我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會500字篇一

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時補充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事,。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以,，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二,、 幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)

丁海東博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害,，是潛在的定時炸彈,。所以作為園長在選用教師的時候，先從品德看起,。我們幼兒園保育更重要,，如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的,。說道品德,，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心,，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠待人,，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子,。

三,、 幼兒教師對孩子加強情感教育

高改蓮園長提到孩子的情感冷漠，我也很贊同,。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣,。網(wǎng)絡(luò)中,、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶，死在小區(qū)地上;好心的摩托車司機扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者;大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等,。事不關(guān)己高高掛起,，我們的社會公德心出了問題，所以當人家日本八級地震還有條不紊的時候,，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了,。孩子對身邊的人不關(guān)心，甚至對自己親人的愛也當成理所應(yīng)當,，只知道享受而不知道回報,。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙,，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感,，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人,、熱愛生活的心從這里起航,。

四、 幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感

當我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時候,，當我們面對不講道理的家長的時候,，當我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭,。心理學(xué)教授張林軒的話字字句句都敲打在每個老師的心頭。是啊,，誰沒有遇到這樣的情況?可是,，作為教師的我們，是離天使最近的人,，面對那一張純真幼稚的臉龐,，我們怎么忍心不負責任?我們怎么忍心傷害他們?所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠,。首先,，擺正心態(tài),，調(diào)整欲望。因為欲望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦,，保證一顆平常心,，得之我幸不得我命，隨遇而安好了,。其次,，珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的,，從來沒有認真審視過得到的,。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的,，當你的世界也許大雨傾盆的時候,，你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹?

五、 園長要為老師搭建展示的平臺

作為我們幼兒園的園長,，我深知責任重大,，“火車跑得快全靠車頭帶”。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域,，多給老師們創(chuàng)造機會,，搭建他們成長的平臺，讓我們的老師盡情的發(fā)揮,，絕對不當她們的絆腳石,。時時處處為老師著想，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂的氛圍,，讓老師們在快樂中工作,，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了,，工作起來才不至于壓抑,。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒奉獻自己的一生。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會500字篇二

這次大規(guī)模的幼師培訓(xùn),，令我豁然開朗,。從余老師和靳老師的精彩理論講座中，得知他們做了細心的準備，再加上他們很深的理論功底,。從心底感到佩服,，通過學(xué)習(xí)，使我更進一步了解和掌握了幼兒園教育評價的發(fā)展方向和目標,，反思了以往工作中的不足,。這次大規(guī)模的幼師培訓(xùn)，令我豁然開朗,。從余老師和靳老師的精彩理論講座中,，得知他們做了細心的準備，再加上他們很深的理論功底,。從心底感到佩服,，通過學(xué)習(xí)，使我更進一步了解和掌握了幼兒園教育評價的發(fā)展方向和目標,，反思了以往工作中的不足。靳艷老師對教育教學(xué)工作很有見解,，從生活的實例和豐富的知識和精湛的理論闡述,。使我的教育教學(xué)觀念，有進一步得到更新,，真是受益匪淺,。很榮幸能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義,。讓我如幼苗般得到滋養(yǎng),。此次培訓(xùn)理論與實踐結(jié)合，課程豐富多樣,。從全方位精心的詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)收獲頗多，談?wù)勛约旱囊恍?學(xué)習(xí)體會,。

一,、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念。

我們的生活日新月異隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念在不斷的更新,。為了滿足孩子的求知需要，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時補充能量,，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會淘汰，對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負責任的事,。

二,、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德。

德高為師,，身正為范,。師德是教師的靈魂，能佛成為一名優(yōu)秀的教師,。要有“捧著心來,，不帶走半根草走”的精神。熱愛尊重理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童成長的必要條件,。我們要學(xué)會理解關(guān)心幼兒。

三,、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要實施創(chuàng)新的教育理念，創(chuàng)新教師必須具備以下幾種素質(zhì)：有豐富的知識結(jié)構(gòu);有較高的管理藝術(shù);有豐富的情感,。

總之,，這次學(xué)習(xí)我懂的了很多道理。學(xué)到很多知識,，認識了很多朋友,。在今后的工作和生活中要不斷努力，學(xué)以致用,。為孩子上好課,，成為孩子的好朋友。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會500字篇三

20xx年8月12日——8月16日,，我參加了幼兒教師培訓(xùn)班,。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學(xué)經(jīng)驗，讓我在學(xué)習(xí)中受益匪淺,，在日常生活中弄不懂的問題,，經(jīng)過培訓(xùn)老師精細的講解，使我在教育教學(xué)中有了更進一步的提高,，問題得到了迎刃而解,，學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會,。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時補充自己的能量,，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負責任的事,。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二,、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)

幼師必須要有高尚的品德,，還要有高度的責任心。如果老師沒有責任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的,。說到品德，我又想到責任心,，幼兒教師沒有責任心,，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降,，何談更好的教育,？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人,，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié),，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

三,、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感

當我們每天重復(fù)同樣的工作的時候,，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候,，當我們付出努力沒有回報的時候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠,。首先,，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望,。因為欲望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦,，保證一顆平常心，得之我幸,，不得我命,，隨遇而安好了。其次,，珍惜擁有,。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認真審視過得到的,。塞翁失馬焉知非福,，上帝是公平的，當你的世界也許大雨傾盆的時候,，你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹,？

作為一名合格的幼師，我深知責任重大,?？傊?jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，為我們可愛的孩子守望,，為幼兒奉獻自己的一生。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會500字篇四

本月教師培訓(xùn)是由xx老師為我們主講的,，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向,、核心等各個方面進行了闡述,，并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例，真是有形有色,。

經(jīng)過一天的培訓(xùn),，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來,，只有老師不斷反思,，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為,，才有可能更新自己的教育觀念,，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展,，使每一個孩子的潛能得到充分的展示,。

有人說：一個人經(jīng)常有什么樣的行為,，就會有什么樣的習(xí)慣,，有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度,，就有什么樣的習(xí)慣,，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格,，有什么樣的人生,。從這個意義上說，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大,。

