我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

金工實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)日記篇1

一,、鍛壓概述

（一）目的和要求

1．了解鍛造實(shí)習(xí)的意義,、內(nèi)容、安排,、要求和安全技術(shù),。

2，了解鍛造生產(chǎn)的種類(lèi),、生產(chǎn)工藝過(guò)程,、特點(diǎn)和應(yīng)用，熟悉{場(chǎng)地,。

3．了解加熱的目的和方法,、加熱設(shè)備、操作方法,、碳鋼的鍛：度范圍,，以及鍛件的冷卻方法。

4．熟悉有關(guān)鍛打操作要領(lǐng),，了解鍛造工具,。

（二）實(shí)習(xí)操作

1．加熱爐操作,。

2。鍛造工具的識(shí)別,。

3．鍛打產(chǎn)品示范,。

（三）實(shí)習(xí)報(bào)告

1．鍛造生產(chǎn)方式或種類(lèi)有哪些各適合生產(chǎn)什么鍛件

答:自由鍛：適合單件或小批量零件，或大型鍛件,。

模鍛：適合大批量小型零件,。

胎模鍛：適合中批量鍛件。

2．鍛造生產(chǎn)的鍛件有何顯著特點(diǎn)

答：具有優(yōu)良的綜合力學(xué)性能,。

3．鍛件加熱有哪幾種簡(jiǎn)述其加熱原理和特點(diǎn),。

答：（1）、火焰加熱：利用燃料在爐內(nèi)產(chǎn)生的高溫液體通過(guò)對(duì)流輻射把熱能傳給坯料表面,，并由表面向中心使坯料加熱,。

（2）、電阻爐加熱：利用電流通入電爐內(nèi)的電熱體所產(chǎn)生的熱量,，以輻射及對(duì)流的方式來(lái)加熱金屬,。

（3）、感應(yīng)加熱：在將感應(yīng)器通入交變電流產(chǎn)生交變磁場(chǎng)的作用下,，金屬材料內(nèi)部將產(chǎn)生交變渦流,，由于渦流發(fā)熱和磁場(chǎng)發(fā)熱直接將金屬加熱,。

4．材料45,、Q235(A3)、Tl0A各屬于何種材料并說(shuō)明其性能,、應(yīng)用場(chǎng)合,、鍛造加熱溫度范圍、加熱火色,。

答;（1）,、45#屬于優(yōu)質(zhì)碳素鋼（結(jié)構(gòu)鋼），各項(xiàng)性能中等,，適合制造零件,，800～1200℃，紅→淡黃,。

（2）,、Q235是普通碳素結(jié)構(gòu)鋼，韌性,、塑性?xún)?yōu)良,，適用于建筑行業(yè)或?qū)g性要求較高的零件，800～1280℃,紅→黃白,。

（3）,、T10A優(yōu)質(zhì)碳素工具鋼,，硬度高，適用于做工具,，770～1150℃,，紅→深黃→淡黃。

5．手工鍛打時(shí)應(yīng)掌握哪些要領(lǐng)

答：1,、錘工：做到“穩(wěn),、準(zhǔn)、狠”,；

2,、鉗工：對(duì)工件要夾牢、放平,；

3,、加熱在允許的范圍內(nèi)可以高一點(diǎn)。

6.記錄你所用工具的名稱(chēng),，并分析其作用,。

答：各類(lèi)鉗子：夾持工件

大錘：產(chǎn)生所需壓力

小錘：指揮和產(chǎn)生壓力

剁刀：切割用

沖子：沖孔用

平錘：修整作用

7.簡(jiǎn)述演示產(chǎn)品的鍛打過(guò)程，并圖示其工藝（工序）,。

比如鴨嘴錘：1,、先用大錘沿一定順序鍛其一面2、90°翻轉(zhuǎn)鍛其一面

思考：金屬加熱時(shí)有哪些常見(jiàn)缺陷怎樣防止

1,、氧化：加速加熱,；減少與氧氣之類(lèi)酸性氣體的接觸。

2,、脫碳：高溫區(qū)域時(shí)間短一些,。

3、過(guò)熱,、過(guò)燒：嚴(yán)格控制溫度以及保溫時(shí)間,。

4、裂紋：加熱均勻,，減少應(yīng)力集中的產(chǎn)生,。

3、用平錘修整

二,、鴨嘴榔頭方坯手工鍛

(一)目的和要求

1．熟悉加熱設(shè)備,、操作方法和控制加熱溫度范圍。

2．熟悉手工鍛工具的使用和操作要領(lǐng),。

3．掌握簡(jiǎn)單鍛件的鍛打,。了解鍛打工序，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力,。了解鍛造工序的概念,。

(二)實(shí)習(xí)操作

1．手工鍛造鴨嘴榔頭方坯

(三)實(shí)習(xí)報(bào)告

1.簡(jiǎn)述手鍛爐操作過(guò)程,。

答:1,、打開(kāi)加熱電爐,，預(yù)熱十分鐘,。

2、用工件夾將工件夾起,，放入爐中,。

3、使工件加熱,，直至工件變?yōu)榱咙S色,。

2.制訂鴨嘴榔頭方坯鍛造工序，并說(shuō)明你在制訂工序時(shí)考慮了哪些因素,。

答：工序：拔長(zhǎng)→修整（輔助工序）,。

考慮因素：在拔長(zhǎng)時(shí)一定要控制好送進(jìn)量和寬厚比，防止夾層的產(chǎn)生,，也防止“鍛不透”的現(xiàn)象,。

3.坯料為什么要進(jìn)行拔長(zhǎng)

