要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感念師恩演講稿400字篇一

大家早上好,！

今天我國(guó)旗下講話的主題是感念師恩。當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日教師節(jié)。

老師,，多么神圣的字眼,！一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津,；三尺教鞭,，指引通向理想的道路；一塊黑板,，記下了老師的無(wú)限深情,；一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師無(wú)數(shù)的艱辛,。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,。如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，課堂上,，給你鼓勵(lì)的，是老師那雙充滿期待的眼神,；放假回家時(shí),，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語(yǔ),；在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的,，總是老師那雙充滿慈愛(ài)的手,；夜深人靜，最后離開(kāi)學(xué)校的,，總是老師那疲憊的身影,。她們?nèi)諒?fù)一日,，年復(fù)一年地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。

我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

那么在9月10日,，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的感謝；可以自己制作一張賀卡,，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候,，或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話,，給老師一個(gè)驚喜；也可利用課余時(shí)間與老師來(lái)一次心與心的交流,，等等,。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,！當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中,，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本,；在課堂上,，積極地思維，專心致志的聽(tīng)課,；在校園里,、在生活中，文明的語(yǔ)言,，彬彬有禮的行為,，無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào),。當(dāng)然，對(duì)老師更好的回報(bào)是理解老師的心愿,，勤奮學(xué)習(xí),、快樂(lè)生活、全面發(fā)展,、品學(xué)兼優(yōu),、立志成才、報(bào)效祖國(guó),。

同學(xué)們,，讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德,，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍,。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到尊重老師,，關(guān)心老師,，熱愛(ài)老師。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn),！

我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家,！

感念師恩演講稿400字篇二

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來(lái)自高二（11）班的劉xx,。今天我演講的題目是《感念師恩》,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候,，祝愿老師教師節(jié)快樂(lè),！

歷來(lái)，鳥(niǎo)有反哺之情,，羊有跪乳之恩,，人，身為萬(wàn)物的主宰,，亦懷感恩之心,，感激之情。在今天，我要感恩一種人,，一支粉筆寫(xiě)就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂(lè)章,，而那三尺講臺(tái)留下了他人生的燦爛和輝煌,。還記得那個(gè)眼神嗎？厚厚的鏡片下,，藏不住老師對(duì)學(xué)生的無(wú)限鼓勵(lì),；還記得那個(gè)微笑嗎？純真的笑容中,，包含著老師對(duì)學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛(ài),。也許我們深深記得的，更是那挺拔的背影,。這是老師對(duì)職業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)守和無(wú)限熱愛(ài),！

老師，一個(gè)神圣而艱苦的職業(yè),。作為學(xué)生的我們,，很難體會(huì)到老師奉獻(xiàn)出的巨大精力。曾經(jīng)有一位教師在接受采訪時(shí)說(shuō)到：“每天回到家,，飯不想吃,，水不想喝，除了必要的交談,，和家人都不想說(shuō)話,，簡(jiǎn)而言之，和嗓子有關(guān)的一切活動(dòng)都想省掉,，它實(shí)在是太難受了,。”我也曾有幸站在講臺(tái)上,，可僅僅一節(jié)課就讓我感到吃力,，更何況老師們幾十年的辛苦堅(jiān)持呢？在一中,，同學(xué)們都非常勤學(xué)好問(wèn),，教室里、走廊上,、辦公室里,，隨處可見(jiàn)老師躬下身子認(rèn)真為同學(xué)們解答疑惑的身影。大多數(shù)時(shí)候,，他們來(lái)不及取下擴(kuò)音器,，來(lái)不及洗去手上的粉筆灰，來(lái)不及喝上一口哪怕是早已冰涼的水，便又迅速地投入到教學(xué)中去,，為他們心中深深熱愛(ài)的事業(yè)奮力拼搏,。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

感念師恩，并不是驚天動(dòng)地的大舉動(dòng),，它只需要我們從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。居里夫人在成名后仍尊敬、熱愛(ài)小時(shí)候的老師,。作為學(xué)生的我們,，也應(yīng)該具有居里夫人敬愛(ài)老師的品德，飲水思源,，在學(xué)有所成時(shí)不忘老師辛勤的教誨,。上課時(shí)全身心地投入便是感恩；下課后禮貌的問(wèn)候便是感恩,；考試時(shí)優(yōu)異的成績(jī)便是感恩,；一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與成長(zhǎng)更是感恩！師者,，不僅僅是傳道授業(yè)解惑,，他們更愿意塑造靈魂，照亮永恒,，給我們樹(shù)立做人的典范,。既然如此，我們還有什么理由不去度過(guò)一個(gè)有價(jià)值的人生呢,？

