無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班體育游戲頂沙包篇一

活動目標

1.在游戲活動中,，發(fā)展幼兒投擲、跳躍,、拋接,、平衡的綜合能力，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

2.引導幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋,，在活動中感受游戲帶來的樂趣。

3.在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

4.通過活動幼兒學會游戲,，感受游戲的樂趣,。

5.培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

活動準備

沙袋若干音樂《圓舞曲》

活動過程

一,、開始活動

帶領(lǐng)幼兒走圓,，并在指定位置每人拿好一個沙袋,。圓圈動作(舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等)

二,、基本部分

1.玩沙袋導入部分：小朋友,，今天我們每個人都拿了什么呀?(沙袋)今天，我們來玩沙袋,，可以怎樣玩呢!

2.示范一人玩法：

拋接沙袋：將沙袋向上拋起,，迅速用雙手接住

頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走,。

夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍,。

3.示范多人玩法：可在一定范圍內(nèi)，兩邊分別站好一個人,，中間站好一個人,，兩邊的人輪流丟沙袋，向中間那個人扔去,，中間那個人就要試圖閃躲,，被打中了就換另外一個人在中間。(注意事項：玩這種玩法時,，必須選擇小而輕的沙袋)

4.小朋友,，這些是老師想出的玩法，待會你們可以玩一玩老師的這些玩法,，還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法,，看看誰最聰明，能夠想出很多好的玩法來,，也可以像老師一樣一個人玩的,，還可以是幾個人一起玩的。

(教師觀察幼兒玩沙袋的情況,，引導幼兒分散自由玩沙袋，鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣,，豐富各種玩沙袋的動作)

5.請一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法,，其他幼兒模仿。

6.游戲沙袋玩玩玩

7.交代游戲玩法和場地布置：小朋友,，現(xiàn)在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲,。請小朋友站好人數(shù)相等的六個組，每個小朋友用雙腳夾住沙袋,，在這條開始線上站好,。當聽到老師說開始后，第一個小朋友就出發(fā),，先夾沙袋往前跳,，跳過地上畫的三個圈,，然后用頭頂住沙袋走過小路(地上畫好的一個平行線)，最后站在這條投擲線上,，用肩上揮臂的方法,，將沙袋對準墻上的圓圈，投過去,，投準了就可以結(jié)束站到隊伍的最后面去,。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發(fā)，沒有在這個時候出發(fā)的就算犯規(guī),。

三,、結(jié)束部分

1.評價幼兒幼兒活動情況，表揚有創(chuàng)造性的幼兒,。

2.帶領(lǐng)幼兒做放松運動,。

小班體育游戲頂沙包篇二

幼兒園小班體育游戲教案《頂沙包》含反思

活動目標

1、在游戲活動中,，發(fā)展幼兒投擲,、跳躍、拋接,、平衡的綜合能力,，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2,、引導幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋,，在活動中感受游戲帶來的樂趣。

3,、在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

4,、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

活動準備

沙袋若干音樂《圓舞曲》

活動過程

一,、開始活動

帶領(lǐng)幼兒走圓,，并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作（舉沙袋過頭走,、邊慢走邊拋接沙袋等）

二,、基本部分

1、玩沙袋導入部分：小朋友,，今天我們每個人都拿了什么呀,？（沙袋）今天,，我們來玩沙袋，可以怎樣玩呢,！

2,、示范一人玩法：

拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住

頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上,、腳背上往前走,。

夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。

3,、示范多人玩法：可在一定范圍內(nèi),，兩邊分別站好一個人，中間站好一個人,，兩邊的人輪流丟沙袋,，向中間那個人扔去，中間那個人就要試圖閃躲,，被打中了就換另外一個人在中間,。（注意事項：玩這種玩法時，必須選擇小而輕的沙袋）

4,、小朋友,，這些是老師想出的玩法，待會你們可以玩一玩老師的這些玩法,，還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法,，看看誰最聰明，能夠想出很多好的玩法來,，也可以像老師一樣一個人玩的,，還可以是幾個人一起玩的。

（教師觀察幼兒玩沙袋的情況,，引導幼兒分散自由玩沙袋,，鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動作,。）

5,、請一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法，其他幼兒模仿,。

6、游戲沙袋玩玩玩

7,、交代游戲玩法和場地布置：小朋友,，現(xiàn)在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲。請小朋友站好人數(shù)相等的六個組,，每個小朋友用雙腳夾住沙袋,，在這條開始線上站好,。當聽到老師說開始后，第一個小朋友就出發(fā),，先夾沙袋往前跳,，跳過地上畫的三個圈，然后用頭頂住沙袋走過小路（地上畫好的一個平行線）,，最后站在這條投擲線上,，用肩上揮臂的方法，將沙袋對準墻上的圓圈,，投過去,，投準了就可以結(jié)束站到隊伍的最后面去。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發(fā),，沒有在這個時候出發(fā)的就算犯規(guī),。

三、結(jié)束部分

1,、評價幼兒幼兒活動情況,，表揚有創(chuàng)造性的幼兒。

2,、帶領(lǐng)幼兒做放松運動

教學反思

初次接觸沙包,，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法,，活動中老師沒有干涉他們的活動,，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣,，孩子們興趣很濃,。活動中以競賽的方式玩沙包游戲,。游戲規(guī)則中的競爭意識調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性,。讓活動進入了高潮。

