作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 夏夜的夢(mèng)篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌嘗試正確的使用生活中的一些量詞,。
2．感受大小，粗細(xì),，多少的不同,。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件ppt。
教學(xué)過(guò)程：一,、談話導(dǎo)入師：老師今天帶來(lái)了幾張有趣的圖片,，我們一起來(lái)看看。
二,、出示圖片
提問(wèn)一：
第一幅圖片上畫(huà)了誰(shuí),？比較西瓜和棗有什么不同？（大小不同）經(jīng)驗(yàn)回憶：你們平時(shí)在生活中看到的哪些東西很大哪些東西卻很??？
提問(wèn)二：
第二幅圖片上有什么？比較一筐蘋(píng)果和一只桃子有什么不同,？（多少不同）再觀察第四幅圖：比較一包糖果和一塊糕有什么不同,？（多少不同）經(jīng)驗(yàn)回憶：在我們班級(jí)里你看到的哪些東西很多哪些東西卻很少？
提問(wèn)三：
第三幅圖片上畫(huà)了誰(shuí),？比較黃瓜和蔥有什么不同,？（粗細(xì)不同）經(jīng)驗(yàn)回憶：你們平時(shí)在菜場(chǎng)里看到的哪些東西很粗哪些東西卻很細(xì)？
三,、欣賞兒歌
教師和幼兒一起念兒歌（可以分成小組,，個(gè)別多種形式朗讀）對(duì)對(duì)歌一個(gè)大一個(gè)小，一個(gè)西瓜一顆棗一邊多一邊少,，一筐蘋(píng)果一只桃一個(gè)粗一個(gè)細(xì),，一條黃瓜一根蔥一邊多一邊少，一包糖果一塊糕一邊唱一邊跳,，比比說(shuō)說(shuō)記得牢學(xué)習(xí)創(chuàng)編：
教師提問(wèn),，幼兒回答,；引導(dǎo)幼兒男女分組問(wèn)答。
活動(dòng)總結(jié)：孩子們,，我們今天的收獲真大,，學(xué)了詞，讀了對(duì)對(duì)歌,，還編了對(duì)對(duì)歌,。其實(shí)我們的身邊處處都藏著反發(fā)現(xiàn)和積累反義詞，并把它們編成對(duì)對(duì)歌寫(xiě)下來(lái),，背出來(lái),。
活動(dòng)延伸：在活動(dòng)區(qū)投放圖片,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編與各種形狀有關(guān)的對(duì)對(duì)歌,。
教學(xué)反思：《對(duì)對(duì)歌》的內(nèi)容是一首瑯瑯上口的反義詞兒歌，在兒歌中作者把一些常用的反義詞穿插其中,。讓孩子在游戲中學(xué)到知識(shí),。通過(guò)游戲的方式讓孩子親身體會(huì)到反義詞就在我們身邊,，激發(fā)了孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)反義詞的興趣。把在身邊找到的反義詞用自己的方式編成兒歌,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，同時(shí)使幼兒更加明確的認(rèn)識(shí)反義詞。
總之,，在培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言時(shí),，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律,，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,，讓幼兒多看、多聽(tīng),、多說(shuō)、多練,，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣,，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么,，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)健康的發(fā)展,。
幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 夏夜的夢(mèng)篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容,，懂得為大家做好事,，自己也會(huì)得到快樂(lè)的道理。
2,、能運(yùn)用故事中的語(yǔ)言完整地回答問(wèn)題,。
3,、愿意與別人交流。
4,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活。
5,、能自由發(fā)揮想像,，在集體面前大膽講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：初步了解植物的生長(zhǎng),。
環(huán)境材料：根據(jù)故事繪制圖片二張,。錄音、磁帶,，每人一個(gè)小花籽胸飾,，花籽娃娃臉一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、出示花籽娃娃,，語(yǔ)言導(dǎo)入：這是誰(shuí)?你們看它快樂(lè)嗎?
2、錄音講述故事前半部分,。
提問(wèn)：小花籽要去做什么?
