在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)升初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議20字篇一

1.請(qǐng)老師多提問(wèn),。

2.周末按時(shí)放學(xué)，不要拖課。

3.對(duì)后進(jìn)生多關(guān)注,，幫助他們分析學(xué)習(xí)情況,，找出關(guān)鍵所在。

4.提醒學(xué)生多看課外書,，多提孩子發(fā)言,。

5.少布置一些作業(yè)，盡量讓孩子在下晚自習(xí)前完成作業(yè),。

6.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生字的書寫要求,。

1.對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理,，班主任不要手軟,。

2.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮貌教育。

3.孩子出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。

4.對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì),，增加學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。

5.希望晚自習(xí)能提前一些放,，保證學(xué)生睡眠時(shí)間,。

6.加強(qiáng)校園的文化建設(shè)。

1.希望加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，防止住校生隨意出入,。

2.提高后勤服務(wù)意識(shí)，提高飯菜質(zhì)量,，品種要多樣,。

3.加強(qiáng)門衛(wèi)管理，防止閑雜人員進(jìn)入校園,。

4.食堂的米飯要做得軟一些,，價(jià)格要適中。

5.建議加強(qiáng)校門前的交通管理工作,，不然孩子沒(méi)有安全感,。

6.女生宿舍透風(fēng)，且有異味,。

7.男生宿舍條件不太好,，有些門壞了以后不能及時(shí)維修。

8.希望食堂充飯卡的時(shí)間適當(dāng)調(diào)整,，便于家長(zhǎng)及時(shí)充飯卡,。

1.有一家長(zhǎng)認(rèn)為教室燈光有些暗。

2.有一家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該注意學(xué)生上下樓梯的安全,。

3.建議學(xué)校商店要保障食品食品安全,，不賣三無(wú)食品;禁賣不健康的小報(bào)等,。

4.有些家長(zhǎng)反映孩子在食堂經(jīng)常吃剩飯菜，食堂飯菜經(jīng)常有隔夜的,。

5.校信通刷卡能保持下去,。

小學(xué)升初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議20字篇二

1.請(qǐng)老師多提問(wèn)。

2.周末按時(shí)放學(xué),，不要拖課,。

3.對(duì)后進(jìn)生多關(guān)注，幫助他們分析學(xué)習(xí)情況,，找出關(guān)鍵所在,。

4.提醒學(xué)生多看課外書，多提孩子發(fā)言,。

5.少布置一些作業(yè),，盡量讓孩子在下晚自習(xí)前完成作業(yè)。

6.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生字的書寫要求,。

1.對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理，班主任不要手軟,。

2.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮貌教育,。

3.孩子出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。

4.對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì),，增加學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間,。

5.希望晚自習(xí)能提前一些放，保證學(xué)生睡眠時(shí)間,。

6.加強(qiáng)校園的文化建設(shè),。

1.希望加強(qiáng)門衛(wèi)管理，防止住校生隨意出入,。

2.提高后勤服務(wù)意識(shí),，提高飯菜質(zhì)量，品種要多樣,。

3.加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，防止閑雜人員進(jìn)入校園。

4.食堂的米飯要做得軟一些,，價(jià)格要適中,。

5.建議加強(qiáng)校門前的交通管理工作，不然孩子沒(méi)有安全感,。

6.女生宿舍透風(fēng),，且有異味,。

7.男生宿舍條件不太好,，有些門壞了以后不能及時(shí)維修,。

8.希望食堂充飯卡的時(shí)間適當(dāng)調(diào)整，便于家長(zhǎng)及時(shí)充飯卡,。

1.有一家長(zhǎng)認(rèn)為教室燈光有些暗,。

2.有一家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該注意學(xué)生上下樓梯的安全。

3.建議學(xué)校商店要保障食品食品安全,，不賣三無(wú)食品;禁賣不健康的小報(bào)等,。

4.有些家長(zhǎng)反映孩子在食堂經(jīng)常吃剩飯菜，食堂飯菜經(jīng)常有隔夜的,。

5.校信通刷卡能保持下去,。

小學(xué)升初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議20字篇三

1、絕大部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各方面的管理和教學(xué)工作感到比較滿意,，肯定了學(xué)校老師的工作,，孩子放在學(xué)校放心。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),，做到老師要基本穩(wěn)定，不能經(jīng)常換任課老師,，減少對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,。

3、許多家長(zhǎng)提出要班主任和各科任老師多家訪,，多與家長(zhǎng)溝通,，加強(qiáng)聯(lián)系。

1,、學(xué)生英語(yǔ)太差,，希望每周多加幾節(jié)英語(yǔ)課，提高英語(yǔ)成績(jī),。

2,、希望老師在學(xué)生書寫方面幫家長(zhǎng)把關(guān)。

3,、希望學(xué)校能組織初三學(xué)生雙休日補(bǔ)課,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

4,、希望各任課教師不要放棄學(xué)困生的轉(zhuǎn)化教育,。

5、許多家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求學(xué)校為學(xué)生統(tǒng)一征訂一些好的教輔,，加大學(xué)生的作業(yè)量,。

6、部分學(xué)生家長(zhǎng)提出了自己孩子的偏科問(wèn)題,，特別希望相關(guān)的課任教師能給予孩子特殊的照顧,，強(qiáng)化提高,。

7、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍,，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣,。

1,、一些家長(zhǎng)不了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，希望老師多與孩子溝通,，交朋友,，多談心，培養(yǎng)興趣,，減少其心理負(fù)擔(dān),。

2、一些教師按考試成績(jī)排座位,，這樣會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的自尊心和自信心,。

3、課外多開展一些知識(shí)性,、趣味性的活動(dòng),，豐富孩子們的課余生活。

4,、冬天到了,，部分家長(zhǎng)希望學(xué)校能夠保證學(xué)生的取暖。

5,、要求學(xué)校不定期的對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員及思想品德教育,。

6、希望學(xué)校給中午不回家的孩子提供開水,。

7,、部分家長(zhǎng)提出適當(dāng)推遲學(xué)生到校時(shí)間，學(xué)生到校時(shí)間太早,，早晨黑乎乎的在路上不安全,。

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。

2,、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，提高孩子們的安全防范意識(shí)，尤其是往返途中的安全問(wèn)題,。

3,、部分家長(zhǎng)提出老師就要嚴(yán)格施教,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)管，如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，不認(rèn)真聽課，違反學(xué)校紀(jì)律一定要進(jìn)行懲罰,。

4,、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中多加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中樹立正確的理想,，將精力集中到學(xué)習(xí)上,。

1、有家長(zhǎng)提出,，希望對(duì)校園周邊發(fā)生的一些不良行為進(jìn)行妥善的處理,，對(duì)相關(guān)個(gè)人要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，給學(xué)生一個(gè)安心的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、學(xué)校應(yīng)明確職業(yè)班的辦學(xué)目標(biāo)和方向，在關(guān)于職業(yè)班問(wèn)題上,，有一些家長(zhǎng)提出課任教師要對(duì)職業(yè)班的學(xué)生一視同仁,，上好每一節(jié)課，不能聽之任之,，加強(qiáng)職業(yè)班學(xué)生的管理,。

3、希望學(xué)校能尊重學(xué)生自己的意愿是否選擇上職業(yè)班,。

4,、加強(qiáng)自行車管理，杜絕放氣,，戳車胎現(xiàn)象發(fā)生,。

5、部分家長(zhǎng)還提出班額太大,，教室擁擠,。

6、希望學(xué)校少搞一些不必要的活動(dòng),，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

7、建議學(xué)校修建學(xué)生宿舍,，允許家遠(yuǎn)的學(xué)生住校,。

8、學(xué)校定期或者不定期地組織召開家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，有利于家長(zhǎng)與老師為孩子的成長(zhǎng)把握方向,。

9、大部分參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)評(píng)價(jià)很高,，認(rèn)為不虛此行,，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng)，來(lái)不斷提高家庭教育的水平,。

10,、多數(shù)家長(zhǎng)希望學(xué)校不要組織過(guò)多的義務(wù)勞動(dòng)，原因是農(nóng)村的孩子平時(shí)在家就勞動(dòng)夠了,，再不需要這方面的鍛煉,，尤其是到日光溫室干農(nóng)活，家長(zhǎng)意見(jiàn)較大,。

小學(xué)升初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議20字篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師

您們好!

