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2023年傳幫帶指導(dǎo)教師工作總結(jié)(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
2023年傳幫帶指導(dǎo)教師工作總結(jié)(16篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇一

剛參加工作的老師,,對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)往往失之偏頗,。

有的好高騖遠(yuǎn),他們干勁大,,熱情高,,認(rèn)為教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),是人類靈魂的工程師,,然而卻對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際困難估計(jì)不足;一旦碰到困難,,有的自暴自棄,認(rèn)為教師職業(yè)太辛苦,,太瑣碎,,太枯燥,適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差,,把自己的前途描繪得一片暗淡。

針對(duì)這種情況,,我常常同他們促膝談心,,用自己在工作中的感受,在教學(xué)中的實(shí)踐來(lái)幫助他們正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè),。讓他們認(rèn)識(shí)到在諸多燦爛奪目的桂冠下,,教師默默無(wú)聞地從事著實(shí)實(shí)在在的工作,它瑣碎,,需要不厭其煩;它艱辛,,需要不遺余力;它平淡,需要耐得住寂寞;它清苦,,需要擋得住誘惑,。更使他們認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛,在艱辛的背后也有無(wú)窮的樂(lè)趣,。

二,、提高青年教師的教學(xué)水平。

針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科這一學(xué)科的特點(diǎn),,我采取了“師徒結(jié)對(duì)”方式對(duì)青年教師加強(qiáng)培養(yǎng),,以集體備課的方式幫助青年教師盡快提高,,通過(guò)互相聽(tīng)課的途徑加強(qiáng)青年教師課堂教學(xué)過(guò)程,使他們不斷進(jìn)步和提高,。

1,、師徒結(jié)對(duì):

按學(xué)科組計(jì)劃,,我先后負(fù)責(zé)過(guò)對(duì)青年教師路秀英,、李艷華、李錦秀等的指導(dǎo),。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富,,通過(guò)我的指導(dǎo)來(lái)提高他們的教學(xué)能力和思想素質(zhì),,讓他們隨時(shí)隨地聽(tīng)課評(píng)課,。經(jīng)過(guò)不懈的努力,她們的教學(xué)水平有了顯著的提高,。

2、集體備課:

以本人為備課組長(zhǎng)組織語(yǔ)文組教師每周進(jìn)行一次集體備課,,大家暢所欲言,找距離,,說(shuō)差距,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),,虛心地接受批評(píng)。使青年教師與老教師共同提高,、共同進(jìn)步,。同時(shí)還隨時(shí)隨地進(jìn)行口頭討論,使青年教師胸有成竹地走入課堂,。

3,、互相聽(tīng)課,組織全組人員進(jìn)行聽(tīng)課,。

學(xué)期一開(kāi)始首先聽(tīng)語(yǔ)文組每位教師的課,,做到全組人員心中有數(shù),有的放矢;聽(tīng)課后,,要求他們發(fā)表意見(jiàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高。組織全組教師聽(tīng)學(xué)校安排的其他學(xué)科的示范課,,以提高整個(gè)語(yǔ)文組教師的授課水平,。

三、轉(zhuǎn)變青年教師的學(xué)習(xí)觀念,。

面對(duì)日新月異,、飛速發(fā)展的二十一世紀(jì),無(wú)論是新教師,,還是老教師都不能墨守陳規(guī),,固步自封。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),,教師必須樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的思想,。新一輪課程改革更需要教師對(duì)自己所從事的教師職業(yè)的專業(yè)性有新的認(rèn)識(shí),看到自己作為教師的優(yōu)勢(shì)和不足,,自覺(jué)投身于終身學(xué)習(xí),,不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。因此,,我不斷的努力學(xué)習(xí),,同時(shí)也提醒青年教師多讀書(shū),多研究生活,,要求他們不斷總結(jié),、思考教學(xué),探索出適合自己的教學(xué)方法,。

在我們的相互學(xué)習(xí)和共同努力下,,青年教師在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,也很快成長(zhǎng)為合格的人民教師,。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇二

__年參加工作的,至今工作已近13年了,。從參加工作以來(lái)我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),,關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),,關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心世界大事;熱愛(ài)黨的教育事業(yè),,關(guān)心,、熱愛(ài)每一位學(xué)生,熱心為師生排憂解難;遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。13年來(lái)我凡是都腳踏實(shí)地工作,,不馳于空想,,不鶩于虛聲,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,,在此,,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),今后改正工作中的不足,,特做如下總結(jié):

一,、思想品德方面:我自參加工作近13年,尤其是從事教導(dǎo)主任工作3年多來(lái),,我愛(ài)崗敬業(yè),,教書(shū)育人,模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,,自覺(jué)遵守了社會(huì)公德,、嚴(yán)于律己。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,,為協(xié)助校長(zhǎng)抓好教師的職業(yè)道德工作,,我并結(jié)合_中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師七不準(zhǔn)。為進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用,。

二,、教學(xué)能力方面,我積極參與教育教學(xué)改革與研究,,學(xué)習(xí)新課程改革理論,,積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),我的教育教學(xué)能力不斷得到提高,。我的教學(xué)研究課兩次榮獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì):__年在初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng);__年4月在白鹿鎮(zhèn)中學(xué)的生物競(jìng)賽課中取得了第一名,,因而代表白鹿鎮(zhèn)參加了_生物說(shuō)課競(jìng)賽并獲得縣三等獎(jiǎng);__年在縣教育局舉辦的中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義影評(píng)征文活動(dòng)中榮獲教師輔導(dǎo)貳等獎(jiǎng);__年3月指導(dǎo)該班學(xué)生古志梅、雷琴等四位同學(xué)所寫(xiě)的作文獲_中學(xué)生新四紀(jì)希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個(gè)壹等獎(jiǎng)和兩個(gè)貳等獎(jiǎng);__年被評(píng)為優(yōu)秀教師;__撰寫(xiě)的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲_論文評(píng)選一等獎(jiǎng);__年11月指導(dǎo)該班學(xué)生古志銀寫(xiě)作的作文在瀘州報(bào)上發(fā)表;__年在_選拔教師參加_課程改革學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);__年度被_評(píng)為優(yōu)秀德育工作者;__,、__連續(xù)兩年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀;__年被被評(píng)為秀教師和_師德標(biāo)兵;我參加___年9月的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學(xué)科競(jìng)賽中獲縣一等獎(jiǎng)并進(jìn)入第二輪的____決賽,。

三、在出勤方面:因我十分的熱愛(ài)黨的教育事業(yè),,近13年來(lái)我全身心地投入到了黨和人民的教書(shū)育人的工作中去,,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,,近13年里從未遲到,、早退和曠課的現(xiàn)象。

四、在教學(xué)第一線,,我認(rèn)為我在教學(xué)工作中勤勤懇懇,,在實(shí)施素質(zhì)教育的13年里、在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中,,我的教育教學(xué)水平方面成績(jī)良好,,取得了如下一點(diǎn)成績(jī):我當(dāng)時(shí)在中學(xué)任英語(yǔ)科教學(xué),所教學(xué)科畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考成績(jī)獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列,,(其中該班有____上中師,、____上中專、____上高中);__所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學(xué)任英語(yǔ)教學(xué)(該班有____考上中師,、____上中專,、____上高中的好成績(jī)),是我新校點(diǎn)辦中學(xué)后中考?xì)v史上的最好成績(jī),更得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng),,____受到政府的獎(jiǎng)勵(lì);__年帶的畢業(yè)班有____考上中師,,____上高中;__年所教的小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名;__年所任的初中英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)較好;__年同時(shí)任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教導(dǎo)管理工作,本年度的教學(xué)成績(jī)獲本片區(qū)第一,。

五,、管理工作方面:

(一)、在日常的學(xué)校的日常管理工作中,,我嚴(yán)格按照上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門,、校長(zhǎng)的指示和要求,結(jié)合我校各方面管理工作的實(shí)際開(kāi)展工作,,花了大量的時(shí)間對(duì)學(xué)校過(guò)去的制度進(jìn)行修改和完善,,重新制訂了許多符合我校實(shí)際的學(xué)校常規(guī)管理制度。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作,。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,。使我校的制度更加完善、各項(xiàng)常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學(xué),,措施更加得力,,得到了上級(jí)的好評(píng)。為我校連續(xù)多年繼續(xù)保持_的抗洪救災(zāi)先進(jìn)單位,、_的常規(guī)管理合格學(xué)校,、縣級(jí)文明單位、縣級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校,、縣級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、縣級(jí)青年文明號(hào)和_紅旗大隊(duì)等榮譽(yù)作出了貢獻(xiàn),。

(二),、在班主任工作中,我善于思考、積極探索,、勇于實(shí)踐,。

在我任教導(dǎo)主任前多年的班主任管理工作實(shí)踐中,我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),,針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,,其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此,,我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后,,在中隊(duì)會(huì)議上鄭重提議:是否能實(shí)行"輪換制"制度,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì),。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性,,一時(shí)間,班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái),,學(xué)習(xí),、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌,。就這樣,,班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部,不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,,也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到"干部"的真正含義,。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)之間

的凝聚力大大增強(qiáng),,集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng),。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中,他所帶的班級(jí)經(jīng)常是優(yōu)秀,。

六,、在對(duì)待學(xué)困生和貧困生方面。

我時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,,走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè),。我深知愛(ài)學(xué)生,,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生,注意從思想上,、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo),,給予"偏愛(ài)",,如讓多年染上壞習(xí)慣的王建同學(xué)最終重歸于好,還從生活上多照顧,、多幫助,,給予"厚愛(ài)"。我倍加關(guān)愛(ài)貧困生,,我班的朱志江小朋友,,是__年轉(zhuǎn)來(lái)的,他爸爸在坐牢,,媽媽也外出多年,,與年老體弱的奶奶相依為命,爺爺去年去世,,生活十分困難,,根本無(wú)錢教學(xué)費(fèi),我了解到此情況后,,不是放手不管,,而是主動(dòng)出錢給他交學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),在學(xué)習(xí)上也給予他更多的輔導(dǎo),,該同學(xué)成績(jī)現(xiàn)在名利該班前列,。從教12年里我共為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生王群、古志銀,、成果吳小超等十多名學(xué)生代交過(guò)部分學(xué)雜費(fèi),、對(duì)進(jìn)步學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),為那些瀕臨失學(xué)的孩子帶去教師的愛(ài)心,,更給他們帶去了希望,。在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,,針對(duì)不同層次的學(xué)生,,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,運(yùn)用各種教學(xué)手段,,激勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。努力提高管理工作水平,,為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn),。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇三

xx年參加工作的,至今工作已近20xx年了,。從參加工作以來(lái)我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),,關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),關(guān)心國(guó)家大事,,關(guān)心世界大事;熱愛(ài)黨的教育事業(yè),,關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生,,熱心為師生排憂解難;遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平,。20xx年來(lái)我凡是都腳踏實(shí)地工作,不馳于空想,,不鶩于虛聲,,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,在此,,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,今后改正工作中的不足,特做如下總結(jié):

一,、思想品德方面:我自參加工作近20xx年,,尤其是從事教導(dǎo)主任工作3年多來(lái),我愛(ài)崗敬業(yè),,教書(shū)育人,,模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,自覺(jué)遵守了社會(huì)公德,、嚴(yán)于律己,。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,為協(xié)助校長(zhǎng)抓好教師的職業(yè)道德工作,,我并結(jié)合×中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師七不準(zhǔn),。為進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用。

