計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作計(jì)劃篇一

根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊(duì)工作安排，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定我擔(dān)任徐老師的指導(dǎo)教師,。為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平，使青年教師成長(zhǎng)的更快,，加大對(duì)徐老師的傳幫帶力度,，加強(qiáng)對(duì)她們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要,，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和徐老師的實(shí)際情況,，我制定如下指導(dǎo)計(jì)劃：

每周與徐老師進(jìn)行一次集體備課，在備課過(guò)程中,，深入理解新課標(biāo),，根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn),、難點(diǎn),，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的應(yīng)用題教學(xué)方法，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高她應(yīng)用題的'教學(xué)能力,。

每周互聽(tīng)一節(jié)課,，課后進(jìn)行交流，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高課堂教學(xué)能力,。徐老師利用多媒體共同設(shè)計(jì)一節(jié)公開(kāi)課，突出科研課題的主題,，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗(yàn),。

1、每?jī)芍芤淮芜M(jìn)行校本研修學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找,。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作計(jì)劃篇二

1、熱愛(ài)教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，教書(shū)育人,，為人師表,。

2、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，能獨(dú)擋一面的勝任各年級(jí)的教育教學(xué)工作，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,，并將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程有機(jī)的整合,。

3、具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較深厚的教育理論修養(yǎng),，具備一定的教科研能力,。

1、指導(dǎo)備課,。

要想做好“傳,、幫、帶”工作,，言傳身教,，率先垂范很重要。在理論上加以指導(dǎo),，把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,，盡可能地提高教學(xué)效益。指導(dǎo)其根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行有效備課,，同時(shí)參加教研組的聽(tīng)課與評(píng)課研討,。

2、上課,。

經(jīng)常關(guān)心王老師的教育教學(xué)情況,，及時(shí)了解她在課堂的操控能力，能針對(duì)性地提出問(wèn)題,，共同解決問(wèn)題,。能夠盡快地“入門(mén)”,，在此基礎(chǔ)上再逐漸創(chuàng)新教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。引導(dǎo)他們注重對(duì)課堂教學(xué)難點(diǎn)的突破,，重點(diǎn)進(jìn)行深入淺出地講解，對(duì)學(xué)生課堂上知識(shí)的掌握情況及反饋,，針對(duì)課上存在的問(wèn)題進(jìn)行建議,，幫助完善課堂教學(xué)，牢牢樹(shù)立“以學(xué)促教”的思想,，努力構(gòu)建高效課堂,。

3、聽(tīng)課評(píng)課,。

用空課的時(shí)間與王老師進(jìn)行即時(shí)教研,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，客觀評(píng)價(jià)老師的教學(xué)行為,，并提出改進(jìn)建議,。

4、理論學(xué)習(xí),。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作計(jì)劃篇三

新的一學(xué)期又開(kāi)始了,，本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)指導(dǎo)思想是：以“認(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”為新階段的辦學(xué)理念,，繼續(xù)深化新形式下的教育教學(xué)改革,。繼續(xù)提高青年教師的思想業(yè)務(wù)水平，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)和完成各項(xiàng)工作任務(wù)的需要,，也是青年教師本身成長(zhǎng)的內(nèi)在要求,，同時(shí)也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。

作為劉xx的指導(dǎo)教師,，上學(xué)期我從思想方面,、教學(xué)方面等等對(duì)他進(jìn)行了指導(dǎo)和幫助，通過(guò)我們的共同努力,，使他在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,，已能很好的勝任物理教學(xué)工作。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期計(jì)劃繼續(xù)從以下幾個(gè)方面對(duì)他進(jìn)行指導(dǎo),。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，他已樹(shù)立了初步的專(zhuān)業(yè)思想,，通過(guò)不斷地交談和談心,，他也能夠較為熟練的處理教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問(wèn)題。但作為青年教師,，經(jīng)驗(yàn)還需要不斷地積累,，所以,，本學(xué)期我還需要繼續(xù)對(duì)他幫助，繼續(xù)找他談心,，使他樹(shù)立更加牢固的專(zhuān)業(yè)思想,，勤奮工作，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，真正成為物理教學(xué)的骨干力量。

