作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

中班普法教育教案篇1

一、設計思路：

前一階段很多驚心動魄的幼兒園安全事件,，給我們家長和老師帶來了不安,，安全危險就在孩子們周圍,。所以我們?yōu)榱撕⒆拥陌踩覀儧Q定上一個安全課，讓孩子知道如何保護自己,。孩子和大人比，對危險的應付能力更加的弱,，火災是幼兒周圍經常發(fā)生的事情，如果在事故中幼兒不會保護自己,，后果將不堪設想。

二,、活動目標：

1.通過這節(jié)課讓孩子知道防火的基本知識和自救的基本知識,。

2.在講講,，我們要在生活中教育孩子大膽清楚的講述自己的想法。

三,、活動重點：

如何要避免火災的發(fā)生

四、活動難點：

在火災發(fā)生時,，保護自己的方法

五、環(huán)境創(chuàng)設與教學準備：

準備好錄像帶,，給孩子看火災發(fā)生情況，讓孩子知道危險,。

六,、教學過程：

(一)導入

1.(消防車的聲音)讓孩子來聽一聽,，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情,？

2.老師在以前正好錄過一場火災的錄像，我們一起來看看當時的.情景,。

3.我們小朋友講講看怎么會引起火災的？(幼兒討論)

(二)避免火災的發(fā)生及自救的方法

1.問孩子們如果遇到著火了要怎么辦,？是打哪個電話呢啊撥打火警電話119;趕快離開現場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

2.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

教師小結：我們應該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址,，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

中班普法教育教案篇2

活動目標：

1,、了解基本的交通規(guī)則,，認識幾種常見的交通標志,。

2、學習基本的指揮手勢,，懂得手勢的意思。

3,、體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習慣,，提高自我安全防護能力。

活動準備：

物質準備：

1,、制作介紹常見交通安全標志的課件,。

2,、組織幼兒自帶小自行車、書包,，自制方向盤。

3,、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志,、自行車標志。

4,、音樂磁帶。

心理準備：觀察馬路上的交通標志,。

活動過程：

1,、導入：創(chuàng)設情景,，引起幼兒的興趣。

師：小朋友你們看,，這里有斑馬線、欄桿,，這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。

2,、觀看情景表演，引起幼兒思考

(1)(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)(表演內容：a,、一名汽車司機車速較快,，撞傷了橫穿馬路的小學生;b,、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路,。)

(2)“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?”“你想對他們說什么?

(3)小結：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全,，我們一定要遵守交通規(guī)則,。

3,、認識信號燈標識及幾種常見交通標志

(1)認識信號燈,，說說信號燈的作用。

師：在生活中,，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停,、綠燈行、黃燈亮了等一等)

(2)模擬游戲,，體驗信號燈在交通中的作用,。

師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機》,。男孩扮演小司機,，女孩扮演小學生,，看信號過馬路。交換角色再次游戲,。

(3)小結：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們,。

4、播放課件,，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系,。

(1)在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標志外,，還有很多交通標志,。今天劉老師就帶來了幾種,，你們想看嗎?根據不同標志，提問不同問題,。

(2)這是什么標志?看到這個標志，我們要怎么做?

5,、歸納：

(1)指示標志：在藍底色上畫著不同的白色 圖案，是指示車輛和行人通行的,，它們有一個共同的名字叫：指示標志,，就告訴人們可以做的事情,。

(2)禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線,，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志,。禁止標志就告訴人們不能做的事情。

(3)警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面,，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志,，警示標志就告訴人們此處危險要注意,，要遠離,。

中班普法教育教案篇3

根據區(qū)《關于開展20__年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》精神,，特制定實驗幼兒園20__年“12.4”全國法制宣傳日活動方案如下：

一、活動主題

20__年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的主題為：“弘揚憲法精神,，服務科學發(fā)展”。

二,、指導思想

貫徹“六五”普法規(guī)劃,，突出宣傳憲法,，大力宣傳中國特色社會主義法律體系和國家基本法律，弘揚憲法精神,，努力提高全體師生的法律意識和法律素質，使之成為知法守法的優(yōu)秀公民,。自覺維護社會和諧穩(wěn)定，營造良好法治環(huán)境,。

