總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

九年級教研組工作總結(jié)篇1

九年級是關(guān)鍵的教學階段,，是學生再學習的過程，也是全面提高學生文化素質(zhì),，發(fā)展學生思維能力,，培養(yǎng)學生分析問題解決問題能力的收獲季節(jié)。我今年擔任九年級(2)班的數(shù)學教學工作,，在教學期間認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，教育民主,，使學生學有所得，學有所用,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù),。具體做法有以下幾點:

一個人的力量是有限的,，集體的力量是無窮的,。一個班的成績突出，不能代表整體水平,，整體水平高,，才能真正打得出去。我們備課組是一個團結(jié)奮進的集體,，備課組的我和王利萍老師榮辱與共,，相互支持和鼓勵，課組活動進行得有聲有色,，保質(zhì)保量,。我們每周堅持一次集體備課，每學期堅持不少于12次的集體聽課和評課,，教師的示范課給我們提供了彼此交流學習的機會,，積累了不少好的經(jīng)驗。集體備課時,，大家毫無保留,，廣泛地進行學術(shù)上的交流和研討，互幫互學,，取長補短,，有效保證了教研的質(zhì)量。

中三各種壓力,，使學生的厭學情緒比以往任何時候都強,。不管優(yōu)生和學困生，他們的學習都是被動型的,。而學生是學習的主體,，主體能動性沒有調(diào)動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用,，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W生的心理,，找出適合學生心理特征的教法。

我把學生分為三個層次,，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生---拓展;中等生---狠抓;學困生---輔導(dǎo),。優(yōu)生有較好的思維習慣，上課前我們先把問題布置給他們,，讓他們自已先研究,，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采用討論式教學方式,，讓他們舒展自己的見解,，然后老師加以歸納總結(jié)，并進行深化,、

類比和提高,，從高,、嚴、難三個方面要求他們;中等生是一個大的群體,，在我班是學習的主流,，上課時我們以他們?yōu)橹鳎η笤谡n堂上消化所有的知識點,，作業(yè)和練習題也以基礎(chǔ)題為主,，強化訓練，普遍提高,。對于差生,，我們本著提一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們,，用耐心從學習上幫助他們,，在課堂上編出讓這部分學生能夠完成題目，力求使他們每節(jié)課有事可做,，每節(jié)課有收獲,。

數(shù)學是一門比較抽象的學科，要維持學生的學習興趣,，必須重視與學生的情感溝通,。比如給學生及時的輔導(dǎo);給注意力不集中的學生及時的提醒;給有好的解法的學生及時表揚;給失去信心的學生及時的心理安慰;給學有余力的學生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會。只有教師與學生有充分足夠的情感交流,，才能在教學中在一種愉悅,、競爭、合作的環(huán)境下完成,。

實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學,，大面積提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。我注意引導(dǎo)學生對概念,、定理,、公式,、規(guī)律的消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識,、新題舊題的對比，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸,，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題,，與學生一起探索研究。

練這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點,，基本上保證每節(jié)課有20分鐘以上的練習時間,，而練習題必須是經(jīng)過我們精雕細啄的、與中考接近的,、有代表性的題目：理解概念,、鞏固定理的基礎(chǔ)題;運用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見題;綜合分析的提高題等等,。通過一系列的強化練習，學生的解題準確度,，應(yīng)變能力,，及技能會有很大的提高。

下面是本人的總結(jié)與體會,。

1,、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。認真鉆研教材,，每一節(jié)課都在上課前花大量進行備課，在備課過程中,，一是在不離開教材的原則下,，參考其他教科書，對比它們的不同之處,，尋求讓學生更容易接受的教法,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

2,、要提高教學質(zhì)量，除了對對教學內(nèi)容進行適當補充,。還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,。

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

5、在教學工作中難免有缺陷,，存在問題：

(1)學生基礎(chǔ)較差,，有部分學生對初一、二課本里中等難度的題目都不會做,，難度較大的題目更是幾乎沒有人會做;

(2)大部分學生有粗枝大葉的作風,，經(jīng)常不小心做錯題，影響了考試成績,。目前,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

九年級教研組工作總結(jié)篇2

九年級教育教學工作開展得如何,，直接影響到整個學校的教育教學工作的質(zhì)量,。因此如何更好地開展我們年級的教育教學工作就成了我們要討論和研究的主要問題,。這個問題與我們年級的每個老師都有密切的關(guān)系。今天我們在這里總結(jié)一下本學期的級組情況也是為下一步更好地完成各項工作做好準備,。

