在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

高三班主任事跡 高三班主任事跡簡介篇一

大家好!

首先感謝李先軍主任和劉建功主任給我這個(gè)機(jī)會向大家匯報(bào)我一年來的工作,。今天我向大家匯報(bào)兩個(gè)問題：

一、20xx年我們高三(30)班高考上線情況,。

二,、作為班主任，一年來我的所思所做,。

20xx年,，我們高三(30)班在語文張德平老師、數(shù)學(xué)陳學(xué)鋒老師,、外語蔡德潤老師,、歷史黃玭老師、地理李莎莎老師和體育別先平老師(以及全班同學(xué))的共同努力下,，在學(xué)校年級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，取得了較好成績：全班共#人，上一本人數(shù)#人,，另外還有兩位農(nóng)村獨(dú)生子女,，一個(gè)今年高考545分、一個(gè)546分,，分別加10分,，也超過一本547分，這樣共有#人過一本線,。此外,，還有一位同學(xué)獲澳大利亞悉尼大學(xué)留學(xué)資格,。過二本人數(shù)#人;剩下的#位同學(xué)全部過三本。

下面向大家匯報(bào)一下,，作為班主任,，針對學(xué)生這一塊兒，我的所思所做：

一,、用“心”贏得學(xué)生對我個(gè)人的認(rèn)可,，為班主任工作的順利開展創(chuàng)造良好的情感基礎(chǔ)

“親其師，信其道”,。沒有愛就沒有教育。所以,，不管是作為普通的任課教師還是班主任,，我都將贏得學(xué)生的認(rèn)可和喜愛作為我首要的、始終如一的目標(biāo)和任務(wù),。況且,，他們是高四學(xué)生，有著高考失敗的慘痛經(jīng)歷,，他們受傷的心需要撫慰,。沒有比愛更能撫慰一顆受傷的心了。所以,，適時(shí)適度地表達(dá)對學(xué)生的愛是我班主任工作的主線,。

作為高四學(xué)生，他們有追求,、有勇氣,，他們不甘人后，但是他們又敏感,、脆弱以及內(nèi)心深處有掩飾不住的一絲自卑,。這是他們的特點(diǎn)。我用基于此的體諒表達(dá)對他們的關(guān)心,，用關(guān)心傳遞我對他們的愛,，并盡力讓他們在不知不覺中感受到對他的愛，努力做到“潤物細(xì)無聲”,。

有時(shí)候我就覺得：我的工作主要就是用學(xué)生可以接受的方式表達(dá)和傳遞對他們的愛,。如果做好了這點(diǎn)，學(xué)生就會自覺地去按你的要求去學(xué)習(xí),、去生活,。

比如我班有一個(gè)叫￥￥￥的同學(xué)，去年高考463分,，距二本差25分,，來復(fù)讀的時(shí)候李主任不要他,，他就給李主任立軍令狀，說自己這一年一定會拼命學(xué)習(xí),，給自己爭光給父母爭光也給學(xué)校爭光,。可是來后不到一個(gè)月就逃課跑到襄陽學(xué)院去上網(wǎng)了,。一個(gè)復(fù)讀生,，這種表現(xiàn)，我讓他請家長,。通過家長我了解到：這個(gè)學(xué)生非常認(rèn)可我,，他認(rèn)為我是一位學(xué)生能平等與我對話的老師、關(guān)心體諒學(xué)生的老師,、負(fù)責(zé)任的老師,。有了這樣的認(rèn)同和良好的情感基礎(chǔ)，他后來誠實(shí)地反映情況誠懇地認(rèn)錯(cuò),，并在一年的復(fù)讀生活中像他所說的那樣：盡力不斷減少違規(guī)行為,。在今年的高考中，他考出了561分的好成績,。愛是班級管理的潤滑劑,，會減少乃至消融被管理者的阻抗。

二,、下大力氣培養(yǎng)主要班干部,，充分發(fā)揮其在班上的引領(lǐng)作用

班干部是班級里的一個(gè)重要群體，是老師的左膀右臂,，是學(xué)生關(guān)注和模仿的對象,。從某種意義上說，他們的面貌如何就決定了整個(gè)班級的面貌,。所以選拔和培養(yǎng)班干部特別是正副班長,、學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支書就成為我的一項(xiàng)重要工作。

