人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

家長意見和建議初三篇一

我們是07屆高三畢業(yè)生(現(xiàn)高二)的學生家長,我們對于該校在高三挪入分校學習的這種政策表示很不能理解,并不支持這種政策.具體原因有下:

1.分校硬件條件很差,完全沒有本校的條件好,例如分校只有電扇,而沒有空調(diào)設備,高三學生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時候,在高考中,學生們要拼出的是成績,和身體,和在學習中的毅力,而學校把學生挪入分校,無疑是將高三學生再加上更多負擔.并且很可能因為燥熱影響學習.

2.學校2年都是在本校學習,而高三卻將學生挪入分校,學校是否考慮過學生的路途是否遙遠,并且在那里交通很不方便,54本校地處和平里地區(qū),而分校那里沒有任何公交車駛入.只能從本?；?42(地壇)走入,自行車同學也是如此.

3.54中本校有很好的操場設施,可以使得同學們在高三會考中取得好成績,有鍛煉的機會,而分校本身學生學習就緊張,又加上沒有放釋的余地,使得同學們沒有勞逸結合的機會,這無疑又是一個影響身體的因素.

4.分校這里有實驗室等一系列學生需要操作的場所,分校做實驗全要回到本校,而高考對于實驗的考試都是有一定要求的.這不就是成心不讓學生學習嗎?

5.學?？梢栽诟叨鲆淮握{(diào)查,詢問學生是否愿意挪入分校,或借助于該校學生會力量,開展一次關于是否挪入分校的討論.該校領導可以完全得到這樣結論:那就是多半數(shù)的是不愿意,而在高三中.是否還要讓學生去為了環(huán)境的改變而適應三個月呢,顯然這是浪費時間.

6.54中負責教學管理的校長都是在本校工作,那么分校怎么處理?很多老師比如教授高二的部分是高一教師,顯然很多師資是過不去的,這個問題學校又是否考慮過.

7.54分校不像其他學校,例如171等,處于安靜地區(qū),有操場.強硬的硬件,.54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部,和疾控中心,這種喧鬧環(huán)境不是高考學生應該有的.況且地壇每年都有廟會,2月一次,甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié),這種喧鬧,雜鬧,閑雜人員在學校周邊學校是怎么處理的?顯然根本沒想到!而一到這些時候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn),交通擁堵.

解決辦法:

1.學?？梢詫⑿赂咭?初一挪入分校進行為期一年的學習,最后高二,高三關鍵時刻再回到本校,這樣既阻止了高中,初中之間擱年級熟悉,甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個年級打架,因為的就是中間的新高一,和老生的關系.

2.學校把新高一挪入分校后,很多事情都很方便.而高三又可以安靜的復習,不受到環(huán)境的影響.

學校可以在即將從高二走入高三的(20xx屆畢業(yè)生,現(xiàn)高二進行一次大膽飛躍),我們想效果肯定是會好的.希望學校盡量滿足我們家長的意見以及學生的意見,否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題,我們家長絕對不愿意.!!!學校應該開一次關于此問題的研討會.

3.我們祝愿54中有更高的明天,祝愿07屆的畢業(yè)生高三順利.請學校大膽嘗試!如果該問題學校不能解決,我們家長會堅持反映到區(qū)里去解決,最后乃至北京市教育委員會提出相關建議.

請學校認真考慮,對現(xiàn)在高二做一次調(diào)查,利用學生會去解決!

家長姓名：

x6.09.27

家長意見和建議初三篇二

一.培養(yǎng)學生良好的英語聽說讀寫習慣

學習英語是從“聽”起步的,?！奥牎笔恰罢f”的前提，沒有“聽”,，就無從模仿“說”,。只有聽得清，聽得懂,，才能說得準,，說得好,。用心地多聽他人說英語，有助于培養(yǎng)對英語的敏捷反應,。因此，培養(yǎng)學生認真聽教師或者錄音的示范發(fā)音,，是至關重要的,。 語言是有聲的，因此,，學英語要敢說,，愛說。 英語中的“讀”對小學生而言,，一指朗讀,，二指閱讀。良好的朗讀習慣要求朗讀前,，要先通閱,，了解內(nèi)容，理解含義,，揣摩音調(diào),，然后再朗讀,。朗讀時語速不可過慢、拖沓,，一字字頓著讀,，或是過快，發(fā)音不到位,，無停頓,，混著讀。切忌伴有拖音現(xiàn)象,。良好的閱讀習慣在于掌握閱讀方法,，學會先泛讀后精讀。先快速瀏覽第一段和最后一段以及每段的首句,，就可知曉文章大意,。然后再根據(jù)需要針對細節(jié)判斷推理，就所在段落的語言點,、事實描述等全面審視,，尋找其內(nèi)在聯(lián)系。掌握了閱讀技巧就會起到事半功倍的效果,。

二.根據(jù)不同階段,，側重不同訓練。

在語言教學中,，聽說讀寫既是目的，又是方法和手段,。這四種語言能力各自具有相對獨立性,。聽、讀屬于理解,，說,、寫屬于表達，聽說是口頭交際能力,，讀寫是書面實際能力,。根據(jù)我國學生聽說能力較弱的特點，主張加強聽說訓練,，這無可非議,，但不可忽視讀寫的重要性。從培養(yǎng)對象面向未來的需要出發(fā),，應該把讀寫訓練放在一個重要的位置上,，在這里應該強調(diào)“階段側重”，在學生不同的學習階段有目的的側重某一方面的能力,。

1.聽說入門

對于小學三四年級學生來說,初次接觸英語, 聽,，是他們獲取英語知識和純正優(yōu)美的語音語調(diào)的唯一途徑,。也只有具備了一定的聽力，才能聽清,、聽懂別人說的英語,，才能使學生有信心去說，與別人用英語進行交際,，才能保證英語課堂教學的順利進行,。從聽說入手,給學生提供優(yōu)美悅耳的聽力材料,創(chuàng)設豐富多彩的說的情境，有助于提高學生學習英語的興趣,。

2.讀寫助陣

當小學生上了五六年級時,則該訓練讀寫能力了,。“讀寫”是訓練學生綜合運用知識的必要途徑,。在這里“讀”是指廣泛閱讀,，是為了開拓視野，積累語言知識,，擴展思維,。對于五六年級來說，先要學會閱讀方法,。

家長意見和建議初三篇三

一,、關于生活健康：

從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯,，也不要湯不夠;改善午餐,、 水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi) 進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪 孩子的休息時間;課間,、中午讓學生放松;用眼衛(wèi)生;注意學生的書 寫姿勢;增加學生運動量;穿校服;天熱了,，飲水保證供應，不能斷 水;

二,、關于課業(yè)負擔：

作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔,， 降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè) 的質(zhì)量;孩子學習壓力較大,，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,，提高 部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè),、考試的難度;多點 玩的時間,，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度,，做法現(xiàn)實點;

三,、關于家校溝通：

及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況;加強家校互動,，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課,，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況;希望在家校通上公布教學進度;多些家長開放日，家?；拥幕顒?在今天電腦普及的前提下,，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通;適當減少家長簽名的地方,，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通,，應經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學生在學校的情況,，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;

四,、關于因材施教、個性培養(yǎng),、教育方法：

因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康,、積極向上的心靈; 多關注不活潑的孩子;多關注學習能力弱的學生;注意個性培養(yǎng);改 善與學生交流方式，注重孩子的特點; 對孩子習慣培養(yǎng)給予意見;

