為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 二年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇一

設(shè)計(jì)者：cc

“分類”是數(shù)學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要內(nèi)容,，在日常生活中也經(jīng)常要運(yùn)用,。比如：超市里物品的擺放、圖書館里的圖書的擺放,、家中整理房間等等都要運(yùn)用到有關(guān)的分類知識(shí),。新《綱要》中指出要讓幼兒從生活和游戲中感受事物并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣和重要性。為了將枯燥,、邏輯性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng),、淺顯易懂，并能融入孩子們感興趣的操作活動(dòng)中去,，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)以孩子們熟悉的各種汽車為活動(dòng)題材，將“汽車大檢查”的游戲貫穿始終,?；顒?dòng)中，讓孩子們主動(dòng)探索,、嘗試操作,，在玩、試,、想,、做、議中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，從而獲得有關(guān)分類的經(jīng)驗(yàn)。從而發(fā)展幼兒的合作,、協(xié)商,、操作能力,，讓幼兒充分體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性和有趣性。

1,、學(xué)習(xí)按事物不同特征進(jìn)行分類,，培養(yǎng)幼兒多維分類計(jì)數(shù)的能力。

2,、訓(xùn)練幼兒觀察能力及歸類能力,。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,，分享成功的喜悅和快樂(lè),。

已有經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識(shí)出租車、公交車,、小轎車

物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt,；出租車、公交車,、小轎車（紅黃兩色）圖片人手一個(gè),；標(biāo)志圖三組：紅色與黃色出租車、公交車,、小轎車（沒(méi)有顏色）出租車,、公交車、小轎車（分別有紅黃兩色）,；

學(xué)習(xí)按事物不同特征進(jìn)行分類,，培養(yǎng)幼兒多維分類計(jì)數(shù)的能力。

訓(xùn)練幼兒觀察能力及歸類能力,。

（ppt出示指示燈）

提問(wèn)：①看,！這是什么樣？（幼：紅綠燈）

②紅綠燈用來(lái)干什么的,？（幼：告訴司機(jī)什么時(shí)候開車,、停車）

③紅燈要怎么樣？黃燈要怎么樣,？路燈又要怎么樣呢,？（幼：紅燈停、綠

燈行,、黃燈請(qǐng)你等一等）

師：我們來(lái)玩“紅綠燈”的游戲,，請(qǐng)你拿出小椅子下的汽車圖片，現(xiàn)在你就是這輛汽車的.司機(jī),，請(qǐng)看清你的汽車的款式,、顏色。

師：剛才陳老師接到汽車公司的電話，要對(duì)我們所有的汽車進(jìn)行檢查,，但是那么多汽車又忙不過(guò)來(lái),，我們可以怎么樣分批過(guò)去檢查呢？司機(jī)們有什么好辦法呢,？

1,、第一次操作，按照汽車的顏色進(jìn)行分類,。（出示標(biāo)志圖紅,、黃）

①提問(wèn)：這兩塊標(biāo)志上的顏色一樣嗎？他們分別是什么顏色的,？（幼：紅色和黃色）

請(qǐng)根據(jù)你的汽車顏色把你的汽車停到對(duì)應(yīng)停車場(chǎng),。

②幼兒操作。

③師幼共同驗(yàn)證,。我們來(lái)數(shù)數(shù)紅黃兩種的汽車共有幾輛,。

2,、第二次操作,，按照汽車的款式進(jìn)行分類。（出示標(biāo)志圖：沒(méi)顏色的各種汽車）①提問(wèn)：這兩塊標(biāo)志上的汽車款式一樣嗎,？他們分別是什么汽車,？（幼：出租車、公交車,、小轎車）

請(qǐng)根據(jù)你的汽車款式把你的汽車停到對(duì)應(yīng)停車場(chǎng),。

②幼兒操作。

③師幼共同驗(yàn)證,。我們來(lái)數(shù)數(shù)不同款式的汽車共有幾輛,。

3、第三次操作,，按照汽車的顏色,、款式進(jìn)行分類。（出示標(biāo)志圖：紅色,、黃色的各款式汽車各一輛）

①提問(wèn)：這六塊標(biāo)志上的汽車款式,、顏色一樣嗎？他們分別什么不一樣,？（幼：出租車,、公交車、小轎車紅黃兩色各一輛）

請(qǐng)根據(jù)你的汽車款式和顏色把你的汽車停到對(duì)應(yīng)停車場(chǎng),。

②幼兒操作,。

③師幼共同驗(yàn)證。我們來(lái)數(shù)數(shù)不同顏色,、款式的汽車共有幾輛,。

師：各位司機(jī)們,，把你們的汽車停對(duì)地方了嗎？（幼：停對(duì)了）

公交公司的叔叔說(shuō)了,，各位小司機(jī)真能干,。分完類后，他們工作就更方便了,。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 二年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇二

一,、活動(dòng)目的

為了開發(fā)大學(xué)生思維，更好落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展要求,，豐富學(xué)生課余生活,，為學(xué)生的多方位發(fā)展提供空間，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動(dòng),，以更好展現(xiàn)我院的特色文化,，同時(shí)讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”——這門在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科。

二,、活動(dòng)口號(hào)

“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,，盡顯理性的魅力!”

