人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇一

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我要珍惜那份得來不易的友誼,。在課間時(shí)，我會和朋友們一起在寬闊的操場上盡情玩耍,，自由奔放,，揮灑青春。與朋友鬧矛盾時(shí),，我不會像以前那樣蠻不講理,，毫不退讓,，由于一時(shí)的沖動失去了一位好朋友,，而是多一些寬容和理解，與朋友和好如初,。朋友需要幫助時(shí),，我也會盡自己最大的.氣力幫助他，不再像以前那樣視若無睹，因?yàn)槲乙阎?，快樂的生活不能沒有純真的友情裝飾,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我一定要好好學(xué)習(xí),，珍惜分分秒秒,，在學(xué)海中遨游,。我會沉浸在圖書館中,，靜靜地品味書香。攀登著書山,，讓知識化作一根繩索,。在書山上種上理想的種子,，然后化為一只雄鷹,，在知識天空中自由飛翔,，直視那耀眼的陽光,，迎著陽光向幻想的未來飛去,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我會拋棄幼稚的想法，走向獨(dú)立,，由一只丑小鴨蛻變成美麗的白天鵝,。在家中,，我不再依賴父母,，不再是衣來伸手,，飯來張口的小皇帝，而是會幫父母做家務(wù)的好孩子,。在校園中，我會從一個(gè)老讓老師操心的學(xué)生變成了獨(dú)立自覺的好學(xué)生,。我慢慢走向獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng),，在時(shí)光的磨礪中悄悄成熟,，綻放出以前沒有的耀眼光芒,。

小學(xué)生活,，縱然已經(jīng)無法重來,，但曾經(jīng)的回憶依然在我心中徘徊，無法磨滅,，每當(dāng)想起它，心里總是甜甜的,。如果,，我能再做一回小學(xué)生……

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇二

物轉(zhuǎn)星移，六年級的時(shí)光就這么不經(jīng)意的在我的指隙悄悄的溜走了......

閉上眼睛你慢慢的才想起,，并不是很大的校園每個(gè)角落都曾有你的身影,，這里的一草一木,，一磚一瓦都目睹了你走缺了二個(gè)大門牙的1小女孩變成了風(fēng)度翩翩的少女，這期間經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,，多少成長。

記得某次考試,，成績考得不是很理想，因?yàn)楹ε录议L的責(zé)罵,，所以一直坐在校園的.欄桿上,，坐著坐著，一直坐到學(xué)生們放學(xué)回家,，坐到值日生鎖好教室的門,，坐到班主任錢老師因?yàn)楦耐暝嚲砹喟鼫?zhǔn)備回去時(shí)，路燈都亮了,，還有一個(gè)小女孩孤寂的坐在欄桿上哭泣,。

其實(shí)她不可不必管這些瑣雜的小事情,，她可以視而不見，然后等保安鎖大門時(shí)發(fā)現(xiàn)我,，可她卻管了,，她像慈母一樣坐在旁邊的椅子上,，說了很多，至今為止那些話我記憶里早已模糊,，但我尚且記得一句：“乾坤尚為定,，你我皆黑馬”，這句話不僅開導(dǎo)了我當(dāng)時(shí)糟糕的心理,，也引導(dǎo)了我今后的道路,。

我想如果我們能再再做一回小學(xué)生,，我不會再厭煩老師的教導(dǎo)，如果我能再做一回小學(xué)生,，我不會再抱怨我們運(yùn)動款的校服落后了幾個(gè)街區(qū),，如果我能再做一次小學(xué)生，我一定不會埋怨我們的操場有多小,，如果我能再做一次小學(xué)生,，我一定不會為了零鎖小事跟同學(xué)們傷了和氣。如果我再能做一次小學(xué)生,，我不會討厭我們學(xué)校的圖書館太小,，埋怨幾本我喜歡看的書。

可惜列車鈴聲響了,，親愛的乘客,，您好，您乘坐小學(xué)六年（20xx—20xx）永不返回的時(shí)光列車即將到站,，請您帶好您的隨身物品,，最后擁抱一下您的好友，您的老師,，記住拍畢業(yè)照時(shí)不要哭,，您一哭，大家都會哭......

