我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

最美教師心得體會(huì)感想篇一

首屆“最美教師”張,，數(shù)十年如一日，堅(jiān)守偏遠(yuǎn)農(nóng)村的三尺講臺(tái),。有人說(shuō)張傻,，但他說(shuō)：“為了學(xué)生,，值!”。三十八年,，張從年輕力壯的小伙子,，變成了兩鬢染霜的老人。張只有一句話：無(wú)怨無(wú)悔,。他的學(xué)生一批批走出山村,，有的成為工程師，有的成為總經(jīng)理,。明年就要退休了,，為了山里的孩子，他愿意繼續(xù)堅(jiān)守,，發(fā)光發(fā)熱,。他這種勇于堅(jiān)守、樂于奉獻(xiàn)的精神值得我們廣大教師學(xué)習(xí)!

青年教師代表郭,，心中有夢(mèng),，不畏途遠(yuǎn)。全身心投入,，迅速成為學(xué)生心目中“最具魅力的老師”,。為上好每一節(jié)課，她細(xì)細(xì)斟酌每一句話,、每一個(gè)字,、每一個(gè)聲調(diào)，甚至模擬練習(xí),。語(yǔ)速,、咬字，郭不斷對(duì)自己提出更高的要求,。最終,，她成為一名神采飛揚(yáng)的老師,。有付出必有收獲,，她參加全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)。郭愿繼續(xù)用自己的智慧和勤奮,，成就孩子們的成才夢(mèng)想,。她好學(xué)上進(jìn)、甘為人梯,，是年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣!

首屆“河南最美教師”劉,，朝夕和智障孩子相處，用愛守護(hù)折翼天使,。劉說(shuō)：“每種色彩都應(yīng)該盛開,，每個(gè)夢(mèng)想都值得灌溉,，每個(gè)孩子都應(yīng)該寵愛?！闭沁@種理念使劉牽著孩子的手,，用心走進(jìn)這個(gè)特殊的世界。20xx年的堅(jiān)守,，讓她從姑娘變成了最懂這些孩子的“特教媽媽”,。20xx年中，雖然有好幾次離開的機(jī)會(huì),，但劉每次都選擇了留下,。她說(shuō)：“因?yàn)槲覠o(wú)法拒絕這些折翼使!”。

劉說(shuō),，“河南最美教師”不是她一個(gè)人的榮譽(yù),，而是頒發(fā)給整個(gè)特教教師群體的，希望社會(huì)上有更多人關(guān)注特殊孩子,，讓他們也成為“幸福天使”,。

作為一名普通教師，這些“最美教師”是我學(xué)習(xí)的楷模,，在教育教學(xué)中,，努力做好自己的本職工作，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量!

最美教師心得體會(huì)感想篇二

昨天晚上,在學(xué)校的組織下,，我觀看了河南最美教師的頒獎(jiǎng)典禮,，從中我學(xué)習(xí)到了很多，同時(shí)也深深被他們感動(dòng),。

一,、教師職業(yè)是特殊的

作為一名剛成為廣大教師隊(duì)伍中的一員，我感受到,，教師的工作是光榮而神圣的,，同時(shí)又是需要付出更多的時(shí)間和關(guān)懷的，曾懷揣音樂老師夢(mèng)想,，從不后悔成為特教老師的劉文婷;教書育人,，知寒知暖，將‘媽媽’角色一直加碼,，播種關(guān)切的校園媽媽,，最美教師王西梅;“鄉(xiāng)間行者”張錦文······都讓我理解到，教師不僅僅是一份工作,，更是給孩子們帶來(lái)希望,，通向他們未來(lái)世界的鑰匙、橋梁、指南針·····

二,、熱愛學(xué)生

面對(duì)一群智力低于正常水平的孩子們,，劉文婷用她的耐心和熱情融化了他們，讓他們通過(guò)努力獲得了難得的榮譽(yù);以微薄的工資資助貧困留守兒童,，王西梅對(duì)留守兒童的好,，勝過(guò)自己的孩子。從農(nóng)村學(xué)校到縣城學(xué)校,，無(wú)論走到哪兒,，她都有很多“編外”兒女，被大家親切地稱為“留守兒童的媽媽老師”···作為一名普通教師,，學(xué)習(xí)“最美教師”的先進(jìn)事跡,，首先要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的生活起居做起,，用心工作，及時(shí)關(guān)注開始,。

三,、認(rèn)真工作

我要以最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平,，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù),，愛崗敬業(yè),，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)的工作,，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作,，國(guó)家的支持,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助,、學(xué)生的努力,、家長(zhǎng)的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,，我們是一群幸福的人,。

最美教師的事跡感動(dòng)著我也傳遞著一股無(wú)需言語(yǔ)的力量,，使我對(duì)師德又有了更深的理解,，我們要努力用更廣大的胸襟去接納學(xué)生，尊重學(xué)生，幫助學(xué)生,，一起為了更加美好的明天而努力!分享：

最美教師心得體會(huì)感想篇三

學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡,。我的心久久未能平靜，看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字,，殊不知,，名字的背后卻書寫著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師,，在不同的環(huán)境中,，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的精神,、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋,。

提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無(wú)論是身體殘疾,，還是在大山底下堅(jiān)守了三四十年,，還是自己一人扛著整個(gè)學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師,，又當(dāng)學(xué)生的炊事員,、管理員、維修工,，還是為了那些可憐的孩子,，錯(cuò)失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的,，那就是做好教育,，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛,，為了讓大山里的孩子走出去,，他們不辭辛苦，任勞任怨,，用自己的知識(shí),、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動(dòng)人的樂章。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

第一是忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

第二是樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對(duì)學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒有大師,，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值,。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德,，弘揚(yáng)大愛精神,，本著愛人民、愛社會(huì),、愛他人的博大情,，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城,。

