欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2023年學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)(21篇)

2023年學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-17 15:46:29
2023年學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)(21篇)
時間:2023-02-17 15:46:29     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)篇一

一.工作回顧

第一,、制定了一份《師德師風(fēng)建設(shè)計劃》

學(xué)校把師德建設(shè)作為隊伍建設(shè)的靈魂工程來抓,制定了師德師風(fēng)建設(shè)計劃,,并落實到具體每一個單周的活動安排,。一學(xué)期來,,我們能認(rèn)真執(zhí)行工作計劃,。

第二、成立了一個師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

第三,、開展一系列的主題活動,。

一是組織了三次專題活動講座;二是‘‘教師承諾’’活動;三是聽取一次心理知識講座;四是組織一次愛心募捐活動;五是開展一項‘‘一幫一’’活動。

第四,、組織了一次師德問卷調(diào)查,。

問卷調(diào)查由學(xué)校工會、德育聯(lián)合舉行,。應(yīng)該說總體情況都比較好,,說明了我們教師在學(xué)生心目中都是很優(yōu)秀的,當(dāng)然,,也難免存在一些問題,,這有待我們還斷改進(jìn)完善。

學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)篇二

一年多來,,我校從加強(qiáng)內(nèi)部管理入手,,一切從學(xué)生的成長著眼,努力打造師生共同成長的樂園,,老師動起來了,,學(xué)生活起來了,校園內(nèi)部生機(jī)勃勃,,贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù),。今年開學(xué)至今,我們的校園里不光做起操,,還跳起了小蘋果舞,,上起了農(nóng)村小學(xué)少有的電教課,圖書室新購買的新書,,也開始對學(xué)生開放,,變化很多,現(xiàn)就三個方面工作總結(jié)如下:

一,、關(guān)于師德主題教育活動,。

(一)具體做法。

1,、召開動員大會,,營造良好氛圍。

校園內(nèi)增設(shè)師德版面,,師德標(biāo)語和橫幅,,教室辦公室張貼名言警句“今天你努力工作了嗎?”、“分分秒秒做有益的事,,每時每刻戒掉無聊的行為,?!薄ⅰ袄淠皇悄愕臋?quán)力,,愛學(xué)生是你的天職”,。結(jié)合實際,通過櫥窗,、宣傳欄,、黑板報、校訊通等載體進(jìn)行廣泛宣傳動員,,充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用,,積極營造良好的活動氛圍。

2,、進(jìn)行專項學(xué)習(xí),。

依據(jù)偃教(20--)73號文件規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,每周四下午分教研組進(jìn)行學(xué)習(xí),,教師全員參與,有專項活動記錄,,要求學(xué)習(xí)筆記自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,,每位教師不少于10學(xué)時,活動結(jié)束,,每位教師撰寫學(xué)習(xí)體會2篇,。

3,、加強(qiáng)典型宣傳,。

(1)今年全國模范教師,--省師德標(biāo)兵張--老師到我校任教導(dǎo)主任,,我校充分利用先進(jìn)人物的榜樣作用,,安排專門時間請張老師進(jìn)行師德演講,號召全體教師向張老師學(xué)習(xí),。

(2)積極組織教師聽取偃師師德報告團(tuán)巡回演講,。弘揚真善美,傳遞正能量,。

4,、開展教師集體宣誓活動。

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)觀看《--省教育廳關(guān)于印發(fā)〈--教師誓詞〉的通知》,。

(2)建立集體宣誓制度,,營造樹師德,、鑄師魂,、正時風(fēng)的良好氛圍。

(3)利用周一升旗儀式,,邀請家長代表蒞臨活動現(xiàn)場,,全體教師進(jìn)行宣誓。

5,、開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論。

11月4日,,進(jìn)行師德大討論“怎樣做一名黨和人民滿意的好教師”,,“怎樣做一名學(xué)生心目中的好老師”,11月11日,,進(jìn)行師德大討論“教師如何踐行社會主義核心價值觀,,11月18日,進(jìn)行師德大討論“對‘四有’好老師的解讀”,,11月25日,,進(jìn)行師德大討論“我為學(xué)校師德建設(shè)獻(xiàn)一計”。

6,、開展承諾踐諾活動,。

印發(fā)教師師德承諾書,教師向?qū)W生及家長做出承諾,,并將承諾書發(fā)給學(xué)生家長,,接受家長監(jiān)督。

(二)取得成績,。

1,、通過一系列主題活動,教師的思想認(rèn)識有了明顯的提高,,政治意識,、大局意識、責(zé)任意識有了明顯增強(qiáng),,一年級董會芳和張培培老師,,為使學(xué)生當(dāng)天所學(xué)知識當(dāng)天掌握,,所有知識點逐一過關(guān),完不成的學(xué)生,,每天下午放學(xué)后耐心輔導(dǎo),,直至學(xué)會。

2,、通過師德教育活動,,廣大教師的紀(jì)律觀念得到了明顯的增強(qiáng)。51歲的寇瑞紅老師,,帶病堅持上課,,嗓子都啞了,也沒請過一節(jié)假,。

3,、通過師德教育活動,廣大教師學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高,。由于時間緊,、內(nèi)容多、任務(wù)重,,許多教師硬是擠出時間來自學(xué)必讀書籍和資料,,有的利用中午休息時間來學(xué),有的利用工作間隙來學(xué),,極大部分學(xué)校都利用休息時間時間召開組織教師討論會,全體教師毫無怨言,,也沒有教師無故缺席,。這些師德教育活動,增強(qiáng)了教師間的團(tuán)結(jié),,激發(fā)了教師積極向上的活力,。

(三)今后打算。

1,、對照規(guī)章制度,,人人找不足,寫出自查報告,。

2,、召開座談會,設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)信箱,,為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

3、印發(fā)調(diào)查問卷,,開展民主評議,。

4,、認(rèn)真分析,撰寫整改報告,。

5,、制定考核評估方案,認(rèn)真進(jìn)行師德考核,。

二,、關(guān)于教學(xué)質(zhì)量提升。

(一),、精心打造業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍,。

(1)堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,,每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,進(jìn)行業(yè)務(wù)研討,。本期我們學(xué)習(xí)了學(xué)校制定的課堂要求十條,、山西太谷四種課堂模式、城關(guān)鎮(zhèn)課改方案,、專家講座(有關(guān)小組建設(shè)的課件100多張幻燈片),、新課標(biāo),并對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考試,。

(2)為教師提供各種參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會,。校領(lǐng)導(dǎo)牽線搭橋,讓每個老師和其它學(xué)校優(yōu)秀教師結(jié)對子,,遇到問題隨時交流;堅持每周到一實小,、三實小聽課,開闊眼界,,促進(jìn)自我發(fā)展,。

(3)加大教學(xué)流程檢查力度。除電子教案外,,課前必須寫實用性簡案;課內(nèi)提高課堂實效,,講課時間不超30分,注重導(dǎo)學(xué)案使用及小組合作學(xué)習(xí)的實效性和評價,、保證每課一收獲,,知識當(dāng)堂落實,任務(wù)當(dāng)堂完成,,個個過關(guān);每個教室張貼各學(xué)科的過關(guān)檢查表,,每天都有具體的過關(guān)任務(wù);作業(yè)分層布置、關(guān)注學(xué)困生幫帶,、課外作業(yè)檢查,,作為檢查項目,,檢查結(jié)果及時記錄并量化,記入教師“全方位量化考核”,。

(4)加強(qiáng)聽評課,,錘煉課堂。進(jìn)行了兩輪校內(nèi)公開課展示,,邊講邊評,。第一輪教師大膽放手嘗試讓學(xué)生當(dāng)小老師,讓學(xué)生主宰課堂,,課堂上各個“小老師”當(dāng)?shù)挠心S袠?第二輪每位教師上電教課,,人人制作課件上公開課,從未上過電教課的學(xué)生,,興奮異常,,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性非常高,,。教學(xué)公開課活動的開展,,加快了我校教學(xué)改革的步伐。

(5)開展業(yè)務(wù)研討,,加強(qiáng)教師間的經(jīng)驗交流,。分教研組“就如何分層布置作業(yè)”、“知識點如何落實”,、“課外作業(yè)如何檢查”,、“學(xué)困生如何幫帶”、“期中考試情況分析及下步打算”五方面進(jìn)行交流,,并探討在教學(xué)過程中,、管理過程中的困惑問題,如:學(xué)困生完不成作業(yè)怎么辦?學(xué)生掌握知識不靈活,,一變題型就不會做怎么辦?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣太差,粗心造成錯題多怎么辦?大家暢所欲言,,互相出主意,,想辦法。

(6)校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課,,加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,,及時了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀。

(二),、以學(xué)生為主體,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(1)抓好學(xué)校日常行為規(guī)范教育和訓(xùn)練,。開學(xué)第一周組織學(xué)生學(xué)習(xí)守則和規(guī)范,、班規(guī)班約的基本內(nèi)容,、基本要求,做到心中有規(guī)范,,行動有守則;上好每周的班會課,,周周有主題,進(jìn)行養(yǎng)成教育,。

(2)開全開足課程,。特別是體育、音樂,、美術(shù)課,,每周至少抽查一次上課情況,并做好了記錄;開展活動促上課積極性,,如開展小蘋果舞蹈比賽,、隊列比賽、廣播操比賽,、跑步比賽,,書本上歌曲合唱比賽,少先隊隊禮隊歌比賽,、畫展,、小制作展覽等調(diào)動了學(xué)生上這些課的積極性。

(3)開展了各種形式的學(xué)習(xí)競賽活動,,如口算比賽,,百詞百分賽,英語單詞聽寫大賽,,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識填空比賽,,作文比賽等。

(4)開展“爭星榜”活動,。制定較多榮譽(yù)評定辦法,,如設(shè)單科狀元、學(xué)習(xí)之星,,進(jìn)步之星,、德育之星、名星小組等,,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,以榮譽(yù)激勵學(xué)生不斷上進(jìn),。

(5)開展經(jīng)典誦讀活動,,做到三保證:一保證時間,每天上午7:40--8:00為全校統(tǒng)一誦讀時間,實現(xiàn)日日誦讀;二保證全員參與,。實行興趣培養(yǎng),、氛圍熏陶、梯度教學(xué),,使不同層次的學(xué)生有不同的伸展和收獲空間;三保證系統(tǒng)性,。不同年級分別誦讀與自己年齡段相適應(yīng)的誦讀內(nèi)容。

(6)閱讀和練字常抓不懈,。每周一,、周三下午第一節(jié)為閱讀課,學(xué)校開放圖書室為孩子們提供了優(yōu)秀的閱讀書籍,,教師指導(dǎo)閱讀,,使孩子們眼界大開、興趣盎然,。每周,,二、周四下午第一節(jié)為寫字課,,教師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生練字,,并及時批改。

(7)家?;有纬珊狭?,成功召開期中考試后的家長會。學(xué)生,、家長同臺領(lǐng)獎及學(xué)生進(jìn)行才藝展示匯報,,贏得了家長一致好評。

(8)開展好陽光體育活動,,把它當(dāng)成課程來上,。陽光體育活動采用合操和分組活動相結(jié)合的形式。大課間統(tǒng)一做完第三套廣播體操“七彩陽光”后,,根據(jù)學(xué)生特長分組大課間活動,,使活動多樣化。

(三),、通過全體教師的不懈努力,,取得了明顯成效。主要表現(xiàn)在三個方面:

1,、教師教學(xué)能力明顯提高,。爭先恐后出去講優(yōu)質(zhì)課,,打破了多年來的零記錄;語文組還搞起了課題,。

2、學(xué)生動起來、活起來了,。課堂上能說了,,氣氛熱烈了,能唱歌了,、會跳舞了,、能寫會畫了,課間能做操,、跳舞了,,生龍活虎起來。

(四),、今后發(fā)展的方向及設(shè)想,。

1、為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,。走出去:加強(qiáng)與二,、三實小聯(lián)系,多聽課,,多參與他們的教研活動;請進(jìn)來:請一些專家,、能手來學(xué)校指導(dǎo)。

2,、不但關(guān)注教師的教,,更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)。課堂讓學(xué)生講,、說,、練、討論,,老師學(xué)會放手,。

3、課堂教學(xué)形式多樣化,。

實現(xiàn)教學(xué)模式多樣化,。一方面高年級學(xué)生,組織一部分學(xué)習(xí)程度好的學(xué)生備比較簡單的課,,經(jīng)過老師指導(dǎo),,嘗試由小老師上課,一節(jié)課也可讓幾個小老師每人講一部分知識,,培養(yǎng)更多的小老師;另一方面教師多上電教課,,來吸引孩子的眼光,開闊視野,。

4,、多元評價與關(guān)注個性相結(jié)合。

在學(xué)校原有評價體系的基礎(chǔ)上,不斷豐富和更新評價項目,,從評價主體,、評價內(nèi)容、評價方法,、評價功能等方面再下工夫,。

5、大閱讀列入課程表并常態(tài)化,。

本期我們已經(jīng)把閱讀融于平時,,把閱讀課列入了課程表,下步我們將堅持并在讀書效果上再動做文章,。

6,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每個老師自報兩,、三本書,,學(xué)校統(tǒng)一購買,學(xué)生閱讀時間,,也是教師閱讀時間,,多讀書開闊教師眼界。

三、關(guān)于安全工作。

我校從增強(qiáng)師生安全意識,,強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,通過健全制度,,明確責(zé)任,強(qiáng)化措施,,細(xì)抓落實,,扎實開展活動,為師生營造了一個安全,、文明的育人環(huán)境,。具體做法如下

