總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

三年級英語教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇1

平時積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。另一方面，教師的言行,，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別，因而,，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則,，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié),，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做,，自己卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感,，造成惡劣影響,。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,，起到榜樣作用,。

我所任教的是三、四,、五,、六年級共八個班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn),，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。

2.認(rèn)真上好每一節(jié)課,。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂,、簡單的動作,、游戲、畫畫,、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵自己“English,ICando”“English,ICanSay”,。

3.認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4.堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄,，積極參與評課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短,，收獲不少,。

5.注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.半年來,我在學(xué)校開了三次公開課,。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,半年教齡公開課受到各位老師的好評。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

三年級英語教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇2

這學(xué)期我擔(dān)任三年級一班和三班的陳雷英語教學(xué),。這兩個班這學(xué)期有十多個新生都是沒有陳雷英語基礎(chǔ)的學(xué)生,，而老生已經(jīng)學(xué)習(xí)陳雷英語有一年的時間，字母詩歌掌握的都很扎實(shí),。不一樣的進(jìn)度不一樣的層次給我的教學(xué)帶來了很大的困擾,。但是陳雷英語的特點(diǎn)就是做。運(yùn)用學(xué)生學(xué)習(xí)母語的方式有針對的教授學(xué)生,，陳雷英語利用形體教學(xué)使教學(xué)內(nèi)容活而不亂,，學(xué)生喜學(xué)樂學(xué)，暢游在英語的海洋里,。更能輕易的記憶所學(xué)知識,，輕松的上好每一堂課。這樣的教學(xué)方法減輕了老師的一部分負(fù)擔(dān),，學(xué)生喜歡學(xué),，慢慢的趕上來。

學(xué)生基礎(chǔ)不一樣是困擾我這個學(xué)期教學(xué)的重要因素,，但是了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一點(diǎn)在我一學(xué)期的工作中有深深的體會 ,。

教學(xué)中，備課是一個必不可少又十分重要的環(huán)節(jié),，陳雷英語也不例外,，備課不充分或者備得不好，會直接影響教學(xué)效果， “備課備不好,，倒不如不上課,，”這句話很有道理，備課是非常重要的,。因此，對備課我從來都是認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍,。事實(shí)證明這些都是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益匪淺,。到困難和沉悶,。抓住教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn),，有針對性地講,，針對不同層次的學(xué)生有目的的講。陳雷英語形體教學(xué)生動形象,，不沉悶,，教學(xué)的過程配備大量教具，授課的過程就會胸有成竹,，游刃有余了,。如果沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂氣氛就會變的沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

充分備課能調(diào)動學(xué)生的積極性,，達(dá)到良好的教學(xué)效果，學(xué)生在課堂上的一舉一動都直接影響課堂教學(xué),。故而,，上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這也不是一件很輕松的事,，我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的授課受到影響,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。在以后的教學(xué)中必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

英語是一門語言,。語言是說出來的,。陳雷英語也不例外，所以除了課堂講授的詩歌,。字母以外,，還要求學(xué)生每天在家認(rèn)真的看光盤 達(dá)到復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的目的，更好的鞏固所學(xué)的知識,，要求他們認(rèn)真的完成每天留的作業(yè),。一方面復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，另一方面,，家長對學(xué)校教學(xué)不了解,，不知道自己的孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，作業(yè)是他們檢測學(xué)生學(xué)習(xí)的一個有利途徑,。因此,，對于學(xué)生的作業(yè)檢查我從來都不敢怠慢。

考試是檢測學(xué)生的又一重要途徑,。在過去的期中考試中,，兩個班的成績都還不錯，平均成績均在90分以上,。這是我這一學(xué)期的工作總結(jié),，不成熟的地方，希望得到批評指正,。在以后的工作中能取得好的成績,。

三年級英語教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇3

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)年結(jié)束了，一學(xué)年來,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男傅木駨氖滦W(xué)英語教育教學(xué)工作。本學(xué)年本人任教三年級三個班的英語教育教學(xué)工作,。認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理念,。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中,。同時在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,，取得了一些的成績,。下面就以下幾個方面進(jìn)行總結(jié),，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

首先,，認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),。積極學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高英語教學(xué)工作的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照小學(xué)英語教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，多次在語音室上課。在課堂上多游戲,、多情景對話,，多唱英語歌曲和歌謠。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

