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最新教育教師心得體會(huì)總結(jié) 教師心得體會(huì)(十五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-20 08:12:51
最新教育教師心得體會(huì)總結(jié) 教師心得體會(huì)(十五篇)
時(shí)間:2023-02-20 08:12:51     小編:zdfb

學(xué)習(xí)中的快樂,,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教育教師心得體會(huì)總結(jié) 教師心得體會(huì)篇一

一,、本學(xué)期實(shí)施的措施及成效

1,、做好充分的課前準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。為了能更好的講好歷史課,,我購買并閱讀了很多歷史方面的書籍,比如歷史知識(shí)成語故事從書,、歷史基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè),、歷史優(yōu)化練習(xí)等等。在備課前,,我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)的看一遍,,過濾出與知識(shí)點(diǎn)比較貼近又能結(jié)合實(shí)際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來,參照教學(xué)大綱及教參,、教案,,盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣,。

2、精心設(shè)計(jì)學(xué)生練習(xí),。根據(jù)學(xué)科特色和學(xué)生特點(diǎn),,精心準(zhǔn)備課堂練習(xí),設(shè)計(jì)開放性課外習(xí)題,,制作歷史手抄報(bào),、電腦報(bào),歷史手工制作等,,使學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,。針對(duì)學(xué)生不同的特點(diǎn)給予不同的評(píng)價(jià),正確引導(dǎo)學(xué)生,,耐心解答學(xué)生遇到的問題,,取得了學(xué)生的信任,成為學(xué)生的良師益友,。

3,、積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。

4、優(yōu)化課堂教學(xué),,采用多種多樣的教法,。如分析法、討論法,,自學(xué),、閱讀等方式,使學(xué)生有自己動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手的能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高教學(xué)效率,。

5、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,使學(xué)生上課的注意力集中了,,并且養(yǎng)成了主動(dòng)復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)過程中,注意分層,,對(duì)成績較差的學(xué)生減低問題難度,,增強(qiáng)其自信心。

6,、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期歷史課基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),。在教學(xué)過程中,突出了重點(diǎn),、難點(diǎn),,抓住基礎(chǔ)點(diǎn),講清了重大歷史事件,,評(píng)析了重要?dú)v史人物,,使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從世界歷史近現(xiàn)代史到中國歷史近現(xiàn)代史中的重要經(jīng)濟(jì)、政治,、文化各方面的內(nèi)容,。

7、通過本學(xué)期的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育:通過對(duì)歷史文化,、經(jīng)濟(jì)等成就的講授,,激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感;教會(huì)學(xué)生客觀分析歷史人物,提高了學(xué)生綜合分析事物的能力;進(jìn)行了維護(hù)祖國統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)的教育;進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。提高了學(xué)生思想覺悟。

二,、不足之處及存在問題

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,,所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去學(xué),不夠精細(xì),,高分不多,。今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面著手,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,,找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法,,努力使歷史科成績更進(jìn)一步的提高。

教育教師心得體會(huì)總結(jié) 教師心得體會(huì)篇二

這個(gè)暑假,,我擔(dān)任小學(xué)五個(gè)年級(jí)的語文教學(xué)工作,,回顧這個(gè)暑假的教學(xué)工作,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié),。

一,、課堂教學(xué)中,努力提高課堂教學(xué)效率,。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。這個(gè)暑假,,我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,,我課前認(rèn)真鉆研教材,,吃透教材,并結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,。以學(xué)生為主體,嘗試引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,,自主獲取知識(shí),,提高學(xué)生的能力。此外,,注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?,F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,。

二,、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

(一)運(yùn)用多種途徑,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。針對(duì)小學(xué)生學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),,我運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力以及培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,,本班學(xué)生上課熱情高漲,自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉,。

(二)通過多種方法,,培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作能力。小學(xué)是學(xué)生寫作的正式開始,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,,我從作文的選題入手,以寫童話,、想象文為主,適合各個(gè)年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn),。

(三)加強(qiáng)寫字指導(dǎo),,提高學(xué)生的寫字能力。小學(xué)生的寫字教學(xué)往往被老師忽略,,這個(gè)暑假,,我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,,利用文化餐對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),,課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。

三,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。

各個(gè)班的學(xué)生存在著差異,,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,,我注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),,給予差生鼓勵(lì),,樹立后進(jìn)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促使每一位學(xué)生都有提高,。

總之,在以后的工作中,,我還要從各方面更嚴(yán)格要求自己,,虛心請(qǐng)教,結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況開展教學(xué),。教育是一項(xiàng)高難度的工作,,要做好它,十分不易,。但我相信,,只要樂崗敬業(yè),掌握教學(xué)方法,,定會(huì)有所收獲,。

教育教師心得體會(huì)總結(jié) 教師心得體會(huì)篇三

筆者從事初中生物教學(xué)已近十年。經(jīng)歷過傳統(tǒng)教學(xué)模式下的滿堂灌教學(xué),現(xiàn)在正積極地投身于課程改革與教學(xué)實(shí)踐中,,我深深體會(huì)到新課改的重要性,,以及給廣大師生帶來的驚喜和收獲。在長期的一線教學(xué)實(shí)踐中,積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),,下面就其中感受較深的幾點(diǎn)談?wù)剛€(gè)人體會(huì),。

一、創(chuàng)設(shè)情景,,激發(fā)興趣,。

興趣是的老師。由于種種的原因生物學(xué)科在初中各門課程中處于劣勢(shì),,俗稱“副科”,,因此,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣對(duì)于每個(gè)生物教師來說就顯得尤為重要,。怎么操作呢?在上生物課前,,要讓學(xué)生產(chǎn)生向往上課的情感,并且在學(xué)習(xí)課文知識(shí)前就體驗(yàn)到生物課的新鮮,、獨(dú)特,,做好上課的心理準(zhǔn)備、情緒準(zhǔn)備,。