對班干部,，(一)明確其職責(zé)和地位,。我們制定了《我班班干部職責(zé)》并張貼在教室里。(二)相信他們并放手讓其開展工作,。班干部就生活在學(xué)生之中,，與老師相比有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，我允許他們特別是班長根據(jù)班級實(shí)際提出一些措施,，經(jīng)班委協(xié)商通過后,，可以不通過我直接去實(shí)施。比如我班后面黑板上五顏六色的紙片,，每張上面都寫著他們今年的夢想,，這就是我班班長的杰作,。(三)注重樹立班級“四巨頭”在班里的威信。為此,，我鼎力支持他們的工作,，給足面子，幫助樹立其威信,。(四)定期不定期地召開班干部會議,，提要求給建議，幫助其成長,。受程校長的啟發(fā),，我向他們提出“服務(wù)奉獻(xiàn)意識”、“榜樣示范意識”,、“爭先當(dāng)頭意識”,、“忍受誤解意識”等學(xué)生干部應(yīng)具有的一些意識。

不知大家是否還記得“百日誓師大會”那天,，有位同學(xué)“要求”家長收起雨傘和他一起喊班級口號?那位同學(xué)就是我班班長。

政策制定后,，干部就決定的因素,。有了一支優(yōu)秀的班干部群體，就會引領(lǐng)整個(gè)班級不斷進(jìn)步,。

三,、打造一個(gè)深受學(xué)生認(rèn)同和引以為自豪的班集體，發(fā)揮集體對學(xué)生的教育引導(dǎo)作用

一個(gè)班級難免會有幾個(gè)調(diào)皮的,、喜歡與班主任作對的學(xué)生。班主任與之單打獨(dú)斗固然總能取得最后的勝利，但是師生之間的硬傷似乎又難以避免,。對這種學(xué)生該怎么辦?我發(fā)現(xiàn)高明的班主任總是會以班集體為后盾,，用集體的力量來糾正、規(guī)范他的言行,。對于其他同學(xué)來說,，良好的班集體會強(qiáng)化他們正確的思想和行為。所以打造一個(gè)好的班集體就顯得十分重要,。

為了打造學(xué)生認(rèn)同和引以為自豪的班集體,，我和學(xué)生一起制定班規(guī)并在班上逐條通過(其中有一條被學(xué)生否決了);我們選舉產(chǎn)生了一位紀(jì)律委員和兩位遲到紀(jì)錄委員，他們將違規(guī)同學(xué)的名單交到勞動(dòng)委員,，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)“勞動(dòng)改造”,。除了勞動(dòng)委員對違紀(jì)學(xué)生的處罰，我也會對違規(guī)學(xué)生即發(fā)現(xiàn)即處罰,。沒有懲罰就沒有教育,。對違規(guī)學(xué)生的處罰,，有利于為班上絕大多數(shù)想學(xué)習(xí)想進(jìn)步的學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是符合絕大多數(shù)學(xué)生的利益的,。此外對個(gè)人和集體好的具體行為,，在班上予以表揚(yáng);對于錯(cuò)誤的行為，予以批評,。這里我非常注意兩點(diǎn)：(一)表揚(yáng)與批評都針對十分具體的言行,，盡力避免大而化之，借此明確告知學(xué)生怎樣做是正確的怎樣做是錯(cuò)誤的,，什么應(yīng)該做什么不應(yīng)當(dāng)做,。(二)表揚(yáng)鼓勵(lì)送給集體，毫不吝嗇,、大張旗鼓;批評懲戒針對個(gè)人,，偷偷摸摸，只做不說,。對班集體過多的批評和懲戒,，客觀上容易造成白色恐怖，會弱化學(xué)生對班集體的認(rèn)同感和榮譽(yù)感,，甚至?xí)鰪?qiáng)學(xué)生逃離班集體的內(nèi)心傾向;針對個(gè)人的偷偷摸摸的批評和懲戒,，既不會傷害到集體，又會借助集體的力量給其以無形的壓力,，促使其接受批評懲戒改正錯(cuò)誤,。而對班集體大張旗鼓的表揚(yáng)恰與之相反，會贏得學(xué)生對班集體的認(rèn)同感與榮譽(yù)感,，促使他們產(chǎn)生渴望為班級爭得榮譽(yù)并為此自覺地努力內(nèi)心沖動(dòng),。

