總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇一

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。 訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌,。

對班干部，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng)。 其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面",。其四,、鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注教給工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責,，特別是在工作出現失誤的時候,，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法,。其五,、我不定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結得失,，并加以改進,，教會他們如何分辨是非,，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結友愛并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作,。

"誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎。俗話說:"情不通則理不達,。"教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā),，尊重學生的人格,，對所有學生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關系，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負擔。我認為建立融洽的師生的師生關系的基礎是以人為本 ,。首先承認學生是有生命、有思想、有感情、有追求,、有自尊心的活生生人,。學生需要學習也需要休息和歡樂,，需要受教育也需要別人的理解與尊重。 其次承認學生發(fā)展的差異性,，由于每個人先天稟賦,、家庭教育,、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內化過程的千差萬別，因此,，在學生中會出現極其豐富而有差異紛呈的個性,。 第三承認學生的主體作用，應創(chuàng)設寬松和諧的文化環(huán)境,，激發(fā)學生主動學習 、主動探究的積極性,，讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒暢,，思維活躍，個性得到充分發(fā)展,。 四是重視學生的"潛在性"，既要看到學生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,，不歧視后進生，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長,。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應該善于引導小學生進行自我管理,。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發(fā)言權,，都有展現自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，盡量不冷落每一個人,，讓學生人人都有自己的發(fā)言權,，都有展現自己才能的機會,，事事落實到個人,，建立起"事事有人干，人人有事干"的制度,。(如高闖、李爽等)明確每位學生在班級中的位置和責任,，使學生體會到自身的價值和尊嚴。這樣不僅調動了每一個學生的積極性,，也使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過程中,，使學生在集體中找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在,，從而形成責任意識。二是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度,，每個人都有機會履行班級管理職責,，增強責任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量。第三,，在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職,，人人有份，絕無局外之人,。

五是要充分調動和運用學校,、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,，以提高班級管理工作的成效,。

學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的,。學生除了寒暑假，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接,。經常與家長聯系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理,，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段,。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎,，班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則,，讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學生健康地成長,。盡量從學生的心理需要出發(fā)解決問題;當然，學生中存在的問題也還很多,。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀律離"嚴而不死,，活而不亂"有一定的距離，學生的能力發(fā)展方面,，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇二

在本學期學校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果。結合我校實際,，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現學校德育工作的導向、動力,、保證作用,，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績,，現將本學期個人工作總結報告如下：

發(fā)揮德育領導小組的核心作用，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的,，學校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

1.精心布置宣傳陣地,。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時,，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2.規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現了各班的特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。

3.大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量,，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報,、廣播站,、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，踐行“日行一善”“紅領巾相約中國夢”活動,。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性,、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《新店小學學生在校一日常規(guī)》,，同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2.加強班級文化建設,。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設,、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄,。

3.加強后進生的教育與轉化,。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。

1.辦好家長學校,，增進家校聯系,。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學校活動,。同時,，堅持通過電話聯系,、家訪,、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯系，提高了家教水平,。

2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;開辦家長學校,，召開家長會，努力營造學校,、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

3.我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

1.家長對學生教育理念有待更新,，社會,、家庭,、學校三結合工作仍需加強。

2.需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2.加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應用到學校教育工作中去,。

3.學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況,、新問題，結合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力,。

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇三

“教師應當是心理醫(yī)生”是現代教育對教師的新要求?，F代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者,，是學生心理健康的維護者”,。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務,，然而作為一班之“主”的班主任,，能否以科學而有效的方法把握學生的心理,，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長,，將對教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學生思想政治工作,，如何正確地進行心理上的輔導與疏導,，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖,。每個學生的素質、才能,、知識、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學生中間,，與學生交朋友,，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象,，選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏,，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細,，達到因人施教的目的和效果。

2,、循循善誘,。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們,，要苦口婆心、循循善誘,，教育學生要動之以情，曉之以理,，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的,。對后進生，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現他們的閃光點,，鼓勵其進步,。如我班唐啟彪同學有一次因與別人打架而使班級失去了學校的流動紅旗,，拖了班級的后腿。我沒有訓斥,，而是幫助他總結教訓,，提高認識,，并指出了努力方向,。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽,，拖了后腿,，我知道你心里也很難過。不過,，我從你的眼神中發(fā)現,，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽,?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W保證?”回答是肯定的，效果也是理想的,，班主任教育學生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來,，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導,，通過教育、疏導,、啟示,，使學生的思想問題得到解決。

3,、重視心理健康,，做學生的心理“醫(yī)生”,。由于部分學生心理素質脆弱,，導致了各種心理障礙的存在：表現在學習上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現在人際關系上的懷疑,、孤僻,、嫉妒;表現在社會關系上的自卑、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣，學習,、生活等遇到挫折時,，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現象,，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質的活動,，如“學雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務,，勤工儉學等社會實踐活動,，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯系實際,，培養(yǎng)現代意識,、競爭意識,，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,，提高社交能力,、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境,，促進學生個性心理的健康發(fā)展,。

要根據新時期德育工作出現的新問題、新情況,，與日俱進,，探索新的方法：一是為人師表，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生,，因為學生不僅聽其言,，而且觀其行。要求學生做到,。班主任只有教書育人，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操,，幫助學生樹立正確的世界觀,，人生觀和價值觀,。二是以情感人,，對學生要充滿愛心,，做學生的德育工作要想學生之所想,、急學生之所急,，要將心比心,，以心換心。對經濟困難的學生,、生病的學生,，教師應該關心照顧，組織學生送溫暖,，給學生解決實際困難和具體問題,，把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來，如我班的女生活委員是個熱愛集體,、工作負責的好姑娘,，但是她的父母離異,，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛,。當她看到,、聽到其他同學的父母對他們的關心愛護時,，她很傷心，有一種失落感,，一個人悄悄地流淚。我知道了她的情況后,，親切地和她進行了交談，我詢問了她的心思,，了解了她的家境,。我開導她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處,，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強不息的精神,，而且還有同學和老師的愛呢，你并不孤立,。生活中,，我盡量做到以情感人,，以情動人,，把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內容是：小學生守則,、日常行為道德等，建立學生操行評分制,，每日根據學習,、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲罰,，使兩者緊密結合,，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動,，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇四

學校概況：####中學是####規(guī)模最大,、教學設施完善的一所全日制普通高級中學。現有62個教學班,，在校學生4300余名,，教職工300余名,。

工作思路：20_年我校德育工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，以實施《公民道德建設實施綱要》為契機,，貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，把學校德育工作擺在素質教育的首要位置,，充分利用本地教育資源，拓寬校內外的教育渠道,，抓好文明學校,、家長學校和社會實踐教育;根據不同年齡階段學生的實際,，遵循由淺入深,、循序漸進的原則，大力開展思想政治教育,、道德品質教育、法制教育和心理健康教育，繼續(xù)加大德育工作的力度,，更新教育觀念,，拓寬德育思路,。按照學校的工作計劃，并結合學生的實際,，靈活及時地開展多種形式的教育活動,。強化常規(guī)檢查，強化齊抓共管,，實行全員管理,，強化制度建設,，強化責任追究制和獎懲制度，搞好校園文化建設,。

工作目標：保證學校正常的教學秩序,，保證學校各項工作的正常開展。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,、高尚的道德情操,、健康健全的人格,，為學生的未來發(fā)展奠定堅實基礎。

現將具體做法匯報如下：

一,、加強組織領導

1、為加強德育工作的領導,，真正使德育在學校各項工作中起到導向作用,，我校實行了德育工作校長負責制,，建立了以校長###為組長、書記###,、副校長###為副組長,、其他中層領導為組員的德育工作領導小組,。學校設有政教處、教導處,、團委,、學生會、學生黨校等機構,，各處室密切配合,，協(xié)同工作,，形成了黨政工團齊抓共管的德育工作網絡。

2,、黨支部發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用,，并積極領導各級組織開展各項教育活動，發(fā)揮黨團員在德育工作中先鋒模范作用,，促進了教職工思想政治工作和其他德育工作的順利進行,。

二,、加強制度建設

在廣泛征求師生意見的基礎上,，多次修訂管理,、考核,、獎懲等制度,，使之更趨合理有效,。本學期以來,，學校從“以人為本,，構建和諧 1

校園”的角度出發(fā)，修改,、重新制定了一系列的規(guī)章制度,，如：《####學生思想品德評估細則》,、《####升降國旗制度》,、《####學生出入校門管理暫行規(guī)定》,、《####關于儀容儀表的管理規(guī)定》,、《####學生課堂常規(guī)》,、《####自習課紀律要求》,、《####學生請假制度及班級考勤制度》,、《####學生宿舍管理規(guī)定》,、《####宿舍管理員職責》等,，這一系列規(guī)章制度的建立，使學校的管理更趨規(guī)范,，全校師生在校的各種行為有章可循,、有法可依，有效地保證了各頂工作的順利開展,。全校德育工作重視計劃、實施,、檢查、總結,、評比等全過程，并能對各種信息,、資料,、活動記錄立卷存儲，規(guī)范管理,。

三,、狠抓隊伍建設

1,、在選任班主任時，我們選用思想政治好,、業(yè)務素質高,、教學成績突出的教師擔任班主任,。為提高班主任業(yè)務素質,，政教處在9月份,、12月份分別召開了新班主任培訓會和班主任工作研討會,，通過研究德育理論,、交流管理經驗，有力地促進了班級管理水平的提高,。

2、為提高全校教師政治素質,，5月份，在全校開展學生和學生家長評議教師活動,，全校教師認真學習《邯鄲市中小學教師行為規(guī)范》,，深入挖掘自身不足,，剖析問題,，分析原因,，并制定學習整改措施。通過活動,，全校教師提高了育人意識,，改善了師表形象,。

3、積極組織校關工委的老同志和校外輔導員同志進校開展工作,。清明節(jié)帶領學生參觀德育基地,，接受革命傳統(tǒng)教育;邀請縣公安局、法院的同志到校進行法制教育講座,。校外德育隊伍的工作促進了學校與社會的聯系，提升了德育工作的質量,。

4,、為提高班主任教師的管理水平，在校園內開通了“####德育之窗”網站,，為班主任教師和任課教師做好學生的思想政治工作出主意,，謀思路,，并將學校每周的工作安排、法律法規(guī),、規(guī)章制度以及學生,、教師的德育論文都放到了網上,，為學校德育工作的開展搭建了一個良好的平臺,。

四、拓寬內容途徑

1,、學校在年初的工作計劃中把德育工作的安排和部署作為重中之重來抓,，并要求政教處,、團委在德育計劃中,，要以愛國主義,、集體主義,、社會主義教育為主線，以世界觀,、人生觀,、價值觀教育為重點，以養(yǎng)成教育為基礎,，以法制教育為難點來確定工作思路,，謀劃工作方法,，并在實施過程中因人施教,、分類推進，注重培養(yǎng)學生的自我教育,、

自我管理能力,。

2,、學校各處室在落實德育工作中既有分工，又有合作,，但都堅持“教育為主,，懲戒為輔”的原則,。在常規(guī)管理過程中,，有檢查、有記錄,、有公布,、有總結，注重全程管理,，不搞秋后算帳。

3,、在各學科教學計劃和教案中強調德育滲透,。鼓勵科任教師在教學過程中自然滲透德育，本年度全校大力開展活動課,，寓教于樂,，如化學的“清漳河污染報告”,、政治的“參觀崇利制鋼公司”,、地理的“####地質地貌特征”等等都能使學生在學習知識的同時,，增強熱愛家鄉(xiāng),、立志建設家鄉(xiāng)的熱情。

4,、堅持開展形式多樣的德育活動,。每年的新生軍訓,、清明節(jié)掃墓、國慶元旦聯歡,、“一二九”演講比賽已是我校固定的德育活動項目，而與有教育意義的節(jié)日和紀念日相關的旗下講話,、寒暑假的社會實踐、家校聯系互訪活動更是常抓不懈,。通過多渠道,、多方位的德育途徑,，德育工作收效顯著,。

五,、加強陣地建設

1,、在德育陣地建設中,，我們充分利用革命老區(qū)德育資源豐富的優(yōu)勢,，把烈士陵園作為德育基地,，在清明節(jié)或紀念日組織學生到基地參觀,，到陵園掃墓,，讓他們接受愛國主義、革命傳統(tǒng)教育,。

2、在校內,，我們建有高標準的德育活動展室和校園文化櫥窗，本年度,，我們開設了“德育剪影”“法制在線”,、“校園名星”等欄目,，所有欄目都做到了圖文并茂,、內容新穎、時效性強,，為校園增添了濃郁的文化氛圍。

3,、學校各處室相互協(xié)作，共同創(chuàng)建文明校園,，政教處主管櫥窗、掛圖,，團委主管廣播站,、黑板報,，校園衛(wèi)生,，總務處主管校園設施建設維修，各單位既責任明確又齊抓共管,，極大促進了校園面貌的改觀,，如今花園式的校園為師生們學習,、生活,、休息提供了一個美麗舒適的場所,，環(huán)境的變化也陶冶了學生的情操,，為校園生活增添了情趣,。

六,、開展多種活動

(1)3月份,，組織“學雷鋒,，獻愛心”活動,，高一,、高二20_余名學生分別在校內的教學樓,、辦公樓,、宿舍樓,，以及校外的老干局,、文教體局,、公安局,、法院等機關進行義務勞動,，受到社會各界的廣泛好評。