二,、多種教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合。

教學(xué)方法是教學(xué)所憑借的形式,,它要為教學(xué)提供理論指導(dǎo),。不同的教學(xué)理念下所采用的教學(xué)方法是不同的。在傳統(tǒng)的滿堂灌課堂上通常是以教師的講述為主,,教師一個(gè)人在唱獨(dú)角戲,,學(xué)生進(jìn)行的是被動(dòng)式的學(xué)習(xí),教學(xué)方法通常比較單一,,這樣不利于學(xué)生能力的發(fā)展,。而新課改理念則要求教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生,營造一個(gè)以學(xué)生為主體的,、民主的,、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,從而促進(jìn)學(xué)生各方面能力的發(fā)展,。因此,,就要求教師采用多種教學(xué)方法并進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。例如:

(1)通過創(chuàng)設(shè)情境,,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。俗話說:“良好的開端等于成功的一半。”在進(jìn)入新課堂前,,用新穎別致的引言創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫?,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的好奇,進(jìn)而引起他們的興趣,。

(2)步步設(shè)問,,引流而上,體驗(yàn)思考的樂趣,。通過設(shè)置疑問和設(shè)定目標(biāo)可使學(xué)生產(chǎn)生新奇的情緒狀態(tài),,誘發(fā)學(xué)習(xí)的需要指向?qū)W習(xí)任務(wù),引導(dǎo)他們進(jìn)行探索,,通過探究解決疑問使學(xué)生產(chǎn)生適度的興趣和焦慮,進(jìn)行積極的認(rèn)知和探索活動(dòng),,獲得新知識(shí)并進(jìn)行創(chuàng)新

(3)激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生的表現(xiàn)欲,。一定的表現(xiàn)欲往往可激發(fā)學(xué)生克服困難的意志,堅(jiān)持完成某一項(xiàng)任務(wù)或工作,。對(duì)一些性格比較外向,,思維活躍,知識(shí)面比較廣的學(xué)生,,可故意給他們創(chuàng)造時(shí)機(jī)表現(xiàn)自己,。

(4)引入競(jìng)爭(zhēng),滿足學(xué)生好勝心,。學(xué)生對(duì)一些復(fù)雜結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),,容易厭倦,且很難完成記憶,。在此類內(nèi)容的教學(xué)中,,教師利用學(xué)生的好勝心理,引入競(jìng)爭(zhēng),,使其變被動(dòng)為主動(dòng),,興趣盎然地去學(xué)習(xí)和記憶。對(duì)一些生理活動(dòng)過程的記憶也采用此法,。

三,、合理運(yùn)用各種課程資源。

課程資源是實(shí)施課程所需要的資源,,就本學(xué)科而言,,它包括教材、實(shí)驗(yàn)室及相應(yīng)設(shè)備儀器,、本學(xué)科的雜志等書籍,、教具、校園及社區(qū)內(nèi)的生物、動(dòng)植物園,、博物館,、網(wǎng)絡(luò)和電視等。在備課,、授課中我注意做到合理地利用各種課程資源:(1)充分挖掘教材,。(2)因地制宜,開展教學(xué)活動(dòng),。(3)準(zhǔn)確地使用課程資源,。(4)廣泛利用媒體資源,增加學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備,。

四,、改進(jìn)評(píng)價(jià)模式,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

評(píng)價(jià)模式不同對(duì)被評(píng)價(jià)者所產(chǎn)生的影響是不同的,。傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)只注重結(jié)果,不考慮學(xué)生的個(gè)體差異,,從而很大程度上挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在新課改理念下教學(xué)模式發(fā)生了變化,同樣評(píng)價(jià)模式也要改變,,否則課改只能停留在表面,。

五、認(rèn)真及時(shí)地作好教學(xué)反思,。

教學(xué)中要進(jìn)行檢驗(yàn)并及時(shí)記錄,,便于課后修改。教學(xué)中為了使抽象的思維具體化就要通過舉例來說明,,所舉的例子是否恰當(dāng)而且不失科學(xué)性就顯得很重要,,這一點(diǎn)教師也要思考。教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)實(shí)踐的過程,,備課時(shí)要準(zhǔn)備一定的相關(guān)資料,,輔助教學(xué)并應(yīng)對(duì)學(xué)生的提問,備課資料準(zhǔn)備的量和有效性同樣要受到教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn),,也是教師所要進(jìn)行的必要的反思,。總之,,反思是為了提高教學(xué)能力,,進(jìn)而提高教學(xué)效果。

教育教師心得體會(huì)總結(jié) 教師心得體會(huì)篇四

一學(xué)期以來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的關(guān)心和支持下,,我在培優(yōu)輔差工作過程中,能根據(jù)實(shí)際情況,,有步驟,、有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)輔差的計(jì)劃,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展,。

一,、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。

1,、做好學(xué)生的思想工作,,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,,關(guān)愛他們,,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等,。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。

2,、定期與學(xué)生家長,、科任老師聯(lián)系,進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭,、生活,、思想、課堂等各方面的情況,。

二,、采取有效培優(yōu)輔差措施。

采用各種措施,,做好抓兩頭促中間的工作,,取得較好的效果。

1,、課上多給差生展示的機(jī)會(huì),,多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們品嘗跳一跳摘果子的樂趣。

2,、安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子,。

3、課堂練習(xí)分成三個(gè)層次:第一層“必做題”——基礎(chǔ)題,,第二層:“選做題”——中等題,,第三層“思考題”——拓廣題,。滿足不同層次學(xué)生的需要。

