總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

支教個人工作總結(jié)簡要篇1

當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們,，教師!”天明白那一刻我有多感動,。看著那一張張純真的臉,，所有的疲憊都消失了,。我不舍，我舍不得離開這群可愛的孩子,，突然發(fā)現(xiàn)時間過得好快,，一周就這樣過了。我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事,。這是我大學(xué)新的征程的重要一步,。

還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備，還記得帶著期望,，滿懷活力地從遵義坐了五個小時的客車到達我們實踐活動的地點—余慶縣花山苗鄉(xiāng),。一路上,，我在想未來一周我將怎樣做，我想像花山的樣貌,。七月十三號午時五點半,。最終到達花山?；ㄉ胶臀蚁胂笾胁顒e很大,，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的，花山顛覆了這一形象,。她的新農(nóng)村建設(shè)十分漂亮,，那里的烤煙。那里的苦丁茶享譽國內(nèi)外,。那里的'荷花正在盛開,。那里的政府花巨資打造了世界第一長龍——飛龍。

七月十四號,，我們?yōu)橹Ы袒顒舆M行招生,。看著那里的人好像不是很多,，當(dāng)時就想,，要是能招到四五十個就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生,，才三個多小時就有五十多個學(xué)生來學(xué)校登記了，因為告訴過他們?nèi)绻袢諞]時間,，能夠明天來學(xué)校登記直接上課就行了,。預(yù)計有六七十個學(xué)生我們就停止招生了。午時有些同學(xué)來到學(xué)校和我們的隊員一齊,，打掃明天要用的教室,，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點半上課,。晚上開會決定,。還是舉行一個比較正式的開學(xué)典禮。大家忙到十二點過才會宿舍休息,。

七月十五號,。七點二十我們就來到辦公室，我們都以為夠早了,，沒想到的是學(xué)生已經(jīng)來了很多了,，有學(xué)生還對我說：教師，我六點就起床了,。他們的活力真的很高,，我也被帶動了,。舉行了開學(xué)典禮，接下來就是上課,，我擔(dān)任由四到六年級的學(xué)生組成的班主任,。我做了自我介紹，還在黑板上寫下了上課時間,。講了課程安排,，強調(diào)了紀(jì)律和安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽話,，也有個別男生有點野,。我對他們有點嚴(yán)格，我怕一松懈他們會什么都收獲不了,，我怕結(jié)果讓所有人失望,。

接下來這幾天就是上午上課，午時走訪發(fā)放從學(xué)校帶來的宣傳資料,，做問卷調(diào)查,，向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，晚上開會,，準(zhǔn)備第二天的活動,。

早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進教室,，一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候,，午時走訪，當(dāng)把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完,，離開的時候,，她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉，并告訴她：只要真正能給你們帶來點什么,，我們不辛苦,。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時，看到她臉上的笑,，我知足了,。或許,，這就就是動力吧,。

十七號午時在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領(lǐng)下，我們來到飛龍湖,，我被這湖邊的世界的一長龍震撼,，我被這的荷花吸引，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展,。

十八號,，他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會,，所以這是最終一天上課了。他們給我唱了《國家》,，唱了《感恩的心》,，我給他們唱了《期望》，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今日午時三點來教室練習(xí)一下,。放學(xué)了,，很多同學(xué)都留下來和我一齊掃教室。掃完就去吃飯了,。

因為通知了他們要來教室,，我午覺都沒睡，兩點四十就來了,，沒想到這次他們還是比我早,，一走進教室小女生就拉著我的手說：教師，我們兩點就來了,。她指著黑板對我說：教師那是我們寫的——“我們永遠愛你們,，教師!”突然舍不得離開了，我愛這群孩子,，我愛這種生活,。那一刻，我的眼睛濕了,，是感動,，是高興，為我這么久來的努力,，為我的付出得到了收獲,，付出愛收獲愛。

就要離開了,，但我的心永遠在那里,，親愛的孩子,，永遠祝福你們,。20__三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動邁開了第一步,，我明白這只是起點,，路還長。選擇了,，我就會盡全力,。“永遠更黨走,，青春獻祖國”,。我相信,，紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。

支教個人工作總結(jié)簡要篇2

20__年的7月15日我們來到了__一中,，在這我度過了__年暑假的最完美時光,。有努力的汗水，有奮斗的歡笑,，有無限的感動……這是一個解決問題的過程,，同時這是我的成長過程。作為支教組的組長,，我承擔(dān)的更多,，付出的努力要更多，但我愿意,，因為我相信成長收獲也多,。

