隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇一

一,、班級制度建設(shè)

在班級制度建設(shè)方面,，充分發(fā)揮民主集中制原則。先后制定了班級衛(wèi)生制度,、班級考勤制度,、班級課堂制度,、班級晚自習制度、班級集會制度,、班級兩操制度,、值日班長職責等規(guī)范學(xué)生行為。在班級工作中力求做到制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，將整個高一(24)班凝聚成一個團結(jié)向上的群眾,。班委會爭取每個同學(xué)能了解班級的工作,，一方面能夠協(xié)助班委會搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班群眾服務(wù)的職責心和主人翁的精神,，同時提高我們班級的凝聚力,，使班級始終持續(xù)了用心向上的發(fā)展。

二,、班級團隊建設(shè)

本學(xué)期班干和團干的競選首先公布職位,，然后競爭上崗,，多人爭一個職位時采用不記名投票,，組建了班級管理隊伍。對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真,，工作潛力不突出,，中途撤銷了違紀較多，沒有參與管理的副班長,。更換了工作不夠踏實的勞動委員,。并實行值日班長制度，經(jīng)過一個學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作潛力強,、職責心強,、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學(xué)風的好轉(zhuǎn),。

三,、班級文化建設(shè)

1、學(xué)會做人做事

班級學(xué)生來自不同家庭,，不同成長環(huán)境,，但是作為一個高中學(xué)生，最基本的要學(xué)會做人做事,。做一個誠實,、勇敢,、懂事的人，為人處事上懂的忍,、讓,、謙、和,。大家來自不同地方,，能匯聚在一個班，是一種緣分,，就應(yīng)互相幫忙,，互相謙讓，共同成長,，珍惜同學(xué)間的這份友誼地久天長,。

2、學(xué)會學(xué)習

初中的學(xué)習和高中不一樣,，沒有教不好的學(xué)生,，只有不會交的老師，為了提高自己的教育教學(xué)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習，認真研究新課標,，以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作。對于班級管理工作,，我在平時超多閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有用的資料,，并向?qū)W校有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任請教和學(xué)習,。對于學(xué)生，我從他們的學(xué)習態(tài)度,、學(xué)習習慣上入手,，讓他們真正學(xué)會學(xué)習，愛上學(xué)習,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,。

3、學(xué)會合作

此刻的學(xué)生以獨生子居多,，多數(shù)缺乏這種“合作”精神,，以自我為中心，這對班級的各項工作開展很不利。于是,，我采用“讓事實說話”的方法,，學(xué)校的一些活動，如體操比賽,、美食節(jié),、挑戰(zhàn)鼓等就是很好的契機。我還經(jīng)常利用,、班會課等進行適當?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫忙,，互相關(guān)心等。開學(xué)初對學(xué)生進行了分組,，在課堂上,，課后加強學(xué)生的團結(jié)合作意識。

四,、班級存在的問題

一個學(xué)期下來,，班級管理上花了較多時間，但是效果不明顯,，主要還存在以下問題：一是晚自習紀律不好,，學(xué)生講話討論太隨意，沒有養(yǎng)成安靜學(xué)習的習慣;二是學(xué)生群眾榮譽感不強,，部分學(xué)生沒有團隊意識;三是部分問題學(xué)生未轉(zhuǎn)化好,，在常規(guī)中有很多小毛病，影響班級學(xué)風和班級量化,。針對班級存在的問題,，下學(xué)期工作將重點整治晚自習紀律,，透過活動加強學(xué)生團隊意識,，多關(guān)心問題學(xué)生。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇二

本年度擔任政教處副主任,，分管高一年級政教工作,，任教高一(1)班數(shù)學(xué)并擔任班主任。

總結(jié)這一年的工作是為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ),。今天,，我把一年來的主要工作及履行職責情況向領(lǐng)導(dǎo)、同事進行匯報,，請各位批評指正,。

一、政教處工作

這一學(xué)年主要是在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下做了一些具體工作,，每一項工作都盡心盡力,。學(xué)生資助多點鋪開，認真宣傳國家助學(xué)金、生源地助學(xué)貸款等相關(guān)政策,，細心配合學(xué)生資助中心,、鎮(zhèn)政府、企業(yè)落實資助,，高效完成省市布置的各項任務(wù),。宿舍常規(guī)檢查和公布落到實處，每周至少深入宿舍全面檢查兩次,，同時針對存在的問題召開宿舍管理員以及室長會議進行布置并落實,。

二、年級工作

努力配合馬主任抓好年級組的學(xué)生工作,，做細德育常規(guī),，規(guī)范學(xué)生行為。每天都到教學(xué)樓巡視,，從早到,、衛(wèi)生打掃、課間紀律,、課堂紀律,、午休紀律、就寢紀律等方面進行專項檢查或抽查,，同時對存在問題進行通報或召開學(xué)生廣播會宣講《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、“八禮四儀”等。

三,、班級工作

做到用心帶班,，用愛教育。針對班級出現(xiàn)的各種問題從不逃避,，都把班級問題當做教育課題去處理,，努力提升自己的教育智慧。用良好的心態(tài)去積極的面對,，用學(xué)生影響學(xué)生,，傳遞正能量。團結(jié)所有任課教師,，齊心協(xié)力促進形成優(yōu)秀的班風和學(xué)風,，班級成績一直處于領(lǐng)先位置。

四,、其他工作

在學(xué)校值班工作中,，不逃避不躲避，認真參與值班工作,，從不缺勤,，能認真做好記錄,。每逢重大活動，能積極配合,、高效完成各項任務(wù),。

五、不足與努力方向

(一)不足：

1,、因高一年級借讀生較多,，存在問題相對突出，所以年級常規(guī)管理還應(yīng)拿出計劃和措施,，班主任之間的交流也需多開展;

2,、常規(guī)管理的落實需要更加到位，學(xué)生資助工作的調(diào)查和開展還需更加細化,，學(xué)生宿舍的管理也需更具活力,。

(二)努力方向：

1、高一年級德育管理：

①依法治校,，以愛化人,。繼續(xù)打造優(yōu)秀班主任及德育管理隊伍，及時更新育人理念,，不斷改進工作方法,，全面提升綜合素養(yǎng);

②狠抓常規(guī)，以學(xué)樹人,。不斷強化常規(guī)管理,，通過“八禮四儀”等主題教育活動，養(yǎng)成學(xué)生文明習慣,，根治陋習,。通過評比調(diào)動所有學(xué)生的積極性，表揚優(yōu)秀樹立榜樣發(fā)揮楷模效應(yīng),。

③密切家校,，和諧育人。開展多樣活動提高家長素質(zhì),，完善學(xué)校,、家庭齊抓共管的和諧育人模式。

2,、個人綜合能力的鍛煉：

通過反思和總結(jié)不斷提高自身教學(xué)水平，把準教學(xué)的脈搏;進一步加強德育科研,，提升德育工作水平,，掌握全新育人方法，不斷提升管理水準;加強文明禮儀教育的計劃性和過程管理,，并落到實處;提升學(xué)生道德素養(yǎng)和紀律意識,，密切與年級組每位班主任進行交流與溝通，積極踏實做好服務(wù)工作。

教育工作是一個長期反復(fù)的工作,，考驗著每個人耐心與熱情，如何做到每天充滿激情的工作有時太難了。有時工作難度大,、壓力大,，難免影響工作的心態(tài)，這就需要我們調(diào)整好自己,，做積極情緒的主人去面對每天的工作,，多向前輩和領(lǐng)導(dǎo)請教，調(diào)整工作的方法和策略,。我也會努力朝更好的方向去做,，做好自己的本職工作。

過去的一學(xué)年已成為歷史,，新的一學(xué)年充滿希望,。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多提寶貴意見,，從而能更好完成學(xué)校分配的各項任務(wù),，更好地為師生服務(wù)。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇三

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間20__年已經(jīng)結(jié)束,。20__年是自己踏上西科中學(xué)教學(xué)崗位的第一年，也是不斷探索奮斗,、不斷取得進步和發(fā)展的一年,。一學(xué)年來，我以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo),，以加強師德師風建設(shè),，以提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化教學(xué)工作為動力,，認真履行崗位職責，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。

一學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的熱情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已結(jié)束,，收獲頗豐,，下面我對上學(xué)期的工作作一匯報，為下學(xué)期工作汲取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

(一)思想政治方面

想做一個合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。我積極參加各種聽課學(xué)習,，為了提高自己的思想覺悟,，定期進行政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷地學(xué)習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對待學(xué)校分配的工作,，在思想上不敢有半點懈怠,，積極認真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊,，用更高的標準要求自己,，不甘于平淡，不流于平庸,。在與人相處中,，做到謙虛謹慎，與人為善,，遵守勞動紀律,，不遲到，不早退,。