加強習慣引導;要放大優(yōu)點,，淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點,，多給 予鼓勵。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通,，針對孩子的性 格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關注,，是需要思考的問題，教 育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,，所以歸根到底,，學校仍然 是傳統(tǒng)學校。不以批評為主,，要表揚鼓勵,，多給孩子展示機會;老師 要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥,，培養(yǎng)孩子的獨立能力和 學習能力;多鼓勵，多交流,，學科老師應承擔一定的責任,。多鼓勵孩 子， 增強自信,，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子,，不要 對幾個人特別偏愛;多關注細節(jié)，多全面發(fā)展,，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術特長的學生,，要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學生，培養(yǎng)學生自信心;

五、關于各科學習：

多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu),、精,、尖”學生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學習內(nèi)容，最好能非常明確具體,，現(xiàn)在有指導,，但明確、具體尚不夠;音樂,、美術,、體育課應該多樣化;英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子,，淡化分數(shù),，使學生喜歡學校;希望語、數(shù),、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;

六,、關于實踐能力培養(yǎng)：

全面落實“德、智,、體,、美”全面發(fā)展;讓學生實踐的機會盡量多; 多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些 火災、地震等演習;多舉行防災訓練,、軍事疏散;加強一些政治教育; 多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動; 讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,，培養(yǎng)孩子 的互助能力;希望學校多組織一些如學農(nóng)等活動，讓孩子親近自然,， 接近社會;通過學校的引導,，讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多 開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養(yǎng)與教育。

七,、其他：

社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力,，否則變成家長作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。

家長意見和建議初三篇四

您好!

我是市實驗小學二年級一名學生的家長,，我的孩子在該校讀書已有一年多時間,。在此期間，孩子得到了所在班班主任和各任課老師的悉心培養(yǎng)和耐心教育,，學習興趣日益濃厚,，學習成績也日益提高，作為家長心中十分高興!

孩子進入二年級以后,，我發(fā)現(xiàn)學校在孩子們的學習生活上和作息時間上作了一些調(diào)整,，深感不解。特提出以下意見和建議,，望教育局領導能夠認真考慮,。

一. “減負”問題 學校說接上級通知，為學生“減負”，學生在校時間不應超過6小時,，故“日托班”取消,，我表示不解?！叭胀邪唷笔菍W?？紤]到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設的，日托班只是讓孩子在學校完成家庭作業(yè),，并未另外加重學習任務,，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，學校并未強行規(guī)定,，此舉并未加重孩子負擔,，“減負”一說何來?卻反而是“加重”了家長的負擔。

二. 課程設置上 一年級每周還有兩節(jié)英語課,，到了二年級每周卻只有一節(jié)課了,，難不成要學的東西反而變少了?每周一節(jié)英語課，少了給孩子鞏固的機會,，到下節(jié)課豈不容易忘記?

三. 接孩子時間安排上 現(xiàn)在學校在北校門東側劃了專門的接孩子區(qū),，并在墻上做出了標識，考慮不可謂不周到,，但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學,，每個年級又有七、八個班,，而劃分的區(qū)域又小,，家長全部堆在一起，自行車,、電瓶車,、摩托車 、汽車擁堵不堪;每個家長都急于接自己的孩子回家;低年級學生自律性又較差,，不時會有孩子掉隊;在此情況下,，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證,。

為此,，我們建議如下：

1. 恢復“日托班”，為家長“減負”;

2. 恢復每周兩節(jié)的英語課;

3. 錯開各年級的放學時間,，并與交警隊協(xié)商，在孩子放學時間段將此路段改為汽車單行,，緩解交通壓力,。

以上作為家長的心聲，(建議教育局亦可做個名義調(diào)查，了解家長的真實想法)望教育局領導本著孩子的利益,，認真考慮以上問題,。

家長姓名：

x6.09.27

家長意見和建議初三篇五

教育方面：

1. 希望學校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進步,?？梢缘脑挘议L會放在傍晚或者休息日,。

2. 希望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法,，使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。

4. 希望學生和老師溝通方式保持暢通,，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學生,，及時與家長溝通，建立預警機制,。

5. 建議組織學生討論些有爭議的問題,，如零花錢應如何用，作業(yè)應多或少,，叛逆期等,，以培養(yǎng)口才，反應能力,。

6. 強化學生行為習慣,，加強管理，嚴格要求,，全面教育學生,，使學生健康、愉快,、品行端正度過每一個學期,。

7. 增加些課外的體育鍛煉活動，讓學生自由活動的時間多些,，提高孩子的身體素質(zhì),。

8. 冬季晨跑有助于鍛煉學生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背,，接著是坐下來上課,，一冷一熱容易使學生患上感冒或者發(fā)高燒。希望學校能夠給予大運動量的減負,。

教學方面：

1,、 增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學習中的優(yōu)缺點,，加強輔導,。

2,、 希望學校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動,，或開設游泳課,，培養(yǎng)學生愛好特長。

3,、 大考前要加倍給孩子多考試,，多練習。孩子學習自覺性還不是很好,，建議學校增加孩子的作業(yè),。

4、 英語課可以請一些外教來給孩子交流,。

5,、 為讓家長了解學校的教學目的，開學之初,，能否列出各科的教學進度,、教學目標與要求，使家長對孩子的輔導有的放矢,。進一步培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,、學習方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識,，比較容易完成作業(yè),。

6、多進行階段測試,，以檢查學生每一個章節(jié)每一個階段的學習狀況,。

家長意見和建議初三篇六

一、家校溝通方面

1,、學校開展的兩次家長授課活動,，內(nèi)容好，形式豐富,。希望學校多進行這樣的家長授課活動,。

2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹,，家長對學校的工作充分肯定,。尤其是學校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報,，家長反饋好,。

3、學校要成立家長委員會,，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動,。

4,、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識,，進行家庭教育培訓，開展家長,、學生,、老師互動，多渠道交流,。

5,、利用網(wǎng)絡，把學校,、班級的活動,、計劃、內(nèi)容等與家長交流,，讓家長及時了解學校,、班級和學生的動態(tài)。

6,、每個月給孩子寫一些評語,。平時對學生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促,。新區(qū)校建立反饋表,，每周一次，讓家長及時了解情況,。

7,、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習,。

8,、希望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量,。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè),，還可以將學生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進,。

二,、習慣培養(yǎng)方面

1、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列,、層次性,。如定期開展讀書活動，要提前安排,，組織更加有整體性,。

2,、家長到校與老師交流，進門比較困難,，門衛(wèi)態(tài)度惡劣,。建議學校專設接待室，供與家長接待,。

3,、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育、自主教育,，提高孩子的自覺意識,。

4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng),，并及時與學生,、家長交流。

5,、希望學校重視學生思想品德的教育,，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護,。

6,、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力。

三,、常規(guī)guǎnlǐ方面

1,、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng),，孩子在校奔跑,、打鬧現(xiàn)象很嚴重。

2,、學校的大廁所內(nèi)要定時打掃,，保證干凈，整潔,。墻上建議設有掛鉤,，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把,。

3,、學校進一步加強安全工作,，尤其在消防,、地震等自然災害方面的演習教育,，防患于未然。

4,、班級規(guī)定孩子不帶手機,，不帶零花錢,、玩具、漫畫書等,。

5,、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境,。

家長的意見和建議

四,、教育教學活動方面

1、引導學生進行體驗性活動,，培養(yǎng)勇氣和自信。

2,、學校多組織一些有益的課外和校外活動,，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日,，舉辦一些集體活動,，如春游、訓練營,、公益活動,、親子活動等，以適應未來社會生活,。

