為了積極配合抗震救災指揮部做好年度地震應急綜合演練,，確保演練過程安全,、有序、高效,，通過演練學習防震避震知識,、提高防震意識、增強防震應急能力,，下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學校地震應急演練方案,，有需要的同學們，可以參考一下,，希望對你有所幫助,。

學校地震應急演練方案1

一、 演練目的

通過地震應急演練,，使全園師生掌握應急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時,，我校地震應急工作能快速,、高效、有序地進行,，從而最大限度地保護全園師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力,。

二,、 演練安排

1、內容：

（1） 應急避震演練,，緊急疏散

2,、對象：全體幼兒和教職工

3、,、時間：2011年5月12日 下午隨時

三,、 演練準備

1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法,，分析我園應急避震的環(huán)境條件,，對幼兒闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序,、內容,、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,，同時強調演練是預防性,、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,，對存在問題即使進行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

四、 演練要求

1,、不要驚慌,，聽從指揮，服從安排,。

2,、保持安靜，動作敏捷,、規(guī)范,，嚴禁推拉、沖撞,、擁擠,。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線,。

五,、組織機構

（1）領導小組：

組長：園長

成員：全體教職工

信號員：副園長

（2）教室室內指導組：各班教師和保育員

1“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內避震,，糾正幼兒的不正確動作和姿勢,。

2“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場

3班級老師要自始自終跟對,，密切關注演練現(xiàn)場,，維護活動紀律，防止意外發(fā)生,。

（2） 疏散線路沿線工作

1合理調節(jié)幼兒疏散的進度,，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

六,、 演練程序

1,、信號員發(fā)出“地震警報”

2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課,，轉而成為教室演練負責人,，立即告知孩子“地震來了，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量卷曲身體,，降低身體身體重心，并盡可能用書包保護頭部,；最后一排同學面向墻,，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘,。

3,、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處,。

4,、2分鐘后信號員接觸鈴聲

5、幼兒復位,，老師告知幼兒,，地震已過，現(xiàn)在撤離教室,，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

6,、幼兒在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點,。抱頭蹲下。

7,、各班班主任報告各班人數(shù)及受傷人數(shù),。

8、信號員對幼兒進行地震宣傳教育,。

9,、宣布演練結束，各班依此退場,，返回教室,。

學校地震應急演練方案2

一、指導思想：

堅持“安全第一,、預防為主”的方針,，以應急避險演練活動為主體，推動幼兒園應急避險演練活動的規(guī)范化和常態(tài)化,，努力提高師幼應急避險意識和能力,，確保幼兒園安全穩(wěn)定。

二,、活動目的：

通過開展“防災減災宣傳周”活動,，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工,、家長和幼兒樹立安全意識,，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力,。

三,、活動時間：

四、活動內容及形式：防災減災教學活動,、防災減災應急演練

1,、以班級班單位集體滲透防災減災知識、提高幼兒應急避險意識很能力,。

2、全園開展應急逃生演練活動,。（防火,、防震、防暴）

五,、班級教育活動內容安排：

1,、利用學習防火災,、防地震、防臺風,、防洪水等安全知識,。

2、結合健康活動,，學習防火災知識,。

3、利用夏天雷雨天氣,，講解雷電知識,、防水災知識。

4,、參加全園內逃生演練活動,。

六、活動要求：

1,、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣,，講究實效、留有文字資料,。

2,、安全知識具體落實到每次安全活動中。

3,、班級宣傳與家長結合,，小手拉大手，帶動全社會共同關注,。

4,、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，增強孩子的安全意識,。

學校地震應急演練方案3

一,、演練目的

通過演練，切實提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時緊急避險和應急保護能力,，正確掌握避震,、疏散和自救互救的方法，進一步增強防震減災意識,，最大限度地減輕地震災害對學校,、師生生命財產(chǎn)的危害。

二,、演練時間

20xx年5月14日

三,、演練地點

學校課堂、操場

四,、演練內容

1,、應急避震演練,。

2、應急疏散演練,。

五,、演練指揮部

1、指揮長：夏國云

副指揮長：肖路生

2,、各班級疏散演練指導員（班主任）：

①“地震警報”發(fā)出后,，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢,。

②“地震警報”解除后,，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“地點”：學校操場。

③要自始至終跟隊,，密切關注演練現(xiàn)場,，維護活動紀律，防止意外發(fā)生,。

3,、各應急組組長：

（1）信號組：后勤處負責人，負責信號人員安排,。

（2）疏散線路沿線工作組：教務處負責人,，負責安排教學樓層，樓外各類拐角處人員（一,、二層之間,、二、三層之間,、三,、四層之間），可按樓指定分負責人,。

①合理調節(jié)學生疏散的進度,，特別是防止過度擁擠造成。

②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件,。

（3）疏散集中地點指揮組：常洪軒,，負責本組人員安排，在疏散集中地點現(xiàn)場指揮,。

4,、攝影：黃曉臣。

5,、醫(yī)護：周亞萍,。

六、演練前準備

1,、開展地震應急疏散演練培訓,。

（1）對老師培訓：了解地震應急避震自救；維持正常秩序,，切忌慌亂,；熟悉有序撤離路線和疏散“安全”地點；熟悉演練信號,，應急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號,，應急避震啟動信號為連續(xù)三聲急促的哨音，重復3遍,，持續(xù)約20秒鐘,，疏散啟動信號為廣播發(fā)出緊急疏散口令。

（2）對學生培訓：各班采用主題班會的形式,，讓學生了解演練程序和應急避震的正確方法,，熟悉避震和疏散的演練信號，熟悉應急疏散路線和到達地點,。

（3）說明本次演練的目的是日常性教育培訓,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2,、選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地點,。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和集中地點進行實地仔細檢查,，對存在問題及時進行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

4,、正式演練前舉行一至二次預演，確保正式演練圓滿成功,。

七,、演練要求

1、保持鎮(zhèn)定,，聽從指揮,，服從安排，確保安全,。

2,、保持安靜，動作敏捷,、規(guī)范,，嚴禁推拉、沖撞,、擁擠,。（強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件,，防止。）

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

八,、演練步驟

1,、演練指揮部人員就位，組織指揮,。各應急組相關人員就位待命,。指揮長啟動程序：各位領導、老師,，各位同學,，常周小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備,，各就各位,。請各班演練指導員（班主任）重申演練程序和演練要求。（5分鐘）

2,、演練開始,，信號組發(fā)出模擬地震警報信號：

（1）應急避震： 應急避震啟動信號響起后，各班級疏散演練指導員立即指揮學生迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里同學面向墻,，蹲在墻角處,。1分鐘后學生復位，聽信號進入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

（2）應急疏散：應急疏散啟動信號通知后,，各班級疏散演練指導員按照疏散方案和預定路線迅速組織同學們撤離到指定地點（操場），下樓梯時要招呼學生注意安全,，各班學生到達集中地后,，學生要蹲下，保護頭部,。

（3）清點人數(shù)：夏國云下達命令,，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數(shù)，分班級向各年級組長報告,，各年級組長匯總年級人數(shù)后向指揮長報告,。

（4）演練總結

1、請夏校長總結講話,。

2,、請現(xiàn)場指導專家對現(xiàn)場演練進行點評。

3,、宣布演練結束，各班依次退場,，返回教室,。

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