(二)工作方面

1,、教學(xué)工作

自參加教學(xué)工作以來，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，每一堂課前都認真做好導(dǎo)學(xué)案的準備工作，每一天晚上,，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,，做到心中有數(shù),。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學(xué)生,，來完成教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中，我注重抓實抓穩(wěn),，爭取做到,，當堂知識當堂消化，不留后患,，并且注重在教學(xué)中進行自我的反思,，將新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式運用到英語教學(xué)實踐中,，在教學(xué)中,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，在每個單元結(jié)束時,，我都要在整理和復(fù)習,，通過每單元的課堂練習，讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的內(nèi)容,，自己去查缺補漏,，使學(xué)生在這個過程中對所學(xué)的知識有個整體的認識，理清知識體系,，學(xué)會用聯(lián)系的方法來學(xué)習,，從而形成一種能力,。同時在課堂教學(xué)中，我始終貫徹抓兩頭,，帶中間的方法,，從不放棄任何一個后進生。

在教學(xué)工作上,，我經(jīng)常向教學(xué)組組長,、各位同事請教，平時自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,，然后具體分析，深入探討,。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動中,，我覺得還是取得了一定的成績，不過成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走,，今后還有待于進一步的學(xué)習,、提高。在校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科組長及各位同事的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我班英語成績提高顯著，尤其是后進生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓,，得到了校領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生的肯定和好評,。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),，我都會認真去完成。在抓學(xué)生常規(guī)方面,，我是高標準,，嚴要求，自開學(xué)對學(xué)生抓常規(guī)教育以來,，我經(jīng)常利用各種可能種用的機會對全體學(xué)生進行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤,，我會緊抓不放，對他們進行嚴肅的批評和耐心的輔導(dǎo),。在其他老師的鼎力支持,，我們的教育教學(xué)工作是成功的，令人滿意的,。當然,，對于學(xué)生的引導(dǎo)和教育是長久的工作，需要我們老師給他們做正確的進一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細,、做實,、做活。

2,、班主任工作

在擔任高一四班的班主任工作中,，我做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風,、學(xué)風的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究管理與提高學(xué)生的有效方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時處理,。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,，每堂課后讓學(xué)生打掃課堂衛(wèi)生,，保持課堂清潔。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。

擔任班主任期間，我組織班級同學(xué)圓滿完成了新生軍訓(xùn),，鍛煉了學(xué)生的身心素質(zhì);開展了班級文化建設(shè),，創(chuàng)建了班級口號、班級文化,、班級奮斗目標等,，進行了班級教室布置及美化工作，制作了“家長寄語”海報等,，讓學(xué)生們在家長的囑托下能夠進一步投入學(xué)習;參與了校運動會及籃球比賽等文體活動,，取得了短跑、接力等多項佳績;順利召開了兩次家長會,，與家長共同溝通學(xué)生的教育教學(xué)工作,，取得了家長的信任和支持;開展了月考、期中考等動員及總結(jié)大會,，與同學(xué)們一起從成績及不足中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),，為以后的進步打下基礎(chǔ);組織學(xué)生參與學(xué)校的照金研學(xué)旅行活動，感受中國革命的艱辛,，堅定信念,，提升思想覺悟;組織開展了高一年級組英語朗誦比賽,，提高了學(xué)生的英語誦讀能力，提高學(xué)習英語的熱情,。

過去的一個學(xué)期,，我深深地體會到了教師工作的苦與樂，而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評價而喜悅感動,，也把它作為一種鼓勵從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生,，奉獻于學(xué)校和社會。我在許多方面還處在摸索階段,，在班主任工作方面還有不足之處,，但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足,，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長,，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號，在以后的工作中我也會揚長避短,，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展,。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

大家好!本學(xué)期工作已接近尾聲,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心幫助下，我在工作中且行且思,，及時梳理不良情緒,，遇到困難勇敢面對，調(diào)整心態(tài),，緩解焦慮,，順利完成過渡，在這里我要向他們說一聲“謝謝”?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：

一,、班級管理方面

我現(xiàn)在總共帶9個班，其中新生班4個,，共179人,，畢業(yè)班5個，共181人,。

針對在校班級均為新生班,，我主要圍繞加強班風學(xué)風建設(shè)、入黨積極分子的評選和教育工作以及關(guān)注貧困生和后進群體學(xué)生,，這三個具體方向進行開展,。大一新生入校后，普遍有松勁心理,，認為緊張的高中生活終于過去了,、可要好好的歇歇了，于是不再有壓力，也不再求上進,。我通過思想教育要讓學(xué)生知道,，隨著社會的進步，對學(xué)歷層次的要求越來越高,、每年的就業(yè)形勢也很嚴峻,，因此上大學(xué)之后并非更輕松而是更加緊張了。要從根本上理解上大學(xué)的目的,，正確的認識大學(xué)生活,。

針對畢業(yè)班，積極與同學(xué)聯(lián)系,，多方面收集資料,，摸清楚班級的基本情況，逐一核實畢業(yè)班的在班人數(shù)和繳費情況,，接班時還有 人未繳費，后催繳人,。另外核實畢業(yè)生實習手續(xù),，讓未辦理的學(xué)生利用回校攝像的時間補辦實習手續(xù)。

二,、班委基層建設(shè)工作

班委是溝通輔導(dǎo)員和班上同學(xué)的重要橋梁和紐帶,，我非常注重班委的建設(shè)。更重要的是加強與班委的溝通交流,，考驗他們的自我管理能力,，給他們支持和鼓勵，了解他們的思想動態(tài),，嚴格要求他們在實際工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，勤思考,，主動解決班級的一些問題,，提高自我管理能力，讓這群可愛,、勤勉的班委們能夠真正學(xué)到一些東西,，提高綜合素質(zhì)。

各位老師們,，大家都很清楚我們現(xiàn)在面對的是一群思想開放,、個性張揚和依賴性相對較強的00后，想要管理好他們是一件不容易的事,。所以就自身而言,，我是深深感受到了，對于他們，有時需要我們面面俱到,。像是同學(xué)們在思想,、學(xué)習和生活上的“高級顧問”。不過和他們在一起,，經(jīng)常參加各班的班級活動,，我又感覺很開心很快樂，我竭力關(guān)心,、呵護著我的學(xué)生,。與學(xué)生交朋友，以老師和朋友的雙重身份,，最大限度的在工作之余,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺來引導(dǎo)他們健康快樂的成長。

三,、客觀認識自我,，尋找不足，迎頭趕上,。

通過學(xué)習王書記的兩次講話,，我也在思考，思考著輔導(dǎo)員的工作,，反思最后,，警醒自己，一定要保持進步,，完善自己,，自我素質(zhì)提高，才能帶領(lǐng)學(xué)生們走得更高更遠,。我通過成人高考,，現(xiàn)已被中國政法大學(xué)法律系錄取，利用業(yè)余時間給自己充電,。因為我要學(xué)習的東西還有很多很多,。

1.工作方式上，委婉有余,，威嚴不足,。 2.工作思路過于保守，缺乏大膽嘗試的勇氣,。 3.應(yīng)變能力不強,，表現(xiàn)出經(jīng)驗不足的弱點。

回首本學(xué)期工作：忙碌中感覺塌實,，辛苦中留下回味,，勤勉間播種了收獲,。在此，我感謝經(jīng)濟管理學(xué)院為我提供的機會,，讓我繼續(xù)踐行從事教育的理想!在以后的工作時間里,，我將會針對自身存在的不足，不斷改進工作方式方法,，繼續(xù)提升自己各方面素養(yǎng),，將學(xué)生工作做得更加規(guī)范、細致,。所以,，今后我將再接再厲，一直以飽滿的熱情,，踏踏實實地工作,。明天等待著我去思考、去探索,、去實踐,，我將與____同發(fā)展。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇五

本學(xué)期我擔任三(1)班的副班主任,。在擔任三(1)班副班主任工作中,，我認真做到了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與班主任孫怡老師配合，努力管理好這個班集體,，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理?，F(xiàn)我就自己擔任副班所做的工作情況作個簡單的總結(jié)和匯報。

1,、按時完成學(xué)校各部門布置的各項工作,。

2、協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作,。經(jīng)常與學(xué)生談心,，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時教育,、協(xié)助班主任處理班級偶發(fā)事件,。

3、協(xié)助班主任管理學(xué)生午休以及放學(xué),。離校前,，及時關(guān)閉教室、辦公室的門窗,、切斷電源,。

4,、與班主任共同做好課間餐的管理工作。

5,、收好學(xué)生每月的午餐費,，并開好發(fā)票。

6,、做好學(xué)困生的幫扶工作,。采取多鼓勵少批評的方法。

7,、班集體開展活動時,，如升旗儀式、早操,、課間操,、家長會及各種外出活動等，都主動到班組織學(xué)生,，管好安全,、紀律等。早操和課間操都積極和同學(xué)們一起出操和參與,。

8,、在班主任請假外出時，全面負責班級的工作,，履行班主任職責,。

9、積極協(xié)助班主任帶領(lǐng)學(xué)生參與到學(xué)校的各項活動中,。要搞好班級工作,，開展各種豐富多彩的班級活動是必不可少的，班主任事無巨細,，都得親力親為,，作為副班主任的我總是盡力配合。在藝術(shù)節(jié)期

間,，我積極協(xié)助正班讓學(xué)生積極地參與到各項比賽中,，有了我們的團結(jié)努力，我們班學(xué)生在藝術(shù)節(jié)期間突破性地取得了合唱比賽第

一,、藝術(shù)體操比賽第一,，文藝匯演第二的好成績。

當然,，我只不過做了一些本應(yīng)該做的事而已,，而且還做得很不到位，離一個稱職的副班主任還有很大的差距,。我想要作好一個副班主任,，還應(yīng)更加重視和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活情況,。總之,，副班主任要主動與班主任一起搞好班集體建設(shè),，以便更有利于學(xué)生的成長。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!