3,、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些,，不能影響正常上課,。

4、學奧數(shù);多搞主科競賽,，提升淮清中入學比例,。

5、每周有復習試卷,，家庭作業(yè)多一些,，讓孩子時間緊一些。

6,、老師給班級,，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力,，促進孩子們努力,。

7、加強班風建設,，多關心有問題的學生,，老師多溝通理解,，多關愛鼓勵，多給與笑容,，讓孩子有信心去努力,。

8、班中開展好差生結對子,，提高孩子學習積極主動性,，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心。

9,、在可能的情況下,，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力,，讓高個子學生也能離老師近一些,。

10、希望學校重視課外閱讀,，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍,。

11、畢業(yè)班沖刺階段,，希望學校：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學,，多安排有質(zhì)量、有難度,、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣,，針對自主招生。

五,、其它

1,、建議學校關于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息,。10月份改秋季作息時間等,。

2、一年級的部分老師非常認真負責,，另外孩子較小,，建議教師跟班走，至少跟到二年級,。

3,、學校爭取街道配合，清理學校大門兩側的攤販;和交警部門聯(lián)系,，建立安全護學崗,，保證學生上學放學路上安全。

4、關注孩子全面發(fā)展,，不能長期無專職老師上課,。不要在學期中途調(diào)換老師，給孩子學習帶來波動,。

5,、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水,。天氣熱,，學校為學生提供飲用水。

6,、希望學校在畢業(yè)班沖刺階段,，能改善伙食，均衡營養(yǎng),，適量補充水果就更好了,。

7、建議學校能為家長多提供小升初的政策,。

8、一,、二年級全托班的床改成一層的,。

學校將高度重視家長的意見和建議，積極做好相應的工作,，為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學校而努力,。

家長意見和建議初三篇七

作為學生家長，我想向校方提一些建議,。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學生家長的心愿,。

孩子是祖國的花朵，是社會主義建設的接-班人,，關心孩子健康成長是一件很重要的事情,。學校應建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，制定嚴格的管理制度,，設計高標準的教育方案,，運用靈活的教學方法，來促使學生的健康成長,。

學校應打破“鐵飯碗”,，教師教學應實行責任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念,。

老師對學生要嚴而不打,，視學生為自己的孩子。老師要與學生多溝通、多交流,，找出個別學生成績下滑的原因,，經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學生，提高學生學習的積極性,。

把孩子從分數(shù)和名次中解放出來,。應試教育在目前的中國還存在，因此徹底擺脫分數(shù)與名次的壓力還是有些難度,。所以父母要端正觀念,，并與孩子逐步形成共識;只要努力了，即便沒有考好也不必太在意,。奮斗者的腳下總是有路可走的,。

尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實際情況,。要真正解放孩子,，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們,，才能使他們遠離枷鎖,。

學校要有一個良好的學習環(huán)境。教育部門要辦讓家長放心的學校,，從而為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。改善鍋爐飲用水質(zhì)，提高食堂飯菜質(zhì)量,，保證廣大學生健康,。

二、解決學生洗澡難問題,，讓學生到外面洗浴存在許多安全隱患,。

三、晚自習到教室學習,，各科任課老師定期輪流值班,，給學生答疑結惑?；蛘叱闪?shù)理化等各科興趣小組,，由學生報名參加，老師給與輔導,，適當收費亦可,。

四、豐富住校生(尤其周末不回家的學生)的文化生活,，解決好他們遇到的生活,、學習以及思想方面的問題,。

五、開放或增加南開中學與學生家長的交流窗口,，可以通過發(fā)信,、家訪、座談會或者學校報刊訂閱,、公布學校網(wǎng)址郵箱等渠道,，讓家長們充分了解學校和他們孩子的生活學習，做到學校和家長經(jīng)常溝通,，及時反饋信

家長意見和建議初三篇八

學校的校長,領導您好:

我是初中二年級黃家長,，首先感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!我的孩子在這里讀書我很放心,，但作為一個學生家長,，我想向校方提一些建議：

(一)希望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍,，寒暑假是學生閱讀的良機,，希望教師給學生推薦一定的書目，學生讀書的成績要進入評價,，讀書的成果要有展示的平臺,，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié),。

(二)希望學校每個學年都有專門的體育節(jié)與藝術節(jié),，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位,，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣,，希望學校能有意識的經(jīng)常利用廣播,，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。

(三)希望學校能將成績作為學生的隱私,，不要搞全班性的排隊,，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好,，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較,，“人比人。氣死人”,，大人都怕比,，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較,，作為教師,，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我,。同時,，還希望比不僅僅局限于分數(shù)，可能的話,，希望班主任有一個專門的觀察本,，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位,、立體化的反映,。

(四)希望學校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點,，班級人數(shù)不要超過四十人,，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難,，更談不上每個孩子都得到足夠的關注,。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的,。

(五)希望學校對教師講解的時間加以限制,，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的,。沒有親手練習,、實驗，沒有充分的討論,、交流,，知識不能真正掌握，能力不會真正提升,。杜郎口的經(jīng)驗對

農(nóng)村學校特別有意義,，特別有利于培養(yǎng)學生動手動口動腦的習慣，特別有利于培養(yǎng)學生自主合作探究意識,，也特別有利于提高學生成績,，希望學校能在教師中加以提倡，在可能的情況下,，對杜郎口模式全面推行,。

(六)希望學校能著重研究初中學生心理變化，七年級舉手的很多,，八年級不太多,，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么,，除了學生本身的心理變異之外,，教師的教學行為是否也應該對這種現(xiàn)象承擔一定的責任,，希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。

(七)希望學校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制,，很多學生在進入初中后,，便因為數(shù)學、外語兩科差成為所謂的學困生,，初二時這一現(xiàn)象更加顯著,，怎么引導學生數(shù)學、外語入門,，怎么樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情,，學校是否可以加強對數(shù)學、外語教研組的領導,，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課,，多指導他們進行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上,，優(yōu)等生不是教師教出來的,，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。

(八)希望學校在可能的情況下,，加強學生的營養(yǎng),，初中的孩子正處于身體成長的關鍵時期，要按照科學合理足夠的原則,，為學生提供優(yōu)質(zhì)的飲食,。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔的,。

(九)希望孩子在學校感到快樂,，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學校對自己的關照，記得自己在學校班級曾經(jīng)擁有的開心,，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,，如果學生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導,，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所。

(十)希望孩子能得到第一,，但事實上只有一個第一,。如何讓更多的孩子得到第一，希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準,，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài),，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海,，教師能從多種資料中選擇最有用的練習,，希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數(shù)確實是很重要的,，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲,。

家長姓名：

x6.09.27

家長意見和建議初三篇九

一,、家校溝通方面

1、學校開展的兩次家長授課活動,，內(nèi)容好,，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動,。

2,、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹，家長對學校的工作充分肯定,。尤其是學校特色活動,，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好,。

3,、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動,。

4,、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識,，進行家庭教育培訓,，開展家長、學生,、老師互動,，多渠道交流。

5,、利用網(wǎng)絡,，把學校、班級的活動,、計劃,、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學校,、班級和學生的動態(tài),。

6、每個月給孩子寫一些評語,。平時對學生的評價寫在家庭作業(yè)本上,，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表,，每周一次,，讓家長及時了解情況,。

7、開設開放課,，讓家長和孩子一起聽課學習,。

8、希望老師能提高校信通的使用率,，擴大信息量,。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長,，便于家庭教育的跟進,。

二、習慣培養(yǎng)方面

1,、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列,、層次性。如定期開展讀書活動,，要提前安排,，組織更加有整體性。

2,、家長到校與老師交流,，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣,。建議學校專設接待室,，供與家長接待。

3,、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育,、自主教育，提高孩子的自覺意識,。

4,、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學生,、家長交流,。

5、希望學校重視學生思想品德的教育,，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。如：培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護。

