作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中班教案法制教育案例反思反思篇1

活動目標：

1、通過故事,，初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容,。

2、知道當自己得到別人的幫助時,，要學會感激別人,。

活動準備：

故事《小貓落水》、小貓圖片,、已畫好的故事背景圖

活動過程：

一,、師幼談話進入本次活動的主題。

——師："小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié),？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢,？（熱的）,，那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）

——師："有一只小貓,，到了夏天它也很怕熱,，所以呀,，它就……（教師停下,，讓幼兒自己猜測。）,，聽完接下來的故事,，你們就知道它怎么樣了。

二,、教師出示小貓圖片,，講述故事《小貓落水》,。

教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事,。

——師：小貓很怕熱,，它去干什么了？（幼兒回答）

教師小結：小貓很怕熱,，它趁爸爸媽媽不注意,，就跑到去河里抓魚了。

——師：小貓為什么會落水呢,？（幼兒回答）

教師小結：它在抓魚的時候,，腳一滑不小心掉了下去。

——師："小貓落水后是誰救了它,？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣,？（幼兒回答）

教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了,。

——師："如果你是小貓,，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢,？"

教師引導幼兒回答問題,，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人,。

三,、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。

師總結：當沒有大人在自己身邊的時候,，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里,，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里,。

請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了，你會怎么做,。"

故事：《小貓落水》

夏天到了,，天氣很熱,，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊,，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚,。小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚啊,，可是正當他再一次將手伸到小河里時,，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了,。小貓在水里拼命掙扎，大喊"救命"，恰巧小鴨子走過來,，聽見小貓的呼救,，急忙跳到水里,，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了,。

中班教案法制教育案例反思反思篇2

【設計意圖】

在現(xiàn)實生活中,，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱,、安全防護能力差,，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生,，這足以引起大家的廣泛關注,，特別是教師的重視,。在本學期我就設計了安全教育活動《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識,，有效的進行自我保護,，讓每個幼兒都能平安,、健康,、快樂的成長,。

【活動目標】

1,、了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火,。

2,、知道幾種自救的逃生的方法，學會自我保護,。

【活動準備】

1,、關于火災的視頻。

2,、濕毛巾,。

3、關于火的教具,，消防報警聲音樂,。

【活動重難點】

了解火災發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的逃生的方法,，學會自我保護,。

【活動過程】

1,、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加活動的興趣,。

（1）火大王：我是火大王,，我的本領可大了，我能燒壞房屋,、燒壞森林,，我誰也不怕！哈哈哈,！

（2）引導幼兒討論火災引起的危害及著火的原因,。

原因：玩火柴、玩打火機,、玩蠟燭,、亂扔煙頭,，及燃放煙花爆竹等,。

2、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情,，我們應該怎么辦呢,？

引導幼兒大膽說出多種滅火的方法。

教師小結：剛才小朋友相處的方法都不錯,，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水滅火、用沙子滅火,、用滅火器滅火,、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候,，我們一定先撥打119報警電話,。

3、播放火災的課件,，讓幼兒欣賞,。

前幾天有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣,？

提問：他們想出了什么樣的方法,？哪些方法是我們沒有想到的？（開窗通風,、捂著口鼻沖出火災區(qū)）,。

教師小結：火情小的時候我們可以采取開窗通風、用沙子,、滅火器,、濕毛巾,、火很大的時候我們要及時撥打119，消防員叔叔還沒趕到,，我們要用濕毛巾先捂住口鼻,，以最快的速度跑出火災區(qū)，學會保護自己,。

4,、怎樣避免火災？

小結：小火容易引起大火,，所以我們不能玩火,。

現(xiàn)場模擬練習，結束活動,。

重點練習用濕毛巾捂住口鼻,、順著老師的口令，從安全出口逃生,，切記不能擁擠,。

【活動延伸】

請幼兒當安全小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法,。

中班教案法制教育案例反思反思篇3

活動目標

1,、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用,。

2,、體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則,。

活動準備

1,、動畫片：交通信號燈

2、交通標志（停車標志,、信號燈,、左右轉彎標志）。

3,、教具：信號燈

活動過程

1,、觀看動畫片：交通信號燈引導幼兒用自己的語言完整講述，知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”,。

2,、教師引導幼兒設想路段的情況，以生動的例子,、形象的手勢,，啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。

3,、教師：老師扮演交通警阿姨,。,，你們想不想當一個小記者來采訪我？引導幼兒從交通警的職業(yè)情況,、辛苦程度,、交通手勢等不同角度進行采訪。

4,、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢,？這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則？微笑立正表示對人尊重,；右手掌往上,，手心向外，體前平舉表示請停下,；右手臂側舉,，來回移動表示前行

