xì)雨的方式下進(jìn)行有效班級(jí)管理,，這一直是我學(xué)習(xí)的方向,。或許由于自己天生的大嗓門,，總是控制不住,，有時(shí)也并不是真正的生氣，就是音量比較高,。因而在現(xiàn)在的工作中,，總是提醒自己，降低分貝,，試著用自己的表情去管理,。另外建設(shè)好班級(jí)小崗位，更能促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作的正常有序開展,。

做過班主任的老師,，也都知道班主任工作的繁瑣、零碎,，特別是小學(xué)班主任,。記得曾經(jīng)聽過老班主任說，班級(jí)工作要適當(dāng)放手,，讓孩子自己去處理日常事務(wù),，智慧地做個(gè)“偷懶”的班主任，我想這和班級(jí)小崗位建設(shè)有著異曲同工的思想,，想想我平時(shí)的工作中,，牽引包辦的成分還是較濃，在以后的工作中,，繼續(xù)思考,，努力做到班級(jí)各項(xiàng)工作有序高效的開展。而本學(xué)期的班隊(duì)課,，上面已經(jīng)提到,，就不再贅述。

對于教學(xué),，有了一點(diǎn)自己的思考,，不過,，可能都還是不成熟、甚至是錯(cuò)誤的想法,，這應(yīng)該還需要在以后長期的教學(xué)實(shí)踐中去嘗試,，逐漸形成比較正確的思維思路。例如對于課堂上的“教結(jié)構(gòu)”,，課堂生成資源的有效利用等,，還有許多的疑惑，當(dāng)然這些問題的存在肯定與自己相關(guān)知識(shí)和能力的缺失有著必然關(guān)系,，沒有認(rèn)真研讀相關(guān)書籍,，課堂實(shí)踐也很少，在今后的一段時(shí)間,，必須得實(shí)事求是地“學(xué)”下去,。另外，針對學(xué)生的考試成績和快樂學(xué)習(xí),，如何權(quán)衡好兩者之間的關(guān)系，也是令我不得其解,。平時(shí)工作中,，看到的更多的是別人對學(xué)生分?jǐn)?shù)的追求，而這卻也讓學(xué)生和家長感到高興,。我不想過多地,、刻意地只看學(xué)生分?jǐn)?shù)，想試著讓學(xué)生獲得快樂學(xué)習(xí)的過程,，可這樣學(xué)生的分?jǐn)?shù)卻又明顯不盡如人意,。眾所周知，分?jǐn)?shù)并不能代表學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及水平,，在現(xiàn)實(shí)面前似乎這句話又是那么的無力,。我想讓學(xué)生們平時(shí)快樂開心地學(xué)習(xí)，而考試時(shí)也能取得相對較好的,、或者說是他們自己滿意的成績,，這也是我一直思考的，并且努力踐行的目標(biāo),。否則,，一味單純地只追求其中一個(gè)方面，可以說都不會(huì)有理想的效果,。

坐在電腦前,，思緒混亂地打下了以上的文字，更多都是個(gè)人啰啰嗦嗦,、雜亂無序的想法,，且回過頭看看,，“讀書”、“學(xué)習(xí)”,、“工作”三者也沒有有機(jī)結(jié)合,，而是孤立無章法的個(gè)體。寫到這兒,，思維似乎已經(jīng)“短路”了,，其實(shí)就是詞窮了，因而就寫到這兒了,。以上就是自己20xx年淺薄的總結(jié),，最后,，想了想，還是用文縐縐的詩句來結(jié)尾比較好：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。

班主任教學(xué)年度工作總結(jié)2500字 班主任教師年度總結(jié)篇五

一、備考中的準(zhǔn)備

每一次備考都要經(jīng)歷許多的付出,，而作為學(xué)科備考外額外付出的體育,、實(shí)驗(yàn)備考更讓人難以忘懷。我們的體育訓(xùn)練從本學(xué)期開學(xué)就開始步入正規(guī),，每天早上6：30—7：00,，無論班主任還是體育老師或者學(xué)生都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到操場集合，然后半個(gè)小時(shí)的體能訓(xùn)練之后沒有休息就要抓緊時(shí)間到教師讀書;課間操,，當(dāng)七八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)結(jié)束時(shí),，我們還要繼續(xù)體能體能訓(xùn)練，結(jié)束訓(xùn)練匆匆進(jìn)教室就是新課;下午的大課間依然如此,，每天三練的強(qiáng)度只為中考能為我們增加些升學(xué)的籌碼,。兩個(gè)月的體育訓(xùn)練期間，有些學(xué)生害怕吃苦,，但經(jīng)說服教育堅(jiān)持下來,，有的學(xué)生受傷之后帶上繼續(xù)繼續(xù)訓(xùn)練，出現(xiàn)了很多感人的事例,。還有實(shí)驗(yàn)考試,，對于薄弱學(xué)校薄弱班級(jí)的我們，更多的是希望能用這樣的方式實(shí)現(xiàn)彎道超車,，不言放棄,。

緊張的備考更多是考驗(yàn)學(xué)生毅力，但大型的活動(dòng)則是考驗(yàn)班級(jí)的榮譽(yù)感和凝聚力,，因?yàn)槭亲詈笠黄诘淖詈笠淮?，對于部分基礎(chǔ)薄弱體育強(qiáng)項(xiàng)的學(xué)生，這是他們的舞臺(tái)，而對于大多數(shù)同學(xué)來說更是展示團(tuán)結(jié)的機(jī)會(huì),。尤其,，班級(jí)在此之前又進(jìn)行了一次調(diào)整，面臨畢業(yè)前夕,，又顯得倍加珍惜,。最后的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我除了給大家鼓勁,，磨合新班級(jí),，基本沒有過多插手，但在學(xué)生的努力下,，班的學(xué)生依然獲得了年級(jí)第一名的好成績,。同學(xué)們喜極而泣，不止是自豪,，還有畢業(yè)前夕的不舍分離,。