6,、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力,。

三,、常規(guī)guǎnlǐ方面

1,、加強學生的文明禮儀教育,、行為習慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑,、打鬧現(xiàn)象很嚴重,。

2、學校的大廁所內(nèi)要定時打掃,，保證干凈,，整潔。墻上建議設有掛鉤,，外面的水龍頭過高,，不便于孩子洗手和涮拖把。

3,、學校進一步加強安全工作,，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育,，防患于未然,。

4、班級規(guī)定孩子不帶手機,，不帶零花錢,、玩具、漫畫書等,。

5,、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境,。

家長的意見和建議

四,、教育教學活動方面

1、引導學生進行體驗性活動,，培養(yǎng)勇氣和自信,。

2、學校多組織一些有益的課外和校外活動,，培養(yǎng)孩子多方面的能力,，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動,，如春游,、訓練營、公益活動,、親子活動等,，以適應未來社會生活。

3,、一切活動應以學生學習為主,，課外活動少一些,，不能影響正常上課。

4,、學奧數(shù);多搞主科競賽,，提升淮清中入學比例。

5,、每周有復習試卷,，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些,。

6,、老師給班級，甚至每個學生制定目標,，給予壓力和動力,，促進孩子們努力。

7,、加強班風建設,，多關心有問題的學生，老師多溝通理解,，多關愛鼓勵,，多給與笑容，讓孩子有信心去努力,。

8,、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性,，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心,。

9、在可能的情況下,，經(jīng)常調(diào)換位置,，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些,。

10,、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍,。

11,、畢業(yè)班沖刺階段，希望學校：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學,，多安排有質(zhì)量,、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣，針對自主招生,。

五,、其它

1、建議學校關于作息時間定期更改,，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等,。

2,、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小,，建議教師跟班走,，至少跟到二年級。

3,、學校爭取街道配合,，清理學校大門兩側的攤販;和交警部門聯(lián)系，建立安全護學崗,，保證學生上學放學路上安全,。

4、關注孩子全面發(fā)展,，不能長期無專職老師上課,。不要在學期中途調(diào)換老師，給孩子學習帶來波動,。

5,、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水,。天氣熱,，學校為學生提供飲用水。

6,、希望學校在畢業(yè)班沖刺階段,，能改善伙食，均衡營養(yǎng),，適量補充水果就更好了,。

7、建議學校能為家長多提供小升初的政策,。

8,、一、二年級全托班的床改成一層的,。

學校將高度重視家長的意見和建議,，積極做好相應的工作，為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學校而努力。

家長意見和建議初三篇十

1,、教師要加強學習,，提高自身素質(zhì)，以適應時代發(fā)展的需要,。

2,、要加強對教師的敬業(yè)教育。

3,、教師要多學點“心理學”,，多了解、理解孩子,，做孩子的知心朋友,。

4、教師應了解孩子的年齡特點,，有目的地施教,。

5、教師要愛孩子,，應該真正讓孩子們體會到教師像“媽媽”一樣,。

6、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。

7,、在教育活動中應多鼓勵少批評幼兒。

8,、增加幼兒戶外活動時間,，切實提高幼兒體能。

9,、要重視培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力,。

10、要重視培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力,。

家長意見和建議初三篇十一

教學工作是學校工作的重要一環(huán),。它是一項十分艱巨、復雜,、漫長,、而又繁瑣的工作，因此在短時間內(nèi)或通過一兩次考試很難衡量出結果的好壞,，這就需要我們要有明確的目標和長遠的打算,。下面是我對學校教學工作的幾點建議：

1、單元測試是衡量學生對某個單元的知識的掌握程度,，更重要的是讓教師從中發(fā)現(xiàn)學生知識掌握中的薄弱環(huán)節(jié),，而進行有針對性的彌補,。所以當一個單元學完之后，應讓教師根據(jù)學生的掌握程度再進行是否進行測試,，有些單元內(nèi)容少,，綜合性比較強，應放在期末復習的時候再進行測試,，而有些單元學生掌握的不夠扎實,，應在系統(tǒng)復習后再測試，所以應把測試的主動權交給任課教師自己去安排,。

2,、“三字一畫”的目的是教師在課堂教學中能靈活、適時的進行應用,，所以它的功能應在教學中體現(xiàn)出來：鋼筆字就應該從教師的備課本上得以體現(xiàn);粉筆字就從教師的課堂教學中反映出來;毛筆字作為教師的一項愛好得以推廣，畫畫更是要根據(jù)不同的學科教師要有不同的學科體現(xiàn),。如果把它布置成教師的假期作業(yè),，那教師的態(tài)度就不同了，大家只是為了完成作業(yè)而完成作業(yè),。

3,、教師的業(yè)務學習筆記沒有起到提高教師業(yè)務的作用，教師們只是一味的進行摘抄,，已經(jīng)失去了它的意義,，而且還加重了教師的負擔。不如把這個時間讓教師用來研究如何提高課堂教學的效率而來的實惠,。

4,、有關八個單元測試的卷面分析我的意見和張世紅老師的意見相同。每次考試完之后教師們都從卷中進行了分析 ,，并對學生進行了講解和通過有針對性的練習來進行了彌補,，已經(jīng)達到了測試的目的，因此沒有必要再把八個單元的分析寫一遍,。

這只是我的個人意見,，不足之處請多多包涵!

家長意見和建議初三篇十二

我是學校的一員，學校發(fā)展,，現(xiàn)將我的一些個人想法寫出來,，里面肯定有許多主觀性的東西，僅供參考,。也是我的學習體會和思想?yún)R報,。

我贊成“和諧發(fā)展”我辦學模式，把育人放在首位,，把全面提高學生的素質(zhì)作為目標,。應豐富其內(nèi)涵,，對學校發(fā)展，我有以下幾點建議：

1. 名校策略：學校與學校有競爭,，學校的生存,、發(fā)展要靠學校的辦學質(zhì)量和聲譽，要提高質(zhì)量和聲譽,，現(xiàn)階段社會上主要看學校上重點,、上名校，要有名校意識,。讓更多的學生上重點線,，上名校。要達這一點,，一要在高考獎勵加大對總分和單科800以上,，700以上，640以上的獎勵力度;第二：加大培優(yōu)的力度和投入;第三,，在師資水平不齊的情況下,，各年級組建兩個競賽班，將尖子集中起來,，這兩班在教學上要有特殊要求,，今后發(fā)展到20個班后，學生的基礎差異更大,，教師能力差異也很大,。實行分層教學，這也符合孔子的因材施教的原則,，

2. 良性競爭機制：和諧發(fā)展和良性競爭并不矛盾,，要創(chuàng)造環(huán)境，使同科組老師競爭,，看誰的工作做得更好;班與班競爭,，形成比、學,、趕,、超的風氣。分班時,。安排工作要盡可能使大科組的每位老師都有一個競爭對象,，有可比性。如兩個物理班,，就不要由一人去任同一科教學,。要出質(zhì)量，就不能回避競爭,，競爭會有其弊,，但利大于弊,。

3. 質(zhì)量管理：教師的管理要著眼于教學質(zhì)量，對教師的考核既要有定量,，又要有定性的考核,。既要看考試成績，又要看平時備課,、作業(yè)批改,、輔導、和師生情感,、教研等定性考核,。可考慮考試成績占60%,備課占10%,作業(yè)10%,教學態(tài)度,，師生情感占10%教研和考勤10%進行定量評價,。成績在備課排序，其它在學科組排序,，分出優(yōu),、良、合格等次,，然后打分,。