二,、教學(xué)能力方面,,我積極參與教育教學(xué)改革與研究,學(xué)習(xí)新課程改革理論,,積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,我的教育教學(xué)能力不斷得到提高,。我的教學(xué)研究課兩次榮獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì):xx年在初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng);xx年4月在白鹿鎮(zhèn)中學(xué)的生物競(jìng)賽課中取得了第一名,因而代表白鹿鎮(zhèn)參加了×生物說(shuō)課競(jìng)賽并獲得縣三等獎(jiǎng);xx年在縣教育局舉辦的中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義影評(píng)征文活動(dòng)中榮獲教師輔導(dǎo)貳等獎(jiǎng);xx年3月指導(dǎo)該班學(xué)生古志梅,、雷琴等四位同學(xué)所寫(xiě)的作文獲×中學(xué)生新四紀(jì)希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個(gè)壹等獎(jiǎng)和兩個(gè)貳等獎(jiǎng);xx年被評(píng)為優(yōu)秀教師;撰寫(xiě)的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲×論文評(píng)選一等獎(jiǎng);xx年11月指導(dǎo)該班學(xué)生古志銀寫(xiě)作的作文在瀘州報(bào)上發(fā)表;xx年在×選拔教師參加×課程改革學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);xx年度被×評(píng)為優(yōu)秀德育工作者;,、連續(xù)兩年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀;xx年被被評(píng)為秀教師和×師德標(biāo)兵;我參加×xx年9月的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學(xué)科競(jìng)賽中獲縣一等獎(jiǎng)并進(jìn)入第二輪的決賽。

三,、在出勤方面:因我十分的熱愛(ài)黨的教育事業(yè),,近20xx年來(lái)我全身心地投入到了黨和人民的教書(shū)育人的工作中去,兢兢業(yè)業(yè),,勤勤懇懇,,近20xx年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象,。

四,、在教學(xué)第一線,我認(rèn)為我在教學(xué)工作中勤勤懇懇,,在實(shí)施素質(zhì)教育的20xx年里,、在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中,我的教育教學(xué)水平方面成績(jī)良好,,取得了如下一點(diǎn)成績(jī):我當(dāng)時(shí)在中學(xué)任英語(yǔ)科教學(xué),,所教學(xué)科畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考成績(jī)獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列,(其中該班有上中師,、上中專,、上高中);所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學(xué)任英語(yǔ)教學(xué)(該班有考上中師、上中專,、上高中的好成績(jī)),是我新校點(diǎn)辦中學(xué)后中考?xì)v史上的最好成績(jī),,更得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng),受到政府的獎(jiǎng)勵(lì);xx年帶的畢業(yè)班有考上中師,,上高中;xx年所教的小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名;xx年所任的初中英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)較好;xx年同時(shí)任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教導(dǎo)管理工作,,本年度的教學(xué)成績(jī)獲本片區(qū)第一。

五,、管理工作方面:

(一),、在日常的學(xué)校的日常管理工作中,我嚴(yán)格按照上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門,、校長(zhǎng)的指示和要求,,結(jié)合我校各方面管理工作的實(shí)際開(kāi)展工作,花了大量的時(shí)間對(duì)學(xué)校過(guò)去的制度進(jìn)行修改和完善,,重新制訂了許多符合我校實(shí)際的學(xué)校常規(guī)管理制度,。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,。使我校的制度更加完善,、各項(xiàng)常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學(xué),,措施更加得力,得到了上級(jí)的好評(píng),。為我校連續(xù)多年繼續(xù)保持×的抗洪救災(zāi)先進(jìn)單位,、×的常規(guī)管理合格學(xué)校、縣級(jí)文明單位,、縣級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校,、縣級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、縣級(jí)青年文明號(hào)和×紅旗大隊(duì)等榮譽(yù)作出了貢獻(xiàn),。

(二)、在班主任工作中,,我善于思考,、積極探索、勇于實(shí)踐,。

在我任教導(dǎo)主任前多年的班主任管理工作實(shí)踐中,,我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,,其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況,。為此,我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后,,在中隊(duì)會(huì)議上鄭重提議:是否能實(shí)行"輪換制"制度,,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性,,一時(shí)間,,班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái),學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣,,班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部,,不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到"干部"的真正含義,。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),,同學(xué)之間

的凝聚力大大增強(qiáng),集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng),。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中,,他所帶的班級(jí)經(jīng)常是優(yōu)秀。

六,、在對(duì)待學(xué)困生和貧困生方面,。

我時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,,走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把學(xué)生當(dāng)作朋友,,去感受他們的喜怒哀樂(lè),。我深知愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,,要做做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生,注意從思想上,、學(xué)習(xí)上多關(guān)心,、多輔導(dǎo),給予"偏愛(ài)",,如讓多年染上壞習(xí)慣的王建同學(xué)最終重歸于好,,還從生活上多照顧、多幫助,,給予"厚愛(ài)",。我倍加關(guān)愛(ài)貧困生,我班的朱志江小朋友,,是xx年轉(zhuǎn)來(lái)的,,他爸爸在坐牢,媽媽也外出多年,,與年老體弱的奶奶相依為命,,爺爺去年去世,生活十分困難,,根本無(wú)錢教學(xué)費(fèi),,我了解到此情況后,不是放手不管,,而是主動(dòng)出錢給他交學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),,在學(xué)習(xí)上也給予他更多的輔導(dǎo),該同學(xué)成績(jī)現(xiàn)在名利該班前列,。從教20xx年里我共為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生王群,、古志銀、成果吳小超等十多名學(xué)生代交過(guò)部分學(xué)雜費(fèi),、對(duì)進(jìn)步學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),,為那些瀕臨失學(xué)的孩子帶去教師的愛(ài)心,更給他們帶去了希望。在以后的教育教學(xué)工作中,,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,,針對(duì)不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,,因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,,運(yùn)用各種教學(xué)手段,,激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。努力提高管理工作水平,為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn),。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇四

0--年秋我透過(guò)振興計(jì)劃考入本校,,剛?cè)肼毿@就安排了兩個(gè)班的英語(yǔ)給我。對(duì)于一個(gè)沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),,如何開(kāi)展教學(xué),如何管理學(xué)生,,是我面臨的兩個(gè)最嚴(yán)峻的考驗(yàn),。這時(shí),校教研室組織全校教師進(jìn)行培青活動(dòng),,暨以老帶新,,指導(dǎo)新教師成長(zhǎng)。根據(jù)校園安排,,袁媛老師為我的指導(dǎo)老師,,在師傅的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫忙下,,我在業(yè)務(wù)水平,、班務(wù)管理方面迅速成長(zhǎng)起來(lái)了。作為徒弟,,我成為了培青活動(dòng)的受益者,。

袁老師在教學(xué)方法、班務(wù)管理及教研方面都給了我許多指導(dǎo)和幫忙,,使我在各方面有了較大的提高,。下面我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@:

一、教學(xué)常規(guī)方面

袁老師從備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)、考評(píng)五個(gè)方面入手,,手把手教我,,指導(dǎo)和幫忙我落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。使我在如何開(kāi)展常規(guī)教學(xué),,如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)上有個(gè)完整的認(rèn)識(shí),。在平時(shí)的教學(xué)中,師傅耐心指導(dǎo)我備課的各個(gè)環(huán)節(jié),,教我認(rèn)真鉆研教材;遇到教學(xué)中的難點(diǎn),、重點(diǎn)、疑點(diǎn),,主動(dòng)向師傅請(qǐng)教;主動(dòng)讓師傅檢查教案,,虛心理解師傅的推薦,修改不足,,更好的吃透教材,。師傅教我要對(duì)課堂上的45分鐘高度負(fù)責(zé),并在課后及時(shí)做好反思;認(rèn)真的批改好學(xué)生的每一次作業(yè),,并做好記錄,,關(guān)注學(xué)生的每一次進(jìn)步和發(fā)展,對(duì)學(xué)困生用心鼓勵(lì),,幫忙他們建立起學(xué)習(xí)信心,。透過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié),,我的教學(xué)水平得以進(jìn)步,。

二、互相聽(tīng)課,、評(píng)課

互相聽(tīng)課,、評(píng)課是培青活動(dòng)的一種基本活動(dòng)形式,這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式,。起初,,我十分緊張,沒(méi)有信心,,師傅了解狀況后悉心開(kāi)導(dǎo)我,,使我對(duì)聽(tīng)評(píng)課有了正確的認(rèn)識(shí)。其實(shí)聽(tīng)課能夠幫忙我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題并及時(shí)地改正,。每次在師傅聽(tīng)課前我都會(huì)向師傅說(shuō)備課思路,、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié),,所以備課時(shí)會(huì)個(gè)性認(rèn)真,,使自己的備課水平有了提高。也透過(guò)聽(tīng)取他老師的課,和優(yōu)秀的老師們的交流,,幫忙自己更好更快的成長(zhǎng),。

三、班務(wù)管理方面

我的師傅在班務(wù)管理方面是一把好手,,她班級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)各方面都很優(yōu)秀,。在師傅的指導(dǎo)下,我對(duì)班務(wù)管理有了全面的認(rèn)識(shí),。

首先,,組建一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是關(guān)鍵,透過(guò)團(tuán)隊(duì)管理大家,,了解大家,,幫忙大家;

其次,作為班主任要有三心(愛(ài)心,、耐心,、職責(zé)心),這樣能夠建立師生深厚的友情;

另外,,作為班主任做事,、處理問(wèn)題要公平、公正,,這樣才能在學(xué)生中樹(shù)立起自己的威信;

最后,,作為班主任要與學(xué)生建立平等、和諧,、互信的關(guān)系,只有俯下身子走到學(xué)生中來(lái),,才能讓學(xué)生了解你,,信任你。

在師傅的教導(dǎo)下,,使我少走了很多彎路,,從她的身上,我不僅僅學(xué)到了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,同時(shí)也看到了他求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,,率真的個(gè)性,這些都在深深地影響著我,。

師傅在教學(xué)和班務(wù)管理上的幫忙和指導(dǎo),,讓我得以更快的站穩(wěn)講臺(tái),實(shí)現(xiàn)發(fā)展,。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇五

今年9月,,**大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)隊(duì)來(lái)到我們學(xué)校實(shí)習(xí),他們個(gè)個(gè)充滿著青春的活力,從他們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)上,,我們能看到他們對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),。我光榮地接受了指導(dǎo)其中三位實(shí)習(xí)老師的工作,在一個(gè)月的時(shí)間,,我感受到了他們的勤奮負(fù)責(zé),,積極向上的精神,也盡自己的力量對(duì)他們進(jìn)行幫助,。下面是我這一期間所做的工作總結(jié),。

1、第一周見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課,,第二周開(kāi)始講課,。給實(shí)習(xí)生上示范課,我備課格外用心,,處處考慮到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西,,每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法,讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí),。進(jìn)行班級(jí)管理時(shí),,我也讓他們?cè)谝慌詫W(xué)習(xí),為接下來(lái)的正式上課和實(shí)習(xí)班主任工作打好基礎(chǔ),。

2,、我關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想、工作和生活安全各個(gè)方面,,為他們創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)氛圍,。介紹學(xué)校名師讓他們?nèi)ヂ?tīng)課,讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,。

3,、實(shí)習(xí)之初,我介紹了語(yǔ)文,、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)和本班常規(guī)情況,,介紹經(jīng)驗(yàn)。并與實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)計(jì)劃,。

4,、我著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作,其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié),。讓實(shí)習(xí)生提前備課,,再進(jìn)行指導(dǎo),指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法,,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。實(shí)習(xí)生上了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、思品等課程,,上課前教案要經(jīng)過(guò)我提前審批,指導(dǎo)修改后方可上講臺(tái),。課后我及時(shí)交流,,提出聽(tīng)課意見(jiàn),要求發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,以利改進(jìn)。