其次，本人注意重以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活九年級英語教學(xué)總結(jié)中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的

人格,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),。對于個別后進(jìn)生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生;而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

最后,，在本學(xué)年里,，我努力做好本職工作，認(rèn)真做好備,、講,、批、輔,、考等工作,，不僅教給學(xué)生知識，更注重自己業(yè)務(wù)水平的提高,。不僅教給學(xué)生知識,，更教給學(xué)生學(xué)習(xí)知識的.方法，不僅教給學(xué)生知識,，更注重根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，教育學(xué)生熱愛祖國，了解中西方文化六年級英語教學(xué)工作總結(jié)的差異,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,。用“情”感人，以“情”動人,，真誠地面對每一個學(xué)生,，師生關(guān)系非常融洽，教學(xué)效果比較好,?？傊煽兪怯械?，但也有不足之處,，我會在今后的教育教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大的進(jìn)步!

三年級英語教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇4

第一學(xué)期就要過去了，回顧這個學(xué)期的教學(xué)工作,，我努力付出,，終于有了可喜的收獲。本學(xué)期我擔(dān)任三(1—3)班的英語教學(xué),，由于是農(nóng)村小學(xué),，加之外地生較多，特別是一些外地民工的孩子習(xí)慣很差,，一些學(xué)生的平均英語水平很低,，學(xué)困生較多，對待英語學(xué)習(xí)態(tài)度冷淡,。不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來吃力。究其原因,，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機(jī)會少，以及英語與中文的部分反差的諸多因素,，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康的心理,，這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。現(xiàn)總結(jié)如下：

孩子們喜歡歡笑,，喜歡做游戲,，喜歡意外的驚喜。所以每節(jié)課我都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計許多有趣的活動,。為他們提供大量的一對一的小組會話和游戲機(jī)會,，始終保持輕快節(jié)奏。一堂課一堂課堅(jiān)持下來,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣提高了,，參加程度加大了。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果好了,，并覺得愉快輕松起來,。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡單,、最基本、最常用的英語詞匯,、句型,、交際會話等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動機(jī),。

(1)及時表揚(yáng),，和諧發(fā)展，以肯定評價為主,。

因?yàn)樵趯W(xué)生心目中,，教師的評價具有權(quán)威性。對于學(xué)生來說,，他在學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步一旦得到老師的鼓勵,、肯定，內(nèi)趨力往往成倍激增,。所以我在教學(xué)中充分使用鼓勵性評語,，面向?qū)W生個體，有針對性的從學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,、動機(jī),、態(tài)度、自信心,，思維方法等方面進(jìn)行適時的正面積極的評價,。指出學(xué)生的不足時，委婉不傷害學(xué)生的自尊心和積極性,。發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點(diǎn),，及時肯定表揚(yáng)，并提出努力的方向,。每次我這樣做,，教學(xué)過程總是很順利，氣氛也總是和諧的,。

(2)教師評價與學(xué)生評價相結(jié)合,，改變了單一的教師評價。

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,，學(xué)生自己的學(xué)習(xí)行為,、態(tài)度和方法只是被動地被教師評價，總是處于被動地位,，容易發(fā)生各種弊病,。這學(xué)期我有意把學(xué)生的自評和互評相結(jié)合，然后再進(jìn)行教師評價,。不定期的與其家長取得聯(lián)系,，讓學(xué)生的家長也來參與評價。使評價成為一項(xiàng)雙邊甚至多邊的活動,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的發(fā)展,，開拓學(xué)生的思維空間,。但在這方面還有許多不足之處，還需要進(jìn)一步研究,、改進(jìn),。

在期末復(fù)習(xí)時，通過師生的共同努力,，學(xué)生的思想有了進(jìn)步,，知識能力得到了提高和發(fā)展。他們樂說好學(xué),，很有自信,，認(rèn)讀能力有了很大提高。在這次期末考試中,，三個班的及格率和優(yōu)秀率都達(dá)標(biāo),，平均分分別處于第二、四,、六,。

本學(xué)期雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題,，在下學(xué)期我會繼續(xù)努力,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究,，形成自己較為有效的課堂教學(xué),，以促進(jìn)學(xué)生的良好個性，良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)的形成,。