4,、著力提高四十分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。在備好學(xué)生、備好教材,、備好練習(xí),,上好課的基礎(chǔ)上,精編習(xí)題,。習(xí)題設(shè)計(jì)(或選編習(xí)題)緊扣重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn),,面向大多數(shù)學(xué)生,,符合學(xué)

生的認(rèn)知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,,有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評(píng)注意增加信息程度,,圍繞重點(diǎn),增加強(qiáng)度,,引到學(xué)生高度注意,,有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答;解答習(xí)題注意多角度,一題多解,,一題多變,,多題一解,擴(kuò)展思路,,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,,培養(yǎng)學(xué)生

思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練注意“精”,精選構(gòu)思巧妙,,新穎靈活的典型題,,有代表性和針對(duì)性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,,訓(xùn)練多樣化,。因此各種不同程度的學(xué)生都能獲得不同的發(fā)展。

三,、培優(yōu)輔差的具體做法:

1,、在培優(yōu)補(bǔ)差的過程中能做到不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,,一視同仁,。首先我做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,,即能從差生的角度去分析他們的行為對(duì)不對(duì)

2,、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,,多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),,學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,以達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

3,、經(jīng)常與家長聯(lián)系,,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,,共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。

4,、對(duì)于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面,而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識(shí)的掌握和運(yùn)用上,。

5,、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時(shí)地檢查,并做出評(píng)價(jià),。差生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況,。我能耐心的詢問原因,“對(duì)癥下藥”讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,,讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),。

在教學(xué)中我努力把培優(yōu)輔差工作落實(shí)到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),充分發(fā)揮各種積極因素,,因此期末考試得到了較好的成績,,及格率比較高,優(yōu)秀率也不錯(cuò),,讓每一位學(xué)生都能有不同程度的提高!

教育教師心得體會(huì)總結(jié) 教師心得體會(huì)篇五

進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)教育環(huán)境,,優(yōu)化人文環(huán)抱意識(shí),,我園認(rèn)真按照“政府組織,、地方負(fù)責(zé)、部門協(xié)調(diào),、群眾動(dòng)手,、科學(xué)治理、社會(huì)監(jiān)督,、分類指導(dǎo)”的工作方針,,深入開展健康教育,現(xiàn)總結(jié)如下:

我園是一所綜合性幼兒園,,幾年來我園非常重視幼兒園的發(fā)展,,關(guān)心下一代的成長,每年撥出一定的教育健康經(jīng)費(fèi)用于幼兒與教職工身上,,每個(gè)班級(jí)都配有紫外線消毒燈,,廚房有消毒柜,、防蠅、防塵,、防蠅燈等設(shè)備,,在健康教育工作方面從以下幾方面做起:

1、衛(wèi)生保健,,幼兒園每年對(duì)全園教職工進(jìn)行一次全面體檢,,并建立教職工健康檔案。認(rèn)真作好防病預(yù)防工作,,我園制定一套完整的衛(wèi)生保健制度,,并認(rèn)真落實(shí)幼兒入園前體檢達(dá)100%,教職工每年體檢率達(dá)100%,,發(fā)現(xiàn)幼兒某些方面疾病,,家園配合積極治療。

2,、貫徹以預(yù)防為主的方針,,做好幼兒的預(yù)防接種工作,做到計(jì)劃免疫,,疾病防治健康率達(dá)100%,,接種率達(dá)90%,為控制傳染病的流行創(chuàng)造了條件,,建立病兒隔離制度,,傳染病年發(fā)率不超過幼兒總數(shù)的0.5%。

3,、幼兒的牙齒,、視力、貧血,、營養(yǎng)不良等各種矯治率81.6%,,管理率達(dá)100%。我園積極配合市兒保所每年對(duì)全園幼兒進(jìn)行一次視功能測(cè)查及預(yù)防齲齒的.防治工作防治率達(dá)100%,。每年對(duì)全園幼兒進(jìn)行一次驅(qū)蟲工作,,幼兒園經(jīng)常性的開展對(duì)幼兒家長及教師宣傳保健防護(hù)知識(shí)。

4,、幼兒園有嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度,,餐具做到三餐都要嚴(yán)格消毒,毛巾,、口缸每天消毒,,并有記錄,堅(jiān)持室內(nèi)幼兒寢室用品每周用紫外線消毒10次,,其中每天2次,,幼兒玩具進(jìn)行日曬,、紫外線消毒等,桌椅開飯前用消毒水及清水擦拭,,班上有消毒記錄,。

5、幼兒園做到對(duì)家長宣傳,,宣傳不吸煙與健康教育的作用,,推行幼兒園無煙區(qū),幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的標(biāo)志,,能起到較好的效果,。

6、幼兒園有固定的衛(wèi)生宣傳櫥窗,,做到每月定期出衛(wèi)生宣傳欄目,,能根據(jù)季節(jié)變化出一些保健小常識(shí)。不斷加強(qiáng)衛(wèi)生與健康教育工作,,普及衛(wèi)生科技知識(shí),。

7、同時(shí)利用幼兒園的電教vcd進(jìn)行衛(wèi)生科普知識(shí)的教育,,參加潤州區(qū)婦保所對(duì)全園女職工的體檢,,起到良好的效果,我園將好的繼續(xù)保持下去,,再接再厲,,使幼兒園全體教職工積極參與到健康教育,提高自我保健能力,,使之養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式,。保障教職工及幼兒的身體健康,為幼兒園提供一個(gè)優(yōu)美的教育環(huán)境而作出貢獻(xiàn),。

