作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小班體育游戲頂球教案篇一

活動目標(biāo)

1.在游戲活動中，發(fā)展幼兒投擲,、跳躍、拋接、平衡的綜合能力,，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋,，在活動中感受游戲帶來的樂趣。

3.在活動中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

4.通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣。

5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力,。

活動準(zhǔn)備

沙袋若干音樂《圓舞曲》

活動過程

一,、開始活動

帶領(lǐng)幼兒走圓,，并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作(舉沙袋過頭走,、邊慢走邊拋接沙袋等)

二、基本部分

1.玩沙袋導(dǎo)入部分：小朋友,，今天我們每個人都拿了什么呀?(沙袋)今天,，我們來玩沙袋,，可以怎樣玩呢!

2.示范一人玩法：

拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住

頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上,、腳背上往前走。

夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍,。

3.示范多人玩法：可在一定范圍內(nèi)，兩邊分別站好一個人,，中間站好一個人,，兩邊的人輪流丟沙袋,，向中間那個人扔去，中間那個人就要試圖閃躲,，被打中了就換另外一個人在中間。(注意事項(xiàng)：玩這種玩法時,，必須選擇小而輕的沙袋)

4.小朋友，這些是老師想出的玩法,，待會你們可以玩一玩老師的這些玩法,，還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法,，看看誰最聰明，能夠想出很多好的玩法來,，也可以像老師一樣一個人玩的，還可以是幾個人一起玩的,。

(教師觀察幼兒玩沙袋的情況，引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋,，鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動作)

5.請一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法,，其他幼兒模仿,。

6.游戲沙袋玩玩玩

7.交代游戲玩法和場地布置：小朋友,，現(xiàn)在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲,。請小朋友站好人數(shù)相等的六個組，每個小朋友用雙腳夾住沙袋,，在這條開始線上站好。當(dāng)聽到老師說開始后,，第一個小朋友就出發(fā),，先夾沙袋往前跳，跳過地上畫的三個圈,，然后用頭頂住沙袋走過小路(地上畫好的一個平行線)，最后站在這條投擲線上,，用肩上揮臂的方法，將沙袋對準(zhǔn)墻上的圓圈,，投過去，投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到隊(duì)伍的最后面去,。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發(fā),，沒有在這個時候出發(fā)的就算犯規(guī)。

三,、結(jié)束部分

1.評價幼兒幼兒活動情況，表揚(yáng)有創(chuàng)造性的幼兒,。

2.帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。

小班體育游戲頂球教案篇二

幼兒園小班體育游戲教案《頂沙包》含反思

活動目標(biāo)

1,、在游戲活動中，發(fā)展幼兒投擲,、跳躍、拋接,、平衡的綜合能力,，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

2,、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋，在活動中感受游戲帶來的樂趣,。

3、在活動中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

4,、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣,。

5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力,。

活動準(zhǔn)備

沙袋若干音樂《圓舞曲》

活動過程

一、開始活動

帶領(lǐng)幼兒走圓,，并在指定位置每人拿好一個沙袋,。圓圈動作（舉沙袋過頭走,、邊慢走邊拋接沙袋等）

二,、基本部分

1、玩沙袋導(dǎo)入部分：小朋友,，今天我們每個人都拿了什么呀？（沙袋）今天,，我們來玩沙袋，可以怎樣玩呢,！

2、示范一人玩法：

拋接沙袋：將沙袋向上拋起,，迅速用雙手接住

頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上,、腳背上往前走。

夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍,。

3、示范多人玩法：可在一定范圍內(nèi),，兩邊分別站好一個人,，中間站好一個人,，兩邊的人輪流丟沙袋,，向中間那個人扔去，中間那個人就要試圖閃躲,，被打中了就換另外一個人在中間,。（注意事項(xiàng)：玩這種玩法時，必須選擇小而輕的沙袋）

4,、小朋友，這些是老師想出的玩法,，待會你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法,，看看誰最聰明,，能夠想出很多好的玩法來，也可以像老師一樣一個人玩的,，還可以是幾個人一起玩的。

（教師觀察幼兒玩沙袋的情況,，引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋，鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣,，豐富各種玩沙袋的動作,。）

5,、請一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法，其他幼兒模仿,。

6、游戲沙袋玩玩玩

7,、交代游戲玩法和場地布置：小朋友,，現(xiàn)在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲,。請小朋友站好人數(shù)相等的六個組,，每個小朋友用雙腳夾住沙袋,，在這條開始線上站好。當(dāng)聽到老師說開始后,，第一個小朋友就出發(fā)，先夾沙袋往前跳,，跳過地上畫的三個圈，然后用頭頂住沙袋走過小路（地上畫好的一個平行線）,，最后站在這條投擲線上，用肩上揮臂的方法,，將沙袋對準(zhǔn)墻上的圓圈,，投過去,，投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到隊(duì)伍的最后面去。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發(fā),，沒有在這個時候出發(fā)的就算犯規(guī)。

三,、結(jié)束部分

1,、評價幼兒幼兒活動情況，表揚(yáng)有創(chuàng)造性的幼兒,。

2、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動

教學(xué)反思

初次接觸沙包,，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法,，活動中老師沒有干涉他們的活動,，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間,。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃,。活動中以競賽的方式玩沙包游戲,。游戲規(guī)則中的競爭意識調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性。讓活動進(jìn)入了高潮,。