“等您到站,，帶走您隨身物品的同時(shí),，請帶走您的怨氣，留下您的足跡和美好的回憶,，畢竟下一個(gè)夏天教室里就不是你們了,。。,。,。。,?！?/p>

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇三

燕子去了又在來的時(shí)候，桃花謝了又在開的時(shí)候,，但是，聰明的,，你告訴我我們的日子為什么一去不返呢,？是有人偷走了吧，是他們自己逃走了吧,，那談們現(xiàn)在又在何處呢,？

默默地算著兩千多日子已經(jīng)從我手中溜走,。六年里，我們?yōu)榱艘患∈聽幊?，如果時(shí)光重來,，我會大事化小，小事化了,；六年后我們已經(jīng)長大了,，懂事了，卻更加辛勞,，如果我還能回到過去,，我的生活一定會更加快樂……六年過去，我舍不得含辛茹苦的老師和與我親密無間的同學(xué),，但最讓我舍不得的,，還是我的母校。如果我還能再當(dāng)一回小學(xué)生……

母校里蕩漾著我們的歡聲笑語,，回蕩著我們的歌聲,，記錄了我們的點(diǎn)滴。時(shí)光如果可以重來,，我們一定要留下一片芳草在此,，為我們的母校增添一份翠綠。如果我可以再做一回小學(xué)生,，我將會為我的小學(xué)生涯多留下一些美好的回憶,。課堂上，我會積極發(fā)言,，讓窗明幾凈的教室記錄下我們的點(diǎn)滴,；操場上，我會認(rèn)真做操,，讓芳草如茵的操場留下我們矯健的身姿,；活動中，我會無憂無慮地與同學(xué)嬉戲,，讓詩情畫意的長廊留下我們甜美的笑容,。在這離別的日子里，我會更加堅(jiān)強(qiáng),，讓我們珍惜這一去不返的光陰吧,！如果，我還能再做一回小學(xué)生,，我將會為我的`小學(xué)生活畫下最美好的篇章,！

我讀過一首詩，詩名叫《你是我最遙遠(yuǎn)的思念》,，心里深受感動?，F(xiàn)在,，我多想說一句：母校，你是我最遙遠(yuǎn)的思念,！愉悅的小學(xué)生活,，你是我最遙遠(yuǎn)的思念！難忘的朋友們,，你們是我最遙遠(yuǎn)的思念,！

現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了初中,，成為了一個(gè)中學(xué)生,，就要用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，不要讓小學(xué)的遺憾在中學(xué)再次上演,。雖然時(shí)光不會停下他的腳步,，歷史也不會被顛覆，但我們的未來要把握在我們自己的手中,，我們只有‘好好學(xué)習(xí)才能‘天天向上’,，才能彌補(bǔ)損失的光陰。

如果,，我還能再做一回小學(xué)生……

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇四

時(shí)間匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼五年的時(shí)間過去了，不知不覺再過一年我就要小學(xué)畢業(yè)離開母校了,。這就意味著我將要告別童年的幼稚,，即將成為一名中學(xué)生了。每每想到這里我就思緒萬千,，所有的往事一件件一樁樁都涌現(xiàn)在我的腦海,，每一個(gè)時(shí)刻都值得我重溫、品味……我多想再做回小學(xué)生,！

如果我能再做一回小學(xué)生我一定要多投稿,。曾經(jīng)我總是不能面對失敗，每當(dāng)自己興匆匆的投稿,，然后激動的等待刊登信息,，到最后沒看到自己的名字，失望至極,。以后便讓我對投稿這件事情產(chǎn)生了不斷的“恐懼”和不敢面對,。因?yàn)榕麓鞌∷跃蜐u漸的對投稿冷淡，以至于放棄,?？墒敲慨?dāng)我看到身邊的同學(xué)大名在各大報(bào)紙報(bào)刊上刊登的時(shí)候我又是多么的羨慕啊！可是可望不可及,，總認(rèn)為自己寫的不夠格，老師的審核不會通過?，F(xiàn)在想想這是多么愚蠢的.想法,！只要當(dāng)時(shí)我不灰心，把失敗當(dāng)作動力,，多看課外書,，多積累經(jīng)典語句，把好詞好句“搬家”到自己的作文上,，因?yàn)椤白x書破萬卷,，下筆如有神”嘛！多用心寫,，一篇篇,、一次次的投，寫的好了總有一天會刊登的,，久而久之自己的寫作水平肯定也會比現(xiàn)在高出很大一個(gè)檔次的,。

如果我能再做一回小學(xué)生我一定改掉學(xué)習(xí)拖拉不仔細(xì)的毛病，想當(dāng)初在這個(gè)毛病上我吃了不知道多少的虧,，明明可以考個(gè)高分卻因?yàn)檫@個(gè)毛病而失之交臂,，看到高分同學(xué)臉上一張張洋溢的笑容當(dāng)初是又懊惱又痛心。現(xiàn)在我一定要好好珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光,，

認(rèn)真仔細(xì)的做好每一個(gè)功課,，及時(shí)的完成每一項(xiàng)作業(yè)，盡情的在知識的海洋里遨游,。平時(shí)我會多去圖書館,，飽讀詩書，拉著知識的繩索一直攀登到書山的頂峰并在知識的天空中自由的飛翔,，飛向美好的未來……