討論：什么是快樂(lè)(幼兒根據(jù)自己理解與經(jīng)驗(yàn)回答)
引導(dǎo)幼兒用故事中的語(yǔ)言連貫回答并學(xué)說(shuō)角色對(duì)話,。
討論：太陽(yáng)、小鳥(niǎo),、蜜蜂,、青蛙為什么感到快樂(lè)?
3、錄音講故事后半部分：
提問(wèn)：誰(shuí)能幫助小花籽想辦法,，讓它找到快樂(lè),。
提問(wèn)：小花籽找到快樂(lè)了嗎?
4、完整欣賞故事一遍,。
5,、請(qǐng)幼兒談自己感到快樂(lè)的事。老師或幾個(gè)能干幼兒戴上小花籽胸飾,，問(wèn)其他幼兒：你快樂(lè)嗎?為什么?(請(qǐng)幼兒仿照故事中的對(duì)話回答)
請(qǐng)每個(gè)幼兒戴上胸飾扮花籽,，去詢問(wèn)幼兒園其他班小朋友與老師是否快樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒大膽與他人交往,。
幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 夏夜的夢(mèng)篇三
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)作品中小朋友對(duì)蘋(píng)果娃娃的關(guān)愛(ài)之情,。
2,、能理解作品的主要資料，掌握作品的主要情節(jié),。
3,、學(xué)會(huì)如何與新朋友相處,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
在日常生活中已引導(dǎo)幼兒畫(huà)過(guò)蘋(píng)果,。
三,、活動(dòng)過(guò)程：
1、兒歌表演法導(dǎo)入課題：我是一個(gè)大蘋(píng)果,。
2,、教師講述故事，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng),。
（1）提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)會(huì)說(shuō)話的蘋(píng)果娃娃嗎,？今日教師要給你們講一個(gè)《蘋(píng)果娃娃》的故事，故事里的蘋(píng)果娃娃到底是什么樣的呢,？
（2）教師有表情的講述故事,。
提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？講了一件什么事,？小朋友們是怎樣對(duì)待蘋(píng)果娃娃的,？
（3）分段講述故事，邊講邊提問(wèn),，幫忙幼兒理解作品資料,。
提問(wèn)：敏敏是怎樣畫(huà)蘋(píng)果娃娃的？為什么說(shuō)蘋(píng)果娃娃度過(guò)了歡樂(lè)的一天,？蘋(píng)果娃娃還愿意上幼兒園嗎,？為什么？
3,、引導(dǎo)幼兒思考并討論：你愿意上幼兒園嗎,？為什么？如果我們班來(lái)了新朋友,，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做,？
四、活動(dòng)延伸：
在游戲活動(dòng)時(shí)組織幼兒分主角表演《蘋(píng)果娃娃》,；并畫(huà)一畫(huà)自我想象中的其它娃娃,。
五、活動(dòng)反思：
這是一篇意境優(yōu)美的童話,，情節(jié)簡(jiǎn)單，故事發(fā)生的場(chǎng)景幼兒也比較熟悉,，幼兒比較容易理解,。明白了要和朋友友好相處，如何對(duì)待新朋友,。異常是對(duì)主角表演很感興趣,，調(diào)動(dòng)了幼兒的進(jìn)取性,，課堂氣氛活躍，到達(dá)了預(yù)期的目的,。
幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 夏夜的夢(mèng)篇四
一,、活動(dòng)目標(biāo)
1．通過(guò)情境表演，讓幼兒進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)交往的語(yǔ)言,，發(fā)展幼兒的表達(dá)能力。
2．通過(guò)小動(dòng)物之間相互幫助的行為感染幼兒,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì),。
3．以故事提供的線索進(jìn)行遷移性的講述，發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性,、流暢性,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備
1．小鴨頭飾五個(gè),，其他動(dòng)物頭飾每人一個(gè),。
2．各種動(dòng)物的卡片。
3．動(dòng)物的錄像,、錄音機(jī),、錄音帶。
4．布置情境：在戶外布置成一條小河,，河里有座斷橋,，一塊木牌上寫(xiě)著“請(qǐng)到大柳樹(shù)下乘坐帶翅膀的小船”。
(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1．課前向幼兒介紹動(dòng)物特征的有關(guān)知識(shí),。
2．活動(dòng)前幼兒初步了解故事內(nèi)容,。
三、活動(dòng)過(guò)程
1．引導(dǎo)幼兒看布置的場(chǎng)地,。
提問(wèn)：這是什么地方?橋?yàn)槭裁磿?huì)斷?橋斷了你用什么辦法過(guò)河?
