通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹立低碳環(huán)保意識(shí)。下面是小編整理的綠色低碳主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)精選5篇，供大家參考

綠色低碳主題班會(huì)教案篇1

一、活動(dòng)目的：

１、通過(guò)活動(dòng),，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹立低碳環(huán)保意識(shí),。

２、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,，理解“倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵,。

二、活動(dòng)主題：

倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、編排小品,。

2、調(diào)查了解低碳生活的內(nèi)容,。

3,、地球上各種不良現(xiàn)象的圖片。

4,、環(huán)保宣傳單,。

5、CAI課件,。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人上場(chǎng),，宣布活動(dòng)開始,，導(dǎo)入主題。

主持人甲：人類的生存,，離不開空氣,，離不開礦藏。

主持人乙：離不開海洋,，離不開江河,。

甲：離不開山崗，離不開森林,。

乙：離不開草原,，離不開土地。

甲：是啊,，地球是一切自然資源的寶庫(kù),，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。

甲乙合：親愛的老師們,、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂,，讓我們通過(guò)《低碳生活,，綠色課堂》的主題班會(huì)，來(lái)認(rèn)識(shí)低碳生活的重要性,。

甲：同學(xué)們,，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣,，精心養(yǎng)育著我們,。可是,，你們知道嗎,？我們的地球媽媽病了,，已滿身傷痛。

2,、課件出示：地球媽媽的哭訴：我是你們?nèi)祟惞餐膵寢?mdash;—地球,，人類都是我的孩子，你們從我身上汲取養(yǎng)料,，卻不管我的死活,，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了，大量溫室氣體,，主要是二氧化碳的排出,，使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化,，你們看,，我的身體已經(jīng)不堪重負(fù)了。

3,、小品表演：人們對(duì)地球的破壞,，污染。

乙：同學(xué)們,，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧,。

學(xué)生談自己的感受，我們周圍有這樣的現(xiàn)象嗎,？

課件出示：“地球”,，（面對(duì)大家，作哀求狀）人類啊,，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境,，救救我吧？

4,、甲：下面,，我們一起來(lái)看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了？（播放圖片）

看了圖片,，你有什么感受,？學(xué)生自由談體會(huì)。

人類啊,，快來(lái)救救我吧,！

5、課件出示： 減碳達(dá)人,，大家好,，我們是地球衛(wèi)士——減碳達(dá)人，我們身在一個(gè)叫“減碳大隊(duì)”的組織，現(xiàn)在我們組織正在招募隊(duì)員,，我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟惞餐膵寢尩厍蚰軌蛟絹?lái)越健康,，你們?cè)敢饧尤胛覀兊慕M織么？但是想?yún)⒓游覀兘M織可是需要一定的條件,，需要通過(guò)項(xiàng)考試才能被稱為“減達(dá)碳人”哦,，首先你們知道什么是低碳生活呢？

主持人乙：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,？

學(xué)生1：低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,，從而減低二氧化碳的排放量。

學(xué)生2：低碳生活英文叫做（low-carbon life）,，跟我一起念low-carbon life,。

學(xué)生3：低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放,。低能量,，低消耗，低開支的一種生活方式,。

6,、主持人甲：我們?nèi)绾巫龅降吞忌钅兀?/p>

學(xué)生1：隨手關(guān)燈，節(jié)約用水,。

學(xué)生2：綠色交通,，平衡飲食。

學(xué)生3：節(jié)約用紙,，少用紙巾,。

學(xué)生4：愛惜衣物，節(jié)約用糧

學(xué)生5：愛護(hù)動(dòng)物,，保護(hù)花草,。

學(xué)生6：強(qiáng)身健體。勤儉為榮,。

學(xué)生7：不隨地吐痰,，少用塑料袋。

學(xué)生8：不亂扔垃圾,，不折樹枝,，

學(xué)生9：不踩小草。

學(xué)生10：不說(shuō)臟話,，團(tuán)結(jié)友愛。

女生合：我知曉,，我參與,，我奉獻(xiàn)，

男生合：讓我們手拉手，肩并肩,，

全體學(xué)生：為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,。

主持甲：牢固樹立“低碳，節(jié)約為榮的生活理念,，

主持乙：自覺養(yǎng)成好習(xí)慣,，爭(zhēng)做四好少年。

主持甲：我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起起立,。讓我們來(lái)一起說(shuō)：