我是20xx級(jí)(自主)2班學(xué)生李俊同學(xué)的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育長(zhǎng)大成人,。也非常感謝學(xué)校給了家長(zhǎng)一次機(jī)會(huì),，傾聽家的意見(jiàn),，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁,。讓家庭教育,，學(xué)校教育,，社會(huì)教育結(jié)臺(tái)起采，為孩子的健康成長(zhǎng)鋪平道路借此機(jī)會(huì),，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題,，作為家長(zhǎng)也真的想和你們說(shuō)說(shuō)心里話。

現(xiàn)在的孩都是獨(dú)生子女,，她們將來(lái)面臨的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨加劇.未來(lái)世界對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,。其實(shí)我越來(lái)越感到家長(zhǎng)是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大,、不讓她餓著凍著,、供她讀書上學(xué)。我總在想,，在孩子心里,，我到底應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色?家長(zhǎng)的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對(duì)孩了的成長(zhǎng)起著巨大的作用,，其實(shí)家長(zhǎng)和教師一樣,，也應(yīng)該是教育者，家長(zhǎng)也應(yīng)該扮演一小教育者的角色。作為家長(zhǎng)不僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行,，更要能走進(jìn)孩子的心靈,，在孩子逆反的時(shí)候，給她做一盞指明燈;在孩子困惑時(shí),，給她一點(diǎn)幫助;在孩子子感到失敗時(shí),，給她以信心，讓她有成成長(zhǎng)的力量,，雖然我做的還不夠,，但是.我會(huì)不斷探索教育孩子的方法，與學(xué)校積極的配合,，讓孩子有一個(gè)既嚴(yán)格又寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,。

孩子生活在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里,，學(xué)校和老師給了孩子知識(shí)力量,，給了孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空間,，我由衷的感謝學(xué)校和老師,，有時(shí)真的為孩子感到幸福和慶幸。但是,，孩子總有一天要走向社會(huì),，總要為家庭和社會(huì)承擔(dān)一份責(zé)任。我覺(jué)得從現(xiàn)在開始,，更需要對(duì)孩了進(jìn)行對(duì)節(jié)約意識(shí)的教育和責(zé)任感的教育,，孩子對(duì)物的珍惜意識(shí)的淡簿，表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了,，深層次地想一想,，這實(shí)際上是孩子責(zé)任意識(shí)對(duì)的淡薄，是對(duì)家庭,、對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)任的行為?，F(xiàn)在，有很多家長(zhǎng)都只要求孩子一門心思學(xué)習(xí)知識(shí),，其余的事都忽略了,，由家長(zhǎng)包辦。如此,，不但導(dǎo)致了孩子的自理能力的缺乏,，而且也削弱了孩子對(duì)家庭、對(duì)自己的責(zé)任感,。我覺(jué)得應(yīng)該是學(xué)校需要加強(qiáng)的,，這是我們做家長(zhǎng)值得深思的 “對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體責(zé)任”,，這是良好的意志品質(zhì),，是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì)，它還可轉(zhuǎn)化為個(gè)人奮斗的不竭動(dòng)山,。我們的孩子一天天長(zhǎng)人了,，但他們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和承受力都還很差。在這方面學(xué)校應(yīng)該為孩子樹立正確的世界觀,，人生觀,，

價(jià)值觀，教育孩子要有民主意識(shí)和法紀(jì)觀念,，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識(shí),。還要有堅(jiān)忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節(jié)和保護(hù)能力,，擁有一個(gè)健康向上的心態(tài),。

渴望獨(dú)生子女成才，天下父母同心,。我也對(duì)孩子充滿了熱切的期望,。尤其是在科技日新月異、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì),，父母對(duì)子女的期望越來(lái)越高,，在教育子女的過(guò)程中，心情有時(shí)難免急躁,，急于求成,，方法簡(jiǎn)單粗暴?？吹缴磉叺牟簧偌议L(zhǎng)常逼著孩子學(xué)這學(xué)那,，也唯恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人，其實(shí)想來(lái),，不是每個(gè)孩子都能成為拔尖人才的,，孩子學(xué)業(yè)一般，成不了人尖兒,，但并不妨礙孩子擁有一個(gè)雖然平凡但卻快樂(lè)的人生,。對(duì)孩子的一生來(lái)說(shuō)，最重要的是讓孩子在身體,、心理,、智能等各個(gè)方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展,。

能和學(xué)校和老師說(shuō)說(shuō)心里話,，共同承擔(dān)起教育孩子的重?fù)?dān)的確很高興,。我深深的感到家長(zhǎng)和教師一樣，都是教育者,，都富有對(duì)孩子的教育貢任,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程都要進(jìn)行冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn),，保持一顆平常心,，擁有一顆愛(ài)心，堅(jiān)持等待的耐心,，了解孩子,，理解孩于，為孩子的成長(zhǎng)而學(xué)習(xí)新的知識(shí)識(shí),，做孩子成長(zhǎng)的助跑器,，和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光，做一個(gè)合格的家長(zhǎng),。

向您致以崇高的敬意

謝謝!!

小學(xué)升初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議20字篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師

您們好!

我是20xx級(jí)(自主)2班學(xué)生李俊同學(xué)的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育長(zhǎng)大成人,。也非常感謝學(xué)校給了家長(zhǎng)一次機(jī)會(huì),，傾聽家的意見(jiàn),，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育,，學(xué)校教育,，社會(huì)教育結(jié)臺(tái)起采，為孩子的健康成長(zhǎng)鋪平道路借此機(jī)會(huì),，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題,，作為家長(zhǎng)也真的想和你們說(shuō)說(shuō)心里話。

現(xiàn)在的孩都是獨(dú)生子女,，她們將來(lái)面臨的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨加劇.未來(lái)世界對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,。其實(shí)我越來(lái)越感到家長(zhǎng)是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大,、不讓她餓著凍著,、供她讀書上學(xué)。我總在想,，在孩子心里,，我到底應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色?家長(zhǎng)的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對(duì)孩了的成長(zhǎng)起著巨大的作用,，其實(shí)家長(zhǎng)和教師一樣,，也應(yīng)該是教育者，家長(zhǎng)也應(yīng)該扮演一小教育者的角色。作為家長(zhǎng)不僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行,，更要能走進(jìn)孩子的心靈,，在孩子逆反的時(shí)候，給她做一盞指明燈;在孩子困惑時(shí),，給她一點(diǎn)幫助;在孩子子感到失敗時(shí),，給她以信心，讓她有成成長(zhǎng)的力量,，雖然我做的還不夠,，但是.我會(huì)不斷探索教育孩子的方法，與學(xué)校積極的配合,，讓孩子有一個(gè)既嚴(yán)格又寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,。