幼兒期是孩子品德形成的最佳時期.無論從任何意義上講,，父母都必須承擔起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng),、價值觀都會影響到幼兒。教師作為專職工作者,，對幼兒德育有不可推卸的責任,。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng),。認知與行為就如理論與實踐是相輔相成的,，不能有任何輕重之分。

二十一世紀要求青少年要有廣闊的胸懷,，知天下事,，有較高的道德標準。就幼兒園而言,，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛集體、愛科學(xué),、愛勞動,，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢,、不怕困難等良好品質(zhì),，而應(yīng)該進一步幫助孩子學(xué)會共處、學(xué)會同情,、學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會競爭、學(xué)會分清是非,、正確處理各種矛盾,，形成互相協(xié)作、嚴守紀律,，具有集體主義精神的良好行為品德,，只有這樣，才能順應(yīng)時代發(fā)展,。

在幼兒園經(jīng)常使用說服,、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進行德育,，他們往往是自上而下,，由外到內(nèi)地把一定的思想、認識或觀念賦予幼兒,，而不是讓幼兒自由選擇,，自己實踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運用智慧和經(jīng)驗與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認識,，用意動搖,，不牢固。

本次培訓(xùn)使我從新認識了幼兒,，傳統(tǒng)的教育觀,，把幼兒當作一個接納知識的“容器”，一個被動的接受者,。隨著教育觀的不斷改變,，幼兒的一個自主的、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點,，被我們逐漸認可,，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個學(xué)習(xí)者,，而是一個有能力的思考者,、思想者,。他們有自己分析事物的邏輯，有獨特的解決問題的能力,，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力!從新認識幼兒：從一個“容器”到有能力的學(xué)習(xí)者,，到有能力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會500字篇五

說到師德師風(fēng),，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……的確,，這說的就是我們?nèi)嗣窠處煟俏覀儜?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞,，不辜負人們對我們的期望,。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達到的目標,。

師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要,，因為，教師是孩子行動的標桿,，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會:

一,、嚴以律己,，注重言行。

為人師表,，堅持嚴以律己,，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

二,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識,，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

三、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

四、堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”

與每一個孩子建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使,，那么我們就生活在天堂,。

五、注重團隊合作,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,，字只有四個,，簡單的說來就是溝通、信任,、團結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計較個人得失，以集體榮譽為前提,，做好每一項工作,。

因此，師德--不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

幼兒教師培訓(xùn)心得體會500字篇六

我利用一周時間認真學(xué)習(xí)了《xx幼兒園教師遠程培訓(xùn)模塊一文件精神,、模塊二專題講座、模塊三拓展課堂》,，深刻理解了關(guān)于從事幼兒園工作的相關(guān)文件精神,，反復(fù)觀看了關(guān)于幼兒教育的專題講座和ppt課件，并仔細閱讀了示范課教案,。通過學(xué)習(xí),，我倍受啟發(fā)、受益匪淺,，感慨良多,，更加堅定了我從事幼兒教育的信心，更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱情,，更加夯實了我從事幼兒教育的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就我學(xué)習(xí)的點滴體會歸納如下：

一、安全意識得到了進一步的強化,。

"安全不保,，教育何存。"幼兒的安全是幼兒教育的重中之重,，作為從事幼兒教育的工作者,，務(wù)必要樹立安全第一、教育第二的意識,。每天上班的第一件事情就是清查幼兒的人數(shù),，對沒有按時到校的幼兒，班主任老師應(yīng)及時打電話詢問家長,，因何原因沒有按時到校,，把幼兒在上學(xué)途中的行程讓家長和教師做到心中有數(shù);每天下班的最后一件事情仍然是清查幼兒的人數(shù)，把每個幼兒親自送到家長的手里,。幼兒在學(xué)校學(xué)習(xí)和活動期間,，班主任和陪班老師也及時關(guān)注幼兒的安全，以免幼兒因自己的不小心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過程中而發(fā)生不安全事故,，造成對幼兒的意外傷害,。在日常的教育教學(xué)過程中，班主任和陪班老師要做好對幼兒的安全教育，增強幼兒的安全意識和自我保護意識,，讓幼兒在上學(xué),、放學(xué)途中和在玩的過程中做好自我保護，過馬路時注意觀察紅綠燈的提醒,，不做冒險的游戲,，不和同學(xué)撕打。

二,、抓緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

有句諺語："要想給孩子一碗水,，自己必須要擁有一甕水,。"作為一位教育工作者，時刻要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過多種形式開展學(xué)習(xí),，及時給自己充電，適應(yīng)新形勢的要求,，不斷追趕學(xué)生的發(fā)展步伐,。特別是在知識和信息龐雜的時代，知識老化的速度加快,，社會發(fā)展日新月異,，對教育工作者提出更加嚴峻的挑戰(zhàn)，唯有不斷學(xué)習(xí),，極力拓寬知識的深度和廣度,，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，深入淺出地為學(xué)生解疑釋惑,，滿足學(xué)生對知識的渴求,。一是精心備課，寫好每一份教案,，上好每一節(jié)課,。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，反復(fù)研究教學(xué)大綱,，制定切實可行的教學(xué)目標,，適當安排教學(xué)內(nèi)容，采用形象生動的教學(xué)方法,，積極調(diào)動幼兒參與課堂的主動性,，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,，培養(yǎng)幼兒聽,、說、讀、寫的能力,，最大限度地提高課堂效率,，二是了解幼兒學(xué)情，及時調(diào)整教學(xué)策略,。針對幼兒的生理和心理特點,，及時了解幼兒的學(xué)情，摸清幼兒的接受能力,，采用因人而異、因內(nèi)容而異的教學(xué)方法,，讓每個幼兒學(xué)有所獲,。對個別幼兒開小灶，不失為一種良策,。三是向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教育教學(xué)水平。"冰凍三尺,，非一日之寒",。教育教學(xué)水平的提高，并非一朝一夕,，全靠自己在平時的教育教學(xué)過程中仔細摸索,，點滴積累;但不斷吸收別人的間接經(jīng)驗，無疑為一種較為快捷的辦法,，對自身教學(xué)水平的提高會起到事半工培的效果,。所以，我們幼兒教育工作者除了自己用心學(xué)習(xí),，在實踐中提高自己的能力外,，還要不斷向其他人學(xué)習(xí)，更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源,，最大限度地使自己在最短的時間內(nèi)各方面素質(zhì)都有新的提升,。