4. 激勵機制：平均主義不利于調(diào)動教師積極性,，表面上看一團和氣,，實際上不然，大多數(shù)老師的覺悟還不高,，平均主義會產(chǎn)生不思進取,、得過且過、和尚撞鐘現(xiàn)象,。同時也不符合多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則。高考獎中要突出效益,，減少平均;教師的教育,、教學質(zhì)量要與年終獎，教師年度考核,、評優(yōu)評先掛鉤,。也使年度考核、評優(yōu)評先減少人為因素,，多一點客觀公正,。象衡水中學那樣，建立一套精神方面和物質(zhì)方面的激勵機制,。創(chuàng)造一種使教師在精神上有奔頭,，在物質(zhì)上有實惠的環(huán)境,。使教師不斷成長，不斷進步,。建全各級各類獎勵制度,。如《高考獎勵方案》、對教職工的各種榮譽獎勵方案,?！秾W生獎勵制度》

5. 關于教師隊伍建設：要有激勵機制，淘汰機制,，青年教師成長機制,，以老帶新，良性循環(huán),。安排教師工作時,，著眼全局，優(yōu)先考慮各年級各學科的把關教師,，教師工作總體上最好是高,、初中三年循環(huán)，年青教師,，只要教學效果不錯的,，都應跟著循環(huán)。每屆高三各科有計劃的帶一個新手,，高一,、高二各科教師也要新老搭配。大循環(huán),，少變動,，少分班，有利于加強教師的責任感,，和成就感,。外出學習最好派有5年以上教學經(jīng)驗，已熟悉常規(guī)教學,、對高考有一定了解的教師去,，5年以下者，就在本校拜師學藝,，學習常規(guī)教學,，要充分利用本校的教學資源，低投入,，高效益,。外出學習主要學習先進教育、教學理念,，管理經(jīng)驗等,。

6. 教師評價制度化：建全教師評價體系,。既要有定量，又要有定性,，既看教學又看教育,。

7. 抓生源：巧婦難為無米之炊，生源是學校發(fā)展的生命線,。對優(yōu)秀生源要對原學校和學生進行物質(zhì)和精神方面的獎勵,。對擇校生，應用經(jīng)濟手段控制,，按分數(shù)分段收取擇校費,，既可保證擇校費不會減少，又使生源不會太差,。對轉學生,，要有試讀期，對成績差的,，只借讀,，不入學籍。

8. 強化備課組在教學質(zhì)量上我核心作用：大學科要多進行以備課組為單位的聽課,、說課活動,。教研活動要多組織聽課、評課,、說課活動,，青年老師要上過關課，中,、老年教師上示范課,、研究課,。要有評課制度,。目前隨意聽課，又很少評課,，對講課者和聽課者收獲很少,。

9. 強化年級的管理作用，加強教師管理：各年級要對教學質(zhì)量負責,，目前的年級只管了學生,，對教師管理不力，對質(zhì)量管理不力,，教學處更管不了那么多老師,，教師除教學檢查(且只有半個學期的內(nèi)容)外，再無其它考核和評價,，管理教師可分年級,，定量,、定性對教學質(zhì)量進行評價的方法管理。

10. 加強班主任工作：班主任不僅要管好學生的紀律,，還要對全班學生的思想品德和學習成績等負責,。建全先進班、先進班主任的評價制度.目前,，先進班,，文明班的評選是行政投票選舉，很多投票人對投票班的實際情況并不了解，人為素太多,。要從全班學生的德,、智、體等方面去評價,，要用定量的方法去評價。要考慮班級的學風和學習成績,，因?qū)W生的主要任務是學習,，班級學習風氣差，學習成績差,，其它好,，不能算優(yōu)秀班集體。大力宣傳,，表揚先進班集體,，模范班主任。

11. 常規(guī)教學制度化：建全備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導,、考評的教學常規(guī),，定期檢查，對出現(xiàn)問題者,，要述職,、通報批評、經(jīng)濟處罰等,。

12. 復讀生費建議由學校統(tǒng)一收取,，統(tǒng)一管理，由校長簽字,，從總務處領取,，減少資金支出的隨意性，增加透明性。主要用于高考獎勵,，取消月補貼,，加大效益獎，在基本獎中考慮高一,、高二的任教年數(shù),。對其它年級，一年一度,，也要有效益獎,。

13. 學生資料費問題：除教材外，教輔資料應由備課組和學科組長商定,，由教學處或直接由年級主管處審批,，目前資料由教務處統(tǒng)訂，教務處又不了解各科哪些資料最好,，所以,，訂的很多資料不能用，好的資料又沒法訂,。學生資料費按班級核算,，多退少補。學生印發(fā)的資料費,，也應按班級核算,。文印室的工作人員的課時補貼可考慮與實際油印、打字數(shù)掛鉤,，便于調(diào)動積極性,。

家長意見和建議初三篇十三

一、對改革的認識

1,、要強化發(fā)展和改革的意識,，這是當務之急，盡管我們唱著改革之歌,，但我們?nèi)允恰懊^過河”,，難免有“穿新鞋，走老路”之嫌,，我認為目前學校工作的關鍵是要強化職工這方面的意識,。就周邊學校的發(fā)展速度看,，我們面臨很不妙的形勢,，我們學校職工平均年齡偏高，知識老化,，思想比較保守,，我們學校招生生源困難等都處于不利的地位。雖然我們在進步,，但別人比我們進步得還快,，所以我們還要加大前進的步伐,。

2、召開關于學校改革和發(fā)展研討會,，至少召開行政人員會議,。通過研討，在行政會人員中形成關于學校形勢及發(fā)展的共識,。

3,、發(fā)展是學校生命之所在，改革是促發(fā)展之關鍵,。改革必須來真的下實的,，要有相當?shù)拇髣幼鳎皇切扌扪a補,、旁敲側擊,。改革需要勇氣，有時候需要置領導個人的榮辱利害于度外,，需要我們做出必要的犧牲,，需要我們冒一定的風險，甚至需要我們承擔失敗的責任,。

4,、我們要創(chuàng)造改革的條件，我們要敢為天下先,，我們要推動形勢的發(fā)展,，引領時代的發(fā)展，而不能等和靠,，不能因大氣候不具備而裹足不前,。

二、我們的責任與重擔

經(jīng)過這短短十幾年的建設,，包括這次普九的投入,，我們城中發(fā)展迅速，我們曾經(jīng)取得過輝煌的成績,。這些既是我們驕傲,，同時也意味著我們的責任和擔子比過去大了許多、重了許多,。我們不能停滯不前,，我們要發(fā)展、要超越,。依據(jù)我們現(xiàn)有的條件,，走具有城中特色的發(fā)展之路，努力提高教學質(zhì)量，辦一所人民信任的學校,。

三,、特色辦學

(一)、特色辦學的理由

1,、讓有特長的學生發(fā)揮特長,，因材施教。這個道理很簡單,，不詳說,。

2、社會需要體育,、音樂,、美術人才，包括師范的和非師范的,。特別是后二者,。社會在快速發(fā)展，人們的生活水平,，生活方式,，消費水平、消費方式也在較快的變化中,。這些變化中包括體育健身,、藝術欣賞和消費及人本身藝術素質(zhì)提高的需求的較快增長。我們要前瞻性的自覺地培養(yǎng)社會需要的人才,。

