報告,,漢語詞語,,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,?報告應(yīng)該怎么制定呢,?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,我們一起來了解一下吧,。
教育見習(xí)報告篇1
20__年12月03日到12月28日之間,,我們05初教3班到名流學(xué)校進行了為期25天教育實習(xí)。
25天的實習(xí)生活是辛苦的,,也是很有意義的,。在名流學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下,,在專業(yè)組老師的幫助和輔導(dǎo)下,,我們的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功,。
實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)和班主任工作。
實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實習(xí),,使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認(rèn)識,,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,,把理論和實踐結(jié)合起來,,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),;同時可以檢驗教學(xué)效果,,為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。
在這25天的實習(xí)中,我們收獲一段快樂而難忘的時光,。知識學(xué)問浩如煙海,,使得我們不得不晝夜苦讀,深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。備課,、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日,,無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我們實習(xí)生涯的主旋律,,我們完成了許多不同學(xué)科和班會活動。
在教育實習(xí)期間,,大家都把教學(xué)工作做為實習(xí)工作的重中之重,,虛心向原任老師請教,刻苦認(rèn)真,,精心修改教案,,并根據(jù)教學(xué)要求,制作課件,、明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),,突出教學(xué)重點,精煉教學(xué)語言,,認(rèn)真試講,,熟悉教案,使教學(xué)水平有了顯著的提高,,在實習(xí)結(jié)束前,,我們班的蔡雅麗和許宇論同學(xué)在自己的努力和我們校內(nèi)指導(dǎo)老師及名流小學(xué)老師的幫助和鼓勵下,,成功的完成了2節(jié)精彩的公開課。
這次教育實習(xí),,我們對教師工作有了一個全新的認(rèn)識,。大家都有同樣的感嘆:“當(dāng)一位老師容易,當(dāng)一位好老師困難”,?;仡欉@次短暫的實習(xí)過程,我們?nèi)鱿铝硕嗌俸顾?,歷經(jīng)了多少辛酸,,恐怕只有我們自己能深刻體會到,但我們也取得了累累碩果——通過聆聽原任老師對新教材的理解分析,,學(xué)到了他們信息教學(xué)的許多經(jīng)驗,,也明確了班集體活動組織安排的原則等,
感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師為我們創(chuàng)造了這個難得的實踐機會,,感謝漳州薌城名流學(xué)校對我們的支持與鼓勵,,使我們堅定了“獻身教育事業(yè),當(dāng)一名辛勤園丁”的決心,。在名流學(xué)校的實習(xí),,為我們今后的人生起了個好頭。我們將繼續(xù)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),,不斷完善自己,,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力,!
教育見習(xí)報告篇2