小班體育游戲頂球教案篇三

活動目標(biāo)：

1、能利用簡單的游戲器材進(jìn)行游戲,，并做到遵守游戲規(guī)則。

2,、游戲中學(xué)習(xí)與他人合作，體驗(yàn)合作的快樂,。

活動過程：

一,、以故事導(dǎo)入主題,，激發(fā)興趣

講解故事《小螞蟻運(yùn)香腸》,，請幼兒說一說：螞蟻們是怎樣搬運(yùn)香腸的？

二,、引導(dǎo)幼兒討論怎樣合作最有效

1,、東西上坡和下坡時要注意些什么呢？

2,、怎樣才能省力氣？

3,、想一想有沒有其他的搬運(yùn)方式？

三,、分組游戲：送貨小車

1,、將全班幼兒分成三隊(duì)比賽,，兩人為一組，每組拿兩根竹棍放在肩上,，中間放一個紙箱，幼兒一前一后站好,。

2、兩人抬著紙箱跑到折返點(diǎn)后回來,，交換下一組繼續(xù),。

3,、紙箱若中途掉下來，原地將紙箱放回棍子上再開始搬,。

4、比賽兩隊(duì)的速度,，先跑完的隊(duì)伍獲勝。

四,、集體進(jìn)行討論,，講述自己的感受

1,、搬運(yùn)時紙箱為什么沒有掉下來？如果紙箱掉下來了,，是什么原因,？

2,、要怎樣跟同伴相互合作，才能讓紙箱的運(yùn)送過程更加順利,？運(yùn)送過程中需要注意些什么？跟別人一起玩時要注意什么,？

3、想一想：如果搬運(yùn)紙箱的兩人一高一矮,，該怎么解決,？

五,、再次進(jìn)行游戲，感受合作的快樂

小班體育游戲頂球教案篇四

活動目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇往直前的`精神,。

2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3,、幼兒學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈,。

活動準(zhǔn)備

1、音樂：森林的早上

2,、拱形門4個、平衡木4條,、自制小樹(替代物)若干,。

活動進(jìn)程

一,、導(dǎo)入

組織幼兒進(jìn)入活動場地，聽音樂做健身操。

二、展開

1,、分散探索測身鉆,。練習(xí)鉆過水簾洞,。教師分散個別指導(dǎo)。

2,、請一名幼兒示范測身鉆，教師講解動作要領(lǐng),。

提問：他是怎么鉆的?(引導(dǎo)幼兒觀察身體、腿,、腳,、頭的動作)

小結(jié)：身體對圈側(cè)站,，然后下蹲，一只腳伸過圈,，低頭縮身鉆過去。

3,、分組練習(xí)，個別指導(dǎo),。集體練習(xí),，教師提醒幫助幼兒掌握動作要領(lǐng),。

4、講解玩法,，組織游戲。

(1)講解游戲玩法：幼兒分成4組,，先側(cè)身鉆過“水簾洞”,，然后走過獨(dú)木橋,，種下小樹，跑回來,。

(2)幼兒游戲。提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng),，不犯規(guī),。

(3)小結(jié)幼兒游戲情況,，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和動作要領(lǐng)。

(4)提高難度,，再次游戲。

三,、結(jié)束

評價幼兒表現(xiàn)，帶領(lǐng)幼兒聽音樂作放松活動,。

小班體育游戲頂球教案篇五

[活動目標(biāo)]

1,、能記住自己的角色,，在自由游戲中體驗(yàn)快樂。

2,、能聽信號快速做出反應(yīng)，知道是快走或慢走,。

[活動準(zhǔn)備]

1、場地布置：草地,、池塘,、樹林,、花叢。

2,、頭飾：燕子,、蝌蚪(青蛙)、小雞,、蝴蝶(蜜蜂)若干。

3,、其他：錄音機(jī)、磁帶,、沙巾,、鈴鼓等,。

[活動過程]

一,、春天到了，小朋友去春游,，激發(fā)幼兒游戲的愿望。

1,、手拉手一起唱著《郊游》的歌曲走入活動場地，老師引導(dǎo)孩子在歌曲唱快時快走,，當(dāng)把歌曲速度放慢時慢走。

2,、聽鼓聲快走或慢走，去找春天的“景物”,，熟悉活動場地(春天來了小草變綠了,，幼兒就聽鼓聲的快或慢，就快或慢地走到設(shè)置的草地場景那,，其他如池塘、樹林,、花叢同找草地的方法),。

二,、春天到了，小動物們出來玩,，進(jìn)一步引發(fā)幼兒游戲的欲望，體驗(yàn)游戲的快樂,。

1、請四名幼兒分別扮演四種小動物(小燕子,、蝌蚪、小雞,、蝴蝶)，聽老師口令按要求(快或慢飛,、游、走)去尋找自己喜歡的地方玩,，然后在按指令(快或慢飛、游,、走)回來，讓大部分幼兒在觀察中初步了解游戲玩法,。

2,、幼兒自選動物頭飾玩游戲,，引導(dǎo)幼兒互相謙讓、注意安全,、保護(hù)環(huán)境。

3,、變換角色或場地位置玩游戲,。(為了使幼兒保持游戲的積極性,，在這一環(huán)節(jié)還可以逐步增加游戲的內(nèi)容,，如：小蟲去捉一條蟲或四條蟲，燕子去問樹婆婆好或說一句悄悄話等,，和數(shù)學(xué)或語言領(lǐng)域整合。)

三,、春天天氣好，邀請其他動物一起玩耍(去春游),，隨音樂走出場地,。

附游戲玩法與規(guī)則

玩法：

游戲開始,，老師說：“春天來了，天氣變暖和了,，小動物們出來玩吧,?！毙游飩冏杂赏嫠?，當(dāng)聽到老師敲鈴鼓說：“春天到,，春天到，花兒都開了,，蝴蝶輕輕地慢慢地飛到花叢中”，扮蝴蝶的幼兒就慢慢地“飛”到花叢中聞花香,，采花粉，當(dāng)聽到老師說：“春天到,，春天到，柳樹發(fā)芽了,，小燕子快快飛到柳樹下問聲柳樹好!”扮燕子的幼兒就快速飛到柳樹下，問：“柳條您好!……

規(guī)則：

1,、幼兒聽老師口令快走或慢走,。

2,、請幼兒記住自己的角色。

小班體育游戲頂球教案篇六

1,、學(xué)會運(yùn)沙包這個游戲，掌握運(yùn)沙包的動作要領(lǐng),。

2,、鍛煉幼兒手腦的靈活性和手臂的力量。

3,、培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣。

【活動準(zhǔn)備】

1,、沙包若干（數(shù)目與幼兒人數(shù)相同。）

2,、錄音機(jī)、音樂磁帶,。

【活動過程】

一、開始部分：

1,、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

在音樂伴奏下,，老師組織孩子進(jìn)入活動場地，走成大圓圈-兩個小圓圈-一路縱隊(duì)-兩路縱隊(duì)-四路縱隊(duì)（到圓點(diǎn)處站好）,。

