總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

個人成長的總結(jié) 個人成長的總結(jié)與反思作文篇一

我認為每一個降臨到這個世界上的健康嬰兒，都從父母的遺傳基因中繼承了人類的基本屬性,，都具備了各種發(fā)展的潛力，擁有了成長的無限可能性,，至于最終能夠成為怎樣一個人，很大程度上是由他成長的經(jīng)歷,，社會環(huán)境，生活事件所決定,。回顧自己的成長歷程,，我感到自己幼年,、童年時期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄成今天的我起著決定性的作用,。

我出生在江南的一個小城市-----丹陽市。由于童年時父親在安徽省銅陵市上班,，不在我身邊，爺爺,、奶奶和母親的關(guān)系不是很好,，是母親一個人把我?guī)Т螅阅赣H對我的影響非常大,。母親是一個儉樸之人,，平常對我們講的最多的就是節(jié)省。家里一個月也就能吃到一兩次肉,，很少買衣服，只有我們的衣服小的不能穿了或過年的時候才會買新衣服,。母親原來是做裁縫的，對我們的破衣服會很好的補補再穿,。那時候家里不是沒有錢，只是母親心中有更大的目標,。母親和爺爺奶奶關(guān)系不是很好,，而且我們祖孫三代只住一間上下樓的房子,，非常擁擠,。母親是個好強之人,，看到別人都建新房子，不想落后別人,。那是父親的工資很低，要建一個房子是很困難的事情,。由于父親不在家，家里四畝多田基本上是母親一個人勞作,，我四五歲的時候就幫助母親在農(nóng)忙的時候做事，我深刻體會到母親的艱辛,。小時候常受到別人的欺負，由于父親不在身邊,，別的小朋友就那我開涮，認為沒有人會我出頭,。但是母親是個好強之人,，出去和別的小朋友家長理論，自然也受了不少氣,。那時，我認為是我讓母親受氣,。從此對別人的出擊我不在躲閃，而是反擊,。母親也教導(dǎo)我不要欺負別人,，但別人欺負你，你也不要當懦夫,。但是，小朋友間的關(guān)系還是讓我養(yǎng)成了自卑,、孤僻的性格。母親教導(dǎo)了我自強不息,、勤儉節(jié)約的良好的品質(zhì),。

我五歲時,，我的妹妹出生了,。這是我人生的一大轉(zhuǎn)折點,。妹妹的出生迅速將母親的注意力從我身上移到妹妹身上。隨著妹妹的慢慢長大,，原本屬于我的東西都要分給她一般,。母親要我?guī)鋈ネ?，那真是一件令人痛苦的事情,。一群男生帶著一個小女孩去玩，我當時認為她真是一個累贅,。每次我把她哭著趕回家，就會迎來母親的責(zé)罵,。但是有一件事情讓我改變了對妹妹這件事的看法,。有一次,，我起床遲到,，沒有吃早飯就去學(xué)校,，早讀的時候妹妹拿著油條給我吃。那時她只有四歲,，母親講節(jié)儉，早上只喝稀飯,，很少買油條之類的早點,。我看著妹妹，她依依不舍的把油條遞給我,，我看著她眼中對油條的渴望，我哭了,，我把油條分了她一半,。妹妹的到來使學(xué)會分享，學(xué)會寬容,，學(xué)會了要有一顆愛自己的心去愛別人。我學(xué)會了要有責(zé)任心,，養(yǎng)成了助人為樂的品質(zhì),。

中學(xué)時,，由于父親把全家的戶口遷到了銅陵,，我在一個完全陌生的環(huán)境讀的中學(xué),。初中時，由于和同學(xué)不熟,，自己自卑、孤僻的性格很少能融入同學(xué)的圈子中,。后來，我和我的兩個同桌慢慢熟悉起來成為了的朋友,。是他們讓我學(xué)會了怎樣融入陌生的環(huán)境,，我開始顯現(xiàn)我的樂群性，和班里的很多人成為了朋友,，養(yǎng)成了很好的環(huán)境適應(yīng)能力。初中讀書不是很用心,，父親很生氣,，多次教訓(xùn)我。在那時我認為父親就是我的敵人,。父親不允許我看電視，除了新聞,。我開始了解我以外的世界，知道我原來不了解的知識,。我學(xué)會了全面的看待每個問題。中考時,，發(fā)揮不理想,，差幾分就進入重點中學(xué),。父親為了我有更好的前途，毫不猶豫的出錢把我買進重點高中,。進入高中后,，由于我是買進去的，覺得抬不起頭來,，在班里很少講話,。只有我的同桌和有相同的興趣，成為我的朋友之一,。我們在一起做了三年的同桌,。高中時父親對我還是很嚴格，不過我能理解他,，只是我內(nèi)心的壓力得不到很好的疏通,，有不服輸,，使我很焦躁,，失眠,?；叵敫咧猩钫娴牟恢朗窃趺催^來的,。

自我總盤點：

1氣質(zhì)性格

我喜愛文藝,，能沉靜聽別人傾訴，能通情達理的理解他人,，有較強的洞察世事體察人心的能力，情緒少有大起大伏,，脾氣也較為溫和，有時有些敏感,，較容易出現(xiàn)抑郁情緒，而且一旦陷入抑郁情緒,，常常會蔓延一兩天時間，甚至有時是因為天氣陰沉等很小的原因莫名的心境低落,，是一個兼有粘液質(zhì)與抑郁氣質(zhì)的人，性格向度上是居中偏內(nèi)向,。在我看來的成熟便是面對失敗、挫折仍能保持平和的心態(tài)與不屈的斗志,，盡管社會賦予了成功成熟太多其它的解釋,，但我始終相信真正的英雄并不是那些峰尖浪頭上的所謂成功人士,，我崇拜那些能在逆境之中抬得起頭來人,，只有這樣的人才是不可戰(zhàn)勝的,。

2興趣愛好

業(yè)余愛好讀書,、聽音樂,、無線電維修、畫畫;喜歡的文學(xué)作品《紅樓夢》,、《戰(zhàn)爭與和平》,、《老人與?！贰ⅰ镀椒驳氖澜纭?喜歡的歌曲《愛拼才會贏》,、《紅日》,、《流年》;心中偶像周恩來、比爾蓋茨,。

3優(yōu)勢與優(yōu)點

學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，擔(dān)任班干部，班級群眾基礎(chǔ)好,，父母、親人,、班主任、任課老師關(guān)愛,，動手能力較強。做事仔細認真,、踏實,，友善待人，做事鍥而不舍,，勤于思考,，考慮問題全面。

4劣勢與缺點

目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫,，海拔高度不夠，體質(zhì)偏弱,。性格偏內(nèi)向，交際能力較差,，過于執(zhí)著偏固執(zhí),，膽小,，思想上屬保守派,，缺乏自信心和冒險精神,，積極主動性不夠，做事愛拖拉機,，惰性較大,。

5生活中的成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn)

成功競選成為班委一員，成功組織過“學(xué)習(xí)?三老四嚴?石油精神”主題班會并獲年級組評選第三名,，個人綜合素質(zhì)積分為班級第八,，通過競聘以較大優(yōu)勢加入系學(xué)生會,，工作中全班同學(xué)的悉心支持是我的財富,。高考失利打擊較大,，一位好朋友與我有誤解而陌路,，競選系學(xué)習(xí)部長失利,，老聽別人侃侃而談可接不上話,，心里特難受。

解決自我盤點中的劣勢和缺點：

(1)個性內(nèi)向,、交際能力差

所謂江山易改,，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點,，使我少一份張揚,，多一點內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強與他人的交流溝通,。我的方法是：①學(xué)習(xí)溝通方法,，購買相關(guān)書籍加強學(xué)習(xí)，目前已購買書籍：《與人溝通的藝術(shù)》,，計劃一個月內(nèi)看完，有不懂的地方與老師,、朋友討論。②運用所學(xué),，加強與人的交流與溝通,，每星期認識一位新朋友，每個月交到一位好朋友,。秉承“吃虧是福”,、“相交以誠心”、“付出才會有回報”的信條,，與人交往中作積極主動的一方，多一些關(guān)心與欣賞,，在自己能力時間允許的前提下，盡力與人援手,，多幫助別人。③積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動,、校內(nèi)社團活動、演講賽、辯論賽,、書畫比賽等，以此充分鍛煉膽量,、能力，展示個人風(fēng)采,，使自己多一份自信、激揚,，少一份沉默,、怯場。④為克服自己的拖拉,、惰性大的缺點，制定出相應(yīng)計劃,，每天盤點計劃完成情況,，若完成良好獎勵自己當晚玩手機，若未能完成則不能玩,。并充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，請求他們的監(jiān)督,，真心向同學(xué),、老師、朋友請教,，請他們及時指出自身存在的各種不足,。⑤進一步修正與父親的關(guān)系，近期內(nèi)(一個星期)給父親寫一封信,，表達對他的感激之情,，溝通思想。假期回家前買一個小禮物(初步?jīng)Q定買一副皮手套,，他原有的那副舊了)送給他,，假期多承擔(dān)些家務(wù)，找時間和父母交流一下思想,。

(2)體質(zhì)偏弱

加強鍛煉,，增強體質(zhì)，提高體育成績,，以彌補身高不足而帶來的負面影響,。形成較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加體育活動,，如跑步,、打球等。每周平均參加體育活動三次,，每次半小時左右,。明年系運動會積極參加，爭取在800米競賽項目上取得前五名的成績,。途徑：制定生活時間表，約束自己更好執(zhí)行,。

(3)經(jīng)濟狀況窘迫積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學(xué)活動,，以解決短期內(nèi)的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ),。

個人成長的總結(jié) 個人成長的總結(jié)與反思作文篇二

當我打開自我的記憶時,，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走過了一段很長的路，從童年開始便不知不覺地受到家人的影響,。但我覺得,，我應(yīng)當有自己真實獨立的生活體驗。時間在指尖流過,，我開始漸漸成熟，踏進校園，結(jié)交朋友,，開始學(xué)習(xí)的生涯，學(xué)會應(yīng)付壓力,，我開始走自己的路了。

眼因留多淚水而愈益清明,，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚,。意義在于,，只有真切體味淚洗過的良心，所蘊含的痛苦徹悟后純凈的善和美,。人生的風(fēng)景只有自己才能感悟的最深,，生命的真是也正在于此,。

