在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校教研組長(zhǎng)講話稿篇一

本學(xué)期,，我校把“聚焦課堂，立足有效,，提高質(zhì)量,。”作為教研工作的指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持以“追求有效課堂,，培養(yǎng)良好習(xí)慣”為工作重點(diǎn)，來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)的,。具體內(nèi)容如下：

1,、我校各教研組加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度。要求每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)本色課,。(由教導(dǎo)處通知各科老師組織聽(tīng)課,、評(píng)課。),。

2、隨機(jī)地檢查老師的備課情況,。以督促教師們認(rèn)真?zhèn)湔n,，再上課。不上無(wú)準(zhǔn)備之課。

3,、教研組長(zhǎng)定期檢查教師書寫的教案和計(jì)劃兩次,。

4、定期檢查教師作業(yè)批改情況,。包括課堂作業(yè),，同步指導(dǎo)及單元測(cè)試。并做好記錄,，及時(shí)反饋,。以全面了解各老師的教學(xué)情況。

5,、期中和期末要求教師認(rèn)真評(píng)卷,，寫質(zhì)量分析。目的是希望老師們進(jìn)行深刻的反思,，總結(jié)得失,，為今后的教學(xué)調(diào)整策略。

6,、開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)及讀書活動(dòng),。營(yíng)造一種讀書氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書的習(xí)慣;

7,、組織學(xué)開(kāi)展各種活動(dòng),。如書畫比賽，背誦比賽,，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。

8、臨近期末制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,。以便能根據(jù)本班情況進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),。

這些措施寫來(lái)容易，實(shí)踐起來(lái)真的很難,。由于本人人微言輕,，能力不強(qiáng)，活動(dòng)組織不力,，導(dǎo)致工作開(kāi)展起來(lái)顯得蒼白無(wú)力,、低效無(wú)奈。加上多數(shù)老師沒(méi)有協(xié)同意識(shí),，惰性十足,。大家都認(rèn)為：神馬都是浮云!只不過(guò)是形式，走過(guò)場(chǎng)而已,。

眾所周知,，我們新生的教學(xué)成績(jī)總是止步不前,。年年淪為墊底的學(xué)校。希望大家不吝賜教,，我們將不勝感激,。謝謝大家!

學(xué)校教研組長(zhǎng)講話稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位組長(zhǎng)

非常高興能與大家坐在一起研究學(xué)校的教研組的建設(shè)問(wèn)題,。今天我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議主要是因?yàn)榻萄薪M長(zhǎng)這支隊(duì)伍對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和教研力量,、教師培訓(xùn)等方向的作用太重要了，你們是學(xué)校教學(xué)研究的落實(shí)者,，是本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的組織者,，是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣,。在很大程度上,，你們的觀念影響著學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度,。你們的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低.直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命,。今天借開(kāi)會(huì)之機(jī),我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的教研組建設(shè)一些想法，一些思考,，說(shuō)出來(lái)供大家參考,。不對(duì)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

首先,，我想說(shuō)說(shuō)教研組長(zhǎng)到底該做些什么?

教研組是學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展教學(xué)管理和教學(xué)研究的組織,。其主要工作，簡(jiǎn)要地說(shuō),，主要有：教學(xué),、教研、學(xué)科教師管理和學(xué)科教師培訓(xùn)等,。具體地說(shuō),，要做以下工作：

1、制定,、執(zhí)行,、調(diào)整計(jì)劃。即就是在上級(jí),、學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃,，特別是教學(xué)工作計(jì)劃和科研工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，按照要求制定教研組工作計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng),，并對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和相應(yīng)調(diào)整,。

2、組織理論學(xué)習(xí),。即就是要組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，更新觀念,，鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力,。

3、指導(dǎo)備課組工作,。帶領(lǐng)和指導(dǎo)備課組制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和教學(xué)研究計(jì)劃,，指導(dǎo)開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)研究活動(dòng)及集體備課。

4,、教學(xué)常規(guī)管理,。即就是檢查本組教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)情況，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)等等,。

5,、教學(xué)質(zhì)量管理。通過(guò)檢查備課,、聽(tīng)課,、檢查學(xué)生作業(yè)與學(xué)生座談等形式，了解本組教師教學(xué)情況,，包括教學(xué)進(jìn)度,、備課、上課,、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo))，有責(zé)任向老師提出改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)和建議,。

