總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

期中考試后的總結(jié)500字篇一

期中考作為學(xué)期中的階段性檢測,，可以客觀地測評出學(xué)生半學(xué)期以來的學(xué)習效果,，又為今后的學(xué)習提供了依據(jù)?？荚嚱Y(jié)束了,，考生該做什么呢？你是更關(guān)注成績呢,，還是更關(guān)注對試卷的分析呢,？

拿到期中考試卷，考好的學(xué)生沾沾自喜,，認為自己學(xué)得不錯,；考得不好的垂頭喪氣，甚至心灰意冷,，對自己的學(xué)習沒有信心,。可實際上,，不管考得好與壞,，考生都要認真分析。期中考試是學(xué)生對自己學(xué)習成果的一個總結(jié),，同時也可以發(fā)現(xiàn)很多自己所欠缺的東西,。據(jù)調(diào)查顯示，初高中學(xué)生中36%學(xué)生因為沒有考后總結(jié)疏漏的意識,，導(dǎo)致成績不理想,，失去信心。因此,，考后的查缺補漏尤為重要,。

“補齊知識漏洞是深入學(xué)習的基礎(chǔ)”，京翰教研專家指出,，孩子在學(xué)習中沒有形成系統(tǒng)的知識體系，不能全面總結(jié)以往考試的失分原因,，導(dǎo)致學(xué)科弱項,，知識漏洞一直未解決。隨著孩子知識總量的累積,，學(xué)科弱點就逐漸暴露出來了,，再加上履次“考砸”的陰影，形成了惡性循環(huán)，讓學(xué)生在考場上顧慮重重,，考試成績也自然會大打折扣,！

京翰教研專家指出，要想在接下來學(xué)習中“洗雪前恥”,，取得理想成績,，不僅要抓住期中考后查漏補缺的機會，找出學(xué)習癥結(jié),，解決失分點,；更需要詳細梳理及建立全面的知識架構(gòu)，拓寬解題思路,，提升答題技巧,，為今后學(xué)習提升做好準備。

同時在查漏補缺時還要注意不同水平的學(xué)生要各有側(cè)重和突破,。成績稍差的學(xué)生只有夯實基礎(chǔ),，靈活運用，才能提高一個分數(shù)檔,。對于處于中檔位置的.學(xué)生來說,，在彌補漏洞之余，也要趁機鞏固基礎(chǔ),，將基本知識點掌握到滾瓜爛熟的程度,，保證自己基礎(chǔ)題和中檔題的得分率。對于較為優(yōu)秀的學(xué)生而言,，因?qū)W校的教學(xué)計劃是側(cè)重于平均水平的,，在此基礎(chǔ)上，優(yōu)秀學(xué)生需要有自己獨有的努力方向和獨到的復(fù)習計劃

考后試卷分析的目的是找到癥結(jié),、提高成績,，但是據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，80%的學(xué)生沒有掌握科學(xué)的試卷分析方法,，無法真正了解自己在考試中存在的問題,，使得學(xué)習陋習得不到徹底解決。京翰教研專家指出,，試卷分析不僅僅要從知識本身分析,，還要從答題技巧、考試心態(tài),、學(xué)習方法,、態(tài)度等多方面查漏補缺，才能在以后的學(xué)習中輕松勝出,。具體方法如下：

任何一門功課都有三個層面的水平――基礎(chǔ)知識,、基本概念(詞語,、定義、定理,、公式,、基本觀點等)掌握的水平；基本技能水平(運用基礎(chǔ)知識,，基本概念解決基本問題的能力水平),；綜合技能水平(解決比較復(fù)雜問題的綜合能力)。通過考試卷子和平常的作業(yè),，可以分析出這三個層面水平的情況,。哪方面差，重點解決哪方面的問題,。

每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧,，如：覺得考試時間不夠，字跡潦草,，連自己都看不清,；答案寫在密封線內(nèi)，被裝訂看不到,；甚至有學(xué)生獨辟蹊徑,，先從最后一道題開始做等等。