報(bào)考志愿時(shí)間短暫，卻不忍看到學(xué)生憂郁的眼神,。當(dāng)看到許多優(yōu)秀的學(xué)校招生時(shí),，帶著美好的憧憬的他們掂量自己成績后不得不忍痛割愛，選擇弱勢而又有保證的學(xué)校,，更有學(xué)生甚至不知道該如何,，眼看復(fù)習(xí)階段寶貴的時(shí)間匆匆流逝。作為班主任,，無法幫學(xué)生做出選擇，只能一遍遍不厭其煩的介紹中招政策,，幫學(xué)生分析學(xué)情考情,，內(nèi)心只是希望讓學(xué)生都能有一個(gè)自己能上的盡可能理想學(xué)校。

最為感動(dòng)的是畢業(yè)前夕學(xué)生的努力和沖刺,，還有課堂上不忍分離的集體活動(dòng),。一學(xué)期的工作短暫而又不舍，直至將學(xué)生送到應(yīng)考考場,，希望學(xué)生在新的學(xué)校更上一層樓!

班主任教學(xué)年度工作總結(jié)2500字 班主任教師年度總結(jié)篇六

班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)可度,，在教師中的專業(yè)成就感。很多學(xué)生,，我們認(rèn)為是不聽話的,，不聽任何人（家長、長輩）的話,，經(jīng)常聽班主任的話最多,。我們大部分老師可能都有這種經(jīng)歷，但只要你愿意負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù)，班里的學(xué)生就離你更近,，愿意把一切都告訴你,，上課教起來就更容易了。所以班主任的作用很大,，地位很高,。我也喜歡當(dāng)班主任。

這學(xué)期在周校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，在校旅委的組織下,，在老師們的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，在學(xué)習(xí)和生活上取得了一些突出成績,。這學(xué)期的工作總結(jié)如下。

作為一名年輕的班主任,，我沒有任何經(jīng)驗(yàn),，我可以取得一些成績，依靠孩子們自己的天賦和潛力,。我們學(xué)生畫畫好,，踢毽子跳繩好，唱歌好聽,，各有特長,，但是相比之下學(xué)習(xí)潛力和成績都不是很好，所以我會(huì)充分發(fā)揮他們的特長,，組織他們,，和他們一起搞活動(dòng)，中午給他們排練,，他們都很用心的參加,。當(dāng)然，我也會(huì)給他們一些刺激,，比如物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),，班主任年度教學(xué)精神上的自我激勵(lì)?？傊?，就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的意圖。

作為班主任應(yīng)具備豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和與時(shí)俱進(jìn),、求實(shí)創(chuàng)新的素質(zhì),。作為一名年輕的班主任，要有高超的管理素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì),，首先要通過自學(xué)和交流,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平，豐富工作經(jīng)驗(yàn),。今天的班主任工作交流會(huì)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

其次，要多參觀,，多學(xué)習(xí),。只有走出去，多聽多看,，才能看到先進(jìn)的管理模式,，提高管理水平。在這里,，我要感謝學(xué)校給我機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí),。去年參加了南京小學(xué)班主任培訓(xùn)班。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我向的班主任學(xué)習(xí)了一些組織班級(jí)活動(dòng)的方法,，比如制作多彩的文字，這是合唱比賽時(shí)制作的口號(hào),。先印成藝術(shù)字,，再分發(fā)給幾個(gè)同學(xué)，涂上顏色,，就成了鮮明的口號(hào),。唱歌的時(shí)候要求學(xué)生提口號(hào)，自然是不給人感謝,。在這里,，我代表我們所有的班主任，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)推薦,，組織我們的班主任去先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，有機(jī)會(huì)請教育專家給我們老師講課。

此外,，我還訂閱了一份《班主任之友》雜志,，里面有“班級(jí)管理小技巧”,、“主題活動(dòng)”,、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目。通過閱讀,，我可以直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

班主任的工作非常辛苦和繁瑣，需要我們老師付出更多的汗水,。我們班主任有著優(yōu)良的傳統(tǒng),，不怕苦，不怕累，吃苦耐勞,，責(zé)任心強(qiáng),。平時(shí)天氣變化的時(shí)候，我經(jīng)常在晨會(huì)課上提醒同學(xué)們下雨滑的時(shí)候注意腳下,，天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)候要加衣服,，過馬路的時(shí)候要看紅綠燈等等。

有時(shí)候晨會(huì)課沒事干,，就想利用這段時(shí)間交流一下讀書情況,。剛從圖書館借了一本關(guān)于感恩故事的書，里面一個(gè)個(gè)都是感恩故事,。一開始我每天看一個(gè)故事,，然后讓同學(xué)們說說自己的感受。學(xué)生們非常感興趣,，并且認(rèn)真地聽,。之后覺得好累，每天都試著按學(xué)號(hào)借給一個(gè)學(xué)生,。第二天的晨會(huì)上,，我讓他選一篇文章給全班同學(xué)讀，讓同學(xué)們說說自己的感受,，讓每個(gè)孩子都能看到很多感恩的故事,，相信他們會(huì)深受感動(dòng)。

