作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

低碳環(huán)保主題班會教案設(shè)計篇一

1.通過活動,，讓學(xué)生認(rèn)識到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命,。

2.激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的情感,，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵從小樹立環(huán)保意識,。

3.讓學(xué)生從自我做起,，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,，樹立低碳意識,，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者,，成為低碳理念的傳播者,，成為“低碳生活”方式的踐行者。

輔導(dǎo)重點(diǎn)：

使孩子樹立健康的消費(fèi)觀,，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,。

輔導(dǎo)難點(diǎn)：

體會到人情比金錢更可貴，并從花零用錢的過程中建立價值觀,?；顒佑镁撸憾嗝襟w設(shè)備、電腦課件,。

活動方式與方法：討論法,。

時間安排：

40分鐘。

活動場地：

教室。

活動過程：

第一環(huán)節(jié)引出班會主題

觀看視頻音樂《地球,，你好嗎?》

我們先來欣賞一段音樂,。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》,，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,，地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容,。

第二環(huán)節(jié)認(rèn)清現(xiàn)狀,，介紹“低碳”及“低碳生活”

1.我們的現(xiàn)狀。

隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、人口的劇增,、人類_的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題,，二氧化碳排放量愈來愈大,，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn),，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全,，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”,。

中國政府已對全世界公開承諾量化減排指標(biāo),，決定到20__年溫室氣體排放比20__年下降40%-45%。在應(yīng)對全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中,，以低能耗,、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時代已如約而至,，正在深刻地改變著我們的生活,。

2.什么是低碳?

(出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放，是低能量,、低消耗的生活方式,。舉一個例子，如少開私家車,，多坐公交車,、騎自行車或條件允許的話，以步代行,。(教師解釋：我們知道,，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來,，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳,，二氧化碳排放到空氣中,，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖,。)

二氧化碳有什么特性呢?

(出示幻燈片,，講解)二氧化碳吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,，但是,，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,，所以,，氣溫升高，氣候變暖,。

為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片,，講解)工業(yè)革命后，人類進(jìn)入工業(yè)化時代,，人類的發(fā)展消耗了大量含碳的.煤炭,、石油、天然氣等不可再生資源,，同時，由于人類的亂砍濫伐行為,，導(dǎo)致釋放氧氣,、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切,，使得空氣中二氧化碳含量增多,。

3.介紹“低碳生活”。

低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少,，從而減低碳,，特別是二氧化碳的排放。簡單理解,，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動,，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。

第三環(huán)節(jié)互動交流,，發(fā)現(xiàn)感悟

1,、批評與自我批評

小組討論：你自己或周圍的同學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保，綠色低碳這一理念的呢?

2,、學(xué)生出謀獻(xiàn)策

3,、總結(jié)“低碳生活”的一些小竅門

很多人還是對“低碳”不是很了解。其實(shí),，“低碳”就在我們身邊,。在生活中,，做到低碳并不很難，很多時候只要自己動手就可以做到,。下面,，我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。

(1)廢物循環(huán)再用;

(2)少用紙巾,，重拾手帕;

(3)紙張的雙面使用,，節(jié)約用紙;

(4)減少糧食的浪費(fèi);

(5)不用一次性的筷子，水杯,，飯盒和一次性的塑料袋;

(6)隨手關(guān)燈,，隨手管好水龍頭;

(7)開啟電腦的節(jié)能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備,，節(jié)約電耗;

(8)出門多坐公交車,、騎自行車或條件允許的話，以步代行,。

4,、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳,，從我做起,。

第四環(huán)節(jié)教師總結(jié)

同學(xué)們，今天我們了解了什么是低碳生活,，我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水,、節(jié)電、回收和利用,。低碳生活是一種態(tài)度,，一種生活習(xí)慣，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,，只要你愿意主動去約束自己,，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來,。希望我們每個人從生活中的點(diǎn)滴做起,，為保護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn)。

低碳環(huán)保主題班會教案設(shè)計篇二

一,、活動目標(biāo)

1,、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣,。

2,、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起,，從身邊的小事做起,。

3,、展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力,，增進(jìn)相互間的了解,，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。

二,、活動過程

(1)活動導(dǎo)入

師：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊,，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。比如：滿街的口香糖,、小廣告,。下面我們就對于這些事進(jìn)行討論。希望同學(xué)們能夠在班會中有所收獲,，也預(yù)祝你們的班會獲得成功!

主持人甲：保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。

主持人乙：我們是中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的接班人,，我們的成長需要綠色環(huán)保的社會環(huán)境,。

主持人甲乙(合)：我班主題班會“綠色環(huán)保，從我做起”現(xiàn)在開始!

