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師德師風工作匯報7000字 師德師風工作匯報材料篇一

我以為,，師德師風所包含的內容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。具有一定的政治素質,、思想素質、業(yè)務素質,。從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當教師最重要的就是要誠信、守禮,，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中,，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長,。

我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的,。平易近人、嚴中帶慈,、公平待人,、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化,。以前的學生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步,。因此,，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

通過師德師風的學習,，我認為素質教育事實上是應該提高教師自身的素質,，因此更要不斷的完善自己，要實現(xiàn)這個目標首先是要發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，在過去一年里,，本人在教育教學中還存在很多不足,，如：未能真正走入學生中間，處理學生之間的矛盾方法簡單,，還存在一些不妥之處等,。基于以上原因,，便于未來能更好的工作,，對自己的師德師風作出更高的要求：

1、不停留在“傳道,、授業(yè),、解惑”的教育表面，屏棄“師道尊嚴”更多的關心學生的身心健康,。

2,、克服心理失衡，避免偏激行為,，如訓斥學生,，向學生發(fā)火，體罰或變相體罰,。

3,、排除社會影響、環(huán)境逆化,，杜絕不健康的行為習慣及作為普通社會成員的不良習氣帶入課堂,。

4、注意“尊師愛生”師生關系的定位,，作為教師應重點關注“愛生”的一面,，愛護學生，平等待人,，尤其對差生,，更應給予較多的關懷。

5,、放下架子,，以自己的學識水平、人格魅力來影響,、感化學生,，平等交流，善于包容學生的缺點,，因材施教,，讓學生有“天生我才必有用”的自信。

師德師風工作匯報7000字 師德師風工作匯報材料篇二

本學期的各項工作都已結束。為了能從本學期的教學工作中總結經驗教訓,，也為了使自己的教學水平有所提高,，在此特將本學期的數學教學工作做一個全面、系統(tǒng)的回顧與總結,。希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，在今后的教學工作更上一層樓,。

本學期我擔任二年一班上學期的數學教學任務,。在工作中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,，從各方面嚴格要求自己,。結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

一、用心聽課

用心聽課才發(fā)現(xiàn)自己原有的知識是遠遠不夠的,，還必須不斷“充電”來充實完善自己的知識結構,，豐富自己的教學理論。聽課,、聽講座,、寫教研論文……對照自己，取他人之長,，補自己之短,。本學期，我聽課達二十節(jié)以上,，外出培訓學習一次,，給我的數學教學增添了新的活力。

二,、堅持認真?zhèn)湔n,。

備課中我不僅備學生，而且備教材,、備教法，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真修改教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出反思,、總結。研究重點與難點突破方法,，確定具體教學方法,。注意難點處分散練，易混處對比練,，重點處反復練,，切實提高課堂效率。

三,、努力增強上課技能,，提高教學質量。

課堂教學是教學的主陣地,，要重點抓好課堂教學,，注意處理預設和生成的關系，著力培養(yǎng)學生的思維能力,，讓數學課“活”,、“趣”、“新”,。

1,、激發(fā)學生的學習興趣。調動學生多種感官參與學習,，使學生的大腦始終處于最活躍狀態(tài),，適當介紹一些有趣的數學知識或者是數學小故事，激發(fā)學習數學的興趣,。

2,、重視培養(yǎng)學生的動手操作能力?！皩W生的智慧在手指尖上,。”要發(fā)展學生的智力從動手開始,。注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,。通過學生做一做,、擺一擺、分一分等數學實踐活動，引導學生主動發(fā)現(xiàn)知識的奧秘及內在規(guī)律,，培養(yǎng)學生自主探究解決問題的能力,。緊扣時代脈搏，為學生鋪就終身發(fā)展的通道,。

3,、在課堂上特別注加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。

四,、結合學生的身心發(fā)展特點，充分利用激勵機制的作用,。

師德師風工作匯報7000字 師德師風工作匯報材料篇三

“教育如鏡亦如窗”,，這句話反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子,。要求教育者須常擦素質之鏡,，勤拭督促之窗。因為只有當教育亦如鏡,，又如窗的時候,，才會達到事半功倍的育人效果。為此,，我結合師德師風“五比五看”學習活動,，就自己的工作進行了自查，揚長避短,，力求自我完善,，自我發(fā)展。現(xiàn)將自查結果匯報如下：