同學(xué)們,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,，今朝灑下愛(ài)心與汗水,，明日迎來(lái)桃李滿天！就讓師生情永駐我們心間,，讓我們的校園彌漫著真情的祝福：老師,，節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了,！

謝謝大家,，我的演講完畢,。

感念師恩演講稿400字篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家,，早上好,！

今天我演講的主題是“尊敬師長(zhǎng)，感念師恩”,。

“與其做一顆無(wú)依無(wú)附地飄行在天空的流星,，不如做一段樹(shù)根，深深地扎進(jìn)地層,?！蔽覀兝蠋煴愫盟茦?shù)根,，深深地植根于學(xué)生之間,，無(wú)私付出，不求回報(bào),。

都說(shuō)老師是世界上最美麗的人,，他們用青春和汗水，換來(lái)莘莘學(xué)子的金榜題名,；他們用雙手和粉筆,，為那滿園桃李描繪出美好的未來(lái)，他們用自己日漸彎曲的脊背,，努力地為他們深愛(ài)的學(xué)生撐起一片藍(lán)天,，即使風(fēng)吹雨打，也沒(méi)有絲毫埋怨,。

愛(ài)是翔于春山綠水的一行白鷺,，隨風(fēng)起舞；

愛(ài)是棲于草尖樹(shù)葉的一縷陽(yáng)光,，暖人肺腑,；

愛(ài)是藏于老師心中對(duì)工作的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,。

尊敬師長(zhǎng),，感念師恩。老師是我們知識(shí)的啟蒙者,，引導(dǎo)著我們走向?qū)W習(xí),。老師教會(huì)我們明事理，辨是非,，教會(huì)我們?cè)诩婋s的世界里保持一顆純凈的心去學(xué)習(xí),。我們不是目不識(shí)丁的文盲，我們是二十一世紀(jì)的高中生,，所以面對(duì)老師的諄諄教誨,，我們不應(yīng)該熟視無(wú)睹，而是應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽(tīng)，從中體會(huì)老師的良苦用心,。

尊敬師長(zhǎng),，感念師恩。尊敬那個(gè)把我們從無(wú)知世界導(dǎo)向有知世界的偉大之人,，將老師的無(wú)私感念于心,，感懷于行。

親愛(ài)的同學(xué)們,，老師是我們學(xué)生生涯中最親密的朋友,，他們?yōu)槲覀儌魇谥R(shí)，解答疑惑,，在我們身邊充當(dāng)著良師益友的角色,。我們的老師為我們操碎了心，熬紅了眼,，卻依然在自己的工作崗位上堅(jiān)守著,。毫無(wú)疑問(wèn)，他們是疲憊的,，然而我們的尊敬卻剛好是緩解他們疲勞的一劑良藥,。所以，親愛(ài)的同學(xué)們,，學(xué)會(huì)尊敬你們的老師,，讓他們付出有些許意義。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

感念師恩演講稿400字篇四

一晃十三年過(guò)去了，站在中學(xué)的走廊上,，我感慨萬(wàn)千,。

九年前，我是一個(gè)連“a o e”（漢語(yǔ)拼音）都不會(huì)念的小孩子,，是老師不停地教育我,，努力地改變我，把我培養(yǎng)成一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的初中生,。我永遠(yuǎn)也忘不了她（他）們——老師,。

從小就很注重情感的我，打心里深深地記下了這個(gè)名詞,。我清晰地記得當(dāng)年我的那個(gè)幼兒園的語(yǔ)文老師——馬老師,。馬老師是個(gè)年輕漂亮的女教師。每當(dāng)我想起她,，第一個(gè)跳入我腦海的就是那一張長(zhǎng)長(zhǎng)的笑臉,。是的,，馬老師最愛(ài)笑了。她笑著教我們拼音,，笑著講故事給我們聽(tīng),，笑著教育我們，笑著表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)我們,。她的笑清麗脫俗，淺淺的,，讓人心中不知不覺(jué)涌起一股暖流,。當(dāng)我跨出幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí),，我有太多不舍,。不過(guò)與其說(shuō)舍不得幼兒園，還不如說(shuō)舍不得馬老師,。那時(shí)我并不笨,，已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音,，但我知道,，這里面有太多的汗水與功勞是馬老師的。她用一個(gè)個(gè)故事,、一項(xiàng)項(xiàng)有趣的活動(dòng)敲開(kāi)了我心靈還一片混沌的世界,，使我從“種子”變成了一棵“小芽”。從那時(shí)起,，我就覺(jué)得這十分神奇,。我始終都沒(méi)想透馬老師是如何做到的。不過(guò),，這樣也就更增加了我對(duì)她的喜愛(ài),，也更加相信——這是她的魔法了。

