報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中學(xué)見習(xí)教育報(bào)告總結(jié)篇一

1,、課堂教學(xué)：完成4份教案,，試講3次，上課節(jié)數(shù)共計(jì)為8節(jié),。

2,、班主任工作：組織學(xué)生出了一期以《我愛我班》為主題的黑板報(bào)。

3,、教育報(bào)告：完成一份教育調(diào)查報(bào)告,。

4、專業(yè)輔導(dǎo)：利用空余時(shí)間對(duì)專業(yè)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，共計(jì)40節(jié)課時(shí),。

這次實(shí)習(xí)令我們感受頗多,。一方面，深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,，使得我們不得不晝夜苦讀;另一方面我們也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。

比如在我們第一次深入課堂時(shí)，就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的李老師繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問旁邊學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

所以,，針對(duì)這一的情況，我們實(shí)習(xí)小組立刻組織了一場(chǎng)討論會(huì),，并對(duì)這現(xiàn)象予以堅(jiān)決而果斷的決定：我們要發(fā)揮老師的帶頭作用,，在課堂上，注重教學(xué)方法的適應(yīng)性和可實(shí)施性教學(xué),，實(shí)行師生互動(dòng)交流式學(xué)習(xí),，真正培養(yǎng)和提到學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的鑒賞能力，切實(shí)獲得對(duì)身邊美的發(fā)現(xiàn)的利用;在課后,，更是主動(dòng)接近學(xué)生,，了解學(xué)生生活和他們共同關(guān)注話題——大學(xué)生活進(jìn)行交流與引導(dǎo)。

在班主任實(shí)習(xí)工作中,，我們?cè)诎嗌祥_展了班會(huì)活動(dòng),。起初，我們遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我們痛心疾首,。當(dāng)時(shí),，有人建議我們使用強(qiáng)制方法。比如說罰站,、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者,、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友,。通過和學(xué)生的多次接觸也使得我們對(duì)各班上的一些學(xué)生有了一定的了解,。在學(xué)生積極地參與與配合下，完美地完成了一次以各班級(jí)為單位的《我愛我班》為主題的黑板報(bào),，讓學(xué)生親身接觸和感受“美”的魅力所在,，真正從美術(shù)的角度出發(fā)去發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美,。通過“拔河比賽”團(tuán)體活動(dòng),，提高了同學(xué)們的積極參與能力及同之間的團(tuán)結(jié)精神,，加強(qiáng)了學(xué)生與老師的友誼之情，實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念,?；顒?dòng)得到了各級(jí)師生的支持與熱烈參與，給學(xué)校營造了一片活躍的氣氛,。

此外在專業(yè)輔導(dǎo)課上,，我們還常常當(dāng)場(chǎng)示范，讓學(xué)生看到專業(yè)學(xué)習(xí)的方向和希望,。介紹國外那些有名的大師(如文藝復(fù)興藝術(shù)三杰——達(dá)芬奇;古典主義代表人物——安格爾;印象主義畫家——莫奈,、德加、塞尚,、梵高;中國的文人畫派,，山水畫;張擇端——清明上河圖;近代名家張大千等)來拓寬他們的視野;介紹畫家成長經(jīng)歷，讓他們樹立信心,，更加堅(jiān)強(qiáng)的走下去,。

在這近40天的實(shí)習(xí)生活中,，我們初嘗了身為一名教師的辛酸苦辣，也體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。在這四十天里,，作為一名實(shí)習(xí)教師，作為一名兼職班主任,，我們都以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表，處處注重自己的言行和儀表,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作,，達(dá)到了“教學(xué)相長”的效果。在此,，我們要衷心感謝謝芳教授在實(shí)習(xí)期間對(duì)我們的悉心指導(dǎo),，感謝學(xué)校為我們提供這次實(shí)習(xí)鍛煉的好機(jī)會(huì)。在以后的學(xué)習(xí),、工作和生活中,，我們一定會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步更好的成績,。