時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃綠色文庫網(wǎng)篇1

一,、指導(dǎo)思想：

20__年，我校的校本培訓(xùn)工作以縣,、學(xué)區(qū)研訓(xùn)工作為指導(dǎo),，以“聚焦課改，聚焦隊(duì)伍,，聚焦課堂，聚焦質(zhì)量”為工作主線,，以課程改革為動(dòng)力,，提高老師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

以“有效學(xué)習(xí)”為目標(biāo),，以跨校區(qū)大年級(jí)組聯(lián)鎖教研、專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū),、專題培訓(xùn)等為形式,，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,。

三,、工作要點(diǎn)：

（一）完善科研管理

1．繼續(xù)加強(qiáng)科研管理。強(qiáng)化老師的研究價(jià)值,，以課題帶動(dòng)課改,，以課題提升課改，發(fā)揮科研在教學(xué)中的作用,，做到“問題即課題,，教學(xué)即研究，成長即成果,?！笔姑课焕蠋煻家獦淞ⅰ袄蠋熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”的新理念。努力提高老師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的老師,。

2．完善制度保障,。以《甌北學(xué)區(qū)教育科研工作獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《永嘉縣黃田小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資》為獎(jiǎng)勵(lì)手段,，激勵(lì)老師邊教學(xué),，邊研究，邊實(shí)踐,，邊總結(jié),，積極參加一年一度的教育教學(xué)論文、案例課例和圖書,、教育裝備信息化應(yīng)用論文及老師多媒體軟件評(píng)比,。

（二）抓校本教研工作

1．提升老師教學(xué)技能

充分發(fā)揮本校的名師的引領(lǐng)作用，建立名優(yōu)老師與新老師結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制。通過組內(nèi)公開課、學(xué)校公開課,、名師公開課,、抓好新老師、骨干老師、中老年老師的素養(yǎng)提升工作。同時(shí)通過聽課、評(píng)課,、示范等方式幫助青年老師盡快成長。

2．開展多形式主題教研活動(dòng)

（1）開展“專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)”活動(dòng),。聘請(qǐng)縣級(jí)以上名優(yōu)老師進(jìn)校區(qū),，進(jìn)課堂，診斷課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀,，作手把手的引領(lǐng),，促進(jìn)校區(qū)課堂教學(xué)改革。

（2）開展“名優(yōu)老師示范課”活動(dòng),。要求縣級(jí)以上名優(yōu)老師,，每學(xué)年至少執(zhí)教一堂校級(jí)以上的示范課，作課堂教學(xué)改革的方向性引領(lǐng),。

（3）開展“跨校區(qū)大年級(jí)組主題教研”活動(dòng),。以“有效學(xué)習(xí)”為主題，以本部,、三岙,、楓埠、白巖四所校區(qū)組成大年級(jí)組為活動(dòng)人員,，開展課例研討,、集體備課,、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促進(jìn)四所校區(qū)的資源共享,。

（4）開展“與民辦學(xué)校聯(lián)動(dòng)教研”活動(dòng),。充分利用“慧才小學(xué)”這一老師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生思想教育的實(shí)踐陣地,，充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動(dòng)作用,，開展聯(lián)動(dòng)教研和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，以“示范課”,、“診斷課”,、“交流評(píng)卷”、“專題指導(dǎo)”,，促進(jìn)兩校老師共同發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量共同提升。

（三）強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作

1.選課培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合

為了鼓勵(lì)老師參加繼續(xù)學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，學(xué)校統(tǒng)籌安排老師外出培訓(xùn)工作。以滿足老師專業(yè)發(fā)展個(gè)性化需要,，引領(lǐng)老師專業(yè)成長,。嘗試形式多樣的校本培訓(xùn)，開展有針對(duì)性的培訓(xùn),，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效。繼續(xù)利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)開展集體備課,、校內(nèi)觀摩課后互動(dòng)評(píng)課活動(dòng),、教學(xué)反思交流等活動(dòng)。

2.自主學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)相結(jié)合

引領(lǐng)學(xué)習(xí)根據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的需求,，確定每年個(gè)人的讀書計(jì)劃,，通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體老師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí),，要求每一位老師經(jīng)常翻閱教育雜志,，每學(xué)期細(xì)心研讀一本教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn)，有所收獲,。每學(xué)期至少讀一本本專業(yè)的書籍,，做讀書筆記，寫一篇讀書征文,。

同時(shí)學(xué)校開展校本特色培訓(xùn)活動(dòng)——掌上閱讀,，每學(xué)期推薦2本名著，共同閱讀，在“吸納”之后,，我們還為特色培訓(xùn)設(shè)計(jì)了一個(gè)“產(chǎn)出”環(huán)節(jié)：在校本培訓(xùn)博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語”,，要求老師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語錄或觀點(diǎn)，發(fā)在校本培訓(xùn)博客上,。