本人從教20年來,，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè),，立足崗位，安心從教,，教書育人,。對待工作認真負責，不敢敷衍,，不敢懈怠,。自19__年通過朋友介紹，進入我村小學以來,，不敢馬虎,，深恐自己“誤人子弟”,。因為學生年齡特點不同，對自己和學生的要求也就不同,，所以也總是會認真?zhèn)湔n，認真上課,，遇到問題及時向有經驗的老師請教咨詢,。上學期，在這些老師的指導下,，我所上的一節(jié)校級教研課《蒲公英》得到了老師們的認可與肯定,。

關愛學生，注重言傳身教,。在我們班,，男女生比例為3：2，相對來說,，這個年齡階段的男生活潑好動,，自控能力比較差，這給教室管理帶來了很大的.難度,。我注重從身邊點滴小事入手,，敏銳地抓住教育時機，有針對性地加強教育,。在教育過程中,，我尊重學生，不譏諷,、挖苦,、歧視學生。用親和的態(tài)度與他們交談,，指出不足,，肯定進步，適時給予鼓勵和幫助,。對學生能夠做到精心輔導,，耐心補差，近一年來,，我們班在各項競賽中都取得了優(yōu)異的成績,。在各項主題教育中，學生都能夠主動參與,。這一學年來,，孩子們都能做到主動熱度地與師長打招呼，敢于樂于與老師近距離交談,。

牢固樹立終身學習的觀念,。利用業(yè)余時間注重教育教學理論知識的學習,，并在此基礎上，結合日常教學工作,，反思實踐,，主動撰寫論文，20__年至今已有十幾篇論文獲獎,、二十多篇論文獲省級獎,、還有部分論文獲市、縣級獎,。

教育是一門缺憾的藝術,。因此，在教育工作中,，我們即便付出了真心真情,，在學習中不斷提升自我，在不懈的努力中完善自我,，仍舊存在著這樣那樣的缺憾和不足,。

1、教育學生的方法還要再多樣一些,。因為對自己的要求比較嚴格,，對學生的要求相對也比較高。所以,，在教育學生的時候,，有時還只能以一種說教的口吻，效果不是很明顯,。

2,、業(yè)務有待提高。聽了好多優(yōu)秀教師的教室教學,，深感自己與他們的差距很大,。無論是對教材的理解分析程度，還是對學生的關注度,，都是我不斷學習和追尋的目標,。

3、對平常的教育教學工作沒有系統(tǒng)的進行整理和細心地搜集,，導致很多好的教育案例和資源流失,。對學習也好，教室也好,，反思的力度還不夠深刻,。

針對不足，制定了這樣的整改措施：

1,、本人會在今后的工作中通過多讀書,，多學習,，多反思，使自己內心日益沉淀,，厚重而寧靜,，讓自己更成熟，更穩(wěn)重;對待學生嚴中有愛,，講究教育的方法,，關注學生的變化，注意換位思考,，多聽聽孩子們的建議。

2,、多閱讀教育理論雜志,，做好學習筆記，更重要的是,，及時反思,，記錄下點滴的教育案例，形成教育資料,。

在今后的工作中,，我會以模范老師為榜樣，努力學習,，勤勉工作,，加強修養(yǎng)，提升教育素養(yǎng),，努力使自己成為一個讓“學生滿意,，父母滿意，社會滿意”的優(yōu)秀人民教師,。

師德師風工作匯報7000字 師德師風工作匯報材料篇四

教師為人師表,，其道德品質高低直接關系到下一代道德素養(yǎng)的高低，關系到社會的和諧穩(wěn)定,。因此我一方面嚴格要求自己,，不斷提升自己的思想道德，給學生樹立良好的道德風范,，用自己的一言一行潛移默化的影響學生,。另一方面注重培養(yǎng)學生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人,。為了切實提高自己的師德修養(yǎng),，特制定如下學習計劃：

一、認真做好本職工作,。

作為教師必須在自己的道德,、情操,、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則,，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育,、感染學生，成為學生的楷模,。工作中,，我要盡職盡責，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作,。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己,，時刻反思自己的行為,，嚴于律已，以身作責,。

