為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園開(kāi)展冬至活動(dòng)策劃方案篇一

藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

1.欣賞圖片，感受餃子的不同造型,。

2.嘗試用團(tuán)圓,、壓扁、黏合等技能捏出不同形狀的餃子,。3.喜歡用彩泥進(jìn)行創(chuàng)意造型,，感受泥塑的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

幼兒吃過(guò)餃子,，觀察過(guò)包餃子,。2.材料準(zhǔn)備彩泥，一次性紙盤(pán),，搓成小團(tuán)的各色皺紋紙,。

活動(dòng)過(guò)程

一、情境導(dǎo)入

1.玩手指游戲“包餃子”,，激發(fā)幼兒興趣,，引出主題。師：小手?jǐn)傞_(kāi),，來(lái)包餃子吧!(伸出左手手掌)搟,，搟，搟餃子皮兒;(右手在左手上做搟皮狀)和,，和,，和餃子餡兒;(右手手指立在左手手掌上做捏合狀)包，包,，包個(gè)小餃子!(每說(shuō)一個(gè)“包”字就用右手食指依次輕點(diǎn)左手手指)香噴噴的餃子給誰(shuí)吃?(用右手把左手包起來(lái))給__吃!(說(shuō)出誰(shuí)的名字就把“餃子”遞到誰(shuí)嘴邊)2.幼兒分享交流關(guān)于餃子的已有經(jīng)驗(yàn),。二、探索發(fā)現(xiàn)1.感受泥塑餃子外形的多種多樣,。師：這些餃子像什么?和我們平時(shí)吃的餃子有什么不同?小結(jié)：這些都是小朋友做的個(gè)性餃子,，有圓形,、橢圓形、五角形,、方形,、三角形，還用了好多漂亮的顏色,。2.觀察餃子的制作方法,。三、創(chuàng)作表現(xiàn)1.熟悉操作材料,，激發(fā)幼兒參與泥塑活動(dòng)的興趣,。師：老師準(zhǔn)備了面團(tuán)(彩泥)和餃子餡(搓成團(tuán)的皺紋紙)，我們一起來(lái)包餃子,，看誰(shuí)的餃子最有創(chuàng)意!2.幼兒大膽嘗試運(yùn)用團(tuán)圓,、壓扁、黏合等技能制作不同形狀的餃子,。3.教師巡回指導(dǎo),，提供幫助。鼓勵(lì)幼兒制作不同形狀,、花邊,、顏色的餃子，提醒幼兒把餃子皮的邊粘合牢固,。四,、欣賞評(píng)議1.把幼兒制作好的餃子放到事先準(zhǔn)備好的一次性紙盤(pán)里，帶領(lǐng)大家逐盤(pán)欣賞,。2.引導(dǎo)幼兒開(kāi)展評(píng)價(jià),，評(píng)出最獨(dú)特的餃子、最鮮艷的餃子,、最美味的餃子等,。師：你喜歡哪盤(pán)餃子?你覺(jué)得它好在哪里?五、結(jié)束活動(dòng)師幼一起收拾整理材料,，結(jié)束活動(dòng),。

活動(dòng)建議

請(qǐng)幼兒回家和父母一起包餃子、吃餃子,，并將過(guò)程拍下來(lái),，把照片帶到班級(jí)和小朋友一起分享。

幼兒園開(kāi)展冬至活動(dòng)策劃方案篇二

冬至的秘密

社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

1.愿意參與冬至的民俗文化活動(dòng),。

2.能獨(dú)立或與同伴合作制作餃子,。3.了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至，知道它的來(lái)歷,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒聽(tīng)說(shuō)過(guò)冬至要吃餃子或湯圓的習(xí)俗,。2.材料準(zhǔn)備教師用材料：課件“冬至的秘密”幼兒用材料：《健康·社會(huì)》

活動(dòng)過(guò)程

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

教師和幼兒談話(huà)，引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn),。教師：你知道冬至是哪一天嗎?在冬至?xí)r我們會(huì)吃什么?二,、感知理解1.播放課件“欣賞吧”中的故事動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容,，知道并理解冬至吃餃子的由來(lái),。教師：你覺(jué)得餃子像什么?冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩?小結(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷，后來(lái)大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來(lái)保護(hù)自己的耳朵,。2.播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖,，引導(dǎo)幼兒了解冬至的相關(guān)習(xí)俗。教師：冬至的時(shí)候除了吃餃子,，還可以吃什么?人們會(huì)做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢?小結(jié)：冬至的時(shí)候,，大家會(huì)吃湯圓、餃子,、糯糕等,，有的地方有賀冬、送鞋等風(fēng)俗,。三、操作體驗(yàn)1.播放課件“玩游戲”,，在游戲中體驗(yàn)制作餃子的樂(lè)趣,。2.請(qǐng)幼兒完成《健康·社會(huì)》的活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點(diǎn),。四,、總結(jié)分享教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。教師：今年冬至,，你想和家人怎樣過(guò)節(jié)?小結(jié)：冬至作為二十四節(jié)氣之一,，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,。在這一天,，小朋友們可以和家人一起包餃子,、包湯圓,，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來(lái),。

活動(dòng)建議

1.教師可以布置“冬至節(jié)”的展板,，讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點(diǎn)。

2.根據(jù)園所實(shí)際情況，可以在“操作體驗(yàn)”環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子、品嘗餃子,，感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍,。

活動(dòng)延伸

1.在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》,，讓幼兒通過(guò)圖片欣賞感受中國(guó)二十四節(jié)氣的特點(diǎn),。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)掃描《健康·社會(huì)》封三下方小火車(chē)中主題四的二維碼,，找到故事動(dòng)畫(huà)《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞,，并商量,、制訂家庭慶祝冬至的計(jì)劃,。

幼兒園開(kāi)展冬至活動(dòng)策劃方案篇三

活動(dòng)意圖

冬至是中國(guó)傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一，是冬天真正來(lái)臨的日子,。這一天,，全國(guó)人民都要吃餃子,，以防“冬天凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂(lè)趣,，又能提高孩子的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力，所以設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),。本活動(dòng)采用游戲化的教學(xué)形式“吃餃子”，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型：我把__給__吃,。然后通過(guò)操作完成表演仿編句型，將單調(diào)的仿編活動(dòng)變得有趣好玩。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話(huà)交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給__吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把__給__吃,。2,、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家人的感情,。 活動(dòng)重難點(diǎn)：能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話(huà)交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給__吃”,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過(guò)餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》,、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子,、水果模型,、小動(dòng)物模型,、家庭成員的手指偶,。