(2)本學期,，我校學生黨校開展了豐富多彩的教育活動,，4月5

日,，組織“保持共產黨員先進性教育理論知識”培訓,，并開展了“黨在我心中”征文活動,，共收到征文300余篇。4月8日,，我校邀請縣關工委的李士華、高炎,、張海旺三位老干部為黨校學員上黨課,，對學員們進行愛國主義教育。通過以上活動,，充分激發(fā)了同學們的愛國激情和學習熱情。

(3)4月份參加####第xx屆藝術節(jié)活動,，共收到書法、繪畫作品近100余件,，文藝節(jié)目27個，其中3件書法作品及兩個文藝節(jié)目獲獎,，展示了我校學生的藝術創(chuàng)作水平和精神風貌。

(4)4月2日,，在清明節(jié)到來之前，政教處,、團委組織教工及學生團員200余人到將軍嶺參觀學習，緬懷革命先烈,，接受革命傳統(tǒng)教育。

(5)為迎接“五四”青年節(jié),，團委、政教處聯合組織了“紀念五四運動八十六周年暨十八歲成人宣誓大會”,，同學們面對國旗莊嚴宣誓，極大增強了他們的成人感和社會責任感,，增強了他們?yōu)榻ㄔO祖國而努力學習的信心和決心,。

(6)為豐富校園文化生活，我校先后組織師生參加了“北國商城杯”登山比賽活動,、“地稅杯”征文大賽、“英雄勵我快成長”歌詠比賽,，通過參加活動，一方面,，豐富了師生的課余生活，另一方面,，也向社會展示了一中的風采。

(7)5月份,，政教處組織全體班主任撰寫有關班級管理方面的論文，共收到論文41篇,，其中張成、楊玉良,、張文科、江廣利,、張利明、郭雷等老師的論文,，或談經驗方法或談感受體會，觀點明確,，見解獨到，顯示了我校班主任的班級管理水平,。

(8)通過綜合考核評定,，政教處評選出高一(18)班,、高二(5)班,、高三(9)班等23個班級為“模范班集體”,，趙仁安,、孫同印,、晉小麗等23名教師為“模范班主任”;校團委評選出26個團支部為優(yōu)秀團支部,，283名同學為優(yōu)秀共青團員,，26名同學為優(yōu)秀團干部,，我校團委被評為縣級“實績突出單位”。

通過綜合評定推薦,，上級批準，李軍鋒,、楊杰、趙亞軍三名同學被評為省級優(yōu)干,，曹建奇、錢旭東,、馮小利等11名同學被評為省級三好學生,。高三(5)班被評為省級先進班集體，李紅兵同志被評為省級德育先進工作者,。

(10)5月份和10月份，政教處舉辦了第四屆,、第五屆宿舍文

化衛(wèi)生比賽,，共有16個班級,、30個宿舍,、6名同學在比賽中獲獎,，本次活動以比賽促進管理，由比賽帶動變化,，受到了學生的歡迎和領導的肯定,。

(11)8月份,，對新升入####的1371名新生進行了為期一周的軍政訓練，在訓練中,，參訓師生樹立正確的國防意識和國防觀念，做到了一切行動聽指揮,，組織軍事化，行動戰(zhàn)斗化,，以飽滿的革命熱情，積極投身于軍政訓練,。

(12)規(guī)范升旗儀式。要求全體教職工全部參加升旗儀式,，升旗儀式由升國旗、學生代表作旗下講話,、通報上周工作完成情況,、領導安排下周學校主要工作共四個環(huán)節(jié),。通過規(guī)范這項活動，使每周一次的升旗儀式,，真正成為對全校師生進行愛國主義、集體主義教育的陣地,，取得了良好的效果,。

(13)9月份，開展了征集班徽,、班訓活動,，共收到各班選送的優(yōu)秀作品70余份,，共評出了一等獎7名，二等獎18名,，三等獎35名,，通過這項活動,，增強了班級的凝聚力。

(_)9月份,，學校政教處還開通了“####德育之窗”網站，該網站立足本校實際,，針對學校當前正在進行的工作提出各種建議，為班主任老師出謀劃策,，列出了學校管理中經常用到的各種法律法規(guī),，是班主任老師進行工作交流的極好平臺,，起到了交流學習提高的作用。

(15)10月份,，在全校師生中開展了“廉政文化進校園”活動,，共收到征文、書法,、繪畫、漫畫,、名言警句等各種形式的稿件400多件，并對作品進行篩選,，于####人民劇院進行了展出，由于作品內容豐富,，形式多樣，展出中受到了參觀群眾的一致好評,。

(16)10月份，政教處還對全校4300多名學生進行了體檢,，共查出患傳染性疾病學生8名,，并及時通知學生家長,，辦理了休學手續(xù),，控制了傳染性疾病在學生中的蔓延，保證了教育教學工作的順利開展,。并將全部數據錄入計算機,，用現代化手段對所有的數據進行分析統(tǒng)計,，得到了全校學生的整體健康水平,。

(17)在全校師生中開展了《法律知識》考試，收回試卷4300余份,，內容涉及教育法、教師法,、安全知識等;在學生中進行了《安全常識100題》知識競賽,。通過這些活動,，增強了全校師生的法制意識,，提高了依法治校的水平,。

(18)開展校園文化建設,，在校園內樹立了格調高雅、富有文化氣息的展牌20多塊,，為學生宿舍,、教室,、餐廳配備統(tǒng)一制作的溫馨提示語，在校園的醒目位置張貼“禁煙標志”,，改變了學校的外部環(huán)境,。認真抓好校園衛(wèi)生,，教職工宿舍衛(wèi)生,，做到了“視線之內無雜物，走進校園象花園”,。

七、取得了一些成績

通過全校師生的共同努力,，我校德育工作取得了明顯成效，市教育局授予我?！昂愂兄行W德育示范校”稱號,。同時還獲得了“邯鄲市綜合治理先進單位”“邯鄲市三星級平安校園”“邯鄲市無煙學校”“邯鄲市依法治校示范?！笨h“優(yōu)秀家長學校”等光榮稱號,。德育工作的開展有力地推進了校風、教風,、學風的轉變,，全校領導和教師作風端正，工作積極,，無私奉獻，堪作師表;全校學生學風良好，團結向上,，爭先創(chuàng)優(yōu),，遵紀守法,。校風、學風的轉變促進了教學成績的提高,。本學期，治安工作實現學校制定的三項目標,，即全校無一例集體上訪事件，全校無一例民轉刑案件,，全校師生無一例局以上通報批評,。20_年我校高考成績再創(chuàng)歷史新高，被評為市級“高考成績優(yōu)秀單位”,。

以上是我校本年度德育工作總結匯報，盡管一年來我們取得了一些成績,，但我們清楚在工作中一定還存在著這樣和那樣的不足，希望上級領導能多加批評指正,，我們愿意在上級各級黨委、政府,、市教育局、縣文教體局的領導下,，努力工作，開拓創(chuàng)新,，百尺竿頭，更進一步，爭取在德育工作及各方面工作中再創(chuàng)更大輝煌,。

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇五

我校全面貫徹落實上級文件精神,，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本,，德育為先”的要求,，堅持以人為本，全面發(fā)展,，堅持以愛國主義、群眾主義,、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范,、生活規(guī)范,、學習規(guī)范為重點,，圍繞校園文化建設,，用心開展各類主題教育活動,，使學生學會做人,，學會求知，學會生活,，學會勞動,，學會健體,，學會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現將工作總結如下：

一,、改善德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路,，用心研究德育工作資料，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路,，改善學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

(一)加強德育領導力量

1,、學校整合各方面教育力量,，使學校德育工作既分工負責,，又統(tǒng)一協(xié)調,。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和推薦，認真分析學校德育工作的現狀,，針對存在問題，用心探討解決問題的途徑,、方法和策略，確定工作目標,，用心開展切合實際的系列教育活動。2,、加強教職工思想道德建設,，促進自身素質的根本性提高,。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點,，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設,，強化教職工教書育人,，服務育人，管理育人的意識,，增強職業(yè)職責感,，倡導愛崗敬業(yè),，為人師表的良好教風,。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來,，并將其納入教職工工作考核中,，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境,。3、抓好班主任工作的管理和指導,，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任,，嚴格對班主任工作的考核,，充分調動他們的用心性，搞好班級管理工作,。以上好班會課為突破口,，每月一個主題,，系統(tǒng)地進行思想品德教育,，所有班主任能精心備課,，認真上課，及時總結,。構建健全的班主任工作考核評估機制,，真實,、客觀地衡量班主任工作,。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者,。

(二)健全制度,，完備計劃,，使學校德育工作有章可循

1,、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度,，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范,，使其更系列化、條理化和科學化,。2、每學期開學前,，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年,、學期切實可行的德育工作計劃。開學后,，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時,，學校把相應的德育工作層層落實,，職責到人,。

(三)開展特色活動,，激發(fā)競爭意識

針對職業(yè)學校學生的自卑感和上進心不足等問題,，甚至有“無事生非”的傾向,，我們用心開展各種有益的活動,，以活動為載體,，以培養(yǎng)學生的成功感和參與意識為出發(fā)點,，讓學生在活動中的得到鍛煉,，得到自我價值的肯定,，構成良性的競爭意識,，到達活動育人的目的,。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式,，上好國旗下的講話課,，向學生進行愛國主義,、愛校意識、紀律意識和專業(yè)前途的教育,。結合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日,，開展各種活動,，豐富學生的課余生活,，寓教于樂,。表彰先進,，弘揚正氣,。對德教工作中涌現出來的先進班級,、社團和先進個人,，及時表彰獎勵,，使大家學友榜樣，趕有目標,。

(四)強化硬件設施，為德育工作帶給充分物質保證學校為了改善德育大環(huán)境,，不僅僅從軟件上入手加強工作力度,，還不斷投入超多資金，在硬件上為學校德育工作帶給充分的物質保證,。添置設備，安排專人負責工作,，畫廊,、墻報的宣傳工作職責到人,，定期更新,，充分發(fā)揮其宣傳作用,。在校園內新建了名人名言,、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能;透過上述努力,，我?；咀龅搅耸箤W校的每塊土地,，每一寸墻報都能說話,，進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍,，育人效果良好,。

二、強化行為規(guī)范管理，改變學生精神面貌

1,、加強對學生的《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育,，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展,。開學初,，抓好學生的儀表、服飾,、發(fā)型等行為規(guī)范,，中午和晚上放學、晚自習后的騎車狀況,，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理,，生管組加強住宿生的教育管理,，杜絕夜不歸宿,、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導,。又如各年段、班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署,，保質保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,，保證校園大環(huán)境的整潔,、清新,，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能,。

2、充分利用升旗儀式,、班會課,、德育課、禮儀課,，對學生進行愛國主義,、群眾主義,、法制安全和思想品行的教育,。透過國旗下講話,、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛社會主義,、熱愛群眾,、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法,、禮貌禮貌，做時代新人,。

3,、落實科學發(fā)展觀,，確實加強青少年思想道德建設,。在工作中始終堅持以科學發(fā)展觀為指導,，以構建和諧校園為著力點,，著手加強團干部,、學生會各班的潛力建設,，增強理論學習水平和管理潛力,，透過學習黨團知識,，增強團員,、青年的意識教育，塑造團員,、青年的高尚品質,，培育團員、青年的民族精神,，推動學校文化建設更上新臺階,，尤其是班級文化建設的深入開展,，促進學生禮貌禮儀習慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4,、加強安全教育,、不斷增強學生的安全意識。透過法制報告,、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全,、交通安全、宿舍安全,、運動安全,、人際關系安全、飲食安全,、實驗安全等各項安全教育,。用心開展相關主題班會,，進一步增進學生的法制知識和守法意識,，懂得珍愛生命,、崇尚科學、拒絕毒品,。

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇六

一,、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設,，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用,。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制,，由校長負總責,，少先隊具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設,。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,，通過學習有關經驗文章,、經驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二、加強校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境。

1,、精心布置宣傳陣地,。加強對“紅領巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時,，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。

4,、大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量,，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報,、廣播站、少先隊活動室等,。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現了學生參與的全體性,、教育目的的素質性,、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三,、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心中學學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性,，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄。

3,、加強后進生的教育與轉化,。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。

4,、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報,，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,，真正做到了小康知識“進課堂”。同時,，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康,，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng),、家庭的變化,，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學生心中樹立了“為早日實現全面建設小康社會而努力”的理想。

四,、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

1,、辦好家長學校,，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70%以上,。同時,，堅持通過電話聯系,、家訪,、經常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯系,，提高了家教水平,。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運,、陽光校園”,、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學生及時了解了國際,、國內及校園大事;開辦家長學校,，召開家長會,，努力營造學校,、家庭、社會共同教育的氛圍,。

3,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學校,，定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調一致,。通過家長學校向家長介紹學生基本情況,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望,。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇七

德育是學校教育的靈魂,，是學生健康成長和學校工作的保障。因此,，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人,、管理育人,、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施,。20xx年度，韓吉中學在上級部門的正確領導和親切關懷下,，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,、《中共中央宣傳部、教育部關于印發(fā)〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神,，堅持“以德育創(chuàng)新為動力,，以行為養(yǎng)成教育為核心,，以加強班主任隊伍建設為重點,，以強化班級管理為突破口,，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制,，圓滿地完成了本年度的各項工作。現將我校20xx年德育工作情況總結如下：