二,、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。

積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中，處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德,。

三、積極進行自我反思,。

如果一個人要想進步,，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足，深刻地了解自己,，然后才能思考應該如何改進,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修煉,、自我約束、自我調控,，活到老,，學到老。

四,、注重德育培養(yǎng),，構建和諧課堂。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學活動中，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育,。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

在每一學期的第一節(jié)課,，我都會告訴學生，老師是如何看待一個學生,，是將思想品德放在第一位,，將學習放在第二位。若把學生比喻成產品,，品德好學習好的學生是成品,，品德好學習不好的學生是半成品，品德不好,，學習好的學生是危險品,，品德不好，學習也不好的是廢品,。同學們要力爭做一個孝順,、尊師、誠信,、友愛的學生,，我發(fā)現(xiàn)尊師的學生,，都是聽話的，他就會認真聽課,，認真做作業(yè),，學習好是水到渠成的事。所以同學們,，以前你們學習成績怎樣,，我并不關心，我關心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好,，上課時積極,、認真。

師德師風工作匯報7000字 師德師風工作匯報材料篇五

一,、政治思想方面

全心全意為幼兒和家長服務,。本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

二,、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好每月主題活動，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向,。

1,、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質,。一個學期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。經常安排時間讓幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況,，經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況，我通過晨間談話,、小故事進行有目的,、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛,、誠實勇敢,、知錯就改、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質,。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣,、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣、身體素質逐步上升,。

2,、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領幼兒進行活動,。本期我班未發(fā)生安全事故。

三,、家長工作方面

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次,，按時更換家園聯(lián)系欄，給家長們提供最新的幼教咨訊,，而且班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持。

四,、認識工作中的不足,，努力進步

我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思,，隨時總結,，不斷改進工作中的不足。本學期,，我參加了心理學,、教育學、普通話等級考試,。希望在來年的工作中,，爭取使我的工作更上一層樓,。

師德師風工作匯報7000字 師德師風工作匯報材料篇六

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德，克服個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學生做出表率,。外出學校,、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，持續(xù)良好的生活習慣,。

今后我還要努力學習新的教學理論,、與時俱進,，認真學習“八榮八恥”政治思想，提高自己的業(yè)務水平,，做到政治思想和教學業(yè)務水平雙豐收,。在對自己的工作做了認真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：

1、缺乏學習的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識潛力的培養(yǎng)再造,，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口,，由此導致了很多工作原地踏步,。

2、對自己的工作要求不高,。在工作中對自己要求不夠嚴格,，有拖拉的現(xiàn)象,，領導安排了工作,，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率,。

3,、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等,、靠的思想，總是被動理解領導安排的工作，不能主動替領導分憂,。

產生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等,、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。透過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學習,、工作、生活中,，我將嚴格要求自己,。認真做好以下幾點：

1、加強自身建設,，提高素質,。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高,，,。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強學習,，努力提高自己的服務潛力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展,。

2、強化職責,，提高效率,。對自己的工作多用心、用腦,，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成,，這天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀,、效率觀,、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身潛力的不斷提高,。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學水平。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學生、家長之所想,、急學生,、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作,。

時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。回顧幾年來我們走過的路程,，我深深感到只有抓好師德師風建設,，才能使學校的整體工作不斷邁上新的臺階。

師德師風工作匯報7000字 師德師風工作匯報材料篇七

師德建設是一項龐大的系統(tǒng)工程,，也是教師隊伍建設的核心,，需要在工作的實踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷提高,。

1,、為了規(guī)范教師的教育教學行為，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項要求,，學校制定了日常工作考核細則,，班主任工作考核細則，教學工作考核細則,。各處室按照細則的要求定期檢查教師的教學行為,，作為年終考核，評職晉級的重要依據,。