學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃綠色文庫網(wǎng)篇2

為繼續(xù)貫徹落實(shí)_________,，圍繞長春市教育局20__年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作會(huì)議有關(guān)文件精神，加大“對(duì)話式校本教研”,，“開展教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)二期工程”,，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，特制訂我校優(yōu)質(zhì)人力教育資源校本培訓(xùn)工作計(jì)劃,。具體內(nèi)容

1．繼續(xù)加大優(yōu)質(zhì)人力教育資源開發(fā)管理力度,，開展教師活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師培訓(xùn)師的作用,。使教師成為榮譽(yù)的圣臺(tái),。

2．實(shí)施打造名師工程。每學(xué)期期初安排1-2次全員培訓(xùn),。促進(jìn)骨干教師向研究型,、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)化。并適當(dāng)安排外出學(xué)習(xí)提高,。

3．繼續(xù)全面深入開展教師開放課等級(jí)認(rèn)定活動(dòng),。設(shè)計(jì)、試講,、開放,、聽課、評(píng)課,、反思,，各個(gè)環(huán)節(jié)要抓到實(shí)處，并注意經(jīng)驗(yàn)材料的積累,。力圖通過教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，加速提高我校教師專業(yè)發(fā)展水平。

4．繼續(xù)加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。鼓勵(lì)互幫互學(xué)。建設(shè)教師信息交流平臺(tái),。繼續(xù)開展教師學(xué)習(xí),、讀書活動(dòng)。

5．繼續(xù)建設(shè)好教師專業(yè)發(fā)展博客檔案,，開展教師博客教研,。這種方式的好處是交流互動(dòng)性更強(qiáng),，更持久，使“對(duì)話式校本教研”不受時(shí)空限制,。優(yōu)習(xí)網(wǎng)博客還可發(fā)表課堂精彩視頻片段,。為督促工作開展，年末對(duì)優(yōu)秀博客教研組給以獎(jiǎng)勵(lì),。

6．加強(qiáng)教育科研工作,，重點(diǎn)開展校本課題研究，同時(shí),，引領(lǐng)鼓勵(lì)教師積極參加更高級(jí)別的課題研究,。形成愛科學(xué)，研究問題的良好風(fēng)氣,。具體校本課題規(guī)劃要點(diǎn)有：

二類校學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化問題,，

怎樣加快青年教師成長

老教師發(fā)展瓶頸問題

影響團(tuán)隊(duì)合作的原因及對(duì)策

怎樣預(yù)防校園惡性暴力事件

怎樣提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力

優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)的長效性研究、

教師的職業(yè)倦怠研究

怎樣加強(qiáng)集體備課,，利用團(tuán)隊(duì)合作,，提高教師實(shí)施新課程中的工作效率

怎樣利用學(xué)案提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率等等

7．加強(qiáng)校本培訓(xùn)文化建設(shè)，重視校園文化的傳承,，搞好?？庉嫞蛯W(xué)校教育,、教學(xué)資料匯編工作,。作好公開課資料、攝像光盤管理工作,。

8．配合市繼教辦搞好教師學(xué)科培訓(xùn),、教材培訓(xùn)工作。

9．關(guān)注教師心理健康,，開展心理健康培訓(xùn)

學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃綠色文庫網(wǎng)篇3

一、指導(dǎo)思想：

校本培訓(xùn)是推進(jìn)學(xué)校課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。本學(xué)期,，我校的校本培訓(xùn)工作將以學(xué)校教育教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際,，以新課標(biāo)的逐步落實(shí)為契機(jī),，以新課程改革為推動(dòng)力，以打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體,，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為最終目標(biāo),，立足學(xué)校實(shí)際，廣開培訓(xùn)渠道,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師駕馭教材能力,、課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變能力,、教學(xué)基本功等教學(xué)素養(yǎng)的提升。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)尚,，為教育奠基,，做一個(gè)高素質(zhì)的教師。使教師師德素質(zhì)合格率達(dá)100%,。

2,、進(jìn)一步更新教師教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想,。

3,、幫助教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，增強(qiáng)教師教育教學(xué)研究意識(shí),，提高教師自我反思,、自主發(fā)展能力。

4,、使教師充分認(rèn)識(shí)讀書的意義,，使教師樂讀書、讀好書,、多讀書,，開拓視野，豐富底蘊(yùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

5、提升在職教師的學(xué)歷層次,。

6,、促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，提高教師課堂教學(xué)能力,。

三,、培訓(xùn)對(duì)象：所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

四,、培訓(xùn)學(xué)時(shí)：本學(xué)期培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于12學(xué)時(shí),。