如果我能再做一回小學(xué)生我一定聽爸爸媽媽的話,，不再調(diào)皮，不再讓父母為我整天擔(dān)心操勞,。

如果我能再做一回小學(xué)生我一定要做老師的好幫手,，幫他們干一些我自己力所能及的事情。因?yàn)槭撬麄兊男燎诟冻霾挪赣宋覀冞@批嫩苗,，是他們?nèi)紵俗约赫樟亮宋覀?，他們是世界上最可敬最可愛的園丁,！

如果我能再做一回小學(xué)生,，那該有多么美好！

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇五

我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的六年級學(xué)生。六年時(shí)光匆匆過去,，即將踏入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。六年時(shí)光中的喜怒哀樂、酸甜苦辣都隨著時(shí)間那催促的腳步慢慢流逝……回首過去六年的小學(xué)生活,，這里有著不同的記憶,。有快樂；也有傷心,；有激動,；也有惱怒；有自豪,；也有遺憾……

六年班長工作的鍛煉,，使我成長，讓我有了一定的組織能力,；同學(xué)的信任,，老師的培養(yǎng)，使我在學(xué)習(xí)上自己能夠不斷進(jìn)步的同時(shí),，也能夠帶動著同學(xué)們一同進(jìn)步,。每當(dāng)回想起這些，我就會由衷的感到欣慰,，因?yàn)榱甑呐]有白費(fèi)……但是,，總是有一些回憶令我感到遺憾。比如,，那時(shí)的我沒能夠抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),；沒能在班里時(shí)時(shí)刻刻起到好的帶頭作用；沒能將課余時(shí)間充分地利用起來——在自己學(xué)習(xí)任務(wù)不重的情況下,，沒能抓緊時(shí)間去練習(xí)書法,、鋼琴；還有就是沒能夠注意到鍛煉自己的身體……

如果,，我能再做一回小學(xué)生,。我一定要好好學(xué)習(xí)，抓緊每一分每一秒去學(xué)習(xí),，做到分秒必爭,。一定不讓時(shí)間從我們的談笑聲中流走；并且更加珍惜時(shí)間,，不再浪費(fèi)一分一秒,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,。我一定要做一個(gè)以身作則的`好的班干部,，在學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)遇到難題時(shí)，我要主動去幫助它，去耐心的為他講解,；在同學(xué)們做錯(cuò)事時(shí),，我一定要去制止，不去縱容他們,；還有就是不與壞學(xué)生“同流合污”,，做到嚴(yán)格要求自己。

如果,，我能再做一回小學(xué)生。我一定要合理利用時(shí)間,，在課余時(shí)間內(nèi),，我一定要多多練習(xí)書法與鋼琴，并且空出一些時(shí)間打打籃球,，跑跑步,，從而把自己的身體鍛煉得棒棒的,。

……

那一句句如果,，也都只是假設(shè)。以前我總是渴望早點(diǎn)小學(xué)畢業(yè),，去體會初中的學(xué)習(xí)生活,，但是現(xiàn)在我卻很留戀小學(xué)生活，因?yàn)樗亲杂傻?、快樂的……再有幾個(gè)月我們就畢業(yè)了,，就讓我們好好珍惜這僅有的短暫而又快樂的小學(xué)生活吧,，并為自己的小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號,！

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇六

朱自清在散文中說：“我的日子滴在時(shí)間的流里,，沒有聲音，也沒有影子,?！边@句話講述了時(shí)間一去不復(fù)返的道理,。如果時(shí)間能夠倒流，我愿意再做一名小學(xué)生,。

在這六年中,，我記得特別清楚地就是發(fā)生在五年級的一件事。

五年級剛開學(xué),，老師就把位置做了大幅度的調(diào)換,，那時(shí)，我就和王老師的兒子a坐在一起,。上課時(shí),，老師在講臺上面講，a就轉(zhuǎn)過頭來給我說他的事,，a先碰了我一下,，我就問他：“你碰我干什么？”a低聲對我說：“你看,，我給你說,，那年我在成都?！盿話還沒說完,，我就已經(jīng)轉(zhuǎn)過頭在聽老師講課了。a又碰了我一下,，我沒理他,，a再次碰了我一下，我才聽a說他在成都的趣事,，a越講越精彩,，我經(jīng)不住故事的誘惑，便放松了對他的“警戒線”,。

老師在講臺上講課,，我卻渾然不知，只知道聽a講的精彩故事,，就這樣過了一節(jié)課,。第二節(jié)課老師讓我們做作業(yè)，我才做完了兩道練習(xí)題,，我的同桌a就又開始了他的“擾亂政策”,，這一次我又中了他的“圈套”，這就好像是小巫見大巫,，我的'“防御系統(tǒng)”真的是太脆弱了,。

就這樣過了幾次，我漸漸地不排斥他了,，竟本能的去接納他,，聽他講精彩的故事了。

期末考試,，我竟從上期的前三名下滑到了第七名,，領(lǐng)通知書那天,，老師反復(fù)幾次點(diǎn)我的名字，弄得我面紅耳赤,，羞愧不已,。這下我慌了，找其原因就是貪玩的后果,，于是我決定以后上課再也不貪玩了,。