(一)、領(lǐng)導(dǎo)重視,,組織機(jī)構(gòu)健全,,保障有力。

1,、學(xué)校成立安全,、校舍、消防,、班干部等領(lǐng)導(dǎo)小組,,分工明確,,責(zé)任到人。

2,、為了增加安全檢查力度,擴(kuò)大安全檢查面,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生干部,,每天不定時巡視校園、周邊環(huán)境和學(xué)生在校園活動情況,,及時檢查排除隱患,,并認(rèn)真做安全記錄。

(二),、我校以“關(guān)愛生命,、關(guān)注安全”為主題開展活動。

1,、學(xué)期初制定各種安全規(guī)章制度,,并層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,邀請法制副校長,、安全負(fù)責(zé)人對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,,備好安全教案,認(rèn)真上好安全課,。

2,、校園張貼《安全警示標(biāo)語》,制作安全學(xué)習(xí)版面,,發(fā)揮周會,、主題班會、家?;顒?、實戰(zhàn)演習(xí)、安全知識演講,、心理咨詢,、黑板報、手抄報,、安全征文等,,提高廣大學(xué)生和家長的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

3,、全面摸底,對單親(離異家庭)學(xué)生,、有特殊疾病的學(xué)生建立特殊學(xué)生檔案和缺課追蹤檔案,。

4,、實行課間教師交接班制、領(lǐng)導(dǎo)帶班制,、靜校制度,、節(jié)假日護(hù)校制度、班干部檢查制,。設(shè)定活動區(qū)域,,定人員、定時間,,值勤教師到位,,責(zé)任到人,及時做好學(xué)生的安全管理工作,。

5,、定期認(rèn)真進(jìn)行校舍、院墻,、廁所,、校內(nèi)活動場所、消防通道,、線路等安全自查自糾,,竭力消除各種隱患。

6,、認(rèn)真做好每個月安全教育活動總結(jié),。總結(jié)成績查找不足,,制定整改措施,。

(三)、安全工作成績,。

“關(guān)愛生命,,關(guān)注安全,創(chuàng)建和諧校園”為我?;顒又黝},,“平安校園我愛它,人人平安靠大家”是我校教育目的,,“天天學(xué)習(xí)安全,、周周展示評比,、月月活動總結(jié)”是我校的口號宗旨,?!盎顒佣鄻樱涗浲暾?,材料齊全”是我校檔案特色,。

(四),、今后打算。

1,、開展的安全活動我校會繼續(xù)堅持下去并且會制度化,,精細(xì)化,,經(jīng)常化,,完善化,。

2,、今后我校會從學(xué)生自身開始做文章,,多組織學(xué)生開展活動。例如國旗下講安全每周堅持輪流進(jìn)行,,擴(kuò)大講話人員,,增加安全知識內(nèi)容。

3,、組織學(xué)生經(jīng)常收集安全方面的事例和安全格言進(jìn)行教育,。

學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)篇三

一、本學(xué)期的收獲

在思想方面:本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,遵守教師公德,,為人師表。

在教學(xué)過程中,,不斷豐富自身學(xué)識,,努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,,用高度的事業(yè)心,、責(zé)任心對待學(xué)生。堅持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),,與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽,、

相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,,利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用,,讓我明白要用一顆愛心來對待孩子,,要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信,、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識,,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,,他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。

在班級管理中我自覺得運用新時代的師德師風(fēng)來進(jìn)行管理。平時做到平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,,不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,事事處處講原則,。在班級建設(shè)中,,虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議。講求民主化和制度化,。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,,但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個進(jìn)步,。因此,新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng),。我國古代的教育家早就說過,人者,,德為先。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),,一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明,,我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。

二,、工作中存在的問題:

工作作風(fēng)不夠扎實,,遇到困難不能知難而進(jìn),有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,,對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手,。

三,、今后的改進(jìn)方向:

要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí),及時掌握黨的工作重點方針,,提高自己的工作責(zé)任心,,提高自己的品德,堅持以學(xué)生為本,,加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí),,提高自己的業(yè)務(wù)能力??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,,結(jié)合語文學(xué)科特點對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)篇四

教師的一言一行,,一舉一動無時無刻不在潛移默化的影響著學(xué)生,,因此師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范》和《青銅峽市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)五條禁令》,,使教師清楚而又深刻地認(rèn)識到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。教師首先要有高尚的道德情操,,才能以德治教、才能以德育人,,才能以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生前面發(fā)展,。

一、存在問題

有些教師思想政治觀念淡薄,,對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠,。

2、對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠,。關(guān)愛學(xué)生方面不夠,對學(xué)生的了解不夠深入,,關(guān)愛不夠細(xì)致,,對學(xué)生的全面發(fā)展努力還不夠。

3,、受不良風(fēng)氣的影響,,有的教職工言行不慎,在課堂或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的話;有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng),,對教學(xué)工作精力投入不足,,不安心本職工作。

4,、有的教師缺乏進(jìn)取精神,,不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務(wù),、不求上進(jìn),、得過且過,滿足于一般性工作,。

5,、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),,只教書不育人,,不關(guān)心學(xué)生。

6,、有的教師整體協(xié)作精神風(fēng)貌不強(qiáng),,文人相輕的現(xiàn)象時有發(fā)生,缺乏相互尊重,,取長補(bǔ)短的精神風(fēng)貌,。

7、教師隊伍中,敬業(yè)精神不夠,,服務(wù)意識不夠,有些教師過多的受到商品等交換的影響,,利益思想嚴(yán)重,,缺乏奉獻(xiàn)精神20xx年 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)20xx年 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)。

8,、不能大膽的使用普通話教學(xué),同時普通話還不夠標(biāo)準(zhǔn),。

9,、對學(xué)生有時過嚴(yán),,有時過寬,尺度把握往往受自己的情緒影響,,工作上有時也有情緒化傾向。

10,、教學(xué)中通常是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,沒有以學(xué)生為中心,,上課以我為中心,。

11,、說話有時不注意場合和影響,沒有想到自己的教師身份,說話的表達(dá)方式也還有待改進(jìn),。

二、產(chǎn)生問題的根源

1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,,沒有樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和崇高的理想信念,。

2、忽視對有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),,沒有時代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。

3,、有些教師業(yè)務(wù)水平不高,,缺乏對事業(yè)的熱愛,,缺乏政治上的堅定性和敏銳性,,工作只憑經(jīng)驗,,不善于從理論上加以總結(jié),,指導(dǎo)實際工作,,工作的創(chuàng)造性不夠。

4,、缺乏吃苦耐勞的精神,,缺協(xié)作精神。沒有正確樹立好,,把教書育人作為自己人生的追求,,把教育當(dāng)作事業(yè)來認(rèn)識,。

三,、今后努力的方向:

1,、通過師德師風(fēng)的教育活動,,在全校范圍掀起一種“愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)”的熱潮,,讓教師認(rèn)識到高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校的生命源泉,師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在,每位教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任,。

2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育,,學(xué)校要不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育,。要通過走出去,請進(jìn)來的辦法,,讓一些教師開開眼界,了解教育形勢,,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗,。

3,、建章立制,,進(jìn)一步完善規(guī)章制度。把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要事情來抓,,要常抓不懈,,真正把師德師風(fēng)的考核,當(dāng)作職稱評聘,、評優(yōu)的重要內(nèi)容,,使廣大教師真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,必須從我做起,,從現(xiàn)在做起,。

4、擺正位置,,端正態(tài)度,,認(rèn)真工作,,團(tuán)結(jié)同志,,不說不利團(tuán)結(jié)的話,,不做不利團(tuán)結(jié)的事,,經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待,。

5,、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用,,處處嚴(yán)格要求自己,要以榜樣的力量,、人格的魅力影響身邊的每一位教師20xx年 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)工作總結(jié)要求教師做到的,,自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人,,明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。

四,、師德師風(fēng)建設(shè)措施

為了強(qiáng)化師德,,鑄造師魂。始終使教師以“傳道,、授業(yè),、奉獻(xiàn)”為己任,視“正己,、愛生,、敬業(yè)”為天職,,制定以下措施:

1、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,,把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭,,做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞,、無空白。

2,、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用周前會,組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識,,以會代訓(xùn)對教師進(jìn)行師德教育,,通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,,不能做什么,違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰,。

學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)篇五

教師的一言一行,一舉一動無時無刻不在潛移默化的影響著學(xué)生,,因此師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,,通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范》和《青銅峽市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)五條禁令》,使教師清楚而又深刻地認(rèn)識到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。教師首先要有高尚的道德情操,,才能以德治教、才能以德育人,,才能以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生前面發(fā)展,。

一,、存在問題

有些教師思想政治觀念淡薄,,對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。

2,、對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。關(guān)愛學(xué)生方面不夠,,對學(xué)生的了解不夠深入,關(guān)愛不夠細(xì)致,,對學(xué)生的全面發(fā)展努力還不夠。

3、受不良風(fēng)氣的影響,,有的教職工言行不慎,在課堂或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的話,;有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng),,對教學(xué)工作精力投入不足,,不安心本職工作,。

4、有的教師缺乏進(jìn)取精神,,不注重獲取新知識,、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn),、得過且過,,滿足于一般性工作。

5,、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),,只教書不育人,不關(guān)心學(xué)生,。

6,、有的教師整體協(xié)作精神風(fēng)貌不強(qiáng),文人相輕的現(xiàn)象時有發(fā)生,,缺乏相互尊重,,取長補(bǔ)短的精神風(fēng)貌。

7,、教師隊伍中,,敬業(yè)精神不夠,服務(wù)意識不夠,,有些教師過多的受到商品等交換的影響,,利益思想嚴(yán)重,缺乏奉獻(xiàn)精神,。

8,、不能大膽的使用普通話教學(xué),,同時普通話還不夠標(biāo)準(zhǔn)。

9,、對學(xué)生有時過嚴(yán),,有時過寬,尺度把握往往受自己的情緒影響,,工作上有時也有情緒化傾向,。

10、教學(xué)中通常是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,沒有以學(xué)生為中心,,上課以我為中心。

11,、說話有時不注意場合和影響,,沒有想到自己的教師身份,說話的表達(dá)方式也還有待改進(jìn),。

二,、產(chǎn)生問題的根源

1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,,沒有樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和崇高的理想信念,。

2,、忽視對有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),,沒有時代賦予的使命感和高度的責(zé)任感,。

3、有些教師業(yè)務(wù)水平不高,,缺乏對事業(yè)的熱愛,,缺乏政治上的堅定性和敏銳性,工作只憑經(jīng)驗,,不善于從理論上加以總結(jié),,指導(dǎo)實際工作,工作的創(chuàng)造性不夠,。

4,、缺乏吃苦耐勞的精神,缺協(xié)作精神,。沒有正確樹立好,把教書育人作為自己人生的追求,,把教育當(dāng)作事業(yè)來認(rèn)識,。

三、今后努力的方向:

1、通過師德師風(fēng)的教育活動,,在全校范圍掀起一種“愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)”的熱潮,讓教師認(rèn)識到高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校的生命源泉,,師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在,,每位教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。

2,、加強(qiáng)職業(yè)道德教育,,學(xué)校要不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。要通過走出去,,請進(jìn)來的辦法,,讓一些教師開開眼界,了解教育形勢,,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗,。

3、建章立制,,進(jìn)一步完善規(guī)章制度,。把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要事情來抓,要常抓不懈,,真正把師德師風(fēng)的考核,,當(dāng)作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容,,使廣大教師真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,,必須從我做起,從現(xiàn)在做起,。

4,、擺正位置,端正態(tài)度,,認(rèn)真工作,,團(tuán)結(jié)同志,不說不利團(tuán)結(jié)的話,,不做不利團(tuán)結(jié)的事,,經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,,把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待。

5,、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用,,處處嚴(yán)格要求自己,要以榜樣的力量,、人格的魅力影響身邊的每一位教師,。要求教師做到的,自己必須首先做到,。要真正做堂堂正正的人,,明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。

四,、師德師風(fēng)建設(shè)措施

為了強(qiáng)化師德,,鑄造師魂。始終使教師以“傳道,、授業(yè),、奉獻(xiàn)”為己任,視“正己,、愛生,、敬業(yè)”為天職,制定以下措施:

1,、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,,把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭,做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角,、無漏洞,、無空白。

2,、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用周前會,,組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識,以會代訓(xùn)對教師進(jìn)行師德教育,,通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,,不能做什么,違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰,。

3,、師德師風(fēng)督促制度

(1)、學(xué)校建立師德師風(fēng)監(jiān)督,,由全體教職工相互監(jiān)督,、學(xué)生監(jiān)督、社會監(jiān)督,。

(2),、學(xué)校向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見,,根據(jù)收集的意見和建議,,制訂整改措施,,并限期整改到位。

(3),、執(zhí)行教師違法犯罪報告制度,。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的,,不論是否屬于自己的直接工作范圍,,都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,,凡視而不見,,推委縱容,、任其發(fā)展的,,學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究,。

(4),、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,,學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報,爭取保護(hù),。

4,、師德師風(fēng)考核制度

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中心小學(xué)《教師師德師風(fēng)考核辦法》,堅持做好每期的師德考核工作,,堅持由學(xué)??己思皩W(xué)生、教師,、家長評議相結(jié)合的方式,。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,與教師崗位聘任,、晉職晉級,、評優(yōu)評先等切身利益掛鉤。

學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)篇六

“百年大計,,教育為本;教育大計,,教師為本;教師大計,師德為本,?!笔裁词菐煹聨燂L(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),,教書育人,,為人師表,,誨人不倦,,有教無類這都是師德?!笆陿淠?,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師,,也就選擇了無悔的人生,。將近二十年的教師生涯,我深深地認(rèn)識到蠟燭事業(yè),春蠶事業(yè)的甘與苦,。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。