(2)小小論壇

主持人甲：現(xiàn)在社會上有許多人不懂得珍惜環(huán)境,。大家都來說說,，在我們的身邊都有哪些不珍惜和愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象呢?

滿街的口香糖、小廣告;小區(qū)門口亂扔的垃圾;校園里亂扔的紙屑,。

主持人乙：大家說得很有道理,，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”,，“保護(hù)環(huán)境，從小事做起,，從我做起”,，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們,，那就看我們的行動吧,。

主持人甲：請同學(xué)想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的?

主持人乙：我們?nèi)绾蝸肀Ｗo(hù)身邊的環(huán)境?為莊上增光呢?

主持人甲：以小組為單位進(jìn)行討論,。小組代表發(fā)言。

主持人乙：大家都說得很好,。人類只有一個地球,，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧,，讓綠色家園更加美好,，讓我們小手拉小手,，小手拉大手，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，帶動身邊的人共同保護(hù)我們的地球。

(3)“綠色環(huán)保,，從我做起”倡議

主持人甲：我們今天的活動真的令人留下深刻的印象!

主持人乙：下面讓我們一起來發(fā)出“綠色環(huán)保,，從我做起”倡議。請大家起立,，一起朗讀,。

主持人甲乙(合)：綠色環(huán)保，從我做起,。

我們要做到：

1,、以節(jié)水為榮——隨時關(guān)緊水龍頭。

2,、以節(jié)電為榮——省一度電,，多一分貢獻(xiàn)。

3,、以節(jié)糧為榮——愛惜糧食,，讓節(jié)儉美德代代傳。

4,、珍惜紙張——參加植樹造林,，保護(hù)森林資源。

5,、養(yǎng)成好習(xí)慣——不隨地吐痰,，不隨地扔亂垃圾。

6,、少用一次性制品——節(jié)約資源,，維護(hù)環(huán)境。

7,、愛護(hù)一草一木——做綠色使者,，提倡綠色消費(fèi)。

8,、做動物的朋友——善待生命,，與萬物共存。

9,、作為一個小學(xué)生,，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強(qiáng),，為家鄉(xiāng)有一個美好的社會環(huán)境出力,。

主持人甲：下面請同學(xué)們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結(jié)!

(4)班主任發(fā)言：

今天的班會開得很成功!通過此次班會,，同學(xué)們都意識到了平時沒注意到的生活小細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，才能更好地學(xué)習(xí)和生活,。

為了我們美好的明天，讓我們從今天開始從我做起,，從現(xiàn)在做起,，帶動身邊的人共同保護(hù)我們的地球!

主持人甲乙(合)：今天的班會到此結(jié)束!

低碳環(huán)保主題班會教案設(shè)計篇三

一、活動時間：9月15日班隊活動課

二,、活動對象：6(3)班全體同學(xué)

三,、活動準(zhǔn)備：

(1)在教室內(nèi)召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節(jié)能,、環(huán)保,，愛我校園。

(2)同學(xué)們親手繪制“節(jié)能,、環(huán)保,，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫,，寫著本次主題班會的口號,，留作倡議簽名之用。

四,、活動過程：

1.開場：

男：老師,、同學(xué)們，你們好!6(3)班“節(jié)能,、環(huán)保,，愛我校園”主題班會在這個夏天的下午順利開展，愿我們共同度過一段美好的時光!

女：今天的主題班會就由我倆主持,，下面請大家一起來欣賞一組優(yōu)美的圖片,。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風(fēng)光,大家有什么話想說嗎?

女：說得真好,這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。

我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料,。

男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》,。

女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事,。

2.朗誦《給未來一片綠色》

男：聽了這么多的介紹,，同學(xué)們一定有了很多收獲。

女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》

3.表演show

女：謝博遠(yuǎn),，你知道嗎?我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購物袋,。

男：真的嗎?同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演show,。

4.小品《最后一滴水》

男主持：欣賞完了精彩的表演秀,，接下來讓我們穿越時空,，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考,。

5.《環(huán)保童謠》

男：同學(xué)們,，讓我一起動起來。

女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》,。

6.大合唱《明天會更好》

男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起,。說得真好呀!相信通過我們的實(shí)際行動,我國的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!