6,、教師培養(yǎng)。充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用,，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,，制定相關(guān)計(jì)劃措施，形成教學(xué)模式,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教師的培養(yǎng),，努力讓每一位教師得到成長(zhǎng)。

7,、教育科研,。及時(shí)把握基本學(xué)科教改發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極搜集本學(xué)科教改發(fā)展動(dòng)態(tài),，開(kāi)展學(xué)科課題研究,，帶頭進(jìn)行教學(xué)論文的撰寫,。

8、教學(xué)質(zhì)量分析,。各教研組要根據(jù)教導(dǎo)處的要求,，做好有關(guān)試卷的命題、閱卷工作,，及時(shí)做好本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析,，并有針對(duì)性的及時(shí)調(diào)整教研活動(dòng)的重點(diǎn)。

9,、橋梁作用,。教研組長(zhǎng)要關(guān)心本組教師的身體、工作和生活,，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧發(fā)展,，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)或校領(lǐng)導(dǎo)反映組內(nèi)教師的一些情況。

8,、承擔(dān)學(xué)?；蚪虒?dǎo)處交辦的其它有關(guān)工作。

其次,，我想說(shuō)說(shuō)教研組長(zhǎng)的角色定位,。

1.教研組長(zhǎng)應(yīng)是課程改革的引領(lǐng)者。

教研組長(zhǎng)的工作不能只是傳達(dá)學(xué)校布置的工作,，簡(jiǎn)單的組織教研組會(huì),，組織一下例行的公開(kāi)課、進(jìn)行各項(xiàng)檢查以及考試的命題與閱卷等工作,。但是,，作為學(xué)校一門學(xué)科的帶頭人，如果教研組長(zhǎng)的研究水平有限,，素質(zhì)不強(qiáng),，那就不能引領(lǐng)其他教師針對(duì)本校實(shí)際把課程改革的工作開(kāi)展起來(lái)。因此,，教研組長(zhǎng)必須深入開(kāi)展課程改革,，并對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行大力培養(yǎng)和指導(dǎo)。

2.教研組長(zhǎng)應(yīng)是業(yè)務(wù)專家,。

教研組長(zhǎng)是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”,，是本學(xué)科的“領(lǐng)銜人物”。教研組長(zhǎng)的工作性質(zhì)客觀上要求其是業(yè)務(wù)精湛的專家,，是癡心課改的先鋒,。教研組長(zhǎng)不僅是學(xué)生的老師，也是教師的教師,，要和教師共同成長(zhǎng),，共同進(jìn)步,，超前發(fā)展。

3.教研組長(zhǎng)應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者,。

教研組長(zhǎng)要根植課堂,，癡心課堂教學(xué)改革。要有前衛(wèi)的課程意識(shí),，不僅明晰教什么,，更重要的是明了為什么教。要用自己的行動(dòng)告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致變成一種單調(diào)的義務(wù),，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來(lái)。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實(shí)踐的行動(dòng)研究,，是在成功的經(jīng)驗(yàn)中凝結(jié)生長(zhǎng)點(diǎn),，在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中探尋突破點(diǎn)，在教育理論中尋覓支撐點(diǎn),，在教育發(fā)展趨勢(shì)中捕捉拓展點(diǎn),，最終達(dá)到研并快樂(lè)著，教并成長(zhǎng)著!

4.教研組長(zhǎng)應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者,。

教研組長(zhǎng)應(yīng)把學(xué)習(xí)作為自己日常生活的一部分,，要永不停息的學(xué)習(xí)，其生也有涯,，而知也無(wú)涯,，學(xué)也無(wú)涯。信息技術(shù)的發(fā)展和我們教育對(duì)象的不斷的變化都在要求我們要勤學(xué)不輟,，要及時(shí)更新自己的教育觀念以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。學(xué)習(xí)的方式很多，諸如：向同伴學(xué)習(xí),，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí)等，教研組長(zhǎng)的這種終身學(xué)習(xí)的精神,，會(huì)激勵(lì)著周圍的教師遠(yuǎn)離浮躁,，走向課堂，與經(jīng)典為伍,，與時(shí)代同步!

