在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

高三年級主任述職報告篇一

我想從以下六個方面向大家匯報我的主要工作和成績

一,、是年級制度的建設(shè)與落實,。高二年級40個班分成兩個部，本學(xué)期我和張濤,、李昌明等7位年級的領(lǐng)導(dǎo)積極按照學(xué)校的要求建章立制,，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責(zé)任值班制度,；培優(yōu)補差制度,；每周的年級、備課組和政治思想學(xué)習(xí)例會制度,；班主任,、備課組長、科任教師職責(zé)制度等十二項管理制度,。此項工作極大規(guī)范了各項工作要求,，也使各種工作崗位有法可依。

二,、是年級班主任工作和學(xué)生日常管理工作的計劃與落實,。

（1）年級積極抓好班主任值班工作，從早7：00到晚9：10全天候值班,，白天負責(zé)本樓層各班的早讀,、上課、遲到,、紀律,、兩操，晚上負責(zé)晚自習(xí)的巡查,、學(xué)生就寢,。

（2）每周一次例會，商討和布置學(xué)生教育工作,，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用,。

（3）搞好班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)和班級教學(xué)團隊的建設(shè)，尤其是以班主任為核心的班級教學(xué)團隊的建設(shè)取得了很好的效果,。

（4）年級把班級的形象圖片,、班級的誓言目標,、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采以彩色班報的形式張貼在樓道內(nèi)，受到了師生的歡迎,，同時也塑造了班級課任教師與班級學(xué)生的團隊精神,。

（5）考試后的每個班級情況分析診斷會工作，為期兩周的班主任與學(xué)生談話交流活動也進行的卓有成效,。

（6）積極開展備課組長、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等,。由于全體教師的共同辛苦付出,，整個年級學(xué)生平時很少遲到，教學(xué)秩序穩(wěn)定,，學(xué)風(fēng)濃厚,，紀律嚴明，養(yǎng)成有素,。

三,、是年級教育教學(xué)工作的計劃與落實。

（1）我積極利用年級例會,，加強和督促教育教學(xué)常規(guī)管理的落實,，向課堂要質(zhì)量，結(jié)合檢查反饋信息,，積極解決存在的問題,。

（2）引導(dǎo)發(fā)揮備課組長的作用，積極打造備課組團隊精神,，提高教學(xué)與教研活動的質(zhì)量,。

（3）明確各位老師的職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為,。引導(dǎo)老師們積極參與班級的培優(yōu)補差活動,。

（4）兩周一次的教師政治思想學(xué)習(xí)。

（5）引導(dǎo)督促各備課組根據(jù)學(xué)科情況加大教學(xué)改革,，大力推進"1+1"高效課堂的研究與實施,，這一學(xué)期年級教研活動和教學(xué)工作開展的有聲有色、有條不紊,。各位老師認真鉆研業(yè)務(wù),、愛崗敬業(yè)、密切合作,、注重自我,、學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

四,、是培優(yōu)補差計劃的制定與落實,。培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線,，補差是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)?；趯@個的認識,，我和幾位年級主任經(jīng)過討論，拿出了具體的工作意見,，為老師們?nèi)粘９ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù),，也極大方便了教學(xué)工作，取到了較好效果,。象高二年級的張仁祝同學(xué)同時獲得省數(shù)學(xué),、物理奧賽兩個一等獎，這也極大發(fā)鼓舞了高二優(yōu)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性,。

五,、是年級日常管理的檢查督促工作做的扎實有效。年級各項工作均能做到有計劃,，有落實,，有總結(jié)。能充分利用年級會議,，把上周的問題進行統(tǒng)計,，商討并提出意見整改，并且把上周的班主任值班,、兩操,、課堂教育教學(xué)等日常管理情況或以簡報或以教研例會通知形式反饋到相關(guān)班主任和教師,，進行二次教育或整改。

六、是積極與學(xué)校的處室配合搞好相關(guān)工作的落實,。如考試的組織與巡考,、組織學(xué)生外出參加社會實踐的管理,、校本選修課的設(shè)計與組織,、年級參與宿舍管理、各種會議集會的組織與內(nèi)容細化落實,、考試成績的分析,、每周一次的備課組會議等工作。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,。因為高二年級規(guī)模較大,、事務(wù)較多,，學(xué)生人數(shù)多且水平懸殊也較大，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還存在著漏洞,，存在一些不盡人意的地方,。我和幾位年級管理主任將繼續(xù)總結(jié)這一學(xué)期來的工作的得失，不斷提高管理水平,，力爭把高二年級打造成一個優(yōu)秀的團隊,！

高三年級主任述職報告篇二

年級組長述職報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好,！

過來的一年是我忙碌而又充實的一年,。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和本組教師的大力支持下,，我*完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù),。今天，按照學(xué)校安排,，我對過來一年的工作進行述職，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出批評和寶貴意見,。

一,、面對困難，迎接挑戰(zhàn)

由于各種原因,，七年級時,，本年級組成績一直不容樂觀。教師情緒低落,，積極性不高,。但我堅信：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，對年級組全體教師進行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進步,，并尋找下一步的對策,。我參照學(xué)校總體工作,，第一時間制定出年級組工作計劃與目標,。