教學是學校工作的核心,，成績是學校的生命線,，對于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心,。

1,、加強教學管理，提高課堂效益,。強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，著力提高課堂效率,，向40分鐘要質(zhì)量,；要面向全體學生，不歧視任何一個學生,；課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作。;

2,、發(fā)揚協(xié)作精神,，統(tǒng)一教學進度。積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn),。備課組要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查",。

3、加強優(yōu)生輔導(dǎo),，指導(dǎo)差生補缺,。統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學習困難生的拉差補缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu),、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。

4,、進行學法指導(dǎo),，提高學習效率。召開學生學習表彰經(jīng)驗交流會,，指導(dǎo)學法,，幫助學生提高復(fù)習效率。_

5,、通過主題班會活動,，加強對學生的安全教育、心理健康教育等，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。

6,、加強組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人,，健康向上的工作環(huán)境,。統(tǒng)一思想，提高認識,。組內(nèi)教師團結(jié),、合作的意識不斷提高，全員育人,，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,，形成了服從學校、年級組大局,，班主任與科任教師緊密配合的良好局面,。

7、增強工作紀律,，樹立服務(wù)意識,，堅決杜絕違反師德師風行為的發(fā)生。加強班主任的工作責任心,，關(guān)心學生生活,，加大對學生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育,，培養(yǎng)學生良好的生活,、衛(wèi)生習慣。樹立學生財產(chǎn)保護意識,、安全防范意識,，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

8,、強化教學紀律,，嚴格教學要求。對每天的早讀,、課堂紀律和晚自習實行“兩查一巡”,。

1、加強班主任隊伍的管理,。各班主任工作必須做細,、做實、做活,，提倡班主任每查一巡”（即查早讀,、查晚修、查宿舍、巡視課堂紀律）,，班主任在關(guān)鍵時候、非常時期必須每天到位,。

2,、加強學生的儀容儀表管理。在儀容上,，我們一直堅持學生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一,，為此在開學初，級組就針對學生的儀容搞過一次大型的整風運動,，通過級組檢查,，班主任動員，請理發(fā)師進校,，個別學生由家長接回等多種方式,，使得學生的儀容儀表有較大的改觀。

3,、定期召開各班班長,、學習委員會議。通過這些會議,，一方面對班長,、學習委員進行培訓，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用,，另一方面,，了解階段時間的班級管理及學習狀況，借此優(yōu)化級組管理,。

4,、開展理想、信念德育教育活動,。通過級組大會,、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地,，抓學生的思想教育,；重點開展好“面對中考，我該怎么辦”的理想系列德育教育活動,，以此激勵學生,，使學生樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,。

5、關(guān)注后進生，穩(wěn)定后進生,。我們初四年級的教師要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心、細心,、耐心,；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點,，把握反復(fù)點,，促進飛躍點；對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高,，穩(wěn)定班級大局。

6,、加強體育鍛練,，增強學生體質(zhì)。組織開展好系列的學生與教工體鍛比賽,，堅持每天的上,、下午兩練及課間專項訓練，以提高學生的身體素質(zhì)和體育成績,，培養(yǎng)學生的抗挫折能力,。

7、加強安全教育,，嚴格住宿管理,。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為、的形成教育,，對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴重的違紀者,，不但要進行嚴肅的批評教育而且還要取消住宿資格實行走讀管理總之，在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，九年級段的全體教師都盡心盡力,，為再創(chuàng)輝煌而努力拼搏 。我們也確信我校的成績將一年更比一年好,！

九年級教研組工作總結(jié)篇3

伴隨著新春的喜慶氣息,，我們九年級組穩(wěn)健地走過了XX?；厥资湃サ囊话俣鄠€日日夜夜,，我們敬業(yè)奉獻，不輟耕耘,，或許有些疲憊,，但我們走得堅實,，過得充實，我們無怨無悔,。八月開學,，當別人還在假日里娛樂時，我們就開始了新一輪的拼搏,。沒有課本,，我們自編自創(chuàng)；班級缺人,，我們走街竄巷,。一個個迷途的羔羊,，在我們老師的精誠感召下,，又回到了學堂。面對學生基礎(chǔ)差,，底子薄,，我們的老師看在眼里，急在心里,，想方設(shè)法,，千方百計，加班加點,，廢寢忘食,。學生成績終于有了穩(wěn)步提高，期中考試比第一次月考進步很大,，人平成績除兩科持平外,，其他五科都有較大幅度的上升，其中四個班的語文成績,，人平突破了96分,，創(chuàng)造了茗中歷史最好記錄。這些成績的取得,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,，更飽含著全體初三人辛勤的勞動和汗水。正是初三人勇挑重擔,，精誠合作,，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作,，不斷開拓,，努力拼搏，為學校的'發(fā)展奉獻自己的智慧和青春,，才譜寫了茗中發(fā)展的新篇章,。以下是我們工作的一些做法,。

