為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

幼兒園中秋制作月餅活動方案篇一

1.知道中秋節(jié)的由來,，體驗(yàn)節(jié)日歡樂氣氛,，知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2.了解月餅的制作過程,，發(fā)展團(tuán),、壓、切,、扣等技能,。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。

3.讓幼兒發(fā)揮想象力,，利用廢舊物品裝飾月餅表面,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。

1,、和好的泥,、橡皮泥,，不同形狀、花紋的月餅3——4個,。

2,、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小棒,、瓶蓋,、雪花片、模具等),、廢舊報(bào)紙,。

3.葵花籽，花生,、小米,、大米、綠豆等各色五谷雜糧若干,，花瓣,、樹葉等若干。

一,、導(dǎo)入活動

教師利用提問和猜謎語的方式讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,，引起幼兒做月餅的興趣。

(1)“上節(jié)課我給大家講了《中秋月兒圓》這個故事,，這個故事講了一件什么事情?誰發(fā)明了月餅?(后羿)是為了紀(jì)念誰呢?(嫦娥)什么時候吃月餅?zāi)?(八月十五)這一天是什么節(jié)日?(中秋節(jié))為什么要吃月餅?zāi)?(中秋節(jié)我們有吃月餅的習(xí)俗,，月餅圓圓的象征團(tuán)圓之意。)”

(2)“今天我們來上一次手工課,，猜猜要做什么?我給大家猜一個謎語提示一下,，‘又圓又方，又甜又香;平時少見,，中秋用上,。’(月餅)小朋友非常聰明,，就是月餅,，今天我們一起來做月餅?！?/p>

二,、教師出示已經(jīng)做好的幾個“月餅”進(jìn)行示范講解，幼兒觀察制作月餅的材料,，說說使用的方法和技巧,，調(diào)動幼兒制作月餅的積極性。

“老師這里已經(jīng)做好了幾個月餅,，大家一起欣賞吧,，注意仔細(xì)觀察老師月餅的顏色,、形狀、用什么材料做的,，這個月餅是用泥做的,，什么形狀呢?(圓圓的)上面用橡皮泥做的各色花紋,，五顏六色的非常漂亮,，月餅周圍邊上用塑料刀切出一道道刀型紋。這個月餅使用橡皮泥做的,，是一個小動物的形狀,，取一塊橡皮泥，放在模具里壓平,，反過來將模型磕出來就可以了,，周圍用小米、綠豆等五谷雜糧及花瓣樹葉制作的花紋,，讓我的月餅更加的漂亮,，真的好想吃一口啊!

三、教師為每個幼兒發(fā)一塊泥或橡皮泥,，一張廢舊報(bào)紙,，教師帶領(lǐng)幼兒先重點(diǎn)學(xué)習(xí)團(tuán)、壓,、

切,、扣等技能，為幼兒自由制作月餅打好基礎(chǔ),?！袄蠋煘槊總€小朋友都準(zhǔn)備了一塊泥(橡皮泥)，一張報(bào)紙,，我先教小朋友如何制作一個簡單的月餅,，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)?！薄跋葘?bào)紙鋪到桌子上,，這樣就不會把桌子弄臟了，將泥放在兩手手心,，用手心使勁揉來揉去,，把泥揉成一個球形，將球形泥放在報(bào)紙上,，用手心按住使勁壓,，將泥壓成一個扁扁的圓形。用塑料小刀在泥的邊沿切出一個個小花邊,，大家可以自由練習(xí)一下,。

四,、幼兒通過初步學(xué)習(xí)，已掌握制作月餅的基本步驟及動作要領(lǐng),，教師為幼兒準(zhǔn)備葵花籽,，小米、綠豆,、花瓣,、樹葉等廢舊物品，鼓勵幼兒大膽想象用多種花紋嘗試制作月餅,。

“我為大家準(zhǔn)備了許多材料,，大家可以自由想象，制作出你想象中的月餅,，可以從形狀,、花紋、大小等發(fā)面進(jìn)行改變,，注意必須和別人做的不一樣,。”(鼓勵幼兒按自己的想法制作月餅,，并能創(chuàng)造性的使用材料,，如可選擇小木棒、瓶蓋,、雪花片等輔助工具刻花紋等,。)