三、加強師德修養(yǎng),。

老子曰："老吾老,，以及人之老，幼吾幼,，以及人之幼",。作為幼兒老師，我們要富有愛心和耐心,，視別人的孩子如同自己的而孩子,，盡心盡力、事無巨細關(guān)心孩子，照顧孩子,，幫助孩子,，和幼兒一起克服學(xué)習(xí)和生活中的一切困難，經(jīng)常和孩子談心,，了解孩子的內(nèi)心世界,，和孩子交朋友，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀,，提高判斷事物,、明別是非的能力。

總之,，作為從事幼兒教育的工作者一定要下定決心,，制定學(xué)習(xí)計劃，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，多渠道多形式獲得知識和信息,，不失時機地提高個人的綜合素質(zhì)，做一名新時代稱職的幼兒老師,，為幼兒教育奉獻自己的青春年華,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會500字篇七

我，記得,，從那一年走出校園時;記得,，從那一年走向社會時;記得，從那一年以后成為一名幼兒教師時…..每一天都在腳步匆匆中結(jié)束,，很少抬頭望一望天空,，更不知道還有一抹藍色印在我的心中。自己真該成熟點,，有誰會比較容易,，只希望自己的付出能得來一丁點的回報就足夠。加入迎勝小學(xué)幼兒園這個大家庭已經(jīng)1年半的時間了,，感謝有你們的陪伴,。

今天我站到這里是我第4次參加師德演講，我還是比較的緊張,。開始前,，還是要說到師德的意思，即教師的的職業(yè)道德,。我們是否可以做到教師職業(yè)道德中的優(yōu)秀,，不是靠說的，是靠實實在在的去做,，去呈現(xiàn),，事必躬親,，去得到更多的認可。

從去年帶班以來,，在園長及各位老師的幫助下還有自己的摸索中成長,、收獲、進步了不少,。從剛開始的不敢做,、不敢說到現(xiàn)在的敢做、擔當,，同時也體會到了當中的不容易,。我?guī)У牡谝慌卸嗟暮⒆由氪蟀啵懿簧岬?，因為每一個你遇見的孩子都是珍貴的,，盡管之前有過這樣那樣的問題。翻開給孩子拍過的照片,，每一幕都清晰的在腦海里回放，一起開心的玩耍,，一起學(xué)習(xí),，一起加油!曾經(jīng)的小不點現(xiàn)在成了大哥哥大姐姐，呵,，孩子們都長大了,。對于他們，我覺得我付出了我該付出的,，我是問心無愧的!令我很感動的事,，開學(xué)這幾日，有好幾個小朋友每天下午離園時都會回來中二班看看我們老師,，很欣慰,。同在大一班二樓層的他們，只要見到我們就喊道吳老師好,，然后那場面已經(jīng)控制不住,，全都都過來給我們一個大大的擁抱，然后我很霸氣的一招手說到孩子們好,，乖乖聽老師話哦,。教師節(jié)還有孩子們送來的花。那一刻幸福感飆升,，為孩子做的很值得,。當然過去就讓他留在回憶里吧，記得就好?，F(xiàn)在首要任務(wù)是,，我的新一批的中二班孩子,，需要賦予他們更多的愛，更多的責任,，讓我們彼此快速地建立起信任感,，然后共同成長。

在一日工作中,，我做好自己,，不讓自己閑下來，事必躬親!給班里老師做好榜樣力量,，我們團結(jié)在一起做好每一件事,，好好的負責好中二班的每一個小天使。在有些時候,，我們老師也會有情緒,，也會有心情不好的時候，所以也不敢說我們每時每刻都做得那么好,。盡量控制自己,，我們畢竟是成年人，孩子畢竟是孩子,，我們真的需要耐下心來,，蹲下來聆聽孩子們想要說的話，真誠的幫助他們解決問題,。誰都會犯錯誤,，更何況是孩子，孩子的任何一個錯誤都是可以理解的,，只有犯錯才會成長才會有機會去贏,，對孩子是一種成長，對我們也是一樣,。所以,，孩子是一個獨立的個體，任何人都不要試圖控制孩子,，更不要把愛當做籌碼,。今年班里新加入了兩名其他幼兒園來的孩子，他們各不相同,，但這兩個孩子這一星期下來都沒哭過,，很棒，適應(yīng)的不錯,，前天下午快離園時,，我摘下眼鏡擦擦，辛冠燁小朋友突然跟我說:“吳老師,，你摘了眼鏡,，就像媽媽一樣”一連還說了好幾遍,，那小眼神可溫暖了，我說:“哦呦,，那吳老師以后就不戴眼鏡啦”寶貝可高興了,。李林澤小朋友呢，就屬于有點調(diào)皮坐不住那種,，一會兒也不停,，仿佛渾身都是勁，那叫一個活潑,，可是昨天下午突然間坐那老老實實的,，上課時突然吐了，說老師我難受,，看著他自己也是說不出的難受,。我是如此的心疼他們，我該做的更好!我需要每天的反思自己對待不同孩子施于不同的方法,，讓他們真正的成長,。如果當你的孩子在做一些事情時，注意多觀察孩子的情緒,，多一些肯定,、鼓勵，少一點批評,。道理少講,，孩子是不會聽的,。

我可以做到比別人一點熱情,，我可以做到比別人多一點專注，我可以做到比別人多一點微笑,。積極面對,，不抱怨，因為抱怨可以抹殺所有的成果,。成長路上不抱怨,，帶著我們對所有人的愛，對所有孩子的真誠與責任,，事必躬親,，真正的彎下身子來貼近孩子，像媽媽一樣幫助他們解決任何問題,，因為我是老師,，必須無償?shù)慕o孩子們想要的答案。

“人和人的相遇都不是憑空出現(xiàn)的,，都一定會有它到來的理由,?！彼晕腋屑ぴ谧拿恳粋€人，我們一起成長,，感謝我?guī)н^的孩子們,，感謝生命中經(jīng)過的所有人，我很珍惜和你們一起的時光!大家一起加油!