三、活動(dòng)目標(biāo)

使我系大一新生對(duì)數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,，感受到數(shù)學(xué)之精確,、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味,、數(shù)學(xué)之美感,，同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，更好的融入校園活動(dòng)中,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容與要求：

1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行，各班同學(xué)應(yīng)積極參加,，不得無(wú)故缺席,。

2.采取智力測(cè)試的形式，在規(guī)定的時(shí)間(50分鐘)內(nèi)完成指定的'題目,，要求條理清晰,。

3.在參賽選手中按比例評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名,。

五、所需設(shè)備及工具

1,、 多媒體教室及設(shè)備

2,、復(fù)印資料、獎(jiǎng)狀、筆,、a4答題紙

六,、工作安排(人員另定)

1、 大量數(shù)學(xué)資料的收集整理,，競(jìng)賽題庫(kù)的建立：

2,、 參賽活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)地點(diǎn)的設(shè)定

3,、評(píng)委,、主持人

4、活動(dòng)過(guò)程的記錄(包括照片,、新聞稿等)

七：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

此次比賽決出：一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名,。(具體按參賽選手人數(shù)而定)。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 二年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇三

一,、活動(dòng)目的：通過(guò)開展符合各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的數(shù)學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野,，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活,，感受數(shù)學(xué)的魅力,，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，品嘗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，提高學(xué)生的.數(shù)學(xué)素養(yǎng),，同時(shí)為數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的脫穎而出搭建平臺(tái),。

二、活動(dòng)安排：1,、向?qū)W生介紹本屆“數(shù)學(xué)周”活動(dòng)方案,，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)“數(shù)學(xué)周”活動(dòng)的意義及其價(jià)值，并布置相關(guān)準(zhǔn)備工作,。下午第三節(jié)課一,、二年級(jí)每班選3人到電腦房參加數(shù)學(xué)在線小游戲競(jìng)賽。(5月26日

星期一)2,、利用晨會(huì)課閱讀數(shù)學(xué)方面的報(bào)紙或書籍,。下午第三節(jié)課三、四年級(jí)每班選3人到電腦房參加數(shù)學(xué)在線小游戲競(jìng)賽。(5月27日

星期二)3,、校園廣播臺(tái)專題廣播,。上午晨會(huì)課，學(xué)?！捌呱狻睆V播臺(tái)進(jìn)行數(shù)學(xué)專題廣播,。下午第三節(jié)課五、六年級(jí)每班選3人到電腦房參加數(shù)學(xué)在線小游戲競(jìng)賽,。(5月28日星期三)4,、班隊(duì)主題活動(dòng)。各班下午第三節(jié)課(班隊(duì)會(huì))以數(shù)學(xué)為主題開展一次班隊(duì)主題活動(dòng),。一,、二年級(jí)以數(shù)學(xué)故事,、數(shù)學(xué)家的故事,、身邊的數(shù)學(xué)等為內(nèi)容開展一次講故事活動(dòng);三至六年級(jí)以算24點(diǎn)為內(nèi)容開展一次主題活動(dòng)(三、四年級(jí)以三張撲克牌為主,，五,、六年級(jí)以四張撲克牌為主)。教導(dǎo)處和大隊(duì)部將組織檢查,。(5月29日星期四)5,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。(5月30日

星期五)一～六年級(jí)趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽：每班選10名學(xué)生參加(不得超過(guò)10人),，下午4：10開始進(jìn)行比賽,。考試時(shí)間：一,、二年級(jí)60分鐘,，三～六年級(jí)90分鐘。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 二年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇四

為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，讓學(xué)生勇于實(shí)踐,、敢于創(chuàng)新，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，我校數(shù)學(xué)教研組決定在20xx年十月底舉行制作數(shù)學(xué)知識(shí)小報(bào)的競(jìng)賽活動(dòng)。

通過(guò)制作數(shù)學(xué)知識(shí)小報(bào)的競(jìng)賽,，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力,、探索實(shí)踐創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)學(xué)生的美感,，把所學(xué)的知識(shí)以美的形式展現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí),，通過(guò)競(jìng)賽啟動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，本次活動(dòng)將檢查我校學(xué)生掌握課外數(shù)學(xué)知識(shí)的一些情況,，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù)。

一至六年級(jí)全體學(xué)生,。

1. 競(jìng)賽時(shí)間：20xx年10月

2. 競(jìng)賽地點(diǎn)：各班教室

做知識(shí)小報(bào),。

一、二年級(jí)用a4紙,，其它年級(jí)用16開紙內(nèi)容由各年級(jí)負(fù)責(zé)老師自定,。要求結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特征。

根據(jù)小報(bào)所得分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng),。

按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名,。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 二年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇五

為貫徹落實(shí)國(guó)家,、省,、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，努力提高教師專業(yè)水平，為省,、市基本功大賽選拔人才,，學(xué)校決定組織開展數(shù)學(xué)及部分綜合學(xué)科教師教學(xué)基本功大賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

比賽學(xué)科有數(shù)學(xué),、美術(shù),、體育、勞動(dòng)與技術(shù),、綜合實(shí)踐活動(dòng),。

數(shù)學(xué),、體育：本校35周歲以下（19xx年1月1日后出生）在職青年教師。

美術(shù),、勞動(dòng)與技術(shù),、綜合實(shí)踐活動(dòng)：45周歲以下的在職教師。

比賽公共項(xiàng)目包括粉筆字,、即興演講,、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、課堂教學(xué),、學(xué)科專業(yè)技能筆試,。