孩子生活在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，學(xué)校和老師給了孩子知識(shí)力量,，給了孩子無(wú)微不至的關(guān)懷,，給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空間，我由衷的感謝學(xué)校和老師,，有時(shí)真的為孩子感到幸福和慶幸,。但是，孩子總有一天要走向社會(huì),，總要為家庭和社會(huì)承擔(dān)一份責(zé)任,。我覺(jué)得從現(xiàn)在開始，更需要對(duì)孩了進(jìn)行對(duì)節(jié)約意識(shí)的教育和責(zé)任感的教育,，孩子對(duì)物的珍惜意識(shí)的淡簿,，表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了，深層次地想一想,，這實(shí)際上是孩子責(zé)任意識(shí)對(duì)的淡薄,，是對(duì)家庭、對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)任的行為?，F(xiàn)在,，有很多家長(zhǎng)都只要求孩子一門心思學(xué)習(xí)知識(shí)，其余的事都忽略了,，由家長(zhǎng)包辦,。如此，不但導(dǎo)致了孩子的自理能力的缺乏,，而且也削弱了孩子對(duì)家庭,、對(duì)自己的責(zé)任感。我覺(jué)得應(yīng)該是學(xué)校需要加強(qiáng)的,，這是我們做家長(zhǎng)值得深思的 “對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)他人負(fù)責(zé),，對(duì)集體責(zé)任”，這是良好的意志品質(zhì),，是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì),，它還可轉(zhuǎn)化為個(gè)人奮斗的不竭動(dòng)山。我們的孩子一天天長(zhǎng)人了,，但他們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和承受力都還很差,。在這方面學(xué)校應(yīng)該為孩子樹立正確的世界觀，人生觀,，

價(jià)值觀,，教育孩子要有民主意識(shí)和法紀(jì)觀念，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識(shí),。還要有堅(jiān)忍不拔的意志,，有良好的心理自我譴節(jié)和保護(hù)能力，擁有一個(gè)健康向上的心態(tài),。

渴望獨(dú)生子女成才,，天下父母同心。我也對(duì)孩子充滿了熱切的期望,。尤其是在科技日新月異,、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì)，父母對(duì)子女的期望越來(lái)越高,，在教育子女的過(guò)程中,，心情有時(shí)難免急躁，急于求成,，方法簡(jiǎn)單粗暴,?？吹缴磉叺牟簧偌议L(zhǎng)常逼著孩子學(xué)這學(xué)那,，也唯恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人，其實(shí)想來(lái),，不是每個(gè)孩子都能成為拔尖人才的,，孩子學(xué)業(yè)一般，成不了人尖兒,，但并不妨礙孩子擁有一個(gè)雖然平凡但卻快樂(lè)的人生,。對(duì)孩子的一生來(lái)說(shuō)，最重要的是讓孩子在身體,、心理,、智能等各個(gè)方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展,。

能和學(xué)校和老師說(shuō)說(shuō)心里話,，共同承擔(dān)起教育孩子的重?fù)?dān)的確很高興,。我深深的感到家長(zhǎng)和教師一樣，都是教育者,，都富有對(duì)孩子的教育貢任,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程都要進(jìn)行冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn),，保持一顆平常心,，擁有一顆愛(ài)心，堅(jiān)持等待的耐心,，了解孩子,，理解孩于，為孩子的成長(zhǎng)而學(xué)習(xí)新的知識(shí)識(shí),，做孩子成長(zhǎng)的助跑器,，和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光，做一個(gè)合格的家長(zhǎng),。

向您致以崇高的敬意

謝謝!!

小學(xué)升初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議20字篇六

(一)希望學(xué)校圖書館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開放,，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī),，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目,，學(xué)生讀書的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書的成果要有展示的平臺(tái),，如果可能,，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

(二)希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華,，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步,、晚飯后散步的習(xí)慣,，希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂(lè)作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲,。

(三)希望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的隱私,，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的天賦是不同的,，有的孩子付出的努力多而效果不一定好,，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較，“人比人,。氣死人”,，大人都怕比，何況孩子,。但孩子自己的成績(jī)可以比較,，作為教師,，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比,，提倡超越自我,。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù),，可能的話,，希望班主任有一個(gè)專門的觀察本，每個(gè)孩子一頁(yè),，讓你班上的孩子在上面得到全方位,、立體化的反映。

(四)希望學(xué)校在可能的情況下,，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn),，班級(jí)人數(shù)不要超過(guò)四十人，一個(gè)超過(guò)四十人的班級(jí),，教師維持住紀(jì)律都很難,，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下,，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的,。

(五)希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過(guò)十五分鐘,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的,。沒(méi)有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn),，沒(méi)有充分的討論,、交流，知識(shí)不能真正掌握,，能力不會(huì)真正提升,。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)

農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣,，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí),，也特別有利于提高學(xué)生成績(jī)，希望學(xué)校能在教師中加以提倡,，在可能的情況下，對(duì)杜郎口模式全面推行,。

(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化,，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多,，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了,，這究竟是因?yàn)槭裁?，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任,，希望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題,。

小學(xué)升初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議20字篇七

公司工作已有十多天的時(shí)間了，對(duì)公司也有了初步的認(rèn)識(shí),。來(lái)公司面試的那天我就對(duì)公司產(chǎn)生了好感,，是因?yàn)楣菊?guī)的面試流程和各位考官坦誠(chéng)沒(méi)所保留的對(duì)答。人與人的相聚都是緣,，彼此能相識(shí),、相知、相聚是難得的緣分,，能加入我認(rèn)為是我人生旅途中的一次機(jī)緣?，F(xiàn)將這十天來(lái)點(diǎn)滴的心得和體會(huì)與大家共勉。

公司辦公面積不是很大,，但是辦公環(huán)境干凈有序,，這讓人感覺(jué)很舒適，愿意在這樣的環(huán)境中工作,、學(xué)習(xí),。同事們?nèi)硕己芎蜕疲苡泄ぷ鳠崆?，這使我原本緊張的心情放松了不少,。

*公司成立于*年*月**日。公司以電力,、冶金,、礦山、能源,、化工,、環(huán)保行業(yè)為主要市場(chǎng)，以提供國(guó)內(nèi)外最新技術(shù)的機(jī)電設(shè)備整機(jī)及其備品備件,、工程技術(shù)咨詢服務(wù),、工程現(xiàn)場(chǎng)施工管理、優(yōu)化整體解決方案的科技型企業(yè),。

經(jīng)過(guò)十年的歷練,，公司也有一套自己完善的企業(yè)文化，而且句句精煉,，深入人心,。

所慶幸公司是重視行政部的。在現(xiàn)實(shí)很多企業(yè)中,，行政部倍受其他部門和人員的非議,，原因是其工作多是服務(wù)性的,，而且工作成績(jī)又沒(méi)有明顯的結(jié)果，在工作考核中又不能量化,，一般容易被老板忽視,，在有的公司甚至被老板認(rèn)為是可有可無(wú)的。其實(shí)行政管理體系,，可以說(shuō)是企業(yè)的中樞神經(jīng)系統(tǒng),，其運(yùn)作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)公司的規(guī)范化進(jìn)程。所以說(shuō),，在公司的行政部門工作不僅會(huì)學(xué)到很多,，而且會(huì)對(duì)自己有很大的提升。