小班體育游戲頂沙包篇三

活動目標：

1,、能利用簡單的游戲器材進行游戲,，并做到遵守游戲規(guī)則。

2,、游戲中學習與他人合作,，體驗合作的快樂。

活動過程：

一,、以故事導入主題,，激發(fā)興趣

講解故事《小螞蟻運香腸》，請幼兒說一說：螞蟻們是怎樣搬運香腸的,？

二,、引導幼兒討論怎樣合作最有效

1,、東西上坡和下坡時要注意些什么呢？

2,、怎樣才能省力氣,？

3、想一想有沒有其他的搬運方式,？

三,、分組游戲：送貨小車

1、將全班幼兒分成三隊比賽,，兩人為一組,，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個紙箱,，幼兒一前一后站好,。

2、兩人抬著紙箱跑到折返點后回來,，交換下一組繼續(xù),。

3、紙箱若中途掉下來,，原地將紙箱放回棍子上再開始搬,。

4、比賽兩隊的速度,，先跑完的隊伍獲勝,。

四、集體進行討論,，講述自己的感受

1,、搬運時紙箱為什么沒有掉下來？如果紙箱掉下來了,，是什么原因,？

2、要怎樣跟同伴相互合作,，才能讓紙箱的運送過程更加順利,？運送過程中需要注意些什么？跟別人一起玩時要注意什么,？

3,、想一想：如果搬運紙箱的兩人一高一矮，該怎么解決,？

五,、再次進行游戲，感受合作的快樂

小班體育游戲頂沙包篇四

活動目標

1、培養(yǎng)幼兒不怕困難,，勇往直前的`精神。

2,、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3、幼兒學習側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈,。

活動準備

1,、音樂：森林的早上

2、拱形門4個,、平衡木4條,、自制小樹(替代物)若干。

活動進程

一,、導入

組織幼兒進入活動場地,，聽音樂做健身操。

二,、展開

1,、分散探索測身鉆。練習鉆過水簾洞,。教師分散個別指導,。

2、請一名幼兒示范測身鉆,，教師講解動作要領(lǐng),。

提問：他是怎么鉆的?(引導幼兒觀察身體、腿,、腳,、頭的動作)

小結(jié)：身體對圈側(cè)站，然后下蹲,，一只腳伸過圈,，低頭縮身鉆過去。

3,、分組練習,，個別指導。集體練習,，教師提醒幫助幼兒掌握動作要領(lǐng),。

4、講解玩法,，組織游戲,。

(1)講解游戲玩法：幼兒分成4組，先側(cè)身鉆過“水簾洞”，然后走過獨木橋,，種下小樹,，跑回來。

(2)幼兒游戲,。提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng),，不犯規(guī)。

(3)小結(jié)幼兒游戲情況,，強調(diào)游戲規(guī)則和動作要領(lǐng),。

(4)提高難度，再次游戲,。

三,、結(jié)束

評價幼兒表現(xiàn)，帶領(lǐng)幼兒聽音樂作放松活動,。

小班體育游戲頂沙包篇五

[活動目標]

1,、能記住自己的角色，在自由游戲中體驗快樂,。

2,、能聽信號快速做出反應，知道是快走或慢走,。

[活動準備]

1,、場地布置：草地、池塘,、樹林,、花叢。

2,、頭飾：燕子,、蝌蚪(青蛙)、小雞,、蝴蝶(蜜蜂)若干,。

3、其他：錄音機,、磁帶,、沙巾、鈴鼓等,。

[活動過程]

一,、春天到了，小朋友去春游,，激發(fā)幼兒游戲的愿望,。

1,、手拉手一起唱著《郊游》的歌曲走入活動場地，老師引導孩子在歌曲唱快時快走,，當把歌曲速度放慢時慢走,。

2、聽鼓聲快走或慢走,，去找春天的“景物”,，熟悉活動場地(春天來了小草變綠了，幼兒就聽鼓聲的快或慢,，就快或慢地走到設(shè)置的草地場景那，其他如池塘,、樹林,、花叢同找草地的方法)。

二,、春天到了,，小動物們出來玩，進一步引發(fā)幼兒游戲的欲望,，體驗游戲的快樂,。

1、請四名幼兒分別扮演四種小動物(小燕子,、蝌蚪,、小雞、蝴蝶),，聽老師口令按要求(快或慢飛,、游、走)去尋找自己喜歡的地方玩,，然后在按指令(快或慢飛,、游、走)回來,，讓大部分幼兒在觀察中初步了解游戲玩法,。

2、幼兒自選動物頭飾玩游戲,，引導幼兒互相謙讓,、注意安全、保護環(huán)境,。

3,、變換角色或場地位置玩游戲。(為了使幼兒保持游戲的積極性,，在這一環(huán)節(jié)還可以逐步增加游戲的內(nèi)容,，如：小蟲去捉一條蟲或四條蟲,，燕子去問樹婆婆好或說一句悄悄話等，和數(shù)學或語言領(lǐng)域整合,。)

三,、春天天氣好，邀請其他動物一起玩耍(去春游),，隨音樂走出場地,。

附游戲玩法與規(guī)則

玩法：

游戲開始，老師說：“春天來了,，天氣變暖和了,，小動物們出來玩吧?！毙游飩冏杂赏嫠?，當聽到老師敲鈴鼓說：“春天到，春天到,，花兒都開了,，蝴蝶輕輕地慢慢地飛到花叢中”，扮蝴蝶的幼兒就慢慢地“飛”到花叢中聞花香,，采花粉,，當聽到老師說：“春天到，春天到,，柳樹發(fā)芽了,，小燕子快快飛到柳樹下問聲柳樹好!”扮燕子的幼兒就快速飛到柳樹下，問：“柳條您好!……