女：前段時間的5.12汶川大地震牽動了每個人的心,面對突然降臨的天災(zāi)，我們的祖國,，我們的領(lǐng)導(dǎo),，我們五十六個民族的兄弟姐妹沒有旁觀，沒有沉默,，而是以各自的方式與相同的愛開始了抗災(zāi),。

男：沒有邁不過的檻，人定勝天,，我們相信,，在全國人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困難,，你們的將來一定會更好,。

女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》

7.倡議

女：最后，我們還有一個想法,?！肮?jié)能、環(huán)保,、愛我校園”不僅僅是我們6(3)班的口號,，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個實(shí)小人的實(shí)際行動。所以,，在此我們向全校師生發(fā)出倡議,，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保,、愛我校園”,。請支持并響應(yīng)我們這個倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口,，以呼吁全校師生“節(jié)能,、環(huán)保、愛我校園”,。會(音樂響起,，大家紛紛簽名)

8.結(jié)束

女主持：6(3)中隊“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊會到此結(jié)束!

男主持：謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo),，謝謝!

9.中隊輔導(dǎo)員活動總結(jié)：通過這次班會活動,，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會，對于“節(jié)能,、環(huán)?！边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰,，伸一伸手,，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭,，隨手關(guān)上電燈,，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗,。希望大家都能從身邊的小事做起,，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園,，為我們的家園,，重建一片綠色的天地。謝謝各位!

低碳環(huán)保主題班會教案設(shè)計篇四

一,、活動目的：

召開“綠色環(huán)保,，從我做起”主題班會，通過贊環(huán)境,、憂環(huán)境,、護(hù)環(huán)境和對身邊環(huán)境的觀察等形式，使同學(xué)們了解學(xué)校的環(huán)境現(xiàn)狀,，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,，并激發(fā)他們以實(shí)際行動參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?，從我做起，從現(xiàn)在做起,。

二,、活動方法：

把主動權(quán)交給學(xué)生，講授,、活動與視頻觀看相結(jié)合,，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感,，發(fā)出倡議,，保護(hù)環(huán)境。

三,、活動過程：

（一）主持人講話：同學(xué)們,，學(xué)校是我們的第二個家，而現(xiàn)在,，我們這第二個家已經(jīng)遭到了破壞,，我們的學(xué)校現(xiàn)在隨地可見垃圾,，公共設(shè)施被破壞也是經(jīng)常的事,，我們今天班會的主題是“綠色環(huán)保，從我做起,?！蓖瑢W(xué)們將在這個班會中感受到我們學(xué)校的環(huán)境現(xiàn)狀，并學(xué)會如何保護(hù)好我們的第二個家,。

（二）視頻觀看：全班同學(xué)一起觀看了一個關(guān)于學(xué)校環(huán)境的破壞的視屏,。

主持人：看完了視屏，現(xiàn)在就由同學(xué)們說說從這個視屏中,，看到了或是說感受到了什么,？

學(xué)生1：我看到了學(xué)校隨處可見垃圾，而沒有同學(xué)撿起來,。

學(xué)生2：我看到很多的公共設(shè)施被學(xué)生人為破壞,，學(xué)校中的花草被拔起，階梯教室的凳子被毀壞,，廁所的門被弄爛,，我感受到一些同學(xué)對我們的第二個家——學(xué)校的破壞和不負(fù)責(zé)任。主持人：所幸的是“愛護(hù)學(xué)校環(huán)境”已成為全校大部分同學(xué)的共同呼聲,，受到很多同學(xué)的重視,。校園中越來越多的人投入到保護(hù)學(xué)校環(huán)境的行列中。現(xiàn)在經(jīng)常能看到用同學(xué)主動撿起垃圾了,，這是我們應(yīng)該感到高興的,。

（三）同學(xué)發(fā)言：看完視頻，請同學(xué)們說說自己的感想或怎么保護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境,。學(xué)生3：我們在校園中看到垃圾要主動撿起來,，要主動將不用的水龍頭關(guān)掉，不隨地扔垃圾,。

學(xué)生4：我們不僅要管好自己,，同時也要宣傳環(huán)保、監(jiān)督他人,。

主持人：既然同學(xué)們都看到了學(xué)校環(huán)境的破壞,，也感受到了要保護(hù)學(xué)校壞境和怎么保護(hù)，那么就讓我們行動起來吧，把今天班會的主題變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),，讓我們四班同學(xué)一起做到“綠色環(huán)保,，從我做起”吧！

（四）主持人：“本次班會到此結(jié)束,?！?/p>

低碳環(huán)保主題班會教案設(shè)計篇五

活動目標(biāo)：

通過班會使學(xué)生認(rèn)識到人類只有一個地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨?。教育學(xué)生要積極投身環(huán)?；顒樱鰪?qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識,。同時作為一小的一份子,，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺主動地去保護(hù)校園綠化,，美化校園環(huán)境,，做文明一小人。