5,、我?guī)ьI(lǐng)實(shí)習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級(jí)的各項(xiàng)管理工作,。三位實(shí)習(xí)教師輪流當(dāng)一周實(shí)習(xí)班主任,負(fù)責(zé)做操,、早自習(xí),、讀報(bào)、放學(xué)等工作,,還有對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,,交流談心等等,我在一邊進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),,交流指導(dǎo)工作方法,。

6、我的指導(dǎo)工作貫徹在實(shí)習(xí)教師工作的所有過(guò)程當(dāng)中,,實(shí)習(xí)生講課我就隨班聽(tīng)課,,從不把任一項(xiàng)工作完全甩給實(shí)習(xí)生,或某一階段把課全部交給實(shí)習(xí)生上,。如果實(shí)習(xí)生課上得有缺陷,,就在下一堂課給他們上示范課,彌補(bǔ)知識(shí)性的疏漏,,示范如何達(dá)到教學(xué)要求。如古詩(shī)教學(xué),,他們不明白如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟,,讀出理解,讀出感情,,于是課堂變成一堂問(wèn)答分析的討論會(huì),。于是我在第二天的示范課中,精心設(shè)計(jì)了詩(shī)意的教學(xué)用語(yǔ),,用自己的感情,,感染了全班同學(xué),,反復(fù)誦讀,反復(fù)感動(dòng),,也讓后面聽(tīng)課的實(shí)習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法,。下面的課,我又交給他們上,,果然有很大進(jìn)步,。

7、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),,我分別給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫(xiě)出評(píng)語(yǔ),,提出評(píng)定成績(jī)。

8,、工作之余,,我?guī)ьI(lǐng)全組教師和實(shí)習(xí)生聯(lián)歡,中秋節(jié)也贈(zèng)送月餅給他們,。令我感動(dòng)的是,,他們?nèi)粚?shí)習(xí)生,雖然自己并不寬裕,,還能懷著感恩的心,,請(qǐng)我們幾位指導(dǎo)老師聚餐,這也反映了我們的合作相處十分愉快,。

實(shí)習(xí)老師們的到來(lái)使學(xué)生們?cè)鎏砹嗽S多歡聲笑語(yǔ),,給學(xué)校和老師們的工作帶來(lái)了不少幫助,他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力,。我代表年級(jí)組全體師生祝愿實(shí)習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成,,前途似錦。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇六

20xx年春,,我?guī)ьI(lǐng)計(jì)算機(jī),、商務(wù)英語(yǔ)等專業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會(huì)的溝通,,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力,,尤其是觀察,、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,,

現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下:

一,、明確實(shí)習(xí)目的:頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能,,在于運(yùn)用教學(xué)成果,,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過(guò)綜合分析,,找出教學(xué)中存在的不足,,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,必須從課堂走向工廠,。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐,了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過(guò)程,,熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),,實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

2,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過(guò)實(shí)習(xí),讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),,為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期,。

二、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色,,

他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,,又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此,,我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求:

1,、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,,要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律,積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),,從小事做起,,向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教,,盡快適應(yīng)環(huán)境,,不斷尋找自身差距,,拓展知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)際工作能力,。

2,、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,,學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,,工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排,,與此同時(shí),,也要把眼光放高遠(yuǎn),從工廠工作的全局出發(fā),,了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律,、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,,這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,,增強(qiáng)適應(yīng)能力。

3,、以“研究者”的身份實(shí)習(xí),。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題,,積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑,,利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠,了解機(jī)床,,認(rèn)識(shí)加工工藝,,關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài),有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研,,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分,。

4、安全第一,,服從管理,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念,,絕對(duì)遵守工廠的規(guī)章制度,,服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。

三,、實(shí)習(xí)效果

1,、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后,,學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高,,更重要的是通過(guò)對(duì)機(jī)械加工有了感性認(rèn)識(shí),,進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣,并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,,在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),。一些學(xué)生寫(xiě)發(fā)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。

2,、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展,。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì),培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基矗

3,、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作,。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作,從小事做起,,直至參與工廠的機(jī)械零件的生產(chǎn),,成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍,實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng),,在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上,,都出現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景,而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示,,歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生,。

教實(shí)踐證明,教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn),,符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期,。它作為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié),無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革,,都有極大的促進(jìn)作用,。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇七

我受學(xué)校的安排,承擔(dān)制冷,、電子兩班的畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,。為了更好的應(yīng)對(duì)不樂(lè)觀的就業(yè)形勢(shì),使實(shí)習(xí)活動(dòng)卓有成效,,我在校實(shí)訓(xùn)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,,迎難而上,全力以赴,,主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)了實(shí)習(xí)組織管理工作:

一,、宣傳動(dòng)員,深化學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的理解

畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,是每一個(gè)職校學(xué)生就業(yè)前都必須經(jīng)歷的一個(gè)重要過(guò)程,,實(shí)習(xí)工作開(kāi)展的好與否,,直接關(guān)系到學(xué)生本人的就業(yè)前景與發(fā)展方向。為了使制冷,、電子兩班的同學(xué)能加深對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí),本學(xué)期一開(kāi)學(xué),,我就盡可能地與每一個(gè)學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通,,不僅了解了學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)的意向以及他們對(duì)于實(shí)習(xí)工作的想法,還針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,,提出了具體的實(shí)習(xí)要求,。

特別是那些怕吃苦、圖享受,、不愿盡快盡早就業(yè)實(shí)習(xí)的同學(xué),,我對(duì)他們曉之以理、動(dòng)之以情,,使學(xué)生們了解今年嚴(yán)駿的就業(yè)形勢(shì)以及實(shí)習(xí)工作對(duì)自己將來(lái)發(fā)展的重要性,。對(duì)于極個(gè)別對(duì)實(shí)習(xí)工作完全沒(méi)有興趣的學(xué)生,我不斷聯(lián)系其家長(zhǎng),,同時(shí)聯(lián)絡(luò)他周圍的同學(xué),,大家一起對(duì)其反復(fù)地做工作,通過(guò)這種多管齊下的方式,,力促他們能逐步理解實(shí)習(xí)工作的重要性,,使06制冷、06電子兩班的同學(xué)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí),,為后面實(shí)習(xí)工作的順利展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、通力配合,、力促學(xué)生盡快實(shí)習(xí)

為了使自己管理的兩個(gè)班學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài),,本學(xué)期一開(kāi)學(xué),我就結(jié)合制冷,、電子兩班不同的專業(yè)特點(diǎn),,以及每位學(xué)生不同的實(shí)習(xí)需求,精心策劃了自己的工作思路,,首先要令到每個(gè)學(xué)生都能感受到實(shí)習(xí)的緊迫感,,同時(shí)加強(qiáng)與校實(shí)訓(xùn)處的聯(lián)系,及時(shí)了解實(shí)習(xí)單位的招聘信息,,盡快與每一個(gè)學(xué)生取得聯(lián)系,,不斷地督促他們抓住每一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

此外,我也不斷利用網(wǎng)絡(luò),、電視,、報(bào)刊等其他途徑,多方面了解用人單位的情況,,收集相關(guān)信息,,然后分門別類,讓學(xué)生能有更多的選擇,,盡快實(shí)習(xí),。通過(guò)自己、學(xué)校以及學(xué)生本人的不懈努力,,06制冷,、06電子兩班同學(xué),在本學(xué)期初就達(dá)到了實(shí)習(xí)率99%以上,,很好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),。

三、勤訪,、勤聽(tīng),、勤看、加強(qiáng)與學(xué)生和用人單位的聯(lián)系

為了實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效管理,,掌握各實(shí)習(xí)單位對(duì)我校學(xué)生的客觀評(píng)價(jià),,了解對(duì)口實(shí)習(xí)單位的發(fā)展變化,走訪實(shí)習(xí)單位是我本學(xué)期的工作重點(diǎn),。而本學(xué)期由于金融風(fēng)暴的影響,,我校學(xué)生尋找實(shí)習(xí)單位的難度較大,因此最終落實(shí)的實(shí)習(xí)單位分布很廣,,涉及的地理區(qū)域跨度很大,,就我管理的班級(jí)來(lái)說(shuō),學(xué)生實(shí)習(xí)的區(qū)域分別有珠海,、廣州,、佛山、江門,、中山,、廣西南寧等地。

而僅珠海本地就涉及到香洲,、南屏,、斗門、蓮洲,、白蕉,、六鄉(xiāng),、橫山、等地,,相關(guān)的實(shí)習(xí)單位大小有70多個(gè),。面對(duì)學(xué)生分布在如此眾多的實(shí)習(xí)單位,要在有限的時(shí)間內(nèi),,有目的的走訪,,我在開(kāi)學(xué)初就仔細(xì)的進(jìn)行了規(guī)劃,對(duì)于一些學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)較集中的實(shí)習(xí)單位,,首先進(jìn)行重點(diǎn)走訪;對(duì)于一些地理位置較遠(yuǎn),,平時(shí)無(wú)法到達(dá)的單位,采取集中走訪;而對(duì)一些走訪比較困難的實(shí)習(xí)地,,采取事先預(yù)約,特定時(shí)間走訪;至于一些相對(duì)來(lái)說(shuō)較容易到達(dá),、學(xué)生也容易見(jiàn)到的實(shí)習(xí)單位,,則采取多次走訪、頻繁觀摩等形式,,先后走訪了一百多次,。

不僅加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理,而且了解了實(shí)習(xí)單位的發(fā)展動(dòng)態(tài),,收集了用人單位對(duì)我校學(xué)生需求的第一手資料,,對(duì)我校學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用。除了走訪以外,,電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式,。為了保證電話聯(lián)系可靠,自己除了掌握每一個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家長(zhǎng)及周圍朋友的電話,,便于隨時(shí)撥打,,取得聯(lián)系;對(duì)于個(gè)別聯(lián)系困難的同學(xué),自己除了不厭其煩,、勤撥電話外,,還要不斷想辦法,千方百計(jì)通過(guò)各種途徑與其取得聯(lián)系,,只有這樣,,才能保證與每一個(gè)學(xué)生的溝通,從而進(jìn)行不間斷的管理,,最終保證每一個(gè)學(xué)生能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

四、調(diào)解矛盾,、保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)行

學(xué)生實(shí)習(xí)的過(guò)程中,,由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)上的差異,難免會(huì)出現(xiàn)大大小小的不同矛盾,而各種矛盾的妥善處理,,直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實(shí)習(xí)任務(wù),。為了解決好以上問(wèn)題,本學(xué)期來(lái),,我一直把了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況作為重中之重的工作來(lái)抓,,因?yàn)橹挥姓莆樟藢W(xué)生的實(shí)習(xí)情況,才能掌握實(shí)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,,一旦發(fā)現(xiàn)了矛盾的苗頭,,就及時(shí)調(diào)解,避免矛盾進(jìn)一步激發(fā),。

比如制冷班等四位在xx科技實(shí)習(xí)的學(xué)生,,他們?cè)趯?shí)習(xí)中遇到嚴(yán)重加班并毫無(wú)報(bào)酬的問(wèn)題,當(dāng)時(shí)學(xué)生情緒很大,。因?yàn)橛萌藛挝坏念I(lǐng)導(dǎo)完全沒(méi)考慮學(xué)生的感受,,說(shuō)話用詞都比較生硬,而我們的學(xué)生則剛進(jìn)入社會(huì),,吃苦耐勞的精神比較欠缺,,在經(jīng)濟(jì)上也比較拮據(jù),自然對(duì)實(shí)習(xí)單位這種無(wú)報(bào)酬的嚴(yán)重加班很不能接受,,面對(duì)這樣的矛盾,,做為一個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,既要站在學(xué)生的角度維護(hù)學(xué)生的權(quán)益,,也要考慮用人單位的客觀要求以及用人單位對(duì)我校學(xué)生的總體看法和單位和我校的協(xié)作關(guān)系,。

