為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒小班社會活動方案我的家鄉(xiāng) 幼兒社會活動教案小班篇一

1、知道不能跟陌生人走,。

2,、模擬體驗離園情景，知道老師叫到名字,，再站起有禮貌地離班,。

一位陌生人由其他班教師扮演，零食若干,。

1,、情景體驗：陌生人走進班里來接小朋友

陌生人：我接毛毛和東東。

這兩名小朋友坐著不動,，只是懷疑地看著陌生人,。

陌生人：我是你們媽媽的同事，我?guī)砹嗽S多好吃的，跟我走吧,，我把好吃的都分給你們,，好嗎?(陌生人拿出幾個包裝漂亮的巧克力、薯片等食品)

這時,，毛毛和東東看到食物后馬上站起來,，走向陌生人。又有四五個小朋友也跟著走向陌生人,，還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品,。

陌生人：還有誰想跟我們一起走?我們還要去游樂場玩呢!(又有兩個小朋友站起來，跟隨陌生人往外走,。)

教師：(攔住)你們干什么去啊?你們認識她嗎?

幼兒搖搖頭,。

教師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎?

陌生人：不知道,。

教師：你知道小朋友們的家住哪里嗎?

陌生人：不知道,。

教師：這位阿姨不認識你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里,，你們還能跟她走嗎?

幼兒：不能(小朋友們紛紛走回了自己的.座位),。

2、提問引導(dǎo)

教師：為什么不能跟她走呢?

幼兒：她不認識我的媽媽,。

幼兒：她不認識我的家,。

幼兒：我媽媽說：壞人會把小孩賣到農(nóng)村，不讓回家,。

教師：阿姨要是給你們糖吃,，你跟她走嗎?

幼兒：不走。

幼兒：好吃的里可能有毒藥,。

教師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲鐾?，你去?

幼兒：不去。

3,、小結(jié)

教師：不認識的人就是陌生人,。陌生人來接時，小朋友千萬不要跟他走,。如果陌生人拿出好吃的,，要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾鎯海覀円膊灰?，我們要等誰來接才走呢?

幼兒：等爸爸媽媽來接。

教師：對!只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走,，爸爸媽媽沒來的時候不要著急,，要跟老師在―起。如果爸爸媽媽們都來接時，你們也不要著急,，要等老師看到你的爸爸媽媽后,，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。

4,、教師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》,，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。

5,、幼兒模擬體驗離園情景,，等教師叫到小朋友的名字后才能站起來離開座位,，自然走到教室的前面,，活動自然結(jié)束,。

幼兒小班社會活動方案我的家鄉(xiāng) 幼兒社會活動教案小班篇二

1,、讓幼兒為花涂色,，復(fù)習(xí)涂色技能;

2,、提高幼兒撕、貼技能。

3,、復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)量,。活動重點：讓幼兒為花涂色,，復(fù)習(xí)涂色技能;

鍛煉幼兒的動手操作能力,。

美工區(qū)：各色皺紋紙,，畫好花的形狀;數(shù)學(xué)區(qū)：提供3以內(nèi)的點卡,、蠟筆,、畫紙,。閱讀區(qū)：投放認識各種花卉的書籍。

一、談話導(dǎo)入,。

1、春天來了,，小草發(fā)芽了,，春天的花兒也開好了!春天的花兒都是怎

么樣的呢?

2、請幼兒說一說春天的景象,。

教師小結(jié)：春天是一個充滿生機,，萬物復(fù)舒的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的農(nóng)作物,、小草,、樹都長出了嫩嫩的芽，像桃花,、梨花,、迎春花、茶花,、杜鵑花……都開的特別好了!這些花兒都是各種顏色,，看起來特別的漂亮!你們喜歡春天這些花嗎?今天我們也來一起制作春天漂亮的.花。

二,、介紹各個區(qū)域,。

1、手工區(qū),。

(1)這些花兒漂亮嗎?這些花兒都還有裝扮漂亮,，我們一起來把這些花兒添上漂亮的顏色。

(2)這里還有彩色的紙,，小朋友可以用這些彩色的紙來裝扮這些花兒,，各種花兒下面都有屬于它自己的顏色，待會小朋友要看清楚你拿到的花兒是什么顏色,，再選擇什么顏色的紙來進行撕貼,。