如果時(shí)光能夠倒流，我愿再做一回五年級的小學(xué)生,；如果那時(shí)我還是和a做同桌,，那么a就算使出渾身解數(shù)、想出再厲害的損招,，也不可能使我動搖半分,；如果我能再做一回小學(xué)生，那么我將加倍努力地學(xué)習(xí),，不再貪玩。

如果世間真有“后悔藥”的話,，那么無論有多貴,，我都將是第一個(gè)購買者。我真希望時(shí)光能夠倒流啊,，多么希望能再做一回小學(xué)生?。?/p>

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇七

在六年的小學(xué)生活中,，我留下了許多的遺憾,，如常常逃課,、打架,、不聽老師的話，更沒有珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí),。

這幾年的小學(xué)生活我常常與家長唱反調(diào),，不聽他們的話，干一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事,，像打架,、抽煙,、喝酒、逃課,、上網(wǎng)吧,。到了最后,，我想悔改了，但是沒有機(jī)會了,，小學(xué)生活已悄悄從我身邊溜走,，無影無蹤。

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我一定會好好學(xué)習(xí),，不干那些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,，一切不符合小學(xué)生的行為都將遠(yuǎn)離我的生活。

曾經(jīng)想的是哥們義氣,，哥們說干什么就干什么,，不管對與錯(cuò)，不管干不干我的事,，一定會去干,。

曾經(jīng)想畢業(yè)了找一些壞學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)“天下”,。

曾經(jīng)想家長,、老師你們算個(gè)毛線，只有我才可以管我,，你們的話都是讓我去閻王殿,，不想讓我生存，讓我永墜黑暗的深淵,。

曾經(jīng)想自己多么多么偉大,，多么厲害，到了現(xiàn)在才知道自己算不了什么,，頂多算只螞蟻,。

曾經(jīng)的我是多么不聽話，多么的渾,！

如果,，我能再做一回小學(xué)生，一定會痛改前非,，重新做人,，而且是一個(gè)極好的人，不干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。一定會讓之前的我清楚的認(rèn)識過去式多么的幼稚,、多么的錯(cuò)誤,、多么的渾。

家長,、老師,，天啊、神??！我錯(cuò)了，我知道錯(cuò)了,，我認(rèn)識到了之前的`想法是錯(cuò)誤的,。如果，我能再做一回小學(xué)生,，一定不會再有任何不干學(xué)習(xí)的想法,。

我知道，也明白自己是多么討老師,、家長的煩,，知道自己不算是個(gè)好學(xué)生、好孩子,，也明白在你們心中形象極差,，差到用生命都挽救不回來。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，一定會改變在老師,、家長心中的地位,，不會再差生中徘徊，一定會讓老師和家長對我有個(gè)全新的認(rèn)識,。這新認(rèn)識不是壞學(xué)生,、差等生、人中渣子,，而是好學(xué)生,、優(yōu)等生、人中極品,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我可以付出一切,，也可以變成個(gè)三歲小孩兒,，也可以變成一個(gè)丑八怪，只要我能再做一回,，就一回小學(xué)生,，我寧愿付出一切,，甚至生命。

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我會加倍珍惜！

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇八

六年的校園生活使人記憶憂新,，回首六年的一草一木,，使人心曠神怡，回首起六年的的學(xué)習(xí)生活,，使人心情舒暢,。回首起六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，使人激情萬丈,。

如果，我能再做一回小學(xué)生六年,，一眨眼就過去了,，像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，我的日子滴在了時(shí)間的流里,，沒有聲音,，沒有影兒，我不禁頭涔涔,，淚潸潸了,。

去的盡管去了，來的盡管來了去來的中間,，又是怎樣的匆匆呢,？回憶起低年級的時(shí)候，老師教我們看書,、識字,，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著。多么美好的時(shí)光??！如果我能再回到低年級，回到那充滿童真的時(shí)候,，下課,，與同學(xué)們嬉戲、追鬧,，上課,，語文老師在板書上工工整整地書寫著文字，教我們要熱愛祖國,、努力學(xué)習(xí),；數(shù)學(xué)老師在黑板上寫著乘法口訣表,，教我們要熱愛科學(xué)，潛心鉆研,。中年級的時(shí)候,，同學(xué)們的思想有些成熟了，變成了個(gè)活潑機(jī)敏的學(xué)生,。課堂,，便成了學(xué)生們發(fā)言的`天地，大家有著自己獨(dú)特的見解,，同學(xué)們各抒己見,，吸取著知識。發(fā)言聲,、嬉笑聲,、粉筆聲，構(gòu)成了一首和諧的交響曲,，,。操場上，同學(xué)們正在進(jìn)行著激烈的運(yùn)動,。一個(gè)個(gè)汗流浹背的,。但仍是滿面笑容。