在處理問(wèn)題時(shí),,一方面做好學(xué)生的思想工作,,幫助他們理解在社會(huì)上闖蕩,吃苦耐勞是每一個(gè)年輕人必須俱備的首要素質(zhì),,實(shí)習(xí)階段,,重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉,,報(bào)酬只是次要需求;另一方面及時(shí)把學(xué)生所遇到的問(wèn)題反映給學(xué)校,通過(guò)學(xué)校出面與用人單位溝通,,讓實(shí)習(xí)單位能理解我們學(xué)生的難處,,起到化解矛盾、解決問(wèn)題的作用,,從而使學(xué)生既能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí),,同時(shí)也得到泰坦科技對(duì)我校學(xué)生的高度評(píng)價(jià),達(dá)到了學(xué)生與用人單位雙贏的效果,。當(dāng)然不同的問(wèn)題在學(xué)生實(shí)習(xí)中還遇到過(guò)很多,,只要能做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)調(diào)解,一般都能較好的解決矛盾,,從而保證實(shí)習(xí)工作順利開(kāi)展,。

五、認(rèn)真總結(jié),、做好實(shí)習(xí)收尾工作

本學(xué)期除了進(jìn)行實(shí)習(xí)管理,,保證每個(gè)學(xué)生能順利實(shí)習(xí)以外,做好每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定,,評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià),,也是我必然完成的一個(gè)重要任務(wù),為了給每一個(gè)學(xué)生評(píng)語(yǔ)能客觀公正,,除了我前階段要對(duì)每一個(gè)學(xué)生深入了解及時(shí)收集,、掌握他們每一份實(shí)習(xí)反饋表外,還要對(duì)全體同學(xué)有一個(gè)總體比較,,從而定出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,把每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)用文字的形式表達(dá)出來(lái)并給出實(shí)習(xí)成績(jī),讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾,。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇八

本學(xué)期電子商務(wù)1401-- 1404班的《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)由我與xx老師共同擔(dān)任,。課程設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間為期兩周,。在系領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷下,,我們兩位老師認(rèn)真的完成了任務(wù),現(xiàn)在將兩周以來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、班級(jí)基本情況

本次課程設(shè)計(jì)針對(duì)的是電子商務(wù)1401--1404班的學(xué)生,,共計(jì)195人?!渡虅?wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)是建立在數(shù)碼圖片編輯,、商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)廣告,、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣等專業(yè)課程教學(xué)基礎(chǔ)上的,。學(xué)生對(duì)電子商務(wù)所需具備的基本技能已經(jīng)有所掌握,這對(duì)進(jìn)行《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)有很大的幫助,。為更好的開(kāi)展課程設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),,兩位老師分工如下:x老師指導(dǎo)電子商務(wù)1403和1404班;x老師指導(dǎo)電子商務(wù)1402班。

二,、教學(xué)設(shè)計(jì)

《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)不僅使學(xué)生能夠根據(jù)web網(wǎng)站應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原理完成對(duì)企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站的需求分析及規(guī)劃與設(shè)計(jì);能夠使用html語(yǔ)言,、css語(yǔ)言和asp語(yǔ)言完成對(duì)商務(wù)網(wǎng)站的前臺(tái)開(kāi)發(fā),包括網(wǎng)頁(yè)制作與腳本編寫(xiě)等;能夠使用面向?qū)ο蟮臏y(cè)試方法實(shí)現(xiàn)對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)測(cè)試與功能驗(yàn)證;能夠使用leapftp將企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站發(fā)布到iis服務(wù)器上,,并進(jìn)行遠(yuǎn)程定期備份與更新,。還使學(xué)生能夠在“中小型”企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站仿真項(xiàng)目的實(shí)踐開(kāi)發(fā)過(guò)程中主動(dòng)去接觸和學(xué)習(xí)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的新知識(shí),、新技術(shù),樹(shù)立起主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極探索與大膽創(chuàng)新的工作態(tài)度,,使學(xué)生對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)流程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和掌握,提高學(xué)生在今后參與開(kāi)發(fā)“中小型”實(shí)際電子商務(wù)網(wǎng)站項(xiàng)目和探索未知領(lǐng)域的能力與自信心,。

因此我們采用了以下方法與手段進(jìn)行教學(xué)管理,。一是依托目前電子商務(wù)常用軟件平臺(tái)如:dreamweaver、flash,、fireworks,、photoshop等工具進(jìn)行商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作,同時(shí)還依托了搜狐快站平臺(tái),,要求學(xué)生完成手機(jī)端app網(wǎng)站的建設(shè),。要求學(xué)生在真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)建真實(shí)的店鋪,每一個(gè)班級(jí)按3-4人進(jìn)行分組,,組成項(xiàng)目企業(yè)團(tuán)隊(duì),,并設(shè)立組長(zhǎng),分組可自由組合,,通過(guò)小組形式的集體研究活動(dòng),,形成協(xié)作小組,要求學(xué)生以共同的興趣愛(ài)好自由組成實(shí)訓(xùn)小組,,共同制定實(shí)訓(xùn)目的,、實(shí)訓(xùn)環(huán)境、實(shí)訓(xùn)記錄,、結(jié)果處理,,共同研究并總結(jié)成果。在此過(guò)程中,,教師扮演的是建議者,、傾聽(tīng)者和協(xié)調(diào)者的角色。分組的作用是為了學(xué)生討論方便,,教師組織不同小組利用機(jī)會(huì)進(jìn)行交流,,從而使學(xué)生學(xué)習(xí)的面更廣了,在小組學(xué)習(xí)中也培養(yǎng)了協(xié)作學(xué)習(xí)能力,。

三,、取得效果

按照學(xué)校和系部教學(xué)的的安排,為期兩周的《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)已經(jīng)如期完成,,并在課程設(shè)計(jì)的最后一天,,所有學(xué)生以組為單位提交了課程設(shè)計(jì)報(bào)告,同時(shí)舉行了課程設(shè)計(jì)答辯工作,。我專業(yè)的所有教師參與了本次答辯,。本次課程設(shè)計(jì)讓學(xué)生的實(shí)際操作能力切實(shí)得到了提高:

1,、學(xué)生在了解數(shù)碼圖片編輯、商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作,、網(wǎng)絡(luò)廣告,、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣理論基礎(chǔ)之上,通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景下的網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用認(rèn)識(shí)了電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本要求,。

2,、學(xué)生進(jìn)一步熟悉了商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的業(yè)務(wù)操作流程,學(xué)會(huì)基本操作,。通過(guò)這兩周的實(shí)踐學(xué)習(xí),,使每一個(gè)學(xué)生都能夠在消費(fèi)者調(diào)研的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成網(wǎng)站建設(shè)和app網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站的發(fā)展趨勢(shì)有一定的了解,,知道了電子商務(wù)網(wǎng)站的組成要素,,明白了電子商務(wù)網(wǎng)站的類型以及不同類型的商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程中的不同重點(diǎn)。掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)與建設(shè)的基本流程,。把握交易類電子商務(wù)網(wǎng)站模式,、資訊類電子商務(wù)網(wǎng)站模式的運(yùn)營(yíng)方式和交易過(guò)程。

3,、實(shí)戰(zhàn)教學(xué)教師以dreamweaver,、flash、fireworks,、photoshop等工具為教學(xué)載體,,學(xué)生也組建了網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì),開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)性的教與學(xué),。在課程的教學(xué)過(guò)程中還實(shí)現(xiàn)了的師生之間的“傳,、幫,、帶”,,從而總整體上提高了學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)兩結(jié)合設(shè)計(jì)了《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》項(xiàng)目,,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)業(yè)能力,。 通過(guò)《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn),使學(xué)生通過(guò)參加小組團(tuán)隊(duì)的開(kāi)發(fā)認(rèn)識(shí)和了解軟件項(xiàng)目管理,、團(tuán)隊(duì)合作,、文檔編寫(xiě)、口頭與書(shū)面表達(dá)的重要性,。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中,,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與溝通交流的能力,培養(yǎng)學(xué)生查閱技術(shù)文檔資料和分析事務(wù)日志文檔的能力,,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是,、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致求精和守信負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)與職業(yè)素養(yǎng)。使學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力真正得到了提高,,在整個(gè)網(wǎng)店創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)過(guò)程中在教師的講解,、指導(dǎo)下讓學(xué)生掌握有關(guān)模塊的程序流程、工作原理和相關(guān)模塊的具體操作,。學(xué)生在電子商務(wù)真實(shí)的環(huán)境下進(jìn)行操作,,切身體會(huì)電子商務(wù),熟悉電子商務(wù)各項(xiàng)活動(dòng)的流程,,掌握電子商務(wù)的各種操作技能,,加深對(duì)電子商務(wù)的感性認(rèn)識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中以“實(shí)訓(xùn)”為主線,,對(duì)于動(dòng)手型的課程以操作能力訓(xùn)練為主,,在訓(xùn)練操作能力的同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),充分體現(xiàn)知識(shí)夠用的原則,。實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中采用分組的方式可以使小組成員通過(guò)合作學(xué)習(xí)和研究,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)培養(yǎng)合作精神與合作能力,。在現(xiàn)代社會(huì)分工細(xì)化,,面臨的問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與能力更體現(xiàn)了時(shí)代和社會(huì)要求,。

總之,,《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)有利于激發(fā)學(xué)生形成認(rèn)知活動(dòng)的主觀能動(dòng)性,有助于提高學(xué)生知識(shí)遷移,、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)的有效性,,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新能力,有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)整個(gè)電子商務(wù)學(xué)科體系全面而又深入的理解,。通過(guò)實(shí)訓(xùn),,學(xué)生既可以把所學(xué)專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用,養(yǎng)成一定的職業(yè)技能技巧,,還能使學(xué)生在模擬操作過(guò)程中逐步適應(yīng)職業(yè)崗位的要求,,不斷調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),鍛煉職業(yè)能力,,為將來(lái)走向社會(huì),、走向成功打下良好的基礎(chǔ)。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,,親愛(ài)的各位同學(xué):

大家下午好!

