演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習、工作中的情況,、經驗，以便互相交流思想和感情。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

感念師恩教師演講稿篇1

各位老師,，各位同學：

您們好！

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,，感謝命運,，花開花落我一樣會珍惜……”

每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們,，是您們,，在講臺上、書桌旁,，寒來暑往,，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了,，老師,，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福,、健康,、快樂！

老師是太陽底下神圣的職業(yè),。人們都說老師像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。的確如此,，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者,，帶領我們在知識的海洋中遨游,；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人,、處事,；老師是我們的朋友，尊重,、理解,、關心我們的成長；老師是我們的榜樣,，言傳身教,，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不著,，像許多家長一樣有“望子成龍,，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里,。老師們嘔心瀝血,，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切,。

老師,，感謝你們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們,；用如歌的聲音播灑愛的陽光,；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。

感謝你們如蠟燭般燃燒自己,，照亮我們,；如粉筆般消磨自己,，告訴我們知識；如桅桿般挺立,，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,，思緒作帆,，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂,。

風兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們,。感恩不僅是一種美好的情感,，更重要的是對責任的實踐和道義的堅守！

因為感恩,，才有奉獻,。大家聽過這樣一篇文章嗎？這是我在一家敬老院墻上發(fā)現(xiàn)的：孩子,！當你還很小的時候,，我花了很多時間教你慢慢用湯匙，用筷子吃東西,；教你系鞋帶,，扣上扣子，溜滑梯,；教你穿衣服,，梳頭發(fā)。這些和你在一起的點點滴滴是多么讓我懷念,。所以,，當我想不起來，接不上話時,。請給我點時間,，等我一下，讓我想想,，再想一想……極可能最后要說什么,，我也一并忘記。

孩子,！你忘記了我們練習了好幾百回才學會的第一首兒歌嗎,？是否還記得，每天讓我絞盡腦汁,，去回答你不知道從哪里冒出來的問題嗎,？所以,，當我重復又重復地說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時,，體諒我,，讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中。期望你,，也能陪著我閑話家常吧,！孩子，現(xiàn)在我常忘了扣上扣子,；吃飯時,，會弄臟衣服；梳頭發(fā)時,，手會不停地抖,。不要催促我，請對我多一點耐心和溫柔,。只要和你在一起,，就會有很多溫暖涌上心頭。

請你緊緊握住我的手,，陪著我,，緊跟我，就像當年那樣,，我?guī)е阋徊揭徊降刈?。若為人子女，也不懂得如何體諒父母,，那父母便只能在痛苦里度過余生,，在黑暗中逝去。

許多東西可以再尋找,，但父母一生卻只有一個,。珍重！珍重,！

不曾忘,，當這篇文章從我口中讀出時，敬老院孤苦老人呈現(xiàn)滿眼的辛酸與孤寂,。同學們,，聽了這篇文章，大家內心世界的一隅是否有些觸動呢,？如果你曾經沒有好好珍惜,，那么就請珍惜吧,！當你因為錯過太陽的普照而后悔時，你也定會錯過那閃爍的群星。

感恩父母吧,！你就會承歡膝下，讓他們安享晚年。感恩伴侶吧！你才會“執(zhí)子這手,，與子攜老”。感恩朋友吧,！你就會禍福與共,，肝膽相照。感恩自然吧,！你才會熱愛自然，保護自然,。感恩社會吧,！你就會熱愛社會，回報于社會,。

同學們,，明白感恩嗎？感恩也需要付諸行動的,。當你吃著可口的飲菜,，你難道不會感激父母的無私關愛嗎？當你在舞臺上取得成功時,，你難道不會感激朋友們的鼓勵嗎,？

請不要吝嗇自己的感恩之情，當你得到他人關心時,，誠摯地說聲“謝謝”,，并報以真誠的微笑。當別人需要幫助和支持時,，伸出你熱情的手,，抱以寬容的心態(tài)。因為心存感激,，才會珍惜擁有,，珍惜幸福，奉獻自我,。

一粒沙可以含射一束陽光,，一個行動可以見證一個品德，一方土地可以養(yǎng)育一種人品,，一個社會可以造就你的感恩之心,。

同學們，請你們趕快行動吧,！回報他人,，回報社會,，回報自然，當你們在心中懷著一種感恩的心情,，會得到什么呢,？請想一想。

老師的愛,，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師,；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心,；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。

有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,，帶進了豐富多彩校園,，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心面對一道難題時,，您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進從錯誤走向正確的生活中,。

當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷,，氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中，帶進了浩瀚的"海洋"里,，也帶進了以后成功的大門里,。

當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進了上進的"流水"中,，也帶進了自強不息的世界里,。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內心地感謝您,，"感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！"那么，什么是感恩呢"感恩"是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知,，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人,。"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。學會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩,，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。

