總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

期中考試后的總結(jié)500字篇一

期中考作為學(xué)期中的階段性檢測(cè),，可以客觀地測(cè)評(píng)出學(xué)生半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)效果,，又為今后的學(xué)習(xí)提供了依據(jù)?？荚嚱Y(jié)束了,，考生該做什么呢？你是更關(guān)注成績呢,，還是更關(guān)注對(duì)試卷的分析呢,？

拿到期中考試卷，考好的學(xué)生沾沾自喜,，認(rèn)為自己學(xué)得不錯(cuò),；考得不好的垂頭喪氣，甚至心灰意冷,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒有信心,。可實(shí)際上,，不管考得好與壞,，考生都要認(rèn)真分析。期中考試是學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一個(gè)總結(jié)，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)很多自己所欠缺的東西,。據(jù)調(diào)查顯示,，初高中學(xué)生中36%學(xué)生因?yàn)闆]有考后總結(jié)疏漏的意識(shí)，導(dǎo)致成績不理想,，失去信心,。因此，考后的查缺補(bǔ)漏尤為重要,。

“補(bǔ)齊知識(shí)漏洞是深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)”,，京翰教研專家指出，孩子在學(xué)習(xí)中沒有形成系統(tǒng)的知識(shí)體系,，不能全面總結(jié)以往考試的失分原因,，導(dǎo)致學(xué)科弱項(xiàng)，知識(shí)漏洞一直未解決,。隨著孩子知識(shí)總量的累積,，學(xué)科弱點(diǎn)就逐漸暴露出來了，再加上履次“考砸”的陰影,，形成了惡性循環(huán),，讓學(xué)生在考場(chǎng)上顧慮重重，考試成績也自然會(huì)大打折扣,！

京翰教研專家指出,，要想在接下來學(xué)習(xí)中“洗雪前恥”，取得理想成績,，不僅要抓住期中考后查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì),，找出學(xué)習(xí)癥結(jié)，解決失分點(diǎn),；更需要詳細(xì)梳理及建立全面的知識(shí)架構(gòu)，拓寬解題思路,，提升答題技巧,，為今后學(xué)習(xí)提升做好準(zhǔn)備。

同時(shí)在查漏補(bǔ)缺時(shí)還要注意不同水平的學(xué)生要各有側(cè)重和突破,。成績稍差的學(xué)生只有夯實(shí)基礎(chǔ),，靈活運(yùn)用，才能提高一個(gè)分?jǐn)?shù)檔,。對(duì)于處于中檔位置的.學(xué)生來說,，在彌補(bǔ)漏洞之余，也要趁機(jī)鞏固基礎(chǔ),，將基本知識(shí)點(diǎn)掌握到滾瓜爛熟的程度,，保證自己基礎(chǔ)題和中檔題的得分率。對(duì)于較為優(yōu)秀的學(xué)生而言，因?qū)W校的教學(xué)計(jì)劃是側(cè)重于平均水平的,，在此基礎(chǔ)上,，優(yōu)秀學(xué)生需要有自己獨(dú)有的努力方向和獨(dú)到的復(fù)習(xí)計(jì)劃

考后試卷分析的目的是找到癥結(jié)、提高成績,，但是據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,，80%的學(xué)生沒有掌握科學(xué)的試卷分析方法，無法真正了解自己在考試中存在的問題,，使得學(xué)習(xí)陋習(xí)得不到徹底解決,。京翰教研專家指出，試卷分析不僅僅要從知識(shí)本身分析,，還要從答題技巧,、考試心態(tài)、學(xué)習(xí)方法,、態(tài)度等多方面查漏補(bǔ)缺,，才能在以后的學(xué)習(xí)中輕松勝出。具體方法如下：

任何一門功課都有三個(gè)層面的水平――基礎(chǔ)知識(shí),、基本概念(詞語,、定義、定理,、公式,、基本觀點(diǎn)等)掌握的水平；基本技能水平(運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí),，基本概念解決基本問題的能力水平),；綜合技能水平(解決比較復(fù)雜問題的綜合能力)。通過考試卷子和平常的作業(yè),，可以分析出這三個(gè)層面水平的情況,。哪方面差，重點(diǎn)解決哪方面的問題,。

