報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教務(wù)處考試總結(jié)報告篇一

一份耕耘，一份收獲,。在這次期中考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的`學(xué)生,，以上這位同學(xué)之所以能考出理想成績,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦,、方法正確,、態(tài)度端正。像詹佳葉,、秦余可,、王佳樹、鄢雨小小的年紀(jì)就知道刻苦學(xué)習(xí),、積極上進(jìn);像張旬,、劉洋、劉文惠,、蘭航,、何俊杰、徐偉,、劉娜,、周游、丁若蘭六,、劉靖等同學(xué),，學(xué)習(xí)自覺性特別強(qiáng)，從不需要別人提醒,，更不需要別人強(qiáng)制,，一絲不茍的完成每一項學(xué)習(xí)任務(wù),。這些同學(xué)值得我們所有同學(xué)學(xué)習(xí),，希望平時大家能以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R,，力爭在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo),。

同學(xué)們,，期中考試是階段性考試，是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測,，考得好的同學(xué)要再接再厲,，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追,，一次失敗算不了什么,，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后,，希望你們在老師的幫助下,，認(rèn)真分析自己存在的問題，切實(shí)制定好下階段的補(bǔ)救措施,，力爭取得更好成績,。

下面就今后的學(xué)習(xí)給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。

各班級都應(yīng)召開期中考試分析會，其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度,，明確目的,。特別是考試不夠理想的班級，應(yīng)把端正班風(fēng),、扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)作為下半期班務(wù)工作中心,，努力培養(yǎng)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,。

二,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒,。

作為一名學(xué)生,，要想成績好，首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要一心向?qū)W,，要專心致志的對待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講,、積極思考,，按時按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次,，要充分利用好屬于自己自由支配的時間段,，即晨讀課，一個“午自習(xí)”和放學(xué)后的家庭作業(yè)時間,，這“三個時間段”大部分時間由自己決定,，要把握好,，利用好，才能效果好,。俗話說：“一日學(xué),，一日功;一日不學(xué)，十日空,。但是,，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費(fèi)時間,，甚至就連課堂上都不認(rèn)真聽講,，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病,，不良習(xí)慣一定要改掉,。

三、尋找適合自己學(xué)習(xí)方法,，努力提高學(xué)習(xí)成績,。

其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬,。一定要有自己的主見，通過實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，這樣才能有收獲,。

同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),，是學(xué)習(xí)的“加油站”,、“維修站”，所以我們不能松一口氣,，要加一把勁,，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo),，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動力,。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段,，勤奮好學(xué),，樹立信心、多動腦筋,、下定決心,，使自己的成績再上新臺階。

教務(wù)處考試總結(jié)報告篇二

緊張的其中復(fù)習(xí)考試一結(jié)束,，考試中同學(xué)們收獲了希望,，收獲了夢想，收獲了誠信,，收獲了勝利的果實(shí)和成功的喜悅,。更多的是收獲了學(xué)習(xí)上前進(jìn)的目標(biāo)。

面對考試成績,，總是有人歡喜有人憂,。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功,，我們不能盲目樂觀,。無論是誰，都不可能完美無缺,，良好的開端是成功的一半,，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏,。

對于考試失利的同學(xué),，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬,，焉知非福,。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力,，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,。有一句話說得好，彩虹總在風(fēng)雨后,。期中考試僅僅是個加油站,，成功只是過去努力的結(jié)果，未來的希望成功之花含需要勤奮努力之水來澆灌,。成績是過去是,，現(xiàn)在是努力使，因此將來才是成功是在這里我要告訴同學(xué)們的是：

一,、正確對待成績成績的取得是可喜可賀的,，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的,。

如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響,。我們應(yīng)該明白：山外有山,，天外有天,，我們競爭對手有很多;應(yīng)該明白,，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路種種收獲相比,，還是微不足道的,。為此,，我們不能沾沾自喜,，不能做井底之蛙,。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心,，有會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進(jìn)步,，創(chuàng)造新的成績!

二,、清醒認(rèn)識自身的不足。

我們能夠,，也必須看到,，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中,，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績,，但個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的,，學(xué)科與學(xué)科,，同學(xué)之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，目的不明確，行動不自覺,，作風(fēng)不刻苦,，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講,。

同學(xué)們,，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己,，成績有些不如意,，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起,，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí),，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí),、比學(xué)習(xí),、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

三,、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí),。

古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績,，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切,，什么態(tài)度最重要?一是謙虛,，對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請教,，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮,，俗話說：勤能補(bǔ)拙,、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件,。不滿足這個條件,，任何天才也無濟(jì)于事。相反,，如果做到勤奮與刻苦,，即使開始時基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低,，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果,。人們常說的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理,。勤奮屬于珍惜時間的人,，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,，屬于堅持不懈持之以恒的人,，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人,。因?yàn)榍趭^,，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^,，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論,。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談,。

四、學(xué)習(xí)要講究方法,。

在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”,，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請教別人。這說法，同學(xué)們并不陌生,，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐,，嘴巴喊難，行動懶惰,，不去嘗試,，當(dāng)然沒有收獲。一名優(yōu)秀的學(xué)生,，總是以課堂為中心,，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,，課堂聽課是最重要的,，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍,，通常他們在課堂上就把問題解決了,。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言,、積極思考,、認(rèn)真做筆記。老師們,，同學(xué)們,，行動起來吧!盡管在我們前進(jìn)的路上會出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心,，走過去前面就是個天!

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號，更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣,，卻可以改變心情,，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,，你不能改變世界,，卻可以改變自已。

五,、要時刻用目標(biāo)激勵自己,，要相信自己能行。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,。我們每一個同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時的日常行動上,，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計劃,，合理地分配好學(xué)習(xí)時間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時一點(diǎn)一滴的積累,，清華北大離我們也并不遙遠(yuǎn),。對于短期目標(biāo)我們也要正確對待，受到挫折時要看得開,，要能作到勝不驕,、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，迎接以后的考試,，我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷,，水滴石穿,。只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁,。

文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花,，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,，浸透著奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

我堅信,，你們的未來會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,，學(xué)校會因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠?，社會和國家會因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步!

讓我們攜起手來，共同努力投入吧,，我堅信,，你們的未來不是夢!

最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn),，爭創(chuàng)佳績!

祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步

教務(wù)處考試總結(jié)報告篇三

轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去,，期中考試也于一周前順利結(jié)束。今天,，我們在此召開期中表彰大會,，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn),、勤奮好學(xué),、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。這些同學(xué)是七年級：;八年級： ;九年級：，特別是七年級的黃自凌同學(xué),，總分673分,，全市排名120名，廖奎659分,，全市排名212名,，孫悅637分，全市排名450名,，另外梅蓉615,，廖可依、楊軍605分;八年級陳博文647分,，全市排名118,，王偉644分，全市排名148,，李嘉怡613分,，全市排名430，夏玲琪607分,，排名523,，黃倩600分，排名611名;九年級李欣然,、甘雨晴,、徐雨靜、王海玲,、吳子怡,、廖俊聰、吳倩,、盧嫻正取安陸一中,，周云、夏紫薇,、肖敏,、陸葉、胡夢陽,、何梓山,、廖美希、周雪怡,、凡凱文,、王可心也能順利被安陸一中錄取。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo),，奮力拼搏,，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機(jī)會,，學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長,、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝!并向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

成績只能證明過去,，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個小的加油站,，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程,，在這里我要告訴同學(xué)們的是：

一,、學(xué)生考試成績差的原因

1、沒有信心

一部分中等生由于對自己認(rèn)識不足,，感覺自己天生不是那當(dāng)優(yōu)生的料,，因此對自己沒有多大信心，在平時的學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)在：得過且過,，學(xué)起來吊爾郎當(dāng),。對自己的學(xué)習(xí)沒有投入過多的熱情，致使成績老是上不了一個新臺階,。還有一部分同學(xué)由于遇到了這樣那樣的家庭變故,，或者老師對他(或她)的態(tài)度變化，或者抵制不了來自同學(xué)和社會的不良誘惑,，因此造成了思想,、行為上的放縱,，導(dǎo)致荒蕪了學(xué)業(yè),。一旦陷入，至少很長的一段時間不能醒悟,。偶有一瞬,，噩夢醒來，發(fā)誓重新再來可事實(shí)上困難重重,，于是就出現(xiàn)了常常立志,、常常懊悔、又常常破罐破摔,。又沒有人能及時堅持地幫助他們行動起來,，所以就淪為所謂的“差生”了。對于那部分在小學(xué)甚至在中學(xué)都屬于差生的同學(xué),，他們更是習(xí)以為常了,，課堂上的表現(xiàn)是：混日子，作業(yè)的表現(xiàn)是：抄,，課后的表現(xiàn)是：從不看書,，也看不懂,。更是從沒有想過有朝一日自己能成為一名優(yōu)等生。

2,、被動學(xué)習(xí)

許多同學(xué),，有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師的慣性運(yùn)轉(zhuǎn),。表現(xiàn)在不定計劃,，坐等上課，課前不預(yù)習(xí),，對老師要上課的內(nèi)容不了解,。上課忙于記筆記，看熱鬧,，不參與思考,，聽不出“門道”。

3,、學(xué)不得法

學(xué)生不能從“理解意義”入手,，內(nèi)容模糊，似是而非,。一部分學(xué)生課堂上沒有專心致志地聽課,，對要點(diǎn)沒有聽到或聽不全，課后又不能及時鞏固,、總結(jié),、尋找知識之間的聯(lián)系，只是趕作業(yè),，亂套題型,，解題沒有章法，無效勞動,，無效思維,。

4、不重視基礎(chǔ),，華而不實(shí)

一些學(xué)生不重視基本知識,、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是自以為自己知道怎么做,，而不去認(rèn)真演算書寫,，有時對課外資料上的難題還表示青睞，課堂課下抱住不放,，主要是為了顯示自己的“水平”,，好高騖遠(yuǎn)，視(其字)而不見(其詳),，根本就不能真正理解和掌握,，更不用說學(xué)以致用了,。

5、認(rèn)真不夠

學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度不夠,，主要表現(xiàn)為：一是教學(xué)過程中不認(rèn)真,，如課前不預(yù)習(xí)，上課不聽講,，不帶書,，不做筆記，說小話,，做小動作等,。二是課后不做練習(xí)，教師課后總是以目標(biāo)或章節(jié)為內(nèi)容來布置練習(xí),，有些學(xué)生認(rèn)真做,，較多學(xué)生不認(rèn)真做，僅僅是照抄照搬,。三是學(xué)生在學(xué)習(xí)中不管遇到什么問題都不問,，學(xué)生不問，教師就不知道學(xué)生有無問題,，也不知道學(xué)生問題在什么地方,，更不能有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。四是學(xué)生在平時學(xué)習(xí)和考試期間都不認(rèn)真,?？床坏浆F(xiàn)在的學(xué)生有過緊張的氣氛，不管教師和學(xué)校如何強(qiáng)調(diào),，但始終無法把學(xué)生引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上,，學(xué)生對玩耍的傾向程度遠(yuǎn)大于對學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度。因此,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績差不是智力上的原因,，更多的在于對學(xué)習(xí)的投入和學(xué)習(xí)態(tài)度上,。

6,、自覺性差

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但較多的學(xué)生意識不到這一點(diǎn),，也就更不會有什么良好的精神狀態(tài)來學(xué)習(xí)了,。學(xué)生看書、做練習(xí)等都需要教師的提醒督促,，才勉強(qiáng)去做,，而且在做的過程中沒有考慮過怎樣才會做得更好?？傮w來說,，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,，再加上學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的興趣不高和認(rèn)真不夠，就必然會造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績差的結(jié)果,。

二,、今后學(xué)習(xí)注意的問題：

1、多讀書,，注意基礎(chǔ)

要想學(xué)習(xí)好,，基礎(chǔ)知識的掌握尤為重要，而基礎(chǔ)知識就是指課本知識,，這一點(diǎn)同學(xué)們一定清楚,。但在學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)卻不重視課本的閱讀理解,，只愿意去多做一些題,，因?yàn)榭荚嚲褪亲鲱}。實(shí)際上這是一種本末倒置的做法,，應(yīng)當(dāng)說,，課本與習(xí)題這兩方面都很重要，互相不能替代,，但課本知識是本,，做題的目的之一是能更好地掌握知識。所以我們主張多讀書少做題,，不主張多做題少讀書,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性,，在時間上要擠和鉆,，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣

學(xué)習(xí)要有自主性，不要一味依賴?yán)蠋?，有一個適合自己的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃,，學(xué)習(xí)的功課多，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，所以時間要合理地安排,，善于擠和鉆，不打亂仗,。除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)外,，還要力爭抽出一點(diǎn)時間進(jìn)行預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù),，為聽好老師講課做好準(zhǔn)備,。

3、勤學(xué)好問,，虛心向老師請教,，向同學(xué)學(xué)習(xí),，自覺培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

有問題就問，就算這個問題對大家來說都很簡單,，但你不懂就要問,，可能這種問題老師不會喜歡，但對你來說卻很重要,。經(jīng)常提問,，還可以使自己從怕問、不會問到想問,、善于問,。問老師、問同學(xué),、問懂這個問題的人等,，總之，每解決一個問題,，你就有一份收獲,，你就有一個進(jìn)步，你也會有一個好心情,，你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)學(xué)習(xí)原來是一件很愉快的事,，也會為自己學(xué)習(xí)知識種下“興趣”的種子。

4,、牢牢抓住聽課這一重要環(huán)節(jié),，真正聽懂課

上課時聽懂學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)好知識的關(guān)鍵。課堂上不僅要認(rèn)真聽,，積極思考,，多問幾個為什么，而且重點(diǎn)內(nèi)容,、方法,、技巧要記住，即使一時不能記住也要做好筆記,，以備復(fù)習(xí)時再用,。總之,，要注重聽課的環(huán)節(jié),，真正聽清楚想明白，把知識融會貫通,，這樣才能做到事半功倍，為解題奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),。

5,、課堂,、課后積極、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),，養(yǎng)成自覺復(fù)習(xí)的好習(xí)慣

知識是要靠積累的,，前面的知識就是后面的基礎(chǔ)。如果實(shí)在記不住,，就要常常溫習(xí),，等到很熟的時候，自然能“生巧”,，也就能自己解決問題了,。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己能聽懂，自己就會了,，就放棄了復(fù)習(xí)鞏固,，做題時，就出現(xiàn)懂而不會的情況,。這種情況很普遍,、很正常。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號,，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,，你不能左右天氣，卻可以改變心情,，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界,，卻可以改變自已,。

我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來,，勝不驕,，敗不餒，榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。

最后,，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績,，克服缺點(diǎn),，爭創(chuàng)佳績!

祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。

教務(wù)處考試總結(jié)報告篇四

高一年級學(xué)科均分及格的學(xué)科有語文學(xué)科,，地理學(xué)科(選修和必修)和必修班的政治學(xué)科,，高二年級只有語文學(xué)科均分及格。有的學(xué)科均分很低,，如高一年級的數(shù)學(xué)僅為56分,，非選修班的物理均分為41，高一(5)班均分僅為30分,。高二年級選修班的物理均分為46分,，普通班高二(8)班的均分僅為37分。

高一年級剛剛分科,，分科前后的學(xué)生情緒波動與不安,，成績還不能真實(shí)地反映高一年級的真實(shí)情況，但也能說明一些問題,。必修科目全及格的為74人,，其中高一(1)班22人，高一(6)班9人,，高一(7)班21人,，高一(9)班13人，共65人,，其他5個班共9人,。選修達(dá)2b且語數(shù)外總分在290分以上共14人。語數(shù)外總分在180分以下的為64人,，最多的班級達(dá)16人,。

高二年級學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束不到兩周就舉行期中考試，5門高考科目停課多時,，加之學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束后的學(xué)生的自身松懈,，高二成績也十分不理想。語數(shù)外總分在310分以上且選修科目達(dá)2b共12人,，(6),、(10)班各5人，290—309分以上且選修科目達(dá)2b共30人,，(4)班為12人,，(6)班為5人，(10)班為11人,。290以上且選修科目達(dá)2b的共42人,。語數(shù)外總分在180分以下的為71人,，最多的班級達(dá)18人。

平行班中,，總分,、均分,、選修和必修達(dá)2b以上的差距也較大,，有的科目平行班均分相比相差近20分。

此次期中試題,，大多數(shù)學(xué)科總體難度適中,，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本的學(xué)科能力，突出考查教材的重點(diǎn)和主干知識,，教材知識的覆蓋率較高,，無偏題、怪題,，難題較少,。個別學(xué)科試題難度較大。

綜合各科備課組長和班主任對期中考試的分析來看,，著重分析了學(xué)生中存在的問題,，對教師這一方面的分析可以說是缺失的。

1,、學(xué)生雙基較差,，最基礎(chǔ)的、最基本的主干知識把握不好,，一些基本概念,、基本公式識記不清。如語文學(xué)科的默寫得分不高;數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)學(xué)科一些學(xué)生最基本的公式、概念把握不清,，歷史,、政治、地理(高二)選擇題和簡單的主觀題失分較高,，這可以從這幾門學(xué)科的均分很低可以看出,。

2、審題不清或者根本不審題,，做題跟著感覺走,。審題不清在理科學(xué)習(xí)表現(xiàn)尤為明顯，根本根本不審題,，做題跟著感覺走在文科中尤為明顯?，F(xiàn)在文科的主觀題題目往往是通過創(chuàng)設(shè)新情境,，從新情境中最大限度地獲取有效信息，并對信息進(jìn)行分析和理解,，因而材料較多,。而學(xué)生在解題過程中根本不好好閱讀材料，僅僅就設(shè)問來解題,，常常答非所問,，文不對題。

3,、一些常規(guī)的,、基本的解題方法，學(xué)生還沒有熟練掌握,，解題不規(guī)范現(xiàn)象嚴(yán)重,。

4、實(shí)驗(yàn)設(shè)計,、數(shù)據(jù)分析和推理能力較弱,。

5、識圖,、作圖和運(yùn)用圖表解決問題的技能較差,，綜合運(yùn)用知識的能力較差。

從客觀上講,，高一,、高二學(xué)生素質(zhì)確實(shí)較差，一些學(xué)生在課堂上聽不懂現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，就不要談不認(rèn)真聽講了,。

高一從開學(xué)就說要分科，前后延續(xù)一個多月,，分科后新班級的磨合與穩(wěn)定還需一段時間,，整個高一年級不太穩(wěn)定;高二年級學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束不到兩周就舉行期中考試，5門高考科目停課多時,，加之學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束后的學(xué)生的自身松懈,，故而在學(xué)業(yè)水平測試后不能全身心地投入到期中考試的復(fù)習(xí)中。

與我們老師的教也有很大關(guān)系,。從以上學(xué)生的因素分析來看,，這其中的好多原因與我們老師不是有很大的關(guān)系嗎?在期中考試的分析表中，對學(xué)生的問題分析較為詳細(xì),，但對教師本身的教學(xué)情況分析很少,，反思很少，這不能反映一些問題嗎?在試卷分析中,，絕大數(shù)備課組都認(rèn)為試題難度適中,，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本的學(xué)科能力,，突出考查教材的重點(diǎn)和主干知識，教材知識的覆蓋率較高,，無偏題,、怪題，難題較少,，而均分尤其是少數(shù)學(xué)科全年級的均分只有試題總分的三分之一略多些,，成批的學(xué)生只有十分、二十分左右,。換句話說難度適中只存在于我們老師的心目中,，難度適中的標(biāo)準(zhǔn)是什么?如果說我們老師分析的屬實(shí)的話,，這不正反映了我們教學(xué)中存在了很大的問題嗎?如果說學(xué)風(fēng)很差,，就能把原因全歸于學(xué)生嗎?我們的班級管理和我們的教學(xué)及管理就沒有問題了嗎?在這，教務(wù)處僅想提出這么多問題讓大家思考,。

