為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

趣味數(shù)學(xué)活動方案篇一

一,、參賽對象：2-6年級學(xué)生

二,、內(nèi)容范圍：與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，反映學(xué)習(xí)方法,，交流學(xué)習(xí)心得,。

三、參評方法

1,、小論文可從數(shù)學(xué)學(xué)科和實(shí)際生活兩方面選題,，反映自己探究數(shù)學(xué)問題或從事實(shí)踐活動的.簡單過程和結(jié)果，能體現(xiàn)一定的探究和解決實(shí)際問題的能力,。教師可指導(dǎo)學(xué)生選題,，幫助學(xué)生完成小論文，但不能包辦代替,。

2,、參評小論文的字?jǐn)?shù)不作具體要求，一律用電腦打印,，打印要求：a4紙,。標(biāo)題——小二、黑體,，正文——四號,、宋體，作品中寫明本人姓名,、所在班級及輔導(dǎo)教師,，交至教導(dǎo)處湯琪老師或電子稿上傳至網(wǎng)絡(luò)磁盤-校內(nèi)盤-行政辦公室-數(shù)學(xué)小論文評比文件夾。

3,、小論文形式上可以是數(shù)學(xué)童話,，數(shù)學(xué)故事，調(diào)查報(bào)告,，數(shù)學(xué)日記……

四,、評選時(shí)間：

11月9日——11月20日

趣味數(shù)學(xué)活動方案篇二

本次活動是在教師節(jié)來臨之際，組織的為教師制作一本“數(shù)字圖書”的活動,，每次教師節(jié)前后,，老師都會組織幼兒制作賀卡、花等送給老師們,，但是這次我們選擇的是制作“數(shù)字圖書”這樣一個(gè)有意思的活動,。既培養(yǎng)幼兒對于老師的敬意,，又能讓幼兒結(jié)合數(shù)學(xué)內(nèi)容，拓展自己對于數(shù)概念的理解和應(yīng)用,。

1,、理解10以內(nèi)數(shù)量的實(shí)際意義。

2,、能根據(jù)數(shù)字創(chuàng)編出相應(yīng)的數(shù)量,。

3、體驗(yàn)與老師之間的情感,。

活動時(shí)間：教師節(jié)前

活動地點(diǎn)：班級教室

1,、制作好的數(shù)字圖書等。

2,、幼兒材料：寫有數(shù)字1~10的數(shù)字圖書,、彩筆等。

活動形式：師幼互動

一,、教師和幼兒一起討論“教師節(jié)”的意義,。

師：請小朋友說一說“教師節(jié)”是誰的節(jié)日?老師的節(jié)日我們應(yīng)該送給老師什么小禮物呢?

二、教師出示已經(jīng)粘制作好的數(shù)字圖書,。

師：請小朋友看一看,，老師制作好的這本書是什么樣的?有什么共同點(diǎn)?每一張都有什么數(shù)字?你發(fā)現(xiàn)每一張的數(shù)字和圖案之間有什么秘密?

三、教師為幼兒講述創(chuàng)編數(shù)字圖書的`要求,。

師：請小朋友制作一本數(shù)字圖書,，每張紙上有數(shù)字幾，就在這張紙上畫上相應(yīng)數(shù)量的圖案,。如果你能從數(shù)字1開始到數(shù)字10畫上圖案連起來講述一個(gè)故事,，那就太棒啦!

四、幼兒操作,。

五,、教師和幼兒一起分享數(shù)字圖書上畫的圖案。

師：說一說你在數(shù)字1上畫了什么圖案?為什么這么畫?1個(gè)x用數(shù)字幾表示?數(shù)字2上畫了什么圖案?

師：你能把數(shù)字書的圖案連起來,，講述一個(gè)好聽的故事嗎?請你說一說,。

六、教師和幼兒一起為老師們送禮物,。

師：我們就把這本自己制作的“數(shù)字圖書”送給園里的老師們吧，祝老師們節(jié)日快樂!

說明：本次活動重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒對10以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義的理解,，同時(shí)激發(fā)幼兒創(chuàng)編的能力,。不同年齡段可針對據(jù)具體情況進(jìn)行難易程度設(shè)計(jì)。

趣味數(shù)學(xué)活動方案篇三

一,、 競賽主題：

作為一種數(shù)學(xué)教育活動的數(shù)學(xué)競賽,，對于推進(jìn)教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量,，有著多方面的重要意義和課堂教學(xué)難以取代的作用。1,、鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識,，拓寬解題思路，增強(qiáng)邏輯推理能力,、解題能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,；2、激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，提高學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)思維能力的.發(fā)展，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì),、探索精神和創(chuàng)造才能,；3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，促使中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更好地銜接；4,、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的特長,，選拔和培養(yǎng)智力超常的青少年。

二,、競賽學(xué)科：數(shù)學(xué)