畢業(yè)班教學工作是學校工作的“重中之重”，我們絲毫不敢怠慢,，剛開學不久即成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并進行了責任分工：柯尊寅書記負責畢業(yè)班教師的政治思想工作；陳緒海組長負責日常事務(wù),，抓教師教學與管理及1---4班學生管理,；羅松明副組長負責5---9班學生管理；團支書汪志明負責班級考評與年級組勞動衛(wèi)生,。工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織畢業(yè)班各項工作的開展,。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”,。實踐證明,，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證,。

教師是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，凝聚優(yōu)秀教師是形成優(yōu)秀團隊的基礎(chǔ)，也是全方位地保障初三教學與管理順利開展的根本,。組建年級組之初,，我們就力爭讓作風好、能力強,、熱情高的教師擔任畢業(yè)班的教育教學工作,。盡管初三工作苦、待遇差,，我們還是通過細致的工作請來了一批敬崗愛業(yè),、能勝任畢業(yè)班教學工作的骨干教師。請胡如海,、柯前進,、柯昌國等老教師后，又一個個請擔大梁的班主任,。三接吳劍,，四請清芬，還找丙召,、秋容等年輕老師做工作,。其后，我們通過年級組會,、學科組會,、班級課任教師會、元旦茶話會,、與個別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想,、落實團隊協(xié)作精神,、營造良好的工作氛圍。

開學初,，在認真分析07屆初三情況的基礎(chǔ)上,，做好了前瞻性研究和謀劃發(fā)展的工作，制定了細致扎實的年級工作計劃,，各教研組提前進行集體備課,，充分研討教學中可能存在或發(fā)生的問題，制定出了切實可行的學科教學計劃,。在廣泛征求初三教師意見的基礎(chǔ)上,，制定了《茗山中學08屆初三中考激勵方案》，將各層次目標按比例分解到各班級,。另外,，為加強班級管理，1—4班各有一個學校主要領(lǐng)導(dǎo)蹲點,，5---9班也各安排了兩名責任教師,。從而,，逐步形成了一個心往一處想,，勁往一處使的、積極向上的,、“校榮我榮,，校衰我恥”、“不用揚鞭自奮蹄”的局面,。其他管理：

1,、抓教師考勤，實行每日兩次簽到制,；抓學生考勤,，每天清點、每周一小結(jié),、每月一通報,。

2、切實抓好集體備課,，使集體備課真正落到實處,。年級組成員每周集體備課至少一次，推門聽課至少1次,，深入課堂,，研究教師的課堂教學是否落實，并及時點評,，教師之間進行耐心交流,，以期改進課堂教學,，提高效率。對任課教師的常規(guī)工作（教案,、學案,、學生作業(yè)批改及批改記錄、單元檢測試題及成績分析,、油印練習等）每月檢查一次,，量化積分，并納入年終個人綜合評估,。

3,、統(tǒng)一組織月考，及時召開質(zhì)量分析會,，進行深刻細致的分析,，找出優(yōu)勢和弱點，探討和改進教學方法,，不斷提高教學成績,。同時，為揚長避短,，共同提高,，每次質(zhì)量分析會上，我們都組織優(yōu)秀班主任,、先進備課組,、成績突出的教師進行經(jīng)驗交流，取得了良好效果,。

4,、利用課余時間進行有益的文體活動，勞逸結(jié)合,，既增強學生的凝聚力又增進了學生活力,。一張一弛乃文武之道，我們并沒有因為初三的緊張學習而忽視了學生的業(yè)余生活,，通過組織參加或舉行火球比賽,、體操比賽、籃球比賽,、演講比賽,、作文比賽、文藝晚會等,，增強了學生的凝聚力,，增添了學習的活力，更增長了學生學習的后勁,。

