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體育課課后反思不足篇一

一,、重視體育課的準(zhǔn)備部分

準(zhǔn)備部分的作用是為了學(xué)生在從事某一體育項(xiàng)目時(shí)避免心理、生理上的準(zhǔn)備不足而對學(xué)生造成身心方面的損傷,。不同的體育項(xiàng)目對身心方面的要求也不同,。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式重點(diǎn)放在了關(guān)節(jié)、韌帶,、肌肉粘滯性等方面,，應(yīng)而表現(xiàn)出來的內(nèi)容不外乎慢跑、徒手操,、游戲等，而這種形式大多數(shù)是在教師的指揮下,、按照一定的要求進(jìn)行的,。這在一定程度上束縛了學(xué)生的思維與行動(dòng),，對學(xué)生參與體育活動(dòng)產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。開放式的準(zhǔn)備活動(dòng),，把主動(dòng)權(quán)讓給學(xué)生,，還學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮、充滿想象,、富于追 求新意的空間,。學(xué)生可以是把從教師哪里學(xué)來的知識加以改編運(yùn)用、可以是把電視,、影像等上面的優(yōu)秀內(nèi)容搬到課堂,、也可以是自己根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)思維、加工,、合成創(chuàng)造出新的內(nèi)容,。這樣既給了學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)、又鍛煉了學(xué)生的組織能力,、同時(shí)還向?qū)W生提出了更高的要求,，促使學(xué)生為之繼續(xù)努力，養(yǎng)成學(xué)生良好的體育習(xí)慣,。另外開放式的準(zhǔn)備部分還為學(xué)生在心理方面留有一定的空間,，教師可以設(shè)置問題情景，讓學(xué)生積極思維試圖回答問題,，并引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際練習(xí)中檢驗(yàn),，讓學(xué)生正確理解理論與實(shí)踐兩者的相互關(guān)系，體會(huì)成功的快樂,，培養(yǎng)學(xué)生三思而后行的良好習(xí)慣,。此外，自我暗示調(diào)節(jié)情緒等方面的知識也可以在開放式的準(zhǔn)備活動(dòng)中,，讓學(xué)生在實(shí)際操作過程中加以領(lǐng)會(huì),、掌握、運(yùn)用,。

二,、體育課基本部分可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

采用開放式的體育課模式就是承認(rèn)學(xué)生存在的差異、區(qū)別對待每一個(gè)學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得最好的發(fā)展,，使人人都有“成就感”，有利于學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià),，學(xué)生根據(jù)教師的要求及時(shí)把學(xué)練過程中的問題加以總結(jié),，反饋教學(xué)信息，教師及時(shí)修正教學(xué)目標(biāo),，形成良性循環(huán)：教師制定教學(xué)目標(biāo)→學(xué)生學(xué)練→學(xué)生自我評價(jià)學(xué)練效果→信息反饋→教師修訂新的目標(biāo),。尊重學(xué)生,、信任學(xué)生、讓學(xué)生體會(huì)成功,，能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生予以肯定,，對學(xué)生而言既是壓力,、又是動(dòng)力，有了教師對學(xué)生的肯定(放手),，他們就會(huì)在學(xué)練過程中努力克服遇到的困難,，去認(rèn)真完成每一個(gè)練習(xí)。在寬松的環(huán)境中,，學(xué)生自覺地進(jìn)行學(xué)練,，變教師要學(xué)生學(xué)為學(xué)生自己要學(xué)。自己的愛好,、自己的喜歡項(xiàng)目,，學(xué)生總會(huì)有一種向上心理。在遇到困難挫折以后,，他們會(huì)自己想辦法來解決問題,，這就促使他們進(jìn)行思考，采用各種辦法去解決問題,，提高他們學(xué)習(xí)的積極性,。

三、不能“輕視”的體育課的結(jié)束部分

體育課的結(jié)束部分不拘泥于傳統(tǒng)的形式,，只要是有益于身,、心放松的活動(dòng)都可以采用，游戲;歡快的集體舞;互相按摩;自我按摩;調(diào)整呼吸;意念放松;聽上一段優(yōu)雅的音樂,，想象把自己置身于優(yōu)美的自然環(huán)境,，享受大自然賦予人們的恩賜;課后的理療、藥物,、營養(yǎng)補(bǔ)充,、桑拿浴等形式都可以讓學(xué)生采用。讓學(xué)生尋找出最適合于自己的一種或幾種放松活動(dòng)形式在不同的情況下采用,，有利于他們在走出校門后運(yùn)用,，為終身體育服務(wù)。