規(guī)則：

1,、幼兒聽老師口令快走或慢走,。

2、請幼兒記住自己的角色,。

小班體育游戲頂沙包篇六

1,、學會運沙包這個游戲，掌握運沙包的動作要領(lǐng),。

2,、鍛煉幼兒手腦的靈活性和手臂的力量。

3,、培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣,。

【活動準備】

1、沙包若干（數(shù)目與幼兒人數(shù)相同,。）

2,、錄音機、音樂磁帶,。

【活動過程】

一,、開始部分：

1,、隊列隊形練習。

在音樂伴奏下,，老師組織孩子進入活動場地,，走成大圓圈-兩個小圓圈-一路縱隊-兩路縱隊-四路縱隊（到圓點處站好）。

2,、聽音樂,，組織幼兒做熱身運動：伸伸手、彎彎腰,、跳一跳……

二,、基本部分：

1、每人一個沙包,，幼兒進行自由玩沙包,。

老師觀察孩子們的各種玩法。

2,、組織幼兒練習自拋自接、用腳踢,、拍手,、接、雙手交替接等沙包的玩法,。

孩子們根據(jù)老師的口令進行練習,，老師及時規(guī)范孩子們的動作。

3,、剛才,，小朋友們玩的真好，現(xiàn)在我們一起來做一個《運沙包》的游戲,。

1）,、教師講解并示范《運沙包》的方法及要領(lǐng)：

（1）將沙包放在腳面上一至兩個，用腳把沙包運到目的地去,，在運的過程中不能用手去蓋或把沙包綁在腳面上,。

小班體育游戲頂沙包篇七

目標：1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的本事,。

2,、激發(fā)幼兒進取參與體育游戲的興趣。

3,、讓幼兒體驗體育游戲的興趣,。

準備：布置好場地，磁帶,，請一名教師當大灰狼,。

過程：

1,、準備活動：聽音樂做韻律操

2、游戲：歡樂的小兔

（1）以故事的形式創(chuàng)造游戲情境,，激發(fā)幼兒活動的興趣,。

（2）帶領(lǐng)小兔跳到“草地”上，練習向前跳,。

（3）在“打蚊子”的游戲中,，練習向上跳，鼓勵幼兒大膽跳躍,。

（4）當聽到“大灰狼來了”的信號時,，快速跑回家里。

（5）游戲反復一遍,，第二遍為摘蘋果,。

3、自選器械游戲,，鼓勵幼兒進取參與活動,。

4、聽音樂做放松動作,，結(jié)束活動,。

小班體育游戲頂沙包篇八

兔寶寶真能干

活動目標

1、引導幼兒雙腳向前行進跳,，發(fā)展幼兒的彈跳本事及協(xié)調(diào)本事,。

2、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格,。

3、鼓勵幼兒主動參與活動,，體驗助人的歡樂,。

活動準備

1、免媽媽,、兔寶寶頭飾若干,，錄音機、音樂磁帶,。

2,、游戲場地布置：三塊菜地(青菜、蘿卜,、蘑菇),，兔奶奶家。

活動過程

(一)準備活動：教師扮演兔姐姐,，幼兒扮演兔寶寶,。

1,、在音樂伴奏下，練習基本動作,。引導幼兒隨音樂的節(jié)奏邊跳邊說：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳,。(評：教師以姐姐的身份出現(xiàn)，融入孩子中間,，營造了一種平等,、自由、親切的氛圍,，形象化的言語激發(fā)了幼兒活動興趣,。)

2、情景導入：“兔姐姐剛才接到一個電話,，是兔奶奶打來的,，兔奶奶年紀大了，走不動路,，可家里的糧食吃完了,，怎樣辦呢”幼兒討論回答，“我們一齊去幫忙兔奶奶吧,?！?/p>

(二)復習雙腳原地向上跳。教師引導語：寶寶有了本領(lǐng)才能幫忙奶奶,，我們會什么本領(lǐng)(跳)練習一下吧。

(三)學習雙腳向前行進跳,。教師引導語：兔奶奶家很遠,，寶寶怎樣去呢真聰明，寶寶要跳著去,，我們來試一試吧,。

1、學習動作：請個別幼兒示范典型動作,，團體學習,，強調(diào)動作要領(lǐng)。(評：教師講解動作要領(lǐng),，啟發(fā)幼兒主動探索學習,。)

2、按不一樣情節(jié)引導幼兒練習向前行進跳：拔蘿卜一拔青菜一中途休息(席地而坐,，隨柔和的樂曲做一些放松動作)一采蘑菇一去兔奶奶家,。練習過程中，教師注意觀察幼兒動作,，適時提醒幼兒動作要領(lǐng),，及時表揚有提高的幼兒,。(評：鮮明、歡快的樂曲貫穿始終,，趣味化的情節(jié)使幼兒身臨其境,，幼兒學習進取性高。)

3,、教師小結(jié),。

(四)情感體驗。

1,、教師引導語：我們幫忙了兔奶奶,，心里感到怎樣樣？

2,、表演：我歡樂,。(評：適時的情感體驗，促進了幼兒生動活潑地發(fā)展,。)

(五)放松活動,。

隨音樂做輕柔動作出活動室。

小班體育游戲頂沙包篇九

幼兒園托班體育教案：小青蛙呱呱呱

活動目標：

1,、模仿青蛙跳,，初步學習雙腳定點跳的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)本事,。

2,、鼓勵幼兒主動參與游戲活動，體驗游戲帶來的歡樂,。

活動準備：

1,、場地布置成一個池塘，地面上有荷葉,、小蟲,。

2、音樂磁帶,。

活動過程：

一,、熱身律動：小蝌蚪游呀游

聽音樂和教師一齊做律動，到池塘：“小蝌蚪游呀游,，搖尾巴,，搖搖頭；小蝌蚪游呀游,，搖尾巴,，搖搖頭。”

二,、初步練習雙腳跳躍的動作

1,、引出青蛙跳

我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱,，這么多的小青蛙,，一齊叫叫看：呱呱呱，呱呱呱,。小青蛙會跳嗎,？和媽媽一齊跳到荷葉上去玩一玩吧。

