在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得感悟,，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,，供大家借鑒參考,，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來了解一下吧,。

參加思政課培訓(xùn)的收獲與感悟篇一

就拿我們實驗中學(xué)來說吧,！實驗中學(xué)的孩子們大多都是偏科生，語文高數(shù)學(xué)就低,，數(shù)學(xué)高語文就低,，并不是他們不優(yōu)秀，而是因為他們并沒有達(dá)到全面發(fā)展的地步,。有些孩子在初中的單科成績可以達(dá)到年段前十,，可是總成績卻并不理想，因為一些孩子只對某一科有興趣對一些學(xué)科喪失了興趣,，導(dǎo)致一些成績并沒有很突出卻科科都能及格的學(xué)生超過了他們,。

作為實驗中學(xué)的教職人員，為了孩子們更好的明天,，我認(rèn)為我們都應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

作為班主任,，要著眼于學(xué)生的現(xiàn)在和未來，堅持以學(xué)生思想道德可持續(xù)發(fā)展的心態(tài)來做好這項工作,。一方面,，學(xué)生容易忽視了思想道德建設(shè)，另一方面,，良莠不齊網(wǎng)絡(luò)文化對容易學(xué)生產(chǎn)生較大的沖擊,，而學(xué)生在走向社會之前，也不能忽視相關(guān)思想政治修養(yǎng)。良好的思想政治修養(yǎng)將有助于學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展,，理應(yīng)成為班主任的工作重點(diǎn),。

1、避免架空化。有些班主任對思想政治教育采取架空化的辦法，將班會課變成做自己所任教科目的練習(xí)課,，據(jù)我觀察，這當(dāng)中不乏教學(xué)優(yōu)秀教師參與其中,。還有些班主任認(rèn)為，思想政治教育就是政治教師的任務(wù),，學(xué)生通過上思想政治課已經(jīng)受教育得夠多了,，作為班主任，沒有必要再重復(fù)羅嗦,。還有些班主任認(rèn)為,，本班學(xué)生看上去已經(jīng)進(jìn)入正軌，也沒有什么不良行為跡象,，沒有做思想道德教育的必要,。事實上，職中學(xué)生處于青春期,，思想暗流涌動,，不表現(xiàn)出來不等于沒有思想的交鋒。

2,、避免空洞說教,、泛泛而談。班主任進(jìn)行思想政治教育的常見誤區(qū)是空洞說教,、泛泛而談,。事實上，只有心靈才能夠打動心靈,，班主任要堅持以美育人,。而所謂“以美育人”，即憑借現(xiàn)實中存在的美對學(xué)生進(jìn)行美育,。學(xué)生思想政治工作要堅持做到以美育人,，對學(xué)生進(jìn)行美的培養(yǎng)，以美好的形象和事物去影響和感染人,、打動人,、教育人,，使他們在美學(xué)理論指導(dǎo)下健康成長,。用身邊的例子，讓他們頗感真實，也就更能打動學(xué)生的心,。因此,，堅持以美育人，既有理性主義的精神升華又有人文主義的情感溝通,，才能真正達(dá)到了吸引人,、說服人、培育人,、塑造人和升華人的目的,。

3、避免過高拔高要求,。學(xué)生害怕被拔到過高要求的標(biāo)竿上,，只有切合他們實際情況的思想道德要求才能讓他們主動自覺地追求。因此,，我也盡量要求他們把相關(guān)的行動落實到生活中去,。比如，以學(xué)生自愿為原則,，組織學(xué)生慰問孤寡老人,、對智力有障礙的兒童進(jìn)行上門輔導(dǎo)；參加社區(qū)青年志愿者活動,；自愿幫助學(xué)校老師進(jìn)行午休巡查等工作,。在此過程中，我引導(dǎo)學(xué)生通過活動體驗,，感受來自內(nèi)心的喜悅,，并且安排班會課讓他們說出自己的心聲，與同學(xué)分享內(nèi)心的快樂,，而且將相關(guān)的感想記錄下來,，放入班級日志，做好存檔工作,。