公司對(duì)員工的培訓(xùn)看的是非常重要的,，尤其是對(duì)新員工的培訓(xùn),，而且對(duì)培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)也是有細(xì)致的規(guī)劃的。員工培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容,。一個(gè)企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)力,，關(guān)鍵就是看在這個(gè)企業(yè)里的人是否具有競(jìng)爭(zhēng)力、是否具有較強(qiáng)的工作能力,。通過(guò)對(duì)員工的培訓(xùn)和提高,，以最終達(dá)到提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)。這里我引用松下幸之助的一句話：“一個(gè)天才的企業(yè)家總是不失時(shí)機(jī)地把對(duì)職員的培養(yǎng)和訓(xùn)練擺上重要的議事日程,?！彼哉f(shuō)公司注重對(duì)員工的培訓(xùn)，追求全員卓越,，那么這絕對(duì)是對(duì)企業(yè),、對(duì)職工的一個(gè)雙贏的選擇，這樣有發(fā)展眼光的企業(yè)一定會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。

公司本著“以人為本”的管理理念,，重視人才的引進(jìn)與開發(fā)利用，并以績(jī)效,、獎(jiǎng)金和保險(xiǎn)等方式激勵(lì)員工,，使員工提高工作效率，從而到達(dá)企業(yè)的最終發(fā)展目標(biāo),，這種管理理念更人性化,、更科學(xué)、更能被員工所接受,。

剛到公司的那天,，遇到了之前的員工來(lái)公司交接工作，在為員工準(zhǔn)備的歡送會(huì)上,，感受到公司不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫?，也非常有人情味。?duì)于為公司做出貢獻(xiàn)的員工,，公司給予的是肯定回答,，并會(huì)回報(bào)那些曾對(duì)公司做出貢獻(xiàn)的人。但是在做工作交接的時(shí)候,，感覺(jué)公司在電子文件的存儲(chǔ)管理方面還有著一些欠缺,，以至于在交接工作的時(shí)候未能盡快、準(zhǔn)確的進(jìn)行,。所以要在以后的工作中加強(qiáng)對(duì)于這一項(xiàng)的管理,。

小學(xué)升初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議20字篇八

公司工作已有十多天的時(shí)間了，對(duì)公司也有了初步的認(rèn)識(shí),。來(lái)公司面試的那天我就對(duì)公司產(chǎn)生了好感,，是因?yàn)楣菊?guī)的面試流程和各位考官坦誠(chéng)沒(méi)所保留的對(duì)答。人與人的相聚都是緣,，彼此能相識(shí),、相知、相聚是難得的緣分,，能加入我認(rèn)為是我人生旅途中的一次機(jī)緣?，F(xiàn)將這十天來(lái)點(diǎn)滴的心得和體會(huì)與大家共勉。

公司辦公面積不是很大,，但是辦公環(huán)境干凈有序,，這讓人感覺(jué)很舒適，愿意在這樣的環(huán)境中工作,、學(xué)習(xí),。同事們?nèi)硕己芎蜕疲苡泄ぷ鳠崆?，這使我原本緊張的心情放松了不少,。

*公司成立于*年*月**日。公司以電力,、冶金,、礦山、能源,、化工,、環(huán)保行業(yè)為主要市場(chǎng)，以提供國(guó)內(nèi)外最新技術(shù)的機(jī)電設(shè)備整機(jī)及其備品備件,、工程技術(shù)咨詢服務(wù),、工程現(xiàn)場(chǎng)施工管理、優(yōu)化整體解決方案的科技型企業(yè)。

經(jīng)過(guò)十年的歷練,，公司也有一套自己完善的企業(yè)文化,，而且句句精煉，深入人心,。

所慶幸公司是重視行政部的,。在現(xiàn)實(shí)很多企業(yè)中，行政部倍受其他部門和人員的非議,，原因是其工作多是服務(wù)性的,，而且工作成績(jī)又沒(méi)有明顯的結(jié)果，在工作考核中又不能量化,，一般容易被老板忽視,，在有的公司甚至被老板認(rèn)為是可有可無(wú)的。其實(shí)行政管理體系,，可以說(shuō)是企業(yè)的中樞神經(jīng)系統(tǒng),，其運(yùn)作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)公司的規(guī)范化進(jìn)程。所以說(shuō),，在公司的行政部門工作不僅會(huì)學(xué)到很多,，而且會(huì)對(duì)自己有很大的提升。

公司對(duì)員工的培訓(xùn)看的是非常重要的,，尤其是對(duì)新員工的培訓(xùn),，而且對(duì)培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)也是有細(xì)致的規(guī)劃的。員工培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容,。一個(gè)企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)力,，關(guān)鍵就是看在這個(gè)企業(yè)里的人是否具有競(jìng)爭(zhēng)力、是否具有較強(qiáng)的工作能力,。通過(guò)對(duì)員工的培訓(xùn)和提高,，以最終達(dá)到提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)。這里我引用松下幸之助的一句話：“一個(gè)天才的企業(yè)家總是不失時(shí)機(jī)地把對(duì)職員的培養(yǎng)和訓(xùn)練擺上重要的議事日程,?！彼哉f(shuō)公司注重對(duì)員工的培訓(xùn)，追求全員卓越,，那么這絕對(duì)是對(duì)企業(yè),、對(duì)職工的一個(gè)雙贏的選擇，這樣有發(fā)展眼光的企業(yè)一定會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。

公司本著“以人為本”的管理理念,，重視人才的引進(jìn)與開發(fā)利用，并以績(jī)效,、獎(jiǎng)金和保險(xiǎn)等方式激勵(lì)員工,，使員工提高工作效率,，從而到達(dá)企業(yè)的最終發(fā)展目標(biāo)，這種管理理念更人性化,、更科學(xué),、更能被員工所接受。

剛到公司的那天,，遇到了之前的員工來(lái)公司交接工作,，在為員工準(zhǔn)備的歡送會(huì)上,，感受到公司不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫?，也非常有人情味。?duì)于為公司做出貢獻(xiàn)的員工,，公司給予的是肯定回答,，并會(huì)回報(bào)那些曾對(duì)公司做出貢獻(xiàn)的人。但是在做工作交接的時(shí)候,，感覺(jué)公司在電子文件的存儲(chǔ)管理方面還有著一些欠缺,，以至于在交接工作的時(shí)候未能盡快、準(zhǔn)確的進(jìn)行,。所以要在以后的工作中加強(qiáng)對(duì)于這一項(xiàng)的管理,。

小學(xué)升初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議20字篇九

進(jìn)入公司將近一年，回望一年的工作進(jìn)行綜合總結(jié)時(shí),，也根據(jù)公司實(shí)際情況提出一些小建議,，希望為公司的發(fā)展盡綿薄之力。

一,、 人本管理,，讓適合的人做適合的事情。

每個(gè)人都有不同的特質(zhì),，包括性格,、人生觀、價(jià)值觀,、技術(shù)能力,、知識(shí)能力、社交能力,、生理和心理承受能力等不盡相同,。站在人力資源的角度，我們應(yīng)該給公司的員工進(jìn)行甄別,，幫助其找到適合自己能力,、更好地發(fā)揮自己特長(zhǎng)的工作崗位。

二,、倡導(dǎo)全員營(yíng)銷的觀念,。

企業(yè)的營(yíng)銷業(yè)績(jī)與每個(gè)員工都有著直接的聯(lián)系,，每個(gè)員工也應(yīng)該有憂患意識(shí)。企業(yè)效益好了,，員工也能得到實(shí)惠;反之企業(yè)跨了,，大家失去了飯碗，生活就沒(méi)有了保障,。所以建議要大力倡導(dǎo)員工關(guān)注營(yíng)銷,、參與營(yíng)銷、服務(wù)營(yíng)銷的觀念,，發(fā)揮大家的客戶關(guān)系或營(yíng)銷手段,，鼓勵(lì)大家主動(dòng)出去宣傳公司的產(chǎn)品，想辦法拉團(tuán)購(gòu)或大客戶,。