第三、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗,、高度責(zé)任感,、使命感

敬業(yè)與愛崗都是一種責(zé)任、更是一種使命,，教師只有愛這個(gè)職業(yè),，才能珍惜這個(gè)職業(yè);只有日復(fù)一日，年復(fù)一年,，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命,。教育不是一人的事業(yè),，而是整個(gè)中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感,、使命感，把這個(gè)工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，全身心的投入到工作中,，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝?、盡心盡責(zé),，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。

總之,，作為在教育事業(yè)中默默無(wú)聞的我們,，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子,。當(dāng)他們遇到困難時(shí),，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們給予耐心的批評(píng)教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),，我們給予他們莫大的鼓勵(lì),。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照,。

最美教師心得體會(huì)感想篇四

今天,，迎來(lái)了我國(guó)第_個(gè)教師節(jié)。我看了“齊魯最美教師”,。愛如春風(fēng),，春風(fēng)化雨的默默奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我。

郭曉英老師,，每天140里的距離,，對(duì)工作承諾了一生;梁淑華老師，對(duì)工作付出了30年的青春,，她一直認(rèn)為:心中有太陽(yáng),，人生沒有陰雨天;崔京玉老師堅(jiān)守的“珠心算”;劉新昕老師的愛心行動(dòng);還有兒子殘疾，父母相繼去世,，但依然能夠化苦為樂的周興亞老師;還有奉獻(xiàn)出人間特別的愛的特教老師劉雪蓮老師,。還有好多老師的感人事跡。

這些老師的感人事跡,，使我想到了我的老師,，現(xiàn)如今，我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了,，她做我的班主任也已經(jīng)一年多了,。她天天為我們操著心,，是她，教會(huì)了我們做人的道理,，她說(shuō)過(guò),，我們就像是她的小天使一樣。

在我的心中,，她是一位嚴(yán)中有愛的老師,，是她總告訴我們，要好好學(xué)習(xí),，孝敬父母,，做一個(gè)善良的人。她不是長(zhǎng)的很漂亮,，但在我心中,，她是很美的。我深愛著她的笑容,。她總是細(xì)心的觀察著班里的每個(gè)人,，她總是對(duì)我們說(shuō)，八年一班永遠(yuǎn)是我們共同的大家庭,。還有教我的幾位老師,，她們都很負(fù)責(zé)。是老師教會(huì)我們知識(shí),，教會(huì)我們忠誠(chéng)堅(jiān)守,。是老師，給我們?cè)趯W(xué)校以心靈的依偎,。

春蠶到死思方盡,，蠟炬成灰淚始干。

對(duì)所有的老師默默地說(shuō)一句:老師,，您們辛苦了!老師,，愿您們未來(lái)的生活一帆風(fēng)順。

你們,，選擇了愛與奉獻(xiàn),，是你們引領(lǐng)著平凡的風(fēng)尚!

最美教師心得體會(huì)感想篇五

含著熱淚，我觀看了由中央電視臺(tái)舉辦的20_年大型公益活動(dòng)尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮,，一個(gè)個(gè)真摯,、淳樸、勇于奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師讓我感動(dòng),，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)深深地印在了我的心里,。作為一名教師，無(wú)論身在何處,，都要心系我們的教育事業(yè),，都要心系我們所教的每一位學(xué)生,。他們做到了，為了自己的教育事業(yè),，為了自己的學(xué)生,，他們付出著自己的努力，他們犧牲者自己的健康,，他們奉獻(xiàn)著自己的青春,，同樣他們還洋溢著自己的微笑。

朱敏才,、孫麗娜夫婦退休后,，沒有享受安逸的生活,，反而走進(jìn)大山去支教,。頭發(fā)雖然白了，身體雖然沒有那么強(qiáng)壯了,，但是他們臉上的微笑依然存在,，他們愛學(xué)生的情感依然在，他們熱情洋溢地為孩子傳遞著知識(shí),，讓大山里的孩子也感受到了文化的洗禮,。當(dāng)他們要離開的時(shí)候，那些孩子們含著眼淚唱起了老師教給他們的歌曲,，以表達(dá)他們對(duì)老師的不舍,。就這樣，朱敏才,、孫麗娜夫婦已經(jīng)走過(guò)了五所鄉(xiāng)村學(xué)校,，在那里他們將自己的知識(shí)傳遞給了孩子們;在那里他們把微笑留給了孩子們;在那里，他們同樣把這種樂于奉獻(xiàn)的精神留給了孩子們,。雖然,，長(zhǎng)途跋涉、艱苦的條件讓他們的身體不再那么健康,，可是他們還是繼續(xù)奉獻(xiàn)著自己,，讓自己的教育灑遍更多的鄉(xiāng)村小學(xué)，讓更多的鄉(xiāng)村小學(xué)生享受文化的熏陶,，他們的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我敬佩,，值得我去學(xué)習(xí)。

看著最美鄉(xiāng)村教師曾維奮,，我的眼淚不住地往下流,。這是一個(gè)怎樣的老師?他雙腿殘疾，在床上躺了六年,，始終沒有放棄要成為一名教師的夢(mèng)想,。終于,，機(jī)會(huì)來(lái)了，可是上課要上三級(jí)臺(tái)階,，這對(duì)于雙腿殘疾的曾老師是一種挑戰(zhàn),。為了不讓學(xué)生和家長(zhǎng)失望，他不停地來(lái)回練習(xí),，他的這種堅(jiān)強(qiáng)的意志讓他取得了成功,。曾老師雖然雙腿殘疾，但是課堂上的曾老師從來(lái)沒有坐下過(guò),，他站著為學(xué)生傳遞知識(shí),，他站著教學(xué)生寫字，他的學(xué)生也不辜負(fù)老師的期望,，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī),。是對(duì)教師事業(yè)的熱愛，是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，讓曾老師堅(jiān)強(qiáng)地走了下去,。他還會(huì)繼續(xù)走下去，因?yàn)樗男娜慷挤旁诹俗约旱慕逃聵I(yè)上,。雙腿殘疾的曾老師都能如此堅(jiān)強(qiáng),，我們又有什么理由不堅(jiān)強(qiáng)下去呢?曾老師是我的榜樣，是我前進(jìn)的動(dòng)力,，我也會(huì)將自己的心放在教育事業(yè)上,，真誠(chéng)對(duì)待我所教的每一個(gè)學(xué)生。