3,、發(fā)揮學校體育、音樂,、美術教師的專長,，人盡其才。我們學校還有一些專長教師,。

4,、促進學校的發(fā)展，增加學校的活力,，活躍學校的氣氛,，提高學校的品位，營造更好的融洽的育人環(huán)境,。

5,、方便學生紀律管理。把學生吸引到體育,、音樂,、美術的愛好上來,，邪門歪道自然就少了,。學生的管理,，應該重在“導”，而不是“壓”和“堵”,。

6,、辦得好可以吸引生源，提高升學率,。

(二)特色辦學的措施

1,、首先，也是當務之急,，要形成共識,，作出決策，明確為學校的辦學方向之一,，最終成為學校組織意志,。

2、具體措施,。如果決策為學校的發(fā)展方向之一,，再集體討論，集思廣益,，制定具體措施,。

四、家長會與教師家訪

(一),、現(xiàn)狀和問題

學生管理難,，這是個棘手的現(xiàn)實問題。其中一個重要原因就是學校管理與家庭管理的脫節(jié),。一個學生落后,，甚至走上邪門歪道，往往是鉆了學校與家長信息不通的空子,。比如學生個人私自曠課,，進網(wǎng)吧等問題。就與此有很大關系,。學生借學校收費之名義,，向家長要錢，亂花錢,，也是同樣的原因,。

(二)、必要性和意義

因此,，大力加強學校和學生家長的溝通,，是非常必要的,，其意義很大。建立雙方的經(jīng)常性聯(lián)系,，也是迫在眉睫的事情,。

(三)、條件和可行性,。

現(xiàn)在,，交通條件和通訊條件的根本轉變，為學校和家長之間的經(jīng)常性聯(lián)系,，提供了現(xiàn)實的可能,。交通方面，摩托幾乎家家都有,、三輪車不少,，公共交通四通八達，幾乎延伸到了每一個自然村,。通訊方面,，固定電話、手機在農(nóng)村也越來越普及了,，更不用說城鎮(zhèn),。

(四)、措施

1,、重點對象,，定期聯(lián)系、經(jīng)常性聯(lián)系,。如每周1次,。

2、非重點對象,，不定期聯(lián)系,。

3、教師家訪,。學校有這方面的規(guī)定,，班主任老師家訪也比較勤，應該說很辛苦,，學?？煞窠o予適當鼓勵(包括物質(zhì)上的)。每位班主任每學期對本班學生的家訪,，可邀請行政人員,、任課教師同訪，對重點學生,，必要情況下要不定期,，經(jīng)常性家訪,。

4、家長會,。最好,，每學期每班都能舉行一次家長會。

總之,，上述建議,，考慮也欠充分,，只希望對學生的教育,、學校的管理有一點作用。對學校整個教育教學乃至學校的名望形象的提高等,，都能有點好處,。

家長意見和建議初三篇十四

一、對飯?zhí)?/p>

1,、 多點煲涼茶

2,、 飯?zhí)檬蹨碧幍姆l態(tài)度太差，不能時時買到湯票

3,、 菜湯多蟲子,、不夠干凈

4、 糯米雞太少,，早餐種類太少,質(zhì)量差,，量不夠，最好有當湯粉,、牛奶之類的,。

5、 飯?zhí)玫娘埛旁谇舆?，有異味多蚊?/p>

6,、 平時去堂吃飯排隊要很長時間，望能分配好食飯時間,。

7,、 菜太單調(diào)。工作人員不足,，分菜的速度太慢,，態(tài)度較差。

8,、 夜宵種類太少,、份量太小，能否做糖水,。

9,、 飯?zhí)糜腥瞬尻?，飯?zhí)玫男l(wèi)生太差

10、 希望能有課間餐

11,、 派湯時阿姨盛湯時,，直接將學生的飯盒放在湯罐上，常溢出回到到罐里,，不衛(wèi)生,。

二、對宿舍的意見

1,、 有些宿舍對裝在門口的電話據(jù)為己有,，

2、 冬天快黑,，宿舍廁所燈早點開,，

3、 高一a,、b座,、職工宿舍、車庫宿舍的老鼠很多,，鼠害嚴重,，望學校能盡快滅鼠

4、 掛衣服的地方太少,，掛得滿滿的,，望多拉一條鐵線。

5,、 為什么男女生宿舍無熱水供應?舊宿舍須加裝太陽能熱水器,，

6、 公寓電話太少,，應多加裝,，

7、 公寓的熱水不夠,，陰天常無熱水沖涼,，

8、 公寓的紀律不好,，望能嚴抓

三,、對早上跑步的意見

1、 早上跑三圈太多,，跑完后滿身是汗,，比較累，然后去吃早餐,，很難吃得下,。有些勤奮同學吃完早餐再去跑步,，影響身體健康。跑步能否安排在下午5:00之后,。

2,、 早上別太早起床。

四,、午休的意見

1,、 中午休息時間可否推遲十分鐘，飯后不能做什么了,。

2,、 午休和晚休時間抓得不夠緊，

3,、 中午飯時間太短,。

五,、對補課和收費的意見

1,、 補課太多，沒假放,，太令人討厭了,，

2、 補課一周后,，應放一個大禮拜(二天)

3,、 經(jīng)常收費，收費太多,，不常放假

六,、對圖書館、電子閱覽室的意見

1,、 是否可以在圖書館借1-2本書,，

2、 閱覽室的圖書更換太慢,，應多購新書,，擴大同學們的視野。

3,、 周末能否開放閱覽室(圖書館二樓周日下午)

4,、 增加圖書館的開放時間

5、 電子閱覽室可否每天下午放學后到6:30分開放

七,、對值周班的意見

1,、 值日生的扣分有點不分黑白，看見稍有違紀,，不問原因,，不作提醒警告直接扣分,，太不負責任。

2,、 應停止值周班的工作,。

3、 值周班“警-察”太嚴格了,，常常恨恨地毫無良心地在罰單上記上一個,，可否恰當?shù)亍八梢稽c”。不要做得太絕了,。學校應以扣分為主,，而不是以扣分為主。

4,、 加強值周班的管理,，規(guī)范其扣分行為

5、 如果值周班出現(xiàn)公報私仇的情況,，學校怎樣辦?

八,、對教學的意見

1、 應加派值日輔導老師,，一周一晚數(shù)學輔導太少,，

2、 第二課堂搞得太多了,。社團占太多時間,，有些人參加三四個社團，

3,、 課外活動太多了

4,、 有些老師下班輔導太少，不能問問題,，

5,、 不什么沒有月考?

6、 近來到校參觀的人太多,，影響同學們的注意力,，影響學習，對學校影響學校又不是供人參觀的地方,，

7,、 很多方面做得很好，但學習抓得不夠嚴,，不夠緊,，

8、 補課期間，多搞專題活動,，讓大家都參加小型比賽,。

9、 開多一些心理講座,，

10,、 應嚴抓晚修紀律

11、 晚聽可否打兩次鐘,，這樣可能少人遲到,，一次為預備，一次為正式,，相隔三分鐘,，

12、 有些老師聲音太小,，有些老師喉嚨有問題,，希望學校配置一些器材給老師，好方便講課,。

九,、其它

1、 周日早上10:00后是否可以再運動,，而不是下午才可以,。

2、 學校應選一個專門的時間播通知,，現(xiàn)在廣播很亂。

3,、 為什么公寓的同學不給打電筒看書,，而非公寓則可以。

4,、 是否可以將沒吃完的飯票退回?

5,、 學校已經(jīng)做得不錯了，但希望學校能與宿舍樓外的工廠談談,，午睡時常敲鐵器,，令人難以入睡

6、 加強對流感的預防,。

家長意見和建議初三篇十五

1,、從孩子的卷子上來看，專業(yè)成績算得上優(yōu)秀,。和上一次相比較,，沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續(xù)努力，更上一層樓,。同時也感謝教師平日對我孩子的培養(yǎng),，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費心教育孩子,。我們家長一定會鼎力支持,，配合老師!