活動(dòng)過(guò)程

1、點(diǎn)名,，聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好。 2,、活動(dòng)導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》,，然后做手指操，直接引出主題,。

羊媽媽?zhuān)?雙手比自己,，一蹲一站)包餃子，(一只手把另一只手的五指往內(nèi),、往外來(lái)回扳)中間突起,，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,，作”六”的手勢(shì))有的像小船,，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))師：兒歌里，羊媽媽包什么?幼：羊媽媽包餃子,。3,、出示實(shí)物餃子，進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話(huà)交流,。請(qǐng)幼兒觀察,、講述餃子的外形特征，并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷,。師：小朋友們看一看,，餃子長(zhǎng)什么樣子?幼：餃子像小船，像元寶,，還像橘子瓣兒…… 師：你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的?師：冬至的時(shí)候,，我們一定要吃餃子，要不然,，耳朵都凍掉了,。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒,。有雞蛋,，有韭菜，有肉肉…… 師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?……..4,、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子,，練習(xí)句型：我把餃子給__吃,。師：“喵喵喵”，小貓來(lái)了,，它說(shuō)它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,，誰(shuí)想讓小貓吃餃子?師：小貓說(shuō)：謝謝你，你的餃子真好吃,。小狗小狗,，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給__吃。) 5,、學(xué)習(xí)仿編：“我把__給__吃”的句式,。通過(guò)“我愛(ài)我家”游戲，學(xué)習(xí)仿編句式,。幼兒通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子,。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋(píng)果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……6,、老師總結(jié),，活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)延伸： 在家中和家人一起包餃子,，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè)。

活動(dòng)反思

語(yǔ)言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字,。本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的情景,，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺(jué)練習(xí)句型，大膽仿編,。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近幼兒的生活,，對(duì)于他們并不陌生，更容易發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

幼兒園開(kāi)展冬至活動(dòng)策劃方案篇四

一,、設(shè)計(jì)意圖

我班幼兒升入中班后，大多比小班時(shí)期好動(dòng),，他們喜愛(ài)各種形式的體育活動(dòng),。但在活動(dòng)中卻缺少集體意識(shí)和合作能力。為了加強(qiáng)幼兒這方面的培養(yǎng),，我在班上開(kāi)展過(guò)幾次教學(xué)活動(dòng),，效果都不太明顯。

在一次區(qū)域活動(dòng)中,，我意外的發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小朋友用我放在扮演區(qū)的布,，打開(kāi)后把球放在上面滾來(lái)滾去，玩得十分帶勁兒,。猛然間我也感受到布和球這兩樣?xùn)|西之間碰出的劇烈火花,。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想,，興趣是的老師。孩子們既然對(duì)布和球這么感興趣,，我何不大膽嘗試一下呢?于是我決定把他放到本次體育活動(dòng)設(shè)計(jì)中來(lái),。

根據(jù)《綱要》和《指南》中體育活動(dòng)的要求我設(shè)定目標(biāo)如下：

1、技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒手臂力量;提高幼兒協(xié)調(diào)能力,。

2、能力發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力,。

3,、情感目標(biāo)：主動(dòng)參與體育活動(dòng)，體育與同伴一起游戲的快樂(lè),。

二,、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)名稱(chēng)：好玩的布和球

活動(dòng)班級(jí)：中班

活動(dòng)準(zhǔn)備：布(三塊)、球(乒乓球,、海洋球,、小籃球、紙球),、大籃子,、音樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、發(fā)展幼兒手臂力量;提高幼兒協(xié)調(diào)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力,。

3,、主動(dòng)參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分

1、幼兒集體在門(mén)外等候

(師：今天老師要帶你們?nèi)バ?dòng)物家做客,，誰(shuí)想去啊?幼：我想去,。師：那我們一起出發(fā)吧!)

2、隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)

●以手臂運(yùn)動(dòng)為主

二,、基本部分

(一)鍛煉小手臂力量

●布做“大鍋”，球做“食物”,。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋,，和老師一起做美食。)

1,、炒豆豆(乒乓球)

動(dòng)作要領(lǐng)：手抓住布,，小手臂微微抖動(dòng),，也可交替抖動(dòng)。

2,、煮湯圓(海洋球)

動(dòng)作要領(lǐng)：手抓住布,，小手臂上下抖動(dòng)，也可交替抖動(dòng),。

3,、做爆米花(小籃球)

動(dòng)作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂用力抖動(dòng),。也可交替抖動(dòng),。

(二)鍛煉大手臂力量

●布上貼大灰狼，教師把它撐起,。形成大灰狼生動(dòng)形象,。

1、_大灰狼

幼兒手持紙球,，做投擲動(dòng)作,，用力_大灰狼。要求瞄準(zhǔn)目標(biāo),。

2,、打跑大灰狼

幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打,，至到打跑大灰狼,。

三、結(jié)束部分

1,、收拾場(chǎng)地,，撿起紙球。

2,、作放松運(yùn)動(dòng),。

3、離場(chǎng),。把食物送去給小動(dòng)物們品嘗,。

幼兒園開(kāi)展冬至活動(dòng)策劃方案篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀察,，發(fā)現(xiàn)秋天的樹(shù)葉是多種多樣的,。

2、學(xué)習(xí)給樹(shù)葉分類(lèi)或排序,，體驗(yàn)玩樹(shù)葉的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、人手一個(gè)小筐,、分類(lèi)盒,。

2,、電教設(shè)備：電腦。

活動(dòng)過(guò)程

一,、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色,，引發(fā)幼兒拾落葉的興趣。

教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到有多種不同樹(shù)木生長(zhǎng)的草地上,，觀看地上的落葉,。

教師：小朋友的腳下都有些什么?咦?為什么會(huì)有這么多的落葉?(秋天來(lái)到了。)

引導(dǎo)幼兒觀察秋風(fēng)吹過(guò)的落葉景色：一陣秋風(fēng)吹過(guò),，樹(shù)上的小樹(shù)葉怎樣啦?

它們是怎樣落下的?我們一起來(lái)學(xué)學(xué),。

二、幼兒邊拾落葉邊觀察,。

1、教師：在場(chǎng)地的四周,，有許多大小不同的樹(shù),，它們的葉子一樣嗎?

2、教師：你喜歡這些落下的樹(shù)葉嗎?

請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)小筐和同伴一起去收集自己喜歡的,、不同的落葉,。

三、互相交流各自收集到的樹(shù)葉,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀,、大小等方面進(jìn)行觀察,，發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉是多種多樣的。

2,、教師鼓勵(lì)幼兒大膽描述自己撿來(lái)的落葉,。

四、利用落葉進(jìn)行分類(lèi),、排序和拼貼等有趣的游戲活動(dòng),。

教師：大家收集了這么多漂亮的樹(shù)葉，打算怎樣玩呢?

幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹(shù)葉,。

請(qǐng)幼兒在集體前展示,、講述自己的玩法。

比如：給樹(shù)葉分類(lèi)(按大小,、顏色,、形狀等)、排序(從高到矮或從大到小等),，用樹(shù)葉拼貼圖畫(huà)等,。

教師鼓勵(lì)幼兒自己的創(chuàng)新玩法,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒在玩樹(shù)葉中產(chǎn)生的積極感受。

幼兒園開(kāi)展冬至活動(dòng)策劃方案篇六

“一年之計(jì)在于春”,，春天預(yù)示著新的希望,、新的起點(diǎn)。春意盎然,、春色暖人之際,，我園也迎來(lái)了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動(dòng)。讓我們盡情享受,、歡樂(lè)開(kāi)懷,。在這個(gè)時(shí)刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年,，和孩子一起享受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣,，所以，無(wú)論有多忙,，無(wú)論有多累,，都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意!

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng),，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵守規(guī)則的意識(shí)。

2,、通過(guò)活動(dòng)提升幼兒對(duì)美好事物的感知,，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備120厘米見(jiàn)方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號(hào)筆,、24色油畫(huà)棒,、壁紙刀、大剪子,、擦手的毛巾或濕巾各一(家長(zhǎng)自帶),。

2、彩色噴繪大幕布：“愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我”,、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》,、優(yōu)美的背景輕音樂(lè)。每班選5名家委會(huì)成員，幫助維持秩序,，或進(jìn)行服務(wù),。

3、活動(dòng)前各班召開(kāi)家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì),，講活動(dòng)須知：

(1)活動(dòng)中不允許帶食品,，確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。由于場(chǎng)地有限,，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加,，另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照，活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

(2)親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽?zhuān)M量不要請(qǐng)爺爺

奶奶或親戚代勞,，無(wú)論工作有多忙,，請(qǐng)?jiān)谝荒曛械倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子!

(3)注意安全，家長(zhǎng)在協(xié)助孩子作畫(huà)時(shí),，要注意保管好和正確使用壁紙刀,、大剪子等工具，避免劃傷,?；顒?dòng)結(jié)束后，各班教師將幼兒帶回,，其他家長(zhǎng)

(4)可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相，攝影師會(huì)為你們留下那經(jīng)典的一刻,，永生難忘!

二,、活動(dòng)過(guò)程：

幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》

《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)

三、宣布主題：

愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我

四,、活動(dòng)須知：

在活動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作,，在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法，積極配合,，不要自作主張將活動(dòng)全程包辦,，那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通,，多交流,，讓孩子感受無(wú)與倫比的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。

五,、講解活動(dòng)流程：

請(qǐng)小朋友躺在畫(huà)紙上,，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來(lái)。然后再請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個(gè)自己,，完成自己的作品后,，用剪刀把作品剪下來(lái)。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線(xiàn)條豐富,、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!

放輕音樂(lè),，各班幼兒和家長(zhǎng)，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場(chǎng)地中領(lǐng)紙開(kāi)始作畫(huà),。教師全面指導(dǎo),，并進(jìn)行拍照。

各班展示作品,，并合影留念,。

六、結(jié)束：

感謝家長(zhǎng)的大力支持與配合!通過(guò)本次親子繪畫(huà)活動(dòng),，不僅使家長(zhǎng)又一次的走入了我們的活動(dòng),，了解了幼兒園活動(dòng)的豐富多彩，也使家長(zhǎng)和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩,，同時(shí)也使我們橋東一幼“家長(zhǎng)學(xué)校工作”的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果!小班組《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)到次結(jié)束,，請(qǐng)各班老師將幼兒帶回，家長(zhǎng)攜帶幼兒作品“另一個(gè)我”退場(chǎng),，各班工作人員留下開(kāi)始清場(chǎng),。(放輕音樂(lè))成本預(yù)算：

單層瓦楞紙3卷，共計(jì)333.3元(請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)特批)另外噴：彩色大幕布：“愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我”一幅(此幕布今后還可多次使用)

幼兒園開(kāi)展冬至活動(dòng)策劃方案篇七

活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解洗澡的方法,，有愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣

2,、在相互合作中體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)

活動(dòng)準(zhǔn)備

塑料娃娃,，香皂，沐浴露,，毛巾

流 程

討論交流——實(shí)踐操作——提升經(jīng)驗(yàn)

實(shí)施要點(diǎn)

1,、現(xiàn)在是什么季節(jié)?每天熱熱的，除了很多汗怎么辦?想什么辦法是身體舒服?

2,、洗澡時(shí)要準(zhǔn)備那些東西?

3,、想象身上什么地方匯出很多汗?先洗什么?后洗什么?要注意什么?

4、娃娃也很熱,，除了很多汗,，怎么辦?

5、請(qǐng)小朋友作爸爸媽媽?zhuān)瑤退丛?/p>

要求：洗之前討論一下,，誰(shuí)負(fù)責(zé)抱娃娃,，誰(shuí)負(fù)責(zé)洗?

6、你剛才是和誰(shuí)一起洗得?如何洗?

反思 ：

本次活動(dòng)中,，幼兒都很樂(lè)意與幫助娃娃洗澡,，愛(ài)洗澡的情感體驗(yàn)得很深刻。活動(dòng)的氛圍很好,，小朋友的思維積極活躍,。

可是老師在實(shí)際操作中過(guò)于操之過(guò)急。一些重要的提問(wèn)遺忘,。比如：洗澡時(shí)應(yīng)該注意什么?等,。這些在活動(dòng)之前應(yīng)該讓小朋友進(jìn)行討論，或者在活動(dòng)后讓朋友進(jìn)行交流,。

缺少了這一方面的的要求整個(gè)活動(dòng)顯得缺少內(nèi)容,，和深一層次的價(jià)值挖掘。

幼兒園開(kāi)展冬至活動(dòng)策劃方案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、不怕冬天的寒冷,，積極參加體育鍛煉。

2,、體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受,。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

4,、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

5,、了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書(shū),、教學(xué)掛圖,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、結(jié)合晨鍛活動(dòng)：天天鍛煉身體好,，讓幼兒感受活動(dòng)前后身體的變化。

1,、今天的天氣真好,，請(qǐng)小朋友跟老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，(讓幼兒跟著老師做運(yùn)動(dòng))

2,、師：剛剛我們一起做了運(yùn)動(dòng),，現(xiàn)在身體感覺(jué)怎么樣?剛才我們沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的時(shí)候和現(xiàn)在身體有什么不一樣?(讓幼兒根據(jù)自己的身體情況來(lái)回答)

師小結(jié)：我們做完運(yùn)動(dòng)后，身體變暖和了!