活動準(zhǔn)備：

1,、發(fā)動學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的圖片,，特別是破壞環(huán)境之類的，給他們以視覺上的真實(shí)感受,。

2,、尋找有關(guān)環(huán)保的知識問答題目，讓學(xué)生在競賽的形式下獲得環(huán)保的知識,。

3,、準(zhǔn)備《如此學(xué)生》的小品。

活動過程：

環(huán)節(jié)一：開場白

1,、由主持人致開場白,，接著以一曲《梯田》引出本次班會的主題————“保護(hù)環(huán)境”

2、利用幻燈片向同學(xué)介紹一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問題（如：水污染,，大氣污染,，土地污染等），讓同學(xué)們深切地意識到保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫,。

環(huán)節(jié)二：環(huán)保知識問答

1,、介紹競賽規(guī)則：

（1）全體學(xué)生總共分為四組。以小組比賽的形式進(jìn)行,。

（2）整個比賽分為必答題和搶答題兩部分,，每題分值均為十分，答對加十分,，答錯倒扣十分,。

2,、比賽開始：（知識問答的題目見附錄）

3、由主持人宣布比賽結(jié)果,，并對這次比賽進(jìn)行總結(jié),。

環(huán)節(jié)三：保護(hù)校園綠化

1、借助圖片向?qū)W生展示我們美麗的校園,，讓學(xué)生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。

2,、演出小品《如此學(xué)生》,，說明在美麗的校園里也會出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學(xué)生在觀看過程中,，記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為,。

3、小品結(jié)束后,，由每組派代表指出其中的不良行為,，（如隨地吐痰，隨手扔垃圾,，亂踩草坪,，亂折樹枝，使用一次性筷子等）,，答出一種加十分,。

4、由主持人宣布比賽結(jié)果,，并對這個環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié),，讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，樹立保護(hù)校園綠化的使命感,。

環(huán)節(jié)四：自由發(fā)言

1,、經(jīng)過以上幾個活動環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對美化環(huán)境,，保護(hù)綠化有了較深的感受,。組織學(xué)生以自由發(fā)言的形式談?wù)勛约旱捏w會，同時從自身出發(fā),，談?wù)勅绾巫鲆粋€文明的一小人,。

2、邀請老師從老師的角度談一談如何做文明一小人,。

環(huán)節(jié)五：總結(jié)

1,、根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

2,、由主持人對本次主題班會進(jìn)行總結(jié),。希望同學(xué)們能以這次班會為一個新的起點(diǎn),，樹立環(huán)保意識，時刻以“文明一小人”來約束自己的不良行為,。

低碳環(huán)保主題班會教案設(shè)計篇六

一,、活動目的

通過表演、講故事的形式,，使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動物植物的危害,，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境,。

二,、活動過程

（一）學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊,制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

（二）學(xué)生講環(huán)保小故事,，介紹環(huán)保知識

1,、《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,，又將小雪豹拿到市場上賣,。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心,。為了記住救他的恩人,，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心,，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴,，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,，夜里發(fā)出絕望的哀號,。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,，后來耳朵也聾了,。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里,。

2,、小實(shí)驗生物學(xué)家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實(shí)驗箱中,，釋放噪音,，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安,，驚恐萬狀,，進(jìn)而瘋狂跳竄,，互相撕咬，最后死去,，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了,。60年代，美國空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,，每日八次,，共飛了6個月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只,。

3、《明天怎樣植樹》

21世紀(jì),，我國造林將以機(jī)械為主,，挖土,，植苗,，培土，澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行,，速度又快,，質(zhì)量又好。大約到__年,，露天育苗要被大型自動化溫室取代,，溫室內(nèi)的溫度，濕度,，光照,，水，肥,，二氧化碳量都由電子計算機(jī)自動控制,，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木,，使造林率有保證,。將來還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種,，如抗病蟲害的,，抗旱的，抗污染的等等,。學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,，說說想法。

（三）實(shí)踐活動

1．說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境,。

2．建立雛鷹環(huán)保假日小隊,。

（四）班主任總結(jié)我們在表演中,、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,，我們要發(fā)出倡議,，建立環(huán)保小隊等開始了實(shí)際行動。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,，還要面向全校,，面向家庭，社區(qū),，乃至社會,。

低碳環(huán)保主題班會教案設(shè)計篇七

活動主題：從身邊小事做起，貫徹“節(jié)能綠色環(huán)?！钡挠^念

活動目的：人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡,，已是擺在全人類面前的一個重大課題,。通過主題班會，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到,，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,，最終受害的將是人類。

將課前準(zhǔn)備圖畫材料等放置在班級后面,，供其他老師觀賞,。

教學(xué)過程：

一、班長

我們今天的班會是主題,，就是屏幕上顯示的六個大字,。請同學(xué)談?wù)勀銈儗@三個名詞的理解?