1,、深入了解學(xué)生所閱讀的書籍、所關(guān)注的網(wǎng)站,、思想上亟待解決的問題,。

每一屆學(xué)生都有他們的特點(diǎn)，學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)也不一樣,，因此作為班主任也要與時俱進(jìn)地改進(jìn)自己的辦法,。作為班主任，我比較注重向?qū)W生了解思想動向,，尤其注意觀察他們閱讀的書籍,，希望從中*有關(guān)思想動向。這項工作主要是利用課間時間來進(jìn)行了解。重點(diǎn)班的學(xué)生除了閱讀《讀者》,、《青年文摘》,、《少男少女》這些雜志之外，也會閱讀《明朝那些事兒》,、《貨幣戰(zhàn)爭》,、《水煮三國》等利用輕松幽默筆法來描寫歷史、經(jīng)濟(jì)的著作,。而普通班的學(xué)生常見的雜志有《可樂》報,、《少男少女》、《故事會》,、《新故事》,、《籃球》，還會追逐潮流看《驚悚e族》等詭異的雜志,，閱讀《暮光之城》等流行書籍,。對于上述雜志，我也會向?qū)W生借來閱讀,，從中盡量感受他們的思想傾向,，以便對癥下藥。而學(xué)生也非常樂意將相關(guān)書籍,、雜志借給我,，一方面覺得我作為班主任尊重他們的興趣和愛好，另一方面我也能夠及時跟他們探討當(dāng)中的相關(guān)問題,，還有就是因為我能夠及時歸還雜志,，從不影響他們正常的閱讀。在獲得學(xué)生信任的情況下,，通過與學(xué)生展開相關(guān)探討,，獲得某種程度的共識之后，我會含蓄地提出我的看法,，對一些不良方面提醒學(xué)生要加強(qiáng)辨別能力,，學(xué)生對此也能愉快地接受。

2,、高效利用班會課進(jìn)行思想政治教育,。

一般一周只有一節(jié)班會課，班主任只有充分利用好班會課的效率,，才能產(chǎn)生較好的效益,。所謂：“磨刀不誤砍柴時”，學(xué)生的思想道德教育有實效,，將會很好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。在開展班會課時,，要充分發(fā)揮學(xué)生展示觀點(diǎn)、展開論辯的思維過程,，老師只做必要的、及時的點(diǎn)評或者點(diǎn)撥,。而班主任教師將相關(guān)論題告訴學(xué)生提前準(zhǔn)備,，學(xué)生完全可以利用課余飯后的零碎時間進(jìn)行討論、思考,，不會占用到其他過多的時間,。

3、利用班級文化進(jìn)行思想政治教育,。

班級文化是一個班級精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn),，所以我作為班主任也非常重視班級文化的建設(shè)。首先是名言警句的收集,，每個人都找到一句作為自己最喜歡的座右銘,，激勵自己奮發(fā)向上。通過整潔的桌椅,、明亮的窗臺環(huán)境,、生動活潑的黑板報設(shè)計，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。另外,，利用學(xué)生之間，互相找出對方的優(yōu)點(diǎn),，又有助于建立一種和諧的班級文化,。我常常跟學(xué)生說，同學(xué)之間更多的是合作,，合作學(xué)習(xí)文化知識,，合作學(xué)習(xí)如何走過心理焦慮，合作學(xué)習(xí)如何正確看待小范圍的競爭,，樹立起正確的觀念,。

4、關(guān)注社會,，及時結(jié)合相關(guān)案例,、報道進(jìn)行思想政治教育。

高中班主任利用生活中的事例,，直面社會,，進(jìn)行相關(guān)的討論，可以提高學(xué)生的思想覺悟,。比如,，20xx年“*門”發(fā)生后,，據(jù)《廣州日報》報道，廣州的中學(xué)生風(fēng)傳“門”的照片,，對此,，有些班主任避而不談，或者只是輕描淡寫地告訴學(xué)生：“學(xué)生不宜,?！逼鋵崳嘀魅卫蠋煷罂梢源蠓接懻撨@個問題,，教育學(xué)生正確看待“門”,。不僅可以從成長過程、人性特點(diǎn),、心理性格,、思維等角度進(jìn)行分析，還可以分析明星從不愿露面到最后站出來的考慮過程,，指出當(dāng)我們遇到個人危機(jī)的時候應(yīng)該如何應(yīng)對,，遇到突發(fā)事件的時候的處事方式等等。而通過云南“躲貓貓案件”,，教育學(xué)生如何正確,、恰當(dāng)、巧妙,、變通地行使個人權(quán)利,。

孩子們是祖國的花朵，是中國未來的希望,。播種的是孩子們的父母,，澆灌的卻是我們教師，為了孩子們更美好的明天,，為了中國更輝煌的未來,，我一定會盡出我微薄的一份力，讓實驗中學(xué)的孩子們茁壯成長,！

