在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇一

六年班長工作的.鍛煉，使我成長,，讓我有了一定的組織能力,；同學(xué)的信任，老師的培養(yǎng),，使我在學(xué)習(xí)上自己能夠不斷進步的同時,，也能夠帶動著同學(xué)們一同進步。每當(dāng)回想起這些,，我就會由衷的感到欣慰,，因為六年的努力沒有白費……但是，總是有一些回憶令我感到遺憾,。比如,，那時的我沒能夠抓緊時間學(xué)習(xí)；沒能在班里時時刻刻起到好的帶頭作用,；沒能將課余時間充分地利用起來——在自己學(xué)習(xí)任務(wù)不重的情況下,，沒能抓緊時間去練習(xí)書法、鋼琴,；還有就是沒能夠注意到鍛煉自己的身體……

如果,，我能再做一回小學(xué)生。我一定要好好學(xué)習(xí),，抓緊每一分每一秒去學(xué)習(xí),，做到分秒必爭。一定不讓時間從我們的談笑聲中流走,；并且更加珍惜時間,，不再浪費一分一秒。

如果,，我能再做一回小學(xué)生,。我一定要做一個以身作則的好的班干部，在學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)遇到難題時,，我要主動去幫助它,，去耐心的為他講解；在同學(xué)們做錯事時,，我一定要去制止,，不去縱容他們；還有就是不與壞學(xué)生“同流合污”,，做到嚴格要求自己,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生。我一定要合理利用時間,，在課余時間內(nèi),，我一定要多多練習(xí)書法與鋼琴，并且空出一些時間打打籃球,，跑跑步,，從而把自己的身體鍛煉得棒棒的。

……

那一句句如果,，也都只是假設(shè),。以前我總是渴望早點小學(xué)畢業(yè)，去體會初中的學(xué)習(xí)生活,，但是現(xiàn)在我卻很留戀小學(xué)生活,，因為它是自由的、快樂的……再有幾個月我們就畢業(yè)了,，就讓我們好好珍惜這僅有的短暫而又快樂的小學(xué)生活吧,，并為自己的小學(xué)生活畫一個圓滿的句號！

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇二

逝者如斯,，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間,，中學(xué)神圣的大門,，不知不覺已為我敞開。

回想剛剛結(jié)束的六年小學(xué)生活,，也曾幸福,，也曾悲傷，也曾快樂,，也曾遺憾……點點滴滴,，都銘記我心。若我能再做一回小學(xué)生呢,？

一年級,，記憶是甜蜜的。老師獎勵的花綠小本本,，家里堆了一摞,，大紅字“優(yōu)”，只是我眼中的平常,?！盁馈边@個字眼，從來沒有出現(xiàn),。倘若還能重來,，我將會細細品味這世界，但絕不會貪玩。補缺這唯一的遺憾,。

二年級,，心是天真無邪的`。閑時,，約著幾個朋友,，扛著家里的玩具，去天邊捉蛐蛐兒,，去山坡“扮家家”,，去森林做標(biāo)本，去花園裝大人……整天好不快活,！倘若能重來,，我定會拿照相機把那滑稽的場面拍下來，拿回家去慢慢得意,，這樣,，我會更快樂。

三年級,，煩惱的云慢慢地飄到了我的身邊,。媽媽頻繁地上夜班，爸爸經(jīng)常地出差,，使我從來都沒有煩惱過的心,，第一次疼了。倘若能重來,，我一定會擦干眼淚,，堅強著，這樣,，心情會更舒暢,。

四年級，煩惱愈多了,。第一次考了70分,，上課也心不在焉的，對學(xué)習(xí),，竟有了厭倦,。倘若能重來，我定會奮發(fā),，努力學(xué)習(xí),，使得這一年不是痛苦的。

五年級,，受到各方面的觸動,，又使出渾身解數(shù),，在英語、語文方面取得了不小的成就,，找回了以前的信心,。但終究是“江山易改，本性難移”,。許多學(xué)習(xí)壞習(xí)慣還是沒有改正過來,，若重來，我會嚴格要求自己,，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,。

六年級，更多的,，是陽光——那挫折后的陽光,，最為喜悅的是，數(shù)學(xué),，那道難關(guān),，我竟然闖過了。成功,、喜悅,、自豪在那一刻萌發(fā)了，語文也在我的努力下,，重振了,！若重來，我將只會是慢慢的,，慢慢的，品味著幸福,，忘掉一切煩惱,。