1.所有對(duì)應(yīng)學(xué)科、符合條件的教師無(wú)特殊情況必須參加本學(xué)科比賽,。勞動(dòng)與技術(shù),、綜合實(shí)踐活動(dòng)兩科，所有有發(fā)展意愿的.老師都可以報(bào)名參賽,。

2.4月份完成比賽,。請(qǐng)各位老師在4月1日前到教務(wù)處選報(bào)科目。

3.比賽日程安排：4月9日—4月13日,，課堂教學(xué)比賽,；4月中旬，粉筆字比賽,、教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作比賽,；4月下旬，即興演講比賽,。具體時(shí)間另行通知,。

1.比賽設(shè)一等獎(jiǎng)（30%）、二等獎(jiǎng)（70%）,，獲獎(jiǎng)證書由學(xué)校頒發(fā),。

2.經(jīng)校級(jí)培訓(xùn)，從一等獎(jiǎng)獲得者中選拔優(yōu)秀選手,，代表學(xué)校參加云連港市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽,。

3.比賽成績(jī)記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為年度考核,、職稱晉級(jí),、評(píng)優(yōu)表彰的重要依據(jù)。根據(jù)省,、市相關(guān)文件精神,，省、市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng),，在職稱評(píng)定時(shí)作為破格條件,。

4.參加學(xué)校組織的學(xué)科專業(yè)技能筆試且成績(jī)合格者,，由市教研室頒發(fā)教師專業(yè)技能合格證書。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 二年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇六

1,、在認(rèn)識(shí)“0-9”數(shù)

字前提下,，將它們排序。

2,、在比較觀察中,，發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。

3,、數(shù)字變化后,，幼兒對(duì)其形狀感興趣，并樂(lè)意產(chǎn)生想象,。

ppt課件,、操作板人手一份

1、出示10個(gè)格子,，幼兒數(shù)出,。

我們要開始游戲了，請(qǐng)你們的眼睛看過(guò)來(lái),，瞧瞧上面有幾個(gè)格子,？

2、幼兒根據(jù)提示猜出每個(gè)格子中的數(shù)字寶寶,。

在這每一個(gè)格子中都藏著一個(gè)不同的數(shù)字寶寶,，接下來(lái)請(qǐng)你邊看邊猜它們分別是數(shù)字幾？（適當(dāng)?shù)奶岣咛魬?zhàn)性,，請(qǐng)孩子們可以一口氣猜出兩個(gè)數(shù)字來(lái)）

1,、請(qǐng)幼兒排列（提示兩種方式“順數(shù)”“倒數(shù)”）

這些數(shù)字里哪些數(shù)字最大，請(qǐng)你們來(lái)給這些數(shù)字寶寶排排隊(duì)吧,，你會(huì)怎樣排,？從小到大排?；蛘邚拇蟮叫∨?。

0123456789

9876543210

2、分享教師展示的各種排列方式,。

還有什么排法,，我們一起來(lái)看一看：

（1）認(rèn)識(shí)單數(shù)13579

（2）順時(shí)針圓形

（3）三角形

（4）左邊從小到大右邊從大到小

過(guò)渡語(yǔ)：這10個(gè)數(shù)字寶寶是我們平時(shí)經(jīng)?？吹降?、聽到的.,、和可以感受到的一些數(shù)字，你在生活中的哪里見到過(guò)這些數(shù)字寶寶,，幼兒自由回答,。（拓展思維：馬路上有數(shù)字嗎？汽車上有數(shù)字嗎,？）

教師展示ppt中不同的物體,。

我們一起來(lái)看看老師在家中找到了哪些數(shù)字，看看你家里有沒(méi)有這些數(shù)字寶寶,。

1,、藥瓶

看一看這是什么？（咳嗽糖漿）看到藥瓶上的數(shù)字了嗎,？它代表什么意思,？

小結(jié)：這些數(shù)字告訴我們，我們?cè)诤人帟r(shí),，要看數(shù)字來(lái)喝,，喝多了不行，喝少了也不行,，根據(jù)醫(yī)生說(shuō)得要喝得正合適,，咳嗽才會(huì)好。

2,、溫度計(jì)

看一看這是什么,？（溫度計(jì)）這上面的數(shù)字代表什么意思？它可以告訴我們身體是否健康,，你們知道正常的體溫是多少嗎,？（37度）

小結(jié)：有時(shí)候數(shù)字可以告訴我們身體的情況。

3,、日歷

看到這些數(shù)字了嗎,？你能夠?qū)⑺x出來(lái)嗎？20xx是代表什么意思,？（日歷）提問(wèn)：明年是幾幾年,？不知道沒(méi)關(guān)系慢慢的我們會(huì)理解的。

小結(jié)：有時(shí)候數(shù)字告訴我們的是日期,。

4,、目錄

這是什么，你們知道嗎,？（目錄）這些數(shù)字代表什么意思,？

有時(shí)候數(shù)字告訴我們的是方位。

★所以我們生活中到處都是數(shù)字,，有時(shí)候數(shù)字告訴我們方位,、有時(shí)候數(shù)字告訴我們時(shí)間、有時(shí)候數(shù)字告訴我們是否健康,、有時(shí)候數(shù)字告訴我們秩序,。