5、請幼兒學做民警阿姨指揮交通,。

6,、游戲：過馬路要看燈，幼兒分成信號燈,、行人兩類角色,，自由體驗生活。

（1）幼兒徒步行走在人行道上,。

（2）幼兒學做開汽車狀，穿梭于馬路上,，面對交通標志,，正確識別，認真開車,，最后把車?？吭谕＼噲觥?/p>

中班教案法制教育案例反思反思篇4

活動目標：

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。

3,、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、加強幼兒的安全意識,。

活動準備：

1,、圖片紅綠燈、斑馬線

2,、兒歌《交通燈》

活動過程：

1,、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒,。"小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？"

2,、談話,，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎,？過馬路時應該注意些什么,？"（幼兒討論）

3、出示圖片,，提高幼兒興趣,。 "我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好,？想不想看,？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來,，3,，2，1,，好了,，睜開小眼睛。""這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒討論）

4,、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒,，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了。"

5,、引導幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明,，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？" （幼兒討論）

6,、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多,？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好,。""紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）,。"（反復教幼兒三遍）

7,、引導幼兒認識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀,？你們有沒有見過"（同上,，介紹紅綠燈時一樣）"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線"

8,、引導幼兒學習兒歌 "今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,，叔叔來一下,，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它,。"

9,、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍,，表揚幼兒讀得棒,，提到幼兒興趣，讀第三遍,。）

10、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀,？"（做公車時先下后上,，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）

11,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,，活動結束。

中班教案法制教育案例反思反思篇5

活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒一些簡單的安全常識,，遇到危險時,，會撥打求救電話(110，119,，112)幫助自己和他人,。

2.培養(yǎng)幼兒應急能力和自我保護意識

活動準備：

1,、道具(兩部電話等)，一些相關的安全標示

2,、安全宣傳的圖片,，視頻

活動過程：

導入：小朋友你們認識警察叔叔嗎?今天老師帶你們?nèi)タ纯淳焓迨迨窃趺醋牡暗模貌缓?

1,、先通過圖片讓小朋友看看一些關于警察,，醫(yī)生，消防員工作的場景,，再給小朋友講講他們的工作職責,，

讓小朋友萌生對他們的崇敬.

2、討論：讓小朋友討論遇到什么困難,，應該打什么電話,，怎樣報警?(先打電話，再說清楚遇到了什么情況)

什么情況下打求救電話?(家里著火了,，家人肚子疼)

能不能隨便打求救電話?(只有真正遇到危險才能撥打急救電話)

3,、情景再現(xiàn)：一個小朋友扮演病人，另一個小朋友打110,，讓小朋友判斷電話是否用對?

一個小朋友隨便打電話,，然后另一個小朋友打急救電話才發(fā)現(xiàn)電話打不通(讓小朋友明白急救電話不是能隨便亂打著玩的。)

4,、播放視頻,，讓小朋友鞏固求救電話的使用

結束部分：好了這些叔叔阿姨好累了，先讓他們休息休息,。我們要把這些告訴爸爸媽媽,，我們也來考考他們知不知道這些安全常識好不好?

延伸部分：

了解在班小朋友家長是否有上述工作的，請家長到學校來給小朋友講這些安全常識(最好是穿職業(yè)裝)讓小朋友近距離的接觸,。

活動評價,；

只是讓小朋友了解了撥打急救電話，和記住電話號碼,，卻沒有教小朋友認識數(shù)字(部分小朋友可能還不認識123等數(shù)字)

中班教案法制教育案例反思反思篇6

教學目的：

對學生進行用電,、防火、燃氣安全等教育,，提高學生的安全意識,，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,，保護自己,。

教學流程：

一、談話導入：

同學們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學生了,。有很多事情我們都可以獨立完成了,，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家,，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備,。

二、用電安全：

1,、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,，因他們較熟識。)

2,、用電過程中需要注意哪些安全?

3,、不當?shù)氖褂脮е率裁春蠊?

教師根據(jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多,，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣,。但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全,，就會很危險,。所以，我們不要出于好奇,，自行拆卸,、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器,。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源,。

防范措施：

1、家里的插座,、插頭不能亂動,。

2、全家外出時要切斷家里的總電源,。

3,、不私自拆卸,、維修電器,。

4,、使用和操作電器要注意不能有濕水,。

5、一旦出現(xiàn)電器故障,，立即截斷電源。

三,、注意防火：

過渡：生活中,，有哪些環(huán)境中，用到火?