答|：1、使長(zhǎng)度增加或截面減小,。

2,、提高材料的力學(xué)性能。

4.拔長(zhǎng)時(shí)為何要控制送進(jìn)量和寬厚比,？

答：1,、防止夾層的產(chǎn)生，防止鍛不透,。

2,、加快拔長(zhǎng)速度，提高效率,。

5.如果鍛件是帶臺(tái)階的軸類(lèi)鍛件，應(yīng)該如何處理,？

答：壓肩→拔長(zhǎng)時(shí)應(yīng)在“方截面”下進(jìn)行→“滾圓”（可用摔模）

6..鍛件常用的冷卻方法有哪些冷卻不當(dāng)產(chǎn)生什么后果

答：方法：空冷,、堆冷、坑冷,、隨爐冷,。

冷卻不當(dāng)?shù)暮蠊洪_(kāi)裂、易變形,。

思考：鴨嘴榔頭方坯為什么要進(jìn)行鍛造采用其它加工方法是否可行

答：提高力學(xué)性能,；其他方法不可行。

三,、空氣錘自由鍛造示范

（一）目的和要求

1.了解機(jī)器自由鍛設(shè)備和工藝過(guò)程,。

2.了解鐓粗工痔和鐓粗過(guò)程中應(yīng)注意的悶題和解決辦法,。

3.了解羊角榔頭的鍛造工藝過(guò)程，初步了解基本變形工序的鍛造規(guī)則,。

4.了解胎膜鍛造工藝過(guò)程,。

（二）實(shí)習(xí)操作

1.齒輪坯機(jī)鍛示范。把鐓粗過(guò)程分解成凡種不正確打法,，并就產(chǎn)生缺陷進(jìn)行梭正示范,。

2.機(jī)鍛羊角榔頭，并把鐓粗,、拔長(zhǎng),、沖孔、擴(kuò)孔,、錯(cuò)移,、切割、彎曲等工序分解,，邊講邊問(wèn)邊操作,。

3，利用胎模在自由鍛設(shè)備上鍛打輪轂或齒輪坯,。

（三）實(shí)習(xí)報(bào)告

1.根據(jù)圖示標(biāo)出空氣錘各部分名稱(chēng),，并說(shuō)明其操作要領(lǐng)。

2.何為機(jī)鍛十不打,，其中哪三條最為重要

答：三條最重要：1,、夾不牢不打2、放不平不打3,、溫度太高或太低不打

3.列出鐓粗時(shí)產(chǎn)生的不正確打法,，并簡(jiǎn)述對(duì)產(chǎn)生的缺陷進(jìn)行校正的方法？

答：鐓粗易產(chǎn)生彎曲,、鐓歪,、雙鼓或折疊、內(nèi)部裂紋等缺陷,。

應(yīng)注意：1,、坯料的原始高度H與D（邊長(zhǎng)）之比（高徑比）應(yīng)在2.5～3的范圍之內(nèi)，過(guò)大會(huì)產(chǎn)生彎曲,，過(guò)小會(huì)產(chǎn)生雙折或折疊,。

2、坯料兩端面應(yīng)平整并與軸線(xiàn)垂直,，以防鐓歪,。

3、坯料表面要光潔,，不得有裂紋或凹坑,，以免產(chǎn)生裂紋或夾層,。

4、要有足夠的打擊力而不至于產(chǎn)生雙鼓或折疊,。

4.說(shuō)明機(jī)鍛羊角榔頭各分解工序所產(chǎn)生的工具和主要操作要領(lǐng),。

答：1、拔長(zhǎng),、鐓粗：用方塊鉗,，嚴(yán)格控制好拔長(zhǎng)和鐓粗比，90°翻轉(zhuǎn),；

2,、沖孔（沖子）：沖子要垂直于工件；

3,、壓肩（壓塊）,。

5．何為胎模鍛造胎模鍛造與自由鍛比較有何特點(diǎn)

答：胎模鍛：用簡(jiǎn)單的模具在自由鍛造設(shè)備上來(lái)生產(chǎn)鍛件的工藝；

比自由鍛造有更高的效率,，和較為精確的形狀尺寸,，更為靈活。

6.分析胎模鍛造示范件工藝過(guò)程,。

答：比如法蘭盤(pán)：下料,，加熱→用自由鍛鐓粗→套模中成形→沖除連皮。

7.就機(jī)鍛羊角榔頭件,，自行設(shè)計(jì)工藝卡,，填寫(xiě)工藝上道片。（同學(xué)自報(bào)告紙一張）

金工實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)日記篇2

（一）實(shí)習(xí)時(shí)間：

20__年5月27日至6月5日,。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：邵陽(yáng)學(xué)院機(jī)械實(shí)習(xí)工廠(chǎng),。

實(shí)習(xí)單位：電氣工程系11電本一班。

（二）實(shí)習(xí)過(guò)程概述

回顧五天的金工實(shí)習(xí),，我們先后學(xué)習(xí)并掌握了車(chē)工,、磨工的一些基本操作，還了解到牛頭刨床及銑床的基本操作,。在那五天里,，我們每天在實(shí)習(xí)中心站五六個(gè)小時(shí)，站得腿都有點(diǎn)軟了,。不過(guò)，金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐課,，對(duì)于平時(shí)整天待在課室學(xué)理論課的我們來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是新鮮的，所以我們很有熱情,。其次,，作為大學(xué)為數(shù)不多的實(shí)習(xí)課,，這更是一個(gè)鍛煉我們動(dòng)手能力的好機(jī)會(huì)。

當(dāng)我們到達(dá)金工實(shí)習(xí)中心的時(shí)候,，老師叫我們班的人排成四列,，開(kāi)始點(diǎn)名，期間還有幾個(gè)人趕過(guò)來(lái),。人到齊后,，老師說(shuō)，我們每天早上八點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)到實(shí)習(xí)中心,，要準(zhǔn)時(shí),，將來(lái)如果我們到工廠(chǎng)工作，那些加工車(chē)間往往是生產(chǎn)鏈,，缺一個(gè)崗位都不能正常運(yùn)作,。這讓我們知道了準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工作崗位的重要性。接下來(lái),，老師讓我們先看視頻,。