我記得很清楚,，剛進(jìn)小學(xué)時(shí),，我十分害羞，除非人家找我,，否則我絕不多說(shuō)一句話,。但這種現(xiàn)象并沒(méi)有一直持續(xù)下去。三年級(jí)時(shí),，一個(gè)老師的一席話敲開(kāi)了我的心扉,。這個(gè)老師叫蔣維，是一名男老師,。那一席話不是在辦公室講的,，而是在教室里說(shuō)的,。那是三年級(jí)上學(xué)期的最后一天，我們?cè)谠u(píng)“三好生”和“品學(xué)兼優(yōu)生”,。說(shuō)真的,，那時(shí)我并不在意這個(gè)評(píng)選，因?yàn)橹暗膬赡昀?，我的名字連黑板都沒(méi)上過(guò),，我實(shí)在不企望我能獲得這個(gè)榮譽(yù)。等到老師將候選名單寫(xiě)好了,，我才抬頭瞄了瞄,。誰(shuí)知就是這一瞄，我突然發(fā)現(xiàn)我的名字也在黑板上,。我瞬間呆住了,，如驚雷響過(guò)一樣。蔣老師在臺(tái)上講著這些同學(xué)的上榜理由,。我耳朵聽(tīng)著,，心里感動(dòng)著。我知道班上還有同學(xué)比我好得多,，但蔣老師選擇了我……想到這里,，我不禁在心里發(fā)誓：我以后一定要好好學(xué)習(xí)！就這樣,，我緊閉已久的心靈大門不再關(guān)閉,，而是向同學(xué)、向老師大膽敞開(kāi),。從此,，我變文靜為活潑，不再孤獨(dú),，不再寂寞……

微風(fēng)又起了,，我回想著陳年往事，不禁想笑幾聲,，嘲笑一下原來(lái)的我,，卻發(fā)現(xiàn)一種更強(qiáng)烈的感情在我心中蕩漾。我認(rèn)識(shí)這種感情,，它叫做“感激”,。

初識(shí)“感激”就是在三年級(jí)時(shí)，以后每長(zhǎng)大一點(diǎn),，我對(duì)它的認(rèn)識(shí)就更多一點(diǎn),。記得六年級(jí)時(shí)，我的作文與閱讀理解很成問(wèn)題,，尤其是作文,。那時(shí)我們大多是寫(xiě)記敘文,，我總是寫(xiě)不好，因?yàn)槲铱偸沁x錯(cuò)素材,。與記敘文相比,，我更喜歡寫(xiě)議論文或說(shuō)明文。有時(shí),，作文體裁不限,，我就寫(xiě)議論文，雖然都能拿到優(yōu)加星,，但是下面的批語(yǔ)仍告訴我：我的記敘文還有不小的問(wèn)題,。就在我逐漸心灰意冷時(shí)，老師把我叫到了辦公室,，一遍遍地教授“秘訣”,。日復(fù)一日，月復(fù)一月,，終于,，我的記敘文基本都能“通關(guān)”了。有時(shí),，凝望著老師那有點(diǎn)憔悴的面孔,，心中就無(wú)限感激，感激她準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ),，感激她的諄諄教導(dǎo),，感激她將我當(dāng)親女兒看,，感激她……

風(fēng)漸漸大起來(lái)了,，吹動(dòng)了我的頭發(fā)，也吹動(dòng)了我的思念與感激,。我思念我那九年來(lái)的每一位老師,，感激那九年來(lái)的每一份師恩。師恩如雨,，滋潤(rùn)著我的心田,；師恩如陽(yáng)光，暖暖地照著我,，伴著我一路成長(zhǎng),。千言萬(wàn)語(yǔ)，最后只化成一句話：感念師恩,！

感念師恩演講稿400字篇五

靜臥在美好十月的秋風(fēng)中,，用手去收集紛紛飄揚(yáng)的夢(mèng)想。

教師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),；教師,，是人類靈魂的工程師；教師,，是我們學(xué)生的領(lǐng)航人,；教師，是我們最敬佩的長(zhǎng)者,。它們?cè)谧约旱膷徫簧?，默默地用自己的心血精心培育著下一代?/p>

在我心目中，老師就像一位辛勤的園丁在澆灌著花朵,；又像春雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物,；還像父母，對(duì)他的兒女關(guān)懷備至,；更像一位領(lǐng)航者,，引領(lǐng)我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游。我們是如饑似渴的小鳥(niǎo),，允吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí),，然后，滿載著知識(shí),，飛翔在世界的每個(gè)角落里,。