全班：低碳生活,，從我做起。

7,、發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個(gè)人的事情,，應(yīng)對(duì)全球變暖，關(guān)乎地球上每個(gè)國(guó)家和地區(qū),，關(guān)乎每一個(gè)人,。

合：低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度,，而不是能力,，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電,、節(jié)油,、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起,。

8,、發(fā)放宣傳單，給每位同學(xué)發(fā)一張宣傳單,，并說(shuō)（為了地球的將來(lái),，請(qǐng)低碳生活）

這是我們的宣傳單，請(qǐng)支持我們的行動(dòng)吧,，給地球減碳,，種植綠色希望吧！

9,、班主任總結(jié)：關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活,。同學(xué)們，雖然地球病了,，但是“亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái),，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起，讓天空更藍(lán),，讓流水更清,，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗,，這樣我們的生活才會(huì)更幸福,！

綠色低碳主題班會(huì)教案篇2

一、活動(dòng)目的：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性,。

2,、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，了解“低碳生活”的概念和生活方式,，了解環(huán)境保護(hù)的重要性,，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

3,、氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命,。作為青少年,，要樹立低碳意識(shí)，節(jié)能環(huán)保,，成為低碳生活的倡導(dǎo)者,，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體播放《綠色家園》短片和兒歌《低碳生活，幸福少年》,；學(xué)生節(jié)能環(huán)保的照片,；環(huán)保購(gòu)物袋及活動(dòng)簽名所需的紙張；雙面用的打印紙或草稿紙等,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人宣布本次主題班會(huì)活動(dòng)開始,。

主持人：人類的生存,，離不開空氣，離不開海洋,，離不開江河,，離不開森林,，離不開草原,，離不開土地,，離不開礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫(kù),，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。今天，讓我們通過(guò)“踐行低碳生活,，共鑄綠色家園”的主題班會(huì),，來(lái)認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，從我做起,，做環(huán)保的小衛(wèi)士吧,。

2、學(xué)生介紹環(huán)保知識(shí),、小故事,，介紹“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的資料。

3,、小品表演《“三廢”的對(duì)話》

噪音：（大聲地先學(xué)各種聲音,，如喇叭聲等，對(duì)其他兩廢）朋友們,，近年來(lái)我們?cè)胍舻年?duì)伍日益壯大,，汽車的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲,、人們的喧嘩聲……好哇,！這地球已經(jīng)是我們?cè)胍舻氖澜纭９?！多開心,，多開心！我們想唱就唱,，想喊就喊,，想叫就叫，多么自在,。我們能傷害人的聽力,、影響人的神經(jīng)、妨礙人的消化系統(tǒng)和血液系統(tǒng)的正常工作,，哈哈,，多開心！

廢渣：（對(duì)噪音）老弟,，比起我來(lái),，你差遠(yuǎn)了,！我占的地盤比你大。你看,，大街小巷,，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞,？我們從工廠,、農(nóng)場(chǎng)、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來(lái),，要不了多少年,，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下,。我們可以污染環(huán)境,，傳播疾病，釋放毒氣,，等到我們把城市變成“廢渣城”后,，人類就沒有安身之地了。

廢氣：（對(duì)噪音,，廢渣）哼,！我廢氣比你們更有能耐。我升上天空,，污染空氣,，人吸了會(huì)得呼吸道疾病、肺癌,、心血管疾病等,。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨，落在地面后,，破壞莊稼的生長(zhǎng),，使樹木死亡。經(jīng)酸雨侵蝕后,，連山都要崩塌,。至于人嘛，哼哼,！那就更敵不過(guò)我,，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會(huì)得胃癌,、腸癌等疾病,，嚴(yán)重的還會(huì)引起死亡?？?，我多能,！哼！

廢水：（對(duì)廢氣）老兄,，你的能耐比起我來(lái),，那真是小巫見大巫。只要有我廢水流過(guò)的地方,，魚蝦會(huì)死亡,，莊稼不能長(zhǎng),，人們不要說(shuō)飲用我,，看見我就要怕三分。人飲用的水,，只要有我摻雜點(diǎn)兒進(jìn)去,，就會(huì)得腸胃疾病、癌癥等,。我甚至能夠施展魔法,，讓好端端的人變成畸形。哈哈,！哈哈,！

