工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中教師師德自我評價(jià)總結(jié) 中學(xué)教師師德自我評價(jià)篇一

首先要忠于黨的教育事業(yè),，樹立終生為教育事業(yè)服務(wù)的思想。我們每位教師,，每位教育工作者,，都要熱愛本職工作，逐步樹立終生為學(xué)生服務(wù)的思想,。決不能好高鶩遠(yuǎn),，見異思遷，心猿意馬,，妄自菲薄,。

第二，加強(qiáng)品德的修養(yǎng),。每個(gè)教育工作者,，都應(yīng)時(shí)時(shí)、事事,、處處重視自身的品德修養(yǎng),，力爭做到言行一致，實(shí)事求是,。并樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神,。除經(jīng)常鉆研本職業(yè)務(wù)外，更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)馬克思主義,、毛澤東思想、建設(shè)有中國特色的社會主義理論和“三個(gè)代表的思想”,。要學(xué)習(xí)社會主義教師道德理論及有關(guān)知識,，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識,，為教書育人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三，要在教育實(shí)踐中磨練自我,，不斷提高道德境界,，勤勤懇懇對待工作和學(xué)習(xí)。教育實(shí)踐是教師道德修養(yǎng)的必由之路。異常在改革開放的今日,，每個(gè)教育,、教學(xué)工作者，都應(yīng)經(jīng)常自覺地投身于教育,、教學(xué)改革的洪流中,，進(jìn)取投身新課程改革，以勇于實(shí)踐,、敢于探索,，勇于改革、敢于創(chuàng)新的精神,，力爭在教學(xué)改革,、提高質(zhì)量方面做出新的貢獻(xiàn)。

第四,，要“慈母嚴(yán)父”般對待學(xué)生,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想,、生活等方面都應(yīng)嚴(yán)格要求,。“嚴(yán)師出高徒”,，每個(gè)教育工作者在嚴(yán)于律己的同時(shí),，要以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量要求每個(gè)學(xué)生,，使他們跳起來才能摘到桃子吃,。僅有這樣，才能收到“青出于藍(lán)”的實(shí)效,，才能適應(yīng)時(shí)代的需要,。同時(shí)每個(gè)教師都能愛護(hù)、關(guān)心和信賴學(xué)生,，師生之間要親密無間,，真誠相待，這樣,，學(xué)生就會更好地學(xué)習(xí),，在思想、學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)等方面逐步構(gòu)成良性循環(huán),。

第五,，堅(jiān)持開展批評和自我批評，勇于完善自我,，檢查矯正自我的道德行為,，要對自我堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,。在團(tuán)體生活中對自我的要求起點(diǎn)要高,，事事以身作則，處處率先垂范,。開展批評與自我批評要從我做起,，要從此刻做起，要從一點(diǎn)一滴做起,。要經(jīng)過開展批評與自我批評提高自我的道德修養(yǎng),，就應(yīng)親自實(shí)踐，努力為自我創(chuàng)造良好的氛圍,，參加一些總結(jié)鑒定、評價(jià),、評選,、民主評議等活動，不僅僅如此,，還要從身邊的人和事做起，由近及遠(yuǎn),，由小事到大事，由低層次到高層次,，只要身體力行地去做,，久而久之，就會養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，構(gòu)成自我的道德風(fēng)范,。

總之,，教師僅有不斷堅(jiān)持師德修養(yǎng),，才能促進(jìn)職業(yè)素質(zhì)的提高，才能樹龍湖教育新形象,，實(shí)現(xiàn)教育目的，完成黨和國家交給的教育任務(wù),，從而發(fā)揮教師在社會提高,，文化發(fā)展中的重要作用。

高中教師師德自我評價(jià)總結(jié) 中學(xué)教師師德自我評價(jià)篇二

作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，積極響應(yīng)黨的號召,，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策,，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè),，關(guān)心集體,，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一,、做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極投身于教科研工作,，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余,，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵,。

二,、做一個(gè)富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么,。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性,。

三,、做一個(gè)理念新的教師

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在英語課上,，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力,。使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作,、虛心學(xué)習(xí)的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點(diǎn)綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!