5.教研組長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)合作者,。

教研組長(zhǎng)對(duì)于不同、差異,、甚至另類要學(xué)會(huì)尊重和接納,，要學(xué)會(huì)“求大同，存小異”,，要學(xué)會(huì)很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作,、與同事合作,，在合作中多贏共進(jìn)。也正是教研組長(zhǎng)的精誠(chéng)合作,，才使整個(gè)教研組內(nèi)可以互通信息,，交流體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互借鑒,，其樂(lè)融融。

6.教研組長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)無(wú)私者,。

關(guān)注組內(nèi)教師的利益重于己,、關(guān)注學(xué)校大發(fā)展，通過(guò)教研組長(zhǎng)的努力能使青年教師迅速走向成熟,，使中年教師不斷地消除“職業(yè)倦怠”,，煥發(fā)青春，邁向“專家”的行列,。教研組長(zhǎng)要脫掉俗氣,，洗去浮氣，除掉匠氣,，要有厚積薄發(fā)的底氣,、愈挫彌堅(jiān)的勇氣、蓬勃向上的朝氣,，不斷地充實(shí)自我,、升華自我、超越自我,。

7.教研組長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)服務(wù)者,。

教研組長(zhǎng)要有“管理即是服務(wù)，服務(wù)為了管理”的意識(shí),。成為積極參與課程改革的教師們的服務(wù)員,，在理論武裝、課堂實(shí)踐,、行動(dòng)調(diào)整,、總結(jié)提高等過(guò)程中，為組內(nèi)教師提供力所能及的指導(dǎo),、幫助與服務(wù),。

最后我想說(shuō)說(shuō)怎么做好教研組工作。

做好教研組工作,，簡(jiǎn)單了說(shuō)就是要合理規(guī)劃,，目標(biāo)明確;學(xué)會(huì)統(tǒng)籌，加強(qiáng)整合;執(zhí)行到位，合理調(diào)整;管理嚴(yán)謹(jǐn),，深入細(xì)化;反饋及時(shí),，指導(dǎo)到位;上傳下達(dá) 善與溝通。具體說(shuō)就是要做好以下幾點(diǎn)：

1.必須在時(shí)間,、地點(diǎn),、人數(shù)、內(nèi)容上保證教研組活動(dòng)的質(zhì)量,，要在提高教研組活動(dòng)水平和效率上下功夫,，保證教研活動(dòng)的質(zhì)量。今天教研組會(huì)上各教研組組長(zhǎng)要先擬定教研組活動(dòng)計(jì)劃,，并在教研組會(huì)上討論通過(guò),，自己留底一份，給教導(dǎo)處報(bào)送一份,。以后每一周教研組會(huì)的內(nèi)容要提前一周向組內(nèi)成員通報(bào),，讓組員做好準(zhǔn)備，活動(dòng)內(nèi)容寫到教研組會(huì)議記錄上,。各教研組的活動(dòng)安排一定要要?jiǎng)?wù)實(shí)，要行之有效,，不能唱高調(diào),。看起來(lái)調(diào)子挺高,，實(shí)效起來(lái)無(wú)從著手的活動(dòng)最好不要定,。要充分利用每周一次的教研組活動(dòng)積極探討課改的新思路，思考提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,，不要把教研組會(huì)變成聊天會(huì),、變成受難日。

2,、.教學(xué)研究不要擺花架子,，不要搞花拳繡腿，要結(jié)合實(shí)際,。比如課堂教學(xué)的評(píng)價(jià),，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)一堂課的評(píng)價(jià)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面,，一是教學(xué)思想,，二是教學(xué)方法，三是教學(xué)手段,，其中前兩者最重要,，因此課堂教學(xué)不要一味地追求形式，要重實(shí)效。要求各教研組每學(xué)期至少定2—3節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課,、實(shí)驗(yàn)課或研討課,。深入開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)改革的研究，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研活動(dòng)的中心工作,。要根據(jù)“少,、精、活,、實(shí)”的原則,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況研究各種不同課型的教堂教學(xué)規(guī)律,。公開(kāi)課結(jié)束后要利用教研組會(huì)讓上課人說(shuō)課并在組內(nèi)進(jìn)行評(píng)課,，評(píng)課要客觀公平，要挖掘授課中的閃光點(diǎn),，指出不足和改進(jìn)措施,，不能走過(guò)場(chǎng)，圖形式,，以更好的地提升教師教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效率。公開(kāi)課周次和課節(jié)教研組計(jì)劃擬好后要報(bào)教導(dǎo)處備案,，以便檢查,。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不得少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)和新教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于25節(jié),，教導(dǎo)處將對(duì)教師的聽(tīng)課筆記進(jìn)行不定期抽查,。