2,、關心學生、熱愛學生,、教書育人是師德建設的重要內容,，我們把建立新型的師生關系作為師德建設的重要舉措。

(1)更新教育觀念是樹立師德形象的根本,。

中職學生普遍素質較低,，不愛學習，師生情感障礙大,，是我們這類學校最突出的特點,，要改變這種現(xiàn)狀,，必須從情感教育入手建立新型的師生關系,。在學校工作計劃中提出：要放下教師的權威,，建立民主、平等,、和諧的師生關系,，教師的自身形象就是很好的德育教材，在這方面表現(xiàn)突出的是富秀娟,、王暢兩位教師,，教育學生特別有耐心，教育方法得當,，處處以身作則,，用自己的人格魅力去感染教育學生。

(2)嚴謹治學是樹立師德形象的基礎,。

教師在學生中不僅要樹立德高者形象,，還要樹立博學者形象，我校年輕教師王靜,、黃艷,、劉棋、吳玉瑩等教師平時認真鉆研教材,、耐心輔導學生,，深受學生歡迎。

(3)改變教學方法是樹立師德形象的重要途徑,。

教學方法得當,，能夠激發(fā)學生的學習興趣，有了廣泛的興趣,，學生才能聽其師,、信其道，師生情感融洽,，才能夠取得良好的學習效果,。孫英、卓靜,、何福等老師課堂教學方法靈活多變,，受到學生的好評。

(4)不斷總結經驗,，推廣典型是搞好師德建設的有效方法,。

學校圍繞師德建設開展"三個一"活動：每周進行一次師德檢查，每月進行一次師德總結,，每學期進行一次師德經驗交流,。通過經驗交流提高了全體教師對師德建設重要性的認識，提高了教師的道德素質,，同時也提高了學校的辦學質量,。

我校雖然在師德建設方面取得了一點成績,，但是與先進學校相比還有很大的差距。個別教師對師德建設認識還不夠深刻,，教學活動中違反師德行為的現(xiàn)象時有發(fā)生,，教育學生的方法還不夠得當。這些有待于在今后的工作中加以改進,。

師德師風工作匯報7000字 師德師風工作匯報材料篇八

教師的一言一行,，一舉一動無時無刻不在潛移默化的影響著學生，因此師德師風的好壞往往影響和決定著學校的校風和學風的好壞,，通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范》和《青銅峽市教育系統(tǒng)行風建設五條禁令》,，使教師清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證,。建設一支師德高尚,、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵,。教師首先要有高尚的道德情操,，才能以德治教、才能以德育人,，才能以高尚的情操引導學生前面發(fā)展,。

一、存在問題

1,、有些教師思想政治觀念淡薄,，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。

2,、對學生的思想品德的狀況關心不夠,。關愛學生方面不夠，對學生的了解不夠深入,，關愛不夠細致,，對學生的全面發(fā)展努力還不夠。

3,、受不良風氣的影響,，有的教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于學生成長的話;有的教職工工作責任心不強,，對教學工作精力投入不足,，不安心本職工作。

4,、有的教師缺乏進取精神,，不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務、不求上進,、得過且過,，滿足于一般性工作。

5,、有的教師治學不嚴謹，只教書不育人,，不關心學生,。

6、有的教師整體協(xié)作精神風貌不強,，文人相輕的現(xiàn)象時有發(fā)生,，缺乏相互尊重，取長補短的精神風貌,。

7,、教師隊伍中，敬業(yè)精神不夠,，服務意識不夠,，有些教師過多的受到商品等交換的影響，利益思想嚴重,，缺乏奉獻精神,。

8、不能大膽的使用普通話教學,，同時普通話還不夠標準,。

9、對學生有時過嚴,，有時過寬,，尺度把握往往受自己的情緒影響，工作上有時也有情緒化傾向,。

10,、教學中通常是采用傳統(tǒng)的教學模式，沒有以學生為中心,，上課以我為中心,。

11、說話有時不注意場合和影響,，沒有想到自己的教師身份,，說話的表達方式也還有待改進。

二,、產生問題的根源

1,、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和崇高的理想信念,。

2、忽視對有關教育的法律,、法規(guī)的學習,，沒有時代賦予的使命感和高度的責任感。

3,、有些教師業(yè)務水平不高,，缺乏對事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅定性和敏銳性,，工作只憑經驗,，不善于從理論上加以總結，指導實際工作,，工作的創(chuàng)造性不夠,。