幼兒逐一觀察每個(gè)由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形,。說(shuō)一說(shuō)畫的是什么圖形？有那些數(shù)字組成,？

1,、數(shù)字用畫畫的形式畫下來(lái)會(huì)發(fā)生什么情況？我們一起來(lái)看一看：小雞身上有數(shù)字嗎,？小貓身上有數(shù)字嗎,？冰激凌上面有數(shù)字嗎？

大人們用數(shù)字畫一畫,，變個(gè)方向轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，變出了??它們都有一個(gè)共同的名字：交通工具，我們一起來(lái)找一找數(shù)字寶寶都躲在哪里,？這些數(shù)字寶寶都斜了多來(lái),，它們代表什么？（座位）

2,、張老師也用數(shù)字寶寶畫了一副畫,，不過(guò)我每個(gè)數(shù)字只用了一次（反復(fù)強(qiáng)調(diào)這句話），請(qǐng)你找一找,，看一看,，我畫的是什么？用了數(shù)字幾,？

請(qǐng)幼兒在操作板上來(lái)找這些數(shù)字,，看一看還有哪些數(shù)字沒(méi)有找出來(lái)，經(jīng)過(guò)排除法,，再來(lái)找一找這些數(shù)字在哪里,？

幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫，動(dòng)手畫一畫,。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 二年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇七

為拓寬學(xué)生的視野,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行深層次的思考,。提高廣大小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),、愛(ài)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的能力,，根據(jù)計(jì)劃安排,經(jīng)研究學(xué)校決定舉辦“金閶新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文比賽”活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一,、參賽對(duì)象：2-6年級(jí)學(xué)生

二,、內(nèi)容范圍：與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程,，反映學(xué)習(xí)方法,，交流學(xué)習(xí)心得,。

三,、參評(píng)方法

1、小論文可從數(shù)學(xué)學(xué)科和實(shí)際生活兩方面選題,，反映自己探究數(shù)學(xué)問(wèn)題或從事實(shí)踐活動(dòng)的簡(jiǎn)單過(guò)程和結(jié)果,，能體現(xiàn)一定的`探究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教師可指導(dǎo)學(xué)生選題,，幫助學(xué)生完成小論文,，但不能包辦代替。

2,、參評(píng)小論文的字?jǐn)?shù)不作具體要求,，一律用電腦打印，打印要求：a4紙,。標(biāo)題——小二,、黑體，正文——四號(hào),、宋體,，作品中寫明本人姓名、所在班級(jí)及輔導(dǎo)教師,，交至教導(dǎo)處湯琪老師或電子稿上傳至網(wǎng)絡(luò)磁盤-校內(nèi)盤-行政辦公室-數(shù)學(xué)小論文評(píng)比文件夾,。

3、小論文形式上可以是數(shù)學(xué)童話,，數(shù)學(xué)故事,，調(diào)查報(bào)告，數(shù)學(xué)日記……

四,、評(píng)選時(shí)間：

11月9日——11月20日

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 二年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇八

為了提高學(xué)生的'計(jì)算,、速算等數(shù)學(xué)基本能力，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，同時(shí)也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,，特組織本次活動(dòng)，望相關(guān)人員做好準(zhǔn)備工作,。

以本學(xué)年教材為重點(diǎn),，以學(xué)生速算的“快”、“準(zhǔn)”,、“巧”為特點(diǎn),，適當(dāng)變化題型。限時(shí)20分鐘。

組長(zhǎng)：戚仁凱,、副組長(zhǎng)：穆世武,、執(zhí)行委員：張?jiān)隆⑧國(guó)P蓉,、張麗,、於丙燕、王宇,、

成員：1～5年級(jí)數(shù)學(xué)教師

1～5年級(jí)每班5名同學(xué),。

按分?jǐn)?shù)高低評(píng)出各年級(jí)組一、二,、三等獎(jiǎng)若干名,。

1、凡在指定時(shí)間內(nèi)缺席的班級(jí)及個(gè)人視為主動(dòng)棄權(quán),。

2,、監(jiān)考：考前10分鐘請(qǐng)監(jiān)考老師到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷。提前5分鐘進(jìn)場(chǎng),，組織學(xué)生就坐,，強(qiáng)調(diào)把班級(jí)和姓名一律寫在上邊密封線內(nèi)。

3,、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作,，確保活動(dòng)有序,、順利進(jìn)行,、

4、各班參考學(xué)生不準(zhǔn)動(dòng)用稿紙,，一律口算,。

1～2年級(jí)11月28日午休。3～4年級(jí)11月29午休,。5年級(jí)11月30午休,。

本班教室。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 二年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇九

“排序”是數(shù)學(xué)活動(dòng)中較為復(fù)雜的概念,，中班下期的幼兒已有一定的排序經(jīng)驗(yàn),，且直覺(jué)行動(dòng)性思維較突出，因此在活動(dòng)中我選擇具有一定挑戰(zhàn)性的內(nèi)容,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的游戲情境,，讓幼兒自己動(dòng)手操作、探索,，從而觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的圖形,，體會(huì)其中的排列特點(diǎn)與規(guī)律，并嘗試大膽自主地創(chuàng)造出新的排列規(guī)律。整個(gè)活動(dòng)主要采用游戲的形式,，選擇幼兒熟悉的正方形,、三角形、圓形等圖形,，請(qǐng)幼兒扮作紅,、黃兩色的正方形、三角形寶寶參與游戲,，以“參觀圖形王國(guó)”情境貫穿活動(dòng)始終,。巧妙地運(yùn)用了充滿神秘感的“圖形魔盒”激發(fā)幼兒的探究欲望,，將多種排序規(guī)律滲透其中,，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察、比較,、發(fā)現(xiàn)圖形的多種排序規(guī)律,，在游戲中學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。由易到難,、層層遞進(jìn)地調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新,。