1,、有些青年教師的事業(yè)心不夠強,。

2、對學生的道德教育不足,。

3,、由于分層教學使部分學困生失去信心，破罐破摔,，造成學生流失較多,。

4、教法老套,、教學理念落后,。

五、今后努力的方向,。

1,、進一步完善教師競爭機制，鞭策落后,、鼓勵先進,。

2、增強備課組的凝聚力,，做好教學常規(guī)工作,。

3、進一步加強班級管理,，充分發(fā)揮班主任的紐帶作用,，讓科任老師共同協(xié)作做好班級管理工作,，促進學風,、班風的根本好轉(zhuǎn)。

4,、進一步積極做好培優(yōu)工作,，同時,做好學困生的思想工作和紀律管理工作。

5,、加強對外交流,，與一些名校交流校本資源，擴大資料來源,。走出去,，請進來，使我們的教師開闊視野,，看到自己的不足,，及時調(diào)整，提高了教育教學質(zhì)量,。

新年新起點新開端,，新年新機遇新挑戰(zhàn),。在新的一年里，我們相信,，在中心學校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷之下,，在校委會一班人的支持和幫助下，我們的工作會更扎實有效,。有我們?nèi)煌实臄y手共進,，戮力同心、同舟共濟,、團結(jié)拼搏,，我們的目標一定能達成，我們的愿望一定能實現(xiàn),。

九年級教研組工作總結(jié)篇4

在這八月的驕陽下,，桂花香飄滿園時，一個新的團隊,，一支新生的力量——20xx級初一年級誕生了,！這是一支年輕的隊伍，以80后,，90后為主力的教師團隊,；這是一個在附中史上史無前例的龐大的教師團隊（由七十多位老師組成，28個教學班,，學生人數(shù)高達1800人）,；這還是一個新觀念，重實干,，抓落實,，全面貫徹學校的“導(dǎo)學自主”和開展“杰出青年自我管理”的培訓的教師、班主任團隊,。在八月太陽的炙烤中,，劉峰，崔彥芳,，羅強主任為28位班主任的班主任培訓中,，拉開了初一年級開始運行的序幕……

一支強有力的教師團隊往往是由實力派的教師組成的，初一年級也不例外,，由劉峰,，崔彥芳，王霞,，黃華敏,，范改榮等有經(jīng)驗、曾經(jīng)為附中立下汗馬功勞的實力派老師為初一年級坐鎮(zhèn)，指導(dǎo)新老師,，幫助新老師成長,；還有由羅強帶領(lǐng)著我們經(jīng)驗不足但干勁十足的老師和滿懷著當一名教師的理想而奮斗的熱情的新進老師，不斷的學習,，聽課,，取經(jīng)……是的，正是因為共同的責任的意識（一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切學生），將我們凝聚在一起,，組成了團結(jié)一致,、情發(fā)一心的教師團隊！

1,、八月桂花香飄滿園,，初一年級情譜新篇

由劉峰主任，崔彥芳老師,，羅強老師為新上任的班主任進行崗前培訓,，讓班主任老師盡快適應(yīng)自己的角色，工作盡快上手做好了充分的準備,。

終于,，軍訓動員大會開始了，在附中個子最矮,，臉上的稚嫩未脫的天真的孩子來了,，那一身身綠軍裝，在年級主任帶領(lǐng)下的班主任和教官的訓練中成為附中最美的風景,！

2,、初一教師激情滿懷，“杰出青年”開始成才

河南師大附中的“一主兩翼”,，已名聞周邊,，小有名氣，“一主”為“導(dǎo)學自主”,，“兩翼”為“杰出青年自我管理”和學生的社團活動，而初一年級全體教師鼓足了勁兒,，在軍訓中就開始了“杰出青年”的培養(yǎng)：非智力因素比智力因素更重要,，教育的最高境界是自我管理。每一個月進行一次大組會,！初一年級在劉峰,、崔彥芳、羅強主任的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“全人教育”,，這是健全人格的塑造,。教育的目的是培養(yǎng)一個具有良好身體、良好心理和良好社會適應(yīng)能力的人,。教育的過程,，應(yīng)該是愉快地促進孩子的精神成長，潛移默化地把孩子帶入人類的優(yōu)秀精神文化中,，使其成為具有創(chuàng)造精神和獨立思維能力的全面發(fā)展的人的理念,。

