作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園防火安全知識(shí)教案大班篇一

在我們生活的周圍環(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素,，孩子在幼兒期由于生理,、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏,，一不小心,，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全,。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。"顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而,，健康與安全不能被動(dòng)的等待給予,，而應(yīng)該讓孩子主動(dòng)地獲得。"授之以魚,，不如授之以漁"。

【教學(xué)方法】

1.直觀教學(xué)法通過視頻,、圖片、實(shí)物具體形象的展示給幼兒,，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。

2.談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提出問題,，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識(shí)。

3.練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識(shí)和掌握消防技巧,。

【課件內(nèi)容】

《火災(zāi)案例》火災(zāi)的處理方法消防安全兒歌

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害,。

2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能,。

3.讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí),。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.《火災(zāi)案例》錄像,。

2.人手一塊濕毛巾。

3."安全出口"指示牌,，滅火器,。

三,、活動(dòng)過程

1、教師組織幼兒圍坐,，談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:"小朋友，你們見過火嗎,？火有什么作用？"幼兒:"火可以用來煮飯,；火可以照明,；火可以燒烤……"教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便,，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的`生命了,，所以我們一定要小心用火。

2,、教師："下面請(qǐng)小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻，看看片里面都說了些什么",。教師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看,。

3,、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻,，那你們說說，火災(zāi)對(duì)我們有什么危害,？"幼兒："大火會(huì)把人燒傷,；會(huì)把樓房燒掉……"

4,、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？并逐一出示以下幻燈片：

（1）出示幻燈片3師："如果發(fā)生火災(zāi)了,，該怎么辦？"幼："趕快撥打119"教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119,，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）,。

（2）出示幻燈片4、5師："如果家里起火了該怎么辦,？"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結(jié)圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措,，如果火勢(shì)不大,，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救,。

（教師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu),，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔,、三噴，并讓幼兒模仿練習(xí)）,。

（3）出示幻燈片6師："如果火勢(shì)很猛,，濃煙很多,，我們有什么辦法逃到安全的地方？"幼："披上濕被子沖出去,。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。

教師小結(jié)圖3：受到火勢(shì)威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出,。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）,。

（4）出示幻燈片7師："發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎,？"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么,？"幼："火會(huì)把電線燒斷,，人就會(huì)被困在電梯內(nèi)更危險(xiǎn),。"教師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生。

（5）出示幻燈片8,、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦,？"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來救,。"幼：跑到窗口大聲叫"救命,！救命,！"教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物,、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援,，千萬不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物,、呼叫等求救方法)。

4,、教師："好了，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險(xiǎn),，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防安全兒歌的兒歌",。

小朋友，不玩火,，消防安全第一條，不玩火,，不碰電,，自我保護(hù)是關(guān)鍵，關(guān)鍵時(shí)119，發(fā)生火災(zāi)不亂走,，心不慌，意不亂,，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾,，捂口鼻，身體前屈頭鄰地,，逃生術(shù)，要記清,，孩子家長(zhǎng)都放心。

5,、模擬逃生演習(xí)（布置好場(chǎng)地）教師："我們現(xiàn)在來進(jìn)行消防逃生演習(xí)"。

當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí),，現(xiàn)場(chǎng)響起警報(bào)聲,，教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119",，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰,，有秩序地向"安全出口"方向沖出去,。在撤離的同時(shí),，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。

6,、教師小結(jié),，活動(dòng)結(jié)束。

【活動(dòng)流程】

采用觀影--談話,、討論--演習(xí)和總結(jié)的活動(dòng)流程,。

教學(xué)反思：

一,、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),，老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受,。

二、活動(dòng)中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí),。最后，兒歌結(jié)束,，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí),。

三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持,。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用,。

幼兒園防火安全知識(shí)教案大班篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的消防知識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法;

2,、樹立防火意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

(一)幼兒觀看錄像，了解火災(zāi)的危害性,。

1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣?

2,、幼兒討論發(fā)言，教師小結(jié),。

小結(jié)：大火能燒掉一座座房,，讓人們無家可歸,，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒有家園,。大火能燒死人和動(dòng)物;污染空氣,。

(二)討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法,。

1、火災(zāi)很可怕,，那我們小朋友要怎么做才會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?