1、出現(xiàn)過的一些火災是怎樣引起的?(不小心留下了火種)

那么我們怎樣在生活中不留下火種呢?

(1)小心不要留下火種。

(友情提醒：家中客人來去較多,，督促吸煙的客人掐滅煙頭,，小心留下火種。同時在生活中做到不玩火,，小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品,。如：打火機,、摩絲等。)

(2)根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹,。

(友情提示：到正規(guī)商店購買煙花爆竹,；在指定的場所燃放煙火爆竹；學生不能單獨燃放,；必須在大人的陪同下,，由家長燃放；燃放時須遠離火源,，注意保護好自身安全,。)

2、提出問題討論：如果你遇到發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見,，說做法,，對正確的肯定。)

3,、小結：萬一發(fā)生意外及時撥打火警電話119,。報警時應做到：要說出哪里著火了,，火勢怎樣,，是如何著火的,，還要說出自己的姓名和地址。如果你置身于火場,，必須沉著,、冷靜,。絕對不能慌張。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場,，不然就會踩死很多人!”同學們,，如果學校真的發(fā)生了火災，千萬不能慌,，要齊心協(xié)力,，共同渡過難關，保住生命財產(chǎn),，大家都知道--生命比金子更保貴,。”

四,、小心使用燃氣,。

防范措施：

1、晚上睡覺前和外出時關閉煤氣總開關,。

2、白天家里有人時,，保持廚房窗戶打開,，使空氣流通，預防煤氣中毒,。

3,、使用燃氣熱水器時，要保持室內(nèi)空氣流通,，打開廚房窗戶,，關門廚房的房門，預防煤氣中毒,。

4,、發(fā)生燃氣中毒后應該迅速關上煤氣閥門，打開門窗,，(在泄漏的房間內(nèi)不能開燈,、打電話)走到外面迅速撥打110、120等及時求救,。

中班教案法制教育案例反思反思篇7

活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識。

2,、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范。

3,、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法,，提高自我保護能力,。

活動重點：

培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識。

活動難點：

讓幼兒知道如何防火,，學會自救,。

活動準備：

1、生活中幼兒接觸過火,，能了解一些火的相關常識,。

2、實物投影儀,，相關消防圖片,，火災片段的錄像。

3,、蠟燭,、火盆、廢紙等著火實物及沙子,、水盆等滅火用品,、濕毛巾人手一塊。

活動過程：

一,、激發(fā)興趣,，引出火的特性、用途及危害,。

1,、利用實物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光,，發(fā)熱的特性,。教師把蠟燭點燃，讓幼兒適當靠近火焰來近距離地觀察火,、感知火,，進而激發(fā)幼兒參與活動的愿望。

2,、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的,，教師以火的口氣總結火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處,，可以照明,、燒水、做飯,、發(fā)電,、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災,，我一發(fā)火會把所有的東西都燒光,。”

二,、利用圖片,，了解相關防火常識。

1,、播放火災錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時,，猜一猜引起大火的原因。

2,、結合圖片,，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天,，會把所有的東西都燒光,，甚至會把人燒死，是多么危險呀,，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?

①不玩火柴,、火機。

②不玩插座,、插頭和電線,。

③不在陽臺及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。

④不用明火照明找東西,。

⑤提醒爸爸不亂扔煙頭。

⑥電器使用后及時關閉電源等,。

三,、嘗試幾種簡單的滅火技能，了解自救逃生的方法,。

1,、試著用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火,。教師在搪瓷盆中點燃木柴,，讓幼兒親自動手操作，嘗試用沙,、用水來滅火,。

2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火,。

3,、觀看相關自救逃生的圖片，掌握自我保護的方法。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒,，引導幼兒說一說自救逃生的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下,，要馬上大聲呼救，并打電話(119)找消防員,，告訴著火的詳細地址,。在消防車沒趕到之前，不能坐電梯逃生,，更不能從樓上跳下去,，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子,，貼著地面爬出去,。

四、進行消防逃生演習

1,、模擬情景：大家正在位于南京路6號的紅太陽電影院看電影,，突然著起大火來了，大家該怎么辦?

2,、指導幼兒試著撥打電話119,，告訴消防員著火的地址。

3,、帶領幼兒用濕毛巾握住口鼻,，按照安全出口的指示方向進行自救逃生。

4,、幼兒及時疏散到安全地帶,，教師帶領幼兒進行放松活動：孩子們，由于消防人員急時趕到,，大火已被撲滅,，沒有造成任何財產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火,，我們勝利了!

五,、活動延伸：

帶領幼兒觀看消防隊員的消防演習，進一步了解火災的危害,，學習在危險面前如何保護自己,，如何逃生。