演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。
教師立德樹人主題演講稿題目 教師不忘初心立德樹人演講稿篇一
大家下午好，我演講的題目是《立德樹人,，做人民滿意的教師》。
人們都說教師是人類靈魂的工程師,，因為教師一生都在用筆耕耘,，用語言播種，用汗水澆灌,，用心血滋潤,。人們還說教師好比“春蟬”和“蠟炬”,，因為教師畢生都在奉獻,，可謂“到死絲方盡，成灰淚始干”,。人民教師是多么崇高的職業(yè)啊!當我第一次以教師的身份踏上三尺講臺時,，是多么的激動，多么的自豪,。教師的職業(yè)是教書育人,，可何為育人?又如何育人?
古人有言：“人之初，性本善”，人在剛出生時,，本性都是善良的，性情也很相近,。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個人的習性就會產(chǎn)生差異,。
教師作為一盞指路明燈，為的就是指引學生走向正確的人生道路,。所以教育應(yīng)把道德教育、文化教育置于同一高度,，統(tǒng)籌兼顧方能培養(yǎng)國家之棟梁之才,。然而又如何育人呢?我認為，首先要求學生做到的,，教師應(yīng)先做到。教師不但要注重言教,，更要注重身教。教師的一言一行,、一舉一動都被學生看在眼里,，記在心里。在少年兒童的成長階段，教師對其的影響甚至會超越父母,。如果教師的不良言行被學生牢記或模仿,，那么可能會對學生的一生造成難以彌補的惡劣影響,。所以,，教師不但要處處為人師表，在學生面前做好表率,，而且要心胸寬廣，以德服人,，做好“靈魂的工程師”。
其次，要用一顆“關(guān)愛”的心去呵護學生,。我所教過的孩子很多，每個孩子的家庭背景也各不相同,，那么對他們的教育也各不相同,。在我教過的班里，有一個孩子父親生病去世了,，媽媽又體弱多病,，經(jīng)濟上也不寬裕,，看見別的孩子吃零食，眼睛不住的看著,。一天，她終于把手伸向了同學的衣袋,。當我發(fā)現(xiàn)了他的異常舉動,，目標鎖定在他身上,。對于她的教育我沒有公開批評,，背地里和她談心,，他承認自己所做的事,，并表示以后不在做這樣的事了,。對于孩子我們更要尊重,，因為孩子是正在成長的幼苗，這幼苗能否茁壯成長,，與身邊的影響,、教育有著直接的關(guān)系?！吧倌曛莿t國智,，少年強則國強;少年雄于地球，則雄地球于!”面對一個新科技,，新信息，新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異常激烈的知識經(jīng)濟時代,，為培養(yǎng)祖國未來的建設(shè)者,，在教授科學文化的同時,，提高學生的道德修養(yǎng)尤為重要,。
中國夢,，是我們每個中國人的夢想，小學教師的工作千頭萬緒,，教無定法，學有法。只要我們以“愛”作為基礎(chǔ),，以學生的全面發(fā)展作為目標，以靈活創(chuàng)新的教育方法作為動力，“勤”字當頭,，就一定能將教育工作做好,。每個人都在自己的崗位上做好自己該做的事情，個人的力量匯聚成中國的力量,，中國夢就能騰飛于世界之顛,。
今天，中國夢帶給我們的振奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間,，中國夢更需要我們用腳踏實地的努力來實現(xiàn)!
教師立德樹人主題演講稿題目 教師不忘初心立德樹人演講稿篇二
我想大家都曾被問道：您是干什么的?您一定會脫口而出：我是一名小學老師!您在說出這個答案的時候,，心里會有怎樣的感受呢?我想，我會從您那睿智的眼神中,，從您臉上慈祥的笑容中,，體會到您內(nèi)心的潤澤,，體會到您因為不斷耕耘著，不斷愛著而永遠年輕的心!因為,，您已經(jīng)悟出了作為一名小學教師教書育人的真諦!對,，愛與責任，這正是我們的師德之魂,。
我身邊的每一位同事,，都是“日出而作，日落而息”,，為同一塊土壤精心耕作,、無私奉獻著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師將家庭擱置一旁,，全身心地撲在教學工作上;老教師并不因為即將退休而有所懈怠,，仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上,，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪,。
記得小時候，有人問我：“你長大了干什么?”“當老師!”我總是斬釘截鐵地回答,。小時候,，我最大的愿望就是當一名老師。長大后,，當我真正成為一名人民教師,，我才真正懂得了教師這個行業(yè)，這個行業(yè)要求我具備高尚的師德,。
俗話說：“教學是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師，會不斷更新教育理念,，教學中指導學生學習,，傳授學習方法，使學生終生受益;師德高尚的老師,，會用自己的言行影響學生,，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中,，教會學生如何做人;師德高尚的老師,，會時時默默耕耘，無私奉獻,，如蠟燭一樣,，無怨無悔。
現(xiàn)在,，我校已經(jīng)成為全國較有名望的一所學校,。一份耕耘,，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績,，這不僅是因為我們有著一支過硬的領(lǐng)導班子，更離不開每一位教師辛勤的付出,。我們學校教師的示范作用隨處可見,，大家以執(zhí)著的精神、淵博的知識,，豐富的教學經(jīng)驗為我們的學校發(fā)揮著光和熱,。多少位老師都曾帶病上課，多少個中午,，老師們都放棄了自己的休息時間,，耐心地一遍又一遍地給學困生補習、輔導;他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W,，無怨無悔,，不曾抱怨……
有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出,。是啊,，他們只求付出不求回報。用他們自己的話說,，這就是對得起自己的良心,。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時,，卻用行動去維護著它,，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善,、美,，將自己的一生奉獻給教育事業(yè)。
“勤勤懇懇,、默默無聞”是耕牛的精神;“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神;“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神,?？梢哉f，世間每種事物的存在,，都有一種精神支撐著它,。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師德!