雖說(shuō)都是教師,，由于學(xué)生的不同,，教師要付出的努力也就有所不同。從事特殊教育的張美麗和張秀麗兩姐妹,，更是讓我們感動(dòng),。他們面對(duì)的學(xué)生都是一些殘疾人：有的聾啞，有的智力有明顯的缺陷,，可是姐妹倆沒有放棄任何一個(gè)孩子,。雖然這些孩子不可能想正常的孩子一樣想做什么就做什么，但是姐妹倆教給他們基本的生活技能,，最起碼當(dāng)他們走向社會(huì)的時(shí)候有一技之長(zhǎng),，能夠養(yǎng)活自己，也能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。她們做到了,，這些畢業(yè)后的孩子融入了社會(huì)，也取得了一定的成績(jī)。從孩子們的成績(jī)中我看到了姐妹倆無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，是她們讓這些不能正常學(xué)習(xí)的孩子實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,。她們這樣又當(dāng)媽又當(dāng)老師，影響了我,，我們的孩子都是那樣天真,、活潑,、可愛,，面對(duì)這樣的孩子我們會(huì)少付出很多,，可是我們做好了嗎?以后我會(huì)盡最大的努力讓自己做到最好。

讓學(xué)生發(fā)揮自己才能的科技老師劉月升讓孩子們走上了科技之路,。他組建了科技興趣小組,，和學(xué)生一起變廢為寶，發(fā)明了很多新的作品,，有很多獲得了國(guó)家專利,。科技興趣小組,，讓學(xué)生枯燥乏味的生活變得豐富多彩,，更重要的是讓學(xué)生發(fā)揮了自己的潛能,，創(chuàng)造出更多有用的東西,。劉老師的科技興趣小組為國(guó)家也作出了很多貢獻(xiàn)，他真是一位最美鄉(xiāng)村教師,。

還有在新疆無(wú)私奉獻(xiàn)的周麗娜,、已故校長(zhǎng)張偉、秦開美,、得過(guò)腎病的陳臘英,、藏族教師王偏初、四世都為教師的胡清汝以及清華大學(xué)研究生支教團(tuán),，他們都為了自己的教育事業(yè),，為了自己的學(xué)生奉獻(xiàn)著、勞累著,，但是他們同樣也幸福著,。他們的精神感動(dòng)著我、感染者我,，同時(shí)激勵(lì)著同為教師的我,，讓我也奉獻(xiàn)于我的教育事業(yè)，讓我的學(xué)生也都能吸取更多的知識(shí),，獲得更多的快樂,。

這些最美鄉(xiāng)村教師是我教育道路上的指明燈，他們時(shí)刻督促著我要全心全意對(duì)待自己的工作,，對(duì)待自己的學(xué)生,，讓我們的教育事業(yè)更加光輝,、更加燦爛。

最美教師心得體會(huì)感想篇六

11月28日傍晚,，我們?cè)趯W(xué)校的組織下,，分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng),，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心,。許多老師認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣?！白蠲澜處煛钡木热瞬辉谟谂既?，是無(wú)處不在的責(zé)任心所致。她們使我對(duì)“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識(shí),。愛事業(yè)如愛生命,，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣,，懷著對(duì)工作的愛,，對(duì)學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè),。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模,。

下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會(huì)：

一、立足本質(zhì),，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心,。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么他是個(gè)好教師,，如果教師對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體,，他就是一個(gè)完善的教師?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到，作為一名教師,，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛“字,。以無(wú)限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因,。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng),。

二,、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,。最美的教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng),，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：引用衢州市委書記趙一德三句話進(jìn)行了概括,。第一是學(xué)習(xí)忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

三、學(xué)習(xí)樂于助人,、至善大愛的精神,。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對(duì)學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒有大師,，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值,。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神,，本著愛人民,、愛社會(huì)、愛他人的博大情,，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城,。

四,、學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神,。最美教師,，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想,，勁往一處使,，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量,。

我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊,，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,，循循善誘,，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù),。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人,、至善大愛的精神,，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神,?！白蠲澜處煛边@個(gè)響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動(dòng)浙江,、傳遍全國(guó),，為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)拼搏,，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力,。

總之，我要以最美教師為榜樣,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務(wù),，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

最美教師心得體會(huì)感想篇七

學(xué)習(xí)了“河?xùn)|最美教師”的感人事跡,。我的心久久未能平靜，看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字,，殊不知,，名字的背后卻書寫著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些河?xùn)|教師,，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無(wú)私奉獻(xiàn),，他們的精神,、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋。

提及這些最美河?xùn)|教師,，無(wú)論是愛生如子,，還是扎根鄉(xiāng)村……不管是什么,，他們的信念都是共同的，那就是做好教育,，一切為了孩子,。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去,，他們不辭辛苦,，任勞任怨，用自己的知識(shí),、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動(dòng)人的樂章,。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師,，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

第二是樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對(duì)學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒有大師,，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值,。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德,，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民,、愛社會(huì),、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,，努力把河?xùn)|打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城。

第三,、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗,、高度責(zé)任感、使命感,。敬業(yè)與愛崗都是一種責(zé)任,、更是一種使命，教師只有愛這個(gè)職業(yè),，才能珍惜這個(gè)職業(yè);只有日復(fù)一日,，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命,。教育不是一人的事業(yè),，而是整個(gè)中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感,、使命感,，把這個(gè)工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中,，敢于擔(dān)當(dāng),、勇?lián)厝巍⒈M心盡責(zé),，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī),。

