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線上教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)篇一

我?？迫谓處熇^續(xù)借助微信班群,、人人通平臺(tái)按課程表準(zhǔn)時(shí)發(fā)布教學(xué)視頻、布置作業(yè),，組織學(xué)生線上觀看視頻學(xué)習(xí)新知識(shí),。各學(xué)科線上教學(xué)活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行。

藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,。我們還開設(shè)了美術(shù),、音樂(lè)課程，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活,。老師們結(jié)合“新型冠狀病毒肺炎”疫情防控動(dòng)態(tài),，定期向?qū)W生推送美術(shù)、音樂(lè)資源包,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)欣賞的同時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造。藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐,，增強(qiáng)了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和思想覺悟,，提高了戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎的信心。

停課不停學(xué),，體育鍛煉同樣重要,。班主任給孩子安排適合孩子的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，跳繩,、側(cè)壓腿,、原地跑……每天運(yùn)動(dòng)不停歇，用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)保持身體健康狀態(tài),，提高自身免疫力,，用自身行動(dòng)為抗擊疫情做貢獻(xiàn)。

我勞動(dòng)我光榮,。同學(xué)們完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,，積極參加家務(wù)勞動(dòng)。比如掃地,、拖地,、做飯、洗菜,、洗碗等勞動(dòng),，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐,，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)人民的情懷,。

在這個(gè)“加長(zhǎng)版”的寒假生活中,，在抗擊疫情的每一天，學(xué)校著眼于學(xué)生德智體美勞的.全面發(fā)展,，立足于學(xué)生的成長(zhǎng)成人,，充分挖掘眾多教育元素，力求超越簡(jiǎn)單知識(shí)學(xué)習(xí)范疇,，把災(zāi)難的危機(jī)化為對(duì)孩子教育的契機(jī),，讓我校學(xué)子更加“健康、自信,、博學(xué),、有愛”,。

我校的線上教學(xué),，在思考中前行，在前進(jìn)中思考,，相信會(huì)越來(lái)越好,！

線上教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)篇二

“遲日江山麗，春風(fēng)花草香,?！痹谶@春暖花開的季節(jié)，新冠疫情再一次悄然入侵我市,。我校積極應(yīng)對(duì)疫情防控工作,，本著為人民服務(wù)、為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，堅(jiān)決響應(yīng)我區(qū)停課不停學(xué)的號(hào)召,，xx月xx日起，全校展開線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。

自接到xx區(qū)教育局停課不停學(xué)的通知后,，我校立即成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)陳xx親自掛帥任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)鄭xx任副組長(zhǎng),。教導(dǎo)室、教研室,、各學(xué)科教研組長(zhǎng)為小組主要成員,，明確責(zé)任，細(xì)化分工,。

在學(xué)校公眾號(hào)及各班微信群發(fā)出《xx中心小學(xué)關(guān)于開展線上教學(xué)致家長(zhǎng)的一封信》,，對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)做了系統(tǒng)科學(xué)的指導(dǎo),。按本學(xué)期原定教學(xué)進(jìn)度安排，利用互聯(lián)網(wǎng),、信息化等手段,，全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)。力爭(zhēng)使全體學(xué)生安全有保障,、知識(shí)能掌握,、身心保健康，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力,，確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn),。

1、建立工作群

在原有班級(jí)微信群的基礎(chǔ)上,，各學(xué)科按照要求,，建立各科專門的微信工作群，在群內(nèi)通過(guò)文件,、語(yǔ)音,、鏈接、視頻,、文字,、圖片等進(jìn)行師生互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)新課講授,、布置作業(yè),、檢查作業(yè)、答疑解惑,、輔導(dǎo)等教學(xué)功能,。

2、線上教學(xué)

采用現(xiàn)場(chǎng)直播與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源(如：xx市“中小學(xué)在線教學(xué)”平臺(tái),；國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)等)相結(jié)合的方式,，進(jìn)行直播教學(xué)。

3,、每日作業(yè)

老師通過(guò)微信等平臺(tái)布置語(yǔ)音,、圖片、視頻,、文字,、文件、答題卡等多種形式的作業(yè),，學(xué)生再通過(guò)相應(yīng)平臺(tái)上傳作業(yè),，實(shí)現(xiàn)在線批改、反饋。

4,、分層教學(xué)

線上教學(xué)通過(guò)各種信息渠道,，很好地實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo),。各科老師充分利用了這一功能,，把集體教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并強(qiáng)化了分層要求,，個(gè)別輔導(dǎo),。