本學(xué)期是我校施行新課標(biāo)的第二學(xué)期,，新課標(biāo)無(wú)論在課程設(shè)置,、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過(guò)去的教材相比都發(fā)生了很大的變化,。

通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵有了初步的了解，如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念,，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法,，如何調(diào)整上學(xué)期教學(xué)中出現(xiàn)的不足，是值得我們探討的問(wèn)題,。本學(xué)期我們?nèi)匀蛔龊靡韵赂鱾€(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。

1、備課,。

在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，共同認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教案,。每個(gè)教案都要體現(xiàn)教學(xué)的目的要求，教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及突出重點(diǎn),、攻破難點(diǎn)所采取的教學(xué)方法和手段，教學(xué)時(shí)間安排，教學(xué)過(guò)程(包括師生活動(dòng)的安排),，以及課后總結(jié)等等,。每個(gè)星期都要進(jìn)行備課研究，并指導(dǎo)其寫(xiě)出教案,，力爭(zhēng)每個(gè)教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案,。并在學(xué)校的教案評(píng)比中取得好的成績(jī)。

2,、上課,。

精心指導(dǎo)其上好每一節(jié)課，力爭(zhēng)每一節(jié)課都達(dá)到優(yōu)質(zhì)課,。在教法上要注意傳授教學(xué)過(guò)程的條理性,、層次性;知識(shí)傳授應(yīng)由淺入深,、由少至多;能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。在教學(xué)語(yǔ)言上力爭(zhēng)做到語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉,、幽默生動(dòng),、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。板書(shū)上要努力做到板書(shū)規(guī)范,、書(shū)寫(xiě)工整,、做圖規(guī)范、本節(jié)課主題在板書(shū)中一目了然,。

師生配合上要尊重學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性，將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用融為一體,。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng),。本學(xué)期驚心指導(dǎo)好他的多媒體教學(xué)課，力爭(zhēng)取得好的成績(jī),。

3,、聽(tīng)課。

為了共同進(jìn)步,，要和其相互聽(tīng)課,。具體方式：

(1)共同備課—指導(dǎo)教師先講—青年教師聽(tīng)—共同討論研究—青年教師講—小結(jié)。

(2)共同備課—青年教師先在一個(gè)班講—共同討論研究—青年教師在另一個(gè)班再講—小結(jié),。

(3)共同備課—指導(dǎo)教師和青年同時(shí)講同一內(nèi)容—對(duì)比小結(jié),。

(4)相互隨意聽(tīng)課，聽(tīng)后共同討論得與失,，共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng)。本學(xué)期力爭(zhēng)每周互聽(tīng)一節(jié),。

4,、教研方面。

繼續(xù)共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論,、實(shí)施方案,，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇,，做到與課改一起成長(zhǎng),。

努力貫徹“自主、合作,、探究”的新課程理念,，創(chuàng)造性的開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文,，使其從開(kāi)始就由教者型的教師轉(zhuǎn)向?qū)W者型的教師,，逐步適應(yīng)新課程改革的需要。把課程改革和教研工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，既要重視實(shí)踐的觀察,，又要重視理論的提高!

傳幫帶指導(dǎo)教師工作計(jì)劃篇四

任小學(xué)段低段一二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，教齡四年,，小教一級(jí)職稱(chēng),，兼?zhèn)湔n組長(zhǎng)一職。

個(gè)人優(yōu)勢(shì)：踏上工作崗位至今已4個(gè)年頭,，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語(yǔ)教師應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)水平,，在課堂教學(xué)上，不斷學(xué)習(xí)新理念更新教育方法,，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。作為一名普通教師，我熱愛(ài)本職工作,，在工作中能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式,，教師在教學(xué)過(guò)程中能與學(xué)生積極互動(dòng)共同發(fā)展,，注重學(xué)生的獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查,、探究,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在工作中能夠做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,。