五、培訓(xùn)要點(diǎn)：

1,、注重青年教師的培養(yǎng),，形成人才梯隊(duì)建設(shè)，不斷發(fā)現(xiàn)新人,、培訓(xùn)新人,、鼓勵(lì)新人,，造就一支能拿得出、打得響的青年教師隊(duì)伍,。

2,、以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念,，把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主,，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式，建立“尊重,、關(guān)愛,、民主”的新型師生關(guān)系。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，努力提高教師的心理輔導(dǎo)能力,。

4、隨時(shí)關(guān)注每位教師的教學(xué)情況,，實(shí)行隨堂聽課,，不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

5,、注重骨干教師管理,，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，啟用骨干教師作為本校校本培訓(xùn)的骨干力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用,。

六、保障措施：

（一）健全的組織機(jī)構(gòu)：

1,、成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

成員：

教研處具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)開展

2、主要職責(zé)：

了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀,；明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo),；制訂校本培訓(xùn)整體方案；落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng),；評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果,。

3,、明確分工：組長是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人。副組長則負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實(shí)情況,，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況,，研究改進(jìn)措施。教導(dǎo)主任是具體負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)方案的制訂和修改工作,，并組織和協(xié)調(diào)方案的落實(shí)；組織考核工作,，并做好培訓(xùn)記錄,，登記學(xué)分，整理,、存收檔案資料,。培訓(xùn)組成員負(fù)責(zé)專題培訓(xùn)和校際交流的領(lǐng)頭作用。

（二）嚴(yán)格的規(guī)章制度：

建立切實(shí)可行,、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度,，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開展,。

七,、活動(dòng)安排：

九月份：

1、召開教研組長會(huì)議,，制定相關(guān)工作計(jì)劃

2,、學(xué)習(xí)目標(biāo)書的制定

十月份：

1、開展教學(xué)質(zhì)量分析

2,、開展校內(nèi)研討課（語文）

3,、開展第一次教學(xué)常規(guī)檢查

4、專題培訓(xùn)

十一月份：

1,、開展校內(nèi)研討課（數(shù)學(xué)）

2,、專題培訓(xùn)

十二月份：

1、開展教師讀書交流活動(dòng)

2,、專題培訓(xùn)

3,、開展第二次教學(xué)常規(guī)檢查

一月份：

撰寫期末工作總結(jié)

學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃綠色文庫網(wǎng)篇4

一.指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校研訓(xùn)工作計(jì)劃，圍繞“優(yōu)化培訓(xùn)資源,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，加強(qiáng)培訓(xùn)管理，提升培訓(xùn)質(zhì)量”這一目標(biāo),，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)水平精、教育理念新的有效實(shí)踐型的教師隊(duì)伍為目的,，以“新知識(shí),、新要求,、新網(wǎng)絡(luò)和師德教育”為重點(diǎn)，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源課程化,、形式多樣化,、管理科學(xué)化、評(píng)價(jià)多元化,。加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理與監(jiān)督,，務(wù)實(shí)、高效有針對(duì)性地搞好校本培訓(xùn),，客觀,、真實(shí)地做好第二輪中小學(xué)繼續(xù)教育終結(jié)性評(píng)價(jià)，迎接省級(jí)驗(yàn)收,、檢查,。以培促學(xué)、以查促訓(xùn),，走“內(nèi)涵式”培訓(xùn)之路,，不斷提升教師的實(shí)踐智慧和師德水平。

二.工作內(nèi)容

1.做好迎接20__——20__年省中小學(xué)教師繼續(xù)教育終結(jié)性評(píng)估驗(yàn)收各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2.組織教師完成全員培訓(xùn)及考試檢測(cè)工作,，積極參加市研訓(xùn)院組織的教師菜單培訓(xùn)活動(dòng)。

3.深入推進(jìn)有效課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，開展實(shí)效性的研訓(xùn)一體專題培訓(xùn)，研究解決教育教學(xué)實(shí)際問題,，幫助教師從多角度反思,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展,，重建學(xué)校文化,。

4.創(chuàng)新培訓(xùn)方式，合理利用網(wǎng)上資源,，建立基于科組博客的培訓(xùn)新模式,，以教研促進(jìn)教師的成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5.加強(qiáng)教研組長隊(duì)伍建設(shè),。科組長要參加“教研組長研修班”,，按計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn),，考核，不斷提高教研組長隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。

學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃綠色文庫網(wǎng)篇5

一,、指導(dǎo)思想

__年下半年，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),，按照教育局,、學(xué)區(qū)提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，結(jié)合校長室的工作要點(diǎn),，以_________