踏入人生第19個年頭了，這是第二次回顧生命的歷程,。通過這學(xué)期兩科關(guān)于青年心理學(xué)導(dǎo)論和大學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多有用的知識,，從對自我的發(fā)掘到如何進行自我完善,，如何進行情緒的調(diào)控,，如何應(yīng)對熟悉的及陌生的環(huán)境，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),。我認為此次自我分析非常的有必要。

有些外向,、開朗的個性讓我結(jié)交了不少的朋友，還有幾個知心的朋友,。在和他們從陌生人變成朋友的過程中,，他們讓我感受到了親情外的溫暖,，讓我學(xué)會許多為人處世應(yīng)有的態(tài)度,。除此之外,，作為90后的獨生子女，我也有點任性嬌氣,。還好遇到了能夠容忍我的小毛病的朋友，能夠無私的包容我,，也能在我做錯事的時候指正我,，讓我不能錯下去。

說到品質(zhì),，我認為我能認真面對事情,，并能不輕易放棄就是我的品質(zhì),，但是因為我是一個有點粗心的人,，總在小細節(jié)或者小問題上出問題,。在初中時數(shù)學(xué)總得不到高分，曾是老師不管的中等生,。但我并沒有就此墮落,。隨著常常做題提高正確率,，加上也在做題中反復(fù)演算檢查小錯誤。因為有些胖,，平時對人上有點小自卑,。自從進入大學(xué)以來，我也努力鍛煉自我,，挑戰(zhàn)自我。我參加了許多以前不太參加的活動,、比賽，也許不一定會能會取得多大成功,，但在這一次次的歷練中,，我成長著,，改變著……

人生觀是一個人因其生活經(jīng)歷而形成的,，如同世上沒有兩片一樣的樹葉，也沒有人兩個人人生觀完全一樣,。人生是充滿坎坷的,，小的磕絆到大的挫折都有,。我不能改變我周圍的世界,，但我能改變自己的心態(tài),，讓自己認真對待。從小開始,，總會有各種成就,。一次進步得來的喜報，老師認可的獎狀……雖然只是很小的成就,。小時候為了父母的期望而努力,，現(xiàn)在則是為了自己進取,。

壓力是無處不在,。從小到大,，貫穿每個人人生,。也許小時候不知怎樣應(yīng)對,，年少的孩子也許不會在意,。等到上學(xué)后特別是初,、高中，面對中,、高考，我漸漸學(xué)會了面對,。而現(xiàn)在我面對的不僅僅是學(xué)習(xí)壓力,，還有就是生活的壓力，自我實現(xiàn)的壓力,，我知道它也許會伴隨我一輩子，所以我需要學(xué)會接納它,，并要用自己的方式解決,。遇到壓力躲避不是解決方案,，只有迎難而上,，才可化壓力為動力!

大學(xué)是我們?nèi)松l(fā)展的重要階段,，是個體社會化的中轉(zhuǎn)站,。在這里,，我們將第一次開始盡情地追逐自己的理想和興趣,，第一次獨立地參與團體和社會生活,，第—次自由地處理學(xué)習(xí)和生活中的各種問題,，支配所有屬于自己的時間。

凡是預(yù)則立,，不預(yù)則廢。大學(xué)是什么?有位北大學(xué)生說,，大學(xué)是人生的實驗室。不錯,，我們可以犯錯誤,，可以失敗，在這里,，或許成長比成功更重要,。但這并不意味著我們可以混沌，可以虛度,。大學(xué)不僅是學(xué)科，技能教育的繼續(xù),，更大程度上意味著一場嚴肅的人生規(guī)劃的開始，我們需要在更高層次和更廣闊空間里尋找自己的發(fā)展方向,。因此，從進入大學(xué)校園的那一刻起,，我們就要對大學(xué)生活有一個正確的認識和科學(xué)的規(guī)劃。

人生如棋,，只有作好規(guī)劃，清醒地去過活,，我們才能收獲一些真諦,。奮斗,，尋覓,，發(fā)現(xiàn),，而不屈服,，這樣才算是對人生的注解吧。人生路上不會沒有挫折,，我想我應(yīng)該在痛苦的時候?qū)W會堅持，因為"世上沒有絕望的處境,，只有對處境絕望的人。"

在此份個人成長報告中,，首先，我分析了自己的優(yōu)勢與弱勢,。而在大學(xué)的四年里，我會立足自己的優(yōu)勢,，著重鍛煉自己的不足之處。

作為一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)自然是第一要務(wù)。在這大學(xué)的四年里,，我會生活的中心仍然放在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，這樣才無愧于我學(xué)生的身份。

上大學(xué)以前，我們生活的大部分時間是在單調(diào)的讀書中度過的,，生活閱歷，動于能力及社會經(jīng)驗等方面還很欠缺,。在大學(xué)，學(xué)校組織的各種活動以及學(xué)生組織的各種社團為我們提供了一個鍛煉自己的有力平臺,。我已經(jīng)參加一些社團和學(xué)生組織。如果有條件,，我還會走出校園，去外面打打工,，嘗試著自我獨立，并增加一些杜會經(jīng)驗,，學(xué)會與不同的人交流。

當今的社會是一個提倡個性的社會,。只有創(chuàng)新才能讓自己與眾不同，具有不可替代的獨特性,。無論在日常生活中，還是在學(xué)習(xí)實踐中,，我都要學(xué)習(xí)換個方式看事物，深入思考,，找到不同于別人的角度，井積極加以實踐,，堅持不斷創(chuàng)新。

我相信很多時候不是你做不到,，是你不愿意相信自己可以做到。其實你早已做出了選擇,，但是你還不能夠理解要做的就是執(zhí)行選擇,，然后慢慢理解,。就我個人而言,，我能做的就是保好體質(zhì)，學(xué)會做人,，精通學(xué)業(yè)，融入社會,。就像我所提到的,，我不能預(yù)測未來會怎樣,，但我會沿著我的路線做我的，相信走出校門時,，我會帶著沉甸甸的資本開始我的職業(yè)生涯。我想無論是成為一個默默無聞為社會貢獻的人,，還是有所大的作為,，我會選擇從事我熱愛的事業(yè)，實現(xiàn)自我的人生價值,。

個人成長的總結(jié) 個人成長的總結(jié)與反思作文篇三

一，自我成長分析

我于19__年2月出生在吉林省松原市的一個美麗的村子里,，父母親都是樸實的農(nóng)村人。由于父母親的文化水平都不高,，所以從小他們對我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)都很少。我還有兩個姐姐,，父母為了供我們上學(xué)省吃儉用,，舍不得花一分錢,。因為姐姐比我高兩級,，我上一年的時候他們的上三年級了，媽媽總是督促他倆看著我學(xué)習(xí),，有不會的就叫我問他們。所以我在學(xué)習(xí)上也盡心盡力,，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直在班里算中上等,。記得上小學(xué)那是我是個很老實的孩子，從來沒和同學(xué)打過架,，老師留的作業(yè)也能及時保量的交上。父親也舍得為我花錢,，不時的給我買數(shù)學(xué)作業(yè)本以加強數(shù)學(xué)練習(xí)。等我到三四年級的時候,，正是花錢多的時候，為了我們上學(xué),，父親去加工廠干活，去工地干活,，父親的辛苦我們都看在眼里，也許成績是那時的回報,，我們的成績都在班里前幾名。

我小時候就體弱多病,，哪次感冒都跑不了我，每次感冒都發(fā)高燒,，就是吃藥也好不了,，每次都得去診所打針,。記得有一次發(fā)燒得厲害，還是在晚上,，爸爸背上了我就去了診所，當我躺在床上的時候看到爸爸在身旁,，我情不自禁的流出了眼淚。那時就想等我長大了一定要讓父母過上好日子,，不再讓他們受苦受累了。

記憶最深的一次是我在小學(xué)四年級過六一的時候,，我非常榮幸的參加了校音樂隊里，經(jīng)過好幾周的練習(xí)終于要到六一了，老師在前一天說,，你們都得穿統(tǒng)一的服裝，還得買雙白鞋,，回家和媽媽說我要買衣服，但是媽媽說家里沒有錢了,，就別買了，我當時哭了,，不知道該怎么辦，想了想為什么會這樣,，就是因為家里條件不好,。結(jié)果到六一的那天我沒有上場,，自己在班里靜靜的看著,、想著，我在想一定要好好學(xué)習(xí),，一定要掙好多好多的錢。

后來我順其自然的進入鄉(xiāng)村中學(xué),，一如既往的刻苦學(xué)習(xí)。但是隨著物理,、化學(xué)科目的增添，激烈的學(xué)習(xí)氣氛,，我感覺力不從心，致使我中考失利才考了490分,，因此沒有進入縣重點高中。當時我有了一種想法,，就是想輟學(xué)，不想再念了,。可是父母望子成龍的期盼讓我改變了這種想法,。這樣我的命運就此發(fā)生了改變。高中的生活開始了,。我進入了縣二中，普通的高中,，但是新的環(huán)境影響了我，第一次在八個人的寢室住,，一向靦腆的我通過和他們交往，一起吃飯,，一起買衣服，晚上聊天，使本來內(nèi)向的我開始變得開朗外向了,。在高中里讓我懂得了許多，如何和同學(xué)處好關(guān)系,。記得有一次寢室的同學(xué)聚會，那是我第一次和同學(xué)出去吃飯,，經(jīng)驗也不足，感覺特別好奇,。在飯桌上大家喝了酒，還說了很多話,。但是最尷尬的事卻發(fā)生在我的身上，等買單的時候室友們都紛紛的掏出來錢,，說是aa制，但是我沒有帶錢,，以前也沒有帶錢的習(xí)慣，也不懂的什么是aa制,，那次我卻吃了一次霸王餐。后來我才知道,，他們自從那次聚餐后很少和我說話,，原來是因為我吃飯沒有花錢，他們覺得我很不講究,。后來的日子里我的快兜里總是揣著錢。高中讓我懂得了許多,，也改變了很多，交了我的朋友,，從一個幼稚的孩子變得更成熟了。

高中我的學(xué)習(xí)成績不是很好,，即使每天學(xué)到十一二點但是成績還是上不來,。高考又一次改變了我的命運,，356的成績讓我進入了如今的大學(xué)里,。雖然學(xué)校很小，不像想象的那樣,，但是今天回憶起來，我沒有一點后悔和抱怨,。

