為了保障事情或工作順利,、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。
戶外活動安全方案篇一
1,、在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享歡樂的心境,。
2,、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習蹬的動作,。
生活用具：毛巾,、衣筐
活動流程：共同布置場地--------交待要求-------幼兒活動教師觀察-----接力車賽-------整理場地
活動過程：
一、共同布置場地
1,、師：今日教師請你們來當小司機,，司機是做什么工作的呢?那開車應當注意什么?應當往哪邊走?當小司機之前我們先來做做運動，熱熱身吧!
2,、師：我們看見馬路中間有什么?(路線)今日教師想請你們來建這個防護欄,，用跨欄和梅花樁，雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢?幼兒自行設置,。
思考：幼兒已升入大班,，已經(jīng)有本事自我設想出自我想要的東西，那么教師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動手做,。
二,、交待要求：
師：此刻我們每個人都拿到了車，并且剛才我們已經(jīng)布置好了路,，在開車時我們應當堅持必須的距離,，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則,，保證安全,。
三、幼兒活動教師觀察
看幼兒參與活動的情景,，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象,。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則,。
提醒運動量大,、出汗多的幼兒注意休息。
思考:停車場是在固定的一個p的地方,，開始時要讓幼兒清楚,，停車場的地方。
四,、接力車賽
今日我們來玩?zhèn)€游戲,，我們來個接力賽，在玩的過程中,，可能有危險,，那怎樣來避免呢
如:在第一個跑的過程中，我們跑步時身體不能前傾,，不能去撞別的幼兒,，要堅持距離.
接力棒要交給對面的幼兒后，那個幼兒才能開始跑.
五,、整理玩具
活動目標：
1,、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2,、體驗赤足活動的樂趣,。
3、養(yǎng)成活潑,、開朗的性格,。
4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護環(huán)境的意識,。
活動準備：
1,、活動場地內(nèi)塑料玩具,、石頭、沙包,、紙團,、積木鋪滿地。
2,、有塑料玩具,、石頭、沙包,、紙團,、積木標識的塑料籃子各一，垃圾筐四個,，充氣氣球和報紙若干,。
3、幼兒頭戴小丑,，教師扮演小丑媽媽,。
4、音樂磁帶,，錄音機,。
活動過程：
準備活動：
師：小丑娃娃們，這天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情,，你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!
音樂聲中,，孩子們跟著媽媽做走、跑,、跳等基本動作到達目的地,。
戶外活動安全方案篇三一、活動資料：踢球
二,、活動目標：
1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。
2.增強動作協(xié)調(diào)性和靈活性,。
三,、活動準備：每個幼兒一個毽子。
四,、活動過程：
1.熱身運動小朋友來我們來找個位置和教師一齊來做運動吧,。
2.皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法,，看誰的花樣多,，和別人玩的不一樣。
3.教師邊演示邊對幼兒說："大皮球真好玩,，拍一拍,，它就跳,，滾一滾，到處跑,，踢一踢,，就前進。"
4.幼兒交流：你是怎樣用腳踢球的
幼兒兩人一組,，一人手拿球,，用腳踢球，另一人將皮球接住,。用腳踢的幼兒能夠改變皮球的方向,、高低，嘗試讓另一人將皮球接住,，接到后互換主角進行游戲,。
5.幼兒分成兩組，兩兩應對面站立,，一人負責用腳踢球,，一人負責接球。然后互換主角,。
6.評選配合的踢球能手和接球能手,，讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。
7.進行放松活動：
教師和幼兒隨著音樂做放松活動,，互相捶捶背,。
【活動目標】
1、讓幼兒練習聽信號迅速反應,，錘煉幼兒動作靈敏,、協(xié)調(diào)。
2,、幼兒在活動中體驗游戲的歡樂,，培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,，培養(yǎng)團隊精神,。
3、教育幼兒應當愛護小樹,。
【活動預備與環(huán)境創(chuàng)設】
1,、制作小樹一棵,。
2、場地布置如右圖,。
【活動過程】
(一)開始部分,。做預備運動，活出發(fā)體,。