為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,、實(shí)踐能力,,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,,以使把學(xué)生培養(yǎng)成能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,,經(jīng)學(xué)院研究決定,在20xx年x月x日,,我校13級(jí)學(xué)生赴進(jìn)行了為期三個(gè)月的生產(chǎn)見(jiàn)習(xí),,為此我僅代表在此實(shí)習(xí)過(guò)程中,跟蹤指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)情況及效果進(jìn)行總結(jié),,具體總結(jié)如下:

一,、明確實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)見(jiàn)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,它的一個(gè)重要功能,,在于運(yùn)用教學(xué)成果,,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,,并通過(guò)綜合分析,,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù),。

培訓(xùn)學(xué)生的實(shí)際能力,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,必須從課堂走向工廠,。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐,了解實(shí)際的生產(chǎn)工藝過(guò)程,,熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),,實(shí)際體會(huì)一個(gè)工人的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過(guò)實(shí)習(xí),,讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),,為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期,。

二、實(shí)習(xí)管理

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色,。既是學(xué)校派出的學(xué)生,,又是實(shí)習(xí)單位的工作人員,。

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí),。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,,要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,,積極爭(zhēng)取和努力完成管理交辦的各項(xiàng)任務(wù),,從小事做起,向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教,,盡快適應(yīng)環(huán)境,,不斷尋找自身差距,拓展知識(shí)面,,培養(yǎng)實(shí)際工作能力,。

2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,,學(xué)生被安排在某一具體的崗位,工作很瑣碎,,任務(wù)繁重,。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排,與此同時(shí),,要求學(xué)生把眼光放高放遠(yuǎn),,從工廠工作的全局出發(fā),了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律,、工人的基本心態(tài),、企業(yè)管理的原則等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,,介入社會(huì),,增強(qiáng)適應(yīng)能力。

3,、安全第一,,服從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,,為保障學(xué)生飲食,、住宿、交通等安全問(wèn)題,,要求做到統(tǒng)一就餐,,由專人到學(xué)生宿舍送餐,保障了學(xué)生飲食安全、統(tǒng)一就寢,,單獨(dú)住宿,,避免與外校學(xué)生接觸,既保障學(xué)生安全又方便統(tǒng)一管理,、統(tǒng)一上下班,,每天早上帶隊(duì)教師集合學(xué)生,清點(diǎn)人數(shù),,將學(xué)生送到廠區(qū),,下班時(shí)帶隊(duì)教師組織學(xué)生安全回到宿舍。晚集合點(diǎn)名,,每天晚上9點(diǎn)帶隊(duì)教師組織學(xué)生集合核對(duì)人數(shù),,總結(jié)當(dāng)天工作,與存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行溝通,,做到當(dāng)日事當(dāng)日畢,。交通安全,在學(xué)生休息時(shí),,帶隊(duì)教師講解學(xué)生外出需注意的事項(xiàng),,并且要求學(xué)生填寫(xiě)去向登記,帶隊(duì)教師電話跟蹤,,保障外出學(xué)生安全,。4、主動(dòng)溝通,,師生通力配合,。

工作方面:第一、生產(chǎn)強(qiáng)度太大,,學(xué)生們難以承受;第二,、工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng),第三,、簡(jiǎn)單勞動(dòng),,重復(fù)的工序,沒(méi)意義;第四,、有部分老員工,、組長(zhǎng)排擠學(xué)生。學(xué)生工作不開(kāi)心,,思想波動(dòng)較大,。同時(shí)學(xué)生由于是新手,經(jīng)驗(yàn)不足,,技術(shù)不熟練,,導(dǎo)致挫敗感和無(wú)助感增強(qiáng);加之由于工作強(qiáng)度相對(duì)學(xué)校生活來(lái)說(shuō)較大,,工作時(shí)間也較長(zhǎng),,同學(xué)們普遍感覺(jué)比較勞累,,甚至產(chǎn)生對(duì)工作的抵觸情緒。

學(xué)生心理方面:在還沒(méi)有出來(lái)實(shí)習(xí)之前,,同學(xué)們都對(duì)實(shí)習(xí)感到很新鮮,,很想出來(lái)嘗試一下。但到了企業(yè),,每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作,,他們覺(jué)得在學(xué)校的學(xué)的知識(shí)用不上,在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能,,企業(yè)給實(shí)習(xí)生的待遇也不高,。理想與現(xiàn)實(shí)的落差使部分同學(xué)的心理變得消極、低沉,。家庭方面:有些家長(zhǎng)不能理解學(xué)校的做法,,不忍心孩子吃苦受累,不支持學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)的做法,,要求讓孩子回家,,更有甚至對(duì)老師惡語(yǔ)相對(duì),學(xué)生抵觸情緒高漲,。

針對(duì)學(xué)生自我定位與社會(huì)定位脫節(jié),,對(duì)社會(huì)和崗位認(rèn)知不足的現(xiàn)象,導(dǎo)致以上情況出現(xiàn),,我們積極對(duì)癥下藥,。從學(xué)校到企業(yè),從學(xué)生到員工,,環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個(gè)過(guò)程,,帶隊(duì)教師每天會(huì)和部分同學(xué)進(jìn)行溝通,并與工廠的班組長(zhǎng)了解學(xué)生工作狀況,,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)解決問(wèn)題。使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求,,轉(zhuǎn)變思想觀念,,面對(duì)困難,需要細(xì)致而持續(xù)的工作,,要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí),,同時(shí)也要解決同學(xué)們實(shí)際的問(wèn)題。主動(dòng)與學(xué)生,、家長(zhǎng)及工廠進(jìn)行有效溝通,,達(dá)到師生通力配合,,使大家能安心地積極地面對(duì)工作,完成實(shí)習(xí)的任務(wù),。

三,、實(shí)習(xí)效果

1、生產(chǎn)見(jiàn)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的,。在經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)之

后,,學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高,而且通過(guò)此次實(shí)習(xí),,讓大家感覺(jué)到自身的不足,,缺少的知識(shí),進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生求知的欲望,,能夠結(jié)合實(shí)際,,改善不足。

2,、實(shí)習(xí)過(guò)程中帶隊(duì)教師配合了所在單位的管理工作,。實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)基地能積極工作,參與工廠的流水線的生產(chǎn)及管理,,成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍,,實(shí)習(xí)學(xué)生及帶隊(duì)教師的精神風(fēng)貌及工作能力得到了實(shí)習(xí)公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的好評(píng)。

本次頂崗實(shí)習(xí)在通過(guò)在企業(yè)實(shí)地實(shí)習(xí)后,,使學(xué)生鞏固了專業(yè)的相關(guān)理論知識(shí),,理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)運(yùn)用能力,,并在實(shí)踐中增強(qiáng)動(dòng)手能力,,提高個(gè)人素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力,,使學(xué)生增強(qiáng)自己的禮貌,、服務(wù)意識(shí)、社會(huì)交往能力,,通過(guò)實(shí)習(xí)指導(dǎo)大大提升了教師的管理能力,,為今后的實(shí)習(xí)管理奠定了基礎(chǔ)。

最后祝愿大家在新的學(xué)期中學(xué)習(xí)愉快,,工作順利,。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇十

暑假期間,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則,,加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),,使每一位學(xué)生通過(guò)實(shí)踐鍛煉,加深對(duì)理論知識(shí)的理解,,增強(qiáng)動(dòng)手能力與解決實(shí)際問(wèn)題的能力,,特安排了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,作為指導(dǎo)教師現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

一、暑期社會(huì)實(shí)踐的前期準(zhǔn)備籌劃工作

為了突出社會(huì)實(shí)踐對(duì)專業(yè)人才知識(shí),、技能,、素質(zhì)要求和專業(yè)人才需求等內(nèi)容的調(diào)研,更好地適應(yīng)實(shí)際工作的需要,,按照學(xué)院20xx年度第2學(xué)期教學(xué)進(jìn)程,,20xx年7月1日至7月14日學(xué)院安排了為期十二天(2周)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。第19周,,選題并進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)與有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理者和企業(yè)員工交流,,搜集資料;整理資料,,列出實(shí)踐報(bào)告簡(jiǎn)要提綱,老師審核后,,學(xué)生開(kāi)始準(zhǔn)備不少于3000字的初稿;第20周,,學(xué)生把初稿提交給指導(dǎo)老師初審,由指導(dǎo)老師提出相關(guān)的修改意見(jiàn),,學(xué)生修改,,指導(dǎo)老師再審并提出修改意見(jiàn),最終形成定稿,。20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期第1周(20xx年9月2日至9月6日之間),,所有學(xué)生交齊實(shí)踐報(bào)告。遵循“以教師為主導(dǎo),、以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則,,在方法上,實(shí)踐將充分采用師生討論,、學(xué)生獨(dú)立分析的方法,,鼓勵(lì)學(xué)生充分融入到社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行積極的探索和思考,發(fā)揮大學(xué)生在當(dāng)代社會(huì)的先進(jìn)性作用,。

學(xué)生在開(kāi)展本次社會(huì)實(shí)踐之前,,應(yīng)熟練掌握與本次實(shí)踐相關(guān)的理論知識(shí),做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備,,了解學(xué)校有關(guān)社會(huì)實(shí)踐的管理規(guī)定和安全制度,,明確此次實(shí)踐的意義、任務(wù)與目的,。

二,、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容及目的

結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),學(xué)生可以自主選擇實(shí)踐單位或相關(guān)地點(diǎn),,了解和掌握專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,,并結(jié)合實(shí)踐情況寫(xiě)出實(shí)踐報(bào)告,。

本次社會(huì)實(shí)踐給出了十個(gè)相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)研究課題,每個(gè)大命題下分別涵蓋了不同角度的小命題:

(一)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研,,分析當(dāng)前市場(chǎng)狀況和市場(chǎng)對(duì)人才的需求,,對(duì)該專業(yè)學(xué)生可適應(yīng)崗位進(jìn)行定位,對(duì)崗位能力和知識(shí)要求進(jìn)行闡述,,并闡述自己的發(fā)展規(guī)劃,。

(二)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研,分析當(dāng)前市場(chǎng)狀況和市場(chǎng)對(duì)人才的需求,,剖析該專業(yè)學(xué)生的當(dāng)前狀況,,給出建議和應(yīng)對(duì)措施(除英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)外,用人單位更注重哪些工作技能),。

(三)旅游資源開(kāi)發(fā)(包含:開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村旅游,、生態(tài)旅游資源背景、旅游發(fā)展的swot,、為鄉(xiāng)村等旅游資源主題形象設(shè)計(jì),、項(xiàng)目布局、功能分區(qū)和旅游產(chǎn)品策劃及游線組織設(shè)計(jì)等問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策)

(四)湖北省國(guó)家4a級(jí)以上景區(qū)現(xiàn)狀調(diào)查,。

(五)針對(duì)學(xué)校專業(yè)英語(yǔ)各項(xiàng)課程等學(xué)習(xí),,探討課程和社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系。

(六)目前幼兒教育市場(chǎng)對(duì)于蒙氏專業(yè)教師的需求量,。

(七)我們?nèi)绾螐脑谛W(xué)習(xí)過(guò)程中提高自己的幼師應(yīng)該具備的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),。

(八)湖北省的外貿(mào)方向人才就業(yè)形勢(shì)和工作能力需求調(diào)查(主要針對(duì)汽車、制藥,、芯片等行業(yè)領(lǐng)域),。

(九)如何理解國(guó)際化外貿(mào)人才,然后結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì),,分析我國(guó)國(guó)際化外貿(mào)人才的需求現(xiàn)狀,。基于這種現(xiàn)狀,,重點(diǎn)從思想品德,、專業(yè)知識(shí)和綜合能力這三個(gè)角度對(duì)外貿(mào)人才具備的基本素質(zhì)進(jìn)行分析。

(十)大學(xué)生應(yīng)如何對(duì)待大學(xué)生活認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),, 掌握大學(xué)學(xué)習(xí)方法,, 從中學(xué)到大學(xué),如何培養(yǎng)自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力,。

學(xué)生可以在這些小命題中任選一題進(jìn)行調(diào)查,,也可以根據(jù)大命題自擬調(diào)研題目,也可以根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn),,自主命題調(diào)研,。從中選擇一個(gè)做出一篇不少于3000字調(diào)研報(bào)告,,實(shí)踐報(bào)告在實(shí)踐結(jié)束后交給指導(dǎo)教師。通過(guò)本次實(shí)踐,,我們希望達(dá)到如下實(shí)踐目的:

(一)了解專業(yè)相關(guān)行業(yè)服務(wù)與管理理念;