課堂教學(xué)流程基本遵循先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練模式。教學(xué)基本流程：

1,、組織教學(xué),，采用便捷的形式點(diǎn)名。比如快速接龍小程序,。確保學(xué)生在場(chǎng),。

2、布置自學(xué)任務(wù),，學(xué)生自學(xué),，限時(shí)完成。

3,、推送教學(xué)平臺(tái),，學(xué)生觀看學(xué)習(xí),。

4,、教師講解。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的`重難點(diǎn),，教師利用語(yǔ)音,、視頻、文字等形式進(jìn)行重點(diǎn)講解,，或開視頻直播講授,。

5、當(dāng)堂訓(xùn)練,，完成作業(yè),。通過(guò)qq或釘釘平臺(tái)發(fā)送作業(yè)，限時(shí)完成,，及時(shí)糾錯(cuò),。

6、個(gè)別輔導(dǎo),。充分利用線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)加入班級(jí)教學(xué)微信群,，進(jìn)群聽課，檢查上課情況,。

2,、定期發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷，反饋教學(xué)情況,。

為了保證線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，我校做了大量工作，但是并不能保證每一位同學(xué)都能全身心地投入到線上學(xué)習(xí)中,。所以,，為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，在正式開學(xué)的時(shí)候,，我校將進(jìn)行一次必要的開學(xué)檢查,，根據(jù)學(xué)生反饋情況，或進(jìn)行課后單獨(dú)輔導(dǎo),，或零起點(diǎn)教學(xué),，以保證每一個(gè)同學(xué)都不落后。

線上教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)篇三

秋風(fēng)習(xí)習(xí)送清涼,，云端點(diǎn)點(diǎn)聚慧心,。20xx年的這個(gè)秋天，對(duì)于xx來(lái)說(shuō)注定是難忘的,。依據(jù)xx市教育局疫情防控的相關(guān)通知要求,，xxxx區(qū)第七小學(xué)組織開展線上教學(xué)，做到“停課不停教,，停課不停學(xué)”,。

籌備線上教學(xué)之初，在張xx校長(zhǎng)的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下,，我校教務(wù)處高xx主任和教科室喬xx主任針對(duì)線上教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的布置并制定了科學(xué)合理的課程安排,。

高主任指出，教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情形勢(shì),，每位教師要制定符合線上教學(xué)的切實(shí)可行的工作計(jì)劃，立足常規(guī),，抓好教學(xué),。喬主任強(qiáng)調(diào)，疫情當(dāng)前,，教師要明確自身職責(zé),，通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)、集體備課、學(xué)科研討等線上教研活動(dòng),，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展,。

為此，全體教師群策群力,，積極探索線上教學(xué)新模式,。各年級(jí)組教師集體“云端”備課，積極進(jìn)行學(xué)科研討,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，共同探討合理的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)模式，保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)有序,、高效,，呵護(hù)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

伴隨著線上教學(xué)的號(hào)角吹響,，xx七小每日的“云端課堂”按時(shí)拉開了帷幕,。早上八點(diǎn)四十，xx學(xué)子們開啟了美好的誦讀時(shí)光,?？矗瑫狼笆峙鯐镜纳碛?；聽,，清脆洪亮的瑯瑯書聲，都展現(xiàn)了學(xué)子們對(duì)知識(shí)的.渴望與向往,。

為了給xx學(xué)子們提供“知識(shí)的盛宴”,，學(xué)校開設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科學(xué),、音樂(lè),、美術(shù)等科目齊全的線上課堂，保證學(xué)生全面發(fā)展,。利用釘釘直播的方式,，老師們個(gè)個(gè)變身“主播”。課上,，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn),，采用講練結(jié)合的方式，分別以連麥,、文字互動(dòng)等方式進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí),。課后通過(guò)釘釘家校本功能進(jìn)行作業(yè)收集、批改，在線批改和單獨(dú)批改相結(jié)合,，真正做到線上教——學(xué)——評(píng)的融合,。一天下來(lái)，課程豐富,，學(xué)生們受益匪淺,。

居家學(xué)習(xí)，體育鍛煉是必不可少的,。體育課上,，體育老師在線帶領(lǐng)孩子們強(qiáng)身健體?；虮幕蛱?，或舒展拉伸，掃去孩子們一天學(xué)習(xí)的疲憊,。

勞動(dòng)實(shí)踐怎么能少得了呢,？掃地、拖地,、洗菜,、洗碗，同學(xué)們干起來(lái)不在話下,，有的同學(xué)還學(xué)會(huì)了蒸米飯和炒菜呢,！在家里每位同學(xué)都是勞動(dòng)小能手。