4、缺乏吃苦耐勞的精神,，缺協(xié)作精神,。沒有正確樹立好，把教書育人作為自己人生的追求,，把教育當作事業(yè)來認識,。

師德師風工作匯報7000字 師德師風工作匯報材料篇九

本期以來，在思想上,，遵守師德,，在行為上，體現(xiàn)師德,。時刻以良好的師德標準去潛移默化的影響每一位學生,，做到教書育人，為人師表,。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在,，實現(xiàn)自我價值。為了今后工作做的更好,，現(xiàn)將師德師風工作總結如下：

一,、作為職校外聘教師，倍加珍惜工作機會

自從進入職校工作以來,，我對工作認真負責,，做到不遲到，不早退,。并主動完成學校交給我的各項工作任務,，深得學生的喜歡。積極參加部門開展的各項活動，為部門工作出謀劃策,。在踐行我校教師專業(yè)規(guī)范的過程中,，我主講了學生“人生與社會實踐”專題講座，為我部學生培養(yǎng)了社會實踐能力,，增強了學生的生存意識,，從而更早適應社會。

二,、作為焊工專業(yè)教師,，做好專業(yè)課程的教研工作

充分利用自己多年的社會實踐工作經驗，忠誠于我校焊工專業(yè)課程教育工作,，熱愛教育事業(yè),。在實際工作中,，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、不圖名利,、甘做蠶燭,，在崗位上發(fā)出光和熱。本期以來,，我投身于專業(yè)建設工作中,，我負責完成了焊工實訓室的建設工作，期初正式投入使用,，焊工實訓室建成后,，為我校學生專業(yè)技術提供較好的條件，大部分學生都熱衷于實踐操作,，課上,，幾乎對每一個學生進行于把手教學，大部份學生都掌握了焊工的基本技術,，學會了基本的操作技能,。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn),。只有熱愛學生,，才能去關心他們的成長，才能去教書育人,，才能尊重學生人格,、引導學生成才。

教師在教書育人中,，除了言傳,，更要身教，用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表,。為人師表在一定角度上看,，主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為,，自己應當行之;要求學生反對的行為,，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正,，不令而行”否則,，“雖令不從?！彼?，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣,，推動學生全面發(fā)展,。

三、今后工作方向

1,、熱愛學生,。關心愛護學生，尊重學生人格,，平等,、公正地對待學生，不侮辱,、謾罵,、歧視學生，不體罰和變相體罰學生,。熱愛學生,，使學生樹立遠大目標，成為社會需要的社會主義新人,。

2,、崇尚科學、遵守法紀,，不參與邪教,、封建迷信、反動,、色情,、賭博或變相賭博活動。

3,、不斷提高自身素質和教育教學科研水平,。成為一名優(yōu)秀教師,，關鍵要有較高的素質。必須具備扎實的思想素質,、業(yè)務素質,、品德素質、心理素質,、創(chuàng)新精神和能力素質,。刻苦鉆研業(yè)務,，不斷更新知識,，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術，積極參與教育改革,，認真總結經驗,，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學方法,，不斷提高自己的教育教學和科研水平,。

4、工作積極,、認真負責,。工作積極,，就是要勇挑重提,，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻,。認真負責,，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人,。

5,、團結互助、為人師表,。團結互助,，一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處,，在思想上,、工作上、生活上互相關心,，互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結互助,。為人師表,，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌,，不賭博,，不斗毆，不酗酒,，愛護公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊,，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。

總之,，在今后的工作中,，我會一如既往盡職盡責的工作，遵守師德規(guī)范,，做一個優(yōu)秀的職校教師,，為我校焊工專業(yè)發(fā)展做出應有的貢獻。

師德師風工作匯報7000字 師德師風工作匯報材料篇十

一年時光匆匆而過,，一個緊張,、充實、奮進的學期即將結束,，回顧本學年的工作,，我深感緊張、忙碌,、辛苦,，但我很欣慰，因為我的付出,、努力有了一定的收獲?，F(xiàn)從五個方面，把自己本學年來的的工作做一個總結,。

一,、德

一年來，本人思想端正,，作風正派,，服從領導的工作安排，積極參加各種會議,，辦事認真負責,。熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,，能力竭盡所能的用于學校的教學工作中,，并能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠顧全大局,，團結同事，順利完成各項任務,。政治學習中,，我堅持從不漏缺，認真筆記,。