等我們到了年邁花甲，驀然回首時,，一定可以感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福,。因為我們找到了心靈的歸宿，從教人生會讓我們有淚無悔,。
教師立德樹人主題演講稿題目 教師不忘初心立德樹人演講稿篇三
各位老師：
下午好!我今天演講的題目是《立德樹人,、關(guān)愛學生》。我認為,，教師應(yīng)該立德樹人,，關(guān)愛學生。教師不僅要有高度的事業(yè)心和責任感,，要對教育,、教學工作熱愛，也要對每一個學生充滿愛心,。教師要肩負起“立德樹人,，教書育人”的光榮職責，關(guān)愛學生,，嚴謹篤學,，淡薄名利，自尊自律,，加強師德建設(shè),，弘揚優(yōu)良教風，以高尚師德影響學生,，以風范學識感染學生,，作學生健康成長的引導者和指路人。
教師要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取。作為新時期的教師,，我們知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立身之本，教師應(yīng)該愛讀書、讀好書,，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益,，而不是喪失學習興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累,，學習讓我明白了,，作為一名教師，我們要甘為人梯,、樂于奉獻、靜下心來教書,、潛下心來育人,。
教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,，舉止端莊，文明禮貌,，衣著整潔,，謙和謹慎，處處以文明行為帶動學生,，提高自己的思想境界,、工作水平，用高尚的情操感染學生,，為學生樹立可親,、可敬、可信,、可學的榜樣,。教育是一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生,，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
教師要尊重,、關(guān)愛每一位學生,。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,，不能對學生隨便呵斥,。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。教育的根本宗旨就是關(guān)愛每一名學生,，關(guān)心每一名學生的成長進步,。為了學生一切，教好每一個學生,，是教師的天職,。教師要想學生之所想、急學生之所急,、教學生之所需,、辦學生之所盼，心永遠和學生在一起,。當前對學困生,、貧困生、后進生,、留守生,，需要格外關(guān)注。將人文關(guān)愛,，送進學生心靈,，把愛的種子播撒到每個學生心田。以真情,、真心,、真誠，教育和影響學生,，讓學生“樂其師,，信其道?！庇肋h做學生的良師益友,，永遠做學生健康成長的指導者。
在這方面,，陽春逸夫小學的杜巧老師是我學習的榜樣,。杜老師以愛為橋,，傾心關(guān)注“學困生”。杜教師深知“學困生“對班級的影響,，更清楚轉(zhuǎn)化”學困生“的重要性,。無論教那個班，她都會從最差的學生身上著手,，起到以點帶面的作用,。也正因為這樣，從教以來,，她沒有落下一名“學困生”,。杜老師所教的一個學生小曾，在五年級第一學期的第一單元測試中,，只考了六分,。杜老師忙向曾經(jīng)教過他的老師了解情況，得到的答復(fù)是“他是外校轉(zhuǎn)學來的,，是一個不愛講話,，不會學習，不會寫作業(yè)的學生”,，于是，她同小曾的家長商量：每天中午和晚上放學后,，讓小曾留下來,，杜老師來輔導他做功課。在第一學期里,，每天放學后,，杜老師先讓小曾盡力完成英語，數(shù)學科會做的題,，然后,，就帶小曾讀句子讀課文，有時也會用填空的方式,，讓小曾寫句子,，天天如此訓練。到了第二個學期,，杜老師開始鼓勵小曾大膽寫文章,，不會的字，就問老師,。就這樣,，杜老師和小曾從開學一直努力到期末,，這期間的努力總算沒白費,，在期末統(tǒng)測中,，小曾同學不僅將分數(shù)六變成了九，而且還在九的后面多了一個零——九十分,。
在以后的工作中，我要從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。從自身做起，嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,，當好學生的榜樣，關(guān)愛每一個學生,，在教育教學工作中作出貢獻,。
教師立德樹人主題演講稿題目 教師不忘初心立德樹人演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》,。
記得還是在讀書的時候,，天天聽著、看著校訓“學高為師,，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師,。于是從校門里走出來,，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。
有人說孩子是一本書,，雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子,。有人說,，孩子是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長。實際上,，孩子比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。他們從事著綠葉的事業(yè),，他們是人民教師,。
其實，在我身邊,，就在我們生活當中,，我也不時被深深的感動著，因為有著許多平凡卻又偉大的領(lǐng)導和老師,，他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日，用語言播種,，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤!他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,，用真和善哺育純潔的心靈,，用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,。
我想每個班都會有調(diào)皮的孩子,，我班也不例外。我班有一個很聰明又頑皮的孩子,。他經(jīng)常捉弄,、欺負同學。大家都不喜歡他,。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛,，于是，我平時更多的注意到他,。盡量去捕捉他的閃光點，表揚他,，關(guān)心他,，鼓勵他。
我發(fā)現(xiàn)：有時當有的同學沒帶鉛筆心神不寧時,，他會悄悄地把準備好的鉛筆送給他;每天早晨見到我時,，他總是第一個沖到我的面前向我問好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影;下課了，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動了,。
早上我們剛吃完早餐,，班長已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了，勞動委員在忙著檢查衛(wèi)生,，隨著早讀聲音的靜止,，學校三評人員來我班檢查衛(wèi)生工作了。我連忙請他們進來,。因為我們剛剛檢查過了,，全班同學都戴了紅領(lǐng)巾,。就在這時我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學沒有戴紅領(lǐng)巾。我站在講臺上不知所措,，只能任憑他們記下了,。這時，坐在第四組的羅志潁也同時發(fā)現(xiàn)了,，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾,，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上。這時的我終于松了一口氣,。
看到這一切,，作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學習,。在他的影響下,，每次我們班只要有沒戴紅領(lǐng)巾的同學，都有人會主動借給他,。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾,，而是一份份愛心。而且讓這份愛心在同學們中傳遞,。
平時,，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會引起老師的不滿,，其實他們更需要老師細心的關(guān)愛,。這件事使我深深體會到：調(diào)皮的孩子更需要愛!問題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田,，使他們在愛的陽光里茁壯成長,。
當教師節(jié)，我收到了學生寄來的賀卡,，看到上面熱情洋溢的話語時,，剎那間，我覺得自己成了世上最幸福的人,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了作為一名教師最大的幸福和快樂莫過于此,。我感到自己是一個生活在花叢中的人,。
我們是卑微平凡的，但更是神圣偉大的,，因為,，我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠,，體味善良，崇尚正直,，學會堅強!我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗,，打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界,。所以,，我們是幸福的!原來，少點欲望,，多些愛心,，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世,?！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我堅信,，只要我們對教育癡心不改,，對學生播撒愛的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔道義,，愛心筑師魂,。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L雨兼程!讓我們熱忱,、執(zhí)著,、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
教師立德樹人主題演講稿題目 教師不忘初心立德樹人演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
大家好,。
很榮幸,，作為教師代表在這里演講，今天我演講的主題是：立德樹人,，同心共筑中國夢!
愛人者,，人恒愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述!
是的,，愛是這個世界上最美妙的語言，特別是,，自從走上這個三尺講臺,，成為一名教師，我更加深刻的理解到愛在老師與學生之間的紐帶作用是有多么的重要,。有愛便有德,，立德樹人 ，是一名老師的使命與責任,。
還記得六年前,，我第一次站在孩子們面前的時候,，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇,、信任與敬佩,，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,，對我玩起了“欺生”的把戲,。對此，我怒不可遏,，將他們狠狠地訓斥一頓,。從此以后，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn),，但我也發(fā)現(xiàn),，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動起來,，是不是我做錯了?這時一位老教師及時解開了我心中的困惑,，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們并不是真的想搗亂,，而是用這種特殊的方式,，引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”,，七年以來,，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化,、教育每一位學生,。
身為一名人民教師，我深深懂得,，誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學生，做到愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛而不寵，嚴而有格,。這種“愛”源于高尚的師德,，這種“愛”意味著無私的奉獻，這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，這種愛能超越一切,。
“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！闭f的就是教師教育學生的首要目的是傳授做人的道理,，其次才是知識技能。要把學生教育成為一個愛他人,，愛社會的人，是不是讓學生背背日常行為規(guī)范?或者多上幾節(jié)思想品德課?孔子曾說：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”。作為教師的我們,，一言一行都對學生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學生,，尊重學生的人格，做一個有愛心的人,，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服,，從而仿效,。“桃李不言,，下自成蹊”,，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學生,。
中國夢,，教師情，我有夢,，我有情，我是一名人民教師,，我明白在21世紀的今天,，我需要肩負起立德樹人,，同心共筑中國夢的偉大使命!