(1)小朋友不能隨便玩火。

(2)點(diǎn)蠟燭,，蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品。

(3)不能隨便煙花爆竹,。

(4)不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)即使踩滅,。

(5)不能隨便完電，插頭,，插座等。

(三)播放錄像,，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。

錄像一：垃圾筐著火了,，怎么辦?(用水潑，用沙子壓)

錄像而：房子著火了,，怎么辦?

(四)逃生演習(xí)。

聽警報(bào)拉響起進(jìn)行第一次逃生演習(xí),。

幼兒園防火安全知識(shí)教案大班篇三

活動(dòng)目標(biāo)

知道什么是火災(zāi),，認(rèn)識(shí)不同消防器材的使用方法及位置。

初步掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生求救方法,，了解消防安全,。

學(xué)唱消防安全小兒歌,，注意消防安全,，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

有基本的安全意識(shí),，知道每層樓都有一些消防器材。

課件準(zhǔn)備：

“消防器材”組圖,；“消防標(biāo)識(shí)”組圖,；“易燃品”組圖,；《防火小兒歌》。

活動(dòng)過程

師幼討論,，引導(dǎo)幼兒了解什么是火災(zāi),。

——你們知道什么是火災(zāi)嗎,？火災(zāi)都有哪些危害呢？

小結(jié)：“火災(zāi)”是指在時(shí)間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象,。在各種災(zāi)害中，火災(zāi)是最經(jīng)常,、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一,。火災(zāi)是很危險(xiǎn)的,，當(dāng)小朋友碰上的時(shí)候，一定不要驚慌,。我們要想一些辦法離火災(zāi)遠(yuǎn)一點(diǎn)。

出示組圖“消防器材”,，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)消防器材,。

——消防器材有哪些,？它們一般放置在哪里呢,？

小結(jié)：當(dāng)發(fā)生了火災(zāi),，可以用滅火器,、消火栓、消防水袋等消防器材滅火,。它們一般都放在走廊顯眼的位置,。

師幼討論，火災(zāi)發(fā)生后該如何應(yīng)對(duì),。

1.掌握逃生方法，學(xué)會(huì)自救,。

1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，盡快逃離,，不能在床底下,、家具內(nèi)躲藏,。

2）火勢(shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖,。

3）盡快跑往樓外，不要乘電梯,，不要盲目跳樓,。

4)用濕毛巾等捂住口鼻,、沿著墻壁,，彎腰走或匍匐前進(jìn)。

5)身上著火,，脫去著火衣服,，就地打滾。

2.知道火警電話及其由來,，懂得發(fā)生火災(zāi)時(shí)要及時(shí)報(bào)警求救。

——大家已經(jīng)知道火警電話是119,，那么大家知道關(guān)于119的故事么,？

——報(bào)火警的時(shí)候怎么跟消防員叔叔說呢,？

小結(jié)：報(bào)火警的時(shí)候不要著急，要把地址說清楚,。如果不懂的可以提醒身邊的大人去打電話,。及時(shí)的救火很重要，要第一時(shí)間撥打電話119報(bào)火警,。

師幼討論“防安全注意事項(xiàng)”，出示組圖,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解消防安全。

1.師幼討論“防安全注意事項(xiàng)”,。

1）不玩火，不要隨身攜帶火柴等火種,。

2）不在陽臺(tái),、樓道內(nèi)和其他禁放場(chǎng)所燃放煙花爆竹,。

3）不亂動(dòng)、不損壞公共消防器材,。

4）進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意消防安全標(biāo)志,、記住疏散方向。

5）呼救的時(shí)候,，在窗口、陽臺(tái)等容易被人看見的地方呼救,。

2.出示組圖“消防標(biāo)識(shí)”,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

3.出示組圖“易燃品”,，引導(dǎo)幼兒了解生活中有哪些易燃品。

帶領(lǐng)幼兒讀念《防火小兒歌》,，進(jìn)一步鞏固幼兒自我保護(hù)能力。

1.師幼念兒歌,。

2.防災(zāi)知識(shí)小問答,。

活動(dòng)延伸

區(qū)域活動(dòng)