2、聽音樂,，組織幼兒做熱身運(yùn)動：伸伸手、彎彎腰,、跳一跳……

二,、基本部分：

1,、每人一個沙包,，幼兒進(jìn)行自由玩沙包,。

老師觀察孩子們的各種玩法。

2,、組織幼兒練習(xí)自拋?zhàn)越印⒂媚_踢,、拍手、接,、雙手交替接等沙包的玩法。

孩子們根據(jù)老師的口令進(jìn)行練習(xí),，老師及時規(guī)范孩子們的動作,。

3、剛才,，小朋友們玩的真好，現(xiàn)在我們一起來做一個《運(yùn)沙包》的游戲,。

1）、教師講解并示范《運(yùn)沙包》的方法及要領(lǐng)：

（1）將沙包放在腳面上一至兩個,，用腳把沙包運(yùn)到目的地去，在運(yùn)的過程中不能用手去蓋或把沙包綁在腳面上,。

小班體育游戲頂球教案篇七

目標(biāo)：1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的本事,。

2,、激發(fā)幼兒進(jìn)取參與體育游戲的興趣,。

3,、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的興趣。

準(zhǔn)備：布置好場地,，磁帶，請一名教師當(dāng)大灰狼,。

過程：

1,、準(zhǔn)備活動：聽音樂做韻律操

2、游戲：歡樂的小兔

（1）以故事的形式創(chuàng)造游戲情境,，激發(fā)幼兒活動的興趣,。

（2）帶領(lǐng)小兔跳到“草地”上,，練習(xí)向前跳,。

（3）在“打蚊子”的游戲中,，練習(xí)向上跳,，鼓勵幼兒大膽跳躍,。

（4）當(dāng)聽到“大灰狼來了”的信號時,，快速跑回家里,。

（5）游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果,。

3、自選器械游戲,，鼓勵幼兒進(jìn)取參與活動,。

4,、聽音樂做放松動作,，結(jié)束活動。

小班體育游戲頂球教案篇八

兔寶寶真能干

活動目標(biāo)

1,、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳,，發(fā)展幼兒的彈跳本事及協(xié)調(diào)本事,。

2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格,。

3,、鼓勵幼兒主動參與活動,，體驗(yàn)助人的歡樂,。

活動準(zhǔn)備

1,、免媽媽,、兔寶寶頭飾若干，錄音機(jī),、音樂磁帶。

2,、游戲場地布置：三塊菜地(青菜,、蘿卜,、蘑菇),，兔奶奶家。

活動過程

(一)準(zhǔn)備活動：教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶,。

1,、在音樂伴奏下,，練習(xí)基本動作,。引導(dǎo)幼兒隨音樂的節(jié)奏邊跳邊說：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳,。(評：教師以姐姐的身份出現(xiàn),，融入孩子中間，營造了一種平等,、自由、親切的氛圍,，形象化的言語激發(fā)了幼兒活動興趣,。)

2,、情景導(dǎo)入：“兔姐姐剛才接到一個電話,，是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀(jì)大了,，走不動路,，可家里的糧食吃完了,，怎樣辦呢”幼兒討論回答,，“我們一齊去幫忙兔奶奶吧?！?/p>

(二)復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳,。教師引導(dǎo)語：寶寶有了本領(lǐng)才能幫忙奶奶,，我們會什么本領(lǐng)(跳)練習(xí)一下吧,。

(三)學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,。教師引導(dǎo)語：兔奶奶家很遠(yuǎn),，寶寶怎樣去呢真聰明，寶寶要跳著去,，我們來試一試吧,。

1、學(xué)習(xí)動作：請個別幼兒示范典型動作,，團(tuán)體學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng),。(評：教師講解動作要領(lǐng),，啟發(fā)幼兒主動探索學(xué)習(xí),。)

2,、按不一樣情節(jié)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前行進(jìn)跳：拔蘿卜一拔青菜一中途休息(席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放松動作)一采蘑菇一去兔奶奶家,。練習(xí)過程中,，教師注意觀察幼兒動作,，適時提醒幼兒動作要領(lǐng),，及時表揚(yáng)有提高的幼兒,。(評：鮮明,、歡快的樂曲貫穿始終，趣味化的情節(jié)使幼兒身臨其境,，幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)取性高,。)

3,、教師小結(jié),。

(四)情感體驗(yàn),。

1、教師引導(dǎo)語：我們幫忙了兔奶奶,，心里感到怎樣樣,？

2,、表演：我歡樂,。(評：適時的情感體驗(yàn),，促進(jìn)了幼兒生動活潑地發(fā)展,。)

(五)放松活動。

隨音樂做輕柔動作出活動室,。

小班體育游戲頂球教案篇九

幼兒園托班體育教案：小青蛙呱呱呱

活動目標(biāo)：

1、模仿青蛙跳,，初步學(xué)習(xí)雙腳定點(diǎn)跳的動作,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)本事,。

2,、鼓勵幼兒主動參與游戲活動,，體驗(yàn)游戲帶來的歡樂,。

活動準(zhǔn)備：

1、場地布置成一個池塘,，地面上有荷葉,、小蟲,。

2,、音樂磁帶。

活動過程：

一,、熱身律動：小蝌蚪游呀游

聽音樂和教師一齊做律動,，到池塘：“小蝌蚪游呀游,，搖尾巴，搖搖頭,；小蝌蚪游呀游，搖尾巴,，搖搖頭?！?/p>

二,、初步練習(xí)雙腳跳躍的動作

1,、引出青蛙跳

我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱,，這么多的小青蛙,，一齊叫叫看：呱呱呱,，呱呱呱,。小青蛙會跳嗎,？和媽媽一齊跳到荷葉上去玩一玩吧,。