2．情境表演,，練習(xí)交往的語(yǔ)言。
老師以媽媽的口吻告訴小朋友,，有一種小動(dòng)物能幫助我們過(guò)河,。引導(dǎo)小動(dòng)物按故事的情節(jié)進(jìn)行表演，鼓勵(lì)小動(dòng)物與小鴨子大膽地對(duì)話,。
3．引導(dǎo)幼兒找出小鴨子的特征：會(huì)游泳,、身體像船、有翅膀,。
4．遷移講述,。
提問(wèn)：其他動(dòng)物有什么特點(diǎn)?可以為別人做些什么事情?(引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的名稱、有什么本領(lǐng),、可以成立什么公司,、怎樣幫助別人幾方面完整地講述)如小貓捉老鼠,，可以成立“消滅老鼠公司”，專門(mén)消滅老鼠,。
5．讓幼兒看動(dòng)物錄像,，找動(dòng)物圖片自由講述。
6．將幼兒分成四個(gè)組,，比賽講述,，看看哪個(gè)組講得又快又完整。
四,、各領(lǐng)域滲透
科學(xué)：讓幼兒了解各種動(dòng)物的特征,。重點(diǎn)了解動(dòng)物對(duì)人類的好處。
介紹人類通過(guò)類比法,，根據(jù)動(dòng)物的某種特性創(chuàng)造了很多有用的東西,。如：飛機(jī)類比小鳥(niǎo)、直升機(jī)類比蜻蜓等,。
社會(huì)：鼓勵(lì)幼兒用自身的優(yōu)點(diǎn)去幫助別人,。
五、生活中滲透
鼓勵(lì)幼兒去發(fā)現(xiàn)自己和同伴的優(yōu)點(diǎn),。
六,、環(huán)境中滲透
將各種動(dòng)物的卡片布置環(huán)境，讓幼兒邊看邊說(shuō),。
七,、家庭中滲透
讓家長(zhǎng)向孩子介紹動(dòng)物百科知識(shí)，了解動(dòng)物的特征,。
幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 夏夜的夢(mèng)篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
⒈仔細(xì)觀察畫(huà)面,，講述各種擺脫年的方法。
⒉了解各種過(guò)年的習(xí)俗,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件
活動(dòng)過(guò)程
一,、出示圖片，認(rèn)識(shí)年
⒈你們知道年嗎,？年到底是什么呢,？（怪物、傳說(shuō)）
⒉（出示圖一）老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō),，瞧,！這就是年，看看它長(zhǎng)的什么樣子,？（四眼怪物非?？膳拢?/p>
⒊年頭長(zhǎng)觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來(lái)，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉,！
二、觀察圖片,，了解擺脫年獸的方法
⒈你們?cè)敢饩瓦@么被年吃掉嗎,？（不愿意）那你們有什么辦法趕走年呢？（幼兒自由講述）
⒉那我們看看傳說(shuō)中人們是怎么擺脫年的呢,。（出示圖片）
⒊你看懂了了嗎,？你看懂了哪一幅圖？誰(shuí)愿意向大家介紹一下,。
⑴放鞭炮：為什么年聽(tīng)到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來(lái)呢,？（原來(lái)熱鬧的聲音讓“年”感到害怕）
那過(guò)新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢,？
⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑,？（原來(lái)，喜慶的紅色讓“年”感到害怕）
新年中,，還有哪些東西也是紅色的,，也會(huì)讓年感到害怕呢？
⑶年夜飯：為什么過(guò)年時(shí)要做一桌美味佳肴呢,？這些美味是給誰(shuí)準(zhǔn)備的,？一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺(jué)？（熱鬧,、溫馨）而年只是孤零零的一個(gè)人,，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起,。
⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞,，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢,！
⑸年畫(huà)：小朋友手里拿了什么,？（其實(shí)，它是一幅畫(huà),，里面隱含著吉祥的意思,，它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做年畫(huà)）為什么要貼年畫(huà)呢？（喜慶,，熱鬧才能趕走年）除了年畫(huà)之外,，過(guò)年時(shí)我們還要貼什么？
⑹拜年：拜年時(shí)要說(shuō)什么,？（各種吉祥話）當(dāng)你聽(tīng)到吉祥話時(shí)你的心情是怎樣的,？（甜甜蜜蜜的）那還會(huì)害怕年嗎？（不會(huì)）當(dāng)然，年是最害怕看到開(kāi)心的人了,！
⒋完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法,，誰(shuí)能夠把這些方法完整的說(shuō)一說(shuō)呢？
⒌小結(jié)：原來(lái)年害怕響聲,、害怕鮮艷的紅色,，害怕團(tuán)團(tuán)圓圓，害怕一切熱鬧,、開(kāi)心的東西,。
三、經(jīng)驗(yàn)提升：豐富各地過(guò)年的習(xí)俗
⒈過(guò)度：所以我們現(xiàn)在也會(huì)用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年,，那除了這些方法之外,，你知道還有哪些過(guò)年的習(xí)俗嗎？
⒉觀察課件,，邊看邊講,，了解各地過(guò)年的習(xí)俗：其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過(guò)年方法?？?！
⑴團(tuán)圓飯：團(tuán)團(tuán)圓圓
⑵到各家各戶拜年：互相祝福
⑶舞龍燈：歡騰喜慶
⑷舞獅：同上
⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高
⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長(zhǎng)大一歲了,！
⑺做年糕：節(jié)節(jié)高升
⒊小結(jié)：原來(lái),，每個(gè)地方過(guò)年的習(xí)俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧,、喜氣洋洋,、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)年的，這樣,，年就會(huì)害怕出來(lái)吃人了,。
幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 夏夜的夢(mèng)篇六
目標(biāo)：
1、借助小螞蟻開(kāi)生日會(huì)的情節(jié),，了解昆蟲(chóng)的主要特征,。
2、培養(yǎng)幼兒間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、平等待人的良好情感,。
3、喜歡閱讀,，感受閱讀的樂(lè)趣,。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的理解能力和表現(xiàn)力,。
準(zhǔn)備：
圖片小螞蟻,、蜻蜓,、蜜蜂、蝴蝶,、瓢蟲(chóng),、蜘蛛、蜈蚣,、蠶寶寶蠶寶寶變蠶蛾,。
過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)螞蟻
1,、師：今天，我們班來(lái)了一位小客人,，是誰(shuí)呢,？（出示圖片小螞蟻）
2、師：小螞蟻長(zhǎng)什么樣的?（六條腿,、頭,、胸、腹）
3,、小螞蟻今天真高興,，因?yàn)榻裉焓撬纳樟耍胙?qǐng)朋友們來(lái)參加,，于是就在門(mén)口貼了張海報(bào),，海報(bào)上說(shuō)了一些什么呢？陶老師來(lái)念一念,。（出示海報(bào)）
二,、小螞蟻過(guò)生日