三,、樹立員工節(jié)約的觀念。

企業(yè)要做得好,，除了增效還要節(jié)流,，要樹立員工節(jié)約的好習(xí)慣，例如1,、將日常書寫過(guò)的紙張積攢起來(lái)二次利用,，用于不重要的書寫和日常辦公之用。這樣既環(huán)保又降低了辦公費(fèi)用,，一箱a4紙10包250元,，一包紙500張，每人每天使用二次用紙10張,，50人一天將節(jié)約500張,，即一包紙25元，一年下來(lái)可節(jié)約9125元,。2,、養(yǎng)成隨手關(guān)燈和電腦顯示屏的習(xí)慣，尤其是中午吃飯或出去較長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)候,，這樣可以替公司節(jié)約很多電費(fèi)開支(一般大的公司都這么要求員工),。

四、進(jìn)行公開的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,。

激勵(lì)措施的到位雖然不能說(shuō)是員工責(zé)任心和積極性的原動(dòng)力,，但卻是最有效的手段，如果員工都處于一種干好干不好都差不多的狀態(tài),，企業(yè)實(shí)現(xiàn)宏偉的發(fā)展藍(lán)圖也無(wú)從談起,。公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該不斷地該批評(píng)的批評(píng)，該鼓勵(lì)的鼓勵(lì),，要樹立好的典型好的榜樣,，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的,。

五、明確任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)并切實(shí)執(zhí)行,，讓員工時(shí)刻以一種負(fù)責(zé)任的心態(tài)對(duì)待自己的工作,，公司不接受任何關(guān)于任務(wù)未達(dá)成的借口。

目前公司大部分員工的工作狀態(tài)尚停留在“要我做什么”的意識(shí)階段,，而不是“我要做什么”,，這種理念導(dǎo)致員工工作被動(dòng)，缺乏創(chuàng)造力,。并且在目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中,，如果員工執(zhí)行工作任務(wù)出現(xiàn)偏差或沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，領(lǐng)導(dǎo)是否接受借口和理由?因此,，在目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中,，目標(biāo)什么時(shí)候能夠完成?這個(gè)目標(biāo)由誰(shuí)來(lái)做?做到什么程度?(以上是我們目前做到的步驟)，但是如果沒(méi)有達(dá)成公司將采取什么措施?以往公司在對(duì)待理由和借口上的寬容態(tài)度必將使我們的員工產(chǎn)生懈怠情緒或僥幸心理,，從而形成一種惡性循環(huán)。

如果責(zé)任的氛圍不夠濃,，大家遇到問(wèn)題,、遇到困難、工作完不成就找理由,、找借口,，很少去分析自己個(gè)人在這件事上到底應(yīng)該負(fù)有多大的責(zé)任，出現(xiàn)問(wèn)題的原因是什么,，有什么補(bǔ)救措施,，今后應(yīng)如何避免。只有以責(zé)任者的心態(tài)對(duì)待工作,，我們的產(chǎn)品品質(zhì)和人員素質(zhì)才能得到切實(shí)地提升,，所以公司的管理層不應(yīng)該接受理由和借口，這樣造成員工責(zé)任意識(shí)的淡薄,。

六,、公司文化的總結(jié)和提煉到幾條公司精神。

公司文化應(yīng)該是經(jīng)過(guò)時(shí)間和經(jīng)歷來(lái)沉淀的,，在文化理念的總結(jié)和提煉上,，不應(yīng)該存在領(lǐng)導(dǎo)“拍腦袋”現(xiàn)象，因?yàn)橛蓭讉€(gè)人生硬總結(jié)出來(lái)的東西是沒(méi)有生命力的,，也不會(huì)被員工接受并認(rèn)同,。文化理念的總結(jié)和提煉，也不是屬于某一部門甚至某一領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任或義務(wù),，這是一個(gè)需要全員參與的工程,，應(yīng)建立在廣泛征集員工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,。

新的企業(yè)應(yīng)該建立企業(yè)價(jià)值觀(簡(jiǎn)單到幾句話)、企業(yè)精神(簡(jiǎn)單到幾條),，其它的文化應(yīng)該是在歲月沉淀中所形成的 具有自身特點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)宗旨,、價(jià)值觀念和道德行為準(zhǔn)則的綜合， 必須具有宏聚房地產(chǎn)公司的個(gè)性化,。

以上小建議僅供領(lǐng)導(dǎo)參考,。

小學(xué)升初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議20字篇十

進(jìn)入公司將近一年，回望一年的工作進(jìn)行綜合總結(jié)時(shí),，也根據(jù)公司實(shí)際情況提出一些小建議,，希望為公司的發(fā)展盡綿薄之力。

一,、 人本管理,，讓適合的人做適合的事情。

每個(gè)人都有不同的特質(zhì),，包括性格,、人生觀、價(jià)值觀,、技術(shù)能力,、知識(shí)能力、社交能力,、生理和心理承受能力等不盡相同,。站在人力資源的角度，我們應(yīng)該給公司的員工進(jìn)行甄別,，幫助其找到適合自己能力,、更好地發(fā)揮自己特長(zhǎng)的工作崗位。

二,、倡導(dǎo)全員營(yíng)銷的觀念,。

企業(yè)的營(yíng)銷業(yè)績(jī)與每個(gè)員工都有著直接的聯(lián)系，每個(gè)員工也應(yīng)該有憂患意識(shí),。企業(yè)效益好了,，員工也能得到實(shí)惠;反之企業(yè)跨了，大家失去了飯碗,，生活就沒(méi)有了保障,。所以建議要大力倡導(dǎo)員工關(guān)注營(yíng)銷、參與營(yíng)銷,、服務(wù)營(yíng)銷的觀念,，發(fā)揮大家的客戶關(guān)系或營(yíng)銷手段,，鼓勵(lì)大家主動(dòng)出去宣傳公司的產(chǎn)品,，想辦法拉團(tuán)購(gòu)或大客戶,。

三,、樹立員工節(jié)約的觀念,。

企業(yè)要做得好，除了增效還要節(jié)流,，要樹立員工節(jié)約的好習(xí)慣，例如1,、將日常書寫過(guò)的紙張積攢起來(lái)二次利用,，用于不重要的書寫和日常辦公之用,。這樣既環(huán)保又降低了辦公費(fèi)用,，一箱a4紙10包250元,，一包紙500張，每人每天使用二次用紙10張,，50人一天將節(jié)約500張,，即一包紙25元，一年下來(lái)可節(jié)約9125元,。2,、養(yǎng)成隨手關(guān)燈和電腦顯示屏的習(xí)慣,，尤其是中午吃飯或出去較長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)候,，這樣可以替公司節(jié)約很多電費(fèi)開支(一般大的公司都這么要求員工),。

四、進(jìn)行公開的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,。

激勵(lì)措施的到位雖然不能說(shuō)是員工責(zé)任心和積極性的原動(dòng)力，但卻是最有效的手段,，如果員工都處于一種干好干不好都差不多的狀態(tài)，企業(yè)實(shí)現(xiàn)宏偉的發(fā)展藍(lán)圖也無(wú)從談起,。公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該不斷地該批評(píng)的批評(píng)，該鼓勵(lì)的鼓勵(lì),，要樹立好的典型好的榜樣，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的,。

五、明確任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)并切實(shí)執(zhí)行,，讓員工時(shí)刻以一種負(fù)責(zé)任的心態(tài)對(duì)待自己的工作，公司不接受任何關(guān)于任務(wù)未達(dá)成的借口,。