3、開學典禮第一課節(jié),，初一教師踏實博學

開學的第一周上課之前,，年級主任羅強向我們進行了“上好第一節(jié)”的培訓，學生親其師才能信其道,。初一年級也開始了晚自習（后來終止）,，再到后來響應(yīng)國家的政策下午開展第四節(jié)活動，老師們深切地知道：勤奮是人生第一要義,。從一個人的勤奮程度,，便可以預(yù)知他能成多大的事。勤奮之道,，精力雖止八分,，卻要用到十分，權(quán)勢雖有十分,，只可使出五分,。辦大事者，在內(nèi)貴有志氣,，在外貴得人心,。天下古今之庸人，皆以一惰字致敗,。所以,，從年級領(lǐng)導(dǎo)劉峰主任到各個任課老師，都兢兢業(yè)業(yè)的堅守著自己的崗位,。

4,、表彰教師團隊優(yōu)秀，導(dǎo)學自主開展落實

金秋的九月,，一年一度的教師節(jié)來了,，初一年級很多老師受到了學校的表彰，比如：羅強老師為中招功勛教師,，崔彥芳老師為中考優(yōu)秀教師,。這讓學生們也非常的激動,，老師的優(yōu)秀勢必帶出優(yōu)秀的學生。與此同時,，在教師的團隊中,，開展包括代課老師在內(nèi)的“導(dǎo)學自主”課堂探討大賽，從理論論文的寫作到課堂的積極改革都進行了落實,，還有年輕老師的“導(dǎo)學自主”的匯報課,，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評！

hnust,、初一年級齊打太極,，颯爽英姿竟盡風流

在附中，初一年級是一支最年輕的隊伍,，盡顯活力,，盡顯風流。太極拳打的也是盡顯風范,，舒緩而又沉著,，大氣而有力度，整齊而又張弛有度……最后勇奪學校第一,！

6,、年級文化重塑精神，各科學報展示風貌

年級文化,，是每個年級都有的,，但是最具特色的是初一年級的級歌（羅強譜曲填詞的《勇往直前》），各班級的班訓,，班級口號,，班級風貌，班級約定,，還有貼在東校區(qū)的初一年級文化藝術(shù)長廊……

7,、家長會議充分籌備，家校齊心共創(chuàng)奇跡

家長會總是年級領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)最多的,，要求每位班主任都提前一周的準備,，要求各科老師參加，因為劉峰主任和羅強老師總是強調(diào),，想要教育好孩子,，必須先教育好家長，家長是我們教育的幫手,！在每一次的班主任的會議上,，其實都是一次短暫的班主任培訓，無論是劉主任的強調(diào),，還是羅強主任的班級管理思想，抑或是崔老師的教學方法的指導(dǎo)，都將是對新老師和年輕的老師的培訓,。

我們相信,，這是一個高度團結(jié)的年級，也是一個極具活力的年級,，更是一個獨具創(chuàng)造的年級,，在劉峰、崔彥芳,、羅強主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，一定會創(chuàng)造出奇跡！

8,、初一支持工會全力,，“一箭穿心”快樂設(shè)計

慶元旦，每逢佳節(jié)學校工會都要進行一些創(chuàng)意的活動,，今年初一年級的任務(wù)是,，將“一箭穿心”的游戲設(shè)計好，初一年級工會全力以赴,，四處找瓶子,，還有藝術(shù)化的設(shè)計，讓一根根筷子在空中落入瓶中,！

初一年級的學生充滿著朝氣和活力,，無論是在運動場上的矯健英姿，還是在學習比賽中的沉著穩(wěn)重,，都值得我們驕傲,。他們懷揣著夢想，他們堅定而又執(zhí)著,，勤奮踏實地過好初中生活,，每一天都那么充實，那么快樂,！

1,、一身身綠軍裝

八月，剛從小學畢業(yè)的孩子,，已然開始了初中的生活,，軍訓，成為他們來到附中的第一課,！

軍訓,，不僅讓他們鑄就了堅強的意志，還在第一時間了解到了附中,，附中的三個校園,，附中的校園文化,，還有路上的“論語”，還有名人苑,，還有附中的宏偉的教學樓……原來是這么好的一所環(huán)境優(yōu)美,，讓人心曠神怡的中學！