二,、能

本學年度我擔任x個班的教學工作，我堅信認真努力是成長的唯一途徑,。因此在領導的支持和厚愛下,，在同事和師傅們的幫助下，我堅持多學,、多問,、多想、多聽課,，努力研究學習有關知識,，按照學校要求，提前備課,，超周備課,，以便更好的完成教學任務。為了提高學生學習積極性,，我廣泛選取學生日常生活中,、學生感興趣的熱點材料為教學背景,，結合課堂教學,，完善教學工作。

三,、勤

本學年,，我每周節(jié)課，滿額,，滿工作量,，滿勤，準時上下班,，積極參加各種學習活動,，認真聽課。此外,，我還積極參加校級,、區(qū)級,、市級、全國級等的各類業(yè)務學習,、教研活動等,，并做好詳盡的記錄。從不因個人問題,，耽誤工作,，不曠工、不曠課,，課間認真輔導學生,，認真做一個合格稱職的一線教師。

四,、績

由于工作的不懈努力,，本年度我曾獲得市級論文x等獎x個等其他獎項。在今后的工作中,，本人將會更加努力,，爭取做得更好。

五,、廉

我時刻要求自己,，多學生負責，對自己的操行負責,。我常把孩子看成是自己的孩子,，而孩子的成長需要我們得正確指引，無論是思想,，還是精神,。因此，在學校廉政建設工作中,，我時刻做到自尊,、自愛、自重,，并進一步堅定信念,，自覺與不正之風劃清界限。

以上,，是我這學期以來的工作總結,。當然，我還有許多不足,，在今后的教學工作中,，我將一如既往，繼續(xù)揚長避短,，努力學習,，爭取盡快成長為一個更優(yōu)秀的教育工作者,。

師德師風工作匯報7000字 師德師風工作匯報材料篇十一

轉眼間，一個學期的工作又將在繁忙中結束?，F(xiàn)將本人一學期中師德師風情況小結如下：

一,、通過學校組織的各種形式的學習

切實貫徹學校師德師風建設工作。對待學生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已,、以身作則,、為人師表。

二,、認真教學,，刻苦鉆研教學大綱，努力提高自己的教育教學水平,，要提高自身的師德修養(yǎng)

首先要提高自己的教育教學水平,。我認真?zhèn)湔n、上課,，認真聽課,、評課。本人平時在做好知識的傳授的同時更注重對學生的思想教育,，做到關心他們的生活,，了解他們的性格和脾氣，愛好和特長,，努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式,。

三、樹立終身學習的觀念,，不斷夯實自身基礎

注重積累,、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中加強學習，開闊視野,，不斷豐富,，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自己的內在素養(yǎng),。敢于創(chuàng)新,，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革,，力所能及地站在教改的前沿,。

四、尊重學生,、關心學生,、熱愛學生、誨人不倦,、克服不良情緒,、杜絕不良的行為，杜絕有償家教和帶教學生,。

對學生的人格的尊重上,，平等地看待每一位學生，關愛每一位學生,，嚴格要求每一位學生;能關注學生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展;能充分發(fā)揮學生主體性、獨立性,、創(chuàng)造性,，鼓勵學生積極主動的學習，使學生的潛力得到充分發(fā)展,。

五,、樂于奉獻，實現(xiàn)自我

教師需要一種奉獻精神,，要有創(chuàng)新意識,、進取精神。我會制定個人的奮斗目標,，不斷追求成功,。建立平等的思想，建立服務育人的理念,。為教育事業(yè),，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長,、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值,。師德建設是與時俱進的，我會堅持以科學的理論武裝自己,，堅持以先進的教育理念提升自己,，堅持以自覺的育人精神引導自我，充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學的全過程,。教育大計,，教師為本;教師素質，師德為本,。我會努力成為“政治堅定,、思想過硬、知識淵博,、品格高尚,、精于教育、善于育人”的好教師,。

師德師風工作匯報7000字 師德師風工作匯報材料篇十二

一,、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風方面表現(xiàn)如下：

對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,，我認識到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調節(jié)和處理與他人,、與社會,、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,，以及在這基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質,。自我剖析如下：