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察,、嘗試、操作,，發(fā)現(xiàn)圖形的排列特點(diǎn)與規(guī)律,。

能力目標(biāo)：嘗試創(chuàng)造性地用圖形和身體動(dòng)作按規(guī)律排序，并大膽講述,。情感目標(biāo)：積極參與按規(guī)律排序游戲,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手一份畫有寶寶的圖形標(biāo)志（紅黃兩色三角形,、正方形若干）,；“圖形魔盒”一個(gè)（內(nèi)附圖形排序卡、彩色圖形排序卡若干）,；音樂(lè),。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：場(chǎng)地上貼紅、黃,、白三色直線各一條,，前端貼有小箭頭。

1．幼兒明確自己和伙伴胸前貼的各是什么圖形,。

師：歡迎你們來(lái)到“圖形王國(guó)”,，說(shuō)說(shuō)你是什么顏色的什么圖形寶寶？

2．“圖形寶寶”分色站隊(duì)。

師：地上有兩條線,，請(qǐng)圖形寶寶找到和自己圖形顏色一樣的線條站好,。

1．出示“圖形魔盒”，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

師：圖形王國(guó)里有一只神奇的魔盒,，魔盒上有許多圖形，是一個(gè)神奇的圖形魔盒,，每種圖形里都藏著秘密,，我們一起來(lái)看看。

2．學(xué)習(xí)兩個(gè)圖形按形狀規(guī)律排序,。

（1）觀察三角形和正方形的排序規(guī)律,。

師：小圖形大智慧，我們一起做游戲?，F(xiàn)在我們先來(lái)看看三角形和正方形組成的小房子里藏著什么秘密,？

（2）教師展示圖形排序。（兩個(gè)圖形為一組,，同色不同形）

師：這兩個(gè)圖形是怎樣排列的,？（三角形、正方形,、三角形,、正方形??）

小結(jié)：一個(gè)三角形和一個(gè)正方形是一組，接著又是同樣的一組,，一組又一組不斷重復(fù),，就排出了有規(guī)律的隊(duì)伍。

（3）引導(dǎo)幼兒按圖形規(guī)律排序,。

師：我們的圖形寶寶從箭頭開始,，也按照兩種圖形一組的規(guī)律在線上排一排。大家要先商量一下哪個(gè)圖形在前,，哪個(gè)在后,，然后開始排序。

（提醒幼兒注意以箭頭為起點(diǎn)開始排序,。）

（4）檢查糾錯(cuò),，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的排序。

師：黃色圖形寶寶一起看看紅色圖形寶寶排得對(duì)不對(duì),，說(shuō)說(shuō)它們是怎樣排的,。（幼兒邊說(shuō)出“圖形寶寶”是怎樣排的，教師邊用手筆劃出兩個(gè)一組,。）師：紅色圖形寶寶再看看黃色圖形寶寶是怎樣排列的,？

（教師及時(shí)給予幼兒適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng),。）

小結(jié)：我們都是兩個(gè)圖形一組，接著又是同樣的一組,。不斷重復(fù),，就排出了有規(guī)律的隊(duì)伍。

（幼兒坐回座位）

3．三個(gè)圖形為一組進(jìn)行按規(guī)律排序,。

（1）觀察排序規(guī)律

師：小圖形大智慧,，這張卡的秘密是什么？

（2）教師展示圖形排序,。（三個(gè)圖形為一組,，不同色不同形）

師：這些圖形是怎樣排列的？它們的排列規(guī)律是什么,？

師：剛才圖形排列時(shí),，一組有兩個(gè)圖形，現(xiàn)在一組有幾個(gè)圖形,？

師：這些圖形除了形狀有規(guī)律的排序,，你們還發(fā)現(xiàn)了什么也有規(guī)律排序？

（3）引導(dǎo)幼兒按已發(fā)現(xiàn)規(guī)律補(bǔ)充后面的排序,。

師：接下去應(yīng)該怎樣排？

（教師請(qǐng)幼兒選擇合適的圖形按規(guī)律將排序卡貼滿,。）

小結(jié)：這些圖形是三個(gè)一組排列,，我們發(fā)現(xiàn)它們按照形狀的規(guī)律排，顏色的規(guī)律排,，還有別的規(guī)律嗎,？（大小規(guī)律排序）

4．找到圖形的排序規(guī)律，補(bǔ)充缺少的圖形,，完成排序,。

（1）觀察圖形的排序規(guī)律。

師：小圖形大智慧,，這張卡的秘密是什么,？

（教師展示圖形排序卡）

師：這些圖形排列規(guī)律是什么？（兩個(gè)圓形,、兩個(gè)正方形

）

師：這里還缺少什么圖形,？（缺了兩個(gè)，一個(gè)圓形,，一個(gè)正方形）

師：誰(shuí)來(lái)填上合適的'圖形,？

（教師引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充完整）

（2）提供空白的排序板，幼兒再次做圖形排序,。幼兒先協(xié)商,，再開始排序,，教師給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助。