2,、杰出青年自我管理啟動

附中的學生貴在自主,，附中的學生優(yōu)秀也在自主，附中的牌子也是在培養(yǎng)孩子的自主,，自我管理的能力,！孩子們開始每天寫《杰出青年自我管理手冊》，每天對自己進行反思總結(jié),，一點一滴的規(guī)范自己的行為,！

3、大家一起跑步吧,！

在軍訓的時候,，已經(jīng)開始了跑步的訓練，在每天的課間操期間,，也堅持著跑步,，還有放學后的半小時，學生們都堅持著,，因為要有健康的體魄,，因為要有愉快的心情，因為要在運動場上拋灑汗水的快感,！在附中的操場上,，除了畢業(yè)班的學生為了考試在跑步之外大都是初一年級的孩子，還有在附中行政樓前跑的最出色的,，口號最響亮的,，隊伍最齊的是也是初一年級。

4,、激情運動會

秋季運動會,，是附中一次全校性的大型比賽活動，運動場上的激情永遠是學生追逐的歡樂,！開幕式的宏大壯觀,，讓孩子們大開眼界，正步比賽和跑步比賽充分調(diào)動了他們的熱情,！有的時候,，競爭真是能激起他們的熱情！

hnust,、迎面接力賽

學習只是一個學生的一個方面而已,，對學生的培養(yǎng)應(yīng)該是全面的,，身體素質(zhì)，知識眼界,，見識智慧等等,，都是我們拓展的方面,！迎面接力賽,，正是對學生的配合協(xié)作能力，按實力排列組合能力的考驗,！一個班級20個人,，10名男生，10名女生,，對面跑過來交接接力棒,，全部交接完所需時間，最短的就是得勝者,！這對選手來說,，真是一種能力的鍛煉！

6,、捐獻一本書,，溫暖一個人！

當孩子們聽到那封倡議書的時候,，聽到科大區(qū)的孩子沒有書讀,，聽到科大區(qū)的孩子文化如此的貧乏，都潸然淚下,！善良是一個人最高的品質(zhì),，學生如此的善良，都你一本,，我兩本,，他數(shù)本的捐送自己小學讀書課本。在這次的捐書活動中,，初一年級高達一萬多本,！其中有童話故事，還有文史哲的經(jīng)典,，希望這些書籍能夠給他們帶來知識的樂趣,！

7、學習,、藝術(shù)長廊

一個有才華的人,，總是讓我們心懷喜歡，那么一個多才多藝的學生,，也是我們培養(yǎng)的方向,！學生的繪畫,，書法，英語的書寫等等都充滿著藝術(shù)的氣息,！附中的學生,，不僅學習好，各方面的能力都好,，這才是附中培養(yǎng)的綜合型人才,！

8、期中考試

對于一個學校來說,，升學率是一個很重要的社會聲譽指數(shù),，學生的成績永遠是社會和家長所關(guān)注的,。但是對于一個剛?cè)氤踔械膶W生來說,，尤其是到附中之前都是各個小學的佼佼者，在這個新的年級的大比拼中會如何呢,？為了不打擊學生的積極性,，初一年級采取了創(chuàng)造性的做法，成績固然重要,，但不能表現(xiàn)在表面,，而是要放在心里,，而外在要抓孩子的學習習慣,，完成作業(yè)的習慣,，思考問題的習慣,，整理收拾自己東西的習慣，自我學習的習慣,，自我管理的習慣等等,，這樣，學生們很樂意接受,，也快樂的改變一些不好的習慣！偉大的習慣鑄就偉大的人生,，在這春風化雨般的教育下,，初一年級勢必會走向卓越和優(yōu)秀！

9、學生自籌元旦晚會

舉辦一場有意思的元旦晚會,，是初一年級培養(yǎng)學生各方面能力的一個理念的體現(xiàn)形式,，學生在這個舞臺上盡情的展示自己的才華，有的歌唱得好,，還有的是琴彈得好,，更有一些孩子魔術(shù)玩的也出神入化，更絕的是孩子們自編自導(dǎo)的節(jié)目也是很精彩,，孩子在初一年級很快樂,，學習的也很快樂，一舉兩得,，調(diào)動了孩子的積極性,，也讓他們更愛附中的生活！

附中是如此的精彩,，附中的學生是如此的多才多藝，附中的孩子是如此的快樂,！

九年級教研組工作總結(jié)篇5

本學期九年級全體教師以對家長,、對學校、對學生高度負責的敬業(yè)精神,，以嚴謹?shù)闹螌W作風,，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們精誠團結(jié),，化壓力為動力,，發(fā)揮集體力量，充分利用群體優(yōu)勢,，認真做好本屆畢業(yè)班的各項工作?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