二、主持人：“節(jié)能綠色環(huán)?！边@口號,，提得最多的就是最近熱火的“上海世博會”。讓我們看看它的相關(guān)報道,。

演示課件——視頻

小結(jié)：上海世博是本著“城市,，讓生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽能板,，有利于開發(fā)新能源,。

如果你認(rèn)為世博離我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。那么,，再請同學(xué)從下面要播放的視頻短片《難以忽略的小事兒》中,，找出不符合“節(jié)能綠色環(huán)保“理念的行為,。同樣的問題,，我們遇到了,，是如何處理的?

請同學(xué)指出問題，并向同學(xué)宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)?！敝R

三,、主持人

我們看看現(xiàn)實(shí)生活中里存在的問題?大家請看屏幕

1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧,，污染大氣,，散發(fā)刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚藍(lán)色變成墨色,。

畫外音：我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近,，偏南風(fēng)來時，我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘,，現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏,，垃圾滿地，無人問津,。

2,、我們學(xué)校里呢?我們很多同學(xué)的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣，值得我們反省,，更正!

第一組圖：踩草皮,，攀爬樹木——有沒有環(huán)保意識?

第二組圖：長時間沖洗,，沒關(guān)緊水龍頭——有沒有節(jié)約水的觀念?

第三組圖：亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康?

第四組圖：褒揚(yáng)在大掃除中的清潔衛(wèi)士!有了他們,，我們的校園才能到處鳥語花香。他們也是我們的榜樣,，保護(hù)校園環(huán)境,，人人有責(zé)!

分享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)驗，進(jìn)行知識問答環(huán)節(jié)……

四,、班長小結(jié)：

通過視頻——圖片——調(diào)查報告等了解環(huán)保的重要性,。通過這次主題班會，我想同學(xué)們會更明白,，善待環(huán)境的必要性,，我們每個人都是拯救未來，保護(hù)環(huán)境的“超人”,，請保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起!

低碳環(huán)保主題班會教案設(shè)計篇八

一,、活動目標(biāo)：

1,、通過活動使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感,。

2,、讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度,，樹立危機(jī)意識。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,。

二,、活動安排

1、課前準(zhǔn)備板書主題內(nèi)容

2,、班主任宣布主題班會開始

3,、主持人發(fā)言

4、學(xué)生討論

5,、學(xué)生發(fā)言

6,、小品表演

7、學(xué)生談觀后感

8,、主持人總結(jié)

9,、班主任總結(jié)

三、內(nèi)容與步驟

1,、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導(dǎo)入主題,，請出主持人。

2,、主持人告訴大家一組數(shù)字,，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。

每分鐘損失耕地40公頃,；

每分鐘土地沙漠化為11.4公頃,；

每分鐘有4700噸泥沙入海口,；

每分鐘有8500噸廢污水排出,；

每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，每分鐘有28人死亡,。

3,、請學(xué)生就剛才的討論內(nèi)容發(fā)言

4、小品表演《綠色審判》

人物：

法官—————宇宙使者

原告—————森林代表,、空氣代表,、動物代表、河流代表

法警—————月球,、火星

被告—————人類代表

第三人—————風(fēng),、細(xì)菌、沙漠

地點(diǎn)：太空第一審判大廳

爭議事實(shí)：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴(yán)重的生態(tài)失衡,。

判決：依據(jù)《宇宙環(huán)境保護(hù)法》判決人類敗訴,，并承擔(dān)以下責(zé)任：

a停止濫砍伐森林

b停止對動物的侵害

c禁止使用有毒、有害的化學(xué)藥品

d限人類在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習(xí)

5、學(xué)生談感受

6,、主持人總結(jié)本節(jié)課

7,、班主任總結(jié)：保護(hù)環(huán)境，中學(xué)生首先要從自身做起,，不隨地吐痰,，不亂拋紙屑、垃圾,，愛護(hù)花草,、保護(hù)綠化，愛護(hù)環(huán)境,，認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范,，時時處處想到我們年輕一代應(yīng)負(fù)的責(zé)任感和使命感。