參加思政課培訓(xùn)的收獲與感悟篇二

現(xiàn)在,，有很多的學(xué)生不愿意主動學(xué)習(xí)甚至討厭學(xué)習(xí)，造成這個現(xiàn)象的主要原因不光是因為學(xué)生自身的不努力,，也有大部分的原因是因為老師沒有找對教育學(xué)生的正確方法,，每個學(xué)生的性格特點(diǎn)都是不一樣的，因此,，我們教職人員在教育學(xué)生的時候一定要找好方法對癥下藥,，讓每位學(xué)生成人成才！

就拿我們實驗中學(xué)來說吧,！實驗中學(xué)的孩子們大多都是偏科生,，語文高數(shù)學(xué)就低,，數(shù)學(xué)高語文就低，并不是他們不優(yōu)秀,，而是因為他們并沒有達(dá)到全面發(fā)展的地步,。有些孩子在初中的單科成績可以達(dá)到年段前十，可是總成績卻并不理想,，因為一些孩子只對某一科有興趣對一些學(xué)科喪失了興趣,，導(dǎo)致一些成績并沒有很突出卻科科都能及格的學(xué)生超過了他們。

作為實驗中學(xué)的教職人員,，為了孩子們更好的明天，我認(rèn)為我們都應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

作為班主任,，要著眼于學(xué)生的現(xiàn)在和未來,，堅持以學(xué)生思想道德可持續(xù)發(fā)展的心態(tài)來做好這項工作。一方面,，學(xué)生容易忽視了思想道德建設(shè),，另一方面，良莠不齊網(wǎng)絡(luò)文化對容易學(xué)生產(chǎn)生較大的沖擊,，而學(xué)生在走向社會之前,，也不能忽視相關(guān)思想政治修養(yǎng)。良好的思想政治修養(yǎng)將有助于學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展,，理應(yīng)成為班主任的工作重點(diǎn),。

1、避免架空化,。有些班主任對思想政治教育采取架空化的辦法,，將班會課變成做自己所任教科目的練習(xí)課，據(jù)我觀察,，這當(dāng)中不乏教學(xué)優(yōu)秀教師參與其中,。還有些班主任認(rèn)為，思想政治教育就是政治教師的任務(wù),，學(xué)生通過上思想政治課已經(jīng)受教育得夠多了,，作為班主任，沒有必要再重復(fù)羅嗦,。還有些班主任認(rèn)為,，本班學(xué)生看上去已經(jīng)進(jìn)入正軌，也沒有什么不良行為跡象,，沒有做思想道德教育的必要,。事實上，職中學(xué)生處于青春期,，思想暗流涌動,，不表現(xiàn)出來不等于沒有思想的交鋒,。

2、避免空洞說教,、泛泛而談,。班主任進(jìn)行思想政治教育的常見誤區(qū)是空洞說教、泛泛而談,。事實上,，只有心靈才能夠打動心靈，班主任要堅持以美育人,。而所謂“以美育人”,，即憑借現(xiàn)實中存在的美對學(xué)生進(jìn)行美育。學(xué)生思想政治工作要堅持做到以美育人,，對學(xué)生進(jìn)行美的培養(yǎng),，以美好的形象和事物去影響和感染人、打動人,、教育人,，使他們在美學(xué)理論指導(dǎo)下健康成長。用身邊的例子,，讓他們頗感真實,，也就更能打動學(xué)生的心。因此,，堅持以美育人,，既有理性主義的精神升華又有人文主義的情感溝通，才能真正達(dá)到了吸引人,、說服人,、培育人、塑造人和升華人的目的,。

3,、避免過高拔高要求。學(xué)生害怕被拔到過高要求的標(biāo)竿上,，只有切合他們實際情況的思想道德要求才能讓他們主動自覺地追求,。因此，我也盡量要求他們把相關(guān)的行動落實到生活中去,。比如,，以學(xué)生自愿為原則，組織學(xué)生慰問孤寡老人,、對智力有障礙的兒童進(jìn)行上門輔導(dǎo),；參加社區(qū)青年志愿者活動；自愿幫助學(xué)校老師進(jìn)行午休巡查等工作,。在此過程中,，我引導(dǎo)學(xué)生通過活動體驗,，感受來自內(nèi)心的喜悅，并且安排班會課讓他們說出自己的心聲,，與同學(xué)分享內(nèi)心的快樂,，而且將相關(guān)的感想記錄下來，放入班級日志,，做好存檔工作,。