五、舉辦“我的月餅最漂亮大賽”,，通過評比,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)其他幼兒的創(chuàng)新之處。

“請小朋友上臺介紹自己的月餅,，仔細(xì)看看自己的月餅和別人的有什么不一樣的地方,，一會我們評選出誰做的月餅最漂亮?！?/p>

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，幼兒一般對民族風(fēng)情這類的社會知識很難理解，需要教師根據(jù)幼兒的特殊需求設(shè)計(jì)合適的教案通過游戲,、語言等方式讓幼兒接受知識,，月餅是中秋節(jié)必吃的事物，幼兒也很喜歡吃,，而此階段的幼兒好奇心強(qiáng),，他們非常想自己動手做一個月餅，鑒于實(shí)際情況我設(shè)計(jì)了本堂課，我為幼兒提供比以往手工泥塑課更多的材料,，讓幼兒有更多

自由發(fā)揮的天地,，我班幼兒表現(xiàn)的非常興奮，積極動手,，每人都制作了一個漂亮的月餅,，不僅學(xué)到了知識，而且掌握了技能,，體驗(yàn)勞動帶來的樂趣,。很多幼兒還制作了正方形、三角形環(huán)形的月餅,，孩子的想象力得到了充分發(fā)揮,。

幼兒園中秋制作月餅活動方案篇二

1.在觀看做月餅的過程中,，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法,。

2.積極參與活動,，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。

3.體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂,。

邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅,。

1.向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參與活動的興趣,。

2.認(rèn)識制作月餅的材料和工具,，了解其用途。

3.根據(jù)材料和工具,，猜測制作月餅的方法,。

指導(dǎo)語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中,，有著不同的用處,。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的?

4.觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法,。(在活動中,，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受,。)

5.烘烤和品嘗月餅,，體驗(yàn)快樂。

延伸活動：

教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察和熟悉,。

幼兒園中秋制作月餅活動方案篇三

1、了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗,。

2,、通過觀察、記錄月亮的變化,，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。

3,、通過各種各樣的月餅,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對圖形的分類,、比較,。

4、通過搜集資料,、講述,，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

5,、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。

6,、動手操作能力的鍛煉,。

活動1：會變的月亮

1、從陰歷的八月初一開始,，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn),，家長用文字記錄下來,。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn),。

2,、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園,，掛到指定的地方,，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律,。

3,、從十六開始，晚上觀察后,，早上來園后將自己的觀察記錄下來,，互相講述,。

4、堅(jiān)持記錄一個月后,，引導(dǎo)幼兒總結(jié),、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的'興趣,。

家長的配合意識有待提高,，只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整,，很仔細(xì),，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述,，參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要,，所以孩子要求后，并不主動配合,，沒有和孩子一起觀察月亮,，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候，孩子無可奈何,。家長的教育觀念有帶改變,。

活動2：制作月餅(親子活動)

1,、在活動中,，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

2,、進(jìn)入活動室，要小聲說話,，以不影響他人為原則,。

3、活動結(jié)束后,，整理好所有的東西,，物歸原處。

4,、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

1,、孩子和家長一起制作月餅,。

2、將做好的月餅放入烤箱中。

3,、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜，共同參與,。

4,、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲,。

5,、品嘗月餅。

十五過后,，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計(jì)制作包裝容器,，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，及對美的感知、理解和表現(xiàn)力,。

幼兒園中秋制作月餅活動方案篇四

知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，有賞月、吃月餅等習(xí)俗,；嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋,、圖案。

面粉,、月餅?zāi)＞?、帽子、桌布,、口罩,、音?/p>

你知道中國特有的節(jié)日嗎？春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié),、敬老節(jié)。

中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月",、"后羿射日"等,。吃月餅、賞月……

中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。

說說月餅的不同

形狀不同--一般多見是圓形，還有方形,，心形等等

花紋不同--月餅上都有花紋,，有的是圖案，有的還有文字

餡兒不同-- 豆沙,、玫瑰,、鮮肉

制作方法不同（制作材料不同）-- 冰激凌、冰皮,、廣式,、蘇式

討論：我們可以用什么方法制作月餅

老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓,。用模具輕輕一壓,，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,，在月餅上刻上花紋,。

觀察幼兒制作情況，適時,、適宜給予提示,、示范等幫助。（播放音樂）

把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅,。