二、率先垂范,，無私奉獻

我作為八年級主任,，班主任并代兩個班的英語課，深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負荷工作,，要求教師做到的，我首先做到啦,。為適應(yīng)新世紀的教學(xué)要求,，縮小自己和同學(xué)們之間的代溝，我不斷給自己充電,。每天除了備兩種形式的課,、寫教案、改作業(yè),、上課外，還利用晚上沒晚自習(xí)的時間,，整理課件，查找有關(guān)本周所學(xué)的語法專課，觀看優(yōu)秀教師的視頻課,，在教學(xué)方法和學(xué)生積極性的調(diào)動上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上

遇到把握不準的問題，我潛心鉆研,，努力研究，主動找同行們探討,，或者從網(wǎng)上查找答案,。我?guī)ьI(lǐng)年輕教師積極地投入到課堂改革中,，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，提高課堂教學(xué)效率,，鼓勵年輕教師積極參加各種形式的優(yōu)質(zhì)課評選,，同科教師之間進行聽評課。

作為一名年級帶頭人,，我深知只有身先士卒，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作。我能從大局出發(fā),，全力支持學(xué)校工作,。率先垂范，無私奉獻,，是我做好年級主任工作的重要保障,。

三,、團結(jié)合作,，共同提高

作為一個班的班主任，管的是一個班級的人與事?，F(xiàn)在,，我總是在提醒自己“大家好，才是真正的好”,，不但要管好自己班的學(xué)生,，而且要管理好年級組所有的學(xué)生，從而拋棄班級概念,，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé),。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作,，我經(jīng)常跟本級部個別老師或班主任談心，并提出建議和指導(dǎo)性意見,，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時,，總能給他們獻計獻策，排憂解難,。年級管理工作有序,，班主任團結(jié)，步調(diào)一致,。努力形成互幫互助,、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體,。

四,、齊心協(xié)力，眾志成城

本學(xué)期以來,，在全組教師的共同努力下,，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和-諧,、向上的集體,。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻,。都能顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻計獻策,。老班主任（王

澤群老師和孫主任）以身作則,，學(xué)生工作做得很到位，做好新教師的帶頭人,；年輕班主任老師（李玉峰老師）謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過程中迅速成長，李桂平老師,，家里孩子雖小,，但來的早，走的晚,，在校期間學(xué)生工作做得很精細,。思想上一致，心靈上溝通,，行動上的默契,，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法,、安排能夠得以順利實施,。全年級教師通力協(xié)作,，精誠團結(jié)，落實到位,，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體,，本年級組的成績有了很大程度的提高。

五,、外塑形象,，內(nèi)強管理

八年級是整個初中階段“危險期”，學(xué)生正處于青春期,，情緒容易波動,，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活,。針對這種現(xiàn)狀我們因勢利導(dǎo),，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。

1.制定班級計劃,。認真詳細作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭的學(xué)生,、父母離異的學(xué)生,、智障的學(xué)生、特殊病情的學(xué)生,、關(guān)系戶難管理的學(xué)生以及問題學(xué)生,，都做到心中有數(shù)，采取不同的方式進行教育,，以確保學(xué)生的安全,，讓學(xué)生先成人，后成才,。

2.注重家校聯(lián)系工作,。通過每次月考以及學(xué)生平時的表現(xiàn)，或者通過談心了解到的學(xué)生情況,，考完后召開個別家長座談會,，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力,，共同管理,。

3.加強學(xué)生日常行為管理,。從班級形象入手,，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細化到校服的穿帶,，頭發(fā)的長度,，餐廳,、宿舍的要求，教室衛(wèi)生,、紀

律管理以及學(xué)生對于手機,、音樂器材的攜帶等，靈活處理學(xué)生違紀問題,。

4.加強督查,，一日確保有三巡。一巡早自習(xí),，二巡中午小自習(xí),，三巡晚上小自習(xí)，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和紀律情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，或者跟班主任聯(lián)系。

5,、及時傳達每周的教務(wù)會議精神,，涉及本年級段的工作，認真做好貫徹落實,。貫徹落實有些困難的,，做到耐心，細致的協(xié)調(diào),，確保學(xué)校的政令暢通,。對于老師對工作有益的意見和建議，或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題,，通過周工作報表的形式上報,，以便及時處理工作中遇到的問題。一年來,，教師情緒穩(wěn)定,，工作積極性很高，教學(xué)成績上了個新的臺階,。

存在的問題及今后努力的方向

1,、年級組所做的開拓創(chuàng)新意識不強，被動貫徹落實工作做得多,，主動安排工作做得少,。2、現(xiàn)在初二年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想,，方法不夠多樣化,，力度不夠大。

3,、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,，個別班級的還有不盡人意的地方,，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象,。譬如：學(xué)生中玩手機,、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生,，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法。

4地理,、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進行,，學(xué)習(xí)的力度還需加強。

高三年級主任述職報告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:大家好!