3、各教研組應(yīng)嚴(yán)格做到“一查,、一評(píng),、一簽字”制度，做好常規(guī)檢查,。每次教研活動(dòng)務(wù)必將教學(xué)常規(guī)的檢查督促工作作為首要工作,。對(duì)組員的教案做好檢查指導(dǎo)工作。對(duì)于不合格的教案,，尤其是對(duì)簡(jiǎn)案和不寫課后反思的教案不予簽字,，責(zé)令其重新備課，對(duì)于拒不重備的教師教研組要及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處,，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)報(bào)行政會(huì)處理,。對(duì)于作業(yè)批改、輔導(dǎo)等各項(xiàng)常要求各組要利用本周四的教研活動(dòng)時(shí)間要再明確,，嚴(yán)要求,。教導(dǎo)處對(duì)教案的具體要求是: 明確目標(biāo)，三維并舉，使教案有的放矢;內(nèi)容完備,，表述清晰,，使教案嚴(yán)謹(jǐn)練達(dá);精心設(shè)計(jì)，獨(dú)辟蹊徑,，使教案案獨(dú)樹(shù)一幟;設(shè)問(wèn)巧妙,，以一當(dāng)十，使教案簡(jiǎn)約有智;共享資源,，有機(jī)整合,，使教案靈動(dòng)豐沛;重視反思，不斷提升,，使教案積淀精華,。整個(gè)教案的書寫要有導(dǎo)言、過(guò)渡語(yǔ),、情景的創(chuàng)設(shè),，有具體的問(wèn)題設(shè)計(jì)及問(wèn)題的答案，有突破重難點(diǎn)的方法手段,。有學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體安排(如：觀察,、閱讀、書寫,、思考,、交流等)。有針對(duì)性強(qiáng),、層次分明、形式多樣的練習(xí)設(shè)計(jì),。有訓(xùn)練時(shí)間的預(yù)設(shè),。上完每節(jié)課，及時(shí)在原來(lái)的教案中補(bǔ)寫教學(xué)反思,，總結(jié)該課中的情智做法及其效果,，反思存在問(wèn)題，提出改進(jìn)設(shè)想,。對(duì)作業(yè)布置的要求是：作業(yè)的設(shè)計(jì)要緊扣教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，以及教學(xué)主要內(nèi)容,。原則上每節(jié)課后都要布置作業(yè)。設(shè)計(jì)作業(yè)的時(shí)候要精選題目,，合理控制題量,，提高作業(yè)的效率。分層設(shè)計(jì)，分類要求,，滿足不同層次學(xué)生的需要,，因材施教。規(guī)范,、科學(xué),、合理地用好教材配套的練習(xí)冊(cè)等。規(guī)范作業(yè)要求,，對(duì)完成作業(yè)的形式,、時(shí)間和書寫有明確的要求。作業(yè)應(yīng)該是“有收必發(fā),，有收必改,，有改必講，有錯(cuò)必糾,?！泵繉W(xué)期教研組至少要抽查作業(yè)批閱情況2——3次，要嚴(yán)把教學(xué)第一關(guān),。

4,、教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織組內(nèi)成員的理論學(xué)習(xí)。各教研組要對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做統(tǒng)一安排,，指導(dǎo)本組教師做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，組織本組教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，促使他們?cè)诶砟钌显俑?，在業(yè)務(wù)上再鉆研,，在能力上再提高，各教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不得少于3000字。本學(xué)期教研組會(huì)除帶教案以外,，教研組長(zhǎng)必須對(duì)教師的業(yè)務(wù)筆記進(jìn)行簽閱，每三至五周左右教導(dǎo)處將對(duì)各組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行抽查。