一,、完善德育機制,，形成工作合力

德育工作是學校工作的重中之重。本年度,，我校根據 學校的實際要求,，廣泛征求意見,，制定了《班級量化管理細則》,、《班主任星級評價方案》 等有關德育管理制度,，進一步促進了我校德育工作的制度化,、經?；箤W校的德育工作有了強有力的制度保證;成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學生;教學副校長—教研組長—教師—學生;黨總支書記—團委—團支部—學生”“三線四級”的德育管理網絡機制,，進行分線管理，分級落實,，齊抓共管,，德育工作人員做到分工不分家,，既團結協(xié)作,，又能獨立地開展工作,。我校在建立,、健全規(guī)章制度的同時,，狠抓制度的落實與執(zhí)行,，每天對學生的日常行為進行檢查評比,，做到每天檢查登記，每周小結公布,，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評,，收到了較好的效果,。

二,、加強教師隊伍建設,，提高整體水平

要辦好一所學校,，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展,，必須要有高素質的教師隊伍,，一所學校的校風、學風,、班風如何，就要看學校的德育師資隊伍如何,，為此,，我校在加強教師隊伍建設方面,，十分注重教師自身素質的提高,。一是完善各項規(guī)章制度,。學校在原有制度的基礎上，結合本校實際,，重新修訂了《韓吉中學教師量化考評細則》,、《韓吉中學德育工作制度》等規(guī)章制度,，把教師的教學實績,、教學常規(guī)、工作紀律等納入《韓吉中學教師量化考評細則》之中,，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設,，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學習,。學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務培訓工作,，每周一下午都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師十不準》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī);暑期學習會期間,，學校組織全體教師認真學習并做好學習筆記。

三,、狠抓班級管理，強化學校德育工作

班主任是開展德育工作的核心,，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。為此,，本年度學校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作,。開展的具體工作有如下六個方面：

1,、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上,，重新修訂了《韓吉中學班級量化考評細則》、《韓吉中學班主任管理制度》,、《班主任星級評價方案》等規(guī)章制度，并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中,。

2、建立健全管理機構,。學校成立了以德育副校長、政教主任,、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”,，即查到校、查集會和早操、查課間和午間,、查自習課、查放學,，所查結果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布,，并把考核結果納入班級量化考評之中。

3、健全學生組織,。建立健全班級干部隊伍建設,，充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用,，協(xié)助班主任做好班級管理工作。

4,、上好每周的班會課。要求班主任教師認真上好每周的班會課,，班會內容要豐富，形式要多樣,，并隨時做好班會記錄,，及時上交政教處,。

5,、每周召開一次班主任會議,。學校要求班主任每周召開一次班干部會議,，班干部把學生中出現的問題及時反饋給班主任教師。

6,、每學期至少召開了一次學生座談會和班主任經驗交流會。

四,、抓常規(guī)管理,，確保德育工作落到實處

每年的9月份,，是新生的入校的時間,。隨著新生的入校，學生中就會出現一些新的問題,，為此，學校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作,。具體工作有如下幾個方面：

(一)抓養(yǎng)成教育

學校從《韓吉中學班級量化考評細則》和《中學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育,、學習習慣,、社會公德和文明禮貌等方面進行教育,。具體做法如下：

(1)政教處對學生文明行為等方面加大了檢查力度,，發(fā)現問題及時處理,，并把檢查結果納入班級量化考評之中,。

(2)通過校園廣播、國旗下講話,，以講故事的形式向學生進行文明習慣教育。

(3)利用開學典禮，班會和隊會課,，組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》,，對學生行為習慣教育,。

(二)抓紀律安全教育

學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福,、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本,，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作,，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

(1)制定了《韓吉中學安全管理制度》;

(2)成立了以校長為組長,，以德育副校長、政教主任,、團委書記為副組長，以班主任為組員的安全管理領導工作小組;

(3)制定了“韓吉中學安全值班制度”,，成立了“韓吉中學安全值班”領導小組,，所有當天值班人員24小時負責學校當天的安全工作及日常事務;值班人員每天放學必須在校門口負責學生的疏導工作，在加大學生護航力度的同時,，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感;

(4)每學期都在學生中開展幾次“安全應急演練”活動，以加強學生的自我保護能力和學生應對緊急突發(fā)事件的能力;

(5)學校在易發(fā)生安全事故的地點設立安全標志及醒目的警示牌,，譬如在學生上學的路段、學校大門口等處都設有醒目的安全標志;

(6)政教處在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查;在使用取暖設備之后,，校領導帶領班子成員不定期對集體辦公室,、教師宿舍等進行檢查,，杜絕了安全事故的發(fā)生。

(三)抓法制教育

法制教育是學校德育工作的重要內容,，也是素質教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識,，我校把學生的紀律教育,、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實際,，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念,，建立健全學校法制教育機構，成立了德育副校長,、政教主任和各班主任為組員的法制領導小組，定期對學生進行法制教育,。今年10月份，我校為學生做了一場題為“珍惜美好時光,，遠離違法犯罪”的法制報告會，進一步強化了學生的法律意識,，收到了很好的效果。此外,，我校還利用板報,、班會和校園廣播及時的對學生進行法律法規(guī)教育，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處,。

(四)抓差生轉化工作

(1)學校要求任課教師在每學期開學初認真制定后進生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄,，學期末向學校反饋后進生轉化情況;

(2)召開后進生轉化專題經驗交流會,，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平;

(3)對極少數嚴重違紀的學生,，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

(五)抓健康教育工作

本年度,，我校積極貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》 ，認真,、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作,。

( 1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師,、有教材、有教案,、有課表、有考核,，全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為形成率。

(2)做好校園內外環(huán)境整治工作,。衛(wèi)生由專人管理,，對室內外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查,，即早上到校檢查、中午上課之前檢查,、靜校后檢查。把每天的檢查結果及時反饋給班主任教師,，并納入班級量化考核之中,。

(3)做好甲型h1n1流感防控工作,。學校成立甲型h1n1流感防控工作領導小組,，制定了甲型h1n1流感防控預案，建立甲型h1n1流感監(jiān)控室,，學校每天安排人員在大門口為學生體檢，同時班主任再在班里為學生作進一步體檢,，切實把這項工作落到實處,。

五,、發(fā)揮主陣地作用,，強化學科滲透

俗話說：“十年樹木,，百年樹人”，教育不僅要教書,，更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源,，只要加以合理利用，對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用,。我校根據學科特點，通過改進教學方法,，強化學科滲透，把德育工作滲透在教育教學之中,，通過課堂教學來加強學生的思想品德教育;此外，學校還充分發(fā)揮校團隊活動室,、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,，對學生進行思想品德教育。

目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面,。在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育,、提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境,，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展,。

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇八

本學期，我校德育工作以“黨的xx大精神為指導,，進一步貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》,，圍繞市教育重點和學校工作計劃，把德育工作擺在重要位置,，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學校德育工作機制,，強化德育工作責任，不斷加強和改進未成年人思想道德建設工作,，切實落實德育實效。現就本學期德育工作做如下總結,。

一、健全德育管理體系,，提升德育工作者自身素質

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構,。我校建立健全了校,、室、班三級管理網絡,，同時，明確規(guī)定各級的德育管理職責,，保證了學校德育工作的實施。與此同時,，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設。以新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則,，以教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，深入開展鑄師魂,、養(yǎng)師德,、樹師表、正師風,、練師能活動。組織班主任參加培訓,，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,，全面提高了教師的整體素質和教育教學能力,，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎,。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓練,，實施常規(guī)育人

播種行為,，可以收獲習慣；收獲習慣,，可以養(yǎng)成性格,；養(yǎng)成性格可以成就未來,。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習慣,，是學生健康成長的根本保證,。

（一）提高認識，加強領導

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練,，是學校德育的基礎工程。行為規(guī)范訓練工作包容方方面面,，關鍵是提高認識，加強領導,。

（二）形式多樣，強化訓練

行為規(guī)范訓練工作啟動后，我校通過多種渠道,，多種方式,，積極采取行之有效的措施，努力提高學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練的效果,。

1、加強宣傳,，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中,，我校注重宣傳教育，利用板報,、宣傳欄等載體向學生展現行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話,、品德課、班隊課等機會向學生講解訓練的內容,，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學生學習《守則》《規(guī)范》等,，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學生提高了思想認識,，樹立了正義感，激勵了了上進心,。

2、常規(guī)教育,，明確是非?！靶袨橐?guī)范養(yǎng)成訓練月”活動啟動之后,，我校經常性地利用集隊時間,，對學生進行“道德規(guī)范”,、“文明禮貌”、“言行規(guī)范,、“安全教育”、“社會公德”等教育,，讓學生明辨是非,。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動,，寓教于樂，并積極與科任老師配合,，把行為規(guī)范滲透到各種教學活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓練得到了有效的開展及落實,。

3、細處著手,，養(yǎng)成習慣,。我校在活動中,，循序漸進,，指導學生從細微處入手,，從學習生活中的小事做起,，使學生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義,，樹立信心，積極參與訓練活動,。如：開展“美化校園、凈化心靈”,、“感謝勞動者，珍惜勞動果實”,、“做好學習主人”等活動，取得了良好的收效,。

4、自我教育,，形成自制,。良好行為習慣的形成關鍵在于自省，在各種環(huán)境中進行自我約束,。自訓練活動開展以來，我校非常重視學生的自我教育,，致力于學生自我約束能力的提升。

5,、加強監(jiān)督,，鞏固成效,。小學生自制力和持久性差，我校在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好,、較有有組織能力的學生擔任監(jiān)督員，明確分工,，各司其職，隨時隨地督促其他同學的行為,。通過加強監(jiān)督，鞏固了訓練成效,，學校里違規(guī)犯紀現象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養(yǎng)成了,。

三、創(chuàng)設活動載體,，寓教育于活動中

“教”,，既指社會道德教育,，又指德育文化開發(fā),，德育工作的“教”的功效應是崇尚美德,、簡樸,、正義,、秩序和法律，應促使人接受文明,，養(yǎng)成規(guī)范,。教是目的,，教必須通過樂的手段才能實現，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象,，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶,。本學期,，我校重視活動的開展,，使德育在活動中得到落實,。

（一）堅持規(guī)范的升旗儀式,、國旗下講話和時事報道,。每周一堅持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,，感受祖國的騰飛，在教師的國旗下講話中聆聽教誨,，在時事報告中感受時代變遷,，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

（二）結合重要節(jié)慶日,、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。

1,、三月份,，舉行“弘揚雷鋒精神”主題教育活動,。3月5日,，是*同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”偉大號召紀念日。為紀念開展學習雷鋒活動,，弘揚民族精神，引導青少年兒童做社會文明新風的倡導者,，我校開展了“向雷鋒同志學習,，弘揚雷鋒精神”主題教育活動。主題活動分為三個階段,，第一階段，積累學習階段,，第二階段，實踐鞏固階段,，第三階段，提高發(fā)揚階段至學期末,，開展“學雷鋒，我最棒”活動,。“向雷鋒同志學習”,，在我校已不僅僅是一句口號，我們把這句口號已變成具體的行動，落實到每一個細微之處,，變成永久的一種動力,。

2,、四月份，開展了“緬懷革命先烈,、繼承革命傳統(tǒng)”系列活動。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動,，以寄托對革命先烈的無限哀思,，達到深入貫徹落實加強學生的愛國主義教育目標。一是開展宣傳,、緬懷革命先烈活動，三是充分利用網絡平臺開展“網上祭先烈”活動,，四是積極倡導文明祭祀、家庭追思,、集體公祭等現代文明祭掃方式,，表達對先烈的緬懷和敬仰,。通過此次活動,，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng),，增進了師生們愛黨、愛國,、愛社會主義情感。

3,、舉行“慶祝六一”系列慶祝活動,。今年的“六一”節(jié),，經過少先隊精心策劃和全體教師的用心準備，我校舉行了豐富多彩的活動,，讓全體少先隊員過了一個有意義、愉快的國際兒童節(jié),。通過開展慶祝“六一”系列活動,，使隊員在積極的參與中體驗快樂，感受積極向上,、樂觀進取的精神，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學習,、熱愛校園的情感，歡度一個有意義,、能回味的六一兒童節(jié)。

4,、組織學生參加各級各類競賽,。競賽活動豐富了學生的學習生活,，張揚了學生個性，鍛煉了學生的能力,，醺陶了學生的品格。

四,、加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值

本學期,，我校堅持“安全第一，預防為主”的方針,，扎實開展“平安校園”活動，加強安全宣傳教育,，引導學生感悟生命價值,，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境,，保障師生的身心健康和生命安全,，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對學生進行各項安全教育外,，還開展各種活動，加深學生對安全的認識,，增強對安全事故的預防與應對能力。如開展了“安全教育周暨安全教育日”活動,，開展了“珍愛生命，安全出行”的交通安全知識講座,，引導學生更好地保護自身安全，珍愛生命,，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長,；開展了“防災減災”宣傳教育與演練活動,，舉行地震應急逃生演練等,，這一系列活動的開展,，有效地提高了全體師生防災減災的意識和避險自救的能力,，切實提高了學校防災減災工作水平,；

五,、拓展育人空間,，拓寬德育力量的渠道

本學期,，我校加強了課堂滲透德育的力量,，積極開發(fā)德育課程,，充分挖掘各學科的“育人點”,，讓德育有機地滲透到各學科的教學中,，發(fā)揮其德育功能,。加強班隊會主題教育，積極開展德育活動,，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育活動，對學生進行有效的思想道德教育。致力搭建家?；悠脚_，形成家校教育合力,，本學期，我校要求各班主任召開一次家長會,，班主任及科任老師必須對本班學生進行兩次以上的全面家訪，加強了學校,、家庭、社會的聯系,，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果,。

雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足,，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內容不夠豐富,，德育工作經驗交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等,。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況,、新問題，結合少年兒童的年齡特點,，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力,，增強德育工作者的責任意識和創(chuàng)新意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力,。

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇九

本學年，我校在教育局的關懷下,，在學校領導的帶領下，認真貫徹黨的教育方針,，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向,，確立了“全面規(guī)劃，整體推進,，突出重點,，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道,，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性,。在工作中我們以素質教育為目標,，以德育工作為先導，以愛國主義為主旋律,，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中,，提高學生的素質，結合學生實際,，堅持求真務實的工作作風,。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務取得了良好的效果,，現把德育工作回顧如下：

本年度我們所做的主要工作及成績有：

一,、加強理論學習和德育實踐研究。

組織教師學習新課改，注重教學中的德育滲透,，加強對學生心理健康的關注和教育。

二,、開展多種形式的主題教育活動,。

1,、愛國主義教育,。本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識。

2,、安全法制教育,。加強安全知識的宣講教育,，開展了系列宣傳教育活動，如黑板報,，專題廣播等，學生受到良好的教育,。

3、環(huán)保教育,。通過宣傳窗,、國旗下講話、班會課,、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識,。

4,、文明禮儀教育。本學期,，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮儀教育,。以新的《中小學守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容,，制定了新的班級評比細則,，開展“文明班級評比”活動,，以班級教育,、自我教育為主,，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到了良好的教育效果,。

5、開展了“學雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動,，培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人,、熱愛祖國、熱愛生活的精神,。

三、切實加強家校聯系,。

為真正提高家校聯系質量,，本學期制定了家長學校各種制定并開展活動,，還對班主任和其他任課老師提出一定的要求,，使學校,、家庭,、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡,。

四,、加強德育隊伍建設,。

1,、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是教育工作者,、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”,，增強德育力量。

2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織班主任座談會,，通過交流取長補短,，提高了班級管理水平。

在這學期的德育工作中,，有成效有也不足。我會更加努力,，爭取在以后的工作中吸取教訓和經驗,，不斷進步,。

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇十

本學期,，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手 ,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持"突出重點,，注重實效"地開展德育工作,，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人，學會求知,，學會生活，學會勞動,，學會健體,，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

一,、改進德育工作方法,，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內容,，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作,，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻,。全面關心,、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現象,。構建平等,、民主的師生關系,。

2,、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現的問題。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例,、考核、獎勵制度,，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據,。

3、構建社會,、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會,、家庭的配合,，為此學校積極構建社區(qū)、家庭,、學校德育工作網絡,。校報,，每兩周出版一期,，及時傳達學校中心工作，各項主要活動,，教育教學成果，指導家教工作等等,。為廣大學生,、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作,。本學期,，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結對幫教教師和措施,，增強教育轉化的責任感,。

二、強化行為規(guī)范訓練,，改變學生精神面貌 本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比,、量化措施。

本學期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分內容和標準,，重新設計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操、自行車排放,、班報評比,、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、自行車排放,、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮值日生,、班級干部,、校內少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來,，各部門認真負責,，檢查公平公正,，值日工作到位,。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,，起到表揚一批、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作,。

5,、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī),，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學生的思想品德成績,。

通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范,。

三、加強法制教育工作

學校把10月份定為法制宣傳月,，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻,，接受法制教育。學校還請到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果,。

四、其他工作

1,、家庭教育工作

本學期,，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達99%,。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長會的召開,，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感,。

2,、健康、環(huán)境教育

在本學期,，校園環(huán)境美化,，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪,，更沒有折花枝,、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點。同時,，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的,、家中的廢舊電池收集到回收箱里,。總體來說,，作為國家級綠色學校的一分子，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么,。

3,、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園,，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校,。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路,。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決,。

1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做,、一些學生衛(wèi)生習慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣,，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2.個別問題學生在校內茲事生非的現象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害,。

3.班級之間存在不平衡,，班風、學風參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題,。

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇十一

本學期，我校德育貫徹落實《未成年人思想道德建設的若干意見的精神》,，切實加強對學生的思想道德教育,、行為規(guī)范教育、法制教育,、安全教育，心理健康教育,，以愛國主義教育活動、主題教育活動,、法制教育活動和德育常規(guī)活動為抓手,，增強了德育實效,，使學生身心得到了健康發(fā)展?，F將本學期的工作總結如下：

一,、加強領導,，體現德育工作的重要性。

1,、加強師德建設，堅持全員育人的德育理念,。

本學期,，進一步完善了學校德育工作網絡，增強班級管理力量,，明確副班主任職責,。進一步完善班主任和副班主任的獎勵制度，形成了學校德育工作齊抓共管的合力,。

2、構建社會,、家庭,、學校同步教育網絡

我校與大市口、蔡家山等社區(qū)簽訂協(xié)議結成了共建單位,，并與社區(qū)達成了相互支持，共同促進學校,、社區(qū)建設的意向，為學校德育社區(qū)化延伸搭設了橋梁,。如重陽節(jié)前夕我校教師和學生代表與二十四軍老干部同臺演出。

為指導家長開展家庭教育,，開學初我校德育顧問盧剛老師為一年級新生家長開展了“幫助孩子邁好學校生活第一步”的培訓活動，通過培訓,，讓家長了解如何使孩子盡快適應小學的學習生活,，養(yǎng)成良好的學習習慣，給家長們有了很大幫助,。為進一步提高德育工作針對性,，加強學校與家庭的聯系，增進教師與家長的溝通,，學校組織召開了主題為“家校攜手，引領兒童健康成長”的家長會,。各班針對本班的實際召開家長會,，提高了我校德育工作的實效性,。班主任和部分科任老師還對部分學生進行家訪，并在“家訪記錄表”中對家訪情況進行記載,。本學年我校向家長開展了一次家庭情況調查問卷及家長和學生對學校評價的調查問卷,。從反饋情況看,，本次活動得到了廣大家長的支持,。

二、強化行為規(guī)范訓練,，改變學生精神面貌,。

1、抓養(yǎng)成教育,，落實常規(guī)訓練,。

各班主任充分利用班隊活動課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育,。德育處以“優(yōu)秀班級”,、“紅領巾文明號”評比為把手，促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,。今年,，我校將十月份定為學生常規(guī)教育月。在教育月中,，各班認真學習《小學生守則》《小學生文明禮儀》并以“好習慣伴我成長”為主題,，根據本班實際開展切實可行的教育活動,。學生的文明程度得到較大的提高，見到老師和同學能主動問號,，打架、罵人的現象大大減少,。學生能在安全、文明,、有序的校園氛圍中學習生活,。

2,、開展安全自查,，樹立安全意識,。

在“安全教育”中,，我校普及宣傳安全知識，增強師生的安全意識,。學校開展安全演習及緊急疏散的演練,。認真學習《小學生安全教育讀本》，出安全教育的黑板報,，中高年級制作“普及禁毒知識,，構建和諧社會”為主題的手抄報，并開展相關的知識競賽,，此活動消息,，刊登在中國教育報頭版。學校十分重視學生的安全教育工作,，對安全工作形成了“人人有責,，齊抓共管”的局面。各班開展了安全自查,，讓學生自己發(fā)現身邊不安全的隱患，從而進行自我的教育,。

3,、開展學法守法教育活動，增強學生的法律意識,。

根據學生的特點,，我校對學生的法制教育主要采用形式活潑,、寓教于樂的宣傳教育活動，校會,、班會、升旗儀式,、隊活動等,，向學生進行法制教育,，對全體學生進行了教育,。并開展“珍愛生命,，拒絕毒品”的禁毒教育,。學期末請我校的法制副校長對學生進行“防毒,、防騙”為主題的法制報告等,，通過各種教育活動使學生知法懂法，強化學生的法制意識,，提高學生的自我防范意識，提高守法自覺性,。一年來學校沒有出現學生違法亂紀的現象,。

三、活動引領,，陣地宣傳,，促進校園文化建設,。

(一)在活動中教育,，這是小學德育教育的特色,，也是德育工作的基本方法,。為提高德育工作效果，校德育處、少先隊通過舉行內容豐富,、形式多校的德育教育活動，努力促進校園文化建設,。

1、舉行“好習慣伴我成長”系列活動,。

九月初，我校利用升旗儀式舉行了“好習慣伴我成長”的啟動儀式,。開展了豐富多彩的主題教育活動,。九月份主題為文明尊師月，開展《老師,，我們愛您》尊師活動,，搜集學生尊師征文。十月份主題為《唱響新童謠,，規(guī)范你我他》主題活動,。在迎國慶這個特別的日子里，我們開展了《唱童謠》競賽活動,。各班自創(chuàng)或者搜集童謠,，自編自演，從中受到教育,。十一月份主題為《好書伴我成長》，各班圍繞讀書習慣的培養(yǎng),，要求午休時間看十分鐘,，中隊活動開展推薦好書、好書交流會,。六年級聯合中隊開展《向您致敬,，人民的公仆》讀書匯報活動，全校開展《捐書獻真情》活動等,。十二月英語月,，開展英語學科競賽及《真我的風采》英語口語大賽活動。在系列活動中,，培養(yǎng)學生的行為習慣,，學習習慣,，鍛煉學生的綜合能力,。同時在英語月中,，學校一百多名學生參加了鎮(zhèn)江市小青蛙英語故事大賽,。王天琪榮獲二等獎,，多名同學獲二,、三等獎,，各班制作英語展牌，推進了學生學習的濃厚氛圍,?；顒釉O計體現了主體性,、趣味性,、實踐性、科學性,、人文性,，通過活動的有效開展，使學生的主體性得到充分的發(fā)揮,。

2,、科技、藝術教育扎實有效,。

藝術教育是我校的辦學特色,，創(chuàng)設機會使學生在藝術的氛圍中受到教育。

如：我校京劇班多次參加社會中公益活動,。在神舟六號發(fā)射成功之際,，我校邀請了江大專家給學生做了“發(fā)揚兩彈一星精神，為振興中華做準備”的專題講座,。學生的思維,、想像能力得到了拓展，科技意識得到了激發(fā),，科技創(chuàng)新能力得到了實踐鍛煉,。

3,、深化愛國主義、誠信教育,。

德育處圍繞愛國,、誠信、責任,、關愛等道德品質組織學生觀看了影片《太行山上》,，并舉辦了“以史為鑒”抗日戰(zhàn)爭圖片展等活動，還參加了《做誠信人,、做誠信事》讀書征文活動,。

(二)加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1,、校園環(huán)境優(yōu)化。加強校園文化建設,，加強學校藝術教育,，努力將先進文化融入校園。發(fā)揮紅領巾廣播,、電視功能,，引高雅音樂進校園，發(fā)揮校園網等現代教育裝備的作用,，活躍學校影視文化,。發(fā)揮圖書館作用，提高圖書流動率,，開展“讀好書,、看好報、上好網,、做好人”的活動,，營造積極向上的輿論導向。

2,、班級環(huán)境美化,。繼續(xù)進行紅領巾文明號評比活動。讓學生全員參與,，主題要突出教育意義和人文關懷,，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。

3,、升旗儀式序列化,。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富,，在保留傳統(tǒng)的愛國,、勵志等內容的基礎上力求同社會生活,、時事政治緊密聯系，貼近學生的思想實際,，形成序列,。

4、板報設計個性化,。繼續(xù)精心設計校班兩級黑板報,，體現學校特色的校園文化及各班的個性。

四,、重視學科滲透,，加強課題的研究。

利用德育課題的實施推動學校及教師德育科研水平的提高,。加強德育隊伍建設,。本學期，繼續(xù)深入了《培養(yǎng)隊員規(guī)則意識》的課題研究,。每周按時集中學習,，相互研討，積極探索德育新途徑新方法,，進行分析研究,，使學生形成了良好的行為習慣，學校形成良好的校風和學風,，課題組老師勤于筆耕,，撰寫的論文參加江蘇省少年兒童研究會第二十一次年會。

五,、今后工作設想：

學生的行為習慣還沒有較好的養(yǎng)成。如何把“養(yǎng)成教育”這一課題深入開展研究,，尋求有效的教育途徑和方法,，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，進一步提高學生的道德素養(yǎng)是德育工作重點也是困惑,。

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇十二

一,、加強學習，提高師德修養(yǎng)

作為一名新時代黨員教師,，我自覺學習,，不斷加強自己的師德修養(yǎng)，總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，我從自己的思想入手,，端正思想，教書育人,，為人師表,，以先進的教學思想和教育觀念指導自己的教學工作,，影響和帶動學生樹立正確的世界觀和人生觀。

二,、以人為本,，尊重愛護學生

學生是課堂的主人，教學的主體,。在教學中中我始終堅持以學生為主體,，教師是主導，平等對待每一個學生,，通過自主學習,、合作學習、探究學習,，“生生互動,、師生互動”，充分發(fā)揮學生學習的積極性,，做學生學習的引路人,，授之以漁而不是授之以魚，不僅培養(yǎng)學生終身學習的能力,，讓不同層次的學生都能學有所得,，而且還能增強學生的凝聚力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作能力,。本學期轉變學困生2人,。

三、創(chuàng)新教法,，樹立愛國意識

對學生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時，在利用學習政治課教學組織學生學習黨的方針政策,，國際國內重大時事,，先進模范人物事跡等，增強學生的愛國意識,，集體意識,、道德意識和感恩意識，幫助學生樹立社會主義榮辱觀,。