三,、競賽時(shí)間：3月到21日。

四,、競賽對象：四,、五、六年級學(xué)生

五,、安排：

1,、出卷（閱卷）：四年級（魯先瓊）、五年級（尚忠德）,、六年級（彭小瓊）,。

2、監(jiān)考：魯先瓊,、秦中華,、劉新民。

3,、參賽地點(diǎn)：學(xué)校操場

要求：

1,、嚴(yán)格監(jiān)考、獨(dú)立完成,、考出真實(shí)水平,。

2,、閱卷教師：認(rèn)真、公平,、公正,。

3、各年級取前十名：一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)4名,、三等獎(jiǎng)4名。

六,、活動注意事項(xiàng)：

1,、各位教師要把本次活動當(dāng)作一次學(xué)習(xí)理論、研究《課標(biāo)》,、研究教材,、研究學(xué)生、提高水平的過程,，努力用《綱要》,、《課標(biāo)》精神指導(dǎo)本次競賽，及時(shí)總結(jié)反思,。

2,、教師之間互相配合，調(diào)整安排好課堂教學(xué),，不能影響正常的教學(xué)秩序,。

趣味數(shù)學(xué)活動方案篇四

本學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束，在家長的大力支持和努力配合下,，在孩子們的刻苦努力下,，我們的寶貝們各科都取得了滿意的成績！在此,，讓我們?yōu)楹⒆觽児恼谱ＹR,！下面我將寒假數(shù)學(xué)活動和學(xué)校德育活動的具體方案告知如下：

1、認(rèn)真完成樂教樂學(xué)活動“思維體操訓(xùn)練”（四次）

2,、用智力七巧板拼出10件自己喜歡的圖案,、拍照、上傳樂教樂學(xué)活動“大家一起來玩七巧板”,。

3,、把本學(xué)期數(shù)學(xué)課本全冊內(nèi)容用自己喜歡的.方法（思維腦圖、思維地圖,、樹形圖等都可以）整理到8k紙上,，注意內(nèi)容要全面、形式要美觀,、書寫要工整,。拍照上傳樂教樂學(xué)活動“三年級上冊數(shù)學(xué)整理”，開學(xué)帶來評選,，頒發(fā)相應(yīng)成長幣）

4,、寒假一起作業(yè)網(wǎng)（本次寒假一起作業(yè)主要是復(fù)習(xí)、鞏固三年級上冊數(shù)學(xué)全冊內(nèi)容,，請數(shù)學(xué)期末測試得b的學(xué)生一定要認(rèn)真完成,，查缺補(bǔ)漏，為下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)新知作鋪墊,；其余得a的學(xué)生可以不做,。）

1、認(rèn)真完成粉紅色紙“寒假通知書”上面的愛勞動,、愛探究,、愛世界三大活動，具體要求請參照通知書（全部拍照上傳到樂教樂學(xué)相應(yīng)“活動”中,，紙質(zhì)作品開學(xué)帶來,，頒發(fā)相應(yīng)成長幣）

2、按要求完成“20xx年平安寒假安全教育”專項(xiàng)活動,，截圖上傳樂教樂學(xué),，回執(zhí)單開學(xué)帶來。

1,、寒假時(shí)間及開學(xué)時(shí)間詳見粉紅色紙“寒假通知書”

2,、家長完成《學(xué)生成長手冊》“父母對我說”一欄，開學(xué)時(shí)上交,。

祝愿孩子們度過一個(gè)平安,、愉快、有意義的寒假,！同時(shí)提前祝愿20xx級5班的大朋友和小朋友春節(jié)快樂,，合家幸福！

趣味數(shù)學(xué)活動方案篇五

為了提高學(xué)生的'計(jì)算,、速算等數(shù)學(xué)基本能力,，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,，特組織本次活動,，望相關(guān)人員做好準(zhǔn)備工作。

以本學(xué)年教材為重點(diǎn),，以學(xué)生速算的“快”,、“準(zhǔn)”、“巧”為特點(diǎn),，適當(dāng)變化題型,。限時(shí)20分鐘,。

組長：戚仁凱、副組長：穆世武,、執(zhí)行委員：張?jiān)?、鄧鳳蓉、張麗,、於丙燕,、王宇、

成員：1～5年級數(shù)學(xué)教師

1～5年級每班5名同學(xué),。

按分?jǐn)?shù)高低評出各年級組一,、二、三等獎(jiǎng)若干名,。

1,、凡在指定時(shí)間內(nèi)缺席的班級及個(gè)人視為主動棄權(quán)。

2,、監(jiān)考：考前10分鐘請監(jiān)考老師到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷,。提前5分鐘進(jìn)場，組織學(xué)生就坐,，強(qiáng)調(diào)把班級和姓名一律寫在上邊密封線內(nèi),。