8月份到今天,，這學(xué)期馬上就要過去了，這是我從事班主任工作的第一個學(xué)期,。對我來說意義深刻,。回顧這學(xué)期的工作,,，我做到了以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生的個性發(fā)展這一工作思路，盡量避免簡單粗暴的工作方法,，開展了班主任工作,，雖然沒有取得驚天動地的成績，但也還算欣慰,，因為看到了自己班上的很多同學(xué)在進步,，自己付出得到了一定回報。下面簡述一下我的工作情況：

首先,，作為班主任,，每天面對那么多充滿個性的學(xué)生，工作開展的最基本也是重點中的重點是安全問題,，對于安全,，做到了有要求，有強調(diào),，有記錄，為防止安全教育的空洞說教,，我常在早班會上把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽,，有時也由學(xué)生之口講出來，起到了警示作用,。同時,，我把對學(xué)生的德育工作放在首位。他們都是曾經(jīng)的我們,，他們今天所走的路我們也曾經(jīng)走過,，我知道他們這個年齡所追求的，其實是他們內(nèi)心里的一種真善美,，只是他們不知道只有帶著善的態(tài)度去求真,，結(jié)果才可能美,。我利用每天早班會時間，通過身邊事例,，網(wǎng)絡(luò)上的一些故事等,，讓學(xué)生明白做一個有道德的人有多重要，一學(xué)期下來,，班內(nèi)沒有一例打架斗毆等惡性事件發(fā)生,。另外，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風,、班紀，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時,，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,。與此同時，我知道要想使學(xué)生管理工作取得良好的效果,，就必須和學(xué)生交朋友,，和學(xué)生交朋友，就必須以真心對待他們,。平日里,，我做到了關(guān)心學(xué)生的生活、家庭,、學(xué)習等情況,，讓他們感覺到老師對他的關(guān)注，這樣他們才會對你敞開心扉,。

另外,，我還擔任著3個班的《美術(shù)欣賞》課，我們的部分學(xué)生都缺乏自覺性,，表現(xiàn)在個別班級課堂秩序不太理想,，課堂上有講話，交頭接耳,，甚至是逃課現(xiàn)象,。課后我在思考這個問題，作為老師,，不能受學(xué)生的影響,，如果受他們的影響，他們不聽,，老師也不講,，形成惡性循環(huán),，學(xué)校正常的教學(xué)秩序?qū)⑹艿絿乐氐挠绊懀蠊豢霸O(shè)想,。我認為這種問題要先從自身找原因,。為什么有的老師課堂氣氛活躍，課堂紀律比較好呢?我也向?qū)W校的資深老教師請教,，并且跟其他的美術(shù)課老師展開討論,。最終，制定一套科學(xué),，新穎的課程計劃,。同學(xué)們上美術(shù)課的熱情也逐漸高漲起來。

在這一學(xué)期的工作中,，班內(nèi)各項工作正常開展,，沒有出現(xiàn)大的問題，但是還存在一些學(xué)生管理上的問題,，我自身也有不足之處,，還需要努力提高自身的能力，爭取為學(xué)校發(fā)展作更大的努力,。

謝謝大家!

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁: 大家上午好!鐵打的營盤流水的兵!三年過去了,，又送走了一屆，又要作述職報告,，有點煩,。說實話，自接到汪景峰主任微信通知,，我一直無從下筆,。怎么說呢?我這個人情商不高，不善表面功夫,，無論班級管理還是物理教學(xué),，經(jīng)過二十多年的工作歷練，早已駕輕就熟早已習慣成型,。個人能力怎樣,，個人表現(xiàn)如何，單位同事清清楚楚,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自有認定，我真的覺得沒有可說之必要,。但是,，述職報告既然作為學(xué)校工作要求，在這里我還是簡單說道一二吧,。

一,、班級成績

過去三年,，我擔任初三(8)班主任和物理教學(xué)工作。今年中考我班考取省示范高中34人,，全縣前十名占1人,，全縣前二十名占3人，全縣前100名占6人,。這個成績我已達到我的預(yù)期目標,。至于其他成績數(shù)據(jù)分析我沒看到，也就不說了,。

二,、幾點感悟

三年來我的班級管理感悟，三個關(guān)鍵詞以槪之：“務(wù)實,、方法,、放手” 1.務(wù)實—教育教學(xué)的立根之本

在班級管理中，我一直堅持“成才先成人”的理念,，對于學(xué)生的成人我的觀點首要是端正學(xué)習態(tài)度,，養(yǎng)成良好學(xué)習習慣，踏實學(xué)習誠信考試,，三年來,，我班考試成績一直是正態(tài)分布，在所有考試當中,，可以說該好的時候好,，該差的時候差，初一初二差是務(wù)實的,，初三明顯進步也是務(wù)實的,，我一直堅信“假的真不了，真的假不了”

2.方法—永無止境的探索課題

在物理教學(xué)和班級管理中,，我一直奉信“教無定法”,。我一直用自己的方式方法管理班級，效果也很滿意,。當然,，這里大家都是行家里手，我不敢班門弄斧,。我只說一點,，針對誠信考試我一直采用平時考試無人監(jiān)考方式，我可以駕馭,，效果也很好,，我的想法也很簡單就是讓學(xué)生養(yǎng)成誠信考試的習慣。在這里我也真誠希望和懇請各位領(lǐng)導(dǎo)以后繼續(xù)給予我一點點的認可與支持。

3.放手—高效管理的必須方式

班級管理事無巨細親力親為我做不到,，而且我認為這沒有必要也是不可取的,。我的班級管理實際上是學(xué)生的自主管理，我從不剝奪學(xué)生鍛煉能力的任何一次機會,，我喜歡遙控,，三年來，班級事務(wù)幾乎都是各個班干主動積極完成,，和我在同個辦公室的人都知道,，我班學(xué)生違紀犯錯都是自己主動領(lǐng)罰的。我的感悟：要想高效管理班級必須學(xué)會放手舍得放手,。

以上僅屬個人見解,，不妥不當之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁批評指正!謝謝!

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、班主任：

大家好!今天,，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐,，因為在座的有比我工作經(jīng)驗更豐富的老班主任,，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談自己在管理班級工作中的點滴做法,。不當之處敬請大家批評指正,。

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，而我?guī)У淖o理班女生占班級99%,，女生多的班級平時女生之間小矛盾不斷,，一出大事就不小。要培養(yǎng)一個健康向上的班集體,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的,。

1、保持對不同學(xué)生有不同的期望值,。

學(xué)生很多的行為表現(xiàn)都跟老師的心理暗示有直接的關(guān)系,，如果根據(jù)學(xué)生實際情況給予一定的期望，他們就會有所改變,。我們的學(xué)生在初中由于文化課成績差,，得不到老師的關(guān)注，在無形中是在否定他們作為學(xué)生學(xué)習的意義,，對學(xué)生無疑是一種摧殘,，而學(xué)生會因為自己的努力得不到別人的認可，也就少了信心和興趣,，從而學(xué)會自暴自棄,。然而，當這些學(xué)生進入我們學(xué)校，我們就要改變他們初中式的學(xué)習環(huán)境和狀態(tài),。

在這點上，我認為作為班主任首先要做的不是怎么改變學(xué)生的行為習慣,，而是,，要怎樣為了他們?nèi)ジ淖儗W(xué)習環(huán)境，或者說怎樣去營造他們曾經(jīng)缺失的那種學(xué)習環(huán)境,。從學(xué)生進入我的班級開始,，我給他們留一點空間活動，然后我觀察他們的行為,，從中發(fā)現(xiàn),。在這，我找的不是他們的缺點,，而是他們的長處,，也或許說是他們的興趣所在，然后根據(jù)他表現(xiàn)我個人認為可以看成是優(yōu)點亦或是可以塑造的興趣,、愛好,，當眾給予充分的肯定，夸張點說我把它看成是我羨慕的特長,，并提出我對他得期望,，給他點發(fā)展方向上的心理暗示。這兩年的班主任經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)這種方法在絕大多數(shù)學(xué)生是見效的,，至少我現(xiàn)在在我自己班級里就有好幾個可以說是見效的案例。

老師的期望值對于學(xué)生來說,，就像無形中的一股力量,，讓他們從新找到那種丟失的愛，既然班主任充分的肯定和相信他得能力,，他就會自然而然的跟隨你事

先為他設(shè)定好的軌跡去發(fā)展,，學(xué)生在自身得到別人欣賞的同時就有信心去更加努力，慢慢地,，他之前所有不好的行為習慣就會一點一點的糾正過來,，不需要班主任刻意地去要求和強調(diào)怎么改變，我只需要針對學(xué)生差得行為習慣簡簡單單的一個提示(這種提示通常是在背著其他學(xué)生給他點出),，每次我都會說：我給你時間,，一學(xué)期不行我給你一年的時間給我一點點得改掉，但是你得讓我在這段等待的時間中看見你的改變,。就這樣,，學(xué)生犯錯首先不是去劈頭蓋臉的一通罵，從他們的角度考慮問題并和他說出他得優(yōu)點所在和我對他得期望，讓學(xué)生自己領(lǐng)會,，他們絕大部分的學(xué)生自會知錯就改,。