當(dāng)然,，我的很多工作做得還不到位,，有時(shí)會(huì)簡單粗暴，我會(huì)在后面的工作中繼續(xù)改善,，關(guān)愛更多的學(xué)生,，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步,。

我相信，透過我們的不斷努力,，班主任工作會(huì)越做越好,。“一分耕耘,，一分收獲”,，當(dāng)我們看到桃李滿天下的時(shí)候，會(huì)笑得更加燦爛,？,。

“不患無位,，患所以立”。每天,，我都這樣反問自己,。人總是要有點(diǎn)追求的，雖然我從事的是小學(xué)教育,，雖然揮灑著青春熱血,，收獲的不全是桃李芬芳，但我無怨無悔,。靜泊在這個(gè)殿堂,，開啟著每一個(gè)精靈的智慧，傾聽著每一個(gè)生命的呼喚,，誦采薇蒹葭之章,，歌秦月漢關(guān)之詩，蕩滌所有的喧囂和浮躁,，在盡享寧靜,、淡泊和超然的同時(shí)，感受著一份莊重的承諾和豪邁的情懷,。

林崇德教授認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！”從接手這個(gè)班級(jí)起,，我就全身心投入到班級(jí)管理之中，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、兩操等等，工作計(jì)劃,、工作日記我都認(rèn)認(rèn)真真地去制定記錄,，雖然很忙，但不亂,；雖然時(shí)?？哿朔郑瑢W(xué)們向上的志氣不減,，雖然大家看到的我是一張冷酷的臉,，但我的內(nèi)心充滿著的是一團(tuán)火，賽場上我為同學(xué)們吶喊奔跑,，課堂上我為大家的奇思妙答擊掌喝彩,，生活中我為同學(xué)們的病痛噓寒問暖,。嗟乎息息相關(guān),，榮辱與共,。我始終相信太陽每天都是新的，同學(xué)們也很爭氣,，一舉獲得了運(yùn)動(dòng)會(huì)全體總分第二名的好成績,，在縣藝術(shù)節(jié)上獲得2個(gè)三等獎(jiǎng)，在校書,、畫,、知識(shí)競賽活動(dòng)中獲得43項(xiàng)次，大大弘揚(yáng)了班級(jí)正氣,，應(yīng)該說這一學(xué)期來,，班風(fēng)、班貌得到了很大的改變,，這與全體同學(xué)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的努力是分不開的,。

愛是教育的基礎(chǔ)，課堂是教育的根,，激情是教育的花,，身為教師一定要繪出最美的教育之花。我傾心追求著一種詩意的課堂,；讓學(xué)生充盈地棲居在自己的精神家園里,，享受著知識(shí)帶來的快慰與幸福。充分把握住語文學(xué)科的特點(diǎn),，依據(jù)文本,，而又超越文本，對文本的訴求轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，讓學(xué)生直面語言——涵詠一字一詞的生命,；直指心靈——強(qiáng)化悲憫、寬容和自省的人文精神,；直通生活——激活學(xué)生本原的語感和語用,，在感性的實(shí)踐過程中發(fā)展和形成語文素養(yǎng)。喚醒文本,，達(dá)到與學(xué)生交乳共融,。

積極進(jìn)行教育教學(xué)研究，認(rèn)真反思每一堂課,，寫好教后反思,，并把這作為日常的工作習(xí)慣，以求得自己各方面能力提高,。學(xué)校工會(huì)活動(dòng)也積極參加,，并取得了不錯(cuò)的成績。

禪宗將修行分為三個(gè)境界：第一境界“落葉空滿山,，何處尋芳跡”,；第二境界“空山無人,，水流花開”；第三境界“萬古長空,，一朝風(fēng)月”,。在合作中共贏是處事的根本宗旨，我想在今后的工作中,，能與大家一起取得共同的進(jìn)步,。

作為一年級(jí)班主任，多少有些苦,，有些累,，但我下定決心，不管如何辛勞,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注重力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課預(yù)備。

工作,，并且在課后注重觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè),，還說我是傻瓜。我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽、長跑比賽,、獻(xiàn)愛心等活動(dòng),。天天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫字、朗讀,、口算比賽等,，利用黑板報(bào)開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報(bào),，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然天天都是忙忙碌碌的，但我忙得興奮,，忙得開心,，我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,。

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦,。而初三年級(jí)是初中階段教育管理最關(guān)鍵的一年,，也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理,。

我班共有學(xué)生48人,，其中女生有30人，男生有18人,。女生多了調(diào)皮的.人少了,，但是容易鬧矛盾的人卻多了；男生少了班上又缺少了一定的活力,。而且我班學(xué)生成績兩極分化現(xiàn)象十分嚴(yán)重,。面對如此復(fù)雜的情況，我覺得壓力好大而責(zé)任更大,。

（1）利用每周三的第四節(jié)班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,，“安全伴我行”,，“我的未來不是夢”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

（2）根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解,，在平時(shí)的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理,；每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作,。

（3）對班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,，這方面,，我班同學(xué)做得較好。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績是學(xué)校,、老師和家長最關(guān)心,，針對每次階段檢測,，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后,，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲,。

精心設(shè)計(jì)每一次家長會(huì)的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無,，互相暢談,。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪,、把家長請進(jìn)來,，說心里話、說實(shí)在話,，一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系68人次（另外開了三次家長會(huì)）。

為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為,，豐富學(xué)生的課外生活,，開闊學(xué)生的視野，帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)校圖書室,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些有益的報(bào)刊雜志,；把班上學(xué)生分成四個(gè)小組，進(jìn)行班內(nèi)各類球賽,、棋賽等競賽活動(dòng),。