1,、我們要對學(xué)生應(yīng)有的關(guān)愛。我們不要一味地怪我們的學(xué)生差,，怪了,，我們學(xué)生的素質(zhì)也不會好，我們不能歧視我們的學(xué)生,。你心目中已經(jīng)認(rèn)定了你的學(xué)生不好了,，那你還會有多大的耐心與你的學(xué)生友好相處，你還會有多大的耐心教育你的學(xué)生,。如果學(xué)生感覺不到老師的愛,，他(她)還會相信老師嗎?古語云：“親其師，信其道”,，此乃至理名言也,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)策略,?！暗推瘘c(diǎn)，小坡度,，分層次,，勤反饋，重落實(shí)”一直是我校多年來倡導(dǎo)并執(zhí)行的教學(xué)策略,。當(dāng)時提出這一策略就是基于我校的校情,。我校最大的校情就是學(xué)情，生源素質(zhì)逐年成下降趨勢,，學(xué)生進(jìn)校分?jǐn)?shù)低,，行為習(xí)慣差,，認(rèn)知水平也較低。從期中考試的成績分析來看,，我們對這一教學(xué)策略執(zhí)行的不好(當(dāng)然,，教務(wù)處首先要檢討)。我們要立足課堂,、正視差異,、分類施教，達(dá)到減少后進(jìn)生,、推進(jìn)中等生,、提高尖子生的目的，培育了一批批優(yōu)秀,、合格的高中畢業(yè)生,。教師從最后一名學(xué)生抓起，從最簡單,、最淺顯的問題入手,，面向全體學(xué)生，調(diào)動每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性和積極性,，特別是待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作抓得緊,，抓得實(shí),。

3、我們要進(jìn)一步重視集體備課，力求老師上課要大同小異,，同中求異,，上出自己的個性同時又要適合于我們的學(xué)情,。要把我校的教學(xué)策略貫穿于教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中,，特別是把備學(xué)生放到特別重要的地位。

4,、要重視教學(xué)反思,，要有“農(nóng)民種田”的意識?？鬃釉凇墩撜Z?學(xué)而》中說：“吾日三省吾身,。”美國學(xué)者波斯納認(rèn)為沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的知識,。教師的成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。有論者認(rèn)為反思是教師產(chǎn)生教學(xué)靈感與教學(xué)智慧的關(guān)鍵所在,，通過對教學(xué)實(shí)踐重新咀嚼和回味來審視和分析自己的教學(xué)實(shí)踐,，體會自己教學(xué)的成敗得失，從而獲得更清晰的感悟和啟迪,。因此課后做教學(xué)反思是提升教學(xué)效果,，促使教師教學(xué)能力增強(qiáng)的必要手段,。教師的專業(yè)成長除了教育理論的指導(dǎo)作用，更多的則來自于對自身具體的或長期的教學(xué)效果的反思,，在反思中摸索積累個性化的經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)反思中形成實(shí)踐智慧。葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年反思可能成為名師,。”

教務(wù)處考試總結(jié)報告篇五

本學(xué)期在校長室正確領(lǐng)導(dǎo)下,、各位老師辛勤工作下,、各位同學(xué)的努力下，期中考試已順利結(jié)束,，在這次考試中有許多同學(xué),，許多科目，許多班級在這次期中考試中取得了可喜的成績,。期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié),。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié),。這次期中考試成績的與我們?nèi)w老師辛勤教育,，教學(xué)是分不開的，與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的,，也驗(yàn)證了一句話：一份耕耘,，一份收獲。

在這次考試中,，有6個班級在這次期中考試中取得了優(yōu)異的成績,，各門學(xué)科均分也是很好的。

七年級 榮獲各科均分總和第一名的七(1)班,。

榮獲各科均分總和第二名的七(3)班,。

八年級 榮獲各科均分總和第一名的八(2)班。

榮獲各科均分總和第二名的八(3)班,。

九年級 榮獲各科均分總和第一名的九(2)班,。

榮獲各科均分總和第一名的九(3)班。

在這次期中考試中,，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學(xué)生,，下面對這些取得優(yōu)秀成績的同學(xué)提出表揚(yáng)，這些同學(xué)分別被排在我們學(xué)?！坝⒉虐瘛?、“俊才榜”和“良才榜”上面,。

以上100位同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦,、方法正確,、態(tài)度端正。同時與我們班主任,、課任教師辛勤勞動是分不開的,。有許多班主任利用課余時間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo),，幫助同學(xué)們樹立信心,。這些同學(xué)值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習(xí)，平時,，以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo),。

上周五,，縣教研室把期中考試全縣期中考試的成績發(fā)放到學(xué)校，下面我把幾門學(xué)科的成績給大家分享一下：九年級化學(xué)與實(shí)驗(yàn)中學(xué)并列第一,。

七年級數(shù)學(xué)名列第三,、九年級物理名列第五、七年級英語第六,、七,、九年級的總分全縣第五。

九年級優(yōu)秀人數(shù)(600分以上)40人,，位于全縣第三,。

同學(xué)們，你應(yīng)該每天都鼓勵自己：我能行,，我是最優(yōu)秀的,。這樣你即使遇到挫折你也能從挫折中吸取教訓(xùn)，而且愈戰(zhàn)愈勇,，直到取得勝利,。

到期末考試我們還有不到一個月時間，我們要好好利用有限的時間,，盡可能地提高成績,。

最后預(yù)祝大家在期末考試中心想事成，考得理想的成績,。謝謝大家

教務(wù)處考試總結(jié)報告篇六

20__—20__學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,，緊密圍繞學(xué)校中心工作，繼續(xù)深入實(shí)施本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)工作，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)基本建設(shè)與質(zhì)量監(jiān)控,，努力確保教學(xué)規(guī)范運(yùn)行,，不斷深化教育教學(xué)改革，圓滿完成了各項工作任務(wù),，取得了一定的工作成績,。

一、教學(xué)建設(shè)精心籌劃,，建設(shè)成效碩果累累,。

1、培養(yǎng)模式改革持續(xù)推進(jìn),。20__年,，學(xué)校召開本科人才培養(yǎng)模式改革工作會，啟動教師教育人才培養(yǎng)模式改革,、非師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革和雙學(xué)位教育試點(diǎn)工作,。“西部師范院校創(chuàng)業(yè)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”入選四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),，學(xué)?，F(xiàn)有國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個,，位居四川省屬高校第1位,。

2、特色專業(yè)建設(shè)持續(xù)加強(qiáng),。20__年,，學(xué)校歷史學(xué)、地理科學(xué),、英語3個專業(yè)新增為國家特色專業(yè)，經(jīng)濟(jì)學(xué),、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理,、音樂學(xué)3個專業(yè)新增為四川省特色專業(yè)，并開展了校級特色專業(yè)評選,，學(xué)?，F(xiàn)有國家特色專業(yè)9個、四川省特色專業(yè)16個,，入選數(shù)量位居四川省屬高校第1位,。國家特色專業(yè)數(shù)并列位居全國本科院校第42位，全國地方屬高校第3位,、地方屬非211工程院校第2位,，全國地方師范大學(xué)第1位。

3,、課程建設(shè)水平不斷提高,。20__年,，學(xué)校《語文課程與教學(xué)論》課程入選國家精品課程,，《多元文化教育學(xué)》課程入選國家雙語教學(xué)示范課程,，《中國哲學(xué)史》等7門課程入選四川省精品課程，學(xué)校國家精品課程和國家雙語教學(xué)示范課程數(shù)達(dá)到4門,，四川省精品課程數(shù)達(dá)到51門,，總數(shù)位居四川省屬高校第1位。

4,、師資隊伍建設(shè)成效明顯,。積極培養(yǎng)教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊。20__年,，學(xué)校2位教師被評為四川省教學(xué)名師,、1個團(tuán)隊入選四川省本科教學(xué)團(tuán)隊，學(xué)?，F(xiàn)有省級教學(xué)名師1位,，省級教學(xué)團(tuán)隊5個、國家教學(xué)團(tuán)隊1個,，位居四川省屬高校前茅,。

5、實(shí)踐教學(xué)改革取得突破,。20__年,，學(xué)校師范生教學(xué)能力綜合訓(xùn)練中心入選國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，實(shí)現(xiàn)學(xué)校國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心零的突破,，該中心也是全國唯一兩家?guī)煼额悋壹墝?shí)驗(yàn)教學(xué)示范之一,。

6、教學(xué)成果更加豐碩,。20__年,，我校在4年一輪的高等教育和普教教學(xué)成果評選中取得歷史最好成績。在國家教學(xué)成果獎評選中,，我校獲得國家級教學(xué)成果二等獎3項,，居全國地方大學(xué)第5位、全國師范大學(xué)第5位,、全國地方師范大學(xué)第3位,、四川省所有高校第3位和四川省屬高校第1位，填補(bǔ)學(xué)校16年來無獨(dú)立完成成果獲國家級教學(xué)成果獎的空白,。

在四川省高等教育教學(xué)成果獎評選中,，我校獲一等獎8項、二等獎4項，三等獎5項,，省級獎獲獎總數(shù)和一等獎獲獎數(shù)居省屬高校第1位,。在四川普教成果獎評選中，我校獲得一等獎2項,、二等獎3項,，是唯一獲得一等獎的高校，學(xué)校獲獎總數(shù)和一等獎獲獎數(shù)位居全省所有單位第1位,，同時,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校在該項評選中一等獎零的突破，充分展示了我校服務(wù)基礎(chǔ)教育的能力,。

二,、持續(xù)規(guī)范教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控

1,、啟動并基本完成了新一輪人才培養(yǎng)方案的修訂工作;

2,、組織教學(xué)督導(dǎo)、各教學(xué)單位,、全校學(xué)生開展本學(xué)期課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作;

3,、完成本學(xué)期對文理學(xué)院、成都學(xué)院兩個獨(dú)立學(xué)院的學(xué)位課程抽考及質(zhì)量監(jiān)控工作;

三,、重視創(chuàng)新培養(yǎng),，以頂崗實(shí)習(xí)為抓手，加強(qiáng)實(shí)習(xí),、實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理

1、組織20__級所有師范專業(yè)選派125名學(xué)生赴涼山,、通江,、巴州、安縣睢水參加頂崗實(shí)習(xí),，受到教育主管部門,、實(shí)習(xí)接收單位好評。

2,、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。在20__年9月舉行的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中,，我校共獲四川省一等獎4項,、二等獎1項、三等獎5項,。20__年11月,，第九屆全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽我校獲四川省二等獎1項，三等獎4項。20__年全國大學(xué)生英語競賽,，我校獲全國特等獎4個,、一等獎14個、二等獎46個,、三等獎91個,，獲獎總數(shù)繼續(xù)位居全省省屬高校第一。成功承辦第五屆“正保杯”全國itat教育工程就業(yè)技能大賽四川賽區(qū)的組織及競賽工作,，我校參賽學(xué)生獲全國一等獎1項,，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。組織學(xué)生參加首屆全國高師院?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)邀請賽一等獎1項,，三等獎2項。

四,、加大教材開發(fā),、建設(shè)與管理力度，鼓勵多出精品優(yōu)質(zhì)教材

1,、圓滿完成了20__年秋季教材的征訂(包括臨時補(bǔ)訂),、驗(yàn)收和發(fā)放工作，確保了教材的質(zhì)量和課前到書,，保證了全校教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

2、進(jìn)一步完善教材建設(shè)的網(wǎng)上宣傳工作,，為推廣優(yōu)秀教材,、提高教材的選用質(zhì)量，從而提高教學(xué)質(zhì)量提供了條件,。

3,、完成了學(xué)生教材盤點(diǎn)及教材款結(jié)算的相關(guān)工作。

4,、組織各教學(xué)單位初步做好20__年春季教材的選用計劃工作,。

5、以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教材和教師教育特色教材建設(shè)為重點(diǎn),，完成了全校20__年度校級規(guī)劃教材的立項工作,。

五、精心組織,，做好各類考試考務(wù)工作

從學(xué)校各類考試考生規(guī)模大的實(shí)際出發(fā),，圍繞各級各類考試涉及的諸多環(huán)節(jié)，嚴(yán)格管理,，組織確保了6萬余人次的各類考試的順利進(jìn)行,，受到省考辦的好評,。

六、立足自主研發(fā),，推進(jìn)教務(wù)管理信息化建設(shè)

進(jìn)一步完善了四川師范大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng),，教學(xué)計劃管理、成績管理,、畢業(yè)審查,、畢業(yè)論文選題系統(tǒng)、新生報到注冊系統(tǒng),、教材管理系統(tǒng)等模塊使用效益明顯,，實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)研發(fā)進(jìn)一步，初步實(shí)現(xiàn)了資源共享和教務(wù)管理信息化,。積極配合有關(guān)部門做好了學(xué)校數(shù)字化校園一期建設(shè)工作,。

七、繼續(xù)加強(qiáng)語言文字工作

1,、我校進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作,，組織學(xué)生參加首屆全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，獲四川省一等獎1項,、二等獎5項,、三等獎10項，學(xué)校榮獲全國規(guī)范漢字書寫大賽組織獎,。

2,、繼續(xù)做全校師生員工推普宣傳工作，組織進(jìn)行全校學(xué)生普通話測試及比賽工作,。做好全校學(xué)生普通話骨干班,，少數(shù)民族學(xué)生普通話骨干培訓(xùn)班的組織工作。

3,、組織申報國家語委普通話培訓(xùn)測試科研規(guī)劃課題,，并成功立項;協(xié)助省語委省級普通話水平測試員培訓(xùn)工作。

八,、深化管理模式改革,，進(jìn)一步完善多校區(qū)教學(xué)運(yùn)行管理

多校區(qū)運(yùn)行給教學(xué)組織管理和規(guī)范運(yùn)行提出了新的課題。教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，努力克服多校區(qū),、規(guī)模大、人手缺的實(shí)際困難,，進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)計規(guī)劃,，進(jìn)一步細(xì)化強(qiáng)化管理制度的建設(shè)與執(zhí)行，有力地確保了多校區(qū)教學(xué)運(yùn)行的規(guī)范有序,。

教務(wù)處考試總結(jié)報告篇七

一,、常規(guī)工作，抓實(shí)抓細(xì)

1,、工作計劃精心安排

教務(wù)處在開學(xué)前制定了學(xué)期教學(xué)工作計劃,，開學(xué)第一周，各備課組制定了教研工作計劃,，各學(xué)科科任老師制定了學(xué)科教學(xué)計劃,。計劃種類齊全，格式規(guī)范,，符合實(shí)際,，操作性強(qiáng)。

2,、業(yè)務(wù)常規(guī)檢查有效

課堂教學(xué)常規(guī)每日檢查,，教師備課和學(xué)生作業(yè)由年級自查和交換檢查，通過檢查,，一方面找出不足,，另一方面給教師提供了互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步落實(shí),，教學(xué)工作上了一個新臺階。半期,、期末評教活動學(xué)生總體評價極高,，少數(shù)意見和建議也及時反饋,，力求建立師生之間良好的溝通橋梁。

3,、考務(wù)工作細(xì)致有序

本學(xué)期教務(wù)處組織市級,、區(qū)級、校級考試16次,，考場內(nèi)外安靜有序,，學(xué)生文明有禮、從容應(yīng)考;文化考試教室整潔清爽,，考紀(jì)嚴(yán)明,，考風(fēng)端正;師生同臺考試，教學(xué)相長;扎實(shí)開展每周學(xué)科定時測試,，強(qiáng)化命題質(zhì)量,，測試后及時閱卷及時評卷，年級和備課組匯總各項數(shù)據(jù)對比分析,，對存在的問題及時做出調(diào)整,。用高考的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格布置考務(wù)工作，讓師生熟悉考試流程,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

二,、精準(zhǔn)教研，高效課堂

1,、青藍(lán)工程,，老帶新促成長

為充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫,、帶”的作用,，傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，促進(jìn)青年教師快速成長,，逐漸鍛造青年教師向骨干,、名師型教師發(fā)展，真正做到“以老帶新,、以新促老,、師徒共進(jìn)”，打造強(qiáng)專業(yè),、高素質(zhì)的教師隊伍,，我校區(qū)與大公館校區(qū)、育才本部師徒結(jié)對儀式于9月份正式啟動,，為期三年,，成為促進(jìn)青年教師成長的重要途徑。開展青年教師座談會,，邀請專家教師分享經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)帶動青年教師成長。

2,、集體備課,，百花齊放

一支獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿院,。九龍園校區(qū)堅持參與大公館校區(qū)和育才本部的集體備課,，然后再二次備課，備課組長牽頭組織教師分析學(xué)生學(xué)情,、制定學(xué)科教學(xué)計劃,、分解備課任務(wù)、審定教學(xué)設(shè)計,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等系列活動,。在個體“有備而來”的基礎(chǔ)上，進(jìn)行充分的研討交流,，在各抒己見的思維碰撞中,，吸納、借鑒,、整合,、開發(fā)出智慧潛能,，實(shí)現(xiàn)資源共享和互促的良好態(tài)勢。

2,、他山之石,，可以攻玉

為進(jìn)一步增強(qiáng)全校教研工作力量，充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動作用,，均衡教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育共同謀劃,、百花齊放的良好局面,，各年級各學(xué)科開展次數(shù)不等市、區(qū)級,，跨校區(qū)的大型聯(lián)合教研,，力求“引進(jìn)來”、“走出去”,、“齊心力”,、“促成長”;家長開放日邀請家長進(jìn)課堂，為學(xué)生展現(xiàn)不同職業(yè)的奧秘;多次邀請大學(xué)教授,、專家進(jìn)校園,，開展各種專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的講座，為學(xué)生生涯規(guī)劃護(hù)航助力,。

教務(wù)處考試總結(jié)報告篇八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)工作以黨的十x大精神為指導(dǎo)，以學(xué)校工作為依據(jù),。遵循求實(shí),、求新、求深,、求效的工作思路,，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,、高效發(fā)展為主旋律,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作,，促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng)新,。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學(xué),、教育科研水平,。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展,，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障,。

二、工作目標(biāo)

1,、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn),，以制度為保障，繼續(xù)科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下,，力爭在教學(xué)管理上創(chuàng)品牌、顯特色,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研流程管理力度，拓寬教學(xué)管理的空間,，提高管理效能,，確保教科研工作能再上一個新臺階。以校本教研為載體,，落實(shí)校本教研,，促進(jìn)全體教師的共同成長。

3,、以師生為本,，塑造教師集體優(yōu)良教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生群體優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

4,、繼續(xù)推行“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系,，建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、專題教研,、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),，提升教師教育教學(xué)研究水平。

5,、加強(qiáng)對“名師工程”的管理,，盡可能的多培養(yǎng)名師、名生,。

三,、工作措施

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新,。加強(qiáng)教師自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的力度,，教師要通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí),，更新觀念,，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