在政治學(xué)習(xí)方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中,、四中全會精神,,緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量,、安全,、穩(wěn)定”教育工作主題,,以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實踐,,務(wù)實重干,,踏實勤奮,開拓創(chuàng)新,,積極改革,,銳意進(jìn)取,以愛心促進(jìn)教育,,以愛心關(guān)注學(xué)生,,以無私奉獻(xiàn)的精神投入到教育教學(xué)活動中來,。

盡管從教將近十年,但我深感要做個好教師并非易事,。我認(rèn)為,,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點,,就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè),。一個熱愛教育事業(yè)的教師,,同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,,而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生,。我認(rèn)為,,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個教師只有熱愛學(xué)生,,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),,樂于奉獻(xiàn),,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,,更好地做到為人師表,、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說:“誰愛孩子,,孩子愛他,。只有愛孩子的人,他才能教育孩子,?!睕]有愛,,就沒有教育,。是否熱愛自己的學(xué)生,實際上也就決定了教師教育工作的成敗,。因而,,在將近二十年的教學(xué)生涯中,我深深體會到以下幾點:

一,、熱愛學(xué)生,,是師德的核心內(nèi)容,。

一個熱愛教育事業(yè)的教師,同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,,而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),,而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生,。我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個教師只有熱愛學(xué)生,才會依法執(zhí)教,,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),,樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,,規(guī)范自己的言行,,更好地做到為人師表。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說:“誰愛孩子,,孩子愛他,。只有愛孩子的人,他才能教育孩子,?!睕]有愛,就沒有教育,。是否熱愛自己的學(xué)生,,實際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為:當(dāng)教師必不可少的,,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生,必須了解學(xué)生,,尊重學(xué)生,,時刻把學(xué)生放在心上,體察學(xué)生的內(nèi)心世界,,關(guān)注他們在學(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展,同情學(xué)生的痛苦與不幸,,與學(xué)生建立起和諧,、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師,,不只是愛少數(shù)學(xué)生,,而是愛每一個學(xué)生,,愛全體學(xué)生,尤其要關(guān)心,、愛護(hù),、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué),。在這方面,我特別注意,,針對留守兒童越來越多,,留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛護(hù),我加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)心和愛護(hù),,從生活,、學(xué)習(xí)、心理給予更多的輔導(dǎo),,使其健康,、茁壯成長。

二,、尊重家長,,是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

父母是兒童的第一位和永久的教師,,他們在人的一生成長中具有舉足輕重,、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,,有著相同的理想觀念,,并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上,,兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的,。”尊重家長,,引導(dǎo)家長了解,、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,,才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育,,我不定期通過電話與家長聯(lián)系,,對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,,這一做法,,使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心,。他們提出的合理化建議,給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助,。在實際工作中,,我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長,使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、勞動等各方面的表現(xiàn),再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我,。這一做法取得了非常好的教育效果,。及時地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),為我真實全面地了解學(xué)生,、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料,。我長期堅持這種信息交換,與家長達(dá)成共識,,共同優(yōu)化育人環(huán)境,。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊伍,他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,,教師只有放下架子,,經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議,才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,,不斷改進(jìn)自己的工作,。

三、樂教勤業(yè),,是師德規(guī)范的境界,。

屈指算來,將近二十年的教學(xué)生涯,,當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會計,,有的成了獨當(dāng)一面的廠長,有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員,,有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生,,有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的快樂。對教師職業(yè)的熱愛,,給了我樂教勤業(yè)的巨大動力,。那么,到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。王崧舟老師說過:一個優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊,,一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,,學(xué)生什么問題都會提出來,,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),,它在不斷地豐富和發(fā)展,,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),,跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,,顯得更為重要。否則,,不去更新,,不去充實,你那點知識就是一桶死水,。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,,今天的我倍加珍惜自己的崗位,備課,、上課,、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡,、瑣碎的單調(diào)勞動,,而是成了我展示個人才能的舞臺。不斷研究教育教學(xué)方法,尋找科學(xué)的育人規(guī)律,,是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn),。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,只有樂教勤業(yè)的老師,,才能全面,、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義,,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引,。我越是勤奮工作,越是能體會到教師工作的無窮魅力,。

總而言之,,通過師德學(xué)習(xí),我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識,,規(guī)范自己的行為,隨著時代的前進(jìn),,不斷地更新自我,,以身作則,率先垂范,,真正做到寓德于教,,為人師表。

學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)篇七

為了切實搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),,根據(jù)省教育廳和市縣的安排部署,,依據(jù)《陽城縣師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,結(jié)合我校的實際情況,,自20xx年10月下旬日至12月底,,我校認(rèn)真開展了“師德師風(fēng)”建設(shè)活動,通過學(xué)習(xí)教育,、查擺問題,、分析梳理、整改建制和認(rèn)真總結(jié),,全體教職工思想認(rèn)識進(jìn)一步提高,,職業(yè)道德進(jìn)一步規(guī)范,教師良好形象有了新的提升,,現(xiàn)從以下幾方面對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況作出總結(jié):

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,抓住思想教育不放松

為切實加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,,由學(xué)校校長成海軍任組長,副校長常周元和王凌毅任副組長,各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員,,成立了專門的辦公室,,明確了各自的具體任務(wù),切實加強(qiáng)對師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo),。10月28日,,召開了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再動員大會,成海軍校長作了動員報告,,向全體教職工提出了“家長滿意,、學(xué)生喜歡、同行佩服的老師”的要求,,副校長常周元和王凌毅作了具體安排,,班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言,把此項活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分,,放在重要位置來抓,。

根據(jù)縣教育局的要求,結(jié)合我校實際,,半個月多時間,,我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)、全體教職工大會集體學(xué)習(xí),、班主任例會主題學(xué)習(xí),、教研組專題學(xué)習(xí)和教職工校園網(wǎng)上指導(dǎo)性學(xué)習(xí)和自己獨立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī),學(xué)習(xí)了縣教育局長范學(xué)斌同志在全縣推進(jìn)素質(zhì)教育大會上的講話和在全縣師德師風(fēng)再動員大會上的講話,,學(xué)習(xí)縣師德師風(fēng)建設(shè)活動要求和《十提倡》,、《十不準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)全國師德楷模的先進(jìn)事跡,,提高了大家對教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識,,明確了此次活動的目標(biāo)要求。

人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記,,撰寫了心得體會,,真正提高了教師們的思想覺悟,增強(qiáng)了大家作為人民教師的使命感,。同時注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),。我們在學(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”,,請全體學(xué)生和家長監(jiān)督;建立了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會專欄,校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論園地,,這些措施的實施,,都大大推動了活動的扎實開展。

二,、查擺問題,,抓住重點認(rèn)真整改不放松

首先,人人對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點”,,全面嚴(yán)格剖析自己,,寫出不少于1500字的個人剖析材料,進(jìn)行查擺問題,,自我剖析,。接著進(jìn)行全員評議,,先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會,,小組成員之間進(jìn)行批評與自我批評;再是學(xué)生和家長代表問卷調(diào)查,通過發(fā)放《陽城三中師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷》,、《陽城三中師德師風(fēng)學(xué)生調(diào)查問卷》以及《陽城三中師德師風(fēng)征求意見卡》等形式,,廣泛征求意見。

我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向,、學(xué)校管理,、教學(xué)質(zhì)量、教風(fēng)校風(fēng),,教師的儀表風(fēng)范,、敬業(yè)態(tài)度、教學(xué)常規(guī)以及對后勤教輔人員的管理等多方面的內(nèi)容,,召開了有家長代表和社會各界人士,、縣局領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體等百余人參加的座談會;抓住學(xué)生,、家長關(guān)注的熱點問題在學(xué)生和家長中進(jìn)行問卷調(diào)查,,發(fā)放征求意見表和家長、學(xué)生調(diào)查問卷千余份;利用校訊通平臺向家長發(fā)布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的信息,,公布了學(xué)校的舉報電話,、校長、副校長,、教導(dǎo)主任等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號碼,,便于家長和社會及時反映情況。在此基礎(chǔ)上,,學(xué)校將收集到的各方意見和建議進(jìn)行分類梳理,,并向全體教職工進(jìn)行公示,。

召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會討論,對照師德規(guī)范和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點”各自剖析自身存在的問題,,根據(jù)個人剖析,、教師互評、學(xué)生及家長的評議意見,,結(jié)合教師平時表現(xiàn),,進(jìn)行綜合分析,實事求是,、客觀公正地對每個教師提出評議意見,,并向教師本人進(jìn)行反饋,提出改進(jìn)意見,,制定整改措施,。結(jié)合學(xué)校評教評學(xué)活動,我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查,,對行政教輔人員進(jìn)行查工作實錄,,查坐班情況,查服務(wù)質(zhì)量,,整肅了上班紀(jì)律,,增強(qiáng)了職責(zé)意識。

三,、整改建制,,狠抓制度落實不放松

1.為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,學(xué)校結(jié)合工作實際,,對照師德規(guī)范的要求,,科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項規(guī)章制度。在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上,,完善了學(xué)?!稁煹聨燂L(fēng)考核方案》、《教職工考核制度》,、《教職工請假制度》,、《陽城三中教學(xué)常規(guī)》等,并成立了學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)組,,由領(lǐng)導(dǎo)、教師代表,、學(xué)生代表和家長代表組成學(xué)校師德考核組,,師德考核與評模、晉級掛鉤,,實行師德一票否決,。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化,,常態(tài)化。

2.加強(qiáng)學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革,,提高了課堂效率,,切實減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。針對家長學(xué)生反映比較強(qiáng)烈的教師課堂效率不高,、布置作業(yè)過多,、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、休息時間少等問題,,學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教研制度的落實,,每次教研定時間、定內(nèi)容,,并著專人檢查落實,,著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究、探討,。召開了陽城三中課堂教學(xué)模式研討專題會議,,人人參與了“導(dǎo)、學(xué),、問,、練,、評”的課堂教學(xué)模式探討,,在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”上做文章、下功夫,,真正使課堂活起來,,學(xué)生動起來。

專門召開班主任會議,,對減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定,保證學(xué)生作業(yè)時間不超過規(guī)定的一個半小時,。同時還將教師參加教研活動的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容,,切實提高了教師專業(yè)水平,減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。為保證學(xué)生活動時間,,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每天一小時校園體育鍛煉的規(guī)定,充分利用校園場地,,每天下午抽出40分鐘進(jìn)行跑步,、跳繩、立定跳遠(yuǎn)等訓(xùn)練,,受到學(xué)生和家長的歡迎,。

3.狠抓考查學(xué)科教學(xué),,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校專門召開考查學(xué)科教師會議,,公示學(xué)生,、家長意見,制定改進(jìn)措施,。學(xué)校出臺了《陽城三中考查科目考核方案》,,像考試科目一樣對考查科目進(jìn)行考核、考查,,加大了對考查科目的考核力度,,規(guī)范考查科目的教學(xué),要求嚴(yán)格按照教學(xué)大綱,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、改作、輔導(dǎo),,真正把這些課上成學(xué)生喜歡的課,,上成培養(yǎng)提高學(xué)生興趣特長的課。

教導(dǎo)處嚴(yán)格了查課制度,,堅決杜絕教師擠占考查學(xué)科的現(xiàn)象,。成立了學(xué)科興趣小組,要求每周定期開展一次活動,。11月,,學(xué)校組織開展了校園科技月活動,學(xué)生,、教師積極參與,,人人有作品,班班有活動,,在學(xué)校評比的基礎(chǔ)上,,推選出十多件(篇)科技論文、科技制作,、科學(xué)幻想繪畫,、科技實踐活動參加縣級以上評比。這些措施的實施,,不僅使課程得到了規(guī)范,,更使學(xué)生的個性得到張揚,素質(zhì)得到提高,。

4.嚴(yán)格制度執(zhí)行力度,,狠剎不正之風(fēng)。學(xué)校除大會小會對教師,、班主任加強(qiáng)教育外,,還與全體員工簽訂了《陽城三中師德承諾》和《廉潔從教承諾書》,,設(shè)立了舉報箱,向社會和家長公布了舉報電話,。同時,,嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度,對亂訂資料,、有償補(bǔ)課,、亂收費,、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處,決不姑息手軟,。

同時,,將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來,,嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律,整肅上班秩序,,堅持一天兩次查崗,,對發(fā)現(xiàn)的問題隨時公示,及時小結(jié),。目前,,完全杜絕了校園抽煙、上課,、開會接打手機(jī),、上班時間玩游戲等現(xiàn)象,有效杜絕了不正之風(fēng),,提升了教師和學(xué)校形象,。

在師德師風(fēng)建設(shè)活動中,我們始終把落實師德規(guī)范,、弘揚高尚師德貫穿于整個活動過程,并適時總結(jié),,大力宣傳表彰,,使遵守職業(yè)規(guī)范,、弘揚高尚師德成為全體員工的自覺行動,。

1.組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國十佳教師和師德模范的先進(jìn)事跡,撰寫了心得體會,。

2.出臺了《陽城三中師德標(biāo)兵評選方案》,,決定每學(xué)年進(jìn)行一次師德標(biāo)兵評選,對在教育教學(xué)一線辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范進(jìn)行表彰獎勵,。

3.召開了師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰會,,對在這次活動中學(xué)習(xí)認(rèn)真,、整改得力,、效果明顯的小組和個人進(jìn)行了表揚,,特別是對在平時的工作中一貫表現(xiàn)積極、學(xué)生和家長反應(yīng)良好,、師德高尚的教師、班主任進(jìn)行了大力表彰,,如既當(dāng)教導(dǎo)主任,、又當(dāng)初三班主任、代兩個班語文課,,一個人干幾個人的工作,,不分白天黑夜、不論節(jié)假日和工作日,,始終如一地勤勤懇懇,、辛苦勞作但無怨無悔、樂觀向上的劉群主任;