教師立德樹人主題演講稿題目 教師不忘初心立德樹人演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好!今天我演講的題目是《關(guān)愛學生,，立德樹人》,。
我是始豐中學一名普通的老師，在始豐中學,，我收獲著一個個驚喜,，品嘗著一份份感動。學校實行教改,，全體領(lǐng)導和老師都擰成一股繩,，為了提高學生各方面的素質(zhì)而努力，更是為了教改的最后成功而努力,?？?這邊教室里班主任在給初一學生做小組培訓，那邊初二教室又在開展學習小組推進會,。在初三教室里,，我們看到了學生大膽的展示自我，聽到了學生流暢的語言表達,，全體學生用他們的自信,、陽光相互感染著，使得整個校園呈現(xiàn)出團結(jié),、合作,、積極向上的校園氛圍。
我校的龐麗云老師,，白天她想著如何提高學生的學業(yè)成績,，晚上她關(guān)心著學生的生活就寢，龐老師把工作當作了她的生活,?！拔业目鞓穪碜耘c學生的相處”，龐老師如是說,，所以不管白天黑夜,，無論刮風下雨，她蹲守學校,，與學生同甘共苦,，學生成績的提升、習慣的養(yǎng)成,、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血,。在龐老師的努力下，班級風氣和諧，家長無比信任,。子曰：先行其言,，而后從之。龐老師一直在踐行著“身正為范”,。
我校的楊云芳老師,，她用愛心、耐心,、細心鋪就了一條教育大道,，無數(shù)學生在這里快樂成長。帶著“以愛育人”的初衷,，楊老師踏上三尺講臺,，秉著用情去感染每一個學生的宗旨，她讓學生成長快樂如花,。無論是課內(nèi)還是課外,，都有她忙碌的身影，談心,、輔導;無論是學困生還是德困生,，都有她不懈的付出，尊重,、理解,。俗話說“種樹先護根，育人先培心”,，楊老師收獲的是學生的尊重和信任,。
當教師發(fā)自內(nèi)心的對學生關(guān)心、尊重,、信任時,，學生便會激發(fā)出積極向上的熱情，從而能夠更好實現(xiàn)我們育人的目的,。
在始豐,，正是因為有著許多平凡卻又偉大的老師，他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，用語言播種，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤!才有了始豐的今天。他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生,，書寫著“師德”大字!用無私的奉獻譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,，用真和善哺育純潔的心靈,，用愛與美鑄造閃光的靈魂!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世,?！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我堅信,，只要我們對教育癡心不改，對學生播撒愛的雨露,，真正做到立德樹人,，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔道義，愛心筑師魂,。老師們,，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著,、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
教師立德樹人主題演講稿題目 教師不忘初心立德樹人演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《立德樹人，同心共筑中國夢》,。
小時候,，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?”我毫不猶豫地回答:“是老師”。不錯,，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師，最怕的也是老師,，能得到老師的一個表揚,，我就會很高興，激動好幾天,。當時我不聽話做錯事情時,，父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了,。長大后常聽人們說教師是人類靈魂的工程師,，一生用汗水澆灌，用心血滋潤;教師好比“春蠶”和“蠟燭”畢生都在奉獻,，燃燒了自己,，點亮了別人。天天聽著,、看著校訓“學高為師,，身正為范”，人民教師是一個多么崇高的職業(yè)啊!我下定決心要以此為目標,，做一個讓孩子喜歡,，讓家長放心,、讓人民滿意的好老師。于是從校門走出來,，滿懷信心地踏上了艱巨而漫長的育人之旅,，成為了一名光榮的人民教師。
在我身邊,，在我的生活中,，我也不時被深深的感動著，因為有著許多平凡卻又偉大的人民教師,，他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日，用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻譜寫美好的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,，用真和善哺育純潔的心靈,，用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,。
我想每個班都會有調(diào)皮的孩子,，我班也不例外。我班有一個很聰明又頑皮的孩子,。他經(jīng)常捉弄,、欺負同學，大家都不喜歡他,。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛,，于是，我平時更多的注意到他,。盡量去捕捉他的閃光點,，表揚他，關(guān)心他,，鼓勵他,。我發(fā)現(xiàn)：當有的同學沒帶鉛筆或橡皮而心神不寧時，他會悄悄地把準備好的鉛筆或橡皮給他;每天早晨見到我時,，他總是第一個沖到我的面前向我問好,。有一次，有一位同學摔倒了,，哇哇大哭起來,，同學們都跑來告訴我：老師，老師,，有同學摔倒了,，哭了。等我過去時,，只見他把摔倒的小朋友扶起來,，還一邊安慰著,、鼓勵著?？吹竭@一切,，作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學習,。在他的影響下,，每次我們班只要有沒帶鉛筆或橡皮的同學，都有人會主動借給他,。大家借出的不是單純的鉛筆和橡皮,，而是一份份愛心。而且讓這份愛心在同學們中永遠傳遞,。美國心理學家羅森塔爾教授做了一個實驗，在一個班級的花名冊上,，他隨便劃了幾個學生,，事實上他根本不了解該班學生的情況，然后告訴老師,，這幾個學生經(jīng)過他的觀察和測試,，是智商特別高的聰明學生。受到這番話的影響,，老師真覺得這幾個孩子特別聰明,，所以總用對待聰明孩子的態(tài)度對待他們，一年以后這幾個孩子在班里的成績遙遙領(lǐng)先,。
“羅森塔爾效應(yīng)”告訴我們什么呢?用信任的態(tài)度和關(guān)愛對待每一個孩子,。平時，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡,，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會引起老師的不滿,，其實他們更需要老師信任和細心的關(guān)愛。調(diào)皮的孩子更需要愛!問題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點,，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田,，使他們在愛的陽光里茁壯成長。
謝謝大家!
教師立德樹人主題演講稿題目 教師不忘初心立德樹人演講稿篇八
尊敬的各位評委,、老師：
大家好!我要演講的題目是《立德樹人,，揚青春風采——學高為師，身正為范》,。
“小時候,，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,，我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動地,。”這樣的歌聲激蕩著我的青春歲月,，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希翼成為歌中那美麗的角色。
“十年樹木,，百年樹人,。”相對于一個人,，善良,，是不是最質(zhì)樸、最經(jīng)得起打磨的人生底色?而說到德育的重要工作者——教師,，這種悲天憫人的情懷,、公正無瑕的胸襟、以愛育愛的潛質(zhì),，作為職業(yè)基準,，是不是一個合格的老師所必須擁有的,、與生俱來的最根本的品質(zhì)與修養(yǎng)?于是,，我不禁思考：在這漫長的育人之旅中，我們怎樣才能做一名師德高尚的好教師呢?
首先,，要愛崗敬業(yè),、無私奉獻，樹立良好的師德形象,。
愛崗敬業(yè),、無私奉獻是師德的核心內(nèi)容。而教師的良好品行將是偉大人格力量的體現(xiàn),。我們小學有一位宋愛國老師,，她返聘回工作崗位已經(jīng)6年之余了，這是她本該享受生活的6年,，但是她沒有,，甚至還把從事教育事業(yè)視為自己生命的拓展。在這6年中宋老師每天早早來到學校,，從來沒有因為任何一點點小事而遲到,，她用自己的行動告訴我們：要無怨無悔的守著一方凈土，執(zhí)著一份恬淡,，奉上一片愛心,。
其次，要規(guī)范文明行為,。
教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”,，使教師在學生心目中占有非常的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W生總是把教師看作學習和模仿的對象,。而李福新校長就是規(guī)范文明行為的典范，每周一開會,，李校長都會對上周教師的工作做出深刻總結(jié),，并且嚴格提出對教師本周工作的要求。他常常對老師們說：“一定從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人,。”只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，學生才會“親其師，信其道”,，進而“樂其學”,。
再次，要用愛去教育和感化學生,。
我們常說,，熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生,。每一位學生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生。韓寶坤老師就是我學習的榜樣,，他用真誠去對待學生,，從細節(jié)中進入學生的心靈，用點點滴滴真摯無私的愛去感染學生,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,，讓一個個將要誤入歧途的學生醒悟，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。
春風化雨,，滋潤心田,，愛無聲，但有形,。有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花,，秋天收獲的會是一片金黃;如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的一定會是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心,，那么,，你收獲的一定是一輪火紅的太陽!