統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作,，以加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作為主線，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)（__版）,，以深化初中課程改革為重點(diǎn),，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),，注重校本教研,，倡導(dǎo)有效教學(xué)，優(yōu)化教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，壯大學(xué)科骨干教師群體,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，辦好人民滿意的教育

二,、工作措施

（一）嚴(yán)格教學(xué)管理,，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)

1．強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開足課程,，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”（課程表,、作息時(shí)間表,、課外活動(dòng)安排表），全面實(shí)施“三課工程”（課程,、課堂,、課外）。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)的督導(dǎo),、調(diào)研工作,。

3．重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育，學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

4．認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生減負(fù)“新六條”的規(guī)定。

（二）加強(qiáng)教科研管理和師資隊(duì)伍建設(shè),，提高工作實(shí)效性和教師專業(yè)水平

1．抓好教研組建設(shè),。各教研組要切實(shí)履行職責(zé)，制定好教研活動(dòng)計(jì)劃，有序地開展教學(xué)研討活動(dòng),，不斷更新,、完善教研組。教研組活動(dòng)主題突出,，注重教研實(shí)效,，營造濃厚的教研氣氛，逐步形成一個(gè)中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心）,，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變）,，達(dá)到三個(gè)提高（教師課堂教學(xué)能力的'提高、教研水平和科研能力的提高）,。學(xué)期末根據(jù)教研情況,，評(píng)比優(yōu)秀教研組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

2.規(guī)范教學(xué)過程管理,。根據(jù)“市教學(xué)規(guī)范化達(dá)標(biāo)”要求，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上求有效,，把常規(guī)要求落實(shí)到位，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。上下齊心,，力爭(zhēng)在本學(xué)期通過市教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)復(fù)評(píng)。從而進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為,。端正教師的教學(xué)思想,。

3.結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課,，公開課等形式,，開展“鑒賞、診斷,、會(huì)診”等形式的有效課堂教學(xué)課例研究,。

4.開展校級(jí)間的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。

通過校級(jí)間的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)等形式,，為青年教師搭建平臺(tái),，促進(jìn)青年教師的快速成長。

5,、組織本校教師初中“精品百課”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比推選活動(dòng),。

（三）加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量

1．做好各類檢測(cè)研究和指導(dǎo),，增強(qiáng)考試評(píng)價(jià)的前瞻性

首先,，__年學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析工作,，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教學(xué)導(dǎo)向作用，其次,，抓好期中期末各類測(cè)試,，同時(shí)做好平時(shí)成績的評(píng)定，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，進(jìn)行質(zhì)量分析,。期末做好各門學(xué)科的考核，客觀,、公正、發(fā)展地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,。

2.做好本學(xué)期兩次月考工作,。

3．開展學(xué)生競(jìng)賽。嘗試開展“小文學(xué)家,、小數(shù)學(xué)家,、小科學(xué)家”的相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批學(xué)科學(xué)習(xí)方面有所長的學(xué)生，讓更多的學(xué)生脫穎而出,。組織本校學(xué)生參加學(xué)區(qū)九年級(jí)四科綜合測(cè)試,、九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽和八年級(jí)科學(xué)競(jìng)賽等等。

4．關(guān)注學(xué)生差異,。尤其是關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展,。教師制定“培優(yōu)輔差”計(jì)劃，特別是加強(qiáng)弱勢(shì)群體的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化工作,。要承認(rèn)學(xué)生的差異,，因材施教，因人而異,，落實(shí)“培優(yōu)輔差”措施,，不拘一格，培養(yǎng)人才,，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

5.做好縣八年級(jí)語文、科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測(cè)模擬考試工作,。

學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃綠色文庫網(wǎng)篇6

為全面貫徹國家,、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，進(jìn)一步提高李滄區(qū)教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師師德,、師能的全面發(fā)展，特制定20__年李滄區(qū)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃,。

一,、整體規(guī)劃 科學(xué)管理，促進(jìn)校本培訓(xùn)工作有序開展

1,、各校要根據(jù)學(xué)校制定的教師隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃(20__年—20__年),，總結(jié)、提煉以往工作成果,、工作經(jīng)驗(yàn),， 對(duì)本校教師進(jìn)行校本培訓(xùn)需求調(diào)查問卷并進(jìn)行分析整理，根據(jù)區(qū)研發(fā)中心下發(fā)的《李滄區(qū)教育研究發(fā)展中心20__年工作計(jì)劃》(李滄教研發(fā)(20__)1號(hào)),，結(jié)合本校實(shí)際情況制定校本培訓(xùn)學(xué)期計(jì)劃,，適時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容,，突出課例研究和教師梯隊(duì)建設(shè),，科學(xué)、有效,、規(guī)范的設(shè)置校本培訓(xùn)課程表,。各校的學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃要及時(shí)掛在李滄區(qū)教師培訓(xùn)網(wǎng)“校本培訓(xùn)”板塊下的“學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃”欄目內(nèi)以備審核。各校學(xué)期校本培訓(xùn)總結(jié)應(yīng)于學(xué)期結(jié)束前一周發(fā)布到培訓(xùn)網(wǎng)上,。