二,、出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)冬天有哪些御寒方法。

1,、師：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天),，冬天到了，我們身體有什么感覺(jué)呢?你從哪些方面的覺(jué)得現(xiàn)在的天氣已經(jīng)很冷了呢?

冬天氣體更冷了，我們要穿厚厚的衣服,。

2,、師：今天，老師帶來(lái)了一幅美麗的圖畫(huà),，我們一起來(lái)看看,，看看圖畫(huà)中都有什么?

老師引導(dǎo)幼兒有序觀察圖片，你們知道圖中是什么季節(jié)的天氣呀?你是怎么看出來(lái)的?

3,、師：冬天來(lái)了,，圖中的小朋友在做什么呢?

冬天的天氣真冷，圖中的小朋友在做什么,，他們是怎么樣預(yù)防寒冷的呀?

哦,，有的小朋友在小手搓一搓，還有的小朋友在做運(yùn)動(dòng),，做完運(yùn)動(dòng)后身體就會(huì)很暖和,。還有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣。

4,、師：冬天來(lái)了,，你們平時(shí)是用哪些方式抵御寒冷的呢?

三、幼兒聽(tīng)故事：《北風(fēng)爺爺,，你吹吧》,。

1、師：老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)故事,，故事的名字叫《北風(fēng)爺爺,，你吹吧》

故事的名字是什么呀?(要求幼兒完整回答。)

2,、師：故事聽(tīng)完了,，你在故事里都聽(tīng)到了什么呢?

(1)師：北風(fēng)爺爺一來(lái)，哪些地方發(fā)生了變化?

(2)師：小鳥(niǎo)和小貓?jiān)趺戳?

(3)師：小女孩在做什么?她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺?

(4)師：北風(fēng)爺爺最后到哪去了呢?

四,、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法,。

1、師：冬天來(lái)了,，你們說(shuō)說(shuō)都有哪些方法可以抵御寒冷呢?

2,、幼兒回答后，師生共同總結(jié)：冬天的天氣很冷,，我們要適當(dāng)多穿一些保暖的衣服,，出門(mén)戴手套、圍巾,、帽子,、口罩等,，要多參加運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體,，這樣我們就不怕冷了,。

幼兒園開(kāi)展冬至活動(dòng)策劃方案篇九

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道白色污染的危害,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

2、能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，想象能力。

3,、參與活動(dòng),，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法,。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng),，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、新舊塑料袋,。

2,、白色污染的圖片資料、視頻資料,、

3,、兒歌：《美麗的家》

活動(dòng)過(guò)程

一、談話(huà)導(dǎo)入

小朋友,，看我們的教室美麗嗎?你發(fā)現(xiàn)哪些不美的地方嗎?(幼兒觀察,，發(fā)現(xiàn)地面上的塑料袋)

二、活動(dòng)過(guò)程

1,、了解白色污染出示新舊的塑料袋讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)塑料袋有什么用途?認(rèn)識(shí)一下哪些是新的,、舊的塑料袋?？磮D片,，明確什么是白色污染

2、播放有關(guān)《白色污染》視頻認(rèn)識(shí)觀看視頻,，通過(guò)數(shù)據(jù)資料,，讓學(xué)生知道白色污染的危害

3,、處理白色污染的辦法白色污染的危害這樣的大,，我們應(yīng)該怎樣做呢?小組合作交流，想辦法?師總結(jié)

4,、保護(hù)環(huán)境,，有環(huán)保的意識(shí)聽(tīng)兒歌《美麗的家》幼兒感受體會(huì),，能說(shuō)出要保護(hù)環(huán)境。

三,、活動(dòng)延伸

游戲《我要到哪里去》把班級(jí)中的塑料袋處理掉,。

幼兒園開(kāi)展冬至活動(dòng)策劃方案篇十

一、 主題的來(lái)源：

提起夏天,，我們常常想到的是炙熱的陽(yáng)光和流不完的汗水,，但是孩子們可有著不同的感受。對(duì)小朋友來(lái)說(shuō),，夏天,，是可以盡情享受冰激凌的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候,，還有那么多知了在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《快樂(lè)夏日》這一主題,，和幼兒一起到大自然中去傾聽(tīng)夏天的天籟之音,，了解夏天并激發(fā)愛(ài)夏天的情感，充分享受夏天的特別時(shí)光,。

二,、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)1、情感目標(biāo)：通過(guò)親身感受,，了解夏天并激發(fā)愛(ài)夏天的情感,。

2、態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)游戲,、手工操作,，使幼兒在快活中獲得知識(shí)。

3,、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)怎樣避暑,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4,、知識(shí)目標(biāo)：了解夏天到來(lái)時(shí)生活中的變化,。

5、技能目標(biāo)：懂得夏季外出及高溫時(shí)的自我保護(hù)技能,。

活動(dòng)一：夏令營(yíng)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解夏天的季節(jié)特征。

2,、掌握夏天防暑的小常識(shí),。

3、感受夏天的美好,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：做好夏令營(yíng)準(zhǔn)備,，如帶好水壺,、太陽(yáng)帽等。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,，明確外出的活動(dòng)內(nèi)容和要求。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察夏天的各種事物,，并以自己的方式記錄下來(lái)。

3,、夏令營(yíng)過(guò)程中掌握并運(yùn)用防暑防曬常識(shí),。

4、到大自然中去傾聽(tīng)夏天的天籟之音,，感受夏天的美好,。

5、活動(dòng)結(jié)束,，舉行"我眼中的夏天"座談會(huì),。

活動(dòng)二：故事《快樂(lè)的夏天》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握故事內(nèi)容,。

2,、了解夏天常見(jiàn)的動(dòng)植物3、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、傾聽(tīng)故事,，了解故事內(nèi)容,。

2、說(shuō)說(shuō)故事中的角色及主要內(nèi)容3,、知道夏天常見(jiàn)的動(dòng)植物,。

4、幼兒拿紙偶講述故事,。

5,、討論：蟋蟀在夏天感受到的快樂(lè)合資既有什么不一樣。

6,、說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)夏天,，并畫(huà)下來(lái)。

活動(dòng)三：手工：荷花活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解荷花的生長(zhǎng)過(guò)程,。

2、能利用彩泥進(jìn)行制作,。

3,、萌發(fā)對(duì)荷花的喜愛(ài)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：觀賞荷花;彩紙,、剪刀,、膠棒等。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、回憶觀察過(guò)的荷花是什么樣的,。

2、觀看荷花圖,，介紹荷花生長(zhǎng)過(guò)程,。

3、談話(huà)：荷葉是什么樣的及荷花的顏色和花瓣形狀,。

4,、討論：如何制作荷花。

5,、開(kāi)始制作,，引導(dǎo)幼兒將花瓣呈現(xiàn)立體感。

6,、作品展示,，大家互評(píng)。

活動(dòng)四：常識(shí)：昆蟲(chóng)樂(lè)園活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解夏季不同昆蟲(chóng)的特點(diǎn),。

2、能說(shuō)出夏季昆蟲(chóng)的名稱(chēng)及生活習(xí)性,。

3,、萌發(fā)對(duì)夏日的喜愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種昆蟲(chóng)及標(biāo)本,、掛圖,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、討論：夏天都有哪些昆蟲(chóng)?