九年如一日代初三數(shù)學(xué)和班主任,、很少有節(jié)假日,、晚上沒有看新聞聯(lián)播和電視劇的機(jī)會、家長都想把孩子送到他班,、科任教師都想和他搭伙的愛生如子的張學(xué)兵老師;科學(xué)治班,、以親和力和愛心贏得學(xué)生和家長交口稱贊的蘇晚超老師;因勞累過度引發(fā)腦干梗塞幾乎失去生命,而蘇醒后的第一句話就是詢問自己學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、埋怨自己沒有完成任務(wù),、把工作看得比生命重要的馬于兵老師;

還有關(guān)鍵時刻以學(xué)校大局為重,聽從學(xué)校安排,,不計報酬,、勇挑重?fù)?dān)的王小軍、馬軍社,、李興榮,、楊淑芳、王豐軍、田陽麗,、郭義明,、許麗娟、安靜等許多老師,,他們以自己吃苦耐勞,、默默奉獻(xiàn)的精神,為學(xué)校承擔(dān)了重任,,排解了困難,,贏得了學(xué)校的認(rèn)可,學(xué)生的尊敬,。

4.開設(shè)了師德模范宣傳專欄,,及時發(fā)布他們的先進(jìn)事跡;舉辦師德先進(jìn)事跡報告會,讓他們談做法和體會,,與大家共同交流學(xué)習(xí),,形成了弘揚高尚師德的良好氛圍。

我們以“教好每一個學(xué)生,,辦群眾滿意學(xué)?!睘槟繕?biāo),以“做人民滿意教師”為抓手,,以職業(yè)道德建設(shè)為突破口,,積極改進(jìn)工作方法,創(chuàng)新工作模式,,全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范,、教師形象提升,、教育質(zhì)量升位的明顯成效。當(dāng)然,,我們也深知,,師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),,信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多,、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點,,長抓不懈,堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,,勇于實踐,,大膽創(chuàng)新,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷提高師德水平,。

學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)篇八

一,、抓學(xué)習(xí),求進(jìn)步,。

學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?;⒅贫然?。

(1)堅持周日例會這個固定的時刻,,集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。首要方式是觀看師德訓(xùn)練光碟,。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次,,從不間斷。

(2)堅持方式靈活的個人自學(xué),。資料一致印發(fā),,學(xué)習(xí)分散進(jìn)行。首要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的資料,,內(nèi)容首要有:《中小學(xué)教師作業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,、《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《防備未成年人違法法》;教育名人和教育家關(guān)于教師作業(yè)道德的論述;模范教師的先進(jìn)事跡等,。

(3)堅持互相學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步。學(xué)校借此時機(jī)倡導(dǎo)并要求整體教師寫作至少一篇“師德領(lǐng)會”或“師德論文”,。學(xué)校裝訂成冊,,以便彼此學(xué)習(xí)之用。這樣既有促進(jìn)的含義,,又有學(xué)習(xí)的作用,。

二、抓要點,,求實效,。

(一)功能組齊抓共管,加強(qiáng)對師德建造的領(lǐng)導(dǎo),。

我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,,在其一致領(lǐng)導(dǎo)下,密切配合,,齊抓共管,,構(gòu)成合力,切實落實師德標(biāo)準(zhǔn),保證師德學(xué)習(xí)不斷深入展開,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子側(cè)重抓好建章立制,、查核獎懲、強(qiáng)化辦理;教研組發(fā)揮本身優(yōu)勢,,積極展開五光十色,、教師喜聞樂見的活動,寓師德教育于活動之中,。

(二)樹立和完善教師作業(yè)道德查核制度

我校堅持每學(xué)期對教師進(jìn)行作業(yè)道德水平查核,,展開師德反思活動。要請教師對本身在教育教育過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),,采納教師自評,、互評,學(xué)校綜評等相結(jié)合的辦法對整體教師進(jìn)行查核,。查核成果存入教師個人事務(wù)檔案,,把師德查核成果與教師獎賞、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘,、年度查核以及分流到教育點掛鉤。

(三)評脈問病,,對癥下藥,。

在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后,結(jié)合我校實踐,,選用靈活多樣而又見實效的活動方式,,聲勢浩大地展開師德教育活動,必須讓教師可以躬親自省,,從根本上認(rèn)識到自己的問題,,從本身的成長和發(fā)展需求,不斷提煉出杰出的性格,,進(jìn)步自己的德行,,改正自己的缺陷和錯誤。

首要,,出臺了“教師文明用語”等,,使廣闊教師精心執(zhí)教,科學(xué)育人,,教有繩尺,。學(xué)校還把根絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建造的要點作業(yè),。

第二,,充分發(fā)揮師德模范和黨員教師,、骨干教師的引領(lǐng)帶動作用,,培育教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作認(rèn)識,,宏揚正氣,讓杰出的師德精力更深入人心,,富余學(xué)校,。

三,激活內(nèi)因,。師德的構(gòu)成是外因和內(nèi)因彼此一致的成果,。外在標(biāo)準(zhǔn)和教育要求是師德建造的外因,教師被迫地遵然后不深入去觸及本身的思想和觀念,,這種師德建造是脆弱的,,作用也是時間短的。要讓師德標(biāo)準(zhǔn)變成教師個別的心里信仰,,變被迫接受為自動尋求,,使教師視崇高師德為人生作業(yè)的必需,這其間的要害還要善用“成功激勵機(jī)制”,。學(xué)校應(yīng)提供條件,,創(chuàng)設(shè)時機(jī),讓教師得到成功的滿意,。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時對教師的閃光點予以必定,,采納各種方式進(jìn)行表彰;對優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個人,、對學(xué)校有重大貢獻(xiàn)的教研集體或個人,,給予適時恰當(dāng)?shù)木Κ勝p等等。以增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感,,激起其進(jìn)取心,。這樣,外因通過內(nèi)因而起作用,,促進(jìn)教師不斷地自我完善,、進(jìn)步。這好像“點著”了教師邁向方針的“內(nèi)燃機(jī)”,,學(xué)校的師德教育活動也就因而收到了實效,。我校近幾年的作業(yè)實踐充分說明,這種激活機(jī)制是可行的,,奏效的,。

三、抓權(quán)益,,求安穩(wěn),。

管人要管心,。在要請教師作業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時,也在盡力使教師在精力上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改進(jìn),。因為,,教師不是超人,只要在方方面面加強(qiáng)對教師的關(guān)懷,,才會使教師的德行高于常人,,師德建造才會收到長時間的作用。因而,,不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)作業(yè),,還從教師的實踐出發(fā),關(guān)懷教師的作業(yè)待遇,、福利和生活情況,,保護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益,為他們排憂解難;展開文體活動,,促進(jìn)他們的身心健康,,讓他們領(lǐng)會到作業(yè)帶來的愉快和成就感,領(lǐng)會到集體的溫暖,。這樣他們才會安心,,才會盡力去研討并解決作業(yè)上存在的問題,去嚴(yán)厲要求自己和不斷地進(jìn)步自己的品行,、德性,,才會迸發(fā)出更多的光和熱。

學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)篇九

教師職業(yè)道德不僅僅是對老師個人行為的規(guī)范要求,,而且也是教育學(xué)生重要手段,,起著“以身立教”的重要作用;師德不僅深刻地作用于學(xué)生的心靈,塑造學(xué)生的品質(zhì),,而且通過學(xué)生還作用于家庭和社會;師德不僅影響學(xué)生學(xué)習(xí)期間和今后的生活道路,,而且關(guān)系到學(xué)校精神文明的建設(shè)和推進(jìn)。正是據(jù)于以上認(rèn)識,,我校特別注重教師隊伍的師德建設(shè),,堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),落實科學(xué)發(fā)展觀,,緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育,,全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求,以“愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表”為核心,以“學(xué)為人師,、行為示范”為準(zhǔn)則,,以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,以解決師德建設(shè)中突出問題為突破口,,弘揚高尚師德,、力行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育,、優(yōu)化制度環(huán)境,,提高師德水平,努力建設(shè)一支忠誠與人民教育事業(yè),,讓人民滿意的教師隊伍,辦人民滿意的教育,,推動我校教育事業(yè)健康快速的發(fā)展,。

一、建立健全師德管理組織機(jī)構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作,,把師德教育工作擺上議事日程,,定期召開會議,統(tǒng)一思想認(rèn)識,,增強(qiáng)抓好師德教育的責(zé)任感和緊迫感,。同時健全組織機(jī)構(gòu),成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組,,成員分別由黨政工團(tuán)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成,,齊抓共管,由學(xué)校德育組和辦公室專門負(fù)責(zé)此項工作,,并把師德建設(shè)列為學(xué)校長期的一項主抓工作,,活動安排列入重要工作日程。這樣確保了師德建設(shè)每項活動有,、有組織,、有落實。

二,、開展學(xué)習(xí)活動,,建立健全師德建設(shè)的各項規(guī)章制度,形成監(jiān)督和保障措施,。

1,、學(xué)校于11月初建立了師德建設(shè)工作長期規(guī)劃、學(xué)期計劃等,,聘請了教育行風(fēng)監(jiān)督員,,切實發(fā)揮其對加強(qiáng)師德建設(shè)的重要作用,建立師德建設(shè)監(jiān)督電話,自覺接受社會監(jiān)督。

2,、9月--12月對教師進(jìn)行師德教育,,學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》,對新班主任進(jìn)行《班主任職責(zé)》,、《一日常規(guī)工作的管理和方法》《著名班主任工作藝術(shù)》等方面的培訓(xùn),,使新班主任盡快熟悉工作,并步入正軌,。

3,、11月底學(xué)校召開行政會、全體會學(xué)習(xí)有關(guān)師德建設(shè)的文件精神,,組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法,12月—1月利用全體集會時間帶領(lǐng)教師集中學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范手冊》,,每周教師利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)2篇學(xué)校自編學(xué)習(xí)讀本內(nèi)容,,并有針對性的摘錄筆記書寫在手冊中,學(xué)校定期檢查教師的學(xué)習(xí)筆記,。

4,、1月下旬以答卷的形式對教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了驗收考核。

5,、重視假期活動,,反思促行動,增強(qiáng)師德建設(shè)工作的針對性,。假期是學(xué)習(xí)和加強(qiáng)師德工作的又一有利時機(jī),,學(xué)校師德建設(shè)專題小組非常重視假期師德建設(shè)情況,提出假期中具體工作任務(wù),。班主任對本班學(xué)生全部家訪,科任教師配合班主任做好家訪工作,。并為教師建立了"家訪記錄",重點記載學(xué)生及家長對學(xué)校教育、教學(xué)工作改革和管理的意見,、建議;記好家長對學(xué)校師德,、收費等熱點問題的意見。開學(xué)后學(xué)校對家訪情況進(jìn)行了匯總和分析,梳理了反饋表,,教師入戶家訪活動受到家長的好評,,希望今后多加強(qiáng)相互溝通的機(jī)會,多交流,,加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

6、假期中,,學(xué)校要求每位教師根據(jù)學(xué)習(xí)情況,,針對自己的師德表現(xiàn),寫出師德自查報告,含對師德的學(xué)習(xí)和認(rèn)識,,在教育教學(xué)中如何體現(xiàn)師德,,自己現(xiàn)存的問題和今后的努力改正方向等。增強(qiáng)了師德意識,、奉獻(xiàn)意識,、自律意識,發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,,并明確了今后工作中的努力方向,。教師們的反思總結(jié)書寫認(rèn)真,有一定的認(rèn)識和思想內(nèi)涵,,學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實效性,,使之付之行動,化成教育實效,,辦人民滿意的學(xué)校,。

7、3月,,學(xué)校組織教師對自己在師德建設(shè)方面存在的問題進(jìn)行查擺,分析自己的不足,,并于4月制定了整改措施,,部分教師的整改措施比較有針對性,有實效性,。

8,、結(jié)合本校實際,制定教師職業(yè)道德考核評價辦法,健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)章制度,形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。相繼建立健全以下制度:l)師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,。2)師德民主評議制度,。3)師德情況報告制度。4)師德考核評估制度,。5)那德責(zé)任追究制度,。今后由書記校長和德育處負(fù)責(zé)督導(dǎo)、實施,、和檔案收集,,執(zhí)行各項師德制度,學(xué)校實行師德一票否決制,。本年度執(zhí)行情況好,,無一例違反師德行為的事情發(fā)生。

9,、 學(xué)期末每位教師寫出了本學(xué)期師德建設(shè)整自查報告,。

師德建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù),經(jīng)過一年的努力,,學(xué)校對師德建設(shè)工作高度重視,,學(xué)校全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)整體有所提高,,師德建設(shè)的自我意識和要求增強(qiáng)了,能模范遵守國家法律法規(guī),,依法執(zhí)教,,無違法違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生,能夠模范遵守職業(yè)道德,,以德治教,,無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。但這只是萬里長征走出了第一步,,以后的路程更長,,工作更偉大、更艱巨,。我們決心更加扎實有效地開展好這項工作,,努力造就出一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高,,團(tuán)隊精神硬,,奉獻(xiàn)精神強(qiáng),師德師風(fēng)優(yōu)的教師隊伍,,適應(yīng)課程改革的需要適應(yīng)時代發(fā)展的需要,。全校教職工必將齊心協(xié)力,求真務(wù)實,、開拓進(jìn)取,,繼續(xù)弘揚高尚師德,力行道德規(guī)范,,強(qiáng)化師德教育,,不斷提高師德水平,造就忠誠于人民教育事業(yè),,讓人民滿意的教師隊伍,。