“撥云見日終有時(shí),，守得云開見月明”,。雖然老師和同學(xué)們之間暫時(shí)隔著屏幕，但身未動(dòng),，心已齊,。疫情即將散去，我們懷著同樣的希望和期許,，終將在秋色宜人的九月相逢于校園,！

線上教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)篇四

秋光絢麗，金風(fēng)送爽,。

新學(xué)期,，因?yàn)橐咔椋?/p>

在開學(xué)的日子，

沒(méi)有如期與xx孩子們見面,。

在這個(gè)特殊時(shí)期,，

我們以特殊的方式為愛續(xù)航，

共同攜手防疫,。

20xx年xx月,，一場(chǎng)疫情打斷了我們漫步在學(xué)校的腳步……在這特殊的時(shí)期,，我們又一次采取了特殊的教學(xué)手段——線上教學(xué)。

“停課不停學(xué)”孩子們居家,，成長(zhǎng)從未間斷,。xx市xx小學(xué)校積極組織開展線上教育教學(xué)工作，將課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)有效結(jié)合,，充分利用線上教學(xué)加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,、生命教育、安全教育,，注重疫情防護(hù)知識(shí)的普及,，鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體，讓學(xué)生在家輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做到“停課不停學(xué)”,。

為提升教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化課堂時(shí)效,，學(xué)校建立了線上教學(xué)巡課制度,，校長(zhǎng)、年級(jí)行政不定時(shí)進(jìn)入班級(jí)巡課,，積極應(yīng)對(duì)線上教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題并解決問(wèn)題,。

任課教師扎實(shí)開展線上教學(xué)工作，抓好教研,、集備,、授課、檢測(cè)等教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與反饋,，積極開展網(wǎng)課內(nèi)容及問(wèn)題研討,，動(dòng)態(tài)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)授課模式，強(qiáng)化家校聯(lián)系和師生互動(dòng),，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力,，推動(dòng)線上教學(xué)工作有序開展。每周一次的心理健康教育課,，為學(xué)生進(jìn)行暖心教育,，也為家長(zhǎng)消除后顧之憂。

疫情雖然阻擋了大家出行的腳步,，但抵擋不住大家進(jìn)步的步伐,。xx小學(xué)全體師生將再接再厲，共同譜寫成長(zhǎng)的樂(lè)章,。

線上教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)篇五

春暖花開讀書季，少年奮進(jìn)正當(dāng)時(shí),。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防衛(wèi)戰(zhàn),，讓東莞的師生們不得不相守云端,，以線上教學(xué)的方式繼續(xù)前行。線上教學(xué)不僅是知識(shí)的傳播,，還需要交流和反饋,，需要家長(zhǎng)和孩子們的共同配合。三周的“線上教學(xué)”活動(dòng)中,，油甘埔小學(xué)英語(yǔ)科組的老師在探索中前行,，積累經(jīng)驗(yàn)，思考創(chuàng)新,，致力于給孩子們提供優(yōu)質(zhì)的線上課堂,。

與線下教學(xué)有所不同，線上教學(xué)存在時(shí)間短,、互動(dòng)有局限性等問(wèn)題,，為了克服這些困難，鳳崗鎮(zhèn)英語(yǔ)教研員陳燕華老師特成立了鳳崗鎮(zhèn)各年級(jí)的英語(yǔ)教研群,，凝聚鳳崗小學(xué)英語(yǔ)教師的力量,，共同探討如何上好每一堂課。我校英語(yǔ)科組的老師也積極參與其中,，與其他學(xué)校的老師積極探討,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)他校線上教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合本校學(xué)生的學(xué)情,，調(diào)整運(yùn)用到本校英語(yǔ)的線上教學(xué)中,。此外，我校英語(yǔ)科組也會(huì)定期召開線上教研會(huì)議,，一起分享線上教學(xué)中的一些促進(jìn)師生互動(dòng),、吸引學(xué)生興趣的小竅門，探討在線上教學(xué)中遇到的問(wèn)題并共同討論解決的辦法,。在聶嘉莉老師的帶領(lǐng)下,，我校英語(yǔ)科組的老師們集思廣益，逐步實(shí)現(xiàn)線上高效課堂,。