2,、自由練習跳躍的動作

看那邊,，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過去玩玩,，好不好,，可是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦,。先到的小青蛙,，就坐在荷葉上等我們吧。

3,、再次練習跳

看,，我們跳過了那么多小荷葉，來,，給自我鼓鼓掌――我真棒,，剛才小青蛙都跳的很好，誰愿意來給我們表演一下的,？請個別幼兒上來表演下,。（那里異常強調(diào)有沒有都跳起來，異常是要雙腳一齊跳起來,，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，靈活應變）我們再一齊跳到那片大荷葉上去吧,。幼兒自由練習,，教師要注意引導和觀察幼兒，進行個別指導,。

三,、游戲練習跳躍：小青蛙捉蟲

（一）第一次游戲

坐下休息，談話引出：小青蛙累了,，肚子也餓了,，要吃蟲子了。好,，媽媽先去找蟲子,，你們坐在那里等我,。

教師示范抓、吃蟲子：（兒歌）小青蛙,，跳跳跳,，抓蟲子，本領(lǐng)大,。小青蛙,，跳跳跳，抓蟲子,，本領(lǐng)大,。呱呱呱，好大的蟲子呀,，呱呱呱,，瞧，吃到肚子里去了,。（把蟲子貼到衣服上）,。看,，小荷葉上有很多蟲子,，你們也來抓蟲子吧。注意,，每只小青蛙只能捉一條蟲子,。幼兒邊念兒歌邊游戲。

（二）再次游戲

1,、荷葉上還有很多蟲子,，我們也把它捉回來。評價第一次游戲的情景,，提出安全等方面的要求,。

2、提問：你抓到幾條蟲子了,？數(shù)數(shù)看,。

四、放松運動

1,、小青蛙玩得真開心,，呱呱呱，到水里去游一游吧：（兒歌）小青蛙,，水里游,，游呀游，真快活。

2,、出活動室,，結(jié)束

小班體育游戲頂沙包篇十

活動目標：

1、學習沙包的多種玩法,。

2,、經(jīng)過玩沙包，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物,。

3,、激發(fā)幼兒參與活動的進取性，從活動中感受和同伴一齊玩耍的樂趣,。

活動準備：

沙包人手一個,，大灰狼的圖片掛在場地的上方。

活動過程：

一,、開始部分

組織幼兒隨音樂做準備活動

二,、進行部分

1、幼兒與教師一齊“玩沙包”,。

（1）雙臂張開,，頭頂沙包走。

（2）雙腳夾沙包跳,。

（3）雙膝夾沙包跳,。

（4）把沙包放在背上爬。

2,、出示已掛好的大灰狼的圖片,，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。

3,、教師講解,，示范投擲方法（正面投）。

4,、組織幼兒反復練習,。

三、游戲：追沙包,。

教師將幼兒分成兩組,，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后,，迅速跑去撿沙包,，撿到沙包第一個跑回來者為勝,，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習定向跑,。

四、活動結(jié)束

教師組織幼兒做放松運動。

五,、活動總結(jié)

教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn),，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)進取的幼兒。并鼓勵本事相對較弱的幼兒,，使其增強自信心,，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。

小班體育游戲頂沙包篇十一

一,、活動目標

1,、培養(yǎng)幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不一樣玩沙包的方法,。

2、初步了解沙包的制作過程。

二,、活動準備：

沙子,、留著口的半成品小沙包若干，針,、線,，沙包一個。

三,、活動過程

（一）導入：

帶領(lǐng)幼兒進入活動場地,。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動,，活動一下身體的各個部位,。

教師出示沙包說：“小朋友認不認教師手里拿的什么東西呢？”

幼兒：“沙包,。

（二）過程：

教師：“沙包是怎樣制作的呢,？小朋友跟教師一齊做好不好？”

幼兒：“好,?！?/p>

師幼共同做沙包。

1,、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包,，想辦法把沙子裝進去。

2,、教師幫忙縫好口袋,。

3、組織幼兒互相交流,，看看自我制作的沙包和別人制作的有什么不一樣,。（從大小,、重量、圖案等方面比較,。）

教師：“教師將沙包發(fā)給你們,，可是教師有個請求，小朋友比賽,，看看誰想的玩法多,，等一下教教教師好嗎？”（引導幼兒自由玩沙包,，鼓勵幼兒玩出多種花樣,。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發(fā)現(xiàn)孩子與眾不一樣的玩法,。）

教師：“小朋友們真聰明,，能用這么多方法玩沙包。此刻請小朋友輪流來當教師,，我們一齊來練習一下這些玩法,。”

教師總結(jié)沙包的玩法：沙包能夠放在頭頂上,、肩膀上,、手心上、背上走,；拍手拋接沙包,、手心手背拋接沙包；夾沙包跳,、扔沙包,、踢沙包、互拋互接沙包,、用沙包跳房子,、投擲沙包。

四,、活動結(jié)束：

教師：“小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法,，一齊到院子玩沙包嘍”（帶領(lǐng)小朋友到室外活動場地玩沙包。）

五,、活動延伸：教師兒分成2組,，進行沙包比賽。

夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳,，看誰最先跳到終點,，在跳動的過程中，沙包不能掉下來,。

小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進行“小螞蟻運糧”比賽,，在指定時間內(nèi)看誰運的多,。

托沙包：用球拍托著沙包進行競走比賽。

活動反思：整節(jié)課的氣氛都很好,，小朋友都很活躍的表現(xiàn)自我，開動自我的小腦筋,，想出各種各樣的玩法,，太棒了。異常是在孩子們裝沙子的過程中,，操作很認真但不夠熟練,，部分幼兒需要在教師指導下進行，在使用針線的過程中由教師親自操作,，并且組織好幼兒注意安全,。在今后的教學中，作為教師必須要給孩子更多的空間,，讓他們自我動手制作,，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。