1、深入了解學(xué)生所閱讀的書籍,、所關(guān)注的網(wǎng)站,、思想上亟待解決的問題。

每一屆學(xué)生都有他們的特點(diǎn),，學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)也不一樣,，因此作為班主任也要與時俱進(jìn)地改進(jìn)自己的辦法。作為班主任,，我比較注重向?qū)W生了解思想動向,，尤其注意觀察他們閱讀的書籍,，希望從中*有關(guān)思想動向,。這項工作主要是利用課間時間來進(jìn)行了解。重點(diǎn)班的學(xué)生除了閱讀《讀者》,、《青年文摘》,、《少男少女》這些雜志之外，也會閱讀《明朝那些事兒》,、《貨幣戰(zhàn)爭》,、《水煮三國》等利用輕松幽默筆法來描寫歷史、經(jīng)濟(jì)的著作,。而普通班的學(xué)生常見的雜志有《可樂》報,、《少男少女》、《故事會》,、《新故事》,、《籃球》，還會追逐潮流看《驚悚e族》等詭異的雜志,，閱讀《暮光之城》等流行書籍,。對于上述雜志，我也會向?qū)W生借來閱讀,，從中盡量感受他們的思想傾向,，以便對癥下藥。而學(xué)生也非常樂意將相關(guān)書籍,、雜志借給我,，一方面覺得我作為班主任尊重他們的興趣和愛好,，另一方面我也能夠及時跟他們探討當(dāng)中的相關(guān)問題，還有就是因為我能夠及時歸還雜志,，從不影響他們正常的閱讀,。在獲得學(xué)生信任的情況下，通過與學(xué)生展開相關(guān)探討,，獲得某種程度的共識之后,，我會含蓄地提出我的看法，對一些不良方面提醒學(xué)生要加強(qiáng)辨別能力,，學(xué)生對此也能愉快地接受,。

2、高效利用班會課進(jìn)行思想政治教育,。

一般一周只有一節(jié)班會課,，班主任只有充分利用好班會課的效率，才能產(chǎn)生較好的效益,。所謂：“磨刀不誤砍柴時”,，學(xué)生的思想道德教育有實效，將會很好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。在開展班會課時,，要充分發(fā)揮學(xué)生展示觀點(diǎn)、展開論辯的思維過程,，老師只做必要的,、及時的點(diǎn)評或者點(diǎn)撥。而班主任教師將相關(guān)論題告訴學(xué)生提前準(zhǔn)備,，學(xué)生完全可以利用課余飯后的零碎時間進(jìn)行討論,、思考，不會占用到其他過多的時間,。

3,、利用班級文化進(jìn)行思想政治教育。

班級文化是一個班級精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn),，所以我作為班主任也非常重視班級文化的建設(shè),。首先是名言警句的收集，每個人都找到一句作為自己最喜歡的座右銘,，激勵自己奮發(fā)向上,。通過整潔的桌椅、明亮的窗臺環(huán)境,、生動活潑的黑板報設(shè)計,，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。另外，利用學(xué)生之間,，互相找出對方的優(yōu)點(diǎn),，又有助于建立一種和諧的班級文化。我常常跟學(xué)生說,，同學(xué)之間更多的是合作,，合作學(xué)習(xí)文化知識，合作學(xué)習(xí)如何走過心理焦慮,，合作學(xué)習(xí)如何正確看待小范圍的競爭,，樹立起正確的觀念。

4,、關(guān)注社會,，及時結(jié)合相關(guān)案例、報道進(jìn)行思想政治教育,。

高中班主任利用生活中的事例,，直面社會，進(jìn)行相關(guān)的討論,，可以提高學(xué)生的思想覺悟,。比如，20xx年“*門”發(fā)生后,，據(jù)《廣州日報》報道,，廣州的中學(xué)生風(fēng)傳“門”的照片，對此,，有些班主任避而不談,，或者只是輕描淡寫地告訴學(xué)生：“學(xué)生不宜,?！逼鋵崳嘀魅卫蠋煷罂梢源蠓接懻撨@個問題,，教育學(xué)生正確看待“門”,。不僅可以從成長過程、人性特點(diǎn),、心理性格,、思維等角度進(jìn)行分析，還可以分析明星從不愿露面到最后站出來的考慮過程,，指出當(dāng)我們遇到個人危機(jī)的時候應(yīng)該如何應(yīng)對,，遇到突發(fā)事件的時候的處事方式等等。而通過云南“躲貓貓案件”,，教育學(xué)生如何正確,、恰當(dāng)、巧妙、變通地行使個人權(quán)利,。