師：我們也試著四個(gè)圖形為一組有規(guī)律地排一排,，大家要把身上的圖形標(biāo)志拿下來(lái),。等商量好怎樣排后，再把圖形貼在底板上,。

（幼兒先協(xié)商,，再開始排序，教師給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助,。）

（3）檢查糾錯(cuò)并小結(jié),。

（互相檢查，師幼共同說(shuō)幼兒是怎樣排的,，進(jìn)行檢查糾錯(cuò),。）

小結(jié)：圖形排隊(duì)時(shí)可以兩個(gè)一組，也可以是三個(gè)圖形或三個(gè)以上的圖形一組,，反復(fù)排列,，我們就可以排出各種有規(guī)律的隊(duì)伍。

1．請(qǐng)幼兒逐一摸出“圖形動(dòng)作寶寶”,，觀察并學(xué)做動(dòng)作,。

師：真棒！“圖形魔盒”要獎(jiǎng)勵(lì)大家,。

（請(qǐng)幼兒摸出一張“圖形動(dòng)作寶寶”卡片,。）

師：這是一個(gè)會(huì)做動(dòng)作的圖形寶寶，大家一起學(xué)學(xué)它的動(dòng)作吧,。

（請(qǐng)其它幼兒繼續(xù)摸出其它的圖形動(dòng)作寶寶卡片,，并學(xué)做動(dòng)作。）

2．排列圖形動(dòng)作卡片,，師幼一同看“圖形動(dòng)作寶寶”卡片做動(dòng)作,。

師：四個(gè)圖形寶寶有四個(gè)動(dòng)作，我們把四個(gè)動(dòng)作連起來(lái),，兩拍做一個(gè)動(dòng)作,，反復(fù)做兩遍。我來(lái)喊口令,，大家一起來(lái),。

（教師較慢地喊節(jié)奏口令，幼兒一同看圖卡做動(dòng)作,。）

3．按節(jié)拍看圖卡跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng),，感受一組動(dòng)作的排序。

師：真不錯(cuò),！我們來(lái)點(diǎn)音樂(lè),，大家一起跟著音樂(lè)做,。

（教師及時(shí)對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定。）

4．教師小結(jié),，自然結(jié)束活動(dòng),。

真有趣，一組動(dòng)作反復(fù)做,，就像做韻律操一樣,！讓我們把剛才做的有規(guī)律的動(dòng)作，表演給其它小朋友看,。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 二年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十

為加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，本著從基礎(chǔ)入手，扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則,，通過(guò)競(jìng)賽,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，掌握靈活的解題技巧,，啟發(fā)學(xué)生思維,，開發(fā)學(xué)生智力；通過(guò)競(jìng)賽,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的`思維水平,。

全學(xué)區(qū)一至六年級(jí)學(xué)生,，[班級(jí)人數(shù)不足10人（含10人）的選2名學(xué)生參賽，其余的各班選5名學(xué)生參賽]

1,、學(xué)校統(tǒng)一命題，命題力求多樣新穎,，兼具知識(shí)性和趣味性,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,。

2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，以年級(jí)為單位,，以課本內(nèi)容為本，適當(dāng)拓展,，力求難易適中,。

1、第一階段：按照學(xué)校大事活動(dòng)的安排,，班級(jí)內(nèi)積極營(yíng)造學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚氛圍,，強(qiáng)化課堂教學(xué),，各班數(shù)學(xué)教師要“抓兩頭促中間”提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，推選出代表班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平的五位學(xué)生名單上報(bào)數(shù)學(xué)教研組,。

2,、第二階段：數(shù)學(xué)組根據(jù)競(jìng)賽內(nèi)容統(tǒng)一命題，分年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)校組織的競(jìng)賽,。

（1）競(jìng)賽時(shí)間：20xx年5月4日

（2）競(jìng)賽地點(diǎn)：

一年級(jí)：閱覽室

二,、三年級(jí)：會(huì)議室

四年級(jí)： 電腦室

五年級(jí)： 多媒體室

六年級(jí)： 實(shí)驗(yàn)室

（3）答卷時(shí)間：一、二年級(jí)為60分鐘,，三—六年級(jí)為90分鐘,。

1、各年級(jí)各班班主任與數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真組織,，數(shù)學(xué)教師要強(qiáng)化教學(xué)備課,、教學(xué)研究、課堂教學(xué),、學(xué)生輔導(dǎo),、作業(yè)批閱、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、教學(xué)反饋等,，促進(jìn)班級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量的整體上升。

2,、學(xué)校組織競(jìng)賽中,，各班要提前10分鐘把考生帶到競(jìng)賽地點(diǎn)，保持教室內(nèi)安靜整潔,，不得隨地亂扔雜物,。

3、監(jiān)考教師安排（試卷收回后清點(diǎn)人數(shù),，以年級(jí)密封）

一年級(jí)監(jiān)考教師： 陳世紅

二,、三年級(jí)監(jiān)考教師： 米寶艷

四年級(jí)監(jiān)考教師： 田蓉

五年級(jí)監(jiān)考教師： 陳友友

六年級(jí)監(jiān)考教師： 陳紅英

4、閱卷安排

①,、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師圍繞試題要求做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。