5,、利用互聽(tīng)互學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng),，各教研組都要培養(yǎng)出一批學(xué)科骨干,。在教學(xué)和教研上要形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作,，要形成團(tuán)結(jié)、和諧,、不斷進(jìn)步的風(fēng)氣,。

5,、.要充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的作用，要加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)力度,，要對(duì)新教師傳,、幫、帶,，要給他們給任務(wù),、定目標(biāo)、加擔(dān)子促進(jìn)新教師盡快成長(zhǎng),。

6,、做好組內(nèi)論文撰寫工作,。各組要抓好對(duì)教師教案教學(xué)反思的督查與要求,，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)總結(jié),，深入反思，定期歸納，撰寫教育教學(xué)論文，力爭(zhēng)在各級(jí)各類刊物中發(fā)表或在各類論文評(píng)選中力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。力爭(zhēng)每人每年有一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，為今后的職稱晉升,、進(jìn)城選調(diào),、各類評(píng)優(yōu)創(chuàng)造條件,。

7、各組要抓好競(jìng)賽輔導(dǎo),。四月中旬將進(jìn)行數(shù)理化競(jìng)賽輔導(dǎo),，英語(yǔ)競(jìng)賽每年十月份舉行，今年又加了作文競(jìng)賽,，希望數(shù)學(xué)和理化組今天教研組會(huì)上對(duì)競(jìng)賽輔導(dǎo)做嚴(yán)格要求,，數(shù)學(xué)現(xiàn)在都是國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，可能難度較大,，但理化均為省級(jí)將項(xiàng),，只要認(rèn)真抓，學(xué)生獲獎(jiǎng)的可能性還是很大的,。教導(dǎo)處將安排數(shù)理化輔導(dǎo)時(shí)間,，到時(shí)誰(shuí)輔導(dǎo)誰(shuí)的學(xué)生，輔導(dǎo)時(shí)要有資料準(zhǔn)備，注重解題方法和解題思想的滲透,。

8,、要及時(shí)掌握本組課程進(jìn)度，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整課程進(jìn)度和復(fù)習(xí)進(jìn)度,，使教學(xué)科學(xué),、規(guī)范、順利進(jìn)行,。要了解本年段學(xué)科的教學(xué)成績(jī),，對(duì)薄弱年級(jí)或班級(jí)要共同分析，查找原因,，幫助提高,。對(duì)本年段本學(xué)科整體成果要有計(jì)劃，有工作目標(biāo),，做到心中有數(shù),，抓年級(jí)整體成績(jī)提高。

另外,，本學(xué)期計(jì)劃從教研組中評(píng)選兩個(gè)優(yōu)秀教研組,，并對(duì)該組的教研組長(zhǎng)進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選主要從各教研組教師教案的編寫,、教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的執(zhí)行力度,、組內(nèi)教師論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表、學(xué)科競(jìng)賽等方面進(jìn)行細(xì)化,，希望各教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研活動(dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

最后,，衷心感謝各位以往的辛勤付出,，我相信，在各位的共同努力下,，我們東壩中學(xué)的學(xué)科建設(shè),，我們教師的教育教學(xué)能力定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

學(xué)校教研組長(zhǎng)講話稿篇三

今天把各教研組長(zhǎng)聚在一起開(kāi)個(gè)短會(huì),，今天的會(huì)議內(nèi)容主要是以課程改革為工作重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為研究核心，以教研組教研方式的改善為抓手,，促進(jìn)教師課改實(shí)施的水平和教學(xué)能力的提高,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新,，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)教改課改的實(shí)施,。

一、抓好抓實(shí)常規(guī)工作,，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新局面

在我們這樣的山區(qū)學(xué)校,，學(xué)生基礎(chǔ)不太好，沒(méi)有搞花架子的優(yōu)勢(shì),，只有努力抓好抓實(shí)常規(guī)工作,，才能取得一定的成績(jī)。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)一步明確職責(zé),，嚴(yán)格教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為。

(一),、加強(qiáng)常規(guī)工作

1.嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課,，不遲到,、不早退，不擅自調(diào)課,，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象,。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作,。