今天很高興能參加這個述職,，因為這是一個難得的學(xué)習(xí)機會，取人之長,，補己之短,。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任及任課教師的團結(jié)協(xié)作下,，高二年級組出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標,，完成了學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)。我就一些具體做法,，匯報如下：

一,、努力打造拼搏實干的和諧團隊，重點從以下幾個方面入手,。

（1）作為年級的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

我除擔(dān)任高二年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作外,，還負責(zé)高二年級組的管理工作,。作為高二年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，要求教師做到的，我首先做到,，起早貪黑,，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒,，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,。率先垂范，無私奉獻,，是我做好年級主任工作的重要保證,。

（2）做好服務(wù)工作更是級部主任應(yīng)盡的職責(zé)。在整個學(xué)校管理中,，級部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐,，并擔(dān)任其中的潤滑劑。每學(xué)期我都能制定好級部工作計劃,，認真組織實施,，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行,。每次召開行政會議和級部主任會議后,，及時認真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實,。努力形成互幫互助,、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體,。

（3）建立一個團結(jié)協(xié)作的團體,，努力打造和諧級部。團結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,，經(jīng)常性和教師談心、交流,，幫助他們解決生活,、工作中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法,、安排能夠得以順利實施,。這一年，每個班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結(jié),，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體,，何愁打不了勝仗。

（4）抓好教學(xué)常規(guī),。定期召開備課組長會,，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實，對年級教學(xué)工作中各方面情況進行分析,，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計劃,，制訂開展教研工作的具體措施。加強對各科組活動的監(jiān)督管理和指導(dǎo),。同時加強對年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養(yǎng),。

（5）加強班主任隊伍建設(shè)。

力求打造一支高素質(zhì)的,、深受學(xué)生愛戴的班主任隊伍,，是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流,、學(xué)習(xí),、合作、互助"的原則,，每周日晚召開班主任例會,，落實學(xué)校布置的各項工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識,，交流工作經(jīng)驗,，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理,，整頓課間操,、午睡、寢室紀律,。開展班級文化建設(shè),，各班制訂班級規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營造一種健康,、積極向上的班級文化氛圍,。

（6）加強教師師德建設(shè)，要求教師率先垂范,，以身作則,。把不道德的行為消滅在萌芽狀態(tài),。

二、學(xué)生管理方面主要做了以下工作：

（1）強化養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣,。

俗話說得好!態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗,，紀律是成功的保證,。學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識尤為重要,。因此,，我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起,，從點滴做起,，從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生,，日常生活,，規(guī)范學(xué)生文明行象；從收作業(yè),，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息,、上操，參加學(xué)?；顒拥?，做到有要求，有布置,，有檢查,，有總結(jié)，有評比,，有表揚,，持之以恒，常抓不懈,。并配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā),、染發(fā)、佩戴手飾,、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動,，對違紀學(xué)生加強教育并責(zé)令其改正。真正做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位,，自習(xí)安靜認真，課堂秩序良好,，形成規(guī)范有序,，文明和諧的氛圍。同時，加強學(xué)生考試的自我監(jiān)督意識,，做到誠信考試,。否則，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象,，一定嚴加處理,。

（2）分析學(xué)情，查漏補缺,，糾偏抓差,。

期中考試結(jié)束后，年級組根據(jù)學(xué)校安排,，組織各科任課教師和班主任及時召開學(xué)情分析會,、經(jīng)驗交流會、學(xué)法研討會,，讓學(xué)生總結(jié)自己各科存在的問題,，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗交流,，互相對比,、互相探討，使許多同學(xué)認識了自己的缺點,，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目,，提高學(xué)習(xí)興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展,，提高名次,，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖,。由于根據(jù)不同學(xué)生層次,，制定了不同層次的目標，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

（3）創(chuàng)建和諧向上的班集體,。

學(xué)生是班級的細胞，班級的建設(shè)是年級形象的外在表現(xiàn),。因此在日常管理過程中,，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議,，依靠班干部,、團員了解各班情況，并及時提出指導(dǎo)意見,，讓班干部具體實施,。特別注意在平時,，及時與各班班干部溝通、交流,、探討,，針對班級、年級現(xiàn)狀,，制定相關(guān)日常生活學(xué)習(xí)規(guī)定,。

（4）加強常規(guī)檢查，了解學(xué)生狀態(tài),。

加強自習(xí)課,、飯前飯后的巡查，對個別"潛能生"重點教育,，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)期末，為支持高三學(xué)生的高考有一個良好的復(fù)習(xí),、備考環(huán)境,，級部及時調(diào)整了嚴格的管理制度,，班主任檢查制度,，為高三創(chuàng)造了較好的備考和高考環(huán)境。定期召開學(xué)生代表座談會,，了解學(xué)生的情況,、要求以及他們對教師的評價、建議,，為下一階段工作收集資料,。

總之，各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，參與述職，我不敢奢求什么,，只想讓大家重新認識我,、了解我、幫助我,，支持我,。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足,，促使我在今后的工作中,，恪盡職守，勵精圖治,，更加努力勤奮的工作,，以求做得更好,。我愿與在座領(lǐng)導(dǎo)和老師們一道，齊心協(xié)力,，把學(xué)校的教學(xué),、管理工作推向新的臺階。

謝謝大家!