(二)熟悉相關(guān)企業(yè)的組織及整體運(yùn)作模式;

(三)把握相關(guān)企業(yè)主要業(yè)務(wù)部門的工作程序與方法;

(四)開(kāi)闊學(xué)生視野,,豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)精神;

(五)進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,,提升其綜合素質(zhì),,為學(xué)生的就業(yè)和專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ);

(六)為撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行必要的調(diào)查研究并搜集所需資料。

三,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)

作為指導(dǎo)老師,,我深刻認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)實(shí)踐的重要性和必要性。社會(huì)實(shí)踐的宗旨是:接觸社會(huì),、了解社會(huì),、深入社會(huì),、服務(wù)社會(huì),。人的一生中,真正的學(xué)校只有一個(gè),,那就是社會(huì),。

在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)工作上,我精心策劃,、精心組織,。首先讓學(xué)生們充分了解社會(huì)實(shí)踐的目的與意義,實(shí)踐出真知,,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是自己培養(yǎng)綜合能力,,提高綜合素質(zhì),適應(yīng)社會(huì),,在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中提高競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑,。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生獲得直接感受和問(wèn)題解決的經(jīng)驗(yàn);通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性;通過(guò)社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、探究社會(huì)問(wèn)題的基本能力,,形成綜合思考問(wèn)題的能力;通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念,,形成一般勞動(dòng)技能;通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力,、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力,。更重要的是,,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐,、勇于探索、精誠(chéng)合作的精神,,不斷提升學(xué)生精神境界,、道德意識(shí)和能力,完善學(xué)生人格,,最終指向于學(xué)習(xí)者個(gè)性健全發(fā)展,。

本次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的經(jīng)歷與磨練,。通過(guò)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的批改,,可以直觀的看出,不管學(xué)生暑期在那種崗位實(shí)踐,,他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)水平,、專業(yè)知識(shí)、社會(huì)工作能力等方面都得到了鍛煉,,吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練,,為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇十一

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,,本學(xué)期的團(tuán)學(xué)工作也暫告段落,,本學(xué)期經(jīng)過(guò)全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力,積極進(jìn)取,,銳意開(kāi)拓,,我系學(xué)生會(huì)工作取得了顯著的成績(jī),得到了我院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的認(rèn)可,。

社團(tuán)部是----- x學(xué)年第一學(xué)期年由財(cái)政金融系黨總支和團(tuán)總支批準(zhǔn),,財(cái)金系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)新組建的一個(gè)部門,社團(tuán)部為我系廣大同學(xué)提供了提升,,鍛煉自我的舞臺(tái),,與此同時(shí)積極整合我系各組織資源,對(duì)各組織進(jìn)行人性化的監(jiān)管,。并把握了各組織的發(fā)展方向以及日常工作,,工作運(yùn)行狀況及其活動(dòng)的性質(zhì),過(guò)程和結(jié)果,。

下面就社團(tuán)部在本學(xué)期開(kāi)展的工作,,做總結(jié)性回顧:

一. 完善部門的建設(shè)。

作為新組建的部門,在部長(zhǎng)的努力下,,完善部門內(nèi)管理機(jī)制,,合理協(xié)調(diào)同各部的合作及分工問(wèn)題,積極研討策劃發(fā)展方案,。同時(shí)選拔了一批合格的干事,,嚴(yán)格要求每位社團(tuán)部成員,部長(zhǎng)帶頭,,努力做好工作,。

二.組建并監(jiān)管我系各組織

經(jīng)上級(jí)團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會(huì)主席團(tuán)批準(zhǔn),社團(tuán)部下設(shè)有主持組,,禮儀組,,裁判組為系內(nèi)各活動(dòng)培養(yǎng)并選拔主持,禮儀和裁判,,并監(jiān)督我系足球隊(duì),,籃球隊(duì),排球隊(duì)和監(jiān)管辯論隊(duì),。使之有組織,,有紀(jì)律的開(kāi)展活動(dòng),并積極爭(zhēng)取系內(nèi)學(xué)生會(huì)的支持,,為我系各組織的各項(xiàng)活動(dòng)提供有保障服務(wù),。

三. 積極籌備成立新組織

根據(jù)我系需要和我系學(xué)生的優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng),策劃了新社團(tuán)的方案,,例如紅絲帶愛(ài)心社及新金融協(xié)會(huì)社團(tuán),為社團(tuán)提供各方支持,,并積極努力尋求支持,。其中新金融協(xié)會(huì)社團(tuán)正在批準(zhǔn)中。

四.積極開(kāi)展外聯(lián)工作

結(jié)合我部外聯(lián)資源,,建立有關(guān)的信息檔案,,搜集外界資料為學(xué)生會(huì)各部門,各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,,及對(duì)外聯(lián)工作提供信息服務(wù)?,F(xiàn)同xx市12所高校已建立良好的合作,其中作為嘉賓參與樂(lè)蘭大等5校開(kāi)展的活動(dòng),,取得了一定的經(jīng)驗(yàn),。

四. 積極籌備開(kāi)展特色活動(dòng)

社團(tuán)部于10月積極與百事公司及和平四校洽談,預(yù)與百事公司合作,,同xx市39所高校聯(lián)合舉辦百事首屆校園職業(yè)經(jīng)理人挑戰(zhàn)賽,,由于甲流的影響,我校封校的限制,,活動(dòng)最終未能得以實(shí)施,。

但我們社團(tuán)部沒(méi)有氣餒,,利用一月時(shí)間積極策劃并籌備了12.1預(yù)防艾滋病大型公益宣傳活動(dòng),積極爭(zhēng)取,,做好了外聯(lián)工作,,得到了xx省紅十字會(huì),xx省衛(wèi)生廳預(yù)防艾滋病委員會(huì),,xx省疾控中心,,xx省高校學(xué)生預(yù)防艾滋病協(xié)作組織的大力支持,為我們活動(dòng)的開(kāi)展提供了很多便利,。本次活動(dòng),,提供防艾折頁(yè),青少年防艾知識(shí)冊(cè),,農(nóng)民工讀本,,防艾海報(bào)及撲克,紅十字會(huì)預(yù)防艾滋病調(diào)查問(wèn)卷,,近千余物品,,并提供部分資金支持及提出好的建議,而且邀請(qǐng)了蘭州大學(xué)紅絲帶愛(ài)心社長(zhǎng)期從事艾滋病宣傳的志愿者來(lái)我院進(jìn)行艾滋病知識(shí)宣講及青少年同伴教育的講座,,使我財(cái)政金融系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的本次公益活動(dòng)能圓滿的舉辦,。其次,在我院系領(lǐng)導(dǎo),,院團(tuán)委的各方協(xié)調(diào)下,,在各個(gè)方面都予以支持使得這次活動(dòng)得以順利進(jìn)行。

五. 立足校園文化,,積極參與各項(xiàng)活動(dòng)

作為我系學(xué)生會(huì)的一部分,,社團(tuán)部積極配合各部,參加了各項(xiàng)活動(dòng)及賽事,。其中在迎新杯系列體育賽事中,,協(xié)同各部,積極為我系學(xué)子提供服務(wù),,加油助威,。

同時(shí)在學(xué)院及我系活動(dòng)中,例如校園歌手大賽,,校紀(jì)校規(guī)知識(shí)競(jìng)賽,,12.1防艾活動(dòng),金融投資模擬交易大賽表彰大會(huì),,部分講座,,會(huì)議中等,提供主持及禮儀工作,為各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展提供了有力的保障,。

當(dāng)然,,工作中我們也存在著很多問(wèn)題,例如:

一. 我部發(fā)展方向及開(kāi)展工作任務(wù)不夠明確

二.工作當(dāng)中分工不夠明確,,計(jì)劃欠周密

三.工作的前瞻性和靈活需要加強(qiáng)

四.部?jī)?nèi)干事的培養(yǎng)有待加強(qiáng)

五.干事的交流與合作意識(shí)有待提高,。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇十二

書(shū)法是一門藝術(shù), 是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,, 使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),,提高審美能力,,陶冶情操,啟迪智慧,。我在書(shū)法教學(xué)中,,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,利用多種教學(xué)方式和手段,,開(kāi)展書(shū)法社團(tuán)的教學(xué)活動(dòng),, 為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。

一,、 書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展,。

在本學(xué)期我校三至六年級(jí)的學(xué)生以自愿報(bào)名的形式參加了書(shū)法小組,堅(jiān)持每周星期二下午第三節(jié)和星期四下午第三節(jié)兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo),, 同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí),。 經(jīng)過(guò)我和書(shū)法興趣小組同學(xué)的努力,我校的學(xué)生書(shū)法水平有一定的提高,。

二,、精心輔導(dǎo)讓學(xué)生掌握正確的書(shū)寫(xiě)方法。 書(shū)法社團(tuán)小組學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法就這期剛學(xué)毛筆書(shū)法的學(xué)生,,就是從新的學(xué)習(xí),沒(méi)有基礎(chǔ),。所以我在書(shū)法教學(xué)中,,開(kāi)學(xué)初擬定教學(xué)計(jì)劃,做到胸有成竹,。教學(xué)時(shí)我著重教給學(xué)生正確的執(zhí)筆,、運(yùn)筆方法,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,,書(shū)寫(xiě)坐姿,、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過(guò)程中,讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆,、頓筆,、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。著重從結(jié)構(gòu)的分布以及通臨全帖方面加以指導(dǎo),,讓他們能夠?yàn)榻窈蟮膭?chuàng)作打下基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),書(shū)法興趣小組的學(xué)生都有一定進(jìn)步,,其中像杜陳雅婷,、簡(jiǎn)詩(shī)思、簡(jiǎn)文婧等學(xué)生進(jìn)步更為明顯,。

三,、合理開(kāi)展各種書(shū)法活動(dòng),提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,。 為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,,我不定期在小組開(kāi)展書(shū)法作品比賽,讓一些優(yōu)秀書(shū)法習(xí)作在教室后面的展示臺(tái)展示,,起著帶頭調(diào)動(dòng)作用,。本學(xué)期舉辦了“慶元旦.迎新春”藝術(shù)書(shū)畫(huà)活動(dòng)中,這些學(xué)生將毛筆作品參與展覽,,受教師及同學(xué)們的好評(píng),。他們的書(shū)法水平得到了人們一致好評(píng)。

四,、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處,。 在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí), 還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題,, 務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,,加以認(rèn)真研究和解決。

首先,,書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,, 興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高,自覺(jué)性比較差,,不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力,。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性,。 其次,就是學(xué)生數(shù)不多只有20人,,到位的情況也不是很好,。社團(tuán)小組活動(dòng)時(shí)間在星期二,、星期四下午的第三節(jié)課進(jìn)行,學(xué)生的精神狀態(tài)不是很好,。有待進(jìn)一步提高,。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇十三

今年8月29日,伊犁教育學(xué)院奎屯校區(qū)的民族實(shí)習(xí)生來(lái)到我們學(xué)校實(shí)習(xí),,他們個(gè)個(gè)充滿著青春的活力,,從他們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)上,我們能看到他們對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),。我們綜合組的陳新蓮和王磊老師榮幸地接受了指導(dǎo),、和四位實(shí)習(xí)教師的工作,在三個(gè)月的時(shí)間,,我們感受到了他們的勤奮努力,,謙虛好學(xué)、積極向上的精神,,盡力給予他們幫助,,盡可能對(duì)他們的“雙語(yǔ)”教學(xué)給予指導(dǎo)和建議,下面是這一期間所做的工作總結(jié):