從方案開始著手寫到最終的當(dāng)?shù)貙嵺`，風(fēng)風(fēng)雨雨,，一向努力,。

從一到達時的衛(wèi)生打掃到最終的送車離別，點點滴滴,，無限感動,。

從陌生相聚、相識到一齊生活,、一齊挑戰(zhàn),，友誼天長地久。

還記得,，一到學(xué)校,，我們看到我們的宿舍那個不好開口的臟呀!可是我們齊齊打掃二小時搞定了全部衛(wèi)生。比較下,，真是有成就感啊!呵呵~然后就是我主持啟動儀式,，與學(xué)生初次見面，與學(xué)校主任交涉,，開始忙碌咯,。學(xué)校的主任很愿意幫忙我們，多謝主任了!這次下鄉(xiāng),，麻煩主任很多事情了,，主任很熱心，總是盡最大的本事幫我們,，十分感激!在之后就是大家一齊在飯?zhí)贸燥埨?吃飯前唱隊歌,，呵呵~很開心!接下來的日子，重新安排課程，上課,，與學(xué)生相處,，解決支教組問題，與其他組一齊搞戶外活動,，與隊友的相處等等,，整個過程，有開心,，有委屈,，有歡笑，有淚水,，還有汗水,，有感動，有不舍……

作為支教組組長,，一開始去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫方案時安排的很多課程,。我不得不再重新安排，重新設(shè)計,、寫教案,。這讓我很擔(dān)心、很著急,。因為我想做到最好,，不求轟轟烈烈，但求默默努力,、盡如人意得做好,。所以前兩天的時間，我很挑剔,，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸,，一向為我們支教組的整個教學(xué)計劃的安排而擔(dān)心。真的很愁,，可是又不能說出來,。每個組有每個組的忙碌和問題要解決。我作為組長,，必須要自我承擔(dān)好,，做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調(diào)，但我們很努力,，付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團結(jié),，每一天晚上都要進行小組討論,，互相幫忙,，共同解決問題。所以，因為有了我們支教組的每一個人的共同努力,，一切都順利地進行著,。作為組長，我有組長的職責(zé),。不僅僅要負責(zé)課程的安排,，還要管理好學(xué)生和組員。我會根據(jù)組員不一樣的特點來安排課程,，也結(jié)合自愿原則,，期望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個目標(biāo)之一。

最基本的我負責(zé)的課程我還是要好好上好,，做好帶頭作用,。對著學(xué)生不管上課前有多委屈，心境多不好,，一旦上課我都會調(diào)整好心境,，以最好的狀態(tài)應(yīng)對學(xué)生，上好課程,。我負責(zé)的課程有英語口語,、趣味語文、主題班會,、中學(xué)生禮儀等,。雖說課堂上會出現(xiàn)有個別學(xué)生不聽課，但整個課堂氣氛和效果我都挺滿意的,，蠻好,，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦!我一向相信多鍛煉就會有提高!多努力就會有收獲!重新備課,，真的很難,。既要研究學(xué)生的特點和理解本事，又要想好講授表現(xiàn)的方式,，還要準(zhǔn)備課件和很多的資料,。這對與我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個人在教學(xué)上都有很大的鍛煉,。我也是!呵呵~但我認為我那里在不知不覺中提高的,。

這一次的下鄉(xiāng)，我的大部分精力是在怎樣處理一個組的事情,，而在自我教學(xué)上沒有特別的關(guān)注,，只是做到最好就是了，不去想那么多,。我更多的是想如何讓其他的組員上好課,。在我們其中一個上課的時候，其他不上課的都會在后面聽課，下課后給上課教師提出自我的意見和提議,。我認為我這個要求還是挺好的,，這樣才能互幫互助，互相提高,。開始我在全組也進行了反思,，得知自我與學(xué)生的接觸并不多，之后進行改善,，獲得了很多學(xué)生的友誼,。然后在我們組的交流討論中，我得知我上課應(yīng)當(dāng)多關(guān)注發(fā)言比較少,、與教師少互動的學(xué)生,，不忽視每一個學(xué)生。我盡量改,，對每一個學(xué)生都要公平,。我后期做到了。這是我的一個提高,，呵呵~自我表揚下~