大學(xué)是一個自由充滿書香氣息的天堂，雖然專業(yè)不是我喜歡的,，但我卻在圖書館里找到了無限的樂趣。閱讀小說,、經(jīng)濟、化工,、醫(yī)學(xué)、心理學(xué),、哲學(xué)等成了我的興趣愛好，我仿佛找到了新大陸一樣求知若渴,，徜徉在知識的海洋里不可自拔，心理學(xué)便是我挖掘的寶藏,。大學(xué)是我人生中最豐富多彩的階段，和室友一起爬山,、上網(wǎng)、做兼職,，這個時期的我變得更加開放、更加熱情。學(xué)校組織的各種活動深深的吸引了我,，比如十佳歌手的比賽，相聲小品的比賽等我都會積極的參加,，這些都讓我變得更加外向了。為了不斷的完善自我,，增強各方面的能力，我還加入了學(xué)生會,，在學(xué)生會中激烈的競爭讓我懂得只有不斷的提升自己才能立足，要想在學(xué)生會中生存就得懂得如何為人處事,，身邊的人做的很好我就的向他們學(xué)習(xí)。學(xué)生會的工作讓我在大學(xué)中學(xué)到了很多,，也增強了自己的能力，為我的人生增添了光彩,。回顧這二十三年的點點滴滴,，我在想正是這些關(guān)愛我支持我成長的人才逐漸讓我變得更加成熟自信樂觀開朗。在不斷的學(xué)習(xí)和生活中使我學(xué)會了一些基本技能,，培養(yǎng)了勤奮學(xué)習(xí)、辯證思考問題的能力,，養(yǎng)成了良好的性格。我突然想起了一段話：“人,，最寶貴的是生命,，生命對于每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過呢?每當回首往事的時候,，不會因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。在我臨死的時候,，我能夠說，我的整個生命和全部精力,，都獻給了人類最寶貴的是事業(yè)——為人類的解放而斗爭!”我不敢說為人類解放而斗爭，我更注重自我價值的實現(xiàn),。通過心理咨詢師培訓(xùn)，我更加認同和喜愛心理咨詢師這個職業(yè),，希望幫助來訪者達到助人自助的目的。不僅幫助了別人,，自己也得到了很大的收獲——成就感的滿足。

二,、我周圍的人

每個人都有親人、朋友,，同學(xué)。父母的勤勞樸實深深的影響了我,，如今的我為了減輕他們的負擔(dān)，每個假期都會做些兼職,，這些也讓我認識了社會，生存的需要付出的,，這個社會你會遇到不同的人，不同的事,。但是我深信只要踏踏實實，不怕辛苦一定會有更好的未來的,。朋友么到時很多，但是真心卻很少,。我的高中同桌就是其一,，他就是一個很開朗的人，做事很有調(diào)理,，什么事做的都特別好，他也就是我的榜樣,，也影響著我的未來。他現(xiàn)在也和我一個學(xué)校,，我有什么難題都會去找他，讓他給我意見?，F(xiàn)在印象最深的也就是大學(xué)同學(xué)了尤其是寢室的室友，由于大學(xué)的課程較少,，時間也多，同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),，以前我很少上網(wǎng)但是現(xiàn)在我經(jīng)常和他們一起去，這也就是一個環(huán)境影響一個人了?，F(xiàn)在的社會有很多的誘惑，現(xiàn)在我已是即將走上社會的人了,，應(yīng)該把更多的經(jīng)歷放在學(xué)習(xí)和工作上，更多的想法用于自己的未來,，規(guī)劃自己的人生。

三,、我眼中的自己

1、自我介紹：我是一個誠實守信,，有責(zé)任心，積極開朗,，不怕吃苦，敢于拼搏的人,。

2、對自己的看法：但是金無足赤人無完人,，每個人都有自己的缺點。我的缺點就是做事沒有耐心,，遇到事就亂了手腳，往往一些事被做砸,。所以今后做事一定要思前想后，經(jīng)過認真的思考后在做事,。對自己的希望是認清自己的不足，并能將不足進行改正,。希望有自己的想法、有自己的主張和見解,，能夠抵制各種誘惑，要做到先做了再說,。

3、優(yōu)勢如下：

(一),、我對心理咨詢師這個職業(yè)的喜愛源于濃厚的興趣，對該職業(yè)充滿敬意和期待,，我相信興趣是的老師。

(二),、二十多年的求學(xué)經(jīng)歷鑄就了我堅強、樂觀,、熱情、包容,、理解的品質(zhì)，善良始終是我堅持的人生信念,，世界觀,、人生觀、價值觀相對穩(wěn)定,。我具有良好的人格基礎(chǔ)，較好的溝通能力,，有一定的心理學(xué)知識和助人技巧，并且能有意識的剖析自我,、充實自我、提高,，所以我具備成為一名優(yōu)秀心理咨詢師的基本條件。

不足如下：

(一),、心理學(xué)知識欠缺，理論基礎(chǔ)不牢固,，心理咨詢知識和經(jīng)驗不夠豐富，實踐經(jīng)驗較少,。在樓棟實習(xí)中，把咨詢等同于聊天,，缺少咨詢方法的實質(zhì)性內(nèi)容。

(二),、喜歡將自己的價值觀強加于別人，喜歡給別人提建議,。在咨詢過程中沒有做到價值中立，讓來訪者自己尋找問題的答案,。

(三)、理論知識和專業(yè)咨詢技巧尚有一定的缺陷,，不能很好的幫助來訪者解決心理問題。進行一番自身優(yōu)劣勢分析后,，我確定了今后的工作努力方向,。

(四),、不斷提高理論知識和咨詢技能,，克服性格上的弱點,，以職業(yè)性的理智嚴格要求自己,，使自己在工作中保持價值中立態(tài)度,，無條件接納來訪者。學(xué)以致用,，應(yīng)用理論知識指導(dǎo)咨詢。在自己不能很好的給求助者提供咨詢時,，應(yīng)及時轉(zhuǎn)介給有經(jīng)驗的老師，以負責(zé)任的態(tài)度對待每一位來訪者,。

4、自我奮斗目標

完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù),，并正確認識自我，加強自我的領(lǐng)導(dǎo)能力,，專業(yè)學(xué)習(xí)能力。最后實現(xiàn)自己的企業(yè)目標,，成為一個專業(yè)人才。

四,、我眼中的世界

我的人生觀：我一直在追求人格的升華，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到,。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中,，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書,，并積極參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué),，尊師重道，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己,。對于老師，我一向是十分敬重的,，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行,，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德,，就能正確認識自己所負的責(zé)任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值,。

五,、我的成熟標準

能夠完成常規(guī)性的日常工作,，并且進行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險,、敢于競爭,，經(jīng)營、管理,、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo),，并實現(xiàn)機構(gòu)、政治,、社會及經(jīng)濟目標的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中,，可以充分發(fā)揮自己在勸說、支配和言語方面的技能,，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強的優(yōu)勢;能克制自己沖動的想法和行為,。感情明確，熱愛家人,，朋友，懂得謙讓,，不會隨情緒辦事情。

六,、評價

同學(xué)評價：是一個開朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能,，做事認真，尊重約定,，維護集體。批評：做事太過急躁和死板,，沒有什么創(chuàng)造性?？紤]太多，太有原則性,。

七、結(jié)束語

這一篇自我分析報告到這里就告一段落了,。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己，更加了解了自我!其實這個對于自我的分析還是很必要的,，不斷的完善自我才是美滿的人生!我也會繼續(xù)努力完善自己。

個人成長的總結(jié) 個人成長的總結(jié)與反思作文篇四

為一名教師,，不僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有勤于反思的習(xí)慣,。回顧走過的這一年，特作如下總結(jié),。

一、師德為本,，注重修養(yǎng)：

作為黨員教師，貫徹黨的教育方針,，愛崗敬業(yè)，廉潔從教,，關(guān)愛學(xué)生，為人師表,，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流,。日常生活中,，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行,，發(fā)揚奉獻精神,，不計較個人得失,，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、關(guān)愛學(xué)生,，勤勉教學(xué)。

上半年：擔(dān)任預(yù)備年級的世博禮儀課，認真?zhèn)湔n,，不拘泥于教材，廣泛查找資料,，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學(xué)中力求趣味性,、教育性、針對性,、實用性，為切實培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用,。

下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語文教學(xué)工作，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中,，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑,、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等,。根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進目標及措施，有如下體會：

1,、班級語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機制初步建立起來。學(xué)生已基本熟悉,、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機制,，能在交作業(yè),、背誦、默寫,、批改,、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計,、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的,，如徐晨、陳高吉,、樊世祺、羅玲玲,、錢立冬，須進一步加強對其監(jiān)控的力度,，學(xué)生的分組情況也有待進一步調(diào)整。

2,、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進。通過實行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀,、問題探究,、感悟階段),，初步掌握在預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,，完成“辨識、提要,、析疑,、借鑒,、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容,，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。

3,、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材,，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量,，下學(xué)期還要樹榜樣，提高內(nèi)容與質(zhì)量,。

4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線,，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高,，目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂，須加強練字;有1/4的學(xué)生不能按時完成或及時訂正,。

5、學(xué)生基礎(chǔ)知識仍較薄弱,，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重,，日后還應(yīng)重視拼音、成語,、名句等抄寫,、積累,。

6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大,，且從進校摸底考至后來的月考、期中,、期中幾次考試中，都缺乏尖子生,，還須重點輔導(dǎo)、培養(yǎng),。

7、通過新課導(dǎo)入設(shè)計,、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺,、小品劇表演等策略，使學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強,。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進一步努力,。

三、堅持學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)：

1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念,，把握教學(xué)方向。

在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中,，語文二期課改新教材應(yīng)運而生,。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學(xué)生進行人文素質(zhì)教育,?！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念,，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學(xué)中的運籌帷幄,。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾,，為學(xué)生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學(xué)方向,。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓(xùn)，收益匪淺,。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌,、也很充實,，聆聽專家的講座,，學(xué)習(xí)了許多先進的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會到新課標精神,，也認真反思了自身教學(xué)實際，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實踐教學(xué)活動，每周四下午到各校參加聽課,、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課,，獲得好評;年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試,。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,，通過一次又一次的實踐、反思,、再實踐、再反思的過程,，你的課堂的理解，對教學(xué)的認識也會隨之升華,。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會的。