學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)篇十

20__年9月30日,在我園領(lǐng)導(dǎo)的重視和帶領(lǐng)下,,全體教師學(xué)習(xí)了《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》,。通過學(xué)習(xí)指南,我對學(xué)前教育的課程管理,、保教常規(guī)管理和教師專業(yè)發(fā)展管理等方面進(jìn)一步提高了認(rèn)識,。《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》總共由三大章組成,,分別是:第一章——課程管理;第二章——保教常規(guī)管理;第三章——教師專業(yè)發(fā)展管理,。學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)其中講到的都是我們現(xiàn)在日常工作中所做、所學(xué)、所研究的事情,,每樣事情也都是要落實到位,、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這樣才能使得我們的自身素質(zhì)、工作經(jīng)驗有所提高,,教學(xué)效果更好,,保教工作更完善。針對《指南》中的第二十四條,,我做了以下學(xué)習(xí)后的心得體會:

《指南》中的第二十四條是:要承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個體差異,,避免用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的幼兒。對幼兒階段性的評價要關(guān)注其相對前一階段發(fā)展水平的進(jìn)步情況,,注重保護(hù)幼兒的自尊心和自信心,。

一、對幼兒個體差異性的認(rèn)識,。

幼兒有自己的特點和需要,,他們有自主性、獨立性,、有自己獨立的人格,。二期課改提出:“以人為本”,“以幼兒發(fā)展為本”的人性化教育,,因此,,要真正尊重幼兒的個體差異,必須要樹立正確的指導(dǎo)思想,,充分認(rèn)識到幼兒在活動中的。主體地位,。幼兒是發(fā)展著的,,能動的個體,幼兒之間存在發(fā)展速度,、認(rèn)知風(fēng)格,、表征特點、個性特點等方面的差異,。過去我經(jīng)常認(rèn)為差異視為不正常的需要矯治的,,其實差異的存在是天經(jīng)地義的。即使在,,同一班級或同一年齡的不同班級之間,,幼兒的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)的興趣與需要也不會完全相同,表現(xiàn)出千差萬別的個性,。所以要開發(fā)每個幼兒的潛在能力,,必須正確看待幼兒之間的各種差異,區(qū)域活動這種以個別化學(xué)習(xí)為主的方式,更有利于發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動性,,使尊重幼兒個體差異性這一現(xiàn)代兒童觀得以真正體現(xiàn),。在實施中就必須更多地關(guān)注幼兒的動機(jī)、興趣,、需要,,在指導(dǎo)和評價時也應(yīng)該關(guān)注幼兒的個別差異和不同發(fā)展方向的要求。

二,、用心琢磨,,讀懂孩子,滿足需求,。

每一個孩子來自不同的家庭環(huán)境,,他們形成的個性也截然不同,有的活潑開朗,、有的內(nèi)向文靜,、有的善于表達(dá)、有的沉默寡言……我們應(yīng)該了解他們的個性,,努力進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,,了解他們的需求,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,,通過循序漸進(jìn)的教育,,幫助他們樹立信心。還要善于發(fā)現(xiàn)不同幼兒在不同發(fā)展領(lǐng)域的差異性,,不再某一方面培養(yǎng)目標(biāo)上整齊劃一的苛求每一位幼兒,,要滿足不同幼兒的興趣需要,注重給予他們不同的關(guān)愛和教育方法,,讓每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上獲得提高,。

三、教師的自我反思

就像世界上沒有完全相同的兩片葉子,,世界是同樣沒有完全相同的兩個人,。我們要平等地對待每一個孩子。孩子有自己獨特的個別發(fā)展水平,,尊重孩子就要尊重孩子的個體差異,,尊重孩子自己的發(fā)展水平。在日常工作中,,我們要了解孩子的個別差異,,有目的、有計劃地認(rèn)識孩子,,進(jìn)行全面系統(tǒng)的觀察,,在教育過程中做個有心人,,投身處地為孩子著想,站在孩子的角度上看問題,、思考問題,、理解問題,用欣賞的眼光看待每一個孩子,,讓孩子都能健康快樂地成長,。

學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)篇十一

通過署期的師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)的讀書學(xué)習(xí)十分必要,,聽了幾位專家的講解,,對于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺,這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界,,這對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,,運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,,現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的不足陳述如下:

本人學(xué)習(xí)伊始,每天堅持閱讀,,做筆記收獲匪淺,。過了一段時間,就不堅持了,,理由是要抓教學(xué)工作,,即批改作業(yè)、寫教案,、備課,、上課,借口工作忙,。因此,,曾一度停了下來,把書掉在一邊,,但有時也拿來翻翻,看一下,,溫習(xí)一下,。這是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。雖然看一下書,,但是既不做筆記,,又不做寫心得體會,這樣的學(xué)習(xí)純屬是馬虎應(yīng)付,,收獲甚微,。綜上所述可知這是學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問題,。要糾正必須從根本上認(rèn)識,認(rèn)清其危害,,才能深刻反省自己存在的問題,。痛下決心持之以恒地、認(rèn)真地學(xué)習(xí),。

這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的資料較多,,內(nèi)容既復(fù)雜又多,涉及到教育教學(xué)工作的方方面面,。如果我們在學(xué)習(xí)中只求數(shù)量,,不加思索,有不少問題是弄不清楚的,,更不用說是把學(xué)習(xí)的知識運用到實際中解決實際問題了,。這次學(xué)習(xí)本人就是缺乏開動腦筋思考問題。認(rèn)為只要瀏覽一下,,大概理解就可,,不必花大力氣去思考,教學(xué)工作繁忙,,哪有這么多的時間去思考,。書中有些內(nèi)容提出了一個問題,不從各種資料或書籍中去查找,,又不深入地思考解決這些問題的方法,。以后,我認(rèn)識到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)對于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作非常必要,。如遇到不懂的問題,,應(yīng)用筆記本記下,再反復(fù)多讀原文,,查找有關(guān)資料或詞典,,虛心向別人學(xué)習(xí),一直到弄通弄懂為止,。

學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭是為了戰(zhàn)爭的需要,。學(xué)習(xí)理論是為實踐服務(wù)的。我們學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的最終目的,,是為指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。如果不把我們學(xué)習(xí)的理論知識運用到自己的教學(xué)教育工作實踐中去,,那么,,我們即使把理論學(xué)得很熟很精,也是沒有意義和作用的,。所以,,要學(xué)以致用,。要把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,才是我們的最終目的,。我認(rèn)為自己不是班主任,,又不教語文或教學(xué)科目,綜合科學(xué)生不重視學(xué)習(xí),,沒有必要把學(xué)到的知識運用到教育教學(xué)工作中去,,由于這一思想作怪,便賴得思考怎樣運用已到的知識運用到教育教學(xué)工作中,,這種認(rèn)識是錯誤的,。應(yīng)結(jié)合教學(xué)的實際,把學(xué)到的知識及各種方法用于解決在教育教學(xué)工作中存在的問題,。也需要堅持用理論指導(dǎo)實踐,,在實踐中不斷地檢驗理論,并發(fā)展理論,。 本文來自織夢

要學(xué)習(xí)掌握一套理論,,非下苦功夫去學(xué)習(xí)是不可能獲得成功的,而要缺乏勇于實踐的精神也是難以獲得成功的,。師德師風(fēng)的理論是一套全新的較為深奧的理論和知識,。如果采用隨便應(yīng)付的態(tài)度,學(xué)習(xí)上不用功,,缺乏鉆研的精神,,要深刻理解掌握這一套理論是不可能的。由于本人認(rèn)為教育教學(xué)工作較為繁忙,,難以抽出較多的時間去學(xué)習(xí),,更不用說是去鉆研了,思想上又存在著只要隨便看一下書,,做做筆記,,寫一點心得體會,何必花那么多的精力去用功學(xué)習(xí)呢?自己的教育教學(xué)工作中存在諸多的問題時,,才認(rèn)識到這種想法是極其錯誤的,。應(yīng)多抽出時間,,用功地鉆研理論,,才能得心應(yīng)手地把理論運用到教育教學(xué)工作中去,,把自己的教育教學(xué)工作做得更好,。才不辜負(fù)黨和人民對我們的希望。

學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)篇十二

我校充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,,并把此項工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動,并結(jié)合本校實際,,扎扎實實地開展了師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動,。

我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問題,、自我完善,、自我提高為抓手;切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在增強(qiáng)意識,、關(guān)愛學(xué)生,、服務(wù)育人等方面有所提高。現(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動作以下總結(jié):

一,、統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識

認(rèn)真領(lǐng)會本年度師德師風(fēng)自查自糾活動是文教局的重要工作舉措,是新形勢下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段,,是促進(jìn)依法執(zhí)教,、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證,。是教師在思想政治上,、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)接班人的使命,。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,,把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀,,堅持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,,從嚴(yán)治教,,維護(hù)教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),,改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓,。切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,,按“誰主管,,誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,,實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究決定,我校成立了以校長為組長,,副校長為副組長,,工會主席,、校務(wù)成員為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到“一把手掛帥親自抓,,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,,把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實際,制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,,確定了具體的實施步驟及工作措施,。同時,為推進(jìn)各項工作措施的具體實施,,按計劃落實好每一項工作,。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),,樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,。“百年大計,,教育為本;教育大計,,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”,。幾年來,,我們在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,,過得硬的教職工隊伍,。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個方面:一是熱愛學(xué)生,,建立平等、民主,,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,,作為一名教師,要“衣著定位”,,讓學(xué)生無時無刻受到審美教育,。三是自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,,以德服人,,以德立教,要不斷塑造鮮活,、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)篇十三

一年的時間真快呀!本著對職業(yè)負(fù)責(zé),、對專業(yè)負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,勤勤懇懇地工作,,現(xiàn)將一年的工作從德能勤績廉方面總結(jié)如下:

一、德

我堅持四項基本原則,,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,堅決貫徹黨的教育方針和政策,熱愛教育事業(yè),,關(guān)心學(xué)生,,團(tuán)結(jié)同事,為人師表,,熱愛祖國,,關(guān)心國家大事。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,,首先需要擁有高尚的師德,,我用心參加校園組織的各項活動,認(rèn)真對待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),,認(rèn)真執(zhí)行校園的各項規(guī)章制度,。在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。

二,、能

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫忙下,,圓滿完成本年度工作。教學(xué)工作是校園各項工作的核心,,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,我堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,,用心探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運用校園現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,。努力做好教學(xué)五認(rèn)真,虛心請教經(jīng)驗豐富的教學(xué)骨干,,同時經(jīng)常透過上網(wǎng)搜看有關(guān)教學(xué)視頻和相關(guān)課件來進(jìn)行研究教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法,,從而讓孩子們能簡單地獲得知識,感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。用心參加校園組織的校本教研活動,,透過“以研促教”來提高自己的課堂教學(xué)水平。

三、勤

堅持做到愛崗敬業(yè),,遵守校園的各項規(guī)章制度,,用心參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)校園下達(dá)的有關(guān)文件,。每周按時參加升旗儀式,,

從不缺勤。一年來的總狀況:無遲到,、早退,、病假、事假,、曠課等考勤,,出全勤。

四,、績,。

本年度,我擔(dān)任一年級一班的副班主任工作,,平時認(rèn)真配合班主任做好班級管理,,以“愛心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終去關(guān)心每一位學(xué)生,,去搞好班級的每一次活動。據(jù)校園德育工作計劃,,認(rèn)真開展各項活動,,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,,個性關(guān)注后進(jìn)生,,給予他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,,更好地融入班群眾中,。認(rèn)真做好上級交給我的各項工作,教學(xué)思想端正,,工作態(tài)度好,。

學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)篇十四

校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,在縣教育局,,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),,采取形式多樣,,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進(jìn)展,現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

1.思想認(rèn)識

在政治思想方面,,能堅持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè),,看成美德,時時激勵我,,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),并用“學(xué)為人師,,行為示范”的要求來約束自己,做家長認(rèn)可,,學(xué)生喜歡,,學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時時處處對自己嚴(yán)格要求,,查找不足,努力營造一個好老師的形象,。

2.學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,,采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,,除有關(guān)的政治理論外,,重點學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。

3.對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題,,找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心,,加深對師德教育,,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,,向老師們暢談,,通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會,開始自查自我批評,,態(tài)度誠實,,也樂于接受教師們的批評,認(rèn)真分析問題的原因,,加以糾正,,以便今后工作上的開展。

4.整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,,針對性地采取措施,,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?;?,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,,力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),,也改善了工作,,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

5.今后努力的方向

1),、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實提高自己思想境界和工作水平,。

2),、要從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建設(shè),,進(jìn)行教學(xué)上的改革,,努力教育好我們的學(xué)生。

3),、要振奮精神,,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4),、要更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動,,積極地建立一種民主,,平等,和諧的師生關(guān)系,,尊重學(xué)生人格,,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

5),、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,,要求別人做到自己堅決要做到,。

(2)樹立“學(xué)校無小事,事事都育人,。教師無小節(jié),,處處作表率”的意識,以教書育人為本職,,作學(xué)生,教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識,,憂患意識,競爭意識,,增強(qiáng)使命感,,緊迫感和危機(jī)感。

(4)樹立“主人翁”意識,,以校為家,,以教為業(yè),校興我榮,,校衰我恥,。

6)、積極調(diào)整心態(tài),,明確自身的“責(zé),,權(quán),義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,,集體與個人,,名利和道義之間的關(guān)系。

學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)篇十五

我校通過規(guī)范引崗,、轉(zhuǎn)變職能,、勤政廉政,、提高效率和依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、為人師表為主要內(nèi)容;以突出思想教育,、加強(qiáng)建章立制,,嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手;以整合管理資源,,優(yōu)化管理要素,,切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在服務(wù)學(xué)生,、提高教育質(zhì)量為突破?,F(xiàn)對我校開展“雙建設(shè)”活動(主要是師德師風(fēng)建設(shè))作以下階段性工作小結(jié):