上了高年級的時(shí)候,，同學(xué)們失去了以前的活潑淘氣,。課堂上,，成了學(xué)生發(fā)言和爭吵的世界,，大家議論紛紛。下課時(shí),，玩笑聲,、爭吵聲,、追逐聲,，湊成了首歡快的交響曲,。進(jìn)行著既緊張又開心的學(xué)習(xí)。一年四季猶如四幅畫,，每幅畫里都展現(xiàn)著不同的意義,。大家有低年級升入中年級，又由中年級升入高年級,，直到畢業(yè),。共同經(jīng)歷了六個(gè)春秋。先由原來的童真變?yōu)榧兪煊肿兂沙墒?，如果我能在做一回小學(xué)生,，我一定要好好努力,，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、玩耍,。開開心心地度過六年的小學(xué)生活,。

而今，六年過去了,，我已經(jīng)即將畢業(yè)了,。我想帶著對母校的懷念說：“母校，您培育了我六年了,，我愛您,，我的母校”,。

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇九

小學(xué)階段的時(shí)光,，美好而短暫，我很快就要告別母校步入中學(xué)了,?；叵肓晷W(xué)生活，有歡樂的微笑,，有收獲也有教訓(xùn),，真讓我留戀。假如我能再做一回小學(xué)生,，我就一定要讓我的小學(xué)生活更加豐富多彩,。

在我的小學(xué)生涯中，最值得記憶的便是友誼和知識,。假如我再做一回小學(xué)生,，我一定更加珍惜來之不易的友誼，與其到畢業(yè)時(shí)依依不舍,、揮淚告別,，不如平日就珍惜與朋友相處時(shí)的那段時(shí)光，少些誤解和任性,，多些理解和寬容,。

小學(xué)階段我有一大遺憾：就是復(fù)習(xí)功課時(shí)不認(rèn)真，考試時(shí)審題不認(rèn)真,，做題時(shí)有些馬虎,，以至于考試中不該錯(cuò)的題總是漏洞百出，經(jīng)?？荚嚭蟛虐l(fā)現(xiàn)答案做錯(cuò)了,，不僅讓我十分失落，還大大挫傷了我的自信心。假如我能再做一回小學(xué)生,，我就下定決心,，改掉馬虎大意的壞習(xí)慣，做一個(gè)耐心細(xì)致的人,。

我還有另一個(gè)遺憾,，就是我沒能把握住時(shí)間，與好書為伴,。中國的“四大名著”我至今還沒有通讀一遍,。假如我再做回小學(xué)生，我一定珍惜時(shí)光,，努力與書結(jié)伴,，多讀中外名著，汲取書中的營養(yǎng),。

回憶我的小學(xué)生活非常耐人尋味,，如果真的時(shí)光能倒流,，讓我再做一回小學(xué)生,，我肯定會更加自覺學(xué)習(xí),，我會倍加珍惜寶貴時(shí)光，我想與其為時(shí)光的流逝而空悲切，不如從今做起為將來而不懈奮斗！

如果我的小學(xué)能重來,，我一定會學(xué)會珍惜，珍惜和同學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會再浪費(fèi),，不會再和老師發(fā)脾氣，上課認(rèn)真聽講,，考試不會再不認(rèn)真,。

如果我的小學(xué)能重來，我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復(fù)習(xí)功課和考試審題時(shí)不認(rèn)真,，導(dǎo)致馬虎，以至于考試中不該錯(cuò)的題總是漏洞百出，這不僅讓我十分失落,，還挫傷了我的自信心。所以,，我就下定決心，改掉馬虎大意的`壞習(xí)慣,，做一個(gè)生活中仔仔細(xì)細(xì)的人

如果我的小學(xué)能重來,，我會愛護(hù)環(huán)境,。保護(hù)好校園里的一草一木,，不會在墻上亂涂亂抹，不會用我的臟手去碰那干凈的墻壁,，不會奪取小草和花兒的生命，不會亂丟果皮紙屑,。我還會珍惜水資源,，不會浪費(fèi)每一滴水，讓我們的家園和學(xué)校更加美好,。

可是時(shí)間不會等人,，童年就像風(fēng)箏帶著我的回憶飛走了,。

如果小學(xué)能重來，我一定回去珍惜,。

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇十

小學(xué)的生活只有短短六年的時(shí)間,。我現(xiàn)在已是小學(xué)生，在小學(xué)的時(shí)間也就不過半年,！即將面臨的是升學(xué),，選擇自己滿意的中學(xué),。在這六年中,，我享受了成功的喜悅,，也接受了失敗的教訓(xùn),，有過令人自豪的事跡，也有過讓我后悔的經(jīng)歷......