2,、自由練習(xí)跳躍的動作

看那邊,，也有一片很大的荷葉呢,，我們也跳過去玩玩，好不好,，可是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦,。先到的小青蛙,，就坐在荷葉上等我們吧,。

3,、再次練習(xí)跳

看，我們跳過了那么多小荷葉,，來,，給自我鼓鼓掌――我真棒,，剛才小青蛙都跳的很好,，誰愿意來給我們表演一下的,？請個別幼兒上來表演下。（那里異常強(qiáng)調(diào)有沒有都跳起來,，異常是要雙腳一齊跳起來,，根據(jù)幼兒的表現(xiàn),，靈活應(yīng)變）我們再一齊跳到那片大荷葉上去吧。幼兒自由練習(xí),，教師要注意引導(dǎo)和觀察幼兒,，進(jìn)行個別指導(dǎo),。

三,、游戲練習(xí)跳躍：小青蛙捉蟲

（一）第一次游戲

坐下休息,，談話引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了,。好,，媽媽先去找蟲子，你們坐在那里等我,。

教師示范抓,、吃蟲子：（兒歌）小青蛙,，跳跳跳,，抓蟲子,，本領(lǐng)大,。小青蛙，跳跳跳,，抓蟲子,，本領(lǐng)大,。呱呱呱，好大的蟲子呀,，呱呱呱，瞧,，吃到肚子里去了。（把蟲子貼到衣服上）,?？?，小荷葉上有很多蟲子，你們也來抓蟲子吧,。注意，每只小青蛙只能捉一條蟲子,。幼兒邊念兒歌邊游戲,。

（二）再次游戲

1、荷葉上還有很多蟲子,，我們也把它捉回來,。評價第一次游戲的情景,，提出安全等方面的要求,。

2,、提問：你抓到幾條蟲子了？數(shù)數(shù)看。

四,、放松運(yùn)動

1,、小青蛙玩得真開心，呱呱呱,，到水里去游一游吧：（兒歌）小青蛙,，水里游,，游呀游，真快活,。

2,、出活動室,，結(jié)束

小班體育游戲頂球教案篇十

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法,。

2,、經(jīng)過玩沙包,，讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。

3,、激發(fā)幼兒參與活動的進(jìn)取性,，從活動中感受和同伴一齊玩耍的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

沙包人手一個,，大灰狼的圖片掛在場地的上方,。

活動過程：

一,、開始部分

組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動

二,、進(jìn)行部分

1,、幼兒與教師一齊“玩沙包”,。

（1）雙臂張開,，頭頂沙包走,。

（2）雙腳夾沙包跳,。

（3）雙膝夾沙包跳,。

（4）把沙包放在背上爬。

2、出示已掛好的大灰狼的圖片,，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。

3,、教師講解，示范投擲方法（正面投）,。

4,、組織幼兒反復(fù)練習(xí),。

三、游戲：追沙包,。

教師將幼兒分成兩組,，一組幼兒用力將沙包投出,，另一組幼兒待沙包落地后,，迅速跑去撿沙包,，撿到沙包第一個跑回來者為勝,，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。

四,、活動結(jié)束

教師組織幼兒做放松運(yùn)動,。

五、活動總結(jié)

教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn),，表揚(yáng)和鼓勵在活動中表現(xiàn)進(jìn)取的幼兒,。并鼓勵本事相對較弱的幼兒,，使其增強(qiáng)自信心,，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。

小班體育游戲頂球教案篇十一

一,、活動目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒對玩沙包活動的興趣,，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不一樣玩沙包的方法,。

2,、初步了解沙包的制作過程。

二,、活動準(zhǔn)備：

沙子、留著口的半成品小沙包若干，針,、線,，沙包一個,。

三,、活動過程

（一）導(dǎo)入：

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地,。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運(yùn)動,，活動一下身體的各個部位,。

教師出示沙包說：“小朋友認(rèn)不認(rèn)教師手里拿的什么東西呢,？”

幼兒：“沙包,。

（二）過程：

教師：“沙包是怎樣制作的呢,？小朋友跟教師一齊做好不好？”

幼兒：“好,。”

師幼共同做沙包,。

1,、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包,，想辦法把沙子裝進(jìn)去,。

2,、教師幫忙縫好口袋,。

3、組織幼兒互相交流,，看看自我制作的沙包和別人制作的有什么不一樣,。（從大小,、重量,、圖案等方面比較,。）

教師：“教師將沙包發(fā)給你們，可是教師有個請求，小朋友比賽,，看看誰想的玩法多,，等一下教教教師好嗎？”（引導(dǎo)幼兒自由玩沙包,，鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法,，及時發(fā)現(xiàn)孩子與眾不一樣的玩法。）

教師：“小朋友們真聰明,，能用這么多方法玩沙包,。此刻請小朋友輪流來當(dāng)教師，我們一齊來練習(xí)一下這些玩法,?！?/p>

教師總結(jié)沙包的玩法：沙包能夠放在頭頂上,、肩膀上,、手心上、背上走,；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包,；夾沙包跳,、扔沙包,、踢沙包,、互拋互接沙包,、用沙包跳房子,、投擲沙包。

四,、活動結(jié)束：

教師：“小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法,，一齊到院子玩沙包嘍”（帶領(lǐng)小朋友到室外活動場地玩沙包。）

五,、活動延伸：教師兒分成2組，進(jìn)行沙包比賽,。

夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳，看誰最先跳到終點(diǎn),，在跳動的過程中,，沙包不能掉下來。

小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上弓著背進(jìn)行“小螞蟻運(yùn)糧”比賽,，在指定時間內(nèi)看誰運(yùn)的多,。

托沙包：用球拍托著沙包進(jìn)行競走比賽,。

活動反思：整節(jié)課的氣氛都很好,，小朋友都很活躍的表現(xiàn)自我,，開動自我的小腦筋，想出各種各樣的玩法,，太棒了。異常是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認(rèn)真但不夠熟練,，部分幼兒需要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，在使用針線的過程中由教師親自操作,，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中,，作為教師必須要給孩子更多的空間，讓他們自我動手制作,，體驗(yàn)制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。