2、老師,，您好,，首先，感謝您對孩子的教育,，讓他變得更加的聰明,，懂事，孩子的成長離不開老師的教育,，老師在孩子的心里具有神圣的地位,。希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒,。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀,，再此感謝老師辛勤的付出，當然我們做家長的也會密切配合老師!

3,、雖然這次成績并不是班里名列前茅,，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗,，一次查缺補漏的過程,，可以讓你看清自己不會的地方，對于馬虎,，在下次考試中要盡量避免,，爭取取得更大進步!

4、孩子考得不是很好,，可能是疏忽了,，尤其是某某這幾科，有點小退步,，讓我有點驚訝,，以往以后孩子可以認真的對待學習，對待考試,，既不要太過于擔心成績也不要輕敵,。媽媽(爸爸)相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!

6,、本人以為此次語文考試出題難度適中,、題量正好，能夠準確考察學生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力,，發(fā)揮了他的正常水平,，這個分數(shù)也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲,，爭取讓教學水平更上一層樓,。

7、看了這次考試的情況,，對孩子的學習基本是滿意的,。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應該出錯的,，就是粗心,。

我們會配合老師把他的學習抓上去。

8,、考的好:

這一次考得較好,，比上一次略有進步，謝謝老師的關心和栽培,，我們家長一定會更加積極地配合老師的工作,，督促她(他)繼續(xù)努力，爭取更大的進步,。

家長意見和建議初三篇十六

1,、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng),，孩子在校奔跑,、打鬧現(xiàn)象很嚴重。

2,、學校的大廁所內(nèi)要定時打掃,，保證干凈，整潔,。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高,，不便于孩子洗手和涮拖把,。

3、學校進一步加強安全工作,，尤其在消防,、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然,。

4,、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具,、漫畫書等,。

5、建議在午休時間能夠嚴格督促,，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境,。

1、引導學生進行體驗性活動,，培養(yǎng)勇氣和自信,。

2、學校多組織一些有益的課外和校外活動,，培養(yǎng)孩子多方面的能力,，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動,，如春游,、訓練營、公益活動,、親子活動等,，以適應未來社會生活。

3,、一切活動應以學生學習為主,，課外活動少一些，不能影響正常上課,。

4,、學奧數(shù);多搞主科競賽，提升淮清中入學比例,。

5,、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些,，讓孩子時間緊一些,。

6、老師給班級,，甚至每個學生制定目標,，給予壓力和動力，促進孩子們努力,。

7,、加強班風建設，多關心有問題的學生,，老師多溝通理解,，多關愛鼓勵,，多給與笑容，讓孩子有信心去努力,。

8,、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性,，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心,。

9、在可能的情況下,，經(jīng)常調(diào)換位置,，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些,。

10,、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍,。

11,、畢業(yè)班沖刺階段，希望學校:拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學,，多安排有質(zhì)量,、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣,，針對自主招生,。

1、建議學校關于作息時間定期更改,，如:5月份改夏季作息,。10月份改秋季作息時間等。

2,、一年級的部分老師非常認真負責,，另外孩子較小，建議教師跟班走,，至少跟到二年級,。

3、學校爭取街道配合,，清理學校大門兩側的攤販;和交警部門聯(lián)系,，建立安全護學崗，保證學生上學放學路上安全,。

4、關注孩子全面發(fā)展,，不能長期無專職老師上課,。不要在學期中途調(diào)換老師,，給孩子學習帶來波動。

5,、半托班督促孩子在校多吃飯,，多喝水。天氣熱,，學校為學生提供飲用水,。

6、希望學校在畢業(yè)班沖刺階段,，能改善伙食,，均衡營養(yǎng)，適量補充水果就更好了,。

7,、建議學校能為家長多提供小升初的政策。

8,、一,、二年級全托班的床改成一層的。

家長意見和建議初三篇十七

一,、對改革的認識

1,、要強化發(fā)展和改革的意識，這是當務之急,，盡管我們唱著改革之歌,，但我們?nèi)允恰懊^過河”，難免有“穿新鞋,，走老路”之嫌,，我認為目前學校工作的關鍵是要強化職工這方面的意識。就周邊學校的發(fā)展速度看,，我們面臨很不妙的形勢,，我們學校職工平均年齡偏高，知識老化,，思想比較保守,，我們學校招生生源困難等都處于不利的地位。雖然我們在進步,，但別人比我們進步得還快,，所以我們還要加大前進的步伐。

2,、召開關于學校改革和發(fā)展研討會,，至少召開行政人員會議。通過研討,，在行政會人員中形成關于學校形勢及發(fā)展的共識,。

3,、發(fā)展是學校生命之所在，改革是促發(fā)展之關鍵,。改革必須來真的下實的,，要有相當?shù)拇髣幼鳎皇切扌扪a補,、旁敲側擊,。改革需要勇氣，有時候需要置領導個人的榮辱利害于度外,，需要我們做出必要的犧牲,，需要我們冒一定的風險，甚至需要我們承擔失敗的責任,。

4,、我們要創(chuàng)造改革的條件，我們要敢為天下先,，我們要推動形勢的發(fā)展,，引領時代的發(fā)展，而不能等和靠,，不能因大氣候不具備而裹足不前,。

二、我們的責任與重擔

經(jīng)過這短短十幾年的建設,，包括這次普九的投入,，我們城中發(fā)展迅速，我們曾經(jīng)取得過輝煌的成績,。這些既是我們驕傲,，同時也意味著我們的責任和擔子比過去大了許多、重了許多,。我們不能停滯不前,，我們要發(fā)展、要超越,。依據(jù)我們現(xiàn)有的條件,，走具有城中特色的發(fā)展之路，努力提高教學質(zhì)量,，辦一所人民信任的學校,。

三、特色辦學

(一),、特色辦學的理由

1,、讓有特長的學生發(fā)揮特長，因材施教,。這個道理很簡單,，不詳說,。

2、社會需要體育,、音樂、美術人才,，包括師范的和非師范的,。特別是后二者。社會在快速發(fā)展,，人們的生活水平,，生活方式，消費水平,、消費方式也在較快的變化中,。這些變化中包括體育健身、藝術欣賞和消費及人本身藝術素質(zhì)提高的需求的較快增長,。我們要前瞻性的自覺地培養(yǎng)社會需要的人才,。

3、發(fā)揮學校體育,、音樂,、美術教師的專長，人盡其才,。我們學校還有一些專長教師,。

4、促進學校的發(fā)展,，增加學校的活力,，活躍學校的氣氛，提高學校的品位,，營造更好的融洽的育人環(huán)境,。

5、方便學生紀律管理,。把學生吸引到體育,、音樂、美術的愛好上來,，邪門歪道自然就少了,。學生的管理，應該重在“導”,，而不是“壓”和“堵”,。

6、辦得好可以吸引生源,，提高升學率,。

(二)特色辦學的措施

1,、首先，也是當務之急,，要形成共識,，作出決策，明確為學校的辦學方向之一,，最終成為學校組織意志,。

2、具體措施,。如果決策為學校的發(fā)展方向之一,，再集體討論，集思廣益,，制定具體措施,。

四、家長會與教師家訪

(一),、現(xiàn)狀和問題

學生管理難,，這是個棘手的現(xiàn)實問題。其中一個重要原因就是學校管理與家庭管理的脫節(jié),。一個學生落后,，甚至走上邪門歪道，往往是鉆了學校與家長信息不通的空子,。比如學生個人私自曠課,，進網(wǎng)吧等問題。就與此有很大關系,。學生借學校收費之名義,，向家長要錢，亂花錢,，也是同樣的原因,。