回首去年我的工作，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活,。對于一個(gè)耕耘在教育戰(zhàn)線上剛滿四載的我來說,，這七彩生活才是我工作的原動(dòng)力。因?yàn)樗鼡Q來的是我一年來自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高,，班主任工作的有序開展,。這一年里雖然有幾多辛苦但我仍然自豪。因?yàn)槌煽兪轻t(yī)治工作煩惱與疲憊的良藥,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！痹谶^去的一年里,，我始終堅(jiān)持每講新課之前必須背透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息,，（如上網(wǎng),、到圖書館查找信息）爭取每節(jié)課都“師生雙豐收”、做到真正意義的教學(xué)相長,。并且,，下功夫鉆研教材及教法。把每一節(jié)課都當(dāng)成是在作公開課,。至今想來收獲頗為豐厚,。因?yàn)槊恳还?jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問題。這對我駕馭語文課堂,、及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,、完善教學(xué)環(huán)節(jié)等都起到了事半功倍的作用。另外,，讀書使我擴(kuò)大了知識(shí)面,，更豐富了自己的綜合知識(shí)。利用一年時(shí)間我廣泛涉獵了《中國通史》,、《資治通鑒》《中國現(xiàn)代小說三十年》等書籍,，并又一次重新閱讀了《水滸》、《三國演義》,、《西游記》,、《紅樓夢》等古今中外名著，這極大地豐富了自己的講課語言,，使語文課變的更加生動(dòng),。總之,，以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的,，因?yàn)樗∽C著一個(gè)亙古不變的道理,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，有付出就會(huì)有收獲,。

本學(xué)年我又承擔(dān)了畢業(yè)班的班主任工作和語文教學(xué)工作以及三年一班的語文教學(xué)工作,，面對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我絲毫不敢懈擔(dān)在教學(xué)中,，針對學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn),，我每天中午堅(jiān)持為學(xué)生輔導(dǎo)半小時(shí)，并且每節(jié)課后總要進(jìn)行小測試,，及時(shí)批改糾正錯(cuò)誤,，力求使學(xué)生在不斷進(jìn)步中建立自信，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

“功夫不負(fù)有心人”在初三中考中,，我班的語文成績由原來的中等水平躍居到年級(jí)普通班的第二位。同時(shí)我還針對本班學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，進(jìn)一步改善了以往工作中的不足,，多向領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任師傅請教班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)即方法，并堅(jiān)持聽教學(xué)師傅高麗雅和彭景凱等經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課,，學(xué)習(xí)她們身上豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外我還針對三年一班學(xué)生的特點(diǎn),，投其所好,，在較短的時(shí)間里使我們彼此適應(yīng)。并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系,。當(dāng)然這所有的一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,。

對于我來說能帶初三畢業(yè)班既是我的榮幸也是一個(gè)不小的壓力，學(xué)生到了初三比以往更難管,。但針對不同類型的學(xué)生我采取了不同措施對他們進(jìn)行因材施教,。或者采勸感恩式”的教育方法,，讓他們感受到老師對他們的關(guān)心,，讓他們信任我進(jìn)而融化其幼孝冰冷的心靈；或者采取班長輪流制讓他們煥發(fā)拼搏的意志,，培養(yǎng)其精益求精的意識(shí),。這樣的工作態(tài)度堅(jiān)持了一年，雖然很辛苦,，但值得欣慰的是：這所有的付出都或多或少的得到了回報(bào),。他們的行為習(xí)慣漸漸變好，學(xué)習(xí)成績也不斷進(jìn)步,。

另外三年級(jí)應(yīng)該是學(xué)生學(xué)有所成的關(guān)鍵時(shí)期,，那么如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情以及如何讓這種熱情不冷卻能一直堅(jiān)持到畢業(yè)是我本年度班主任工作的重中之重,。首先加大對班級(jí)日常工作的管理力度，勤跟班,，勤做家訪,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；其次更加深入的關(guān)心學(xué)生,，針對班級(jí)不同層次的學(xué)生,，采取不同的教育教學(xué)方法。

盡量減輕學(xué)生的中考?jí)毫?，寓教于樂,，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。現(xiàn)在,，班級(jí)已有很多以往學(xué)習(xí)熱情不高的學(xué)生在今年中考中取得了不錯(cuò)的成績,。我班楊雪考出了562.5分的好成績，其中語文考出了106.5分的喜人成績,。當(dāng)然,，當(dāng)我回首過去的一年中所取得的這些成績時(shí)，不禁要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和所有與我配班的任課老師,，沒有你們的幫助與支持,，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)懷就沒有一個(gè)快速成長的我。

總之,，過去一年對我來說是一個(gè)收獲之年,。總結(jié)過去展望未來,，相信未來的一年我會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的大力支持下更上一層樓,。

班主任教學(xué)年度工作總結(jié)2500字 班主任教師年度總結(jié)篇七

時(shí)光飛逝，歲月如梭,，不知不覺間一個(gè)學(xué)期的時(shí)光即將過去,，回顧這學(xué)期來的工作歷程，可謂是喜怒哀樂,、酸甜苦辣皆有之,。走進(jìn)汽車1113班，面對40多人的班級(jí),，我一籌莫展,，卻有許多困惑——從高中進(jìn)入大學(xué)后，他們會(huì)面臨許多不適：學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,，生活方式的改變,，師生交流方式的改變，接觸社會(huì)的面更廣,，自身的成長帶來的困惑,，鑒于此,，我深感肩上的擔(dān)子重如千斤。