2,、觀看電腦資料,，了解夏季昆蟲(chóng)的種類(lèi)及特點(diǎn)。

3,、總結(jié)昆蟲(chóng)的特點(diǎn),，并能進(jìn)行區(qū)別。

4,、繪畫(huà)：《夏天的昆蟲(chóng)》,。

幼兒園開(kāi)展冬至活動(dòng)策劃方案篇十一

第一部分：前言

孩子是祖國(guó)的花朵，是父母心頭的肉,，讓孩子健康成長(zhǎng)并成為棟梁之才是每個(gè)父母的愿望,，如何選擇一所適合自己孩子成長(zhǎng)的學(xué)校成為了重中之重,。選擇一所好的學(xué)校就等于為孩子許下了一個(gè)美好未來(lái)，反之亦然,。西山學(xué)校歷經(jīng)19年品牌積淀,，以“一切為了孩子的發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)出了一批又一批的行業(yè)精英,。

第二部分：活動(dòng)

通過(guò)本次活動(dòng),，走進(jìn)生源終端，全面展示西山學(xué)校風(fēng)采,，突破地區(qū)的生源招生困難,，快速擴(kuò)大招生生源，樹(shù)立良好學(xué)院形象,，充分宣揚(yáng)西山文化,。

一、活動(dòng)主題：

許孩子一個(gè)美好未來(lái)

二,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年6月1日~2日

三,、參與對(duì)象：

攜帶子女的家庭

四、活動(dòng)亮點(diǎn)：

溫情親子游特別活動(dòng);

活動(dòng)設(shè)置參與性,、互動(dòng)性強(qiáng),。

精準(zhǔn)鎖定目標(biāo)群體，提高招生入取率,。

全方位展現(xiàn)西山風(fēng)采,，充分宣揚(yáng)西山品牌。

五,、媒體優(yōu)勢(shì)：

由中共福建省委宣傳部主管,、福建日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦的東南網(wǎng)，是福建性和公信力的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站,。其用戶(hù)在政府機(jī)關(guān)人員的滲透率高達(dá)44%,，在具有中高收入、良好社會(huì)地位和自主消費(fèi)能力群體中滲透率高達(dá)65%,。

六,、活動(dòng)行程：

1、第一天上午統(tǒng)一集合后前往西山學(xué)校(注1)

2,、在西山學(xué)校享用午飯,，稍作休息(注2)

3、第一天下午參觀西山學(xué)校校園風(fēng)光及游園活動(dòng)

4,、參觀結(jié)束后返回西山學(xué)校并舉辦歡迎晚宴

5,、第二天早上早西山學(xué)校享用早餐(注3)

6、早餐后前往南少林參觀

7、參觀結(jié)束后返回西山學(xué)校午餐

8,、午餐后前往靈石山國(guó)家森林公園參觀

9,、傍晚返回福州

注1：

a：在導(dǎo)游車(chē)上可以適當(dāng)?shù)牟シ盼魃綄W(xué)校的晚會(huì)視頻。

b：在下高速后,，導(dǎo)游對(duì)福清進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹,，但是快接近西山學(xué)校時(shí)，由導(dǎo)游引導(dǎo)出對(duì)西山學(xué)校的簡(jiǎn)單介紹,。

注2：

旅游車(chē)到達(dá)西山學(xué)校后，由學(xué)校正大門(mén)下車(chē),，步行至食堂,。此時(shí)在學(xué)校正大門(mén)至食堂的道路兩旁放置介紹學(xué)校簡(jiǎn)介、榮譽(yù)等學(xué)校風(fēng)采的信息牌,，同時(shí)隨行接待人員對(duì)西山學(xué)校進(jìn)行全面介紹,，加深參與活動(dòng)的家長(zhǎng)對(duì)西山學(xué)校的印象。

注3：

參與活動(dòng)的家長(zhǎng)通過(guò)享用三餐,，充分了解西山學(xué)校的飲食情況,。

七、活動(dòng)宣傳：

1：東南網(wǎng)站內(nèi)宣傳

a：東南網(wǎng)首頁(yè)banner條體現(xiàn)本次“許孩子一個(gè)美好未來(lái)之西山親子空氣游”活動(dòng),。

b：東南網(wǎng)旗下論壇——-福建第一社區(qū)將活動(dòng)內(nèi)容設(shè)置為全站全論壇置頂并標(biāo)紅的方式進(jìn)行宣傳,。(福建第一社區(qū)是東南網(wǎng)極具人氣的頻道，現(xiàn)有注冊(cè)會(huì)員：350000,。)

2：微博傳播

發(fā)動(dòng)?xùn)|南網(wǎng)官方微博,、東南網(wǎng)記者微博、福建省知名媒體人士微博對(duì)本次“許孩子一個(gè)美好未來(lái)之西山親子空氣游”活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)性傳播,。

3：qq群宣傳

東南網(wǎng)擁有多個(gè)網(wǎng)友qq群,，通過(guò)qq群群消息的方式對(duì)本次“許孩子一個(gè)美好未來(lái)之西山親子空氣游”活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

通過(guò)以上方式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行預(yù)熱,，預(yù)計(jì)本次活動(dòng)將覆蓋福建省大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū),，參與人數(shù)或達(dá)100人。

第三部分：營(yíng)銷(xiāo)

一,、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)

1,、在前往景點(diǎn)等路途中滲透西山學(xué)校的相關(guān)品牌宣傳。

2,、設(shè)置西山學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)的一些招生優(yōu)惠政策,，在活動(dòng)期間進(jìn)行宣導(dǎo)。

