為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開(kāi)展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園中秋節(jié)制作月餅主題活動(dòng)方案篇1
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。
1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。
活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。
2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。
3.懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享。
2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，是共同制作的,。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。
4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。
5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。
主題活動(dòng)一：中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié),。
2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。
一、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。
師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?
二,、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時(shí)間,，來(lái)歷,。
1、教師請(qǐng)幼兒介紹,，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些，與別人有哪些不同,。
2,、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅,，我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。
師：“呀,，小朋友了解那么多知識(shí),，那你是從哪里了解到的?”
1,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。
2,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。
主題活動(dòng)二：制作月餅
1,、活動(dòng)要求：
(1)在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做,，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。
(2)進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則,。
(3)、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西,，物歸原處,。
(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。
活動(dòng)過(guò)程：
(1),、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。
(2)、將做好的月餅放入烤箱中,。
(3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜，共同參與,。
(4),、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲,。
(5)、品嘗月餅,。
幼兒園中秋節(jié)制作月餅主題活動(dòng)方案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月,、吃月餅等習(xí)俗;嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：面粉,、月餅?zāi)＞摺⒚弊?，桌布口罩音?lè)
活動(dòng)過(guò)程：
你知道中國(guó)特有的節(jié)日嗎?春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié)、敬老節(jié),、中秋節(jié)的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等,。吃月餅,、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往,。
說(shuō)說(shuō)月餅的不同形狀不同--一般多見(jiàn)是圓形，還有方形,，心形等等花紋不同--月餅上都有花紋，有的是圖案,，有的還有文字餡兒不同--豆沙、玫瑰,、鮮肉制作方法不同(制作材料不同)--冰激凌、冰皮,、廣式,、蘇式?
討論：我們可以用什么方法制作月餅
老師示范：先取適量的面團(tuán),，在手中搓圓。用模具輕輕一壓,，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,，在月餅上刻上花紋。
觀察幼兒制作情況,，適時(shí)、適宜給予提示,、示范等幫助。(播放音樂(lè))
把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。
幼兒園中秋節(jié)制作月餅主題活動(dòng)方案篇3
★了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
★發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
★促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。
8月15日
班級(jí)集體活動(dòng)
中秋月餅圓又圓(小班)
1.活動(dòng)準(zhǔn)備：
月餅,、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋,、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒),、小卡片
2.活動(dòng)過(guò)程：
★聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月,、吃月餅。
★品嘗月餅。先觀察月餅的形狀,、顏色，再觀察切開(kāi)后的月餅,，之后大家一同分享月餅。
★利用工具用橡皮泥制作月餅,。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,，能力強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡,、或做簡(jiǎn)單的裝飾,。
★將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
3.注意事項(xiàng)：
★小班幼兒剛?cè)雸@,，情緒還不穩(wěn)定，如不能開(kāi)展集體活動(dòng),，可分小組進(jìn)行?；顒?dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好,。
★幼兒的作品能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片內(nèi)容由老師手寫(xiě)效果更好。
★建議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
愛(ài)滿中秋情意濃(中班)
1.活動(dòng)準(zhǔn)備：
心形彩色卡紙,、水彩筆、油畫(huà)棒,，漂亮的信封。
2.活動(dòng)過(guò)程：
★通過(guò)故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，中秋節(jié)可以互送賀卡，說(shuō)節(jié)日祝福的話,。
★為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮,、月餅、燈籠,、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。
★討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么,、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂(lè)”“謝謝爸爸媽媽和我一起過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了,，中秋節(jié)快樂(lè)”,、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌,、背兒歌等)
★將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫(xiě)上“中秋節(jié)快樂(lè)”,。
3.注意事項(xiàng)：
★老師可以根據(jù)本班情況，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng),。
★送賀卡可以讓家長(zhǎng)看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動(dòng),。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng)，能提升幼兒園的品質(zhì)感,，老師自己手工折的信封也可以。
★建議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。