1、成功而順利地舉行了三次考試,，每次均在考試后及時地進行分析,，各備課組長和任課教師積極配合年級工作，做到月考前認真研討試卷,，盡力做到出好而精的試卷,，考場上監(jiān)考負責，考后仔細閱卷,，分析試卷到每個學生,。

1、力求一個“早”字,。九年級畢業(yè)班工作不能等,，更不能問題成堆才設(shè)法解決，必須及早分析研究,。我們做到：工作思考早,，發(fā)展定位早,，目標確定早，計劃謀略早,，問題的解決早,，各項工作行動措施早。力求把所有的困難盡量估計充分,，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài),，做到有的放矢，努力克服九年級畢業(yè)工作的困難,。

2,、把握一個“準”字。即依據(jù)教材和各科考試說明,，對準中考要求,。九年級工作的脈絡(luò)要號準，面臨的情況問題分析準,，教學復(fù)習方向要認準,，措施方法要找準，認真做到家底清,、情況明,、方法對。

3,、落實一個“實”字,。即堅持教學為中心的要求要落實，復(fù)習計劃,、目標任務(wù)要寫實,，各項工作要做實，切實做到不虛化浮夸,、不夸夸其談,、不搞花架子，腳踏實地,、實實在在地做好各項工作,。

1、全面整合資源：九年級畢業(yè)班工作成績是集體才能的體現(xiàn),，是集體智慧的結(jié)晶,。我們充分利用學校所有可能對九年級工作可用有用的人力、物力,、財力,、信息等資源，全面整合，合理的運用,，發(fā)揮好各資源及各資源整合效益,。

2、全面質(zhì)量管理：我們著力提高質(zhì)量目標的行動中,，加強質(zhì)量的全面管理,，力求做到全面提升，以提高質(zhì)量管理的效率,。

3,、全面整體進步：學生個體的差異是客觀存在，著力提高升學率也沒錯,，但是升學并不意味必須放棄不能升學的學生,，“不求人人升學，但求個個成才”,，應(yīng)該成為應(yīng)該作為后期教學管理的行動準則,。因此，我們以著眼于未來,，著眼于對每一學生負責的精神,，力求全面管理，整體進步,。

提高課堂效率是中考成敗的關(guān)鍵之所在。為此我們認真落實備課,、選題,、講解、訓練,、評講這幾個環(huán)節(jié),，努力提高40分鐘課堂效率。

1,、備課：我們以中考要求為導(dǎo)向,，深鉆教材及考試說明、知識點,，重點內(nèi)容吃透,，難點內(nèi)容化解，熱點內(nèi)容關(guān)注,，能力要求具體,，認真評講觸類旁通。

2,、講解：我們的講解抓點帶線,，理清知識系統(tǒng)，寓于啟迪刺激，我們在基礎(chǔ)知識上求靈活題,。靈活運用基礎(chǔ)知識解基礎(chǔ)性題,，啟迪學生的思維，切忌上新課式的泛講,，什么都講,，面面俱到，是不可取的,。

3,、訓練：訓練嚴格，規(guī)范統(tǒng)一,。我們注意練習基礎(chǔ)性試題,，練進度，練規(guī)范,，練適應(yīng)能力,。不練則已，練必要有效益,。要在訓練中反饋信息,，了解復(fù)習效果，注意克服“效率低下”的訓練及重復(fù)無效的“浪費型”訓練,。

4,、評講：我們的評講有典型性、啟發(fā)性,，抓住傾向問題,，熱點問題，薄弱環(huán)節(jié),，一次又一次的側(cè)重要求,。一題多變、一題多用,、一題多解,、多題類解，力求舉一反三,，觸類旁通,。

1、集體備課

團結(jié)協(xié)作,，營造良好的工作氛圍,，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。初三的老師大多教學經(jīng)驗豐富,，往往個人就能獨當一面,。但我們的老師并沒有忽視集體的力量,，每周都準時進行備課活動，大家統(tǒng)一教學進度,、重點,、難點。即便不是在規(guī)定的備課時間,，辦公室老師時常會圍在一起經(jīng)常交流討論,，從對一篇文章的理解到作業(yè)的布置甚至每次作文題目的布置，彼此都毫無保留,。這一情景在辦公室隨時可見,。通過備課組活動，我們教師自身的水平得到了很大提高,。為最后的成功打下了堅實的基礎(chǔ),。