3、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作,，確?；顒佑行颉㈨樌M(jìn)行,、

4,、各班參考學(xué)生不準(zhǔn)動用稿紙，一律口算,。

1～2年級11月28日午休,。3～4年級11月29午休。5年級11月30午休,。

本班教室,。

趣味數(shù)學(xué)活動方案篇六

為貫徹落實(shí)國家、省,、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，努力提高教師專業(yè)水平，為省,、市基本功大賽選拔人才,，學(xué)校決定組織開展數(shù)學(xué)及部分綜合學(xué)科教師教學(xué)基本功大賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

比賽學(xué)科有數(shù)學(xué)、美術(shù),、體育,、勞動與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動,。

數(shù)學(xué),、體育：本校35周歲以下（19xx年1月1日后出生）在職青年教師。

美術(shù),、勞動與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動：45周歲以下的在職教師,。

比賽公共項(xiàng)目包括粉筆字,、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作,、課堂教學(xué),、學(xué)科專業(yè)技能筆試。

1.所有對應(yīng)學(xué)科,、符合條件的教師無特殊情況必須參加本學(xué)科比賽,。勞動與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動兩科,，所有有發(fā)展意愿的老師都可以報(bào)名參賽,。

2.4月份完成比賽。請各位老師在4月1日前到教務(wù)處選報(bào)科目,。

3.比賽日程安排：4月9日—4月13日,，課堂教學(xué)比賽；4月中旬,，粉筆字比賽,、教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作比賽；4月下旬,，即興演講比賽,。具體時(shí)間另行通知。

1.比賽設(shè)一等獎(jiǎng)（30%）,、二等獎(jiǎng)（70%）,，獲獎(jiǎng)證書由學(xué)校頒發(fā)。

2.經(jīng)校級培訓(xùn),，從一等獎(jiǎng)獲得者中選拔優(yōu)秀選手,，代表學(xué)校參加云連港市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽。

3.比賽成績記入教師業(yè)務(wù)檔案,，并作為年度考核,、職稱晉級、評優(yōu)表彰的'重要依據(jù)。根據(jù)省,、市相關(guān)文件精神,，省、市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng),，在職稱評定時(shí)作為破格條件,。

4.參加學(xué)校組織的學(xué)科專業(yè)技能筆試且成績合格者，由市教研室頒發(fā)教師專業(yè)技能合格證書,。

趣味數(shù)學(xué)活動方案篇七

各處室,、年級組、教研組：

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)學(xué)生的.數(shù)學(xué)觀,，增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用水平，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)生的邏輯思維能力,，特舉行高一、高二年級數(shù)學(xué)知識競賽活動,。

組 長：xx

副組長：xx

成 員：全體數(shù)學(xué)組教師

競賽時(shí)間：xx年12月16日（周一）晚上6：30---8：30,。

競賽地點(diǎn)：四樓會議室

高一年級每班5-10人，高二年級每班10-15人,。（自愿報(bào)名,，該班數(shù)學(xué)教師篩選。）

高一年級：xx 高二年級：xx

高一年級教師閱高二試卷 負(fù)責(zé)人：xx

高二年級教師閱高一試卷 負(fù)責(zé)人：xx

以年級為單位,，各年級設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng),，其中一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,。并給予指導(dǎo)教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書”

1,、高一課本知識應(yīng)用約20%，趣味數(shù)學(xué)約80%,。高二課本知識約30%,，趣味數(shù)學(xué)約70%。

2,、全卷選擇題50個(gè)共100分,。

xx學(xué)校

趣味數(shù)學(xué)活動方案篇八

“排序”是數(shù)學(xué)活動中較為復(fù)雜的概念，中班下期的幼兒已有一定的排序經(jīng)驗(yàn),，且直覺行動性思維較突出,，因此在活動中我選擇具有一定挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，通過創(chuàng)設(shè)合理的游戲情境，讓幼兒自己動手操作,、探索,，從而觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的圖形，體會其中的排列特點(diǎn)與規(guī)律,，并嘗試大膽自主地創(chuàng)造出新的排列規(guī)律,。整個(gè)活動主要采用游戲的形式，選擇幼兒熟悉的正方形,、三角形,、圓形等圖形，請幼兒扮作紅,、黃兩色的正方形,、三角形寶寶參與游戲，以“參觀圖形王國”情境貫穿活動始終,。巧妙地運(yùn)用了充滿神秘感的“圖形魔盒”激發(fā)幼兒的探究欲望，將多種排序規(guī)律滲透其中,，有意識地引導(dǎo)幼兒觀察,、比較、發(fā)現(xiàn)圖形的多種排序規(guī)律,，在游戲中學(xué)習(xí)按規(guī)律排序,。由易到難、層層遞進(jìn)地調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，讓幼兒主動學(xué)習(xí),、大膽創(chuàng)新。