語言區(qū)：投放消防器材和消防標(biāo)識(shí)的圖片,，引導(dǎo)幼兒說一說不同消防器械的使用方法以及不同的消防標(biāo)識(shí)表示的不同含義,。

日?；顒?dòng)

1.觀察校園里有哪些地方裝有消防器械，說一說不同消防器械的用法,。

2.觀察疏散指示標(biāo)志的方向，進(jìn)行消防安全演練,，學(xué)習(xí)用濕毛巾掩護(hù)口鼻的逃生方法。

家園共育

家長(zhǎng)配合,，引導(dǎo)幼兒了解家里及公共場(chǎng)所的消防通道及消防器材,，提高消防安全意識(shí),。

幼兒園防火安全知識(shí)教案大班篇四

活動(dòng)準(zhǔn)備

收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶。

活動(dòng)目標(biāo)

了解有關(guān)火的基本知識(shí),，懂得不隨便玩火,，知道火警電話及簡(jiǎn)單的防火知識(shí)。

活動(dòng)過程

1,、教師組織幼兒以火為主題展開討論，說一說火對(duì)人類有利的方面（烤火取暖,、燒水,、做等）。

2,、幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象，討論火災(zāi)對(duì)人的危害："火災(zāi)會(huì)燒毀我們的房屋,、財(cái)產(chǎn)，會(huì)危害我們的身體和生命,。

3,、引導(dǎo)幼兒討論,，如果遇到火災(zāi)怎么辦？

（1）火情發(fā)生時(shí),，先用水（沙子、棉被等）隔絕空氣滅火,。

（2）火勢(shì)漸起時(shí)，到鄰居家求救或打火警電話119,。

（3）火情嚴(yán)重，火勢(shì)猛烈時(shí),，用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)。

4,、放有關(guān)滅火的錄象,，讓幼兒了解消防員是如何救火的,，培養(yǎng)幼兒熱愛和尊敬消防員的情感。

5,、引導(dǎo)幼兒討論如何防火，加強(qiáng)幼兒的安全防火意識(shí),。

（1）啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因,。

（2）啟發(fā)幼兒討論如何防火

背景："消防日"在以往是我們小班孩子從不涉及的活動(dòng),，因?yàn)槔蠋煹暮鲆暋⒊扇苏J(rèn)識(shí)上的偏差,，認(rèn)為3歲的孩子是倍受保護(hù)的,，只要大人在,，他們是決不會(huì)受到"火"的威脅。再者孩子那么小會(huì)懂什么,！認(rèn)識(shí)上的種種誤區(qū)讓我們小班孩子遠(yuǎn)離"消防",。但"二期理念"卻重新給我們"洗禮",，讓我們重新認(rèn)識(shí)孩子，重新審視我們的教育觀--"消防"活動(dòng)也正因?yàn)檫@樣的理念引領(lǐng),，被推進(jìn)了我們的日常教學(xué)進(jìn)程中,，下面就是我們綠星星班的有關(guān)活動(dòng)記錄：

案例一

消防活動(dòng)全園性--周一國(guó)旗下講話"你們知道119是什么日子嗎,？"馬老師問了三四個(gè)孩子都回答不上。

"著火了該怎么辦呢,？"馬老師的提問又在一些孩子的抓耳撓腮中沉落。

由園長(zhǎng)與個(gè)別孩子的互動(dòng)中折射出孩子對(duì)"火",；對(duì)"消防"意識(shí)的匱乏,。

案例二

消防意識(shí)日常化：

散步中--"墻上有什么呀,？"乘著帶孩子們散步的機(jī)會(huì)我指著墻上的"滅火栓"問道。

"兩只小狗,。"起起不假思索的回答,。

"它的腳怎么這么長(zhǎng)呀！""哈哈哈……""好大的腳呀,！"我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝"滅火栓"的櫥窗周圍的裝飾畫上，可見對(duì)于"滅火栓"孩子因?yàn)槟吧z忘,，無人正視,。