老師您和藹可親，是我們的知心朋友,。平時(shí)總是主動(dòng)接近我們,，與我們交談。了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的困難,，以及生活上產(chǎn)生的煩惱,，并及時(shí)給與支持與幫助。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),，您不會(huì)大聲責(zé)備,，而是動(dòng)之以情、曉之以理,。您從不偏心,，對(duì)待學(xué)習(xí)好的學(xué)生，不會(huì)捧為掌上明珠,。當(dāng)他們做錯(cuò)了事,，您也一視同仁，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)和教育,，讓他們不會(huì)驕傲自滿,。

您并不需要我們的歌頌和贊美，需要的是我們健康的成長(zhǎng),。不僅為了自己,、家人,，更為了我們的民族和國(guó)家 ?！扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”是您的愿望,。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),。雄鷹感恩藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我要感恩您,，我敬愛(ài)的老師,。感恩您直言不諱的教導(dǎo)；感恩您給予的真誠(chéng),；感恩您為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙,；更感恩您，讓我懂得了感恩,。

感念師恩演講稿400字篇六

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是六二班的方##,。今天我要給大家演講的題目是《教師節(jié)——感念師恩》,。大家知道世界上最無(wú)私，最偉大的人是誰(shuí)嗎,？那就是老師,。為了培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵，他們甘愿化作泥土,，把知識(shí)的養(yǎng)分傳輸給我們,。

王老師，感謝您對(duì)我的關(guān)心,。在這里,，我誠(chéng)懇地對(duì)您說(shuō)一句謝謝您，老師,。那一次，我去食堂打飯,，食堂里排隊(duì)吃飯的人很多,。我等了很久才打好飯，去吃飯嘍,！我心滿意足地轉(zhuǎn)過(guò)身,，端著碗向前走去。這時(shí),，站在我旁邊的大個(gè)子男生,，惡作劇地把圍欄上的繩子繞在了我身上,。我禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)你把繩子拿開(kāi)，我要出去,?！笨墒悄莻€(gè)男生不聽(tīng)我的話，反而把繩子越繞越緊了,。同學(xué)勸他把繩子放下,，他又做了個(gè)鬼臉，朝我壞笑,。

他可能沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),，我又對(duì)他說(shuō)了好幾遍。他拽著繩子,，頭轉(zhuǎn)過(guò)去了,，臉上的表情越發(fā)得意了?？蓯?。我批評(píng)了他幾句，他依舊我行我素,，大聲地說(shuō)：“我就不拿開(kāi),。”他這么一喊,，旁邊的同學(xué)目光都落到了我身上,。我很尷尬，狠狠踩了他一腳,。他生氣了,，冷不丁沖過(guò)來(lái)踩了我兩腳。我來(lái)不及躲閃,，慌忙之中,，碗里的湯浸濕了我的鞋和褲腳。他看到這種情況,，馬上把繩子松開(kāi)了,。我抖抖頭，在轉(zhuǎn)身的那一刻,，我氣憤極了,，瞪了他兩眼。竟然有這種人,，我滿肚子委屈,，端著碗回到飯桌。王老師看到我悶悶不樂(lè)的樣子，關(guān)心地問(wèn)：“方詩(shī)惠,，你怎么了,？”我的頭垂的低低的，心想：王老師正在吃飯,，我不能打擾他,。我沒(méi)有回答您，低著頭繼續(xù)吃飯,。青青看到了事情的經(jīng)過(guò),，就把這件事告訴了您。

回到家,，我把這件事講給媽媽聽(tīng),，她批評(píng)我：“孩子,，你不應(yīng)該沉默的,。你不回答他就是不尊重老師。你怎么對(duì)他的關(guān)心視而不見(jiàn)呢,？”我告訴了媽媽不想麻煩老師的原因,。媽媽說(shuō)：“就算是這樣，你也不能對(duì)老師的關(guān)心置之不理,?！贝丝蹋乙幌伦右庾R(shí)到了自己的錯(cuò)誤,。老師對(duì)不起,，我不應(yīng)該在您問(wèn)我的時(shí)候沉默，我應(yīng)該及時(shí)回答您的問(wèn)題,。王老師,，謝謝您對(duì)我的關(guān)心。您說(shuō)的那句話就像春風(fēng)一樣溫暖,，它將會(huì)永遠(yuǎn)存在我的記憶里,。