2,、學(xué)校校本培訓(xùn)學(xué)期計(jì)劃要注重落實(shí)，尤其要注重體現(xiàn)培訓(xùn)的有效性,、層次性,，要在分層培訓(xùn)中體現(xiàn)如何深入進(jìn)行教師梯隊(duì)建設(shè)(名師、骨干教師,、青年教師等)的培訓(xùn)策略,，著力開展以“課例研究”為重點(diǎn)的校本研修工作，以多形式的課例研修,，提高教師日常教學(xué)的研究品質(zhì),，促進(jìn)課例研修的規(guī)范化和常態(tài)化，切實(shí)解決教師在專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程中存在的實(shí)際問題,。

3,、各學(xué)校要根據(jù)教師的實(shí)際培訓(xùn)需求積極開展菜單式培訓(xùn)，針對(duì)不同層次的教師群體,、不同需求的教師群體實(shí)施有效培訓(xùn),。要加強(qiáng)市、區(qū)級(jí)教師培訓(xùn)專家資源庫的利用,，尤其是“專家培訓(xùn)信息提前播報(bào)”專欄的使用率,，每學(xué)期至少邀請(qǐng)兩名“專家資源庫”的專家進(jìn)行教師培訓(xùn),，以最大限度的發(fā)揮專家?guī)斓谋憷麅?yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校際間的溝通交流和信息共享,。各校邀請(qǐng)專家的情況(培訓(xùn)時(shí)間,、培訓(xùn)內(nèi)容、受邀專家的簡(jiǎn)介等),，要提前一周發(fā)布在培訓(xùn)網(wǎng)的菜單式培訓(xùn)版塊,，并及時(shí)關(guān)注其他學(xué)校發(fā)布的培訓(xùn)信息，加強(qiáng)校際互動(dòng),，確保培訓(xùn)效益最大化,。

4、我區(qū)1所省級(jí)校本培訓(xùn)示范校和9所市級(jí)校本培訓(xùn)示范校要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)模式的研究,，在繼續(xù)保持培訓(xùn)特色的基礎(chǔ)上向縱深發(fā)展。同時(shí)要充分發(fā)揮輻射示范作用,，每年選擇一所學(xué)校作為共建學(xué)校，每學(xué)期至少開展一次培訓(xùn)合作交流活動(dòng),，通過經(jīng)驗(yàn)交流,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方式與兄弟學(xué)校資源共享，帶動(dòng)他們?cè)谛１九嘤?xùn)理念,、模式等方面共同進(jìn)步,。20__年共建校及活動(dòng)安排于4月中旬前通過AM上傳培訓(xùn)科王海峰。

5,、各校要以教師專業(yè)化發(fā)展的需求為核心,，指導(dǎo)教師制定個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃和階段成長計(jì)劃，不斷完善教師個(gè)人發(fā)展檔案及校本培訓(xùn)工作檔案,。各校要指定專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)材料的歸檔工作,，依據(jù)《李滄區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)日常考核評(píng)估體系指標(biāo)》的各項(xiàng)要求認(rèn)真梳理,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，鞏固培訓(xùn)成果。

6,、各學(xué)校要加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入,，設(shè)立校本培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保校本培訓(xùn)工作順利推進(jìn),，以提高教師培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效益,，不斷提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

二,、立足校本培訓(xùn),，提高教師素養(yǎng),，促全員培訓(xùn)工作穩(wěn)步開展

1、培訓(xùn)內(nèi)容：

(1)提升師德素養(yǎng),，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,。通過培訓(xùn)使教師增強(qiáng)精業(yè)意識(shí)，改進(jìn)善業(yè)狀態(tài),，弘揚(yáng)敬業(yè)精神,，追求樂業(yè)境界。學(xué)校要通過開展教師心理健康,、職業(yè)規(guī)劃,、班主任家校溝通和教育禮儀等培訓(xùn)，幫助教師制定個(gè)人三年成長規(guī)劃等活動(dòng),，切實(shí)提高廣大教師職業(yè)道德素養(yǎng),。

(2)提升教師理論素養(yǎng)，更新教育觀念,。理論素養(yǎng)是教師投身教育教學(xué)實(shí)踐的思想基礎(chǔ),。提升教師理論素養(yǎng)的主要內(nèi)容包括：教育政策法規(guī)素養(yǎng)、現(xiàn)代教育基礎(chǔ)理論素養(yǎng),、學(xué)科專業(yè)知識(shí)素養(yǎng),、人文、科學(xué)理論素養(yǎng),。