噪音：（得意忘形地）弟兄們，走??！

“三廢”到處活動(dòng)，于是,，樹木枯萎,，人和動(dòng)物均染上疾病，垂頭喪氣無(wú)精打采,，一片頹廢的景象,。

（忽然，遠(yuǎn)處口號(hào)聲由小到大漸起）加強(qiáng)法制建設(shè),，依法保護(hù)環(huán)境,，誰(shuí)污染誰(shuí)治理，誰(shuí)開發(fā)誰(shuí)保護(hù),，誰(shuí)破壞誰(shuí)恢復(fù),，誰(shuí)利用誰(shuí)補(bǔ)償。

噪音：（著急在對(duì)廢渣,、廢氣,、廢水）弟兄們，聽說(shuō)人類現(xiàn)在很重視環(huán)境的.保護(hù),，他們采取了很多措施來(lái)對(duì)付我們,，不但一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)地區(qū)在行動(dòng)，而且全世界都行動(dòng)起來(lái)了,。

廢渣：是啊,，我聽說(shuō)目前世界環(huán)境日的主題是：促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)。

廢氣,、廢水：人們只要行動(dòng)起來(lái),，我們就無(wú)立足之地了，怎么辦呢,？

口號(hào)聲再起,，“三廢”連忙消失了。

4,、小組討論：低碳生活,，我們能做些什么？

5,、全班交流：

（1）作為當(dāng)代青少年,，我們?cè)撛鯓盂`行低碳理念呢？（學(xué)生回答）教師從衣,、食,、用、行總結(jié),。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時(shí),，因?yàn)樘岬搅?ldquo;打印用雙面”，“少用塑料袋,，多用環(huán)保袋”,，“一物多用，廢物利用”,，所以,，教師把學(xué)生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購(gòu)物袋,、學(xué)生事先準(zhǔn)備好的手工作品展示出來(lái),，號(hào)召大家厲行節(jié)約，從現(xiàn)在做起,。

（2）為了培養(yǎng)全體學(xué)生低碳生活理念,，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學(xué)提出倡議書,。（請(qǐng)同學(xué)朗讀倡議書,，最后一段全班齊聲朗讀）（3）為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長(zhǎng)壽，為了我們子孫后代的生存,、發(fā)展,，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動(dòng)起來(lái),，做低碳生活的實(shí)踐者,、先行者。最后,，我們鄭重地在簽名活動(dòng)紙上簽上自己的名字,！我相信，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)與表演,，踐行低碳生活,，我們一定會(huì)做得更好！（播放視頻音樂(lè),，老師,、學(xué)生簽名，班主任首先簽名——低碳生活,，有你有我。）活動(dòng)在不斷重復(fù)播放的音樂(lè)視頻中結(jié)束,。事后,，把簽名紙張貼在墻壁上“成長(zhǎng)足跡”一欄中，同學(xué)們互相監(jiān)督,。

6,、播放學(xué)生環(huán)保的照片。

7,、課件出示：小小兒歌誦《低碳生活,，幸福少年》

低碳生活，從我做起,。節(jié)約用電,，珍惜水源。

愛惜糧食,，不要浪費(fèi),。多坐公交，少開汽車,。

多用手帕,，少用紙巾。多爬樓梯,，少乘電梯,。

自備手帕，自帶筷子,。自攜水杯,，自用布袋,。

低碳生活，幸福少年,。綠色家園,，親手創(chuàng)造。

8,、欣賞短片《綠色家園》

9,、齊唱歌曲《大家來(lái)環(huán)保》

10,、班主任總結(jié)

綠色低碳主題班會(huì)教案篇3

學(xué)習(xí)任務(wù)：

1,、知道機(jī)動(dòng)車尾氣對(duì)人類生活環(huán)境造成各種污染、危害,。

2,、學(xué)會(huì)選擇低碳綠色的共享交通出行方式。

3,、大膽自主設(shè)計(jì)綠色低碳環(huán)保出行宣傳畫,，具有初步的環(huán)保低碳意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解機(jī)動(dòng)車尾氣產(chǎn)生的危害,，知道摩托車、汽車等容易對(duì)環(huán)境造成污染,。

2,、知道共享交通工具的出行方式，了解共享交通的便利和注意事項(xiàng),。

3,、選擇低碳綠色的共享交通出行方式，具有初步的環(huán)保低碳意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料投放：

1,、繪畫紙、蠟筆等,。

2,、視頻動(dòng)畫，ppt課件,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們,，你們好，我是你們的好朋友小豬佩奇，你們平時(shí)是用什么方式去幼兒園的呢,？