這也是我控制我班學(xué)生“流生”的一個自認為非常重要的方法，也是我能我和自己班學(xué)生面對面交流內(nèi)心感受的一個手段,。

2,、 關(guān)注學(xué)生專業(yè)課程學(xué)習動態(tài)。

學(xué)生文化課知識基礎(chǔ)差已經(jīng)不是什么秘密,，我通常和我自己班學(xué)生說的一句話：文化課學(xué)不好我不會多說一句責怪的話,，對于文化課，我的要求就是大家首先尊重任課老師,，其次遵守課堂紀律,，最后能學(xué)點是一點。但是對于專業(yè)課,，學(xué)不好就是你們的不對,，怪不得任何人，因為你們的知識起點都一樣,，最后為什么有人學(xué)的好,、有的人學(xué)的差?差得同學(xué)需要捫心自問了。

對于學(xué)生專業(yè)課學(xué)習,，我是非常的關(guān)注,，一直以來，只要是我沒有課,，我都會抽空去教室看看學(xué)生上課情況,，這么做，我覺得有幾點好處：一是對于學(xué)生來說,，班主任非常的在意這門課,，那么自然學(xué)生要多一份重視，他們學(xué)的就會更用心,。二是對授課教師來說,，我每次都到他們的課堂，上課教師自然也會少一些放松,，對學(xué)生的要求也會更高,。

對于學(xué)生來說，只要在一開始就深入到專業(yè)方面的學(xué)習中去,，興趣就會慢慢的產(chǎn)生,，讓他們覺得在職教一樣可以學(xué)到知識，一樣可以找到自己的興趣,。,。

3,、 完善班級管理。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，作為班主任,，要做的工作多而繁雜。例如每學(xué)期工作計劃,，期末總結(jié),，每周班會記錄，談話記錄,、班級板報，班主任手冊的填寫,，班級打掃衛(wèi)生,，關(guān)注學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，班主任都得到場,。如果每項事情都要求班主任百分百的全程參與,，并且百分百的費心很顯然是不可能做到的。那么,，作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,，要注意培養(yǎng)

班級的骨干力量，班級工作明確到個人,，讓學(xué)生自己管理自己,，這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負責,，但各項具體工作分工到各個班委。大掃除把任務(wù)分工到人,，張貼上墻,，勞動委員負責檢查。哪里不干凈,，找到當事人立即補掃,。

4、 要有一顆平常心,，要會自得其樂,。

做一名班主任最基本的工作已經(jīng)不容易，加上我們學(xué)生的整體素質(zhì)在那,，想做一名優(yōu)秀班主任更不容易,。一開始我時常抱怨班主任工作的辛苦,，然而,，和學(xué)生相處時間長了，總會發(fā)現(xiàn)他們也有可愛的一面,。當我進入學(xué)生qq空間，會發(fā)現(xiàn)學(xué)生給我的留言,，關(guān)注我在空間留的每一句話,，后面還有跟著七嘴八舌的評論，忽然的會發(fā)現(xiàn),，在這幫孩子心里已經(jīng)有了我的一塊地方了,。所以現(xiàn)在我不再過多的抱怨，用一顆平常心對待學(xué)生的每一次犯錯,，學(xué)會自得其樂,。

總之，班主任工作是一項復(fù)雜的工作,，你只有從點滴做起,，從小事做起，才能把工作做到學(xué)生的心里去,。

謝謝大家!

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇九

一個學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一、我所做的主要工作

初三是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負的責任重大,，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當班主任力爭做到兩點：

一是尊重每一個學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要，承認的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;

二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越,。我班的__同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言,。針對這一點，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。

在我上課時，有意找她回答問題,，并適當給以鼓勵,，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。對于后進生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步自我完善。我班的__同學(xué)學(xué)習很差,，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交，課上,、課下紀律不能保證,，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評,、指責,，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯,，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習上能象踢球那么專注,，你的學(xué)習成績一定會取得大進步,。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn),，并且及時予以鼓勵,，培養(yǎng)他的自信心。

對于后進生,，我動員學(xué)習好的同學(xué)幫助他們,，帶動他們把學(xué)習成績提高上去,，組成一幫一學(xué)習互助小組。__同學(xué)主動承擔起幫助__的任務(wù),。經(jīng)過大家的共同努力,，__有了很大的進步。

二,、主要收獲和體會

我覺得當初三班主任應(yīng)該做到以下三點：

1,、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,。”

而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學(xué)生,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,，不行!我試著尋找他的優(yōu)點,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點：比如，__愛勞動,，每次教室里的飲用水一吃完,，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”

他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了,。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的,?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之,，找到了自身的價值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時,，我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

2,、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作。

如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣,，思維活躍，自尊心強,，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中。為了幫助他們明確目標,，克服懶惰的習慣，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解,，提前模擬填報志愿,，給了他們壓力的同時又有了一定的動力。事實證明,，這樣做效果很好,，在中考畢業(yè)考試中全班同學(xué)都取得了很好的成績。

3,、班級管理“嚴”為主

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴”字。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴格更不可丟,。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴,。在班內(nèi)實行了幾次嚴打,，把所有問題扼殺在搖籃里，幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀念,，一旦出現(xiàn)問題學(xué)生就會自己管理自己,，讓這樣班級管理走入正軌,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當班主任的感受的話,，我會說，是很累,，但很充實,。

是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責任,，是強烈的責任心使我激流勇進,。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去,，他將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇十

回想起這段時間做副班主任的工作情景,。擔任一個新開專業(yè)的副班主任,，擔負的責任和使命并不比任課老師輕松，甚至更重,。因為他們是這個專業(yè)的第一屆,，所以他們的成功與否將決定以后市政專業(yè)的輝煌歷程。這經(jīng)歷已在我的大學(xué)生涯里寫下了不平凡的一頁,，通過這段時間的艱苦任職實踐,，我無論在思想上還是在交際上都有了較大的進步。現(xiàn)在對我的班主任工作做一下總結(jié)：

我自己要做到堅決按照課程表時間上下課,，按照學(xué)校章程時間作息,。不早退，不遲到,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課。規(guī)劃好自己的時間表,，做到有規(guī)律的每一天,。只有我自己做好，才能說服他們做好。

不恥下問,、提升自我

因為我不了解這個專業(yè),，要想這個專業(yè)的的導(dǎo)師咨詢，這樣才能回到我?guī)н@個班的師弟師妹們的問題,。多和他們,，和另外幾個班主任，和其他支教老師進行交流,，了解市政班學(xué)生的各方面的狀況,，及時解決他們的問題或者將情況反映給老師知道

全心全意、關(guān)心學(xué)習

注重和學(xué)生的溝通,。與學(xué)生溝通是很有必要的,，我們在與他們溝通中了解到學(xué)生的性情，幫助他們選擇一種適合他們自己的學(xué)習方式,。

想方設(shè)法解決矛盾

盡量防止他們出現(xiàn)內(nèi)部或者外部的矛盾,，要教會他們團結(jié)的主要性，讓他們班團結(jié)一起,，創(chuàng)出輝煌成績,。

在這段時間里，我陪同他們軍訓(xùn),，一起開班會,，一起去玩，融入他們之中,，成為他們的一分子,。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

在各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的抬舉和信任之下,，我很榮幸地參加這次述職。沒有學(xué)校大家庭的培育和呵護,，就沒有我的不斷成長。我的工作,，無論是過去還是現(xiàn)在,，都離不開你們的支持幫助和指導(dǎo)。在此,，我真誠地向大家表示感謝,。下面，我就近幾年的工作,，向大家作個簡要的匯報,，希望老師們多提寶貴的意見和建議，給予批評和指正。

幾年來,，我努力以骨干班主任的標準對照自己,，要求自己。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，樹立科學(xué)的世界觀,、正確的人生觀、價值觀,，努力做到“以身正教,，言行一致，表里如一,，為人師表”,，較好地完成了各項教育教學(xué)工作。20__年以來的七年時間我一直擔任班主任工作及教兩個班級的數(shù)學(xué)課,，同時兼任少先隊中隊輔導(dǎo)員工作,。近幾年來，我工作兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,。

在教育工作中，我堅持“愛是教育的工具,，愛是教育的基礎(chǔ),。只有教師從心眼里熱愛學(xué)生，學(xué)生才能反過來“親其師,、信其道”,，進而“樂其道”。我盡力做到“在傳授知識時是老師——循循善誘;關(guān)心疾苦時是慈父——無微不至;交往中是朋友——心心相印;生活中是兄弟姐妹——無話不談;犯錯誤時是醫(yī)生——治病救人”,。在學(xué)生生活經(jīng)驗,、學(xué)習方法、人際關(guān)系,、觀察問題,、分析問題上，用男教師特有的親和力多和學(xué)生接觸,，去關(guān)懷和體貼他們,，幫助他們明辨是非，遠離“誤區(qū)”,，用師愛滋潤了學(xué)生的心田,。在教師與學(xué)生之間建立了民主、和諧,、信任的新型師生關(guān)系,。