一個(gè)深受學(xué)生認(rèn)同和引以為自豪的班集體還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)包容的集體。一個(gè)集體里面總會有一些不善于融入集體的成員,，他們會顯得有些另類,。班集體也不例外。這些學(xué)生通常對集體的積極作用比較小,，但是若因處理不當(dāng)而將他們推向班級對立面的時(shí)候,，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)他們的消極作用會那么巨大。所以班主任要有統(tǒng)戰(zhàn)思想,，盡力將每位同學(xué)都團(tuán)結(jié)在班集體中,，這就需要倡導(dǎo)班集體有包容之心。反復(fù)告訴學(xué)生：世界因不同而豐富多彩,，因不同才充滿生機(jī)和活力,。經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性，做一個(gè)與眾不同的人,。

四,、注重思想政治工作,，讓學(xué)生充滿樂觀精神，讓我們的集體時(shí)時(shí)處于精神飽滿,、群情振奮的狀態(tài),。

中國共產(chǎn)黨在長期的革命斗爭中認(rèn)識到這樣一個(gè)重要觀點(diǎn)，就是：思想政治工作是黨的一切工作的生命線,。我對這句話深信不疑,，所以在班級教育管理活動(dòng)中，我也非常重視思想政治工作,。通過思想政治工作,，打消學(xué)生的疑慮、鼓舞學(xué)生的士氣,、樹立必勝的信念,。

為了使我們的學(xué)生保持一顆樂觀的心，為了使他們精神飽滿地投入學(xué)習(xí),，(一)借用高二學(xué)過的哲學(xué)觀點(diǎn),，比如“道路是曲折的，但前途是光明的”,、“新事物是不可戰(zhàn)勝的”,、“一切事物都是變化發(fā)展的”、“矛盾雙方在一定條件下是可以想到轉(zhuǎn)化的”,、“矛盾是普遍存在的,，無時(shí)不有無處不在”等,，引導(dǎo)他們正視困難,，相信美好未來。(二)每周至少給他們推薦一篇?jiǎng)?lì)志的文章,，或念給他們聽或張貼在教室的墻上,。(三)高考前一個(gè)月開始，每天晚上喊班級口號：“我拼我贏,，我信我行”;每天晚上高唱國歌,。

我也相信：一支嗷嗷叫的隊(duì)伍蘊(yùn)含著巨大的能量!

還有，高度重視考前一個(gè)月,，調(diào)整好學(xué)生的心態(tài),，爭取讓他們在考場上能夠正常發(fā)揮。在此,，我想特別感謝李靜副校長和程校長,。在高考前一天晚上八點(diǎn)的時(shí)候，在復(fù)讀部檢查工作的兩位校長到達(dá)我們兩個(gè)文科班教室,，當(dāng)時(shí)出去跑步的學(xué)生還沒有回到教室,，教室里的學(xué)生也還沒到坐下來開始復(fù)習(xí),。

復(fù)讀部、高考前一天晚上,、亂哄哄,，這三個(gè)字眼放到一起，我想兩位校長內(nèi)心里一定是不高興的,，難受的當(dāng)然還有我們劉建功主任,。兩位校長看到不能迅速安靜下來的學(xué)生，徑直走進(jìn)教室,，可是學(xué)生看到已站到講臺上的校長,，一點(diǎn)面子都不給，不僅沒有安靜下來反而變得更吵了,，他們反客為主,，吵著要兩位校長講話。李校長給我們留下了鼓勵(lì)和祝福,。程校長發(fā)表了熱情洋溢的講話,，對考試心態(tài)考試策略作了精準(zhǔn)的表達(dá)，學(xué)生也深受鼓舞,。事后,，我告訴我們的學(xué)生：校長直接到某個(gè)班發(fā)表講話，是少有的事,，我們一定要努力按程校長說的心態(tài)和策略去考試,，讓兩位校長的祝福變成現(xiàn)實(shí)。感謝程校長和李校長的祝福,，感謝你們考前在我們高三(30)班的演講!

最后再次感謝我們高三(30)班團(tuán)隊(duì),、感謝給過我關(guān)心支持幫助的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，謝謝你們!(其實(shí)也特別感謝我們高三(30)班的每一位同學(xué),，是你們給予了我榮耀和驕傲!)

謝謝!