(3)這里還有一些瓶身與瓶蓋,，它們身上現(xiàn)在多了幾個標記，小朋友仔細看看,，瓶身上有什么?(圓點)待會請小朋友看清楚瓶身與瓶蓋上的圓點,，按照點數(shù)來進行匹配。

2,、娃娃家,。

今天請一位小朋友來娃娃家里扮演小主人來招待客人，當(dāng)有客人來到你家里做客的時候,，小主人要熱情的招待客人，請客人進門,、坐下來,、并拿出你喜歡的玩具與客人分享;客人來到別人家里，也要有禮貌的與主人問好,，不能隨便亂玩別人家里的玩具，要先問問主人能不能玩!

3,、圖書角。

教師：在閱讀區(qū)中,，老師準備了現(xiàn)在正學(xué)著的主題書《春天悄悄話》,，小朋友可以去看看圖書中講了哪些關(guān)于春天的事情，春天到了我們的身邊都有什么變化，可以和你的朋友說一說!

三,、組織幼兒進區(qū)區(qū)域,。

1,、提出區(qū)域規(guī)則。

教師：在進區(qū)的時候,，娃娃家和閱讀區(qū)入口處都有小腳丫,，進去的時候把你的鞋子擺在小腳丫上面,，小腳丫都藏好了那就說明這個區(qū)已經(jīng)滿了,，不能再進了。當(dāng)老師放音樂時候,，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,，靜靜的玩,。

2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進行區(qū)域活動,。

四,、收拾材料，結(jié)束游戲,。

小結(jié)小朋友進區(qū)觀看的情況,，表揚有序進區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,，指出做的不夠的地方,。

幼兒小班社會活動方案我的家鄉(xiāng) 幼兒社會活動教案小班篇三

1、知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2,、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感,。

3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活。

20xx年5月1―5日

活動1：

小朋友與家長一起觀看五一勞動節(jié)的相關(guān)視頻，讓小朋友了解五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日,。家長可以告訴小朋友勞動辛勞,，勞動快樂，勞動最光榮,，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里,，慶祝自己的節(jié)日。

活動2：學(xué)習(xí)兒歌

《小蜜蜂》

小蜜蜂,，嗡嗡嗡,，飛到西，飛到東,，

飛到花園去采蜜,，小小蜜蜂愛勞動。

《愛勞動》

小抹布,，四方方,，擦桌椅，不怕臟,。

桌椅擦得真干凈，媽媽夸我愛勞動,。

活動3：勞動任務(wù)

小朋友學(xué)習(xí)做家務(wù),，為家人做一件力所能及的事情。如：摘菜,、洗碗,、掃地、疊衣服,、飯后收拾碗筷等,。

小朋友學(xué)會后，家長們可以將寶貝的`操作視頻或圖片分享到班級群,，互相激勵和借鑒,。感謝您的配合!!

幼兒小班社會活動方案我的家鄉(xiāng) 幼兒社會活動教案小班篇四

孩子對周圍事物充滿了好奇，什么事都想嘗試一下,，服裝上美麗,、新異的紐扣常常會吸引他們。有時衣服上的紐扣會松脫,，由于紐扣的“小”與“巧”,，特別是在好奇心的驅(qū)使下，幼兒往往不自覺地會把小紐扣看一看,、咬一咬,，甚至無意中吞下，其焉險性是顯而易見的。利用日常生活讓幼兒學(xué)習(xí)正確的處理方法,，有初步的積極自我保護意識正是本次活動的主旨所在,。

1．知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。

2．有初步的自我保護意識,。

1．錄像：小紐扣旅行記,。

2．預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。

3．聯(lián)系醫(yī)生到園,。

(1)看錄像：珊珊有一條新裙子,，裙子上的.扣子可美了,，像甜甜的糖,，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸,?？墒怯幸惶欤虹R頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了,，想嘗一嘗,。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了,，珊珊難受極了,。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來,。

提問：珊珊難受嗎?為什么?