幼兒教師培訓(xùn)心得體會500字篇八

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義,，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合,，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí),，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。

一,、讀書,，幼師生命成長的必須

在培訓(xùn)過程中，老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩,，這些與讀書是密不可分的,，特別是x老師，年紀輕輕就已是學(xué)校的骨干教師,，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的,，所以，我要讀書,，特別是一些經(jīng)典書籍,，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記,、,，從而也能進步自己的寫作水平，語言能力,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),，日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),。

二,、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范,，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神,。熱愛,、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒,。

三,、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,，為我們詳細,、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo),、環(huán)境布置,，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。

這次的培訓(xùn)中,，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談,，我倍感榮幸，在以后的工作中,，我會努力學(xué)習(xí),，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗,，我相信在不久的將來,，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會500字篇九

按照教育局的統(tǒng)一部署,，受市政府機關(guān)幼兒園的委派，我參加了幼兒骨干教師培訓(xùn)班,。五天里,，我們每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。五天的時間雖然很短暫,，但市教育局基礎(chǔ)教育處的領(lǐng)導(dǎo)和同志們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和緊湊的課程安排，授課老師廣博豐富的學(xué)識和嚴謹敬業(yè)的精神,，令人感佩,，更讓我受益匪淺,、收獲頗豐。通過這五天的培訓(xùn),，我開闊了視野,，學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的新理念、新思想,，在思想上受到了極大鼓舞,，在業(yè)務(wù)知識上得到了進一步提高，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用,。下面,，將幾天來的學(xué)習(xí)體會匯報如下：

一、做好幼兒教育工作,，必須不斷更新教學(xué)理念,。

俗話說：思想是行動的先導(dǎo)。幾天的學(xué)習(xí)讓我深深體會到,，現(xiàn)在幼兒教育事業(yè)已經(jīng)進入到了一個更加以人為本,、以幼兒為本的時代。我感到,，作為幼兒老師,，要更好地從事好幼兒教育事業(yè)，必須在以下幾個方面下功夫：首先要樹立新的師幼關(guān)系觀,，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀,，構(gòu)建教與學(xué)、老師與孩子之間相互理解,、相互尊重,、相互信任的新型的平等、合作的關(guān)系,。老師應(yīng)熟悉每個孩子的個性特點,，主動和孩子交流、合作,，在平等互動中促進孩子的身心更健康地發(fā)展,。

其次是教師要理解孩子、尊重孩子,。孩子是具有獨立人格的人,。作為老師，要尊重孩子,，平等地對待孩子,。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議,。如“我認為你這樣做比較好”,，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做,。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點,，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,，應(yīng)給予他們更多的獨立和自由,，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注,、喜愛,、鼓勵和支持。

三是教師要學(xué)會寬容孩子,。如果說,，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng),，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入,。寬容，是理解的繼續(xù),，也是理解最真實,、最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式,，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則,。同時，要因勢利導(dǎo),，用愛心感染幼兒,。在與幼兒一起相處的日子，要多一份愛心,、耐心,，少一點指責、批評,，這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好,。

二、做好幼兒教育工作,，必須注重自身素質(zhì)的提高,。

通過幾天的學(xué)習(xí),，我深深感到,，只有與時俱進，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師,。

所謂終身學(xué)習(xí)型教師,，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷更新儲備知識,，摸索教學(xué)方法,，尤其要加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，這樣才會厚積薄發(fā),，得心應(yīng)手,，才能更地擔負起肩負的重任。提高自身素質(zhì),，首先要加強師德修養(yǎng),。不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵,，從古至今但無論哪個時代,，也無論何種職業(yè)，道德觀念都有其共通的地方,。

幼兒教師作為社會的一分子,，其身份的特殊性，對師德如何對幼兒今后的發(fā)展必然產(chǎn)生極大影響,。德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂,。作為幼兒教師,要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神，為人師表,，為孩子們作出榜樣和示范,。

其次是要學(xué)會終身學(xué)習(xí)。要把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力,，在豐富自身專業(yè)知識的同時,，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要,。

同時,，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),，注重與其他教師和專家的合作探討，以適應(yīng)教育改革的浪潮,。

三,、做好幼兒教育工作，必須進一步提升工作質(zhì)量。

俗話說：老師要授予孩子多少水,，只有自己的杯子里先盛滿水,。這是我參加這次培訓(xùn)后最大的體會。我感到,，要提升工作質(zhì)量,。

首先要學(xué)會反思。應(yīng)該說,，反思對于激發(fā)教師的自我提高意識,，是一種比較有效的方法。作為老師,，要善于自我思考,、審視和反省，要概括,、總結(jié)出能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活地調(diào)整自己的教育策略,，使自身的專業(yè)素質(zhì)在反思中得到不斷提高和成長。

其次要改進幼兒教育評價工作,。對照這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師的講解,，反思以前自己的教學(xué)活動，感覺幼兒教育評價,、教學(xué)評價在實際教學(xué)中運用的不夠充分,。

在今后的教學(xué)活動中，自己應(yīng)注意加強這方面的實踐,，使之既有目的性又有隨機性,，既追求科學(xué)性又體現(xiàn)靈活性。尤其要注意綜合各領(lǐng)域的知識進行活動設(shè)計,，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系,，力求幫助幼兒獲得更加豐富的知識，接受更加系統(tǒng)的教育,。