每次考試結(jié)束,，總有同學(xué)說,，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好,。這就是考試心態(tài)的問題,。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的,；還有沒按老師要求做好充分復(fù)習準備并害怕考試的,；有弄虛作假，企圖作弊過關(guān)的,。沒有一個良好的心態(tài),，就無法發(fā)揮出正常的水平?？荚嚂r,，過分的看重分數(shù)、名次,，無疑會增加緊張情緒,，影響考試效果。如果把考試作為找出問題,，便于今后學(xué)習的一種途徑，那你就不會緊張，反過來你會喜歡考試,，喜歡把考試作為檢驗自己學(xué)習效果的一種手段,。

有的學(xué)生，成績總是在某一水平,，難以突破,，學(xué)習態(tài)度、習慣也較好,，這往往是學(xué)習方法問題,。應(yīng)該一科一科地分析學(xué)習方法存在什么問題，采取改進措施,。

最后分析反思的應(yīng)是平時的學(xué)習態(tài)度等,。如果在考試中，記憶性的題目失分過多,，特別是記憶性科目,，那顯然就是投入不足，學(xué)習態(tài)度的問題,。如果許多簡單的知識應(yīng)用中,，出錯較多，運算能力欠缺,，即是反映平時訓(xùn)練不夠,，這也是學(xué)習態(tài)度有問題。反思自己平時是否自覺地進行學(xué)習,、復(fù)習,；是否心存僥幸心理，認為平時拖拉點沒事,，只要考試前幾天,，認真一點就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習,，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘,，混過去就算了；有些同學(xué)每天有很多的計劃與目標,，而一天下來沒有一個目標能實現(xiàn),。反思自己的學(xué)習是否扎實，對于新知識是否只是停留在了解,、識記的層次,，有沒有進行掌握和運用。大多數(shù)同學(xué)對知識的理解處于一知半解狀態(tài),，在解題時不知如何下筆,。其實,，學(xué)習態(tài)度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績,，必須要有一個良好的學(xué)習習慣,，并端正自己的學(xué)習態(tài)度。

成功一定有方法,，失敗肯定有原因,。吃一塹，長一智,?？纪旰蟮目偨Y(jié)反思是為了找到新的起點，繼續(xù)努力奮起直追,。所以同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)從期中考中總結(jié)的不足,，進而抓緊查漏補缺，不讓自己在下一階段的學(xué)習中不留遺憾,。

彌補知識上的漏洞,，最重要的是有計劃地梳理學(xué)科要點，形成知識體系與綱要結(jié)構(gòu),。學(xué)生可根據(jù)考試的內(nèi)容以及半個學(xué)期所學(xué)知識去構(gòu)建知識體系,，整體把握所學(xué)知識。根據(jù)學(xué)科的特點,，從內(nèi)容上分科,、按體系、分章節(jié)構(gòu)建知識樹,。比如：語文復(fù)習,，可按專題知識進行梳理，分為積累與運用,、現(xiàn)代文閱讀,、文言文閱讀、寫作四大板塊,，其中現(xiàn)代文閱讀又可分為記敘文閱讀,、說明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)作品閱讀四個板塊,。以上知識板塊可以列表歸納比較各項知識要點,，用來及時梳理、鞏固知識點,。這樣一科一科梳理,，一棵一棵的知識樹就這樣種植起來了，種樹成林,，知識儲備就越來越深厚了,。

學(xué)習效率往往和學(xué)習方法,、學(xué)習態(tài)度有著密切的關(guān)系。低效率的根源是被動學(xué)習,，總是拖拖拉拉,，學(xué)習不得法而事倍功半。因此在學(xué)習的過程中要堅持勞逸結(jié)合,，學(xué)習之余的適當休息和鍛煉，利于保持清醒敏捷的頭腦,，有充足的精力,。另外，玩的時候要痛快的玩,，學(xué)習的時候一定要全身心地投入,，手腦并用，在課堂上充分吸收,。這樣不僅可以改掉拖拉的毛病,，而且課后不用費太大的力氣就可以很好的掌握知識。