一、統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師,,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機(jī)會,,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”的重要思想,,學(xué)習(xí)江同志在全教會上關(guān)于教師工作的重要論述,使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,,使教師能在思想政治上,,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則,。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,,把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為實踐“三個代表”,,堅持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,,從嚴(yán)治教,,維護(hù)教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),,改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓,。切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,建立工作機(jī)制,按“誰主管,,誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),,條塊結(jié)合”的原則,實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定,,我校成立了以校長於善芳為組長,副校長雷雪鋒為副組長,,副校長張國峰,、工會主席殳吟秋、團(tuán)支部書記張婧,、少先隊輔導(dǎo)員張希為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,,把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人,;并結(jié)合學(xué)校工作實際,制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,,確定了具體的實施步驟及工作措施,。同時,為推進(jìn)各項工作措施的具體實施,,我校還制定了具體的工作日程安排表,,力求按計劃落實好每一項工作。

三,、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,?!鞍倌甏笥嫞逃秊楸?;教育大計,,教師為本;教師修養(yǎng),,立德為本”,。幾年來,我們在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,,造就和形成了一支叫得響,,過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),,樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個方面:一是熱愛學(xué)生,,建立平等、民主,,和諧的新型師生關(guān)系,;二是以身作則,作為一名教師,,要“衣著定位”,,讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,,淡泊名利,,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,,切實貫徹“因材施教”的原則,,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

四,、不斷完善自我,,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)

根據(jù)我校教師的實際,,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”,。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神,、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神,、進(jìn)取精神和協(xié)作精神,;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力,。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),使每位教師都能不斷完善自我,,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn),。

五,、創(chuàng)設(shè)有效載體,,深入開展師德師能建設(shè)活動

為了結(jié)合縣教育局“雙建設(shè)”活動,進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),,我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,,通過活動,,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步,。

1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,,并開展互學(xué)互比和寫心得體會,,逐步提高自己的認(rèn)識,。開展“講文明,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動,,組織教師學(xué)習(xí)全國德育工作者包全杰,、模范教師徐愛惠、先進(jìn)文化的傳播者魏書生的事跡,,他們的事跡感人至深,,給我校極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性,。

2,、開展青年教師“師德師能”演講賽

全校23名青年教師參加了“燃文明之火,鑄青春師魂”師德師風(fēng)演講比賽,。他們以“我自豪,,我是一名教師”、“讓愛綻放”,、“耕耘”等為題,,作了生動而又精彩的演講,。在演講中,各位青年教師都飽含深情,,傾訴了對教育事業(yè)的熱愛,,對學(xué)生的愛,表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感,。教師們紛紛表示,要以自己的實際行動,,在校園里吹起“鑄師魂,、樹師德”之風(fēng),。

3、結(jié)對幫困助學(xué)一批“弱勢”學(xué)生

對于學(xué)校中的“弱勢”學(xué)生,,我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對象,。開展“幫困扶貧,送溫暖”活動,,發(fā)揚社會主義道德風(fēng)尚,。我校開展了教師與教師,,教師與特困學(xué)生結(jié)對子,與后進(jìn)生手拉手活動。為了有效提高幫助后進(jìn)生的工作效率,我們廣泛開展了師生幫困,,生生幫困活動,。行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則,,每學(xué)期結(jié)對一名后進(jìn)生,并要求作好幫困情況記錄,。班主任,、黨團(tuán)員也積極投入到這項工作,使每個后進(jìn)生的幫困工作落實到專人,。同時,,在各班班內(nèi)開展了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作,從學(xué)習(xí)上來幫助這些同學(xué),。這項幫困結(jié)對工作開展后,,廣大師生各顯神通,有的老師對由于家庭經(jīng)濟(jì)差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟(jì)上予以直接的幫助,;有的老師對行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動,,并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學(xué)習(xí)活動。對于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué),,老師和同學(xué)們更是不厭其煩,,一遍又一遍耐心細(xì)致地講解、分析,、輔導(dǎo),,直到弄懂為止。501班的俞曉,、301班的傅明敏,、306班顧建榮等許多同學(xué)家境貧困,是全體師生的無私幫助和暖暖愛心使他們感受到了學(xué)校的溫暖,。對“弱勢”學(xué)生這樣,,對學(xué)校中有困難的教師也是如此。我校團(tuán)結(jié)友愛,、扶貧解困已成風(fēng)氣,,廣大師生深深感到社會主義大家庭的溫暖。每逢重大節(jié)日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要慰問特困教師,,教職工生病或遇災(zāi)困時,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都到場探望、幫助、排憂解難,。

4,、動員全體教職員工參與“為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展”獻(xiàn)計活動

根據(jù)教育局“決定在全縣教育系統(tǒng)開展征集推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展“金點子”活動的文件精神,我校就組織全校教師參與此項活動,,充分發(fā)揮廣大教職員工參與,、支持、關(guān)心城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展的積極性,,集聚我校教師的智慧,,并根據(jù)教師的“金點子”設(shè)想,篩選,、推薦“加強(qiáng)對中青年教師發(fā)展自己特色化教育的建議”,、“學(xué)校應(yīng)建立家長接待室”、“重視和加強(qiáng)對中,、老年教師的再教育”等5個“金點子”,,并上報局“雙建設(shè)”辦公室。

5,、修改,、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展,我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善,。特別是在創(chuàng)建“省示范學(xué)?!焙陀印岸綄?dǎo)檢查”的工作中,明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展,。因此學(xué)校通過召開全體教師大會,,發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,群策群力,,結(jié)合實際,,進(jìn)一步完善各項措施和規(guī)章制度,,使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展,。

六、開展“愛生敬業(yè),、為人師表”為主題的系列教育活動

1,、在全校三至六年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動,讓學(xué)生說自己身邊老師的故事,,感受老師對他們的愛,,從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師,努力學(xué)習(xí),。

2,、出校刊“啟明星”報,通過校報這個媒體,,把學(xué)校開展的“師德師能”建設(shè)的情況進(jìn)行報道,,把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來的尊師重教,為人師表,,愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳,使活動能深入每個師生的心中,。

七,、建立考評機(jī)制和獎懲制度,調(diào)動教師的積極性

一是自評,,達(dá)到自我認(rèn)識,、自我鞭策的目的;二是互評,,互相取長補(bǔ)短,,共同進(jìn)步,形成合力,;三是學(xué)生評,,召開學(xué)生座談會;四是家長評,,最后做出“滿意”,、“基本滿意”、“不滿意”三個等級,。五是學(xué)校評,。獎優(yōu)罰劣,弘揚正氣,,在操作中重獎勵,,輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,,充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神,。

八、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過全體師生共同努力,,我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果:學(xué)校被評為“省示范小學(xué)”、縣級“先進(jìn)學(xué)?!?、“文明學(xué)校”,、“德育示范?!?、“先進(jìn)集體”等稱號,最近又以高分順利通過督導(dǎo)考核驗收,。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、愛生如子,,舍小家,、為大家,教書育人,、刻苦鉆研,,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動下,,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面,。

回顧我校師德,、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理,,更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華,。

下階段工作打算:

1、對前一階段的工作作總結(jié)回顧,,并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足,。

2、抓好特色性的工作,。

3,、廣泛深入抓教育,建章立制強(qiáng)管理,。

4,、實施監(jiān)督檢查,進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成,。

新世紀(jì)做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍,、堅定不移,、堅持不懈,相信只要扎實工作,,務(wù)求實效,我們一小的明天會更美好,。

學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)篇十六

1,、根據(jù)學(xué)校要求,各班結(jié)合實際,制定了符合班級學(xué)生特點的班規(guī)細(xì)則,,

規(guī)范學(xué)生行為,,加強(qiáng)養(yǎng)成教育。有效地促進(jìn)了班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

2、重視班干部的選拔與培養(yǎng),。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負(fù)責(zé)的班干部,,組建了班委會,加強(qiáng)了班干部的管理與指導(dǎo),,讓班干部成為班主任的得力助手,,有效的促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

3,、加強(qiáng)了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的教育。依據(jù)八年級學(xué)生的年齡特征和實際情況,,各班組織學(xué)生重溫了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《二十八中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)章制度,使學(xué)生進(jìn)一步明確了基本要求,,日常言行有章可循,,規(guī)范了行為。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,各班主任都在“勤”字上下工夫,,努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度,隨時了解,、把握學(xué)生的思想動態(tài),,出現(xiàn)不良現(xiàn)象,發(fā)生問題及時進(jìn)行糾正和處理,,做到了防微杜漸

4,、加強(qiáng)了“學(xué)困生”和“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)。八年級各位教師努力改變自己的課堂行為,,將教學(xué)的著力點放在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和“問題學(xué)生”上,,全面提高教學(xué)質(zhì)量上。課堂上關(guān)注他們,,課后重視他們,,不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績,而且關(guān)注他們的思想狀況,,力求使每一個學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化,。各班的轉(zhuǎn)化工作都取得了一定的成效,。

5、常抓不懈地對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。為了保證學(xué)生的安全,,各班都把安全教育作為頭等大事來抓,利用班會,、讀報學(xué)習(xí)時間強(qiáng)調(diào)安全,,同時依據(jù)政教處的要求,對學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時給予強(qiáng)調(diào),,并且針對具體情況教給學(xué)生防范的措施,。一學(xué)期以來,沒有發(fā)生安全事故,。

6,、配合完成學(xué)校的整體工作。一學(xué)期來,,八年級配合學(xué)?;顒娱_展了義賣活動,發(fā)展第二批新團(tuán)員,,環(huán)保時裝表演及十四歲青春儀式,,特別是環(huán)保時裝秀各班級各顯神通,給全校師生展示了一場別開生面的時裝盛宴,,同學(xué)們的奇思妙想獲得了其它年級組教師和觀摩同學(xué)的一致好評,。

學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)篇十七

師德師風(fēng)建設(shè)活動在我校開展了已將近一年。一年來,,學(xué)校上下高度重視,,各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作,各位教師認(rèn)真落實,,截止到目前,,活動已經(jīng)取得了較為明顯的進(jìn)展,全校教師的師德師風(fēng)素養(yǎng)得到了新的提高,。在“師德師風(fēng)”建設(shè)的強(qiáng)力推動下,,學(xué)校新近提出的“厚德教育”的素質(zhì)教育新模式也得到更加扎實的推進(jìn)。學(xué)校的各項事業(yè)正在蓬勃發(fā)展,?!皫煹聨燂L(fēng)”建設(shè)在很大程度上凈化了校園,統(tǒng)一了思想,,為學(xué)校教育教學(xué)活動的順利開展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境,,同時,學(xué)?!叭宋沫h(huán)境”的進(jìn)一步優(yōu)化也促使廣大教師以更加飽滿的熱情投入到日常工作中去,,從而使得育人工作更加富有成效,。

一,、推進(jìn)“厚德教育”模式,,強(qiáng)化“師德師風(fēng)”建設(shè)

“厚德教育”模式是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在廣泛征集了全校師生的意見后,將“厚德,、強(qiáng)能,、塑美、求真”的校訓(xùn)精神高度濃縮而成的,。這一新模式是對素質(zhì)教育的一次新的探索和嘗試,,對于如何在新的歷史條件和新課程標(biāo)準(zhǔn)下開展素質(zhì)教育做出了自己的回答?!昂竦陆逃笔且粋€綜合性的體系,,它不僅回答了學(xué)校的辦學(xué)思想和理念,而且對于學(xué)校的未來發(fā)展提出了前瞻性的判斷,,即學(xué)校發(fā)展的原動力是學(xué)校的靈魂——學(xué)校文化,,學(xué)校發(fā)展的根本是師生的發(fā)展。那么,,如何在現(xiàn)有條件下不斷提升教師的專業(yè)化水平呢?“厚德教育”認(rèn)為,,一支優(yōu)秀的教師隊伍至少具有以下幾個特點:師德高尚、愛崗敬業(yè),、教藝精湛,。師德作為一個優(yōu)秀教師的首要條件被提出是富有深意的。因為只有一個師德高尚的教師才能培養(yǎng)出具有道德感和責(zé)任意識的學(xué)生,,才能培養(yǎng)出為社會所用的合格公民,。因此,“厚德教育”這一素質(zhì)教育新模式的提出在很大程度上提高了對教師師德水平的要求,,廣大教師應(yīng)該在貫徹“厚德教育”模式的同時著力提高自己的師德水平,,在傳授知識的同時更多的引導(dǎo)、示范,、感召自己的學(xué)生不斷提高自己的道德水準(zhǔn),。

二、打造優(yōu)質(zhì)“龍城文化”,,優(yōu)化“師德師風(fēng)”建設(shè)

學(xué)校是教師的精神家園,,因此“師德師風(fēng)”建設(shè)也是學(xué)校文化建設(shè)的一個重要的組成部分。龍城初級中學(xué)歷來把學(xué)校文化建設(shè)放在一個突出的位置,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終強(qiáng)調(diào)“文化育人”的重要作用,。龍城初中優(yōu)良的校園文化環(huán)境為“師德師風(fēng)”建設(shè)的順利開展?fàn)I造了良好的文化氛圍。因此,,從《龍城初級中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)”行動方案》的制定到領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,,從活動的前期策劃到后期總結(jié),,無不滲透著代代相傳、生生不息的“龍城文化”,,“龍城文化”像一縷縷花香,,滋潤著每位龍城人的心田。龍城初中有意識的將“師德師風(fēng)”建設(shè)融入學(xué)校文化建設(shè)中,,使得兩者相互促進(jìn),,協(xié)調(diào)發(fā)展。這次“師德師風(fēng)”建設(shè)活動年的順利開展是和龍城優(yōu)良的校園文化傳統(tǒng)分不開的,,我們相信,,隨著龍城校園文化建設(shè)的進(jìn)一步推進(jìn),“師德師風(fēng)”建設(shè)也將得到更深入的推進(jìn),,為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保障,。

三、弘揚“龍城精神”,,引領(lǐng)“師德師風(fēng)”建設(shè)

“一所學(xué)校就是一個文化共同體”,,這是說學(xué)校里的每位師生都是學(xué)校文化的創(chuàng)造者、傳承者,,學(xué)校文化也在潛移默化中影響著每位師生的精神世界,。學(xué)校精神則是學(xué)校文化的最核心部分,它是一所學(xué)校發(fā)展的最原始的精神動力和精神磁常龍城初級中學(xué)繼承了龍城系列學(xué)校所共有的“團(tuán)隊,、拼搏,、感恩”的“龍城精神”,也正是這種龍城精神不斷激勵著一代又一代的龍城人勇于開拓,、銳意進(jìn)取,,不斷突破自我,追求卓越,。龍城精神已經(jīng)深深融入了龍城人的血液,,成為龍城人所共有的“精神印記”。在龍城精神的引領(lǐng)下,,“師德師風(fēng)”建設(shè)正在有條不紊的開展著,,我們相信,“師德師風(fēng)”建設(shè)一定能夠更加扎實的推進(jìn),,“龍城精神”將永不褪色,。

龍城初級中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”將畫上一個圓滿的句號,,但是每位教師自己的“師德師風(fēng)建設(shè)”將永遠(yuǎn)不會停止,,希望每位龍城人都能夠發(fā)揚龍城精神,在“厚德教育”模式的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開展工作,,為龍城初中的美好明天而努力!