總之，作為在教育事業(yè)中默默無(wú)聞的我們,，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心,，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時(shí),，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí),，我們給予耐心的批評(píng)教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們給予他們莫大的鼓勵(lì),。愛生如子,，這就是教師精神的真世界寫照,。

最美教師心得體會(huì)感想篇八

我也是一名教師,，我們的待遇和李老師的差距這么大，可他卻用一種精神,、一種信念,、一種態(tài)度和一種堅(jiān)守，默默奉獻(xiàn)著,。在以后的教育職業(yè)生涯中,，我雖然不能像李老師那么偉大，但我可以樹立正確榮辱觀,，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,，身正為范，教書育人”的教師使命感,，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心,。為此，我將從以下幾方面來(lái)努力,。

一.備好每一節(jié)課

要想讓課堂有亮點(diǎn),，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切,，能不能上一堂好課,，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，備課是首要的,。教學(xué)能力再?gòu)?qiáng),，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度,，課堂也是很難出彩的,。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做,，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究,，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn),。不枉教師的光榮使命,。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)

要教給孩子一滴水那么多知識(shí),，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí),。所以，白天,，我們不僅在學(xué)校上課,，批改作業(yè)，處理一些班務(wù),，搞教研活動(dòng),，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí),，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí),，查閱資料等,，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì),，吃喝娛樂,，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備,，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋,，。是呀,，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí),，工作得到同事,、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的,。覺得所有的辛苦和付出都是值得的,。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的,，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人,，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過(guò)，如果還不努力學(xué)習(xí),，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話,，可能確實(shí)就要來(lái)不及了，所以,，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn),，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂時(shí)間,，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富,，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤,，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果,，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗,，心里也覺得很甜,。

三、用心愛學(xué)生

“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候,，他們對(duì)我們寄予很大的希望,，所以,，我們要象愛自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛他們,，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉,，激起他們感情的波瀾,，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,，孩子身體不適時(shí),，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視,，不挖苦,，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到：他們是孩子,，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，加以肯定和鼓勵(lì),，……總而言之，作為教師,，我們要用自己的愛心,、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng),，那才是我們最大的心愿,。

總之，在感動(dòng)之余我將繼續(xù)努力,，不辱為人師表,。

最美教師心得體會(huì)感想篇九

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng),、進(jìn)步,、收獲了不少。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí)，也更加感到了自己的不足,。這一個(gè)月里對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無(wú)論怎樣，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人,。

先說(shuō)說(shuō)自己，體會(huì)到了做一個(gè)老師真的不容易,。我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，讓我們先聽課,，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，聽課時(shí)需要關(guān)注兩個(gè)方面：

1,、關(guān)注教師的教。我們新教師不同于學(xué)生,，聽課的目的是回去教學(xué)生,。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,，板書及教學(xué)媒體運(yùn)用，教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的,。課堂氣氛,。2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)。

除了聽課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，但在這些日子當(dāng)中,，老師們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。

在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做以下幾點(diǎn)：一、我要多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教。作為新教師的我,，剛開始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的，我應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。我會(huì)利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。

二、我要認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我會(huì)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求要吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,，我應(yīng)該努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得,。一個(gè)月來(lái)深感站上講臺(tái)不難,，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n,。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢,。

三,、我要多看書，多上網(wǎng),。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水,，時(shí)代在不斷的發(fā)展,，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭,，我要努力學(xué)習(xí)，給自己充電,。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。

為了更好適應(yīng)教師的角色,，使自己更快成長(zhǎng),，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：

1.在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn),。

2.在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實(shí)基本功,，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,，同時(shí)也要積極參與課題探究,。

在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

最美教師心得體會(huì)感想篇十

我觀看了河南衛(wèi)視節(jié)目《河南最美教師頒獎(jiǎng)典禮》,，看后讓我心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，也十分感動(dòng),。這些優(yōu)秀的老師,，他們?cè)谄h(yuǎn)的地區(qū)工作，卻耐得住清貧,，在工作崗位上獻(xiàn)出了自己的青春和熱血,。我心中在想，老師的幸福在哪里?不就是家長(zhǎng)對(duì)你的認(rèn)可和孩子們對(duì)你的喜歡和信任?不就是孩子們進(jìn)步的那一刻嗎?

每個(gè)人在心里都有一個(gè)對(duì)好老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，可能是講課的優(yōu)劣，可能是優(yōu)秀率的多少,，可能是個(gè)人素養(yǎng)的程度,。我看了最美鄉(xiāng)村教師后，深刻體會(huì)到好老師首先應(yīng)該是一個(gè)有著高尚師德的人,，因?yàn)橹挥杏袔煹碌娜瞬拍軌驗(yàn)楹⒆迂?fù)責(zé),，為家庭負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)

9月10日,，迎來(lái)第31個(gè)教師節(jié),，20xx年，讓我們一起傾聽“河南最美教師”的微心愿!

劉文婷,，女,，43歲，洛陽(yáng)市老城區(qū)培智學(xué)校教師,。

事跡：從師范院校特教專業(yè)畢業(yè)后,，來(lái)到這所以教授智障孩子為主的學(xué)校，劉文婷一干就是20xx年,。20xx年,，她從最年輕的教師,，成為學(xué)校工作年頭最長(zhǎng)的人20xx觀看最美教師心得體會(huì)匯編20xx觀看最美教師心得體會(huì)匯編。教智障孩子發(fā)音,、說(shuō)話,，教他們握筆、寫字,，為他們換洗尿濕的衣褲,、床單……

劉文婷，先后被評(píng)為河南省師德標(biāo)兵,、河南省優(yōu)秀教師,、河南省特殊教育先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者等,。

微心愿：“特教老師的教育對(duì)象,，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子,，我教不出能考上清華北大的學(xué)生,，學(xué)生能獨(dú)立生活就是我最大的目標(biāo)?！币?yàn)槊總€(gè)孩子都在努力證明：每個(gè)人都能有夢(mèng),，也都能努力去實(shí)現(xiàn)。