高三班主任事跡 高三班主任事跡簡介篇二

工作至今，我一直從事小學(xué)語文教學(xué)和班主任工作,。積極從事教育教學(xué)改革工作,，取得了顯著成績，曾多次榮獲優(yōu)秀教師與優(yōu)秀班主任稱號,。所寫論文數(shù)次獲國家級,、省級、市級獎(jiǎng),，并在有關(guān)雜志上發(fā)表,，輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作多次獲獎(jiǎng)。

多年來的班級工作讓我深知，班主任工作是塑造學(xué)生心靈的工作,，班主任“官職”雖小,，但是責(zé)任重大?！耙磺袨榱撕⒆拥奈磥?，一切為了未來的孩子，一切以學(xué)校教育教學(xué)工作為中心”,，這是我做好班主任工作的工作原則,。一個(gè)學(xué)校要生存靠的是她的教育教學(xué)質(zhì)量，作為學(xué)校的主人公——班主任,，就必須為學(xué)校的質(zhì)量提升而努力奮斗,，一個(gè)班級的好壞又直接影響到了學(xué)校聲譽(yù)，要充分調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)人的積極性和學(xué)習(xí)熱忱,，以德育帶動(dòng)教學(xué),，凸現(xiàn)學(xué)校的中心工作，這是我一直在做的,，尤其是目前激烈競爭的年代,，我更加關(guān)注到如何使我們的學(xué)生能夠德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展,。

“以人為本,，以誠待人，以情感人”這是班主任做好工作的前提,，我從事教育教學(xué)工作八年了,，擔(dān)任班主任工作也八年了。多年來,，我和廣大教師一樣,，熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,，在教育工作中得到鍛煉,，在教學(xué)工作中得到提高,。我深深地認(rèn)識到班主任工作的重要意義就在于班主任是黨的教育路線,、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展新人的培育者,，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人,。那么怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班主任呢?經(jīng)過多年的實(shí)踐,，我有以下幾點(diǎn)體會：

一,、深入了解，有的放矢

要教育好學(xué)生,，只有了解學(xué)生,，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài),，才能從實(shí)際出發(fā),，對學(xué)生進(jìn)行教育。現(xiàn)在的少年兒童雖然活潑可愛,、積極向上,，但是由于他們是獨(dú)生子女的特殊身份造就了他們具有自私自利、唯我獨(dú)尊的"小皇帝"的特殊的個(gè)性心理,。加之年齡小的特點(diǎn),，正確的世界觀和人生觀尚未形成，缺乏辨別是非,、判斷正誤的能力,。因此表現(xiàn)在行動(dòng)上許多學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有的甚至于出現(xiàn)逃學(xué)上網(wǎng)吧,、放學(xué)打架,、偷同學(xué)錢物等不良行為。怎樣才能教育好這些學(xué)生,，使他們改掉不良習(xí)慣呢?我從實(shí)踐中體會到：除了掌握他們共同本質(zhì)特征外,，更要認(rèn)真了解每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解每一個(gè)學(xué)生成長的不同經(jīng)歷,，了解他們的過去,，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境。只有了解這些情況,，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段來進(jìn)行教育。

記得零二年我接任了一個(gè)三年級四班的班主任工作,，這個(gè)班當(dāng)時(shí)共有學(xué)生53人,，其中男生31人，約占全班人數(shù)的60%左右,，而這些男生多數(shù)是思想單純幼稚,、淘氣貪玩，甚至課間,、放學(xué)后竟有打架,、罵人的現(xiàn)象發(fā)生。可以說是個(gè)"淘氣包子"比較集中的班級,，面對這種情況,，我必須深入調(diào)查，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，有的放矢地開展教育工作,。于是我經(jīng)過一番明查暗訪，了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺,、奶奶家里,，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫,，懶惰渙散,、不求上進(jìn)的習(xí)慣。常言說"擒賊先擒王,，打蛇先打頭",，于是我針對班里影響較大的幾個(gè)"淘氣包子"進(jìn)行了周密地調(diào)查;了解到其中一個(gè)男孩子遇事好沖動(dòng)，所以愛打架,，開學(xué)兩周竟打了兩次架,。另一個(gè)男孩聰明有佳，貪玩好動(dòng),、不悟正道,，經(jīng)常中午放學(xué)不回家直接鉆進(jìn)網(wǎng)吧打游戲。還有一個(gè)男孩因父母離異從小由奶奶喂養(yǎng),，嬌慣成性,，經(jīng)常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他,，許多淘氣的學(xué)生對他都有懼怕感,。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī)，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談,，表揚(yáng)了他上課積極發(fā)言,、關(guān)心班級等優(yōu)點(diǎn)，幫助他樹立了自信心,，消除了自卑感,，同時(shí)我又交給他一個(gè)任務(wù)，讓他協(xié)助中隊(duì)長管好那些較淘氣的男同學(xué),，他聽了之后,，感到非常吃驚,，并對我說"老師你這樣看得起我,，我一定好好干。"從那以后，他不但自己不隨便打鬧,，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué),，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止,。從此我班杜絕了打架罵人的現(xiàn)象,。