但我從不言棄,，我苦苦地耕耘著,，辛勤地收獲著，在完成自己本職工作的同時(shí),，我也不斷為自己充電,。一年來,，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一,，為學(xué)校撰寫新聞通訊,、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報(bào)》上發(fā)表,，指導(dǎo)三名學(xué)生的習(xí)作在報(bào)刊雜志上發(fā)表,，在學(xué)校舉辦了文學(xué)知識講座，在縣教育局組織的《中小學(xué)生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎(jiǎng),。有論文獲得市,、縣一等獎(jiǎng)。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員,。

總之,，這些成績都是微不足道的，我的路還很長,，我必須更加努力,，爭取在以后的日子里，爭取做得更好,。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,。”同樣,，地理教師如果沒有淵博的知識,，不注重吸納時(shí)代活水，創(chuàng)造力就是一句空話,。

在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯,，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來,。“我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵,?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,，培育努力學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生,，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實(shí),，95年,，我以優(yōu)異的成績考入省教育學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí),，于97年合格畢業(yè)，三年函授學(xué)習(xí),，我閱讀了大理專業(yè)書籍,，開闊了視野，豐富了理論知識,。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一,，樣樣工作爭優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心,，我針對地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革,，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎(jiǎng)勵(lì),。

我們認(rèn)為：讀書,，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今,，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,，步伐更加堅(jiān)實(shí),。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。

高中教師師德自我評價(jià)總結(jié) 中學(xué)教師師德自我評價(jià)篇三

對于師德,，我們并不陌生。不同時(shí)代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對師德賦予了新的內(nèi)涵。通過暑期的學(xué)習(xí),，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。讓我知道了：

1,。愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

2.熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心

3、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

4.以身作則,、為人師表是師德的人格力量

5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

對照<<教師法>>和<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>>的要求,，結(jié)合自己的教育工作生涯,，自我剖析如下：

一，主動意識不強(qiáng),。有時(shí)對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入,，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,，肯定錯(cuò)不了,。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動手做。

二,，工作協(xié)調(diào)性差,。總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,，一人受累一人頂,，到頭來吃得苦多，犯的錯(cuò)多,，弄得自己受屈,，他人埋怨。

三,，平時(shí)不注意自身形象,，不拘小節(jié)。說話隨口無心,，想說就說,，不分場合、對象,，談話不注意方式方法,。

四，關(guān)心,、幫助后進(jìn)生做得不夠,，與學(xué)生的談心交流、溝通較少,，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事,。

五,，情緒易激動，言行有時(shí)過激,，自控能力不強(qiáng),。

六，紀(jì)律方面,，雖然我每天堅(jiān)持早到遲退,，但有時(shí)也開小差。

以上不足之處,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、同事多多批評指正。

如何加強(qiáng)師德修養(yǎng)?我認(rèn)為可以從以下幾方面做起：

1,、更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，主動,、積極地建立一種民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后

進(jìn)生,。

2,、樹立幾個(gè)意識：

(1)牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識,，要求別人做到,，自己堅(jiān)決要做到。

(2)牢固樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人;教師無小節(jié),，處處作表率”的意識，以教書育人為本職,，作學(xué)生,、教師的表率。

(3)牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識,，競爭意識，增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感,。

3、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé),、權(quán),、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取,、集體與個(gè)人,、名利和道義之間的關(guān)系。

4作為班主任要嚴(yán)以律己,，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，堅(jiān)持上班早到遲退,，準(zhǔn)時(shí)上課,，按時(shí)下課。班中不脫崗,。

總之,我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，振奮精神，努力完成本職工作,。二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵;三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育,。”身為教師對每一個(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地,，永遠(yuǎn)做一個(gè)愛的播撒者。