"這里面有兩個(gè)紅紅的罐子,，你們知道它們要來干什么的嗎？"我又具體的問,。

一片啞然。

"那是滅火器,。"我自問自答到。

然后又追問："滅火器要來干什么的,？你們知道嗎？"迎來的仍是孩子們的茫然眼神,。

"當(dāng)有東西著火了，我們就可以拿滅火器來把火滅掉,。"繼續(xù)自問自答,。

忽然運(yùn)杰串出了一句話"發(fā)燒了,，也可以用它來噴一噴。"運(yùn)杰的話并未引起其他寶寶的疑異,，似乎是一種沉默的認(rèn)可。

"發(fā)燒了,，怎么可以用滅火器噴呢？"我的話剛說完,，運(yùn)杰又插了話"可以的,，我在電視里看到的。""發(fā)燒了頭會(huì)很燙的,，噴一噴就不燙了。"佳音竟然還會(huì)為運(yùn)杰解釋,。

幼兒園防火安全知識(shí)教案大班篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道,。

2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)能聽從老師的指揮,，作出基本的自救行為,。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。

2,、熟悉本班的逃生路線。

活動(dòng)過程：

1,、警報(bào)響起,，教師迅速做好準(zhǔn)備工作,。

2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù),。

3,、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，確保幼兒快速、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏,、無丟失、無傷害,。

活動(dòng)反思：

在這次消防演習(xí)活動(dòng)，給幼兒留下了深刻的印象,，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力,。通過這次活動(dòng)的開展，我覺得在演練時(shí),，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色,。而且內(nèi)容比較單一,，聲音比較小,，只有報(bào)警聲，沒有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實(shí)景）,，缺乏火災(zāi)的真實(shí)性,，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃，那效果就更好了,。

幼兒園防火安全知識(shí)教案大班篇六

設(shè)計(jì)意圖：

自然是如此美好,，生活是如此安寧,。然而,，躲在和平,、文明背后的火魔,，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的,，莫過于火災(zāi),。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,，可以奪走人最寶貴的生命,。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力,。因此,，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。

2,、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

3,、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、事先參觀過消防隊(duì),，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。

2,、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng),，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。

3,、彩紙、記號(hào)筆人手一份,。

4、火災(zāi)錄像,、煙霧發(fā)生器等,。

5,、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周圍,。

活動(dòng)過程：

一,、談話,，回憶消防的相關(guān)知識(shí)

1,、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）

2,、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同？

3,、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話,？

請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話,，其余幼兒評(píng)判是否正確。

二,、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）

2,、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng),。

3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的,？

4,、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的,。

三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志

1,、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道,？

2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎,？

3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,？

4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,。

5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志。

四,、逃生演習(xí)活動(dòng)

1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后怎么做？

2,、通過錄像、音響,、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí),。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難,？是想什么辦法解決的,？

幼兒園防火安全知識(shí)教案大班篇七

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道火柴,、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn),。

2、不碰觸易燃,、易爆的用具，教育幼兒不玩火,。

3,、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi),，知道如何在火場(chǎng)逃生。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、打火機(jī),、蠟燭,、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。

2,、濕毛巾,、滅火器活動(dòng)過程一,、謎語導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣,。

一、身上穿紅袍,，脾氣真暴躁,。惹起心頭火,，一跳八丈高。（火）請(qǐng)幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯,，可以取暖,，可以放煙花，可以烤干衣服,，可以烤熟食物等等,。那火除了對(duì)我們有好處,，有沒有害處呢？請(qǐng)幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋,、家具，火能燒死人,，火可以燒掉森林等,。

二、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源,。

1、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”,，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識(shí)火源和易燃物品,。

老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃,，將一張紙放在蠟燭的上方,，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

2,、提問：在我們的生活中,，哪些東西是火源,？（打火機(jī)、火柴,、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒,？（紙、棉花,、衣服、煤炭,、汽油等）小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī),、火柴、煤氣爐等火源,，還會(huì)有抹布,、紙張,、塑料、木制品等易燃物品,。火能給我們的生活帶來很多方便,，但是如果不會(huì)正確使用火，火娃娃也會(huì)生氣,，給我們帶來傷害,。所以小朋友不能玩火,。

3,、討論如果發(fā)生了火災(zāi),，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),？小結(jié)：如果出現(xiàn)小火,，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅,、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119,，并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴,。

三、消防逃生演練在教室里點(diǎn)燃廢紙,，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場(chǎng),。