體育課課后反思不足篇二

學(xué)校豐富的體育課活動(dòng),，會(huì)娛樂我們的身心,，提高我們的身體素質(zhì)，特別是要臨近期末，體育更能減緩學(xué)習(xí)壓力,，增強(qiáng)體質(zhì),，能讓自己在枯燥的學(xué)校生活之余使身心放松,，心情舒暢的同時(shí)又大大的提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,，在動(dòng)感中讓人煥出青春的朝氣，以飽滿地精神去迎接期末的到來,。

生命在于運(yùn)動(dòng),，健康是每個(gè)人最大的財(cái)富，擁有健康的體魄又是每個(gè)人最大的愿望與夢想,。而我們現(xiàn)在最直接的鍛煉身體的方式只要就是學(xué)校的體育活動(dòng)也基本上是體育活動(dòng)了,。因此，上好每一堂體育課是師生共同的愿望,。

一直以來我都是個(gè)不怎么喜歡劇烈運(yùn)動(dòng)的人,，所以，我在體育活動(dòng)方面,，就不像其他人一樣的優(yōu)秀,。

但是體育課確實(shí)必上不可的，雖然我知道學(xué)校開設(shè)體育課的目的就是為了讓我們擁有一個(gè)好身體,，但是我卻做不到像喜歡聽歌一樣的喜歡上體育課,，我喜歡看別人在操場上的一舉一動(dòng)，但是卻不想讓自己在操場上跑和跳,，我只適合做一個(gè)觀賞者,，并不適合做一個(gè)參與者。我不知道自己為此高興還是悲哀,。

上初中三個(gè)月多了,，與朋友、同學(xué)認(rèn)識的也多了,，我認(rèn)識了許多優(yōu)秀的老師,。我很慶幸，在我的一生中能遇到這么多優(yōu)秀的老師,。上體育課是我一直以來的老大難,，因?yàn)轶w育是我的弱項(xiàng)。在我小學(xué)的時(shí)候,，我對體育課的概念是集個(gè)和就解散,，然后自由活動(dòng)，然而,，在上初中后,，一切都變了，有人心變了，性格變了,，還有就是體育課的上法變了,。

每次上體育課首先就要做熱身運(yùn)動(dòng)，這點(diǎn)我還能接受,，畢竟老師是為了我們好,，但是，熱身過后,，就是我們所謂的“魔鬼訓(xùn)練”了,，不是俯臥撐，就是蹲馬步或者是跳繩,，這讓我們才懂什么是體育課的同學(xué)們來說,，無疑是一個(gè)艱難，每次上完后,，有的同學(xué)就抱怨說這是什么體育課嘛,，我也曾經(jīng)這樣過，但是我們的抱怨起不了任何作用,，反而會(huì)越抱怨越嚴(yán)重,。

所以，剛開始上體育課的感受是“累,，累,，太累，好累!”,。我想雖然很累,，但是我們也是要為了自己的身體更好，因此,，我們不怕累,。

除了累之外，還有一個(gè)是幽默風(fēng)趣,。偶爾向老師會(huì)跟我們開開玩笑,，逗我們笑，與那些死板的老師形成鮮明的對比,，畢竟向老師還年輕,，有著一顆90后的心，但是,，他發(fā)毛起來卻有著一顆70后的心,。體育課?現(xiàn)在我終于明白了，那抱怨腳疼的情形為我們詮釋了什么是體育課,，那歡聲笑語的畫面為我們演繹了什么是體育課,。

與體育課接觸了三個(gè)月后,，我發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)變幻多端的孩子，有時(shí)它很溫柔,，讓我們完成了任務(wù)就可以休息,，有時(shí)，它很暴躁,，讓我們會(huì)完成額外的任務(wù),，不過，我覺得把這個(gè)孩子比作向老師更為恰當(dāng)吧!體育課,，我有時(shí)喜歡你,，因?yàn)槟阕屛覀兩硇姆潘桑矣袝r(shí)討厭你,，因?yàn)槟阕屛覀冄岜程郏袝r(shí)我又拿你沒辦法,，因?yàn)槟銜?huì)讓我們有一副好的身體,，但是又太累，所以,，拿你沒辦法,。累和幽默這一組反義在我們的體育課上展現(xiàn)出來了，但是我更希望展現(xiàn)出來的是同學(xué)們的歡聲笑語,，而不是埋怨,。