2,、搞好培訓(xùn),，促進(jìn)教師的進(jìn)一步成長。培訓(xùn)工作力求注重對象的層次性,，內(nèi)容的針對性，方法的靈活性,、手段的多樣性,、效果的實(shí)在性。強(qiáng)化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。

(二),、創(chuàng)新教學(xué)管理,，實(shí)施“和諧教學(xué)”。

“和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求,，教學(xué)工作發(fā)展到一定階段,，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn),，我們要立足辦人民滿意的學(xué)校,，做家長放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師,，協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑,、矛盾、問題,，站在科學(xué)發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度,，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì),。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)秩序,。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念,，教務(wù)處要求教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，依法按課表上好每一堂課,，不隨意調(diào)代課,。同時加大對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格教師的備課,、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改,、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理,。

2、一絲不茍,，優(yōu)化備課設(shè)計,。大力提倡有研究性、思想性,、獨(dú)創(chuàng)性的備課,，進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。

3,、立足課堂,，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究,，要重視三維目標(biāo)兼顧,，要講究效率意識，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識;要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”,、課堂教學(xué)方法“個性化”,、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”,。

總之,，教務(wù)工作千頭萬緒，教務(wù)處要在學(xué)習(xí)中求發(fā)展,，在發(fā)展中求完善,，在完善中求提高。

教務(wù)處考試總結(jié)報告篇九

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“__大”精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)政治思政工作和精神文明建設(shè),，貫徹“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”方針,，緊密結(jié)合新校區(qū)建設(shè)和搬遷以后的新情況新變化,，圍繞學(xué)院奮斗目標(biāo)，堅定不移地走以內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展為主的道路,，配合學(xué)院完善崗位責(zé)任制度和分配及獎懲制度,，深化教育教學(xué)模式改革，促進(jìn)學(xué)生知識,、能力,、素質(zhì)全面、協(xié)調(diào)發(fā)展,，完善以“2+1”為主要形式的人才培養(yǎng)模式,，不斷提升教學(xué)管理水平和服務(wù)質(zhì)量，努力建設(shè)實(shí)力,、特色,、祥和的高等職業(yè)院校。

二,、工作內(nèi)容與目標(biāo)

(一)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“__大”精神,，加強(qiáng)本部門政治思政工作和精神文明建設(shè)。加強(qiáng)黨建工作,，開展批評和自我批評，提高支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，提高黨在群眾中的威望,。

(二)進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，探索校企合作與職業(yè)資格證書標(biāo)準(zhǔn)的銜接,。

(三)專業(yè)與課程建設(shè)

以加強(qiáng)項目建設(shè)申請、實(shí)施和教育教學(xué)模式改革作為專業(yè)建設(shè)發(fā)展與進(jìn)步的基礎(chǔ),，以教師引進(jìn),、培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)的管理監(jiān)督作為專業(yè)建設(shè)的保障，堅持頂層設(shè)計和設(shè)計生成的原則,，做到責(zé),、權(quán)、利的統(tǒng)一,。加強(qiáng)新增設(shè)專業(yè)論證申報工作,，爭取多報批專業(yè)，努力拓寬專業(yè)渠道,加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè);加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè),，努力完善院級精品課,，并積極準(zhǔn)備申報20x年省級精品課，努力推出國家級精品課;做好國家、省財政支持的示范專業(yè),、基地建設(shè)和專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)展能力建設(shè)數(shù)據(jù)平臺填報工作,。

(四)加強(qiáng)20x屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)過程管理工作，加強(qiáng)實(shí)習(xí)結(jié)束前的各項工作,。繼續(xù)深入實(shí)習(xí)現(xiàn)場,，加強(qiáng)實(shí)習(xí)各項指標(biāo)調(diào)查;研究實(shí)習(xí)考核指標(biāo)體系;重點(diǎn)解決好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)問題;研究提高實(shí)習(xí)質(zhì)量管理要點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地管理,，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),。

(五)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)省院級專業(yè)帶頭人,、骨干教師,、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊等建設(shè)，開展第五屆專業(yè)(學(xué)科)帶頭人,、青年骨干教師年度評選工作,，開展第九屆院級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊評選工作。繼續(xù)加強(qiáng)教師“三項能力”,、“三化”目標(biāo)和“五項資質(zhì)”培養(yǎng),。開展青年教師教學(xué)基本功競賽(或教學(xué)觀摩課)。

(六)加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,。協(xié)同督導(dǎo)考核辦,，加強(qiáng)聽課與教學(xué)檢查工作;加強(qiáng)維權(quán)小組管理;建立健全教學(xué)量監(jiān)控與評價體系。

(七)加強(qiáng)教科研建設(shè),。編制教師科研手冊,，建立教師科研檔案，加強(qiáng)教師論文發(fā)表統(tǒng)計工作(編制教師完成科研項目年統(tǒng)計臺帳),。加強(qiáng)教科研指導(dǎo)深度和力度,，加強(qiáng)校內(nèi)課題項目研發(fā)與實(shí)施。加強(qiáng)已立項的省院級課題結(jié)題的督促檢查工作;做好申報國家,、省院級新課題的宣傳和申報組織工作;加強(qiáng)《遼寧高職學(xué)報》論文發(fā)表各環(huán)節(jié)管理;加大教科研獎勵力度,。

(八)加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定工作。做好職業(yè)技能鑒定考試的報名,、考試組織工作;加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定站管理工作;加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定檔案管理;完善職業(yè)技能鑒定場地和設(shè)備條件;做好已獲職業(yè)技能證書的統(tǒng)計工作,，申報新的職業(yè)技能鑒定站。

(九)加強(qiáng)教材建設(shè),。申報省級精品教材;加強(qiáng)教材編寫與出版管理;做好教材的征訂,、發(fā)放、統(tǒng)計工作;做好教材結(jié)算工作,。

(十)加強(qiáng)考務(wù)管理制度建設(shè),，加強(qiáng)考試種類和模式管理,，加強(qiáng)考務(wù)細(xì)節(jié)管理，加強(qiáng)成績統(tǒng)計管理,，加強(qiáng)校園網(wǎng)成績發(fā)布管理,。加強(qiáng)課程重修管理，加強(qiáng)以學(xué)院為分考點(diǎn)的高校英語,、計算機(jī)應(yīng)用能力等級考試,、全國英語計算機(jī)等級考試的報名與考試組織工作。

(十一)加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育,、人文素質(zhì)教育,、心理健康教育以及形勢與政策教育等選修課安排與管理。

(十二)加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行管理工作,。加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行和教務(wù)管理各環(huán)節(jié)工作,，做好課程安排工作，做好外聘教師統(tǒng)計管理工作,，做好教師年度考核工作,，做好教學(xué)會議安排等。

(十三)其它工作：做好20x年高職人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作;做好師生參加競賽組織管理工作,。

教務(wù)處考試總結(jié)報告篇十

總務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各處室的配合下和廣大教師的支持下，經(jīng)全體工作人員共同努力,，圍繞學(xué)校工作計劃,，本著為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨,，增強(qiáng)服務(wù)意識,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，盡職盡責(zé),，努力工作圓滿完成本學(xué)期工作計劃。現(xiàn)將工作總結(jié)匯報如下,。

一,、積極配合做好服務(wù)工作

工作中樹立全局觀念，只要教育教學(xué)工作需要,，無條件服從,。主動積極配合各部門做好服務(wù)工作，努力做好后勤工作,。分別為各處室,、年級月考、期中考試及校長室各種活動和會議做好會場布置,、環(huán)境衛(wèi)生治理,、校園美化建設(shè)等一系列后勤服務(wù),，使每項工作得以順利進(jìn)行。

二,、財務(wù)工作力求規(guī)范

能夠正確執(zhí)行預(yù)算,、厲行節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行會計制度,，,。實(shí)行收費(fèi)項目、標(biāo)準(zhǔn)公示制度,，開學(xué)初依據(jù)區(qū)物價局核定的收費(fèi)項目,，在校門口及時張貼開學(xué)通告，公布收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn),。認(rèn)真做好收費(fèi)相關(guān)準(zhǔn)備工作,，精心組織好開學(xué)收費(fèi)工作。在各位班主任老師大力支持下,，取得良好的效果,。

財務(wù)人員能夠認(rèn)真搞好財務(wù)核算，工作中能嚴(yán)把財務(wù)關(guān),，克服困難,，嚴(yán)控資金支出，資金力求用在刀刃上,。堅持規(guī)范的財務(wù)審批手續(xù),、實(shí)行校長審批制度，嚴(yán)把報銷票據(jù)關(guān),，報銷票據(jù)必須為正式發(fā)票或行政事業(yè)收據(jù),。

三、不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理,，更好地保管,、維護(hù)公物，使公物損壞降低到最低限度,，開學(xué)初與各班班主任簽訂公物保管,、維護(hù)責(zé)任書。加大公物管理檢查力度,，做到當(dāng)面檢查,、登記，對各班級及辦公室的公物損壞情況進(jìn)行檢查登記,。學(xué)期結(jié)束,，制定公物損壞維修計劃，對全校公物進(jìn)行維修,。后勤工作本著為教育教學(xué)服務(wù),、師生服務(wù)的宗旨,，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,，維修工作做到及時,，確保教育教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。

進(jìn)一步規(guī)范食堂管理,，食品采購,，確保質(zhì)量和食品的衛(wèi)生。采購物品堅持索證制度,，不購“三無”產(chǎn)品,、過期食品，嚴(yán)防食物中毒,。確保食品安全衛(wèi)生,。

堅持月結(jié)月報，每月水,、電按時抄表統(tǒng)計,，按月結(jié)算教師各項費(fèi)用，確保教師以積極的心態(tài)從事教學(xué)工作,。按月匯總報告本處室各項工作,。

四、抓校園環(huán)境衛(wèi)生,，優(yōu)化育人環(huán)境,。

本學(xué)期，在班主任的配合下進(jìn)一步加強(qiáng)了校園衛(wèi)生管理,，認(rèn)真抓好清潔衛(wèi)生工作,。各衛(wèi)生區(qū)由班級承包，每天進(jìn)行晨掃和中掃制度,，加大檢查力度,，采取打分評比并在每周一升旗儀式上進(jìn)行通報，將評比結(jié)果落入班級量化考評等措施,，使校園環(huán)境更加整潔,。

進(jìn)一步加強(qiáng)了校園綠化管理，修剪了花草樹木,，清除了草坪雜草，并對部分花木進(jìn)行調(diào)整,、移植,，同時將校園內(nèi)原磚球場廢棄并改造成花園。

五,、安全工作常抓不懈

安全工作責(zé)任重于泰山,，在工作中把安全工作當(dāng)頭等大事來抓,，防火,、防盜,、放食物中毒工作常抓不懈，配合政教處抓好校園安全保衛(wèi)工作,，不斷增強(qiáng)安全意識,，警鐘長鳴,，時刻牢記“責(zé)任重于泰山”，確保師生安全和正常的教學(xué)秩序,。

對于存在安全隱患,、又無法改造的地方安裝了醒目的警示牌，如“小心地滑”“請勿擁擠”,、“嚴(yán)禁攀爬””小心玻璃”等,，提高學(xué)生的注意防護(hù)意識。特別是加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全,、防火安全,、用電安全等教育，通過懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語,、制作墻體標(biāo)語、主題班會,、廣播等宣傳活動,，讓學(xué)生了解各方面的危害性，使學(xué)生牢固樹立憂患意識,。有效地防止事故的發(fā)生,。

六、加大基建建設(shè)力度,，為1__年校慶等活動作準(zhǔn)備,。

為了凈化、美化黃中校園,，總務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下先后對校園環(huán)境進(jìn)行了較大的改造,。

(1)根據(jù)校園環(huán)境將原有的兩個磚球場改造成一個主題花園并在校大門口建造四個花壇。

(2)將校園內(nèi)約80米長的拔坡改造成文化墻,。

(3)利用暑期對兩棟教學(xué)樓進(jìn)行了清洗和裝修并維修課桌椅,。

(4)加強(qiáng)辦公樓工程質(zhì)量的監(jiān)督和工程進(jìn)度的管理，計劃9月中旬竣工驗(yàn)收,。

七,、今后的打算及努力方向

(1)警鐘長鳴，安全工作必須常抓不懈,。

(2)進(jìn)一步加強(qiáng)后勤管理,，規(guī)范收費(fèi),、開源節(jié)流。

(3)不斷提高后勤人員服務(wù)水平及素質(zhì),，后勤服務(wù)要實(shí)現(xiàn)管理型向教育型轉(zhuǎn)變,。

(4)進(jìn)一步增強(qiáng)后勤人員服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,。

教務(wù)處考試總結(jié)報告篇十一

在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下,，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),，取得了一定的工作成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、狠抓教學(xué)常規(guī),。

1、認(rèn)真抓好開學(xué)初的教師備課,。通過領(lǐng)導(dǎo)的督促和檢查,，廣大教師在開學(xué)前都能自覺地備好課，寫好教案,。由于課前老師們做好充分的準(zhǔn)備,，開學(xué)初的第一節(jié)課就給學(xué)生留下良好好的印象，樹立了良好的開端,。

2,、認(rèn)真組織教研組長、廣大教師制定本學(xué)期的教研,、教學(xué)活動計劃,，高三、初三還由科任教師代表制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)方案,。

3,、本學(xué)期我處認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行段考、期考,、高一,、高二的畢業(yè)會考，認(rèn)真組織學(xué)生做好考前,、賽前的各項準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，使同學(xué)們在考試中考出好成績,。對監(jiān)考老師,、評卷老師，我們嚴(yán)格要求，,。對高三的畢業(yè)會考，由于本校設(shè)立考點(diǎn),，我校按照上級的要求,，認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好試卷的保密,、裝訂,、密封等工作，順利地完成高三畢業(yè)會考,。

4,、加強(qiáng)聽課制度，為了進(jìn)一步提高我校廣大教師的課堂教學(xué)水平,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期教師的聽課制度提出新的要求,，除了教師結(jié)對子之間互聽3節(jié)課以外,，在全校范圍內(nèi)，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于25節(jié)課,，其他領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),，一般教師聽課不少于15節(jié)，其中70%以上的聽課必須是聽本組教師的課,，不完成任務(wù)的教師在物質(zhì)上要受到相應(yīng)的懲罰,。聽課制度方案一出臺，全體教師都自覺地去聽老師講課,，期末統(tǒng)計教師聽課節(jié)數(shù)時,，全體教師都能完成任務(wù)，馬誠強(qiáng),、盧玄德,、馬嬌環(huán)、蘇燕,、陳榮珍,、黃世棉、盧定宣,、劉鳳情,、凌維歐、蘇方錘,、余顯業(yè),、滕桂安、潘世念、農(nóng)長勝,、盧光瑞等超過節(jié)數(shù),。

二、狠抓中高考備考,。

1,、3月30日召開中高考誓師大會。由校長,，科任教師,、學(xué)生代表在會上發(fā)言。明確奮斗目標(biāo),，樹立奮斗到底的信念,，合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃,，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助精神,。扎實(shí)做好備考。

2,、多次召開畢業(yè)班科任教師會議,。3月10日召開高三畢業(yè)班會議，了解教師復(fù)習(xí)進(jìn)度,，強(qiáng)調(diào)多了解新信息,，加強(qiáng)信息的收集和整理，注意學(xué)生的培尖;4月6日召開畢業(yè)班科任教師會議,，狠抓中考,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難,，做好模擬考試的各項準(zhǔn)備工作;5月12日,、6月9日分別召開模擬考總結(jié)會，總結(jié)模擬考試情況,，部署下一階段的工作要點(diǎn),。

3、認(rèn)真組織老師和學(xué)生做好中考實(shí)驗(yàn)考試和體育考試,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組，考前認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,，認(rèn)真做好考試的各項準(zhǔn)備工作,，在實(shí)驗(yàn)考試前兩天，理,、化實(shí)驗(yàn)員黎青興,、何堅老師根據(jù)每場次確定的實(shí)驗(yàn)課題準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用的器材及藥品,，初三理化任課也利用課余和休息時間幫實(shí)驗(yàn)員整理器材，確保實(shí)驗(yàn)操作考試工作順利進(jìn)行,。體育中考的儀器,、場地都能做好充分的準(zhǔn)備。

4,、認(rèn)真組織學(xué)生搞好中高考適應(yīng)性考試,。我校在兩次的模擬考試中均均按中考的要求去進(jìn)行考試，認(rèn)真安排考場,，認(rèn)真組織教師搞好評卷工作。

5,、20_年6月9日分別召開78名尖子生和115名差生會議,，為尖子生鼓鼓勁，充分肯定他們的優(yōu)點(diǎn),，同時也提出他們存在的不足,，力爭尖子生在中考中拿到他們應(yīng)得的成績。對差生也做出了客觀的表揚(yáng),，而更多的指出他們存在的問題,，提出小小建議：樹立新形象，為母校做好事,，認(rèn)真對待中考,。

6、成功的召開部分學(xué)生家長會議,，通過家長和學(xué)校的共同配合和協(xié)作,，使學(xué)生擺脫家庭和社會的精神壓力，集中精力投入中考復(fù)習(xí),，為中考奠定良好的條件,。

三、積極開展各種競賽活動,，積極開展各種課外活動,。

我教師加強(qiáng)對學(xué)科競賽輔導(dǎo)，發(fā)揮尖子生的輻射作用,。在本學(xué)期初的物理競賽中,，我校學(xué)生踴躍報名參加，其中初二年級參賽人數(shù)占年級的70%,。

四,、存在問題。

1,、對教師的課堂教學(xué)未能及時的了解和反饋,。例如,，有的教師在課堂教學(xué)中存在只顧自己講課而不維持課堂紀(jì)律，學(xué)生在下面講話,、睡覺,。

2、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng),，啟發(fā)式教學(xué)力度不大,。有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課,，缺乏上進(jìn)心和參與意識,。教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，集體備課活動還要落到實(shí)處,。

教務(wù)處考試總結(jié)報告篇十二

xx年是學(xué)院繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，成功邁入國家骨干高職院校行列的一年。在學(xué)院黨委,、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，教務(wù)處全面貫徹落實(shí)年初教學(xué)工作年會會議精神，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為宗旨,，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,，進(jìn)一步探索和實(shí)踐高素質(zhì)高級技能型人才培養(yǎng)規(guī)律，深化教育教學(xué)改革,，為全面提升教學(xué)工作內(nèi)涵作了大量扎實(shí)有效的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、科學(xué)推進(jìn)專業(yè)調(diào)整與建設(shè),，主動融入地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

1,、開展專業(yè)市場調(diào)研活動。xx年1月,，我處利用寒假組織全院各系負(fù)責(zé)人及教研室主任赴婁底及長株潭地區(qū)有關(guān)企事業(yè)單位,、相關(guān)行業(yè)開展專業(yè)市場調(diào)研，獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數(shù)據(jù),，為學(xué)院科學(xué)制定《xx年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》提供有力的科學(xué)依據(jù),。

2、合理調(diào)整專業(yè)布局,。把與學(xué)院核心能力和服務(wù)面向相符合的以機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術(shù)為主體的資源類兩個重點(diǎn)建設(shè)大類調(diào)整為緊密對接地方產(chǎn)業(yè)的機(jī)電一體化技術(shù),、煤礦開采技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)及專業(yè)群,。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機(jī)械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務(wù)區(qū)的戰(zhàn)略決策,，經(jīng)過充分的市場調(diào)研，組織汽車技術(shù)服務(wù)與營銷等新增專業(yè)的申報工作并順利通過省教育廳的評審,；停止表演藝術(shù),、國際貿(mào)易等與地方經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不緊密的專業(yè)招生,。