個(gè)人不足：反思目前現(xiàn)狀，我覺(jué)得在專(zhuān)業(yè)知識(shí),、及素養(yǎng)方面還不夠,，尤其是教育專(zhuān)著讀的較少,。雖然已形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余,。在教育教學(xué)工作中忙碌著,，忽略了工作之余的思考，因此許多工作有待創(chuàng)新,。作為一名教師,，缺少教科研能力，離做一名研究型教師的路還很遠(yuǎn)。

(一)本學(xué)年成長(zhǎng)總目標(biāo)：繼續(xù)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量,，讓自己真正成為一名豐富的英語(yǔ)教師,。努力提高教科研質(zhì)量，做一名高質(zhì),、高產(chǎn)的研究型教師,。

(二)具體目標(biāo)。

2,、提高課堂教學(xué)效率,。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì)，啟迪學(xué)生心智,。備課充分且精細(xì),，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，勤于思考善于發(fā)現(xiàn),，努力提高課堂實(shí)效,。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì),。教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)化,，主要重視對(duì)知識(shí)重難點(diǎn)的處理，以及對(duì)學(xué)情的把握,，盡量做到每節(jié)課每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都是優(yōu)質(zhì)的,。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)。

4,、教學(xué)反思要實(shí)效,。要反思，首先要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找到根結(jié)處,。從問(wèn)題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學(xué)，通過(guò)學(xué)生的眼睛來(lái)反思教師自己的教學(xué),，“學(xué)”反映了“教”,，從“學(xué)”的角度看問(wèn)題，來(lái)反思“教”的行為,、目的,、思想，就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué),。盡量做到每課一反思,，反思要有深度、有自己的特點(diǎn),。

5,、編制試卷要科學(xué),。對(duì)于試卷的命制，要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。每學(xué)期認(rèn)真命制一份試卷,。要做到試題類(lèi)型多樣，覆蓋面廣,。

6,、作業(yè)設(shè)計(jì)要有趣。對(duì)于一二年級(jí)而言,，英語(yǔ)作業(yè)主要是聽(tīng)讀錄音7培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于學(xué)英語(yǔ)的好習(xí)慣,，作業(yè)設(shè)計(jì)的類(lèi)型主要有實(shí)踐型，如：課堂上的采訪,、調(diào)查,、收集資料等。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內(nèi)容,，及歌曲內(nèi)容等,。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當(dāng)課本劇中人物等,。聽(tīng)讀作業(yè)如：在家要及時(shí)復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)聽(tīng)讀錄音，并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。作業(yè)設(shè)計(jì)不在多，而在與精,。

7,、聽(tīng)課學(xué)習(xí)要珍惜。每一次認(rèn)真的聽(tīng)課學(xué)習(xí),，都是一筆不小的財(cái)富,。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜。每周主動(dòng)聽(tīng)取前輩教師及青年教師的課,，3節(jié),。同時(shí)也要聽(tīng)取外籍教師的課，學(xué)習(xí)他們講課時(shí)的幽默風(fēng)趣,。而且不知不覺(jué)中自己的口語(yǔ)在不斷進(jìn)步,。

8、教學(xué)博客要充實(shí),。新建了個(gè)教學(xué)博客,，想將自己的小課題匯報(bào),、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思、教學(xué)案例、評(píng)課稿以及讀書(shū)有感等及時(shí)上傳,，與大家共享,。同時(shí)大家可以給我意見(jiàn)或建議，使得自己能夠更快成長(zhǎng),。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作計(jì)劃篇五

我將指導(dǎo)他們,，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)及備課程序，使他們能根據(jù)新課標(biāo)的要求確定教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn),，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)教學(xué)的實(shí)際要求確立切實(shí)可行的教學(xué)方法。讓他們參加集體備課,，通過(guò)備課組之間的相互聽(tīng)課,、說(shuō)課和評(píng)課交流，找出自己的不足,，吸取各位老師的意見(jiàn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的課堂教學(xué)能力,。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作計(jì)劃篇六