小班體育游戲頂球教案篇十二

幼兒園小班體育活動教案《歡樂的毛毛蟲》

活動目標(biāo)：

1,、經(jīng)過自主探索、模仿學(xué)習(xí)毛毛蟲爬（并手并膝爬）的方法,，掌握并手并膝爬的動作要領(lǐng),。

2,、遵守游戲活動的規(guī)則，體驗(yàn)爬行的樂趣,。

活動重點(diǎn)：目標(biāo)1

活動難點(diǎn)：目標(biāo)1

活動準(zhǔn)備：

1、已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒已有手膝著地爬的經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)識毛毛蟲

2、材料準(zhǔn)備：毛毛蟲頭飾,、菜葉若干、泡沫墊若干拱形門4個,、圈12個，筐4個,、音樂

活動過程：

一、開始部分

1,、創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒的興趣

師：我是毛毛蟲媽媽,，今日我要帶著寶寶們一齊去菜地里找食物，你們想和媽媽一齊去嗎,？

可是我們要先來活動一下身體哦。

2,、隊(duì)列練習(xí)：一個大圓走。

3,、準(zhǔn)備活動：頭部——上肢——體側(cè)——踢腿——腹背——跳躍——整理。

二,、基本部分。

1,、幼兒探索毛毛蟲爬的方法。

（1）師：去菜地的路上要經(jīng)過一片小山坡,，媽媽要請毛毛蟲自我想辦法爬過去,，記得回來的時候要從旁邊回來,。

（2）幼兒在墊子上自由探索毛毛蟲的爬法,。

（3）請個別幼兒示范爬過小山坡的方法,。

師：你是怎樣爬過小山坡的？

2,、幼兒學(xué)習(xí)新動作：毛毛蟲爬(并手并膝爬)。

（1）教師示范,、講解動作要領(lǐng)。

師：我的寶寶們可真能干,，都學(xué)會了爬,，可是,，我們毛毛蟲有一種和別人不一樣的爬法,，叫做毛毛蟲爬,。

師：毛毛蟲們先輕輕地趴在墊子上，前面的小“腳”放在身體的前方,，爬的時候，前面的小“腳”先向前,，后面的小腳迅速地向前找前面的小“腳”。（幼兒觀察并跟隨教師一齊做動作）

（2）幼兒自主練習(xí),，教師進(jìn)行指導(dǎo)

師：你們想學(xué)習(xí)這個新本領(lǐng)嗎,？我們一齊來練習(xí)一下,。

教師觀察幼兒的動作,，及時糾正錯誤的爬法,，小結(jié)幼兒的練習(xí)情景。

師：剛剛我看到有些小毛毛蟲爬的不太正確,，爬的時候小手要同時向前伸出去,，小腳要迅速地向前。（可再讓幼兒進(jìn)行一次練習(xí)）

3,、游戲：毛毛蟲找食物,。

（1）介紹游戲玩法。

師：剛剛我們學(xué)會了新本領(lǐng),，寶寶們都餓了,，我們一齊去找食物吃吧。毛毛蟲們要先爬過小山坡,，鉆過山洞，跳過小叢林,，找到我們的食物—嫩葉子,，再從旁邊回來,，放到筐子里。（邀請個別幼兒進(jìn)行示范,。）

（2）提出活動要求,。

師：那里有4條小路，毛毛蟲能夠選擇不一樣的小路去找食物,，找到食物后要從旁邊回來,。把菜葉放進(jìn)筐子里,，能夠再換一條小路去找食物,。排好隊(duì),，注意不要離前面小朋友太近,，容易被踢到,。

（3）幼兒游戲,，教師巡回指導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒用正確地方式爬行,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

（4）小結(jié)幼兒游戲活動,。

師：許多毛毛蟲都找到了自我的食物,，還能選擇不一樣的路線去找食物，你們真厲害,。

三,、結(jié)束部分,。

1,、放松運(yùn)動,。

師：毛毛蟲吃飽了嗎？我們要來活動活動身體了,，摸摸圓滾滾的肚子，拍拍自我的小腳,。

2,、幼兒離場,。

師：毛毛蟲累極了，準(zhǔn)備好好睡一覺,，呼嚕嚕呼嚕嚕,。很長時間毛毛蟲都沒有動,，突然,，他伸了一個懶腰,，毛毛蟲發(fā)現(xiàn)自我長了一對漂亮的翅膀，一下子飛起來了,，變成了美麗的蝴蝶,，輕輕地飛走了,。

小班體育游戲頂球教案篇十三

能干的小螞蟻

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)道爬行動作,。

2.練習(xí)聽信號向指定方向爬行及變速爬行3.增進(jìn)幼兒的方向感及身體的協(xié)調(diào)性,。

活動準(zhǔn)備：

1.螞蟻頭飾若干（每個幼兒一個），錄音,，磁帶,，鈴鼓一個,，紙箱四個。

2.場地布置：大草坪一塊（長7米寬6米）,，上放有許多皮球,，草坪旁有四個紙箱,，3米長的墊子4塊擺成轉(zhuǎn)道形,。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動,。

（一）“今日有許多的客人教師來看我們小一班的小朋友上課，我們給客人教師打聲招呼吧,，怎樣說呢,？”(客人教師好！）

（二）出示螞蟻頭飾：這是什么呀,？今日我扮螞蟻媽媽,，你們扮螞蟻寶寶,?！拔浵亴殞?！”“唉,！”我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒?，我看我的寶寶誰最聰明，最能干好嗎,？我們開著車子走吧。

（三）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領(lǐng)幼兒做走,、跑、跳動作，活動身體的各個部分

二,、基本部分

（一）學(xué)習(xí)帶球求轉(zhuǎn)道爬行。

1.“草地到了,，你們看這草地上有什么呀？”（皮球）“我們能玩游戲嗎,？”“那我們把皮球收到四周的箱子里吧,。怎樣收呢？仔細(xì)看媽媽是怎樣收的,?！?/p>