(3)提升專業(yè)素養(yǎng),，推進(jìn)教育教學(xué)改革。提升專業(yè)素養(yǎng)重在提高教師教書育人的實(shí)踐能力,。主要包括：提高教育科研課題研究能力,、提高學(xué)校課程開發(fā)能力、提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力,、提高現(xiàn)代教育信息技術(shù)使用能力,。

2、培訓(xùn)形式：

(1)各中小學(xué)要根據(jù)區(qū)教體局《李滄區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)提升實(shí)施意見》的工作部署,，合理規(guī)劃好全員培訓(xùn)工作,，并選派相對(duì)固定的骨干教師參加區(qū)教體局組織的相關(guān)專題集中培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，積極開展校內(nèi)的分散研修,，確保集中培訓(xùn)效果。

(2)各中小學(xué)要將校本培訓(xùn)作為全員培訓(xùn)的主要形式,，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)揮多種培訓(xùn)資源的優(yōu)勢(shì),，充分利用校級(jí)培訓(xùn)、教研組培訓(xùn),、同儕交流,、個(gè)人自學(xué)等有效的分層次培訓(xùn)形式,，調(diào)動(dòng)教師參與培訓(xùn)的熱情和自主性，提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

(3)各中小學(xué)要依托遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái),，樹立科學(xué)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)觀，根據(jù)具體要求積極組織教師開展網(wǎng)上培訓(xùn),，對(duì)時(shí)間,、經(jīng)費(fèi)給予一定的支持和保障，使教師能全面,、經(jīng)濟(jì),、高效地接受在職培訓(xùn)，凸顯培訓(xùn)效果,。

3,、 管理評(píng)估

(1)區(qū)教體局將充分發(fā)揮行政科室、研發(fā)中心業(yè)務(wù)指導(dǎo)科室(教研,、科研,、信息、培訓(xùn))協(xié)作力度,，圍繞全員培訓(xùn)規(guī)劃落實(shí)各部門年度培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)措施，分階段,、全方位,、多渠道入手,，加強(qiáng)培訓(xùn)過程指導(dǎo),、培訓(xùn)及檢查評(píng)估。并通過召開李滄區(qū)研訓(xùn)一體工作研討會(huì),，對(duì)學(xué)校如何有效開展校本研修,，區(qū)教育研發(fā)中心業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門如何進(jìn)行合作指導(dǎo)，進(jìn)行研討,、交流,，推進(jìn)全員培訓(xùn)工作的系統(tǒng)深入開展。

(2)區(qū)教體局將通過開展教師專業(yè)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，統(tǒng)一制定各項(xiàng)達(dá)標(biāo)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),。各校要根據(jù)要求積極做好校級(jí)評(píng)估考核工作，查漏補(bǔ)缺,，不斷完善全員培訓(xùn)工作,，促進(jìn)教師整體水平的提高。

三,、加強(qiáng)“學(xué)用文摘”專項(xiàng)培訓(xùn),，促教師業(yè)務(wù)水平持續(xù)進(jìn)步

1,、按照青島市教育局的部署繼續(xù)深化“學(xué)文摘、用文摘”專項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)組織管理,，以“紅蕾、教育文摘”為載體,，認(rèn)真組織教師進(jìn)行多種形式的學(xué)習(xí),。

2、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)要帶頭閱讀,，每月至少寫心得一篇,，每學(xué)期至少向教師推薦《文摘》中精華文章一篇;學(xué)校每位教師每月至少寫《文摘》讀后感一篇，學(xué)校組織評(píng)比后推選2篇(其中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每兩月至少一篇)上傳到區(qū)教師培訓(xùn)網(wǎng)校本培訓(xùn)板塊文摘感悟欄目,，同時(shí)可推薦優(yōu)秀文章投到《紅蕾,、教育文摘》編輯部(電子郵箱：qeda20__@126、com),。

3,、各學(xué)校要根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展要求按計(jì)劃組織教師開展讀書沙龍、經(jīng)典誦讀等多種形式的“學(xué)用文摘”學(xué)習(xí),、交流活動(dòng),，引導(dǎo)老師們常做反思，“學(xué)為我用”,，指導(dǎo)日常的教育教學(xué)工作,。學(xué)校要于10月份之前進(jìn)行校級(jí)“學(xué)文摘用文摘”優(yōu)秀征文評(píng)選，并擇優(yōu)參加年底區(qū)教體局進(jìn)行的全區(qū)“學(xué)文摘用文摘”優(yōu)秀征文評(píng)選活動(dòng)(具體通知另行下發(fā)),。