啊，六年的小學(xué)生活是如此的繽紛多彩,，我多想重做一次小學(xué)生呀,，哪怕一次！不為什么,，只因為,，那也許是我最美好的回憶，最甜蜜的世界,。

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇三

歲月悠悠,，時光匆匆。不知不覺間,，我即將跨進初中的門檻,。小學(xué)的六年時光,，說過去就真的過去了——快到讓人無法置信。好像昨天還是剛剛戴上紅領(lǐng)巾的一年級新生,，今天已是要畢業(yè)的大哥哥大姐姐了,。

無數(shù)次地在夢中夢見我的小學(xué)生活——雖然它即將逝去，一去不回了,。但還是不停地想：如果再做一回小學(xué)生,，該多好啊,！

如果,，能再做一回小學(xué)生，我一定會加倍珍惜和同學(xué)們朝夕相處的日子,，不會因為一點小事就斤斤計較,。在六年的時光里，有多少人曾給予我最真摯的情感,？他們和我因為學(xué)習(xí)而相識,，成為朋友，變得無話不談,，他們是在我傷心的時候,，會來安慰我的人；在我和別人吵架的時候,，會為了我和別人翻臉的人,；在我迷茫的時候，會給我指引的人,；在我難過的時候,，會把我逗笑的人；在我有困難的時候,，會和我一起共度難關(guān)的人,；在我對他發(fā)火的時候，會包容我的人,。會等我的人,，無論如何都會替我說話的.人，那些我也愿意為他們付出的人,。就是這些人——我的同學(xué),，陪我度過了這段溫馨的時光。

如果,，能再做一回小學(xué)生,，我也一定會更加珍惜和老師的師生情。他們不僅教會我知識,，還告訴我許多人生的哲理,，讓我變得這么優(yōu)秀,，讓我登上一個又一個的頒獎臺，讓我一次比一次更加自信,。他們,，會和我聊天開玩笑；會在我考試失利時,，微笑著給我鼓勁,；會在我不小心犯錯事的時候，一次次的寬容我,；會在我心情煩躁的時候,，安慰我，理解我,。也正因為有他們無數(shù)次的鼓勵,、包容、理解,，才有了今天的我,。如果說，在將來的某一天,，我會有所成就的話,，那么，除了我的親人,，我首先要感謝的,，是他們——我的老師。

我會加倍珍惜這一段段情感——因為我知道,，它們來之不易,。

寫著寫著，雙眼已朦朧一片,，朦朧中,，我看見，我瘦小的身軀,，站在依稀還有些陌生的同學(xué)中間,，讓六年級的大哥哥大姐姐給自己帶上紅領(lǐng)巾……

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇四

在六年的小學(xué)生活中,，我留下了許多的遺憾,，如常常逃課、打架,、不聽老師的話,，更沒有珍惜時間好好學(xué)習(xí)。

這幾年的小學(xué)生活我常常與家長唱反調(diào),，不聽他們的話,，干一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事,，像打架、抽煙,、喝酒,、逃課、上網(wǎng)吧,。到了最后,，我想悔改了，但是沒有機會了,，小學(xué)生活已悄悄從我身邊溜走,，無影無蹤。

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我一定會好好學(xué)習(xí)，不干那些與學(xué)習(xí)無關(guān)的.事情,，一切不符合小學(xué)生的行為都將遠離我的生活,。

曾經(jīng)想的是哥們義氣，哥們說干什么就干什么,，不管對與錯,，不管干不干我的事，一定會去干,。

曾經(jīng)想畢業(yè)了找一些壞學(xué)生,，領(lǐng)導(dǎo)“天下”。

曾經(jīng)想家長,、老師你們算個毛線,，只有我才可以管我，你們的話都是讓我去閻王殿,，不想讓我生存,，讓我永墜黑暗的深淵。

曾經(jīng)想自己多么多么偉大,，多么厲害,，到了現(xiàn)在才知道自己算不了什么，頂多算只螞蟻,。

曾經(jīng)的我是多么不聽話,，多么的渾！

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，一定會痛改前非，重新做人,，而且是一個極好的人,，不干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。一定會讓之前的我清楚的認識過去式多么的幼稚、多么的錯誤,、多么的渾,。

家長、老師,，天啊,、神啊,！我錯了,，我知道錯了，我認識到了之前的想法是錯誤的,。如果,，我能再做一回小學(xué)生，一定不會再有任何不干學(xué)習(xí)的想法,。