2,、人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ),。

如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項人事實務(wù)培訓(xùn)，如6月“人事制度改革”();8月“工資福利”();9月“職稱改革”(),。

四、人事工作瑣碎,、繁多，往往任務(wù)急,，但依然認真細致，任勞任怨,。

1,、工資福利：如每月在職,、退休及返聘人員的工資、獎金審核,、發(fā)放;養(yǎng)老保險金的基數(shù)調(diào)整;

2,、職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作;

3、統(tǒng)計：各項表格,、人事數(shù)據(jù)、信息的采集,、專技人才和工資的月報及年報統(tǒng)計等工作;

4、考核：教師學(xué)年度業(yè)務(wù)考評,、分數(shù)錄入工作;年終考核表結(jié)果上報、反饋簽名,、存檔工作;

5、離退休：辦理教職工退休金,、撫恤金、喪葬費審批手續(xù);耐心,、及時接待處理離退休人員的來信來訪中的各項事務(wù)，落實離退休教師的生活待遇(周以新離休干部津貼及退休“高知人員”的養(yǎng)老待遇調(diào)整補發(fā));

6,、調(diào)動：在指標緊張的情況下向上級打?qū)ｎ}報告，引進兩位數(shù)學(xué)教師,，暑期來回辦手續(xù);

7、進一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關(guān)規(guī)定與在職,、退休返聘人員簽好合同一式三分，個人簽收一分,，其余整理歸檔;面對人事爭議問題，與當事人溝通,，積極主動向上級部門咨詢了解政策，變被動為主動(如協(xié)助校長處理楊介國、王玉鳳信訪事件),。

8、干部人事檔案工作：年初順利通過上級審查,，幾乎沒有被扣分，并在四署經(jīng)驗交流會上獲提名表揚,，對我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進一步推動作用。

9,、毫無怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時任務(wù)。

一年來,，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦,，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足,，如年紀輕，教學(xué)經(jīng)驗尚且不足,，還需多方面,、多渠道學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗,，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉,。同時兼任學(xué)校人事工作，常因瑣碎繁忙的外出事務(wù)打亂課表正常排課,，也沒有更多的時間來為學(xué)生補缺、補差……

但我相信雖然努力不一定成功,，但放棄就一定會失敗,，成功給予那些有準備的人,。總之,，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實踐中對其進行充實,，讓自己一步一個腳印,，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉,，在礪煉中成長。

個人成長的總結(jié) 個人成長的總結(jié)與反思作文篇五

這一年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實,，任勞任怨,，順利結(jié)束了本學(xué)期工作,。為使今后更好地開展工作,，緊跟時代的步伐，現(xiàn)將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、思想方面:

一年來，我堅持學(xué)習(xí)毛澤東思想,、鄧小平理論，認真學(xué)習(xí)、踐行xx大精神,，堅持時事政治的學(xué)習(xí)和新聞報紙的收看，積極參加黨課的學(xué)習(xí),，認真做好政治筆記，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，處處以一個黨員的標準來嚴格要求自己，用教師的職業(yè)道德要求來約束自己,，為人師表、教書育人,、愛崗敬業(yè)，服從組織分配,，對工作盡職盡責(zé)，任勞任怨,。能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格按照作息上下班,，團結(jié)同志，能與同事和睦相處,。教育教學(xué)中，始終把關(guān)愛學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康發(fā)展當作自己德育工作的終結(jié)點。時時事事以平等的,、愉快的、平常的心態(tài)善待每一件事,，每一個人。一年來,，我從不因故請假,、遲到、曠工,。不怕苦，不怕累,，以負責(zé)為己任，以助人為樂趣,，以百倍的熱情積極的工作。

二,、教學(xué)及教育工作上:

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大主體參與教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在:

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學(xué)目標時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對學(xué)生特點，以主體參與教學(xué)模式為綱,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課,，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽課2節(jié)，在校內(nèi)聽課22節(jié),。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

5、我虛心向同事請教,，積極參加教研及網(wǎng)絡(luò)教研活動，認真學(xué)習(xí)《新課標》,，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，合理有效的利用遠程教育資源進行教學(xué),，堅持把微笑帶進課堂，把愛心帶給學(xué)生,，注重學(xué)生身心的全面發(fā)展,，認真,，耐心的教好每一個學(xué)生,，上好每一節(jié)課。為能把工作做扎做實,，工作中我不恥下問，堅持學(xué)中干,、干中學(xué)，邊學(xué)邊干,，在教育教學(xué)中，我努力將新課程理念及網(wǎng)絡(luò)教研中較好的思想及方法充分運用到教學(xué)設(shè)計的全過程,，同時為使自己的工作有方向，我堅持學(xué)習(xí)課改理論知識,，與同行共同探索交流，不斷更新觀念積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，認真書寫案例、反思,，總結(jié)自己教育教學(xué)中的成敗，并將它撰寫成論文,，以求不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

回顧這一年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。當然,，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習(xí)工作,，爭取工作水平的更大提高。

個人成長的總結(jié) 個人成長的總結(jié)與反思作文篇六

歲月如流,，誠如一切皆流逝于昨天。轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)踏入了22個年頭，回顧自己20xx年的人生歷程里,，充滿了滿酸甜苦辣。在這段人生成長的歷程里,，我不斷學(xué)習(xí)、不斷塑造和培養(yǎng)自身的人格和品質(zhì),。在人生挫折中不斷積累人生經(jīng)驗，分析自身缺點,，正確認識自我，建立正確的人生價值觀,。

一、自我分析

(一)主要人物對自己的影響 我是生長在一個普通的農(nóng)村家庭里,，從小就由在父母的教導(dǎo)下成長,。我的父親在我心里中一直都是個嚴厲的父親，自幼我的父親就對我要求很嚴格,，特別是在學(xué)習(xí)上更加嚴厲。兒童年時期,，我非常貪玩,，經(jīng)常到村莊上的田野上玩耍,，有時候還破壞了鄰居的莊稼，為此,，我的父親也不少懲罰我，日而久之,，就慢慢的形成不敢隨便跟鄰居的伙伴到處玩耍。同時在與父親的交流上也逐漸減少,。在學(xué)習(xí)上，我的父親更是要求嚴厲,，自從小學(xué)到大學(xué)，我父親都關(guān)注著我的每一門學(xué)科的成績,。每次工作回家都會監(jiān)督我的學(xué)習(xí)情況。還記得在一次小學(xué)期末考試中,，我有一門語文考得非常不理想，為此,，我的父親還把我大罵一次，嘮叨著這樣的學(xué)習(xí)成績以后怎么升學(xué),。經(jīng)過這次，我從小就被父親的嚴厲教導(dǎo)深深地影響,，無論是在個人行為上還是在學(xué)習(xí)上，我都要嚴格要求自己,，養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。所以,，我的父親在我幼年的時候就培養(yǎng)了我在個人修養(yǎng)的良好習(xí)慣，也正是他的嚴格要求，我才能踏入理工大學(xué)這扇大門,。

(二)興趣愛好對自己的影響 我熱愛于運動、學(xué)習(xí),，更獨鐘愛好籃球，或許是從小就受到朋友的影響,，從籃球這個運動中，讓我從中體會到許多樂趣,，它不僅能讓我自身得到鍛煉，同時也能借此機會認識更多的人,，從這項運動中,，既能體會在球場上狂奔的豪爽也能鍛煉一個團體的組織能力,，因此,，不斷培養(yǎng)了在團體中的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，同時也塑造了一個性格開朗,、外向的我。也正是在父親的教導(dǎo)下,，我熱愛于學(xué)習(xí)，我喜愛體會在學(xué)習(xí)中帶給我“山窮水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村”無窮的樂趣，它仿佛就是我的知音,，每次當我看到一些與我比較投意的知識的時候，我都會忍不住暗笑,，這正是我想表達的意思。所以,，在學(xué)習(xí)上，我注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)力能,。

(三)性格及自己的影響 我是一個活潑、開朗,，喜于和他人交往的人，樂于參加戶外活動,。故人云：朋友不在于多，而在于誠,。而這一直都是我交友的原則。在我成長的歷程中,，我善于塑造我個人的性格特點，在工作上我認真負責(zé),、積極踏實。有強烈的團隊精神和

責(zé)任感,，或許這也是包含因為幼年父親的嚴格要求讓我塑造有責(zé)任感的性格,。也因為這樣讓我在這20xx年的人生歷程中結(jié)交很多良友,。

(四)自身的優(yōu)勢和不足點 我從小就生長在農(nóng)村里,，自幼就培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，受父親的教導(dǎo),，從小培養(yǎng)個人動手和自學(xué)能力，具備有一定的抗壓能力,，在實踐工作中，善于鍛煉處事能力,，在學(xué)習(xí)期間，積極參加班級團隊活動,，培養(yǎng)團隊精神和集體責(zé)任感,。但是我自身也存在許多不足點，比較突出的是在心智是不夠成熟,，處事不夠穩(wěn)重，在交際能力一般,，有時壓力過大時產(chǎn)生過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒,。考慮問題時候缺乏大局觀念,。所以，我認為我需加強自身不足點的訓(xùn)練,，加強日常中交際能力的訓(xùn)練，分析自身不足點,，正確認識自我，在人生歷程的路上注重處事能力的修養(yǎng),。

(五)能力與品德 在個人能力方面一般，能獨立妥當處理日常中的事物,，有一定的組織能力。思想道德觀念很強,，正確對待生活中的事情，顧及他人以及集體利益,，有大局觀念。

(六)自身奮斗目標 在充滿酸甜苦辣的人生歷程里,，不斷地品味人生中的各種味道，體驗人生的真諦,，把人生中的每一件簡單的事情做好，把人生中的每一件平凡的事情做好,，這樣我的人生就不簡單,、不平凡。