（三）實(shí)習(xí)內(nèi)容

車(chē)工

轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回旋體表面的工種。老師分配人說(shuō),，機(jī)加工過(guò)程操作步驟要正確,，特別要注意安全，機(jī)加工實(shí)習(xí)由于機(jī)器產(chǎn)生的力量大,，很容易造成重大事故,。聽(tīng)到這里，看著旁邊一臺(tái)臺(tái)龐大的機(jī)器,，我們提心吊膽的,，都認(rèn)真的聽(tīng)老師講注意事項(xiàng)。之后老師開(kāi)始分配人員,，我跟兩個(gè)同學(xué)分配在23號(hào)車(chē)床,。然后老師向我們示范了怎么利用手柄來(lái)移動(dòng)刀架：站在車(chē)床前，控制橫向移動(dòng)刀架的手柄逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),，每轉(zhuǎn)動(dòng)一格,，刀架向左移動(dòng)1mm；控制縱向移動(dòng)刀架的手柄順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),，每轉(zhuǎn)動(dòng)一格,，刀架向前移0。04mm,；橫向的手柄順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),，每轉(zhuǎn)動(dòng)一格，刀架向前移動(dòng)0。04mm,。之后老師叫我們先練習(xí)一下,，練習(xí)完就下班時(shí)間了。剛開(kāi)始我們都收忙腳亂的,，但是在三個(gè)人的共同合作下總算摸清楚了基本操作,。

老師開(kāi)機(jī)示范了怎樣按我們車(chē)床上的圖紙要求加工零件，并說(shuō)了評(píng)分要求,，零件長(zhǎng)

度為30±0,。1mm，每差0,。1mm扣一分,，零件直徑要求為9。75‐9,。85mm,，每差0。01mm扣一分,！所以熟練并準(zhǔn)確地操縱手柄是關(guān)鍵,。加工分兩步進(jìn)行，首先要進(jìn)行粗車(chē),，然后再精車(chē),；而且粗車(chē)要用350轉(zhuǎn)速，Ⅱ4檔,；精車(chē)用67轉(zhuǎn)速,，Ⅰ，4檔,?；臼煜ち瞬僮鬟^(guò)程后，我們裝好工件（一根圓柱形鐵棒）,，調(diào)好轉(zhuǎn)速,、檔數(shù)，就開(kāi)動(dòng)了機(jī)器,。由于鐵棒未進(jìn)行加工,，所以表面是不規(guī)則的，必須加工出一個(gè)規(guī)則面,。因?yàn)榈谝徊绞谴周?chē),，所要留余量進(jìn)行精車(chē)。因?yàn)槲覀円庸ぶ睆綖?4mm（公差為0,。1mm）的零件,，所以要加工到4。2mm,，多留0,。2mm進(jìn)行精車(chē)。首先要對(duì)刀,，把刀架調(diào)到接近工件,，然后慢慢調(diào)整，直到剛好有鐵屑或者工件表面變光亮,。對(duì)好刀后就手動(dòng)調(diào)整刀架位置,，加工出一個(gè)規(guī)則面，用游標(biāo)卡尺測(cè)量后,，再進(jìn)行計(jì)算,，算出得到指定直徑時(shí)，手柄需要轉(zhuǎn)動(dòng)的格數(shù),。第一次車(chē),，因?yàn)椴僮鞑皇炀殻瑴y(cè)量得也不太準(zhǔn)確,，所以我們一下子把直徑車(chē)到了13,。8mm！

磨工

接下來(lái)我們要做的是磨工,。磨工實(shí)習(xí)的目的主要是了解磨削加工的工藝特點(diǎn)及加工過(guò)程,。了解常用磨床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途,，了解砂輪的特性,、砂輪的使用方法。熟悉磨削的概念,、加工和測(cè)量方法,，了解磨削加工所能達(dá)到的尺寸精度、表面粗糙度值范圍,，能獨(dú)立完成磨平面的加工,。實(shí)習(xí)老師帶我們來(lái)到磨床面前，詳細(xì)介紹了磨床的型號(hào),、組成,、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、作用及工作原理,。介紹完上面的內(nèi)容,，接下來(lái)就是實(shí)機(jī)操作聯(lián)系，老師先為我們演示了一遍,，再次重復(fù)操作過(guò)程中必須注意的問(wèn)題,，然后我們?cè)诶蠋煹谋O(jiān)督下，第一次接觸磨床，聯(lián)系從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，剛開(kāi)始聯(lián)系開(kāi)車(chē),、停車(chē)，直到后來(lái)進(jìn)行磨削平面,。在磨工實(shí)習(xí)最后的時(shí)間里,，我們實(shí)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，已實(shí)現(xiàn)了實(shí)習(xí)目的,，但我們還要進(jìn)行一次測(cè)試,，以檢驗(yàn)每個(gè)同學(xué)所達(dá)到的程度。隨著測(cè)試結(jié)束,，磨工實(shí)習(xí)也拉下帷幕,。一天磨工實(shí)習(xí)下來(lái)，我對(duì)整個(gè)磨削加工有了深刻的了解,，也達(dá)到了預(yù)期目的,。對(duì)于磨削加工中如何控制切削液的流速，如何控制圓周進(jìn)給速度,、縱向進(jìn)給速度,、橫向進(jìn)給速度，如何控制磨削用量來(lái)完成對(duì)工件的加工,，以達(dá)到工件的尺寸精度,、粗糙度值的要求，又能最大限度的提高生產(chǎn)效率都有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解,。在磨工實(shí)習(xí)中,，也有一些需要注意的問(wèn)題。磨床操作相對(duì)比較繁瑣,，所以必須用心,，否則很有可能因操作錯(cuò)誤而引起安全事故。由于條件的限制,，我們只能實(shí)習(xí)磨削平面,，而磨外圓等一些需要用到外圓磨床的加工類(lèi)型，我們只能做理論上的了解,，而沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)機(jī)操作聯(lián)系,，但無(wú)論是平面磨床還是外圓磨床，我相信我們學(xué)得一樣好,。

銑工

銑床的工作部分是一根旋轉(zhuǎn)的有刃槽的圓柱體,，開(kāi)動(dòng)銑床機(jī)床前，要檢查銑床傳動(dòng)