小班體育游戲頂沙包篇十二

幼兒園小班體育活動教案《歡樂的毛毛蟲》

活動目標：

1,、經(jīng)過自主探索,、模仿學習毛毛蟲爬（并手并膝爬）的方法，掌握并手并膝爬的動作要領(lǐng),。

2,、遵守游戲活動的規(guī)則，體驗爬行的樂趣,。

活動重點：目標1

活動難點：目標1

活動準備：

1,、已有經(jīng)驗：幼兒已有手膝著地爬的經(jīng)驗、認識毛毛蟲

2,、材料準備：毛毛蟲頭飾,、菜葉若干、泡沫墊若干拱形門4個,、圈12個,，筐4個、音樂

活動過程：

一,、開始部分

1,、創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒的興趣

師：我是毛毛蟲媽媽,，今日我要帶著寶寶們一齊去菜地里找食物,，你們想和媽媽一齊去嗎？

可是我們要先來活動一下身體哦,。

2,、隊列練習：一個大圓走,。

3、準備活動：頭部——上肢——體側(cè)——踢腿——腹背——跳躍——整理,。

二,、基本部分。

1,、幼兒探索毛毛蟲爬的方法,。

（1）師：去菜地的路上要經(jīng)過一片小山坡，媽媽要請毛毛蟲自我想辦法爬過去,，記得回來的時候要從旁邊回來,。

（2）幼兒在墊子上自由探索毛毛蟲的爬法。

（3）請個別幼兒示范爬過小山坡的方法,。

師：你是怎樣爬過小山坡的,？

2、幼兒學習新動作：毛毛蟲爬(并手并膝爬),。

（1）教師示范,、講解動作要領(lǐng)。

師：我的寶寶們可真能干,，都學會了爬,，可是，我們毛毛蟲有一種和別人不一樣的爬法,，叫做毛毛蟲爬,。

師：毛毛蟲們先輕輕地趴在墊子上，前面的小“腳”放在身體的前方,，爬的時候,，前面的小“腳”先向前，后面的小腳迅速地向前找前面的小“腳”,。（幼兒觀察并跟隨教師一齊做動作）

（2）幼兒自主練習,，教師進行指導

師：你們想學習這個新本領(lǐng)嗎？我們一齊來練習一下,。

教師觀察幼兒的動作,，及時糾正錯誤的爬法，小結(jié)幼兒的練習情景,。

師：剛剛我看到有些小毛毛蟲爬的不太正確,，爬的時候小手要同時向前伸出去，小腳要迅速地向前,。（可再讓幼兒進行一次練習）

3,、游戲：毛毛蟲找食物。

（1）介紹游戲玩法,。

師：剛剛我們學會了新本領(lǐng),，寶寶們都餓了,，我們一齊去找食物吃吧。毛毛蟲們要先爬過小山坡,，鉆過山洞,，跳過小叢林，找到我們的食物—嫩葉子,，再從旁邊回來,，放到筐子里。（邀請個別幼兒進行示范,。）

（2）提出活動要求。

師：那里有4條小路,，毛毛蟲能夠選擇不一樣的小路去找食物,，找到食物后要從旁邊回來。把菜葉放進筐子里,，能夠再換一條小路去找食物,。排好隊，注意不要離前面小朋友太近,，容易被踢到,。

（3）幼兒游戲，教師巡回指導,。

引導幼兒用正確地方式爬行,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

（4）小結(jié)幼兒游戲活動,。

師：許多毛毛蟲都找到了自我的食物,，還能選擇不一樣的路線去找食物，你們真厲害,。

三,、結(jié)束部分。

1,、放松運動,。

師：毛毛蟲吃飽了嗎？我們要來活動活動身體了,，摸摸圓滾滾的肚子,，拍拍自我的小腳。

2,、幼兒離場,。

師：毛毛蟲累極了，準備好好睡一覺,，呼嚕嚕呼嚕嚕,。很長時間毛毛蟲都沒有動,，突然，他伸了一個懶腰,，毛毛蟲發(fā)現(xiàn)自我長了一對漂亮的翅膀,，一下子飛起來了，變成了美麗的蝴蝶,，輕輕地飛走了,。

小班體育游戲頂沙包篇十三

歡樂的小鴨

設(shè)計意圖

雙休日的一天，我在公園里看到一家早教機構(gòu)的教師利用大塊彩色圓形的布帶領(lǐng)孩子們做認識顏色的游戲,，但孩子們對布的興趣遠遠超過認識色彩的興趣,，他們或躺、或坐,，或打滾,，或踩踏，十分開心,。由此引發(fā)了我的思考,。何不利用布的特性，開發(fā)其鋪墊,、折疊,、拉扯、包裹等功能,，來調(diào)動小班幼兒參與體育活動的興趣,，發(fā)展幼兒的動作呢？正巧,，我發(fā)現(xiàn)園內(nèi)手工制作室內(nèi)堆放了一些幼兒園的宣傳標語條幅,，有的已沒有再次懸掛、使用的價值,。我就拿來簡單拼接,，做成了一塊大大的長方形綢布。

活動目標

1,、在跑,、跳、鉆,、滾等運動中提升身體的敏捷性,，促進大動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、體驗運動的樂趣,，培養(yǎng)樂觀開朗的個性。

3、體驗和大家共同活動的歡樂,。

活動重難點：練習不一樣姿勢的翻滾,。

活動準備

長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布,，音樂,。

活動過程

一、開始部分

1,、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中,，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》，起身,，模仿小鴨子進場,。