我現(xiàn)在充分地認(rèn)識到了學(xué)校體育不僅為保證學(xué)生在校期間有健康的身體來完成全部學(xué)業(yè)，而且為走向社會(huì)自身繼續(xù)成長和發(fā)展身心素質(zhì)打好堅(jiān)實(shí)體育理論和技能基礎(chǔ),。認(rèn)識到健康的身體是未來事業(yè)的支柱,，認(rèn)識到自己的健康不僅是個(gè)人的事，而且是關(guān)系民族興衰的大事,，從而增強(qiáng)積極參加體育學(xué)習(xí)和鍛煉的欲望,、動(dòng)機(jī)和興趣，使體育鍛煉成為自覺行動(dòng),。

體育課課后反思不足篇三

這是我第二個(gè)學(xué)期上體育課了,，二個(gè)學(xué)期意味著我與體育一齊走過了一年的時(shí)間，范文之心得體會(huì):大學(xué)體育課心得體會(huì),。起初參加乒乓球是因?yàn)槟菚r(shí)候沒得選了,，以前看著別人打乒乓球只是一個(gè)觀察者，全然沒想到我也會(huì)成為其中的一員,。

過完這學(xué)期,，我們在學(xué)校就很少有機(jī)會(huì)再上體育課了。恩,，想起這一年的時(shí)光,，有一種很親切的感覺,，在沒有感情的狀況下進(jìn)入一個(gè)陌生的體育班級，漸漸地培養(yǎng)出一份無法言說的感情,。有依靠,，更多的是不舍。

我本不是一個(gè)很勤奮的孩子,，有的時(shí)候會(huì)有甜甜的笑,，有的時(shí)候不是很開心，但是在體育課間我永遠(yuǎn)能持續(xù)那份一開始就有的微笑,，說不出原因?yàn)槭裁磿?huì)這樣,，只有體育課才有的微笑，一種對生活很用心的態(tài)度,。有的時(shí)候肚子疼,，有的時(shí)候很沒精神，我就不想跑步,，經(jīng)常不跑步站在一邊,。疲倦地站立或蹲下。但偶爾還是微微笑,。

對于乒乓球,，我不是很了解，我說過我是一個(gè)不勤奮的孩子,，雖然這樣,，但我會(huì)用最少的時(shí)間讓自己了解乒乓球里面的要領(lǐng)，然后站著或坐在石凳上看同學(xué)們練,，自己也順便在心里復(fù)習(xí),，有的時(shí)候會(huì)盯著燈光籃球場發(fā)呆，其實(shí)也不算發(fā)呆,，因?yàn)槔锩嬗衅渌蠋熁蛲瑢W(xué)在打網(wǎng)球或籃球,，心得體會(huì)《大學(xué)體育課心得體會(huì)》。老師不要生氣哦,。我是一個(gè)熱愛體育的男生,，雖然自己的體育不怎樣。

老師是一個(gè)很可愛的人,，剛看到他時(shí)還覺得他可能會(huì)有點(diǎn)兇,，但是之后相處了之后才發(fā)覺老師也有幽默的一面，他對待自己的工作也很認(rèn)真,。,。給人很好的感覺。我向他請過假,，有一次穿了牛仔褲,，此刻想起來當(dāng)時(shí)蠻不就應(yīng)的,，那時(shí)候是沒褲子穿了才穿那一條的，還說了謊說生病了,，雖然那天真的很沒精神,。但總是心里覺得不安。所以此刻還是告訴老師的好,。

此刻學(xué)的怎樣說呢算好嗎這是我第二次學(xué)了,，簡單一點(diǎn)那是肯定的，但做的質(zhì)量會(huì)不會(huì)比上次好,，我想就應(yīng)會(huì)吧,。寫心得體會(huì)。有的時(shí)候真的不明白自己要怎樣寫好,，寫自己的感受,，有的時(shí)候人的感受或感覺是無法言語的，只能很機(jī)械的把一句一句話串在一齊,，寫出來的東西,，可能會(huì)東一點(diǎn)西一點(diǎn)，讓人看了暈乎暈乎的,。