20__年11月，接上級教學(xué)改革通知，結(jié)合本地農(nóng)村學(xué)校和班級特色,，被學(xué)校定為唯一的一個“杜郎口教學(xué)模式改革試點班級”,。在接受任務(wù)后，能夠一如既往,，銳意改革,，大膽創(chuàng)新，努力進取,，使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞方面都得到發(fā)展，所帶班級面貌煥然一新,，學(xué)生學(xué)習氛圍濃厚,，有很強的主動學(xué)習意識，開拓進取,，積極參加各項活動,，學(xué)生實踐能力較強，綜合素質(zhì)得到普遍提高,。在此期間,，所帶學(xué)生在多種比賽中獲獎，并能夠積極參與學(xué)校學(xué)生管理工作,，多在學(xué)生會和少先隊擔任重要職務(wù),，起到主力軍和表率作用，成績優(yōu)異,。

在此期間,，我本人積極參加教研活動，虛心向同行和老教師們學(xué)習,、請教,，積極學(xué)習杜郎口教學(xué)改革經(jīng)驗材料20余篇，觀看杜郎口課堂教學(xué)視頻20余部,，設(shè)計學(xué)生導(dǎo)學(xué)案30余篇,，制作幻燈片60余篇，起草沙山子小學(xué)杜郎口模式下的小學(xué)課堂教學(xué)評價標準(建議稿)篇,，編寫沙山子小學(xué)杜郎口教學(xué)改革試點班班級管理資料庫一個,，撰寫學(xué)習杜郎口心得10余篇,，發(fā)表縣級相關(guān)論文一篇,，國家級相關(guān)論文兩篇。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，我的點滴進步都離不開你們的關(guān)心和幫扶,。我深知，我的工作離縣級骨干班主任的要求和標準還有不少的差距,，在今后的工作中,，我一定加倍努力，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，使自己更成熟、工作取得新的成績,。謝謝大家!

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇十二

轉(zhuǎn)眼之間,，我來到新崗位已經(jīng)一年，擔任的主要工作是____班教學(xué)和__班的班主任工作,。在這一年里我很快融入____這個溫暖而充實的大家庭里,，體會著做老師的艱辛和快樂，把自己的熱情與活力奉獻于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上,。俗語說“一份耕耘、一份收獲”,，回顧本學(xué)期的工作,，我有著幾分充實、幾分感概,，下面我對這一學(xué)期來的工作做一下總結(jié),，為新一年的工作確立新的目標。

一,、五件最滿意的事情

1.課前充分備課：潛心鉆研每一節(jié)課,。

認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話，每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2.課堂生動高效：精心上好每一節(jié)課,。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

3.真誠對待學(xué)生：用愛心和責任心感動學(xué)生。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。

全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習好的要愛，學(xué)習一般的要愛,，學(xué)習差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。嚴格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

4.反思感悟教學(xué)：努力打造優(yōu)秀的自己,。

平時積極參加校本培訓(xùn),，認真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習教育學(xué),、心理學(xué)的理論,，認真學(xué)習新課程標準，領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習別人的先進經(jīng)驗,，做好筆記,，寫好心得體會，運用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。在課堂教學(xué)中,，積極配合運用“學(xué)、展,、點,、練”的學(xué)習方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，并認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，通過不斷的反思,、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。本學(xué)期,，結(jié)合教學(xué)實際，我不斷思考,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，并發(fā)表文章《____》。

二,、最值得肯定的三點變化

1.積極熱情融入

剛剛來到新的學(xué)校,，不管是教學(xué)工作，還是班級管理實務(wù)都較原來的學(xué)校忙的多,，尤其是學(xué)生住校,，又要管理好學(xué)生的晚自習、又要處理好宿舍情況,。在學(xué)生面臨結(jié)業(yè)的情況下,，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生復(fù)習、為學(xué)生明年升學(xué)做好準備的確有時感到力不從心,。

2.大膽改革教法

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師，僅僅有一桶水是不夠的,，為了進一步提高課堂效率,，我在認真學(xué)習“生本教育”教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索改革歷史教學(xué)的新方法,，從創(chuàng)新課型上下功夫,。我特別注意課堂的趣味性，根據(jù)班情設(shè)計合適的教學(xué)方案,，注意培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣,。引導(dǎo)學(xué)生自覺主動地投入到歷史學(xué)習中來;努力讓學(xué)生在正確認識歷史的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們形成完整而系統(tǒng)的歷史體系,，培養(yǎng)其正確認識,、辨析、分析歷史問題的能力和方法,。

3.做好培優(yōu)補差

注重分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習的方法,，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作,。

三,、存在的兩點不足

1.課堂教學(xué)改革的力度還遠遠不夠深入，今后要加大步伐,。

2.課后反思還需要務(wù)實和具有針對性,，今后要扎實有效的進行反思感悟，形成論文爭取發(fā)表,。

四,、給自己提出三條優(yōu)化工作的建議

1.繼續(xù)深入加大課堂教學(xué)改革的力度，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，爭取在____考試中取得優(yōu)異成績,。

2.課堂上注重小組評價機制的扎實有效運用，教學(xué)中采取靈活多變的形式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的熱情,。

3.對學(xué)困生多一些關(guān)心，多一點愛心,，再多一些耐心與責任心,，使他們在學(xué)習生活等各方面都有更大進步,。

在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。當然，成績的取得完全得益于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同行們的支持,，在以后的教育教學(xué)和學(xué)習中我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，再創(chuàng)輝煌!

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇十三

懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺.本人能堅持以"科學(xué)發(fā)展觀"重要思想為指導(dǎo),愛崗敬業(yè),認真學(xué)習貫徹黨的精神,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局,學(xué)區(qū)和學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將近年以來工作情況總結(jié)如下:

一,教學(xué)工作.

在教學(xué)工作方面,從20__年8月至20__年8月我在____中學(xué)任教英語,工作勤勤懇懇,任勞任怨,所任教班級以優(yōu)異的成績完成了中考,多人考入重點高中.20__年8月調(diào)入草橋?qū)嶒炛袑W(xué)任教初三英語,在妊娠反應(yīng)嚴重的情況下仍然不忘教育工作的神圣職責,克服了種.種困難堅持工作,所帶班級在當年的英語中考中取得了好成績,圓滿的完成了學(xué)校交給我的任務(wù).本學(xué)期因?qū)W校的特殊要求,克服重重困難擔任初三和初一兩個年級的英語教學(xué)工作.

我平時關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展.對學(xué)習能力較強的學(xué)生進行培養(yǎng)和提高.校方安排我多次擔任提優(yōu)班的英語教師.所任班級趙云卿同學(xué)在蘇州市英語能力競賽中脫穎而出獲二等獎.而對于個別學(xué)習有問題的學(xué)生我注重課堂教學(xué)中的鼓勵及課后補差工作相結(jié)合,犧牲課余休息時間,耐心教導(dǎo)并堅持不懈,所任班級的學(xué)習成績一直處于年級前列.今年首次舉行的英語"人機對話"對學(xué)生在口語方面的要求大大提高了,為了幫助他們?nèi)〉米罴训某煽?我在兩個多月的時間里每天都放棄了個人的中午及課間休息的時間,個個進行輔導(dǎo).因水平參差不齊,花費了大量的精力和體力,工夫不負有有心人,經(jīng)過辛勤的輔導(dǎo),最終獲得可喜的成績,在本年級中名列前矛.那些原先很有"問題"的同學(xué)順利通過口試,取得了優(yōu)良的成績.在平時的教學(xué)中,我是這樣做的:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,備課深入細致.平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點.在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況.教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn).

2,注重課堂教學(xué)效果.針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合.在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點.

3,堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平.經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題.聽公開課多次,20__年3月中旬在虎丘中學(xué)開設(shè)的示范課課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,同時也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后的英語課該怎么教和怎么講.20__年3月在本校開設(shè)的公開課,得到市教研員陳學(xué)民老師的肯定和贊賞.

4,在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性.

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律.有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲,比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性.讓他們的天性

和個性得以自由健康的發(fā)揮.讓學(xué)生在視,聽,觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率.

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,所以,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:(經(jīng)過辛勤的付出所任教班級初三(15)班在今年的首屆英語"人機對話"考試中獲得可喜的成績,在本年級中名列前矛,無一名后進生出現(xiàn)"拖后腿"的現(xiàn)象)

1,用發(fā)展的觀點看學(xué)生.

應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好.

2,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素.

首先幫助后進生找到優(yōu),缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點.其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡,責罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定.

3,真正做到曉之以理,動之以情.首先做到"真誠"二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲".其次做到"接受",即能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習的畏懼,猶豫,滿足,冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論.最后做到"理解"二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物.因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的. 二,班主任工作

20__年到20__年我擔任初一(5)班到初三(5)班的英語任課教師和班主任工作,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用.所以在工作中我一直遵循"嚴要求,高標準"的指導(dǎo)方針.

1,思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生,紀律,安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),學(xué)習習慣,勞動習慣和文明行為習慣等.2,發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風.

3,經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習情況,協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習目的教育,激發(fā)學(xué)習興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習的意志,教會學(xué)習方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量.

4,關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習,生活習慣.

5,經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等.

通過以上工作,初三(4)班學(xué)生紀律,學(xué)習,生活習慣,日常行為規(guī)范等都得到了良好的培養(yǎng).因此我被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任.