2、伴隨兒歌熱身：一群鴨子,，個子矮矮,，走起路來，屁股歪歪,，拍拍翅膀,，太陽曬曬,，伸長脖子,，愛吃青菜。

二,、基本部分

1,、基本動作練習。

師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦,，路上會遇到一些情景,，你們要細心啊?！?/p>

(1)“過河溝”,，練習不一樣的跳：長布折成寬窄不一樣的長條，幼兒練習雙腳跳,、單腳跳,、跨跳。

(2)“躲浪花”,，練習低頭鉆跑,。

師：“小河里，大風卷起了浪花,，孩子們,，我們一齊鉆過去吧。”兩教師抖動紅布,，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離,，從“浪花”下穿過。

(3)“打雷,，下雨了”,，練習鉆爬，頭部撫觸,。

師：“聽,，什么聲音？”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨,，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒,。

2、練習滾動,。

師：“小露珠在荷葉上是怎樣滾動的,？”“小鴨子在河里是怎樣捉到小魚的呢？”

(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習滾動的不一樣方法,。

(2)教師總結(jié)后,，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端,。

三,、結(jié)束部分

1、“小小的船”,，放松動作,。

師：“天色不早了，天邊升起了月牙,，水面上飄來一條小船,。”全部幼兒坐在長條布上,，面朝教師,，手握兩邊的布，左右搖晃,，進行放松,。

幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖,，我在小小的船里坐,，只看見閃閃的星星、藍藍的天,。

2,、乘船回家，自然結(jié)束。

幼兒站于布側(cè),，一手抓布,，一手做游泳狀，“游”出活動場地,。

活動評析

(李萍)

1,、緊抓興趣點，愉悅伴始終,。劉教師組織的“歡樂的小鴨”活動,。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點,，以小鴨子跳泥溝,，小鴨子躲浪花，小鴨子學露珠翻滾,，小鴨子劃船幾個趣味的游戲練習動作,，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù),。

2,、教育無痕跡，目標在心中,?；顒又袆⒔處熓冀K以游戲的口吻，游戲化的情節(jié),，游戲化的場景和孩子一齊玩,，幼兒絲毫不感到被要求,，被限制,，被強制，而是主動遵守規(guī)則,，進取練習動作,，充分體現(xiàn)了教師心中有目標，教育無痕跡的境界,。

3,、體育游戲中，美育緊相融,。整個活動,，不一樣的場景伴以不一樣的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然,，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶,。

小班體育游戲頂沙包篇十四

歡樂的小兔

活動目標：

1.學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。

2.懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加團體活動的樂趣,。

3.培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感。

活動準備：

1.音樂磁帶一盒,。

2.自制蘑菇,、白菜、蘿卜,，布置成菜地,，籃子上做好標記。

3.小兔頭飾人手一份,。

活動過程：

1.教師以“兔媽媽”的身份談話引入,，激發(fā)幼兒的興趣。

教師：兔寶寶們,，今日的天氣真好,，我們一齊出去鍛煉鍛煉身體吧！

（教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂來到操場圓圈上,。

2.準備動作教師：?。⊥饷娴目諝夂眯迈r??！跟著媽媽一齊來運動運動吧。

伸伸臂--伸伸臂,，扭扭腰--扭扭腰,，搖一搖--擺一擺，踢踢腿,，蹦一蹦--跳一跳,，快歡樂樂轉(zhuǎn)圈圈！

3.學習新動作：雙腳并攏向前跳

（1）教師講解,、示范跳的動作教師：今日啊,，媽媽要教你們學一個新的本領(lǐng)：雙腳并攏向前跳。

看,，兩腳并攏,，彎下膝蓋，這兒就是我們的膝蓋,。（教師手指膝蓋）用力向前跳,。

教師：寶貝們，準備好了嗎,？來,，跟媽媽學一學,，雙腳并攏，彎下膝蓋,。預備跳,！好的，再來一次,，雙腳并攏,，彎下膝蓋，1-2-3跳,！

（2）幼兒自由練習教師：此刻,，你們找個空地方，自我學一學,，跳一跳,！

教師：寶寶們，跳到媽媽這兒來,。?。≌姘?！我們一齊跳到圓圈上,，好樣的！

（3）教師根據(jù)幼兒情景進行鼓勵和糾正教師：我看到有好多寶寶跳得真好,，請他們來跳一跳,。（教師請幾個跳得好的幼兒示范跳）我們一齊夸夸他們：你們真棒！我再請幾個寶寶來跳,，誰愿意來的,？（教師及時發(fā)現(xiàn)問題，進行糾正,。）我看到這個寶寶跳得時候雙腳沒有并攏,，這個寶寶啊沒有彎下膝蓋，所以呢也跳不遠,。寶寶們告訴他們應當怎樣跳,？

幼兒：雙腳并攏,，彎下膝蓋,，一跳一跳向前跳。

教師：對,，我們再來學一學：雙腳并攏,，彎下膝蓋，用力向前跳,。

寶寶們真能干,，今日又學會了一個新本領(lǐng),。

4.幼兒游戲

（1）教師：媽媽告訴你們一個好消息：我們菜園里的菜都長大了，要豐收了,。跟著媽媽一齊去干活,，好嗎？

幼兒：好教師：寶寶們準備好,，雙腳并攏,，彎下膝蓋，我們一跳一跳去菜園了,！

（2）教師帶幼兒跳到菜園教師：菜園到了,，看看菜地里有哪些蔬菜呢？

幼兒：有蘿卜,，有青菜,，還有蘑菇。

教師：媽媽為你們準備了三個籃子,，這個是青菜籃子,，這個是蘿卜籃子。還有一個是什么籃子呢,？

幼兒：蘑菇籃子,。

教師：真聰明，這個就是蘑菇籃子,。

（3）教師講解示范游戲規(guī)則教師：看,，媽媽來干活了，媽媽一跳一跳去干活,。?。∥也傻搅舜竽⒐?。我采了幾個蘑菇呢,？

幼兒：一個蘑菇。

教師：對,。一次只能采一個,，我把它放到蘑菇籃子里。勤勞的兔寶寶們,，跟著媽媽一齊來干活吧,。媽媽提醒你們啊：用今日學到的本領(lǐng)去干活,，大家不要推擠,，要注意安全。好了,，開始吧,！