3,、活動(dòng)進(jìn)程中將選擇西山學(xué)校就是許孩子一個(gè)美好未來(lái)的概念做足,。

二、媒體活動(dòng)回顧

東南網(wǎng)將派出記者對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤采訪報(bào)道并在活動(dòng)介紹后制作專(zhuān)題放置于東南網(wǎng)上。

幼兒園開(kāi)展冬至活動(dòng)策劃方案篇十二

開(kāi)展“艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約”主題實(shí)踐活動(dòng),，深入推進(jìn)文明校園、節(jié)約校園,、書(shū)香校園,、博雅校園、人文校園,、平安校園,、和諧校園建設(shè)，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,，經(jīng)研究決定,，在全園范圍深入開(kāi)展“勤儉節(jié)約，愛(ài)我幼兒園”主題系列教育活動(dòng),。具體實(shí)施方案,，如下：

一、指導(dǎo)思想

以倡導(dǎo)節(jié)能,、降耗,、增效、發(fā)展為目標(biāo),，從幼兒園實(shí)際出發(fā),，深入開(kāi)展“勤儉節(jié)約、愛(ài)我幼兒園”主題宣傳教育活動(dòng),，努力營(yíng)造勤儉節(jié)約光榮,、鋪張浪費(fèi)為恥的良好氛圍。建章立制,，制定和完善各項(xiàng)倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的管理規(guī)章制度和規(guī)范,，逐步強(qiáng)化勤儉節(jié)約量化考核工作，完善各項(xiàng)制度約束機(jī)制,，進(jìn)一步加強(qiáng)控制和監(jiān)督,，努力從源頭和過(guò)程上制止奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象，提高幼兒園各類(lèi)資源的節(jié)約使用效能和綜合利用度,，最大限度減少社會(huì)和校園環(huán)境的荷載量,。

二、工作目標(biāo)

使全園教職工充分認(rèn)識(shí)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重要意義,，進(jìn)一步樹(shù)立艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的意識(shí);建立健全一套比較完整的節(jié)約增效規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，深入開(kāi)展“節(jié)約在你手中”活動(dòng),，從節(jié)約一度電,、一張紙,、一分錢(qián)做起，嚴(yán)格內(nèi)控管理措施,，降低運(yùn)行成本,，提高資源的使用效能。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立“勤儉節(jié)約主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,，以加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作部署,，進(jìn)一步發(fā)揮組織,、號(hào)召、指導(dǎo)和監(jiān)督作用,。具具體組成及分工如下：由園長(zhǎng)朱國(guó)梅任組長(zhǎng),，副園長(zhǎng)李永紅、石紅艷任副園長(zhǎng),，華蘭,、王鴻,、孟麗,、沈麗等為組員。

四,、具體安排

(一),、宣傳發(fā)動(dòng)階段(9.1——9.30)

1.制定“勤儉節(jié)約，愛(ài)我幼兒園”主題系列活動(dòng)實(shí)施方案,，并印發(fā)全園執(zhí)行,。

2.在全園范圍發(fā)出“勤儉節(jié)約，愛(ài)我幼兒園——共同建設(shè)節(jié)約型校園”的倡議書(shū),，向全園師生發(fā)出開(kāi)展“勤儉節(jié)約,，愛(ài)我幼兒園”主題系列活動(dòng)的倡議和感召，積極動(dòng)員和造勢(shì),。

3.動(dòng)員全園師生,、各班級(jí)、食堂,、保健室等部門(mén),，積極參與主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展勤儉節(jié)約知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳,。

著重做好各班級(jí)的宣傳和任務(wù)部署,。各班級(jí)按要求定期或不定期舉行以“勤儉節(jié)約，愛(ài)我幼兒園”為主題的活動(dòng),，引導(dǎo)全體幼兒認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約的重要性,，牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，從我做起、從身邊做起,、從點(diǎn)滴做起,，共同建設(shè)節(jié)約型班級(jí)和節(jié)約型校園。

(二),、具體實(shí)施階段(10.1——1.30)

十月,，開(kāi)展“節(jié)約一滴水、一度電,、一張紙”的活動(dòng),。

十一月，開(kāi)展“不剩飯,、不剩菜”文明餐桌活動(dòng),。

十二月，學(xué)習(xí)節(jié)能知識(shí),。學(xué)習(xí)節(jié)能小技巧,。基本掌握節(jié)約能源的方法和技巧,。

幼兒園開(kāi)展冬至活動(dòng)策劃方案篇十三

活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)游戲，鍛煉反應(yīng)力及身體動(dòng)作的敏捷性,。

2,、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識(shí)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)皮球同三分之二幼兒人數(shù),。

活動(dòng)過(guò)程

一,、開(kāi)始部分

傳球游戲：幼兒分成兩隊(duì)，分別從上和下傳球,。

二,、基本部分

1、三分之二的幼兒拿取皮球,，然后提出要求：

有球的孩子要保護(hù)好自己的球,，沒(méi)有皮球的孩子可以動(dòng)腦筋把別人的球奪過(guò)來(lái)，每個(gè)人只能拿一個(gè)皮球,。奪球的過(guò)程中,，要多動(dòng)腦筋，不能推拉別人或者硬搶,。

2,、教師和無(wú)球幼兒一起來(lái)進(jìn)行奪球游戲，教師可以先奪球,，然后轉(zhuǎn)換角色保護(hù)自己的球,。

3,、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲。

三,、放松部分：

兩人一組拍皮球,，整理，回教室,。

幼兒園開(kāi)展冬至活動(dòng)策劃方案篇十四

活動(dòng)時(shí)間：20__月_日

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園二樓多功能廳

活動(dòng)形式：親子同樂(lè)活動(dòng)

主持人：___

參加活動(dòng)班級(jí)：__班__班__班

活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情。

2,、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶《___》,、《___》、《____》,、的士高音樂(lè),。

活動(dòng)流程：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：

(親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)∨笥褌?，大家新年?因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起,，形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭,。仿佛就在昨天，我們從您手中接過(guò)哭鬧的寶貝,，寶貝們一天天的長(zhǎng)大了,，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響,，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,，舉行“寶寶一家親”

親子同樂(lè)活動(dòng)，共同迎接新年的到來(lái),，讓我們共同唱響《___》)

宣布迎新年親子活動(dòng)開(kāi)始,。

二、師幼家長(zhǎng)表演：開(kāi)開(kāi)心心做體操

冬天到了,，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧!請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)表演《____》

三,、家長(zhǎng)才藝展示

為了讓今天的聚會(huì)更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來(lái)的時(shí)間里,，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目,，為了這次的才藝展示,，他們精心、細(xì)心,、認(rèn)真地準(zhǔn)備,，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞由_×家庭帶來(lái)的精彩節(jié)目……

四、放《___》歌曲,。幼兒同唱“新年好”

一首動(dòng)聽(tīng)的歌,一份真誠(chéng)的祝福,，好聽(tīng)的一曲《___》道出了濃濃的過(guò)年情。

五,、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,，爸爸媽媽想不想來(lái)體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂(lè)!