感念師恩教師演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好,！

我是三年一班的,，今天我演講的主題是“感恩老師”。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,；

蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；

高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,；

我要感恩我的老師。

老師的愛,，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師,；

當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心,；

一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。

我感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,，帶進了豐富多彩校園,，也帶進了學習的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時,，您耐心細致的給我講解解題的思路,，帶我走進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理,。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。當我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內心地感謝您,，“感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切,！”

感恩老師,，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩；

下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩,；

放學了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。

同學們,，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W有所成，金榜題名,，天天披星戴月,，不辭勞苦無一句怨言；

為了使我們形成健全的人格,，言傳身教,，身體力行，不辭勞苦,。同學們,，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,，也說不盡我們對老師的愛,，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親,，最可敬的人,！只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心,，生活才會在我們的感恩中變得更加美好,，變得更加溫馨,。

感念師恩教師演講稿篇3

因為感恩，我站在這里,。常懷感恩之心,，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人，比如我們成長的領路人敬愛的老師,。

老師,，您就像蠟筆，在我們的心里畫上了五彩繽紛的色彩,；老師,，您就像建筑師，在我們的心里建筑了壯觀雄偉的工程,；老師,，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗,。

記得我剛上一年級時,，看到校園里陌生的一切，我的心中充滿了恐懼,。就在我惴惴不安的時候,，是老師您陽光般的笑容給了我安慰，把我?guī)нM了豐富多彩的校園生活,，帶進了快樂的學習殿堂,，讓我感受到校園生活原來是那么豐富多彩。

有一次媽媽沒來接我,，同學們都被接走了,，只有我獨自在教室里的座位上靜靜的坐著，是老師把我送回了家,。老師的關心讓我感受到一種人間的親情和無盡的溫暖,。雖然我已經忘了那個老師的模樣，但是,，她的慈愛永遠留在了我的心里,。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！”老師就是把我們當作自己的孩子一樣看待,。記得以前，我回答問題不積極,、不主動,。有時我雖然已經把答案想好了，可就是怕抬起那只手。老師見此情景,，找我談話,，對我說：“不要害怕，勇敢舉起自己的手,！要相信自己,！”就是這一句“要相信自己！”時時在我耳邊回響,，時時激勵著我不斷戰(zhàn)勝自己,。從此，我克服了內心的膽怯,，那只手也總是高高舉過頭頂,！學校的活動我敢參加了，唱歌比賽,，班長競選,，大隊委競選……

隨處可見我活躍的身影。這一切的成績都來自于您呀,，老師,！如果沒有您的細心栽培，我怎么可能有今天,？感謝您,，我敬愛的老師！古人說：滴水之恩,，當涌泉相報,。我們應該報答可敬的老師們。我把手放在自己的胸口捫心自問：我能用什么來報答老師呢,？想來想去,，沒有答案，我忍不住問：老師,，怎樣才能報答您？老師微笑著說：孩子,，你們個個成才就是對老師最好的報答呀,！原來，老師是不要回報的,，他們最大的心愿就是他的學生健康成長,，成為有用之才。

“誰言寸草心,，報得三春暉”,。老師的恩情我們又怎么能報答得了呢？同學們，我們從心底感謝老師,，我們無法報答我們的老師,，那就讓我們好好學習，努力成才,，讓我們成為老師驕傲吧,！只有這樣，我們才對得起愛我們的老師,。

讓我們高喊：感謝老師,，勤奮學習！

謝謝大家,！

感念師恩教師演講稿篇4

為人師表,，率先垂范。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待,。同時,，這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人,，教師不僅在知識和言行上是學生效仿的對象,，而且教師更為學生、為我們大家樹立了良好的品德樣板,。教師的優(yōu)秀品格令每一位學生終生受益,，教師的高尚道德讓所有人為之感動。

1997年12月5日9時45分,，陜西省某地發(fā)生4.8級地震,。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫。與此同時,，在西安市某大學校園四樓的一所教室里,，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給學生講課。大樓搖了一下,，所有的學生連同教授的身體也搖了一下,。

教授的心一驚："可能是地震。"然而,，當他開口時卻說："同學們有序離開教室,，到教學樓前的空地集合。"學生似乎明白了一點什么,，魚貫而出,。

在另一所自習教室里，隨著一聲大喊："地震啦!"亂作一團的學生在一股強大的推力下向外奔去……

當所有的人都集中到樓前的空地上時,，學校領導清點人數(shù)發(fā)現(xiàn)：只有老教授未下來,。正在這時,，老教授出現(xiàn)在樓門口，同學們一齊歡呼沖上去圍住了他,。細心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋,。

地震給學生們上了一課，讓他們學到了大學四年乃至一生都不易學到的東西：危難時刻,，彰顯人格,。在生命最危急關頭，老教授為他們樹立了"先人后己"的品德典范,。

在北京師范大學的校園里銘刻著這樣的校訓"學為人師,，行為世范"。這既是對未來的準教師們的教誨和要求,，也是對教師品德的高度概括,。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實學和高尚品行，更可貴的是成為人世和社會的楷模："以令率人,，不如身先",，"知行合一，行勝于言",。