三,、時間安排

20__年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動,，從11月中旬開始，到12月中旬結束,。

四、主要活動內容

1.組織全體教職工認真學習憲法,，通過學習提高法制意識,，做知法,、懂法,、守法的教育者,，自覺遵守法律和社會公德的帶頭人,。

2.邀請法律界人士來園組織法制講座,，幫助教職工進一步理解法制內涵，通過各類案例剖析,，了解和掌握如何應用法律武器，維護自身的合法權益,，以正確的方式表達自己的合理訴求,。

3.在加強學習的基礎上,，要求教師，特別是班主任老師,，要自覺成為法制宣傳員，利用晨間,、餐前和離園前的談話時間，向幼兒灌輸淺顯的法律知識,，培養(yǎng)基本的法律意識,。幫助幼兒明辨是非，懂得什么事可以做,，什么事不能做,。（例如：做了錯事，卻謊稱是他人所為,，那就是侵犯了別人的名譽權,；在購買食物的時候,，注意查看保質期,、生產日期,，拒絕食用過期,、不衛(wèi)生的食物,，那就是自我保護意識的很好體現,。）

4.按照區(qū)教育局的安排,，邀請關工委的老同志來園舉辦講座活動,，對師生進行法制宣傳教育,。

5.結合交通和消防安全教育活動,，宣傳交通和消防安全法規(guī)，指導孩子們認識有關標志,、標識,，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的良好習慣，幫助孩子們形成自我保護的強烈意識,。

6.開展法律進校園和法律進家庭等活動,，通過班級網絡、家園聯系欄目等對家長進行法制宣傳,，在“六五”普法的開局年，讓法制觀念深入人心,。

五,、活動要求

各班級要充分認識法制宣傳的意義，通過多種形式,，開展廣泛的宣傳活動。要注意宣傳形式和手段的創(chuàng)新,，通過有效的組織實施，確保各項宣傳活動落到實處,。

幼兒園將在適當的時候,，組織法律知識測試和檢查,，檢驗教職工的學習成效和宣傳效果。希望通過大家的努力,，不斷增強法制宣傳的感染力和吸引力,，擴大法制宣傳教育的影響。

中班普法教育教案篇4

一,、指導思想

二,、活動主題

“深入學習宣傳憲法,，大力弘揚法治精神”

三,、活動時間

20__年12月5日至12月9日。

四,、主要活動內容及形式

1,、學園在顯要位置懸掛法制宣傳標語和宣傳口號,，營造濃厚的宣傳氛圍,。

2、利用國旗下講話,、早談、教育活動,，以法制教育為主題的宣傳欄,、家教園地及QQ論壇等各種形式，廣泛開展宣傳活動,。

3、組織廣大教職工利用政治學習時間,，認真學習《憲法》、《社會主義法治理念讀本》,、《“五五”普法教師讀本》、《義務教育法》,、《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》,、《道路交通安全法》等法律法規(guī),，提高法律意識和依法執(zhí)教水平,。同時,，組織全體教職員工進行法律知識考試。

4,、請法制輔導員進行一次法制專題講座。重點進行憲法,、道路交通安全等法律法規(guī)的宣傳教育，使廣大教師提高交通安全意識,，自覺抵制交通違法行為。

5,、堅持“以人為本,、安全第一”的原則,，以交通安全教育進園為抓手，各年段以班為單位對幼兒進行一次“增強交通安全意識,，提高自我保護能力”的主題教育活動，利用教學活動,，生活活動，游戲活動等幼兒喜聞樂見的形勢,，促使幼兒熟記最基本的交通標志,，學習交通安全知識,，掌握交通安全常識，明確遵守交通規(guī)則的重要性,，教育幼兒從小知道珍愛生命，平安出行,。切實提高幼兒交通安全和自我保護意識，培養(yǎng)文明交通的良好習慣,，最大限度地預防交通事故的發(fā)生，保證幼兒快樂健康成長,。