幸好,，我有優(yōu)秀的班主任王老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持,，在這一學(xué)期的工作中他們給了我很大的幫助與鼓勵(lì)，更重要的是他們對我的信任讓我感激,。這一學(xué)年我積極配合老師做好班級(jí)工作,，在老師和院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我在思想,、工作等各方面都取得了一定的進(jìn)步,。

1、積極配合班主任開展班級(jí)中的各項(xiàng)工作,，并能協(xié)助班主任處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù),。在開學(xué)之初，我和王老師就走進(jìn)汽車1113班了解班級(jí)情況,，不久我就在班上召開了一次班會(huì),，經(jīng)過各班委和同學(xué)們的交流，總結(jié)出了班級(jí)存在的問題,，并很好的解決了發(fā)現(xiàn)的問題,。平時(shí)，積極配合班主任做好班級(jí)的管理工作,，了解班級(jí)里的大小事情,，主動(dòng)關(guān)心每一位同學(xué)，靈活處理一些突發(fā)事件,。

2,、關(guān)心同學(xué)的生活,、思想等狀況,。對于學(xué)生個(gè)人，我時(shí)常走訪宿舍,，找他們談話聊天,，了解他們的苦惱，詢問生活,、學(xué)習(xí),、工作中出現(xiàn)的一些問題，并積極提供一些好的建議供他們參考,，不斷鼓勵(lì)他們,，使他們樹立起解決困難的信心！同時(shí),，還檢查宿舍安全,，不斷地提醒他們要注意宿舍安全及個(gè)人人身,、財(cái)產(chǎn)的安全意識(shí)。此外,，還向同學(xué)們介紹一些關(guān)于黨的知識(shí),，樹立正確的政治觀，向他們宣揚(yáng)黨的理念,，鼓勵(lì)大家向黨組織靠攏,。因此，在上學(xué)期到本學(xué)期五月份的時(shí)候我們班就有過半的同學(xué)向黨組織遞交了申請書,，現(xiàn)在已有7名同學(xué)已經(jīng)通過考試正在接受黨課培訓(xùn),。

3、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。這一點(diǎn)首先就從班委抓起,，班委在組建之初，大家彼此間溝通較少,，在工作中協(xié)作的不是很理想,。因此我要求班委之間加強(qiáng)交流，此后班委的工作開展起來就有了一定的成效,。其次,，是班級(jí)凝聚力的建設(shè)，為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，在五月份我發(fā)動(dòng)同學(xué)們搞了一些活動(dòng),，主要是到百花公園做青協(xié)活動(dòng)、組織全班同學(xué)外出聚餐,、全班同學(xué)在教室組織了一次以班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)活動(dòng),，通過這些活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們彼此間的了解，促進(jìn)了交流,。同學(xué)們對學(xué)習(xí)的態(tài)度也很積極,，在我們班的遲到、缺席等現(xiàn)象明顯減少,。

4,、發(fā)現(xiàn)和關(guān)心班級(jí)中的弱勢群體及思想極端的同學(xué)，對他們我給與了更多的關(guān)注,，經(jīng)常找他們聊天了解思想狀況并給予疏導(dǎo),。同時(shí)也發(fā)動(dòng)班委及班級(jí)中的其他同學(xué)也經(jīng)常關(guān)心他們，讓他們感受到集體的關(guān)愛,。

5,、極力倡導(dǎo)一種健康積極向上的生活方式。在與他們接觸多了以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生活中存在許多問題,，比如打游戲問題,、寢室同學(xué)難相處問題,、借錢提前消費(fèi)等問題。大衛(wèi),。休莫有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學(xué)習(xí)還是生活,，幫助和引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的習(xí)慣是我工作的重點(diǎn),。

6、在班級(jí)中營造一種民主氛圍,，讓全體同學(xué)積極參與管理,，調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力,，逐步完成由我們管理向?qū)W生管理的過渡,，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。在班級(jí)的各種活動(dòng)中我都只是發(fā)揮著一個(gè)引導(dǎo)者的作用,，真正的活動(dòng)開展全部由同學(xué)們策劃,、組織、安排,。這就很好的鍛煉了他們的組織能力,、溝通協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力等,。

在本學(xué)期的管理工作中,，我也參加了班級(jí)的各種選舉活動(dòng)，比如班委改選活動(dòng),，貧特困生選舉活動(dòng)等,，通過這些活動(dòng)，使我對汽車1113班的同學(xué)有了更深的了解,，也讓我和同學(xué)們的關(guān)系更加融洽,，這讓我非常欣慰。

本學(xué)期就要結(jié)束了,，我的副班主任的生涯也就意味著走向盡頭,。再回首，有許多依依不舍,，有許多留戀，在過去有太多值得我感動(dòng)和感激的地方,。在我做副班主任的同時(shí),，不斷地感受到班主任王老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對工作的投入和對學(xué)生的關(guān)愛。他們的這種對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷影響著我,，讓我感受到作為一名副班主任的榮幸和快樂,，同時(shí)也影響著我以后對工作的態(tài)度,，他們是值得我學(xué)習(xí)的。以后我就不再是他們的副班主任了,，但在這兒依然有我可愛的同學(xué)們,，雖然我們即將離去，但這個(gè)班級(jí),、這個(gè)大集體永遠(yuǎn)在我的心中,！