總之,，通過這五天的培訓(xùn)，我的收獲非常大,。在今后的工作中,，我將不斷加強學(xué)習(xí)，加強實踐,，以更好地從事好幼兒教育事業(yè),。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會500字篇十

教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當一名教師容易,，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的,，透過這次培訓(xùn)，我有幾點體會：

一,、教師務(wù)必具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想,。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,，構(gòu)成以培養(yǎng)學(xué)生潛力為主要教學(xué)目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索,、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新意識,，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，以寬容,、保護、用心的態(tài)度對待學(xué)生;注重實踐,，打破封閉式教學(xué),。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的,。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機就是一例,。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學(xué)形式,，讓學(xué)生透過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界,，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

二、教師務(wù)必具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師務(wù)必具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級的整體管理,，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo),。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的用心情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂。

三,、教師要有敬業(yè)精神,。

能否成為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神,，是否喈嘆這項職業(yè),。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神,，陶行知先生獻身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個人都有本我,、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，弘揚好的風(fēng)氣,，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自我，會使每個人透過自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當欲念,，到達超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此,，欲興事,，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,，并努力帶給一切所必需的條件,，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ),，教師的教育觀,、質(zhì)量關(guān),、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐,，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列,，成為合格教師。

四,、力求成功教育,。

成功教育認為，教育面向的是人,，培養(yǎng)的是社會需要的人,。每一個學(xué)生都有成功的潛能,，都有成功的愿望和需要,。透過教育，每個學(xué)生都能夠在原有的基礎(chǔ)上獲得成功,，取得發(fā)展,。成功教育強調(diào)，透過教育的改善,，促使學(xué)生獲得多方面的成功,，激發(fā)其構(gòu)成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制,，自我開發(fā)潛能,，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準備,。

成功教育既有改革教育目標的好處,，又有改革教育方法的好處。改革教育目標的好處在于：教育的本職任務(wù),、教師的本職任務(wù)原本就就應(yīng)為社會培養(yǎng)成功者,，使每一個學(xué)生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā),、構(gòu)成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制作為培養(yǎng)目標,，強調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠需要服務(wù)。改革教育方法的好處在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育,，透過教師創(chuàng)造成功機會,，學(xué)生主動參與的活動方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗,，改變消極的自我概念,，主動內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能,，主動發(fā)展個性,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會500字篇十一

20__年xx月xx日——xx日我參加縣教育局組織的幼兒教師培訓(xùn)班,。經(jīng)過三天的講座及聽課學(xué)習(xí)，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會,。在這次的培訓(xùn)期間，我們聆聽了幼兒園骨干教師及領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座,。幼兒園的骨干元老以鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論加以闡述,，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。

幼兒時期是人生的起步階段,，同時也是各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,。對幼兒行為習(xí)慣的教育，不是靠說教靠灌輸就能見效的,，而是要通過日常生活和游戲等方式,，讓幼兒在優(yōu)良的交往環(huán)境中，在愉快的游戲?qū)W習(xí)中,，在豐富多彩的生活中懂得道理,，明辨是非，受到熏陶,、受到教育,。因此，生活教育在幼兒的教育中是極其重要的,。我總結(jié)了一下幾點在我以后工作及生活中所要注意的幾點：

1,、文明語言習(xí)慣—從禮貌用語做起。

做為一名幼兒園老師,，在幼兒的教育過程中,，應(yīng)注意教育他學(xué)會禮貌用語。比如正確地稱呼大人,，說“謝謝,、請、對不起”等禮貌用語,。還有一種情況,，孩子說話雖然不帶臟字，但說話的態(tài)度不好,，語氣急躁甚至嚴厲,。這也是不好的習(xí)慣。試想,，一個人語言文明,、卻舉止粗野，或者舉止得體,，卻出口不遜,，這都是不和諧的,。因此，教師在教育過程中要讓幼兒學(xué)會說話和氣,、舉止文雅,、活潑大方、形成待人誠懇,、落落大方的良好習(xí)慣,。

2、集體意識—與他人和諧相處的行為習(xí)慣,。

人是社會性的,。幼兒在成長過程中越來越有了對伙伴兒的需求。但是對每一個幼兒來說,，如何與伙伴相處,，還是他們亟需學(xué)習(xí)的一門學(xué)問。教師可以有意識地在教育中引導(dǎo)孩子與伙伴兒交往,。引導(dǎo)幼兒與周圍伙伴友好相處,，要讓幼兒有集體榮譽感,，鼓勵他們幫助別人,，或為集體做事情—盡管有時，幼兒所做的“幫忙”可能在大人眼中有些可笑,，但切忌打擊他們的熱情,。

3、勞動習(xí)慣—讓孩子從自己穿衣做起,。

現(xiàn)代父母在幼兒的教養(yǎng)上,，常常會過度保護或生活中處處代勞。在這種教養(yǎng)方式下,，幼兒可能會失去自己動手的機會,，進而失去辦事靠自己的意識。勞動習(xí)慣,，同樣是一項在幼兒時期就應(yīng)該培養(yǎng)的行為習(xí)慣,。一般幼兒的好奇心使他喜歡自己做。我們都知道孩子從1—2歲起就會搶著要自己吃飯,，可常常是飯菜灑了滿桌,，就是放不進嘴里。類似的情況還有,，像孩子要自己穿衣,、穿鞋、幫忙疊衣物,、收玩具,。但由于他們年紀小,，勞動能力有限，在有些家長看來無異于幫倒忙,。有些家長就喜歡自己代替,，把一切打理得干凈利索。天長日久,，孩子失去了學(xué)習(xí)和參與的機會,，理所當然地認為這些就該由家長做。漸漸產(chǎn)生了依賴性?，F(xiàn)在有的小學(xué)生甚至中學(xué)生都不做一點自我服務(wù)性勞動,，認為“我的任務(wù)是學(xué)習(xí)”，進而不愛惜勞動成果;還有一些孩子生活自理能力極差,，離開家長就吃不好,、穿不好，這都是早期沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果,。