知識目標(biāo)：通過觀察,、嘗試,、操作，發(fā)現(xiàn)圖形的排列特點(diǎn)與規(guī)律,。

能力目標(biāo)：嘗試創(chuàng)造性地用圖形和身體動作按規(guī)律排序,，并大膽講述。情感目標(biāo)：積極參與按規(guī)律排序游戲,，體驗(yàn)成功的快樂,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手一份畫有寶寶的圖形標(biāo)志（紅黃兩色三角形、正方形若干）,；“圖形魔盒”一個(gè)（內(nèi)附圖形排序卡,、彩色圖形排序卡若干）；音樂,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：場地上貼紅,、黃、白三色直線各一條，前端貼有小箭頭,。

1．幼兒明確自己和伙伴胸前貼的各是什么圖形,。

師：歡迎你們來到“圖形王國”，說說你是什么顏色的什么圖形寶寶,？

2．“圖形寶寶”分色站隊(duì),。

師：地上有兩條線，請圖形寶寶找到和自己圖形顏色一樣的線條站好,。

1．出示“圖形魔盒”,，激發(fā)幼兒活動興趣。

師：圖形王國里有一只神奇的魔盒,，魔盒上有許多圖形,，是一個(gè)神奇的圖形魔盒，每種圖形里都藏著秘密,，我們一起來看看,。

2．學(xué)習(xí)兩個(gè)圖形按形狀規(guī)律排序。

（1）觀察三角形和正方形的排序規(guī)律,。

師：小圖形大智慧,，我們一起做游戲。現(xiàn)在我們先來看看三角形和正方形組成的小房子里藏著什么秘密,？

（2）教師展示圖形排序,。（兩個(gè)圖形為一組，同色不同形）

師：這兩個(gè)圖形是怎樣排列的,？（三角形,、正方形、三角形,、正方形??）

小結(jié)：一個(gè)三角形和一個(gè)正方形是一組,，接著又是同樣的一組，一組又一組不斷重復(fù),，就排出了有規(guī)律的隊(duì)伍,。

（3）引導(dǎo)幼兒按圖形規(guī)律排序。

師：我們的圖形寶寶從箭頭開始,，也按照兩種圖形一組的規(guī)律在線上排一排,。大家要先商量一下哪個(gè)圖形在前，哪個(gè)在后,，然后開始排序,。

（提醒幼兒注意以箭頭為起點(diǎn)開始排序。）

（4）檢查糾錯(cuò),，引導(dǎo)幼兒說出正確的排序,。

師：黃色圖形寶寶一起看看紅色圖形寶寶排得對不對,，說說它們是怎樣排的。（幼兒邊說出“圖形寶寶”是怎樣排的,，教師邊用手筆劃出兩個(gè)一組,。）師：紅色圖形寶寶再看看黃色圖形寶寶是怎樣排列的？

（教師及時(shí)給予幼兒適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng),。）

小結(jié)：我們都是兩個(gè)圖形一組,，接著又是同樣的一組。不斷重復(fù),，就排出了有規(guī)律的隊(duì)伍,。

（幼兒坐回座位）

3．三個(gè)圖形為一組進(jìn)行按規(guī)律排序。

（1）觀察排序規(guī)律

師：小圖形大智慧,，這張卡的秘密是什么,？

（2）教師展示圖形排序。（三個(gè)圖形為一組,，不同色不同形）

師：這些圖形是怎樣排列的,？它們的排列規(guī)律是什么？

師：剛才圖形排列時(shí),，一組有兩個(gè)圖形,，現(xiàn)在一組有幾個(gè)圖形？

師：這些圖形除了形狀有規(guī)律的排序,，你們還發(fā)現(xiàn)了什么也有規(guī)律排序？

（3）引導(dǎo)幼兒按已發(fā)現(xiàn)規(guī)律補(bǔ)充后面的排序,。

師：接下去應(yīng)該怎樣排,？

（教師請幼兒選擇合適的圖形按規(guī)律將排序卡貼滿。）

小結(jié)：這些圖形是三個(gè)一組排列,，我們發(fā)現(xiàn)它們按照形狀的規(guī)律排,，顏色的規(guī)律排，還有別的規(guī)律嗎,？（大小規(guī)律排序）

4．找到圖形的排序規(guī)律,，補(bǔ)充缺少的圖形，完成排序,。

（1）觀察圖形的'排序規(guī)律,。

師：小圖形大智慧，這張卡的秘密是什么,？

（教師展示圖形排序卡）

師：這些圖形排列規(guī)律是什么,？（兩個(gè)圓形、兩個(gè)正方形

）

師：這里還缺少什么圖形,？（缺了兩個(gè),，一個(gè)圓形,，一個(gè)正方形）

師：誰來填上合適的圖形？

（教師引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充完整）

（2）提供空白的排序板,，幼兒再次做圖形排序,。幼兒先協(xié)商，再開始排序,，教師給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助,。