每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧,，如：覺得考試時(shí)間不夠，字跡潦草,，連自己都看不清,；答案寫在密封線內(nèi)，被裝訂看不到,；甚至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑,，先從最后一道題開始做等等。

每次考試結(jié)束,，總有同學(xué)說,，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題,。這中間有急于表現(xiàn),，展示自己以致眼高手低的；還有沒按老師要求做好充分復(fù)習(xí)準(zhǔn)備并害怕考試的,；有弄虛作假,，企圖作弊過關(guān)的。沒有一個(gè)良好的心態(tài),，就無法發(fā)揮出正常的水平,。考試時(shí),，過分的看重分?jǐn)?shù),、名次，無疑會(huì)增加緊張情緒,，影響考試效果,。如果把考試作為找出問題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑,，那你就不會(huì)緊張,，反過來你會(huì)喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段,。

有的學(xué)生,，成績總是在某一水平，難以突破,，學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣也較好，這往往是學(xué)習(xí)方法問題,。應(yīng)該一科一科地分析學(xué)習(xí)方法存在什么問題,，采取改進(jìn)措施。

最后分析反思的應(yīng)是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度等,。如果在考試中,，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性科目,，那顯然就是投入不足,，學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,。如果許多簡單的知識(shí)應(yīng)用中,，出錯(cuò)較多，運(yùn)算能力欠缺,，即是反映平時(shí)訓(xùn)練不夠,，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。反思自己平時(shí)是否自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),；是否心存僥幸心理,，認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒事，只要考試前幾天,，認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付,。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘,，混過去就算了,；有些同學(xué)每天有很多的計(jì)劃與目標(biāo)，而一天下來沒有一個(gè)目標(biāo)能實(shí)現(xiàn),。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí),，對(duì)于新知識(shí)是否只是停留在了解,、識(shí)記的層次，有沒有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。大多數(shù)同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解處于一知半解狀態(tài),，在解題時(shí)不知如何下筆。其實(shí),，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績好差的前提條件,，要想取得好的成績，必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

成功一定有方法，失敗肯定有原因,。吃一塹,，長一智?？纪旰蟮目偨Y(jié)反思是為了找到新的起點(diǎn),，繼續(xù)努力奮起直追。所以同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)從期中考中總結(jié)的不足,，進(jìn)而抓緊查漏補(bǔ)缺,，不讓自己在下一階段的學(xué)習(xí)中不留遺憾。

彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞,，最重要的是有計(jì)劃地梳理學(xué)科要點(diǎn),，形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)。學(xué)生可根據(jù)考試的內(nèi)容以及半個(gè)學(xué)期所學(xué)知識(shí)去構(gòu)建知識(shí)體系,，整體把握所學(xué)知識(shí),。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，從內(nèi)容上分科,、按體系,、分章節(jié)構(gòu)建知識(shí)樹,。比如：語文復(fù)習(xí)，可按專題知識(shí)進(jìn)行梳理,，分為積累與運(yùn)用,、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀,、寫作四大板塊,，其中現(xiàn)代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說明文閱讀,、議論文閱讀和文學(xué)作品閱讀四個(gè)板塊,。以上知識(shí)板塊可以列表歸納比較各項(xiàng)知識(shí)要點(diǎn)，用來及時(shí)梳理,、鞏固知識(shí)點(diǎn),。這樣一科一科梳理，一棵一棵的知識(shí)樹就這樣種植起來了,，種樹成林,，知識(shí)儲(chǔ)備就越來越深厚了。

學(xué)習(xí)效率往往和學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)態(tài)度有著密切的關(guān)系,。低效率的根源是被動(dòng)學(xué)習(xí)，總是拖拖拉拉,，學(xué)習(xí)不得法而事倍功半,。因此在學(xué)習(xí)的過程中要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余的適當(dāng)休息和鍛煉,，利于保持清醒敏捷的頭腦,，有充足的精力。另外,，玩的時(shí)候要痛快的玩,，學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要全身心地投入，手腦并用,，在課堂上充分吸收,。這樣不僅可以改掉拖拉的毛病，而且課后不用費(fèi)太大的力氣就可以很好的掌握知識(shí),。