在常德七中我們有幸體驗了一次當(dāng)老師的感覺,,盡管時間只有一個月,但是我們學(xué)到了很多很多,,盡管我們離一個優(yōu)秀的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)還有很大的距離,,但是我們找到了一個提升的方向,中學(xué)教育實習(xí)報告,。
我和其他三個同學(xué)被分到教高三專業(yè)班,,教學(xué)任務(wù)繁重,,責(zé)任重大,,而且還要兼任班主任工作。工作量在我們這實習(xí)隊可是最大的的,。我們毅然承攬下來,。在原班主任老師和任課老師的幫助下使我的這次實習(xí)工作完成得相當(dāng)出色,他們也非常滿意,,學(xué)生也非常熱情,,我們敢異常欣慰,,這次教育實習(xí),可以說是我們從學(xué)生到老師的一個轉(zhuǎn)折,。
剛來學(xué)校當(dāng)天晚上我們就見了班上學(xué)一并和原班主任,,任課老師交接工作,在他們的幫助下我們熟悉了教學(xué)與管理的各項工作環(huán)節(jié),。第二天就是課堂,。初為人師,而且初從一個學(xué)生轉(zhuǎn)換到一個老師的角度,。我興奮之余,,卻感到力不從心,不能很好的駕御課堂,。在學(xué)生的配合下,,我才慢慢上軌。第一天的課就是色彩寫生課,。其他同學(xué)都在見習(xí),,我們已步入課堂開始上課了,驕傲之余我心知責(zé)任重大,,這是高考班啊,,只能做好,決不能在每個環(huán)節(jié)上出半點差錯,,實習(xí)報告《中學(xué)教育實習(xí)報告》,。做為他們的班主任,我必須每天做到五到崗,,決不能遲到半分鐘,。故早上很早起來,趕上他們上學(xué)之間檢察他們早讀,,在課間操的眼保健操時間都得提前趕天,,讀報課時間還得組織學(xué)生看報。高三有晚自習(xí),,每天陪他們到晚上10點放學(xué)才回寓所,,開始幾天,確實怕自己吃不清,,差點沒累暈倒,,中午吃飯的時間都不夠,后來漸漸適應(yīng)了并能靈活掌握時間,,覺得沒有那么累,,更多的是投入精力輔導(dǎo)他們的專業(yè)了。
在專業(yè)方面,應(yīng)該還是有把握傳授好的知識給他們,,事實也證明,,經(jīng)過我們?nèi)齻€多禮拜的輔導(dǎo),他們絕大部分同學(xué)有了相當(dāng)大的進步,。有幾個同學(xué)觀念還發(fā)生了大的改變,,畫面有生氣多了。我采用集本課,。作業(yè)課評,,課堂目材施教的方法,使學(xué)生做到畫面有色彩了,,能夠知道怎么觀察比較物體色彩以及色彩與色彩之間的聯(lián)系,,知道怎么使畫面構(gòu)圖 歡,懂得運用透視,,明度純度對比處理空間,,知道做工藝怎么正確使用工具,怎么做得工整了,,這些,,他們以前沒有用心聽老師講,沒有用心理會,,而我們利用年齡相仿的優(yōu)勢,,利用溝通的方便與自然,使他們學(xué)得輕松,,領(lǐng)悟得迅速而透徹,。說實話在教學(xué)這一塊,我們已自我感覺做得很不錯了,。因為經(jīng)常和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí),,生活感情越來越深,我們實習(xí)老師經(jīng)常和他們一起搞衛(wèi)生,,周末一起去常德一些地方玩,,國檢那段時間,我們幾乎是他們中間一員,,一起配合把各項工作做得相當(dāng)出色,。我們要走的前一個星期,班上一個同學(xué)生日,,我們四個實習(xí)老師精心她用準(zhǔn)備了一個生日Party,,而此時我們仿佛又成了解名學(xué)生,成了他們最好的朋友了,。
通過這次教育實習(xí),,我們感到時間太短,,自己各方面還有待提高,,待別是感到知識量不豐富,,或是有些東西用語言難以表達自如,或是沒有能完會放開自己盡情發(fā)揮相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中,,有了這次教育實習(xí)的經(jīng)驗?zāi)軌蜃龅酶?,各方面更上層樓?/p>
教育見習(xí)報告篇3
見習(xí)將近2周了,感慨頗多,,吳興實驗中學(xué)的老師,、學(xué)生給我留下了很深的印象,這次見習(xí)是我第一次以老師的身份進入校園,,感受教育的魅力,。
學(xué)校篇