“立德樹人，揚青春風采”,，在此,，我呼吁每一位教師：走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表,。
教師立德樹人主題演講稿題目 教師不忘初心立德樹人演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《關(guān)愛學生立德樹人》,。
記得還是在讀書的時候,，天天聽著、看著校訓“學高為師,，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師,。于是從校門里走出來,，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。
有人說孩子是一本書,，雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子,。有人說,，孩子是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長。實際上,，孩子比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。他們從事著綠葉的事業(yè),，他們是人民教師。
其實，在我身邊,，就在我們生活當中,，我也不時被深深的感動著，因為有著許多平凡卻又偉大的領(lǐng)導和老師,，他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日，用語言播種,，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤!他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,，用真和善哺育純潔的心靈,，用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,。
我想每個班都會有調(diào)皮的孩子,，我班也不例外。我班有一個很聰明又頑皮的孩子,。他經(jīng)常捉弄,、欺負同學。大家都不喜歡他,。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛,，于是，我平時更多的注意到他,。盡量去捕捉他的閃光點,，表揚他，關(guān)心他,，鼓勵他,。
我發(fā)現(xiàn)：有時當有的同學沒帶鉛筆心神不寧時,，他會悄悄地把準備好的鉛筆送給他;每天早晨見到我時,，他總是第一個沖到我的面前向我問好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影;下課了，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動了,。
早上我們剛吃完早餐，班長已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了，勞動委員在忙著檢查衛(wèi)生,，隨著早讀聲音的靜止,，學校三評人員來我班檢查衛(wèi)生工作了。我連忙請他們進來,。因為我們剛剛檢查過了,，全班同學都戴了紅領(lǐng)巾。就在這時我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學沒有戴紅領(lǐng)巾。我站在講臺上不知所措,，只能任憑他們記下了,。這時，坐在第四組的羅志潁也同時發(fā)現(xiàn)了,，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾,，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上。這時的我終于松了一口氣,。
看到這一切,，作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學習,。在他的影響下,，每次我們班只要有沒戴紅領(lǐng)巾的同學，都有人會主動借給他,。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾,，而是一份份愛心。而且讓這份愛心在同學們中傳遞,。
平時,，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會引起老師的不滿,，其實他們更需要老師細心的關(guān)愛,。這件事使我深深體會到：調(diào)皮的孩子更需要愛!問題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田,，使他們在愛的陽光里茁壯成長,。
當教師節(jié)，我收到了學生寄來的賀卡,，看到上面熱情洋溢的話語時,，剎那間，我覺得自己成了世上最幸福的人,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了作為一名教師最大的幸福和快樂莫過于此,。我感到自己是一個生活在花叢中的人,。
我們是卑微平凡的，但更是神圣偉大的,，因為,，我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠，體味善良，崇尚正直,，學會堅強!我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗,，打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界,。所以,，我們是幸福的!原來，少點欲望,，多些愛心,，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世,?！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我堅信,，只要我們對教育癡心不改,，對學生播撒愛的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔道義,，愛心筑師魂,。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L雨兼程!讓我們熱忱,、執(zhí)著,、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
教師立德樹人主題演講稿題目 教師不忘初心立德樹人演講稿篇十
尊敬的各位評委、給位老師：
大家好,！今天我今天要演講的題目是《立德樹人,，當愛的使者》。
曾在兒時,，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中生根發(fā)芽,。今天，它終于結(jié)出果實,，我也成為一個人類靈魂的工程師,。
常言說：立人先立德,，樹人先樹品,。立德樹人，首先要立師德,，是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導，一點一滴，潛移默化,，耳濡目染,，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽,?！半S風潛入夜，潤物細無聲”,，用愛滋潤每一位學生,。
記得六年前，初登講臺,，學校安排我任四年級英語和班主任工作,。對于當時的孩子來說，英語是一門副科,，不被家長和孩子重視,，課堂上，對英語的積極性一點也不高,。面對這種情況,，我總是板著臉，裝出一副嚴肅的樣子,，盡管他們上課正襟危坐,，作業(yè)一本不差，但效果一點也比之前好,。這時,，我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了,？這時,，老教師送來了他們的經(jīng)驗之談：與學生用心去溝通，用心去愛他們,。
慢慢地在以后的運動會,、拔河比賽、主題班會…班級和學校組織的大小活動我都會成為與學生交流和溝通的主陣地,。在學校組織的拔河比賽中,，在選拔選手之余，我會與學生也來場拔河比賽,；在主題班會上,，我會讓學生盡情的去發(fā)揮他們想說的話，這樣更好地讓我了解每一個同學的心靈深處,。班上有一個叫黎文孩子,，雙手有點殘缺,，同學們對他都有些排斥，而這個孩子個性又十分要強,，在一次課余之時，我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽，于是,，在一次班會上,，我讓他來展示一下他的才能，那時起，其他同學對他也都刮目相看,。我盡量在每個學生身上尋找閃光點，讓每個學生樹立起自信心,，他們對英語的學習興趣也提升了很多。將心比心,，以心換心,。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系,。
愛是教育的基石,。只有當教師真心實意地關(guān)愛每一個學生的時候,，才能像吸鐵石一樣把學生吸引到自己的周圍。愛的深切,，學生才會敞開自己的心扉，樂意聽從教師的建議和教誨,，這時候，教育才會收到良好的效果。
面對著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報,，你播下的是一粒愛的種子,，收獲的卻是整個美麗的人生。老師們,，讓我們一同播下這顆種子吧,，我相信不久的將來，等待我們的將會是豐碩的果實。
教師立德樹人主題演講稿題目 教師不忘初心立德樹人演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位同事：
大家好!今天我演講的題目是《關(guān)愛學生,，立德樹人》。
我是始豐中學一名普通的老師,，在始豐中學,，我收獲著一個個驚喜，品嘗著一份份感動,。學校實行教改,，全體領(lǐng)導和老師都擰成一股繩，為了提高學生各方面的素質(zhì)而努力,，更是為了教改的最后成功而努力,。看!這邊教室里班主任在給初一學生做小組培訓,，那邊初二教室又在開展學習小組推進會,。
在初三教室里，我們看到了學生大膽的展示自我,，聽到了學生流暢的語言表達,，全體學生用他們的自信、陽光相互感染著,，使得整個校園呈現(xiàn)出團結(jié),、合作、積極向上的校園氛圍,。
我校的龐麗云老師,，白天她想著如何提高學生的學業(yè)成績，晚上她關(guān)心著學生的生活就寢,，龐老師把工作當作了她的生活,。“我的快樂來自與學生的相處”,，龐老師如是說,，所以不管白天黑夜，無論刮風下雨,，她蹲守學校,，與學生同甘共苦，學生成績的提升,、習慣的養(yǎng)成,、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血。在龐老師的努力下,，班級風氣和諧,，家長無比信任,。子曰：先行其言，而后從之,。龐老師一直在踐行著“身正為范”,。
我校的楊云芳老師，她用愛心,、耐心,、細心鋪就了一條教育大道，無數(shù)學生在這里快樂成長,。帶著“以愛育人”的初衷,，楊老師踏上三尺講臺，秉著用情去感染每一個學生的宗旨,，她讓學生成長快樂如花,。無論是課內(nèi)還是課外，都有她忙碌的身影,，談心,、輔導;無論是學困生還是德困生，都有她不懈的付出,，尊重,、理解。俗話說“種樹先護根,，育人先培心”,，楊老師收獲的是學生的尊重和信任,。
當教師發(fā)自內(nèi)心的對學生關(guān)心,、尊重、信任時,，學生便會激發(fā)出積極向上的熱情,，從而能夠更好實現(xiàn)我們育人的目的。
在始豐,，正是因為有著許多平凡卻又偉大的老師,，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日,，用語言播種,，用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤!才有了始豐的今天,。他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生，書寫著“師德”大字!用無私的奉獻譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,，用真和善哺育純潔的心靈,，用愛與美鑄造閃光的靈魂!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世?！蔽覀儫o法延伸生命的長度,，但我堅信，只要我們對教育癡心不改,，對學生播撒愛的雨露,，真正做到立德樹人，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔道義,，愛心筑師魂,。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L雨兼程!讓我們熱忱,、執(zhí)著,、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
教師立德樹人主題演講稿題目 教師不忘初心立德樹人演講稿篇十二
愛心立德 奉獻樹人
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好!今天,，我演講的題目是《愛心立德 奉獻樹人》 20xx年,，我從學校走進學校，開始了向往已久的教學生涯,，這三尺講臺和我接下了不解之緣,。彈指一揮間，20xx年的歲月就在繪聲繪色的講課中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過，生活因教師這一陽光下最美麗的職業(yè)而精彩,。
《左傳》曰：“大上有立德,，其次有立功，其次有立言,，雖久不廢,，此之謂不朽?！薄豆茏印吩疲骸耙荒曛?，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計,，莫如樹人,。”立德樹人自古以來就是一種強有力的教育力量,，它夯實了教師,，立德樹人的基礎(chǔ)—愛心。
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉,，有愛便有了一切,?！碧ど先呓膛_,，我正為實現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學生的愛心走上講臺,，學生犯錯誤了,，老師與之談心，有難處了,，老師幫助解決,，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸福”,，而學生也不斷地讓我們感受到幸福,。
有了一顆愛心，才會有一張笑臉,。民主,、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標,。給學生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標的關(guān)鍵,。“野蠻產(chǎn)生野蠻,，仁愛產(chǎn)生仁愛”,，這是教育
的真理，給學生一張微笑的臉,，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界,，笑對人生。微笑著,，欣賞學生做伯樂,，給其成功感;微笑著，鼓勵學生,，做幫手，助其自信感,，微笑著,，寬容學生，做彌勒,，育其責任感!笑臉下才有欣賞,，才有鼓勵，才有寬容,，才有愛,。
因為有了愛,，地更闊，天更藍;因為有了愛,，花更艷,，草更芳。而心中的那份愛,，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,，用愛心去托起明天的太陽!