部件和潤(rùn)滑系統(tǒng)是否正常,，操作手柄是否正確,，工件,、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周?chē)袩o(wú)障礙物,，才可正常使用,，變速、更換銑刀,、裝卸工件,、變更進(jìn)給量或測(cè)量工件時(shí)，都必須停車(chē),。更換銑刀時(shí)，要仔細(xì)檢查刀具是否夾持牢固,，同時(shí)注意不要被銑刀刃口割傷,。銑削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進(jìn)給方向,，切削速度,、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當(dāng),，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑,，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應(yīng)夾持在虎鉗上用銼刀銼削,，小心毛刺割手,。銑齒輪時(shí)，必須等銑刀完全離開(kāi)工件后,，方可轉(zhuǎn)動(dòng)分度頭手柄,。

刨工

現(xiàn)在我們要用的是機(jī)械刨床，這讓我對(duì)刨工產(chǎn)生了很大的興趣,。在我們操作之前,，刨工老師也給我們講解了一些關(guān)于刨工的理論知識(shí)。他首先強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng),，其次介紹了刨削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍,，并介紹了刨床的工作原理。由于學(xué)校只有牛頭刨床,，所以老師著重講解牛頭刨床,，對(duì)于龍門(mén)刨床，只是做簡(jiǎn)單的了解,。通過(guò)他的講解,，我們了解到了刨工的主要加工工具是牛頭刨床。而且也熟悉了牛頭刨床的組成,、運(yùn)動(dòng)和用途,，了解了刨刀和附件的大致結(jié)構(gòu)和用途,。其實(shí)每次實(shí)習(xí)最激動(dòng)的便是自己操作的時(shí)候了，主要的是因?yàn)橹挥挟?dāng)你自己利用所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中那種感覺(jué)特別好,，不僅可以滿(mǎn)足自己的對(duì)那些龐大的機(jī)器的好奇心,，也可以驗(yàn)證產(chǎn)品（中間產(chǎn)品或最終產(chǎn)品）從我們手中誕生的那個(gè)奇妙的一刻。第二天下午,，期待已久的刨工實(shí)習(xí)（自己動(dòng)手環(huán)節(jié)）終于拉開(kāi)序幕了,。老師引領(lǐng)我們來(lái)到牛頭刨床前，一步一步詳細(xì)地講解刨床的各個(gè)組成部分,、傳動(dòng),，并教導(dǎo)我們?nèi)绾握{(diào)節(jié)行程的起始位置等調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，如何刨削平面,；之后就是將刨削加工的整個(gè)過(guò)程演示了一遍,。看完老師的操作,，我們已經(jīng)躍躍欲試了,，放置墊鐵，把毛坯放上去,，接著用扳手把毛坯加緊,。下一步就是對(duì)刀，對(duì)刀這工作并不是一件容易的事情,，別看老師操作起來(lái)那么得嫻熟,，但是這刀到了我們的手里，卻要謹(jǐn)慎處理,。一番下來(lái),，也需要不少時(shí)間。但是對(duì)刀成功以后,，只要調(diào)好下降的長(zhǎng)度,、速度，開(kāi)動(dòng)機(jī)器,，刀就會(huì)自動(dòng)刨削毛坯,。也許是覺(jué)得時(shí)間很充裕，而我們又想把這工作做得完美,，所以我們慢慢來(lái),，絲毫不敢馬虎。由于老師的精心指導(dǎo),，我們對(duì)刨削加工中所注意的問(wèn)題都銘記于心,，對(duì)于加工中如何保證工件的質(zhì)量而又提高生產(chǎn)效率更是“勝人一籌”。老師提供了直徑為25的棒料,，由我們刨削出橫截面為最大正方形的方形棒料,，經(jīng)過(guò)計(jì)算,，我們確定了刨削用量，再加上我們高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，經(jīng)過(guò)一番奮斗之后,，我們終于拿下了第一個(gè)目標(biāo)，雖然有誤差量,，還好,，

在老師要求的公差范圍之內(nèi)。短短兩天的實(shí)習(xí),，時(shí)間雖短,，但學(xué)到的知識(shí)則是受用終生的。通過(guò)實(shí)習(xí),，我了解了刨削加工的整個(gè)過(guò)程,，了解刨削加工的工作原理，了解刨床的工作原理及組成部分,，能夠單獨(dú)完成對(duì)工件的測(cè)量加工，并保證工件的精度等,，已達(dá)到實(shí)習(xí)目的,。刨床的操作雖然簡(jiǎn)單易學(xué)，但加工過(guò)程中只要稍有操作不當(dāng),，極易發(fā)生安全事故,，所以必須時(shí)刻提高警惕，防止事故的發(fā)生,。

（四）實(shí)習(xí)收獲和重要心得體會(huì),；

金工實(shí)習(xí)豐富了我們大學(xué)生的生產(chǎn)和生活知識(shí)，一些樸素的從實(shí)際生產(chǎn)中獲得的智慧,，是書(shū)本中學(xué)不到然而又更巧妙的,。這其中又以安全知識(shí)最為重要！金工實(shí)習(xí)中很多的工種都具有一定的危險(xiǎn)性,，即便是最簡(jiǎn)單的鉗工磨挫也會(huì)又劃傷手的可能,，至于車(chē)，銑等需要用到機(jī)床的和電火花,、焊等需用到大功率電流的工種危險(xiǎn)性就更大了,，所以，實(shí)習(xí)前的安全教育中,，一幕幕血與生命的教訓(xùn)不但給我們留下了深刻的印象,，更使我們懂得了實(shí)習(xí)中最基本折安全規(guī)范教育，又使我們懂得了在面對(duì)各種生產(chǎn)事故,，如觸電,、火災(zāi),、工傷時(shí)，脫離險(xiǎn)境的有效辦法,。至今仍然對(duì)被火災(zāi)困在高樓時(shí)的幾種逃生方法記憶猶新,。

最后，金工實(shí)習(xí)也為我們將來(lái)的工期作提供了非常重要的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),。在將來(lái)走向工作崗位后,，我們工科生總會(huì)需要進(jìn)行相當(dāng)多的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，但是不管設(shè)計(jì)得再精美,，一顆螺母,、一塊角鋼擺放得不合理，或是加工方式難以實(shí)現(xiàn),，都會(huì)造成產(chǎn)品的無(wú)法制造,，也是前功盡棄！有了這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。就能使我們?cè)谠O(shè)計(jì)中考慮到以上種種問(wèn)題,，做到“閉門(mén)造車(chē)，出門(mén)和轍”了,。