他們所走的是一條條不同尋常的道路,，有別于我們平常教師的行走軌跡,。在我們，我們的現(xiàn)在,，以至于我們的將來(lái),，不一定或許根本不可能走什么特殊的道路，但即使在最一般的道路上,，我們可以選擇堅(jiān)守,，無(wú)悔地默默前行，在這種默默的堅(jiān)守里,，我們會(huì)多幾分努力,，會(huì)灑更多汗水，但是我相信天道酬勤,，上天也會(huì)眷顧,，沒有誰(shuí)會(huì)阻擋我們前行的路。

最美教師心得體會(huì)感想篇十一

11月10日 早上,，外來(lái)務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進(jìn)城,、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時(shí)曠課后,，立刻打電話聯(lián)系,，并四處尋訪,，幾經(jīng)周折，最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口,，并將他們從死亡邊緣拉了回來(lái),。三位老師的責(zé)任心和愛心，挽救了一家人的性命,。

最初看見衢江四小三位老師的先進(jìn)事跡是在網(wǎng)上,，我深深的被她們的事跡所震撼，所感動(dòng),。同樣,，作為教師的我，學(xué)習(xí)了三位教師的先進(jìn)事跡以后,，感覺自己做的真是微不足道,。在她們身上我看見了仁愛，看見了她們的堅(jiān)持不懈,，看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心,，看見了她們那一份堅(jiān)定的信念。作為一個(gè)人民教師,，打電話給未到校的學(xué)生,，這就是每個(gè)教師所應(yīng)盡的職責(zé)。一般我們打電話,，聽見停機(jī)的也就放棄了,。最多給充了話費(fèi)以后，聽到隱隱約約,、語(yǔ)無(wú)倫次的聲音,，也就掛斷了。但是三位老師并沒有因?yàn)檫@樣的挫折而放棄,。調(diào)課之后，繼續(xù)尋找,，不求任何回報(bào),。作為老師的我們，應(yīng)該很清楚,，調(diào)課是一件很麻煩的事情,。但是三位老師，以不放棄不拋棄自己的每一個(gè)學(xué)生的精神,，始終堅(jiān)持著這一份信念,。平凡之中見偉大，細(xì)微之處見真情,。她們的努力,，她們的仁愛更是讓我自慚形穢,。今后，我也要像她們一樣,，做一個(gè)會(huì)堅(jiān)持,，會(huì)盡責(zé)，會(huì)關(guān)愛學(xué)生的老師,。通過(guò)學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡,，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心，用愛與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生,。

繼我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動(dòng)后,，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論。我覺得,，我們學(xué)校的每個(gè)教師,，其實(shí)也都是最美教師。

如何讓老師做學(xué)生的“良師益友”?

我們學(xué)校老師一直貫徹校長(zhǎng)提出的“以校為家”的精神,，使老師具有奉獻(xiàn)精神和主人翁意識(shí),。老師每天早上從6點(diǎn)30分到晚上的9點(diǎn)30分長(zhǎng)達(dá)15個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，超負(fù)荷的工作量使得許多老師腰酸背痛,，心力憔悴,，有的甚至連生病了，都不愿把學(xué)生的課落下,，不愿請(qǐng)長(zhǎng)假休息,。這樣我們和學(xué)生的接觸時(shí)間就更多了。就是這種精神讓老師和學(xué)生在一起的時(shí)間更多,，更親近,，關(guān)系更融洽，達(dá)到了“和諧校園”的氛圍,。

近日,，我辦公室里的一位周老師，班級(jí)里的一位學(xué)生突然回家,。在未聯(lián)系上的情況下,，調(diào)了課。自費(fèi)開車去學(xué)生老家,，找到學(xué)生后才放心的回校,。在開車途中因心急超速而被罰了款，也是不埋怨不抱怨,，因?yàn)檫@是一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé),。

前段時(shí)間，我們辦公室的同事一起聚餐,。聚餐前,，也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈,，看看有沒有學(xué)校的學(xué)生在網(wǎng)吧里。

以上的例子比比皆是,，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn),，這也是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格，也是我們學(xué)?！叭虇⒌?，規(guī)范管理”的正確理念。

對(duì)于學(xué)生,，我們?cè)缫淹浟俗约簢?yán)肅的教師形象,。改而為之的是更為和諧，更為溫馨的笑容,。我們不愿讓學(xué)生的笑容,，在經(jīng)過(guò)我們身邊后消失了。我們放下嚴(yán)肅,，以微笑對(duì)之,。一個(gè)微不足道的微笑，一個(gè)親切的問候,，均可讓我們的學(xué)生感受到老師愛,。

孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)煛?。出了課堂,，我和學(xué)生之間便是好朋友。經(jīng)常促膝長(zhǎng)談,，學(xué)生會(huì)對(duì)我非常的信任,，談在學(xué)校的學(xué)習(xí)，學(xué)校的生活,，有時(shí)甚至個(gè)人感情的問題,。學(xué)生會(huì)將他所遇到的問題遇到的迷惑說(shuō)出來(lái)給我聽。其實(shí),，我們經(jīng)常說(shuō)某個(gè)班的哪個(gè)學(xué)生真的很調(diào)皮很難教,，現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來(lái)越難教，諸如此類的埋怨一大堆,。并非如此，用心做最好,，用心用行動(dòng)去感化他們,。

記得有次去班里督班，大家都說(shuō)這個(gè)班的某個(gè)學(xué)生很難管,。起初我很害怕,，怕自己管理不好,。剛開始，是感覺這學(xué)生很桀驁不馴,，很難教,。課后我把他叫到辦公室跟他進(jìn)行交流談心，我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通,，不經(jīng)意的一次,，他到辦公室找我，看見我在玩魔方,，他也很感興趣,，便叫我教他如何拼好魔方。從那以后,，我感覺他看我的眼神都兩樣了,。在我的課上，就再也沒有以前那么調(diào)皮了,。

如何讓學(xué)生做一個(gè)“業(yè)精于勤,，行成于思”的工程人?