(2)師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生,，又會危害身體健康。

(1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,，引起幼兒注意,。

(2)提問：“除了紐扣以外,，還有什么東西不能吃?”孩子找找周圍“小”,、“巧”易誤會的物品，如小木珠,、小棋子等,。

(1)提問：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

(2)討論：紐扣掉了怎么辦?(告訴大人,，先收起來,，及時釘上,。)

1．設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時收撿。

2．手工角放置針,、線,，及時為孩子釘補紐扣。

3．建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,，特別是紐扣是否松脫,。

幼兒小班社會活動方案我的家鄉(xiāng) 幼兒社會活動教案小班篇五

1.初步了解春節(jié)的一些習(xí)俗。

2.按照＂大,、小,，大、小,，大,、小……”的模式制作燈籠圖。

課件準備：過年相關(guān)照片,、燈籠圖,。

紙面教具：用紅紙打印紙面教具中的燈籠，并剪下,。

材料準備：大海報紙,、膠棒、水彩筆,。

一、和幼兒一起聊聊過新年,。

你知道今年是什么年嗎?

新年快到了,，人們會做哪些事呢?(穿新衣服、貼紅對聯(lián),、掛燈籠……)

二,、播放課件中有關(guān)過年的`照片，請幼兒觀看,。

三,、教師和幼兒共同制作一幅迎春節(jié)的海報。

1.教師示范把燈籠按照“大,、小,，大、小,，大,、小……”的模式貼出3組，請幼兒識別并按照這種模式繼續(xù)貼。

這兩只燈籠有什么不一樣呢?(一大一小)

老師貼的燈籠有什么規(guī)律嗎?誰來說一說?

接下去要怎么貼呢?

2.教師引導(dǎo)幼兒在海報紙上把燈籠貼成一個圓圈(或者方形,、心形),，在圓圈中間畫一只

來年所對應(yīng)的動物屬相，并寫上諸如“新年快樂”之類的祝福語,。

活動結(jié)束后把迎春海報布置在墻面上,。

幼兒小班社會活動方案我的家鄉(xiāng) 幼兒社會活動教案小班篇六

隨著時代的發(fā)展，交通越來越復(fù)雜,，如何讓幼小的孩子懂得遵守交通規(guī)則并學(xué)會保護自己,，我設(shè)計了本次小班社會活動：我是小司機。在本次活動中我采用了龜兔賽跑的視頻來揭開話題,，通過具體形象的ppt,，讓孩子學(xué)會看紅綠燈，懂得：紅燈停,，綠燈行，黃燈亮了等一等的交通規(guī)則,。我還選擇了幼兒日常生活中走路和坐車的場景,，讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，簡單地判斷這些行為的對與錯,，了解在走路和坐車時應(yīng)該注意的`問題,，懂得違反交通規(guī)則的危害性，初步培養(yǎng)孩子的安全意識與自我保護能力,。

1.認識信號燈,，了解基本的交通規(guī)則。

2.懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，并愿意自覺遵守交通規(guī)則,。

3.了解違反交通規(guī)則的危害性，能提醒身邊的親人遵守交通規(guī)則,。

課件的準備：包括公益廣告視頻《龜兔賽跑》,，關(guān)于違反（以及遵守）交通規(guī)則的ppt;知識的準備：事先知道《龜兔賽跑》的故事

1.你們聽過龜兔賽跑的故事嗎？烏龜和兔子比賽,，誰贏了,？兔子為什么會輸？

2.今天烏龜和兔子又要進行比賽了,，你猜猜這次誰會贏,？為什么？

3.播放公益廣告,，提問幼兒：

今天的跑步比賽結(jié)果誰贏了,？兔子為什么又會輸呢,？

1.你們看到過紅綠燈嗎？你是在哪里看到的,？

2.播放十字路口照片,，提問:為什么十字路口要有紅綠燈？

3.紅綠燈告訴我們要怎么做呢,？

小結(jié)：紅燈停,，綠燈行，黃燈亮了等一等,。

1.我們走路的時候還要遵守那些交通規(guī)則呢？

2.出示走路的ppt判斷對錯,。

3.出示乘車的ppt判斷對錯,。

4.小結(jié)：我們一定要做個遵守交通規(guī)則的小公民，不能在馬路上玩,，坐車時不能把頭和手伸到車窗外,。我們要做到：紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等,，走路要走人行道，過馬路要走斑馬線,。

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