20__年我擔任初二(4)的英語任課教師和班主任工作,接手班的部分學(xué)生厭學(xué)情緒重,喜歡惡作劇鬧校園事件.對這些學(xué)生不僅僅要教學(xué)更要引導(dǎo)建立正確的世界觀和人生觀.在我任職其間,做到了與每一位同學(xué)至少進行一次單獨的談心,有進步及時表揚,有不足幫助其分析改正.與問題學(xué)生家長多次聯(lián)系和課后家訪.在

我一系列防范措施做足的努力下完成了該班初二學(xué)年的平穩(wěn)過渡.

20__年到20__年我擔任了初三(4)班和初三(15)班的副班主任,均受到了學(xué)校,班主任和學(xué)生的好評.

三.繼續(xù)教育方面

為了進一步提升自我及提高教育教學(xué)水平,我充分利用雙休日及寒暑假進行了專升本的學(xué)習.20__年以優(yōu)異的成績獲得本科證書.

此后,我繼續(xù)堅持終身學(xué)習的理念,也注意向外教學(xué)習其課堂教學(xué)方法.20__年參加了計算機職稱中級培訓(xùn),也順利的通過了考試,取得了證書.

四,教學(xué)科研方面

略

五,學(xué)校工作

07-08年擔任初二年級備課組長工作,每周組織本備課組的老師進行備課,共同研究教材,和同組老師共同進步,在此期間我積極配合同組老師與上海市北中學(xué)聯(lián)系聽課事宜.主動向上海的老師們學(xué)習請教,經(jīng)過一天的共同交流學(xué)習,我們都獲益非淺.

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù).在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材,大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量.

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：下午好!

三年以來,，讓我感同身受的是來自在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心,、支持和幫助,，無論是在思想上，還是工作上,，都有了長足的進步,，下面我就根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，對近三年的工作做一個述職,。

作為一名堅守在教育教學(xué)第一線的黨員老師,，我的態(tài)度是積極向上的，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，忠誠于人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法,，教書育人,，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感,，在大是大非面前,，旗幟鮮明，立場堅定,?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一,、 做一個思想進步的教師,。

“學(xué)高為師，身正為范”,，要想做一個合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,，認真學(xué)習和領(lǐng)會黨的理論精神和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想,。與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習培訓(xùn),，并做好學(xué)習筆記。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,。在不斷地學(xué)習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、 做一個有愛心的教師。

在教學(xué)工作方面,，我主要擔任語文教學(xué)工作,，并擔任了一年初一的班主任工作。在工作中,，我始終保持良好的狀態(tài),，認認真真地上好每一節(jié)課，在以人為本的科學(xué)理論指導(dǎo)下,，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護著我的班級和學(xué)生,，與孩子們平等相處，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、理解他們,，積極主動與他們相處,。在課上只要是對學(xué)生有好處的，我都會尊重,。在課下,，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們,。學(xué)生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助,。使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

三,、 做一個理念新的教師。

我在認真學(xué)習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風格,。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習情境，同時注重學(xué)生的認識和發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習能力,。在教學(xué)上，積極引導(dǎo)學(xué)生開展探究式學(xué)習,，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習,。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為，克服不足,，使教學(xué)工作不斷得到完善,。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。"十年樹木,，百年樹人。教育是一項高難度的工作,，它只有起點,，而沒有終點。要做好它,，十分不易,。但我堅信，只要愛崗敬業(yè),、孜孜以求,，定會有所收獲。

以上報告,，請領(lǐng)導(dǎo),、同志們批評指正 ,。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇十五

本人于____年6月畢業(yè)于____師范學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè),，____年8月受聘于__市__中學(xué)任教至今。自任現(xiàn)職以來,，我擔任班主任工作,，承擔語文學(xué)科教學(xué)工作，擔任__文學(xué)社指導(dǎo)老師,。我在不斷的學(xué)習和實踐中,，充實著自己，完善著自己,，取得了一定的成績,。

六年前的我，是一個剛剛走出大學(xué)校門,，站在講臺上會緊張,，會臉紅的青澀的大學(xué)生，六年后的我，是一個走進了神圣的教育殿堂,，站在講臺上沉著從容,，享受著學(xué)生每一次會意點頭，每一次急切提問的老師,。六年來,，我始終抱著學(xué)習的態(tài)度，一步一個腳印,，努力地向前走著,。

一、做一個學(xué)習型的老師

作為一名黨員,，我時刻以黨員標準嚴格要求自己,，積極參加學(xué)校組織生活，注重政治理論學(xué)習,，加強自身的理論修養(yǎng),，關(guān)心國家大事，關(guān)注國際形勢,，關(guān)心社會熱點問題,，關(guān)注身邊小事，以此拓展自己的視野,，提高自己的認知能力,。對工作充滿熱情，敬業(yè)樂群,，有強烈的事業(yè)心和責任感,。為提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，提升業(yè)務(wù)能力,，我參加并通過了蘇大在職研究生考試,，并順利完成各科學(xué)習，現(xiàn)已進入論文寫作階段,。

二,、做一個善于發(fā)現(xiàn)的班主任

作為班主任，我努力做到關(guān)注每一位學(xué)生,，關(guān)心他們的學(xué)習和發(fā)展,，也關(guān)心他們的身心健康。

1,、發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點

要關(guān)注每一位學(xué)生,，一開始很難，我們的眼球總是被成績好,，能力強的學(xué)生吸引,，后來經(jīng)過實踐摸索,，我發(fā)現(xiàn)當你看到了每一位學(xué)生的優(yōu)點之后，你會覺得他們每一個人都有可愛之處,，那么就可以由衷地喜歡他們每一個人了,。當我面對一個學(xué)生的時候，我總是先想到他的優(yōu)點,，所以,，即使他們犯了錯誤，我也不會真正的生氣,，因為在我眼里,，他依然可愛，我始終堅信他們可以變得更好,，因此,，在工作中我沒有放棄任何一個學(xué)生。學(xué)生自然也感受到了我的善意,，非常愿意配合我,。

2、發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的問題

我將"厚學(xué)明德"作為我們的班風,，我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和價值觀,，我經(jīng)常借給學(xué)生面批作文的機會與學(xué)生談心。對一些在作文中暴露出思想不夠成熟,，自律性較差,，孤僻自卑或自大狂妄等缺點的學(xué)生，我進行了細致的了解,，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友,，這樣他們更愿意接受我的意見和建議,，然后我再介紹一些有針對性的書籍給他們看，既教其作文,，更教其做人,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,。

3,、發(fā)掘每一位學(xué)生的潛能

我非常注重發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)學(xué)生的能力。建班之初,，我先通過各種途徑了解,，選拔那些關(guān)心集體，辦事認真,，有一定組織能力和特長的同學(xué)組成班委,，然后針對他們的具體情況進行培訓(xùn),，教給他們工作方法，提出要求,，并幫助他們樹立威信,，使他們成為同學(xué)們的榜樣。為了調(diào)動班干部管理班級的積極性,，我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里,，自己則從旁指導(dǎo)，讓他們有更廣闊的舞臺來發(fā)揮自己的聰明才智,。在接下來的時間里,，我總是細心觀察，努力挖掘其他同學(xué)的潛力,，一旦發(fā)現(xiàn)某學(xué)生在某方面有特長,，我一定會在班級為他制造機會，讓他展示自己,，為班級爭取榮譽,。這樣，每一位學(xué)生都會有一種歸屬感,，和集體意識,，在我所教的班級里，同學(xué)們團結(jié)友愛,，積極進取,，有困難互相幫助，因為"點滴相予"是我們的班風,。一個學(xué)期下來,，我們班被評為普通班中唯一的"文明班"和"考風示范班"，我也因此被評為"優(yōu)秀班主任",。這是我們班所有任課老師和全體同學(xué)的功勞,。

三、做一個教學(xué)中的"藝術(shù)家"

教學(xué)中,，我始終把語文教學(xué)當成是一門藝術(shù),，備課是藝術(shù)作品的創(chuàng)造過程，上課則是藝術(shù)作品的展示,。因此,，每一堂課前，我都要廣泛搜集材料,，精心甄別,，仔細潤色，反復(fù)加工,。課上,，我把看書權(quán),，思考權(quán)還給學(xué)生，每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,，我與學(xué)生輕松地溝通,，平等地交流，引導(dǎo)學(xué)生時而凝神思考,，時而各抒己見,，讓學(xué)生在愉快的氛圍中品味語文的魅力。

1,、藝術(shù)地開展課堂教學(xué)活動

我不拘泥于教材這個"例子",，不固守字詞句段，常常在課堂上"即席創(chuàng)作"式地修改教案,，從學(xué)生的內(nèi)在求知出發(fā),，探討一些有意義的文學(xué)話題，如"莊子思想的現(xiàn)實意義"等,。組織學(xué)生開展了形式多樣的"課前三分鐘演講活動",，極大地激發(fā)了學(xué)生對文學(xué)的熱愛，刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力,，豐富了學(xué)生的人文素養(yǎng)，得到了同學(xué)們的喜愛和歡迎,。

2,、藝術(shù)地喚醒學(xué)生主體意識

在教學(xué)中，我注意從主體意識上喚起學(xué)生的覺醒,，從主體精神上解放學(xué)生的思維,。重視對學(xué)生閱讀主體意識的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生作文主體意識的培養(yǎng),，始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上,，把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上。我相信每個學(xué)生都有各自的興趣,，特長和實際情況,，其理解，分析,，體驗,，感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上,，不強求"齊頭并進",，而是正視事實，追求"差異發(fā)展",。在課堂上我也不會"強按牛頭",，非要牽著學(xué)生的鼻子走，而是引導(dǎo)學(xué)生說出自己的想法,，然后大家一起討論,。

經(jīng)過我的探索和嘗試，也由于學(xué)生的配合和努力,，我所教的班級語文成績穩(wěn)步上升,，聽到學(xué)生感謝的話語，看到學(xué)生考上理想的大學(xué),，我有一種強烈的成就感和滿足感,，我想，這是作為一名教師所特有的幸福,。

此外,，在教科研方面，我積極參加市教研室,，學(xué)校組織的各項競賽,，并取得了優(yōu)異的成績，多篇論文在《____》和《____》上發(fā)表,，主編《____月刊》,，參加了"____"等課題的研究工作。

當然,，成績只能證明過去,，未來還有很長的路要走，我會堅定地走下去!