目前公司大部分員工的工作狀態(tài)尚停留在“要我做什么”的意識(shí)階段，而不是“我要做什么”，這種理念導(dǎo)致員工工作被動(dòng),，缺乏創(chuàng)造力。并且在目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中,，如果員工執(zhí)行工作任務(wù)出現(xiàn)偏差或沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，領(lǐng)導(dǎo)是否接受借口和理由?因此,，在目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中，目標(biāo)什么時(shí)候能夠完成?這個(gè)目標(biāo)由誰(shuí)來(lái)做?做到什么程度?(以上是我們目前做到的步驟),，但是如果沒(méi)有達(dá)成公司將采取什么措施?以往公司在對(duì)待理由和借口上的寬容態(tài)度必將使我們的員工產(chǎn)生懈怠情緒或僥幸心理，從而形成一種惡性循環(huán),。

如果責(zé)任的氛圍不夠濃，大家遇到問(wèn)題,、遇到困難、工作完不成就找理由,、找借口，很少去分析自己個(gè)人在這件事上到底應(yīng)該負(fù)有多大的責(zé)任,，出現(xiàn)問(wèn)題的原因是什么，有什么補(bǔ)救措施,，今后應(yīng)如何避免。只有以責(zé)任者的心態(tài)對(duì)待工作,，我們的產(chǎn)品品質(zhì)和人員素質(zhì)才能得到切實(shí)地提升,，所以公司的管理層不應(yīng)該接受理由和借口,，這樣造成員工責(zé)任意識(shí)的淡薄。

六,、公司文化的總結(jié)和提煉到幾條公司精神。

公司文化應(yīng)該是經(jīng)過(guò)時(shí)間和經(jīng)歷來(lái)沉淀的,，在文化理念的總結(jié)和提煉上，不應(yīng)該存在領(lǐng)導(dǎo)“拍腦袋”現(xiàn)象,，因?yàn)橛蓭讉€(gè)人生硬總結(jié)出來(lái)的東西是沒(méi)有生命力的，也不會(huì)被員工接受并認(rèn)同,。文化理念的總結(jié)和提煉，也不是屬于某一部門甚至某一領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任或義務(wù),，這是一個(gè)需要全員參與的工程，應(yīng)建立在廣泛征集員工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,。

新的企業(yè)應(yīng)該建立企業(yè)價(jià)值觀(簡(jiǎn)單到幾句話)、企業(yè)精神(簡(jiǎn)單到幾條),，其它的文化應(yīng)該是在歲月沉淀中所形成的 具有自身特點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)宗旨、價(jià)值觀念和道德行為準(zhǔn)則的綜合,， 必須具有宏聚房地產(chǎn)公司的個(gè)性化。

以上小建議僅供領(lǐng)導(dǎo)參考,。

小學(xué)升初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議20字篇十一

1.尊師重教,。讓孩子們尊敬老師，提高老師威信,，使孩子更聽老師教導(dǎo)。具體每天開課前和放學(xué)前集體起立與老師互相用英文問(wèn)候,。什么叫肅然起敬?就是要恩威并施，有規(guī)則,。(公立幼兒園可能會(huì)有背著手上課象小學(xué)，這么小就不必拘束了,。)

2.多家訪。這么小的孩子一下子脫離父母親人丟去幼兒園，面對(duì)陌生的環(huán)境和人士小孩定會(huì)有哭鬧焦慮和不適應(yīng),，老師多在業(yè)余時(shí)間家訪親近孩子父母家人，讓孩子感覺(jué)老師與家長(zhǎng)之間的友好,，使孩子和家長(zhǎng)老師彼此更了解熟悉，去到園就不那么認(rèn)生了,，老師也方便教學(xué)。

3.突出特長(zhǎng),。兩任課老師各自發(fā)揮所長(zhǎng)，教孩子們自己的特長(zhǎng),，突出孩子的同時(shí)也突出了自己。將來(lái)在孩子心中鉻下自己永久的影響力,。

4.可以教這么小的孩子簽名。孩子喜歡聽老師的,，讓實(shí)際的家長(zhǎng)開心一下。(據(jù)老師說(shuō)太小了是看熟認(rèn)得自己名字的時(shí)候,。)

5.帶孩子熟識(shí)幼兒園各種墻報(bào)板畫等宣傳資料上那些中外天文地理動(dòng)植物知識(shí)，還有園區(qū)操場(chǎng)上的每樣?xùn)|西包括花草等,。讓孩子有歸屬感，對(duì)所處環(huán)境增加親切感就不認(rèn)生了,。早教嘛，無(wú)處不教材,。

6.請(qǐng)不要給小孩貼標(biāo)簽取花名，不能拿孩子缺點(diǎn)開玩笑叫喚,。最好叫大名,。在日本名字是人之初的尊嚴(yán)。

7.盡量避免不要說(shuō)恐嚇孩子的話:“不乖就叫你爸媽不來(lái)接你”之類的。

8.重申星期一至五讓孩子輪流當(dāng)領(lǐng)頭羊,，分享玩具，繪本,，零食或趣聞等。培養(yǎng)孩子自信心和領(lǐng)導(dǎo)決策能力,，還有語(yǔ)言表達(dá)能力之演講與口才。(我們園星期六日休息的,，不放寒暑假。)

9.樹正氣培養(yǎng)孩子互相尊重/關(guān)愛(ài)/分享/合作的素質(zhì),。具體略。

10.重振園風(fēng),，禮儀廊。在園內(nèi)走廊和園區(qū)內(nèi),，孩子們見(jiàn)到師長(zhǎng)要停下來(lái)大聲英文加中文問(wèn)好。尊敬師長(zhǎng)老師工作也開心,，孩子們以禮相迎即鍛煉了膽量又長(zhǎng)了口語(yǔ)。好的園風(fēng)很重要,。(老師會(huì)有顧慮，社會(huì)上沒(méi)有養(yǎng)成尊敬老師的風(fēng)氣,，很多家長(zhǎng)有錢大曬自己都不叫人。我認(rèn)為只要老師在學(xué)校做到了就不要理家長(zhǎng)了,，怕孩子學(xué)家長(zhǎng)就看那孩子造化了。)

11,。每天讓孩子自我介紹，或?qū)W著對(duì)天氣和餐食做介紹,，學(xué)著讓孩子數(shù)自己班自己小組人數(shù)和男女同學(xué)數(shù),。讓孩子在放學(xué)前自己放臟杯子進(jìn)清潔桶就不需老師一只一只的撿了,，等力所能及的事情，參與感又培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力,。

小學(xué)升初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議20字篇十二

進(jìn)入公司將近一年，回望一年的工作進(jìn)行綜合總結(jié)時(shí),，也根據(jù)公司實(shí)際情況提出一些小建議，希望為公司的發(fā)展盡綿薄之力,。

一、人本管理,，讓適合的人做適合的事情。

每個(gè)人都有不同的特質(zhì),，包括性格、人生觀,、價(jià)值觀、技術(shù)能力,、知識(shí)能力、社交能力,、生理和心理承受能力等不盡相同。站在人力資源的角度,，我們應(yīng)該給公司的員工進(jìn)行甄別，幫助其找到適合自己能力,、更好地發(fā)揮自己特長(zhǎng)的工作崗位。

二,、倡導(dǎo)全員營(yíng)銷的觀念。

企業(yè)的營(yíng)銷業(yè)績(jī)與每個(gè)員工都有著直接的聯(lián)系,，每個(gè)員工也應(yīng)該有憂患意識(shí),。企業(yè)效益好了，員工也能得到實(shí)惠;反之企業(yè)跨了，大家失去了飯碗,，生活就沒(méi)有了保障。所以建議要大力倡導(dǎo)員工關(guān)注營(yíng)銷,、參與營(yíng)銷、服務(wù)營(yíng)銷的觀念,，發(fā)揮大家的客戶關(guān)系或營(yíng)銷手段，鼓勵(lì)大家主動(dòng)出去宣傳公司的產(chǎn)品,，想辦法拉團(tuán)購(gòu)或大客戶,。