教育教師心得體會(huì)總結(jié) 教師心得體會(huì)篇六

抓好幼兒園的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措,。通過幼兒園健康保健衛(wèi)生教育,是增強(qiáng)幼兒健康觀念,,培養(yǎng)健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段,。結(jié)合幼兒園健康教育開展情況總結(jié)如下,。

一,、健全組織,提高認(rèn)識(shí)幼兒園健康教育遵循"預(yù)防為主,,嚴(yán)堵源頭為重"的原則,。成立以園長為組長、副園長為副組長,,各班班長,、醫(yī)務(wù)人員為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。使幼兒園對(duì)健康教育責(zé)任到人,落實(shí)到位,,切實(shí)有效地開展健康教育工作,。充分發(fā)揮幼兒園健康教育管理組織,即幼兒園領(lǐng)導(dǎo),、醫(yī)務(wù)室與班主任,、家長委員會(huì)的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系,組織學(xué)習(xí)教育部,、市教育局下達(dá)的有關(guān)貫徹,、落實(shí)幼兒園衛(wèi)生健康教育等文件,進(jìn)行動(dòng)員宣傳教育,。

二,、制訂計(jì)劃根據(jù)教育部和衛(wèi)生部幼兒園健康教育要達(dá)到的提高幼兒健康促進(jìn)相關(guān)知識(shí)的知曉率。培養(yǎng)幼兒健康的生活方式;增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。改善幼兒的健康從而提高幼兒的生活能力;改善體質(zhì)和精神健康,。

三、把健康教育融入到生活中按照幼兒園健康教育基本要求,,將健康教育納入幼兒園教學(xué)計(jì)劃,,提高健康教育的效果。通過常規(guī)教育,、講解故事等形式,,將有關(guān)知識(shí)滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使健康教育工作做到制度化,、經(jīng)?;⒔逃问降亩鄻踊?,反復(fù)強(qiáng)調(diào),、不斷滲透、貫穿整個(gè)學(xué)年,,確保健康教育工作計(jì)劃貫徹,、落實(shí)、有效,。

四,、把健康教育融入到班級(jí)活動(dòng)結(jié)合幼兒園的實(shí)際,針對(duì)孩子的年齡的特點(diǎn),,把健康教育以活動(dòng)課的形式展開教育活動(dòng),。利用多媒體、電視、家長園地等廣泛開展衛(wèi)生知識(shí),,幼兒期生理衛(wèi)生保健,、禽流感等流行性疾病的預(yù)防知識(shí)宣傳。并根據(jù)季節(jié)進(jìn)行呼吸道傳染病,、腸道傳染病,、飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分,,必須和幼兒園的各項(xiàng)工作完整的結(jié)合在一起,。健康教育工作是一個(gè)長期的過程,是和幼兒園面向全體,,全面發(fā)展的素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)一致的,。

通過實(shí)踐,我們認(rèn)識(shí)到師生對(duì)常見疾病預(yù)防基本知識(shí)的知曉率有了很大的提高,。幼兒園的政策,、制度及教師對(duì)健康教育的認(rèn)識(shí)也有了很大進(jìn)步。幼兒的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰,、不亂扔廢紙,、經(jīng)常洗手等不健康的生活行為方式已幼顯著成效。我們已確保健康教育工作貫徹執(zhí)行并落到實(shí)處,。

教育教師心得體會(huì)總結(jié) 教師心得體會(huì)篇七

一個(gè)健康的幼兒,,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”,、“主動(dòng)”,、“大膽”、“自信”,、“樂于交往”,、“不怕困難”的幼兒?!毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極,、創(chuàng)造性地活動(dòng),。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,,因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合、幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為,。

因此,,我認(rèn)為心理健康教育要充分考慮到小班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,,無論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境,、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),,否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損心理健康,。

本學(xué)期我們小一班在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù),。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對(duì)幼兒心理健康發(fā)展認(rèn)真做好了一下幾點(diǎn):

(1)身體健康,,在集體生活中情緒安定,、愉快。

(2)生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理能力。

(3)知道必要的安全保健知識(shí),,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

(4)積極參加體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

幼兒園健康教育還應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育,、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合,。除此之外,我們還盡量做到多與家庭,、社區(qū)密切合作,,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長的理解,、支持、和主動(dòng)參與,,并積極支持,、力爭(zhēng)為幼兒身心健康提供了一個(gè)溫馨和諧發(fā)展的環(huán)境。

教育教師心得體會(huì)總結(jié) 教師心得體會(huì)篇八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期中班年級(jí)組以《指南》,、《綱要》、《規(guī)程》,、《__縣幼兒園教育教學(xué)十條》的精神為指導(dǎo),,在幼兒園教研工作計(jì)劃的指引下,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,,求真務(wù)實(shí),,開拓創(chuàng)新,充分深入課程園本化,、班本化的改革,,推進(jìn)課程游戲化的進(jìn)程,不斷提高保教質(zhì)量,,讓教師在專業(yè)成長的路上穩(wěn)步前行,,讓孩子在快樂成長的路上收獲多多。

二,、主要目標(biāo)

1.營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,,齊心向上的教師隊(duì)伍。

2.努力以課程游戲化及班本課程推動(dòng)幼兒的發(fā)展,。

3.做好家園溝通,,使家長放心,并積極配合我們的工作,。

三,、工作重點(diǎn)及措施

(一)建立高效團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

1.正常開展讀書交流活動(dòng),,讓年級(jí)組形成良好的讀書氛圍。讓被動(dòng)的讀書轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的需要,,以此指導(dǎo)教師的實(shí)踐活動(dòng),,提高教師的專業(yè)水平。