見習(xí)報道的前兩天,我們班的7個人就從師院徒步走到實驗中學(xué),,然后商量以后如何去學(xué)校,,那天我們走了40多分鐘到了傳說中的實驗中學(xué)的門口,那時候正值學(xué)生放學(xué),,很多家長等在門口,,沒能進去參觀,只看到操場和一些建筑,。對學(xué)校有初步的認(rèn)識是在報道那天在會議室里馬校長介紹的,,校長的話現(xiàn)在猶在耳邊,吳興實驗中學(xué)是一所體育特色的民辦學(xué)校,,學(xué)校是以智力培養(yǎng)高貴,,用體育鍛造英才,憑勞動開創(chuàng)未來,,讓天性得到自由為理念的,,學(xué)生是經(jīng)過嚴(yán)格帥選的,學(xué)生的水平相當(dāng),,他們的學(xué)習(xí)活動非常豐富,,除了平常的一些課程外,還有選修課程,、辯論賽,、閃亮30分、武術(shù),、游學(xué)……全校共有18各班級,,每個年級6個班,每個班40人,,共有52個老師,,平均年齡33歲……
當(dāng)時就被校長的話所吸引,迫不及待的想去了解、融入這所優(yōu)秀的學(xué)校,。慢慢的對它有所了解,,雖然它并不大,但是教學(xué)條件和設(shè)施都很好,,如每個班都有多媒體,,還有一些活動的設(shè)備,如閃亮30分,,在操場上設(shè)了一個舞臺,,給學(xué)生一個很好的個性發(fā)展的平臺。
升旗儀式和讀寫老師的檢討讓我對這所學(xué)校有了更深的理解,,升旗,、唱國歌、國旗下講話,,一切都是那么井然有序,,而且站在下面的不僅是學(xué)生,還有排著整齊隊伍的老師,,真的讓我很震撼,,我都不記得我有多久沒有唱過國歌了,聽著耳邊傳來老師們的歌聲,,覺得很羞愧,。還有那個讀寫老師的檢討,應(yīng)該說我是被震驚了,。教不嚴(yán),,師之惰,雖說如此,,能做到如此的老師又有多少呢,,也許也只有這個學(xué)校這個校情里的老師才能做到這般吧。
老師篇
報到那天校長給我和嚴(yán)寸明安排了學(xué)科指導(dǎo)老師楊老師和班主任工作指導(dǎo)老師徐老師,,兩位老師給我的是那種溫和,、可親的感覺,有點像我姑姑,。
楊老師負(fù)責(zé)701,、702和703的歷史與社會和思品課,除了星期三外每天老師都要上三節(jié)課,,還要批兩份作業(yè),,是蠻辛苦的,我們跟著楊老師主要是聽聽她的課,,觀察楊老師怎樣教學(xué),,面對不同的班級如何上一節(jié)同樣的課,,如何因地制宜、因材施教,,偶爾還幫助老師批改作業(yè),,通過批改學(xué)生的作業(yè)使得教學(xué)得到反饋,知道學(xué)生哪方面還不足,,繼而加以強化,。楊老師教學(xué)給我一點很重要的啟示是在課堂上要在適當(dāng)?shù)臅r機對學(xué)生予以鼓勵,,這點楊老師很是讓我佩服,,鼓舞的話再加上老師溫柔的語調(diào)給人種很舒服很想奮進的沖動。因為七年級的歷史與社會涉及到歷史的只是很少,,老師還鼓勵我們多聽聽八年級和九年級的課,,這樣更能加強我們的專業(yè)化教學(xué)。所以兩周來我們將七,、八,、九年級歷史老師的課聽了個遍,七年級的馬老師,,八年級的沈老師和汪老師,,九年級的陸老師,很可惜沒有聽到章新初老師的課,,這些老師上課都有自己的風(fēng)格,,不過都有一個共同特點,那就是幽默,。當(dāng)一個老師幽默感真的很重要,,不僅活躍課堂氣氛,還能讓學(xué)生很好的記住某個知識點,。
徐老師是703班的班主任也是三個班的語文老師,,報到那天她就幫我們介紹給703班的孩子們,當(dāng)時我第一次見到他們有點緊張,,很簡單地說了句“大家好,,我姓張,以后你們叫我張老師就好了”,,接著就有點愣在那了,,徐老師馬上接上“趕緊向張老師問好呀”,隨著學(xué)生異口同聲的一句“張老師好”化解了我的尷尬,,真的很感謝她,。平常我們就在同學(xué)們做眼保健操、廣播體操和打太極拳時我們?nèi)タ纯淳秃昧?,要做的事很少,,就除了今天,,老師有事出去了,讓我們監(jiān)考3個班的語文,,站了三節(jié)課,,腳有點疼,中午看了閃亮30分,,下午又當(dāng)跳繩比賽的裁判,,晚上再花40多分鐘走路回宿舍,這腳真的有點受不了,。不過,,2周也只有這么一次,這么好的經(jīng)驗,,也許以后我再站那么久就不覺得累了,。徐老師還有一句話我覺得應(yīng)該謹(jǐn)記,班主任得處理好和學(xué)生的距離,。
學(xué)生篇