3、加強(qiáng)專業(yè)制度建設(shè),。進(jìn)一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用,，聘請區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會。切實(shí)施行行業(yè)企業(yè)專家和學(xué)院專業(yè)帶頭人會簽培養(yǎng)制度,。

二,、繼續(xù)深化教學(xué)改革，彰顯學(xué)院辦學(xué)特色

1,、人才培養(yǎng)模式改革,。各專業(yè)依照各自特征進(jìn)一步探索和實(shí)踐“三融合、三對接”（人才培養(yǎng)融合地方需求,、專業(yè)緊密對接婁底主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),；人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源、課程緊密對接職業(yè)崗位能力,；人才培養(yǎng)融合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)緊密對接實(shí)際工作過程）為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式,。煤礦開采技術(shù)專業(yè)實(shí)行“前校后礦”的免費(fèi)訂單培養(yǎng),，學(xué)生學(xué)費(fèi)全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承擔(dān)，由學(xué)院提供場地,、設(shè)備,、師資及教學(xué)、生源等教學(xué)資源,，由企業(yè)提供專業(yè)課程的設(shè)置方案,、專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)的部分師資，負(fù)責(zé)實(shí)踐課程教學(xué)及合格專業(yè)生的安置,；機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)與湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機(jī)械有限公司合作開展“校中廠”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革,，畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù),、建筑工程技術(shù)等專業(yè)開展基于工學(xué)依次交替的“工作學(xué)期”環(huán)節(jié)模式改革,，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實(shí)行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革；公共事務(wù)管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè),、學(xué)院和學(xué)生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式,。實(shí)現(xiàn)“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學(xué)習(xí),、三個月定向?qū)I(yè)綜合實(shí)習(xí),、一個職業(yè)資格證書、六個月的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí),、在企業(yè)零距離上崗”,。

2,、產(chǎn)學(xué)研平臺建設(shè)。以人才培養(yǎng)為主要目標(biāo),，主動建設(shè)各類產(chǎn)學(xué)研基地,，為學(xué)生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓(xùn)提供平臺。機(jī)電系與婁底賽德機(jī)械有限公司聯(lián)合建立實(shí)訓(xùn)基地,，年均加工能力為400臺套,，產(chǎn)值600萬元，承擔(dān)啤酒瓶貼標(biāo)機(jī),、農(nóng)機(jī)配件等產(chǎn)品的來料加工生產(chǎn)任務(wù),，既加強(qiáng)了以產(chǎn)品工藝路線為導(dǎo)向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓(xùn)練，又為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生提供合理報酬,，減輕了家庭負(fù)擔(dān),；積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)實(shí)體的產(chǎn)學(xué)研實(shí)現(xiàn)形式，依托學(xué)院具備比較優(yōu)勢的會計專業(yè),，學(xué)院獨(dú)資組建了婁底弘智商務(wù)咨詢有限公司,，大大改善了該專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)條件，學(xué)生的專業(yè)技能進(jìn)一步提高,。

3,、課程體系改革。按照“基于工作過程,、定于工學(xué)結(jié)合”的思路積極推進(jìn)課程體系改革,。機(jī)電系機(jī)電一體化專業(yè)《機(jī)電設(shè)備維修》、數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程技術(shù)》等專業(yè)核心課程重構(gòu)基于工作過程導(dǎo)向的模塊化教學(xué)內(nèi)容,。組織四門課程通過省教育廳,、高職高專教育專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會、全國高職高專校長聯(lián)席會議等三條途徑申報精品課程,，其中《商務(wù)英語實(shí)用寫作》立項為英語類教指委精品課程,，《會計綜合實(shí)訓(xùn)》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三,，成為省級精品課程,。

三、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),，突出職業(yè)能力培養(yǎng)

1,、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)。期初制定《學(xué)院實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)安排》表,，通過實(shí)施抽查等督促手段,，保證實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處。全年累計完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課時8000多節(jié),，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項目開出率達(dá)100%,。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)。一年來共投入資金100多萬元,，為實(shí)習(xí)工廠三期安安裝起動機(jī),，進(jìn)一步充實(shí)和完善了測量實(shí)訓(xùn)室、新聞編輯與制作實(shí)訓(xùn)室,、數(shù)控加工車間等校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,，改造和擴(kuò)建了計算機(jī)房、語音室等,。進(jìn)一步加大了校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)和調(diào)整力度,，截止到xx年底，校外實(shí)習(xí)基地達(dá)199家,。

3,、全面實(shí)施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度,、加強(qiáng)制度建設(shè),、規(guī)范考核鑒定程序等舉措，在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度,。全年共組織車工,、鉗工、焊工,、維修電工,、助理營銷師,、秘書,、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)編輯師等十多個工種鑒定15場次,，共計鑒定3748人次,，學(xué)生合格率為95、2%,。由于組織工作得力,，學(xué)院職業(yè)技能鑒定所、高新技術(shù)考試站被省勞動廳評為優(yōu)秀等級,。

4,、組織學(xué)生參加技能抽查。教務(wù)處牽頭,、組織相關(guān)系部制定了迎接省教育廳組織的專業(yè)技能培訓(xùn)工作方案,，組織會計、財務(wù)管理,、數(shù)控技術(shù),、動漫設(shè)計等四個專業(yè)xx級學(xué)生進(jìn)行專項技能強(qiáng)化實(shí)訓(xùn),，并于12月中旬帶隊赴有關(guān)院校參加了此次專業(yè)技能抽查。

5,、積極組織學(xué)生參加,、省級技能競賽。全年共獲一等獎1個,，二等獎1個,；省級一等獎1個，二等獎2個,，三等獎15個,。其中，電子信息工程系學(xué)生申瓊良,、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預(yù)賽選手入圍“眾友杯”,、“天華杯”全國電子專業(yè)人才設(shè)計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機(jī)設(shè)計與開發(fā)”總決賽一等獎,、“電子組裝與調(diào)試”總決賽二等獎的好成績,。

四、注重教研工作,，夯實(shí)教學(xué)改革基礎(chǔ)

1,、創(chuàng)新常規(guī)教研活動。本年度共立項156個院級專題教研活動,，下學(xué)期出臺新的資助標(biāo)準(zhǔn),，資助經(jīng)費(fèi)從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的積極性高漲,。全年共組織院級學(xué)術(shù)講座27個,，系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)論文評選活動,，共有13篇論文獲得省級以上獎勵,。在省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的xx年湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動中，易愛良,、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業(yè)建設(shè),、改革與發(fā)展應(yīng)與地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密對接——一婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》、《湘方言地區(qū)高職院校英語專業(yè)語音教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究》榮獲一等獎,。

2,、規(guī)范教研課題管理。組織了xx年立項的4個省教育科學(xué)規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查,，組織立項了15個院級教研課題,，組織對xx年教研課題的結(jié)題評審，共有14個課題結(jié)題。組織教師申報中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科研規(guī)劃項目四項,，徐元俊老師申報的《高職院校辦學(xué)體制改革與現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)研究》,、李和平老師申報的《以技能競賽為導(dǎo)向的電類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探索》等兩個課題通過省職成教學(xué)會初評，呈送中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會終審,。

3,、開展教學(xué)比武活動,。組織4名教師參加湖南省高職院校專業(yè)課說課競賽。教務(wù)處承擔(dān)了說課課件的審核、說課錄像的制作及資料的上傳,。邱智鴻老師主講的《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》課程榮獲旅游管理類二等獎,；鄒慧鵬老師主講的《調(diào)酒技術(shù)》課程榮獲旅游管理類三等獎,。龍育才,、梁艷豐兩位老師主講的《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》、《沖壓工藝與模具設(shè)計》在網(wǎng)絡(luò)預(yù)賽中獲得三等獎,。成功組織學(xué)院xx年度說專業(yè),、說課程比賽暨第六屆教師教學(xué)比武決賽。參加決賽的20個團(tuán)隊在“說”的形式與內(nèi)容上有創(chuàng)新,，“說”的內(nèi)涵與效果有進(jìn)步,，每一個團(tuán)隊能自覺地把高職教育理念融入專業(yè)建設(shè)，落實(shí)到課程層面,，傳遞到教師實(shí)踐,，基本實(shí)現(xiàn)了詮釋理念、探索規(guī)律,、交流經(jīng)驗(yàn),、展示成果、推動改革,、促進(jìn)提高的活動預(yù)期,。

4、教學(xué)簡報發(fā)揮引導(dǎo)作用,。本年度共編輯刊出7期簡報,，在宣傳最新高職教育理論與政策,，介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),，提煉教育教學(xué)特色，傳播校內(nèi)外教學(xué)新聞,、動態(tài)等方面的信息溝通和輿論導(dǎo)向作用得到充分發(fā)揮,。

五、參與學(xué)院項目建設(shè),，提煉教育教學(xué)品牌

1,、參與學(xué)院國家骨干職業(yè)院校申報工作。承擔(dān)了骨干校申報材料中申報表,、建設(shè)方案,、可行性論證報告中有關(guān)指標(biāo)的材料撰寫工作,。具體指導(dǎo)六個重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建設(shè)項目和四個其他建設(shè)項目的論證與撰寫。

2,、認(rèn)真做好省級示范院校建設(shè)工作,。按照我院省級示范校年度建設(shè)目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)省級示范院校建設(shè),。承擔(dān)省級示范校建設(shè)年度檢查準(zhǔn)備工作,。負(fù)責(zé)14個二級指標(biāo)（其中9個為關(guān)鍵指標(biāo)）和2個主要建設(shè)項目年度發(fā)建設(shè)的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。

3,、組織重點(diǎn)項目的申報工作,。組織軟件技術(shù)專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)等教學(xué)團(tuán)隊申報xx年湖南省高等職業(yè)教育省級教學(xué)團(tuán)隊,。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊”順利通過省教育廳評審,，被評為“省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊”。

4,、加大教學(xué)資源建設(shè)力度,。以湖南職教新干線建設(shè)為契機(jī)，組織教學(xué)信息發(fā)布,、精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程等教學(xué)資料上傳,，有力地促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)資源信息化建設(shè)。全年共編寫校本教材6本,，正式出版26本,，發(fā)行量大28000冊以上。

六,、規(guī)范教學(xué)管理,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。

1,、組織學(xué)院首次系部教學(xué)工作評估,。組織教學(xué)工作評估專家組于10月中旬對各系部xx學(xué)年度教學(xué)工作進(jìn)行評估。專家組通過看,、查,、訪等方式，對系部的辦學(xué)定位,、專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué),、師資隊伍,、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)、教學(xué)管理、教研科研,、特色與創(chuàng)新等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的審查,。按照評估工作方案，電子信息工程系獲一等獎,，機(jī)電工程系,、建筑與藝術(shù)設(shè)計系獲二等獎，財經(jīng)貿(mào)易系,、外語系獲三等獎,，以上五個系部榮獲xx學(xué)年教學(xué)工作先進(jìn)單位。我處還組織進(jìn)行了教學(xué)工作評估經(jīng)驗(yàn)交流會,。此舉既是對各系部既往工作的檢查,，給各系部提供了一個交流平臺，對促進(jìn)各系部進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)涵建設(shè),、加強(qiáng)教學(xué)管理具有十分重要的意義,。

2、規(guī)范日常教務(wù)管理,。合理調(diào)配教學(xué)資源,，教學(xué)計劃落實(shí)、教學(xué)任務(wù)安排,、教材征訂等日常教務(wù)工作有序運(yùn)行,，教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范有序。每學(xué)期堅持期初,、期中,、期末深入系部進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查。每逢期末,，出臺學(xué)院考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)工作方案,，加大考風(fēng)考紀(jì)與誠信考試教育。

3,、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)管理,。承擔(dān)了全院專（兼）職教師xx學(xué)年課堂（實(shí)踐）教學(xué)工作量的統(tǒng)計與審核工作、組織全院學(xué)生于5月,、12月開展兩次集中網(wǎng)上評教,、綜合系部評教、督導(dǎo)評教,、學(xué)生評教,，給每位專（兼）職教師課堂教學(xué)質(zhì)量定等,，為學(xué)院按勞分配,、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的人事制度改革起到了重要支撐作用。

教務(wù)處考試總結(jié)報告篇十三

教務(wù)處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),，科學(xué)安排，扎實(shí)工作,，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，加強(qiáng)教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃,，及時全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息,。

一、教學(xué)檢查常規(guī)化,，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1,、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。一年來教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范,，對全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批,、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo),、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查,，并進(jìn)行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題,，有的進(jìn)行個別交流指導(dǎo),，有的通過年級和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長,。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范,，從高處要求、細(xì)處入手,，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益,，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在一年來的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施,，取得了不錯的成績,。

2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí),，一年來我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求,，加大了課堂教學(xué)改革力度,，對課前預(yù)備、教師拖堂,、不按時進(jìn)課堂,、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查,，以表揚(yáng)優(yōu)秀,、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,，實(shí)施教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化,、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo),。

3、多方收集信息,，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié),。

教務(wù)處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動，全面充分發(fā)揮小學(xué)語文名師工作室示范引領(lǐng)作用,，通過名師送課,、課后研討交流，教師之間相互取長補(bǔ)短,，共同提高處理教材,、安排教學(xué)、

備課教研,、駕馭課堂,、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機(jī)加快提升教師隊伍的教學(xué),、教研能力,，促進(jìn)我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學(xué)的反饋意見,，定期進(jìn)行家訪,，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作,。

4,、加強(qiáng)督導(dǎo)力度

一年來，我們專門對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個性化教案進(jìn)行了檢查,，對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查,。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解,，促其整改,，受到了明顯的效果,。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚(yáng),。

二,、深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力,，師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時,，采取多種措施,，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示,、提高的平臺,。

1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合,。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并組織了全體教師參加“新課程、新動向,、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武,，組織教師參加教學(xué)反思、案例,、論文,、課件等的評選活動，合理安排教師外出學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，這些活動促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展,。

“青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面,，由表層向縱深發(fā)展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮?shí)實(shí),，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué),，共同提高,。一年來初，開展了一次骨干教師人人公開課活動,，期中還進(jìn)行一次青年教師能力測試,，很大程度上鍛煉了青年教師,，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的*,，促進(jìn)了師資隊伍的快速發(fā)展,。“青藍(lán)工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺,，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力,。

3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求,，強(qiáng)化了教務(wù)處對教研工作的意見,，對各教研組、各位教師一年來必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定,。通過定期教研及時掌握最新的最的教學(xué)信息,，同時校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課，大家相互交流,、相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效益,。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。

4,、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍,，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學(xué)論文,，并鼓勵他們參加全市,、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍(lán)天杯論文大賽,，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵,，極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時在廣大老師中開展了教學(xué)基本功比賽,。

三,、重視文體工作，確?！皟烧n,、兩操”安全高效

一年來我們加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂,、美術(shù),、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為,，保證了活動課的活動時間,；加大對課間操,、眼保健操以及課外活動的管理力度。

四,、狠抓師德建設(shè),，提高教師師德修養(yǎng)

教師能力，師德為先,。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，教師一定要在政治思想上,、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則,，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中,，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。一年來,，教務(wù)處依托班主任例會,、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),，樹立教育民主思想,，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往,、積極互動,、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

五,、存在問題和不足

1,、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

2,、備課組活動的效率還需進(jìn)一步提高,，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范,。

3,、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效,。

一年來即將過去,，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足,。“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次,，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn),！

教務(wù)處考試總結(jié)報告篇十四

一、基本情況

本學(xué)期我校共有20個教學(xué)班,，注冊在校生996人,，任課教師有80多人。教務(wù)工作比較繁雜,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在各職能部門的配合和全體教職員工的共同努力下，教務(wù)處順利地完成了本學(xué)期的各項工作,。

本學(xué)期教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想是：以“文化引領(lǐng),、內(nèi)涵發(fā)展”為主題，狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，全面規(guī)范和提升教學(xué)管理水平;繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強(qiáng)改革意識，積極參與高中新課程改革,，爭取在高中新課程改革中取得明顯成效;加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作和過程性評價,，爭取在教育教學(xué)質(zhì)量方面有新的突破與提升;加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)查研究，幫助教師不斷改進(jìn)教法,，提高課堂效率,。

二、主要工作

1,、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué),，強(qiáng)化管理，發(fā)揮省級示范性學(xué)校的示范引領(lǐng)作用,。一是全面落實(shí)課程計劃,，開齊開足各類課程;二實(shí)行平行編班。三是規(guī)范教輔資料的征訂和各項收費(fèi),，嚴(yán)控課外資料,，堅決制止亂收費(fèi)，減輕了學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān),。四是精心安排開學(xué)初的各項工作,，保證了學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。俗話說“良好的開端是成功的一半?！遍_學(xué)初,，有條不紊地安排各項工作非常關(guān)鍵。為使本期順利開學(xué),，提前排好課表,，及時發(fā)給老師;訂購、分發(fā)教材;在第一周要求各備課組制定好教學(xué)計劃,，還要求各年級作好月考安排;要求各年級召開年級大會,，作好本期工作的整體部署。

2,、關(guān)注課堂教學(xué),，重視學(xué)生學(xué)習(xí)反饋，提供服務(wù),，以學(xué)論教,。

為了落實(shí)江校長在開學(xué)工作報告中的的精神，本學(xué)期把兩項工作進(jìn)行了改進(jìn),。

一是繼續(xù)開展教學(xué)研討周展示活動,，本學(xué)期研討主題就是“以練導(dǎo)講,，精講精練”的課堂教學(xué)模式,。要求教師的課堂講解一般不超過30分鐘，學(xué)生的練習(xí)一般不少于15分鐘,。要把提高學(xué)習(xí)興趣,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法作為主要目標(biāo),，構(gòu)建自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由依賴型,、1

被動型,、個體型向自主型、主動型,、合作型,、研究型轉(zhuǎn)變。由各教研組長負(fù)責(zé)研究課活動,，同時要求全校教師聽課,、評課活動，進(jìn)一步達(dá)到互相交流,、共同學(xué)習(xí),、共同提高的目的。本學(xué)期組織五次研討活動，共上研討課56節(jié),。這項活動受到全校師生的重視,，校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)下教研組，這里要感謝上課教師,，你們?nèi)空J(rèn)真準(zhǔn)備承擔(dān)了這次上研討課的任務(wù),，為研討提供了好的研討案例，表現(xiàn)非常好,，同時要感謝教研組長和備課組長組織和全體老師,，由于上下齊心，共同參與,，使我校這項比較大的教本教研活動取得了比較好的效果,。

二是設(shè)置《學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查表》，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查,，為教師提供學(xué)生真實(shí)的學(xué)情,，并要求每位教師認(rèn)真閱讀，進(jìn)行分析,、反思,、調(diào)整，這項工作教務(wù)的作用是一個服務(wù)者,，目的是達(dá)到以學(xué)論教的目標(biāo),，這項工作也得到了年級組長和全體班主任的大力支持。

三是本學(xué)期進(jìn)行了三次教學(xué)問卷調(diào)查,，了解學(xué)生對任課教師的評價情況,，督促學(xué)生反響不好的課堂予以改進(jìn)，極大地促進(jìn)了教師提高教學(xué)水平,。