我常在書法課上聽大,、大說：“小學(xué)是最后一點(diǎn)玩的時(shí)間,，應(yīng)該好好珍惜，不要浪費(fèi)哦,！”難道小學(xué)就是鬧著玩兒嗎？初中很緊張,，但小學(xué)是一段打基礎(chǔ)的光陰,，如果只是玩兒,，那還談什么在初中拿好成績呢？

如果,，我能再做一次小學(xué)生,，我一定會改變自己的性格。我是一個(gè)沉默,、喜歡獨(dú)來獨(dú)往的小孩,，很少將自己的想法透露給別人,，就是俗話說的：喜怒不形于色,！但比起身邊活蹦亂跳的,，就會感覺自己是一個(gè)異類。我應(yīng)該向身邊的一樣,，多鬧鬧,，多玩玩，性格開朗一點(diǎn),，讓自己的心放松放松,。

如果，我能再做一次小學(xué)生,，我一定會夯實(shí)基礎(chǔ),。基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)的`根本,，因?yàn)椤叭f丈高樓平地起”,。即使有再多思想，如果字不會寫,，那思想也只能悶在心里頭,！所以，如果基礎(chǔ)夯得不實(shí),，那是要吃大虧的,，不如靜下心來，打好基礎(chǔ),，那就能舉一反三,！

如果，我能再做一次小學(xué)生,，我會改正自己對待事物的態(tài)度,。我本身性子急，容易發(fā)火,。就說作業(yè)吧,，有時(shí)覺得作業(yè)多，一時(shí)半會兒做不完時(shí),，我就會著急,，最后，干脆三下五除二畫完了作業(yè),，結(jié)果第二天來個(gè)“不合格”,，還得重寫一遍！有時(shí),，遇到不會做的題,，我就會暴跳如雷，甚至捶桌子,。我認(rèn)為,，只要心平氣和地認(rèn)真對待,，那肯定是另一番模樣。

如果,，我能再做一次小學(xué)生,，我也會保留我一切好的東西！比如我愛好廣泛,，在樂器方面會小號,、鋼琴、葫蘆絲,，在繪畫方面會素描,、國畫，另外還會書法,，這些已足以讓人刮目相看,！我認(rèn)為，我的好習(xí)慣也應(yīng)保留,，比如我尊敬父母,、……這些都會幫助我在校內(nèi)做一個(gè)小學(xué)生,，在社會做一個(gè)好公民,。

六年級下冊語文書的最后一個(gè)單元是“我們長大了”。是的,，我們一直在長大,，每一分每一秒，時(shí)間無形地流動于我們的生命中,，而且無法挽回,。我不能再當(dāng)一回小學(xué)生，但我想,，小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，即使不用再來一次，也會深深刻在我的心田中,！

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇十一

燕子去了,，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了,，有再開的時(shí)候,。但是，聰明的你告訴我,，我們?yōu)槭裁床荒軌蛟僮鲆换匦W(xué)生了呢?是有人偷了它們罷?那是誰?又藏著何處?是它們自己逃走了吧?現(xiàn)在又到了哪里呢?

在逃去如飛的日子里,，六年的光陰就在轉(zhuǎn)瞬剎那間恍恍而過了。昨天,，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生,，今天,，我竟然要含淚說這句：“再見了，我的小學(xué)生活!”

小學(xué)這六年來,，它曾給我?guī)砹嗽S許多多的快樂,，它讓我從一個(gè)無知不懂的小屁孩，變得懂事沉著,。走過操場,，記得我們曾經(jīng)在那里做操，我們曾經(jīng)在那里打比賽,，我們曾經(jīng)在那里互相追逐,、打鬧、嬉戲,。聽,，那里曾經(jīng)有過我們的歌聲，一曲曲再次從記憶的海洋里波動著我的心弦,。走過教室,，記得我們曾經(jīng)在那里學(xué)習(xí)過，我們曾經(jīng)在那里搗蛋過,，我們曾經(jīng)在那里游戲過,。如果黑板就是浩淼的大海，那么,，老師便是海上的選手,。鈴聲想起那刻，老師用粉筆做漿,，劃動那船只般泊在港口的課文,。

課桌上，那難題堆放,，猶如暗礁一樣布列,，老師手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美的.弧線——船只穿過......天空飄下來一片云,，猶如老師亮堂堂的心,，一派高遠(yuǎn)。而講臺下的我們?nèi)鐟?zhàn)場上一個(gè)個(gè)昂首挺胸的烈士,，展開了一場血戰(zhàn)模糊地殊死拼搏的一場戰(zhàn)爭,，老師為我們編織戰(zhàn)役。我們攜手同舟,，闖過了一道道門檻,。這六年的戰(zhàn)爭，全是用老師辛勤的汗水，同學(xué)們永不言敗,、刻苦的心,，贏得了勝利的口號，而今天所響起的一陣陣口號聲,，不停的波動著我的心弦......