師：我們也試著四個(gè)圖形為一組有規(guī)律地排一排，大家要把身上的圖形標(biāo)志拿下來,。等商量好怎樣排后,，再把圖形貼在底板上。

（幼兒先協(xié)商,，再開始排序,，教師給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助。）

（3）檢查糾錯(cuò)并小結(jié),。

（互相檢查,，師幼共同說幼兒是怎樣排的，進(jìn)行檢查糾錯(cuò),。）

小結(jié)：圖形排隊(duì)時(shí)可以兩個(gè)一組,，也可以是三個(gè)圖形或三個(gè)以上的圖形一組，反復(fù)排列,，我們就可以排出各種有規(guī)律的隊(duì)伍,。

1．請幼兒逐一摸出“圖形動作寶寶”，觀察并學(xué)做動作,。

師：真棒,！“圖形魔盒”要獎(jiǎng)勵(lì)大家。

（請幼兒摸出一張“圖形動作寶寶”卡片,。）

師：這是一個(gè)會做動作的圖形寶寶,，大家一起學(xué)學(xué)它的動作吧。

（請其它幼兒繼續(xù)摸出其它的圖形動作寶寶卡片,，并學(xué)做動作,。）

2．排列圖形動作卡片，師幼一同看“圖形動作寶寶”卡片做動作,。

師：四個(gè)圖形寶寶有四個(gè)動作,，我們把四個(gè)動作連起來，兩拍做一個(gè)動作,，反復(fù)做兩遍,。我來喊口令，大家一起來,。

（教師較慢地喊節(jié)奏口令,，幼兒一同看圖卡做動作,。）

3．按節(jié)拍看圖卡跟著音樂動一動，感受一組動作的排序,。

師：真不錯(cuò),！我們來點(diǎn)音樂，大家一起跟著音樂做,。

（教師及時(shí)對幼兒的表現(xiàn)給予肯定,。）

4．教師小結(jié)，自然結(jié)束活動,。

真有趣,，一組動作反復(fù)做，就像做韻律操一樣,！讓我們把剛才做的有規(guī)律的動作,，表演給其它小朋友看。

趣味數(shù)學(xué)活動方案篇九

編制數(shù)學(xué)畫報(bào)是一種新型的,、綜合性的學(xué)習(xí)方式,，它需要孩子們做大量的工作：實(shí)踐活動，實(shí)際調(diào)查,，搜集,、篩選、編排資料,，報(bào)頭制作,、版面設(shè)計(jì)、畫圖著色等,，這些都是孩子們喜歡的學(xué)習(xí)活動,，使他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動活潑、豐富多彩,。

1、古今中外數(shù)學(xué)發(fā)展史知識（數(shù)學(xué)名人,，數(shù)學(xué)文化,，數(shù)學(xué)故事，阿拉伯?dāng)?shù)字的來歷,，數(shù)學(xué)符號的起源,，;圓;和祖沖之，勾股定理,，哥德巴赫猜想等）

2,、趣味數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)游戲、數(shù)獨(dú),、24點(diǎn),、數(shù)學(xué)中的.規(guī)律等）

3,、解題說理（不同類型應(yīng)用題的解題思路，用圖表及線段圖解決問題,、計(jì)算題的算理算法等,。）

4、生活中的數(shù)學(xué)（如烏龜殼的秘密,、橋梁的曲線,、防盜拉門、戰(zhàn)爭中的數(shù)學(xué),、家庭理財(cái)中的數(shù)學(xué),、古詩中的數(shù)學(xué)等）

5、數(shù)學(xué)格言數(shù)學(xué)謎語

1,、網(wǎng)絡(luò)：上網(wǎng)查找資料,。

2、書籍：博覽數(shù)學(xué)相關(guān)書籍,。

3,、想法：自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的收獲、疑問,、想法和發(fā)現(xiàn),。

4、教師：及時(shí)的向?qū)W生提供各種資料,。

1．六,、七、八年級數(shù)學(xué)教師向?qū)W生宣布本期;數(shù)學(xué)畫報(bào);的活動方案,，要求學(xué)生做相關(guān)準(zhǔn)備材料,。教師輔導(dǎo)學(xué)生辦報(bào)相關(guān)知識，包括總體構(gòu)思,、版面編排設(shè)計(jì),，書寫要求，裝飾美化,，制作步驟等,。

2．學(xué)生自行編排設(shè)計(jì)好報(bào)刊樣式，學(xué)生自己填充內(nèi)容,，自行美化裝飾（包括插圖,、花邊、色彩等）,。版面要求整潔,，美觀，紙張為b4紙,。

3．六,、七,、八年級學(xué)生全員參加，對于辦報(bào)能力還需提高的孩子,，教師要及時(shí)的,、耐心的、不定時(shí)的幫助他們,，力爭數(shù)讓每個(gè)孩子獲得成功的樂趣,，積極參與從中受益。

4．11月27日各年級初評選教師將作品（每班10張）上交到姚錦濤處,。

徐磊——六年級作品初選

安平哪,、齊永強(qiáng)——七年級作品初選

姚錦濤——八年級作品初選及總負(fù)責(zé)