二,、職業(yè)期望及實現(xiàn)途徑

在大學(xué)學(xué)習(xí)幾年里面，我清楚地認識到我以后想要得到的是什么,，借著三年大學(xué)學(xué)習(xí)里和《就業(yè)指導(dǎo)》幫助,，我認為畢業(yè)以后能在適應(yīng)社會,，我還是選擇從事與自身所學(xué)的專業(yè)知識有關(guān)的相關(guān)崗位，首先在社會中獨善其身,、自主就業(yè)，從就業(yè)中不斷積累豐富自身經(jīng)驗,，同時注意自身的能力、道德的培養(yǎng),，做個合格的專業(yè)人員。在此基礎(chǔ)上,，在社會中不斷學(xué)習(xí)探索，實現(xiàn)自己的企業(yè)目標,，做一個優(yōu)秀的專業(yè)人才,。

三,、自我總結(jié)

總之,，一分耕耘一分收獲，用自己辛勤勞動的汗水灑于自身的人生歷程的道路上,，雖然是漫長，但我相信有付出總有回報

個人成長的總結(jié) 個人成長的總結(jié)與反思作文篇七

一,、在思想上,，愛國愛黨,，積極向上。

我積極參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。

作為一名普通的小學(xué)語文教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，深感肩負責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前,，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點,，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

再次,，在教學(xué)中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進行環(huán)保,、愛國等的教育。本學(xué)期我班開展了“植樹造林,，愛護環(huán)境”主題隊會，學(xué)生們通過自己的努力,，認真的收集資料，刻苦的排練,，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力,，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識。

三,、在課余時,，努力自學(xué),，勇攀高峰,。

計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力,，顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系,。因此，教師學(xué)習(xí)計算機成了當今教師的必修課程,，也是形式所迫。

為了能將多媒體運用自如,，強化自己的基本功訓(xùn)練,，我除在學(xué)絞積極參加計算機培訓(xùn)以外,。還自己購買了不下百余元的資料書,，在家自學(xué)authorware和flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用authorware制作課件,，用flash做簡單的動畫,。

但是學(xué)習(xí)計算機不是一兩天就能完成的事,，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，掌握的關(guān)于計算機方面的內(nèi)容,。

四、存在問題,。

1、工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學(xué)習(xí),，但學(xué)得不深，學(xué)得不透,。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他相比還存在著較大的差距,。

總之,，無論是教書還是育人,，都學(xué)無止境，我會繼續(xù)探索,，爭做一名優(yōu)秀教師。

個人成長的總結(jié) 個人成長的總結(jié)與反思作文篇八

如白駒過隙般,，一年的時間又這樣在彈指一揮間悄悄溜走了?；仡欉@一學(xué)期來，我和我的戰(zhàn)友們團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏,，用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的這一份“責(zé)任田”。

在感嘆時間的流逝,，我細細盤點一下我這一年來的工作：

一、集思廣益,，有效備課——磨刀不誤砍柴工

在開學(xué)初，我對全冊教材的地位,，以及各個知識點，重,、難點提前進行閱讀和研究,，做到心中明確,，再根據(jù)每個老師各自的特點分配任務(wù)(每人精備一個單元),。主備人設(shè)計好初案后，在每周一上午的第二三節(jié)課進行集體備課,。在集體研課的過程中，大家暢所欲言,，集思廣益,，集體商討出每個單元的教學(xué)重點難點，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法,。由主備人作好記錄，進行修改后完成教案和課件,，上傳到集體備課郵箱，實現(xiàn)資源共享,。個人自行下載使用，并根據(jù)班級學(xué)生的實際情況進行二次備課，最大限度地提高課堂教學(xué)效率,。

二、博采眾長,，高效課堂——八仙過海各顯神通

課堂是教學(xué)研究的主陣地，我將集體備課內(nèi)容融會貫通,，再次研究，并根據(jù)本班具體情況,，對教研內(nèi)容進行修改補充，提出不同看法,。甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合,。

在集體精研形成定案后,，我們每月進行一次觀摩研討,，做到：結(jié)合新課程理念,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合課題研究，注重成果的推廣應(yīng)用;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。課后我們及時進行議課,，真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言，人人受益”,。

本學(xué)期，我們的集體備課卓有成效,，鄭素金老師執(zhí)教的《句式變換復(fù)習(xí)課》;王心新老師執(zhí)教《臨別贈言》,，還有本人執(zhí)教的《金錢的魔力》等等，均體現(xiàn)了集體的智慧,，深受好評。

三,、反思，調(diào)整,，提高——柳暗花明又一村

方向比速度更重要，如果方向錯了,，即使我們的速度再快，也是南轅北轍,，與自己的目標越來越遠,。所以,，我們也經(jīng)常反思,，經(jīng)常回顧,，這樣才能更好地學(xué)習(xí)和進步。在每一節(jié)課后,，我不斷地反思自己的教學(xué)行為，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，并及時調(diào)整自己的教學(xué)方向和教學(xué)策略。在實踐研究中,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使工作更高效、更科學(xué),。

四,、學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)——為有源頭活水來

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新,，教師自身素質(zhì)的增強，業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)就是為自己更好的充電，給自己今后的教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，創(chuàng)造良好的條件。因此,，我努力學(xué)習(xí)新課改理論，重溫了語文課程標準,，深入學(xué)習(xí)了《教育的理想與信念》這一理論書籍，擺正心態(tài),，教書育人,。同時,，我還參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育雜志上的優(yōu)秀文章，即時掌握語文學(xué)科發(fā)展的最新動態(tài),，認真做好摘記，通過閱讀雜志上名師上課的課堂實錄,，欣賞精彩片斷，進行剖析,，及時寫好講評意見，真正做到學(xué)有所得,。

總之,，一學(xué)期來，我充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,，充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，按“用人之長,，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學(xué)習(xí),、學(xué)人之長、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍,，積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課,、研究課，開展評課交流,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，在引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功的同時,，也讓我自身更加成熟!

個人成長的總結(jié) 個人成長的總結(jié)與反思作文篇九

個人優(yōu)缺點分析

待人真誠,、熱性善良、樂于助人,、喜歡與他人合作、包容理解是我的五個突出優(yōu)點;也是努力踐行的人格或行為準則,。我一直把成功學(xué)大師李踐的名言“知行合一”當做自己人生的座右銘，也認為真誠,、認真、善良是為人處事的zui基本準則,。我始終相信，當我對世界認真時,，我終會得到豐厚的獎勵,。沒有領(lǐng)導(dǎo)力,，做事前缺乏思考,，浮躁，不夠果斷,、疑心是我急需改善的五個缺點。這就是我為什么沒有參加一個社團或組織的根本原因吧,，上了大學(xué)我覺得自己不喜歡做這些東西，也是個人本身性格特點所限,，每個人都有他喜歡的，不喜歡的,，擅長的，不擅長的,，不過我會慢慢改變的,。

至于做事情錢缺乏思考,，浮躁,，比如說當我決定了某件事情，我就會很快的去做它,，不會在做之前有任何猶豫。疑心,，信任缺乏，可能是環(huán)境的原因吧,，把我塑造成那種特獨立的孩子，每件事情都是相信自己,。我相信這些只要經(jīng)過努力就一定會改變,，會得到改善，這也是我今后努力地方向吧,。

在對待他人方面，我通常比較容易發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點,，同時也會客觀地評價他人，接納他人的缺點,，在自己和他人相處時，我會尊重他人,，包括他人的思想和行為能較好地和他人溝通。我的朋友都覺得我比較容易相處,、心地善良、富有愛心和同情心,，有較強的責(zé)任心。根據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類,，我應(yīng)該是一個粘液質(zhì)的人，稍帶些多血質(zhì)的特征,。為人安靜而不寡言,，情緒可收可放;獨處時沉靜多思,，交際時熱情友善;學(xué)習(xí)時態(tài)度認真,，上課專心聽講，課后及時完成練習(xí),。

在心理課上，記憶zui深刻的是課上播放的電影《流浪者》,，電影講述了由于法官信奉這樣一種哲學(xué)：“好人的兒子一定是好人;賊的兒子一定是賊。”他用血緣關(guān)系就魯莽判定人們的罪行,，而zui終讓自己妻離子散，但命運讓法官的兒子拉茲和法官再次相遇,。純潔的愛情，荒謬的親情,，還有封建等級制度交織在一起,，我們似乎都不敢直面法律和良心的對決。在那樣一個封建風(fēng)氣橫行,，拉茲和麗達之間真摯的感情讓每個人都感動不已,。我們會控訴法官的人生觀,，他的心理似乎在那個扭曲的社會里變得不健康了,，以至于我們看著他的所見所聞都異常猙獰,。

如果從心理學(xué)角度分析,，我看到了一個鉆進牛角尖的人類,，嘴里還叫喊著他的哲學(xué)。好人的兒子一定是好人;賊的兒子一定是賊,。我們現(xiàn)在覺得這很荒唐，但是我覺得我們也在那個背景下,，也許也難免產(chǎn)生這種不人道的想法。就像我們也無法理解歷好多次一次左傾錯誤,，我們覺得大躍進很荒謬，但是它的確客觀存在,。人的心理一旦被引到一個境地,，它就困在那很難擺脫,。

所以，我們需要樹立正確的價值觀,、人生觀，用清醒的認識,，積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)、生活,、工作。現(xiàn)在,，大學(xué)生的生活面臨著很多小坎坷，競選的失敗,、戀人的分手、經(jīng)濟上的困難,、考試的掛科,、違紀的處分等等??我們能否用一種積極的心態(tài)去面對呢?現(xiàn)在面臨期末考試,，大部分人都手足無措,，不想掛科，但是自學(xué)太晚了,。畢業(yè)分手季，戀人們都在糾結(jié)愛情和面包的去留,。花錢大手大腳,，新買的手機又丟了，錢財告急,，可老爸老媽已經(jīng)打過來了很多錢,，實在不好意思再伸手要,。我們面對這些事情，就要我們從平常就用理智去處理,，不能臨時抱佛腳求考試不掛。能否處理好這些事,，這也是對心理健康是否達標的標志。

從容面對,，蝴蝶要經(jīng)歷痛楚才能破繭而出，珍珠要牡蠣的疼痛才能長成,。我們的人生也是，故天將降大任于是人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，所以動心忍性，曾益其所不能,。挫折，給了我們痛苦,，讓我們銘記痛苦,，痛定思痛,，在挫折中愈戰(zhàn)愈勇,。暴雨來了，找到傘在哪里,。而不要等著來送傘。在遇到挫折，不要因為一時的慌張無助就忽略了自己的潛能,，不要一味的等待外力的幫助，試著用這危機狀態(tài)下去激發(fā)自己的潛能,，良性加壓，讓自己的學(xué)習(xí)工作都更有效率!時刻保持濃厚的求知欲望,，發(fā)展多方面的能力，提升自身的素質(zhì),。保持良好的心境,，不要放棄學(xué)習(xí),，知識會給我們一種由內(nèi)而外的沉淀,。

在面對煩惱，愛情,，宿舍的小摩擦，被這些煩惱牽扯,，似乎心思就全被拉過去，全世界都是煩心事,。而聰明的辦法是學(xué)會取舍，學(xué)會諒解,，試著用對方的角度去思考問題,，己所不欲,，勿施于人,，這樣的思維模式會讓我們學(xué)會舍得，也會得到心靈上的安然,。勝不驕,、敗不餒,、喜不狂、憂不絕,。優(yōu)秀的心理素質(zhì)是人才養(yǎng)成的必要條件。在面對這個瞬息萬變的世界,，面對股票市場的大起大落，面對價值觀念多元,，面對新聞輿論沖擊，只有心理健康的人才能泰然處之,。我們的心理也要拿起武器,，端起一把ak-47,，橫掃那些能克服的人性弱點,，把勇氣拿出來,，把好心態(tài)擺出來，然后樂觀積極的去創(chuàng)造更美好的世界,，同時，這也將會是對心理的zui嚴峻的考驗!