1.第一周見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課,,第二周開(kāi)始講課,。給實(shí)習(xí)生上示范課,我備課格外用心,,處處考慮到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西,,每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法,讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí),。課堂組織教學(xué),。

2.我們關(guān)心實(shí)習(xí)生的生活,為他們創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)氛圍,。鼓勵(lì)他們參與學(xué)校的展示課聽(tīng)課,,參與我們綜合學(xué)科部青年教師的教學(xué)教研活動(dòng),聽(tīng)教研組教師上課,、說(shuō)課和評(píng)課,,提供過(guò)多的機(jī)會(huì),讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,。

3.實(shí)習(xí)之初,,我們兩位指導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。

4.我們著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作,,尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實(shí)習(xí)生提前備課,,再進(jìn)行指導(dǎo),,指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法,,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。實(shí)習(xí)生上科學(xué)課前教案要經(jīng)過(guò)我們兩位指導(dǎo)老師提前審批,,指導(dǎo)修改后方可上講臺(tái),。課后我們與實(shí)習(xí)生及時(shí)交流,反饋聽(tīng)課意見(jiàn),,指出不足,,提出合理建議,以利改進(jìn),。

5.給實(shí)習(xí)生的“雙語(yǔ)”教學(xué)提供練習(xí)漢語(yǔ)的機(jī)會(huì),。讓實(shí)習(xí)生參與部分兩基資料的整理工作,感受迎“兩基”國(guó)檢的緊迫感和參與學(xué)校衛(wèi)生大掃除工作的樂(lè)趣,,在此過(guò)程中使實(shí)習(xí)生們與綜合學(xué)科的各科老師有更多的接觸,,更多的交流,更多練習(xí)漢語(yǔ)的表達(dá)能力的機(jī)會(huì),,也較快地融入到民族團(tuán)結(jié)的大家庭里,。

6.我們的指導(dǎo)工作貫徹在實(shí)習(xí)教師工作的所有過(guò)程當(dāng)中,實(shí)習(xí)生講課我們就隨班聽(tīng)課,,從不把任何一項(xiàng)工作完全甩給實(shí)習(xí)生,。如果實(shí)習(xí)生課上得有缺陷,就在下一堂課給他們上示范課,,彌補(bǔ)知識(shí)性的疏漏,,示范如何達(dá)到教學(xué)要求。如庫(kù)蘭上《我們關(guān)心天氣》的教學(xué),,他們不能用漢語(yǔ)清楚引導(dǎo)學(xué)生去觀察日常的天氣現(xiàn)象,,于是指導(dǎo)老師在第二天的示范課中,精心設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)的問(wèn)答式的教學(xué)過(guò)程,,引導(dǎo)學(xué)生用自己平時(shí)熟悉的天氣現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行天氣情況的學(xué)習(xí),,讓聽(tīng)課的實(shí)習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法。在平時(shí)給他們提供大量的教學(xué)資料,,經(jīng)常指導(dǎo)他們練習(xí)漢語(yǔ)的書(shū)寫(xiě),,

7.實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),我們兩位指導(dǎo)教師分別給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫(xiě)出鑒定評(píng)語(yǔ),,評(píng)定成績(jī),。

8,四位實(shí)習(xí)生能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)制度,,主動(dòng)自覺(jué)地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛(wèi)生,,使得他們與綜合組的老師們的合作相處十分愉快。

實(shí)習(xí)老師們的到來(lái)使學(xué)生們?cè)鎏砹嗽S多歡聲笑語(yǔ),,他們讓我們的綜合組充滿了更多的朝氣和活力,。也使我們了解到日常生活中維族和哈薩克族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗,,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)還留下了他們的哈語(yǔ)的諺語(yǔ)和維語(yǔ)有關(guān)師風(fēng)的文章參與辦公室的文化周活動(dòng)。他們的實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了,,但是民族團(tuán)結(jié)的頌歌才剛剛開(kāi)始,,希望今后能夠多多聯(lián)系,更好地幫助更多的民族實(shí)習(xí)老師們提高“雙語(yǔ)”教學(xué)水平,,使教壇的民族之花越開(kāi)越艷,。

實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇四

本人自從三月十九日開(kāi)始接待xx老師進(jìn)行實(shí)習(xí)工作已經(jīng)有將近一個(gè)多月時(shí)間,現(xiàn)在已經(jīng)圓滿的完成了全部的實(shí)習(xí)內(nèi)容,,回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程,,對(duì)于我來(lái)講是一次歷練是一次提升,對(duì)于龔老師來(lái)講更是非常愉快而意義深遠(yuǎn)?,F(xiàn)在總結(jié)如下,。

一、明確實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)是學(xué)生走向工作的一個(gè)重要組成部分,。它的一個(gè)重要功能,,在于運(yùn)用教學(xué)成果,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,,并通過(guò)綜合分析,找出問(wèn)題,,解決問(wèn)題,,完善自我,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。首先,,我們一起學(xué)習(xí)幼兒園教師行為規(guī)范、一日適宜性為要求,,要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,,要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,,從小事做起,,向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,,不斷尋找自身差距,,拓展知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)際工作能力,。

二,、熟悉掌握幼兒園三班保育員工作

通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,讓龔老師從旁觀者變?yōu)閷?shí)踐者,,從看,、到試,、到掌握、到熟練掌握三班教師的配班工作,。從了解三班教師的工作職責(zé)開(kāi)始,熟悉各項(xiàng)工作,,在實(shí)習(xí)結(jié)束后能夠完全掌握,。

三、嘗試帶班,,上好一節(jié)教育活動(dòng)

在配班過(guò)程中,,了解主班教師上課的技巧、流程,,能夠掌握一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)技巧,,能夠通過(guò)和師傅研討,上好一節(jié)活動(dòng),。在工作前先提出要求,,對(duì)待每件事情要盡自己最大的努力將事情辦的漂漂亮亮的,工作中會(huì)時(shí)不時(shí)的考考她,,“為什么你要這樣做?,、你知道你該怎樣做會(huì)更好嗎?、這樣做對(duì)幼兒怎么樣?”........就是日常生活中的一次次考驗(yàn),,一次次的思考,,使她懂得思考的重要性,讓她變得樂(lè)于思考問(wèn)題,,做事情時(shí)能夠先尋找那個(gè)最簡(jiǎn)便和最好的方法,。

總之,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠給我提供這樣的機(jī)會(huì),,讓我的教育風(fēng)格可以得到提升,,讓我可以經(jīng)受各種考驗(yàn)。我會(huì)繼續(xù)努力!

傳幫帶指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇十四

20__年7月6日~9日,,在教育發(fā)展研究與評(píng)估中心的組織和指導(dǎo)下,,評(píng)估專家組對(duì)20__屆高分子材料與工程等20個(gè)本科專業(yè)的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行了評(píng)估,其中普查了20個(gè)本科專業(yè)中的20個(gè)班畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),,從20個(gè)專業(yè)的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中選取__0份進(jìn)行了精評(píng),,并按評(píng)價(jià)表要求在詳細(xì)審閱的基礎(chǔ)上進(jìn)行了評(píng)價(jià)打分,同時(shí)對(duì)20個(gè)本科專業(yè)進(jìn)行了總體評(píng)價(jià),。在評(píng)估組全體專家組成員的辛勤工作與共同努力下,,順利完成了評(píng)估的工作。現(xiàn)將評(píng)估工作組的工作總結(jié)于后,,請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱指正,。

一,、基本評(píng)價(jià)

1畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量方面

(1)選題質(zhì)量:基本做到了一人一題,選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,,能體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求,,題目難易度基本適中,題目工作量基本飽滿,,選題具有必須的理論好處或?qū)嶋H價(jià)值;

(2)潛力水平:查閱文獻(xiàn)資料潛力一般,,綜合運(yùn)用知識(shí)潛力尚可,研究方案基本合理,、研究方法實(shí)用,,研究手段能滿足要求。但外文應(yīng)用潛力整體較差,。

(3)成果質(zhì)量:文題相符性好,,成果的具有必須的實(shí)際價(jià)值。但整體寫(xiě)作水平不高,,寫(xiě)作普遍不夠規(guī)范,,論文類篇幅不大,。設(shè)計(jì)類篇幅較大,圖紙較豐富,。

(4)評(píng)閱與答辯狀況:指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)、評(píng)閱人評(píng)閱意見(jiàn),、答辯小組評(píng)語(yǔ)齊全,,有論文答辯記錄。但各評(píng)語(yǔ)普遍不夠全面,,沒(méi)有指出缺點(diǎn)或存在非問(wèn)題。

(5)成績(jī)考核分布:論文(設(shè)計(jì))成績(jī)分布狀況基本合理,,優(yōu)秀(90分以上)能控制在__%以下,但個(gè)別專業(yè)優(yōu)良率過(guò)高(高達(dá)92%),。

2畢業(yè)論文(論文)管理方面

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))有關(guān)的材料如選題表,、任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告,、答辯記錄、考核表等都比較齊全,。但個(gè)別專業(yè)沒(méi)有外文資料翻譯。

二,、存在問(wèn)題

1畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū))撰寫(xiě)方面存在的問(wèn)題。

論文(設(shè)計(jì))整體寫(xiě)作水平不高,,尤其是首屆畢業(yè)生的專業(yè)。主要表此刻:

(1)論文(設(shè)計(jì))的摘要和結(jié)論不夠明晰,,結(jié)論大多羅嗦,不簡(jiǎn)明扼要,,未能反映研究(設(shè)計(jì))的結(jié)果,關(guān)鍵詞欠準(zhǔn)確;

(2)英文摘要語(yǔ)法錯(cuò)誤多,,語(yǔ)句不通順,。有的甚至連英文題目也不準(zhǔn)確;

(3)論文(設(shè)計(jì))的圖,、表規(guī)范性較差,,有的無(wú)表題或圖題,,圖表編號(hào)混亂,,圖表的引出沒(méi)有說(shuō)明,,即沒(méi)有做到“有圖見(jiàn)圖,,有表見(jiàn)表”的要求,。圖與表中所列的項(xiàng)目排列不科學(xué),,表、圖的數(shù)據(jù)引用不科學(xué),,反映的信息不明確。

(4)參考文獻(xiàn)不規(guī)范,。文中參考文獻(xiàn)標(biāo)注位置不當(dāng),,有的直接標(biāo)注在章節(jié)的標(biāo)題上,,部分論文(設(shè)計(jì))參考文獻(xiàn)標(biāo)注沒(méi)有按順序編排,,參考文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)不夠規(guī)范,,部分論文尤其是綜述性論文的參考文獻(xiàn)數(shù)目偏少,。

(5)部分學(xué)生設(shè)計(jì)的圖紙不規(guī)范,連簽名欄目都沒(méi)有。

(6)部分論文(設(shè)計(jì))的工作量不夠飽滿,,部分論文篇幅略為單薄,。

(7)少數(shù)論文(設(shè)計(jì))文題不夠相符,,存在文的資料與題目不匹配。

2畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))組織管理方面存在的問(wèn)題,。

(1)指導(dǎo)教師意見(jiàn)、評(píng)閱人意見(jiàn),、小組答辯意見(jiàn)較雷同,甚至有的指導(dǎo)教師與評(píng)閱人盡管人員不同,,但書(shū)寫(xiě)字跡及簽名字跡一樣,。評(píng)價(jià)不到位,,評(píng)價(jià)過(guò)高,,沒(méi)有指出不足之處,或評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單,,寥寥數(shù)語(yǔ),。