四,、加強(qiáng)宣傳考核，促進(jìn)合作交流

學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃綠色文庫網(wǎng)篇7

一,、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)省,、市、區(qū)“中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定”的文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，營造有利于教師可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型,、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍,。

二、工作目標(biāo)：

1,、樹立新的教育理念,。完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性,，強(qiáng)化教師“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

2,、推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展,，鼓勵(lì)教師多元發(fā)展。注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能,，使全體教師能夠使用好電子白板,、電子書包、智慧云平臺(tái)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，有效整合利用優(yōu)課系統(tǒng)的教學(xué)資源,，提高課堂教學(xué)效率。

3,、進(jìn)一步提升教師的教科研能力與水平,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，解決教師教學(xué)實(shí)際中的困難和問題,，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升教師的教學(xué)反思能力，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

4、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。努力打造名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教學(xué)能手、教壇新星等優(yōu)秀教師群體,，發(fā)揮骨干教師的輻射,、引領(lǐng)作用。

5,、通過12345向日葵培養(yǎng)模式,，打造一支優(yōu)秀的向日葵青年教師團(tuán)隊(duì)，為我校的教育發(fā)展積蓄力量,。

三,、主要工作及措施：

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項(xiàng)工作為突破口,，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。

2,、把握“兩個(gè)重點(diǎn)”,，即“研與訓(xùn)”、“教與學(xué)”,。把教學(xué)活動(dòng)與校本教研,、教師專業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，在集體備課,、深度教學(xué),、常態(tài)講課、集中觀課,、反思議課,、評(píng)課上深入探討研究，引導(dǎo)教師積極建設(shè)高效課堂,。

3,、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師,。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用,，通過傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展示示范課,，讓全體教師受益,。

4、提高校本培訓(xùn)的效率,。嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行,，根據(jù)校內(nèi)教研活動(dòng)安排表，青年教師上一節(jié)研討課,，骨干教師上一節(jié)示范課,。鼓勵(lì)教師采取老中青結(jié)合，平行班結(jié)合的形式,，互相聽課,，評(píng)課。繼續(xù)抓好青年教師培訓(xùn)工作，定期檢查備課筆記,、作業(yè),，查數(shù)量，查質(zhì)量,。

5,、根據(jù)上級(jí)的培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，開展課程有效整合培訓(xùn),、電子白板等信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)技能培訓(xùn),；深度教學(xué)、有效教學(xué)的培訓(xùn),；中小銜接課題理論培訓(xùn),，觀看名師授課實(shí)錄。

6,、立足“校本”,，狠抓“教研”，構(gòu)建以課堂教學(xué)為中心的校本研修機(jī)制,，師訓(xùn),、教研真正與課堂有機(jī)結(jié)合，做到“邊培訓(xùn),、邊應(yīng)用”,、“樹骨干、推典型”,，以點(diǎn)帶面,，真正指導(dǎo)幫助教師解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種“真問題”，通過教師反思,、學(xué)習(xí),、嘗試等步驟，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，不斷提升教師的專業(yè)化水平,。

7、繼續(xù)發(fā)揮種子讀書人物的示范作用,，以“師生同參與,，學(xué)科門類全覆蓋”為切入點(diǎn)，閱讀坊全面覆蓋,，全校上下形成的品文坊,、理書坊,、書香苑,、藝韻軒的讀書“發(fā)展共同體”分享展示讀書感悟。

四、具體工作計(jì)劃安排：

（一）全員培訓(xùn)

1,、專題培訓(xùn)：

①邀請(qǐng)校外專家進(jìn)行專題培訓(xùn),。

②個(gè)人結(jié)合自己學(xué)科及專業(yè)特點(diǎn)自主學(xué)習(xí)。

（2）深度學(xué)習(xí)培訓(xùn)：借助教研員進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

2,、課堂培訓(xùn)：

（1）將課堂觀摩與課堂比賽相結(jié)合，組織系列活動(dòng),。各組可將課堂內(nèi)觀,、賽課、電子書包課等活動(dòng)相結(jié)合,。

（2）進(jìn)行問診式,、研究式課堂教學(xué)活動(dòng)。教導(dǎo)處將對(duì)部分教師的課堂進(jìn)行問診,；對(duì)骨干教師的課堂進(jìn)行教,、評(píng)有效性研究，取得的優(yōu)秀做法在全校內(nèi)進(jìn)行推廣,。

（3）專家指導(dǎo),。邀請(qǐng)部分教研員到校進(jìn)行主題指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。