這就是我得心理成長報告,，人生沒遇到過大風(fēng)大浪平平淡淡但我覺得獲得也挺精彩的.

個人成長的總結(jié) 個人成長的總結(jié)與反思作文篇十

當新年的第一縷曙光伴隨著零星的鞭炮聲悄然而至的時候，我們又迎來了新的一年,?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，雖然很忙,，但忙得很充實,。我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事們的幫助和自身的努力下，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)等方面,，都取得了一定的進步和提高。下面就一學(xué)期的個人成長工作做一總結(jié)： 一,、政治師德表現(xiàn)

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé)，協(xié)助班主任認真負責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天。在教學(xué)中,，我尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。

二、業(yè)務(wù)方面

幼兒園對我們新教師成長的關(guān)注,，所以迎來了新教師的賽課活動，在新老教師展示活動考核中,，張老師很熱情地幫我出謀劃策，出現(xiàn)的問題幫我考慮周到,，張老師的盡心盡力于我的努力迎來了展示活動的順利完成，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

在教學(xué)上，有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,征求他們的意見,，改進工作我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的,。

三,、 自身素質(zhì)方面

能不斷提高自己的思想覺悟，注重自身素質(zhì)的培養(yǎng),，通過培訓(xùn),、教學(xué)活動的反思,，積極改進自己的教學(xué)方式。

四,、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進步,。努力做到讓家長滿意，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,，你尊重別人,，別人尊重你,，在與家長交流時,，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們,，為此,，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定,。

五、在總結(jié)同時我也為自己確立了明確的努力方向

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對小孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力。

2,、提高自身理論水平,。

3,、在教學(xué)上下功夫,，關(guān)注細節(jié)，努力使班中小孩子在原有基礎(chǔ)上有更大的進步,。 4、進一步做好班級工作,、家長工做等各方面的工作,。

總之,，教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不容易，但我相信只要樂崗敬業(yè),，一定會有所收獲,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給小孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。今后我會再接再厲，繼續(xù)改進工作中的不足之處,，爭取新的進步!

力求把日后的工作做得更好!

個人成長的總結(jié) 個人成長的總結(jié)與反思作文篇十一

在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中，本人嚴格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計劃,，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標，真心對待這一學(xué)習(xí),，一步步扎扎實實在發(fā)展自我,，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升,，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅?，F(xiàn)將本人近年來的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。

一,、換位思考，讓學(xué)生成為課堂的主人,。

新課改是以促進學(xué)生的發(fā)展為基本理念，力求使學(xué)生在責(zé)任感,、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系,，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會負責(zé),，在參與中發(fā)展自我，強調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實踐相結(jié)合,，使學(xué)生更主動、更自覺,、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí),，把課堂與社會，把課堂與家庭結(jié)合起來,，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式,。那么,，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的原則,，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進行教學(xué)設(shè)計，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程,。教師要精心設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中,，獲取知識發(fā)展能力,。在這個過程中,，老師要放手讓學(xué)生自我思考,、自由表達、要尊重學(xué)生的人格,，重視學(xué)生的不同見解,、鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，巧設(shè)問題,，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。

二,、注重課后反思,，積累經(jīng)驗和材料

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中,，我及時對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會,、經(jīng)驗和資料，有利于教學(xué)工作的深入進行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后,，我都要找不足之處，想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗,。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進和提高,，實現(xiàn)自我價值,，我要為實現(xiàn)追求的目標而加倍努力,，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。

三,、教研活動的開展磨礪了我

學(xué)校的發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動,。在教研活動中，我不畏艱難,，主動發(fā)言，不斷的體驗與感悟,，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高,。學(xué)校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進行新課程教改的理論的遠程培訓(xùn),，進而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。通過不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時俱進的含義,，要想不被社會所淘汰就得不斷學(xué)習(xí)、不斷充電,、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長放心，學(xué)生喜愛的好老師,。

教育是一項高難度的藝術(shù)工作，要做好它,，是十分不容易的,。但我堅信,，只要愛崗敬業(yè),，踏實工作，就一定會有所收獲的,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦,，我都將會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學(xué)習(xí)，多探究,，爭取更大的進步。

總之,，經(jīng)過多來的教學(xué),，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我雖然取得了一些點滴的成績,，但仍然還存在著一些不足，在今后的教學(xué)中,，我將加強繼續(xù)加強自己的專業(yè)素質(zhì)，及時反思,，認真總結(jié)，在課程教材改革的征途上做出新的成績,。

教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作總結(jié)

在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中，本人嚴格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計劃,，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標,，真心對待這一學(xué)習(xí),，一步步扎扎實實在發(fā)展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升,，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅。現(xiàn)將本人近年來的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下,。

一、換位思考,，讓學(xué)生成為課堂的主人,。

新課改是以促進學(xué)生的發(fā)展為基本理念,，力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力,、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境,，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會負責(zé),，在參與中發(fā)展自我,，強調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實踐相結(jié)合,，使學(xué)生更主動、更自覺,、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí),，把課堂與社會，把課堂與家庭結(jié)合起來,，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式,。那么,，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的原則,，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進行教學(xué)設(shè)計，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程,。教師要精心設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中，獲取知識發(fā)展能力,。在這個過程中，老師要放手讓學(xué)生自我思考,、自由表達,、要尊重學(xué)生的人格,，重視學(xué)生的不同見解、鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，巧設(shè)問題，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

二,、注重課后反思,，積累經(jīng)驗和材料

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中,，我及時對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會,、經(jīng)驗和資料，有利于教學(xué)工作的深入進行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后,，我都要找不足之處,，想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗,。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進和提高,，實現(xiàn)自我價值,，我要為實現(xiàn)追求的目標而加倍努力，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,。

三、教研活動的開展磨礪了我

學(xué)校的發(fā)展靠教師,，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動,。在教研活動中,，我不畏艱難,，主動發(fā)言,，不斷的體驗與感悟，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高,。學(xué)校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進行新課程教改的理論的遠程培訓(xùn)，進而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題,。通過不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時俱進的含義，要想不被社會所淘汰就得不斷學(xué)習(xí),、不斷充電、不斷更新教育理念,。只有這樣才有可能成為一個領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長放心,，學(xué)生喜愛的好老師。

教育是一項高難度的藝術(shù)工作,，要做好它，是十分不容易的。但我堅信,，只要愛崗敬業(yè)，踏實工作,，就一定會有所收獲的。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。所以無論將來是怎樣的辛苦，我都將會繼續(xù)努力,，多問,，多想,，多學(xué)習(xí),，多探究，爭取更大的進步,。

總之，經(jīng)過多來的教學(xué),，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我雖然取得了一些點滴的成績，但仍然還存在著一些不足,，在今后的教學(xué)中，我將加強繼續(xù)加強自己的專業(yè)素質(zhì),，及時反思,，認真總結(jié),，在課程教材改革的征途上做出新的成績,。

個人成長的總結(jié) 個人成長的總結(jié)與反思作文篇十二

一.教育教學(xué)方面

在教學(xué)方面，我非常感謝學(xué)校很多老師,。在學(xué)校組織的一人一課的賽課以及每周一次的聽課日,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師來我班聽課，聽課后總是很及時給我反饋,，給予我的課堂教學(xué)提出很多建設(shè)性的意見。比如,，教學(xué)中要設(shè)計一些能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的游戲或活動，在教學(xué)內(nèi)容方面要根據(jù)本班學(xué)生的實際,，適當降低難度，使每一個學(xué)生都要有所得,。另外，針對我們班學(xué)生中有語言障礙以及自閉癥的狀況,，周主任還給我提出了不少可行性的建議,，在后來的教學(xué)實踐中,，我試行了，果然很有效果,，現(xiàn)在我們班課堂氣氛明顯好轉(zhuǎn)。所有學(xué)生在客商主動性都有所提高,。在學(xué)校語文教研組老師們的幫助下，我上了一節(jié)教研課,，雖然不是很完美，但很多老師還是肯定了我的教學(xué)進步了,，另外針對我存在的問題，老師們都誠摯給出意見,。我也不斷反思,，爭取站穩(wěn)這個講臺,，也努力與學(xué)生共同成長。

二.班級管理方面

在學(xué)校組織的師徒結(jié)對活動中，我和本班的副班主任劉慧佳老師結(jié)成師徒對子,。劉老師是一位非常有經(jīng)驗的教師。在班級管理方面給了我很多的建議,。有幾次出現(xiàn)突發(fā)事件，比如有一次,，朱欣彤把大便弄到褲子上，劉老師告訴我在幫學(xué)生清洗換好衣服之后,，及時通知家長，問問是否要帶回家,。另外一次楊金龍的手被馬思萍刮破,，劉老師告訴我要及時帶學(xué)生清洗傷口,，用創(chuàng)可貼把手指包好，放學(xué)的時候給學(xué)生的家長說明一下……在組織班級學(xué)生課間大活動時候,，劉老師和我一起想法子，在我們的共同努力下,，朱欣彤也加入了我們的游戲，和大家一起活動了?，F(xiàn)在我可以很放心地讓我們班好多學(xué)生獨立做事了。像紀磊,、楊金龍都可以自己拿著掃帚掃樓道了，這些都是可喜的景象,。

三.在教科研方面

目前我還沒有做個人課題。但在學(xué)校組織的每周一次的青年教師學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)習(xí)了很多的教科研方面的知識。另外,，我自己也一直在看關(guān)于心理學(xué)、教育學(xué)方面的書籍，希望這些理論也能應(yīng)用到我們的教育教學(xué)實踐中來,。多看些理論書籍，也是不斷充實自己的過程,。

當然我的工作中還存在很多不足,，比如,，對于學(xué)生的特點還不能達到很好的把握，突發(fā)狀況發(fā)生后,，目前還不能很冷靜地處理。比如班級管理中還是需要多向有經(jīng)驗的老教師請教,。

這一個學(xué)期下來，我在眾多老師的幫助下成長了很多,，對于工作的認識越來越深刻。非常感謝給我?guī)椭母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同事,。我也會繼續(xù)努力，爭取更大的進步,。

個人成長的總結(jié) 個人成長的總結(jié)與反思作文篇十三

當新年的第一縷曙光伴隨著零星的鞭炮聲悄然而至的時候,，我們又迎來了新的一年,。回顧一學(xué)期的工作,，雖然很忙，但忙得很充實,。我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下,，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)等方面，都取得了一定的進步和提高,。下面就一學(xué)期的個人成長工作做一總結(jié)：?