校委會及尚金霞——對初選作品打分，評選出獲獎(jiǎng)作品,。

1,、數(shù)學(xué)畫報(bào)以小報(bào)的形式表現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，以多種形式和不同體裁來表現(xiàn)數(shù)學(xué),，為學(xué)生提供了數(shù)學(xué)知識的創(chuàng)作過程,，激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

2,、數(shù)學(xué)畫報(bào)活動，讓學(xué)生反思著自己的學(xué)習(xí)過程,，鞏固,、深化課堂上所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，豐富學(xué)生的課外相關(guān)知識,，開闊其數(shù)學(xué)視野,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。

3,、改變,、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式方法，使學(xué)生數(shù)學(xué)知識與語文知識,、美術(shù)知識有機(jī)地結(jié)合起來,，提高學(xué)生的審美能力、語言文字表達(dá)能力,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

趣味數(shù)學(xué)活動方案篇十

為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣,，讓學(xué)生勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新,，拓展學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長和競爭意識，我校數(shù)學(xué)教研組決定在20xx年十月底舉行制作數(shù)學(xué)知識小報(bào)的競賽活動,。

通過制作數(shù)學(xué)知識小報(bào)的競賽,，鍛煉學(xué)生動手能力、探索實(shí)踐創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)學(xué)生的美感,，把所學(xué)的知識以美的形式展現(xiàn)出來，進(jìn)一步拓展學(xué)生的.數(shù)學(xué)知識面,，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí),，通過競賽啟動大多數(shù)學(xué)生的競爭意識,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，本次活動將檢查我校學(xué)生掌握課外數(shù)學(xué)知識的一些情況,，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù),。

一至六年級全體學(xué)生。

1. 競賽時(shí)間：20xx年10月

2. 競賽地點(diǎn)：各班教室

做知識小報(bào),。

一,、二年級用a4紙，其它年級用16開紙內(nèi)容由各年級負(fù)責(zé)老師自定,。要求結(jié)合本年級學(xué)生特征,。

根據(jù)小報(bào)所得分?jǐn)?shù)評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

按年級評選出一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)4名,、三等獎(jiǎng)6名。

趣味數(shù)學(xué)活動方案篇十一

本次活動目的是為進(jìn)一步管貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高小學(xué)生的計(jì)算能力和計(jì)算速度,，拓展學(xué)生解題思路與知識面，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、記憶力,、思維能力以及競爭意識和競爭能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。我校決定組織20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期的口算競賽活動,。

活動由教導(dǎo)處組織，數(shù)學(xué)組組長協(xié)調(diào),，任課教師充分做好準(zhǔn)備工作,。

17周周二——————周五午自習(xí)。

2—6年級每班5人

時(shí)間安排是10分鐘內(nèi)完成（100道口算）。

各年級按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的'口算題,，要求試題要有層次,、有適當(dāng)?shù)念}量，具有一定的靈活性,、科學(xué)性,。試題經(jīng)教導(dǎo)處和科組長審查合格后使用。

1,、任務(wù)分工：

出題人：張瑜（二）,、梁曉丹（三）、盛曉瑞（四）,、崔云（五）,、張彬（六）

2、監(jiān)考評卷：楊超（二）熊海洋（三）,、楊晗笑（四）,、韓雨婷（五）張新雙（六）。

3,、題型：口算

4,、評分要求：口算100分

趣味數(shù)學(xué)活動方案篇十二

一、活動目的：

通過活動,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識,，讓數(shù)學(xué)活動滲透課堂，在生動,、活動,、實(shí)踐的'數(shù)學(xué)活動中，讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥,，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩,，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的熱潮,，從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，形成良好的數(shù)學(xué)校園文化,。

二,、活動主題：玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)

三、活動時(shí)間：

20xx年11月10日 ～ 12月30日

四,、具體安排：

（一）11月份啟動階段（時(shí)間：11月10日～31日）

1,、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍,。

2,、11月10日進(jìn)行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動儀式,。

3、各年級數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動方案在班內(nèi)開展相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動,，組織班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行海選。

4,、推薦數(shù)學(xué)閱讀：

（1）推薦觀看數(shù)學(xué)動畫片《數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記》

（2）推薦數(shù)學(xué)閱讀：

李毓佩數(shù)學(xué)童話集(小學(xué)低年級)

李毓佩數(shù)學(xué)故事集(小學(xué)中年級)

李毓佩數(shù)學(xué)歷險(xiǎn)記(小學(xué)高年級)

（二）12月份實(shí)施階段（時(shí)間：12月1日～12月30 日）

1,、各年級活動項(xiàng)目：

一年級：玩轉(zhuǎn)七巧板

活動時(shí)間：12月8日下午第二節(jié)課后

活動地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽,，抽簽分組,，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個(gè)。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)出題,、拍照整理）,、xx（負(fù)責(zé)場地布置）

二年級： 巧移火柴棒

活動時(shí)間：12月9日下午第二節(jié)課后

活動地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽,，抽簽分組,，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題目多者為勝。