學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)篇十八

在“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)”活動中,使我更深刻的體會到:師愛是師德的靈魂,。教師對學(xué)生的愛,,簡稱為“師愛”,是師德的核心,,即“師魂”,。在一定程度上,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,,讓學(xué)生體會到教師的愛更困難,?!疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸埽鵁釔蹌e人的孩子是神圣!”因為教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,,就會‘親其師’,,從而‘信其道’,也正是在這個過程中,,教育實現(xiàn)了其根本的功能,。因此,師愛就是師魂,?!?/p>

師德是教師職業(yè)理想的翅膀。師風(fēng),,即教師從教的道德作風(fēng),。師德師風(fēng)建設(shè)要堅持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,,以敬業(yè)愛崗,、為人師表為基本準(zhǔn)則,以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線,。我們要以“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮、求實,、創(chuàng)新”的精神來要求自己,。對教師來說,最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴,。好的師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),,就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。在我看來,,“一日為師,終身為父”是告誡教師:一是即使只當(dāng)了一天的教師,,對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任,。既然為“父”,就要遵循“子不教,,父之過”的古訓(xùn),。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候,不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”,。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯,,應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教,父之過,,教不嚴(yán),,師之惰”之責(zé)任。做到了這三條,,才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義,。

怎樣做一名讓人民滿意的好老師?

1、熱愛學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,做一個讓學(xué)生滿意的教師。

教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”,而且具有“以人格來培養(yǎng)人格,,以靈魂來塑造靈魂”的特點,。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會責(zé)任。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),,教師對學(xué)生的愛的情感,,能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,,激發(fā)他們對教師的親近感,、信賴感,學(xué)生只有體會到這種感情,才會“親其師”,,從而“信其道”,,進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,促使學(xué)生成人和成才,。一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生。在教學(xué)過程中,,我利用一切機(jī)會鼓勵學(xué)生參與競爭,,增強(qiáng)他們的自信心。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助,,讓學(xué)生通過自我選擇,、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我補(bǔ)充,、自我完善,、自我提高的目的,讓學(xué)生覺得,,我是他們心目中可以信賴的好老師。

2,、扎實敬業(yè),,積極提高自我素質(zhì),做一個讓家長滿意的教師,。

教學(xué)以教師為中心,,教師以傳授知識、技能為主要任務(wù),,學(xué)生以掌握知識,、技能為主要目的,以成人的眼光看待學(xué)生,,有時不鼓勵學(xué)生有自己的思想與見解,,有時覺得學(xué)生是“異想天開、不切實際”,。我覺得作為一名一線教師,,再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況:因為教師個人的素質(zhì)和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,要做到重視學(xué)生個人生命價值與需要,,強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系,,重視教師促進(jìn)學(xué)生成長的專業(yè)意識,發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性,,做一個新時代,、新的討論大潮中另家長和社會滿意的好老師。

3、通力合作,,共同教育,,做一個讓學(xué)校滿意的教師。

在學(xué)習(xí)知道方面發(fā)揚民主,,對每個學(xué)生要公平,,不厚此薄彼,形成生動活潑,、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛,,讓學(xué)生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師,,我們知道,,對學(xué)生的教育不是一個人的教育,需要各方面的共同影響,,在學(xué)校里,,就需要和其他老師的溝通和共同努力,這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,。在這一方面,,我積極配合其他學(xué)科的教師,落實好每一個教育環(huán)節(jié),。正因為這些努力,,以及學(xué)校其他老教師的言傳身教,自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高,。這對我來說有很大的鼓舞,,當(dāng)然,金無足赤,,人無完人,。我知道,我自己也存在著許多缺陷,。我會繼續(xù)努力的,,爭取做一個合格的人民教師,在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己,,充實自己,,武裝自己,做一個學(xué)校滿意,,學(xué)生愛戴,,家長放心的好老師。

學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)篇十九

根據(jù)縣教育局的安排,,為了揚長避短,,總結(jié)經(jīng)驗,,以勵再戰(zhàn),現(xiàn)就我們尚村鎮(zhèn)中心學(xué)校一學(xué)年來開展的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)匯報如下:

我們始終遵照《中國教育改革和發(fā)展綱要》精神,,提出“先一步,、高一層、第一流”的辦學(xué)目標(biāo),,大膽改革,,努力探索,開拓思路,,積極工作,,走出一條“德育為首、整體優(yōu)化;管理有序,、勇于改革;聯(lián)系生活,、強(qiáng)調(diào)實踐;重視素質(zhì)、全面發(fā)展”的具有特色的辦學(xué)路子,。學(xué)校全面貫徹教育方針,,積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,逐步將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育;全面關(guān)心學(xué)生的文化,、健康和心理素質(zhì),,注意教育的整體優(yōu)化改革,堅持德,、智,、體、美,、勞五育并舉,德育為先,,教學(xué)為主,,育人為根本的原則,提倡“嚴(yán)謹(jǐn),、求實,、探索、奉獻(xiàn)”的教風(fēng),,“勤學(xué),、多思好問能、成才”的學(xué)風(fēng)全鎮(zhèn)各學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,校園生活活躍,,教風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,,抓住思想教育不放松

鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在工作實踐中深切體會到:學(xué)校要在日愈激烈的競爭環(huán)境中求得生存和發(fā)展,不僅要創(chuàng)造出優(yōu)雅的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段,,更重要的是要建設(shè)一批具有優(yōu)良思想品德,,熱愛教育事業(yè)和精湛專業(yè)知識的高素質(zhì)教師隊伍。幾年來,,我們在全鎮(zhèn)教師中開展了以“敬業(yè),、愛崗、奉獻(xiàn)”為主題,,以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象”為目標(biāo)的師德建設(shè)工作。

首先,,學(xué)校工作“德育為首”,。學(xué)校每學(xué)年的工作計劃,都把德育工作放在了優(yōu)先考慮的地位,,而且明確了德育工作目標(biāo),,具體措施和全員德育的工作思路。

其次,,分工明確,,由校長親自抓這項工作,板子定期召開分析會針對不同時期師德建設(shè)中出現(xiàn)的新問題,、新情況進(jìn)行定性分析,,查處原因,提出整改措施,,堅持一竿子插到底的作風(fēng),,使整改落到實處,見到實效,。

二,、注意提升教師的是的水平

1、以制度規(guī)范人,。提升教師的師德水平,,思想教育是基礎(chǔ),規(guī)章制度是保證,。各學(xué)校在全面學(xué)習(xí)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德》后,,制定并試行了《師德建設(shè)規(guī)劃》、《小學(xué)教師禮儀規(guī)范》,、《課堂教學(xué)規(guī)范》,、《教師忌語》等規(guī)章制度,以規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,。組織開展了“爭當(dāng)家長滿意教師,,爭創(chuàng)家長滿意學(xué)?!钡膸煹禄顒樱蕴岣呓處煹膸煹滤?。學(xué)校要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,,明確以“師德高、師道尊,、師紀(jì)嚴(yán),、師業(yè)精、師心慈”的要求約束自己,,倡導(dǎo)“八個講”:講規(guī)范,、講尊重;講團(tuán)結(jié)、講正氣;講學(xué)習(xí),、講紀(jì)律;講奉獻(xiàn),、講實績。對待工作真心實意,,要有“每做一件事,,必做精品”的追求。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識,,著力提倡實干精神,,勤勞作風(fēng)、求真品性;大力應(yīng)在正氣氛圍,、人氣氛圍,、人才氛圍。

2,、以人格凝聚人,。品德只能用品德來培養(yǎng),人格只能用人格來熏陶,。在各校長的領(lǐng)導(dǎo)下,,采取了加強(qiáng)師德修養(yǎng),培養(yǎng)豐富的內(nèi)心世界高尚的人格魅力,、博大的胸懷和包容心理的建設(shè)活動,要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不與教師爭功,、爭名,、爭利,做到以道德服人,,以學(xué)識教人,,以真情感人,引導(dǎo)教師同心同德,,團(tuán)結(jié)奮進(jìn);做到辦學(xué)原則體現(xiàn)情,,思想工作注入情,,精神鼓勵蘊(yùn)含情,物質(zhì)激勵寓于情,。以情感人,,以情治校,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,管理嚴(yán)格,,教育得法,指導(dǎo)有方,,努力為教師創(chuàng)造良好的道德環(huán)境,。

3、以關(guān)愛感召人,。情感激勵情感,,愛心呼喚愛心。我們努力關(guān)注,、關(guān)心,、尊重每一位教師的工作、生活和發(fā)展,、成長,,為每一位教師營造自身發(fā)展的空間,搭建施展才華的舞臺,,充分相信教師的潛能,,激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。堅持在政治上引導(dǎo)人,,在思想上教育人,,在生活上關(guān)心人的工作思路,力圖使學(xué)校做到事業(yè)留人,、環(huán)境留人,、感情留人。將教師的發(fā)展,、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密地練習(xí)在一起,。

三、關(guān)注教師的專業(yè)成長

基礎(chǔ)教育課程改革,,將全國廣大中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,,師德建設(shè),師德培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、提高顯得比以往任何時候都更為重要。為此,,我們?nèi)鎸嵤┐龠M(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)工程,,其理念是:以師為本,。惟有名師,才有名生;惟有名師,,才有名校;教師的前途,,就是學(xué)校的前途;教師的發(fā)展,就是學(xué)校的發(fā)展,。其培訓(xùn)目標(biāo)為:

鑄就崇高的師德師魂,,構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師群體,營造研究型的科研氛圍,,建立學(xué)習(xí)型的校園文化,,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,打造一流的文化名鎮(zhèn),。

具體目標(biāo)要求:

1,、師德目標(biāo):志存高遠(yuǎn),敬業(yè)愛崗;熱愛學(xué)生,,教師育人;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),與時俱進(jìn);積極上進(jìn),,樂于奉獻(xiàn);公正誠懇,,易于合作;具有健康心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神。

2,、業(yè)務(wù)目標(biāo):要求向“一、二、三,、四,、五,、十”奮進(jìn),即一年合格,,二年有進(jìn)步,,三年有發(fā)展,四年有突破,,五年有經(jīng)驗,十年成為骨干教師,。

3,、教師形象:寬容中有嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)謹(jǐn)中有幽默,,幽默中有沉穩(wěn),。沉穩(wěn)中有激情,激情中有個性,。做一名既有理論功底,,又有實踐水平的文化人。

為達(dá)成以上目標(biāo),,我們采取的措施有:

(1)立于校本自培,,基于學(xué)校自訓(xùn),構(gòu)建合作,、互動,、開放的校本培訓(xùn)格局。

(2)實施青藍(lán)工程,,創(chuàng)建成才舞臺,。建立老教師、新教師的帶教制度,,選擇校內(nèi)在課堂教學(xué),、班級管理、興趣知道方面有豐富經(jīng)驗和扎實功底的中青年教師為新教師的師傅,,明確規(guī)定師徒的職責(zé)和義務(wù),,促進(jìn)新教師快速成長。

(3)開展兩項評比:課堂教學(xué),、科研論文的專業(yè)水平和校級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀輔導(dǎo)員的綜合評比。

(4)參與教育實驗,形成校本科研,、校本教研,、校本研訓(xùn)一體化的制度。

(5)開展“讀書工程”,,明確數(shù)目的大致范圍,成立青年教師學(xué)習(xí)小組,,定期活動,,定期心得交流,形成“讓讀書成為一種習(xí)慣”的風(fēng)氣,,打造學(xué)習(xí)型組織,,創(chuàng)建教師的學(xué)習(xí)文化,通過不斷學(xué)習(xí)提高教師的自身素質(zhì),。

(6)建立教師的評價機(jī)制,。學(xué)校建立了平時考核、學(xué)期考核和年度綜合考核機(jī)制,,形成了從師德,、專業(yè)技能、教育教學(xué)行為到教育教學(xué)效果,,從備課,、上課、批改,、輔導(dǎo),、考核到教學(xué)方法,從班會,、集會活動到“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作等一系列的監(jiān)控體系,,搭建了以歌促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評價平臺。

(7)聆聽窗外的聲音,。四月十三日,,我們利用星期六,邀請陜西師范大學(xué)教育教學(xué)專家馬曉雄來我鎮(zhèn)講座“文化建設(shè)與師德新論”,,面對面對話,,拉近教師與專家的差距,樹立教師向?qū)<倚徒處煀^斗的信心,。