三,、樹立員工節(jié)約的觀念,。

企業(yè)要做得好，除了增效還要節(jié)流,，要樹立員工節(jié)約的好習(xí)慣，例如1,、將日常書寫過(guò)的紙張積攢起來(lái)二次利用，用于不重要的書寫和日常辦公之用,。這樣既環(huán)保又降低了辦公費(fèi)用，一箱a4紙10包250元,，一包紙500張，每人每天使用二次用紙10張,，50人一天將節(jié)約500張，即一包紙25元,，一年下來(lái)可節(jié)約9125元,。2,、養(yǎng)成隨手關(guān)燈和電腦顯示屏的習(xí)慣，尤其是中午吃飯或出去較長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)候,，這樣可以替公司節(jié)約很多電費(fèi)開支(一般大的公司都這么要求員工),。

四、進(jìn)行公開的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,。

激勵(lì)措施的到位雖然不能說(shuō)是員工責(zé)任心和積極性的原動(dòng)力，但卻是最有效的手段,，如果員工都處于一種干好干不好都差不多的狀態(tài)，企業(yè)實(shí)現(xiàn)宏偉的發(fā)展藍(lán)圖也無(wú)從談起,。公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該不斷地該批評(píng)的批評(píng)，該鼓勵(lì)的鼓勵(lì),，要樹立好的典型好的榜樣，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的,。

五、明確任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)并切實(shí)執(zhí)行,，讓員工時(shí)刻以一種負(fù)責(zé)任的心態(tài)對(duì)待自己的工作，公司不接受任何關(guān)于任務(wù)未達(dá)成的借口,。

目前公司大部分員工的工作狀態(tài)尚停留在“要我做什么”的意識(shí)階段，而不是“我要做什么”,，這種理念導(dǎo)致員工工作被動(dòng),，缺乏創(chuàng)造力,。并且在目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中,，如果員工執(zhí)行工作任務(wù)出現(xiàn)偏差或沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果,，領(lǐng)導(dǎo)是否接受借口和理由?因此,，在目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中,，目標(biāo)什么時(shí)候能夠完成?這個(gè)目標(biāo)由誰(shuí)來(lái)做?做到什么程度?(以上是我們目前做到的步驟)，但是如果沒(méi)有達(dá)成公司將采取什么措施?以往公司在對(duì)待理由和借口上的寬容態(tài)度必將使我們的員工產(chǎn)生懈怠情緒或僥幸心理,，從而形成一種惡性循環(huán),。

如果責(zé)任的氛圍不夠濃，大家遇到問(wèn)題,、遇到困難、工作完不成就找理由,、找借口，很少去分析自己個(gè)人在這件事上到底應(yīng)該負(fù)有多大的責(zé)任,，出現(xiàn)問(wèn)題的原因是什么，有什么補(bǔ)救措施,，今后應(yīng)如何避免。只有以責(zé)任者的心態(tài)對(duì)待工作,，我們的產(chǎn)品品質(zhì)和人員素質(zhì)才能得到切實(shí)地提升，所以公司的管理層不應(yīng)該接受理由和借口,，這樣造成員工責(zé)任意識(shí)的淡薄。

六,、公司文化的總結(jié)和提煉到幾條公司精神。

公司文化應(yīng)該是經(jīng)過(guò)時(shí)間和經(jīng)歷來(lái)沉淀的,，在文化理念的總結(jié)和提煉上，不應(yīng)該存在領(lǐng)導(dǎo)“拍腦袋”現(xiàn)象,，因?yàn)橛蓭讉€(gè)人生硬總結(jié)出來(lái)的東西是沒(méi)有生命力的,，也不會(huì)被員工接受并認(rèn)同,。文化理念的總結(jié)和提煉，也不是屬于某一部門甚至某一領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任或義務(wù),，這是一個(gè)需要全員參與的工程，應(yīng)建立在廣泛征集員工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,。

新的企業(yè)應(yīng)該建立企業(yè)價(jià)值觀(簡(jiǎn)單到幾句話)、企業(yè)精神(簡(jiǎn)單到幾條),，其它的文化應(yīng)該是在歲月沉淀中所形成的 具有自身特點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)宗旨、價(jià)值觀念和道德行為準(zhǔn)則的綜合,， 必須具有宏聚房地產(chǎn)公司的個(gè)性化。

以上小建議僅供領(lǐng)導(dǎo)參考,。

小學(xué)升初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議20字篇十三

一、企業(yè)文化

盡管公司很小但也是有一個(gè)公司獨(dú)有的風(fēng)格,，我可以感覺(jué)到公司每個(gè)員工的相互間的友情。我們可以很好的合作沒(méi)問(wèn)題,，我們絕對(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。但只是限于低層,，我們需要和頭狼更好的溝通融合,。大公司靠制度管理企業(yè)，小的公司就靠老板的個(gè)人魅力,，至少我是這么認(rèn)為的?？赡芎湍男愿裼嘘P(guān)，所以我說(shuō)有的事情是沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)的,。我們真的可以不叫你張總,，也可以大家說(shuō)說(shuō)笑笑的在一起,，沒(méi)什么隔閡,，那樣就不會(huì)你來(lái)到辦公區(qū)鴉雀無(wú)聲，你不在就ktv蹦迪,，大家可以更自然。當(dāng)然這存在矛盾性,，要管理還要融合與員工之中很不好錯(cuò)做,，我只能提出,，怎么做還真的太難了。

二,、就是獎(jiǎng)罰制度的完善，真的要有個(gè)完善的制度,。

罰那是公司嚴(yán)格的制度，獎(jiǎng)勵(lì)真的是公司的助力器,。像你說(shuō)的人真的是需要表?yè)P(yáng)的，

哪怕沒(méi)什么物資獎(jiǎng)勵(lì),，一句話語(yǔ)也讓員工覺(jué)的付出還是有收獲的,。如果需要我可以盡我的能力為公司做出獎(jiǎng)懲制度。

三,、公司會(huì)一天天壯大

出現(xiàn)的問(wèn)題還是會(huì)很多的,，希望以后的日子還是要提醒員工：公司存在問(wèn)題要馬上提出建議,。這樣可以提早做出決策,，避免很多錯(cuò)誤,。不要等到問(wèn)題攢了一堆,，在開會(huì)解決,，也不便于快速的實(shí)施,。

四,、責(zé)任感的問(wèn)題

這個(gè)問(wèn)題我想了兩種解決方案，

1,、一定時(shí)間內(nèi)的不段提醒,，有助與員工牢記在心，每個(gè)人都是不同的,，大家可能需要提醒才會(huì)注意用心,。

2,、只有獎(jiǎng)勵(lì)才能激發(fā)員工的工作熱情了,。

五,、公司整體的工作安排

整個(gè)的公司就是一個(gè)團(tuán)體，不管是哪個(gè)部門,，我們需要讓員工知道公司都在做些什么,。

所以希望公司把每周的大概的公司工作計(jì)劃粘貼在公司的提示版上,。

六、我希望公司有更多的集體活動(dòng)

七,、公司的設(shè)備配置問(wèn)題

希望公司對(duì)一些咱們有能里配備的東西，做出雙套配置,，做到雙保險(xiǎn)，這是那次瘦人給我的教訓(xùn),，因?yàn)闆](méi)有dvd刻錄,，我們走了很多彎路,。做出保險(xiǎn)可以確保公司時(shí)刻有給客戶

出產(chǎn)品的設(shè)備，保證不在客戶面前掉鏈子,。

八、承諾

人對(duì)人的承諾,，我想變向的是給對(duì)方希望,，當(dāng)承諾沒(méi)有對(duì)象的時(shí)候，就是人希望破滅的時(shí)候那是另人很失望很痛苦的事情.我們要加強(qiáng)我們的信任，所以要兌現(xiàn)我們的承諾,，哪怕是很小的事情.