②、一二年級(jí),、三四年級(jí),、五六年級(jí)交叉閱卷。

5,、本次競(jìng)賽中,，應(yīng)參與而因任何原因未參加者按棄權(quán)處理。

本次競(jìng)賽一二三年級(jí)設(shè)一二等獎(jiǎng)各3名,。四五六年級(jí)設(shè)一二等獎(jiǎng)各4名,。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 二年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十一

1,、在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力,。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

運(yùn)用各種感官感知數(shù)量;通過(guò)觸摸感知數(shù)量,。

屏風(fēng)一個(gè)，紙箱制操作人手一個(gè),，上有魔法書(紅,、黃、綠,、黑)4本及圓點(diǎn)卡片(2-8)一套,，內(nèi)藏一串珠子(4顆)、錄音機(jī),、磁帶,。

(一)、語(yǔ)言引導(dǎo),、激發(fā)興趣

表情娃娃和我們一起玩游戲,，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來(lái)。

(二),、感官練習(xí),、感知數(shù)量

1、運(yùn)用視覺(jué)感知數(shù)量,。

(1)、打開紅色的魔法書：6只蘋果,，找出6號(hào)房間的娃娃：鬼臉娃娃,。

(2)、打開綠燈魔法書：8條魚,，找出8號(hào)房間的娃娃：驚訝娃娃,。

說(shuō)明：注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的.培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力,。

2,、運(yùn)用聽覺(jué)感知數(shù)量,。

打開黃色的魔法書，請(qǐng)小耳朵幫忙一起找娃娃,。

(1)5下鼓聲,，舉起5點(diǎn)卡片，找出5號(hào)房間的娃娃：開心娃娃,。

(2)7下鼓聲,，舉起7點(diǎn)卡片，找出7號(hào)房間的娃娃：生氣娃娃,。

說(shuō)明：聽,、默數(shù)對(duì)大部分幼兒來(lái)說(shuō)尚有困難，老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里,。

3,、運(yùn)用觸摸覺(jué)感知數(shù)量。

打開黑色的魔法書,，請(qǐng)小手幫忙一起找娃娃,，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)(4顆)，舉起4點(diǎn)卡片,，找出4號(hào)房間的娃娃：傷心娃娃,。

說(shuō)明：通過(guò)觸摸感知數(shù)量是幼兒從來(lái)未嘗試過(guò)的形式，教師可提醒幼兒摸一顆,、數(shù)一顆,，使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法。

4,、請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情,，隨著音樂(lè)歡快起舞。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 二年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十二

本次活動(dòng)目的是為進(jìn)一步管貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高小學(xué)生的計(jì)算能力和計(jì)算速度,，拓展學(xué)生解題思路與知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、記憶力,、思維能力以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。我校決定組織20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期的口算競(jìng)賽活動(dòng),。

活動(dòng)由教導(dǎo)處組織，數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)協(xié)調(diào),，任課教師充分做好準(zhǔn)備工作,。

17周周二——————周五午自習(xí)。

2—6年級(jí)每班5人

時(shí)間安排是10分鐘內(nèi)完成（100道口算）。

各年級(jí)按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算題,，要求試題要有層次,、有適當(dāng)?shù)念}量，具有一定的.靈活性,、科學(xué)性,。試題經(jīng)教導(dǎo)處和科組長(zhǎng)審查合格后使用。

1,、任務(wù)分工：

出題人：張瑜（二）,、梁曉丹（三）、盛曉瑞（四）,、崔云（五）,、張彬（六）

2、監(jiān)考評(píng)卷：楊超（二）熊海洋（三）,、楊晗笑（四）,、韓雨婷（五）張新雙（六）。

3,、題型：口算

4,、評(píng)分要求：口算100分

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 二年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十三

一、 競(jìng)賽主題：

作為一種數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，對(duì)于推進(jìn)教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量,，有著多方面的重要意義和課堂教學(xué)難以取代的作用。1,、鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識(shí),，拓寬解題思路，增強(qiáng)邏輯推理能力,、解題能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,；2、激發(fā)學(xué)生的.求知欲望,，提高學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì),、探索精神和創(chuàng)造才能,；3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，促使中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更好地銜接；4,、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，選拔和培養(yǎng)智力超常的青少年。

二,、競(jìng)賽學(xué)科：數(shù)學(xué)

三,、競(jìng)賽時(shí)間：3月到21日。

四,、競(jìng)賽對(duì)象：四,、五、六年級(jí)學(xué)生

五,、安排：

1,、出卷（閱卷）：四年級(jí)（魯先瓊）、五年級(jí)（尚忠德）,、六年級(jí)（彭小瓊）,。

2、監(jiān)考：魯先瓊,、秦中華,、劉新民。

3,、參賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

要求：

1、嚴(yán)格監(jiān)考,、獨(dú)立完成、考出真實(shí)水平。

2,、閱卷教師：認(rèn)真、公平,、公正。

3,、各年級(jí)取前十名：一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)4名,、三等獎(jiǎng)4名,。