(8)出外培訓(xùn)考察,。鎮(zhèn)中心學(xué)校以定期和不定期的形式派人外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),,回校后進(jìn)行口頭或者書面匯報,,在自身得到充電的同事,讓其余教師也能夠換腦子,遞信息,。

(9)校際合作的跨校教研活動,,使教師在橫向交流中博采眾長,獲得提高,。

(10)決戰(zhàn)課堂,。課堂教學(xué)時教師一段重要的生命歷程,作為教師,,應(yīng)該在課堂教學(xué)中注意“人本”意識的滲透,,關(guān)心每一位學(xué)生,善待每一位學(xué)生,,激活每一位學(xué)生,,提供機(jī)會讓學(xué)生用自己的眼睛去觀察,用自己的頭腦去辨別,,用自己的言語去表達(dá),,用自己的思想去檢驗。為了讓教師能夠給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓課堂成為師生共享的樂園,,讓教育閃耀人性的光輝,學(xué)校倡導(dǎo)教師把激情帶進(jìn)課堂,,把微笑帶進(jìn)課堂,,把尊重帶進(jìn)課堂,把活動帶進(jìn)課堂,,把創(chuàng)造帶進(jìn)課堂,。而且成立了聽課小組,對教師的平時課堂教學(xué)隨機(jī)聽課,,重在監(jiān)督和個別指導(dǎo)提高,。實施高效課堂,向40分鐘要質(zhì)量,。

四,、成效與成績

我們實行的師德師風(fēng)建設(shè)措施,讓老師們擁有了古典的心情,,從容的氣度,,在思考教育問題時,多了一點歷史意識,,少了一點理智的虛妄,,在實施新課改的過程中,對教育理解得更細(xì)致,、更深入,。在教學(xué)實踐中扎扎實實的學(xué)習(xí),、鉆研,反復(fù)的咀嚼,、不斷的玩味,、再三的琢磨,做到學(xué),、問,、思、辯,、行有機(jī)結(jié)合,,潛心科研。讓老師們擁有了發(fā)展的空間和機(jī)會,,幫助老師們豐富了工作動機(jī),明確了努力方向,,使老師們獲得了更快,、更好的發(fā)展。讓我們學(xué)校形成了“依法治校,、以德立校,、科研興校、特色亮校,、質(zhì)量強(qiáng)?!钡霓k學(xué)特色。形成了有目標(biāo),、有計劃,、有檢查、有總結(jié)的“有法可依”的管理體系,。學(xué)校各項工作有章可循,,井然有序,取得了優(yōu)異的成績,。

五,、反思

教師的成長既不是一蹴而就的,也不是永恒不變的,。無論社會怎么發(fā)展,,時代怎么進(jìn)步,“學(xué)而不怨,、誨人不倦”都將是為人師者追求的目標(biāo),。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計劃,以“學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),,提高素質(zhì)是根本,,行動研究是方式,,課堂教師是關(guān)鍵,有效活動是載體,,課題研究為引領(lǐng)”培訓(xùn)思路,,立足校本,突出人本,,構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體,,著力打造一支素質(zhì)精良、充滿智慧,、充滿人性,,勇于實踐,大膽創(chuàng)新的科研型教師隊伍,。

學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)篇二十

不知不覺,,又是一學(xué)期結(jié)束了?;厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作,,我感慨萬分,因為我盡心盡力,,兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作,。學(xué)期結(jié)束我很興奮,很滿足,,同時也很自豪,,因為我的學(xué)生進(jìn)步了,提高了,??粗麄兠刻斓狞c滴進(jìn)步,我無時無刻不在享受著收獲的喜悅,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在同事的關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),,還在思想業(yè)務(wù)水平上有了一定的提高?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、德

熱愛并忠誠于教學(xué)事業(yè),,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,愛崗敬業(yè),工作積極,,樂于助人,。工作中盡職盡責(zé),做到教書育人,,為人師表;自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,熱愛學(xué)校,,關(guān)心集體,尊敬領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)結(jié)同事,。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù),取人之長,,補(bǔ)己之短,。在今后的工作中,我會不斷嚴(yán)格要求自己,。

二,、能

本學(xué)期,我擔(dān)任的是八年級四個班的教學(xué)工作,。為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成績,,在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、積極上課,、積極參加教研組活動,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。課上的是否成功,很大程度上取決于課備得是否精彩,,因此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備,,認(rèn)真鉆研教材,對教材中的基礎(chǔ)知識點,,都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能上好一堂課,。了解學(xué)生們的興趣,、需要、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的教學(xué)方法,。例如借助互聯(lián)網(wǎng)搜集一些和中學(xué)生密切相關(guān)的真實案例再結(jié)合教材的知識點這樣學(xué)生更容易理解和掌握,。

2、積極上課,。備課充分,,能調(diào)動學(xué)生的積極性,,上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力,,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此一定要組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,使課堂語言簡潔明了,,克服語言重復(fù)的毛病,課堂提問要面向全體學(xué)生,,這樣才能吸引學(xué)生的注意力,,使課堂教學(xué)順利進(jìn)行。教師是每節(jié)課的組織者,,所以,,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種精氣神,?;仡櫼粚W(xué)期自己的授課,我感到有點愧疚,,因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,,我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,以致影響教學(xué)效果。我以后一定努力克服,,注意方法,,避免帶著情緒上課。

三,、勤

這一學(xué)期嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,做到不早退、不遲到,、不曠工,。同時利用課間時間和我所帶班級的學(xué)生談心,、交流,了解他們的思想動態(tài),、這樣不僅縮短了師生之間的距離,,學(xué)生也在內(nèi)心里慢慢的接受了我。熱愛學(xué)生,,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,,了解學(xué)生的個性,,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,,又注意學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,,因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生,特別是差生,,使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,,不讓一個學(xué)生掉隊,把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,,使學(xué)生能健康活潑的成長,,是自己最大的成功和欣慰。

四,、績

本學(xué)期參加教師專業(yè)水平考試和學(xué)校組織的教師專業(yè)水平測試,,成績都不理想。在今后的教育教學(xué)過程中我要積極參加年級組教研活動,,并在活動中認(rèn)真做好本職工作,。積極參與教務(wù)處組織的同課異構(gòu)活動,認(rèn)真聽課,、做好聽課記錄,,虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)業(yè)績能力,。

學(xué)校師德師風(fēng)個人建設(shè)工作總結(jié)篇二十一

金雞報曉,,預(yù)示著又一個學(xué)年的結(jié)束,匆匆而過的時光早已讓我們忘卻了歲月留給我們的年輪,。因為我們和天真活潑的孩子們在一起,,班主任就是這樣,朝朝夕夕,,總是和孩子共成長,,同進(jìn)步。

一,、實現(xiàn)自我管理

重點培養(yǎng)班級干部,,分工明確,各司其職,,放手管理,,及時指導(dǎo),能力提升,,管理有效,。具體表現(xiàn):自習(xí)課安靜,自主學(xué)習(xí),;課間無喧嘩,,課間準(zhǔn)備及時;走廊站排有序,,專業(yè)教室上課無聲,;中午操場聽音樂站排迅速;升旗儀式排面整齊,、態(tài)度嚴(yán)肅,、呼號鏗鏘有力;上學(xué),、放學(xué)隊伍整齊,,文明有序,能和老師真誠的打招呼,。

二,、管理正能量

1、理解掌握《社會主義核心價值觀》和《小學(xué)生守則》,,人人會背,,并在學(xué)習(xí)生活中落實踐行。

1,、行動力和感召力增強(qiáng),,緊急疏散演習(xí)全校第一個安全迅速撤離。

2、安全教育落實到位,,班級無任何傷險事故,,孩子們的自我防范意識增強(qiáng)了。

3,、班級氛圍和諧,,孩子們學(xué)會了寬以待人,嚴(yán)于律己,。能夠正確對待老師的批評并能及時改正,。

4、孩子們的責(zé)任感增強(qiáng)了,,班級室內(nèi)外擔(dān)當(dāng)區(qū),,每天會有人主動去清掃,認(rèn)真徹底,,不怕臟和累,。

5、孩子們學(xué)會了關(guān)愛他人,,尊敬老師,,孝敬父母。同學(xué)生病會有人主動護(hù)送至門衛(wèi),,老師講課累了,,會有學(xué)生主動送上一杯水,母親節(jié)也會給母親送去驚喜等,。

6,、注重與科任老師的溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題,,共同解決,。孩子們都能認(rèn)真上好每一節(jié)課,不偏科,,尊重每一位任課教師,,每位教師也喜歡他們,愿意和他們共同上課,。

7、注重孩子們的身體健康教育,。尤其冬季跑操,,教會孩子們?nèi)绾温犚魳酚泄?jié)湊的跑步,孩子們體會到了跑步的快樂,,體會到了鍛煉的好處,,增強(qiáng)了體質(zhì)。每天上下午眼保健操,認(rèn)真監(jiān)督,,動作規(guī)范,。

8、注重心理健康教育,。對于班級中的個性鮮明的孩子,,出現(xiàn)問題,不急不躁,,及時疏導(dǎo),,巧妙處理,引導(dǎo)其正確的思想,,良性發(fā)展,。

9、關(guān)心學(xué)困生,,不歧視,,營造良好的氛圍,增強(qiáng)其自信心,,他們更加開朗陽光了,。

10、積極認(rèn)真的組織學(xué)生參加學(xué)校的活動,,培養(yǎng)孩子們的自信,,充分展示他們的才能。本學(xué)期孩子們在書法,、繪畫,、表演、科技各個方面都取得了優(yōu)異的成績,。

11,、制定獎勵制度,定期表獎,,孩子們奮發(fā)向上的勁頭更足了,。

12、能與家長有效的溝通,,溝通講方式,,有藝術(shù),家長配合默契,,效果顯著,。

三、教學(xué)目標(biāo)明確

1,、雖然輕車熟路,,但是從不糊弄,每節(jié)課都認(rèn)真看教參,理解目標(biāo),,精心備課,,認(rèn)真上課,方法靈活,,講究效率,。

2、注重自身素質(zhì)的提高,,積極參加教研,,認(rèn)真觀摩青年教師和校際交流的優(yōu)質(zhì)課,取長補(bǔ)短,;細(xì)心聆聽專家的培訓(xùn),,不斷拓展自己的知識面。本學(xué)期自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)修養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提升,。

3,、語文注重朗讀訓(xùn)練,除了課文的指導(dǎo),,課余也挑選了優(yōu)秀的詩文進(jìn)行訓(xùn)練,,做到了人人會朗讀,人人愛朗讀,,朗讀水平明顯提高,。

4、注重課前積累,,誦讀古詩文,,感受中華文化的博大精深,孩子們對傳統(tǒng)文化有了更深的感悟,。

5,、加強(qiáng)閱讀理解,每節(jié)課做到了巧妙設(shè)計問題,,激發(fā)孩子們?nèi)ヌ骄?,去表達(dá),鼓勵個性表達(dá),,大膽發(fā)言的多了,。

6、加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo),,指導(dǎo)課精心,,講評課用心。成立“彩虹社團(tuán)”,,激發(fā)孩子們的寫作欲望,。本學(xué)期涌現(xiàn)了課本外的佳作多篇。

7,、注重書寫的指導(dǎo),,課上板書規(guī)范,引領(lǐng)示范,,學(xué)生書寫,,從嚴(yán)要求,力求美觀,。本學(xué)期的鋼筆字整體很規(guī)范,。

8、語文課注重體驗,,課本劇的表演不僅讓孩子們深刻的理解了文本,,同時也培養(yǎng)了藝術(shù)表現(xiàn)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,。如《阿凡提的故事》表演的惟妙惟肖,。

9、數(shù)學(xué)課上注重夯實基礎(chǔ),,同時孩子們獨立解決問題的能力,、動手操作的能力也有了明顯提高。

10,、大膽改編例題,,采用有效的手段提高孩子們的專注力,激發(fā)他們的探究能力,。每節(jié)課精講多練,,鼓勵多角度思考,鼓勵獨到的見解,,課上氣氛活躍,,效果顯著。

11,、平時教學(xué)注重了數(shù)學(xué)與生活實際的聯(lián)系,,引領(lǐng)著學(xué)生靈活學(xué)習(xí)。

12,、課上既注重過程的探究,,也注重結(jié)果的準(zhǔn)確合理,孩子們也學(xué)會了如何用數(shù)學(xué)語言去表達(dá),。

13,、注重數(shù)字、算式的規(guī)范書寫,,注重過程的清晰完整,,逐步養(yǎng)成了良好的答題習(xí)慣,。

14、努力減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),,留適量的,、有效的、有層次的作業(yè),,獲得家長的認(rèn)可,。

15、鼓勵閱讀,,充分利用圖書角,,給予孩子們充足的閱讀時間,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,,開展讀書會交流會,,激發(fā)了讀書興趣。目前,,孩子們讀書涉獵的內(nèi)容非常廣,,開闊了眼界,積累了大量的語匯及信息,。

16,、學(xué)校的各項知識檢測,成績優(yōu)異

四,、成績與不足

本學(xué)期我始終以飽滿的熱情工作著,,兢兢業(yè)業(yè),恪守師德,,服從大局,,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作態(tài)度積極向上,,工作有計劃有目標(biāo),,落實有方法有效果,班級管理有突破,,班級氛圍和諧陽光,,充滿正能量。有付出就有回報,,這是我越來越堅信的一句話,,每天都以一種平和的心態(tài)靜靜地期待花開的芬芳,這是班主任教師的幸福和快樂,。在下一個學(xué)年,,我將改掉偶爾的簡單粗暴,讓自己的班級更優(yōu)秀,,讓孩子們更加的健康快樂,!

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復(fù)制
付費獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復(fù)制
付費后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服