3,、加強(qiáng)校本課程建設(shè)，辦出學(xué)校特色,。一是國家課程校本化,，跟據(jù)我校學(xué)生實(shí)際開發(fā)了數(shù)理化外四科新課程同步導(dǎo)練。二是提供四十多門校本課程給高二年級學(xué)生選修,。三是音體美勞實(shí)施特色模塊教學(xué),。四是豐富多彩的社團(tuán)活動進(jìn)一步豐富了學(xué)生的校園生活，發(fā)展了學(xué)生的個性,。六是成果的展示和學(xué)科競賽豐富了藝術(shù)節(jié)的活動又調(diào)動了教師和學(xué)生的積極性,。

4、進(jìn)一步完善學(xué)分管理,，強(qiáng)化常規(guī)檢查和管理,。本學(xué)期組織了期中、期末考試以及月考的命題、閱卷,、評分工作,，組織了高一高二年級的學(xué)分認(rèn)定的考試;組織了高三年級考查學(xué)科的學(xué)分認(rèn)定。嚴(yán)格了考場紀(jì)律,，杜絕學(xué)生考試作弊現(xiàn)象,。教務(wù)處對各年級的質(zhì)量檢測進(jìn)行監(jiān)控。每次月考及期中,、期末考試后,，教務(wù)處都要求針對學(xué)生的成績進(jìn)行質(zhì)量分析。

本學(xué)期在開學(xué)初和期中,、期末三次檢查了全校所有教師的教案;對全校所有班級所有學(xué)科的作業(yè)都進(jìn)行了詳細(xì)的檢查,，對查出的問題進(jìn)行了整改。對音,、體,、美、勞技,、信息,、研究性學(xué)習(xí)等學(xué)科的期末考查進(jìn)行了督導(dǎo)和抽查;開學(xué)后組織教務(wù)處有關(guān)老師每天對課堂教學(xué)進(jìn)行檢查，檢查范圍涉及老師是否準(zhǔn)時上課,、是否私自調(diào)課,、誤課、放羊課,、課堂紀(jì)律,、學(xué)生聽課狀況等內(nèi)容;組織各班

班干部認(rèn)真填寫課堂情況登記表，由付新奇老師每天匯總,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，及時反映給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和年級組長,，在教師大會上進(jìn)行針對性的點(diǎn)評,。

5、完善學(xué)籍管理制度,，對新生電子建檔,、學(xué)籍注冊、各年級學(xué)生異動的管理都作了進(jìn)一步的完善,。圓滿地完成了各年級學(xué)籍調(diào)整等工作,。

6、加強(qiáng)教學(xué)資源管理,，加大教學(xué)管理信息化過程,。

(1)結(jié)合教育局信息管理平臺，組織好三級培訓(xùn)工作，促進(jìn)我校教學(xué)信息化管理上臺階,。

(2)抓好理,、化、生實(shí)驗(yàn)工作,，對實(shí)驗(yàn)器材的報廢及添補(bǔ),、化學(xué)藥品安全存放都制度化;召開理化生備課組長專門會議，探討實(shí)驗(yàn)課的教學(xué),，要求實(shí)驗(yàn)員課前準(zhǔn)備充分,、課中密切配合、課后認(rèn)真登記,，對不做或少做實(shí)驗(yàn)的任課教師要督促,。

(3)加強(qiáng)電教中心的管理，強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的應(yīng)用,。本期強(qiáng)化電教中心工作人員的服務(wù)意識,，對各年級、各任課教師反映的多媒體設(shè)備出現(xiàn)的各種問題,，都爭取盡快解決,，對教務(wù)處目前無力解決的問題，也做到第一時間反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持;本期學(xué)校承擔(dān)了全市高三政治教學(xué)研討活動,。

(4)加強(qiáng)圖書館、閱覽室的管理,，圓滿完成開學(xué)初教材教輔的發(fā)放,，向教師和學(xué)生提供新書、新雜志,、新資料的信息,，辦好讀報欄，提高圖書和雜志的利用率,，豐富了師生的校園文化生活,。安排好學(xué)生兩個閱覽室的值班工作,，對學(xué)生星期天下午開放圖書館,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

(5)規(guī)范資料油印工作,，感謝廣大教師的支持,，本學(xué)期資料做到了精選精編,，備課組統(tǒng)一，克服了過去的單打獨(dú)斗,，過多過泛的現(xiàn)象,。

7,、抓好學(xué)考和高考工作。成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對畢業(yè)班的直接領(lǐng)導(dǎo),。重視高二的學(xué)考工作。加強(qiáng)畢業(yè)班老師的教研與集體備課,，加強(qiáng)了組織參加校際教研活動的力度,。實(shí)行分層教學(xué)，重視后進(jìn)學(xué)生,，面向全體,，狠抓落實(shí)，教學(xué)質(zhì)量上臺階,。今年高考一本,、二本上線上線人數(shù)達(dá)85人，二本上線率29.7%(注:汨羅四中參考290人),，三本以上上線280人,，大專以上上線率100%。凸現(xiàn)了低進(jìn)高出特色,，農(nóng)村普高中遙遙領(lǐng)先,。特此報喜!感謝高三教師的辛勤勞動!感謝全校教職員工的大力支持!

三、工作中的不足和努力的方向

1,、加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高管理的水平，力爭由粗放式管理向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變,。

2,、檔案意識還不太強(qiáng)，有部分過程性材料未能及時搜集歸檔,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)圖書閱覽、電教信息,、實(shí)驗(yàn)室等部門的服務(wù)意識,，做好教學(xué)服務(wù)工作。

4,、主動加強(qiáng)和教育、教科等部門的配合,，形成合力,。

教務(wù)處考試總結(jié)報告篇十五

教務(wù)處作為學(xué)校的重要職能部門，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，得到各部門的積極配合,，廣大教師的通力支持,，特別是教務(wù)處老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項工作部署,，完成了各項工作,。20_--20_學(xué)年度(上學(xué)期)本處工作總結(jié)如下：

一.教學(xué)常規(guī)管理工作

1.考務(wù)工作

教務(wù)處承擔(dān)了繁重的考務(wù)工作，20_--20_學(xué)年度組織各類考試總計10次,，

入學(xué)高一,、初一的入學(xué)摸底考一次，高三月考5次,，期中考,、期末考各一次，月考四和期末考引入了“網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)”,，讓老師通過網(wǎng)絡(luò)批改試卷,，實(shí)驗(yàn)效果良好。

2.排課,、調(diào)課工作

在教務(wù)處排課人員調(diào)整的情況下仍按時下發(fā)課表,，后續(xù)調(diào)課也比較及時，利用“計算機(jī)排課系統(tǒng)”提高了效率,，

3.教學(xué)常規(guī)檢查工作

在每學(xué)期的期中都安排為期兩到三周的教學(xué)常規(guī)檢查,，包括期中考試及質(zhì)量

分析、學(xué)生及家長問卷調(diào)查,，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行針對性聽課等,，在開展工作之前都提前三周下發(fā)書面工作計劃，保證了工作的有序進(jìn)行,。

本次學(xué)生問卷調(diào)查利用了計算機(jī)對填涂信息的識別功能,，改進(jìn)了調(diào)查手段，擴(kuò)大了調(diào)查對象,，實(shí)現(xiàn)了所有學(xué)生都對任教的老師進(jìn)行評價,，并在期末把評價結(jié)果數(shù)據(jù)以書面的形式單獨(dú)反饋給教師本人，翔實(shí)的數(shù)據(jù)受到老師的好評,。

4.招生宣傳工作

面對日益嚴(yán)峻的高中招生形勢,，教務(wù)處積極配合學(xué)校的招生宣傳活動，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神,，群策群力,，為20_年的高中招生取得成功作出了貢獻(xiàn)。暑假的教務(wù)處忙碌而緊張,，大家已經(jīng)習(xí)慣了加班加點(diǎn),，挑燈夜戰(zhàn)，為招到好的生源感到欣慰,。

20_年昆八中首次招收郊縣班的高中生,，我們積極探索各種宣傳模式,，取得了較好的效果。在自費(fèi)擇校生和免擇校費(fèi)的高分學(xué)生的招收中,，動腦筋,，想辦法，使工作流程更加科學(xué)高效,，有條不紊,。

20_年的高中錄取分?jǐn)?shù)線為628分，近3年來首次超過昆十中的高中錄取分 1

數(shù)線,，郊縣班的錄取分?jǐn)?shù)線為637分,，與昆十中持平。初一招生火爆,，6個班363名學(xué)生,，班額太大，兩極分化,，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生較多,，教學(xué)吃力，有待適應(yīng),。

5.高考報名工作

20_屆的高考報名工作突然提前,，往年3月底才開始，今年要求在年底完成,，在全體高三老師特別是班主任的積極配合下,，信息中心、醫(yī)務(wù),、體育部門的支持下,，教務(wù)處按照有關(guān)部門的要求進(jìn)行大量瑣碎、細(xì)致的工作,，由于楊秀娟老師的出色工作,，昆八中教務(wù)處被五華區(qū)招辦評為“高招組織工作一等獎”。

6.學(xué)籍工作

學(xué)籍工作政策性強(qiáng),，有時效性,，要求較強(qiáng)的工作責(zé)任心，及時了解政策的變化,，多與家長,、教師溝通，妥善處理矛盾,，本學(xué)年在學(xué)籍管理方面較好的執(zhí)行了政策,。

7.畢業(yè)班教學(xué)研討工作

參與高三年級每次月考后的質(zhì)量分析及研討會，提供翔實(shí)的數(shù)據(jù),，進(jìn)行縱向,、橫

向?qū)Ρ龋偨Y(jié)有成效的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn),，逐漸形成適合八中自己師生的教學(xué)策略,、教學(xué)方法、教學(xué)節(jié)奏,。

8.教師選拔,、評價，教師專業(yè)化成長

新學(xué)年新教師的選拔和錄用工作,，為了選拔人才,，教務(wù)處和教研室本著公開、公平的原則,，主動出擊,，從材料的精挑細(xì)選，到講課,、說課,，認(rèn)真總結(jié)歷年經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成一套行之有效的教師選拔機(jī)制,。

與教研室一起共同探索教師專業(yè)化成長的有效模式,，特別是搞好已經(jīng)啟動的年輕

教師參加畢業(yè)班月考的“以考代訓(xùn)”的制度，有力地激發(fā)了青年教師研究高考的熱情,，大幅提高了他們的解題水平,，有的老師盡管是首次上高中，但對歷年來的高考題了如指掌,，胸有成竹,，切實(shí)縮短了年輕教師的成長周期。上學(xué)期共組織教師參加月考3次,，每一次都將成績統(tǒng)計并在全校教職工大會上對成績優(yōu)異者進(jìn)行表揚(yáng),。

二改進(jìn)措施

1.“文鑫鑫印務(wù)公司”承包學(xué)校的謄印業(yè)務(wù)

在與“文鑫鑫印務(wù)公司”兩年來的合作中，逐漸認(rèn)識到后勤服務(wù)社會化帶來的效率,，經(jīng)多次協(xié)商,，于9月15日與“文鑫鑫印務(wù)公司”簽定了承包協(xié)議，實(shí)施半年來,，確實(shí)極大地改善了工作,，受到老師的歡迎，特別是方便,、快捷的服務(wù)有力地支持了教學(xué)一線,。

2.“中小銜接”課題組在八中活動

11月下旬由初一年級的3位年輕教師分別上公開課，相關(guān)學(xué)科的老師參加,，先聽課,，后評課,，促進(jìn)交流。期末組織了針對六年級的問卷調(diào)查,，完成了數(shù)據(jù)采集工作,。

3.購買了“高考資源網(wǎng)”、“中考資源網(wǎng)”,、“第一范文網(wǎng)”,，為老師利用網(wǎng)絡(luò)資源提高

課堂效率提供方便。

今年我校高考取得優(yōu)秀成績,，特別是高考取得了綜合上線率達(dá)99%,，重點(diǎn)率42%的好成績，學(xué)校辦學(xué)水平得到學(xué)生,、家長的信任和社會的稱譽(yù),。

在新的學(xué)期中，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取更好成績,。

教務(wù)處考試總結(jié)報告篇十六

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南,，結(jié)合我初中部教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù),、指導(dǎo),、檢查、評價”職能,，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理,，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作及措施

1、做好集體備課常規(guī)工作,。

本學(xué)期集體備課固定在周一晚自習(xí),，要求做到：定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主講人;研究學(xué)生,，研究考綱;統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析,。教師一起討論,、分析教材內(nèi)容，剖析重點(diǎn),、難點(diǎn),，探究教法、學(xué)法,，協(xié)商進(jìn)度，做到二次備課,、三次備課,，只有在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧,，互相學(xué)習(xí),，才能共同提高。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動,，以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高,。

教研組、備課組安排好教學(xué)進(jìn)度和“一人一課”;要及時組織聽課教師評課,，并將公開課教案及聽,、評材料交教務(wù)處存檔。教學(xué)過程中教研組也要組織教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，寫成書面文章,，互相交流。教務(wù)處組織和鼓勵教師密切結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,、積極開展富有針對性的教學(xué)研究,。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程,、活動性課程的研究開發(fā),，積極探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式,。

2,、強(qiáng)調(diào)過程管理，規(guī)范教學(xué)行為,。

本學(xué)期我們繼續(xù)以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口,，落實(shí)教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性,。主要從以下幾個方面著手：

(1)教學(xué)計劃的制定和落實(shí)情況,。教學(xué)計劃統(tǒng)率著整個教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù),，為此,，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，科學(xué)地制訂好教研組工作計劃和各學(xué)科教學(xué)計劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù),。各任課教師要注重對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍確定重難點(diǎn),，以增強(qiáng)計劃的實(shí)用性,、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依,，有計劃必依,，后期的教學(xué)過程中，教務(wù)處也可以根據(jù)計劃進(jìn)行教學(xué)檢查,。(2)強(qiáng)化過程管理,，提高教學(xué)效率。

繼續(xù)加強(qiáng)和完善教研活動檢查制度,，對教師教案,、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實(shí)行常規(guī)檢查和不定期抽查,，教師對學(xué)生作業(yè)及時批改情況的檢查,，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時總結(jié)、反饋,。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)批改情況,，查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量,，并做好記錄,。

堅持隨堂聽課，并找學(xué)生座談,，了解,、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，對做的好的教師及時予以肯定,，對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正,。大力倡導(dǎo)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法：“先學(xué)后教”即課堂上教師制定好教學(xué)目標(biāo),，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成自主學(xué)習(xí),，“當(dāng)堂訓(xùn)練”即為學(xué)生為檢測自己的學(xué)習(xí)成果，當(dāng)堂完成必要的練習(xí),，(教師在作業(yè)設(shè)計上有必做題選做題思考題三個層次),，教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)反饋進(jìn)行必要的講解,，使學(xué)生做到“堂堂清”“日日清”。各年級年級結(jié)合多媒體教學(xué)要爭取做到課堂教學(xué)”15+30”,，打造高效課堂,。

加強(qiáng)早晚自習(xí)、課堂教學(xué)巡查工作,。定時分析課堂教學(xué)的情況;不定期召開學(xué)生代表座談會,，收集學(xué)生對教學(xué)的意見并及時反饋，了解教學(xué)的實(shí)施情況和實(shí)際效果,。

繼續(xù)堅持推門聽課,、“一人一課”制度，做到深入課堂一線,，及時了解課堂教學(xué)動態(tài),，糾正課堂教學(xué)偏差、評估課堂教學(xué)效果,。鼓勵教師間相互聽、評課活動,，提倡教師跨學(xué)段,、跨學(xué)科聽課，通過互相學(xué)習(xí),，達(dá)到共同提高,。

加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度，加強(qiáng)音體美教師間的聽課和交流,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，充分挖掘?qū)W生潛力,，培養(yǎng)學(xué)生特長,。

3、改進(jìn)和完善月考考評制度,，充分調(diào)動教師的工作積極性,。考評方案既要考慮單科均分,、班級整體成績,，又要考慮培優(yōu)補(bǔ)差，要讓有能力的教師得到實(shí)惠,?？荚囘^程中，實(shí)行兩人負(fù)責(zé)制,，互相監(jiān)督,，需要回避，則有教輔人員操作，一定確?？荚嚨谋Ｃ苄院凸叫?。

4.加強(qiáng)畢業(yè)班工作，提高質(zhì)量意識,，有效落實(shí)“減負(fù)增效”,。20__年中考高分段的滑坡說明我們在教學(xué)“培優(yōu)”上存在問題，本學(xué)期初三教師首先要做到吃透教材,，把握課改,、研究中考命題動向，其次要做到制訂好新授課和復(fù)習(xí)計劃(包括優(yōu)生的培養(yǎng)),。要定期召開初三年級教師研討會,，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力,、抓進(jìn)度,。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上，制訂可行性,、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學(xué)的時效性，及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,。要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要面向全體學(xué)生,，積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，定時進(jìn)行追蹤輔導(dǎo)，爭取每一次月考取得進(jìn)步,。

教務(wù)處考試總結(jié)報告篇十七

1,、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實(shí)效性,。

要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課,，倡導(dǎo)從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程,，在活動中促進(jìn)提高,。

2、活動形式力求豐富多彩,，確保其全面性,、實(shí)效性。

避免校本教研就是聽課評課的認(rèn)識誤區(qū),，充實(shí)教研活動的內(nèi)容和形式,。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、專題討論、看評錄像,、問題探討等機(jī)動靈活的活動形式,，真正讓教研活動為課堂教學(xué)服務(wù)。

3,、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式,，提高活動效率。

充分利用現(xiàn)代化辦公平臺,，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍,。

一是建立學(xué)區(qū)教師qq群,，開展網(wǎng)上交流和研討;

二是鼓勵教師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆,。

(三)優(yōu)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加大備課,、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度,，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式,，確保制度的有效落實(shí),。教學(xué)開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不得少于15節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié),，聽課記錄,、評課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評比,，并公布檢查結(jié)果,。

2、全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針,，即備課要“深”,，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。

3,、加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注科學(xué),、體育,、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查,，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干,，大力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面提高,。

4,、重視過程檢測，及時改進(jìn)教學(xué),。要求教師做好過程性檢測,，每上完一個單元，對學(xué)生掌握知識的情況作單元過關(guān)測試,，并在備課筆記中做好學(xué)生成績登記,，以利于及時查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點(diǎn)抓好期中,、期末階段性檢測,，對學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。

5,、重視“輕負(fù)高效”,。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效率,，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭做“輕負(fù)高效”的教師,。

6,、要求教師及時做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思,，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。

教務(wù)處考試總結(jié)報告篇十八

本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校計劃為依據(jù),，本著“敬業(yè),、精業(yè),、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,，繼續(xù)堅持教務(wù),、教學(xué)、教研共抓并舉,，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念,，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新,，大膽開拓進(jìn)取,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在教務(wù)處工作人員的共同努力下,，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期在教研室,、學(xué)區(qū),、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的勤奮工作,，全校學(xué)生的共同努力,，已順利完成各項教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)

1,、落實(shí)完成計劃總結(jié)。

學(xué)期初,，全體教師認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，任課教師制定教學(xué)計劃，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解,、安排，著重提出對學(xué)生,、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施;班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況,，針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全,、班級管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排,。在平時的工作中，既重工作的安排,，更重工作的落實(shí),，每次活動做到有安排有總結(jié)，有登記有通報和整改措施,。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手,，一點(diǎn)一滴做起,，既重平時的工作安排更注意積累總結(jié)。