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇十六

一,、20____-20____學(xué)年第二學(xué)期擔任____________班班指導(dǎo)教師

在擔任____________班班指導(dǎo)教師的同時,，擔任該班《英語精讀》課程的授課教師。____________班學(xué)生未發(fā)現(xiàn)經(jīng)常曠課的學(xué)生或經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生,，大部分學(xué)生學(xué)習都非常努力,。但該班學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活和大學(xué)學(xué)習比較慢，學(xué)生英語基礎(chǔ)也比其他班稍差,，思辨能力較差,，學(xué)習動機和自信心不足,。針對英語專業(yè)大一新生在大學(xué)學(xué)習和生活中所面臨的各種問題，召開3次主題班會。

第一次班會中,，主要介紹了在如何適應(yīng)大學(xué)期間的生活和學(xué)習;大學(xué)學(xué)習的主要任務(wù);大學(xué)英語學(xué)習和中學(xué)英語學(xué)習的區(qū)別;如何進行自主語言學(xué)習;如何建立自己的學(xué)習策略，如何進行人格,、性格的培養(yǎng)等等,。此外，還征集了全班同學(xué)在入校后所碰到的各種學(xué)習,、生活方面的問題與困惑,，就學(xué)生存在的各種學(xué)習問題在班里進行集體討論,，并給出了自己的建議。

第二次班會中,，主要介紹了自主語言學(xué)習及小組學(xué)習的方法;結(jié)合精讀課的教學(xué)與學(xué)生討論如何建立自己的學(xué)習策略;學(xué)生應(yīng)該如何提高自己的英語水平;分析了本班學(xué)生前一階段的學(xué)習情況,，并對出現(xiàn)的問題進行了分析、提出了改進要求;對班級建設(shè)提出了建議和要求,。強調(diào)建設(shè)良好的班風學(xué)風,。

第三次班會中，對本班學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習表現(xiàn)進行了總結(jié)和分析,，重點討論了學(xué)生學(xué)習過程中存在的主要不足;對,、班風、學(xué)風建設(shè)提出了具體要求;對本班與其他班的主要差距進行了分析和總結(jié),。針對即將到來的期末考試,，強調(diào)考試紀律，交流應(yīng)試方法,，提醒注意事項,。

除了召開專題班會外，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，促使學(xué)生多動口多動手多動腦,。例如：交流記筆記的方法,，要求學(xué)生必須有課堂和課外兩個筆記本;課文預(yù)習要求查、列單詞,，并全文翻譯課文;所有的課內(nèi)外作業(yè),，每一次的課堂表現(xiàn)都分類記錄，提升學(xué)生學(xué)習的動機強度,。通過作業(yè)及各種教學(xué)任務(wù)的設(shè)計及實施使學(xué)生逐漸樹立起學(xué)習的信心,，建立自信，在老師的引導(dǎo)下不斷前進,。

在課堂教學(xué),、課間談話和課后任務(wù)中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,。不斷轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習態(tài)度,，幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習的精神風貌。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀;誨人不倦,，關(guān)心學(xué)生生活,，關(guān)注學(xué)生思想及心理問題。例如：班里的______同學(xué)一度對學(xué)習喪失信心,，想要轉(zhuǎn)系,。經(jīng)過耐心的溝通與指導(dǎo)之后,，使他重新樹立了學(xué)習英語的信心,，通過課堂、課外的鼓勵,，他的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習表現(xiàn)都有了明顯的轉(zhuǎn)變,。

第一次班會中，主要介紹了專四考試的形式,、內(nèi)容,、題型、常見錯誤及原因,、備考策略等;專四考試前的主要學(xué)習任務(wù)和目標;如何進行自主語言學(xué)習;如何優(yōu)化學(xué)習策略;如何使用小組學(xué)習方法;如何改進學(xué)習過程中的方法細節(jié)等等,。進一步明確了學(xué)生的學(xué)習目的、學(xué)習目標和學(xué)習方法,。此外,，還對全班同學(xué)在所碰到的各種學(xué)習、生活方面的問題與困惑,，就學(xué)生上學(xué)期存在的各種學(xué)習問題在班里進行了分析和討論,。

其后，每次利用課間和課后時間對學(xué)生及班級出現(xiàn)的各種問題舉行現(xiàn)場會,，結(jié)合精讀課的具體教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)對自主語言學(xué)習及小組學(xué)習的方法進行剖析和總結(jié);結(jié)合精讀課的教學(xué)與學(xué)生討論如何建立自己的學(xué)習策略;學(xué)生應(yīng)該如何合理進行時間分配以提高自己的英語水平;對出現(xiàn)的問題進行了分析,、提出了改進要求;對班級建設(shè)提出了建議和要求。例如：要求學(xué)生必須有課堂和課外兩個筆記本,，隨時提醒學(xué)生記錄,，隨時備查;課文預(yù)習要求有書面的筆記，并不定時的等級打分;要求上課必須帶字典,，授課中學(xué)生基本能做到隨時查閱;所有的課內(nèi)外作業(yè)及課堂表現(xiàn)都分類記錄,，計入平時成績。使學(xué)生逐漸樹立起學(xué)習的信心,，不斷轉(zhuǎn)變和強化學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,，使學(xué)生在刻苦學(xué)習的過程中能感受到自己的點滴進步，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動性,。

通過班會活動討論英語專業(yè)四級及備考的重要性;交流學(xué)習方法,、心得，查缺補漏;了解班級動態(tài);加大對差生的工作力度，加大了后進生的輔導(dǎo)力度,，注重其學(xué)習思想的輔導(dǎo);在班級樹立學(xué)習進步快,、刻苦勤奮、預(yù)習充分,、學(xué)習態(tài)度有明顯轉(zhuǎn)變等各種典型,，通過他們的帶頭示范作用帶動全班前進;對學(xué)生的進步不斷鼓勵，強化學(xué)生的學(xué)習自信心,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心;努力在班級里提倡一種團結(jié),、認真、求實,、上進的學(xué)風,。

能夠了解和分析90后學(xué)生的心理和社會特點，體會學(xué)生和家長的期盼,。能夠有針對性的對學(xué)生學(xué)習中所面臨的一些主要問題,，如：無知識結(jié)構(gòu)的框架、邏輯思維或思辨能力差,、閱讀書目少,、閱讀量小、學(xué)習積極性及主動性差等思維及非智力因素問題,，在教學(xué)過程中進行有目的,、有意識地引導(dǎo)。工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,。

述職人：

20____年____月____日

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

20____年對我來說是一個充實的年份。本我仍然堅持“務(wù)實求真,，謙虛謹慎”的工作理念,，從做好自己的本質(zhì)工作著手，逐步提升自己的工作能力,。

一,、教學(xué)教研工作

1、認真開展教學(xué)工作,，在創(chuàng)新中求發(fā)展,。我一直嚴格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責,，刻苦鉆研,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認真,，教學(xué)方式新穎靈活,，符合學(xué)生的實際水平，在教學(xué)上,，我堅持探究式,、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式,，始終堅持從學(xué)生的實際出發(fā),，因材施教，注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力,，以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,、靈活新穎的教學(xué)方法,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強烈的責任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的歡迎,。

2、積極參加學(xué)科教研活動,，不斷提升教學(xué)水平,。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標,，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習,，努力提高自己的理論水平。

3,、積極深入課堂聽課學(xué)習,。上半年聽課74節(jié)，下半年聽課32節(jié),。

4,、指導(dǎo)青年教師____、____,。在工作中盡量給予支持幫助,，毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。

二,、年級部工作

擔任年級部副主任期間,，能夠從學(xué)校的大局出發(fā)。根據(jù)學(xué)校和年級特點制定工作計劃,，配合校長室,、各個處室開展活動。堅持每天早晨在7：00之前到校,，每周至少有三次晚間自覺留在年級部,，巡視年級的狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù),，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題,。因此，本人在20____能夠做到不遲到,、不早退,，出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思,、總結(jié)上傳個人博客,。