孩子們是祖國的花朵,，是中國未來的希望。播種的是孩子們的父母,，澆灌的卻是我們教師,，為了孩子們更美好的明天，為了中國更輝煌的未來,，我一定會盡出我微薄的一份力,，讓實驗中學(xué)的孩子們茁壯成長！

做事先做人的道理,，在最近幾年的企業(yè)界已差不多是每個人都聽過若干次的了透過這幾天的培訓(xùn),，更給我上了一堂生動的人生課我們的每一位老師，在交給我們知識和技能的同時,，無不以自己實際行動在向我們展示著這些知識技能在日常教學(xué)中的運(yùn)用比如珍惜時間,，每一位老師都會在每次上課時提前到達(dá)再如尊重學(xué)員，每位老師都在自己的言行舉止中給予了充分的詮釋其實,，我們做培訓(xùn)師工作,，提出做事先做人的要求，恐怕比其他任何一個職業(yè)更有現(xiàn)實好處,，因為我們是師,，只有真正懂得做人的道理才可能堪稱為師，下面是明月秘書網(wǎng)小編為您推薦

參加思政課培訓(xùn)的收獲與感悟1

xxxx年5月17日,，我到學(xué)校參加特級教師的培訓(xùn),，通過這次陳鳳云老師主講培訓(xùn)，我從教學(xué)理念,、教材觀念,、教學(xué)方法等方面對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)有了新的認(rèn)識，也有了很多的感觸,，現(xiàn)將我培訓(xùn)心得體會如下,；

第一、聽陳鳳云老師的《靈動課堂,、靈動活動》的講座,。受到了很大的啟發(fā)，特別是看《小鴨子上臺階》的視頻,，讓我明白作為一名人民教師,，應(yīng)該要有耐心的去對待每一位學(xué)生，以后在課堂教學(xué)中,，多留一點(diǎn)時間和空間給學(xué)生展示自己能力,，讓學(xué)生能夠體會到自己的成功,，整個講座，讓我受益匪淺,。陳老師能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。以學(xué)生的生活為背景，創(chuàng)設(shè)情境引入新課,。能調(diào)動了學(xué)生的積極性,。特別是陳老師和學(xué)生之間通過互夸的這種互動活動，很快的和學(xué)生融為一體,，為課堂的開展奠定了良好人緣,。所以培訓(xùn)完，我的感受是我們不但要會教數(shù)學(xué),，同時還應(yīng)該是一位心理學(xué)家,，能夠在課堂上抓住學(xué)生的心。

第二,、陳老師的授課語氣讓人倍感情切,、隨和、自然,、和藹可親,，特別具有親和力，學(xué)生一下子就喜歡上老師了,。更值得欣賞的是陳老師的語言非常豐富,，準(zhǔn)確、優(yōu)美,，有著比較深的文學(xué)功底和文化底韻,，本課通過組織學(xué)生主動參與多種教學(xué)活動，充分調(diào)動了學(xué)生的多種感悟協(xié)調(diào)合作,，既讓學(xué)生感悟了新知,，又體驗到了成功,，獲取了數(shù)學(xué)知識,，真正體現(xiàn)了學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。

整堂課當(dāng)中,，我看到的是老師與學(xué)生真實的交流,，數(shù)學(xué)課堂不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué),，而是一個教與學(xué)的統(tǒng)一體,。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，教學(xué)中，遇到一些簡單的問題,，就讓學(xué)生自己通過動口,、動手、動腦去解決,，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮,，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學(xué)生積極嘗試,，主動去探索問題,，讓每個學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機(jī)會，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,。

通過參加此次活動,，我學(xué)到了許多，同時也讓我明白了自己在實際教學(xué)中存在的很多不足,。在今后的教學(xué)中,，我會把本次所學(xué)到的知識內(nèi)化成自己的東西，取長補(bǔ)短,，運(yùn)用更多更好的教學(xué)方法,，使自己的英語課堂有所進(jìn)步，讓課堂真正成為孩子們學(xué)習(xí)的幸福樂園,！