2.各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門的意見(jiàn)制訂好工作計(jì)劃,，并嚴(yán)格按規(guī)定統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行協(xié)調(diào),，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,。非統(tǒng)考科目在期末結(jié)束前兩個(gè)星期結(jié)束，統(tǒng)考科目要留出兩周的時(shí)間進(jìn)行期末復(fù)習(xí),。特別是本學(xué)期的兩屆畢業(yè)班安排教學(xué)計(jì)劃時(shí),，要從緊安排，留出足夠的時(shí)間復(fù)習(xí),。

3.細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,。

(1)嚴(yán)禁無(wú)教案上課，要嚴(yán)抓備課要求,，青年教師要求詳案,，并要寫好課后反思，所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案,。(沒(méi)教案的要有教師的導(dǎo)案且導(dǎo)案上要有教師的筆跡))加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要注意學(xué)生的接受能力和上課狀態(tài),，不一味追求速度和進(jìn)度,。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率。教導(dǎo)處將會(huì)同教研組繼續(xù)推進(jìn)隨機(jī)聽(tīng)課制度,，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。

(3)對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”(精選、精講,、精練,、精批)和“五必”(有發(fā)必收、有收必改,、有改必評(píng),、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必就糾);切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

(4)加強(qiáng)考試管理工作,，嚴(yán)格監(jiān)考制度(月考或中期考試)。認(rèn)真做好各種考試的命題,、批閱及試卷分析,。重點(diǎn)要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的三度：“信度”,、 “難度”,、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例，使好中差三類學(xué)生都有成就感,，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù),。

二、加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)

1,、我校教研氛圍不濃，還需要更好地發(fā)揮組長(zhǎng)的學(xué)科引領(lǐng)作用,，各教研組每周要開(kāi)一次教研組活動(dòng),，每次活動(dòng)要圍繞主題進(jìn)行分析且要定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定人員，要學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,，促使每位組員健康成長(zhǎng),。加強(qiáng)每個(gè)組的戰(zhàn)斗力，凝聚力,，及時(shí)完成學(xué)校布置的教學(xué)工作,。教研組長(zhǎng)要在學(xué)業(yè)上，以人格魅力去感染組員,，切切實(shí)實(shí)地做出成績(jī),，使各教研組的建設(shè)得到進(jìn)一步的加強(qiáng),。

2、公開(kāi)課每學(xué)期每位教師至少要上一節(jié),，教研組要協(xié)調(diào)各位教師,，要開(kāi)設(shè)不同類型的課，在制定教研組計(jì)劃時(shí),，要按周次安排好組內(nèi)公開(kāi)課的教師,，同時(shí)要發(fā)揮名師和骨干教師的引領(lǐng)作用，多開(kāi)設(shè)一些示范課,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,，開(kāi)設(shè)研究課，對(duì)課堂教學(xué)的模式和效率開(kāi)展研討,。每個(gè)教研組要安排組內(nèi)教師交流,，說(shuō)課,、評(píng)課,，研討課堂模式,。

3,、每位教師要經(jīng)常聽(tīng)課，每學(xué)期教師聽(tīng)課至少15節(jié)以上,，新教師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)，，聽(tīng)課要有記錄,。教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)教師的公開(kāi)課情況要做好記錄。

4,、培優(yōu)補(bǔ)差,，真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀,，為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感,，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合,，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽,，吃得好,。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入,，及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo),，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

5,、關(guān)心幫助青年教師成長(zhǎng),，教研組長(zhǎng)要經(jīng)常深入到青年教師的課堂中去,，教研組長(zhǎng)除了組內(nèi)的公開(kāi)課外至少還要將組內(nèi)教師的常態(tài)課聽(tīng)一節(jié)。通過(guò)課堂觀察,，及時(shí)了解新教師教學(xué)中的問(wèn)題,，促成新教師盡快成長(zhǎng)，新教師要擠出時(shí)間,，主動(dòng)聽(tīng)課,。

總之，各位教研組長(zhǎng),，你們都是各學(xué)科的佼佼者,，是學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)人，望各位組長(zhǎng)在做好自己教學(xué)工作的同時(shí),，為自己的教研組的建設(shè)多下力氣,。謝謝大家的配合及支持!