作為教學(xué)第一線的優(yōu)秀教師,，僅有幾年的教學(xué)實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前的課改要求的，還要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，努力學(xué)習(xí)新課程教育理念,，用新的教育理念武裝頭腦，走進(jìn)新課程,。不斷提高自身素質(zhì),，做年輕教師的表率。并且力爭(zhēng)每學(xué)期做二----三個(gè)專(zhuān)題講座,，把自己通過(guò)自學(xué)掌握的先進(jìn)教育教學(xué)理論,、工作中積累的經(jīng)驗(yàn)、參加培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)傳授給年輕教師幫助他們更新觀念,，提高素質(zhì),。

二、課堂教學(xué)指導(dǎo)方面,。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作計(jì)劃篇七

為加速我校專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程,創(chuàng)設(shè)使青年教師迅速成長(zhǎng)的環(huán)境,我校大力發(fā)揚(yáng)中,、老年教師指導(dǎo)青年教師的優(yōu)良作風(fēng)。我也積極投入到這一項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中,，為把青--------年教師培養(yǎng)成材特定計(jì)劃如下：

一,、導(dǎo)師職責(zé)。

1,、全面關(guān)心所指導(dǎo)的青年教師的成長(zhǎng),，重點(diǎn)放在幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力上,。

2、對(duì)所指導(dǎo)的青年教師,，滿足隨堂聽(tīng)課的要求,，接受業(yè)務(wù)咨詢(xún)，解答教學(xué)疑難,，指導(dǎo)青年教師備好課,、上好課，并指導(dǎo)青年教師開(kāi)展教育教學(xué)科研,。

3,、每周至少聽(tīng)兩節(jié)所指導(dǎo)的青年教師的課。

4,、每學(xué)期對(duì)所指導(dǎo)的青年教師的教學(xué)態(tài)度,、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力提出簡(jiǎn)要的書(shū)面評(píng)估意見(jiàn)，交教務(wù)處備查,。

5,、要求導(dǎo)師力求使所指導(dǎo)的青年教師教學(xué)能力明顯提高，所教學(xué)的班級(jí)的成績(jī)比以前有明顯的進(jìn)步,。

二,、對(duì)被指導(dǎo)的青年教師的要求。

1,、尊重指導(dǎo)教師,，主動(dòng)請(qǐng)求指導(dǎo)教師解答有關(guān)教學(xué)問(wèn)題，虛心聽(tīng)取導(dǎo)師的意見(jiàn),。

2,、定期主動(dòng)聽(tīng)指導(dǎo)教師的課，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)和難教內(nèi)容應(yīng)逐堂聽(tīng)課,，并認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,，對(duì)照自身的教學(xué)，及時(shí)改進(jìn)提高,。

3,、遵循教學(xué)常規(guī)，克服教學(xué)的隨意性,。

4,、在導(dǎo)師的幫助下，積極投入教育教學(xué)改革,，積極參加學(xué)校的賽講活動(dòng),，上好“公開(kāi)課”。

指導(dǎo)教師要按照計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，確保青年教師得到正確的培養(yǎng),。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期我有幸擔(dān)任xx師范實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,，在接下幾個(gè)月的指導(dǎo)工作中，我將努力起到傳,、幫,、帶作用,，在指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師的同時(shí),，也提高自己的教研能力，與實(shí)習(xí)教師共同成長(zhǎng),。為了使實(shí)習(xí)教師能快速提高教學(xué)技能和教學(xué)水平,，特制定如下工作計(jì)劃：

備好課是上好課的關(guān)鍵，我從備課抓起,，讓實(shí)習(xí)老師從思想上充分認(rèn)識(shí)到備課的重要性,。本著誰(shuí)講課誰(shuí)主備相互協(xié)商的原則，在教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)的把握上與實(shí)習(xí)老師一起探討,。引導(dǎo)他根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，確立教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn),，難點(diǎn)，并能根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際,，確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,，提高實(shí)習(xí)老師對(duì)教材的理解駕御能力。

先讓實(shí)習(xí)教師熟悉教材一周,，第二周隨堂聽(tīng)指導(dǎo)教師講課,，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)，聽(tīng)課中盡可能有電化教學(xué),，指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師恰當(dāng),、熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，第三周實(shí)習(xí)教師開(kāi)始登臺(tái)講課,，課后進(jìn)行交流,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)習(xí)老師的課堂教學(xué)能力,。