這幾天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，應(yīng)遠(yuǎn)非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去沒(méi)有，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，并將這種感悟運(yùn)用到我們生活和學(xué)習(xí)中去，學(xué)以致用,，這才是金工實(shí)習(xí)的真正目的所在,。

（五）存在不足和建議

金工實(shí)習(xí)帶給我們不一般的體驗(yàn)，它們與我們緊密相關(guān),，但我們只是體驗(yàn)到金工實(shí)習(xí),，并沒(méi)有能長(zhǎng)時(shí)間接觸和熟練掌握金工實(shí)習(xí)的各種機(jī)床，這也是一點(diǎn)小小的遺憾吧,，希望我們能有更多時(shí)間與機(jī)會(huì)來(lái)完成金工實(shí)習(xí),。

為期兩周的金工實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)地完成了，總的來(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn),。在老師們的耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，畢竟安全是第一位,?！敖鸸?shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，是完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們初步了解并掌握要求的10個(gè)工種各種操作的要領(lǐng),，以及獨(dú)立制作簡(jiǎn)單零部件能力,。它不僅可以讓我們獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解機(jī)械制造的一般操作,，提高自己的操作技能和動(dòng)手能力,，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，,，去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來(lái)的,，以下是我在實(shí)習(xí)中獲得的些許體會(huì)。

（一）工程訓(xùn)練安全知識(shí)

眾所周知,，工業(yè)生產(chǎn)中安全第一,！這是每個(gè)老師給我們上課第一忠告。在實(shí)習(xí)的第一天,，我們便被安排去看一個(gè)安全方面的錄像,，了解安全注意事項(xiàng)。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理,，像車(chē)床，鑄造等,。如果我們精神稍微麻痹或者忽略某個(gè)細(xì)節(jié),，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前,，許多人對(duì)安全教育不重視,，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥,。一旦發(fā)生了事故,，事后諸葛亮就很多?？赐赇浵窈?，我們?cè)谲?chē)間里，聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí),。如果不掌握的話(huà),，不但會(huì)被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故,。安全總是第一位的,，我們深深牢記于心,，認(rèn)真謹(jǐn)慎操作，所以我們都安全度過(guò)了安全的兩周金工實(shí)習(xí),。

（二）線(xiàn)切割

第一個(gè)工種就是線(xiàn)切割,，線(xiàn)切割是一種電加工機(jī)床，靠鉬絲通過(guò)電腐蝕切割金屬（特別是硬材料,、行狀復(fù)雜零件）,。電火花線(xiàn)切割加工（WirecutElectricalDischargeMachining，簡(jiǎn)稱(chēng)WEDM）,，有時(shí)又稱(chēng)線(xiàn)切割,。其基本工作原理是利用連續(xù)移動(dòng)的細(xì)金屬絲（稱(chēng)為電極絲）作電極，對(duì)工件進(jìn)行脈沖火花放電蝕除金屬,、切割成型,。所使用的電火花成形機(jī)床也是數(shù)控的，操作上也比較方便,。不過(guò)看似簡(jiǎn)單的一個(gè)工種,，技術(shù)含量卻是最高的。工人不僅要會(huì)操作數(shù)字設(shè)備,，還要看得懂?dāng)?shù)字符號(hào)的含義,，會(huì)編寫(xiě)數(shù)控車(chē)床的程序。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程,，我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確、快捷,，只要輸入正確的程序,，車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。不過(guò)編程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是非常的難,，老師的編程指導(dǎo)也講解得很詳細(xì)明白,。很快我就按老師的要求編譯完成了切割尺寸要求深度和長(zhǎng)度的螺紋的程序，并在計(jì)算機(jī)模擬數(shù)控車(chē)床程序里成功運(yùn)行,。

（三）鑄工

接下來(lái)的工種是鑄造,，鑄造是將金屬熔煉成符合一定要求的液體并澆進(jìn)鑄型里，經(jīng)冷卻凝固,、清整處理后得到有預(yù)定形狀,、尺寸和性能的鑄件的工藝過(guò)程。鑄造毛坯因近乎成形,，而達(dá)到免機(jī)械加工或少量加工的目的降低了成本并在一定程度上減少了時(shí)間,。鑄造是現(xiàn)代制造工業(yè)的基礎(chǔ)工藝之一。而我們課上學(xué)習(xí)砂型制造，要讓那些沒(méi)有形狀的沙子變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的,，它需要的不僅是我們的體力,，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,！看起來(lái)就這么簡(jiǎn)單的四步：1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開(kāi)箱起模與合型,。但是要想做出讓大家嘆為觀(guān)止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的,。一整天下來(lái)盡管我們都給累得腰酸背疼,，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里還是特別欣慰,。

（四）車(chē)工車(chē)工不是由數(shù)控來(lái)完成的,，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分,，車(chē)床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾座,、床身、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,，按照?qǐng)D紙要求給我們示范了一遍今天需要完成的一個(gè)小型零部件的加工過(guò)程,，并給我們指導(dǎo)了注意事項(xiàng)。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的車(chē)刀,。這次實(shí)習(xí)我們所用的車(chē)床配有3把車(chē)刀，其中切螺紋的刀我們不要求掌握,。我們的任務(wù)是要加工出大圓直徑22mm,，長(zhǎng)10mm，小圓直徑18mm,，長(zhǎng)15mm的小型零部件,。精細(xì)的操作要求，認(rèn)真仔細(xì)的數(shù)據(jù)計(jì)算分析,，都是對(duì)我們沒(méi)有做過(guò)實(shí)際車(chē)間工人的學(xué)生的嚴(yán)峻考驗(yàn),。正是因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)和耐心，在零件細(xì)加工的最后一步，我就因?yàn)椴僦^(guò)急而將零部件小圓部分的長(zhǎng)度切長(zhǎng)了0,。02mm,。可見(jiàn),，車(chē)工雖然不那么累,，卻是精細(xì)活兒，需要精神高度集中,，對(duì)技術(shù)要求也高,。通過(guò)車(chē)工實(shí)習(xí)，我們熟悉了有關(guān)車(chē)工及車(chē)工工藝方面的基本知識(shí),，掌握了一定的基本操作技能,，已經(jīng)會(huì)初步正確使用和操作車(chē)床，而且還增強(qiáng)我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