首先要在平時(shí)的做題練習(xí)中,，堅(jiān)持先易后難，書寫規(guī)范,，合理分配時(shí)間這些習(xí)慣,。其次，精準(zhǔn)做題,，提高解題效率,。提高做題效率，最重要的是選“好題”,，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn),，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來選擇題目，題并不需要多,，類似的題,，只要兩三個(gè)就足夠。對(duì)于做錯(cuò)的題目,，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因,，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是還是因?yàn)轳R虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象,，這樣作題效率就會(huì)提高,。

學(xué)生要根據(jù)期中考試的情況，制訂適合自己的有效學(xué)習(xí)計(jì)劃,，這個(gè)計(jì)劃要有短期的也要有長期的,。長期計(jì)劃可以是在期中考試后一個(gè)月內(nèi)將某個(gè)薄弱學(xué)科成績提高到一定水平，也可以在班上給自己設(shè)一個(gè)競(jìng)爭對(duì)手,，在一定的時(shí)間內(nèi)要超過對(duì)手,。短期計(jì)劃可以具體到天，每天要求自己背多少英文單詞,，每天做完弄懂老師布置的作業(yè)等,。

期中考試后的總結(jié)500字篇二

這幾天期中考的成績都下來了。同學(xué)們考得怎么樣呢,？考得不好,？沒關(guān)系，不管好壞它都已經(jīng)成為過去,，畢竟這還不是中考,，影響不大。現(xiàn)在最重要的是做好對(duì)期中考試的總結(jié),，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的戰(zhàn)術(shù),。那么在接下來的學(xué)習(xí)中我相信你們會(huì)獲得好成績。

大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié),?？偨Y(jié)一下自己成績進(jìn)步或者不理想的原因，例如可以問問這次考試,，你是否達(dá)到了期望,？名次、成績是上升還是下滑,？如果上升,，是因?yàn)轭}目適合你,？還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤？還是你的水平真正上升了,？如果下滑,，問題又出在哪里？初三每一次的考試排名都非常重要,，這關(guān)乎與能否考進(jìn)一所好的高中學(xué)校,。在總結(jié)問題的期間，衡量自己的位置也是相當(dāng)重要的',。

知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是初三期中考試總結(jié)最重要的一環(huán),。所以同學(xué)們要努力做到以下兩“不”：一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里,，這就是很多初三老師都建議學(xué)生有自己的錯(cuò)題本的原因了,。二是不“就題論題”進(jìn)行總結(jié)，“就題論題”的總結(jié)只會(huì)讓你在下次考試中掉在一個(gè)相似的陷阱里,。

初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意,，要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實(shí)演練。當(dāng)你再次回顧整個(gè)考試過程時(shí)可以針對(duì)以下幾個(gè)問題進(jìn)行思考：

1,、這次考試你的策略是什么,？時(shí)間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象,？

2,、有沒有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤,？如果有,，你要怎樣讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)？

3,、具體到每門學(xué)科,。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分,？英語聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容,？等等。

同學(xué)們,，請(qǐng)把你的總結(jié)記下來,，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行這些總結(jié)后,，還要把這次考試的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上,，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。如果能做好對(duì)期中考試的總結(jié),，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的戰(zhàn)術(shù),，那么在接下來的學(xué)習(xí)中你們會(huì)獲得意外的驚喜,。

期中考試后的總結(jié)500字篇三

有三樣?xùn)|西我們師生隨時(shí)都會(huì)遇到：階段考試、期中考試,、期末考試,。人常說，“失敗是成功之母”,，但是，不少同學(xué)在失敗之后還是失敗,，我想這跟對(duì)待考試的態(tài)度有很大關(guān)系,。