2,、落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查

強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化,、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上,，注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了各級課程表,，舉行了多種形式的活動,，使教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課,、上課,、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課,，缺課,、遲到、早退現(xiàn)象較少,，晚自習(xí)規(guī)范,，教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)良好,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

1,、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統(tǒng)計,、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學(xué)生到校,，并了解未報到學(xué)生的原因,，及時報教務(wù)處。

2,、本學(xué)期,，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，每天由一位教導(dǎo)員全天候值班,，對每天的上課,、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查，并如實(shí)做好記錄,。對遲到,、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評教育以及罰款處分，使遲到,、早退現(xiàn)象得到較好的控制,。

3,、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,，評出等級,，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據(jù),。通過此舉督促教師備好課,，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看,，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，書寫詳細(xì)的教案，及時認(rèn)真批改作業(yè),，常規(guī)工作做得較扎實(shí),。

4、按時組織召開了家長會,，向家長們宣傳我校,，引導(dǎo)家長明白在初中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解,，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識,。

本學(xué)期以來，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識,，提高了課堂的駕馭能力,，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能,、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng),。

二、教研工作

1,、堅持“科研興教”的指導(dǎo)思想,。我村建立健全了校本教研制度，教研活動開展扎實(shí)有效,，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來,，改變了認(rèn)識，提高了工作效率,。

2、開展教師上課聽課活動,。

開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排教師上公開課,，做到定時、定人,、定主題,，要求全體教師參與聽課評課,，達(dá)到共同探討、共同提高的目的,。

三,、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革

自上學(xué)期以來，首先利用校本培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)課改理論,，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦,，促進(jìn)教學(xué),。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語言,，精心設(shè)計課堂練習(xí),、作業(yè)，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提,。

四,、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄,，學(xué)校重點(diǎn)檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況,，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生,，使他們學(xué)有所得,、有所提高。

五,、工作中的不足及今后努力的方向

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思,，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1,、深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠,。

2,、備課組集體備課留于形式。

3,、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整,。

4,、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

5,、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律,，還有的教師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外,，造成了不良的影響,。

6、合作交流,，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃,。教師之間的縱、橫向及時,、廣泛交流既沒有空間,，也沒有固定的時間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度,。

在新的一學(xué)期里,，努力提高管理水平，健全各項制度,，加大管理力度,，盡心盡職，做好各自分管的工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，調(diào)動廣大教師的積極性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，起到應(yīng)有的作用,。

教務(wù)處考試總結(jié)報告篇十九

本學(xué)期以來,教務(wù)處按照學(xué)期初制定的工作計劃, 以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,。繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點(diǎn),，繼續(xù)開展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動,，“規(guī)范常規(guī)教學(xué)，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”,。發(fā)揮教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)的指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實(shí)效性,抓理念重反思,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將有關(guān)工作簡單總結(jié)如下

一,、主要工作

(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

提高全校教師的專業(yè)水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證,。

1.為新教師定好指導(dǎo)師，開展師徒幫帶活動,。配合教師進(jìn)修學(xué)校,、學(xué)校師訓(xùn)處，完成新教師上崗培訓(xùn)和考核工作,。推薦新教師參加瑞安市教育局組織的教壇新苗評選活動,，邵晴、陳志軍,、陳思思等三位老師被評為瑞安市首屆教壇新苗,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行“教師素質(zhì)年”的部署要求，堅持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則,，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，實(shí)施“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程,。做到培養(yǎng)有層次,、努力有方向。本學(xué)期,，以教師素質(zhì)年及省“領(lǐng)雁工程”為契機(jī),，安排何調(diào)伍老師參加浙江省領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，林小玲,、項維元,、邵晴、陳思思,、金瑞芬等參加瑞安市領(lǐng)雁工程培訓(xùn),。安排尹智孟等18人次參加“浙派名師”大課堂展示課活動聽課學(xué)習(xí)，尹智孟,、項余遠(yuǎn),、周亮燕、何調(diào)伍等教師參加市“名教師培養(yǎng)對象”學(xué)習(xí)培訓(xùn)等,。張巍老師參加溫州市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn),。學(xué)校被市教育局授予“教師教育實(shí)踐基地”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提升了骨干教師的專業(yè)知識水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，在教師隊伍中形成了“頭雁引領(lǐng),，眾雁齊飛”的大好局面。

3.組織讀一本教育著作,，寫一篇教育論文,、案例、反思等活動,，楊成光等十位老師的教學(xué)論文在參加瑞安市教育教學(xué)論文評比中分獲二,、三等獎。何調(diào)伍,、潘光信等老師的論文參加溫州市評比,，王琴等十一位老師的教學(xué)案例推薦參加瑞安市中小學(xué)教師教學(xué)案例評比。

(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度 ,。

1.本學(xué)期我校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,，“開齊,、上足、教好”課程計劃規(guī)定的國家課程,、地方課程,，努力開發(fā)校本課程。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴(yán)格執(zhí)行,。根據(jù)《湖嶺鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)活動工作方案》,、《湖嶺鎮(zhèn)中教學(xué)工作常規(guī)》和《湖嶺鎮(zhèn)中教學(xué)管理常規(guī)》開展常規(guī)教學(xué)活動。

2. 完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,，相互探究,、相互切磋。本學(xué)期,，行政領(lǐng)導(dǎo),、新教師及其指導(dǎo)老師聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)(外出聽課除外),，并認(rèn)真做好記錄和評價,。

3.從教學(xué)流程管理抓起。以迎接“農(nóng)村四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”驗(yàn)收為契機(jī),，期初認(rèn)真學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求,，平時嚴(yán)格落實(shí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，評估客觀公正,。繼續(xù)抓實(shí)“計劃,、備課、作業(yè)批改,、上課,、聽課,、單元測驗(yàn)、課外輔導(dǎo),、寫教后感”等環(huán)節(jié),。

4.進(jìn)一步加大對教學(xué)流程的監(jiān)控力度，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀,，建立健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)評價體系,，探索對學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價方式，確立全面質(zhì)量意識,，積極改革教法,，研究學(xué)法，找準(zhǔn)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)合理施教,。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，認(rèn)真組織月考、期中,，積極配合學(xué)區(qū)組織學(xué)區(qū)期末統(tǒng)考,。努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強(qiáng)后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控,，努力降低低分率,，提高優(yōu)秀率、合格率,。

6.健全教師請假制度,，嚴(yán)格執(zhí)行《湖嶺鎮(zhèn)中教師請假制度》，教師請假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗,。

(三)進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。

1.各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課,、聽課,、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,語文加強(qiáng)了對作文批改的檢查,。

2.完成了教研組公開課,、討論課活動,各組均成功組織了校內(nèi)公開課, 英語組組織教師到金川學(xué)校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動，獲得了學(xué)區(qū)與聽課老師的一致好評,。

3.重視學(xué)生對教師課堂的評價,，期末，讓全體學(xué)生填寫《教師教學(xué)評估調(diào)查表》,，就教師的教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)能力,、作業(yè)批改情況、課外輔導(dǎo)情況進(jìn)行調(diào)查,，并及時反饋給教師,，督促教師不斷完善自身。

(四)以活動為載體,，發(fā)展學(xué)生個性,。

語文組“綠嶺”文學(xué)社繼續(xù)定期舉行活動，舉行了國慶現(xiàn)場作文比賽,，將學(xué)生優(yōu)秀作品發(fā)表在第四期《綠嶺》?？希茖W(xué)組的實(shí)驗(yàn)操作興趣小組,，科學(xué)知識興趣小組,，數(shù)學(xué)組的奧數(shù)興趣小組，體育組的田徑隊,、籃球隊,，美術(shù)組的剪紙、繪畫,，音樂老師指導(dǎo)的合唱隊,、豎笛興趣小組，信息老師指導(dǎo)的網(wǎng)頁制作興趣小組,，定期開展活動,，被指導(dǎo)的學(xué)生在參加各級各類比賽中，成績喜人,，籃球賽獲瑞安市乙組第三名,，陳旭豪、蔣靜等同學(xué)參加瑞安市中學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽中榮獲二等獎,。學(xué)校綜合實(shí)踐活動開展得有聲有色,，各學(xué)科能根據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn)開展研究性學(xué)習(xí)，并以小論文,、小制作,、實(shí)踐報告等形式進(jìn)行成果匯報。

二,、工作中問題的反思 ,。

本學(xué)期教務(wù)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1.工作職責(zé)不明,、思路不清,，插手教科室、師訓(xùn)處工作,，牽制兩處室工作,，影響了學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校教科研工作,。

2.教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,，在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,少數(shù)教師仍有重走老路的思想,。

3.教師隊伍建設(shè)難度增加 。

由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時補(bǔ)充,如何留住教師,、用好教師對我校是一個難題,。 提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進(jìn)一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價,。

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

5.完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督,。

本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善,。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實(shí),工作會做得更好,。

教務(wù)處考試總結(jié)報告篇二十

20__年下半年，我接管五校區(qū)教務(wù)科工作,，得益于校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的幫助,，兄弟科室的協(xié)助，及全體教職工的支持,，教務(wù)科順利完成擔(dān)負(fù)的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)匯報如下：

一、編制各班級課程表,、輔導(dǎo)表,、作息時間表等，并及時下發(fā);發(fā)放本學(xué)期所需要的教科書,、教材教輔教參,、備課本及其他各種教學(xué)用具，保證了學(xué)生及時正常開課,。

二,、召開教師會，公布教師任課安排情況,，提出本學(xué)期總的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施措施,。

三、組織進(jìn)行期中,、期末考試,，匯總學(xué)生成績，分析存在的問題,，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,。

四,、準(zhǔn)確無誤核算教師課時工資，并及時發(fā)放,。

五,、堅持教師聽課評課制度，要求教師相互聽課,，組織教師統(tǒng)一聽課,，及時匯總教師們的評價信息，反饋給講課老師,，既為老師們提供了相互學(xué)習(xí),、加強(qiáng)交流的機(jī)會，又進(jìn)一步促進(jìn)了教師們對新觀念,、新理念,、新教法的認(rèn)識，對提高教師業(yè)務(wù)水平,、提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮著推動作用,。

六、堅持學(xué)生評教制度,，學(xué)期末進(jìn)行一次學(xué)生評教,，從學(xué)生那里了解教師教學(xué)工作情況，將學(xué)生評價意見有目地的反饋給相關(guān)老師,，達(dá)到教學(xué)相長的目的,。同時，學(xué)生評教為教師的量化提供數(shù)據(jù),。

七,、本學(xué)期期中期末分兩次進(jìn)行了全面的教學(xué)常規(guī)大檢查，包括教案(書寫,、格式,、數(shù)量的多少、質(zhì)量的優(yōu)劣,、教學(xué)方法的設(shè)計,、板書設(shè)計等等)、作業(yè)的布置與批改(次數(shù)及批改質(zhì)量等),，肯定成績,，發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié),，督促教師改進(jìn)教學(xué)方法,，提升教學(xué)效率。

八、本學(xué)期召了開兩次教學(xué)教研會議,，針對教學(xué)實(shí)際,，肯定成績和已經(jīng)取得的教學(xué)成就，同時對教學(xué)中出現(xiàn)的問題研討解決辦法,，努力深化教學(xué)改革,，明確教學(xué)目標(biāo)和方向，提高教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

九,、全體教師都極為重視招生工作，竭盡全力認(rèn)真宣傳,，已完成部分招生任務(wù),。

十、本學(xué)期配合陽谷縣教育局招生辦完成了我校區(qū)20__級高中學(xué)生參加20__年夏季高考發(fā)動,、網(wǎng)上報名,、信息確認(rèn)、網(wǎng)上繳費(fèi)工作,，組織并完成了20__級學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試補(bǔ)考報名,、繳費(fèi)、考試工作,，完成我校區(qū)20__級高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試網(wǎng)上報名,、信息確認(rèn)和考試工作。

工作中肯定會有許多不足和疏漏,，誠懇領(lǐng)導(dǎo)給予指正，我將不懈努力,，更加圓滿完成各項工作任務(wù),。

教務(wù)處考試總結(jié)報告篇二十一

我校原為企業(yè)子弟學(xué)校，__年從企業(yè)分離劃轉(zhuǎn),。幾年來,，在社區(qū)下崗職工較多，周邊環(huán)境不好,，生源不景氣,、辦學(xué)條件落后的情況下，教育教學(xué)質(zhì)量卻逐年攀升,，社會口碑越來越好,，辦學(xué)效益得到上級主管部門和社會的廣泛認(rèn)可，先后被授予“全國課外文體活動示范學(xué)?！?、“全省依法治校示范學(xué)校”,、“省網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)學(xué)?！?、“省體育優(yōu)秀學(xué)校”,、“省藝術(shù)教育先進(jìn)單位”,、“市教研先進(jìn)單位”、“市教科研實(shí)驗(yàn)基地”,、“市紅旗團(tuán)委”等40項榮譽(yù),。能取得如此佳績，最主要的是我們以先進(jìn)的辦學(xué)理念為指導(dǎo),，著力打造教師精英團(tuán)隊,，以教師素質(zhì)的大面積提升帶動教學(xué)質(zhì)量的大面積豐收。

一,、強(qiáng)化校本培訓(xùn) 向教師素質(zhì)要質(zhì)量

(一)人性化管理 激活教師教學(xué)活力

我們認(rèn)為,，在外部政策環(huán)境大體相同的情況下，一個學(xué)校的發(fā)展和品位提高關(guān)鍵依賴于內(nèi)部全體教師的主動參與,。因此,，在實(shí)施管理的過程中，我們本著“嚴(yán)格規(guī)范的科學(xué)管理+體貼人微的人文關(guān)懷=現(xiàn)代學(xué)?！钡闹涡＠砟?，時時處處關(guān)心教師的思想、生活,、學(xué)習(xí)和工作,，圍繞教師專業(yè)化發(fā)展，努力激發(fā)教師自我發(fā)展的動力,，奮力營造教師自我發(fā)展的空間,，多方打造教師展示才華的平臺，最大限度地張揚(yáng)教師創(chuàng)業(yè)激情,，幫助教師贏取事業(yè)的成就感,、人生的成功感。

1,、為優(yōu)秀教師創(chuàng)造成功揚(yáng)名的機(jī)會,。近三年來我們廣泛與省、市,、區(qū)教研部門,、心理學(xué)會、教科所,、繼教中心,、電教館、專業(yè)雜志社等業(yè)務(wù)部門取得經(jīng)常聯(lián)系，積極參加他們發(fā)起的論文評選,、優(yōu)質(zhì)課競賽,、課件制作競賽、案例反思等活動,，做到“四必”,，即有活動必參加，參加必精選(校內(nèi)選拔),，賽前必輔導(dǎo)(校內(nèi)專家和學(xué)科教師精心輔導(dǎo)),，參與必獎勵。鼓勵優(yōu)秀中青年教師積極參與教研教改,，大膽展示才情,，勇于沖刺，做教書育人的行家里手,，做教研課改的弄潮兒,。

2、為特長教師創(chuàng)造體現(xiàn)自身價值的舞臺,。學(xué)校是一個大舞臺,，各種各樣人才資源的合理搭配和精心組合才能共演一部宏大的喜劇。為讓有特長的教師找到英雄用武之地,，我們支持鼓勵他們在校園開展各種活動,。能歌善舞的，讓他們承辦藝術(shù)節(jié),，開辦舞蹈班;會樂器的讓他們承辦器樂班,、合唱團(tuán);會書法繪畫的讓他們開辦書法繪畫班;善于舞文弄墨，讓他們組建文學(xué)社和小記者團(tuán);熱衷電腦的負(fù)責(zé)計算機(jī)管理維修工作和課件開發(fā);喜愛動手動腦的負(fù)責(zé)科技發(fā)明創(chuàng)造小組;有體育愛好的組建乒乓球,、足球排球訓(xùn)練隊,，并根據(jù)活動實(shí)際給予適當(dāng)獎勵，這樣使特長教師也能在校園中大顯身手,，讓每個教師都能抬頭走路,，讓自信和喜悅溢滿臉龐,。

3,、為各類優(yōu)秀教師披戴桂冠。老師是一個特殊的注重精神生活的知識群體,。他們一般淡泊名利卻重視榮譽(yù),。為此，學(xué)校非常重視對教師的激勵,，每學(xué)年在校內(nèi)開展各類優(yōu)秀教師的評選活動,，分別授予各類榮譽(yù)稱號。如首席教師、校級名師,、教改標(biāo)兵,、教壇新秀、優(yōu)秀團(tuán)干,、優(yōu)秀班主任,、模范黨員、優(yōu)秀團(tuán)員等,，校領(lǐng)導(dǎo)親自為他們頒星戴冠,，并在社區(qū)櫥窗照像張榜公布，提高其知名度,，增強(qiáng)其職業(yè)自豪感,。

(二)多元化培訓(xùn) 催生優(yōu)秀教師團(tuán)隊

優(yōu)質(zhì)的教育需要一支優(yōu)秀的教師隊伍，校本培訓(xùn)正是鍛造優(yōu)秀教師隊伍的有效載體,。我校通過構(gòu)建梯級校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)優(yōu)秀教師隊伍的快速成長。

1,、抓師德教育,，提升教師思想境界。由于市場經(jīng)濟(jì)影響,，教師的價值取向多元化,，同時由于素質(zhì)教育還未深入人心，許多教師教育觀念也亟待轉(zhuǎn)變,。尤其是青年教師,，職業(yè)道德和法律意識相對淡薄，功利主義,、個人主義思想時有抬頭,，個別人存在模糊認(rèn)識。為此,，我校緊緊抓住新時期師德工作特點(diǎn),，開展多種形式的師德教育活動，以增強(qiáng)職業(yè)的光榮感,、責(zé)任感和使命感,。一方面，我們利用寒暑假和周教師例會時間,，采取講座,、看錄像等形式，給教師講教育法律法規(guī),、時事政治,、師德規(guī)范,、教育方針政策等，教育廣大教職工增強(qiáng)法律意識,，恪守職業(yè)道德,，樹立現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀,、人才觀,、質(zhì)量觀。講座前打印下發(fā)學(xué)習(xí)材料,，講座后人人結(jié)合實(shí)際談感想,、寫體會。另一方面我們組織先進(jìn)教師事跡報告會,。學(xué)校每年開展評選校級名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀黨員活動，評出后精選10名左右事跡特別突出感人的教師利用假期或例會時間請他們介紹自己的工作和事跡,，講述成長歷程,，報告會后，把他們的事跡材料打印下發(fā),，組織討論,，深化提高認(rèn)識。再次是積極開展“評教”活動,。我們采取致家長一封信,、家長學(xué)生座談會等形式，讓家長對教師的師德,、師風(fēng)及教風(fēng)進(jìn)行評議,，讓家長學(xué)生共同評選“師德先進(jìn)個人”、“最受歡迎的老師”,。這種評價方式既強(qiáng)化了教書育人,、服務(wù)育人的角色意識，又從思想作風(fēng),、觀念及方法上明確了教師的價值取向,。