那一本本寫(xiě)滿字的教案，是老師光榮的獎(jiǎng)狀,；那如雪花般輕盈的粉筆末,，是老師辛勤的見(jiàn)證；那沙沙的寫(xiě)字聲,，是老師獨(dú)有的小曲,；作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅溝，是老師燦爛的笑容,。老師，你們辛苦了，讓我們?cè)谶@個(gè)偉大而無(wú)私的教師節(jié)里,，為老師們送上最真心的祝福吧,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

感念師恩演講稿400字篇七

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在老師的嘔心瀝血的教育下,，又有多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之材,！誰(shuí)又知道這其中包著多少汗水和艱辛，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋就是的見(jiàn)證,。

老師的愛(ài)，如大海一般滔滔不絕,，老師的插柳之恩,，我終身難報(bào)。老師的愛(ài),，雖不是陽(yáng)光但卻可以溫暖我們的心,；雖不是雨露，卻能滋潤(rùn)我們的心田,；雖不是燈火,，卻能照亮我們前進(jìn)的道路。學(xué)會(huì)感恩吧,！感恩是一種外世哲學(xué),，也是生活中的大智慧。一個(gè)言語(yǔ),，一個(gè)問(wèn)候,，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑……這些都是感恩的表現(xiàn),。人生在世,，除父母給予我們生命的應(yīng)該感謝以外，最應(yīng)該感謝的就是老師,。

那是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),，我們正在學(xué)校上課。正當(dāng)上到一半時(shí),，我的肚子開(kāi)始翻江倒海起來(lái),。我捂著肚子，感到一陣陣劇烈的疼痛,。老師馬上注意到了我,，她發(fā)現(xiàn)我臉色發(fā)青,，與平常大不一樣。于是,，她快步走了下來(lái),，輕聲問(wèn)我：“你怎么了呀？”我聽(tīng)了這話,，心里感到很溫暖,，小聲地回答道：“老師，我肚子疼,?！崩蠋熉?tīng)了后立刻安排同學(xué)們自習(xí)，然后領(lǐng)著我去醫(yī)院,。正當(dāng)我走到班門口時(shí),，我的肚子又疼了起來(lái)，不由自主地蹲了下去,，老師見(jiàn)狀急了,，像一只熱鍋上的螞蟻。不一會(huì)兒,，她俯下身子,，想背著我走。她說(shuō)：“快上來(lái),！”我聽(tīng)了后,，說(shuō)：“老師，可是……老師立刻打斷我的話說(shuō)：“沒(méi)什么可是,，快上來(lái),。”我只好爬了上去,。老師站了起來(lái),，背著我走，她走得很慢,，額頭上不時(shí)冒出晶瑩的汗珠,。

我心想：我是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,，與老師的體重相差無(wú)已了,，老師怎能背得動(dòng)我呢？過(guò)了一會(huì)兒,，一位騎著摩托車的男老師正好與我們相遇,。老師喊到：“李老師,，孩子肚子疼，要上醫(yī)院,，你能載我們?nèi)?？”李老師說(shuō)：“好快上來(lái),。”老師把我扶上車,，坐著車來(lái)到了醫(yī)院,。然后去看醫(yī)生,，看醫(yī)生,，看完之后還不停地為我端茶送水。一股暖流涌遍我全身,。

老師為我們付出了太多太多,，我不能一一例舉。俗話說(shuō)的好：“一日為師,，終身為父”,，感謝師恩，老師,，我們要向您那樣,，像蠟燭一樣，有一分熱,，發(fā)一分光,，給人以光明，給人以溫暖,。老師您賜予我的恩德我終生難報(bào),，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！我一定要加倍努力學(xué)習(xí),，用的成績(jī)報(bào)答您,。謝謝大家！

感念師恩演講稿400字篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們大家好!

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。很快,，我們將迎來(lái)的教師節(jié),。在此，我先向每一位同事道一聲：節(jié)日快樂(lè)!做老師太苦了,，太累了,，但是不管有多苦有多累，我們也要用心中的陽(yáng)光熨干臉上的淚痕!

教師,，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的那一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚。

有人說(shuō)教師是世界上最無(wú)私的,，因?yàn)槊恳晃焕蠋煻紵o(wú)不希望把自己所有的知識(shí)都傾囊相授,，恨不得剖腹掏心。他們?yōu)榱藢W(xué)生忘我工作,，忽視了家庭,，累壞了身體。我們的身邊也不乏這樣的好教師,。她們用愛(ài)心滋潤(rùn)著班上的每一位學(xué)生,，當(dāng)她的學(xué)生飽含熱淚，說(shuō)出一句：“老師,，讓我喊你一聲媽媽的時(shí)候”,，當(dāng)她的學(xué)生在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，同學(xué)們,，你們有沒(méi)有想到其中包含著老師多少的心血和汗水?請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)地回顧你在老師身邊的每一個(gè)日子,，哪位老師沒(méi)有犧牲自己的課余時(shí)間，為大家耐心補(bǔ)課,，訂正好每一道錯(cuò)題;哪位老師沒(méi)有帶著傷病的身體,，用喑啞的嗓子為大家上課?哪位老師沒(méi)有為了學(xué)校的工作，耽誤了孩子的接送,，錯(cuò)過(guò)了與家人的歡聚?