有的同學(xué)考前千方百計(jì)想知道考試內(nèi)容，考試時(shí)把試卷“奉若真神”,，生怕漏了一道題,，但考試后則全然把試題卷拋在腦后，他們的眼中就只有分?jǐn)?shù)了,。時(shí)下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎,，為什麼那麼多的同學(xué)沒有把眼光放在以后？分?jǐn)?shù)只是對(duì)過去一個(gè)階段學(xué)習(xí)的一種評(píng)價(jià),，難道盯著它就能把50分變成90分嗎,？我們的目標(biāo)不是這一次次的小的考試，而是將來的中考,、高考,。只有在這一次次小考之后的及時(shí)總結(jié)和不斷的改正，才能積累和迎來中考,、高考的輝煌,。

有的同學(xué)一次考試失敗就一蹶不振，我想這是不必要的,。重要的是在難過之后,，在哭過之后，靜下心來,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，搞清丟分的原因和自己的不足與差距，找到新的起點(diǎn),?！跋掠旰蟛灰欢ㄓ胁屎纾辽偈侨f里晴空”,，我們要用一個(gè)好心情,，一種平常心投入下一階段學(xué)習(xí)。有一個(gè)同學(xué)在學(xué)校校園網(wǎng)留言本上說：“平常要努力,，功夫在點(diǎn)滴”,，說得是很深刻的,。一位名人說過，“天才就是終生努力”,。請(qǐng)同學(xué)們記住,，努力不一定會(huì)有預(yù)想的收獲，但是不努力一定不會(huì)有收獲,。

我們還要作到,，找到起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng)，而是要前進(jìn),、要奮斗,。有的同學(xué)剛考完試很有動(dòng)力，信誓旦旦,，裝了一大筐豪言壯語,，列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃，幾天過后,，又一切如舊,，和過去沒有兩樣，其結(jié)果,，下次考試仍然是名落孫山,。

學(xué)習(xí)如吃飯，考試失敗如飯中的沙子,。我們不能在人生最渴求知識(shí)時(shí),，因?yàn)橐淮问《艞墝W(xué)習(xí)，好比是吃飯咬到一粒石子而餓著不吃飯,。

學(xué)校和老師也要總結(jié),。我們要認(rèn)真分析學(xué)生的考試成績，分析各個(gè)班級(jí),、每個(gè)學(xué)生成績變化的原因,，以不斷完善我們的教學(xué)和管理。泰戈?duì)栒f過：“教育的.目的應(yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息,?！睂W(xué)生知識(shí)的獲得，絕不僅僅是來自于書本,，更來自與學(xué)校有效的管理,，來自于老師傳授知識(shí)的過程和細(xì)節(jié)，來自于老師學(xué)識(shí)淵博,、情感豐富,、個(gè)性飛揚(yáng)和生機(jī)盎然的素質(zhì)。我們要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要用自己的愛心和高超的教育智慧,、教育藝術(shù),，塑造學(xué)生自信、樂觀的心靈和頑強(qiáng)不屈的進(jìn)取心,，促使每一個(gè)學(xué)生取得成功,。

愿每次考試都成為我們繼續(xù)努力的新起點(diǎn)，愿我們的付出會(huì)有收獲,。

期中考試后的總結(jié)500字篇四

五年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試已結(jié)束,，有我命題有我批改，但兩個(gè)班成績都不理想,，現(xiàn)在應(yīng)該找找問題的原因,，如一位教育家所說：“當(dāng)學(xué)生成績不好時(shí)，不要怨天尤人,，要問問自己是否已經(jīng)做得夠好,。任何一種教學(xué)手段一直以來也許都很有效,，但是今后不見得依然有效,，必須不斷地學(xué)習(xí)和改變，適應(yīng)發(fā)展的形勢(shì),。不要為失敗尋找理由,，而要為成功尋找方法?！?。他說的非常好，除了兩個(gè)班客觀因素外,，更應(yīng)該從自己做起,。

1、在教育教學(xué)過程中,，某個(gè)階段心中已經(jīng)制定了基本計(jì)劃,，但問題是你不能預(yù)先計(jì)劃一切，需要按照學(xué)生相應(yīng)的接受能力,、意見和反應(yīng)行事,。