總之,，一學期來，我堅持為人師表,，以人為本,，認真履行好一個教學教育和德育教育的職責，以愛心為學生照亮心靈之路,。

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇十三

德育是學校教育的靈魂,，是學生健康成長和學校工作的保障,。因此，我們把德育工作擺在重要位置,，牢固樹立教書育人,、管理育人、服務育人的思想,，確保學校德育工作的順利實施,。今年開學以來我們堅持以德育創(chuàng)新為動力，以學生行為習慣養(yǎng)成教育為核心,，以加強班主任隊伍建設為重點,，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺,，建立健全德育評價機制,，基本完成了學校德育的各項工作。現將我校開學以來的德育工作情況作如下匯報：

一,、將德育作為學校一切工作的目的

根據新綱要的要求,，我們確立了“堅持德育為先。立德樹人,，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程”的德育理念,，引導學生形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀;加強理想信念教育和道德教育;培養(yǎng)學生團結互助,、誠實守信、遵紀守法,、艱苦奮斗的良好品質;創(chuàng)新德育形式,，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力,，增強德育工作的針對性和實效性,。把培養(yǎng)學生的基本道德品質，作為學校一切工作的目的,。

二、完善德育機制,，重新定位全員德育

我校根據學校的實際要求,，根據《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》,、《學生綜合素質評價規(guī)程》,、《文明班級評比細則》等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化,、經?；?，使學校德育工作有了強有力的制度保證。

本學期,，我們完善了全體教師全員管理制度,。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中,，參與到班級文化建設中,。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻,。

三,、落實德育的課程滲透，將德育具體化

把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié),，貫穿于學校教育,、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過心理健康教育課程,、主題班會,，進行德育的強化教育。同時,，通過在各學科的常規(guī)教學過程中,，細化對于學生情感價值觀的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面,。

我校以豐富多彩的活動為載體,，搭建平臺展示學生的才華，把提高學生思想道德素質寓于豐富的活動之中,，分別開展了“培育和弘揚民族精神月”系列活動;開展了系列愛國主義教育等活動,，通過上述這些活動來加強學生的思想品德教育，提高學生的文明程度,。

四,、提高常規(guī)管理力度，狠抓工作落實,。

學校從《學生綜合素質評價規(guī)程》和《小學生日常行為規(guī)范》入手,，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣,、社會公德和文明禮貌等方面進行教育,。

通過校園廣播、國旗下講話等形式向學生進行文明習慣教育,，組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》,，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。

為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育,、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內,。結合我校實際，堅持以教育為本,，以預防為主的工作理念,，建立健全學校法制教育機構，定期對學生進行法制教育,。本學期考試后,，我們及時組織召開了全校學生的家長會。一方面,，向家長通報孩子在學校的情況;另一方面,，與家長交流如何進一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長,。

在今后的工作中,，我校將把提高學生的道德品質教育、行為習慣教育,，提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓,，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展,。

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇十四

德育處于學校教育工作的首要地位,是實施素質教育的重要一環(huán),對促進學生全面發(fā)展,起著主導和決定作用.因此,本學年我校在上級教育主管部門的正確領導下,以"創(chuàng)建綠色愛我家園"為主題,自覺地強化學校德育工作,優(yōu)化育人環(huán)境,著力營造和諧向上的育人氛圍,出現了學校管理得心應手,校園面貌日新月異,教育教學質量穩(wěn)步提高的可喜場面.

一,實施工作的五項原則

整體性原則——重視社區(qū)網絡

在當今改革開放的形勢下,建立學校,社會,家庭為一體的合力教育網絡比以往任何時候都顯得重要和迫切.因此,必須樹立 "大德育觀,"構建德育管理和評價兩大體系,形成多渠道,全方位,覆蓋學校和社會的德育工作網絡,讓社會,學校,家庭教育相輔相成,齊抓共管.為此我們不僅做好家長委員會的工作;而且還利用課改契機進行優(yōu)秀課例觀摩既學校開放日活動.同時積極參與梅花社區(qū)的"共創(chuàng)文明小區(qū)"活動.在11月份我校《愛我梅花愛我中華》的歌舞在轄區(qū)內表演受到了社會好評.

2,層次性原則——獻出一片愛心

對教師提出"德藝雙馨"的要求,從愛學生出發(fā),做到動之以情,曉之以理,導之以行,持久以恒.提倡 "誘導式,""啟發(fā)式"的德育教育方法,理解學生的內心,尊重學生的人格,使德育工作真正深人學生的心靈.善于寓教育于生動活潑,豐富多彩的各種活動之中,并努力提高學生的自我教育能力,管理能力.如今的學生心理承受能力比較差,平時,我們多是進行成功教育,而挫折教育相對就比較少了.因此,我們抓緊了心理輔導工作,學校要求每一位老師都有對學生進行心理輔導的責任.任務明確了,老師們在日常的教學中也注意到學生的心理健康問題,并有目的地找學生進行談話輔導.

四年(2)班的林子喬是一個表現特殊的學生,由于家庭教育的失誤,使他養(yǎng)成對學校任何事都玩世不恭的態(tài)度,學校里誰的話他都聽不進去,只要前一天被家長訓斥過,第二天回到學校就要找同學出氣——無故欺負同學,而且還振振有辭,一副使人感到無可奈何的感覺.可班主任覃老師卻沒有因為子喬這樣的表現就放棄,而是不厭其煩地教育他,勸導他,哪怕使他有丁點改變,給予恰如期份的鼓勵.使他感到了"愛"的溫暖.

3,有效性原則——目標指令清晰到位

德育教育作為黨和國家對學生的道德素質的基本要求,也是學生自身發(fā)展所要達到的規(guī)格要求,既不能過高,也不能偏低,要依據當前社會發(fā)展的現狀與趨勢.為此每一項工作學校都能依據事實,有計劃,有目地,有組織地進行,通過多途徑,多形式的活動,真正使德育工作落到實處.

4,民主性原則——加強三位一體的溝通

要真正達到全面德育管理,必須使全體師生員工以及社會,家庭一起參與,并使之轉化為師生自覺行動,充分發(fā)揮主渠道的作用.而學校,大隊部,班級體形成縱式橫式的德育教育網絡.使學校的每一次工作都能在相互了解的情況下順利進行.

5,創(chuàng)新性原則——抓好突破口

創(chuàng)新性,指在事物現有的基礎上,遵循事物的發(fā)展規(guī)律,采用科學的方法和手段,創(chuàng)造不同于原事物的具有新特點的事物.德育途徑的發(fā)展變化是必然的,如果我們能及時發(fā)現德育途徑的新的苗頭,進行創(chuàng)造性的發(fā)展和實踐,不僅能發(fā)展德育途徑體系的理論,而且會提高德育實效.我們根據自身的發(fā)展狀況,以"愛"為主線,以"綠"貫紿終,讓文明綠色這一主題滲透在教育教學當中.

二,實施成果——于細微處見真情

德育工作好比是一條奔騰不息的長河,我們則順乎潮流,知難而上,為學校德育工作的極大發(fā)展找尋"水源,"貢獻心智.

(一),抓好師資隊伍建設,營造全員育人氣氛.

1,發(fā)揮德育領導小組的核心作用.加強德育工作領導,校長具體負責,黨,政,團,隊組織密切配合,以班主任隊伍為主,全員參與.我校黨支部,行政,工,團會十分注重教師的思想工作,積極開展行風評議,領導以身作則,時刻接受廣大教職工的監(jiān)督,工作中做教師的表率;建立"教書育人,服務育人,管理育人"的德育工作體系.

大力加強教師職業(yè)道德建設.在依法治校的前提下,將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取切實措施,大力提高教師職業(yè)道德素質.組織教師定期學習時事政治及有關教育法規(guī),進行學法考試.樹立了正確的教育觀,價值觀和人生觀,形成了良好的校風和教風.

加強班主任工作的管理和指導.開好每月一次的班主任例會,健全和完善班主任工作考核,文明班級的評比機制,堅持從形式和內容兩方面公正,客觀地衡量班主任工作.以育人為目標,做到工作到崗,指導到場,示范到位.

(二),加強校園文化建設,營造良好育人環(huán)境.

1,精心布置宣傳陣地.加強對校廣播站,墻報等文化陣地的指導管理,把好輿論導向.櫥窗,展版等力求主題突出,圖文并茂.

2,規(guī)范班室布置.體現出班室特點,營造生動活潑,潔凈素雅,健康文明,催人奮進的良好育人氛圍.

3,將"綠色學校"作為我校校園文化的重點,形成綠色環(huán)保教育為特色的校園文化.開展"綠色中隊"評比活動,貫徹《新編小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,強化學生日常行為養(yǎng)成教育,規(guī)范學生的行為.

(三),重視載體建設,多渠道,全方位地開展德育工作.

1,抓好日常管理及常規(guī)教育.堅持做好每周一的升旗儀式.國旗下的講話內容都具有教育性,針對性.加強學生的日常管理工作,少先隊設立文明行為監(jiān)督崗,負責對學生的日常行為進行監(jiān)督檢查和指導.

2,寓德育于學科教學之中.抓好課堂教學,注重學科德育滲透.要求教師根據學科的教材特點,結合教學內容,挖掘思想教育因素,尋找對學生進行思想品德教育的最佳結合點.遵循由淺入深,循序漸進的原則.引導他們逐步樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,。

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇十五

德育是素質教育的靈魂,，德育工作是學校的永恒主題.我校始終把德育工作放在學校工作的首位，始終把德育工作當成了事關學生健康成長,，學校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓.歷年來,，學校的德育工作堅持從學校實際出發(fā)，以學生活動為起點,，將德育貫穿了教育教學各個環(huán)節(jié),，倡導宏觀控制，微觀落實,，強化規(guī)范,，講求實效，與時俱進,，開拓創(chuàng)新的德育管理,，確保了學校德育工作的特色化、實效化,，取得了優(yōu)異的成績。現總結報告如下：

一、確立先進教育理念與制定德育規(guī)劃我校根據《中共中央關于進一步加強和改善學校德育工作的若干意見》《中,、共中央關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》《中學德育大綱》要求,，確立了“一切為了學生的全面發(fā)展”、深化“走動式精細化管理”,，深入樹立服務育人的理念,，堅持以育人為根本，以,、教學為中心,，全面推進學校德育工作，以“實現快樂學習,，打造‘音樂校園’‘書香校園’”為切入點,，注重學生的多元化發(fā)展的目標。并且制訂了德育工作規(guī)劃和具體實施計劃,，堅持學校教育德育為首,，把德育工作貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。這一目標和計劃得到師生,、家長和社區(qū)認同,，并成為師生的自覺行動。

二,、健全組織機構與落實管理措施1.領導機構健全,，具有先進的教育理念和德育工作的領導力。學校成立了以校長任組長,、分管德育工作副校長任副組長的德育工作領導小組,。學校把德育工作放在教學的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用,。學校每年有年度德育工作計劃和總結,，管理制度齊全，措施有力,。學校每學期召開三次德育領導小組會議,，召開三次德育工作會議,，每月行政會議都有研究德育工作的資料，學校設立德育處，人員落實,，德育管理網絡健全，職責明確,，能協(xié)調各方面力量有效開展工作,。2.管理網絡合理，構成德育合力建立學校,、家庭,、社會各方溝通的德育網絡,，構成德育合力，發(fā)揮德育的整體功能,。成立家長委員會,，社區(qū)德育教育委員會。3.制定嚴格的規(guī)章制度,，使工作制度化,、規(guī)范化有結合學校實際落實德育工作法規(guī)的細則和落實上級有關部門布置的德育工作的措施。各項德育工作制度化,、規(guī)范化,、合理化，運行正常,，建立了良好的工作激勵機制,。

三，.加強培訓,，提高意識和素質1,，學校十分重視德育隊伍建設，以“修德,、治學,、健身、報國”為校訓,，建立了以校長負責制的德育工作體制,，副校長分管并全面主持德育工作，強化德育指揮職能,，加強對班主任工作,、班群眾建設工作的指導。每月舉行了一次班主任工作例會,。加強教師職業(yè)道德建設,，能根據形勢發(fā)展有計劃地對教職工進行德育工作的培訓。把德育成效列入對教職工實施考核和獎懲的資料,，有關德育工作工作者的表彰獎勵制度得到落實,。加強教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表,、教書育人,、敬業(yè)愛生先進典型的示范作用。落實每位教師的育人職責,，強化全員德育意識,。2，重視班主任隊伍建設,，培養(yǎng)和激勵機制健全,，措施落實到位德育工作的落實,，關鍵要有一支政治素質高、具有奉獻,、敬業(yè),、開拓精神的德育工作隊伍。教育工作者的精神風貌和人格魅力對學生的影響是十分深遠的,，為此我們逐步探索、不斷完善管理,，注重德育隊伍建設,，尤其是班主任隊伍建設。我們透過專題講座如《如何對學生進行青春期教育》《班主任的基本素質》等進,、行培訓,，免費給每個班主任訂閱《班主任》雜志，贈送或推薦超多書籍,，使班主任工作逐步由過去的經驗型向科學型過渡,。我們透過每月一次的班主任研討會，針對新時期學生工作的新