參加思政課培訓(xùn)的收獲與感悟2

要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,，時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念,，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題,。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo)，因材施教,，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁,，不能有所偏頗，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大集體中,，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量,，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育,，而不是選擇適合教育的學(xué)生”,。

科學(xué)發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”,。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中,，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去,，去了解學(xué)生的想法和做法,。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導(dǎo)著,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色,，學(xué)生是演員,，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此,，只有讓學(xué)生動起來,，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去,。

學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強(qiáng)科研意識和改革意識,，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐,，爭做教學(xué)改革的和示范者,。

學(xué)生的`一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書育人的我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí),，更要教會學(xué)生怎樣做人,。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,，思想是最主要的因素,。我們要加強(qiáng)知識中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師,。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新,，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師,。才能成為創(chuàng)新型教師。

教師在學(xué)生心目中占有很大的位置,，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,，一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位,。良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的,。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng),。教師還要有奉獻(xiàn)精神,，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神,。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神,，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起,，那么就是一個成功的,、高尚的、受人尊敬的教師,。

總之,，作為教師，通過學(xué)習(xí),，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的信念,，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任,。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念,、開拓思路,，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展,。

參加思政課培訓(xùn)的收獲與感悟3

作為32期黨校學(xué)習(xí)成員,，我經(jīng)歷了為期一個月的黨課學(xué)習(xí)，收獲頗豐,。

第一次黨課是由國際教育學(xué)院的黨支部書記李旸給我們的講授,。她滿懷激情地給我們介紹中國共產(chǎn)黨的建黨歷程，遇到的挫折,，如何克服一切困難,，找到一條與中國社會相適應(yīng)的道路,。

通過幻燈片和相關(guān)書籍的講解，我們了解到中國共產(chǎn)黨自1921年建黨至今,，已經(jīng)走過了86年光榮的斗爭道路,。這八十多年，中國共產(chǎn)黨從小到大,、從弱到強(qiáng),、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大,。黨的輝煌歷史,，是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼,，英勇奮斗的歷史,；是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的歷史；是堅持真理,，修正錯誤,，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史,。中國共產(chǎn)黨無愧是偉大,、光榮、正確的黨,，是中國革命和建設(shè)事業(yè)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,。其中，李旸老師重點(diǎn)介紹了毛澤東,，周恩來,，鄧小平等的偉人，不時穿插進(jìn)他們的故事,，文學(xué)作品等,，讓我們從點(diǎn)滴中領(lǐng)略到這些歷史偉人的人格魅力。

課的末尾,，李x老師深情地對全體學(xué)員發(fā)出號召：加入中國共產(chǎn)黨,，是每個要求上進(jìn)、思想進(jìn)步的青年人的迫切要求,。全場師生都為之動容,。這堂課不僅糾正了我的入黨動機(jī)，更加堅定了我的入黨信念,，鞭策自己為早日成為一名中國共產(chǎn)黨員做出不懈努力,。

在第二次的集體學(xué)習(xí)中，我們觀看了相關(guān)影片。內(nèi)容是講黨的性質(zhì)和宗旨,，從中我了解黨的性質(zhì)和宗旨是申請入黨的必修課,，是端正入黨動機(jī)的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義奮斗終身的必須前提,，努力做合格共產(chǎn)黨員就從這里開始,。我認(rèn)識到黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊,，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，代表中國最廣大人民的根本利益。每一個有志于中國革命和建設(shè)的同志,，都必須以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南,。黨的最高綱領(lǐng)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度,。

中國共產(chǎn)黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。一個共產(chǎn)黨員必須時刻樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生,，全心全意為人民服務(wù),，隨時準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。共產(chǎn)黨員不惜犧牲自己的一切，是為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身,、全心全意為人民服務(wù)的具體表現(xiàn),。因此每個黨員在終身為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的過程中，都要在思想上想著人民,，在政治上代表人民,，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公仆,；在日常工作和學(xué)習(xí),、生活中，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué),、文化和業(yè)務(wù)知識,，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來認(rèn)識,，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué),、文化和業(yè)務(wù)知識的自覺性和緊迫感。

學(xué)習(xí)的后半段,，我們有幸請到了學(xué)政治思想部的老師為我們上了一堂深入淺出的課,。老師從反面的角度,，列舉當(dāng)今社會所從在的腐敗貪污現(xiàn)象，讓我對黨的組織制度,、黨的紀(jì)律,、黨的作風(fēng)都有了充分的理解和重新認(rèn)識。