師恩難忘,，難忘師恩，同學(xué)們,，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧。我們不需要獻(xiàn)花,，不需要巧克力,，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨的話語(yǔ)，也許是每一次專心的聽(tīng)講,，每一頁(yè)整潔的作業(yè),，就是對(duì)老師的感恩!新學(xué)期開(kāi)始了,，讓我們用學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)同一個(gè)心聲：老師，您好!

感念師恩演講稿400字篇九

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

9月10日是我國(guó)的教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己,。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識(shí)的海洋上。

敬愛(ài)的老師們,，沒(méi)有春的耕耘,，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間,。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津,；三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道

路；一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情,；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們

真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，將來(lái)為祖國(guó)出力,。看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,?！疤依顫M天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國(guó)才飛黃騰達(dá),，日新月異。

教師,，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力,，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。

師應(yīng)該是有魂的,，長(zhǎng)青,，是為師魂，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂,；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久,，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力,，它又如方竹,，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。

我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂(lè)！

都說(shuō)老師像園丁,，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤鎳?guó)未來(lái)的棟梁,。都說(shuō)老師像蜜蜂，整天不停地工作,，采集甘露,，為養(yǎng)護(hù)祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上,，老師就像是一根拐杖,。從牙牙學(xué)語(yǔ)那么大，我們就開(kāi)始接受老師的呵護(hù),?？傊谖覀兊某砷L(zhǎng)道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助,，老師就像吾生的第二個(gè)父母一樣,，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在默默無(wú)聞地關(guān)心著我們，給我們以光和熱,。當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，又是老師會(huì)來(lái)安慰,、鼓勵(lì)我們；對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情,，我們實(shí)在是難以回報(bào),。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大成材,，他們也就心滿意足了。

老師我想對(duì)您說(shuō)：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己,，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路,。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,，這里凝聚著老師多少心血和汗水?。±蠋?，是您給我們知識(shí),，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣,。老師您就像大海,，我們是一條小魚(yú)您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩,，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。俗話說(shuō)：“一日為師,，終生為父,。”老師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛(ài)戴,，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝老師,。”

說(shuō)到感恩,，我想到的第一個(gè)便是我的老師,。

在我印象中，最深刻的要數(shù)一年級(jí)的語(yǔ)文老師了,。她長(zhǎng)著一張較圓的臉,，眼睛里閃著慈祥的光，總會(huì)微微地翹起嘴角向我們笑,。

我是個(gè)個(gè)默默無(wú)聞的中學(xué)生,。在班上，誰(shuí)也沒(méi)向我打過(guò)招呼,，課間陪伴我的只有可怕的孤獨(dú),。

直到有一天，這一切都變了——不知怎么回事,，大家竟在語(yǔ)文老師的眼皮底下吵鬧起來(lái),，沒(méi)有人和我說(shuō)話，我就在桌上靜靜地看著書(shū),，我瞥見(jiàn)了老師的眼中有一絲不安的神色,，猜想著為什么。突然,，我聽(tīng)到老師叫我的名字,，我有點(diǎn)驚慌失措，向老師那邊望去——這是老師第一次叫我,。只見(jiàn)老師贊賞地望了我一眼,，說(shuō)：“謝秋穎一直都很安靜、很聽(tīng)話,，你們要以她為榜樣,！”我感到有幾十雙眼睛向我望來(lái)，帶著驚異和羨慕,，教室立刻安靜了,。忘了當(dāng)時(shí)是什么樣的心情，或是找不著合適的詞來(lái)形容?？傊?，我那一刻被深深地感動(dòng)了。

從那以后,，我變得樂(lè)觀開(kāi)朗,，勤奮好學(xué)，我的朋友越來(lái)越多,，我的成績(jī)也越來(lái)越好了,。

如果說(shuō)一年級(jí)的語(yǔ)文老師是我努力的動(dòng)力，那么張老師便是我英語(yǔ)的開(kāi)掘者,。

當(dāng)張老師出現(xiàn)在我們眼前時(shí),，竟讓我們眼前一亮：一身樸素卻又有點(diǎn)酷的打扮，一張充滿活力的笑臉,。這分明是位大姐姐嘛,！可這位沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的“大姐姐”卻讓不懂英語(yǔ)的我們愛(ài)上了英語(yǔ)，讓我們玩英語(yǔ)小游戲,、讓我們表演,，教我們?nèi)绾斡泦卧~最輕松，又會(huì)帶些小獎(jiǎng)品“誘惑”我們背熟單詞……每到英語(yǔ)課我們都很興奮,，連談話也愛(ài)夾帶一兩句英語(yǔ)了,。