為保障英語(yǔ)線上教學(xué)的質(zhì)量,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)管監(jiān)控，英語(yǔ)科組的老師每天都堅(jiān)持“網(wǎng)紅直播”上線,，為同學(xué)們進(jìn)行線上授課,。為實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)高效的線上教學(xué)，英語(yǔ)科組的.老師綜合運(yùn)用各種資源,，如希沃,，ppt、微課等,，課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,，并設(shè)置啟發(fā)性的問(wèn)題以啟迪學(xué)生的思考,。在直播過(guò)程中，老師們也能熟練運(yùn)用直播平臺(tái)的功能,，與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng),，如連麥、語(yǔ)音互動(dòng),、答題卡等,。各種各樣的互動(dòng)形式既讓同學(xué)們參與到課堂中來(lái)，不僅能讓老師監(jiān)測(cè)同學(xué)們的掌握情況,，還能進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整,。

為了抓實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量,，每天課后老師都會(huì)布置一定量的作業(yè),，同學(xué)們提交后，老師們會(huì)認(rèn)真批改作業(yè),，并寫上相應(yīng)的批語(yǔ),。同時(shí)，為了提高同學(xué)們做作業(yè)的興趣,，英語(yǔ)科組的老師也布置了一些個(gè)性化的作業(yè),，如動(dòng)物介紹畫、mini單詞卡,、思維導(dǎo)圖,、特色寫作等。同學(xué)們的作業(yè)也充滿了自己的想法和巧思,，讓老師們眼前一亮,。此外，為了激勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè),，并提高作業(yè)完成質(zhì)量,，老師們每天課前都會(huì)進(jìn)行作業(yè)總結(jié)，表?yè)P(yáng)作業(yè)完成認(rèn)真的同學(xué),，并點(diǎn)出同學(xué)們需要改進(jìn)的地方,，引起同學(xué)們的重視。部分同學(xué)也相當(dāng)?shù)胤e極主動(dòng),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到有疑惑的地方也能通過(guò)微信,、釘釘?shù)溶浖屠蠋煼e極探討。老師們不辭辛勞,，耐心地為同學(xué)們答疑解惑,。

疫情當(dāng)前，雖然我們暫時(shí)只能相聚云端,，但相信在老師和同學(xué)們的共同努力下,，我們定能篤行致遠(yuǎn),，砥礪奮進(jìn),。

線上教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)篇六

20xx年xx月,，新一輪疫情來(lái)勢(shì)洶洶，疫情當(dāng)前,，初心如磐,，使命在肩。為保障師生身體健康和生命安全,，更好地落實(shí)疫情防控要求,，經(jīng)過(guò)前期周密計(jì)劃和精心準(zhǔn)備，20xx年xx月xx日,，xx縣第八初級(jí)中學(xué)開展線上教學(xué)工作,。

為了讓線上教育教學(xué)工作能更好地落實(shí)落細(xì)，保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處針對(duì)線上教學(xué)工作做了全面的部署與安排,，立足實(shí)際情況制定了“停課不停學(xué)”線上教學(xué)方案，確保在線教學(xué)有序,、有效,、高質(zhì)量開展。

教師們積極響應(yīng)學(xué)校的統(tǒng)一部署,，克服困難,，精心備課，積極適應(yīng)網(wǎng)上授課新模式,，毫無(wú)怨言地踐行著自己的教育初心和教育使命,。各學(xué)科針對(duì)教材內(nèi)容和教學(xué)方法、實(shí)施策略等問(wèn)題進(jìn)行廣泛交流和研討,，努力為線上全體學(xué)生呈現(xiàn)高質(zhì)量,、高效率的精彩課堂。

課后,，教師們以備課組為單位進(jìn)行教研活動(dòng),，毫無(wú)保留地分享在線教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，研討在線教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,、困難,，同時(shí)對(duì)提升線上教學(xué)的`有效性提出了意見和建議，為提升線上教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),、實(shí)用的策略、巧妙的方法讓教師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中收獲頗豐,。

網(wǎng)課第一天,，雖然教學(xué)地點(diǎn)和授課形式發(fā)生了改變,，但絲毫沒(méi)有影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生把書桌當(dāng)作“課桌”,，以家為“教室”,，參照學(xué)校和老師的要求，通過(guò)手機(jī),、電腦等途徑獲取學(xué)習(xí)資料,，按計(jì)劃完成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)任務(wù),，并認(rèn)真聽講,，做好學(xué)習(xí)記錄，提交各科作業(yè),。

學(xué)校層面有引領(lǐng),，教師群體有擔(dān)當(dāng)，技術(shù)支持有保障,，上下一心齊出力,，xx縣第八初級(jí)中學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)有序開展，教學(xué)秩序平穩(wěn)有序運(yùn)行,，奮力踐行著“教書育人”的初心使命,。