小結(jié)：我們平時(shí)出行方式主要以走路,、騎摩托車、電動(dòng)車,，乘坐汽車等等方式為主,。

2、出示視頻,，了解摩托車,、汽車容易對(duì)環(huán)境造成污染。

引導(dǎo)語(yǔ)：我們的好朋友小熊在馬路上發(fā)生了許多事情,，請(qǐng)小朋友們看一看視頻里發(fā)生了什么,？

小結(jié)：摩托車、汽車會(huì)排放大量的尾氣造成環(huán)境污染,；容易造成交通擁堵,；汽車、摩托車的鳴笛聲會(huì)產(chǎn)生噪音,；車輛太多易造成堵車甚至引發(fā)交通事故等等,，造成資源能源的浪費(fèi)，破壞環(huán)境,；會(huì)對(duì)人的身體健康造成危害,。

3、師幼討論,，知道共享交通工具的出行方式。

（1）討論：在我們的生活中有沒有別的出行方式呢,？能不能和其他人一同節(jié)約資源,？可以怎么做？

（1）小結(jié)：對(duì)了,，我們可以和其他人資源共享,。可以合作乘車,，騎共享單車,，乘坐地鐵，乘坐公交車,、開新能源共享汽車等等多種環(huán)保出行方式,。這樣的交通工具都是可以共享的交通工具。

（2）提問(wèn)：綠色出行共享交通的出行能給我們帶來(lái)什么好處,？

（3）小結(jié)：共享交通可以節(jié)約汽油資源,，不堵塞交通，減少尾氣的排放，保護(hù)資源,。

4,、制作“綠色低碳，共享交通”宣傳單,，具有初步的環(huán)保低碳意識(shí),。

引導(dǎo)語(yǔ)：我們一起來(lái)共同制作宣傳單，把我們的綠色環(huán)保的共享出行方式宣傳給大家,！

（1）幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo)。

（2）幼兒展示宣傳單,，交流介紹,。

活動(dòng)延伸：

小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪谐鲂锌梢院桶职謰寢屢黄疬x擇共享交通的出行方式外出。

活動(dòng)效果：

當(dāng)今生活水平逐漸提高,，人們的出行方式也由最開始的步行,、騎自行車逐步發(fā)展到騎小汽車、摩托車等等?，F(xiàn)在廈門提倡綠色出行,，生活中出現(xiàn)了許多的共享單車、共享汽車,、新能源汽車等等更為環(huán)保的出行方式,。活動(dòng)中幼兒通過(guò)師幼討論日常上幼兒園的出行方式,，總結(jié)出走路,、坐車、騎電動(dòng)車,、搭乘公交車等等方式,。通過(guò)情景設(shè)計(jì)小熊上課引導(dǎo)幼兒了解了解機(jī)動(dòng)車尾氣產(chǎn)生的危害。接著討論出共享交通的出行方式有哪些,。最后通過(guò)幼兒自主設(shè)計(jì)綠色低碳環(huán)保出行宣傳畫,，幫助幼兒形成環(huán)保低碳意識(shí)。

綠色低碳主題班會(huì)教案篇4

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解環(huán)境污染的主要原因，萌發(fā)環(huán)保意識(shí),。

2,、懂得"垃圾分類"的意義，以及如何低碳生活,。

二,、重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)是了解環(huán)境污染的主要原因,。

難點(diǎn)是懂得如何垃圾分類以及低碳生活。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起觀察路邊或小區(qū)里的垃圾箱上"不可回收"和"可回收"的標(biāo)志的含義。