（4）幼兒游戲,，教師適時引導（音樂）5.放松活動（音樂）（1）教師：小兔們都愛勞動，菜園里的菜都收上來了,。累了吧,，我們找個空地方坐下來休息休息吧。

（2）教師帶幼兒做放松動作：捏捏手,，捏捏手,，錘錘腿，敲敲背,，我?guī)湍闱们?，你幫我敲敲，真舒服?/p>

教師：寶貝們,，時間不早了,，我們一齊把蔬菜抬回家吧！（教師帶幼兒回活動室,，結(jié)束活動,。）

小班體育游戲頂沙包篇十五

我愛蹦蹦跳

【教材簡解】

小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳，可是動作協(xié)調(diào)性不夠,，在平時的觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子特喜歡跳,，有的調(diào)皮的孩子會站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子們的興趣,，讓孩子們學一學動物的跳,，在平時幼兒的練習中，我觀察到他們對于動作本身有了必須的認知和體驗,，可由于幼兒腿部力量較薄弱,，動作控制意識不夠主動，缺乏動作自我監(jiān)控,，常常出現(xiàn)：兩腳不能同時起跳,、落地；連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然,。于是我設(shè)計了一節(jié)身鍛活動“我會跳”,，讓孩子們在模仿動物跳的同時來規(guī)范動作。

【目標預設(shè)】

1,、學習雙腳并攏連續(xù)向前行進跳,。

2、嘗試與同伴合作行進跳,，體驗合作運動的歡樂,。

【活動重難點】

1、活動的重點是雙腳并攏連續(xù)向前行進跳2,、活動的難點是能與同伴合作進行行進跳師幼一齊聽音樂做熱身運動（上肢運動,、下蹲運動、轉(zhuǎn)動腳腕,、整理運動）二,、基本部分1、幼兒模仿小動物跳（播放音樂：我愛蹦蹦跳）師：小朋友們這兩個動物認識嗎,？它們有一個本領(lǐng)都會跳,，咱們來學一學它們是怎樣跳的，輕輕地走到小動物家玩一玩,，學一學它們的本領(lǐng),。

（評析：動物是小朋友們最喜歡的，小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動物,，在創(chuàng)設(shè)的情境中分兩組進行,，一組幼兒學小兔跳，一組幼兒學青蛙跳,，體驗自主游戲的歡樂,。）

2、交流反饋：小兔是怎樣跳的呢,？小青蛙又是怎樣跳的,？

（評析：幫忙本事弱的幼兒加以鞏固動物的跳法）

3、學習雙腳并攏連續(xù)向前行進跳

4,、師：我是袋鼠媽媽,，你們想做我的寶寶嗎？袋鼠媽媽是怎樣跳的呢,？

5,、邊示范邊講解動作（雙腳并攏、小手放在胸前,、腿稍微彎曲,、輕輕地一蹦一跳向前跳）（評析：幼兒的模仿本事較強，教師在邊講解時邊示范,，幼兒能夠進行模仿練習

6,、引導幼兒觀察、模仿,，小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的,。

7、幼兒練習雙腳并攏向前行進跳

8,、提出要求：小袋鼠們真能干,，此刻請小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運回來好嗎？（每人拿一個雪花片）

9,、幼兒進一步練習雙腳并攏行進向前跳,，（評析：在創(chuàng)設(shè)游戲情境中讓幼兒簡便,、自主地、有目的去練習雙腳并攏向前行進跳）

三,、游戲“袋鼠一家去旅行”（播放音樂：兔子舞）

1,、教師邊講解邊與配班教師示范，一個人在前面當小袋鼠,，一個人在后面把手搭在前面一個人的肩膀上,，然后雙腳并攏一齊向前行進跳。

2,、鼓勵幼兒兩人合作一齊雙腳并攏向前行進跳（評析：這個游戲主要體驗同伴之間合作的意識,，同時也能增進同伴之間的相互協(xié)調(diào)本事，經(jīng)過“兔子舞”音樂更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識,。）

3,、游戲能夠反復練習，同伴之間增加人數(shù)合作游戲,。

（評析：在這個環(huán)節(jié)中能夠挑戰(zhàn)難度,，讓幼兒之間自由搭配去組建自我的家庭成員，使自我的家庭隊伍增加,，變成一條長龍,，一個接一個去旅行。）

四,、放松運動（播放音樂：雪之夢）

1,、師幼聽音樂做放松運動

2、師幼共同收拾器械送回家（評析：活動結(jié)束后,，培養(yǎng)幼兒與教師一齊收拾活動器械并送回家,。）

小班體育游戲頂沙包篇十六

能干的小螞蟻

活動目標：

1.學習轉(zhuǎn)道爬行動作。

2.練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行3.增進幼兒的方向感及身體的協(xié)調(diào)性,。