二、關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，建立良好的師生關(guān)系

要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人，只有對學(xué)生感情深,，工作才能細(xì),、方法才能對頭。多年來,，我努力做到：對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼,。

我經(jīng)常利用中午休息和放學(xué)后值日的時(shí)間與學(xué)生親切交談,。特別是對那些失親生，詢問他們跟誰生活,、繼父,、繼母對你好不好啊，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。還經(jīng)常拿錢給那些忘記帶早飯錢的孩子買飯,，并且我每次開藥的時(shí)候都特意多開一些常用藥放在講桌里以備應(yīng)急。久而久之,，我們師生之間已建立了深厚的感情,。記得有幾名同學(xué)在與我交談中竟無意中脫口而出稱老師為"爸爸、媽媽",，而淘氣的男同學(xué)趁此發(fā)笑時(shí),，一名同學(xué)竟理直氣壯地說："本來老師就像媽媽嗎!"多么幼稚而又質(zhì)樸的話語啊!幾分耕耘，幾分收獲,，從孩子的話語中得到回報(bào),，從家長的言談中得到安慰。記得有一天中午我班的女同學(xué)的家長來校給孩子送傘,，他對我說了這樣幾句話："我女兒在家常說你好,，你不輕視我們父母離婚的孩子,，孩子交給你我放心。"還有一個(gè)女生父母因性格不合而離了婚,，她的母親在辦完離婚手續(xù)之后立即來到學(xué)校,，含著眼淚對我說："老師，孩子交給你了,，老師勝過父母,，請多照顧，我不多說了,，還要馬上回去取東西,。"一個(gè)剛剛辦完離婚手續(xù)的母親第一個(gè)要囑咐的不是和孩子一起生活的父親和奶奶，而是我--孩子的班主任老師,，可見我們班主任老師在學(xué)生家長的心目中占有多么重要的地位,，那我們還有什么理由不去關(guān)心、愛護(hù)那些本來應(yīng)該得到愛,，而又無法得到全部愛的孩子們呢?

三,、以愛撥動(dòng)學(xué)生的心弦

記得有一次，為了一次遲到,，為了一個(gè)座位問題,，有一位同學(xué)和我發(fā)生了兩次激烈的爭吵，這不是一般的爭吵,，簡直就是吵架,，是一個(gè)學(xué)生與教師吵架，要不要忍受,，換誰或許誰都不能容忍了,，我認(rèn)為敢于和教師爭吵的人并不是壞人，他的爭吵不無理由,，是在沉默已久中得到的一種喧泄,，是對我工作不足的不滿，從感情上來說,，我承受不了,，但無休止地爭吵下去又會有什么結(jié)果呢?為了教育人，我應(yīng)該擺正位置,，端正思想,，于是我硬是以一個(gè)敗者的身份與他重新開始零距離的接觸，承認(rèn)自己工作中所存在的問題,，爭求他的涼解和支持,，后來我們成了好朋友，多年后,，在他被重點(diǎn)高中錄取之后,，給我寫了一封熱情洋溢的信,，在信中他說：“雖然我初中畢業(yè)了，但在我心中,，你永遠(yuǎn)是我人生道路上的一個(gè)好老師,?！?/p>

有一位學(xué)生家境貧寒,，每當(dāng)開學(xué)交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，都是不能按時(shí)交納,，表現(xiàn)出一種很自卑的心理表現(xiàn),，在我了解他的情況以后，我盡可能地給他一些接濟(jì),，并在政策允許的情況下給其減免部分學(xué)費(fèi),，組織全班，號召全校學(xué)生為他捐錢捐物,，幫助他,，為他解決學(xué)生上的困難，他非常感動(dòng)地對我說：“其他的同學(xué)都請老師吃飯,，而我不能,，真不好意思，但我會以最樸實(shí)的方式來表達(dá)老師對我的關(guān)心和幫助,?！币荒臧雭恚瑹o論是國慶,、中秋,、端午、元旦,、春節(jié)還是感恩節(jié),，我都能收到他從遠(yuǎn)方給我發(fā)的感謝或是問候的信息。