剛到學(xué)校的時候?qū)W生們見到我們都用好奇的眼光打量我們,,好像我們是什么稀有動物,不過到了下午,,走在路上遇到學(xué)生就會不斷聽到“老師好老師好”的叫聲,,即使在廁所里,真的是很有禮貌,,只能說是老師們的功勞,。對于這些學(xué)生我是有很大的好感的,尤其是701,、702和703,,上周三班團活動在703班聽了兩場辯論賽,同學(xué)們團結(jié)合作和才華真的很令我震驚,,除了震驚我真的找不到其他形容詞,,第一個辯題劉備和曹操誰更適合當(dāng)班長,沈墨的表現(xiàn)及其的出色,,那不緊不慢的語調(diào)和充實令人信服的辯說令人無以回復(fù),,很有我們的學(xué)長余洋的風(fēng)格。而且703班貼在墻上的毛筆字我還以為是名家寫的,,原來是他們自己寫的,,看來未來他們也許就是那個名家!703班的同學(xué)看到我們明顯比其他學(xué)生更加熱情,。
聽了七年級的課,,我發(fā)現(xiàn)他們課前都有每日二聞,告訴同學(xué)近期發(fā)生的大事,,并要講述自己對這件事的看法,。不斷鍛煉了他們的口述能力和膽量,,還能啟發(fā)他們對時事的思考,而他們也不讓人失望,,聽著他們獨到的見解的確很新穎,,不愧為實驗中學(xué)的學(xué)生呀,實力呀,!
今天看了702班的閃亮30分的轉(zhuǎn)場讓我更了解實驗中學(xué)學(xué)生的實力,,主持、詩歌朗誦,、相聲,、古箏、音樂,、舞蹈……702班的同學(xué)真是能歌善舞,,除了學(xué)業(yè)還擁有引以為傲的技能,!
那天看到學(xué)生排隊到操場做操的場景后,,和同學(xué)開了個玩笑,如果學(xué)校不幸發(fā)生了火災(zāi)或地震之類的,,他們一定可以順利的逃生,,因為他們排隊是那么的秩序井然,一個班一個班,,一對一對,,大家都是那么遵守紀(jì)律,不推不擠,,很有軍隊的作風(fēng),,又讓我不經(jīng)豎起大拇指。不僅是做操,,每天下課吃飯,,一些大型活動之類的,他們都是那么的有秩序,!
隊友篇
來實驗中學(xué)見習(xí)的一共有14個人,,7個是我們歷史班的,另外7個是思政班的,,我們7個除了李安騎自行車之外,,剩下6個人每天早上六點半左右就打的去學(xué)校,往往6點50左右就到學(xué)校了,,站在校門口之日的老師都會問上一句“這么早就來了啦”,,是的,我們歷史班的學(xué)生最會守時的了,。每天三五成群的去聽課,,吃飯,,放學(xué)后一起走路回學(xué)校,路上都是有說有笑,,經(jīng)常在路上的店里吃小炒,,以前和小江和嚴(yán)寸明幾乎沒講上幾句話,總覺得他們是個沉默寡言的人,,經(jīng)過這兩周的相處,,我發(fā)現(xiàn)我錯了,他們是那么的能說會道,,還經(jīng)常開些無傷大雅的玩笑,,我們之間的相處很是融洽。有時候吃完中飯大家一起去隔壁的蓮花莊公園散步,,聊聊各自見習(xí)的感想,,交換經(jīng)驗。除了他們還有思政班的那些人,,尤其是彭遲冬這個愛笑的女生,,她那歡快的笑聲每每讓我們隨著她一起快樂。雖然只有短短的兩周,,但我們以后在路上碰到時再也不是陌生人的擦肩而過,,認(rèn)識他們是件很開心的事。
除了學(xué)校的教風(fēng)和老師學(xué)生外,,下面摘錄我見習(xí)日記中的一篇和聽課筆記的一篇來展現(xiàn)我這兩周的見習(xí)生活,。
教育見習(xí)報告篇4
這次為期三天的見習(xí)以最后的總結(jié)大會圓滿結(jié)束,這次見習(xí)是我們的第一次見習(xí),,學(xué)校給了我們真正以學(xué)生和教師的雙重身份走進中學(xué)課堂的機會,,是我們由學(xué)生向教師過度的第一步。
我們組被分配在,,這是一所高中,,我們在那里一共聽了十六節(jié)課,十中的一切給我留下了深刻的印象,,讓我受益匪淺,。在那里,與那些青春飛揚,,思想活躍的學(xué)生接觸,,我想到了當(dāng)時的自己,跟他們一樣,,對未來充滿著期望的同時也感到彷徨,,但是時代在變化,學(xué)生的上課方式還是有了改革而且他們有些觀念和獲取信息的方式也發(fā)生了改變,,我意識到未來我們教師工作的責(zé)任重大,,充滿了挑戰(zhàn),。聽各位老師講課,不能說他們在課堂上都完美,,但他們有屬于自己的風(fēng)采和方式,,而我們要達到他們的水準(zhǔn),需要學(xué)習(xí)和實踐的還有很多,,我感受到由學(xué)生向好教師角色轉(zhuǎn)變的過程不是那么容易,,我們還需要太多的鍛煉和努力。