1,、疊疊樂(lè)(每組6個(gè)家庭,，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來(lái)我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱(chēng)叫“疊疊樂(lè)”,。這個(gè)游戲是這樣玩的……,，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái),。

游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)

游戲規(guī)則：

6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人),，站在起跑線(xiàn)后，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”,。

發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線(xiàn)跑步返回,，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高,，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝,。(注意：每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐)

2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加,，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))

主持人：小朋友們,，你們有沒(méi)有坐過(guò)花轎啊?今天，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”……請(qǐng)粉綠色愛(ài)心家庭的走出來(lái)!

游戲準(zhǔn)備：床單3條

游戲規(guī)則：

以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽,，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子)，站在起跑線(xiàn)后,。

發(fā)出指令后,，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn),，第二個(gè)家庭出發(fā),，依次進(jìn)行,，速度快的一組為勝!

3、找寶寶(每組8個(gè)家庭,，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來(lái)還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒?，“找寶寶”。?qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái),。游戲規(guī)則是……

游戲準(zhǔn)備：床單8條

游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),，伸出小手，家長(zhǎng)通過(guò)摸寶寶的手,，判斷誰(shuí)是自己的寶寶,。以最準(zhǔn)最快的為勝。

4,、踩圈圈(每組9個(gè)家庭,，分班級(jí)進(jìn)行游戲)(紅色27)

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過(guò)吧，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類(lèi)似的游戲,，“踩圈圈”,。游戲的規(guī)則類(lèi)似于搶椅子……，下面,，請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái),。

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈

游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類(lèi)似于搶椅子，地上放很多圈圈,，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè),，家長(zhǎng)與寶寶手拉手，聽(tīng)著音樂(lè)在圈外走動(dòng),，音樂(lè)停,，家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒(méi)有找到圈圈的家庭則被淘汰,，以此類(lèi)推,，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝,。(注意：找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必須都站在圈內(nèi))

毛毛蟲(chóng)游戲(18個(gè)粉紅色)

主持人：(出示毛毛蟲(chóng)圖片)小朋友看看我把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)了啊?(毛毛蟲(chóng)),，今天毛毛蟲(chóng)也要來(lái)和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰(shuí)爬的快,，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲(chóng)游戲,。……請(qǐng)黃色愛(ài)心家庭的走出來(lái),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干連成3長(zhǎng)條

參加人數(shù)：分3組,，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭,。

活動(dòng)玩法：

家長(zhǎng)手,、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞,，幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò)，當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后,，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,，幼兒爬完規(guī)定路線(xiàn)游戲即可結(jié)束。

六,、教師家長(zhǎng)表演

游戲真的很精彩啊!你們玩的開(kāi)心嗎?新年到,，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長(zhǎng)大了一歲,，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目,，請(qǐng)欣賞歌曲《____》。掌聲歡迎

再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽?zhuān)兄x他們給大家的祝福!

七,、結(jié)束語(yǔ)

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛(ài)永恒,，信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有?ài)的風(fēng)帆!讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,，機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂(lè)活動(dòng)”到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里，快樂(lè)平安!

幼兒園開(kāi)展冬至活動(dòng)策劃方案篇十五

學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解電的用途和重要性,，知道要節(jié)約用電,。

思考節(jié)約用電的方法，并在生活中實(shí)踐,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

兒歌《我會(huì)節(jié)約用電》,。

“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料(見(jiàn)材料制作)。

活動(dòng)過(guò)程

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式 ：小組

1. 請(qǐng)幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備,，并介紹其用途,。

2. 老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒(méi)有電,，對(duì)我們有什么影響,。

3. 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣節(jié)約用電。

4. 出示《我會(huì)節(jié)約用電》兒歌,，與幼兒一起說(shuō)兒歌：

我會(huì)節(jié)約用電

看電視,，開(kāi)電燈，

離開(kāi)了電都不行,。

小朋友,，請(qǐng)珍惜，

用完斷電要牢記,。

5.將幼兒分成二至三組,，討論,、設(shè)計(jì)、制作“節(jié)約用電”的標(biāo)志卡,，老師可在標(biāo)志卡上寫(xiě)上“節(jié)約用電”,。然后，幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)約用電”小標(biāo)志卡,，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園,，看看有沒(méi)有人忘記關(guān)燈，如果有,，請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上小標(biāo)志卡,，然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈。

6. 返回活動(dòng)室后,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)巡視幼兒園的結(jié)果,。

7. 請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

懂得要節(jié)約用電,。

能說(shuō)出節(jié)約用電的方法，并能在生活中實(shí)踐,。

幼兒園開(kāi)展冬至活動(dòng)策劃方案篇十六

活動(dòng)流程：

1.幼兒和老師一起布置活動(dòng)室,，增添節(jié)日氣氛。

2.幼兒自帶圣誕玩具物品和別的小朋友一起分享,。

3.結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merrychristmas》,，教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕老人,、禮物,、音樂(lè)等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng),。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merrychristmas的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《鈴兒響叮當(dāng)》,，活動(dòng)很自然也很有意義。

4.在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)著歡樂(lè),，讓我們一起來(lái)狂歡吧!孩子們齊聲唱起了圣誕歌——“鈴兒響叮當(dāng)”“小雪花”,。

5.在一個(gè)個(gè)童趣十足的游戲中增進(jìn)了感情，“水果蹲”,、“搶椅子”,、

“音樂(lè)游戲”“擊鼓傳花”。

6.緊接著,，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物,，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”,。

幼兒園開(kāi)展冬至活動(dòng)策劃方案篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道天冷了，要做好保暖工作,。

2,、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園,，做一個(gè)勇敢的人,。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

活動(dòng)流程：

一,、談話(huà)引出課題,。

師：小朋友們，天氣冷了,，你怕不怕?那你聽(tīng)聽(tīng)這些人怕不怕冷,，他們是誰(shuí)，好嗎?

二,、教師結(jié)合圖片,，講述故事。

教師提問(wèn)：

1,、你聽(tīng)到了有哪些人?

2,、他們分別在干什么?

3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?

教師小結(jié)：叔叔阿姨,、哥哥姐姐真勇敢,，雖然天很冷，但是他們不怕冷,，仍然像以前那樣,，打掃馬路，洗菜,，鍛煉身體,，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢?