4,、衛(wèi)生習(xí)慣—身心健康的重要一環(huán)

現(xiàn)代教育對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)重在兩個方面，一是健康的飲食習(xí)慣,，一是良好的作息習(xí)慣,。應(yīng)該注意讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，按時進餐,，不暴飲暴餐,，少吃零食，不偏食尤其是要注意從小培養(yǎng)幼兒健康的飲食觀,，讓幼兒從小形成飲食有節(jié),、均衡營養(yǎng)的好習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣,，將伴隨幼兒一生,。

5、學(xué)習(xí)習(xí)慣—讓幼兒受益一生,。

幼兒園是養(yǎng)成階段,，要讓孩子逐漸養(yǎng)成按時休息、按時起床,、按時學(xué)習(xí)等生活習(xí)慣,，以適應(yīng)今后緊張的學(xué)習(xí)需要。但是實際上這學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，始自孩子的幼年,。在孩子幼年階段，不僅要注意孩子的早期教育，更要注意激發(fā)孩子愛學(xué)習(xí),、愛看書的興趣,。這對培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為有益。據(jù)美國教育專家表明,，如果在學(xué)前階段,，孩子的學(xué)習(xí)能力沒有得到充分發(fā)展，那么孩子將來入學(xué)后很可能就會學(xué)習(xí)能力低下,，跟不上學(xué)校學(xué)習(xí)的進度,。

通過這次培訓(xùn)，對于我這樣一名工作經(jīng)驗不豐富的實習(xí)教師來說,，還有許多要學(xué)習(xí)的地方,，無論是在班級管理、組織教學(xué),，還是在關(guān)注幼兒心理發(fā)展等方面還是比較稚嫩的,。我獲益頗多。它給我們留下了許多思考和啟迪,。把簡單的事情做好,，就是不簡單,，把每件平凡的事情做好就是不平凡,。也許不經(jīng)意間一次小小的鼓勵,，一聲輕輕地問候，不能改變什么,，但是可以影響他們一生,。總之,，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識,。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒奉獻自己的一生!

幼兒教師培訓(xùn)心得體會500字篇十二

當一名教師不容易,，但是要當一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓(xùn),，我更進一步的了解“學(xué)高為師,，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒,，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步,。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng),，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣,，給予他們正面,，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展,。

一,、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操,。針對近期全國各地出現(xiàn)的幼兒老師虐童現(xiàn)象,，我園對師德著重對“師德”進行了深入全面的講解，師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神 教師教育學(xué)生既要言教，又要身教,，而身教重于言教,，所以教師必須加強職體現(xiàn)，一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)!強調(diào)老師要有愛,，愛是幼兒身心健康成長的需要,，是師生溝通的橋梁，愛能營造良好的育人氛圍,。即使面對調(diào)皮的小朋友也要嚴而有理,，嚴而有度，嚴而有方,。

通過師德學(xué)習(xí),，我對幼兒教師職業(yè)道德有了更深刻的認知理解，明確認識到在教育過程中,，應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想,、情感、態(tài)度,、行為和作風(fēng)去待人接物,、處理問題，做好工作,，為幼兒及家長服務(wù),。表示將對孩子給予全身心地熱愛，無私的關(guān)懷,，做兒童世界的守護者!

二,、用我的真心,，讓你放心

x老師所講訴的幾個事件，都體現(xiàn)了作為一名幼兒園教師,，要用自己百分百的真心去對待孩子,，關(guān)心、愛護,、照顧好每一個孩子,，讓家長看到你的真心，這樣他們才能放心的把孩子交到你的手里,。家長的信任和依賴就是我們最好,、最大的動力，

三,、性格寫在臉上

一個人的性格就寫在臉上,，一個人的人品就刻在眼里。作為一名優(yōu)秀的教師,，給人的第一印象非常重要,，面對別人隨時保持誠懇地眼神，讓別人從你的眼神里看到你的人品,。

因此,，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子,。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識,。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會500字篇十三

我有幸參加了在__幼兒師范學(xué)校舉辦的園長培訓(xùn)班,。通過第一階段的學(xué)習(xí),，使我開拓了視野，增長了見識,，心靈得到凈化,，辦園理念得到提升，素質(zhì)得到提高,，受益匪淺,。具體體會如下：

一、培訓(xùn),，讓我領(lǐng)悟到園本教研的真正含義

這次培訓(xùn),，內(nèi)容豐富，形式多樣,。__月__號全天聽了由__市__區(qū)上外附小幼兒園園長__園長的講課,，聽了_園長《幼兒園園本教研的實踐與思考》的專題講座后，才知道真正的園本教研是一種"以園為本"的,、"基于問題"的學(xué)習(xí)與教學(xué)研究的組成形式,。其強調(diào)的是全員參與，教學(xué)研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,、同步發(fā)展,。而原本教研是教師角色的轉(zhuǎn)變的一個較好的理論與實踐的平臺，是促進教師專業(yè)成長的主要渠道,。我園在這方面,，做的確實很不到位，也沒有堅持,。以后我們會在實踐中,，立足實際情況，腳踏實地,，銳意創(chuàng)新,，以教研促教，努力尋求有幼兒園自身特色的園本教研之路,。

二,、培訓(xùn)，讓我有了新的目標

我是20__年走進幼兒教育這支隊伍的,，經(jīng)歷了從一位普通教師→骨干教師→教研組長→副園長,，不斷發(fā)展、成長的過程,，是幼兒園給了我成長的土壤與空間,，更是給了我工作鍛煉與專業(yè)發(fā)展的機會。在教師崗位上已算一個老兵的我,，在管理上還是一個新手,。感到壓力很重,、要學(xué)的東西很多。然而,，通過這次培訓(xùn)使我打開了心門,，有了新的工作目標和動力。使我對以后的工作充滿了更大的信心,，專家就是我的引領(lǐng)者,、導(dǎo)航燈，我會跟著她們的步伐,，堅定的走我的路,。我非常珍惜這次千載難逢學(xué)習(xí)鍛煉的機會。因此,，在學(xué)習(xí)中我自始自終保持一種積極向上良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，堅持按時出勤，從不遲到早退,，培訓(xùn)中堅持記筆記,，全身心地投入極大的學(xué)習(xí)熱情，不斷地努力,、不斷地嘗試,、不斷地收獲。在一次次的感悟中,，使我更進一步了解和掌握了幼兒教育的新理念,，并反思了在以往工作中存在的不足，通過交流與學(xué)習(xí),，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。