一,、見習(xí)過程
我們在20__年x月16號七點十分和帶隊老師在十中集合,,十中給我的第一印象是學(xué)校不像其他學(xué)校那么大。早上七點半上課,,上課之前十中的主任給我們每人一張凳子,,然后我們每組七個人找到了各自的班級。我們這組第一天分配到七班,,是理科班,。他們早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué),我們進去時有的同學(xué)在預(yù)習(xí),,有的在拿著英語書早讀,,還有的同學(xué)還沒進入學(xué)習(xí)的狀態(tài),看見我們,,他們都帶著好奇又善意的目光,然后我們坐在桌子的過道間拿起筆記本準(zhǔn)備做上課的記錄,。數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)時進教室,,學(xué)生把注意力放在了老師身上,老師開始講課,。老師先帶動學(xué)生一起回憶了上節(jié)課的要點,,三角函數(shù)的定義和公式以及正余弦值變化的過程,學(xué)生都挺積極的與老師互動,。然后老師開始上新課同角三角函數(shù)關(guān)系式,,并寫出了平方和商數(shù)兩個公式,并強調(diào)這是本章的重點內(nèi)容,。老師圍繞著兩個公式講解例題,,并且是從易到難,逐漸舉一反三,,由一個基本的公式推出更復(fù)雜以后做題會用到的公式,,并讓學(xué)生記住。這過程中先讓學(xué)生思考做題,,然后再根據(jù)他們的做題情況,,強調(diào)易出錯或漏掉的地方,。老師一直用的板書,我覺得他的板書特別好看,,而且寫字的速度特快,,一看就是比較有經(jīng)驗的老師,同學(xué)們都挺配合她的,,下面開小差的同學(xué)幾乎沒有,。最后老師讓學(xué)生做習(xí)題,并且叫先做完的同學(xué)上黑板寫下他的答案,,學(xué)生一般都知道怎么解題,,只是很容易忽視做題的格式,老師讓他們從現(xiàn)在開始一定要在細節(jié)上注意這些問題,。對此,,我深有同感,以前就因為自己上課經(jīng)常忽視細節(jié),,等到真正考試做題的時候,,就不順手,不能快速想出答案,,總感覺遺漏了什么,。一節(jié)課四十分鐘很快就過去,這節(jié)課老師主要采用講解,、交流互動法,,板書是圖文結(jié)合,難點重點都進行了強調(diào),,主次分明,,層層遞進,教學(xué)效果很好,,讓我們對教學(xué)過程有了大致的了解,,我覺得第一節(jié)課的收獲還是挺多的。
接下來的一課,,我們被安排在多媒體教室聽政治公開課,,這是一位我們師大畢業(yè)才一年的學(xué)長上的課,我覺得它在年輕老師的課中特別有代表性,。他采用的是“激勵式”教學(xué)模式,,幻燈片與板書結(jié)合,幻燈片為主,。首先放一段視頻,,提出問題,引入課題,然后針對課題,,結(jié)合理論,,列出四個問題,指出重點要討論的那個,,給學(xué)生一分鐘討論,。給我印象較深的是,老師以電腦隨機抽簽的方式來決定哪個同學(xué)來答題,,這樣是課堂變得有趣,,活躍而且很容易調(diào)動每個學(xué)生的積極性。老師在PPT上常用圖文結(jié)合的方法,,圖片都是新聞上的要點,,這樣擴展了學(xué)生的對實事了解,也讓理論知識變得更容易懂,。
這節(jié)課更多采用的是合作探究的方法,,提出問題,讓學(xué)生分組討論,,然后派一個代表回答討論的問題,,之后老師對每組的問題進行總結(jié),并將不足的地方進行拓展加深,。我覺得其中最精彩的部分是角色模擬環(huán)節(jié),,老師給學(xué)生幾分鐘時間思考:假如你是人大代表長春市市長,針對長春市如今的現(xiàn)狀,,你將對長春的建設(shè)及存在的問題有什么建議和意見,。這時學(xué)生特別活躍,很多都發(fā)表了自己的意見,,新穎又比較實際,,老師對他們提出的問題進行分析討論,然后提示啟發(fā),,讓大家共同快速思考,找到解決的方案,。最后老師總結(jié)了人大的權(quán)利義務(wù)和執(zhí)行過程,,并跟學(xué)生一塊做題鞏固這節(jié)課學(xué)的內(nèi)容。這節(jié)課給我的感覺是,,老師上課前教案的編寫特別重要,,現(xiàn)在年輕老師一般善于采用有創(chuàng)意的教學(xué)方法,并強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和探究分析問題的能力,。