特點,、學生生理心理發(fā)展的新變化,，摸索工作的新思路、新方法,、新對策,。我們進行班主任交流學習，組織有階段性的座談交流,，主題班會,、德育示范課交流，接待來賓切磋性交流,，走出去考察性交流,，結對子互補性交流，收到了舉一反三的實效,。此刻我校班主任已成為一支善學習,、勤鉆研、肯耕耘,、能奉獻的教師隊伍,，涌現出一大批市校優(yōu)秀班主任，為我校德育工作和學校各項工作的順利開展,，做出了突出的貢獻,。

四、德育課程與課堂教學落實到位1.充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，引導學科教師將各學科的知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目標有機結合，促進學生全面素質的提高,。2.加強德育課程建設,，用心改善教學方式，課程資料和教學方式貼合學生的實際,，德育課程普遍受到學生的歡迎,。學校十分重視德育實踐，開齊規(guī)定德育課程,，用心推進德育課程教學改革,，注重“三貼近”的教學原則，課程實施成效明顯,。做到教育與教學有機結合,、注意結合當地實際開發(fā)校本德育課程。3.學校用心采取措施減輕學生過重的學業(yè)負擔,，開齊各類課程,，切實加強青少年學生的誠信教育、法制教育,、心理健康教育等專題教育,，注重教育實效。把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃,，制定心理健康教育制度,，注意在教育教學過程有機滲透心理健康教育。重視配備,、培訓兼職心理健康教育教師,。有獨立的心理輔導場所，有效開展心理輔導活動,。注意積累心理輔導的檔案資料,。聘請專職法制副校長，制定法制教育計劃,，開展法制教育活動,，每學期舉行一次法制教育報告會。4.學校用心開發(fā)各類德育課程資源,，建立校外德育基地,，活動開展正常，方式不斷創(chuàng)新,。與我市愛國主義教育基地聯系,，組織學生參觀學習

五、德育實施豐富創(chuàng)新1.創(chuàng)新德育工作方式,，進行各類德育教育活動,。學校加強民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育,、理想前途教育、人文精神和科學精神教育,、環(huán)境教育等教育活動,。結合重要紀念日、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣,、富有實效的主題教育活動,。升旗儀式莊重規(guī)范，國旗下講話主題明確,，貼近實際,，團隊活動正常開展，富有特色,，有過程性資源共享料可查。用心組織學生參加社會實踐,，按要求定期安排學生到實踐基地參加活動,。開展成功教育、激勵教育和自我教育活動,。家長會上表彰優(yōu)秀學生,，學生國旗下講話用自己的成長故事和經典的激勵故事和全體同學共勉;校園宣傳標語、大理石警示語,，全部是師生自己去設計,、創(chuàng)作的“書畫作品、小制作”,，頗具特色,，許多話語是精煉省人的。2.狠抓行為規(guī)范教育,，實行嚴格科學的走動式精細化管理結合學校實際,，制定切實可行的校紀校規(guī)，并開展相應的教育,、檢查,、考核，抓好學生《守則》《規(guī)范》的貫徹落實,。加強法制教育,，定期組織法制、安全,、紀律講座等教育活動,。重視對特殊生的幫帶，對象明確,，有具體的計劃,、措施,，成效明顯。實行嚴格科學的走動式精細化管理,，注重學生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣和健康用心的心態(tài)。如課間操過關,、大課間德育教育一刻鐘

,、國旗下講話等。3..注重“三結合”教育,，發(fā)揮合力作用,。有家長學校的組織機構，規(guī)章制度齊全,，用心開展形式多樣的家教培訓活動,。有家校聯系制度，溝通方式多樣有效,，每學期召開家長會1次,。用心與村委會、派出所等單位密切聯系,，用好校外德育資源,。按計劃召開了開學德育教育大會、國慶節(jié)德育教育活動等取得了很好的教育效果,。4.建設良好的校園環(huán)境,，提高育人氛圍。校園凈化,、美化,、綠化，育人氛圍濃厚,，常規(guī)教育陣地齊全,，如圖書閱覽室、學校廣播站,、板報櫥窗等,，利用這些教育陣地開展教育活動，教室布置貼合育人要求,，食堂衛(wèi)生整潔,，學生宿舍管理規(guī)范有序，用心組織學生參與校園建設,、管理,，學生自我教育和自我管理潛力較強。5.實行發(fā)展性評價、多元化評價,、過程性評價有機結合的學生評價機制,。我們始終堅持以發(fā)展的眼光對待學生，用心尋找和及時肯定學生的閃光點,，并以此不斷擴大,，以求推動其不斷進步。從不以成績論高低,。如我們的“三好生”評選,，便是在自我評價、小組評價,、老師評價的基礎上推薦,，以各方面進步程度為標準的評價方法確定的。

六,、德育成效顯著1.提高了學生道德素養(yǎng)學校堅持“愛國主義為主線,，課堂教學為主渠道，德育活動為載體”,，德育實效顯著,，特色突出。學生能自覺遵守社會公德,、校規(guī)校紀，校風,、班風良好,，在社會上贏得較好聲譽。能夠持續(xù)校園整潔衛(wèi)生,。學生具有良好個性心理品質,，無因心理異常引發(fā)嚴重后果，學生穿著得體,，舉止禮貌,，能正確理解“守則”、“規(guī)范”資料并落實在行動上,。學生能自覺遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，在校內外能規(guī)范自己的行為，具有良好的社會公德意識和禮貌的行為習慣,。如今我們學校已連續(xù)幾年無一個流生,，未發(fā)生一齊學生進網吧、游戲廳和違法亂紀事件,。2.德育效果富有特色學校德育工作時代性,、創(chuàng)新性明顯，已被師生認同,，在全市有必須示范輻射作用,。受到上級領導的肯定和兄弟學校的贊賞,。總之,，我校的德育工作始終貫穿于整個學校工作的方方面面,。由于學校重視，措施得力,，老師垂范,，學校教學秩序良好，學生遵紀守法,，舉止禮貌規(guī)范,，用心上進，學習風氣較為濃厚,。當然德育工作作為學校工作的頭等大事,，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方,，我們在今后的工作中將竭盡全力,，將此項工作做得更完美，以促進教育教學質量的更大提高,。

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇十六

本學期,，我校能根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為目標,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持"突出重點,，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設,，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人，學會求知,，學會生活,，學會勞動，學會健體,，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法,，提高德育工作實效

我校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強師德師風建設搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻,。全面關心、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現象,。構建平等、民主的師生關系,。

2,、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋,、處理班級中發(fā)現的問題,。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例,、考核,、獎勵制度，做好班主任工作的月查,。

3,、加強社會、家庭,、學校配合

德育工作離不開社會,、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網絡,。校報,，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作,，各項主要活動,，教育教學成果，指導家教工作等等,。努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作,。本學期,，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生、落實結對幫教教師和措施,，增強教育轉化的責任感,。

二、強化行為規(guī)范訓練,，改變學生精神面貌

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施。

本學期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、課桌椅,、課間操,、班報評比、標志佩戴情況,、違紀情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生、課桌椅等采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式,。

3,、充分發(fā)揮值日生、班級干部,、校內少先隊的值日監(jiān)督作用,。一學期來，各值日生認真負責,，檢查公平公正,，值日工作到位。通過對學生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范,。

四,、加強法制教育工作

學校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻,，接受法制教育,。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果,。

五、其他工作

本學期,，成功召開了全校學生家長會,，以具體事例講述了家庭教育的方法,；每位班主任認真準備、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離,，溝通了家長與老師的情感,。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決,。

1.學生日常行為習慣不盡人意,。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做,、一些學生衛(wèi)生習慣較差,，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣,，這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2.個別問題學生在校吵鬧的現象也時有發(fā)生。

3.班級之間存在不平衡,，班風,、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題,。

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇十七

全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)四有新人為目標,，以活動為載體，開拓創(chuàng)新,，真抓實干,，不斷提高青少年思想道德素質。本學期,，德育工作總結如下：

1.堅持每周一“升旗”活動,。每周一，全體師生肅立在鮮艷的國旗下,，唱響莊嚴的國歌,，聆聽國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣,，激發(fā)學生的愛國熱情,，接受一次又一次教育。

2.根據學生的年齡,、思想,、學習和生活實際,，確定有針對性的教育主題，圍繞主題,，對學生進行形式多樣的主題教育活動,。開展了“書香伴成長”、“崇尚英雄精忠報國”,、“小手拉大手,、共建幸福家園”主題教育活動;開展了“清明掃墓”、兒童作家熊靜“小妮子進校園”,、參加縣開展“感恩母親河,、潔凈信江水”公益放魚等活動。

3.大力開展豐富多彩的文體活動,。本學期開展了三年級“武術操”比賽;開展20__年中小學紅色文化,、綠色文化和古色文化教育征文活動;開展了“紅旗飄飄、引我成長”征文,、講故事,、演講比賽;開展了“六一藝術節(jié)”、《國學經典》文藝展演等,，并在師生中大力推進詩書達人的校園文化建設活動,，引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經典詩文中尋求滋養(yǎng)，促進學生思想道德素質全面提高;繼續(xù)開展中小學綜合實踐活動,，還分別設置了少先隊活動室,、繪畫室、書法室,、活動展覽室,，對活動課的突出成果進行展示，在一幅幅作品中可以看到學生們動手能力,、審美能力,、合作能力、創(chuàng)新能力在不斷的提高,。

4.通過校園廣播,、家長會、主題班會,、電子屏等途徑對學生和家長進行家庭和安全教育,。開展了全校性的“開展“安全、行為習慣”為主題的板報評比;開展了“防震防塌,、消防安全應急演練”,、“防溺水安全”等活動教育。

5.堅持開展“優(yōu)勝班級”評比活動,，每天進行班容班貌檢查,，將小學生日常行為規(guī)范抓細、抓嚴,、抓實,，校園基本達到了“五無”和“五有”的要求。通過評先評星等方式強化了激勵競爭機制,，各班在競爭機制激勵下,，進一步促進了良好班風、學風,、校風的形成,。

6.重視弱勢群體，關愛留守兒童,。

(1)親近學困生,。老師們主動與學習困難的學生結對，耐心細致地做他們的思想工作,，學習上鼓勵引導,，生活上關心愛護，以一片真誠和愛心感動他們,。

(2)幫扶貧困 鑄就師魂

成立了由學校領導組成的資助貧困生管理工作小組,，建立貧困生檔案;成立由學生家長和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的申請和初審,，研究擬定受資助學生名單,。

總之、本學期,，做了一些扎實有效的工作,，取得了一定的成績，今后將繼續(xù)勤奮工作,、求真務實,、把工作做得更好。

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇十八

一,、踐行師德

一個學期以來,，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象,，重視對學生進行品德教育,，現將情況總結如下：

1、加強學習,，勇于創(chuàng)新,。認真學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊,，見不賢而內自省,，有效地促進了自身師德品質的養(yǎng)成。

2,、參與實踐,，總結經驗。我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時,，還積極參加了社會實踐,，不斷學習，不斷錘煉,，不斷深化,，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

3,、相互借鑒，共同提高,。在一個學校里,，教師之間善于相互學習、借鑒,，擇其善者而從之,，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此,，我也是這樣做的。與同事之間相互配合,，相互支持,，形成了良好校園工作環(huán)境。

二,、立足學科教學學科活動滲透德育教育

1,、用心關懷，滲透德育?，F在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為班主任老師,，在這學期中我重點去了關注學生的個性形成,，關注學生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質。

2,、加強規(guī)范學習,，滲透德育。學生德育教育的內容要落到實處,，要狠抓主渠道,。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質,。

3、加強教師自身修養(yǎng),，滲透德育,。教師還應當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛,，就沒有教育,。愛學生，是做好一切工作的前提和基礎,。

只有這樣,，學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果,。

三,、關注學生心理健康教育

針對于學生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,，我注意根據他們個體心理的差異性,，有針對性地給予幫助和指導。比如,，我班的郭欽欣同學,，在開學初他在學習動機、學習態(tài)度和方法上出現了一定的問題,，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題,，給予了個別指導，目前來看他已經進步好多了,。

我還和家長及時聯系,，了解和掌握學生心理健康教育的方法，注重關注學生自身良好心理素質的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,，以家長的理想、追求,、品格和行為影響孩子,。

學校德育工作總結精選篇四：教師德育工作總結

新時代背景下，需要我們樹立新的德育觀念，與時俱進,，不斷創(chuàng)新,，以順應新時代學生發(fā)展的特點。我國著名教育 家陶行知先生說：人類社會處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時,，人人是創(chuàng)造之人。那么,，作為現代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應注意選擇好每一個創(chuàng)造之地,，把握好每一個創(chuàng)造之時來造就一個創(chuàng)造之人。小學德育作為小學教育的一個重要領域,，德育對其他各育起著保證方向和保持動力的作用,。因此，努力改革德育教學,，實施創(chuàng)造教育是大勢之趨,、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時,，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,，進行了德育教育中實施創(chuàng)造教育的教改實驗的探索。

一,、 樹立“以人為本”的德育理念

一切教育都必須以人為本,，這是現代教育的基本價值觀。我在德育工作中以尊重學生個性特點為指導思想,，遵循青少年個性發(fā)展的特點,，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著眼于學生的全面發(fā)展,，真正落實“全員德育,、全面德育,、全程德育,、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制,，幫助學生樹立自信,，激勵學生戰(zhàn)勝困難。

二,、深化教學改革,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。

第多斯惠說過：一個不好的教師是奉送真理,，而一個好的教師則是教人發(fā)現真理,。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現在教學原則、教學方法的不同之上。實踐證明：樹立全面的教學任務觀,，滲透創(chuàng)造教育的精神,，深教學活動結構的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道,。