小學(xué)這六年來陪同我走過的同學(xué),、老師還有充滿我們回憶的校園我都不會忘懷的。因?yàn)樗俏胰松腋５囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是他們在我漫漫人生的路途上,，給予了莫大的幫助，莫大的寬容,，莫大的自信,。

小學(xué)生真好，如果還能再讓我做一回小學(xué)生的話,，我一定會更加珍惜小學(xué)在校讀書的時(shí)光,，同學(xué)們和老師的友誼?？上н^去了就回不來了,，如果有這個(gè)機(jī)會讓我反老回童的話，我一定會讓我的小學(xué)生活更加充實(shí),、美好!

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇十二

歲月悠悠,，時(shí)光匆匆。不知不覺間,，我即將跨進(jìn)初中的門檻,。小學(xué)的六年時(shí)光,，說過去就真的過去了——快到讓人無法置信,。好像昨天還是剛剛戴上紅領(lǐng)巾的一年級新生，今天已是要畢業(yè)的大哥哥大姐姐了,。

無數(shù)次地在夢中夢見我的小學(xué)生活——雖然它即將逝去,，一去不回了。但還是不停地想：如果再做一回小學(xué)生,，該多好?。?/p>

如果,，能再做一回小學(xué)生,，我一定會加倍珍惜和同學(xué)們朝夕相處的日子，不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較,。在六年的時(shí)光里,，有多少人曾給予我最真摯的情感？他們和我因?yàn)閷W(xué)習(xí)而相識，成為朋友,，變得無話不談,，他們是在我傷心的時(shí)候，會來安慰我的人,；在我和別人吵架的時(shí)候,，會為了我和別人翻臉的人；在我迷茫的時(shí)候,，會給我指引的人,；在我難過的時(shí)候，會把我逗笑的人,；在我有困難的時(shí)候,，會和我一起共度難關(guān)的人；在我對他發(fā)火的時(shí)候,，會包容我的人,。會等我的人，無論如何都會替我說話的.人,，那些我也愿意為他們付出的人,。就是這些人——我的同學(xué)，陪我度過了這段溫馨的時(shí)光,。

如果,，能再做一回小學(xué)生，我也一定會更加珍惜和老師的師生情,。他們不僅教會我知識,，還告訴我許多人生的哲理，讓我變得這么優(yōu)秀,，讓我登上一個(gè)又一個(gè)的頒獎(jiǎng)臺,，讓我一次比一次更加自信。他們,，會和我聊天開玩笑,；會在我考試失利時(shí)，微笑著給我鼓勁,；會在我不小心犯錯(cuò)事的時(shí)候,，一次次的寬容我；會在我心情煩躁的時(shí)候,，安慰我,，理解我。也正因?yàn)橛兴麄儫o數(shù)次的鼓勵(lì),、包容,、理解,，才有了今天的我。如果說,，在將來的某一天,，我會有所成就的話，那么,，除了我的親人,，我首先要感謝的，是他們——我的老師,。

我會加倍珍惜這一段段情感——因?yàn)槲抑?，它們來之不易?/p>

寫著寫著，雙眼已朦朧一片,，朦朧中,，我看見，我瘦小的身軀,，站在依稀還有些陌生的同學(xué)中間,，讓六年級的大哥哥大姐姐給自己帶上紅領(lǐng)巾……

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇十三

懷念那長滿青草，無憂無慮的日子,。歲月的腳步不停地走著,，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)度過了小學(xué)時(shí)光,，四季年年有，季季景不同,。

小學(xué)時(shí),，我記憶中的春天是在田野里放風(fēng)箏，自由自在地奔跑在田間,，一手拿線軸,，一手牽著高飛的風(fēng)箏。

小學(xué)時(shí),，我記憶中的夏天是在河里游泳,，那年暑假，我與朋友們來到河邊,，雖說是游泳，也只不過是抱著游泳圈在河水里嬉鬧,，被陽光盡情地曬著,，被河水無私地泡著，被涼風(fēng)可勁兒地吹著……

小學(xué)時(shí),，我記憶中的秋天是在樹林間采集樹葉,，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一片片落葉隨風(fēng)而下，于是地上鋪了一層金黃色的地毯,，厚厚的,、軟軟的。樹葉已經(jīng)枯黃,，但他們的脈絡(luò)依然清晰可見,，有的彎，有的粗,，有的細(xì),。我經(jīng)常一個(gè)人盡情游走在秋天的懷抱里,，撫摸著落葉流經(jīng)的歲月，我又一次感慨萬千,，人生不也如樹木一樣,，經(jīng)歷著,，創(chuàng)造著,，成長著，滄桑著嗎,？