2.以年級(jí)組為平臺(tái),,挖掘個(gè)人的優(yōu)勢(shì),,抓住集體備課的契機(jī),開展以下活動(dòng):每一個(gè)主題開展一次說微課的活動(dòng);每一個(gè)主題商討區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng),,按班級(jí)制作活動(dòng)的材料,,做到資源共享;每月開展一次反思活動(dòng),在反思中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,。

3.積極參加幼兒園教師培養(yǎng),在園內(nèi)上公開課,、教研課,,爭(zhēng)取有人上縣級(jí)公開課,不斷提高,,鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力,。

4.班班有課程,,充分發(fā)揮年級(jí)組團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng),做好班本課程不同階段的審議工作,,集思廣益,,共同提高。

(二)開展精彩紛呈的一日活動(dòng),,促進(jìn)幼兒的健康成長,。

1.開展豐富的區(qū)域活動(dòng),。讓抽象枯燥的知識(shí)寓于自主的區(qū)域活動(dòng)中,,讓孩子自由選擇,自主地按自己的意愿和能力進(jìn)行活動(dòng),,他們的個(gè)性化需求,、興趣得到滿足,學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,、潛力得到激發(fā),。真正讓幼兒做到在玩中學(xué),學(xué)中樂,,樂中求進(jìn)步,。

2.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境是孩子的第三位老師,,因此我們要充分發(fā)揮環(huán)境的隱性作用,,讓孩子真正成為環(huán)境的主人。區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,讓孩子們自主設(shè)計(jì),,自由討論,布置區(qū)域環(huán)境;主題墻,、作品墻,,要遵循適宜性、互動(dòng)性,、開放性三大原則,,讓孩子在與墻壁的互動(dòng)中自由快樂地成長。

3.保證足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,。根據(jù)《綱要》和《指南》中的要求,。我們進(jìn)行了合理的規(guī)劃。在激發(fā)幼兒興趣,,滿足幼兒好奇心,,遵循幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,開展了形式多樣的體育游戲和戶外體育活動(dòng),。

4.開展韻味十足的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng),。傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們中華民族歷史文化的一個(gè)組成部分,,蘊(yùn)涵著豐富的道德理想和道德觀念,3—6歲的幼兒是個(gè)性傾向和道德情感形成的萌芽時(shí)期,,也是培養(yǎng)良好品德行為的時(shí)期,。本學(xué)期我們將利用教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié),、元旦開展形式多樣、精彩紛呈的活動(dòng),,讓孩子在快樂的體驗(yàn)中了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,,品味傳統(tǒng)節(jié)日的韻味。

5.一日活動(dòng),,彈性作息,。為了追隨幼兒的興趣,緊追幼兒的步伐,,我們實(shí)行彈性作息,,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給幼兒。

(三)建構(gòu)和諧合作的家園關(guān)系,,保證工作的順利開展,。

讓家長放心、讓孩子開心是我們的辦園宗旨,。安全工作,,警鐘長鳴,因此我們時(shí)時(shí)把幼兒的安全銘記在心,,用我們高度的責(zé)任心去保護(hù)好幼兒,,如堅(jiān)持做好每天的晨檢工作;做好戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作;中午幼兒午睡時(shí)的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。充分利用班級(jí)微信群,,及時(shí)和家長分享幼兒在園的精彩表現(xiàn);利用家長接送幼兒的時(shí)間,,更全面細(xì)致地了解每一個(gè)幼兒。開展“微笑服務(wù)”,,微笑對(duì)待每位幼兒,、家長及同事。從而讓家長更熱心支持我們的工作,。

教育教師心得體會(huì)總結(jié) 教師心得體會(huì)篇九

今年暑假,,我有幸參加了國培計(jì)劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)普通的數(shù)學(xué)教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,。“玉不琢,,不成器,。人不學(xué),,不知禮?!边@次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對(duì)我思想上的沖擊,。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)橐鎸?duì)不同風(fēng)格的名師,,能聽到不同類型的講座,,都能感受到思想火花的沖擊。目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們無所適從,,我們很多時(shí)候感到茫然,,感到束手無策,而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,,撥云見日,,使我在一次次的感悟中豁然開朗,。

其實(shí),,培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖是短暫的,,但是給我的記憶和思考卻是永恒的,。通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),,理清了思路,,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足,。綜觀目前我的教學(xué),,最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,簡單的說就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),,它就是我們教師的生命,。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),課內(nèi)效益不高,,就利用課外補(bǔ),,花了大量時(shí)間,出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面,。反思我的課堂,,忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。常常以成人的眼光審視嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的數(shù)學(xué),,并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將數(shù)學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前,。

如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然,、厚重而又充滿著人情味,,作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì),、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí),,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動(dòng)起來,做一位有心的“烹飪師”,,讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”!

此外,,我還認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,新在理念,、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐、成在后續(xù),。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,,要做到兩個(gè)關(guān)注:

一是關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,,關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。

二是關(guān)注數(shù)學(xué),,抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),,注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透,讓學(xué)生在觀察,、操作,、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程,,使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué),,樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué),。

此外,,我認(rèn)識(shí)到,一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,,不要有“做秀”情結(jié),,提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,,展現(xiàn)思維力度,,關(guān)注數(shù)學(xué)方法,,體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂,使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”!而教師的“裝糊涂,、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法,。

我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,,要想最終成為一名合格的骨干教師,,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。我覺得我還是一個(gè)小學(xué)生,,要學(xué)的東西還很多,,和新老師一樣,不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足,,因?yàn)閷?duì)學(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次,。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,,并勇于到課堂上去實(shí)踐,,及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲,,有所感悟的。