2.教師示范講解帶球轉(zhuǎn)道爬行,。手膝著地向前爬行,，球貼前胸，用身體帶動前進(jìn),。

3.幼兒練習(xí)帶球轉(zhuǎn)道爬行，教師指導(dǎo),。

（二）組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行。

皮球收完了,，我們來玩游戲吧,。媽媽讓你們爬到哪邊,，你們就爬到哪邊好嗎？

“真棒,！”“你們看我這是什么？”（鈴鼓）“我的鈴鼓搖得快,，你們就爬得快,，搖得慢，你們就爬得慢,，沒搖你們就原地不動,，好嗎,？”三,、放松活動,。

“螞蟻寶寶真聰明,。”此刻媽媽給你們表演螞蟻操,，你們認(rèn)真看,，一會兒媽媽帶你們做一遍,?！?/p>

小班體育游戲頂球教案篇十四

幼兒園小班體育活動教案：《好玩的球》

教材分析】

生活中有許多會滾動,、跳動的物體,，它給孩子們帶來了興趣,。引起了孩子們的注意,，球就是孩子們的最愛,，所以我設(shè)計了《好玩的球》這一活動教案,，讓幼兒在歡樂中學(xué)會拍球，體驗(yàn)拍球的樂趣,，提高他們的活動本事。

【幼兒分析】

小班孩子注意力容易分散,，單純機(jī)械動作,，孩子很容易失去興趣,。所以,，要形式多樣的激發(fā)幼兒的興趣,。（像配上兒歌,、采用比賽的形式）等等。這樣不僅僅讓幼兒堅持良好的心境和興趣,，同時對活動效果也有必須的推進(jìn),。

【設(shè)計意圖】

經(jīng)過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維本事,，使幼兒了解球的多種玩法,。培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一齊玩球的歡樂,。

【活動目標(biāo)】

1,、經(jīng)過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維本事,，使幼兒了解球的多種玩法。

2,、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一齊玩球的歡樂,。

【活動準(zhǔn)備】

1,、《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶,、塑料球（每人一個）2,、筐子4個,、小棍子2個,、繩子1個、呼啦圈4個,、手巾,、報紙,、塑料袋,、紙杯,、易拉罐、（若干份）3.一盆水,、不一樣種類的球【活動重點(diǎn)】

主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的本事,，并且使幼兒明白球有多種玩法,。

【活動難點(diǎn)】

主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的本事,，并且使幼兒能體驗(yàn)到一齊玩球的樂趣。

【活動過程】

一,、開始部分：教師放《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,，小朋友們來和教師一齊做運(yùn)動,。

二,、基本部分：

1,、小朋友們很累了吧！請你們坐在小椅子上休息一下,。

2,、今日,，教師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物,，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）3,、小朋友想玩嗎,？（想）在玩球之前,，教師有一個要求（小朋友要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球）,。教師相信你們必須會是最棒的,！

4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們,。

5、小朋友說的真是太棒了,，想不想自我拿著球親自體驗(yàn)一下球有多種玩法和樂趣?？唇處熌抢锝o小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西,。請小朋友拿著球輕輕走到教師那里。今日,，你們就用這些材料來跟球玩一玩?？匆豢凑l能把這些材料都用上,，看看誰的玩法最多。

6,、教師邊放音樂《健康歌》,，小朋友能夠自由選擇喜歡的材料來玩球。（必須注意安全,，玩過的要放回原處）7、在玩球的過程中教師問一問小朋友球的多種玩法,。音樂停止，此刻呢,？請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,，看哪個小朋友放得最快。

8,、教師總結(jié)（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的,、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的,、有的用易拉罐打球的,、有的用報紙、手巾包球的等）,。

9、教師發(fā)現(xiàn)了一個問題,，有的材料還在靜靜地躺著,。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試，看看球還能怎樣玩,。（請個別小朋友試一試,，并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩）。

三,、結(jié)束部分：

你們是不是累了，為了鼓勵你們,，教師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物,。請小朋友用最快的速度跑到教師那里,。教師出示不一樣種類的球。請小朋友說一說里面有什么資料,，并說一說你還見過什么樣的球。

活動延伸：

請小朋友自由選擇喜歡的小球,，到戶外和小朋友一齊玩一玩、說一說小球的多種玩法,。

【活動反思】

經(jīng)過這節(jié)活動《好玩的球》,，幼兒們都能體驗(yàn)到一齊玩球的樂趣。,。在開始部分幼兒們做運(yùn)動的過程中，幼兒們興趣都很高,。尤其：國丁元,、王增順、李佳慧個別年齡較小的幼兒,，都能興趣十分高。

在選擇喜歡的材料來玩球時,，幼兒們進(jìn)取性十分高,。但各別幼兒如：李鑫源、牟曉瓊小朋友,，由于性格內(nèi)向,、理解本事差，所以不能自我去選擇材料,，需要教師的幫忙,，教師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的知識，爭取面向全體,，要使每個幼兒都能全面發(fā)展。

小班體育游戲頂球教案篇十五

歡樂的小鴨

設(shè)計意圖

雙休日的一天,，我在公園里看到一家早教機(jī)構(gòu)的教師利用大塊彩色圓形的布帶領(lǐng)孩子們做認(rèn)識顏色的游戲，但孩子們對布的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過認(rèn)識色彩的興趣,，他們或躺、或坐,，或打滾，或踩踏,，十分開心。由此引發(fā)了我的思考,。何不利用布的特性,，開發(fā)其鋪墊、折疊,、拉扯、包裹等功能,，來調(diào)動小班幼兒參與體育活動的興趣,，發(fā)展幼兒的動作呢？正巧,，我發(fā)現(xiàn)園內(nèi)手工制作室內(nèi)堆放了一些幼兒園的宣傳標(biāo)語條幅,，有的已沒有再次懸掛、使用的價值,。我就拿來簡單拼接，做成了一塊大大的長方形綢布,。