在生活上,，我們大家一齊吃飯，一齊在宿舍睡覺等等,，日夜的相處,，感情更深。我十分記得,，在吃飯前,，飯桌上的樂趣。呵呵~陳瑩幫著勺湯,，曉霞的快速吃飯,，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑，飯桌上的提議,，就差點沒有延伸到飯桌會議了,，呵呵~很開心!還記得我們的一次自我包餃子、自我煮,，大家一齊吃餃子火鍋,，那個樂呀!哈哈~還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵~與隊友,、組員的相處也很好!相互之間的微笑,、鼓勵，給了我很大的動力,。我們支教組一齊共事,，有飯桌歡笑,、宿舍娛樂，也有委屈淚水,。但當(dāng)我們中有人心境不好的時候，我們都會關(guān)心開導(dǎo)她,，溫暖她,。真的很有幸和她們一齊下鄉(xiāng)。在這一段時間,，問題那么的多,，還有不理解和委屈，但我們一起走過了,，我們收獲了!值得!最終晚會后的深夜全隊與指導(dǎo)教師一齊聚餐慶祝很開心,，我不會忘記!

在情緒的管理上，我有時做得還是很不好的,。一開始是著急,、緊張，自然表現(xiàn)出的是很嚴(yán)肅,，整天想著怎樣解決問題,，滿腦子就是要做好每一件事情，安排好,、上好每一節(jié)課,。有時候我還很挑剔，追求完美,，要求比較多,。還好有支教組的所有組員的支持，感想她們每一個!有時我也有委屈,，被誤會是件很不是滋味的事情,，可是為了整個隊伍的利益，不得不忍!這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有長進,，懂得抑制住自我不好的情緒,。之后，我反思自我,。我常笑啦,，友好微笑對人，不管是誰,，誰都會感到舒服的,。特別要說的是，我在情緒很糟的時候,，還要去上課,，要去應(yīng)對可愛的學(xué)生們,。我會很快的調(diào)整自我的情緒。我認為我不該用我不好的情緒去影響學(xué)生,。而學(xué)生們可愛的天真的表情也會讓我的不良情緒消失,。于是我會用熱烈的笑臉對著學(xué)生們，燦爛地對著學(xué)生們笑,，用最好的情緒上好每一次課,。

支教個人工作總結(jié)簡要篇3

近幾年，根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神,，我們按照縣教育局統(tǒng)一制定的幫扶規(guī)劃,，結(jié)合本地教育的現(xiàn)狀與實情，啟動了學(xué)校對口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校工作,。我們繼續(xù)堅持求真務(wù)實的原則,，精心組織，周密實施,，努力推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化,、制度化運作。

一,、高度重視,，制定工作計劃和實施方案

按照縣教育局文件要求，我校迅速成立薄弱學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組,，制定計劃,，明確任務(wù)，確保結(jié)對幫扶工作的順利實施,。按照“20__年結(jié)對幫扶計劃”的規(guī)定,，我校負責(zé)結(jié)對幫扶學(xué)校為__X中心學(xué)校和__鄉(xiāng)__X小學(xué)。

二,、營造氛圍,，積極做好結(jié)對幫扶工作

開展結(jié)對幫扶工作，加強薄弱學(xué)校建設(shè)是一項難以操作的教育工程,。

為了大力推動和促進此項工作的開展,，我們一是加大宣傳力度，及時召開校領(lǐng)導(dǎo)組會議和全校教職工會議,，宣傳結(jié)對幫扶工作的深遠意義;

二是鼓勵中青年骨干教師到結(jié)對幫扶學(xué)校的從事支教工作作,，并將支教與職評、評優(yōu)晉級掛鉤;

三是定期組織教師深入結(jié)對幫扶學(xué)校開展教育教學(xué)研究,、交流活動,。

三、資源共享,，促進雙方共同提高

作為山區(qū)兩鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)中唯一一所完全中學(xué),，我校教學(xué)教研條件肯定優(yōu)于兄弟學(xué)校,。因此，我們及時成立了__X片教學(xué)研究會,，主動承擔(dān)本片教研工作,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)，我們也積極支持,，盡可能的提供場地及器材,。由于我校教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機會多,，帶回的先進的教育理念或教學(xué)方法,，我們總是主動的與幫扶學(xué)校交流,、溝通,。幫扶學(xué)校辦公、試驗有困難,，我們也總會盡力幫助,。通過結(jié)對幫扶，我們深感收獲很多：

一是雙方都有了新的辦學(xué)理念,，明確了辦學(xué)目標(biāo),。

二是支教教師在偏遠學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息,、樂于奉獻教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚和升華,。