我們堅(jiān)持“引領(lǐng)技術(shù)，成就未來(lái)”的校訓(xùn),。做為一名實(shí)訓(xùn)教師,，我們堅(jiān)持理實(shí)一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師,，也切實(shí)的在做,。理論講完，馬上實(shí)踐,。實(shí)踐中有不明白的又講理論,。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù)，在技術(shù)中掌握理論,。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識(shí),。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作,。

我們每個(gè)老師均至少訂閱關(guān)于自己教學(xué)的期刊雜志兩本,。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術(shù)的各類信息。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學(xué)生,。我還堅(jiān)持每個(gè)月自己買兩本書認(rèn)真學(xué)習(xí),，以確保自己的技術(shù)能提升到更高的層次,，能有更全面的知識(shí)。就好比只有教師自身有一桶水,，才能保證學(xué)生有一杯水,。

我們甚至放棄本應(yīng)休息的星期六，為學(xué)生開設(shè)興趣班。為學(xué)生提供平臺(tái),。對(duì)他們進(jìn)行專項(xiàng)的技術(shù)指導(dǎo),、技術(shù)培訓(xùn)、理論強(qiáng)化,。以提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力,。

前段時(shí)間，我替某老師上課,。上課之前,，有同學(xué)不屑的問：“老師，你也懂這門課程”?他只知道我教另一門課程,。上課后,，我親自示范給學(xué)生看，他才信服,。以后在我的課上就沒有再那么的調(diào)皮,，反而變的更加尊重我了。我們每個(gè)老師身上都具有兩種以上的技術(shù),。參加過(guò)各種比賽,，從市里的、省里的,、國(guó)家的各式各類的比賽,，從中獲獎(jiǎng)的也不在少數(shù)。因?yàn)槔蠋熃?jīng)歷過(guò)大賽的洗禮使我們的老師在技術(shù)上不落后,，在地區(qū)上有一定的地位,。

在我身邊，諸如此類的例子不計(jì)其數(shù),。正是本著“學(xué)高為師，德高為范”的精神,，團(tuán)結(jié)一心,，用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任,、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的肯定,。孔子也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“仁者,，愛人”，要做到“誨人不倦”,。關(guān)愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé),。只有關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系才會(huì)融洽,。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù),。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心,、愛心和堅(jiān)持不懈的精神,，將它融入到日常的工作和行動(dòng)中去,，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國(guó)各地,。

最美教師心得體會(huì)感想篇十二

我從_老師光榮事跡中看到一名教師道德之美,，讓我能以自己也是教育行列中的一員而身感自豪。

我深深的被她的設(shè)事跡所震撼,，所感動(dòng),。同樣，作為教師的我,，學(xué)習(xí)了劉麗麗老師的先進(jìn)事跡以后,，感覺自己做的真是微不足道,。在她身上我看見了仁愛，看見了她的堅(jiān)持不懈,，看見了她執(zhí)著的責(zé)任心,，看見了她那一份堅(jiān)定的信念。她用執(zhí)著和堅(jiān)韌詮釋了責(zé)任的含義,，用愛心和奉獻(xiàn)注解了師德的偉大,，塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的良好形象。通過(guò)學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡,，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心,，用愛與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生,。

“最美教師”的事跡，正如主持人白巖松說(shuō)的“沒有什么其他復(fù)雜的,，有的就是愛,、責(zé)任心和絕不放棄”?！皼]有愛,，便沒有教育”?！白蠲澜處煛闭潜局鴮?duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，堅(jiān)持不懈的信念，以強(qiáng)烈的責(zé)任心克服種.種困難,，堅(jiān)持在工作的第一線,。這是對(duì)愛的教育的詮釋!充分體現(xiàn)了"人類靈魂工程師"的責(zé)任感和使命感，是一筆寶貴的精神財(cái)富,，為我們樹立起了新時(shí)代"最美教師"的可敬形象,。

“最美教師”的事跡也給我一個(gè)啟示。衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀,，除了關(guān)注教師的教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績(jī)這些顯性指標(biāo)之外,，還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛心和責(zé)任心,。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖不容易量化和評(píng)估,，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的，也是做好教育工作的前提,。其實(shí),，作為一名教師，不一定非得追求成為一位“名師”,，但應(yīng)該力求成為一名“的教師”：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課,，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動(dòng),，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心,。

同為老師,，我該向最美老師學(xué)什么?就要學(xué)習(xí)她們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)她不畏困難,，堅(jiān)守崗位的高尚情操,。學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生,，盡職盡責(zé)的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)她刻苦好學(xué),，勇于探索的進(jìn)取精神,。學(xué)習(xí)她恪守師德，嚴(yán)于律己的敬業(yè)精神,。學(xué)習(xí)她心中只裝著學(xué)生,，為孩子帶來(lái)無(wú)限希望。學(xué)習(xí)她不為名不為利,，默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師,。我想做人除了自己,，還要心中有他人，能設(shè)身處地地想著他人,，這樣才能使自己做的更好,。一生中若能盡自己的努力為社會(huì)，為他人做點(diǎn)有益的事,，這才活的更有價(jià)值,。

最美老師的事跡也讓我重新思考對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的理解，我覺得每個(gè)老師都應(yīng)該像他們一樣有愛心,，有責(zé)任心,。讓愛與責(zé)任同行。

最美教師心得體會(huì)感想篇十三

今天觀看了“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮得獎(jiǎng)的老師們的故事,，才覺得與他們相比自己工作吃的苦根本不算什么,，他們都那么無(wú)私，為孩子們做了那么多卻從無(wú)怨言,，真的很慚愧,。