一,、政治師德表現(xiàn)

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé)，協(xié)助班主任認真負責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天。在教學(xué)中,，我尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣,。

二、業(yè)務(wù)方面

幼兒園對我們新教師成長的關(guān)注,，所以迎來了新教師的賽課活動,，在新老教師展示活動考核中,，張老師很熱情地幫我出謀劃策,，出現(xiàn)的問題幫我考慮周到，張老師的盡心盡力于我的努力迎來了展示活動的順利完成,，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在教學(xué)上,，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,征求他們的意見,，改進工作我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的,。

三、 自身素質(zhì)方面

能不斷提高自己的思想覺悟,，注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，通過培訓(xùn),、教學(xué)活動的反思，積極改進自己的教學(xué)方式,。

四,、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進步,。努力做到讓家長滿意，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過,，你尊重別人,，別人尊重你，在與家長交流時,，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們，為此,，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定,。

五、在總結(jié)同時我也為自己確立了明確的努力方向

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，注重對小孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力,。

2、提高自身理論水平,。

3,、在教學(xué)上下功夫，關(guān)注細節(jié),，努力使班中小孩子在原有基礎(chǔ)上有更大的進步。 4,、進一步做好班級工作、家長工做等各方面的工作,。

總之，教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不容易,，但我相信只要樂崗敬業(yè)，一定會有所收獲,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給小孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后我會再接再厲,，繼續(xù)改進工作中的不足之處，爭取新的進步!

力求把日后的工作做得更好!

個人成長的總結(jié) 個人成長的總結(jié)與反思作文篇十四

冰凍三尺,，非一日之寒，教師專業(yè)化水平的逐漸提高,，要通過教師不斷學(xué)習(xí),、鉆研理論知識并結(jié)合實際經(jīng)驗,，才能逐步走向成熟。

作為一名從事多年的教師,，豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角。但是由于平時只顧忙于學(xué)校教學(xué)工作,，而忽略了將自己的專業(yè)成長、經(jīng)驗進行系統(tǒng)的梳理,，所以工作起來還達不到的心應(yīng)手。為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,，我決定立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,，以反思促成長，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，形成自己成熟的教學(xué)風(fēng)格。

本學(xué)期我主要從以下幾各方面做起：

一,、認真進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，使每次學(xué)習(xí)都有所收獲;

2,、積極參加專業(yè)培訓(xùn),，達到切實提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的目的;

3、認真寫好教育理論學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記,，做好業(yè)務(wù)積累;

4、認真向校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，通過多參加聽課評課活動提高教學(xué)水平;

5,、積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加課題研究,，提高自己的教科研水平;

6、每周完成一篇教學(xué)反思,，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣，在反思中揚長,、創(chuàng)新、奮進,。

二,、認真教學(xué)，努力提高教學(xué)水平

1,、認真上好每一堂課，認真做到3備,，備教材，備學(xué)生,，備教法,。

2,、開展的教研活動中，認真教研,，積極發(fā)言。

3,、向其他有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，爭取和他們形成合作關(guān)系,，實現(xiàn)同伴互助。

學(xué)如逆水行舟，個人專業(yè)化成長規(guī)劃的制定是對自我成長的一種挑戰(zhàn),，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統(tǒng)化、理論化,。所以，在學(xué)習(xí)中,，我堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我,，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我,。

今天，面對人類科學(xué)知識的快速更新,，每個人更需要不斷學(xué)習(xí),、不斷地給自己“充電”,、“補氧”,。一個一線教學(xué)教師，不懷著不斷提升自己的念頭處處進修,、就不會有自己獨立的見解，就會變成井底之蛙,，只能做人云亦云的教書匠。教學(xué)工作需要我們淡泊名利,、耐得清貧，不浮不躁,、知難而進、潛心鉆研,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”只有那些勤勞,、勇敢、堅毅之人才能有所成長,，有所建樹。在以后的教學(xué)中我會努力通過各種途徑發(fā)展自己,，提高自己，成長自己,。

個人成長的總結(jié) 個人成長的總結(jié)與反思作文篇十五

新時期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描：具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝，健康的心理,，強健的體魄,。

我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學(xué)中富有創(chuàng)見,，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利實施的教師。使常規(guī)課堂活動自動化,，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中,，從而表現(xiàn)出對學(xué)生的需要更敏感,，更能滿足學(xué)生的個別需要,，能時刻記住課堂教學(xué)的主要目標，采用靈活而適當?shù)慕虒W(xué)策略,，幫助學(xué)生克服理解中的難點，順利達到教學(xué)目標,。

借此對個人發(fā)展規(guī)劃之際，我重新審視了自己，“解剖”了自己,。從四個方面來制定計劃：

一、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財富好如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一栗。21世紀,，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰,。人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平,，可能陳舊，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進一步強化專業(yè)意識,，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、武裝自己、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變的生動有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色,。讓自己成為幼兒喜愛的老師,，社會信賴的好老師,。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐,、業(yè)務(wù)進修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機會,，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長流水,。

二、多反思不斷進行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思,，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性。通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),，改善教育行為，提升教學(xué)水平,，同時，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

三,、多實踐努力學(xué)習(xí)科研知識和方法，具備一定的科研能力,。把對自己教學(xué)實踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能;有在實踐中對教育教學(xué)理論進行質(zhì)疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研究人員來觀察,、討論自己的教學(xué)實踐,。理論與實踐是相互依存的，具有共生性,。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對相應(yīng)的的教育事實的科學(xué)認識，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗性認識轉(zhuǎn)化到理論性認識的能力,，并提高自己的分析,、抽象、概括、綜合等認識能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗,、驗證,。

四,、多總結(jié)定期對自己的教學(xué)工作進行總結(jié),，通過及時蹤跡，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。兩年多的積累,，讓我學(xué)到很多,，收益很多,，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯，成長起來,，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!

個人成長的總結(jié) 個人成長的總結(jié)與反思作文篇十六

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)兩了,，在這段時間里,，正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助,，師生間的靈犀,，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長，自己真正經(jīng)歷過，才知道做求實的老師雖然很辛苦但是很快樂很充實,，“我想成為一名教師!”因為這個信念,，我的心中始終涌動著激情的波濤,，我的內(nèi)心始終堅守著一個追求：做一名老師，用我的言語在學(xué)生渴求的心海里蕩起層層知識的漣漪,，用我的真心去灌溉學(xué)生的心靈，去溫暖他們的人生,。將近三年的教學(xué)之路走下去,，有得有失。

一,、個人的成長離不開學(xué)校良好的機制

在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵。和外校相比,，有了老教師的指引和幫助,，我們經(jīng)歷的挫折更少,，我們少走了很多彎路,。甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面。陳平大哥,，段老師以及我們的英語組，班主任王永芬老師,，孫剛雷老師,，美術(shù)劉澤亮老師,，段長劉磷老師，以及我們敬愛的平易近人的王校長等等老師和師長的幫助和鼓勵過我的人都給過我很大的幫助,。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長。學(xué)校每學(xué)期一度的集體學(xué)習(xí)又提供了一個很好的專業(yè)成長發(fā)展的平臺和教師之間學(xué)習(xí)的機會,，無論是同科目的還是跨學(xué)科的我從經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助，讓自己更有信心面對學(xué)習(xí)和教學(xué)。在緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中,，我慢慢的成長起來。經(jīng)過自己虛心的請教,，隨著自己教學(xué)實踐中不斷進行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我,，有很大的進步,，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足,。但我會逐漸的完善和提高的。所以在這里真地感謝我們的張校長,，感謝求實，在我走上教育之路時,，讓我知曉了追求成功和幸福人生的奧秘，給我這么多寶貴的財富!