1、在依法執(zhí)教方面,，我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,，但還要進一步學習和宣傳教育政策，依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我們決不能放松或不注意這個準則,。

2,、在愛崗敬業(yè)方面，我更好地做到了熱愛教育,、熱愛學校,，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,，傳播有益學生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提,。我對待工作盡職盡責;在備課、上課,、批改作業(yè)等方面,，從沒有敷衍塞責現(xiàn)象。每天總是早來晚走,，出滿勤,、干滿點，盡心盡力做好每一項工作,。

3,、在熱愛學生方面，我關心愛護每一個學生,，尊重每一個孩子的人格;耐心教導,，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展,。平等,、公平地對待每一個學生，特別是在要求學生方面,，非常嚴格,。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。

4,、在嚴謹治學方面，我樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識;師德的基礎是愛，核心是專;我注意嚴謹治學,，提高業(yè)務水平;認真探索教育教學規(guī)律,，教育教學方法靈活性有力度，很快地提高教育,、教學和科研水平,。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生,，也影響著學生對我的看法,，進而影響著師生關系，所以我必須不斷地學習,。

5,、團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。在團結協(xié)作方面,，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,，相互學習,、相互幫助;我能夠關心集體，積極維護學校榮譽,，更好地建創(chuàng)文明校風,。

6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則,，是促進教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,，我積極聽取學生家長意見和建議,，取得他們的支持與配合，共同教育好每一個孩子,。

7,、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則，是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德,。在廉潔從教方面,，我堅守高尚情操，講奉獻,，不謀取私利,，不從事有償家教，從未向學生攤派過教輔資料,。

8,、在為人師表方面，我模范遵守社會公德,，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則,，衣著整潔得體，語言健康,，舉止文明禮貌,，以身作則;注重身教，嚴格律己,，語言規(guī)范,。

二、我就以上存在的不足采取以下改進措施：

對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下整改措施：

1,、樹立遠大的理想，更加堅定教書育人,、為人師表信念,。

2、進一步完善自己的教育教學工作,，增強教書育人的效果,。

3,、進一步轉變作風,，更加積極工作。

4,、進一步加強語文業(yè)務,、理論知識的學習，努力提高自身的綜合素質,。

師德師風工作匯報7000字 師德師風工作匯報材料篇十三

要讓學生從分數的奴隸變?yōu)閷W習的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務,，教不是統(tǒng)治學生學,、代替學生學，而是啟發(fā)學生學,、引導學生學,。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識,、訓練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員,，不是運動員,，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習,、去實踐,。

以身作則、為人師表是師德的人格力量

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

教師是“人類靈魂的工程師”,，對學生的成長和成才的作用不言而喻,。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè),、解惑,。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求,。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,，其知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關注的焦點,?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師風建設的重點,，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重,。師生關系的主導因素在教師。

正如德國教育家第斯多惠所說的,，教育的藝術不在于傳授知識,，而在于激勵、喚醒,、鼓舞,。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,，從樹立“以德立教,、率先垂范、嚴于律己,、無私奉獻”的教師形象入手,，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生,，提高教育人的可信性;教師在行為,、氣質、素養(yǎng)甚至儀表上都應提高文明程度,，特別要培養(yǎng)對學生的愛心;教師還要轉變教育觀念,，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重,、信任,、寬容、友愛的新型的師生關系,。

終身學習,、不斷進取是師德的升華

在知識經濟時代,，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干,、邊干邊學,、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,。

總之,，師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學習,，與時俱進，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段。

師德師風工作匯報7000字 師德師風工作匯報材料篇十四

一,、主要存在的問題：

1,、課余時間，自學不夠,，學習的層次不高,。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速,。要適應這種變化,，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高,，做到與時俱進,?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說,，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學思想,、管理方法、科研能力,、學習水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口,，由此導致了工作原地踏步,。

2、做事缺乏預見性,。在班級管理中,，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育,，以防止事情發(fā)生,，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置,，有時會手忙腳亂,，事倍而功半。

3,、與任課老師之間的溝通不夠,。在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少,，有時僅憑自己的直觀行事,，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解,。