負(fù)責(zé)老師：xx（負(fù)責(zé)出題,、拍照整理）,、xx（負(fù)責(zé)場地布置）

三年級：數(shù)獨(dú)嗨客

活動時(shí)間：12月10日下午第二節(jié)課后

活動地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽,，要求完成指定的數(shù)獨(dú)題目,，費(fèi)時(shí)少者為勝。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)出題,、拍照整理）,、xx（負(fù)責(zé)場地布置）

四年級：玩轉(zhuǎn)魔方

活動時(shí)間：12月10日下午第二節(jié)課后

活動地點(diǎn)：四樓會議室

活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽,，抽簽分組,，每8人一組，進(jìn)行計(jì)時(shí)淘汰賽,，最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時(shí)最少者為勝,。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)場地布置）、xx

五年級：速算“24點(diǎn)”

活動時(shí)間：12月11日下午第二節(jié)課后

活動地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動方式：班級海選后,，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽,。采取抽簽分組，每人準(zhǔn)備一副撲克牌,，每人每次出兩張牌,，要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字，用加減乘除進(jìn)行計(jì)算,，每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次,，使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進(jìn)行。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)場地布置）,、xx

六年級：玩轉(zhuǎn)尺規(guī)

活動時(shí)間：12月12日下午第二節(jié)課后

活動地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動方式：班級海選后,，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用三角板,、圓規(guī)設(shè)計(jì)美麗圖形,。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)拍照整理）、xx（負(fù)責(zé)場地布置）

2,、12月27日上午第一節(jié)課全校進(jìn)行數(shù)學(xué)基本功比賽,。

一、二年級：“小小口算王”

三,、四年級：“計(jì)算小能手”

五,、六年級：“解題小達(dá)人”

3、12月31日之前請各級段數(shù)學(xué)教師整理活動資料和照片發(fā)送到郵箱,。

3,、1月5日利用晨會進(jìn)行表彰活動。

xx市xx小學(xué)教導(dǎo)處

20xx年10月27日

趣味數(shù)學(xué)活動方案篇十三

1,、在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù),，理解數(shù)的實(shí)際意義。

2,、培養(yǎng)幼兒對計(jì)算活動的興趣,。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力,。

4,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

5,、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

運(yùn)用各種感官感知數(shù)量;通過觸摸感知數(shù)量,。

屏風(fēng)一個(gè),，紙箱制操作人手一個(gè)，上有魔法書(紅,、黃,、綠、黑)4本及圓點(diǎn)卡片(2-8)一套,，內(nèi)藏一串珠子(4顆),、錄音機(jī)、磁帶,。

(一),、語言引導(dǎo),、激發(fā)興趣

表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來,。

(二),、感官練習(xí)、感知數(shù)量

1,、運(yùn)用視覺感知數(shù)量,。

(1)、打開紅色的魔法書：6只蘋果,，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃。

(2),、打開綠燈魔法書：8條魚,，找出8號房間的娃娃：驚訝娃娃。

說明：注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng),，鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力,。

2、運(yùn)用聽覺感知數(shù)量,。

打開黃色的.魔法書,，請小耳朵幫忙一起找娃娃。

(1)5下鼓聲,，舉起5點(diǎn)卡片,，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。

(2)7下鼓聲,，舉起7點(diǎn)卡片,，找出7號房間的娃娃：生氣娃娃。

說明：聽,、默數(shù)對大部分幼兒來說尚有困難,，老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里。

3,、運(yùn)用觸摸覺感知數(shù)量,。

打開黑色的魔法書，請小手幫忙一起找娃娃,，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)(4顆),，舉起4點(diǎn)卡片，找出4號房間的娃娃：傷心娃娃,。

說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式,，教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆,，使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法,。

4,、請寶寶們學(xué)做各種表情，隨著音樂歡快起舞,。

趣味數(shù)學(xué)活動方案篇十四

中班數(shù)學(xué)活動：汽車大檢查

設(shè)計(jì)者：cc

“分類”是數(shù)學(xué)活動中的一個(gè)重要內(nèi)容,，在日常生活中也經(jīng)常要運(yùn)用。比如：超市里物品的擺放,、圖書館里的圖書的擺放,、家中整理房間等等都要運(yùn)用到有關(guān)的分類知識。新《綱要》中指出要讓幼兒從生活和游戲中感受事物并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動的樂趣和重要性,。為了將枯燥,、邏輯性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)知識變得生動、淺顯易懂,，并能融入孩子們感興趣的操作活動中去,，我設(shè)計(jì)了本次活動。整個(gè)活動以孩子們熟悉的各種汽車為活動題材,，將“汽車大檢查”的游戲貫穿始終,。活動中,，讓孩子們主動探索,、嘗試操作，在玩,、試,、想、做,、議中不斷發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，從而獲得有關(guān)分類的經(jīng)驗(yàn),。從而發(fā)展幼兒的合作,、協(xié)商、操作能力,，讓幼兒充分體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性和有趣性,。