體育在我眼里是活力的象征。乒乓球,，自己雖然做的不是很好,，但也多多少少從中明白了一些道理，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，有人會(huì)問堅(jiān)持什么呢對于里面的一揮一擋我們并不能算透徹,。恩,，堅(jiān)持,，堅(jiān)持快樂，對于我而言,，誰都看不出,，心里面并不快樂,，有人對我說大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)了，人與人之間的關(guān)系不再單純,，其實(shí)自己也很深刻的感覺到這一點(diǎn),，付出的和收獲的并不可能相等，你對別人好,，別人不必須對你好,，有的時(shí)候想人為什么都這樣了呢。只有體育課的時(shí)候,，看著一張張單純的臉,，心中就會(huì)有一股說不清的喜悅,，才感覺到那么一絲溫暖與安慰。

不知怎樣回事,，怎樣寫體育心得寫著寫著好像就有那么一點(diǎn)離題了,，但這真的是我最真的感受，我是一個(gè)很感性的孩子,，真的只是一個(gè)孩子,，不想長大，卻還是在慢慢長大,，在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué),，不想學(xué)他或她口中所謂的做人，為什么人活著就不能活得真實(shí)一點(diǎn)呢體育,，是最后的期望嗎結(jié)束了,，是否意味著我的人生從此就應(yīng)有一個(gè)轉(zhuǎn)折呢

再見，偶親愛的體育課,，再見我親愛的老師,。

體育課課后反思不足篇四

隨著新時(shí)代的步伐，初中新課程改革已實(shí)施了數(shù)年,。為了積極推進(jìn)體育課改理念,，新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教科書貫徹了《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全 面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和第三次全國教育工作會(huì)議的精神，依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的要求,，我們就必須認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,，全面 推進(jìn)素質(zhì)教育。我認(rèn)為,，新課標(biāo)的設(shè)計(jì)是非常高明的：它規(guī)定了具有影響力的課程理念,，在此基礎(chǔ)上提出了課程的目標(biāo)體系。這樣做是基于我國地域廣闊,、經(jīng)濟(jì)文化 發(fā)展不平衡,，也是為了保障我國基礎(chǔ)教育的基本學(xué)力水準(zhǔn)，同時(shí)又是基于我國現(xiàn)有教師的專業(yè)水平,，這是一個(gè)正確的符合國情的做法,。

大家都知 道，在我們省,，大部分學(xué)校一個(gè)班學(xué)生都在60人以上,，運(yùn)動(dòng)場地器材設(shè)施奇缺，一名體育教師一周十幾節(jié)課,，甚至20節(jié)左右,，還帶運(yùn)動(dòng)隊(duì)、課外活動(dòng)等,，在這樣 的條件下,，我想改革是非常重要的,。那么，改革的關(guān)鍵是什么?怎樣入手去進(jìn)行改革呢?在此,，我想談?wù)勛约旱目捶?，以求教于大家?/p>

首先，我們在腦海里要樹立一個(gè)正確的觀念,。如果老是強(qiáng)調(diào)外部的條件,，認(rèn)為條件不成熟，沒有辦法改革,，我認(rèn)為那是唯條件論和唯物質(zhì)論,，其實(shí)條件越不好越需要改革，越需要通過改革來促進(jìn)條件的改善,。所以,，毋庸置疑，體育改革猶如經(jīng)濟(jì)改革,，那是非常必要的,。

其 次，抓住改革的關(guān)鍵,。改革的關(guān)鍵在哪里?我認(rèn)為有兩點(diǎn)：一是教什么;二是怎么教,。所謂體育課程，就是傳授體育知識,，用現(xiàn)在流行的話說,，就是三個(gè)維度并重的 傳習(xí)。只有解決了教什么和怎么教的問題,，三個(gè)維度才有可能并舉發(fā)展進(jìn)行。鐘啟泉教授曾經(jīng)說過：“基礎(chǔ)教育課程改革貫徹著一個(gè)非常清晰的教育改革邏輯,，即教 育改革的核心環(huán)節(jié)是課程改革;課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)改革;課堂教學(xué)的核心環(huán)節(jié)是教師的專業(yè)發(fā)展,。”我想,，他所指的這方面是非常值得我們教師深思 的,。

因此，為了適應(yīng)初中體育課程改革的需要,、推動(dòng)體育新課改的順利實(shí)施,，我結(jié)合各年級學(xué)生的特點(diǎn)，作課改計(jì)劃如下：