（五）加工中心

加工中心，簡(jiǎn)稱(chēng)cnc,，是由機(jī)械設(shè)備與數(shù)控系統(tǒng)組成的使用于加工復(fù)雜形狀工件的高效率自動(dòng)化機(jī)床,，能自動(dòng)更換工具，對(duì)一次裝夾的工件進(jìn)行多工序加工,。工件裝夾后,，數(shù)控系統(tǒng)能控制機(jī)床按不同工序自動(dòng)選擇、更換刀具,、自動(dòng)對(duì)刀,、自動(dòng)改變主軸轉(zhuǎn)速、進(jìn)給量等,，可連續(xù)完成鉆,、鏜、銑,、鉸,、攻絲等多種工序，因而大大減少了工件裝夾時(shí)間,、測(cè)量和機(jī)床調(diào)整等輔助工序時(shí)間,，對(duì)加工形狀比較復(fù)雜，精度要求較高,，品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟(jì)效果,。在實(shí)習(xí)中，我們了解到一些注意事項(xiàng),，如必須遵守加工中心安全操作規(guī)程,，工作前按規(guī)定應(yīng)穿戴好防護(hù)用品，扎好袖口，女工發(fā)辮應(yīng)挽在帽子內(nèi),，各按鈕相對(duì)位置應(yīng)符合操作要求,，認(rèn)真編制、輸入數(shù)控程序,。我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確、快捷,，只要輸入正確的程序,，車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作，從而使生產(chǎn)效率大大提高,。

（六）刨工

刨工實(shí)習(xí)開(kāi)始了,，和前幾次實(shí)習(xí)一樣，先上理論課,。理論課上,，老師首先強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，其次介紹了刨削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍,，并介紹了牛頭刨床的工作原理,。接下來(lái)，老師引領(lǐng)我們來(lái)到牛頭刨床前,，一步一步詳細(xì)地講解刨床的各個(gè)組成部分,、傳動(dòng)，并教導(dǎo)我們?nèi)绾握{(diào)節(jié)行程的起始位置等調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu),，如何刨削平面,；之后就是將刨削加工的整個(gè)過(guò)程演示了一遍。由于老師的精心指導(dǎo),，我們對(duì)刨削加工中所注意的問(wèn)題都銘記于心,，尤其是加工中如何保證工件的質(zhì)量而又提高生產(chǎn)效率。接下來(lái),，我們充分發(fā)揮的時(shí)刻到了,。老師提供了一塊六角鐵料，由我們刨削精細(xì)的六角工件,，經(jīng)過(guò)測(cè)量計(jì)算,，我們確定了刨削尺寸，再加上我們高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，經(jīng)過(guò)一番奮斗之后，我們終于拿下了這個(gè)坯料的加工,。用游標(biāo)卡尺一量,，還好，在老師要求的公差范圍之內(nèi)。通過(guò)實(shí)習(xí),，我了解了刨削加工的整個(gè)過(guò)程,，了解刨削加工的工作原理，了解刨床的工作原理及組成部分,，能夠單獨(dú)完成對(duì)工件的測(cè)量加工,，并保證工件的精度等，已達(dá)到實(shí)習(xí)的目的,。

（七）鉗工

在鉗工實(shí)習(xí)中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線(xiàn)；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類(lèi),、選用、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了,。手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁來(lái)回指導(dǎo),，并且親自示范給每個(gè)工作臺(tái)上的同學(xué),，確實(shí)讓人感動(dòng),。看著自己的加工成果,，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。

小結(jié)經(jīng)過(guò)了線(xiàn)切割、鑄工,、車(chē)工,、鉗工等一系列工種的學(xué)習(xí)，我們終于完成了這門(mén)深刻的金工實(shí)習(xí)課程,。我們知道,，不可能在實(shí)習(xí)期間完全地掌握所有工種的技術(shù)操作，但是最起碼我們了解了一些機(jī)械制造的一般過(guò)程,，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法,，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力,。更多收獲的是,，同學(xué)間無(wú)私的幫助，真誠(chéng)的鼓勵(lì),，一切分擔(dān)工作的壓力,，一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng),，拉近我們彼此的距離,，增強(qiáng)集體凝聚力。短短的2個(gè)星期,，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了我們體會(huì)到：如果我們不經(jīng)常參加機(jī)械制造方面的實(shí)習(xí),，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是“紙上談兵”。社會(huì)需要人才,，社會(huì)需要的是有能力的人才,。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，學(xué)以致用,，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置,，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

金工實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)日記篇3

一個(gè)禮拜的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，收獲頗豐,。雖然金工實(shí)習(xí)很累，但是可以學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的東西,，畢竟平時(shí)學(xué)的都是理論課,，也許大家都是理論高手，但真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)實(shí)踐并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單,，而理論也沒(méi)有真正的掌握,，所以金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的最佳方法,，這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我動(dòng)手實(shí)踐的能力,，讓我對(duì)工人師傅更加敬仰,，他們很不容易，我們要更加努力,。

學(xué)校安排的這次實(shí)習(xí),，目的很明確，提到認(rèn)識(shí),，鍛煉能力,，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí),、學(xué)習(xí)工藝知識(shí),、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生,，工程意識(shí)淡薄,，沒(méi)有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中,，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求,。我覺(jué)得，掌握工程意識(shí)的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手能力,，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問(wèn)題,，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識(shí),，鍛煉實(shí)際操作能力,。我們會(huì)深刻記住這次經(jīng)歷，以后的生活中不斷鞭策自己,，朝著更高更遠(yuǎn)的方向前進(jìn),。

第一天的上午是理論課，開(kāi)始的時(shí)候大家有點(diǎn)困,，不過(guò)隨著老師講課的深入,。我們的興趣，也高漲了不少,。雖然我們學(xué)財(cái)務(wù)管理,，和金工的關(guān)系不大，但是以后我們會(huì)進(jìn)去不同的企業(yè)工作,，藝多不壓身,，多點(diǎn)知識(shí)總是好的,。