(2)小組答辯的提問(wèn)與回答原始記錄較簡(jiǎn)單,,有的小組答辯記錄不齊全,。大部分專業(yè)沒(méi)有看到答辯安排原始記錄表。

(3)進(jìn)度表檢查記錄不詳細(xì),、檢查時(shí)間日期不統(tǒng)一,甚至出現(xiàn)進(jìn)度表中檢查結(jié)果為教師電腦打印處出來(lái)的狀況;

(4)論文(設(shè)計(jì))有關(guān)文件(如任務(wù)書(shū))中需要簽名的地方,,缺少簽名或簽章,,部分文件沒(méi)有手工簽名而有電腦直接打印出來(lái),。

(5)少數(shù)存在論文(設(shè)計(jì))選題表與任務(wù)書(shū),、論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū))資料不一致的現(xiàn)象。

(6)少數(shù)論文(設(shè)計(jì))文題不夠相符,,存在文的資料與題目不匹配。

(7)部分論文指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生論文的指導(dǎo)和檢查不夠細(xì)致和認(rèn)真,,對(duì)一些明顯的格式和論文章節(jié)的明顯錯(cuò)誤都沒(méi)有發(fā)現(xiàn);

(8)部分考核表的評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)偏高,,如論文(設(shè)計(jì))成績(jī)明明良好或是中等,,但在考核評(píng)語(yǔ)中并沒(méi)有看到有不足之處;個(gè)別指導(dǎo)教師打分太高(高達(dá)95,、96分),。

(9)少數(shù)專業(yè)成績(jī)考核分布不合理,,主要是優(yōu)良率過(guò)高(個(gè)別專業(yè)優(yōu)良率在90%以上),,中等及以下的比例少,,尤其是及格等級(jí)的極少,。

(10)外文翻譯字?jǐn)?shù)偏少,,大部分外文翻譯漢字字?jǐn)?shù)不到可__00字,。

三,、推薦

1,、進(jìn)一步規(guī)范畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))各個(gè)環(huán)節(jié)的要求,,規(guī)范論文(設(shè)計(jì))文件,、表格的填寫(xiě);

2,、推薦學(xué)校加大對(duì)畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)工作的經(jīng)費(fèi)投入。同時(shí)應(yīng)確保??顚S茫嚓P(guān)經(jīng)費(fèi)能分發(fā)到指導(dǎo)教師手上;

3、推薦各專業(yè)開(kāi)設(shè)科技論文寫(xiě)作課程,,以提高學(xué)生論文撰寫(xiě)潛力;

4、加強(qiáng)指導(dǎo)教師的職責(zé)心和敬業(yè)精神的教育,,論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量的高低,,關(guān)鍵在于指導(dǎo)教師的職責(zé)心與敬業(yè)精神,。

5,、推薦加強(qiáng)論文(設(shè)計(jì))的選題管理,工科專業(yè)論文類題目數(shù)量要限制,。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇十五

畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段環(huán)節(jié),,是對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的綜合能力的檢驗(yàn),也是對(duì)我們自學(xué)能力和解決問(wèn)題能力的一次考驗(yàn),,這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考及工作能力也是一個(gè)培養(yǎng),是一種綜合的再學(xué)習(xí),、再提高的過(guò)程,是學(xué)生步入社會(huì)參與實(shí)際工作的一次極好的演示,,是學(xué)校生活與社會(huì)生活間的過(guò)渡,。同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了我們教育的綜合水平,,因此學(xué)院系部十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié),。

本人作為一名畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師,,在畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)上嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。定期進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度檢查和學(xué)生設(shè)計(jì)作品指導(dǎo),,隨時(shí)為學(xué)生解決各類問(wèn)題,,使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行,。

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我指導(dǎo)的是11級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)女裝7班的50名同學(xué)。畢業(yè)設(shè)計(jì)共分五個(gè)階段完成:

(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研階段;

(2)擬定任務(wù)階段;

(3)開(kāi)題階段;

(4)任務(wù)實(shí)施階段;

(5)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明撰寫(xiě)和評(píng)閱階段;

(6)成績(jī)?cè)u(píng)定階段,。

為了保證整個(gè)過(guò)程按計(jì)劃執(zhí)行,,提高學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,,在擬定任務(wù)階段,,首先根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題原則和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研情況填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū),。經(jīng)再與學(xué)生討論,,最后明確畢業(yè)設(shè)計(jì)選題,,并實(shí)施設(shè)計(jì)創(chuàng)作,。

通過(guò)師生共同努力,,本班同學(xué)均按計(jì)劃完成了畢業(yè)設(shè)計(jì),充分的反映了學(xué)生的創(chuàng)作激情和對(duì)現(xiàn)代服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)思潮的理解,。其中許瀚月設(shè)計(jì)的《尚說(shuō)新語(yǔ)》、羅玉竹設(shè)計(jì)的《鉤戀》以及韓小美設(shè)計(jì)的《暗語(yǔ)》作品尤為突出,,代表了我班畢業(yè)設(shè)計(jì)的最高水平,。畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分主要是針對(duì)如下幾個(gè)方面考核,、評(píng)分:

(1)工作態(tài)度與紀(jì)律

(2)基本理論,、基本知識(shí),、基本技能

(3)獨(dú)立工作能力,、分析解決問(wèn)題能力

(4)完成任務(wù)的情況和水平及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn),。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,,我具體從以下幾個(gè)方面開(kāi)展指導(dǎo):

第一,,下發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū),,講明畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的,,強(qiáng)調(diào)規(guī)范和要求,。使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)自己專業(yè)技能和素質(zhì)提高的重要性,。

第二,,指導(dǎo)學(xué)生選題,,搜集項(xiàng)目資源;根據(jù)學(xué)生準(zhǔn)備的資料和設(shè)想的方案與風(fēng)格,,做初步的建議和指導(dǎo),。盡量把關(guān),減少同學(xué)之間的重復(fù)和直接從網(wǎng)上下載的拿來(lái)主義,。要求學(xué)生在做初稿之前,收集預(yù)備設(shè)計(jì)的色調(diào),、造型和風(fēng)格,然后借鑒其精華,,使設(shè)計(jì)更到位。

第三,,在確立了選題之后,學(xué)生開(kāi)始繪制款式圖和效果圖,,針對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo),

第四,,指導(dǎo)服裝設(shè)計(jì)的成衣制作表現(xiàn),服裝要體現(xiàn)出最起碼的材質(zhì)選用,,款式新穎,風(fēng)格協(xié)調(diào),,色調(diào)統(tǒng)一。

第五,,按要求進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)裝訂,統(tǒng)一了文件夾和裝訂形式,。對(duì)文件夾的標(biāo)簽進(jìn)行了統(tǒng)一的設(shè)計(jì),這樣更正式,、美觀,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作還存在許多問(wèn)題需要總結(jié)和改進(jìn):

(1)少部分學(xué)生態(tài)度不端正,,不能主動(dòng)與老師溝通,。

(2)資料缺乏,許多學(xué)生感到圖書(shū)館參考資料不夠或找不到想要的資料;有的同學(xué)缺少自己查資料的主動(dòng)性,。

(3)存在就業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)生沖突現(xiàn)象,在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間不能按時(shí)到校,,集中輔導(dǎo)。在今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中,,還需注意加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系溝通,建立一個(gè)良好的,、相互理解的實(shí)習(xí)就業(yè)通道。

(4)整個(gè)過(guò)程,,存在很多不定性,很多規(guī)范和要求,,還存在不盡完善的地方,希望下次工作可以做到更細(xì)處,。

指導(dǎo)過(guò)程是教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程,與學(xué)生交流和指導(dǎo)的過(guò)程中,,也拓展了我的教學(xué)思路,這個(gè)過(guò)程其實(shí)是教師檢驗(yàn)教學(xué)效果,,改進(jìn)教學(xué)方法,,提高教學(xué)效果的絕好機(jī)會(huì),。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作通過(guò)畢業(yè)生和教師的辛勤努力圓滿結(jié)束了,,我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在今后畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作中努力取得更好的成績(jī)。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇十六

在過(guò)去幾個(gè)月中,,通過(guò)社團(tuán)中各位的辛勤與付出中,,與大家共同快樂(lè)地度過(guò)了一年的時(shí)間,工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼,,回眸望過(guò)去的一幕幕,,在不知不覺(jué)中充實(shí)自己大學(xué)生活。在系十佳歌手表演工作時(shí)候,,社團(tuán)部和其他部門協(xié)助合作順利開(kāi)展工作。在學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)中,,我們社團(tuán)部主要負(fù)責(zé)提供釘鞋服務(wù)給同學(xué)們,還有每月的獻(xiàn)血活動(dòng)時(shí)候我們部門負(fù)責(zé)提供獻(xiàn)血者填寫(xiě)表格工作等,。工作無(wú)小事,,事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能更好地服務(wù)同學(xué),。

在過(guò)的時(shí)間里,,我腳踏實(shí)地做了一些工作,但由于自己水平和經(jīng)驗(yàn)不足還存在著一定的問(wèn)題還必須地努力爭(zhēng)取更好,??傊?,因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),,使我大學(xué)里不斷的展示自我,,提升自我,團(tuán)結(jié),,和諧默契在一個(gè)學(xué)期的工作中,主要將工作重點(diǎn)放在了社團(tuán)發(fā)展及社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展兩方面上,。在這一學(xué)期我部組織了各社團(tuán)常務(wù)會(huì)長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生舉辦的活動(dòng)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí),增加了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間的交流,,使各社團(tuán)之間互相學(xué)習(xí),互相借鑒,。

在活動(dòng)的審批上我部在堅(jiān)持各社團(tuán)的社團(tuán)宗旨下,對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了修改,、審批,現(xiàn)將社團(tuán)發(fā)展情況與我部工作情況簡(jiǎn)介一,、各社團(tuán)整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高,各社團(tuán)負(fù)責(zé)人在任務(wù)分配,,人員調(diào)動(dòng)上都有了很大的改進(jìn),各部門協(xié)調(diào)合作,,從而使得各社團(tuán)成員積極性很高,。為了豐富廣大學(xué)生的校園生活,各社團(tuán)舉辦了豐富的社團(tuán)活動(dòng),,得到廣大學(xué)生的好評(píng),也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定,,同時(shí)也提高了各社團(tuán)在全校的影響力。各社團(tuán)都明確了自己的發(fā)展方向,有理論研究的,,有做學(xué)術(shù)的,有做公益的,有做環(huán)保的等等,。各社團(tuán)也積極與學(xué)生會(huì)各部門共建,或與其他院系社團(tuán)合作等等,。

在本學(xué)期,,我部也取得了一些成績(jī),在各社團(tuán)的交流,,活動(dòng)策劃部都做了一些有效的工作,,但工作中仍存在一些問(wèn)題:

一、與團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)負(fù)責(zé)人溝通太少,,致使團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社聯(lián)及社團(tuán)發(fā)展了解較少,。在今后的工作中一定要及時(shí)向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,,定時(shí)與社團(tuán)各負(fù)責(zé)人交流,。

二,、在活動(dòng)審批上也缺少必要的一些整理和改進(jìn),,今后會(huì)側(cè)重活動(dòng)的策劃,嚴(yán)格審批,,取消一些沒(méi)有明確主題和意義不大的活動(dòng),。

三,、在與其他部門合作上也存在一些問(wèn)題,,由于在很多工作上與其他部門有交集,,部門合作也顯得尤為重要,各部門很好的合作,,才能將工作做得更好。

一學(xué)期的工作使我們更加了解了自己的工作,也更加深信我們能做好自己的工作,,把自己的工作做得更好,。在今后的工作中,,我部門人員將團(tuán)結(jié)合作,,把自己的工作做的更好。

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