首先要在平時的做題練習中,，堅持先易后難,，書寫規(guī)范，合理分配時間這些習慣,。其次,，精準做題，提高解題效率,。提高做題效率,，最重要的是選“好題”，首先選擇想要得到強化的知識點,，然后圍繞這個知識點來選擇題目,，題并不需要多，類似的題,，只要兩三個就足夠,。對于做錯的題目，應(yīng)當認真分析錯誤的原因,，是知識點掌握不清還是還是因為馬虎大意,，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會提高,。

學(xué)生要根據(jù)期中考試的情況,，制訂適合自己的有效學(xué)習計劃，這個計劃要有短期的也要有長期的,。長期計劃可以是在期中考試后一個月內(nèi)將某個薄弱學(xué)科成績提高到一定水平,，也可以在班上給自己設(shè)一個競爭對手,，在一定的時間內(nèi)要超過對手。短期計劃可以具體到天,，每天要求自己背多少英文單詞,，每天做完弄懂老師布置的作業(yè)等。

期中考試后的總結(jié)500字篇二

這幾天期中考的成績都下來了,。同學(xué)們考得怎么樣呢,？考得不好？沒關(guān)系,，不管好壞它都已經(jīng)成為過去,，畢竟這還不是中考，影響不大?，F(xiàn)在最重要的是做好對期中考試的總結(jié),，及時調(diào)整學(xué)習的戰(zhàn)術(shù)。那么在接下來的學(xué)習中我相信你們會獲得好成績,。

大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié),。總結(jié)一下自己成績進步或者不理想的原因,，例如可以問問這次考試,，你是否達到了期望？名次,、成績是上升還是下滑,？如果上升，是因為題目適合你,？還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤,？還是你的水平真正上升了？如果下滑,，問題又出在哪里,？初三每一次的考試排名都非常重要，這關(guān)乎與能否考進一所好的高中學(xué)校,。在總結(jié)問題的期間,，衡量自己的位置也是相當重要的'。

知識點的總結(jié)是初三期中考試總結(jié)最重要的一環(huán),。所以同學(xué)們要努力做到以下兩“不”：一是根本不進行總結(jié),，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里，這就是很多初三老師都建議學(xué)生有自己的錯題本的原因了,。二是不“就題論題”進行總結(jié),，“就題論題”的總結(jié)只會讓你在下次考試中掉在一個相似的陷阱里。

初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意，要把每一次考試當成是中考的真實演練,。當你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進行思考：

1,、這次考試你的策略是什么？時間安排是否合理,，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象,？

2、有沒有出現(xiàn)填錯答題卡,，或者一些很明顯的低級失誤,？如果有，你要怎樣讓自己記住這個血的教訓(xùn),？

3,、具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題,，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分？英語聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容,？等等,。

同學(xué)們，請把你的總結(jié)記下來,，這都是你最寶貴的經(jīng)驗,，進行這些總結(jié)后，還要把這次考試的錯題整理到錯題本上,，以更好的回顧和吸取教訓(xùn),。如果能做好對期中考試的總結(jié)，及時調(diào)整學(xué)習的戰(zhàn)術(shù),，那么在接下來的學(xué)習中你們會獲得意外的驚喜,。

期中考試后的總結(jié)500字篇三

有三樣?xùn)|西我們師生隨時都會遇到：階段考試、期中考試,、期末考試,。人常說，“失敗是成功之母”,，但是,，不少同學(xué)在失敗之后還是失敗，我想這跟對待考試的態(tài)度有很大關(guān)系,。

有的同學(xué)考前千方百計想知道考試內(nèi)容,，考試時把試卷“奉若真神”，生怕漏了一道題,，但考試后則全然把試題卷拋在腦后,，他們的眼中就只有分數(shù)了。時下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎,，為什麼那麼多的同學(xué)沒有把眼光放在以后,？分數(shù)只是對過去一個階段學(xué)習的一種評價,，難道盯著它就能把50分變成90分嗎？我們的目標不是這一次次的小的考試,，而是將來的中考,、高考。只有在這一次次小考之后的及時總結(jié)和不斷的改正,，才能積累和迎來中考,、高考的輝煌。