2,、周末兩天了解家里產(chǎn)生的垃圾,，并用記錄表記錄哪些是必須丟棄的，哪些是可以再利用的,。

3,、關(guān)于"地球生病"的視頻。

4,、兩個(gè)大紙箱,，分別貼有"可回收"和"不可回收"的標(biāo)志。

5,、一些生活垃圾,，如紙箱、酒瓶,、水果皮等,。

6、PPT：廢舊物品再利用,。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

1、視頻導(dǎo)入,，引起幼兒對(duì)環(huán)境污染的關(guān)注,。

請(qǐng)幼兒觀看視頻：地球生病了。

提問(wèn)：

（1）地球爺爺怎么了,？

（2）地球爺爺為什么會(huì)生?。?/p>

（3）我們平時(shí)有沒有污染環(huán)境,？

2、交流經(jīng)驗(yàn)：周末在家中發(fā)現(xiàn)了哪些垃圾,？

（1）請(qǐng)幼兒拿出記錄紙,，向同伴介紹自己周末在家發(fā)現(xiàn)的垃圾。

（2）這些垃圾是怎樣處理的,？

3,、了解垃圾分類的意義。

（1）垃圾箱上有什么標(biāo)志,？這些標(biāo)志表示什么意思,？

（2）哪些垃圾是可回收的,？哪些垃圾是不可回收的？

（3）回收的垃圾可以用來(lái)做什么,？

（4）欣賞PPT：廢舊物品再利用,。了解如何讓廢舊物品再發(fā)揮作用。

（5）請(qǐng)幼兒將教室里的垃圾分類放到"可回收"和"不可回收"兩個(gè)垃圾箱中,。

4,、討論：我們?nèi)绾巫龅降吞忌睿?/p>

提問(wèn)：我們?cè)谏钪腥绾巫龅降吞忌睿?/p>

教師小結(jié)：生活中要時(shí)時(shí)注意保護(hù)環(huán)境，購(gòu)物時(shí)不要買不必要的東西,；垃圾要分類,；學(xué)會(huì)節(jié)約；出行時(shí)盡量選擇公交車或自行車,，節(jié)能減排等,。小朋友們都來(lái)做低碳貝貝，從生活中的小事做起,，還要告訴家里人,，大家一起保護(hù)環(huán)境，讓地球爺爺盡快好起來(lái),。

教學(xué)反思：

生活中要時(shí)時(shí)注意保護(hù)環(huán)境,，購(gòu)物時(shí)不要買不必要的東西；垃圾要分類,；學(xué)會(huì)節(jié)約,；出行時(shí)盡量選擇公交車或自行車，節(jié)能減排等,。小朋友們都來(lái)做低碳貝貝,，從生活中的小事做起，還要告訴家里人,，大家一起保護(hù)環(huán)境,，讓地球爺爺盡快好起來(lái)，以幼兒為主體,，教師為主導(dǎo),，重視了幼兒的實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)知發(fā)展。在教學(xué)活動(dòng)中,，通過(guò)小實(shí)驗(yàn),，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)眼,、動(dòng)鼻,、動(dòng)口、動(dòng)腦來(lái)體驗(yàn),，從而感知什么是污染環(huán)境的主要原因,。整個(gè)活動(dòng)從集體觀察,、討論過(guò)渡到探索、體驗(yàn),，再到集體討論,，幼兒在獲得親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，觀察能力,、比較能力等都得到了發(fā)展,。

綠色低碳主題班會(huì)教案篇5

【設(shè)計(jì)意圖】

現(xiàn)如今人們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問(wèn)題卻日趨嚴(yán)重,，生活垃圾到處亂扔,，日趨嚴(yán)重的霧霾問(wèn)題等無(wú)時(shí)無(wú)刻不在危害著我們的健康。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),，旨在培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),，讓孩子們從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀,，知道垃圾污染日益嚴(yán)重。

2,、激發(fā)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的情感,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、生活垃圾污染的視頻,。

2,、環(huán)境污染前后的對(duì)比圖片、小朋友主動(dòng)撿垃圾的圖片,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、出示圖片，導(dǎo)入活動(dòng),。

1,、出示環(huán)境污染前小河的圖片請(qǐng)幼兒觀看。

“小朋友們,，圖片中都有什么,？你喜歡這個(gè)地方嗎？為什么,？可是有一天小河被污染了,，你覺得它會(huì)變成什么樣子？”

2,、出示環(huán)境污染后小河的圖片請(qǐng)幼兒觀看。

“大家再來(lái)看看這幅圖片,，跟我們想的有什么不一樣,，圖片中多了什么,？少了什么？你覺得它為什么會(huì)變成這樣,？”

二,、觀看視頻，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的欲望,。

1,、播放被生活垃圾污染后的環(huán)境的視頻，請(qǐng)幼兒觀看,。

“人們亂扔垃圾,，外面的環(huán)境發(fā)生了哪些變化？剛才的視頻中都有那些地方受到了污染,？”

2,、交流討論保護(hù)環(huán)境的方法

“既然這么多地方都受到了污染，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)想一想怎樣才能讓這些地方不被污染,，以后你怎樣為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn),？”

三、觀看撿垃圾照片,，堅(jiān)定保護(hù)環(huán)境立場(chǎng),。

出示小朋友們?cè)谏钪兄鲃?dòng)撿垃圾的圖片，請(qǐng)幼兒觀看,，讓孩子們知道保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從自身做起,，我們所能做的最簡(jiǎn)單的就是主動(dòng)撿起身邊的垃圾，并能不亂扔垃圾,。

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