4,、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,。日常工作按部就班的時候多,，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少,。

二,、分析產生這些問題的原因：

1,、是自己放松了學習及對自己的要求;

2、是思想上有等,、懶,、靠的情緒;

3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。

4、有時對學生的要求過于嚴格,、近于苛刻,，求全責備，結果適得其反,，此時自己便會產生懈怠的情緒,。

5、自身性格比較單純,、直率,，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活,。

6,、平時思考的不夠多，工作方法單一,。這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式,、方向,。

三、下一步整改措施：

通過深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學習、工作,、生活中,，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1,、加強自身建設,，提高素質。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強對政策理論水平的提高,。

二是在業(yè)務，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強學習,，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平,，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展,。

2,、強化責任，提高效率,。

對自己的工作多用心,、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,，使其有序,、有時、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀、效率觀,、質量觀,，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高,。

3,、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平,。

在工作中勤觀察,、勤思考，想學生,、家長之所想,、急學生、家長之所急,，全心全意做好教育教學各項工作,。

師德師風工作匯報7000字 師德師風工作匯報材料篇十五

通過對《教師師德師風建設》等有關教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定的專題學習，我認識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。要想成為一名新世紀的合格教師,，應當做好以下幾方面工作：

一、愛崗敬業(yè)

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取。

二,、尊重,、關愛每一位學生學生

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會覺得自己生活在地獄,。

三,、以身作則

教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生,，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

四,、刻苦鉆研業(yè)務

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務,，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣,，當然也不可能學好這門課程,，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平,，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高。

以上是我對師德師風的一些學習體會,。我將堅持不斷的學習,，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生,，提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。

師德師風工作匯報7000字 師德師風工作匯報材料篇十六

為了貫徹縣教育部門的通知精神,，結合我校實際,，在全體教職工中開展了一次師德師風教育活動。現(xiàn)總結匯報如下：以學習教育法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范和省,、市、縣關于教師職業(yè)道德的有關規(guī)定為內容,，通過開展自查自糾,，師德表現(xiàn)評議考核，整改提高等形式的教育活動,，提高教職工職業(yè)道德水平和個人素質,，增強遵紀守法意識和愛崗敬業(yè)的自覺性。為使學校的師德師風教育活動開展順利,，富有成效,，學校成立師德師風教育活動領導小組。

組長：___

副組長：___

成員：___各班班主任

領導小組負責全面教育活動工作，部署安排各階段的具體事項及督導檢查,。

第一階段：動員學習階段(20__年9月)

主要學習有關法律法規(guī)和教育行政部門頒發(fā)的有關規(guī)定,。組織廣大教職工認真學習《教育學》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關規(guī)定,，在學習的基礎上提高認識。

1,、召開了領導班子會,。要求班子成員公正廉潔，勤政務實,，繼續(xù)堅持公開辦事制度,，社會承諾服務制度，依法治教,，依法從教,，規(guī)范辦學秩序。

2,、召開了教職工會,。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態(tài)度,、服務質量,、工作效率，收費及訂教輔材料,、學生用品,，體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。

第二階段：對照檢查階段(20__年10月)

組織全體教職工在前一階段學習教育的基礎上,，對照教育法規(guī)和教育行政部門的有關規(guī)定及教師職業(yè)道德要求,，認真自查個人師德表現(xiàn)情況，教職工個人寫出書面?zhèn)€人剖析材料,。對通過自查自糾存在的問題,，要認清危害性和產生的不良影響，真正從思想上予以重視,。把自查自糾活動看作是自我教育的有效途徑和方式,。

第三階段：整章建制階段(20__年11月)

制定了相關切實可行的措施進行整改，對自查的問題,、評議中反映的突出問題進行分析、制定措施,、積極整改,，對問題較突出的人和事，學校拿出幫教方案和措施，并落實幫教領導和幫教責任,。在整改的基礎上,，建立健全學校師德建設和教師職業(yè)道德考核制度，使師德師風建設工作常態(tài)化,。

第四階段：評估總結階段(20__年12月)

收集整理資料,。收集相關資料，包括活動實施方案,、學習筆記,、個人剖析材料、整改方案等,。