最后，我想感學(xué)院老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，讓我擔(dān)任了一學(xué)期的副班主任,，是你們的信任讓我的步伐走的更堅(jiān)定！感謝班主任對我工作的支持與鼓勵(lì),，是你讓我走得更穩(wěn),！感謝班級(jí)中可愛的同學(xué)們，在這一年與你們朝夕相處的日子里,，我感受到了在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,！

班主任教學(xué)年度工作總結(jié)2500字 班主任教師年度總結(jié)篇八

一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，想起剛知道要接手一年級(jí)的時(shí)候,，心里充滿了忐忑,，畢竟我已經(jīng)十多年沒有教一年級(jí)了，而且低年級(jí)的班主任我只做過兩年,，一下子從六年級(jí)下來,，我能適應(yīng)這個(gè)心里落差嗎?一下子心里似乎感覺到了無窮的壓力。

終于開學(xué)了,，一個(gè)個(gè)可愛的孩子,，一張張花一樣的笑臉，一雙雙純真的眼睛,，每天充滿著故事,。

那天是開學(xué)第一天，小a扭來扭去走路,，我輕輕地對他說：要好好走路呀,，不然，我可要打你的小屁股的,。小a仰起臉,，大聲對我說：你敢打我，我就告校長去,。

那天是教師節(jié),，小b同學(xué)早上看到好多小朋友送我卡片、小花，就問小伙伴：為什么你們帶這些呀?小伙伴們說：今天是教師節(jié),。過了一會(huì)兒,，小c對我說:老師，我不知道今天是教師節(jié),，沒帶禮物,，我祝你節(jié)日快樂!下課了，她又粘著我說：老師,，你今天真漂亮!

那天,，中餐管孩子們吃飯，一小朋友來告狀：小c的油炸肉條掉地上他撿起來想吃,，我望過去,，朝那個(gè)胖男孩擺擺手，他紅著臉說我沒吃,，見他的雙眼還盯著那肉條,，我又走過去，叮囑：千萬不能去吃,，地上很臟的,。男孩也強(qiáng)調(diào)我只是把它撿起來放在桌上,。過了一會(huì),，小朋友又來告狀：他把肉條吃了，我一看我一看桌上果然不見了肉條,，皺起眉頭：呀,，你肚子要長蟲了!那男孩紅著臉向我解釋：我爺爺也經(jīng)常這樣的

那天，小d主動(dòng)跟我說：她和好朋友在摘花壇里的花,，后來他覺得不對,，就和小花說了對不起。第二天,，小朋友來告狀,，幾個(gè)男孩子在摘花，哎,，怎么辦呢?就只能罰他們對著小花說上三十聲對不起,。

那天，中午孩子們一邊吃飯一邊悄悄聊天：我爺爺?shù)昧撕苤氐牟?，現(xiàn)在已經(jīng)去地底下了,。一孩子馬上說：那是去世了。那孩子又說：恩,，我爺爺去世的時(shí)候六十多歲,，現(xiàn)在已經(jīng)七十三歲了

那天，小e又打鬧起來了,，還把另一個(gè)孩子的臉抓開了,，問來問去，說自己沒抓過,，可能是別人抓的,，只能找來幾個(gè)人證，最后,，小e說：我那是不小心抓的

39個(gè)孩子,，39個(gè)不同的性格，每天累得我手忙腳亂,，從來不會(huì)啞的嗓子每周都嘶啞,，一學(xué)期下來，就是在這樣的忙碌中度過的,?；叵肫饋恚@學(xué)期究竟做了一些什么事情呢?想來想去只抓了一些常規(guī)教育,。

小學(xué)和幼兒園有什么不一樣嗎?上課時(shí)我們到底該怎樣做?期初,，就對孩子們進(jìn)行了具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練，諸如上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢,、發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。

首先，多提醒,，常抓不懈,。一年級(jí)學(xué)生自制力差，總是管不住自己,，這就需要老師多提醒,。其次，以身示范,。一年級(jí)的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)面臨的第一個(gè)問題就是打掃衛(wèi)生,，他們要打掃教室，大多數(shù)同學(xué)都不會(huì)用笤帚,，第一個(gè)星期就需要老師一個(gè)一個(gè)的教,、以身示范。再次，嚴(yán)格要求每一個(gè)孩子,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，時(shí)間觀念不是很強(qiáng)，遲到的比較多,，記不住自己的值日,，一切都有點(diǎn)亂，這就要嚴(yán)格要求學(xué)生,，堅(jiān)決不允許有下一次錯(cuò)誤,，他們就記住了，幾點(diǎn)到,，到了做什么,，應(yīng)該怎么做，嚴(yán)格的告訴他們,，逐步就形成規(guī)律了,。

學(xué)生形成好的習(xí)慣只靠老師的提醒、教育也是不夠的,，為了讓每個(gè)孩子都參與競爭,，感受成功的喜悅，最終在班級(jí)中形成趕,、比,、追的積極的育人氛圍，我采用了多元的梯度獎(jiǎng)勵(lì)制,，讓每位學(xué)生學(xué)有方向,，趕有目標(biāo)。如：小獎(jiǎng)票激勵(lì),。作業(yè)做得好,，上課遵守紀(jì)律、回答問題聲音響亮等等都可以獲得小獎(jiǎng)票,，而20張小獎(jiǎng)票可以在墻壁上敲一個(gè)小獎(jiǎng)?wù)?，期末時(shí)候，小獎(jiǎng)?wù)露嗟目傻玫嚼蠋燁~外的獎(jiǎng)賞,，諸如本子,、鉛筆。這樣每個(gè)同學(xué)都有自己的強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都可以找到屬于自己的坐標(biāo),，找回自信。常常會(huì)聽到學(xué)生說老師,，我有20張小獎(jiǎng)票了!看他們這么高興,，原來競爭也可以這么快樂!