教育教師心得體會(huì)總結(jié) 教師心得體會(huì)篇十

本學(xué)年度,,我擔(dān)任高一化學(xué)(3至7班共5個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),,兼___班付班主任,兼高一化學(xué)備課組組長,,化學(xué)科組長?,F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,本人的工作作一個(gè)小結(jié),。

高一化學(xué)備課組成員由___和___老師,、___老師組成。高一化學(xué)備課組,,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,,取得了明顯的成績,,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。現(xiàn)簡單總結(jié)如下:

一,、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期開課的第一天,,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng),。

一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,,并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章,第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),,中段考到第二章,。

在以后的教學(xué)過程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),,發(fā)現(xiàn)情況,,及時(shí)討論及時(shí)解決。

二,、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),,解決有關(guān)問題

高一化學(xué)備課組,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,,化學(xué)教學(xué)的動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,,時(shí)間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,,確保教學(xué)工作的有效開展

按照學(xué)校的要求,,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,,制作成教學(xué)課件后共享,,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,,一人一節(jié),,上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),,要求全批全改,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,,及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),,要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,。

四,、積極開展第二課堂活動(dòng),提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)

化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽組由___老師負(fù)責(zé),,任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí),,在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,使學(xué)生具備參加奧林匹克競(jìng)賽的能力,。每周五第8節(jié)為上為上課時(shí)間,,內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí),、氧化還原反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí),、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)練習(xí)、基本計(jì)算專項(xiàng)練習(xí),、阿氏定律及其應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí)等,。___和___老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動(dòng),每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間,,主要進(jìn)行了:變色溫度計(jì),、晴雨花、制葉脈書簽,、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等,,內(nèi)容豐富,,很受學(xué)生歡迎。

教育教師心得體會(huì)總結(jié) 教師心得體會(huì)篇十一

本學(xué)期,,我擔(dān)任高二710班的生物教學(xué)工作,,為適應(yīng)新課程改革下教學(xué)工作的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請(qǐng)教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和所教班級(jí)的學(xué)生實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展,。并注重學(xué)科滲透,,課堂教學(xué)能夠聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、和諧、融洽的氛圍,,體現(xiàn)自己幽默,、詼諧的教學(xué)風(fēng)格,使學(xué)生樂學(xué),、善學(xué),。關(guān)注學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。作業(yè)批改及時(shí),,并做好復(fù)批工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

首先,,我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向,,搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生,,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也開拓自己的教學(xué)視野和思維,。在公開課的課件里,,我就采用了《侏羅紀(jì)公園》的短片教學(xué),提起學(xué)生上課的興趣,,引導(dǎo)學(xué)生提出問題,、探索問題并解決問題的實(shí)驗(yàn)操作能力。我在教學(xué)中,,同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題,,在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來,,體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面,。同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)反思,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。

其次,為增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。課堂上,,我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察,、實(shí)驗(yàn)操作,、掛圖演示、事例說明,、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。例如在??萍妓囆g(shù)文化節(jié)上,我要求每個(gè)同學(xué)制作dna模型,,通過模型制作,,使學(xué)生對(duì)生物的興趣提高。同時(shí),課堂上我重視德育的滲透工作,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí),,陶冶他們愛自然、愛科學(xué),、愛祖國,、愛勞動(dòng)的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng),。

第三、虛心請(qǐng)教其他老師,,在本學(xué)期的公開課開展之前,,我請(qǐng)教了我們同組老師的不同意見,他們都很熱心的提出了很多很有建設(shè)性的建議,,使我的公開課開展順利,。在教學(xué)上,有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,,改進(jìn)工作,。

第四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,,有層次性。為了做到這點(diǎn),,我常常在網(wǎng)上搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。對(duì)文科班一些基礎(chǔ)特別差的學(xué)生,,我還多次批改,重復(fù)批改,,然后面對(duì)面輔導(dǎo),,力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能讓學(xué)生理解透徹。

第五,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,使學(xué)生從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。及時(shí)肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。開放課堂教學(xué),,鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言,,培養(yǎng)學(xué)生的膽量,敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),,同時(shí)教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,,學(xué)會(huì)思考。

第六,、及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行課后輔差,,對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

教育教師心得體會(huì)總結(jié) 教師心得體會(huì)篇十二

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排我擔(dān)任高三13,、14兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。自8月份進(jìn)入高三以來,,我充分認(rèn)識(shí)到高考化學(xué)總復(fù)習(xí)是鞏固基礎(chǔ),、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段,,高三化學(xué)的復(fù)習(xí)效果將直接影響高考成績,。作為一名第一次帶畢業(yè)班的年輕教師,深感壓力很大,。為了取得良好的效果,,在開學(xué)初認(rèn)真研究了高考化學(xué)試題。根據(jù)高考試題近幾年始終保持連續(xù)性和穩(wěn)定性,,以及穩(wěn)中有變的特點(diǎn),。因此開學(xué)初化學(xué)備課組全體老師一起在理清復(fù)習(xí)的思路的前提下,研究制定了詳細(xì)的計(jì)劃,,為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定了良好基礎(chǔ)?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、積極抓好日常的教學(xué)工作

積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,,然后進(jìn)行認(rèn)真的分析整合,。關(guān)注教材和關(guān)注考綱變化。把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性,。每周堅(jiān)持至少4次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,,及時(shí)反饋;在網(wǎng)上下載整理近5年寧夏高考化學(xué)試卷,,進(jìn)行歸納整理,一有時(shí)間就去研究,。認(rèn)真研究考試大綱,把握復(fù)習(xí)方向,??荚嚧缶V是命題的依據(jù),也是高考復(fù)習(xí)備考的依據(jù),。所以我首先認(rèn)真研讀了《考試大綱》,,明確每一單元的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)、試題類型,、難度和比例以及考查能力的層次要求等,。其次再結(jié)合近幾年寧夏高考化學(xué)試題的結(jié)構(gòu)、類型,、考查的方式和能力要求來理清復(fù)習(xí)的思路,,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