三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。

四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,。

五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件,，增強了發(fā)展后勁,。

四、加強聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪機制

為加強聯(lián)系,，促使共同提高，我們還建立了穩(wěn)定的互訪機制,。

一是領(lǐng)導(dǎo)互訪,，及時了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點,，相互協(xié)調(diào),，保證幫扶工作順利開展。

二是教師互訪,，開展教研活動,。主要以公開課,、示范課、講座課為載體,，來提高幫扶學(xué)校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力,。

三是學(xué)生互訪。組織我校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動,。鼓勵學(xué)生捐款,、捐物，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上,、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助,。從而達到共同進步的目的。

總之,，開展結(jié)對幫扶工作是教育改革中一項根本性的戰(zhàn)略舉措,，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā),，注重實效,，使幫扶雙方達到相互促進，共同提高,，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,，為逐步改變農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻,。

支教個人工作總結(jié)簡要篇4

轉(zhuǎn)眼間我們的支教生活已經(jīng)將近2個月了,，在這期間我們?nèi)梭w會到了支教生活中的快樂和感動。

20__年9月6日,，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄囑托,，滿懷著一腔熱血和一顆惴惴不安的心，作為支教教師踏上了奔赴朱良小學(xué)支教的路途,。做為支教老師,，讓我們深深懂得，不但要搞好自己的教學(xué),，還要當(dāng)好使者,，加強城鄉(xiāng)教育文化的交流與溝通，為高柳鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力,。

在支教的這段日子里,，我們始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件,，架設(shè)教育交流之橋而積極努力,。在相互交流與溝通的過程中，不僅建立起了深厚的友誼,，更做到了相互取長補短,，共同發(fā)展,。把自己的教育經(jīng)驗帶到朱良小學(xué)，促進教育友好交流,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，勇挑重擔(dān)

剛來報到的第一天,，我們就受到教管辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，他們親自到學(xué)校噓寒問暖，并且與我們?nèi)擞H切交談,，讓我們很受鼓舞,，也讓我們意識到自己身上的擔(dān)子有多重。同時我們也暗下決心：要當(dāng)一名好教師,，就必須愛崗敬業(yè),，關(guān)愛每一位學(xué)生。到朱良小學(xué)以后,，心想不管遇到多大的困難,，一定要堅持下來,，盡自己最大的努力做好工作,。一定要嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,。時刻不忘自己是一名支教老師，踏踏實實做人,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，身先士卒，率先垂范,。我們充分利用課余時間,，跟學(xué)生個別談心、交流,，教孩子們善于用心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩,，使孩子們深刻體驗到知識與學(xué)習(xí)的重要性，進而樹立起遠大的人生目標(biāo),。在日常教學(xué)中,，努力營造民主、快樂,、寬容,、和諧的課堂氛圍，張揚學(xué)生的個性,，鼓勵學(xué)生敢想,、敢問,、敢說，盡情釋放自我,。讓他們在學(xué)習(xí)中思考,，在體驗中感悟，在活動中升華,。

二,、鉆研業(yè)務(wù)共同提高

在抓好教育教學(xué)工作的同時，我們盡自己最大的努力去鉆研業(yè)務(wù),。與朱良學(xué)校的教師共同探討新課程理念,、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂、教育教學(xué)對策,、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會,，做到集思廣益，相互交流,，共同提高,。通過與老師們的真心接觸，我們?nèi)耸斋@了真摯的友誼,，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理,，更為朱良小學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實肯干的實干精神而深深感動,。

加強理論學(xué)習(xí)是開拓視野,、啟迪智慧、增長才干,、提高素質(zhì)的重要途徑,。根據(jù)所教班級的實際情況，認真?zhèn)湔n,、上課,、認真批改作業(yè)。經(jīng)常只能利用中午的時間批改作業(yè),，以便能及時對學(xué)生進行輔導(dǎo),。此外，我還充分利用各種機會虛心向?qū)W校各位老師學(xué)習(xí)管理學(xué)生的實踐經(jīng)驗,、學(xué)無止境,，只有真正靜下心來學(xué)習(xí)才深深體悟到，無論做人還是做事,，都不能心浮氣躁,，要擺正心態(tài)，踏踏實實，從實際出發(fā);于大處著眼,，從小事做起,，做事不貪大，做人不計小,，才能精益求精地做好各項工作,。經(jīng)常深入課堂去聽課，一方面提高自己的業(yè)務(wù)水平,，一方面向執(zhí)教者提出合理化建議,，從而達到共同學(xué)習(xí)、共同進步的目的,。