我知道,，也明白自己是多么討老師、家長的煩,，知道自己不算是個好學(xué)生,、好孩子，也明白在你們心中形象極差,，差到用生命都挽救不回來,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,，一定會改變在老師,、家長心中的地位，不會再差生中徘徊,，一定會讓老師和家長對我有個全新的認識,。這新認識不是壞學(xué)生、差等生,、人中渣子,，而是好學(xué)生、優(yōu)等生,、人中極品,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我可以付出一切,，也可以變成個三歲小孩兒,，也可以變成一個丑八怪,，只要我能再做一回,，就一回小學(xué)生，我寧愿付出一切,，甚至生命,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我會加倍珍惜,！

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇五

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了,，有再青的時候;桃花謝了,，有再開的時候。但是,，聰明的你告訴我,，我們?yōu)槭裁床荒軌蛟僮鲆换匦W(xué)生了呢?是有人偷了它們罷?那是誰?又藏著何處?是它們自己逃走了吧?現(xiàn)在又到了哪里呢?

在逃去如飛的日子里，六年的光陰就在轉(zhuǎn)瞬剎那間恍恍而過了,。昨天,，我還是一個剛?cè)雽W(xué)的新生，今天,，我竟然要含淚說這句：“再見了,，我的小學(xué)生活!”

小學(xué)這六年來，它曾給我?guī)砹嗽S許多多的快樂,，它讓我從一個無知不懂的小屁孩,，變得懂事沉著。走過操場,，記得我們曾經(jīng)在那里做操,，我們曾經(jīng)在那里打比賽，我們曾經(jīng)在那里互相追逐,、打鬧,、嬉戲。聽,，那里曾經(jīng)有過我們的歌聲,，一曲曲再次從記憶的海洋里波動著我的心弦。走過教室,，記得我們曾經(jīng)在那里學(xué)習(xí)過,，我們曾經(jīng)在那里搗蛋過，我們曾經(jīng)在那里游戲過,。如果黑板就是浩淼的大海,，那么，老師便是海上的選手。鈴聲想起那刻,，老師用粉筆做漿,，劃動那船只般泊在港口的課文。

課桌上,，那難題堆放,，猶如暗礁一樣布列，老師手勢生動如一只飛翔的鳥,，在講臺上揮一條優(yōu)美的弧線——船只穿過......天空飄下來一片云,，猶如老師亮堂堂的心，一派高遠,。而講臺下的我們?nèi)鐟?zhàn)場上一個個昂首挺胸的烈士,，展開了一場血戰(zhàn)模糊地殊死拼搏的一場戰(zhàn)爭，老師為我們編織戰(zhàn)役,。我們攜手同舟,，闖過了一道道門檻。這六年的戰(zhàn)爭,，全是用老師辛勤的汗水,，同學(xué)們永不言敗、刻苦的心,，贏得了勝利的口號,，而今天所響起的一陣陣口號聲，不停的波動著我的心弦......

小學(xué)這六年來陪同我走過的'同學(xué),、老師還有充滿我們回憶的校園我都不會忘懷的,。因為它是我人生幸福的一個轉(zhuǎn)折點，也是他們在我漫漫人生的路途上,，給予了莫大的幫助,，莫大的寬容，莫大的自信,。

小學(xué)生真好,，如果還能再讓我做一回小學(xué)生的話，我一定會更加珍惜小學(xué)在校讀書的時光,，同學(xué)們和老師的友誼,。可惜過去了就回不來了,，如果有這個機會讓我反老回童的話,，我一定會讓我的小學(xué)生活更加充實、美好!

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇六

六年的時光,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。如今,，我們將要與親愛的母校分別。昔日,，我們在這里歡快地嬉鬧,；在這里用功地讀書；在這里迎來人生的第一個轉(zhuǎn)折點……在這六年的時光中,，我們不免會留下遺憾，我們也只能在剩下的時間中盡力彌補,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我一定要把自己愛頂嘴的壞毛病改掉,，因為它曾經(jīng)傷害了我親愛的老師的心,。記得在二年級的時候，因為我的成績十分不好,，被老師叫到辦公室進行教育,。當(dāng)老師語重心長地告訴我只有用功讀書，將來才能找到好工作時,，我立刻不服氣地頂嘴：“有些成績不好的人還做老總呢,！”只見老師愣了愣，嘆了口氣,，讓我回班級,。老師，我當(dāng)時還小,，不懂得您的良苦用心,，請讓我彌補我的過錯吧！我以后一定用功讀書,，不辜負您對我的期望,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我一定不再因后來的成績優(yōu)秀而自命清高,，以致將一段友誼摔得破碎。在四年級的時候,，我交了一位好朋友,，我與她形影不離?？捎幸淮?，她拿著一道不會做的題目來問我，我看了一眼那道題,，輕哼一聲,，嘲笑道：“你真笨,！這么簡單的題也不會，你媽沒給你腦子??？”只見那個同學(xué)眼圈紅了，拿著題目走回座位,。我也自知話說太重,，但又拉不下臉和她道歉，冷戰(zhàn)了好長時間,。后來她轉(zhuǎn)學(xué)了,，此時我才顫抖著雙手想將這段破碎的'友誼拼回去，可再也粘不好了,。親愛的好朋友,，你快回來，我不想失去這段友情??！