1,、樹立健康第一的思想,，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展，養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣,。

2,、 從注重教法到注重學(xué)法,。學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中占據(jù)主體地位。學(xué)生是體育學(xué)習(xí)的主體,，要重視自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用，促使學(xué)生主動(dòng)積極地 參與學(xué)習(xí)和鍛煉,。例如：在教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。我們在教學(xué)中可以展示任何一種器材在學(xué)生面前,，不告訴學(xué)生怎樣玩，而讓 學(xué)生自己想辦法,、自己創(chuàng)編各種游戲玩法,，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。同時(shí),，在活動(dòng)中設(shè)置一定的難題,，讓學(xué)生自己想出解決辦法，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力,。

3,、 注意創(chuàng)建生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍與民主和諧的師生關(guān)系。民主和諧的師生關(guān)系是學(xué)生生動(dòng)活潑和主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)的前提之一,，也是學(xué)生獲得愉快的情感體驗(yàn)的重要因 素,。教師將不再只是傳授知識技能，不能只成為課程實(shí)施中的執(zhí)行者,，他更應(yīng)成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者,，在實(shí)踐教學(xué)中注重角色轉(zhuǎn)換：有時(shí)做學(xué)生的指導(dǎo)員來促進(jìn) 學(xué)生的互動(dòng)和合作，有時(shí)與學(xué)生一起參與體育活動(dòng),，一起尋找解決問題的方法,。這種平等學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步也是新課標(biāo)的精神所在,。

4,、有教無類， 尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，注重學(xué)生的情感的變化，使學(xué)生能在運(yùn)動(dòng)中愉悅身心,。例如：在教學(xué)中可以利用以下幾點(diǎn)來吸引學(xué)生注意力：以學(xué)生的生活愛 好設(shè)計(jì)富有趣味性的游戲;制造一定的緊張氣氛,，讓學(xué)生在緊迫中鍛煉;合理運(yùn)用語言激勵(lì)或身體語言的激勵(lì)……

除此之外，我想體育的課余活動(dòng) 也是必不可少的。而體育比賽是較常見的一種形式,，學(xué)?？梢越?jīng)常舉行一些大的課外活動(dòng)，有的是全校性的,，如每年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、冬季的長跑比賽，或跳繩,、拔河 和踢毽等比賽,，以及對學(xué)生有很強(qiáng)吸引力的球類比賽。這些比賽學(xué)生參與的人數(shù)多,、影響較大,，學(xué)生在參與這些比賽時(shí)有不同的感受，同時(shí)這些活動(dòng)中有競爭和合 作,，有困難和挫折,，有成功和失敗，比賽中蘊(yùn)含著豐富的教育因素,，教師要利用比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài),。進(jìn)行比賽時(shí)，同班的同學(xué)就會(huì)吶喊助威,，從而促使同學(xué)間的 感情交流,，克服不良個(gè)性品質(zhì)，使情感得以升華,，促使學(xué)生心理健康水平與個(gè)性發(fā)展,。參加比賽的同學(xué)既能在同學(xué)面前展示自己的能力和才華，又能在比賽中鍛煉自 己,，從而培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。教師還可利用比賽形式，培養(yǎng)班集體的凝聚力和向心力以及同學(xué)間的協(xié)作能力和集體主義精神,，鍛煉個(gè)人意志和競爭意識,，培養(yǎng)耐挫 能力和積極向上的健康心態(tài)。在每次比賽結(jié)束后,，體育教師一定要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，了解學(xué)生在比賽中遇到的問題,，通過和學(xué)生談心,，找到合理的解決辦法，這樣就 可增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),。

作為體育骨干教師的我,，有幸成為新課程改革的實(shí)驗(yàn)者，我為之感到非常榮幸,，但我也深知承擔(dān)這次改革任務(wù)極具挑戰(zhàn) 性,。為適應(yīng)課改的需求,，我也參加了各級各類的培訓(xùn)，自學(xué)了有關(guān)課改的材料和相關(guān)理論,，力爭深刻地領(lǐng)悟課改的精神并努力把所學(xué)到的理論落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中,。通 過培訓(xùn)和自學(xué)，使我認(rèn)清新課程,、新教材改革的背景和思路,，增加了責(zé)任感和緊迫感，更新了觀念,，并使這些新觀念能夠在新教材的實(shí)驗(yàn)中得以落實(shí),。要想把學(xué)生培 養(yǎng)成為高水平的人才，我們還需要長期的探討和實(shí)踐,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和敬業(yè)精神,，在觀念、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容上與時(shí)具進(jìn),，為進(jìn)一步提高體育課的教學(xué) 質(zhì)量而努力。