二,、精講精練,,提高復(fù)習(xí)效益

課堂仍然是復(fù)習(xí)的主陣地,丟了課堂就等于丟了復(fù)習(xí),。要想在有限的時(shí)間里達(dá)到復(fù)習(xí)效果,,只能采用科學(xué)的方法,所以在備課時(shí)對(duì)于大量的習(xí)題要精心選擇,,爭(zhēng)取做到多中求少,,少中求優(yōu)。

而在具體講解資料習(xí)題時(shí),,先將習(xí)題進(jìn)行分類,,然后選擇典型題進(jìn)行重點(diǎn)講解、分析,。對(duì)于講過練習(xí)題,,不是做完就萬事大吉了,而是要進(jìn)一步思考:該題考點(diǎn)是什么,,其本質(zhì)特征是什么,,還有其他更好的解法嗎?以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

課堂上應(yīng)該多給學(xué)生一些時(shí)間,,盡量讓學(xué)生動(dòng)手,,動(dòng)腦。一直以來,我最頭疼的問題是,,講過很多遍的知識(shí)點(diǎn),,學(xué)生的錯(cuò)誤率還是很高,當(dāng)和他們交流的時(shí)候,,學(xué)生都會(huì)說,,課堂上我聽的非常明白,但是真正自己做的時(shí)候,,就沒有思路了,。其實(shí),在課堂上學(xué)生只注重了聽,,而沒有消化的過程。所以后來每節(jié)課都要留些時(shí)間讓學(xué)生自己回顧,、歸納所學(xué)知識(shí),,對(duì)我的教學(xué)很有幫助,對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握也事半功倍,。

三,、積極參加教學(xué)教研活動(dòng),使教學(xué)水平向更高處提升

認(rèn)真參加學(xué)校教研組的聽評(píng)課的教學(xué)活動(dòng),,借助這些活動(dòng)的開展結(jié)合復(fù)習(xí)實(shí)際,,提高自己的業(yè)務(wù)能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

積極聽取每次年級(jí)組會(huì)議上學(xué)校對(duì)高三復(fù)習(xí)的要求和建議,,聽取老教師的教誨和指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),。

積極學(xué)習(xí)各種知識(shí),,給自己充電。學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),,上網(wǎng)查找資料等等。為高考做好知識(shí)準(zhǔn)備和教學(xué)方法準(zhǔn)備,,要有目標(biāo),、有計(jì)劃、講究方法,、注重落實(shí),,千方百計(jì)地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。

教育教師心得體會(huì)總結(jié) 教師心得體會(huì)篇十三

一個(gè)學(xué)期又過去了,,時(shí)光太匆匆,。在這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的語文教學(xué)工作,在教學(xué)中,,我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,,認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),,抓好教學(xué)常規(guī)工作,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),,為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,,在此,,特對(duì)本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié):

一,、基本情況分析:

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育指導(dǎo),,四年級(jí)的絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成,大部分同學(xué)對(duì)語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,,形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍,。但仍有個(gè)別學(xué)生因基礎(chǔ)差,與班級(jí)隊(duì)伍有一定的差距,,希望通過復(fù)習(xí)能盡量縮小差距,,使班級(jí)總體成績上一個(gè)新臺(tái)階。

二,、重視朗讀品評(píng)感悟,,讓課堂教學(xué)“活”起來。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,,其語境描述的美妙,,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,,見解闡述的獨(dú)到,,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,,以悟出語言豐富的形象,意義,,情感,。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),,在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),填補(bǔ)空白,。

三,、重知識(shí)遷移重課內(nèi)外結(jié)合

以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,,取得語文教學(xué)的整體效益,。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來,進(jìn)行展示,、交流,,這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。也會(huì)大大激發(fā)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時(shí)積累的好習(xí)慣!讓學(xué)生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀,,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。為此我還特意和學(xué)生上了一堂語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課,,讓學(xué)生愛閱讀,、會(huì)閱讀,在閱讀中豐富知識(shí),。

教育教師心得體會(huì)總結(jié) 教師心得體會(huì)篇十四

本學(xué)期,,我擔(dān)任了一年級(jí)(1)班、一年級(jí)(2)班,、二年級(jí)(1)班,、二年級(jí)(2)班、三年級(jí)(1)班,、三年級(jí)(2)班的音樂教學(xué)工作,,小學(xué)音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),以音樂教材的修訂進(jìn)行音樂教學(xué)工作,,滲透音樂素質(zhì)教育,,用音樂陶冶孩子們的情操,啟迪孩子們的心靈,,讓孩子們熱愛音樂,,學(xué)習(xí)音樂,感受音樂的美,。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,,用音樂的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心。以及在教學(xué)中運(yùn)用了律動(dòng)的教學(xué),,使孩子們更加喜歡音樂,,學(xué)習(xí)音樂,從而為音樂奠定了初步的音樂知識(shí),。

小學(xué)階段的一,、二、三年級(jí)的孩子們熱愛生活,、熱愛音樂,,多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感,有一定的審美能力,,基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,,有較濃厚的音樂學(xué)習(xí)興趣。

一,、完成的教學(xué)任務(wù)

小學(xué)音樂教材內(nèi)涵豐富,。分為“聆聽、表演,、編創(chuàng),、活動(dòng)”幾部分。有名曲,,有兒歌,,有搖籃曲,歌唱快樂的校園,,有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等,,還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上,,有兒歌,,有外國名曲,有校園歌曲,。有歡快的,、有優(yōu)美的、有抒情的,、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣,。本學(xué)期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。有方向,、有目標(biāo)的進(jìn)行音樂培養(yǎng),,主要有以下幾點(diǎn):