1、學(xué)習(xí)按事物不同特征進(jìn)行分類,，培養(yǎng)幼兒多維分類計(jì)數(shù)的能力,。

2、訓(xùn)練幼兒觀察能力及歸類能力,。

3,、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣，分享成功的喜悅和快樂,。

已有經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識出租車,、公交車,、小轎車

物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt；出租車,、公交車,、小轎車（紅黃兩色）圖片人手一個(gè)；標(biāo)志圖三組：紅色與黃色出租車,、公交車,、小轎車（沒有顏色）出租車、公交車,、小轎車（分別有紅黃兩色）,；

學(xué)習(xí)按事物不同特征進(jìn)行分類，培養(yǎng)幼兒多維分類計(jì)數(shù)的能力,。

訓(xùn)練幼兒觀察能力及歸類能力,。

（ppt出示指示燈）

提問：①看！這是什么樣,？（幼：紅綠燈）

②紅綠燈用來干什么的？（幼：告訴司機(jī)什么時(shí)候開車,、停車）

③紅燈要怎么樣,？黃燈要怎么樣？路燈又要怎么樣呢,？（幼：紅燈停,、綠

燈行、黃燈請你等一等）

師：我們來玩“紅綠燈”的游戲,，請你拿出小椅子下的汽車圖片,，現(xiàn)在你就是這輛汽車的司機(jī)，請看清你的汽車的款式,、顏色,。

師：剛才陳老師接到汽車公司的電話，要對我們所有的汽車進(jìn)行檢查,，但是那么多汽車又忙不過來,，我們可以怎么樣分批過去檢查呢？司機(jī)們有什么好辦法呢,？

1,、第一次操作，按照汽車的顏色進(jìn)行分類,。（出示標(biāo)志圖紅,、黃）

①提問：這兩塊標(biāo)志上的顏色一樣嗎？他們分別是什么顏色的,？（幼：紅色和黃色）

請根據(jù)你的汽車顏色把你的汽車停到對應(yīng)停車場,。

②幼兒操作,。

③師幼共同驗(yàn)證。我們來數(shù)數(shù)紅黃兩種的汽車共有幾輛,。

2,、第二次操作，按照汽車的款式進(jìn)行分類,。（出示標(biāo)志圖：沒顏色的各種汽車）①提問：這兩塊標(biāo)志上的汽車款式一樣嗎,？他們分別是什么汽車？（幼：出租車,、公交車,、小轎車）

請根據(jù)你的汽車款式把你的汽車停到對應(yīng)停車場。

②幼兒操作,。

③師幼共同驗(yàn)證,。我們來數(shù)數(shù)不同款式的汽車共有幾輛。

3,、第三次操作,，按照汽車的顏色、款式進(jìn)行分類,。（出示標(biāo)志圖：紅色,、黃色的各款式汽車各一輛）

①提問：這六塊標(biāo)志上的汽車款式、顏色一樣嗎,？他們分別什么不一樣,？（幼：出租車、公交車,、小轎車紅黃兩色各一輛）

請根據(jù)你的汽車款式和顏色把你的汽車停到對應(yīng)停車場,。

②幼兒操作。

③師幼共同驗(yàn)證,。我們來數(shù)數(shù)不同顏色,、款式的汽車共有幾輛。

師：各位司機(jī)們,，把你們的汽車停對地方了嗎,？（幼：停對了）

公交公司的叔叔說了，各位小司機(jī)真能干,。分完類后,，他們工作就更方便了。

趣味數(shù)學(xué)活動方案篇十五

一,、活動目的

為了開發(fā)大學(xué)生思維,，更好落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展要求，豐富學(xué)生課余生活,，為學(xué)生的多方位發(fā)展提供空間,，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動,，以更好展現(xiàn)我院的特色文化，同時(shí)讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”——這門在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科,。

二,、活動口號

“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力!”

三,、活動目標(biāo)

使我系大一新生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密,、數(shù)學(xué)之趣味,、數(shù)學(xué)之美感，同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的`平臺,，更好的融入校園活動中,。

四、活動內(nèi)容與要求：

1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行,，各班同學(xué)應(yīng)積極參加,，不得無故缺席。

2.采取智力測試的形式,，在規(guī)定的時(shí)間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目,，要求條理清晰。

3.在參賽選手中按比例評出一,、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名,。

五,、所需設(shè)備及工具

1、 多媒體教室及設(shè)備

2,、復(fù)印資料,、獎(jiǎng)狀、筆,、a4答題紙

六,、工作安排(人員另定)

1、 大量數(shù)學(xué)資料的收集整理,，競賽題庫的建立：

2,、 參賽活動的宣傳，活動地點(diǎn)的設(shè)定

3,、評委,、主持人

4、活動過程的記錄(包括照片,、新聞稿等)

七：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

此次比賽決出：一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)二名,，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名,。(具體按參賽選手人數(shù)而定),。