活動準備：

1.螞蟻頭飾若干（每個幼兒一個）,，錄音，磁帶,，鈴鼓一個,，紙箱四個。

2.場地布置：大草坪一塊（長7米寬6米）,，上放有許多皮球,，草坪旁有四個紙箱，3米長的墊子4塊擺成轉(zhuǎn)道形,。

活動過程：

一,、準備活動。

（一）“今日有許多的客人教師來看我們小一班的小朋友上課，我們給客人教師打聲招呼吧,，怎樣說呢,？”(客人教師好！）

（二）出示螞蟻頭飾：這是什么呀,？今日我扮螞蟻媽媽,，你們扮螞蟻寶寶,?！拔浵亴殞殻　薄鞍?！”我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒?，我看我的寶寶誰最聰明，最能干好嗎,？我們開著車子走吧,。

（三）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領(lǐng)幼兒做走、跑,、跳動作,，活動身體的各個部分

二、基本部分

（一）學習帶球求轉(zhuǎn)道爬行,。

1.“草地到了,，你們看這草地上有什么呀？”（皮球）“我們能玩游戲嗎,？”“那我們把皮球收到四周的箱子里吧,。怎樣收呢？仔細看媽媽是怎樣收的,?！?/p>

2.教師示范講解帶球轉(zhuǎn)道爬行。手膝著地向前爬行,，球貼前胸,，用身體帶動前進。

3.幼兒練習帶球轉(zhuǎn)道爬行,，教師指導,。

（二）組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。

皮球收完了,，我們來玩游戲吧,。媽媽讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎,？

“真棒,！”“你們看我這是什么？”（鈴鼓）“我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快,，搖得慢,，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動,，好嗎,？”三、放松活動,。

“螞蟻寶寶真聰明,。”此刻媽媽給你們表演螞蟻操,，你們認真看,，一會兒媽媽帶你們做一遍?！?/p>

小班體育游戲頂沙包篇十七

幼兒園小班體育活動教案：《好玩的球》

教材分析】

生活中有許多會滾動,、跳動的物體，它給孩子們帶來了興趣,。引起了孩子們的注意,，球就是孩子們的最愛，所以我設(shè)計了《好玩的球》這一活動教案,，讓幼兒在歡樂中學會拍球,，體驗拍球的樂趣，提高他們的活動本事,。

【幼兒分析】

小班孩子注意力容易分散,，單純機械動作，孩子很容易失去興趣,。所以,，要形式多樣的激發(fā)幼兒的興趣。（像配上兒歌,、采用比賽的形式）等等,。這樣不僅僅讓幼兒堅持良好的心境和興趣，同時對活動效果也有必須的推進,。

【設(shè)計意圖】

經(jīng)過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維本事,，使幼兒了解球的多種玩法。培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一齊玩球的歡樂,。

【活動目標】

1,、經(jīng)過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維本事，使幼兒了解球的多種玩法,。

2,、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一齊玩球的歡樂,。

【活動準備】

1、《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》,、《健康歌》磁帶,、塑料球（每人一個）2、筐子4個,、小棍子2個,、繩子1個、呼啦圈4個,、手巾,、報紙、塑料袋,、紙杯,、易拉罐,、（若干份）3.一盆水,、不一樣種類的球【活動重點】

主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的本事，并且使幼兒明白球有多種玩法,。

【活動難點】

主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的本事,，并且使幼兒能體驗到一齊玩球的樂趣。

【活動過程】

一,、開始部分：教師放《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,，小朋友們來和教師一齊做運動。

二,、基本部分：

1,、小朋友們很累了吧！請你們坐在小椅子上休息一下,。

2,、今日，教師給小朋友準備了一份禮物,，小朋友看一看是什么,？（出示塑料球）3、小朋友想玩嗎,？（想）在玩球之前,，教師有一個要求（小朋友要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球）,。教師相信你們必須會是最棒的,！

4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們,。

5,、小朋友說的真是太棒了，想不想自我拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣?？唇處熌抢锝o小朋友準備了這么多好東西,。請小朋友拿著球輕輕走到教師那里。今日,，你們就用這些材料來跟球玩一玩,。看一看誰能把這些材料都用上,，看看誰的玩法最多,。

6、教師邊放音樂《健康歌》,，小朋友能夠自由選擇喜歡的材料來玩球,。（必須注意安全，玩過的要放回原處）7,、在玩球的過程中教師問一問小朋友球的多種玩法,。音樂停止，此刻呢,？請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,，看哪個小朋友放得最快。

8,、教師總結(jié)（小朋友真棒,，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的,、有的用繩子綁球的,、有的用易拉罐打球的、有的用報紙,、手巾包球的等）,。

9、教師發(fā)現(xiàn)了一個問題,，有的材料還在靜靜地躺著,。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試，看看球還能怎樣玩,。（請個別小朋友試一試,，并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩）。

三,、結(jié)束部分：

你們是不是累了,，為了鼓勵你們，教師給你們準備了神秘的禮物,。請小朋友用最快的速度跑到教師那里,。教師出示不一樣種類的球,。請小朋友說一說里面有什么資料，并說一說你還見過什么樣的球,。

活動延伸：

請小朋友自由選擇喜歡的小球,，到戶外和小朋友一齊玩一玩、說一說小球的多種玩法,。

【活動反思】

經(jīng)過這節(jié)活動《好玩的球》,，幼兒們都能體驗到一齊玩球的樂趣。,。在開始部分幼兒們做運動的過程中,，幼兒們興趣都很高。尤其：國丁元,、王增順,、李佳慧個別年齡較小的幼兒，都能興趣十分高,。

在選擇喜歡的材料來玩球時,，幼兒們進取性十分高。但各別幼兒如：李鑫源,、牟曉瓊小朋友,，由于性格內(nèi)向、理解本事差,，所以不能自我去選擇材料，需要教師的幫忙,，教師需要加強練習這方面的知識,，爭取面向全體，要使每個幼兒都能全面發(fā)展,。