下午是鉗工實(shí)習(xí)，加工打磨零件,。車(chē)床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸,，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。

我們使用游標(biāo)卡尺來(lái)精確度量,，將加工的零件精確到0.02mm,，因?yàn)榫群芨卟僮骱茈y把握，車(chē)床很難控制零件的切削,，所以加工過(guò)程很復(fù)雜,，自己親自操作時(shí)出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù),。

鉗工以手工操作為主,，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作,。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個(gè)五角星,。在老師帶領(lǐng)下，我們了解了打孔,，套螺旋,，裝配等做法。整個(gè)過(guò)程全是人工操作,，所以做的都是體力活,。在老師講解的時(shí)候大家都覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際過(guò)程卻大相徑庭,?？偟恼f(shuō)過(guò)程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的,。一天的淋漓汗水,，我終于換來(lái)了一個(gè)精致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星,，一天的疲勞一掃而光,。事后，我才發(fā)覺(jué)我的手背已經(jīng)腫成包子了,，鉗工是,。你不容易的，也是很累的事,，師傅說(shuō)不要小看這個(gè)活,。干好了一年幾十萬(wàn)的工資，當(dāng)然干好是不簡(jiǎn)單的,。

第三天是銑刨磨,，線(xiàn)切割,。，銑工分為順銑與逆銑,。也是機(jī)床操作,，我覺(jué)得這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的工種。晚上,，我們又見(jiàn)識(shí)了數(shù)控技術(shù),，數(shù)控線(xiàn)切割加工技術(shù)是要利用編寫(xiě)好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件,，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好,，對(duì)好刀,，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高,，不過(guò)速度比較慢,，.以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來(lái)的,，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品,，真是打開(kāi)眼界！原來(lái)人類(lèi)利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高,，太令人興奮,！這也讓我打心眼里想，這么先進(jìn)的設(shè)備,，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，我一定要更充分地利用好這一切，為自己儲(chǔ)備下一定的能量,、__鑄造與焊接,，焊接分為熔化焊、壓力焊,、釬焊,。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起。我們分為兩個(gè)小組,，下午,，我們先實(shí)習(xí)焊接，按照老師的考試準(zhǔn)則,，我們焊接了一條焊縫,，首先，穿戴好防護(hù)衣,、皮手套,，戴好眼罩,；然后，我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃,，開(kāi)始接在焊接的地方,，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度,；最后慢慢將焊條往縫里喂,，一條焊縫就出爐了，待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵,，這樣焊縫就更能與金屬融一體,。

鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件,，并將熔融金屬澆入鑄型,，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過(guò)程,。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造,，其中砂型鑄造有手工造型和機(jī)器造型，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型,，重點(diǎn)是怎么能夠造型,。用泥沙做模型，我們跟著老師的步驟一步一步做,，做成一個(gè)跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙,，而是一件很講究細(xì)心的事情，因?yàn)樯昂苋菀鬃冃?，所以做的時(shí)候一定要小心仔細(xì),。

第四天是鑄造實(shí)習(xí)，這一天是最有意思的一天,，讓我想起了小時(shí)候玩和泥的感覺(jué),，不過(guò)師傅做起來(lái)就不是這么輕松啦！,，師傅做個(gè)師范,，我們就開(kāi)始一個(gè)人做一個(gè)漏斗，還有許多可愛(ài)的工具,，小鐵鍬,，大刷子，最多的就是沙泥,，做的好辛苦,，但是很開(kāi)心。由于表現(xiàn)的好，老師還提前放學(xué)了,，哈哈,。

最后一天是車(chē)工實(shí)習(xí)。在老師的帶領(lǐng)下,，我們圓滿(mǎn)完成了任務(wù),，帶著喜悅與不舍，完成了這次實(shí)習(xí),。

實(shí)習(xí)結(jié)束了有很多的感悟,，我們平時(shí)只是重視學(xué)習(xí)理論，動(dòng)手能力有很大的差距,，方面以后要加大力氣提高,，第二，我們學(xué)到了專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí),，為以后在社會(huì)多方面的了解奠定了基礎(chǔ),。第三，知道金工這是很辛苦的事,，同樣的，,、任何事想做得好,，都需要加倍的努力，因此,，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，要更加嚴(yán)格的要求自己，要做一個(gè)勤勞,，有奮斗精神的人,。感謝老師這幾天對(duì)我們的指導(dǎo)，很開(kāi)心幾天來(lái)和同學(xué)們坐著班車(chē)來(lái)來(lái)回回快樂(lè)的樣子,，最主要的這次實(shí)習(xí)我學(xué)到很多,。

金工實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)日記篇4

金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐基礎(chǔ)課，對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手潛力有很大的好處,。我們大學(xué)生平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少,，動(dòng)手的潛力差，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求,。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì),，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車(chē)間里,，自己動(dòng)手,，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的幫忙是巨大的。

在實(shí)習(xí)期間,，我先后參加了車(chē)工,，焊接，鉗工,，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手潛力,。

第一次金工實(shí)習(xí),，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮，上午上完一二節(jié)的英語(yǔ)課,，我們便興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā),，到了金工車(chē)間，老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的好處,，課程安排,，以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全問(wèn)題。

一,、首先接觸的工種是車(chē)工,。車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，接下來(lái),，老師要求我們做自動(dòng)走刀車(chē)外圓,，每次車(chē)的直徑為20mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm,，并要熟練掌握操作順序：先將托盤(pán)對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零,，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm，開(kāi)車(chē),，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí),，改為手動(dòng)走刀到精確位置，退刀停車(chē),。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練,，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作。雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西但做了才明白,，其中的微小差距就造成了整個(gè)零件的好壞,，1mm平時(shí)覺(jué)得很小，無(wú)所謂但是在車(chē)床上加工零件才明白,，1mm是多么大的錯(cuò)誤而不是誤差,。