甘愿吃苦,，樂于奉獻，不斷進取的教師精神,，鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻,。
在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針,，我們能體會到最溫暖的春風和情感,，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,，我都會收到一些學生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑,，我就會感到很幸福,、很快樂。這種甜美的感受,，并不在于學生的物質(zhì)回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感,。 作為教師的我們,，往往是兩袖清風，囊中羞澀,。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣,，一舉手,、一投足，一個美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦,，就能
帶給他們無限歡樂!
我們是教師,，就要奉獻,，淡泊名利、安貧樂道,，時刻不忘責任,，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來,，不帶半棵草去。為了學生能共同進步,，促膝談心;為了學生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔,。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)?！薄耙磺粺嵫獪毓释?，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇,?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求,，我深信，終有一天,，我會“滿載一船星輝,，在星光斑斕里放歌”。
我們的奉獻應(yīng)該是赤誠的奉獻,、無私的奉獻,、崇高的奉獻。
我們的奉獻像火把,，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情。
我們的奉獻像一泓清泉,，是長年的流淌,，是不計名利的付出。
桃花開了又謝了,，燕子去了又來了,，學生來了又走了，我依然堅守在這兒,，守著我們的樂士，守著我們的精神家園,。山還是那座山,，河還是那條河,，日子就這樣過著，平凡卻不平淡,。一切都好像沒有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷!
愛心立德,，奉獻樹人，將使我們教師擁有充實的人生,，我相信,，當我們離開這三尺講臺時，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡,，但我已飛過,。
教師立德樹人主題演講稿題目 教師不忘初心立德樹人演講稿篇十三
中國人喜言修身養(yǎng)性，也往往有人著書立說,，講修身養(yǎng)性之道,。諸多著作中又以《菜根譚》最為有名。傳說舊時文墨世儒人家的子弟成弱冠之禮,，先輩則貽贈他兩件東西,，一件是錦冠，另一件多為先賢集作,、四書五經(jīng),，但偶也有以《菜根譚》或諸如此類者代替，寓意學后能明心凈性,，得其真諦,。《菜根譚》這本書上至治國平天下,，下至修身齊家,，人世間的大道無所不包。政治家可以從中找到經(jīng)邦治國的謀略,，商人可以從中找到以仁取勝的機智,，僧侶則從中發(fā)現(xiàn)博大和寬宏，而我喜歡《菜根譚》,，更多的是書中的修身篇和治學篇,。
“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意,，漫觀天外云卷云舒”,。要做到“寵辱不驚”“去留無意”，必須悠然恬淡,、恬情修德,、明志進取修身,。作為一項關(guān)系到民族命運，國家前途的工程,，教育需要教師具有一種博大而高遠的精神,，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷,。教師修身養(yǎng)德,，必須心靜如水，具有不為利益所動的坦然心境;甘為人梯,，具有不為世俗所惑的奉獻精神;清貧樂教,，具有不為雜念所左的孜孜之心。概言之有三：
其一：明志致遠,?！傲⒅久鞯雷咳惶亓ⅲ瑸閷W之一必先立志”,，“立身不高一步立,，如塵星振衣，泥中濯足,，如何超達?處世不退一步處,，如飛蛾投燭，羝羊角藩,，如何安乎?”“修其大業(yè)人心自順”,。《菜根譚》有道家無為的處世思想,，我認為“無為”的“為”,，為個人謀利，這個“為”要小;而“作為”的“為”是“事業(yè)”,，是“大為”,，要謀“事業(yè)”，在“謀事業(yè)”之時要拋開私心雜念及“無為”,，一心一意為“事業(yè)”而“作為”,。事業(yè)上成就了，而“小為”自不待言,。這就告訴我們最重要的是如何擺正“小為”的位臵,，而目的造就“大為”，以達到“無為境界”,。它還告訴我們生命的真諦在于實現(xiàn)自我價值,。曹雪芹一生清平，
成就了不朽的巨著;梵高一生潦倒，留下了偉大的藝術(shù),?；蛟S教師一生難成就如此偉業(yè),，但也可體會“待到山花爛熳時,，她在眾中笑”的愜意。
其二：淡泊寧靜,?！恫烁T》提到“性定菜根香”，“咬得菜根則百事可為”,，令人深思,。就是位高三公，富夸天下,，所食者不過三餐,，所居者不過一榻，又有什么可羨慕的呢?著名教育家陶行知說過,，捧著一顆心來,，不帶半根草去。甘做個“胸中無半點物欲,，眼前自有空明”,，淡泊名利，淡泊世俗的人梯,。一言以蔽之：非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠。
其三：厚德固本,?！肮史卜N菜者，必要厚培其根,，其味乃厚,。”“種樹者必培其根”“種德者必養(yǎng)其心”,。古人云：“經(jīng)師”易得,，“人師”難求，“學高為師,，德高為范”,。教育是影響整個人生的重中之重的環(huán)節(jié)，“必厚培其根”,，也就是說,，學校教育是打好人生基礎(chǔ)的前哨站，十年樹木，百年樹人,，教師的責任之重從中可見一斑,。所以，作為一名新時代的教師應(yīng)該適應(yīng)新時期的要求,，應(yīng)該更加行之有效的履行好自己的責任和使命,。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，喜歡淵博知識型老師的學生占31%;而喜歡具有師愛型的學生達到53%,。由此可見,，在學生們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具魅力,。學生“親其師”,，才會“信其道”。中國臺灣教育家高震東曾說過：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”,，此言得之。
學高為師,，治學是為人師的基礎(chǔ),，修身也離不開治學。感悟有三：
其一：個體發(fā)展之必需,。古語：“不學若使墻面而立,，沐猴而冠，所不取也,?！薄拔豳Y之昏，不逮人也;吾才也庸,，不逮人也,。旦旦而學之，久而不怠焉,，迄乎成,，而亦不知其昏與庸也?！边@些言論形象地說明不學習如同白癡,，跟猴子沒什么區(qū)別，這是不可取的,。學習靠勤奮,，只要我們孜孜不倦地學，我們就不會遲鈍,、平庸,。知識就是黑暗中指明方向的明燈,，人多學習才能增長知識，并能從中看到自身不足之處來加以修正,。說起“三味書屋”,，大家都不陌生?！叭丁钡恼嬲x,，乃是清朝順治年間一個叫王了望的人寫的中堂，即布衣暖,、菜根香,、詩書滋味長。穿得布衣,、食得菜根，飽讀詩書,，是中國傳統(tǒng)知識分子的立身之本,，尤其是詩書這一“味”，更是須臾不可或缺;飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡,，書卻不可以一日不讀。尤其像我們這些“傳道授業(yè)解惑”之人,，不讀書治學,，何以立教。
其二：教書育人之必需,。凱勒說過,，“一本書象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋里,?！蔽蚁耄粋€好的“老師”就像老船長,，駕馭航船達到理想的彼岸,，他需教育學生許許多多豐富知識和做人的道理，使之成為社會的中堅,，國家的棟梁,。宋朝詩人黃庭堅說：“士三日不讀，則其言無味,，面目可憎,。”面對知識更新之快的新時代,，如不補充新知識,，舊知識不是“坐吃山空”,，就是“過期無用”，久而久之,，勢必造成思想僵化,，頭腦空空，講起課來,，照本宣科,，味同嚼蠟。開卷有益,，書有乾坤,。讀書破萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐,，筆有千鈞任翕張”,，講起課來，方能旁征博引,，妙語連珠,，形象生動，講者帶勁,，聽者入迷,。