有的同學(xué)一次考試失敗就一蹶不振,，我想這是不必要的,。重要的是在難過之后，在哭過之后,，靜下心來,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，搞清丟分的原因和自己的不足與差距,，找到新的起點,。“下雨后不一定有彩虹,，但至少是萬里晴空”,，我們要用一個好心情，一種平常心投入下一階段學(xué)習,。有一個同學(xué)在學(xué)校校園網(wǎng)留言本上說：“平常要努力,，功夫在點滴”，說得是很深刻的,。一位名人說過,，“天才就是終生努力”。請同學(xué)們記住,，努力不一定會有預(yù)想的收獲,，但是不努力一定不會有收獲。

我們還要作到,，找到起點后決不能停在起點不動,，而是要前進、要奮斗,。有的同學(xué)剛考完試很有動力,，信誓旦旦，裝了一大筐豪言壯語,，列了一大堆復(fù)習計劃,，幾天過后，又一切如舊，和過去沒有兩樣,，其結(jié)果,，下次考試仍然是名落孫山。

學(xué)習如吃飯,，考試失敗如飯中的沙子,。我們不能在人生最渴求知識時，因為一次失敗而放棄學(xué)習,，好比是吃飯咬到一粒石子而餓著不吃飯,。

學(xué)校和老師也要總結(jié)。我們要認真分析學(xué)生的考試成績,，分析各個班級,、每個學(xué)生成績變化的原因，以不斷完善我們的教學(xué)和管理,。泰戈爾說過：“教育的.目的應(yīng)當是向人傳送生命的氣息,。”學(xué)生知識的獲得,，絕不僅僅是來自于書本,，更來自與學(xué)校有效的管理，來自于老師傳授知識的過程和細節(jié),，來自于老師學(xué)識淵博、情感豐富,、個性飛揚和生機盎然的素質(zhì),。我們要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境，我們要用自己的愛心和高超的教育智慧,、教育藝術(shù),，塑造學(xué)生自信、樂觀的心靈和頑強不屈的進取心,，促使每一個學(xué)生取得成功,。

愿每次考試都成為我們繼續(xù)努力的新起點，愿我們的付出會有收獲,。

期中考試后的總結(jié)500字篇四

五年級數(shù)學(xué)期中考試已結(jié)束,，有我命題有我批改，但兩個班成績都不理想,，現(xiàn)在應(yīng)該找找問題的原因,，如一位教育家所說：“當學(xué)生成績不好時，不要怨天尤人,，要問問自己是否已經(jīng)做得夠好,。任何一種教學(xué)手段一直以來也許都很有效，但是今后不見得依然有效，必須不斷地學(xué)習和改變,，適應(yīng)發(fā)展的形勢,。不要為失敗尋找理由，而要為成功尋找方法,?！薄Ｋf的非常好,，除了兩個班客觀因素外,，更應(yīng)該從自己做起。

1,、在教育教學(xué)過程中,，某個階段心中已經(jīng)制定了基本計劃，但問題是你不能預(yù)先計劃一切,，需要按照學(xué)生相應(yīng)的接受能力,、意見和反應(yīng)行事。

2,、讓活潑民主的教學(xué)氛圍使每個學(xué)生都有掌握知識的`滿足感,，調(diào)動了學(xué)生參與實踐的積極性，產(chǎn)生了樂學(xué)的情緒,。哪怕學(xué)生答非所問,，也能耐心地給予指導(dǎo)和評價，還常常把學(xué)生問答中的錯誤當作寶貴的資源利用起來,，了解學(xué)生的認知范圍,、程度和學(xué)習態(tài)度、習慣,、思考方式,，并將生成的信息及時整合到教學(xué)流程中，調(diào)整教學(xué)進度,，改進方法,，保證教學(xué)過程暢通無阻，實現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標,。

3,、必須從根本上改變學(xué)生的學(xué)習習慣，讓“逼”他們學(xué)轉(zhuǎn)化成我“要”學(xué),，必須讓學(xué)生能靜下心去學(xué),，以“學(xué)習”為樂，以“學(xué)習習慣好”為榮,，形成良好的學(xué)風,。

4,、盡最大努力補差

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,，為這兩個班,，為這批孩子們，我必須盡我到五小以來最大的努力,，為孩子們,，為家長交一份滿意的答卷.