二、車(chē)工之后是焊工,，無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,，我明白那就是焊接,，本想著操作起來(lái)很容易，然而事實(shí)卻并非那樣,，比我想象的要難的多了,。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的,，我們帶好防護(hù)罩開(kāi)始了我焊工的操作，從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度,，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實(shí)際操作中,，我們往往是不快則慢,，很難持續(xù)勻速，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好,，還有裂紋，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方,，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞;練習(xí)的過(guò)程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊條,，心里那個(gè)急啊,，但是在之后的反復(fù)體驗(yàn)中，還是掌握了一些竅門(mén),，這次更讓我認(rèn)識(shí)到：不要把一件事情看的太簡(jiǎn)單,，只有自己做過(guò)，體驗(yàn)過(guò)才明白其中的奧妙,。

三、到最后一項(xiàng)啦,，也是最辛苦的一項(xiàng)鉗工,。看著工作臺(tái)上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具:手鋸,、各種銼刀便明白到我們要用自己的汗水和雙手來(lái)制作錘子,。接下來(lái)我們開(kāi)始把一塊圓柱體夾在虎鉗上，按照老師的劃線(xiàn)開(kāi)始了銼錘的工作,，剛開(kāi)始好像鋸鐵塊的時(shí)候進(jìn)展不大,，之后在老師的指導(dǎo)下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺(jué)。接下來(lái)還要用銼子把鐵塊面來(lái)銼平,，這期間看著錘子變得平滑和晶瑩,，盡管這期間手，臂很痛,，但看到自己的錘子一天天的變樣,，心里有種說(shuō)不出的高興。最后的一天錘子最后出品啦，看著它想一想一周來(lái)的過(guò)程,，好像自己真的長(zhǎng)大了很多,，這是自己動(dòng)手親自做的工藝，雖然有些不合標(biāo)準(zhǔn),，但真正體會(huì)到了那種動(dòng)手的重要性,。

金工實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)日記篇5

金工實(shí)習(xí)是一門(mén)基礎(chǔ)課程，主要是對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì),，機(jī)械工程學(xué)生是一門(mén)必不可少的選修課程,，針對(duì)于我們安全工程系的學(xué)生來(lái)講，了解機(jī)械的運(yùn)動(dòng),，工作基本原理,，才能很好地對(duì)工作環(huán)境的安全狀況更好地分析，對(duì)安全的鑒別,，安全評(píng)價(jià)更有指導(dǎo)意義,。

短短的金工實(shí)習(xí)過(guò)程結(jié)束，這次不僅是簡(jiǎn)單的技能實(shí)踐,，讓我體驗(yàn)了,，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！弊屛艺嬲w驗(yàn)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，欲知此事需躬行?！蔽颐看螌?shí)習(xí)結(jié)束后,，都根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，我實(shí)習(xí)的學(xué)得了什么呢?

我不能保證我實(shí)習(xí)的每一個(gè)工種我都學(xué)會(huì),，但我學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，對(duì)我來(lái)講,，如果把我所沒(méi)有實(shí)習(xí)過(guò)的任何一個(gè)工種給我，我會(huì)看說(shuō)明書(shū),，查閱資料,，能獨(dú)立完成每種技能。師傅們耐心地從原理給我們講解每一個(gè)工種的基本原理,，給我們講解適用范圍,，然后給我們演示，讓我們知道每一工種“知其然,，而知其所以然”,，讓我們理論到實(shí)際,。

在鑄造實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)的每一步都是那么簡(jiǎn)單,，但是我有的看師傅演示后,，自己操作是還是不會(huì)，師傅會(huì)給我耐心的提示,，讓我親自領(lǐng)會(huì)要點(diǎn),，如果我會(huì)了，師傅會(huì)給我其他問(wèn)題,，讓我開(kāi)闊視野,，在鑄造期間，師傅講解整模造型,，讓我們練習(xí)一會(huì)后,，就給我們一個(gè)挖沙造型，讓我們先做完的同學(xué)自己做,，自己思考,，后來(lái)師傅在給我們講解挖沙造型，師傅們這種讓我們思考的方式,，讓我體會(huì)了__老師所說(shuō)的那句話(huà),，“我不敢保證你們?cè)诖髮W(xué)能學(xué)得任何技能，但我敢保證你們學(xué)完大學(xué)以后,，將會(huì)自己思考,，并掌握學(xué)習(xí)方法，無(wú)論你今后遇見(jiàn)什么新技能,，新工藝,，你都能游刃有余”。

在弧焊過(guò)程中,，師傅讓我們了解了弧焊的基本原理,，詳細(xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的,，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己和保護(hù)他人,，讓我們練習(xí)幾次,，甚至幾十次,，這對(duì)于我們安全工程的學(xué)生來(lái)講，無(wú)疑又極其重要,。

在車(chē)工實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我沒(méi)有注意內(nèi)圓不規(guī)則，沒(méi)有開(kāi)車(chē)對(duì)刀,，導(dǎo)致刀具損壞,，師傅讓我想一下,，給我換了一把刀，沒(méi)有批評(píng)我,，只是提醒我下次小心,，師傅的寬容讓我體會(huì)到寬恕之心，在數(shù)控機(jī)床是,，老師先給我們講解原理,，教我們編程，讓我們自己按照?qǐng)D紙編程,，讓我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的編程,，在冼工中，師傅讓我實(shí)習(xí)了平面,，此輪加工,，一不小心，此輪加工壞了,，師傅沒(méi)有說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系,，你們?cè)趯?shí)習(xí)，在學(xué)習(xí),，你悶在練習(xí),，就把它加工完”，在鉗工實(shí)習(xí),，用那銼刀在工件上來(lái)回幾百次,，甚至上千次，讓我體會(huì)到了我父母每天在家勞動(dòng)的辛苦,。

這次實(shí)習(xí),，我學(xué)得不少金工實(shí)習(xí)的技能，我真正心得體會(huì)不是技能的掌握,，技能的練習(xí),，而是師傅教給我的自學(xué)能力，獨(dú)自思考能力,，在此感謝師傅們?cè)诙潭痰膞個(gè)月課程給我技能,，培養(yǎng)我思考能力，自學(xué)能力,。