體育課課后反思不足篇五

中學(xué)是人一生接受學(xué)校教育的最為關(guān)鍵的承上啟下的階段,。

中學(xué)體育在進(jìn)行體育基本知識,、技能的教學(xué)過程中，既要考慮到學(xué)生在校期間能否完成教學(xué)目標(biāo)要求并達(dá)到相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn),，更應(yīng)考慮其畢業(yè)以后更長時(shí)期堅(jiān)持有效的體育鍛煉和健身習(xí)慣,。因此強(qiáng)化中學(xué)生體育能力的培養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)的意義。

重視學(xué)生體育能力的培養(yǎng)達(dá)到終身受益的目的,。

這是當(dāng)前各國學(xué)校體育研究的熱點(diǎn)之一,，如日本學(xué)校體育改革方針規(guī)定：“培養(yǎng)學(xué)生終生從事鍛煉的能力和態(tài)度，過健康生活,?！薄爸匾晫W(xué)生體育能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和主動(dòng)精神,，以提高學(xué)生在激烈競爭的社會(huì)中具有生存的能力”是美國學(xué)校體育的主要任務(wù)之一,。因此，在中學(xué)階段強(qiáng)化學(xué)生體育能力的培養(yǎng)已成為世界各國教育專家和學(xué)校體育專家所共同關(guān)注的研究課題,。

體育能力的培養(yǎng)已越來越顯示出重要性和迫切性,。

這是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的需要;是提高教學(xué)質(zhì)量的需要;是達(dá)到學(xué)生強(qiáng)身健體終身受益的需要;是增強(qiáng)全民體育意識和人口素質(zhì)的需要。因此,，學(xué)校體育應(yīng)充分重視學(xué)生體育能力的培養(yǎng),，把學(xué)生的體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、個(gè)性發(fā)展與體育能力的發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來,，實(shí)現(xiàn)中學(xué)體育在素質(zhì)教育中的新突破,。

體育課課后反思不足篇六

這是我第一次選王欣老師的壘球課，從這些搞笑的戶外課程中學(xué)到了許多關(guān)于壘球方面的攻守技術(shù)知識,，和同學(xué)們一齊體會(huì)到其中的球趣,，更感受到了老師平易近人的授課風(fēng)格和老師精湛的技術(shù)。

似乎是一晃眼的功夫,，這個(gè)本來就不長的體育課就要告一段落了,，也意味著我的大學(xué)的體育課就算結(jié)束了。作為最后的一堂體育課,，也是自己一向很想上的一堂課,，心里頭也有些感想，作為對自己大學(xué)的體育課的一個(gè)總結(jié),，也算是寫給老師的一些心里話,，也有一些對學(xué)校的體育課的推薦。

首先,，談?wù)剬厩蛘n的理解吧,。棒球運(yùn)動(dòng)是一種以棒打球?yàn)橹饕攸c(diǎn)，群眾性,、對抗性很強(qiáng)的球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。因?yàn)椋易约簺]有壘球方面的學(xué)習(xí),，以前對壘球的關(guān)注很有限,，以前在高中也沒有機(jī)會(huì)和條件去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)不如籃球,，足球,，乒乓球等。覺得很陌生,，規(guī)則也是從新學(xué)起,，由于課程也是很有限，或許對壘球的理解一時(shí)很困難,，一學(xué)期下來,，發(fā)現(xiàn)自己對壘球的掌握還是不是很熟悉，期望老師你看到這些不要有一點(diǎn)怪罪啊,，但是對于壘球的最早理解來自紐約的揚(yáng)基隊(duì)的精湛表演,，很是受震撼!之后，經(jīng)過同學(xué)的推薦百年選修了你的壘球課程,。總算是有機(jī)會(huì)真正的去了解壘球，學(xué)習(xí)壘球,。

老師上課很風(fēng)趣很是平易近人,，上課循序漸進(jìn)，悉心指導(dǎo)我們,，盡量給大家以機(jī)會(huì)去接觸壘球,，要明白照顧這么多的學(xué)生，在這有限的時(shí)間也是很不容易的,。雖然,，沒有讓大家的球技都取得多么大的進(jìn)展，可至少讓大家真的喜歡上你的課,。你很有長者的風(fēng)范(可能說的有點(diǎn)老啊),，上課也是有條有理，一下子拉近了和你的距離了,。期望你的課程會(huì)得到更多像我們這樣的人的喜歡,，也衷心祝愿你的課程會(huì)受到學(xué)校更多學(xué)生的褒揚(yáng)和肯定。要是有機(jī)會(huì)的話很想再選修你的課程!