四,、嚴(yán)格要求,、一絲不茍

作為一名班主任和任課教師，為了幾十個(gè)孩子,，我減少了照顧家庭的時(shí)間,，減少了與朋友逛街的時(shí)間，把大部分時(shí)間都放在了處理教育教學(xué)的工作上,。雖然由于工作給我的家庭,、自己的身體和其它造成了或多或少的影響，有時(shí)我也曾想到了放棄,，但是我看到了眾多家長的眼光盯著我,，他們把家庭的幸福在很大程度上建立在孩子的身上,，我經(jīng)常告誡自己，必須以旺盛的精力投入到我的工作之中去,，必須付出自己的全部心血來獲取好的成績,，來向我們以及他們的孩子交上一份較滿意的答卷。嚴(yán)格要求他人就得從嚴(yán)格要求自己開始,，我就是從嚴(yán)格要求自己開始的,，以自己的言行感化我的每一個(gè)孩子，我的工作態(tài)度,，從某種意義上來說,，為我做好班主任工作鋪墊了比較好地基礎(chǔ)，無論做什么事,，他們都能夠做得較好,，為此，幾年來我所帶的班級多次被評為學(xué)校的“先進(jìn)班集體”,，教學(xué)成績在學(xué)校,、中心校多次考試中名列前茅，自己也被評為學(xué)?！皟?yōu)秀教師”,、“文明教師”“教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù),。

理論與實(shí)踐相結(jié)合,，我在不斷地充實(shí)自己的理論知識，并在實(shí)踐中不斷地完善,，近幾年來,，我曾主持完成了省級課題一個(gè)，撰寫了有一定價(jià)值的論文,，多篇分別獲國家級,、省、市級獎(jiǎng),。

成績屬于過去,，我只不過是做了一個(gè)班主任教師應(yīng)該做的事，今后我還得老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,，以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)自己的事業(yè)，回報(bào)我的孩子們,。

高三班主任事跡 高三班主任事跡簡介篇三

“看著同學(xué)們背袋提箱接二連三走出寢室,，我才真的意識到:放假了。高三的第一個(gè)學(xué)期就這樣在不知不覺中畫上了句號,。等同學(xué)們都走完后,，忽然有一種空蕩蕩的失落感,。望著書桌上那張寫有"二十一世紀(jì)我的第一個(gè)夢想"的信箋，我忍不住問自己:"我是否丟失了什么?"獨(dú)坐空房,，心如波瀾,。從抽屜里翻出那本舊日記本，往昔宛如一條小溪,，潺潺地在腦海中流淌.....”(摘自西場中學(xué)20xx屆高三(1)班某生日記：20xx,，我的第一個(gè)夢想)

20xx年七月，當(dāng)在學(xué)期末會議上得知讓我擔(dān)任下一屆高三級班主任工作時(shí),，我立刻想到了《20xx,，我的第一個(gè)夢想》這篇日記,因?yàn)樗?，更讓我知道高三級學(xué)生的心態(tài),，對我做學(xué)生思想工作有很大有幫助。不久,，我的新班級工作計(jì)劃已有了一個(gè)比較成熟的框架,，“抓兩頭、促中間,，以德服人”的工作方法一直貫穿于整個(gè)學(xué)期,。

一、學(xué)期初,，穩(wěn)定和鼓勵(lì)學(xué)生,。暑假補(bǔ)課期間，通過多種渠道,，迅速摸清班上學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況，得知有幾位學(xué)生由于紀(jì)律,、學(xué)習(xí)成績較差,，受到同學(xué)以及老師的不平等對待，思想負(fù)擔(dān)比較重,，于是,，我就請他們到辦公室與他們談心，掌握了情況之后,，我語重心長地說：“我認(rèn)為你們只是考試分?jǐn)?shù)差點(diǎn),，但情感是健全的，人格尊嚴(yán)是平等的,。你們同樣具有各自的個(gè)性,、優(yōu)點(diǎn)和才干。由于成績差點(diǎn),，你們受到較多的指責(zé),、批評,、甚至歧視，這是很不公平的,。你們同樣需要鼓勵(lì)和愛,，來自家長的愛，來自老師,、來自同學(xué),、來自班集體的愛。我將盡最大的努力,，盡可能協(xié)調(diào)好各方面工作,，讓你們能得到同樣的愛?！睉{著我對工作充滿自信和熱情,，我感到學(xué)生的心和我貼近了許多，本學(xué)期來,，這幾位同學(xué)在學(xué)習(xí),、紀(jì)律等方面都有不同程度的進(jìn)步。