小學(xué)時(shí),，我記憶中的冬天是在雪地和小伙伴們一起堆雪人，說是堆雪人，還不如說是打雪仗,，純潔的童心不一會兒就幻化成一個(gè)漂亮的大雪人，一臉臉的幸福，一聲聲的歡呼，伙伴們一起陶醉在自己的杰作之中。突然,，“嗖”一聲,，一個(gè)大大的雪球飛過高空，不偏不倚地落在大雪人微笑的臉上,，頓時(shí),，雪人哭了，一場“戰(zhàn)斗”便開始了,，一陣陣的尖叫聲,，一串串的歡呼聲,，小手被凍得通紅，但我們的心里卻一個(gè)比一火熱。

歲月的腳步永不停息地前進(jìn)著,，我也不知不覺跟著旋轉(zhuǎn)，秋天里,，我跨進(jìn)了初中的大門,，迎來了全新的生活,，于是,，我春夏秋冬的.生活也有了翻天覆地的變化。春天里,，我沐浴著春日暖陽,，遨游在書的海洋里,；夏天，我聆聽著知了的叫聲,，送走了一個(gè)又一個(gè)深夜,；秋天，我踩著落葉的足跡,，反思中尋找更加有效的解題思路,；冬天，我融入雪花的晶瑩,，感受著收藏知識的充實(shí),。

雖然，初中的生活讓我更加自信滿滿,，但,，小學(xué)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂更讓人留戀，因?yàn)槟钱吘故侨艘簧豢苫蛉钡膲粝胫械氖澜?，它是那樣的美好,，它是那樣厚重，它就像一只小船載著我的夢想,，在歲月的長河中遨游,。讓人沉醉其中。

如果,，上天可以滿足我一個(gè)愿望,，我想說：“我想再做一回小學(xué)生！”

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字篇十四

時(shí)光匆匆流逝,，我們即將畢業(yè),，離開這個(gè)承載我們六年喜怒哀樂的地方，離開這個(gè)我們六年的家園,。在小學(xué)生活中,，充滿了我許許多多珍貴的回憶，可總有那么幾件事,，讓我深感遺憾。

如果我能再做一次小學(xué)生,，我會在一年級的時(shí)候就告訴校長,，我們希望學(xué)校舉辦運(yùn)動會,。在小學(xué)中沒有運(yùn)動會，就等于少了一份很珍貴,、很稀少的回憶。

如果我能再做一次小學(xué)生,，再發(fā)生那件事，我一定會阻止,。

那是上學(xué)期的事了。下課后,，幾個(gè)男生興致勃勃地從球架上拿下籃球，從左傳到右,，從班里傳到班外,，好不歡樂。追逐聲,，嬉鬧聲，叫喊聲不絕于耳,。我正靠在欄桿邊與人聊著天呢，見此情景,，想要阻止又無可奈何。他們玩球也不是一次兩次了 ,，老師都不一定管得住，我們?nèi)宋⒀暂p,，勸阻2又有什么效果,？搞不好別人以為你存心害他,，鬧出矛盾可就不好了,。我扭過頭去，眼不見心不煩！可我剛準(zhǔn)備接著“侃侃而談”,，一名女生的尖叫刺破我的耳膜，我轉(zhuǎn)頭一看,，正好看見一個(gè)球從那名男生的指尖擦過，越過欄桿,，向下墜去……我嚇得目瞪口呆，趕忙低頭朝下看,，球砸下底面，一聲響后有氣無力地彈開了,。萬幸的是，那球并沒有砸到人,，卻也讓我心有余悸 ,。若是再發(fā)生這種情況,，我無論如何也要阻止,！

如果我能再做一次小學(xué)生，我一定不會把快樂建立在別人的痛苦之上,。

那一個(gè)學(xué)期，新轉(zhuǎn)來一名女生,，她沒有學(xué)過我們學(xué)校的女舞，但很認(rèn)真跟上我們的節(jié)奏,，只是動作難免有些笨拙。輪到她那一排跳舞時(shí),，我便開始觀察那位新同學(xué)。剛開始我沒有什么別的意圖,，只是后來,，我漸漸開始從她的舞蹈中找樂子,，哪一個(gè)動作不到位,，哪一個(gè)步子踏錯(cuò)……雖然我表面上沒有什么動作,，但心里早已笑開了花,。后來,，我深感被別人嘲笑的滋味,，開始對這種行為深惡欲絕。

如果我能再做一次小學(xué)生,，我絕不會幫助同學(xué)作假,。

剛加入長笛樂團(tuán)時(shí),，最先學(xué)的.是五線譜,。我由于學(xué)小提琴，對五線譜早已滾瓜爛熟,。一次,，老師點(diǎn)名提問，被點(diǎn)到的那個(gè)同學(xué)還不太認(rèn)識五線譜,，我就偷偷告訴她答案,。也許是我太得意忘形了,，被老師發(fā)現(xiàn)后老師的那個(gè)眼神我至今難忘。

雖然有諸多遺憾,，但我不后悔,。雖然我做了很多錯(cuò)事,，但我能改進(jìn),。小學(xué)的生活,，讓我學(xué)到了很多課本以外的知識,！