黨有著嚴(yán)格的政治,、組織,、經(jīng)濟(jì)工作、群眾工作,、宣傳,、人事、保密和外事紀(jì)律,，黨的紀(jì)律是黨的事業(yè)取得勝利的保證,，每個已經(jīng)入黨和要求加入黨組織的同志，都必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律,。黨的作風(fēng)體現(xiàn)在黨的組織和黨員的思想,、政治、工作,、生活等各方面,，是黨的性質(zhì)、宗旨,、綱領(lǐng),、路線的重要體現(xiàn)，黨風(fēng)關(guān)系黨的形象,、關(guān)系人心向背,、關(guān)系黨的生死存亡、關(guān)系黨的路線能否正確貫徹執(zhí)行,，關(guān)系社會主義精神文明建設(shè)能否取得成功,。共產(chǎn)黨員在紛繁復(fù)雜的社會生活中做到慎獨(dú)、慎微,、慎權(quán),、慎欲，從各方面嚴(yán)格要求自己,。

通過學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步端正了我的入黨動機(jī)。作為一個入黨積極分子,，我決心以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，加緊學(xué)習(xí)。因為，要做到“三個代表”之中的“代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”,，我們自己的科學(xué)文化知識就顯得尤為重要,，只要牢牢的掌握了科學(xué)文化知識，我們才可以繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的一切優(yōu)秀傳統(tǒng),，努力學(xué)習(xí)和吸收一切外國的優(yōu)秀文化成果,，真正起到代表的作用。我也深知更重要的是要有堅忍不拔的意志,，堅定對馬列主義,，建設(shè)有中國特色社會主義和我國改革開放現(xiàn)代化建設(shè)的信心，不斷增強(qiáng)對黨和政府的信任,，在工作和學(xué)習(xí)中,，牢固樹立共產(chǎn)黨員的政治意識,，大局意識,，責(zé)任意識，創(chuàng)新意識,，積極從思想上爭取入黨,，才能成為新時期的合格共產(chǎn)黨員。

參加思政課培訓(xùn)的收獲與感悟篇三

作為32期黨校學(xué)習(xí)成員,，我經(jīng)歷了為期一個月的黨課學(xué)習(xí),，收獲頗豐。

第一次黨課是由國際教育學(xué)院的黨支部書記李旸給我們的講授,。她滿懷激情地給我們介紹中國共產(chǎn)黨的建黨歷程,，遇到的挫折，如何克服一切困難,，找到一條與中國社會相適應(yīng)的道路,。

通過幻燈片和相關(guān)書籍的講解，我們了解到中國共產(chǎn)黨自1921年建黨至今,，已經(jīng)走過了86年光榮的斗爭道路,。這八十多年，中國共產(chǎn)黨從小到大,、從弱到強(qiáng),、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大,。黨的輝煌歷史,，是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼,，英勇奮斗的歷史,；是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的歷史；是堅持真理，修正錯誤,，戰(zhàn)勝一切困難,，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國共產(chǎn)黨無愧是偉大,、光榮,、正確的黨，是中國革命和建設(shè)事業(yè)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,。其中,，李旸老師重點(diǎn)介紹了毛澤東，周恩來,，鄧小平等的偉人,，不時穿插進(jìn)他們的故事，文學(xué)作品等,，讓我們從點(diǎn)滴中領(lǐng)略到這些歷史偉人的人格魅力,。

課的末尾，李x老師深情地對全體學(xué)員發(fā)出號召：加入中國共產(chǎn)黨,，是每個要求上進(jìn),、思想進(jìn)步的青年人的迫切要求。全場師生都為之動容,。這堂課不僅糾正了我的入黨動機(jī),，更加堅定了我的入黨信念，鞭策自己為早日成為一名中國共產(chǎn)黨員做出不懈努力,。

在第二次的集體學(xué)習(xí)中,，我們觀看了相關(guān)影片。內(nèi)容是講黨的性質(zhì)和宗旨,，從中我了解黨的性質(zhì)和宗旨是申請入黨的必修課,，是端正入黨動機(jī)的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義奮斗終身的必須前提,，努力做合格共產(chǎn)黨員就從這里開始,。我認(rèn)識到黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,；代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，代表中國最廣大人民的根本利益,。每一個有志于中國革命和建設(shè)的同志，都必須以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南,。黨的最高綱領(lǐng)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度。