師：小朋友們,，過會我們要玩一個游戲,，此刻大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好,。
小鳥飛,，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛,。(上肢運動)
小鴨走,，走啊走，搖搖擺擺走啊走,。(下蹲運動)
小象走,，走啊走，甩甩鼻子走啊走,。(俯背運動)
小馬跑,，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑,。(跳躍運動)
(二)基本部分
1,、出示小樹，引出游戲,。
師：小朋友,，你們看看這是什么(小樹)哪個小朋友能告訴教師和小朋友，樹有什么好處(能乘涼,、小鳥能夠住在樹上……)所以我們應當保護小樹,。今日我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護小樹”,。在我們旁邊,，地上畫了個什么圖形(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上,，圍成一個大圓圈,。
2、教師交代游戲規(guī)則
師：教師把小樹放在圓的中間,，因為風好大,，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹,。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹,，我們都愛護,。”這時,，扶樹的小朋友能夠隨便叫一個小朋友的名字,，比如：“___,，請你來護樹。一,、二,、三!”說完就松開手，被叫到的小朋友就要立刻跑上去扶住小樹,，兩人交流位置,。假如被叫的
小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是之后扶樹,。教師要看看,，哪個小朋友反應最快，最注重,。
3,、教師提要求
師：(1)扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲,，清楚,，讓大家都聽得見。
(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一,、二,、三”后才能松開小樹。
(3)圈上的小朋友不能推擠,。
4,、開始游戲
教師與幼兒一齊游戲，在游戲中對呈現(xiàn)的問題進行提醒,，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則,。
5、分組進行游戲
幼兒人數(shù)較多,，可讓幼兒分組游戲,，使幼兒人人都有參與的機會。
(三)結(jié)束部分
教師對活動情景進行評價,。
師：小朋友今日玩的開心么大家表示的都很好,，都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰___x,。他反應很快,，注重力很集中，跑得也很快,，小樹被他很快的扶住,，就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌,，也為你們鼓鼓掌,，因為你們也很棒,。
活動準備：呼啦圈人手一個、害蟲兩只,、音樂(甩蔥歌)
活動目標：
1.鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力,。
2.鍛煉幼兒的臂力及投擲的準確性。
3.培養(yǎng)幼兒學習青蛙愛勞動并體驗勞動后的歡樂,。
活動重點：雙腳跳躍,、落地要輕
活動難點：掌握跳躍的方法及動作要領(lǐng)
活動過程：
一、開始部分
(1)隊列隊形練習
(2)隨音樂熱身活動(呼啦圈)
(3)探索呼啦圈的玩法
兩人一組,，我們的呼啦圈能夠怎樣玩,。(幼兒探索跳法)
四人一組，還能怎樣玩,。(幼兒探索跳法)
總結(jié)：小朋友都有自我不一樣的玩法,。
二、基本部分
1.魔術(shù)導入(毛巾穿越),，其實教師是一個魔術(shù)師,，此刻請小朋友學教師說話，學教師做動作看誰學得快,、做得好,。
師：手叉腰、點點頭,、搖一搖,、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈,。
甩甩手,、擺一擺、跳一跳,、看誰跳得高,、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈,。雙手放在膝蓋上,、蹲一蹲、在蹲一蹲,，雙腳開立手摸地,。超級魔術(shù)、變變變,，小朋友此刻看看你們都變成什么了?
教師說小小青蛙,，你們說呱。
2.接下來請求小朋友拿著呼啦圈學習青蛙跳，你們看看能夠怎樣玩?
總結(jié)：可是小朋友要記住雙腳跳躍,，落地要輕。
三,、游戲《青蛙捕捉害蟲》
剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了,，你們也學習了跳躍的本領(lǐng)。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們準備好了嗎?(游戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個,，嘩啦圈之間的距離為80公分,，且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲)
四,、整理場地,、結(jié)束
放松游戲：我是機器人