在德育工作中,，不斷關注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研,，根據學校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經驗的德育管理思想,，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力,。努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內外德育活動,，讓德育回歸生活,，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力,，使德育工作有“由外而內”,，轉變?yōu)椤皟取睘橹鳎皟取薄巴狻苯Y合的教育方式,，讓學生真正理解德育的內涵,，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

三,、轉變角色,，注重以身示范。

新一輪課程改革的實施者,，主要是工作在一線的廣大教師,。新課程標準中提到，教師要真正做到轉變教育觀念,，樹立正確的德育觀,、人才觀和學生觀，要以民主的態(tài)度與學生進行協(xié)商,，不可獨斷專行,，做到尊重學生，信任學生,、關心學生,。過去教師對學生進行德育教育主要是以說教為主，教師高高在上,，學生只能是被動地按教師的要求做,。教師要轉變角色，要成為學生德育活動的組織者、引導者,、參與者,。要做到尊重學生，信任學生,、關心學生,。與學生建立平等的朋友式的師生關系，要成為這個平等中的“首席”,。

教師如何來當好這個“首席”呢?我國著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人”。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想,，一要知道自己的角色位置,，并認真當好這個角色，把自己融入學生之中;二是作為“首席”就要作好表率作用,，加強學習,，注重個人道德修養(yǎng)，提高個人道德素質,，在各方面給學生起到模范帶頭作用,，也就是應當辛勤耕耘，以身立教,，把社會道德素質要求內化成學生的自我要求,。

四、融于生活,，活動豐富多彩,。

過去的德育活動主要是教育工作者采取說教的方式，向學生灌輸德育知識,，學生被動地接受教育,。教育家陶行之先生認為“生活即教育”，新的課程標準要求引導學生學會學習,、學會合作,，學會生存，學會做人,。培養(yǎng)學生具有社會責任感、健全人格,、創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有終身學習的愿望和能力，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識等,。道德教育的基礎是人對人的理解 ,，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他多少道理,，使他去遵守多少規(guī)范,、規(guī)則,，最根本的是要在長期生活中形成基本的待人做事的價值觀念和思考問題的取向,。因此,，我認為在新課程的實施中開展德育活動，要改變以往說教,、灌輸的方式,，要把德育融于學生的生活之中,，倡導品德培養(yǎng)回歸生活,，結合學生生活實際和地方特點，開展豐富多彩,、寓教于樂,、學生喜聞樂見的德育活動，使學生通過活動受到教育,、受到熏陶,，逐步形成待人做事的價值觀念和思考問題的取向,，實現德育培養(yǎng)目標,。

記得泰戈爾說過：花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的,，那我就干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭,。我愿用慈愛呵護純真，用平等孕育成長,，用雙手默默耕耘,，用心托起明天的太陽!

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇十九

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力和保證的作用。本學期我校的德育工作在校長的正確領導下,，在全體教師,，尤其是班主任的辛勤工作和鼎力支持下,，在全體學生的努力進取和大力配合下，教育工作井然有序,。開展以愛國主義為核心的民族精神教育,、以樹立遠大志向為核心的理想信念教育、道德品質和文明行為教育,、心理健康教育的四大教育為主線,，不斷充實和完善學校德育內容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局,。

一,、抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍,。

1,、發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導,，校長負總責,，各成員密切配合，以班主任隊伍為主,，全員參與,。領導以身作則，時刻接受教師的監(jiān)督,，工作中做教師的表率;建立起“教書育人,，服務育人，管理育人”的德育工作體系,，探索學校德育工作的新途徑,。

2、大力加強教師職業(yè)道德建設,。在依法治校的前提下,，將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取切實措施,，大力提高教師職業(yè)道德素質,。組織教師定期學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī),，樹立怎樣的教育觀,、價值觀、人生觀,，形成良好的校風與教風,。本學期我們繼續(xù)以“三德”學習為主線，開學初,，對所有的教師進行德育學習,，以領導講座帶頭的形式號召我校全體教師進一步深入“三德”學習當中,。在這一項工作中，我們以自主學習和集體學習為主,，并及時反思,，以各種活動為輔，來樹立榜樣和標兵,，如根據我們每月評選出的師德標兵,，進行演講，起到了帶頭的作用;利用向學生進行調查并評選心目中最喜歡的教師來及時了解教師在課堂,、生活中等存在的問題,。另外我們還抓準機遇集體學習有關德育工作的理論和有關業(yè)務經驗的文章，提高班主任的政治,、理論水平和業(yè)務能力,。保證班主任：“以新思維、新方法,、新目標,、新要求來指導工作”;切實轉變工作作風，力戒工作拖拉,、浮躁,。做到有令必行，有禁則止,，及時完成各項任務;嚴于律己,，學為人師，行為人范,，禁止體罰和變相體罰,，對工作的巨大熱忱和對教學的極其嚴謹給同學潛移默化的熏陶。

3,、加強班主任工作的管理和指導,。我們采用領導做講座,、請優(yōu)秀班主任做經驗介紹等不同形式,，不斷提高班主任的素質水平。堅持每周召開一次班主任例會,，提高班主任的工作質量,，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外,，提出改進要求和措施,，加強常規(guī)管理的指導。

二,、加強校園文化建設,，營造良好育人環(huán)境,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強了對“紅領巾廣播站”,、櫥窗、報刊等文化陣地的指導管理,，把好輿論導向,。櫥窗、班報等力求主題突出,，圖文并茂,。

2、規(guī)范班級教室布置,。在規(guī)范班級布置的同時,，要求各班體現班級特點，營造生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍,。

3,、開展豐富多彩的德育活動，全面推進素質教育,。本學期,，我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動,，組織學生參加各項活動,，在活動中挖掘學生的潛能，發(fā)揚學生的個性,。從而加大學生課間文體活動,，豐富學校德育工作的內涵。

(1),、根據上級關于一生多能愛好的要求開展了一系列文體活動,，通過各種興趣班小組(象棋、剪紙,、美術等)活動的開展,，進一步推動了素質教育的開展，豐富了學生的課余生活,。

(2),、結合學校的一校一品，為了加強學生體育運動,，增強學生身體健康,，開展了大課間活動,，增加學生活動時間。并以各種活動為襯托,，如兩周一次跳繩比賽,，每次比賽都評選出獲勝學生和優(yōu)勝班級，活動形式多樣,，適合年齡特點,。

(3)、為了擴大學生的知識面,，培養(yǎng)學生的閱讀習慣,，養(yǎng)成學生的閱讀能力，每周三下午3節(jié)課為閱讀課,。并開展了入手抄報,、黑板報評比、講成語故事,、“我與好書同成長”演講比賽等一系列活動,。

三、加強對學生的良好習慣的培養(yǎng),，狠抓學習習慣等養(yǎng)成教育,。

1、開學初,，我們借升旗的時間對全體師生進行號召,，利用學校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規(guī)范,、學習習慣等好的學生,，使全體學生都能向好學生學習。并堅持每月有主題,，每月有活動,。如9月份我們開展了全員性的主題班隊會，以“學習習慣”為主題向學生進行思想教育,，并及時解決發(fā)現突出的問題,，如學生的執(zhí)筆、坐姿,、講話,、聽講等。每月我們還進行一次學生書寫規(guī)范評比活動,，及時發(fā)現好的學生，利用櫥窗廣播等進行表揚,，在這樣的活動中,，我們每次都評選出優(yōu)勝班級并及時向班主任和學生公開,。

2、在學生習慣養(yǎng)成教育中,，注重建設良好的育人環(huán)境和氛圍,。不搞一時一事的突擊訓練，不安排大塊課時,，大容量的強行灌輸,，而是腳踏實地，持之以恒地建設以良好習慣養(yǎng)成為核心的校園特色文化,，增加學校的人文色彩,，教學樓上張貼校訓、教風,、學風;教室內懸掛名人名言;教學樓道張貼校園公益廣告語;教室外懸掛學生作品,。充分利用一切宣傳陣地，如通過國旗下講話,、夕會課,、紅領巾廣播、黑板報,、宣傳欄等形式,，在學校營造一個濃烈的習慣養(yǎng)成的宣傳氛圍，讓學生在這樣的氛圍中時時感受到培養(yǎng)良好習慣的意義和方向,。

四,、大力開展愛國主義、集體主義,、社會主義教育,。

從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心,，從小樹立民族自尊心,、自信心和自豪感。利用班,、隊會,、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行愛國主義,、集體主義,、社會主義教育以及世界觀、人生觀,、價值觀的教育等,，幫助學生樹立遠大理想和抱負。

1、結合重大節(jié)日和紀念日,，積極開展主題教育活動,。活動是少先隊的核心,，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終,，注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，抓住重大事件,，滲透思想道德教育內涵,，注重少年兒童的實踐體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階,。本學期少先隊大隊部以教師節(jié)、國慶節(jié),、等各種節(jié)日為契機,，以征文競賽、校園廣播,、板報,、主題班會等為教育陣地，寓教于樂,，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育,，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑,、文明,、健康地發(fā)展。

2,、實行“主人教育”辦學理念,，放手讓班干部對學生遲到、眼保鍵操,、課間操,、衛(wèi)生進行檢查，班級管理中注重蓄勢借力,，對學生放手不放任,，指導不包辦，創(chuàng)造條件讓學生管理學生,。如我校的“監(jiān)督哨”同學每天對我校的一些常規(guī)工作進行檢查和監(jiān)督,，衛(wèi)生、行為禮貌,、零食等問題有了明顯的改善,。

五,、家庭、學校,、社會通力合作,，形成教育合力,。

學生整體素質的提高,，是學校教育，家庭教育,，社會教育綜合作用的結果,。為了創(chuàng)設有利于對學生實施素質教育的家庭、社會教育環(huán)境,，主要做好了三方面工作：

(1)開辦好家長學校：家庭是學生的第一所學校,，父母是子女的第一任老師，家庭環(huán)境的優(yōu)化對培養(yǎng)小學生文明行為習慣的養(yǎng)成起著重要作用,。我們成立家長教育委員會,，讓家長以及社會上的有識人士參與學校管理;召開多層次家長培訓會，溝通學校,、家長,、教師和學生;印發(fā)家長學校學習資料，交流教育孩子的典型經驗,。

(2)充分挖掘社區(qū)教育資源：建立社區(qū)教育機構,，參與學校教育與管理;建立校外德育社會實踐活動基地，利用消防中隊,、聯誼學校等教育基地,，參與社區(qū)服務，使學校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結合起來,，使學生成為社會化的人,。

(3)拓寬與家長溝通交流的途徑：提倡班主任科任教師召開班級、年級家長培訓會,，堅持家訪制度,，利用好家校聯系本，電話,，書信,，網上交流等形式，拓寬和家長交流聯系的途徑,。

一學期來,，由于領導重視，全體教師努力,，學校德育活動內容豐富,，活動扎實，成效顯著，社會反響良好,。一學期來,，無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效,。

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇二十

一,、指導思想：

本學期，我校德育工作將繼續(xù)以馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”為指導,，本著與時俱進,、求真務實的宗旨，認真貫徹落實《中共中央辦公廳,、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和全國中小學德育工作會議精神,，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以《中小學德育工作規(guī)程》為指導,，以制度管理為抓手,，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性和實效性,，不斷加強和改進德育工作,，強化責任，講求實效,，努力提高育人水平和學生思想道德素質,。

二、工作主題：

(一),、繼續(xù)抓好班主任隊伍建設這一中心環(huán)節(jié),。

一個好班主任就是一個好班級，一所好學?？隙ㄓ幸恢Ш冒嘀魅侮犖?。.班主任隊伍素質的高低直接影響到學生素質和學校教學質量的高低。本學期我們在進一步完善班主任工作各項管理制度的基礎上,，在班主任隊伍建設方面將重點做好以下幾個方面工作：

1,、將“學習型”班主任培養(yǎng)的各項工作落到實處：

(1)、全體班主任要將學校統(tǒng)一訂購人手一冊的《班主任之友》這份教育雜志學好,、用好,。班主任要經常結合班級管理中遇到的實際問題,，有針對性地學習雜志上介紹的一些好方法、好舉措,，并創(chuàng)造性地進行運用,。班主任要勤于積累，經常寫教育手記,，整理教育個案,，積極向《班主任之友》雜志投稿，學校對稿件錄用者將給予獎勵,。

(2),、開辟班主任工作論壇,。本學期,，我們將一改過去每月班主任工作例會只側重于學校常規(guī)工作布置的不足，改用班主任工作論壇的方式,，讓班主任在會議上就班主任工作中碰到的某些焦點問題進行討論,，暢所欲言。每次的班主任工作論壇將確定一個鮮明的主題,，主題的來源主要是班主任在實際工作中遇到的一些比較棘手和困惑的問題,。本學期我們要求全體班主任都必須上臺發(fā)言，展開交流,，讓班主任工作論壇成為提高班主任教育理論水平的舞臺,。

(3)、繼續(xù)舉辦教育專家講座,。本學期,，我們將繼續(xù)邀請教育專家來校為全體班主任老師作講座，并結合3月份學?！靶睦斫】到逃堋被顒?，對教師，尤其是班主任老師開設教師心理健康教育講座,。