二,、學(xué)期中段開好家長會,。我認(rèn)為家長會是學(xué)校與家長溝通，共同做學(xué)生思想工作的最好時(shí)機(jī),，同時(shí)也是向家長宣傳西中良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和高水平的教學(xué)質(zhì)量等,，于是我準(zhǔn)備了幾份材料發(fā)給家長，主要內(nèi)容如下：① 西場中學(xué)是縣屬完全中學(xué),，始建于1945年,，原名為合浦縣潤珠中學(xué)，解放后曾易名為合浦縣第六中學(xué),，1959年改為合浦縣西場中學(xué),。西場中學(xué)校園面積83畝……近幾年來，學(xué)校師生勵(lì)精圖治,，勤奮拼搏,，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。1997年以來,，每年考上大專院校的人數(shù)都在70人以上,。20xx年高考考上大學(xué)達(dá)140多人，其中上重點(diǎn)4人,，本科以上40多人…

② 20xx年即將來臨,，新一屆高三學(xué)生又開始新一輪的高考大沖刺了，面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，喜悅與憂慮交織的局面,，身為高三級學(xué)生家長的您該做些什么?在復(fù)習(xí)備考這出戲中,，您該扮演什么角色?我認(rèn)為家長要當(dāng)好考生的“配角”，會同學(xué)校,、老師一起,，為他們解決后顧之憂：

首先，作為家長要讓考生明白考試復(fù)習(xí)的意義,。

其次,，家長要清醒知曉考生復(fù)習(xí)備考的狀況，冷靜地采取對策,。

再則,，家長要為考生營造一個(gè)安靜、祥和的復(fù)習(xí)備考氛圍,。

總之,，家長對考生復(fù)習(xí)備考要有平和的心態(tài)。

③ 高三(1)班現(xiàn)有學(xué)生62人,，其中男35人,，女27人,，本學(xué)期以來…

④ 考試的過程是一次再學(xué)習(xí),、再提高、再深化的過程…成績只能說明過去,。世上沒有永遠(yuǎn)的冠軍,，只有永遠(yuǎn)的拼搏者。對待成績 --- 分?jǐn)?shù),，請家長不要過于看重,，以后的路還很長，請給孩子多一份關(guān)心,，多一份理解,，鼓勵(lì)他們力爭下一次取得理想的成績……一次成功的家長會，更能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，也讓他們體會來不同方位的愛心和關(guān)懷，有助于我進(jìn)一步做好班級管理工作,。之后,，我又趁熱打鐵，找來這次期中考試成績前十名的同學(xué)開了個(gè)坐談會,，分析了當(dāng)前的形勢,，面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)，努力拼搏才能成為最后的贏家。

三,、學(xué)期后期,，因?qū)W業(yè)原因，再次分班,，這給班級管理帶來了新的問題和難度,，但對于一位工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富的班主任來說，這不成問題,，“愛心”兩字幾乎可以解決所有問題,。

幾年的班主任工作已使我深深體會到：弘揚(yáng)師德，“愛生”是核心,。師德有千條,、萬條，熱愛學(xué)生應(yīng)該是第一條,。當(dāng)我在探究一些后進(jìn)生和一些優(yōu)秀生的成因后,，明白了教師的作用不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑”,，更重要的是用一顆愛心去塑造學(xué)生健康的心理和高尚的情操。在進(jìn)行分班時(shí),，有同學(xué)對我說：‘您不僅是一位好老師,，也是一位成功的班主任?！苍S這只是一句玩笑,，但我感謝這位同學(xué)對我的褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，我知道,，我的工作還有許多缺點(diǎn)和不足,。希望在新的學(xué)年里，在我和同學(xué)們的共同努力下,，創(chuàng)造出更好的業(yè)績,。

我想，當(dāng)學(xué)期結(jié)束時(shí),，應(yīng)不會再有同學(xué)再有開頭那樣的(忽然有一種空蕩蕩的失落感,、我是否丟失了什么)感想吧。

我愛我班的每一個(gè)學(xué)生,。