看節(jié)目的時(shí)候，眼睛不自覺的濕潤(rùn)了好多次,，幾乎是每看一位老師的故事都要被感動(dòng)的流淚吧!為他們感動(dòng),，有位老師跌斷了腿，在醫(yī)院里每天關(guān)心的是他哪些準(zhǔn)備參加體育比賽的孩子,，而自己的兒子正準(zhǔn)備辦婚禮他從不過(guò)問,。老婆對(duì)他講：“你心中只有你的學(xué)生而沒有你的兒子”。他說(shuō);“是的,，兒子的事有你就行,，我的學(xué)生沒有我不行”。還有我很佩服黃衛(wèi)東老師,，他原來(lái)是我鎮(zhèn)的一位老師,，放棄了可在姜堰市里工作的機(jī)會(huì)帶著夢(mèng)想和憧憬到梁徐小學(xué)當(dāng)老師,，他用他的熱情為課堂帶來(lái)活力，為孩子們點(diǎn)燃希望,，讓孩子們的生活豐富多彩,，讓他的學(xué)生多次在省里獲獎(jiǎng)。特別佩服他,，和孩子們相處的那么好,，活潑而有激情，總覺得與他相比自己缺少那么一份激情,，看著他歡樂的笑著,，參與到孩子們之間，與孩子們邊學(xué)邊玩,，學(xué)習(xí)成為一件幸福的事情,，真正體會(huì)到教育的幸福，我想我是不是也該好好反省自己,，形成自己的一種上課模式,，尋找自己的教育幸福感，不再只是將教書育人當(dāng)做一份工作,，做一個(gè)幸福的老師,，也讓孩子們成為幸福的、樂學(xué)孩子,。

從他們的故事中,，我看到了許多現(xiàn)在大部分人所缺少的奉獻(xiàn)精神、責(zé)任感,、大愛,。其實(shí)在姜堰區(qū)還有許許多多鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國(guó)的未來(lái)孩子的明天，在平凡的崗位上堅(jiān)守默默地奉獻(xiàn),，像蠟燭一樣燃燒自己,，奉獻(xiàn)青春。因?yàn)樾闹杏行拍?，他們甘受清貧,，病痛而無(wú)怨無(wú)悔。我想起了那句話“再苦不能苦孩子,，再窮不能窮教育”那句話,，那么多的老師寧愿自己苦一點(diǎn)累一點(diǎn)也要讓孩子們過(guò)得更好，多么感人至深,。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”,，學(xué)習(xí)他們那無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格：

第一是忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美是老師,，美在責(zé)任。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。把崗位?dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)地干事,，兢兢業(yè)業(yè)地工作,。

第二是樂于助人、至善大愛的精神,。最美是教師，美在大愛無(wú)私,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄,、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒有大師,，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值觀,。扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。

第三是甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助的精神,。最美是教師,，美在團(tuán)結(jié),。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想,，勁往一處使,，強(qiáng)化工作的合力,，為振興永康教育貢獻(xiàn)智慧和力量,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，讓我們看到了姜堰區(qū)鄉(xiāng)村教師最美的一面,，他們用不知多少個(gè)春夏秋冬的堅(jiān)守闡釋了什么是希望的守望者。正是有許許多多這些默默無(wú)聞耕耘在姜堰區(qū)鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，鄉(xiāng)村那些渴望知識(shí)的孩子才有了飛向未來(lái)理想的翅膀,。我也會(huì)在今后的工作中以他們?yōu)榘駱樱矣诼毷?、高度?fù)責(zé)甘于奉獻(xiàn),，做一個(gè)孩子們喜歡的幸福老師。

最美教師心得體會(huì)感想篇十四

“最美的鄉(xiāng)村教師”這個(gè)響亮的稱號(hào)已經(jīng)震撼全國(guó),、傳遍大江南北,，為我們教師群體樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵(lì)我們教師團(tuán)結(jié)拼搏,，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力,。

半個(gè)月來(lái)，陸續(xù)在電視上,、報(bào)紙上,、網(wǎng)上看著關(guān)于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報(bào)道，我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸,。

鄉(xiāng)村教師是一個(gè)光榮又普通的職業(yè),擔(dān)負(fù)著傳播知識(shí),、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作,。尊師重教是中國(guó)人的一種傳統(tǒng),，但是從另一個(gè)角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境,、工作條件比起城市要差許多,，會(huì)遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)的入圍者,，在日常的工作中,，任勞任怨，辛勤耕耘,，贏得了眾人的好評(píng)與贊美!他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績(jī),，與他們對(duì)待工作、生活的態(tài)度,、愛心,、責(zé)任心是分不開的，對(duì)于更多的普通人來(lái)說(shuō),，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的,。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。

一,、立足本質(zhì),，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì) 事業(yè)的愛,，那么他是個(gè)好教師,，如果教師對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，她就是一個(gè)完善的教師,?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到,，作為一名教師,，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛"字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,，用父親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長(zhǎng)。

二,、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感。最美的鄉(xiāng)村教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng),，一心撲在教育事業(yè),，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：

第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師,，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí),，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對(duì)學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒有大師,，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值,。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神,，本著愛人民,、愛社會(huì)、愛他人的博大情,，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城,。

第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師,，美在團(tuán)隊(duì),。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學(xué)習(xí),，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,，心往一處想，勁往一處使,，強(qiáng)化工作的合力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量,。

也許她的行為也許比不上陶行知，比不上一個(gè)個(gè)偉大教育家有影響力有作用,，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命,。

這讓我想到作為教師的我們。實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想是一場(chǎng)接力賽,，是有良知的人參加的接力賽,。當(dāng)看到孩子們那股求知的欲望，那份學(xué)習(xí)的拼勁,，以及那向往的眼神,，誰(shuí)的良知不會(huì)受到觸動(dòng)?當(dāng)看到那些為孩子們的未來(lái)奮斗的人做出犧牲，甚至付出生命,，當(dāng)看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢(mèng)想,，難道我們能夠視若無(wú)睹嗎?