三,、不負眾望全心投入

面對學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛，我們真的覺得自己是世界上最幸福的人,，所以我們一直珍惜自己所擁有的這一切,，并懷著一顆感恩之心去努力扎實工作，一定不會辜負大家對我們的期望,，全身心的投入到工作中,，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻。在自己的身后傳播下一路希望的火種,。

支教個人工作總結(jié)簡要篇5

做一個謙虛,、認真的有心人。

“學(xué)高為師,，身正為范”幾乎不能表達我此時和這一學(xué)期以來與學(xué)生,，同事們朝夕相處建立起來的深厚情誼,?？鬃油鴿L滾流水慨嘆“逝者如斯夫!”我也無比感慨時光流逝的如此迅速，千言萬語只能用自己的追求——做一個謙虛,，認真的有心人來表達,。

20__年暑假末，承載著中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的重托和對個人工作的提升,，響應(yīng)教委的支教政策,，帶著一個憧憬、一個期望,，我來到中心小學(xué)支教,，教授六年級畢業(yè)班的語文，這個工作對我來說是機遇,，更是挑戰(zhàn),，特別是面對一群將要和我同時到中學(xué)的可愛的孩子。

做一個什么樣的人?要做一個謙虛的人。謙虛對待領(lǐng)導(dǎo),，謙虛對待同事,、謙虛對待工作，謙虛對待學(xué)習(xí),。這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事都是那樣的可親可敬,，所以同他們相處沒有一點陌生感，我完全可以將身心投入工作中,。對待工作,，我必須謙虛，虛心向同事們學(xué)習(xí),，探討教學(xué)方法,，教學(xué)重點和教學(xué)基本功，提高個人的教學(xué)能力,，同時與所有同事探討孩子們的特點和對孩子們的教育影響,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心。謙虛對待學(xué)習(xí),，教學(xué)相長,。教師的工作能力之一就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論,、教育方法,，實踐教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識,，深刻領(lǐng)悟黨的路線,、教育方針和政策，依法執(zhí)教,，從內(nèi)心深處熱愛黨的教育事業(yè),、本職工作，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，遵守各項工作和管理制度,，促進了自己各方面的成長和提高。

做一個認真有心的人,。認真是做好各項工作的前提,，這是我從教以來一貫堅持的原則，在這里得到了充分的肯定,。首先對待挑戰(zhàn)我必須認真,，認真對待教材和與學(xué)生的結(jié)合，領(lǐng)會新課改精神和教育理論,，教學(xué)方法的結(jié)合,，認真?zhèn)湔n,、講課、批改作業(yè)和課后的輔導(dǎo),，認真落實教學(xué)常規(guī),，促進了自己在語文教學(xué)領(lǐng)域能力的提高。其次是認真聽課,，評課,、反思教學(xué)工作，抓住2014年教學(xué)能手評選工作的契機,，學(xué)習(xí)提高了個人的教學(xué)能力,。認真對待課堂上出現(xiàn)的各種情況，摸清問題的規(guī)律,，找到方法,，不斷提升了教育境界。將語文知識講活,、練實提升了學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力,，彌補了學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和認識方面的不足，培養(yǎng)了他們樂學(xué)好學(xué)的精神,，認真跟好對學(xué)生的輔導(dǎo),，做好班級管理工作。

教師的優(yōu)點在于有心,，有心對待自己的思想認識的提升,，有心對待教育思想、教育理論和教育方法的提高,，有心對待教學(xué)工作的反思,，有心對待學(xué)生的成長和全面發(fā)展。我在工作中努力關(guān)愛所有的學(xué)生,，排解學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中的困難,，關(guān)心每一個學(xué)生的心理情感世界，紓解他們對學(xué)習(xí)的誤解,。我還努力做到尊重學(xué)生,、理解學(xué)生、信任學(xué)生,，做到為他們的成長加油，為他們的進步和成功喝彩,，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心和自信心,，提高了學(xué)生接受教育的自覺性、學(xué)習(xí)的興趣,、自信心和成就感,。

總之，在這半年的教學(xué)工作中，我在德,、能,、勤、績四個方面與個人反思方面都取得了可喜的成績,，先后在網(wǎng)上發(fā)表了班級20多篇優(yōu)秀作文,，并取得了網(wǎng)上朋友的好評。最后我借用陶行知先生的話“不要你的金,，不要你的銀,，只要你的心?！眮碚f明“做一位謙虛,，認真的有心人”彌足珍貴。