六,、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1,、各位教師要把本次活動(dòng)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)理論,、研究《課標(biāo)》,、研究教材,、研究學(xué)生,、提高水平的過(guò)程，努力用《綱要》,、《課標(biāo)》精神指導(dǎo)本次競(jìng)賽，及時(shí)總結(jié)反思,。

2,、教師之間互相配合,，調(diào)整安排好課堂教學(xué),，不能影響正常的教學(xué)秩序,。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 二年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十四

根據(jù)瑞昌市教育局《關(guān)于組織市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)異課教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的通知》精神,，結(jié)合北片小學(xué)一區(qū)教研活動(dòng)安排的實(shí)際,，為確保篩選優(yōu)秀教師參加市局比賽和教研活動(dòng)正常有序的開展，特?cái)M定此實(shí)施方案：

為了進(jìn)一步深化新課程改革,，加快適應(yīng)新教材,、新教法的步伐，調(diào)動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教探討教學(xué)的'積極性,，優(yōu)化課堂教學(xué),，全面提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)遠(yuǎn)程資源在教育教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用,，為老師們提出來(lái)供一個(gè)互相交流,、展示的平臺(tái),。

小學(xué)北片一區(qū)五校數(shù)學(xué)教師各一名，共五人

義教北師大版1~5年級(jí)本學(xué)期教材,。（注意教學(xué)進(jìn)度選擇教材內(nèi)容）

（1）各學(xué)校選拔一名教師參加片區(qū)初賽,，年齡不限。

（2）參賽教師必須合理利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)資源,。

4月2日在碼頭學(xué)區(qū)

五學(xué)區(qū)主管教學(xué)校長(zhǎng)及數(shù)學(xué)骨干教師

設(shè)市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一,、二、三等獎(jiǎng),；競(jìng)賽第一名代表北片一區(qū)參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，獲獎(jiǎng)選手由教育局頒發(fā)獎(jiǎng)證。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案 二年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十五

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，讓數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透課堂,，在生動(dòng),、活動(dòng)、實(shí)踐的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,，讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥,，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩，在全校掀起愛(ài)數(shù)學(xué),、學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的熱潮，從而全面提高學(xué)生的'數(shù)學(xué)素養(yǎng),，形成良好的數(shù)學(xué)校園文化,。

二、活動(dòng)主題：玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月10日 ～ 12月30日

四,、具體安排：

（一）11月份啟動(dòng)階段（時(shí)間：11月10日～31日）

1、進(jìn)行環(huán)境布置,，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍,。

2,、11月10日進(jìn)行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式。

3,、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案在班內(nèi)開展相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng),，組織班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行海選。

4,、推薦數(shù)學(xué)閱讀：

（1）推薦觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫片《數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記》

（2）推薦數(shù)學(xué)閱讀：

李毓佩數(shù)學(xué)童話集(小學(xué)低年級(jí))

李毓佩數(shù)學(xué)故事集(小學(xué)中年級(jí))

李毓佩數(shù)學(xué)歷險(xiǎn)記(小學(xué)高年級(jí))

（二）12月份實(shí)施階段（時(shí)間：12月1日～12月30 日）

1,、各年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目：

一年級(jí)：玩轉(zhuǎn)七巧板

活動(dòng)時(shí)間：12月8日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,，抽簽分組,，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個(gè)。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)出題,、拍照整理）,、xx（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）

二年級(jí)： 巧移火柴棒

活動(dòng)時(shí)間：12月9日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,，抽簽分組,，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題目多者為勝。

負(fù)責(zé)老師：xx（負(fù)責(zé)出題,、拍照整理）、xx（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）

三年級(jí)：數(shù)獨(dú)嗨客

活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動(dòng)方式：班級(jí)海選后,，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,，要求完成指定的數(shù)獨(dú)題目，費(fèi)時(shí)少者為勝,。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)出題,、拍照整理）、xx（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）

四年級(jí)：玩轉(zhuǎn)魔方

活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：四樓會(huì)議室

活動(dòng)方式：班級(jí)海選后,，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,，抽簽分組，每8人一組,，進(jìn)行計(jì)時(shí)淘汰賽,，最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時(shí)最少者為勝。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）,、xx

五年級(jí)：速算“24點(diǎn)”

活動(dòng)時(shí)間：12月11日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動(dòng)方式：班級(jí)海選后,，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽。采取抽簽分組,，每人準(zhǔn)備一副撲克牌,，每人每次出兩張牌，要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字,，用加減乘除進(jìn)行計(jì)算,，每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次,，使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進(jìn)行,。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）,、xx

六年級(jí)：玩轉(zhuǎn)尺規(guī)

活動(dòng)時(shí)間：12月12日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動(dòng)方式：班級(jí)海選后，每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用三角板,、圓規(guī)設(shè)計(jì)美麗圖形。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)拍照整理）,、xx（負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置）

2,、12月27日上午第一節(jié)課全校進(jìn)行數(shù)學(xué)基本功比賽。

一,、二年級(jí)：“小小口算王”

三,、四年級(jí)：“計(jì)算小能手”

五、六年級(jí)：“解題小達(dá)人”

3,、12月31日之前請(qǐng)各級(jí)段數(shù)學(xué)教師整理活動(dòng)資料和照片發(fā)送到郵箱,。

3、1月5日利用晨會(huì)進(jìn)行表彰活動(dòng),。

xx市xx小學(xué)教導(dǎo)處

20xx年10月27日