三,、培訓(xùn),，讓我知道了師德的重要性

聽完張校長講完師德后，我清楚地認識到師德的重要性,，他就是教師和一切教育工作者在從事教學(xué)活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、道德品質(zhì),，我們所認為的教師的道德素質(zhì)并不單指行為規(guī)范,、準則的本身，而是在教育的過程中教師把這些準則規(guī)范逐漸轉(zhuǎn)化為教師從事教育工作的重要標志,。教師是教育人,，塑造人的事業(yè)，因此教師師德素質(zhì)比文化素質(zhì)更為重要我們每一個教師必須清楚的認識到這一點,，才能讓自己的人格更加完善,。幼兒教師的師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育教學(xué)中,，這一點尤為重要,。我們清楚地知道，我們面對的受教育者是幼兒,，這些天真的孩子的思想想一潭泉水那么的清澈透明,，幼兒的模仿能力又是無與倫比的，而3--6歲的幼兒的語言,、視覺等敏感期尤其活躍,，而教師的一切行為直接寫在這張白紙上，他高尚與否,、正確與否直接影響孩子的一生,。這就要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的道德情操及高尚的師德。

四,、培訓(xùn),，增強了我的思考，確定今后努力的方向首先要加強學(xué)習(xí)

通過聆聽專家的報告,，感到他們學(xué)識淵博,，而且很愛學(xué)習(xí)，為此使我認識到必須始終地把學(xué)習(xí)放在第一位,，只有扎實,、認真地學(xué)習(xí)，才能擴展知識領(lǐng)域,，更新知識結(jié)構(gòu),，提高分析、解決問題的能力,，才能提高自己的整體素質(zhì),。 其次要深入實踐。作為幼兒園的業(yè)務(wù)園長,，不但要做好園長的助手和教育教學(xué)工作,，還要深入到班級聽課，和孩子零距離交流,，腳踏實地的深入到孩子內(nèi)心深處,，教師身邊。與孩子作伙伴,，建立師生感情;與同事交朋友,，建立工作友情，真正從實踐中獲取新知,，收到實效,。做一名有熱情,、能創(chuàng)意、會判斷的管理者,。

總而言之,，這次培訓(xùn)給園長們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機會，提高了認識,，明確了職責,，更為園長們贏得了難得的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。對于一個"初出茅廬"的幼兒園管理者,，我們需要的是更多這樣的精神食糧,。我十分感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)對民辦園園長培養(yǎng)工程的高度重視和強有力的支持，感謝專家給我們帶來的精彩的講座,，這次培訓(xùn)留給我的是深深的回憶,，是一筆寶貴的財富。專家們的成功經(jīng)驗為我們今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途,。在今后的工作中，我會更重視這份工作!

幼兒教師培訓(xùn)心得體會500字篇十四

20__年3月16日到6月7日,，近三個月的時間,，一晃過去了，此時此刻,，手拿長達四頁的課程表,，回想三個月的國培學(xué)習(xí)經(jīng)歷，就如電影鏡頭回放,，每次的上課情境仍歷歷在目,，每個老師的講課風(fēng)采、音容笑貌令人難忘……

今年我有幸參加了國家教育部在湖南師范大學(xué)舉辦的學(xué)前教育專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn),。工作二十年后,，重返大學(xué)校園，看著年輕的大學(xué)生從身邊走過,，一切都讓我感覺又熟悉又陌生,，我告訴自己要迅速轉(zhuǎn)變角色，珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會,。所以盡管家中有種.種困難,，我還是在家人的支持下，克服困難,，堅持學(xué)習(xí),，圓滿完成了國培學(xué)習(xí)。 現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、專業(yè)的提升,。湖南師大從教育理論與教學(xué)方法,、專業(yè)理念、專業(yè)知識,、專業(yè)技能及專業(yè)實踐等五個方面對我們進行了全面培訓(xùn),。

(一)教育理論與教學(xué)方法：這方面的學(xué)習(xí)有六個模塊，分別是《當前職業(yè)教育發(fā)展政策》,、《職業(yè)教育新理念與思潮》、《職業(yè)教育思想分析》,、《教育科研方法》,、《職業(yè)教育教學(xué)方法》、《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計技術(shù)》,，其中株洲市教育科學(xué)研究院職成教育研究室主任何文明老師的《職業(yè)教育教學(xué)方法》給學(xué)員們留下了特別深刻的印象,，他通過與學(xué)員們的積極互動，使我們在“做中教,、做中學(xué)”的活動中,，深刻領(lǐng)悟到案例教學(xué)法、項目教學(xué)法,、白板展示法等各種經(jīng)典的職業(yè)教育教學(xué)方法的運用,，令大家有茅塞頓開之感。

(二)專業(yè)理念：在培訓(xùn)的第一天就由湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系楊莉君教授給學(xué)員們作《幼兒教師專業(yè)標準》解讀,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀的精彩講座,，第三天聽取了博士生導(dǎo)師、中國健心網(wǎng)首席專家肖漢仕《幼兒教師心態(tài)的自我調(diào)適》的講座,，通過這三個講座,，使我認識到樹立正確的專業(yè)理念及培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生具備良好心態(tài)的重要性。特別是幼兒園教師一定要把《指南》落到實處,，一切教育活動都要在《指南》的理念下進行,，之前我認為讓學(xué)生到幼兒園后再學(xué)習(xí)《指南》還不遲，這是完全不對的,。作為中職學(xué)前教育專業(yè)的任課老師,，十分必要認真研讀《指南》，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《指南》,。這是我們國培結(jié)束回到工作崗位上要立即著手做的一件事,。