2、分工合作

在集體備課的同時,，我們分工明確,，主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

分工出試卷，分工整理復(fù)習專題,，備課組氣氛融洽,。因為我們有一個共同的認識：我們不是在校內(nèi)比，而應(yīng)該與兄弟學校去比,。所以大家其樂融融,，沒有那么多的斤斤計較。

總之,，在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，九年級段的全體教師都盡心盡力，為再創(chuàng)輝煌而努力拼搏,。我們也確信我校的成績將一年更比一年好！

九年級教研組工作總結(jié)篇6

時光荏苒,，歲月匆匆,，初一新生帶著好奇，帶著憧憬,，已度過了一學期,。回頭看看,，初一年級組在校長室和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下,，本學期順利地開展了各項教育教學工作,，通過一學期的努力,，圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結(jié)一致,，齊心合力,，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新,，不斷發(fā)展,，取得了可喜的成績。

初一年級是起始年級,，一向是學校工作的重點之一,。開學伊始，我們針對年級學生年齡小,、人數(shù)多,、日常行為不規(guī)范的特點，在開學初召開了初一年級開學典禮,，在會上向?qū)W生強調(diào)了學生行為規(guī)范,、中小學差別、學生的紀律觀念,，對新學期的學習起到了良好的促進作用,。

初一年級開學初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認真討論,，及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想,，即：堅持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心,，學生為主體”的教育思路,，提高學生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力,，突出養(yǎng)成教育,，切實提高教育教學水平，讓學校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心,、全體家長放心,。一個學期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。

團結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學期來，以班主任和各備課組長為核心,，認真研究,，精心策劃，周密部署每項工作,。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學生,、分析學生，具有非常強的凝聚力,，每個備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作，落實到位,，全體教師精誠團結(jié),。

全體老師全身心的投入到教學工作，特別是本年級的班主任和英語,、語文老師,，在早晨7：00左右就匆匆來到學校，開始忙碌緊張的一天,，傍晚很晚才回家,，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩,，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師,，形成了一股比、學,、趕,、幫、超的氛圍,。

實踐：初一年級組是一個團結(jié)向上,、快樂和諧、有凝聚力,、有責任心的團隊,。我們一個學期的心血沒有白費：思想教育，結(jié)出豐碩成果,，迄今初一學生尚未出現(xiàn)大的違紀現(xiàn)象,；尤其是教學成績，獲得了大面積豐收,，其中生物,、數(shù)學兩門學科均分已進入全區(qū)第三名、第六名,，這是一個了不起的進步；這也足以說明,，半年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力,！

通過班會，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育,、心理健康教育等,，使學生從小事做起，從我做起,，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義,、教育法規(guī)政策等宣傳,。

組織初一全體學生進行了運動會、體檢,、拔河比賽,、期末動員會等系列活動，通過一系列活動,，鍛煉了學生意志,，增強了學生的集體榮譽感和團隊、拼搏精神,。

要教育好學生學校,、社會、家庭三者缺一不可,。為了讓學生受到更好的教育,，為了讓家長更好地配合，年級組在開學一個月后召開了家長會議,，把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長,。班主任經(jīng)常通過電話、家校通進行家訪,，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況,。其中初一（2）班班主任還建立了家校聯(lián)系簿，做到每天與家長及時溝通,。初一年級的全體教師積極配合,，主動與家長交流，取得良好的效果,。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,、交流，同時通過交流,，征求家長對班級,、年級、學校管理的建議,，對課任教師的建議,，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁,。

由于本人管理學習不夠,、思想不解放,，墨守陳規(guī)、沒有創(chuàng)新,。工作中缺少力度,，補差工作不到位；本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現(xiàn)象,，年級內(nèi)個別學科存在班差偏大的現(xiàn)象,；學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話,、隨便亂扔垃圾的行為,；安全問題常抓不懈。

總之,，征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理,，只要團結(jié)一心，眾志成城,，就沒有克服不了的困難,，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心,，就能無往而勝,。面對未來，我們激情奔涌,，在新的一年里,，新的一學期里，要有新的起點,，始終如一,，在教育教學這塊園地里，悉心耕耘,，獲取更大進步,！