2、落實(shí)常規(guī)培訓(xùn),，整體優(yōu)化教師隊伍,。所謂的常規(guī)培訓(xùn)是指教師必備的素質(zhì)培訓(xùn),，即教育理論培訓(xùn),、普通話培訓(xùn),、多媒體技術(shù)培訓(xùn)、通識性培訓(xùn),、教材教法培訓(xùn)等基本技能的培訓(xùn),，學(xué)校通過開展一學(xué)期一次的教學(xué)基本功大比武、“一堂好課”的評比活動和入門課,、達(dá)標(biāo)課,、先行課、研究課,、示范課,、觀摩課的講、聽,、評活動,，促使廣大教師自覺錘煉自身教學(xué)基本功，提高自身的綜合素質(zhì),。暑假寒假,，學(xué)校還組織教師參加各級教育主管部門組織的教材教法培訓(xùn)、學(xué)術(shù)報告活動等;同時還采取“結(jié)對子”活動培訓(xùn)大批青年教師,。即為每位青年教師配備一位有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師,，對青年教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，讓他們逐步通過學(xué)科教材關(guān),、教育理論關(guān),、教育教學(xué)關(guān)，涌現(xiàn)出了一批教壇新秀,，許多人在市級優(yōu)質(zhì)課,、論文評比中獲獎，有的獨(dú)立擔(dān)當(dāng)教研教改重任,。

3,、搞好骨干培訓(xùn)，發(fā)揮示范輻射作用,。骨干教師是教育教學(xué)的頂梁柱,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義。在骨干教師的培訓(xùn)管理上,，我們打破“五年不變”的模式,，實(shí)行動態(tài)管理。制定《骨干教師考核細(xì)則》,，從政治思想,、教學(xué)水平、科研能力,、示范作用等方面進(jìn)行綜合評定,，能上能下,，末位淘汰，激勵骨干教師自我加壓,，自主學(xué)習(xí),，自動提高。學(xué)校積極創(chuàng)造條件選派各級各類骨干教師和學(xué)科帶頭人,，外出參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí),、優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)科研討會學(xué)習(xí),， 新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)及優(yōu)質(zhì)課競賽等,。

4、抓好學(xué)者型教師培訓(xùn),，凸顯專業(yè)引領(lǐng)優(yōu)勢,。學(xué)者型教師是骨干教師中的佼佼者，學(xué)校有意識對他們都進(jìn)行培訓(xùn),、培養(yǎng),，以有利于提升辦學(xué)品位。我校在各級骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、學(xué)術(shù)帶頭人中遴選出具有較好潛質(zhì)的教師作為培訓(xùn)對象，讓他們承擔(dān)國家,、省級課題研究任務(wù),，免費(fèi)為他們配備電腦，為他們的教學(xué),、科研和教育教學(xué)指導(dǎo)提供咨詢和信息服務(wù),，鼓勵他們參加“送教下鄉(xiāng)”，對口幫助縣市薄弱學(xué)校,、巡回演講報告等活動,，通過其獨(dú)特的專業(yè)優(yōu)勢引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)風(fēng)格的形成。近幾年,，我校涌現(xiàn)出了多名拔尖人才,，如英語老師甘緒燕，通過培訓(xùn)已成為__名師,，參加省英語說課競賽獲一等獎,，多篇論文在國家或省級刊物上發(fā)表，__年獲得教育部公派出國留學(xué)的資格,，全省初中學(xué)段僅此一人;語文教師宋輝,、物理教師李銳通過學(xué)校培養(yǎng)均被市教育局聘為市講師團(tuán)成員，宋輝教師還被評為“市送教下鄉(xiāng)講師團(tuán)先進(jìn)個人”,。

(三)常規(guī)化教研 引領(lǐng)教師專業(yè)化成長

教學(xué)研究是在科學(xué)方法指導(dǎo)下探索教育規(guī)律的活動,，是實(shí)施新課程,、開展教育創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的有效手段,。近幾年，我校高度重視教科研工作,，實(shí)施“科研興?！睉?zhàn)略，積極探索校本教研模式,。為使教研工作常規(guī)化,，我校制定了三個制度，即《教育科研活動制度》,、《集體備課及研究課,、聽、評課制度》和《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)教研組制度》,，這是我校教育科研行為的基本要求,。通過三個制度，將教學(xué)研究納入了教學(xué)常規(guī)中,，促進(jìn)廣大教師主動開展教育科研,，自覺運(yùn)用科研成果。同時,，鼓勵干部教師每學(xué)年初申報課題,，提倡鼓勵干部、學(xué)科帶頭人和教學(xué)拔尖人才申報難度較大的課題,，要求中青年骨干教師參與學(xué)校重點(diǎn)課題或中心課題的研究,，要求青年教師側(cè)重解決自身教學(xué)中存在的問題。目前,，我校已承擔(dān)國家級課題一項,，省級課題二項，市級課題五項,。針對課題研究,，學(xué)校除加強(qiáng)平時的督導(dǎo)檢查外，每學(xué)期一評估,，并根據(jù)評估結(jié)果兌現(xiàn)獎懲,。當(dāng)然，開展教育科研的目的重在推廣科研成果,，在教育科研成果的推廣上我們的做法是：(1)總結(jié)推廣一批優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)成果,，或在教研會上由教研組長宣讀，或用《教學(xué)簡報》形式下發(fā)給全校,。(2)每年十月份，組織規(guī)模較大、范圍較廣的教學(xué)開放周活動,。一是由一批骨干教師講示范課,，打破年級、學(xué)科界線,，組織聽、評課活動，展示教研教改成果,，二是請家長進(jìn)學(xué)校隨時聽課，向社會展示,，同時也是向社會征求意見和建議,，以便進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)。(3)通過教學(xué)常規(guī)和師徒“結(jié)對子”活動推廣教研成果,，使廣大教師教學(xué)水平水?dāng)嗵岣?，教研能力和專業(yè)素養(yǎng)不斷增強(qiáng)。

二,、夯實(shí)常規(guī) 向嚴(yán)格管理要質(zhì)量

(一)加強(qiáng)制度建設(shè)在規(guī)范管理上做文章

不可否認(rèn),，原企業(yè)子弟學(xué)校在計劃經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，“大鍋飯”現(xiàn)象嚴(yán)重,，往往對教學(xué)質(zhì)量要求不高,，學(xué)校內(nèi)部管理也較為松弛，教師敬業(yè)競爭意識不太強(qiáng),。20__年轉(zhuǎn)制以來,，校支部一班人從長計議，認(rèn)真分析企業(yè)劃轉(zhuǎn)學(xué)校與社會學(xué)校的根本差距,，提出“平穩(wěn)過渡——迅速接軌——創(chuàng)新超越”三步的戰(zhàn)略思路,。首先從建章立制人手，立足一個“全”字,，著眼一個“實(shí)”字,，突出一個“嚴(yán)”字，逐步建立健全一系列規(guī)章制度,。所謂“全”,，就是在制度種類、條款上,，力求做到涵蓋面廣,，滲透到工作每個環(huán)節(jié)。目前教學(xué)方面已制定出臺了“集體備課”,、“教研教改”,、“教學(xué)獎懲”、教師任用、班級管理等五大規(guī)章制度,。所謂“實(shí)”,，就是一切從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，保證每條內(nèi)容實(shí)在管用,，便于操作,。而“嚴(yán)”，就是要求制度出臺后,，全體教師嚴(yán)格按規(guī)矩辦事,，用制度自覺約束自己的教學(xué)行為，管理人員在執(zhí)行過程中做到秉公辦事,、嚴(yán)格把關(guān),。

(二)加強(qiáng)過程管理在常規(guī)落實(shí)上下功夫

學(xué)生的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高是一個長期的過程,，加強(qiáng)教學(xué)過程管理是教學(xué)管理的中心環(huán)節(jié),，是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的基礎(chǔ)和保障。因此,，我校非常注重過程,，在落實(shí)上下大氣力。

1,、抓教學(xué)計劃的制定,。為防止教師在教學(xué)過程中出現(xiàn)盲目無序，學(xué)校每學(xué)期要求教務(wù)處,、教科室提前制定教學(xué)計劃,、教研計劃下發(fā)至各年級組、教研組,、備課組學(xué)習(xí),，然后各組據(jù)此迅速制定年級組計劃、教研,、備課組計劃和教師個人計劃,，要求把學(xué)期教學(xué)任務(wù)分為幾個階段，落實(shí)到每個月,、每個周,，學(xué)校組織人員對計劃進(jìn)行認(rèn)真檢查，不合格的重新修訂,，分管年級的校領(lǐng)導(dǎo)定期對計劃執(zhí)行情況進(jìn)行抽查,，督促各組長及全體教師按照教學(xué)計劃完成任務(wù)。

2,、抓集體備課的落實(shí),。

備好課是上好課的基礎(chǔ)。為保證備課質(zhì)量，學(xué)校要求每位教師在備好課的基礎(chǔ)上積極參加集體備課,。集體備課每周一次,，要求做到定時間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。在集體備課的基礎(chǔ)上,，教師據(jù)本班教學(xué)實(shí)際再確立教學(xué)的“三維目標(biāo)”,，教學(xué)重、難點(diǎn),、教法設(shè)計,、學(xué)法指導(dǎo)和作業(yè)布置等內(nèi)容，尤其是在集體備課活動中,，我們借鑒江蘇東廬中學(xué)經(jīng)驗(yàn),，集體撰寫講學(xué)稿。講學(xué)稿既是學(xué)案,，也是教案的補(bǔ)充,，既可指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，也可充當(dāng)學(xué)生練習(xí),，收到很好的效果,。為把這項工作落實(shí)到實(shí)處，教務(wù)處,、年級組每周檢查一次,，學(xué)校每學(xué)期評比一次優(yōu)秀教案和講學(xué)稿，以此保證備課質(zhì)量的提高,。

3,、抓課堂教學(xué)效率的提高。

為提高課堂教學(xué)效率,，學(xué)校制定下發(fā)《__中教學(xué)規(guī)范十條》,，其中一條要求教師必須提前5分鐘候課，同時要求教師上課要遵循“以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線”三主原則。教要生動,，學(xué)要主動,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂教學(xué)效率,。在一堂好課的評價標(biāo)準(zhǔn)上,，也有所變化。學(xué)校要求做到“兩看”：一看學(xué)生興趣激發(fā)了沒有,，學(xué)生積極參與了沒有(即眼,、手、心動了沒有);二看老師營造了學(xué)習(xí)情境沒有,，撥動了學(xué)生興奮點(diǎn)沒有,，教師課堂上有應(yīng)變能力沒有。要求教師在課堂上要做探究活動的設(shè)計者,、輔導(dǎo)者,、合作者、評價者,?？朔^去“初一滿堂問，初二滿堂灌,，初三滿堂練,，公開課滿堂聲、光,、電”的現(xiàn)象,。

4,、及時反饋?zhàn)ヅ摹?/p>

教師的講授固然重要,，但知識的落實(shí)還要練習(xí)。為此,，我們要求教師布置作業(yè)要精選,，針對性要強(qiáng)，注重典型性,、規(guī)律性,，且批改要及時、認(rèn)真,、細(xì)致,，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改發(fā)放，要全批全改,，少數(shù)可重點(diǎn)批改,，面批面改。批改形式可教師集體批改,，可學(xué)生互改,，但要有批改記錄，對出現(xiàn)的問題及時反饋校正,，學(xué)生也備有專門的改錯本,。對批改情況，備課組每周檢查一次，學(xué)校每月檢查一次,，對完不成任務(wù)的要通報批評,，嚴(yán)重的要追究失誤責(zé)任。

5,、抓好檢測過“四關(guān)”

提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于落實(shí),。 為保證學(xué)生所學(xué)知識落實(shí)到實(shí)處，我們要求每位教師把好“兩關(guān)”即課時關(guān),、篇章關(guān),。文科要求一課一練，理科要求一節(jié)一練,，教師及時批改,，學(xué)生及時校正;備課組負(fù)責(zé)把好單元關(guān)，每單元一檢測;年級組把好階段關(guān),，每過一階段,，年級組安排檢測一次;了解前一階段學(xué)生學(xué)習(xí)情況;期末由學(xué)校統(tǒng)一安排考試，把好整個學(xué)段關(guān),。大型檢測或考試,，學(xué)校要求統(tǒng)一命題，統(tǒng)一改卷,，流水作業(yè),，由年級組、教務(wù)處統(tǒng)分,?？荚嚱Y(jié)束后分年級召開質(zhì)量分析會，由備課組長寫出高質(zhì)量“質(zhì)量分析”報告,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出失誤，擬定下一階段整改措施,，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(三)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)在培養(yǎng)習(xí)慣上動腦筋

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教是為了學(xué)生的學(xué),。為此,，我們遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)模式,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一是構(gòu)建學(xué)生課堂主動學(xué)習(xí)模式。它適應(yīng)于師生互動式課堂教學(xué),，其結(jié)構(gòu)是：科學(xué)預(yù)習(xí)超前定向——專心聽講解難破疑——主動參與有所發(fā)現(xiàn)——獨(dú)立思考分析歸納——及時復(fù)習(xí)反饋校正,。二是課堂自主學(xué)習(xí)模式,，它適應(yīng)以自學(xué)為中心的課堂教學(xué)，結(jié)構(gòu)是：教師引導(dǎo)目標(biāo)定向一一教師指導(dǎo)嘗試自學(xué)——教師輔導(dǎo)質(zhì)疑解難——教師啟發(fā)歸納總結(jié)——教師監(jiān)督自測自評——教師幫助補(bǔ)缺達(dá)標(biāo),。課外自主學(xué)習(xí)模式是復(fù)習(xí)運(yùn)用模式,，其結(jié)構(gòu)是：嘗試回顧一一閱讀補(bǔ)漏一一疏理歸納——練習(xí)鞏固——遷移運(yùn)用——綜合自測。為使學(xué)生掌握和運(yùn)用以上學(xué)習(xí)模式,，我們通過開設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課或利用班會進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，或?qū)W科教學(xué)中滲透學(xué)法指導(dǎo)等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的講授和學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練,，從而培養(yǎng)了學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有效提高了學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

“有耕耘必有收獲”,，幾年來,，由于我校辦學(xué)思想明確，決策科學(xué),，教師培訓(xùn)措施得力,，教學(xué)管理扎實(shí)到位，教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量得以全面提高,。在國家,、省、市各級教育主管部門主辦的“四優(yōu)”成果評選中,，我校教師頻頻獲獎;學(xué)校初中部獲市第三屆教師基本功大比武競賽團(tuán)體一等獎,。兩年來，我校教師在省,、市級教研室,、教科所所組織的教學(xué)論文,、案例評選中有200多篇獲獎,，在各級刊物上發(fā)表論文達(dá)51余篇。學(xué)校也被市教育局授予：“教研工作先進(jìn)單位”,、“教育科研實(shí)驗(yàn)基地”,。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也逐年提高，獲得了良好的辦學(xué)效益,，一大批中青年教師迅速成長起來了,。

__年業(yè)已結(jié)束，一年來,，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計劃,，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推進(jìn)技能教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，從而加速了學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)常規(guī)管理

1,、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開齊,、上好規(guī)定課程，堅持做到“三表”上墻,，嚴(yán)格按照課表上課,。堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展,，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，規(guī)定用好教輔用書,，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，在照顧好差生的同時,，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為,。

2、切實(shí)抓好課堂教學(xué),。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備,，早落實(shí)。做到認(rèn)真鉆研教材,，掌握教材編寫意圖,，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n,，明確教學(xué)重難點(diǎn),，精心設(shè)計教法,，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作,、探究,、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式,，認(rèn)真批改作業(yè),，及時反饋；認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動,，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統(tǒng)計好考核成績,，做好試卷分析,。

3、加強(qiáng)對教研活動的管理,。本學(xué)期,，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調(diào)整了教研組的分類,，建立了教研組長例會制度,，確定了本學(xué)期教研活動的重點(diǎn)，制定了相應(yīng)的措施,，明確了教研活動的具體要求,，如定時間、定地點(diǎn),、定專題,、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進(jìn)教研組,，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序,，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動的正常開展,，有效地提高了教研組活動的實(shí)效性,。

4、加強(qiáng)對聽課活動的管理,。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課,，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動,，進(jìn)一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié),，教師每人聽課不少于10節(jié),。并把聽課數(shù)量,、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。

5,、加強(qiáng)對各類文檔的管理,。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé),，各項工作力求做到規(guī)范,、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理,、作息時間的安排,、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂,、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,，同時能認(rèn)真做好各類資料的收集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障,，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備,。在綜合督導(dǎo)情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

二,、常規(guī)工作情況通報

1、出勤：

_月份,，正課遲到10節(jié)次,，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次,；輔導(dǎo)遲到5節(jié)次,，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次,，缺席10節(jié)次,。10月份，正課遲到4節(jié)次,、請假23節(jié)次（包括婚假,、事假、公假）,、缺席4節(jié)次,；輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次,、請假52節(jié)次,、缺席8節(jié)次。11月份,，正課遲到7節(jié)次,、請假15節(jié)次（請假最多的一人5節(jié)次）,、缺席9節(jié)次（缺席最多的一人4節(jié)次）；輔導(dǎo)遲到4節(jié)次,、請假14節(jié)次（請假最多的一人4節(jié)次）,、缺席20節(jié)次（缺席最多的一人4節(jié)次）。12月份,，正課遲到17節(jié)次,、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次（包括婚假,、事假,、公假）、缺席4節(jié)次,；輔導(dǎo)遲到5節(jié)次,、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次,、缺席7節(jié)次,。

2、教學(xué)評估：

9月份學(xué)生評估滿意率100%的有75人,，不合格4人,；10月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人，不合格3人,；11月份學(xué)生評估滿意率100%的有84人,，不合格2人；12月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人,，不合格4人,。

3、公開課：

本學(xué)期我校開展了校級公開課研討課等多種活動,，其中,，語文青年教師公開課4節(jié)，數(shù)學(xué)青年教師公開課3節(jié),，英語教師公開課3節(jié),，機(jī)電模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公開課2節(jié),，服裝美術(shù)教師3節(jié),，財會教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié),，新教師匯報課4節(jié),。教務(wù)處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進(jìn)行了及時的反思、交流,，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開教學(xué)與研討,，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。

三,、先進(jìn)典型事例

馮斌老師,、龔建英老師、蔡洪老師,、陽華老師,、康桂蘭老師等平時加強(qiáng)教學(xué)之間的交流，在高三英語教學(xué)中,，從備課到課外練習(xí),，彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短,，做到資源共享,，保證了各知識點(diǎn)的廣泛性、全面性,、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性,。康桂蘭老師,、劉嶷老師,、王蕾老師等，家離學(xué)校較遠(yuǎn),，早輔導(dǎo)不受天氣影響,，不受交通不便的困擾，能堅持開展早輔導(dǎo),，從不遲到,，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè),。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病,，自購擴(kuò)音器用于教學(xué)，以保證教學(xué)效果,。計算機(jī)組吳學(xué)軍組長,、電子組唐仁雄組長，針對學(xué)校目前情況和本專業(yè)教學(xué)特點(diǎn),，擬改革本組專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀,，創(chuàng)新教學(xué)方法。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識的同時,，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育,，在學(xué)校實(shí)習(xí)條件較差的情況下，發(fā)動組織電子專業(yè)學(xué)生購買萬用表、起子,、烙鐵等基本而又必備的實(shí)習(xí)工具,，既大大提高了學(xué)生的專業(yè)興趣，又為學(xué)校解決了實(shí)際困難,。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性,，他以“挑戰(zhàn)極限，超越夢想”為主題在班內(nèi)開展勵志教育,，為全班學(xué)生制定了09年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標(biāo)并制成宣傳板報于以公示,，大大激勵了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積級性，目前288班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。龔建英老師擔(dān)任276班英語專業(yè)課程的教學(xué),，多方積極尋找資料,，主動為學(xué)生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕,，但上機(jī)時沒有缺席過一節(jié)課,，并且每節(jié)上機(jī)課自始自終耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生。謝繼禹老師利用晚自習(xí)講正課,，受到學(xué)生的好評,。機(jī)房管理員彭祥云老師想盡一切辦法，不分白天黑夜,，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生,，及時處理突發(fā)事件，認(rèn)真核對考試數(shù)據(jù),，保障了我校職業(yè)應(yīng)用能力等級考試的順利完成,。劉嵐嵐老師自費(fèi)去杭州參加教研教改研討會。