6,、各班與幼兒家長簽訂“交通安全責任書”,，提高家長接送幼兒的交通安全意識，保證幼兒的人身安全,。

二、成立幼兒園法制宣傳周領導小組

組 長：

副組長：

組 員：

中班普法教育教案篇5

一,、指導思想

按照上級文件精神要求，以幼兒園領導,、教職工、幼兒為重點對象,，以靈活多樣的法制宣傳教育為載體,，以學法,、守法、用法為主題,，以增強教職員工的法律意識和法制觀念為目的，進一步整合法制宣傳教育資源,，豐富法制宣傳教育內容，創(chuàng)新法制宣傳教育形式,，全面推進依法行政和依法治教工作,，提高法制管理水平,，為學前教育事業(yè)能健康、穩(wěn)定,、持續(xù)發(fā)展，營造和諧校園良好的法治環(huán)境,。

二、總體目標

按照依法辦園,，建設和諧園所的要求,，著力培養(yǎng)師幼的創(chuàng)新意識,、實踐能力和社會責任感，不斷適應社會對公民法律意識的增強和法律素質的提高的需要,，結合幼兒園的工作實際,，充分發(fā)揮幼兒園教學活動的主渠道作用，深入,、廣泛,、持久地在全園師幼,、家長中進行法制宣傳教育，進一步提升全園師幼的法律意識和法律素質,，進一步推進依法治園。

三、組織機構：

幼兒園成立“幼兒法制宣傳教育”普法領導小組,，落實普法內容和要求，檢查普法效果,，負責日常事務。

四,、參與活動人員：全體師生和幼兒家長

五、活動內容：

1,、組織廣大教職員工進行有關法律法規(guī)的知識培訓,，讓廣大教職員工通過學習,，努力營造法制宣傳教育的社會氛圍，進一步加強對法律法規(guī)的深入認識,。教育廣大師生員工自重、自省,、自警、自律,、自勵,，幫助教職員能自覺維護法律,，用法律的`武器自我保護，不斷增強法制教育的實效性,。

2、為了加大幼兒法制教育的工作力度,，增強幼兒從小自我保護觀念和意識,。把粗淺的法律常識,、自我保護意識教育納入日常教學內容之中。運用游戲,、故事,、談話等活動,，開展法制教育,。

3、利用家委會,、幼兒園宣傳櫥窗等多廣度的向家長宣傳法律知識和教育方法，增強家長的守法,、用法意識,，從而讓法律走近每個家庭,，讓知法、守法的家長成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率,，達到向幼兒言傳身教的目的。從而形成幼兒園,、家庭、社會“三位一體”的法律,、安全、道德教育格局,。

中班普法教育教案篇6

一,、活動目的

大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系,，深入推進“六五”普法規(guī)劃目標，提高全校師幼的法制觀念和法律素質,；打造“遵紀守法、樂于奉獻”的教師隊伍,；提高幼兒明辨是非、依法自我保護的能力,，

二,、活動主題

20__年“12.4”全國法制宣傳教育日活動的主題是：“大力弘揚法制精神，共筑偉大中國夢”,。

三、活動時間

__月30日—12月5日

四,、組織機構

組長：鄭麗萍

副組長：陳玉紅

組員：王現香 張月平 李莉 劉敬彬 王振芳

寧尚印 王琳 張珊珊 陳尚杰

五、學習內容及活動方式

1,、進行教師集中學習,。學習內容：《中華人民共和國義務教育法》,、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》,、《中小學幼兒園安全管理辦法》等相關法律法規(guī)。

2,、開展一次班級法制主題教育活動，要求各班有活動教案,、總結及反思。

3,、各班通過粘貼法制宣傳標語或手抄報，向家長宣傳遵紀守法知識,。

4、發(fā)放法制宣傳致幼兒家長的一封信,。

六,、活動要求

1、認真組織,，加強領導。領導小組加強對活動的指導和協調,，根據文件要求制訂好活動方案,，從普法宣傳員到宣傳內容等多方面為幼兒園提供好服務,。高度重視教育月活動,，按照本方案要求,，責成專人負責，精心組織,，認真部署。