其三：修身養(yǎng)德之必需?！案呱窖鲋?，景行行止?！?，腹有詩書氣自華。人不學習就落后,，落后就不能進步,，無進步就難求發(fā)展。一個人沒有學問,，就不明事理,，不明事理，就會固執(zhí),，也就不知道通權(quán)達變,，談修身又從何來?難怪有人說，不讀書只能活一輩子,，就是“這輩子”;而讀書可以活三輩子,，就是“這輩子”“上輩子”“下輩子”。好讀書,，能識天地之大,，知環(huán)宇之廣,，能明古通今，曉人生,，知冷暖;能從容面對花開花落,、云卷云舒、潮起潮落,。眼界開闊了,，知識增長了，修養(yǎng)提高了,，何樂而不為,。讀書治學，遠離了喧囂與浮躁,，凈化了靈魂,，啟迪了心志，性情會變得特別開闊,、靈動,、樂觀、曠達,。
品讀《菜根譚》，如看一路山水,，如聞滿街市聲,，如悟一世禪意，更如和智者靜心交談,，收獲了沉甸的帶著暖意的警策,。生活中學著嚼嚼“菜根”，不時地校準生活的座標和努力的方向,，這是至要,。相信你我能經(jīng)歷更多的風雨，肩擔更多的責任,，在從容淡泊中,，擁有安寧、充實,、快樂的人生,。
教師立德樹人主題演講稿題目 教師不忘初心立德樹人演講稿篇十四
堅持立德樹人教書育人不斷加強教師隊伍建設(shè)，在6月3日召開的自治區(qū)黨委教育教師工作會議上,，未來一個時期教育發(fā)展的目標要以立德樹人,、教書育人為重點，要求廣大教師要做立德樹人的好老師,，這為廣大教師確立了標桿,，造就一支黨和人民滿意的教師隊伍要把師德建設(shè)放在首位,，教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群，要堅持兩手抓,、兩手硬,，處理好教書和育人的關(guān)系、業(yè)務(wù)教學和思想政治教育的關(guān)系,，必須堅持育人為本,、德堅持立德樹人教書育人 不斷加強教師隊伍建設(shè)
在 6月3日召開的自治區(qū)黨委教育教師工作會議上，中共中央政治局委員,、自治區(qū)黨委書記張春賢強調(diào),，未來一個時期教育發(fā)展的目標要以立德樹人、教書育人為重點,，要求廣大教師要做立德樹人的好老師,。這為廣大教師確立了標桿，也為新疆的教育事業(yè)明確了方向 ,。教書育人,，師德為先，造就一支黨和人民滿意的教師隊伍要把師德建設(shè)放在首位,。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群,。張春賢書記在講話中突出強調(diào)了師德的重要性，要堅持兩手抓,、兩手硬,，處理好教書和育人的關(guān)系、業(yè)務(wù)教學和思想政治教育的關(guān)系,。必須堅持育人為本,、德育為先，堅持全員育人,、全方位育人,、全過程育人，加強理想信念和道德教育,，引導學生形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀。
育有德之人,，靠有德之師,。只有教師是有良好思想品德的人，才能教育引導學生熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛中國共產(chǎn)黨。深入學習貫徹張春賢書記重要講話精神,，要堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),，進一步健全師德建設(shè)長效機制,，不斷營造以德育師的制度環(huán)境。
一是要加強教師思想政治教育,。強化政治理論學習,，開展形勢政策教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng),，努力在是非,、善惡、曲直,、義利,、得失等方面為學生作出榜樣。加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，提高教師的民族文化自信和價值觀自信,。全面落實教師職業(yè)道德規(guī)范，建立覆師德建設(shè)長效機制體系,，推進師德建設(shè)進入制度化,、規(guī)范化軌道。要從教師成長的第一步培養(yǎng)環(huán)節(jié)抓起,，形成課堂教學,、校園文化和社會實踐多位一體的育人平臺，特別要深化課程改革,，把師德教育納入教師教育課程體系,，切實增強教師職前培養(yǎng)和職后培訓中師德教育的針對性和實效性，讓師德教育進教材,、進課堂、進教師頭腦,。突出師德激勵,，健全優(yōu)秀教師表彰獎勵制度。嚴格師德考核,，強化師德監(jiān)督,，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任聘用和評價的首要內(nèi)容,，實行師德表現(xiàn)“一票否決制”,。
二是引導廣大教師努力成為黨和人民滿意的好老師。深刻指出,，青少年時期是價值觀,、人生觀和祖國觀、民族觀形成的關(guān)鍵期,。教育是滲進血液,、透入靈魂的,，一定要從小就抓、從幼兒園就抓,。要抓好愛國主義教育這一課,，把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深入，讓社會主義核心價值觀在祖國下一代的心田中生根發(fā)芽,。各民族都要培養(yǎng)孩子們樹立中華民族一員的意識,。廣大教師要率先垂范、以身作則,，引導和幫助學生把握好人生方向,，身體力行、帶頭踐行社會主義核心價值觀,，努力做具有新疆特色“四好”教師,，就一定能夠贏得黨和政府的信任，贏得廣大人民群眾的尊重,，贏得孩子們天真無邪的純真心靈,。 要教育學生牢固確立中華民族共同體意識。堅決抵制“雙泛”思想,，做好
“去極端化”工作,，積極主動向家人、朋友,、學生宣傳宗教極端思想的嚴重危害,，亮明觀點、表明態(tài)度,，自覺承擔起反分裂反滲透的職責任務(wù),。要大力促進民族團結(jié)，為學生樹立榜樣,、為社會樹立標桿,，以一個個“微行動”教育感染學生、帶動影響身邊的人,，帶頭開展民漢教師之間,、師生之間、教師家長之間交朋友結(jié)對子活動,，走動互動,、融洽感情。要抓好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)現(xiàn)代新疆人,，大力培育學生的法治精神和秩序意識，從遵守交通規(guī)則、遵守校規(guī)校紀,、遵守公共秩序等點滴平常事做起,，養(yǎng)成重修養(yǎng)、明禮儀,、講文明,、守規(guī)則的良好習慣;廣大教師要堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，大力傳播現(xiàn)代科學文化知識,，引導青少年學生崇尚科學,、追求真理、拒絕愚昧,、反對迷信,、遠離極端;大力弘揚新疆精神，引領(lǐng)青少年尊重差異,、包容多樣,、互相欣賞。德育工作人人有責,，德育是全社會共同的責任,，是每一個老師和家長的責任,，學校教育,、家庭教育、社會教育是“三位一體”的,，教師要發(fā)揮好居間引導的作用,，與家長建立密切聯(lián)系,，使學校教育能夠輻射家庭教育、引領(lǐng)社會教育;要適應(yīng)學生思想變化新特點,，積極探索德育的有效途徑,，提高德育工作的吸引力和感染力，多做潤物無聲,、潛移默化的工作,，上接天線、下接地氣,，真正入耳入腦入心，防止思想政治教育“掛空擋”;把德育教育與校園文化活動有機結(jié)合起來,。
三是加大教師培養(yǎng)培訓力度,，不斷提高教師隊伍素質(zhì)。培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，是一項緊迫而長期的戰(zhàn)略任務(wù),。要按照張春賢書記的要求,，把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，進一步深化教育領(lǐng)域綜合改革,，著力破解教師工作存在的體制機制障礙和突出矛盾,，著力創(chuàng)設(shè)呼喚好老師、培養(yǎng)好老師,、支持好老師不斷成長的良好環(huán)境,。要進一步深化教師培養(yǎng)培訓改革，努力提高廣大教師教書育人的本領(lǐng),。進一步深化教師教育課程改革,，建構(gòu)模塊化、選擇性和實踐性的課程結(jié)構(gòu),，不斷提高教師培養(yǎng)的專業(yè)化水平,。 百年大計，教育為本,，教育之本,，在于教師。作為教育工作者,，一定要努力爭做有歷史責任感的好老師,、為人師表的好老師、立德樹人的好老師和專業(yè)過硬的好老師,，為學院和自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大的貢獻,。
教師立德樹人主題演講稿題目 教師不忘初心立德樹人演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
很榮幸,，在第xx個教師節(jié)來臨之際,，作為教師代表在這里演講，今天我演講的主題是：立德樹人,，同心共筑中國夢!
愛人者,，人恒愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述!