與馬友倫老師共同設(shè)計(jì)一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)取本學(xué)校其他老師的意見(jiàn)和建議,，進(jìn)一步提高實(shí)習(xí)教師的教育教學(xué)能力,。

抽時(shí)間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作計(jì)劃篇九

青年教師的培養(yǎng)關(guān)乎學(xué)校發(fā)展大計(jì),。為了落實(shí)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,，更好地履行崗位職責(zé),，促使青年教師快速成長(zhǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，以滿足學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,，特制定青年教師培養(yǎng)方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，按照教師終身學(xué)習(xí)的思想，從培養(yǎng)實(shí)用型人才的需要出發(fā),，堅(jiān)持以人為本,，實(shí)事求是，根據(jù)教師的具體實(shí)際情況,，使培訓(xùn)工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化、合理化,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)。

1,、提高青年教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng),，勝任教育教學(xué)工作，很好地履行崗位職責(zé),。

2,、加強(qiáng)對(duì)教材教法的研究，提高教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究能力,。

3,、提升、鍛煉青年教師的教育教學(xué)基本功,，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展,，形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。成為業(yè)務(wù)骨干,。

三,、培養(yǎng)要求。

1.服從學(xué)校安排,，積極主動(dòng)參加相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn),。

2.培養(yǎng)期間，自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課,，并做好記錄,。

3.按時(shí)完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，并提交學(xué)習(xí)心得及其它相關(guān)材料,。

四,、培養(yǎng)內(nèi)容：

1、政治思想理論：黨的有關(guān)教育路線,、方針,、政策和時(shí)事政治等。

2,、教育教學(xué)管理：教育教學(xué)管理制度和師德師風(fēng)建設(shè)等,。

3,、教學(xué)基本技能：

書(shū)寫(xiě)能力：含鋼筆字,、粉筆字、板書(shū)設(shè)計(jì)等,。重點(diǎn)提高教師板書(shū),，板畫(huà)的能力。

語(yǔ)言表達(dá)能力,、備課與說(shuō)課,、課堂教學(xué)能力、教學(xué)分析,、總結(jié)反思能力,。

專(zhuān)業(yè)技能：分析教材能力，地理教學(xué)理論知識(shí),。

4,、教育科研能力：選題、立項(xiàng),、開(kāi)題,、過(guò)程研究、總結(jié)及論文撰寫(xiě),。

5,、班主任工作及育人藝術(shù)。

五,、具體任務(wù),。

1、第一年,，熟悉教育教學(xué)工作,，敬業(yè)愛(ài)崗。熟悉教材,，理解課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握教學(xué)基本功,，處理好師生關(guān)系，具備駕馭課堂能力,。

2,、第二年，完全勝任教育教學(xué)工作,，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和組織管理能力。

3,、第三年,，成為業(yè)務(wù)骨干，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，具備一定地理教科研能力,，能寫(xiě)出區(qū)級(jí)以上本專(zhuān)業(yè)論文。

六,、培養(yǎng)措施,。

1、言傳身教,、具體指導(dǎo),，搞好傳、幫,、帶,。傳即傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法;幫即幫助熟悉教材、課程標(biāo)準(zhǔn),、實(shí)踐教學(xué),，掌握教學(xué)基本功;帶即帶出個(gè)好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)。共同備課詳寫(xiě)教案,，準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)目標(biāo),，掌握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，幫助分析課堂教學(xué)可能出現(xiàn)的情況,，指導(dǎo)使用有效的教學(xué)方法,。青年教師先聽(tīng)課后上課，每周至少聽(tīng)兩節(jié)課,。師傅要堅(jiān)持聽(tīng)青年教師講課每周至少一節(jié)課,，及時(shí)進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)。

2,、實(shí)行跟青年教師一起學(xué)習(xí)制度,。為使青年教師盡快熟悉本學(xué)科教材，把握課本知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)，要求青年教師通讀初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，做完教材上要求的全部練習(xí),，形成自己對(duì)初中教育的初步認(rèn)識(shí)，盡快成長(zhǎng),。