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我一定要把屬于我任務(wù)范圍的衛(wèi)生區(qū)認真打掃,，不再偷懶，為母校做這些力所能及的事情,。

但是,，這畢竟只是幻想，留下的遺憾終究無法彌補,。如今,，我們就要天各一方。我做了一個夢,，夢中的老師依然慈祥,，同學(xué)依然團結(jié)友愛。夢中,，操場上的花草依然芬芳……

[點評]：小作者緊緊圍繞著“如果我能再做一回小學(xué)生”回憶了小學(xué)生涯中令自己遺憾的往事：曾經(jīng)頂撞老師,，曾經(jīng)傷害同學(xué)，曾經(jīng)的很多“不雅”之舉,，在即將離別母校之際,，隨著淡淡的愁緒與傷感涌上心頭，通過敘述與抒情相結(jié)合,，根據(jù)感情的流動來敘述,，使讀者在敘述的過程中充分感受到了作者表達的情感。（指導(dǎo)老師：湯彩云）

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇七

六年的時光如彈指一揮間,，逝去了便不會再回來,?；厥淄眨@的一草一木,，學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣我都是如此眷戀,。此刻的我，多想背上書包,，重新回到校園,，回到窗明幾凈的教室，再做一回小學(xué)生啊,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我一定寬容待人,，不會因為一點雞毛蒜皮的小事對同學(xué)破口大罵,，甚至大打出手,，吵得不可開交,，使原本的深厚的友誼破裂了，就再也無法縫合,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我會更加努力學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異的成績,，積極參加各種活動，爭當(dāng)班干部,，對自己的職責(zé)盡力,，為老師管理好班級。

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我一定從小樹立遠大的理想，從小追尋目標(biāo),，長大了要做祖國的棟梁,，回報祖國，回報諄諄教導(dǎo)我的老師,，回報含辛茹苦養(yǎng)育我的父母,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我一定聽爸爸媽媽的話,，不再讓他們?yōu)槲倚量嗖賱冢以诩抑?，空閑時經(jīng)常幫他們做一些家務(wù),，這樣媽媽頭上的白發(fā)就不會日益增添了,。我在學(xué)校，一定認真聽講,，好好學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異的成績來回報他們，這樣爸爸就不會因為我的`頑皮皺紋漸漸爬滿額頭,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我會為班級做出更多的貢獻,。每天早讀課上課時,，我會帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。在衛(wèi)生方面,，我會以身作則,，見到紙屑或垃圾我會主動撿起來，放進垃圾桶里,。當(dāng)老師不在教室的時候,，我會管理好班級，讓同學(xué)們不說話,，讓教室里沒有一點兒聲音,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我要做一個樂于助人的人,，在別人有困難時主動伸出援助之手，幫助他度過難關(guān),。在獻愛心活動中,，積極向災(zāi)區(qū)小朋友捐救濟款，使災(zāi)區(qū)的小朋友也能背起書包,，走進校園,，在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)，體會知識帶來的樂趣,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我會把小學(xué)時的所有美好記憶都珍藏起來,，不讓它從我的腦海中溜走,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我會讓我們的歡笑聲永遠繚繞在操場,，嬉戲的身影充滿校園的每一個角落，朗朗的讀書聲回蕩在教室……

如果,，我能再做一回小學(xué)生……

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇八

如果,，我能再做一回小學(xué)生……那該多好?。∵@六年來,，有過許多的遺憾,，我多希望把它們一一彌補上，可以畫一個圓滿的句號??！

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我多希望那次運動會上,，能夠獲得第一名！那次比賽,，我由于在快到終點的地方,，不小心摔了一跤，結(jié)果得了第二名,，僅和第一名相差幾秒鐘?。〖偃缥夷艽┰綍r光,，那么我一定要在終點小心一些,，不被絆倒,，這樣的話,，第一就屬于我了！

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，那么我就一定要在那次演講比賽時獲得一等獎啊,！因為那是我一緊張忽然忘了詞的緣故,，假如，我那次沒有忘記詞,，我該取得多好的榮譽?。?/p>