是的,，愛是這個世界上最美妙的語言,，特別是，自從走上這個三尺講臺,，成為一名教師,，我更加深刻的理解到愛在老師與學生之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德,，立德樹人 ,，是一名老師的使命與責任。
還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時候,，顯得那么的局促和緊張,。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩,，讓我暗暗地松了口氣,。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲,。對此,，我怒不可遏，將他們狠狠地訓斥一頓,。從此以后,，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn),，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅,。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了?這時一位老教師及時解開了我心中的困惑,，熟知孩子心理的他告訴我,，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式,，引起老師對他的注意,。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，七年以來,我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦,，用我的愛心感化,、教育每一位學生。
身為一名人民教師,，我深深懂得,，誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學生,，做到愛中有嚴,，嚴中有愛，愛而不寵,，嚴而有格,。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻,，這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，這種愛能超越一切,。
“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”說的就是教師教育學生的首要目的是傳授做人的道理,，其次才是知識技能,。要把學生教育成為一個愛他人，愛社會的人,，是不是讓學生背背日常行為規(guī)范?或者多上幾節(jié)思想品德課?孔子曾說：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從”,。作為教師的我們,，一言一行都對學生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學生,，尊重學生的人格,，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學生佩服,，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊”，只有有愛心的教師,，才能培養(yǎng)出有愛心的學生,。
中國夢，教師情,，我有夢,，我有情，我是一名人民教師,，我明白在21世紀的今天,，我需要肩負起立德樹人，同心共筑中國夢的偉大使命!
謝謝大家!
教師立德樹人主題演講稿題目 教師不忘初心立德樹人演講稿篇十六
老師們：
大家好,，今天在這春暖花開的季節(jié)里,，我鄉(xiāng)成功的召開了這次師德標兵表彰大會，具有十分重要的意義,，召開這次大會對于宏揚全鄉(xiāng)教師正氣,，全面提高教師素質(zhì),，打造一只高素質(zhì)的教師隊伍具有重要的意義。在此,，首先我向本次榮獲我鄉(xiāng)師德標兵稱號的全體同志表示熱烈的祝賀,。通過上述同志的事跡發(fā)言我聽了非常感動，這些同志不愧為師德標兵這一光榮稱號,，他們從不同角度,、不同方面向人們展示了人民教師的高尚情操和絢麗的風采。展示了人民教師的良好形象,。
他們有的是在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè),，默默奉獻，熱愛學生,，終于職守,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績;有的多年如一日既要常年照顧父母，孝敬老人,，恪進孝道,，又要堅守崗位，努力工作,，努力做到忠孝兩全;有的同志熱愛學生,，愛生如子，用自己滿腔的熱情關(guān)心學生,、感化學生,、教育學生，體現(xiàn)了人民教師的高風亮節(jié),。有的同志在抗震救災(zāi)期間,，積極支持愛人全身心投入抗震救災(zāi)一線，獨自挑起家庭與事業(yè)的重擔,，已實際行動支援抗震救災(zāi),、堪稱大家學習的模范。有的同志,，站在教育改革的前沿陣地,，積極引進先進的教法學法，身體力行投身教育改革,。
這些同志以實際行動為教育事業(yè)為廣大教師樹立了光輝的形象,，希望通過這次表彰大會之后，在全鄉(xiāng)掀起一股學標兵提素質(zhì)講奉獻的熱潮,，努力打造一只高素質(zhì)的教師隊伍,，為全面實施素質(zhì)教育作出突出貢獻。
結(jié)合這次大會我順便把全鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展向同志們介紹一下;今年以來,，鄉(xiāng)黨委政府緊緊圍繞工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化,、產(chǎn)業(yè)化的戰(zhàn)略部署，圍繞改善民生,、駐地建設(shè),、城中村改造、結(jié)構(gòu)調(diào)整,、土地流轉(zhuǎn)、便民服務(wù),、維護穩(wěn)定等重點開展工作,。各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，財政收入穩(wěn)步增加,。招商引資開創(chuàng)了新的局面,。特別是城中村改造工程，我鄉(xiāng)走在了全市的前頭,。我鄉(xiāng)的范莊小區(qū)拆遷,，長途客運汽車站拆遷工程順利開展，受到了市委市府的高度評價,。
上述工作的順利開展,，為全鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，希望大家積極宣傳我鄉(xiāng)的大好形勢,，為開創(chuàng)我鄉(xiāng)的良好局面作出積極貢獻,。
教師立德樹人主題演講稿題目 教師不忘初心立德樹人演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
轉(zhuǎn)眼間,，踏上講臺身為人師已經(jīng)有二十多年了,，一路走來，有淚水,，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲。每年的師德集訓都讓我收獲很多,，曾經(jīng)的困惑在培訓中慢慢釋然,，找到了明確的答案。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。
1、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取,。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,，學習的目的是為了更好的生活,。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻,、靜下心來教書,、潛下心來育人。
2,、尊重,、關(guān)愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待,，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會覺得自己生活在地獄,。
3,、以身作則。教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的，自己首先做到,，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
4,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣,，當然也不可能學好這門課程,，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì),。從優(yōu)秀身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風;對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實意，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系,。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功，樹立良好的教師形象,。桃李不言,，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣,，必須努力學習,，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生,，起良好的示范作用,。教師要進德修業(yè)，為人師表,，獲得學生的愛戴敬重,，從而親其師，信其道,。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新,。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠。因此,，我們要更新觀念,，變教育者、傳授者為指導者,、促進者,、設(shè)計者、溝通者,，以生為本,，以情為主，尊重學生愛學習,、愛自由,、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好,，能學好,。善于運用新的教學方法：喚醒、激勵,、評價、追問,、點播,、啟發(fā)啟發(fā)，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學目標,。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人,，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展,，才會有學校教育的高質(zhì)量。
教師立德樹人主題演講稿題目 教師不忘初心立德樹人演講稿篇十八
尊敬的評委老師,，朋友們,、同事們： 大家下午好!
非常高興能夠參加今天的演講比賽，我的演講題目是《立德樹人,，做德藝雙馨的人民教師》,。
已經(jīng)從大學畢業(yè)一年多了，但我一直清晰地記得母校教學樓上那8個金色的大字：德高為師,，身正是范,。特別是我的角色從西部計劃志愿者轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣窠處熤螅乙褵o數(shù)次在心里重溫了這8個金字。
黨的報告強調(diào)：“努力辦好人民滿意的教育,?！薄芭囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！边@讓我感到,，黨和國家比以往更加重視教育，并且把“立德樹人”放在了舉足輕重的地位,。而我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿右哺亓?，但這是無比光榮的責任和使命。
子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！?要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)洌⑶乙獔猿峙ο虻滤囯p馨的方向發(fā)展,。
首先,，要求學生做到的，教師應(yīng)先做到,。教師不但要注重言教,，更要注重身教。教師的一言一行,、一舉一動都被學生看在眼里,，記在心里。在少年兒童的成長階段,，教師對其的影響甚至會超越父母,。如果教師的不良言行被學生牢記或模仿，那么可能會對學生的一生造成難以彌補的惡劣影響,。所以,，教師不但要處處為人師表，在學生面前做好表率,，而且要心胸寬廣,，以德服人，做好“靈魂的工程師”,，堅決不能成為“靈魂的劊子手”,。
其次，要學習不輟,，不斷提升業(yè)務(wù)水平,。在作為學生的時候，老師就經(jīng)常教育我們：“活到老，學到老,?！碑斘覀兂蔀榻處煟銜?/p>
這句古訓嗎?我們都不是圣人,，而圣人也注重不斷學習,。在這個知識爆炸的年代，不學習就會被時代拋棄,。教師不是一勞永逸的職業(yè)，我們每個人都需要虛心學習,，向大家學習,，向大教育家學習，向知名教師學習,，向身邊的優(yōu)秀教師學習,，甚至要向自己的學生學習。只有不斷學習和鍛煉,，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高;只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，才能傳授給學生更多更好的知識。
第三,，要把愛與責任深刻融入到教育教學工作的方方面面,。猶記得潘秋堂副校長在為我們做的講座中強調(diào)，教師要愛自己的學生,，認清自己是“平等中的首席”,，努力做好“學生發(fā)展的服務(wù)者”;要愛自己，主動去做需要做的事,，有承擔責任的勇氣。我認為,，教師須充分尊重學生,，靜下心來傾聽學生，用真心去關(guān)愛學生,，把學生真正當“人”來看待和對待,，并且要做到愛崗敬業(yè)，勇于擔當,，樂于奉獻,，甘為人梯。
朋友們,，我們不能在進入社會之后,，發(fā)現(xiàn)一些老師對我們的教育有很多他們都沒有做到，產(chǎn)生一種被欺騙的感覺，而當我們成為教師之后,，卻去重復(fù)他們走過的道路,。
讓我們努力吧!努力對得起“太陽下最光輝的職業(yè)”的贊譽，努力成為德藝雙馨的教師,，努力不辜負黨和人民的重托,。
謝謝大家!