1、培養(yǎng)孩子們對(duì)校園的感情,,對(duì)生活的情趣,。在教學(xué)中演唱了歌曲,,聆聽了旋律,并用動(dòng)作進(jìn)行了音樂表演,。

2,、主要培養(yǎng)學(xué)生生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng),,愛校園,,愛生活而努力學(xué)習(xí)。對(duì)不同的教材,,我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式,,培養(yǎng)了興趣,節(jié)奏準(zhǔn),,旋律準(zhǔn),。

3、在音樂中進(jìn)行愛國主義教育,,培養(yǎng)對(duì)祖國的感情.讓孩子們了解了自己的祖國,。

4、在民族音樂的濃郁色彩,。我讓孩子們邊舞邊唱,,在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情,,人與自然的和諧相處的情趣,。

二、思想教育

在教學(xué)中,,注重對(duì)教材的運(yùn)用,滲透素質(zhì)教育和思想教育,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活,,熱愛音樂,有高尚的情操,。通過音樂教育,,使孩子們享受美,愉快生活,、愉快學(xué)習(xí),,主動(dòng)接受,愛學(xué),、樂學(xué),。

三、教學(xué)方法

為進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,,有良好的教學(xué)方法,,積極滲透音樂思想,,把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去,讓課堂活躍起來,,讓孩子們跳起來,,唱起來。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研課標(biāo),,精心設(shè)計(jì)每一堂課,以科學(xué)的教育教學(xué)上課,,力求達(dá)到課標(biāo)的要求,。運(yùn)用了獨(dú)唱,表演唱,,舞蹈,,拍手等手段,讓課堂活起來,,讓快樂充滿整個(gè)課堂,。本學(xué)期一、二,、三年級(jí)音樂每一周學(xué)習(xí)兩節(jié)課,,復(fù)習(xí)一周。提前備課,,有計(jì)劃,,有反思,認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,,課后有反思,,在輕松愉快的音樂教學(xué)結(jié)束了本學(xué)期的音樂教學(xué)工作任務(wù)。

教育教師心得體會(huì)總結(jié) 教師心得體會(huì)篇十五

這次培訓(xùn),,我見識(shí)了優(yōu)秀教師的風(fēng)采,,見識(shí)了“三四五高效課堂”的四種模式,真正是“學(xué)然后知不足”,,更明白了學(xué)習(xí)的重要性,、堅(jiān)定了終身學(xué)習(xí)的信念。

一,、學(xué)然后知不足

觀摩了這幾位老師的課堂,,我找到了自己的差距。想想以前不管是讀書還是教書,,總是認(rèn)為老師是教課本,,學(xué)生是學(xué)課本,老師是通過教課本教給學(xué)生知識(shí),,學(xué)生是通過學(xué)課本掌握所學(xué)知識(shí),。課本是“經(jīng)”,,老師和學(xué)生都是課本忠實(shí)的追隨者,這就導(dǎo)致我在上語文課時(shí)總是對(duì)教材的每一篇課文不厭其煩的,、詳詳細(xì)細(xì),、認(rèn)認(rèn)真真、方方面面的講解;導(dǎo)致課堂教學(xué)以本為本,、以綱為綱,,脫離了生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際。曾經(jīng)有一段時(shí)間,,我課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,翻閱了大量的參考書,對(duì)上課中的任何一個(gè)問題了如指掌,,甚至語言的表述都非常符合參考答案的特色,。結(jié)果是上課時(shí)雖然展示了老師的風(fēng)采,自我感覺不錯(cuò),,可學(xué)生總是一臉的茫然,。我當(dāng)時(shí)真是不明白,為什么投入的時(shí)間與產(chǎn)出的效果不成正比呢?通過這次培訓(xùn),,我明白了其中的緣由:第一,,我過多的講解擠占了學(xué)生思考交流的時(shí)間;第二,我過細(xì)的指導(dǎo)鉗制了學(xué)生的發(fā)散思維,,讓學(xué)生不自覺的以我為中心,,跟著我的思路走。

今后上課時(shí),,我要做到:和學(xué)生面對(duì)同一問題,,處于同一起跑線上,師生共同交流,、引導(dǎo)學(xué)生的理解和分析,,保證教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。更應(yīng)注意學(xué)生的興趣體驗(yàn),,設(shè)身處地的為學(xué)生考慮,站在學(xué)生的角度來備課,、上課,。還要充分考慮到全體學(xué)生及學(xué)生個(gè)體的差異,制定具有較強(qiáng)操作性的學(xué)習(xí)目標(biāo),,并且考慮到每一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,、掌握程度的不同,設(shè)置科學(xué)合理的教案,。

二,、堅(jiān)定了終身學(xué)習(xí)的信念

在這個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)里,,不學(xué)習(xí)自然會(huì)落伍。在今后的教學(xué)中,,一方面,,我會(huì)抽時(shí)間讀更多的書,讓語文的底子再增加點(diǎn)厚度;另一方面,,我會(huì)在業(yè)務(wù)上持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),,多吸收多借鑒,博采眾長,,取長補(bǔ)短;更要在工作中多積累多歷練,,篤學(xué)慎思,不斷進(jìn)步,。

感謝市教科院組織這次培訓(xùn),、感謝這五位教師精彩的展示,為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,讓我獲益匪淺,。我打算,不僅自己在以后教學(xué)中向這五位教師好好學(xué)習(xí),,把培訓(xùn)落到實(shí)處,,還要積極宣傳號(hào)召大家更好的打造“三四五高效課堂”。

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