在一個新學期開始的秋天,，北京大學一位外地來的新生背著大包小包走進了校園，實在太累了,，他就把大包小包放在路邊,。這時正好一位老人迎面走來，這位新生走上去說："您能不能替我看一下包呢?"老人爽快地答應了,。

這位年輕的學子輕裝地去辦理了各種入學手續(xù),。一個多小時后回來，發(fā)現(xiàn)老人還在那里盡職盡責地為他看著行李,。一聲謝過后,，兩人各自走了。

幾日后,，在開學典禮上,，這位新生驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上就座的北京大學一位副校長正是那天替自己看包的老人,。

誰不希望有個完整的家?誰不希望自己有婀娜的儀態(tài)?誰不希望能夠愉快的渡過自己的花季一般燦爛的歲月?這對于大多數(shù)人來說是一件并不難的事情,，然而這一切對于一個被車禍毀于一旦的家庭來說有多難啊!

她，本是一個活潑開朗,、天真可愛的小女孩,，和其它的小朋友一樣擁有幸?？鞓返耐?，擁有燦爛的微笑,，可就是在她與同伴過馬路的一剎那，就在司機沒有集中精力開車的一瞬間,，在這觸目驚心的一刻,，車從她的腿上一下子碾了過去，鮮紅的血跡染紅了馬路,，劇烈的疼痛使她暈了過去,，失去了知覺，醫(yī)生對她的父母說："要命還是要腿!"她的家人為了讓她活下去,，只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術,，同時這場車禍的肇事者也受到了法律的制裁。

劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來,，她使勁睜開雙眼,，朦朦朧朧中女孩下意識地摸摸雙腿，頓時眼前一黑,，眼淚奪眶而出,，大聲哭喊道："爸爸媽媽救救我，我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?"爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起,，一家人似乎已經絕望了,。頓感天塌地陷，一切變得灰暗,。到了該上學的`時候,，女孩哭著鬧著要上學，父母看著這一切,，心都碎了,。爸爸無奈只好用一個籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個大木塊撐著地面向前費力地挪動,。這一幕,，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動,，社會各界的愛心人士共捐了20多萬元錢,，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。2004年4月"籃球女孩"抵達北京,，接受專家系統(tǒng)的免費治療,，醫(yī)生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下,，她終于可以自己走路了,，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容,。雖然小女孩的肢體康復了,，可心靈上嚴重的創(chuàng)傷是無法彌補的,。

這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康,，就要遵守交通規(guī)則,，倘若沒有了健康的生命，我們就沒有了幸福,，沒有了一切,。生命屬于每個人的都只有一次，我們作為小學生,，更要珍惜自己的生命,，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福,。要認真學習交通安全的法律法規(guī),，遵守交通規(guī)則，加強安全意識,，樹立交通安全文明公德,，當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦,，不在馬路上嬉戲打鬧;當我們過馬路時,，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈,，走人行橫道,，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;這樣我們的人生才會美麗,，我們的生活才會多彩,，我們才會遠離悲傷。

同學們讓我們大家一起行動起來吧!大手牽小手,，以自己的交通行為,，影響周圍的人，使我們的社會形成一種文明交通的良好風尚,。同時也使我們的生命之花開得更加鮮艷,，更加美麗!

感念師恩教師演講稿篇5

老師們，同學們：

大家上午好,，我今天演講的主題是《承一滴雨露,，盛一世芳華》。

夏秋季節(jié)的轉換,，原是用色彩迎來送往的,，紫薇花謝，丹桂飄香,，斑斕得落不下一絲惆悵,。而在這個色彩紛呈的九月,，我們又送走了一個溫馨感恩的日子——教師節(jié)。

老師,，一個普通而又厚重的名字。師者,，傳道,，受業(yè)，解惑,。每個人的成長和成才,，都離不開老師的悉心培養(yǎng)和教導。傳遞文明,，老師是一座永不坍塌的橋,；解決疑問，老師是一本閱不盡的書,；科教興國,，老師是一張承載希望的帆。老師的稱謂光榮而又神圣,，老師的稱謂萬古揚名流芳百世,。

魯迅筆下的藤野先生，一位公正無私,、沒有狹隘的民族偏見的異國老師,，在他鄉(xiāng)的漫漫歲月里成為永不墜落的寒夜星辰，永遠溫暖地閃亮在魯迅先生的人生征途上,。我想到了高一時的班主任,，一個勤勞而又認真的老頭，每天六點二十分便已早早地來到了教室,，擦窗臺,、拖地、倒垃圾,，早上的工作他幾乎全包了,。有時候夏天，清晨的陽光正好,，暖暖地落在他清癯的背影上,，像一朵金黃色的向日葵希望般地華麗盛開，為我們這群年少青春的孩子指引著夢想的方向,。

我的演講完畢,，謝謝大家！