中國共產(chǎn)黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù),。一個共產(chǎn)黨員必須時刻樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生,，全心全意為人民服務(wù)，隨時準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。共產(chǎn)黨員不惜犧牲自己的一切,，是為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身,、全心全意為人民服務(wù)的具體表現(xiàn)。因此每個黨員在終身為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的過程中,，都要在思想上想著人民,，在政治上代表人民，在行動上為了人民,，真正做人民的忠實公仆,；在日常工作和學(xué)習(xí)、生活中,，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué),、文化和業(yè)務(wù)知識，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng),，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來認(rèn)識，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué),、文化和業(yè)務(wù)知識的自覺性和緊迫感,。

學(xué)習(xí)的后半段，我們有幸請到了學(xué)政治思想部的老師為我們上了一堂深入淺出的課,。老師從反面的角度,，列舉當(dāng)今社會所從在的腐敗貪污現(xiàn)象，讓我對黨的組織制度,、黨的紀(jì)律,、黨的作風(fēng)都有了充分的理解和重新認(rèn)識。

黨有著嚴(yán)格的政治,、組織,、經(jīng)濟(jì)工作、群眾工作,、宣傳,、人事、保密和外事紀(jì)律,，黨的紀(jì)律是黨的事業(yè)取得勝利的保證,，每個已經(jīng)入黨和要求加入黨組織的同志,，都必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律。黨的作風(fēng)體現(xiàn)在黨的組織和黨員的思想,、政治,、工作、生活等各方面,，是黨的性質(zhì),、宗旨、綱領(lǐng),、路線的重要體現(xiàn),，黨風(fēng)關(guān)系黨的形象、關(guān)系人心向背,、關(guān)系黨的生死存亡,、關(guān)系黨的路線能否正確貫徹執(zhí)行，關(guān)系社會主義精神文明建設(shè)能否取得成功,。共產(chǎn)黨員在紛繁復(fù)雜的社會生活中做到慎獨(dú),、慎微、慎權(quán),、慎欲,，從各方面嚴(yán)格要求自己。

通過學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步端正了我的入黨動機(jī),。作為一個入黨積極分子，我決心以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，加緊學(xué)習(xí),。因為，要做到“三個代表”之中的“代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”,，我們自己的科學(xué)文化知識就顯得尤為重要,，只要牢牢的掌握了科學(xué)文化知識，我們才可以繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的一切優(yōu)秀傳統(tǒng),，努力學(xué)習(xí)和吸收一切外國的優(yōu)秀文化成果,，真正起到代表的作用。我也深知更重要的是要有堅忍不拔的意志,，堅定對馬列主義,，建設(shè)有中國特色社會主義和我國改革開放現(xiàn)代化建設(shè)的信心，不斷增強(qiáng)對黨和政府的信任,，在工作和學(xué)習(xí)中,，牢固樹立共產(chǎn)黨員的政治意識，大局意識,，責(zé)任意識,，創(chuàng)新意識,，積極從思想上爭取入黨，才能成為新時期的合格共產(chǎn)黨員,。

參加思政課培訓(xùn)的收獲與感悟篇四

要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,，時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念,，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題,。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo)，因材施教,，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁,，不能有所偏頗，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大集體中,，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量,，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育,，而不是選擇適合教育的學(xué)生”,。

科學(xué)發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”,。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念,，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法,。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法,。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為,。教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中找到樂趣,。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員,，只有演員入戲才能把戲演好,。學(xué)習(xí)就是如此,，只有讓學(xué)生動起來，才能摒棄其他的壞習(xí)慣,，把精力投入到學(xué)習(xí)中去,。

學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革,，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐,，爭做教學(xué)改革的和示范者。

學(xué)生的`一言一行都反映了學(xué)生的心理特征,。教書育人的我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí),，更要教會學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會,，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,，思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識中滲透德育,，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師,。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索,，還要不斷地創(chuàng)新,，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師,。

教師在學(xué)生心目中占有很大的位置,，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題,，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位,。良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng),。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前,，享受在后的精神,。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神，那么你就成功了一半,。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起,，那么就是一個成功的,、高尚的、受人尊敬的教師,。

總之,，作為教師，通過學(xué)習(xí),，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的信念,，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任,。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念,、開拓思路,，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展,。