期中考試后的總結(jié)500字篇五

可能的原因有

a背的不牢固

b上課漏聽了一個知識點，就導(dǎo)致考試的丟分

c 書寫不公整,，導(dǎo)致作文丟分嚴重

d練得不夠,，考試緊張

e態(tài)度不端正，看答案似是而非就選上了……

最重要的是根據(jù)自己的情況作出總結(jié),，并把錯題和原因整理到錯題本兒上,。用紅藍筆區(qū)別標注。

比方說,，表示建議的句型是初二的一個重點,，書中有關(guān)于這方面的小文，可是考試中你自己是否能熟練運用這些句型造句子呢?這就是問題了,。

復(fù)習有針對性,，計劃有長期性。要有針對題型的學(xué)習計劃,，比方說閱讀,，每天或隔天做幾篇;每篇精讀還是略讀，精讀幾遍,，略讀幾遍;是先做普通的.練習,，還是先做中考真題，利弊在哪兒;如果自己練習卻做錯了,，怎么改,，多長時間復(fù)習一遍做過的知識……這些都是要定量的,。

期中考試后的總結(jié)500字篇六

期中考試結(jié)束了,，我這次考試總體上比較滿意，但比以前有些退步,，俗話說：“學(xué)如逆水行舟,，不進則退”，以后還須繼續(xù)努力,。下面我總結(jié)一下自己的一些學(xué)習心得,。

經(jīng)過這次考試，我也明白了,，隨著年級的升高,，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠。在小學(xué),，語文一直是我的強項,，但是上初中以后每次考試都上不了100分。在失分方面,，主要體現(xiàn)在閱讀理解題目,。我平時應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練，增大閱讀量,，使自己的閱讀理解能力有所提高,。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,，而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,，為自己的目標而奮斗,！好的成績是靠良好的學(xué)習方法。許多教育專家認為,，將來的“文盲”,，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識,，不會自己鉆研問題,，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識,，更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習,。

學(xué)習的方法因人而異，因?qū)W科而異,，正如醫(yī)生用藥,，不能千人一方。我們應(yīng)當從實際出發(fā),，根據(jù)自己的`情況,，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點的有效方法,。但良好的學(xué)習方法絕對離不開預(yù)習,、認真聽課和課后復(fù)習。

然而在這三點中,，我認為聽講是最重要的,，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是,，只有聽講你才能取得事半功倍的效果,。認真聽老師的講課,，跟著老師的講解思路，專心致志,，做好課堂筆記,，全面掌握基礎(chǔ)知識點，甚至比做10道練習題還要好,。

預(yù)習,，不僅僅是簡單的看書，對于語文,，應(yīng)該畫一些重點字詞,、概念和一些重要的知識點；數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理,、概念,。看完書以后,，可以試著做一下課后的練習題,，對于較難的題目要有獨立探索精神。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識,。英語只要掌握基本的句型構(gòu)成,，注意語法搭配和固定詞匯的積累，適當多做些聯(lián)系題就可以了,。

人長得越大,，記憶力就越是遞減?！皽毓识隆?，因此，常常復(fù)習很重要,。不過不必天天復(fù)習,，畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學(xué)的知識積累下來,，利用周末的時間復(fù)習,。每周都是這樣，一個月后,，來一次總的復(fù)習,，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下,。如果一個月后你記住了這些新知識,，那么，以后,，只要你有空的時候再看看,，就一定可以牢牢記住了,。