三、班主任工作

本,，我所帶的班級是一個美術(shù)班,。根據(jù)班情，同學(xué)們將班名定為“____班”,。在

“將簡單的事情做到最好,，你會成為最優(yōu)秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下，____班將常規(guī)放在第一位,。堅信：只有良好的行為規(guī)范,，才有優(yōu)異的成績。目前,，所帶班級的風氣,，同學(xué)的集體榮譽感，班級凝聚力都比在高一時更進一步,。

我班繼續(xù)采取班委分擔責任制,，班長總體負責班級各項事務(wù)，具體負責體育,、宣傳,、班級紀律和班級安全事務(wù)等。副班長具體負責班級的衛(wèi)生,、生活,。團支部負責團的各項事務(wù)等等。班委干部各負其責,，負責每天的班級事務(wù),，并將班級常規(guī)中的各項事宜進行記錄，反饋,。以便班級同學(xué)及時整改,。定期召開班委會，班委反饋班級一段時期內(nèi)的情況,，集思廣益,，尋找出管理班級的有效措施和方法,。

目前，班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上,，主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議,，商討對策。如,，本學(xué)期,，我班級的包干區(qū)范圍大，任務(wù)重,，班委們看見勞動委員比較累,，比較辛苦，提出設(shè)置兩個勞動委員的建議,，由勞動委員____和____分別負責包干區(qū)和教室衛(wèi)生,，取得了良好的效果。

因此,，我班級的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅,，每個月都能獲得五面以上的流動紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名,。

通過各類活動和展示,，激發(fā)班委干部的工作熱情。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長”

為主題,，讓班級同學(xué)從正面評價班委的工作，樹立班委干部在班級管理中的熱情,。

積極配合學(xué)校政教處開展各類活動,。在學(xué)校的高效課堂現(xiàn)場會上，我班的班級文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。我班也率先在年級,，乃至全校設(shè)置了個性班牌、班名牌,，并向全校推廣,。

積極參加學(xué)校組織的各類活動，如教師節(jié)展板制作,、各類征文,、冬季三項運動會等。通過這些活動盡展班級風采,。

重視提高學(xué)生的學(xué)習成績一直是我班級工作的重點,。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入大學(xué)提供途徑。而這條途徑只有建立在良好學(xué)習成績的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn),。平時注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。通過與學(xué)生之間的交流談心,，了解學(xué)生在不同階段的學(xué)習狀況。針對學(xué)生的個性特色給予點撥,、指導(dǎo),、激勵。讓學(xué)生樹立正確的目標,，對自己的學(xué)習充滿信心,。通過各類主題班會，通過學(xué)生和老師的經(jīng)驗介紹,，供班級同學(xué)參考,。高二年級的小高考在即，在班級任課老師的協(xié)助下,，____班的同學(xué)們都在

“鼓足干勁,，力爭上游”，爭取好的考試成績,。在此,，我代表班級同學(xué)對我班的任課老師說聲“謝謝”、“你們辛苦了”!以上是我個人小結(jié),，請各位批評指正,。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧,。不僅是教書,，還要育人;不僅是老師，還要是朋友,。只要用心,、用愛，就會得到學(xué)生們的愛戴,、尊重與支持,。回顧這一學(xué)期的班主任工作,，作如下述職：

一,、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望

“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！蔽艺J為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,，我也是這么做的,，每到下課我就來到班級，融入學(xué)生當中,，與他們聊天,，和他們交流，在這過程中,，我用眼睛去觀察,，用耳朵去傾聽，用心去體會,，耐心,、細心、真心,、熱心地干好各項學(xué)生工作,。

在與學(xué)生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風,、學(xué)風;了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解學(xué)生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;同時還研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等,，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。

“桃李不語,，下自成蹊”，在我的教育工作中,，我一直堅信這一點,。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過程中,，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果,。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)

創(chuàng)建良好的班風,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

三、以強化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作

良好的班級常規(guī)是進行正常的學(xué)習和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，扎實有效地加強班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的,。

在訓(xùn)練過程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風班貌,。

四、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的實踐活動

實踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑,。一方面,，實踐活動要求有相應(yīng)的能力水平，另一方面,，實踐活動又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機會,。于是，我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動,，讓學(xué)生參加各種實踐活動,，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強班級責任感,。

同時,，讓學(xué)生在活動中體驗成功、感悟自尊,、感悟自我,。每一次成功與“失敗”對學(xué)生來說都是一次極好的自我教育?；顒拥淖晕医M織和開展,，豐富了學(xué)生的生活，拓寬了學(xué)生的視野,，發(fā)展了學(xué)生的能力,，使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂趣，享受著校園生活的多姿多彩,，感悟著人生的真諦，發(fā)展了自我,、完善了自我,。

同時，我還不失時機地結(jié)合班級實際情況，開展“我是班級的一員”,、“我為大家做點什么”,、“我班將為我驕傲”等系列活動……強化學(xué)生的班級意識，增強學(xué)生的集體榮譽感和責任感,，激發(fā)學(xué)生自主教育的動機,。通過活動，使學(xué)生們不知不覺中提高了對自己的要求,，加強了自律,。

五、落實家訪多溝通

學(xué)生的天職是學(xué)習,，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習才是最重要,，也是最難的。本班學(xué)習氛圍較差,，競爭意識弱,。針對這種情況，我在與學(xué)生談心之余,，了解他們的想法,，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽儭Ｔ诠膭畹幕A(chǔ)上,，提出下次目標,。在此期間，通過家訪,，讓家長來監(jiān)督,、鼓勵和支持學(xué)生。

平時也要多與科任老師溝通,，了解學(xué)生平時上課表現(xiàn),、作業(yè)情況、平時測驗成績等等,。有進步的一定要表揚,，有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學(xué)習氣氛逐漸變濃了,。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋,，對于進步的學(xué)生一定要給家長達電話加以表揚。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流,，分析退步原因,，加以鼓勵和安慰，提出老師,、家長下次的期望,。使班級整體有了進步。

誠然，在教育學(xué)生"學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習,，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事,，學(xué)會生活"的過程中,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余,。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇十九

本年,，由我擔任高二__班班主任，一年以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利,，學(xué)習和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、全面深入了解學(xué)生,，加強班級管理

本年學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間,，全面深入了解學(xué)生,。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式,，對學(xué)生的性格,、學(xué)習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解,。通過談心,，使__班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),?？梢哉f，一年以來,，由于能夠及時與學(xué)生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象,。

在班級管理方面，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細,、實,、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進行了解,，及時開展工作。對于課堂紀律,、自習紀律,、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學(xué),，配合班主任的工作,。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然。對確有違紀的同學(xué),，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習上有負擔的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習中,。一年以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

二,、充分利用班會教育，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習教育的主陣地

開學(xué)伊始,，我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題,、熱愛學(xué)校主題等主題班會,。通過主題班會，學(xué)生進行自我教育,，收到良好效果,。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩,、高考的主題的文章,，與學(xué)生一起學(xué)習。利用每周班會后的自習課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動,。一年以來，學(xué)生共書寫周記近20篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),，教育效果明顯。

另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè),。通過展板、板報等方式對學(xué)生進行教育,。

三,、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用

針對我班學(xué)生學(xué)習特點,，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班級任課教師座談會，對學(xué)生的情況進行逐一分析,，尋求解決對策,。深入課堂，進行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。

四,、積極籌備各項活動，通過活動對學(xué)生進行教育

本年學(xué)校分別舉行了拔河比賽和詩歌散文朗誦比賽活動,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心,，堅持不懈,，拼搏進取的教育意義。

五,、加強與學(xué)生家長的溝通與交流

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散,，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

六,、利用課余時間進行理論學(xué)習,，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習,。本年初,，我從網(wǎng)上下載了《做最好的班主任》、《班主任工作漫談》,、《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學(xué)習閱讀。學(xué)習中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。

回顧一年以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作,。雖然本年是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當然,，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,，只要付出，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇二十

本人自擔任教師工作以來,，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進素質(zhì)教育,努力使所任班級教學(xué)質(zhì)量得到提高,現(xiàn)就將近一年來工作情況總結(jié)如下:

一,、教學(xué)工作：

在教學(xué)工作方面,我擔任初一年級70班英語科教學(xué)工作,在教學(xué)工作中，我平時關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展.對學(xué)習能力較強的學(xué)生進行培養(yǎng)和提高,。而對于個別學(xué)習有問題的學(xué)生我注重課堂教學(xué)中的鼓勵,在平時的教學(xué)中：

1,、備課認真細致。認真研究教材,力求深入理解教材,準確把握難重點.在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況.教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果.針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合.在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。

3,、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。 二,班主任工作

從20__年開始我擔任初一年級70班班主任工作,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用.所以在工作中我一直遵循"嚴要求,高標準"的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈:利用班會,進行思想品德教育,衛(wèi)生,紀律,安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),學(xué)習習慣,勞動習慣和文明行為習慣等,。

2、發(fā)揮班干作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,努力使班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習情況,協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習目

的教育,激發(fā)學(xué)習興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習的意志,教會學(xué)習方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況，取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等,。搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習,生活習慣,。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材,大綱,研究好學(xué)生,嚴格要求自己,努力工作,力爭教學(xué)質(zhì)量有更大提高。