九、人員配備問(wèn)題

公司需要人員調(diào)配一下,，好鋼用在刀刃上，希望能把資源整合利用好.

十,、我們的簽到問(wèn)題

我希望公司可以打印新的出勤表，但要有員工幾點(diǎn)走的一欄作為記錄,，加班沒(méi)有工資不是什么問(wèn)題，但要有記錄我們要公司有具體的數(shù)據(jù)所在.

十一,、學(xué)習(xí)的問(wèn)題

本身我們自己就在不停的學(xué)習(xí)，生命中總是在學(xué)習(xí).希望公司能整體學(xué)習(xí)些您認(rèn)為對(duì)我們工作生活有幫助的東西,，哪怕是在粘貼版上寫幾句英語(yǔ)，雖然很多人有自己的計(jì)劃,，可以自己學(xué)習(xí),，但我希望這是我們公司的學(xué)習(xí)氛圍.

小學(xué)升初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議20字篇十四

在這個(gè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的時(shí)代，一個(gè)公司能夠長(zhǎng)久的存活著,，需要老板跟員工共同努力的去維持，而維持的同時(shí),，我們還需要去創(chuàng)造更好的市場(chǎng)占有力，在競(jìng)爭(zhēng)愈加強(qiáng)烈的市場(chǎng)中,，需要不斷發(fā)覺(jué)，不斷創(chuàng)新,，努力尋求。進(jìn)入公司,，就給了我們一個(gè)去學(xué)習(xí),、去創(chuàng)新的機(jī)會(huì),，讓我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中，提高自我能力,。

從應(yīng)聘面試到工作的一個(gè)多月的時(shí)間里,，我發(fā)現(xiàn)公司的各方面管理有條不紊,，老員工做事一絲不茍，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí),，

有一個(gè)和藹可親,、關(guān)心員工、尊重員工的好老板,，我感到很幸運(yùn)，也使我對(duì)已后的工作非常有信心,。

當(dāng)我應(yīng)聘之后，就回了家,，面試時(shí)因?yàn)槲也辉冢編状未螂娫捦ㄖ一貋?lái),，公司領(lǐng)導(dǎo)和員工一絲不茍的工作態(tài)度使我非常感動(dòng)。

我在實(shí)習(xí)期間,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)員工工作非常認(rèn)真,，對(duì)顧客服務(wù)態(tài)度良好，這是一種好的做風(fēng),，值得我學(xué)習(xí),。為了使公司的事業(yè)更好的發(fā)展，我給領(lǐng)導(dǎo)和公司提出如下見(jiàn)意：

一,、公司的管理要做到人性化，領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)心員工,，了解每個(gè)人的情況,，及時(shí)解決員工工作生活上的問(wèn)題。使我們都感到自己是公司大家庭的成員,，心情愉快的行進(jìn)工作。

二,、員工的素質(zhì)必須進(jìn)一步的提高，經(jīng)常進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以老帶新,，使我們更熟練的掌握業(yè)務(wù)，必要時(shí)組織外出學(xué)習(xí),。

三、誠(chéng)信為本,，是事業(yè)發(fā)展的墊腳石，我們所有員工在今后的工作中對(duì)顧客做到態(tài)度和藹,，笑臉相迎，不欺騙顧客,。

四,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，做到一視同仁,，對(duì)于工作表現(xiàn)突出的予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，表現(xiàn)差的進(jìn)行批評(píng)和幫助,。創(chuàng)造人人爭(zhēng)先進(jìn)的氛圍。

以上幾點(diǎn)建議有不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正

小學(xué)升初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議20字篇十五

建議1:能與陌生人打交道,。

進(jìn)入小學(xué)后,，孩子面對(duì)的大部分同學(xué)都是陌生的,，他必須懂得如何與他們成為朋友。由于經(jīng)驗(yàn)不足,，許多孩子常常有心無(wú)力。

“打造”方案1:

1,、經(jīng)常帶孩子去公園和兒童游樂(lè)場(chǎng);

2、帶孩子參加一些親子班或其他兒童才藝班;

3,、出門時(shí)鼓勵(lì)孩子與周圍的人搭訕聊天。

建議2:能適應(yīng)集體生活,。

入小學(xué)前，孩子就要認(rèn)識(shí)到他是集體中的一員,。但小學(xué)課間休息的場(chǎng)面還是常常讓初入小學(xué)的孩子產(chǎn)生恐懼,，因?yàn)橛性S多年齡比他大的孩子在邊上歡奔亂跳。

您可以經(jīng)常帶孩子乘坐公共交通工具,，告訴他雖然大部分人比他高大,，但和他們一起玩也是非常有趣的事情,。

“打造”方案2:

1,、經(jīng)常帶孩子去游泳池游泳玩水;

2、經(jīng)常帶孩子去比較嘈雜的地段,，如火車站，商業(yè)中心等,。

3、在公園里鼓勵(lì)孩子與陌生的孩子一起玩游戲器械,。

建議2:能正確對(duì)待別人的批評(píng),。

孩子入學(xué)后常常會(huì)被其他孩子批評(píng)。雖然有些批評(píng)是有道理的,，但也有很多非常過(guò)分。一個(gè)孩子如果不能正確對(duì)待同伴對(duì)他的批評(píng),，往往很快就會(huì)成為課間休息時(shí)被批評(píng)、嘲笑的對(duì)象,。

“打造”方案3:

1、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，讓他站在較高的自我評(píng)價(jià)的位置上;

2,、培養(yǎng)孩子自我控制的能力;

3、讓孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理,。

4、不要給孩子太大的壓力

5,、讓孩子知道，無(wú)論如何,，父母都是無(wú)條件地愛(ài)著他的,。

建議4:能適應(yīng)不能經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)的學(xué)習(xí)生活,。

每個(gè)孩子都希望自己能夠常常得到表?yè)P(yáng),。但進(jìn)入小學(xué)后,，老師沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子,。

要讓孩子適應(yīng)這種和幼兒園截然不同的生活,，很重要的一點(diǎn)是讓他學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)。

“打造”方案4:

1,、用實(shí)際行動(dòng)表示對(duì)孩子的贊揚(yáng)比口頭表?yè)P(yáng)更有用，比如把孩子的畫貼在墻上,。

2、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表?yè)P(yáng)孩子,，而不必一有事情就表?yè)P(yáng)他,。

3、雖然不必經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子,，但也要讓他知道您對(duì)他的每個(gè)進(jìn)步都感到非常自豪和驕傲,。

小學(xué)升初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 初中家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議20字篇十六

1,、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。

2,、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)

3、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng),，注意學(xué)生的全面發(fā)展,。

4,、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理,。

5、教師應(yīng)多做耐心教育,，多表?yè)P(yáng)學(xué)生。

6,、不亂訂書刊，不亂收費(fèi),，收費(fèi)制度應(yīng)透明。

7,、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況,，以便于因材施教,，不要歧視差生。

8,、教師要注意身心健康。

9,、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。優(yōu)化育人環(huán)境,，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。

10,、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

11、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。

12,、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。

13,、現(xiàn)在部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。

14,、孩子們的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督，盡量杜絕抄襲,。