2、讓活潑民主的教學(xué)氛圍使每個(gè)學(xué)生都有掌握知識(shí)的`滿足感,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與實(shí)踐的積極性,，產(chǎn)生了樂學(xué)的情緒。哪怕學(xué)生答非所問,，也能耐心地給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià),，還常常把學(xué)生問答中的錯(cuò)誤當(dāng)作寶貴的資源利用起來，了解學(xué)生的認(rèn)知范圍、程度和學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣,、思考方式，并將生成的信息及時(shí)整合到教學(xué)流程中,，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，改進(jìn)方法，保證教學(xué)過程暢通無阻,，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),。

3、必須從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓“逼”他們學(xué)轉(zhuǎn)化成我“要”學(xué),，必須讓學(xué)生能靜下心去學(xué)，以“學(xué)習(xí)”為樂,，以“學(xué)習(xí)習(xí)慣好”為榮,，形成良好的學(xué)風(fēng)。

4,、盡最大努力補(bǔ)差

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索，為這兩個(gè)班,，為這批孩子們,，我必須盡我到五小以來最大的努力，為孩子們,，為家長交一份滿意的答卷.

期中考試后的總結(jié)500字篇五

可能的原因有

a背的不牢固

b上課漏聽了一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，就導(dǎo)致考試的丟分

c 書寫不公整，導(dǎo)致作文丟分嚴(yán)重

d練得不夠,，考試緊張

e態(tài)度不端正,，看答案似是而非就選上了……

最重要的是根據(jù)自己的情況作出總結(jié)，并把錯(cuò)題和原因整理到錯(cuò)題本兒上,。用紅藍(lán)筆區(qū)別標(biāo)注,。

比方說，表示建議的句型是初二的一個(gè)重點(diǎn),，書中有關(guān)于這方面的小文,，可是考試中你自己是否能熟練運(yùn)用這些句型造句子呢?這就是問題了。

復(fù)習(xí)有針對(duì)性,，計(jì)劃有長期性,。要有針對(duì)題型的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比方說閱讀,，每天或隔天做幾篇;每篇精讀還是略讀,，精讀幾遍,，略讀幾遍;是先做普通的.練習(xí)，還是先做中考真題,，利弊在哪兒;如果自己練習(xí)卻做錯(cuò)了,，怎么改，多長時(shí)間復(fù)習(xí)一遍做過的知識(shí)……這些都是要定量的,。

期中考試后的總結(jié)500字篇六

期中考試結(jié)束了,，我這次考試總體上比較滿意，但比以前有些退步,，俗話說：“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”，以后還須繼續(xù)努力,。下面我總結(jié)一下自己的一些學(xué)習(xí)心得,。

經(jīng)過這次考試，我也明白了,，隨著年級(jí)的升高,，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。在小學(xué),，語文一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是上初中以后每次考試都上不了100分,。在失分方面,，主要體現(xiàn)在閱讀理解題目,。我平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，增大閱讀量，使自己的閱讀理解能力有所提高,。

努力,，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,，而且它是永遠(yuǎn)做不完的,。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗,！好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法,。許多教育專家認(rèn)為，將來的“文盲”,，不再是目不識(shí)丁的人,，而是一些沒有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問題,，沒有預(yù)見力的人,。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的方法因人而異,，因?qū)W科而異,，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方,。我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)自己的`情況，發(fā)揮特長,，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法,。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí),。

然而在這三點(diǎn)中,，我認(rèn)為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了,，但是,，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課,，跟著老師的講解思路,，專心致志，做好課堂筆記,，全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),，甚至比做10道練習(xí)題還要好。

預(yù)習(xí),，不僅僅是簡單的看書,，對(duì)于語文，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞,、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn),；數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念,?？赐陼院螅梢栽囍鲆幌抡n后的練習(xí)題,，對(duì)于較難的題目要有獨(dú)立探索精神,。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語只要掌握基本的句型構(gòu)成,，注意語法搭配和固定詞匯的積累,，適當(dāng)多做些聯(lián)系題就可以了。

人長得越大,，記憶力就越是遞減,?！皽毓识隆保虼?，常常復(fù)習(xí)很重要,。不過不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒有那么多的時(shí)間,。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來,，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣,，一個(gè)月后,，來一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下,。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí),，那么，以后,，只要你有空的時(shí)候再看看,，就一定可以牢牢記住了。