夢(mèng)想，是孩提時(shí)代的興奮,，是青年時(shí)代的動(dòng)力,，是老年時(shí)代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時(shí)還可以尋找到屬于你的夢(mèng)想,，多值得欣慰啊,。但是那些孩子們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也很一致,，就是讀書,，讀書是他們的夢(mèng)想。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢(mèng)想的時(shí)候,，想想這些孩子吧,，他們需要我們的手。

總之,，作為在教育事業(yè)中默默無(wú)聞的我們,，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子,。當(dāng)他們遇到困難時(shí),，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們給予耐心的批評(píng)教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),，我們給予他們莫大的鼓勵(lì),。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照,。

最美教師心得體會(huì)感想篇十五

我們?cè)趯W(xué)校的組織下,，分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng),，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心,。許多老師認(rèn)為,，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣?！白蠲澜處煛钡木热瞬辉谟谂既?，是無(wú)處不在的責(zé)任心所致。她們使我對(duì)“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識(shí),。愛事業(yè)如愛生命,，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣,，懷著對(duì)工作的愛,，對(duì)學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè),。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模,。

下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會(huì)：

一、立足本質(zhì),，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心,。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么他是個(gè)好教師,，如果教師對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體,，他就是一個(gè)完善的教師?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到，作為一名教師,，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛“字,。以無(wú)限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因,。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng),。

二,、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,。最美的教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng),，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：引用衢州市委書記趙一德三句話進(jìn)行了概括,。第一是學(xué)習(xí)忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí),，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

三,、學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對(duì)學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒有大師,，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德,，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民,、愛社會(huì),、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城。

四,、學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神,。最美教師,，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想,，勁往一處使,，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量,。

我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊,，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,，循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做,，去為這些學(xué)生服務(wù),。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神,，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人,、至善大愛的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神,?！白蠲澜處煛边@個(gè)響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動(dòng)浙江,、傳遍全國(guó),，為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)拼搏,，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力,。

總之，我要以最美教師為榜樣,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務(wù),，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

最美教師心得體會(huì)感想篇十六

學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡,。我的心久久未能平靜，看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字,，殊不知,，名字的背后卻書寫著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師,，在不同的環(huán)境中,，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的精神,、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋,。

提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無(wú)論是身體殘疾,，還是在大山底下堅(jiān)守了三四十年,，還是自己一人扛著整個(gè)學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師,，又當(dāng)學(xué)生的炊事員,、管理員、維修工,，還是為了那些可憐的孩子,，錯(cuò)失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育,，一切為了孩子,。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去,，他們不辭辛苦,，任勞任怨，用自己的知識(shí),、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動(dòng)人的樂章,。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師,，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí),，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

第二是樂于助人,、至善大愛的精神,。最美教師，美在大愛,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄,、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值,。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神,，本著愛人民,、愛社會(huì)、愛他人的博大情,，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城,。

第三,、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗、高度責(zé)任感,、使命感

敬業(yè)與愛崗都是一種責(zé)任,、更是一種使命，教師只有愛這個(gè)職業(yè),，才能珍惜這個(gè)職業(yè);只有日復(fù)一日,，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命,。教育不是一人的事業(yè),，而是整個(gè)中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感,、使命感,，把這個(gè)工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中,，敢于擔(dān)當(dāng),、勇?lián)厝巍⒈M心盡責(zé),，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī),。

總之，作為在教育事業(yè)中默默無(wú)聞的我們,，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心,，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時(shí),，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí),，我們給予耐心的批評(píng)教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們給予他們莫大的鼓勵(lì),。愛生如子,，這就是教師精神的真世界寫照。

最美教師心得體會(huì)感想篇十七

昨天晚上,在學(xué)校的組織下,，我觀看了河南最美教師的頒獎(jiǎng)典禮,，從中我學(xué)習(xí)到了很多,，同時(shí)也深深被他們感動(dòng)。

一,、教師職業(yè)是特殊的

作為一名剛成為廣大教師隊(duì)伍中的一員,，我感受到，教師的工作是光榮而神圣的,，同時(shí)又是需要付出更多的時(shí)間和關(guān)懷的,，曾懷揣音樂老師夢(mèng)想，從不后悔成為特教老師的劉文婷;教書育人,，知寒知暖,，將‘媽媽’角色一直加碼，播種關(guān)切的校園媽媽,，最美教師王西梅;“鄉(xiāng)間行者”張錦文······都讓我理解到,，教師不僅僅是一份工作，更是給孩子們帶來(lái)希望,，通向他們未來(lái)世界的鑰匙,、橋梁、指南針·····

二,、熱愛學(xué)生

面對(duì)一群智力低于正常水平的孩子們,，劉文婷用她的耐心和熱情融化了他們，讓他們通過(guò)努力獲得了難得的榮譽(yù);以微薄的工資資助貧困留守兒童,，王西梅對(duì)留守兒童的好,，勝過(guò)自己的孩子。從農(nóng)村學(xué)校到縣城學(xué)校,，無(wú)論走到哪兒,，她都有很多“編外”兒女,，被大家親切地稱為“留守兒童的媽媽老師”···作為一名普通教師,，學(xué)習(xí)“最美教師”的先進(jìn)事跡，首先要從小事做起,，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的生活起居做起，用心工作,，及時(shí)關(guān)注開始,。

三、認(rèn)真工作

我要以最美教師為榜樣,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務(wù),，愛崗敬業(yè),，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)的工作,，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作,，國(guó)家的支持,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助,、學(xué)生的努力,、家長(zhǎng)的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,，我們是一群幸福的人,。

最美教師的事跡感動(dòng)著我也傳遞著一股無(wú)需言語(yǔ)的力量，使我對(duì)師德又有了更深的理解,，我們要努力用更廣大的胸襟去接納學(xué)生,，尊重學(xué)生，幫助學(xué)生,，一起為了更加美好的明天而努力!分享,。