1、丁咚,，門(mén)鈴響了,，蜜蜂拍著翅膀飛來(lái)了，（出示蜜蜂）他會(huì)對(duì)小螞蟻說(shuō)什么呀,？小螞蟻會(huì)怎么說(shuō)呢,？
2、丁咚,，門(mén)鈴又響了,，美麗的蝴蝶飛來(lái)了（出示蝴蝶）她對(duì)小螞蟻說(shuō)什么呀？小螞蟻又會(huì)怎么說(shuō)呢,？
3,、丁咚，蜻蜓飛來(lái)了（出示蜻蜓）他對(duì)小螞蟻說(shuō)什么,？螞蟻又會(huì)怎么說(shuō)呢,？
4,、丁咚，瓢蟲(chóng)也來(lái)了（出示瓢蟲(chóng)）,，他對(duì)小螞蟻說(shuō)什么呀,？小螞蟻又會(huì)怎么說(shuō)呢？（練習(xí)句式：你好,，朋友,，祝你生日快樂(lè)！謝謝,，歡迎你,，我的昆蟲(chóng)朋友）
5、師
6,、丁咚,，門(mén)鈴又響了，蜈蚣和蜘蛛來(lái)了,，（出示蜈蚣和蜘蛛）小螞蟻說(shuō)："對(duì)不起,，你們不是昆蟲(chóng)，請(qǐng)你們下次再來(lái)吧,。"蜈蚣說(shuō)："我們是昆蟲(chóng),，為什么不讓我們進(jìn)去呢？"你們知道為什么嗎,？（蜈蚣和蜘蛛的腿太多了,，昆蟲(chóng)只有六條腿。）
7,、丁咚,，一條蠶寶寶一扭一扭的走來(lái)了（出示蠶寶寶圖片）小螞蟻對(duì)它說(shuō)："對(duì)不起，你不是昆蟲(chóng)請(qǐng)回去吧,！"你覺(jué)得小螞蟻說(shuō)得對(duì)嗎,？
8、師：現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事,，聽(tīng)完了你們就知道了,，故事的題目叫《小螞蟻的生日會(huì)》
9、教師有表情的講述故事一遍
10,、師：蠶寶寶到底是不是昆蟲(chóng)呢,？誰(shuí)告訴小螞蟻的？螞蟻媽媽是怎么說(shuō)的,？
三,、我們都是昆蟲(chóng)朋友
1、老師當(dāng)小螞蟻,，你們來(lái)當(dāng)昆蟲(chóng)朋友,，你們來(lái)為我過(guò)生日吧,！
2、教師與幼兒進(jìn)行角色表演,。并學(xué)說(shuō)對(duì)話,。
四、結(jié)束活動(dòng)昆蟲(chóng)朋友們?yōu)槲页皇住渡崭琛钒桑?/p>
幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 夏夜的夢(mèng)篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、初步培養(yǎng)幼兒的想象本事,，學(xué)會(huì)正確、流利,、有感情地朗讀兒歌,。
2、感受晴朗夜空的美麗,，生發(fā)熱愛(ài)大自然的情感,，激起幼兒探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)好奇心,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片兩張（船、月亮）
活動(dòng)過(guò)程：
1,、今日,，范教師請(qǐng)來(lái)了一位新朋友到我們班來(lái)做客，大家歡迎嗎,？（歡迎）它是誰(shuí)呀,？（出示圖片：船）
2、讓幼兒學(xué)習(xí)一首兒歌：〈小小的船〉
“月兒彎彎,，像只小船,，搖呀搖呀，越搖越圓,。月兒彎彎,，像個(gè)銀盤(pán)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,，越轉(zhuǎn)越彎,。”
（1）教師先念一遍兒歌
（2）之后讓幼兒輕輕跟念
（3）讓幼兒自我念兒歌
3,、理解兒歌里的資料
（1）兒歌里的船,，真的是一艘小船嗎？（不是）
（2）那指的是什么呢,？（月亮）
（3）出示圖片（月亮）,，小朋友什么時(shí)候能看見(jiàn)月亮，都看見(jiàn)過(guò)它嗎,？（夜晚,，看見(jiàn)過(guò)）那月兒是什么樣貌的呢,？（彎彎的，兩頭尖尖的）,。
4,、做游戲：
此刻，正是夜晚,，深藍(lán)色的天空有閃閃的星星,，彎彎的月亮，而這彎彎的月兒多像一只小小的船??！讓我們張開(kāi)雙臂飛呀飛，飛向藍(lán)天,。小朋友如果坐在這只船上,，你看見(jiàn)了什么？（閃閃的星星,、藍(lán)藍(lán)的天）,。