二,、課堂教學(xué)方面

(一)備課

教學(xué)之始，我認識到備課的重要性——備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，一定不講無準備的課,。作為青年教師,，我備課從分析教學(xué)目標、分析教材,、分析學(xué)生、選擇教學(xué)方法,、安排教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手，備詳細教案,。我們的集體備課也讓我們每個人的智慧得以碰撞,，這些更有利于我們年輕教師的成長,，記得一位師長曾經(jīng)對我說過這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點,，這樣的話zui終會蒙蔽自己的雙眼,，變得自大而無能，只要我們能自律,，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，克服自己的不足,，不斷的完善和改善自己提高自己，如果用海納百川的胸懷去包容別人,，就會使我們的家更融洽，我們都能一同進步,，你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來，我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道,。”

(二)上課

科學(xué)的課堂應(yīng)該是探究的課堂,，我就盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的課堂，希望他們能快樂的學(xué)習(xí)探究科學(xué)知識,。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請教與學(xué)習(xí)以及研究課堂,，我從興趣入手,。于是在課堂上,，學(xué)生像我的老師一樣指導(dǎo)我該怎么講課，我終于通過實踐明白了教學(xué)設(shè)計應(yīng)該分析學(xué)生的情況,。于是上課的時候我注意去觀察學(xué)生，認真的傾聽學(xué)生的新發(fā)現(xiàn),、感受和看法。慢慢的學(xué)生對我的可感興趣逐漸有所改善,。

另外,，恰當?shù)剡\用表揚的手段，也是一種好的方法,。喜歡表揚是人的天性，更何況是未長大的學(xué)生,，如運用恰當，即使是zui壞的學(xué)生也容易被表揚所征服,。我覺得我們更應(yīng)該關(guān)注后進生,，去關(guān)心去愛護他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，不要吝惜對學(xué)生的贊美,。特別是對于他們，你的一聲贊美,，一個肯定的微笑或眼神，一句語調(diào)夸張飽含贊賞會讓這個學(xué)生久久回味,，他\她將會在同學(xué)的羨慕與老師的贊許中喜滋滋信心百倍地完成接下來的課堂學(xué)習(xí)。我的課堂是一個容錯的課堂,，作為老師的我,，給活潑好動的學(xué)生犯錯的空間,，給忍不住調(diào)皮的學(xué)生提示，并指正他們的錯誤;另外,，我的學(xué)生能大方的原諒我的錯誤，還會給我指正出來,。

對于課堂和學(xué)生我zui欣賞的一句話是“對待孩子對待課堂，就要像戀愛中的人一樣,，要有對戀人的激情,，這樣生活與學(xué)習(xí)以及工作才有樂趣與意義!”不過在以后的教學(xué)中,，我仍然需要多多反思,，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷的改進,。學(xué)無止境,，教亦是如此,。

三.隨時隨處學(xué)習(xí)提高自己

在求實的每一天時時處處都需要我細心的觀察認真的學(xué)習(xí)，隨時隨地都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,，例如上次在甲型h1n1流感猖狂的的日子里，我們的4班的班主任孫剛雷老師孫大哥,，有病不得不在家養(yǎng)病幾天，于是我臨時受命代任于四班班主任四天：正是由于這4天的實踐班主任,，讓我感慨良深，也讓我學(xué)到了很多,。怎樣和學(xué)生相處,，怎樣管理好班級的大大小小的事物，在班主任實際工作中,，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走,、穿著打扮,，大到學(xué)生的思想動態(tài)、前途命運,，以及班級的建設(shè)與發(fā)展,。班主任是如此之重任，尤其是在我們求實中學(xué),，處理的事情很多,，面對的學(xué)生又越來越復(fù)雜,。相應(yīng)地，使我體會到,，對于中學(xué)班主任的工作能力要求也越來越高。這更需要我繼續(xù)的學(xué)習(xí)和提高,。經(jīng)過4天的實踐,，其中的感受并不是用言語能表述出來的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去細細品味,。我在這里也只是學(xué)到了一點皮毛而已，在今后的工作中如果有機會擔(dān)任班主人的話我會繼續(xù)學(xué)習(xí)總結(jié)與實踐,，爭取當一位優(yōu)秀的班主任。

在平時的工作和班級學(xué)科的問題我也經(jīng)常和兩個班的班主人交流學(xué)習(xí),。5班的班主任王永芬老師,，在各個方面都很有方法,。我從她那里也學(xué)到了很多東西。在和學(xué)生之間有交流時出現(xiàn)一些問題,，記得班中的一位優(yōu)秀學(xué)生，在課堂上,，做其他作業(yè)，我沒有大動干戈吵孩子,，經(jīng)過談心了解孩子都會了沒什么可做可聽了，然后經(jīng)過和王老師交流,，我想出了一個非常恰當?shù)姆椒?，我決定給孩一套中招題,，上課可以不聽可以利用時間做題，這樣下來,，孩子即受到了鼓勵學(xué)習(xí)成績又得到了進一步的提高，zui后這件事非常順利和諧的解決了;期末復(fù)習(xí)課如何更有效的利用學(xué)生資源和時間更科學(xué)的合理的安排復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)和方法,，雖然王老師是教數(shù)學(xué)，雖然是跨學(xué)科的探討但是我仍然學(xué)到了讓我受益匪淺的寶貴的經(jīng)驗財富,。再次感謝兩位班主任的幫助和鼓勵，才使得我更有信心的面對工作中的出現(xiàn)的種種問題,。

四.和學(xué)生的交流

現(xiàn)在我更偏重于和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，本身年齡不大，覺得和他們并沒有太大的代溝,，我想為什么非得以居高臨下的身份去面對他們呢?對待自己和學(xué)生的態(tài)度，我用四句話來概括：把自己當作老師;把學(xué)生當作老師;把自己當作學(xué)生;把學(xué)生當作學(xué)生,。我尊重我的學(xué)生，和學(xué)生平等的相處,。我選擇用心的教，希望學(xué)生能快樂的學(xué),。

我喜歡和他們聊天，喜歡和他們一塊打籃球,，喜歡和他們一起熱鬧,，盡管這些孩子們老是關(guān)心我的個人問題老問些“我的個人問題”,，但我從來不生氣!還記得學(xué)生對我的評價：“他是一個很不錯的老師,。他比較年輕，同學(xué)們比較喜歡他,，他講課十分清晰，并且下課能和同學(xué)們打成一片和同學(xué)們平等,，總之他的教學(xué)方法還是不錯的,?！焙芨吲d學(xué)生能以平等的身份看待我,，有時候有些孩子平時直呼我其名，其實我并不生氣反之很高興,。再一點就是關(guān)于后進生，在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機會外,，特別是對他們提出的問題和質(zhì)疑,，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答,，并予以支持和表揚，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利,。在以后的工作中我還要改進一些教學(xué)方法，提高自己,。

記得上學(xué)期在兩個班開“溝通無限”的主題班會時，在臨近畢業(yè)之際我認真準備,，并且富有感情的朗讀了寫給108位孩子的一封“情書”—“至愛麗絲，我的愛人”,。更進一步的拉近與孩子之間的距離，對于孩子我當愛人一樣看待,，還記得在兩千字的情書中寫給孩子的這樣一段話：“親愛的愛人,，我知道你有些疲憊了,，我也懂得你也想給我一些幸福,，但是，親愛的,，給你我所有的愛是我的心甘情愿，只要你幸福就是我的幸福,，別放棄，別嘆氣,，別悲傷,，別留戀,，親愛的，zui后能給你的,，就只剩下這一雙翅膀了，我會忘記折翅的疼痛,，因為你比我會更需要它，親愛的,，我更清楚的懂得,，你會懷揣著夢想你會帶著你我的希望而飛翔遠方—親愛的,，愛我的話就要飛的越--遠--越--好，我會為你默默地祝福與祈禱,。”

zui后的日子里為了鼓勵孩子堅持我經(jīng)常對孩子們說：“孩子,，初三并不可怕，天道酬勤,，一分耕耘一分收獲。其實每個人的生存,。都有自己感情的支撐點和奮斗前行的一個目標。每個人的青春都必須用自己的汗水去描繪,。在未知的前方有狂暴的風(fēng)雨，也有絢麗的彩虹,，只要堅定信念,，頑強的走過去就能感到勝利的曙光,。孩子們無需關(guān)注結(jié)果,，過程才是zui美的,，無論結(jié)果如何，卻將是我們生活上的財富卻值得我們奮力一搏。也許是上天賜給我們五百年的緣,，珍惜這份緣,，珍惜這寸時光,，讓我們一同攜手前行!”在求實的這段日子，對這些可愛的孩子我學(xué)會了寬容,，理解和愛。用真心換取真心,。

五.和家長的交流

做好家長工作，就像打仗一樣有了強有力的后勤保障,，很重要又很有效。由于平時的時間緊,，與家長見面交流的機會少,，于是我利用校信通,，電話，博客和家長交流,，每學(xué)期的開始或結(jié)束經(jīng)常以寫信的方式發(fā)在我的博客中讓家長看，記得在信中有這么一段話：“路還很長,，前面還有很多困難等我們來克服，您和我還有我們的這么多可愛的孩子,，我想我們都在同一艘船上，一個人劃船會很累,，讓我們用自己的雙手去努力的向勝利的彼岸劃去!我們一定會在收獲陽光的同時收獲快樂與智慧?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?，為了一切孩子”出發(fā)!”

和家長溝通——信任是基礎(chǔ),，理解是橋梁，努力是風(fēng)帆,，因為我們有共同的夢想共同的目標。假如世界上沒有了信任沒有了溝通,，多么不敢想會是什么樣。我仍然很喜歡這句話“我這人是用忠誠鑄造的,，即使是破碎了,，片片都是忠誠!”

我是老師,，我每天都感謝孩子給我?guī)淼男腋＃刻於几兄x上帝讓我成為老師,。作為一名年輕的教師的我，這只是教學(xué)生涯的一個開端,，我會在教育的道路上，用心去體會,，永愛去鋪墊,，用行動去實踐,，我熱愛教師這個職業(yè)，但同時又有很大的責(zé)任感!時間如梭,，前面的路還很長，我會用我的激情,，用我的汗水，用我的愛心繼續(xù)努力的!

我是老師,，我會鼓起勇氣向前沖,。

個人成長的總結(jié) 個人成長的總結(jié)與反思作文篇十七

新的學(xué)期開始了,，我們又以全新的狀態(tài)走上自己的工作崗位，做了一名年輕的,、又是新課改的教師,，我在自身的業(yè)務(wù)和能力方面，是在不斷地給自己定出更高的目標和努力方向的，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;新的一年,，我將從以下幾方面去努力提高自己：

一,、 從文化素養(yǎng)和學(xué)識方面

做為一名年輕的教師,，我還要不斷地為自己進行充電，本學(xué)期我在進一步提高自己文化素養(yǎng)的同時,，還會繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科整合的有關(guān)內(nèi)容，讓自己爭取在本學(xué)期這兩方面都有進一步的提高,。

二、 業(yè)務(wù)方面

為了更加提高自己的業(yè)務(wù)能力,，本學(xué)期的工作中,我還將積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求,感悟,反思,時刻提醒自己，使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師.同時,，我還會一邊向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和新的教育理念,。還要從網(wǎng)上以及先進的教育書籍中學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)的知識,。同時，我還會得用學(xué)校這個大課堂,，來從更多人那里學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，從校本教研中使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

三、 師德方面

做為一名教師,，有好的師德是很重要的,，所以,，我還要利用可以利用的機會，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)