(三)專業(yè)知識：這方面學(xué)習(xí)的內(nèi)容也很豐富，有《中國學(xué)前教育的百年發(fā)展》,、《幼兒的學(xué)習(xí)特點與指導(dǎo)》,、《指南》語言領(lǐng)域的理解與實踐、《幼兒園課程環(huán)境與課程文化》、《幼兒心理行為問題及其干預(yù)》等,。

(四)專業(yè)能力：這是此次培訓(xùn)的重點,，培訓(xùn)基地花大力請來了各領(lǐng)域的專家，如湖南省軍區(qū)幼兒園園長楊卡佳的《幼兒教師的職業(yè)道德》,、湖南省教科院學(xué)前教育與特殊教育研究室周叢笑老師的《幼兒園語言教育活動的設(shè)計與組織》,、長沙師范學(xué)院學(xué)前教育系陳躍輝教授的《幼兒園音樂活動的設(shè)計與組織》、長沙市政府機關(guān)第二幼兒園園長周糧平的《幼兒園科學(xué)活動的設(shè)計與組織》,、湖南大學(xué)幼兒園園長肖曉敏的《幼兒園社會活動的設(shè)計與組織》,、湖南師大幼兒園園長易冰的《幼兒園一日生活常規(guī)與組織》、湖南師大幼兒園副園長楊曉燕的《幼兒園游戲教學(xué)與組織》,、長沙市岳麓幼兒教育集團第二幼兒園園長向松梅的《創(chuàng)設(shè)有效的幼兒園教育環(huán)境》,、湖南省教科院劉美羅老師的《幼兒園聽課、說課,、反思與評課》,，這些來自行業(yè)的專家以豐富的教學(xué)經(jīng)驗、深厚的專業(yè),、獨特的教師魅力給學(xué)員們以有形和無形的影響,，引領(lǐng)著學(xué)員們在專業(yè)上快速成長，聽她們的課是一種享受,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會500字篇十五

20__年xx月xx日至xx月xx日,，我有幸參加了由xx市幼兒師范學(xué)校舉辦的幼兒教師培訓(xùn)班，此次的培訓(xùn)安排在了xx縣城,，這里環(huán)境優(yōu)美空氣清新,，一踏入這里頓感神清氣爽，一切壓力都不存在,，在這10天的時間里,，我靜心學(xué)習(xí)，收獲頗多?，F(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會,。

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，受益匪淺,。

學(xué)習(xí)期間我們聆聽了多位專家的精彩講座，他們以鮮活的實例和豐富的知識,、及精湛的理論闡述,，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。最后還參觀了xx縣城里最具特色的伊禾幼兒園,，觀摩了優(yōu)質(zhì)課,，使我受益匪淺。張家森校長的講座《教師職業(yè)道德與學(xué)習(xí)心態(tài)》使我明白身為教師一定要具備良好的師德，做到平等對待每一位幼兒,，滿懷敬畏之心尊重幼兒,，幫助每一位幼兒全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展,，讓每一位幼兒愉快的,、有尊嚴的渡過幼兒園生活。力爭做一塊優(yōu)質(zhì)的“橡皮”,，做到教育無痕,。王華老師的講座《<指南>背景下的幼兒園美術(shù)教育》使我了解到美術(shù)教育的目的是培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣。在美術(shù)活動中,，不是教幼兒如何去畫,，而是引導(dǎo)幼兒如何自己畫。讓孩子用自己的方式表達,、表現(xiàn)對藝術(shù)的理解與感悟，我們要用獨特的慧眼和視覺去欣賞幼兒的作品,，學(xué)會傾聽幼兒“講畫”,，讓幼兒做最優(yōu)秀的自己。xx老師的講座《蒙臺梭利教育思想解讀》使我更深入的了解了蒙臺梭利教育的理念及基本原則,，我會認真吸取蒙臺梭利的教育理念,，把他滲入到日常的教育教學(xué)工作中，做一名優(yōu)雅的老師,。陳蘭蘭老師的講座《區(qū)角活動的組織與實施》使我清晰了區(qū)角活動的實施步驟,、劃分原則、材料的投放原則,、如何組織與引導(dǎo),。清楚的明白了老師在活動中承擔的角色，不是導(dǎo)演而是觀察者,、參與者,、引導(dǎo)者、評估者,。xx老師的講座《閱讀的理念與策略》使我認識到早期閱讀的重要性,，明白了閱讀的宗旨是培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣,、發(fā)展能力,。了解到繪本是最適合幼兒閱讀的圖書形式，并收集了大量適合不同年齡段幼兒閱讀的繪本資料,。

二,、堅持“終生學(xué)習(xí)”

學(xué)習(xí)是人生存在和發(fā)展的不竭動力。張校長在講座中也重點闡述了學(xué)習(xí)的重要性，通過此次的學(xué)習(xí),，才深知自己有許多不足的地方,，作為幼兒人生旅途的啟蒙人，想要給孩子一碗水,，自己必須先有一泉水,。隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,，為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我要不斷的學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量,，更新自己的知識,，只有把自己知識的海洋裝滿，才能滿足孩子們的那一條條求知欲旺盛的小河,。以后,，我要把學(xué)習(xí)當成一日三餐一樣平常而重要。堅持每天閱讀教育教學(xué)類書籍,，在一日工作中做好觀察記錄,，堅持每天寫教學(xué)筆記，并進行反思,。在感悟中提升,，在工作中發(fā)展，加強教學(xué)研究和理論學(xué)習(xí),，發(fā)揮主動性,，讓自己在幼教領(lǐng)域中不至于落后。

總之,，經(jīng)過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我懂得了很多道理，學(xué)到了很多知識,，也認識了很多朋友,，在今后的工作中，我會不斷努力,，學(xué)以致用,，做一名社會認可，家長滿意,、孩子們喜歡的優(yōu)秀教師,。