2,、圍繞主題,，突出重點,。緊密結合本園實際,，利用多種形式，開展針對性,、實用性強的法制宣傳教育，把普法安全教育工作引向深入,，提高廣大師幼學法、守法意識和運用法律維護自身合法權益的能力,。

3,、廣泛宣傳,，形成聲勢。要在幼兒園“校園動態(tài)欄”,、班級“家園聯系欄”等地懸掛法制宣傳掛圖，多種形式,，廣泛開展法制教育活動，切實加強師幼的守法,、維權和自我保護意識,，加大教育月活動的宣傳力度,。

4,、活動結束后,，將活動方案及活動總結及時上報。

中班普法教育教案篇7

活動目標

1,、知道紅綠燈的用處，能自覺遵守紅燈停,、綠燈行的交通規(guī)則。

2,、懂得過馬路時應注意安全,，一定要走斑馬線,。

3、對交通標志感興趣,，增強安全意識。

活動準備

紅綠燈,、斑馬線、課件《三顆星星》錄音,、投影儀,。

活動過程

一,、請幼兒聽錄音，談感受錄音內容：

街道上各種車輛來來往往的喧鬧聲,，喇叭聲,，汽車快速行駛的聲音……突然，傳來了長長的急剎車的聲音,。

師：請問剛才你聽到了什么聲音?想到了什么?(幼兒說出自己的想法,，并進行討論：為什么會有這種聲音)

二,、傾聽故事《三顆星星》認識斑馬線標志,。

1,、播放課件《三顆星星》,，使幼兒知道紅、黃,、綠燈代表的意思。

2,、出示斑馬線標志，共同討論斑馬線的用處,。

3、幼兒學習安全兒歌,，幫助理解紅綠燈和斑馬線的`用處。

附安全兒歌：

嘀嘀嘀,，汽車叫,，車來了我讓道，過馬路,，左右瞧，走路要走人行道,，不玩耍，不亂跑,，安全第一我知道,，紅燈停,、綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉,。

三、交通游戲,。

1,、誰對誰錯——教師依次出示圖片，請幼兒觀察判斷圖中行為的對錯,，并說出理由。

2,、紅綠燈,、斑馬線游戲玩法：教師出示紅綠燈的變化圖，請幼兒按照紅綠燈的指令前進或停止,。

遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎,，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝。

附故事：《三顆星星》

太陽媽媽有三個孩子：紅星星,、黃星星,、綠星星。三顆星星長大了,，太陽媽媽教他們學本領。

紅星星是讓跑的物體停下來,，黃星星的本領是讓跑的物體放慢速度注意安全，綠星星學的本領是讓物體跑起來,。三顆星星學會了本領。太陽媽媽吐口氣,，用太陽風把三顆星星吹到了地球上,。

好多年過去了,，太陽媽媽思念孩子，她發(fā)出了呼喚信號,。三顆星星又回到了太陽媽媽的身邊，地球卻出了事,。所有的馬路都塞滿了汽車，爸爸媽媽上不了班,，小朋友去不了幼兒園,。

地球上的人發(fā)出了求救信號,。三顆星星立刻返回了地球，馬路又暢通了,。從那以后，三顆星星再也沒有離開過地球,。到現在,，太陽媽媽也不知道三顆星星在地球上干什么,。

地球上的小朋友都知道紅黃綠三顆星星，也都喜歡他們,。因為在每個十字路口，三顆星星天天向小朋友問好,。

活動反思

本次活動,，我力求通過多種方式方法，調動幼兒的多種感官進行參與,，從而使幼兒體驗到遵守交通規(guī)則的重要性。另外,，在活動，我也可結合本班幼兒的具體情況,，將其擴展為半日活動,，使得每一名幼兒的參與體驗變得更為充分。通過活動,，孩子們對交通安全有一定的認知,，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中,，幼兒的語言表達能力有很大的進步,，尤其是對于自己比較了解的事情,，語言的條理性很強。由此可見，知識經驗的積累對幼兒的思維,、語言發(fā)展起著很重要的作用,。