(二)、必要性和意義

因此,，大力加強學校和學生家長的溝通,，是非常必要的，其意義很大,。建立雙方的經(jīng)常性聯(lián)系,，也是迫在眉睫的事情。

(三),、條件和可行性,。

現(xiàn)在，交通條件和通訊條件的根本轉變，為學校和家長之間的經(jīng)常性聯(lián)系,，提供了現(xiàn)實的可能,。交通方面，摩托幾乎家家都有,、三輪車不少,，公共交通四通八達，幾乎延伸到了每一個自然村,。通訊方面,，固定電話、手機在農(nóng)村也越來越普及了,，更不用說城鎮(zhèn)。

(四),、措施

1,、重點對象，定期聯(lián)系,、經(jīng)常性聯(lián)系,。如每周1次。

2,、非重點對象,，不定期聯(lián)系。

3,、教師家訪,。學校有這方面的規(guī)定，班主任老師家訪也比較勤,，應該說很辛苦,，學校可否給予適當鼓勵(包括物質(zhì)上的),。每位班主任每學期對本班學生的家訪,，可邀請行政人員、任課教師同訪,，對重點學生,，必要情況下要不定期，經(jīng)常性家訪,。

4,、家長會。最好,，每學期每班都能舉行一次家長會,。

總之，上述建議，考慮也欠充分,，只希望對學生的教育,、學校的管理有一點作用。對學校整個教育教學乃至學校的名望形象的提高等,，都能有點好處,。

家長意見和建議初三篇十八

1、多開展一些有益于學生的文體活動,，注意學生的全面發(fā)展,。

2、多舉辦一些周末培訓班,，發(fā)展學生的特長,。

3、老師多與家長溝通交流,。

4,、多開展各種安全紀律教育活動

5、不亂訂書刊,，不亂收費,，收費制度應透明。

6,、教師要掌握學生的實際情況,，以便于因材施教，不要歧視差生,。

7,、對學生要嚴格要求，加強管理,。

8,、教師應多做耐心教育，多表揚學生,，少用打罵威脅,。

9、注意食堂衛(wèi)生,，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢,。

10、優(yōu)化育人環(huán)境,，排除社會不良青年到校擾亂,。

11、上課時間早,，放學時間晚,，注意學生的安全,。

12、教師要多關心體貼學生,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。

13、加強對學生的品德教育,，有部分學生在路上違反群眾紀律,。

14、家庭作業(yè)要少而精,。

15,、教師要注意身心健康。

16,、多組織軍訓活動,，培養(yǎng)學生的吃苦能力。

17,、讓學生多實踐學到的知識,。

18 希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些,，激發(fā)學習潛力和動力。

19 建立所有老師和家長及學校的聯(lián)系方式簿,，便于學校,、老師、家長的聯(lián)系,。

20 在嚴格管理,、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教,，每個老師都多用多媒體上課,，提高學生的學習興趣。

21 對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班,，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導,。

家長意見和建議初三篇十九

一、對飯?zhí)?/p>

1,、 多點煲涼茶

2,、 飯?zhí)檬蹨碧幍姆l態(tài)度太差，不能時時買到湯票

3,、 菜湯多蟲子,、不夠干凈

4、 糯米雞太少,，早餐種類太少,質(zhì)量差,，量不夠，最好有當湯粉、牛奶之類的,。

5,、 飯?zhí)玫娘埛旁谇舆叄挟愇抖辔米?/p>

6,、 平時去堂吃飯排隊要很長時間,，望能分配好食飯時間。

7,、 菜太單調(diào),。工作人員不足，分菜的速度太慢,，態(tài)度較差,。

8、 夜宵種類太少,、份量太小,，能否做糖水。

9,、 飯?zhí)糜腥瞬尻?，飯?zhí)玫男l(wèi)生太差

10、 希望能有課間餐

11,、 派湯時阿姨盛湯時,，直接將學生的飯盒放在湯罐上，常溢出回到到罐里,，不衛(wèi)生,。

二、對宿舍的意見

1,、 有些宿舍對裝在門口的電話據(jù)為己有,，

2、 冬天快黑,，宿舍廁所燈早點開,，

3、 高一a,、b座,、職工宿舍、車庫宿舍的老鼠很多,，鼠害嚴重,，望學校能盡快滅鼠

4、 掛衣服的地方太少,，掛得滿滿的,，望多拉一條鐵線,。

5、 為什么男女生宿舍無熱水供應?舊宿舍須加裝太陽能熱水器,，

6,、 公寓電話太少，應多加裝,，

7,、 公寓的熱水不夠，陰天常無熱水沖涼,，

8,、 公寓的紀律不好，望能嚴抓

三,、對早上跑步的意見

1,、 早上跑三圈太多，跑完后滿身是汗,，比較累,，然后去吃早餐，很難吃得下,。有些勤奮同學吃完早餐再去跑步,，影響身體健康。跑步能否安排在下午5:00之后,。

2,、 早上別太早起床。

四,、午休的意見

1、 中午休息時間可否推遲十分鐘,，飯后不能做什么了,。

2、 午休和晚休時間抓得不夠緊,，

3,、 中午飯時間太短。

五,、對補課和收費的意見

1,、 補課太多，沒假放,，太令人討厭了,，

2、 補課一周后,，應放一個大禮拜(二天)

3,、 經(jīng)常收費,，收費太多，不常放假

六,、對圖書館,、電子閱覽室的意見

1、 是否可以在圖書館借1-2本書,，

2,、 閱覽室的圖書更換太慢，應多購新書,，擴大同學們的視野,。

3、 周末能否開放閱覽室(圖書館二樓周日下午)

4,、 增加圖書館的開放時間

5,、 電子閱覽室可否每天下午放學后到6:30分開放

七、對值周班的意見

1,、 值日生的扣分有點不分黑白,，看見稍有違紀，不問原因,，不作提醒警告直接扣分,，太不負責任。

2,、 應停止值周班的工作,。

3、 值周班“警-察”太嚴格了,，常常恨恨地毫無良心地在罰單上記上一個,，可否恰當?shù)亍八梢稽c”。不要做得太絕了,。學校應以扣分為主,，而不是以扣分為主。

4,、 加強值周班的管理,，規(guī)范其扣分行為

5、 如果值周班出現(xiàn)公報私仇的情況,，學校怎樣辦?

八,、對教學的意見

1、 應加派值日輔導老師,，一周一晚數(shù)學輔導太少,，

2、 第二課堂搞得太多了,。社團占太多時間,，有些人參加三四個社團,，

3、 課外活動太多了

4,、 有些老師下班輔導太少,，不能問問題，

5,、 不什么沒有月考?

6,、 近來到校參觀的人太多，影響同學們的注意力,，影響學習,，對學校影響學校又不是供人參觀的地方，

7,、 很多方面做得很好,，但學習抓得不夠嚴，不夠緊,，

8,、 補課期間，多搞專題活動,，讓大家都參加小型比賽,。

9、 開多一些心理講座,，

10,、 應嚴抓晚修紀律

11、 晚聽可否打兩次鐘,，這樣可能少人遲到,，一次為預備，一次為正式,，相隔三分鐘,，

12、 有些老師聲音太小,，有些老師喉嚨有問題，希望學校配置一些器材給老師,，好方便講課,。

九、其它

1,、 周日早上10:00后是否可以再運動，而不是下午才可以,。

2,、 學校應選一個專門的時間播通知,，現(xiàn)在廣播很亂。

3,、 為什么公寓的同學不給打電筒看書,，而非公寓則可以。

4,、 是否可以將沒吃完的飯票退回?

5,、 學校已經(jīng)做得不錯了，但希望學校能與宿舍樓外的工廠談談,，午睡時常敲鐵器,，令人難以入睡

6,、 加強對流感的預防,。