當(dāng)然,，雖然常規(guī)教育緊抓不懈，可是,，班級(jí)里的孩子還是比較調(diào)皮,，很多任課老師對我們班的評價(jià)是上課坐不住，聽的習(xí)慣不太好,?？磥?，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!

感恩是對他人、自然,、社會(huì)給予自己帶來的恩惠方便在心里產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí),，一種情懷和行為。說白了,，就是知恩圖報(bào),。古言有云：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩是中國人的傳統(tǒng)美德,，懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì),。然而，我們現(xiàn)代社會(huì)獨(dú)生子女時(shí)代,，4+2+1家庭成為社會(huì)的主導(dǎo),，父母以及祖輩過分的寵愛、溺愛,，造成有些孩子由嬌而橫,，唯我獨(dú)尊。并且學(xué)校教育過于注重文化知識(shí)教育,，忽略了教育的育人功能,，導(dǎo)致重視道德教育只是停留在口頭上，感恩意識(shí)在學(xué)生心中逐漸淡化,，只懂得索取不懂得付出,，只知道別人給予是應(yīng)該的，而不知道回報(bào)恩情,。在班級(jí)工作中,，我就把教會(huì)孩子怎么做人，怎樣學(xué)會(huì)感恩,，作為本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

在學(xué)校里，我經(jīng)常利用晨會(huì)課,、主題班會(huì)課和語文課給孩子們講知恩圖報(bào)受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，讓學(xué)生知道每個(gè)人目前在享受的幸福生活是別人通過付出給自己帶來的,。比如,，讓他們明白：父母在外辛辛苦苦地打工是為了掙錢供他們讀書;老師在講臺(tái)上揮灑汗水,、在燈下批改作業(yè)是為了他們的成長讓他們發(fā)現(xiàn)別人給予自己的愛，從而由內(nèi)心萌發(fā)出感激之情,。

其次,，將感恩習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透于日常生活之中,。作為班主任，每天抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》讓孩子每天守紀(jì)律,，講禮儀,，把日常一舉一動(dòng)浸潤在感恩的環(huán)境里，真心感受,，利用一切可以利用的契機(jī)對孩子進(jìn)行教育,，如：上課老師很辛苦，我們要認(rèn)真聽講,，就是感謝老師;同學(xué)打掃衛(wèi)生不容易,，不能亂扔紙屑，就是感謝同學(xué);告訴他這件衣服是爸爸給你的,，你要感謝爸爸;這本書是哥哥姐姐送你的,，你要謝謝哥哥姐姐。時(shí)時(shí)言感謝,，事事存感恩,。我們知道，當(dāng)孩子感謝他人的善行時(shí),，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人,、幫助別人,。我就鼓勵(lì)學(xué)生從做一些不起眼的小事開始感謝他人，比如在學(xué)校,，見到老師會(huì)向老師問好;主動(dòng)幫老師擦黑板,、幫老師拿東西;回家會(huì)幫助父母做力所能及的家務(wù)活這些再平常不過的舉動(dòng)，都是孩子感情的`自然流露和抒發(fā),，是真實(shí)的,、可貴的。

此外我利用各種場合與時(shí)機(jī)讓學(xué)生表達(dá)感恩之情,。情感的產(chǎn)生來自個(gè)體的情感體驗(yàn),，而情感體驗(yàn)離不開實(shí)踐活動(dòng)。因此,，我們要將感恩教育的因素與班級(jí)開展的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起,，而且在實(shí)踐活動(dòng)中特別注重切入學(xué)生的心理世界,，激發(fā)他們心靈的共鳴，使他們產(chǎn)生深刻的情感體驗(yàn),，強(qiáng)化他們的感恩意識(shí),，培養(yǎng)他們健康高尚的道德情操，從而發(fā)展和升華他們的道德情感,。每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié),，我就讓學(xué)生回家向長輩說說感謝的話，為長輩做件力所能及的事,。第二天交流的時(shí)候每個(gè)學(xué)生的臉上都洋溢著自豪與滿足,。教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師,，表達(dá)對老師的美好祝愿;父親節(jié)和母親節(jié),，給爸爸媽媽說幾句感謝的話語，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙,，而只需表達(dá)生活中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。

作為為人師表的教師,，更要做好表率,。在學(xué)校中、在學(xué)生日常交往中,，得到學(xué)生的幫助,，老師始終要對學(xué)生的付出表示感謝，讓孩子在洋溢著濃濃的感激的氛圍中茁壯成長,。新年到了,，怎樣給學(xué)生一份特殊的禮物?我就準(zhǔn)備了綠色、黃色兩種小卡片,，在卡片上寫上對每個(gè)學(xué)生的新年祝福,。聞起，愿你在新的一年里學(xué)習(xí)聞雞起舞的祖逖樹立遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù),，不斷進(jìn)取!樂樂,，祝你在新的一年里變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)!軒軒，祝你在新的一年里吃飯好,，學(xué)習(xí)更好!小翁,，俗話說早起的鳥兒有蟲吃祝你在新的一年里更勤快!宸宸，祝你在新的一年里身體棒,，學(xué)習(xí)更棒!寧寧,，新的一年即將來臨了，愿你的學(xué)習(xí)有一個(gè)嶄新的開始,，在以后的日子像竹子般的一節(jié)比一節(jié)高!更上一層樓!第二天,，38張寫有鼓勵(lì)性評語,、散發(fā)著幽幽清香的卡片發(fā)放到學(xué)生手中。當(dāng)我看到孩子們小心翼翼地捧著那張卡片,，像捧著一件寶貝似的,，我知道，新年賀卡在我與學(xué)生之間搭起了一座心靈之橋,。孩子們充分體驗(yàn)到了被賞識(shí)的快樂與幸福,，感受到了老師對他們的關(guān)愛和期待。