三,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現(xiàn),。

師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)

師：但是,，雖然我們都是小勇士,，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套,、圍巾等等,，保護(hù)自己的身體。

四,、延伸活動(dòng)：到戶(hù)外做鍛煉

師：你覺(jué)得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們,，你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?

幼兒園開(kāi)展冬至活動(dòng)策劃方案篇十八

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)親自的參與,，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí),。

2、在切身感受中,，教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí),。

3、通過(guò)自我感知,，體會(huì)冬天的別樣美,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開(kāi)展《不一樣的冬天》主題活動(dòng),，激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣,。

2、講解一些戶(hù)外安全知識(shí),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引出活動(dòng)，激發(fā)興趣

出示課件——引導(dǎo)談話(huà),，關(guān)于冬天的圖片(雪人)

老師：什么季節(jié)到了?

幼兒：冬天

老師：你們是怎么知道的?

二,、帶領(lǐng)幼兒，感受冬天

老師：你們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡

老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色,，要求孩子們形容冬天,。

三、活動(dòng)延伸

要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較,，發(fā)現(xiàn)其中的差異美,。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述,。通過(guò)這些,，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述能力,。

幼兒園開(kāi)展冬至活動(dòng)策劃方案篇十九

活動(dòng)目標(biāo);

1,、激發(fā)幼兒的好奇心及培養(yǎng)思維的流暢性,。

2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒理解“木”字作偏旁的字一般都與樹(shù)木有關(guān),，初步認(rèn)識(shí)漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣,。

4、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維,，發(fā)展幼兒思維反應(yīng)的靈活性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)柳樹(shù)、桃樹(shù),、松樹(shù),、楓樹(shù)等的圖片若干;“柳樹(shù)、桃樹(shù),、松樹(shù),、楓樹(shù)”的大字卡一套;自制(柳樹(shù)、桃樹(shù),、松樹(shù),、楓樹(shù))多媒體圖片;森林、桌椅,、李,、橘的大字卡一套，一個(gè)很大的木字;自制小珍珠若干;自制兒歌大掛圖一幅,。

(二),、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)理解了一些木字旁的字。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、出示多媒體圖片,，讓幼兒逐一說(shuō)一說(shuō)上面的內(nèi)容。

師：請(qǐng)小朋友們看幾棵樹(shù),，然后說(shuō)一說(shuō)它們都是些什么樹(shù)?(柳樹(shù),、桃樹(shù)、楓樹(shù),、松樹(shù))

二,、猜謎語(yǔ)，學(xué)字寶寶,。

1,、師：小朋友們都能很快的說(shuō)出這些樹(shù)的名稱(chēng)，那是因?yàn)槊靠脴?shù)都有不同的樣子,，接下來(lái),，老師要給小朋友們猜謎語(yǔ),，謎底就是這些樹(shù)中的一種，看看誰(shuí)先猜出來(lái),。

謎語(yǔ)：什么樹(shù)愛(ài)梳麻花辨兒(柳樹(shù))

什么樹(shù)愛(ài)掛亮寶石(桃樹(shù))

什么樹(shù)愛(ài)搖小紅旗(楓樹(shù))

什么樹(shù)愛(ài)舉小寶塔(松樹(shù))

幼兒猜對(duì)后將原來(lái)掩著的謎底翻過(guò)來(lái),，帶領(lǐng)幼兒朗讀。

2,、分組讀：“伸長(zhǎng)脖子”朗讀游戲,。

教師拿著字寶寶帶領(lǐng)幼兒熟悉，每到一組幼兒面前,，故意將字寶寶離幼兒一段距離,，要求幼兒不能離開(kāi)座位可以伸展身體地讀，在讀的過(guò)程中轉(zhuǎn)換聲音的大小來(lái)吸引幼兒朗讀的興趣,。

三,、找到字寶寶的共同的地方，引出它們是一些與“木”字有關(guān)的字寶寶,。

師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)的看一看,，這些字寶寶之間有什么相同的地方(提示：這些字寶寶里藏著一個(gè)相同的字)引出“木字”，教師手拿木字讓其從黑板后緩緩而出,。

老師總結(jié)：中國(guó)的漢字可真有趣,，今天咱們學(xué)的字都以“木”字為偏旁，而且這些字都和“木”字有關(guān),。

4,、請(qǐng)幼兒在花瓣桌上找一找，找出已經(jīng)學(xué)過(guò)的和木字有關(guān)的字,，并讀出來(lái),。

三、識(shí)字游戲

1,、游戲：連線(xiàn),。請(qǐng)幼兒把字寶寶和相應(yīng)的圖片用線(xiàn)連起來(lái)。

2,、游戲：撈珍珠,。請(qǐng)幼兒站在椅子上扮演潛水員下海撈珍珠，打撈珍珠前先把字寶寶讀對(duì)了,，然后“潛水”撈珍珠,。兒歌：我是小小潛水員，勇敢的潛水員,，不怕風(fēng),，不怕浪，來(lái)把珍珠撿,。

3,、游戲：開(kāi)火車(chē),。邊念兒歌：我們的火車(chē)快快開(kāi)，不要你把車(chē)票買(mǎi),，只要你把字寶寶讀出來(lái),。讀對(duì)的幼兒就請(qǐng)他上車(chē)。

幼兒園開(kāi)展冬至活動(dòng)策劃方案篇二十

活動(dòng)目的：

1,、感受曲調(diào)的高低,，學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。

2,、激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng),，天眼歌唱的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、開(kāi)辦《我愛(ài)冬天》主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn),。

2,、有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)播放歌曲,，激發(fā)興趣播放歌曲,，吸引孩子們的注意了，順勢(shì)自然引出對(duì)話(huà),。

老師：這首歌好聽(tīng)嗎?

幼兒：好聽(tīng)老師：想不想學(xué)啊?

(二)整體感知歌曲提問(wèn)：你在歌曲中聽(tīng)都到了什么?

分段學(xué)習(xí)演唱歌曲

1,、老師清唱前半段。

2,、出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào),，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

3,、通過(guò)提問(wèn),，讓孩子們唱出最喜歡的一句。

(三)整體學(xué)習(xí)歌曲

1,、老師先清唱后半段歌曲,，提問(wèn)：歌曲里都唱了些什么?

出示圖片，并播放曲子,，提示幼兒年初后半段歌詞,，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語(yǔ)言和動(dòng)作上的暗示,，以幫助幼兒熟記,。

2、用不同的方式演唱歌曲,，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,，我一句，并伴有動(dòng)作,。

(四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了,，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲,。