四,、兩項開創(chuàng)性的工作

本期組織了兩項具有開創(chuàng)性意義的工作：一是組織學(xué)生參加了婁底市中職英語口語賽,，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎,；二是組織學(xué)生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽,，288班王麗獲酒店服務(wù)與管理組第26名，鄒柳獲第31名,。

首次組織學(xué)生參加這樣的競賽活動,，既擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù)，又為我校今后的教學(xué)工作積累了不少經(jīng)驗(yàn),。

五,、存在的主要問題和努力的方向

半年來,，我們的工作取得了一定的成績，但我們的工作還有很多做得不夠的地方,，問題也還不少,，主要表現(xiàn)在：部分教師表現(xiàn)責(zé)任心不強(qiáng)，上課不時遲到乃至缺席等,；組織教學(xué)依然不嚴(yán),，學(xué)生打瞌睡,、做與上課無關(guān)的事時,，有的科任教師不管或管不著，學(xué)生上機(jī)課不指導(dǎo)督促學(xué)生完成教學(xué)任務(wù),，任憑學(xué)生漫游等,；不認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)新教法,，不及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)要求,，教與學(xué)脫節(jié)，收不到好的教學(xué)效果,；不按時參加公開課的聽課和評課,，不相互借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，固步自封,，方法落后、知識陳舊,，跟不上時代的教學(xué)要求,，有的有點(diǎn)成績就夜郎自大，自以為了不起等,；部分教師對學(xué)生要求不嚴(yán),，上課聽之任之，課堂紀(jì)律較差,，甚至有個別教師允許學(xué)生上正課看電視,；存在私自兌課現(xiàn)象；有個別老師不顧教學(xué)任務(wù)能否完成,，不管教學(xué)效果能否達(dá)到,，不論大事小事，有事沒事,，總是喜歡請假辦私事,。

上述問題的存在，原因是多方面的,，但其產(chǎn)生的負(fù)面影響都是一致的,，勢必制約著學(xué)校管理水平,、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的提高,。在新的一年里,，我們必須認(rèn)真研究對策，加以整改,，為此,，特做如下設(shè)想：根據(jù)目前學(xué)校師資現(xiàn)狀，合理,、科學(xué)地安排教師任教課程,，全面調(diào)動教師的積極性，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實(shí),，不弄虛作假,；進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力,。

本學(xué)期,，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心,，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,，以重實(shí)際、抓實(shí)事,、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認(rèn)真落實(shí)課程計劃,，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃,。期末將至,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、樹立新的理念。

1,、認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí),。開學(xué)初期，學(xué)校通過多種形式,，組織教師學(xué)習(xí),、領(lǐng)會新課程改革的有關(guān)文件，認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,、教學(xué)新方法。通過學(xué)習(xí),，廣大教師對新課程改革有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,，一致認(rèn)為：“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在更新教學(xué)觀念”,。教師在教育教學(xué)活動中要樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想,，構(gòu)建民主,、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,、尊重學(xué)生觀點(diǎn),、承認(rèn)學(xué)生個性差異，樹立學(xué)生發(fā)展觀,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn),，使學(xué)生獲取知識。

2,、加強(qiáng)教育的開放性,。教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束，立足學(xué)科教材而不受其限制,，教師需加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,，還要善于搜集最新信息來豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野。

二,、注重隊伍建設(shè),，提升師資素質(zhì)。

俗話說“青年興教育興”,，近幾年,，隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,，教師隊伍不斷壯大，我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較多,，而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,。他們熱情高、干勁足,、有拼勁,，觀念新，但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭學(xué)生的方法,。而老教師觀念相對陳舊,，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低，教學(xué)手段落后,，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富,。如何使新老教師之間互補(bǔ)，取其長為我用,，共同提高教學(xué)理念,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，教有特色,，教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個現(xiàn)實(shí)而迫切的.問題,。為此，教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師開展了一系列工作,。

1,、開學(xué)初，學(xué)校工會和教務(wù)處對每位青年教師都聘請了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳,、幫、帶”,，實(shí)施結(jié)對幫扶,，互幫互助，共同提高,。學(xué)校要求每位青年教師上半學(xué)期開一堂實(shí)驗(yàn)課,，下半學(xué)期開一節(jié)匯報課。上新課前,，均要聽老教師的課,，教案須由幫帶老師審閱，修改后方能上講臺,。指導(dǎo)老師要無私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師,，每周要聽青年教師一節(jié)課，并提出改進(jìn)的意見和建議,。

2,、積極組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓(xùn)活動,。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加省,、市,、區(qū)的新課程培訓(xùn)，課改觀摩,，研討活動,。根據(jù)上級教育部門的統(tǒng)一安排，暑期組織安排了91名高中教師到南京市,、蘇州市參加新課程培訓(xùn),，其中7名教師到南京市參加省級培訓(xùn)、84名教師到蘇州市參加市級培訓(xùn),。除此以外,，到目前為止，參加省,、市,、區(qū)組織的課改觀摩，研討等活動,，共有99人次,。同時加強(qiáng)了校本研究，注重校本培訓(xùn),，由校長室和教務(wù)處組織安排，通過走出去,，請進(jìn)來等多種形式的校本培訓(xùn),，參加人數(shù)達(dá)134人次。

3,、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，要求骨干教師上示范課、指導(dǎo)青年教師備課,，并取得較好成績,。

4、本學(xué)期又有一批青年教師在省,、市,、區(qū)教學(xué)基本功比賽中，獲得喜人的成績,，張春麗教師獲蘇州市數(shù)學(xué)基本功競賽比賽二等獎,，另有相城區(qū)基本功競賽一等獎一名，二等獎二名,，三等獎三名,；王祥龍,、丁偉忠兩位教師分別獲相城區(qū)地理教師評課選優(yōu)一、二等獎,；劉曉軍老師獲相城區(qū)政治教師評課選優(yōu)三等獎,；沈秋華、祝云,、邢德清分別獲語文,、數(shù)學(xué)、英語教師教技能力設(shè)計比賽二等獎,；20位老師撰寫了論文20篇,，發(fā)表了16篇，10篇獲獎,，取得了教學(xué)論文獲獎的較好成績,。

三、強(qiáng)化過程管理,，提升管理水平

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門,，為此,，我們深感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠,，本學(xué)期我們主要做了：

1,、落實(shí)“六認(rèn)真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量,，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作,。我們加強(qiáng)對教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。開學(xué)初,，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱,、考綱和學(xué)生實(shí)際情況，制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,，教務(wù)處堅持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,，定期、定時,、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處,。

2,、開展校內(nèi)教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,，本學(xué)期我校舉辦了教師說課比賽,、評課選優(yōu)等活動，全面比較教師的語言能力,、板書能力,、教學(xué)設(shè)計能力、創(chuàng)新能力,、合作能力等教學(xué)基本功,，廣大青年教師均能積極參加，成績顯著,。

3,、高度重視學(xué)業(yè)水平測試。江蘇省在高中階段實(shí)施新課程改革,，20__年高考方案和江蘇省20__年普通高校招生實(shí)施方案一出臺,，學(xué)校本著“早意識、早準(zhǔn)備,、早落實(shí)”的指導(dǎo)思想,，高度重視，認(rèn)真對待,。及時將各項精神傳達(dá)到每一位高中教師,，并結(jié)合我校實(shí)際及時調(diào)整高中的教學(xué)思路，制定出切實(shí)可行的措施,。特別是高二,、高三兩個年級將要參加學(xué)業(yè)水平測試考試和第二次考試，學(xué)校高度重視,，校長親自抓,，各行政領(lǐng)導(dǎo)深入蹲點(diǎn)到每個班級，召開班會課,，全面動員，同時,，分批召開年級,、班級學(xué)生大會，重點(diǎn)抓尖子生和差生,，高三將要參加補(bǔ)考的同學(xué)從本學(xué)期開學(xué)就安排老師進(jìn)行復(fù)習(xí),。經(jīng)過全體師生全力以赴，奮力拼搏,，我校高三年級在20__年4月的江蘇省學(xué)業(yè)水平測試中取得了較好的成績,，另外，在20__年5月進(jìn)行的江蘇省學(xué)業(yè)水平測試（信息技術(shù)）中我校取得了喜人的成績,，一次性合格率98.1%,，獲得社會,、同行的好評。

4,、嚴(yán)格規(guī)范考試,。考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),，為此,，我們嚴(yán)格考試過程，嚴(yán)格考試紀(jì)律,，發(fā)揮考試功能,，了解真實(shí)情況，營造公平競爭氛圍,，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性,。每學(xué)期每個年級要進(jìn)行至少一定規(guī)模的考試。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí),、責(zé)任落實(shí),，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì),、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,，流水作業(yè),，以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正?？己笳J(rèn)真組織閱卷,，做好試卷分析工作，召開年級分析會,，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,，使教學(xué)更具實(shí)效性。

5,、認(rèn)真執(zhí)行《三項規(guī)定》,。嚴(yán)格按照省市教育部門頒布的課程設(shè)置和要求，開足開全了各年級的課程,，并嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行,。初中按照《三項規(guī)定》和“體育、藝術(shù)2+1項目”的要求,，下午4：00—4：30安排了體育,、藝術(shù)等項目的活動，效果較好，本學(xué)期舉行了校運(yùn)動會,，學(xué)生,、老師積極參與，取得了較好的成績,。

6,、根據(jù)上級教育部門的安排，根據(jù)新課程改革的精神,，為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成長記錄袋》,，完善了操作性較強(qiáng)的記錄袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長記錄袋》在新型評價中的作用,，為《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù),。

7、加強(qiáng)文印室工作管理,。本學(xué)期我們注重責(zé)任意識和服務(wù)意識的培養(yǎng),，盡管本學(xué)期文印工作較繁重，但文印室工作人員任勞任怨,，服務(wù)育人,，滿足了各年級考試測評及教師教學(xué)工作的需要。

8,、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室,、計算機(jī)教室、多媒體教室等的管理,。我們制訂了各實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé),，規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理和計算機(jī)教室、多媒體教室的管理,，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率,，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

四,、突出重點(diǎn),、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

初三,、高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位，是學(xué)校的一項標(biāo)志性工程,，因此，我們教務(wù)處切實(shí)貫徹校長室的意圖,，主動細(xì)致地加以落實(shí),。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了初三,、高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長親自擔(dān)任組長，并推行了行政人員蹲班制,、蹲點(diǎn)學(xué)科制,，各行政人員積極深入班級、深入課堂,、了解真實(shí)情況,，定期、不定期地研究解決初三,、高三的教育過程中的實(shí)際問題,，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項工作開展得更細(xì),、更實(shí),、更好。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考,、高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件，初三,、高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向,，突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作，提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量,?？茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課，做好專題復(fù)習(xí)的計劃,，復(fù)習(xí)計劃落實(shí)到每天每堂課,，精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場,，做到：目標(biāo)明確,，思路清晰，層次清楚,，重點(diǎn)突出,。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，在落實(shí)上下功夫,。在課堂教學(xué)上,，積極提倡精練細(xì)析，講練結(jié)合,。做到：有考必收,，有收必改,，有改必講。并及時做好情況分析,，及時查漏補(bǔ)缺,。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究,。本學(xué)期教務(wù)處充分發(fā)揮了初三,、高三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能，及時調(diào)整好復(fù)習(xí)計劃,，研討新的《考試說明》,，比較新的《考試說明》與往年的差異，把握高考的方向,，提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性,。

五、競賽輔導(dǎo),，常抓不松勁,。

本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)組織好學(xué)科的競賽輔導(dǎo)工作,，各輔導(dǎo)老師精心設(shè)計,，認(rèn)真輔導(dǎo)，取得了良好的成績,，到20__年10月止,，我校學(xué)生在各類競賽中共有77人得獎，其中,，全國一等獎5人,、二等獎16人、三等獎27人,；蘇州市二等獎1人,、三等獎1人；相城區(qū)一等獎3人,、二等獎3人,、三等獎21人。

過去的一年,，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，做了一些工作，取得了一些成績,，但這與上級的要求,、社會的期望還有很大的距離。我們將正視不足,，繼續(xù)努力,，把工作做得更好,。

本學(xué)期教務(wù)處在區(qū)教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神，領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的實(shí)質(zhì),，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，深入課堂教學(xué)改革，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和自身建設(shè),，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，與時俱進(jìn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力,、在德,、智、體,、美,、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生。現(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下：

一,、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革

1、夯實(shí)課改,，積極推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程,。

作為改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教務(wù)處繼續(xù)積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，體會新課標(biāo)精神,，明確新課標(biāo)要求，面向全體學(xué)生,，改變學(xué)習(xí)方式,。課改組全體老師在認(rèn)真參加教研的基礎(chǔ)上，堅持做到周周有教學(xué)反思,、月月有教學(xué)故事,、期期有教學(xué)案例，還推選出了高質(zhì)量的教育故事,，教育隨筆參加了區(qū)教育局組織的比賽,。良好的教研氛圍，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理,，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化。

加強(qiáng)常規(guī)檢查,，本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查,、集中檢查教師的教案，并進(jìn)行記錄,，對存在的問題進(jìn)行個別反饋,。對學(xué)科測驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級,、班級了解情況,。全面了解教學(xué)情況，不定時檢查教師課堂教學(xué)情況,，注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控,。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計劃等。

規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重點(diǎn)抓好讀書,、寫字的正確姿勢，通過開展寫字比賽,、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化,。

3、加強(qiáng)教研組,、課改組的教研建設(shè),。

開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會議，落實(shí)任務(wù),，明確職責(zé),，落實(shí)任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作內(nèi)容相結(jié)合,。不定期召開各教研組長會,，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時進(jìn)行評課,，教研氣氛甚為濃厚,，加大了教師相互之間聽課的力度，本校教師人人都能完成聽課任務(wù),。三大教研組長本學(xué)期的工作盡心盡職,，比以往更積極主動，效率更高,。

二,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，努力建立一支科研型的教師隊伍。

教務(wù)處特別注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程,。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,，并逐步走向規(guī)范,，對新教師進(jìn)行課堂的聽課、指導(dǎo),，積極組織青年教師上公開課、觀摩課,，給青年教師提供了施展教學(xué)才華的舞臺和機(jī)會,。

本學(xué)期開展的以“課例為載體，以問題研究為內(nèi)容”的教學(xué)研討課活動,，使一大批青年教師脫穎而出,。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用，以教研組為單位,，每組推出兩個有教學(xué)特色的老師執(zhí)教,，以集體備課—講課—研討的形式進(jìn)行。教學(xué)研討課,，旨在通過關(guān)注教師具體的教學(xué)實(shí)踐和課堂教學(xué)的具體環(huán)節(jié),，解決教師教學(xué)當(dāng)中的實(shí)際問題，為教師的專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高搭建了一個平臺,。整個研討過程,，都能感受到大家認(rèn)真的工作態(tài)度，熱烈的研討氛圍,。正因?yàn)橛辛死蠋焸兊呐εc付出,，本期的研討課整體感覺活了很多，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越精彩,。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面,，調(diào)動了許多的教學(xué)手段，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思維,，使他們敢說,、愿說、樂說,。正所謂,，教無定法，學(xué)無定法,，但目標(biāo)只有一個,，那就是使學(xué)生學(xué)有所獲,。所以老師們在輕松愉快的氛圍中聽到了一節(jié)又一節(jié)別具特色、風(fēng)格各異的好課,。

同時,，我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類通過培訓(xùn)教研活動，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高,。積極鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié),。李俐、周紅,、孟新燕三位老師獲數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號,。

三、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動,，積極組織學(xué)生參加各級各類競賽,。

通過一系列活動，開拓了學(xué)生的視野,，豐富了學(xué)生的知識面,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。有多位同學(xué)在競賽中獲獎,。在第四屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中，我校張超杰,、縱翼飛等同學(xué)獲第四屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽三等獎,。羅凱元、胡世宇,、等同學(xué)獲河南賽區(qū)一等獎,。在金水區(qū)“小學(xué)生講英語故事比賽”活動中，我校參賽的三年級學(xué)生李世洋,、四年級學(xué)生李朋龍,、六年級學(xué)生李藝萌、羅凱元等四名學(xué)生不負(fù)眾望,，全部榮獲一等獎,，為我校爭光添彩。同時,，任慧明老師獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎,。這些都容入了老師們的心血。

四,、結(jié)合實(shí)際,，開展多種學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，開展多種學(xué)科競賽活動。如寫字比賽,、作文比賽,、英語講故事比賽等活動，盡量做到形式多樣,，內(nèi)容豐富,。特別是首屆小學(xué)生“英語講故事比賽”活動舉辦的非常成功。小選手們積極參與,，發(fā)揮自己的特長,，將一個個故事演繹的生動活潑，他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲,，比賽的場面十分熱烈,。

六年級的李藝萌、羅凱元,，三年級的李世洋，四年級的李彭龍成為全場的亮點(diǎn),。他們流利的口語和生動的表情不時引來陣陣掌聲,。

通過這次活動，我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性被全面調(diào)動了起來,，掀起了一股學(xué)習(xí)英語的高潮,。

為讓孩子們盡顯運(yùn)動才能，體驗(yàn)成功感,，提升對運(yùn)動的興趣和能力,，我們還舉辦了一年級親子運(yùn)動會。

親子游戲項目“筷子夾球”,、“植樹”,、“小袋鼠摘果”、“趕球”等游戲趣味橫生,，家長和孩子們在老師精心設(shè)計的親子游戲中,，盡情玩耍。運(yùn)動會上家長的積極鼓勁,，親歷親為的參與,，更是提高了孩子們活動的情趣和積極性，也讓平時忙于工作的家長們體會到運(yùn)動對孩子健康和全面發(fā)展的重要,?；顒映掷m(xù)了兩個多小時。賽后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給獲獎的家庭頒發(fā)了獎狀和獎品,，給所有參加活動的家庭發(fā)了紀(jì)念品,。

本次運(yùn)動會是我校構(gòu)建家校互動,，合力育人教學(xué)模式的一大舉措,，活動增進(jìn)了孩子與家長，家庭與學(xué)校之間的了解和情感,，激發(fā)了孩子參加體育鍛煉的積極性,。

五、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè),，定期召開會議,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng),。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度,，同時辦理好新學(xué)年學(xué)籍，及時收集,、整理,、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。

一學(xué)期來,，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,，不斷提高各科成績?yōu)樽谥迹恍概ぷ?，但也有不如意之處,，如更加合理安排課時的問題，在新形勢下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問題,，對學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問題,，綜合實(shí)踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考,，總之,，我們要把握好課改這一機(jī)遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。