3,、信息技術(shù)培訓(xùn)：定期開展電子書包實(shí)驗(yàn)研究,，組織研討活動(dòng)，組織老師參加“信息技術(shù)課堂大賽”和“優(yōu)課”評(píng)比活動(dòng),，從而保證更多教師能積極參與使用電子書包,；開展優(yōu)課系統(tǒng)使用與推廣的培訓(xùn)；在智慧云平臺(tái)上組織希沃白板課件,、優(yōu)課課件,、動(dòng)畫演示大師課件等高端課件的評(píng)比活動(dòng)；在智慧云平臺(tái)上組織“多版本教材有效融合的教學(xué)設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng),，鼓勵(lì)教師在優(yōu)課平臺(tái)上查閱各種版本的教材,。

（二）骨干培訓(xùn)

1、外出學(xué)習(xí),。不定期組織領(lǐng)導(dǎo),、校骨干教師外出培訓(xùn)，參加市級(jí)以上培訓(xùn)的教師要完成學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào),，返校一周內(nèi)上交教導(dǎo)處,，學(xué)校會(huì)組織在一定范圍內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流活動(dòng)。

2,、學(xué)校組織骨干教師與青年教師的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。骨干教師與青年教師每周對(duì)聽一節(jié)課,。期末，骨干教師要給青年教師寫成長鑒定,。在指導(dǎo)青年教師的過程中,，骨干教師的業(yè)務(wù)也得到了提高。

（三）向日葵團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)

1,、細(xì)化落實(shí)：新教師報(bào)到之后,，學(xué)校組織召開“迎新會(huì)”，對(duì)新教師的基本情況,、家庭狀況,、興趣愛好等進(jìn)行全面了解，同時(shí)讓新教師明確學(xué)校工作制度,、師德規(guī)范等日常工作要求,，為新教師的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

2,、明確目標(biāo)：結(jié)合我校青年教師培養(yǎng)目標(biāo)：一年入門,、二年過關(guān)、三年達(dá)標(biāo),、四年優(yōu)秀,、五年骨干，根據(jù)每位新教師的專業(yè)特長和任教學(xué)科特點(diǎn),，有針對(duì)性的指導(dǎo)新教師擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和個(gè)人成長計(jì)劃,，對(duì)新教師進(jìn)行全方位培養(yǎng)。

3,、加強(qiáng)培訓(xùn)：

（1）夯實(shí)師德修養(yǎng),。新教師上的第一節(jié)課就是“學(xué)高為師，身正為范”——《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀,。

（2）強(qiáng)化教學(xué)技能,。組織新教師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，了解《課標(biāo)》對(duì)教學(xué)提出的要求,，指導(dǎo)新教師如何根據(jù)新課標(biāo)來進(jìn)行備課,、上課。同時(shí)對(duì)新教師進(jìn)行《怎樣理解教材及設(shè)計(jì)意圖》《如何認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，如何扎實(shí)上好課》等專題培訓(xùn),，使新教師進(jìn)一步掌握了做為一名教師必須具備的一些專業(yè)理論知識(shí)及課堂教學(xué)的技能，提高了新教師的專業(yè)水平,。

4,、師傅引領(lǐng)：根據(jù)每位新教師的不同特點(diǎn)，安排名師,、骨干教師或有經(jīng)驗(yàn)的老教師與新教師結(jié)成師徒,。通過傳,、幫、帶,、導(dǎo),、評(píng),、教,，切實(shí)加快新教師成長，實(shí)現(xiàn)師德,、教學(xué)水平的同步提高,。

5、課堂跟蹤：學(xué)科師傅全程參與指導(dǎo)備課,、聽課,、作業(yè)批改等工作。每周至少要跟蹤聽課兩節(jié),，并給出詳細(xì)的課堂評(píng)價(jià),。徒弟們將每次師傅的評(píng)課內(nèi)容記錄在向日葵課堂診斷記錄表上，認(rèn)真反思,，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行二次修改,。

6、活動(dòng)推動(dòng)：

（1）五個(gè)一：每兩周一次課后札記,、每月一次教材研討培訓(xùn),、每學(xué)期聽一節(jié)名優(yōu)教師錄像觀摩課、每學(xué)期上一堂“照鏡子”錄像課,、每學(xué)期上一次匯報(bào)展示課,。

（2）四項(xiàng)教學(xué)能力：一是教材梳理、二是進(jìn)行期末試卷的題型分析,、三是利用寒暑假時(shí)間精心備課,，開學(xué)后進(jìn)行模擬講課、四是進(jìn)行教學(xué)單項(xiàng)技能賽（板書設(shè)計(jì),、多媒體技能,、情境評(píng)課等）。

7,、讀書悅享：學(xué)期中期舉行一次悅享會(huì),，并與朗讀相結(jié)合進(jìn)行交流展示。

評(píng)價(jià)：

本學(xué)期,，舉行向日葵以賽促訓(xùn)的相關(guān)活動(dòng),。