3,、抓好備課、說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課等基本環(huán)節(jié)。隨時(shí)交流見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn),，積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，大膽提出自己的見(jiàn)解和問(wèn)題，找出不足,，及時(shí)糾正,，幫助青年教師不斷進(jìn)步，相互促進(jìn)提高,。

4,、青年教師要有學(xué)習(xí)筆記,、心得體會(huì),、讀書(shū)體會(huì)等。每學(xué)期要求撰寫(xiě)一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思,，每學(xué)期在全校上一節(jié)展示課,。

5、鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件,，促進(jìn)青年教師參與教科研,，鼓勵(lì)青年教師承擔(dān)科研課題。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作計(jì)劃篇十

我踏上七尺講臺(tái)已經(jīng)七年了,，在這七年里,，我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長(zhǎng)為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)的教師,通過(guò)自己的努力和各位教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助也取得了一點(diǎn)成績(jī),在__年被評(píng)為區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任,。在這新的一年里,，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用和輻射作用,，我希望達(dá)到如下的預(yù)期目標(biāo)：

一,、不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校和區(qū)里組織的各類(lèi)競(jìng)賽和教研活動(dòng),，不斷的磨礪自己,，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。

???二、不斷的提高自己的科研能力,，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,，積極申請(qǐng)課題,，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。

三,、不斷提高自己的組織工作能力,，起好帶頭作用。認(rèn)真履行自己的職責(zé),，加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流與切磋,，上好示范課，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策,，當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀黨員的排頭兵,。

根據(jù)我今年的預(yù)期目標(biāo)，我也切實(shí)的分析了自己的現(xiàn)狀：

一,、在教學(xué)方面有一定的經(jīng)驗(yàn),，但是還需要進(jìn)一步的充電。自從99年從大學(xué)的英語(yǔ)教育專(zhuān)科畢業(yè)后,，我在__年又參加了華東師范大學(xué)的英語(yǔ)本科的學(xué)習(xí),，并且在__年完成三年的夜大學(xué)學(xué)習(xí)，在這期間,，我能夠一邊工作,，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高,。但是時(shí)代在飛速的發(fā)展,，在這兩年來(lái)，我基本上在安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，這樣勢(shì)必會(huì)使自己逐步被時(shí)代所淘汰。在教學(xué)上也沒(méi)有以前那么干勁十足了,，有一種怕難畏險(xiǎn)的思想,，這樣也是不能夠與時(shí)俱進(jìn)的。

二,、具有一定的科研能力,，但對(duì)世界上先進(jìn)的教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項(xiàng)的課題,，也有被送到參加市里選拔的課題,，但是這些課題都有著比較共同的缺陷,，就是觀念還不夠新穎，還有就是實(shí)際操練的不夠,，這和自己平時(shí)閱讀教育雜志,，專(zhuān)業(yè)理論不多是有關(guān)系的。

三,、作為一名骨干教師的輻射能力還不強(qiáng),。去年，我在區(qū)里開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課,，而且在全校做了一次有二期課改的講座,，并且?guī)Ы塘酥芫ф豪蠋煛５?，我做的還很不夠,，平時(shí)最多的是和本年級(jí)組，本辦公室的老師進(jìn)行切磋,，也很少對(duì)學(xué)校的建設(shè)提出具體的實(shí)施意見(jiàn),。因此，我定下了如下的具體措施：

一,、一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書(shū)籍不少于兩本,，并且寫(xiě)好讀后感。

二,、積極參加區(qū)里面的各種教學(xué)方面的活動(dòng),，不斷提高自己的教學(xué)水平。

三,、和組內(nèi)的教師結(jié)成對(duì)子,，認(rèn)真聽(tīng)好課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

四、積極申請(qǐng)課題,，把先進(jìn)的理念帶到平時(shí)的實(shí)踐中去,。爭(zhēng)取文章能夠在市級(jí)刊物上發(fā)表。

五,、每學(xué)年上好一節(jié)校內(nèi)示范課,，真正起到先鋒模范作用。

六,、多關(guān)心國(guó)事校事,，以校為榮，校以我榮,，每學(xué)期至少為學(xué)校提供2到3條有價(jià)值的建議,，為江小的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量,。