活動目標(biāo)

1,、在跑、跳,、鉆,、滾等運(yùn)動中提升身體的敏捷性,，促進(jìn)大動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個性,。

3,、體驗(yàn)和大家共同活動的歡樂,。

活動重難點(diǎn)：練習(xí)不一樣姿勢的翻滾。

活動準(zhǔn)備

長約6米,、寬約3米的大塊長方形綢布,，音樂,。

活動過程

一,、開始部分

1,、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中,，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》,，起身,，模仿小鴨子進(jìn)場,。

2,、伴隨兒歌熱身：一群鴨子,，個子矮矮，走起路來,，屁股歪歪,，拍拍翅膀,，太陽曬曬，伸長脖子,，愛吃青菜,。

二,、基本部分

1,、基本動作練習(xí),。

師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情景,，你們要細(xì)心啊,?！?/p>

(1)“過河溝”，練習(xí)不一樣的跳：長布折成寬窄不一樣的長條,，幼兒練習(xí)雙腳跳,、單腳跳,、跨跳。

(2)“躲浪花”,，練習(xí)低頭鉆跑。

師：“小河里,，大風(fēng)卷起了浪花,，孩子們,，我們一齊鉆過去吧?！眱山處煻秳蛹t布,，幼兒目測其飄揚(yáng)及落下的速度和距離,，從“浪花”下穿過,。

(3)“打雷，下雨了”,，練習(xí)鉆爬,，頭部撫觸,。

師：“聽,，什么聲音？”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨,，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒,。

2、練習(xí)滾動,。

師：“小露珠在荷葉上是怎樣滾動的,？”“小鴨子在河里是怎樣捉到小魚的呢,？”

(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習(xí)滾動的不一樣方法。

(2)教師總結(jié)后,，選擇一種方法,，幼兒依次由紅布一端滾到另一端,。

三、結(jié)束部分

1、“小小的船”,，放松動作,。

師：“天色不早了,，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船,?！比坑變鹤陂L條布上,，面朝教師，手握兩邊的布,，左右搖晃,，進(jìn)行放松,。

幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船,，小小的船兒兩頭尖,，我在小小的船里坐,，只看見閃閃的星星,、藍(lán)藍(lán)的天。

2,、乘船回家,，自然結(jié)束,。

幼兒站于布側(cè)，一手抓布,，一手做游泳狀,，“游”出活動場地。

活動評析

(李萍)

1,、緊抓興趣點(diǎn),，愉悅伴始終,。劉教師組織的“歡樂的小鴨”活動,。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn),，以小鴨子跳泥溝,，小鴨子躲浪花,，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個趣味的游戲練習(xí)動作,，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗(yàn),，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù),。

2、教育無痕跡,，目標(biāo)在心中,?；顒又袆⒔處熓冀K以游戲的口吻,，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一齊玩,，幼兒絲毫不感到被要求,，被限制，被強(qiáng)制,，而是主動遵守規(guī)則,，進(jìn)取練習(xí)動作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo),，教育無痕跡的境界,。

3、體育游戲中,，美育緊相融,。整個活動，不一樣的場景伴以不一樣的背景音樂,，讓小鴨子們興致盎然,，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。

小班體育游戲頂球教案篇十六

我愛蹦蹦跳

【教材簡解】

小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳,，可是動作協(xié)調(diào)性不夠,，在平時的觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子特喜歡跳，有的調(diào)皮的孩子會站在小椅子上向下跳,，于是抓住孩子們的興趣,，讓孩子們學(xué)一學(xué)動物的跳，在平時幼兒的練習(xí)中,，我觀察到他們對于動作本身有了必須的認(rèn)知和體驗(yàn),，可由于幼兒腿部力量較薄弱，動作控制意識不夠主動,，缺乏動作自我監(jiān)控，常常出現(xiàn)：兩腳不能同時起跳,、落地,；連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。于是我設(shè)計了一節(jié)身鍛活動“我會跳”,，讓孩子們在模仿動物跳的同時來規(guī)范動作,。

【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳,。

2,、嘗試與同伴合作行進(jìn)跳，體驗(yàn)合作運(yùn)動的歡樂,。

【活動重難點(diǎn)】

1,、活動的重點(diǎn)是雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳2,、活動的難點(diǎn)是能與同伴合作進(jìn)行行進(jìn)跳師幼一齊聽音樂做熱身運(yùn)動（上肢運(yùn)動、下蹲運(yùn)動,、轉(zhuǎn)動腳腕,、整理運(yùn)動）二、基本部分1,、幼兒模仿小動物跳（播放音樂：我愛蹦蹦跳）師：小朋友們這兩個動物認(rèn)識嗎,？它們有一個本領(lǐng)都會跳，咱們來學(xué)一學(xué)它們是怎樣跳的,，輕輕地走到小動物家玩一玩,，學(xué)一學(xué)它們的本領(lǐng)。

（評析：動物是小朋友們最喜歡的,，小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動物,，在創(chuàng)設(shè)的情境中分兩組進(jìn)行，一組幼兒學(xué)小兔跳,，一組幼兒學(xué)青蛙跳,，體驗(yàn)自主游戲的歡樂。）

2,、交流反饋：小兔是怎樣跳的呢,？小青蛙又是怎樣跳的？

（評析：幫忙本事弱的幼兒加以鞏固動物的跳法）

3,、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳

4,、師：我是袋鼠媽媽，你們想做我的寶寶嗎,？袋鼠媽媽是怎樣跳的呢,？

5、邊示范邊講解動作（雙腳并攏,、小手放在胸前,、腿稍微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳）（評析：幼兒的模仿本事較強(qiáng),，教師在邊講解時邊示范,，幼兒能夠進(jìn)行模仿練習(xí)

6、引導(dǎo)幼兒觀察,、模仿,，小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的。

7,、幼兒練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳

8,、提出要求：小袋鼠們真能干，此刻請小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運(yùn)回來好嗎,？（每人拿一個雪花片）