教師立德樹人主題演講稿題目 教師不忘初心立德樹人演講稿篇十九
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
大家好,！很榮幸能作為教師代表在這里演講,，今天我演講的主題是：立德樹人，同心共筑中國夢,！
愛人者,，人恒愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述,！
是的,，愛是這個世界上最美妙的語言，特別是,，自從走上這個三尺講臺,，成為一名教師，我更加深刻的理解到愛在老師與學生之間的紐帶作用是有多么的重要,。有愛便有德,，立德樹人，是一名老師的使命與責任,。
還記得六年前,，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張,。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇,、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣,。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,，對我玩起了“欺生”的把戲。對此,，我怒不可遏，將他們狠狠地訓斥一頓,。從此以后,，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn),，但我也發(fā)現(xiàn),，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動起來,，是不是我做錯了,？這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我,，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式,，引起老師對他的注意,。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，七年以來,，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦,，用我的愛心感化,、教育每一位學生,。
身為一名人民教師,，我深深懂得,，誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學生，做到愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛而不寵,，嚴而有格,。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻,，這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，這種愛能超越一切,。
“師者，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。”說的就是教師教育學生的首要目的是傳授做人的道理,，其次才是知識技能,。要把學生教育成為一個愛他人，愛社會的人,，是不是讓學生背背日常行為規(guī)范？或者多上幾節(jié)思想品德課,？孔子曾說：“其身正，不令而行,；其身不正，雖令不從”。作為教師的我們，一言一行都對學生起著潛移默化的作用,。我們只有平等對待每一位學生,，尊重學生的人格，做一個有愛心的人,，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學生佩服，從而仿效,?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，只有有愛心的教師,，才能培養(yǎng)出有愛心的學生。
中國夢,，教師情,，我有夢，我有情,，我是一名人民教師,，我明白在21世紀的今天,，我需要肩負起立德樹人，同心共筑中國夢的偉大使命,！
教師立德樹人主題演講稿題目 教師不忘初心立德樹人演講稿篇二十
有位名人說過,，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術(shù)家,，而在于他的細微之處,，以高尚的師德影響人，培育人,。造就具有創(chuàng)新一代的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命。教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量,，是幼兒增長知識和思想進步的指導者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著幼兒,。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。師德古來有之,，不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。
一,、用無限的師愛，開啟每個幼兒的心靈,。
高爾基說過："誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。"師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職,。無限的師愛,，可以開啟每個幼兒的心靈。因此,，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個幼兒，把關(guān)愛傾注于整個教育教學過程之中，傾聽幼兒的意見和呼聲,，和幼兒產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切幼兒的心靈都感受到師愛的溫暖。
我曾教過一個這樣的學生,，他家的生活狀況極糟,，父母離異、生活拮據(jù),，導致他失去家庭溫暖，在其他小朋友面前常感愧不如人,，再加上自理能力也很差,，就越發(fā)產(chǎn)生破罐子破摔的情緒。面對這種情況我調(diào)整教育方法,，與瞧不起他的同學談話,，告訴他們：他是我們中的一員，只有我們才能真正幫助他,。做通其他同學的思想工作之后,，我又多次與他談心，在生活上,、學習上關(guān)心,、照顧、鼓勵他,。當冬天來臨時,，我們?nèi)焕蠋熃o他送去暖暖的棉衣，六一兒童節(jié)時,，我們買了他最喜歡的書作為節(jié)日禮物送給他,。漸漸地，他變成了一個自尊心強的孩子,，"在以后的日子里,，盡管他有時還會犯些小錯誤，出點小問題,，但是不可否認的是他畢竟在改變自己,，畢竟在不斷的進步。
通過這件事,，我深刻體會到,，幼兒再笨再懶再難管，都不應(yīng)該成為被老師蔑視,、嘲諷的對象,。如果教師在一個被認為難管的幼兒面前束手無策，只能用難聽的話打擊他，本身就是一種不稱職,，更何況幼兒們其實不像有的老師認定的那樣笨,，關(guān)鍵要看教師有沒有從心底里尊重和愛護幼兒的意識，有沒有求真,、求善,、求美、求知的人格原則,。教師只有熱愛幼兒,，尊重幼兒，幼兒才會把老師當成可以信賴的人,，師生之間才能架起一座信任,、友好的橋梁，幼兒才肯接受教育,。師愛真正是教育者取得成功的法寶,。
二、用規(guī)范的言行,，凈化每個幼兒的心靈,。
“無德無以為師”。真正優(yōu)秀的教師,，一定是以身作則,、率先垂范的人。他對祖國的愛,，對幼兒的愛,，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上,。率先垂范就是對幼兒真正的負責,，就是潛夠默化、影響深遠的教育,。作為幼兒教師的我們,，肩負著培養(yǎng)教育下一代，時孩子的啟蒙老師,，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操,。勿庸置疑，幼兒在日常生活中接觸最多的除了父母長輩等家庭成員之外,，就要數(shù)教師了,。教師必須處處,、時時、事事,、言言,、行行，嚴格要求自己,。因為小幼兒的模仿能力特別強,，如果教師言行上不嚴謹，勢必會不知不覺地對幼兒人格的健康發(fā)展造成影響,。畢竟他們年齡還太小,，對于是非、善惡,、美丑還沒有成熟的概念和判斷的經(jīng)驗,。教師在幼兒的心目中是高大的、可信賴的,，他們認為教師所說的,、所做的都是正確的,，可見教師言行的好與壞都會給幼兒留下深刻的印象,，并起著潛移默化的作用。教師的一個眼神,，一個手勢,，一句看似無關(guān)緊要的話語，都會給他們以前進的動力,。當然教師的不經(jīng)意中做過的一件錯事（哪怕很?。蛘哒f過的一句錯話（哪怕很短）,，都會對幼兒產(chǎn)生負面影響,。反之的教育，則會產(chǎn)生事半功倍的效果,。
論語有云：“其身正,，不令則行；其身不正,，雖令不從”,。記得有一次我看見教室地上有很多紙屑，于是彎下身子將紙屑一片一片的撿起來,，幼兒們看見我在撿,，也都加入了我的行列，教室很快就變干凈了,，自那以后我就很少看見教室地上有紙屑,。短短幾分鐘我一句話沒說，但卻收到了很好的教育效果，我想這就是率先垂范的教育力量,。規(guī)范師德不是一朝之功,，而是時時之事、處處之事,。如果教師在學校教育幼兒要尊老愛幼,，而自己在實際生活中卻并沒有為幼兒樹立起榜樣，試問：教師尚且做不到,，又有什么理由去教育幼兒呢,？教師只有規(guī)范自己的言行，做到為人師表,，才會使幼兒如沐春風般地受到教育,，使每個幼兒的心靈得到凈化，教師自然也會贏得幼兒的尊重和愛戴,。
三,、用奉獻的人格，塑造每個幼兒的心靈,。
沒有無私奉獻,、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻。教師是園丁,，幼兒是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長,，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明,，因此教師應(yīng)該是無私的,。應(yīng)該以陶行知先生"為一大事來，做一大事去",、"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路,，只講奉獻,，不求索取,，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于"教師人類靈魂工程師"這個美譽,。決不能讓一些不良風氣玷污教師這片凈土,，影響幼兒純潔心靈的塑造！
四,、用豐富的知識,，澆灌每個幼兒的心靈。
在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,，確立“邊學邊干、邊干邊學,、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長,，不管有多坎坷,，只要你把它當作一次經(jīng)歷,，一次磨練,，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。今天,，我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人,，我們能在一起合作,，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機會，相互學習,，相互促進,，相互關(guān)心，相互理解,。不管在哪里,，不管到何處,，要堅強，要進步,，要合作,，更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進,！
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有責任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起,，通過學習不斷地在思想上,、政治上、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻的精神去感染幼兒，以淵博的知識去培育幼兒,，以科學的方法去引導幼兒,，以真誠的愛心去溫暖幼兒，以高尚的師德去影響幼兒,，用健全的人格塑造一切幼兒的美好心靈,，影響一代又一代的幼兒，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