之后的聽課,,時間過的挺快,每節(jié)課給我的感覺都不一樣。其中給我沖擊較大是,,同一個老師上同樣的內(nèi)容,,在上公開課和普通課時,同一個老師在給不同班級上課時教學(xué)效果大不一樣,,其中有以下幾個原因,。首先,學(xué)生的準(zhǔn)備不同,。上公開課之前,,老師會讓學(xué)生好好預(yù)習(xí),并讓他們做好心理準(zhǔn)備,,待會提問,,而且有領(lǐng)導(dǎo)聽課,,在課堂紀(jì)律方面,,學(xué)生會自覺遵守,,上課不會像平常上課那樣很容易分散注意力,,或玩手機,,或睡覺或者是說閑話,。其次是老師對待的態(tài)度,。老師上公開課會精心準(zhǔn)備,,時刻想著如何把它上的更好,,不會浪費一分一秒,;而在普通課時,老師想著把這一節(jié)課要講的內(nèi)容講完就行,,而不太在意講課的質(zhì)量,,我發(fā)現(xiàn)在課上只有幾個學(xué)生與他互動,而他也沒過多關(guān)注其他沒聽的學(xué)生,,老師不太在意,,對于高一沒有直接升學(xué)壓力的學(xué)生,他們自然更是懈怠,。最后是一個班的學(xué)習(xí)氛圍,,班級管理制度,班干部的帶頭作用不一樣,。我們在兩個理科班聽了課,,其中一個班學(xué)習(xí)氛圍較濃,班主任也經(jīng)常在下課來看看班上的情況,,上課時假如有學(xué)生搗亂,,班干部會呵斥組織;而另一個班認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生很少,,一旦是較年輕的老師上課,,上課時學(xué)生總愛在下面搞一些小動作或者不斷跟老師開玩笑,,扯題外話來分散老師的注意力,學(xué)生太過活躍,,上課的效率很低,。這種情況,我覺得老師必須要采用得當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚?,而不是聽之任之,。?dāng)然,我記得比較有經(jīng)驗的老師無論在哪個班上課,,效果都挺不錯的,,他們在課堂上很有威嚴(yán),能對課內(nèi)課外的知識信手拈來,,很得到學(xué)生的信服,,我相信每個學(xué)生都希望自己能學(xué)得更好,能有一個好的老師引領(lǐng)他們學(xué)習(xí),。
見習(xí)的尾聲,,在小組和院總結(jié)大會上,聽到了在十中的同學(xué)以及去其他學(xué)校的同學(xué)對這次見習(xí)的感受交流還有老師的總結(jié),,我對作為一名教師有了進一步的認(rèn)識,。
二、見習(xí)體會
通過這次見習(xí),,我認(rèn)識到:首先老師要具備職業(yè)素養(yǎng),,教學(xué)中敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教并且要有扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ),。作為老師,,以身作則,保持良好的師態(tài),,愛護關(guān)心學(xué)生,,對每個學(xué)生負(fù)責(zé)。我將來會成為一名中學(xué)生物老師,,我覺得我應(yīng)該:在課堂教學(xué)中,,堅持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細分析教材的編寫意圖,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,,現(xiàn)在的社會強調(diào)學(xué)生的自主還有動手的能力,所以以后再安排生物教學(xué)時,,要一定程度加大對學(xué)生語言表述能力和實驗技能的培養(yǎng),。對于自己,則抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平?,F(xiàn)在我對自己以后教學(xué)工作有一個初步的大致的要求:
首先要備課充分,要寫好教案,,做到課前認(rèn)真細致地鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,、熟悉教學(xué)內(nèi)容、明確重難點和了解學(xué)生原有的知識,、技能水平,、思想狀況、學(xué)習(xí)興趣,、方法和習(xí)慣的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上,,確定每一堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點,、難點,、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過程安排(含時間分配),,并考慮教具的采用,、制作,練習(xí)的內(nèi)容和方式,,板書的設(shè)計及演示程序,,布置的作業(yè)等。
在上課過程中,,我們則要根據(jù)教材,、教案的要求和試講的經(jīng)驗,努力貫徹教學(xué)原則,。能調(diào)動學(xué)生的積極性,,同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實,;教態(tài)自然,講課生動,,難易適中照顧全部,。所以,老師每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。
課后,,我們應(yīng)該對自己在課上的表現(xiàn)進行反思,對學(xué)生的狀態(tài)進行分析總結(jié),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,,及時消化,,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實踐,,不斷總結(jié),,不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。
三,、結(jié)束語
感謝學(xué)校和老師給了我們這次見習(xí)的機會,它給我們帶來了寶貴的經(jīng)驗,,讓我們走進了課堂,,很好地了解到自己身上現(xiàn)在所欠缺的和需要學(xué)習(xí)的地方,為下學(xué)期我們的實習(xí)和明年走上教師的崗位打下了良好的基礎(chǔ)?,F(xiàn)在我所要做的就是認(rèn)真對待微格模擬教學(xué),,熟悉中學(xué)生物內(nèi)容,抓住每次上臺講課的機會,,為今后爭取做一名優(yōu)秀的人民教師做準(zhǔn)備,。
教育見習(xí)報告篇5
在短短的三個月實習(xí)期間,我受益匪淺,,經(jīng)過這次實習(xí)真是讓我明白了很多,,僅有理論是不夠的,也得有實踐,,可是光有實踐是不夠的,,要理論實踐相結(jié)合。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫忙下,,我比較成功的將自我所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中,,順利的完成了教育實習(xí)任務(wù),并且我覺得自我學(xué)到了很多東西,,并深刻了解了作為一名幼兒教師該應(yīng)對的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎樣的、在以后的工作生活中,,我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個層次邁進,。我認(rèn)為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的,,我的收獲很多。
這次實習(xí),,雖然我的主要工作是教學(xué),可我覺得在實習(xí)中,,我做的更多是保育工作,,也許是因為我在大班,在教學(xué)上,,我上過幾個活動,,在這些活動中,我看到了自我的不足,,如:
1,、我們的語言不夠美麗,不夠吸引小朋友,,表情,,動作不豐富,不夠感染小朋友,,可能是自我的一些不足,,沒有做到適度的夸張。
2,、評價語言過少,。
3、沒有照顧到每個孩子,。
在保育方面,,這幾周我做了很多從來沒有過的事情,也學(xué)會不少,,比如說:哄他們睡覺,,隔毛巾,梳頭發(fā)等,,我們同學(xué)聊天時說到,,我們是提前體驗做媽媽的生活,為以后做準(zhǔn)備,,像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,,每一天都要做,我覺得能夠練習(xí)一個人的耐心,,恒心,,細心等等,對于人的性格確實有些幫忙,。