愛是陽光,，愛是空氣,，當(dāng)我們感受到溫暖的同時(shí)，更要把這份暖意傳遞給周圍的人,，讓更多的人來共享這份溫暖,。

時(shí)代在發(fā)展，教育在不斷改革,，但我們的感恩教育仍將繼續(xù),。我們要想方設(shè)法在學(xué)生心里播下感恩的種子，讓孩子從小就學(xué)會(huì)如何用感恩的心去看待他人,、社會(huì)和自然,，更要用心去澆灌、培育,、呵護(hù)他們,，這個(gè)過程艱辛而漫長。不過,，相信總有一天,，一朵朵絢麗的心靈之花會(huì)在陽光下欣然開放。

20__年的9月,，我成為了41顆水滴中最大的那顆,，帶領(lǐng)著40顆活潑開朗，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的小水滴向著共同的目標(biāo)一直努力著,，雖然忙碌,，但是幸福。

剛送走了人高馬大的六年級(jí)孩子,，迎來一顆顆的小不點(diǎn)兒反差極大地站在我面前,，讓人不由處處產(chǎn)生憐愛的心緒。但孩子們期待的目光更堅(jiān)定了我的信心：一滴水雖然看起來力量小小,、微不足道,，40顆水滴聚在一起卻能折射出太陽的光耀。

學(xué)期伊始,，我給孩子們的第一個(gè)任務(wù)是：認(rèn)識(shí)我,，認(rèn)識(shí)你,。我們特制了代表自己身份的個(gè)性名片，中英文結(jié)合,，一個(gè)個(gè)身影穿梭在教室的各個(gè)角落的時(shí)候,，我們能主動(dòng)地道一聲：hi.用還很生硬的英文去打開彼此陌生的心扉，那是我的初衷,，因?yàn)槲疫€是一名英語老師,。

最初，我努力地用自己的眼睛去關(guān)注班里每一個(gè)孩子,。從到校至離開,，每天嘗試寫班級(jí)實(shí)錄，記錄著孩子們在學(xué)校里的零零碎碎,，在網(wǎng)上和家長們進(jìn)行即時(shí)傳送,。因?yàn)槲疑钪阂粋€(gè)孩子良好習(xí)慣地培養(yǎng)與家校合力息息相關(guān)。以下是我日志中的一部分：

班主任教學(xué)年度工作總結(jié)2500字 班主任教師年度總結(jié)篇九

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間,；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越,。我班的葛紹銘同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對這一點(diǎn)，我找她談心,，幫他找原因并鼓勵(lì)他大膽發(fā)言,。在我上課時(shí)，有意找他回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。

對于后進(jìn)生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善,。我班的黃永桃同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上、課下紀(jì)律不能保證,，是典型的后進(jìn)生,。對于這樣的學(xué)生如果只是批評、指責(zé),，他的自信心肯定會(huì)越來越少,，甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò),，于是就鼓勵(lì)他,，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)取得大進(jìn)步,。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且及時(shí)予以鼓勵(lì),，培養(yǎng)他的自信心,。對于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。葉其湛同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起幫助黃永桃的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力,，黃永桃有了很大的進(jìn)步,。

這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷,，但就是組織紀(jì)律性差,，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣，思維活躍,，自尊心強(qiáng),，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯,。他們自由散漫，在隊(duì)列里有說話的,、打鬧的,，無精打采，步伐隨便,。我向孩子提出要求,，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作,，都給他們提出規(guī)范化的要求,，親身示范，身體力行,。通過這些訓(xùn)練，使同學(xué)們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來的效果,。

現(xiàn)在的孩子普遍自私,，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人,。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜,，動(dòng)輒大打出手,，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,，并以此開展主題班會(huì),，對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),，我讓學(xué)生多做自我批評,，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對待周圍的人,。

勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少,，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活,，從掃地到拖地,，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,，及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué),，批評做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓同學(xué)們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品,。

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：

1,、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢,？訓(xùn)一通吧,，不行,！我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如,，愛勞動(dòng),，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了,。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,，我便在晨會(huì)課上表揚(yáng)他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲,！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了,。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的,?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì)，久而久之,，找到了自身的價(jià)值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績,。在學(xué)生取得成功時(shí),，我會(huì)用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí),，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì),；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

二,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學(xué)生人格，公平,、公正,、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。比如，學(xué)生病了,，我會(huì)打個(gè)電話通知家長,，或者親自把他送回家；學(xué)生病假回校,，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課,；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

三,、結(jié)合禮儀教育完成以下工作

1.首先對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，針對學(xué)校的實(shí)際,，對學(xué)生提出要求明確,、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī),，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù),。既使學(xué)生明白“理”，又訓(xùn)練“儀”,，學(xué)練結(jié)合,，以練為主,。做示范、教表演,，使學(xué)生知道怎樣去做,。讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2.開展各種教育活動(dòng),。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的思想道德水平,。新時(shí)期的禮儀教育,，必須順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的潮流，站在時(shí)代的前列和時(shí)間前沿,，解放思想,，與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作,。具體活動(dòng)如下：

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