還有和藹的張燕老師、親切又有點(diǎn)嚴(yán)肅的黎老師……這些老師都在我小學(xué)階段給予了我最精心的呵護(hù)和照顧,，令我茁壯成長(zhǎng),。

感謝，似海的師恩,！

感念師恩演講稿400字篇十

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好,！

在這一生中,，我最驕傲的是，我有一位好教師,。她,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心我們，在教室里,，我們是師生關(guān)系,，但走出教室，我們是互相幫忙的好朋友,。遇到不解的題時(shí),，她會(huì)給我們講明白，講一遍，不行,，兩遍,，不行，三遍……她是誰(shuí)呢,？她就是我們的岳教師,。

比如有一次，有一個(gè)同學(xué),，他有一道語(yǔ)文題不會(huì),，您明白了，便在他的位子上給他講,，講了幾遍,，他最終明白了。這要感激您??！

這只是一件小事而已，記得有一次,，教室里正在掃地,，您在辦公室里批改作業(yè)。忽然,，一位同學(xué)說(shuō)：“岳教師,，我有一道題不明白,，您能給我講講嗎,？”您直接答道：“好的,。”

可是,，您這一講就是一個(gè)多小時(shí)?。∧菚r(shí),，已經(jīng)是七點(diǎn)多了?。∧俏煌瑢W(xué)說(shuō)了一聲“多謝”,，您說(shuō)：“沒(méi)事,，以后不會(huì)的題來(lái)問(wèn)我就行?！?/p>

當(dāng)時(shí),，寒風(fēng)刺骨,，您頂著風(fēng)回了家，隨便吃了點(diǎn)什么,，就又開(kāi)始批改作業(yè)……

教師,，您為我們操了這么多心，我們此刻無(wú)法回報(bào)你,，可是,，等我們長(zhǎng)大了，我們必須報(bào)答你,。

我此刻只能說(shuō)一聲：“多謝您,，岳教師?！?/p>

感念師恩演講稿400字篇十一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好，我是六年級(jí)一班的李淑婕,，今天我演講的題目是《難忘師恩》,。

從一年級(jí)到六年級(jí)教過(guò)我的老師很多，可讓我最深刻的是李老師。李老師是我四、五年級(jí)的班主任,。

他個(gè)子中等，鼻梁上總是掛著一幅眼鏡,，雖然是這樣,，但是每當(dāng)一看到她那一雙炯炯有神的眼睛就感覺(jué)她好像能看透你的心

李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。每天晚上的家庭作業(yè)都有摘抄,，日記和字帖。再加上老師布置給我們的作業(yè),，像一座山壓得我們透不過(guò)氣來(lái),。記得有一次，李老師批改作業(yè)時(shí),，我錯(cuò)啦一道本不該錯(cuò)的題,。下課后,，李老師把我叫到辦公室，問(wèn)我為什么這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò),。我頓時(shí)臉紅啦,，因?yàn)槲以诎嗌系恼Z(yǔ)文成績(jī)還算是不錯(cuò)的，那道題還是老師講過(guò)多遍的,，所以我羞愧的低下啦頭,。

李老師不僅擔(dān)任著我的語(yǔ)文老師一職，還擔(dān)任著科學(xué)老師和思品老師這兩個(gè)職務(wù),。李老師不在語(yǔ)文這一方面給了我們太大的壓力,，在科學(xué)和思品這兩門副科上也給拉我們太大的壓力。

尤其是在期末沖刺時(shí)的壓力最大,，每次做過(guò)的卷子都要背,，不僅要全背，還要過(guò)關(guān),。過(guò)不了的就抄一遍,，抄完之后在背。雖然我學(xué)習(xí)還不錯(cuò),，但是也受過(guò)這種懲罰的洗禮,。

李老師不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格，對(duì)我們的衛(wèi)生和紀(jì)律也很嚴(yán)格,。衛(wèi)生檢查都得是滿分,，如果不是滿分全班受罰。每次上自習(xí)課一句都不能說(shuō),，如果一個(gè)人說(shuō)話那么下學(xué)后在上十分鐘的課,，所以我們的各方面都很好，因此我們?nèi)啾辉u(píng)為“優(yōu)秀班集體”,。