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，在那次期末考試中，我一定會抓緊時間做題,、認真審題,。我一定不會再寫不完卷子了！因為那次考試,，我因未做完,，扣了9分,！9分哪！,！假如讓我再次回到當(dāng)時的考試現(xiàn)場,，我也不至于這么痛心了！我會抓緊時間,，不再東張西望,，不再借別人的`尺子和橡皮了！

如果,，我再能做一回小學(xué)生,，但愿時光隧道機再次把我送回到11歲那年。那年,，我養(yǎng)了一只小狗,，名叫拉拉，全身雪白的拉拉溫順可愛,。是一只狐貍?cè)?。我每天帶它出門遛彎，給它喂食,，給它剪毛,。我付出了一切來照顧它?？墒悄且惶?，我因沒有看好它，它跑丟了,，我哭了,，心頓時碎了……晚上，我不顧父母的勸說,，獨自出去找它,，草叢里、花壇上,，我都找了,，可就是沒找到，我便大喊起來,，突然看見拉拉從不遠處跑來,。我得到了一絲欣慰，抱著它,，發(fā)誓再也不讓它離開我半步,。如果我再回到那時，真希望拉拉沒有丟失，因為,，它在我心里留下了陰影,。

遺憾和后悔可能今生無法彌補上，但是,，在以后的生活,、學(xué)習(xí)上，我要多加注意,！以前犯得錯誤,，絕不能再有第二次了！

如果,，我在能做一回小學(xué)生……

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇九

小學(xué)的生活只有短短六年的時間,。我現(xiàn)在已是小學(xué)生，在小學(xué)的時間也就不過半年,！即將面臨的是升學(xué),，選擇自己滿意的中學(xué)。在這六年中,，我享受了成功的喜悅,，也接受了失敗的教訓(xùn)，有過令人自豪的事跡,，也有過讓我后悔的經(jīng)歷......

我常在書法課上聽大,、大說：“小學(xué)是最后一點玩的時間，應(yīng)該好好珍惜,，不要浪費哦,！”難道小學(xué)就是鬧著玩兒嗎？初中很緊張,，但小學(xué)是一段打基礎(chǔ)的光陰,，如果只是玩兒,，那還談什么在初中拿好成績呢,？

如果，我能再做一次小學(xué)生,，我一定會改變自己的性格,。我是一個沉默、喜歡獨來獨往的小孩,，很少將自己的想法透露給別人,，就是俗話說的：喜怒不形于色！但比起身邊活蹦亂跳的,，就會感覺自己是一個異類,。我應(yīng)該向身邊的一樣，多鬧鬧,，多玩玩,，性格開朗一點,，讓自己的心放松放松。

如果,，我能再做一次小學(xué)生,，我一定會夯實基礎(chǔ)?；A(chǔ)是學(xué)習(xí)的根本,，因為“萬丈高樓平地起”。即使有再多思想,，如果字不會寫,，那思想也只能悶在心里頭！所以,，如果基礎(chǔ)夯得不實,，那是要吃大虧的，不如靜下心來,，打好基礎(chǔ),，那就能舉一反三！

如果,，我能再做一次小學(xué)生,，我會改正自己對待事物的'態(tài)度。我本身性子急,，容易發(fā)火,。就說作業(yè)吧，有時覺得作業(yè)多,，一時半會兒做不完時,，我就會著急，最后,，干脆三下五除二畫完了作業(yè),，結(jié)果第二天來個“不合格”，還得重寫一遍,！有時,，遇到不會做的題，我就會暴跳如雷,，甚至捶桌子,。我認為，只要心平氣和地認真對待,，那肯定是另一番模樣,。

如果，我能再做一次小學(xué)生，我也會保留我一切好的東西,！比如我愛好廣泛,，在樂器方面會小號、鋼琴,、葫蘆絲,，在繪畫方面會素描、國畫,，另外還會書法,，這些已足以讓人刮目相看！我認為,，我的好習(xí)慣也應(yīng)保留,，比如我尊敬父母、……這些都會幫助我在校內(nèi)做一個小學(xué)生,，在社會做一個好公民,。

六年級下冊語文書的最后一個單元是“我們長大了”。是的,，我們一直在長大,，每一分每一秒，時間無形地流動于我們的生命中,，而且無法挽回,。我不能再當(dāng)一回小學(xué)生，但我想,，小學(xué)生活中的點點滴滴,，即使不用再來一次，也會深深刻在我的心田中,！