2,、以班主任工作考評制度為杠桿，著力抓好班主任工作的主動性和責任心,。

針對目前學校中普遍存在的班主任工作拖拉,、隨便等不良現象，本學期,，學生處對全校班主任提出班主任工作應當規(guī)范,、高效、講究藝術,。班主任對學校德育工作的具體要求應當主動,、積極地認真完成,，應當始終將學生的思想教育工作放在優(yōu)先位置，絕對不能以片面追求升學率而忽視了對學生的管理,，對學生的教育,。為此，本學期將以“一票否決制”的形式對下列情形的班級和班主任將取消先進班集體和優(yōu)秀班主任的評選,。即：經檢查,，班會課不上或上不完整或效果特別差的，學生周記連續(xù)幾個星期不寫不批的,，每月的班級常規(guī)考核始終是排在年級較后的,，因班主任工作失職而造成班內有重大違紀事件的發(fā)生，給學校聲譽造成不良影響的,。班主任工作的考評結果將為我校試行班主任工作聘任制提供充足的依據,。

3、繼續(xù)抓副班主任隊伍建設,，為班主任隊伍準備優(yōu)良的后備軍,。

副班主任工作制度自推行以來，大部分青年教師能抓住這一難得機會,，積極提升自己的班級管理能力,，但也有少數青年教師對此不以為然，副班主任工作不到位,，以應付為主,。針對這一情況，本學期我們將首先在高二年級試行副班主任聘任制,，被解聘的副班主任在將來確定班主任人選和職稱評定等方面不作優(yōu)先考慮,。這樣才能使部分責任心強、工作積極的青年老師真正起到榜樣作用,。

總之,，學校在具體貫徹落實以上活動和措施中積極挖掘、培養(yǎng),、樹立班主任工作的典型,，并逐步形成部分具體工作特色的班主任和班集體。本學期,，我們將有針對性地培養(yǎng)2-3名班主任工作典型,，并計劃對他(她)們的事跡進行報道和展覽。

(二),、以讓學生“學會做人”為核心,，以專題活動為陣地，精心打造學校德育工作特色,。

“學會做人”是我校德育工作的主旋律,，是學校德育工作的最高境界,。本學期，學生處將繼續(xù)會同班主任,、各學科任課老師從學生具體日常行為規(guī)范入手,，利用一切教育手段，抓住每一塊教育陣地努力營造文明,、健康,、向上的校園氛圍，通過“常規(guī)教育周,、“法制教育周”,、“心理健康教育周”、“傳統(tǒng)教育周”,、“紅五月系列活動”,、“好人好事周”等專題活動，培養(yǎng)學生成為“愛國的人”,、“有道德的人”,、“文明的人”、“心理健康的人”,。具體計劃如下：

1、“教育學生立志報效祖國,，做一個愛國的人,。”

(1),、本學期我們將進行每周一次的升旗儀式,，杜絕各種形式主義現象，真正發(fā)揮升旗儀式對學生愛國主義的教育作用,。升旗儀式要求學生服裝統(tǒng)一,，隊伍整齊、精神飽滿,、嚴肅認真,、唱好國歌，國旗下講話主題明確,、內容新穎,、不空洞，融思想性,、教育性于一體,。講話人員中有學校行政人員，也有普通老師,、也有學生,。

(2),、以“傳統(tǒng)教育周”為契機，在全校各年級開展“民族精神代代傳”專題活動,。本學期我們將組織全校學生進行中國近現代史知識競賽,，組織學生觀看革命題材專題片，繼續(xù)邀請革命前輩來校作革命傳統(tǒng)教育專題講座,，組織學生代表遠足香山瞻仰烈士陵園,。在“五?四”青年節(jié)前后還將組織學生舉行18歲成人宣誓儀式，立志報效祖國,，做一個愛國的人,。

(3)、繼續(xù)在全校深入開展“愛我中華,，愛我”的宣傳教育活動,，通過板報、資料向全體學生大力宣傳xx高中先進的辦學理念,，優(yōu)美的校園環(huán)境,、一流的教育設施;高素質的師資隊伍和學校宏偉的發(fā)展規(guī)劃。通過“五育標兵”的評選,，大力宣傳優(yōu)秀學生的先進事跡,，讓學生將愛國與學校緊密結合起來，使每一位學子都確立“今天我以為榮,，明天以我為榮”的豪情壯志,，努力為母校增光添彩。

(4),、繼續(xù)利用校內圖書館,、板報櫥窗、校外德育基地等場所,，通過圖片資料,，實物展覽等形式進一步加強學生對愛國主義、集體主義,、革命英雄主義的感性認識,，培養(yǎng)學生吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神,，增強他們的責任感和使命感。

2,、“教育學生尊重關愛他人,，做一個有道德的人?！?/p>

(1),、本學期將繼續(xù)組織學生深入學習《公民道德修養(yǎng)讀本》,，要求全體學生結合自身實際反思、撰寫心得體會,，找出自身存在的不足,，健全自己的人格。各班要以誠信為主題組織班會,，進行討論,，培養(yǎng)他們自覺遵守社會公德、尊敬師長,，同學之間友好相處,。

(2)、關愛校內弱勢群體,，繼續(xù)深入開展對特殊學生的幫扶工作,。本學期，我們將利用“好人好事團”,、“交一次特殊的團費”等活動,，繼續(xù)為家境貧困、生活困難的學生進行捐助,。同時我們還準備為貧困學生,、離異家庭學生開展結對子活動，挑一部分性格開朗,，樂于助人的學生進行“一幫一”的結對活動,，這些學生平時結特殊學生多關心,、多幫助、多溝通,，為他(她)們驅走心靈上的孤寂,。

3,、“教育學生自覺遵紀守法，做一個文明的人,?！?/p>

(1)、進一步加大學校的常規(guī)管理力度,，繼續(xù)實行常規(guī)月評星級制,，凈化、優(yōu)化,、美化校園環(huán)境,，純潔班風、學風,、校風,。本學期,，我們將在星級班級評比的基礎上，開展“標兵班級”的評比,。每個年級推薦1-2個班風好,、學風純的星級班級為“標兵班級”，作為年級學習的榜樣,，“標兵班級”將作為今后各級各類先進班集體評選的重要依據,。

(2)、繼續(xù)深入持久地開展《xx高中校園管理十五條》的學習活動,。各班要定期進行排隊摸底的檢查活動,，對學生中的男女生非正常交往、偷竊,、曠課,、上網吧、打架,、考試作弊等重大問題一經發(fā)現,，要及時匯報，及時處理,。本學期將繼續(xù)設立“考試舉報箱”,、“誠信考場”，狠剎作弊歪風,，對打架斗毆等嚴重違紀事件將嚴肅處理,。另外，為進一步激勵先進,，鞭策落后,。本學期我們將在“五?四”青年節(jié)前后在全校開展“五育標兵”的評比活動，并將他們的先進事跡在櫥窗中給予公布,。

(3),、本學期我們將進一步規(guī)范對后進生的管理和教育，建立后進生檔案和班級幫扶小組,，建立好行政人員的結隊幫扶工作,。要求行政人員定期找后進生談話，定期與家長聯系,，并做好幫扶記錄,。

(4)、認真組織好“法制教育周活動”,。為防止放假期間學生違紀違法行為的發(fā)生,，本學期我們計劃在6月開展“法制教育周”活動，繼續(xù)與法院、檢察院,、派出所合作,，開展法制講座，進行圖片展覽,，觀看法制教育專題片,，旁聽法院庭審，繼續(xù)與文化市場等部門合作加大對周邊網吧,、游戲廳的檢查力度,，純潔校園周邊環(huán)境。

4,、“教育學生自信樂觀向上,，做一個心理健康的人”

(1)、本學期,，我們將進一步完善學校心理健康教育中心各項功能,，繼續(xù)發(fā)揮好班級心理輔導員的群體作用，并定期對他們開展心理知識講座,，提高心理輔導員的輔導水平,。

(2)、繼續(xù)辦好深受學生歡迎的精神快餐----《心之旅》小報,，設置心理信箱,，心理咨詢室更名為“心語灣”，星期一至星期五正常開放,。

(3),、本學期我們還將在3月份開展“心理健康教育周”專題活動，計劃通過一周的時間,，以校園環(huán)境的布置,，心理知識講座，心理劇表演等活動形式,，將學校德育工作這一特色進一步深入到廣大師生中間,，使廣大師生能真正從這一活動中得到收獲。

(三),、繼續(xù)辦好四所學校，發(fā)揮社區(qū)教育功能,，完善德育工作的教育網絡,。

1、辦好家長學校,。本學期我們將繼續(xù)組織好各年級家長會,，大力宣傳學校辦學宗旨，辦學理念，學校教育,、教學要求,。與此同時，我們還將通過發(fā)放家長學習材料的方式來加強對家長家庭教育技巧和方法的指導,，幫助家長轉變觀念,，提高教育效果。另外,，我們還將配合市關工委做好《成功家教啟示錄》,、《失誤家教警示錄》的征訂工作。

2,、辦好青年學校,。本學期繼續(xù)為學生入黨積極分子做好推薦、培養(yǎng),、考察工作,。安排學校主要行政領導負責上好每月一期的黨課，豐富學生的政治理論素養(yǎng),，提高學生政治思想素質,，建設一支高素質的學生干部隊伍。

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇二十一

我們學校校長是一把手,，我現在是的副校長,，是校長的助手，我的責任和擔子都是很重的,，從學校領導分工來看,，我管的事情很多，管理教育,、教學,、教研是我的工作主體，德育(教育)工作是我的核心工作,，我努力地和各位行政領導一起,、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：

1,、思想認識上我是高度重視德育工作的,。教育大計，德育為本,。我認為學校的一切教育都以轉變學生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本,。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學生來講,，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的,。不管什么樣的學生,，解決他(她)的思想問題最關鍵，教育引導他(她)提高認識,，提高覺悟,，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習慣,，養(yǎng)成優(yōu)良的品德,。老師首先就是對學生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務,。

2,、我大力宣傳德育工作的重要性，團結和調動教職工們來一起抓好德育工作,。我在學校教職工當中,，尤其是班主任老師當中，時時強調育人首位,，教學生做人最重要,，學校的一切工作都應當圍繞學生的健康成長來開展，圍繞學生的思想品德教育來開展,。對于青少年學生,，我們說“德育不好，可能是危險品;智育不好,，可能是次品;體育不好,，可能是廢品?！?/p>

最關鍵的就是我們要抓好德育,，努力加強未成年人思想道德建設，培養(yǎng)青少年良好品行,。因為“危險品”是最不好的,，將來可能會危害他人，危害社會的,。要讓老師們牢固樹立“德育為首,，五育并舉的觀念，在自己的教育教學工作中切實認真實施對學生的思想品德教育培養(yǎng),。全體教職工形成共識是首要的,，都來高度重視德育工作，齊抓共管,，親密配合,，這是搞好德育工作的前提。

3,、我們一直成立有學校德育工作組織機構,，領導小組組長是校長，我是副組長,，成員為中層干部和工會,、團隊領導及各班班主任老師，常務機構是政教處,。德育工作組織機構時時研討和開展德育工作,，抓好對全校學生的日常常規(guī)管理，將工作細化,，制定有學生常規(guī)管理細則,，認真的檢查落實學生“守則”和“規(guī)范”，對學生的紀律表現和衛(wèi)生情況天天檢查,，及時反饋,，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓,，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈,，這就有利于對學生的養(yǎng)成教育。

4,、利用各種機會,、各種途徑，組織開展很多有益的活動,，積極對學生實施德育教育,，有力地促進了學生良好品德的養(yǎng)成。如：

(1)利用升旗活動,、學生校會,、周會、年級學生會等等學生聚會的機會,，集中給學生講解,，加強紀律教育、法制教育,、愛國主義教育等,，擺事實、講道理,，曉之以理,，動之以情，集中教育學生,，從而導之以行,。

(2)開展各種有益活動，每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開展活動,，每期都結合活動舉行新團員宣誓,、滿18歲學生成人宣誓等,，我經常代表學校給學生們講話，對他們進行教育,，讓學生們在這些活動中得到鍛煉,，受到教育。

(3)還靈活開展如作文比賽,、籃球比賽,、校園集體舞比賽、朗誦比賽,、演講比賽等多種形式的活動,，有時可以把這些活動與紀念日活動結合起來搞，使學生在活動中學習,、提高,，并受到教育。

小學學校德育工作總結 學校德育工作總結小學篇二十二

一,、班干部的示范作用,。

一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心,。這個核心,，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學,，作風正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和例文精神的學生來擔任班干部,。我加強培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開展工作,，又要根據實際加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如團結同學,、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經過不時的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學生自身管理自身,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。

二,、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育,。

學習是學生的主要任務,，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課,，以要同科任教師密切配合,。平時，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況,，反映學生對教學的要求,，一起研究解決的方法，統(tǒng)一對學生的要求,，調整學生的作業(yè)負擔,，防止學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學生的實際動身，通過學生的學習,、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。其中，班會課和思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中,，就應對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育。

三,、積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，維護學生視力,，增強學生的體質，提高學生的學習效率,。五年級學生學習任務比較繁重,，進行適當的體育活動不只有利于學生身體素質的提高,，而且也有利于學習效率的提高，每天大課間我都和學生在一起玩,，這樣不只可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生的感情。

四,、積極主動地和各科教師聯系,，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自身的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采用他們的意見,。能夠慎重地處置學生和任課教師的關系,，在處置師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

五,、做好后進生的轉化工作。

在我班,，后進生在班中為數不多,，但轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自身對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點”,。比方：在課堂上給他們發(fā)明條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，和時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導、跟蹤,，多與家長聯系,，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設,。

在實際工作中,，還有許多做法值得我去研討和總結?？傊乙獔猿终_的教育方針,，注意工作方法,，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的效果,。