9,、幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)向前跳,，（評析：在創(chuàng)設(shè)游戲情境中讓幼兒簡便、自主地,、有目的去練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳）

三,、游戲“袋鼠一家去旅行”（播放音樂：兔子舞）

1、教師邊講解邊與配班教師示范,，一個人在前面當(dāng)小袋鼠,，一個人在后面把手搭在前面一個人的肩膀上，然后雙腳并攏一齊向前行進(jìn)跳,。

2,、鼓勵幼兒兩人合作一齊雙腳并攏向前行進(jìn)跳（評析：這個游戲主要體驗(yàn)同伴之間合作的意識，同時也能增進(jìn)同伴之間的相互協(xié)調(diào)本事,，經(jīng)過“兔子舞”音樂更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識,。）

3、游戲能夠反復(fù)練習(xí),，同伴之間增加人數(shù)合作游戲,。

（評析：在這個環(huán)節(jié)中能夠挑戰(zhàn)難度，讓幼兒之間自由搭配去組建自我的家庭成員,，使自我的家庭隊(duì)伍增加,，變成一條長龍，一個接一個去旅行,。）

四,、放松運(yùn)動（播放音樂：雪之夢）

1、師幼聽音樂做放松運(yùn)動

2,、師幼共同收拾器械送回家（評析：活動結(jié)束后,，培養(yǎng)幼兒與教師一齊收拾活動器械并送回家。）

小班體育游戲頂球教案篇十七

歡樂的小兔

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,，鍛煉腿部力量,。

2.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加團(tuán)體活動的樂趣,。

3.培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感,。

活動準(zhǔn)備：

1.音樂磁帶一盒。

2.自制蘑菇,、白菜、蘿卜,，布置成菜地,，籃子上做好標(biāo)記。

3.小兔頭飾人手一份,。

活動過程：

1.教師以“兔媽媽”的身份談話引入,，激發(fā)幼兒的興趣,。

教師：兔寶寶們，今日的天氣真好,，我們一齊出去鍛煉鍛煉身體吧,！

（教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂來到操場圓圈上。

2.準(zhǔn)備動作教師：??！外面的空氣好新鮮啊,！跟著媽媽一齊來運(yùn)動運(yùn)動吧,。

伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰,，搖一搖--擺一擺,，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳,，快歡樂樂轉(zhuǎn)圈圈,！

3.學(xué)習(xí)新動作：雙腳并攏向前跳

（1）教師講解、示范跳的動作教師：今日啊,，媽媽要教你們學(xué)一個新的本領(lǐng)：雙腳并攏向前跳,。

看，兩腳并攏,，彎下膝蓋,，這兒就是我們的膝蓋。（教師手指膝蓋）用力向前跳,。

教師：寶貝們,，準(zhǔn)備好了嗎？來,，跟媽媽學(xué)一學(xué),，雙腳并攏，彎下膝蓋,。預(yù)備跳,！好的，再來一次,，雙腳并攏,，彎下膝蓋，1-2-3跳,！

（2）幼兒自由練習(xí)教師：此刻,，你們找個空地方，自我學(xué)一學(xué),，跳一跳,！

教師：寶寶們,，跳到媽媽這兒來。??！真棒！我們一齊跳到圓圈上,，好樣的,！

（3）教師根據(jù)幼兒情景進(jìn)行鼓勵和糾正教師：我看到有好多寶寶跳得真好，請他們來跳一跳,。（教師請幾個跳得好的幼兒示范跳）我們一齊夸夸他們：你們真棒,！我再請幾個寶寶來跳，誰愿意來的,？（教師及時發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)行糾正。）我看到這個寶寶跳得時候雙腳沒有并攏,，這個寶寶啊沒有彎下膝蓋,，所以呢也跳不遠(yuǎn)。寶寶們告訴他們應(yīng)當(dāng)怎樣跳,？

幼兒：雙腳并攏,，彎下膝蓋，一跳一跳向前跳,。

教師：對,，我們再來學(xué)一學(xué)：雙腳并攏，彎下膝蓋,，用力向前跳,。

寶寶們真能干，今日又學(xué)會了一個新本領(lǐng),。

4.幼兒游戲

（1）教師：媽媽告訴你們一個好消息：我們菜園里的菜都長大了,，要豐收了。跟著媽媽一齊去干活,，好嗎,？

幼兒：好教師：寶寶們準(zhǔn)備好，雙腳并攏,，彎下膝蓋,，我們一跳一跳去菜園了！

（2）教師帶幼兒跳到菜園教師：菜園到了,，看看菜地里有哪些蔬菜呢,？

幼兒：有蘿卜，有青菜，還有蘑菇,。

教師：媽媽為你們準(zhǔn)備了三個籃子，這個是青菜籃子,，這個是蘿卜籃子,。還有一個是什么籃子呢？

幼兒：蘑菇籃子,。

教師：真聰明,，這個就是蘑菇籃子。

（3）教師講解示范游戲規(guī)則教師：看,，媽媽來干活了,，媽媽一跳一跳去干活。??！我采到了大蘑菇。我采了幾個蘑菇呢,？

幼兒：一個蘑菇,。

教師：對。一次只能采一個,，我把它放到蘑菇籃子里,。勤勞的兔寶寶們，跟著媽媽一齊來干活吧,。媽媽提醒你們?。河媒袢諏W(xué)到的本領(lǐng)去干活，大家不要推擠,，要注意安全,。好了，開始吧,！

（4）幼兒游戲,，教師適時引導(dǎo)（音樂）5.放松活動（音樂）（1）教師：小兔們都愛勞動，菜園里的菜都收上來了,。累了吧,，我們找個空地方坐下來休息休息吧。

（2）教師帶幼兒做放松動作：捏捏手,，捏捏手,，錘錘腿，敲敲背,，我?guī)湍闱们?，你幫我敲敲，真舒服?/p>

教師：寶貝們，時間不早了,，我們一齊把蔬菜抬回家吧?。ń處煄в變夯鼗顒邮遥Y(jié)束活動,。）