我覺得學(xué)校體育首先就應(yīng)有的身體教育功能,，全面鍛煉學(xué)生的身體,，促進(jìn)身體形態(tài)結(jié)構(gòu)生理機(jī)能和心理發(fā)展，提高身體素質(zhì)和人體基本活動(dòng)潛力,，提高對自然環(huán)境的適應(yīng)潛力;使學(xué)生掌握體育的基本知識,、技術(shù)和技能，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法,，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣,，提高自我鍛煉的潛力，使之終身受益,。作為很鍛煉人的壘球也正好體現(xiàn)了這一道理,。壘球課程還具有必須的的心理品質(zhì)教育功能，體育運(yùn)動(dòng)使人進(jìn)入一種超凡脫俗的竟界,，陶冶人的情操,，培養(yǎng)人的勇敢、果斷,、堅(jiān)毅,、自信心、自制力,、進(jìn)取心和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì),。緊張而激烈的競賽對人的心理品質(zhì)即使嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也是修煉和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)的時(shí)機(jī),。因此,，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)很重要,。這估計(jì)是我們中的很多人沒有真正體會(huì)到的東西，當(dāng)然是需要自己從中體會(huì)才能得到的,。

最后,，我也期望學(xué)校有條件的話能夠經(jīng)常性的更新學(xué)校的體育設(shè)施和設(shè)備，學(xué)校定期舉辦體育賽事并讓學(xué)生有興趣參與到其中,，構(gòu)成良好的校園風(fēng)氣,，讓學(xué)生真正認(rèn)識到鍛煉健身的益處，滿足學(xué)生在校的基本的體育運(yùn)動(dòng)的需求,。畢竟,，大學(xué)培養(yǎng)的是德智體全面發(fā)展的人，而不是沒有‘革命’本錢的書呆子,，這個(gè)問題在當(dāng)今的學(xué)生中很是普遍,，缺乏良好的身體素質(zhì)，這些不就應(yīng)只是個(gè)人的事情,，就應(yīng)引起學(xué)校的重視了,，不能只是關(guān)注升學(xué)率就業(yè)率等等。

體育課課后反思不足篇七

20xx年的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就讓我受益匪淺,，今年的學(xué)習(xí)我的興趣就更加的濃厚,，尤其是把信息技術(shù)引入課堂，提高了我的課堂效率,，讓我這個(gè)體育教師在課堂上更加的輕松,，雖然平時(shí)備課的任務(wù)重了點(diǎn)，但一節(jié)課讓我收獲很大,，學(xué)生更加愿意主動(dòng)的參與到課堂中,，而且能學(xué)到更多的東西。讓我也樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念,。研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件?，F(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流,、合作,、創(chuàng)新的平臺(tái)。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修的日子里,，觀看專家與老師講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需要揚(yáng)棄,，哪些地方需要改正,。經(jīng)過這次研修，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德,，還要有淵博的學(xué)識,，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。我積極利用這個(gè)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)“新理念,、新課程,、新技術(shù)”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式,。

通過繼續(xù)教育研修，我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高,，爭取在以后的工作中將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去,，真正做到學(xué)以致用，提高教學(xué)效果,。

1,、通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，如：解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境,，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間利用等。使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,，駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,，同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事體育教學(xué),，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野,，充實(shí)了自己,。

2、教師要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。通過研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂,，教師不僅要具備高尚的師德,，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī),，繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息,，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學(xué)工作,。

3,、通過這次研修，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育,，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心,，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位,，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的反思,。加強(qiáng)教學(xué)反思,，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評課建議，及時(shí)修改,、補(bǔ)充,、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略,，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的,。我們要堅(jiān)持寫課后反思、階段性反思,、學(xué)期后反思和學(xué)年反思,，在反思中成長、在反思中進(jìn)步,。