從上面這些嚴(yán)格地要求來(lái)說(shuō)看,，可以看出她很嚴(yán)厲，但這只是她的一面,，她還有另外一面,。她很關(guān)心我們的生活。記得在冬天的一個(gè)早晨,，班上的同學(xué)來(lái)的都很早,，有的沒(méi)吃早飯，李老師怕我們營(yíng)養(yǎng)不足,，所以在那個(gè)早晨讓我們?nèi)齻€(gè)人一組去后院吃早飯,，每人一張餅，少半碗米飯,。就這樣,，我們班來(lái)得早的同學(xué)在老師的關(guān)心下吃完了早飯,。

李老師對(duì)我們的關(guān)心不僅體現(xiàn)在關(guān)心我們的身體健康，還體現(xiàn)在其他方面,。記得在一次班會(huì)課上,，李老師對(duì)我們說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)“博客”。我們頓時(shí)疑惑起來(lái),，班里的電腦上線了嗎,？老師的那一雙眼好像看透了我們的心，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)博客不是電腦上的,，而且是一個(gè)本子,，在這個(gè)本里可以談煩心事，也可以談開(kāi)心事,，還可以談搞笑事,。

如果老師是辛勤的員丁，那么我就是一顆枝杈太多的小樹(shù),，她幫我修剪,；如果老師是一只粉筆那么我就是黑板，她把知識(shí)傳授給我,；如果老師是雨,，那么我就是小草。

是你讓我隨心所欲地暢談心事,；是你讓我的成績(jī)提高上去,；是您讓我頹廢時(shí)鼓勵(lì)我；是您在我傷心時(shí)開(kāi)導(dǎo)我,。李老師我永遠(yuǎn)忘不了你對(duì)我的恩情,，在這里我對(duì)您說(shuō)聲——謝謝！

謝謝大家,，我的演講完畢,！

感念師恩演講稿400字篇十二

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好,！

“教師,，您辛苦了！”這一聲聲問(wèn)候濃縮了多少期盼,，這一聲聲祝福包涵著多少感激,、多少吉祥！

教師,，您是一位辛勤的園丁,，我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵；教師,，您歷盡“千辛萬(wàn)苦”讓我們走進(jìn)知識(shí)的大門,，開(kāi)發(fā)起知識(shí)的寶藏；教師,，您是奧運(yùn)會(huì)上燃起的火焰,，在我們心里燃燒著，激勵(lì)著我們永不放棄,；教師,，您是蠟燭，照耀著我們奔向完美的未來(lái),！教師,，多謝您！

教師,，我記得那一次,，您喉嚨沙啞了，您為什么還要堅(jiān)持來(lái)上課呢,？教師,，您要照顧好您自我的身體，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”夜靜了,，您那手中的筆,，還沒(méi)停下來(lái)過(guò)，每當(dāng)我走過(guò)您窗前的時(shí)候,，看到您為我們那么操心,，鼻子總是抽搭一下，心里感到很愧疚,。有幾次遇見(jiàn)您時(shí),，我總想跟您說(shuō)一聲：“教師，您辛苦了,！”可是,，我就是不敢表達(dá)出來(lái)，教師,，您要保重襲擊的身體?。?/p>

“感恩的心,，感激有你,，伴我一生，讓我有勇氣做回自我,，感恩的心,，感激有你,，感激命運(yùn)，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜,。”教師,，多謝您,，您那高尚，純潔的品格永藏在我們的心里,。教師,，我們必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的用心,，將來(lái)成為社會(huì)上的棟梁,！

在那里，我要對(duì)王教師說(shuō)一聲：“教師,，您辛苦了,，多謝您一向照顧著我們！”

感念師恩演講稿400字篇十三

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

感謝您,，老師！

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸?，很多很多的人…?/p>

這其中我特別要感謝的是我的老師,。

當(dāng)我懷著怯生生地第一次跨進(jìn)二中校門時(shí)，老師,！是您陽(yáng)光般的`笑容給我以安慰,。您將我那顆不安的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。將我心中的一個(gè)個(gè)困惑變成了快樂(lè),，使我萬(wàn)分開(kāi)心。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無(wú)知的心靈引領(lǐng)到了正確的道路上，也給了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念,。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,，氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。

親愛(ài)的老師,！

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，"

感恩您,，我的老師，感謝您為我所做的一切,！"

親愛(ài)的老師,，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗,，混沌之中,，才有了指路的明燈，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

這時(shí)，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：將來(lái)的某一天,，當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒(méi)有理由不去感恩老師,。

最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)說(shuō)一句：“謝謝您,，老師,！”